Senario untuk acara ekstrakurikuler “Children of War. Senario untuk aktiviti ekstrakurikuler "Children of War"

Aktiviti kurikulum tambahan

Didedikasikan kepada anak-anak perang

Sasaran:

1. Untuk membentuk pemahaman pelajar tentang Perang Patriotik Besar dan wiranya.

2. Tunjukkan betapa besarnya kepentingan sejarah Hari Kemenangan – 9 Mei – dalam sejarah negara kita.

3. Menggalakkan minat dalam sejarah Tanah Air anda.

4. Pembangunan dan pendidikan perasaan patriotik menggunakan contoh nyata kepahlawanan tentera kita, keberanian dan keberanian rakyat.

5. Memupuk semangat kewajipan, patriotisme, cintakan Tanah Air dan kesedaran bahawa tugas setiap rakyat adalah untuk melindungi Tanah Air.

Kemajuan aktiviti kokurikulum

cikgu:Setiap tahun pada 9 Mei, seluruh negara kita menyambut Hari Kemenangan dalam Perang Patriotik Besar. Dan kami mendedikasikan pelajaran hari ini mengenai kewarganegaraan dan patriotisme kepada topik ini.

Dear Guys! Hari ini kami telah berkumpul untuk mengingati dan menghormati memori kanak-kanak perempuan dan lelaki seperti anda, yang suka menyanyikan lagu dan bermain. Belajar, hidup dalam persahabatan. Tetapi untuk kehidupan sedemikian, mereka terpaksa membayar harga yang terlalu tinggi.

Apa yang paling diimpikan orang? Semua orang baik mahukan keamanan di Bumi, supaya peluru tidak pernah bersiul di planet kita, peluru tidak pernah meletup, dan kanak-kanak serta semua kehidupan di Bumi tidak pernah mati akibat peluru dan peluru ini. Marilah kita ingat hari ini fenomena dahsyat itu, yang secara ringkas dipanggil "perang". Terdapat banyak peperangan di bumi, dan sehingga kini ia tidak berhenti. Kita akan mengingati perang, yang tidak dipanggil Agung untuk sia-sia. Betapa banyak kesedihan yang dibawanya, berapa banyak nyawa manusia yang diambil dari pelbagai bangsa. Pada tahun-tahun itu, seluruh dunia berada dalam keadaan cemas. Tetapi kanak-kanaklah yang paling menderita. Mereka menunjukkan begitu banyak keberanian dan kepahlawanan, berdiri seperti orang dewasa untuk mempertahankan negara kita. Kanak-kanak mengambil bahagian dalam pertempuran, bertempur dalam detasmen partisan dan di belakang garis musuh. Ramai yang mati.

"Didedikasikan untuk kanak-kanak perang" (slaid pertama)

"Kanak-kanak dan perang - tidak ada penumpuan yang lebih dahsyat dari perkara yang bertentangan di dunia." A. Tvardovsky.

Tidak menyelamatkan diri dalam api peperangan,

Tanpa berusaha atas nama Tanah Air,

Anak-anak negara heroik

Mereka adalah wira sebenar!

R. Rozhdestvensky.

cikgu:Sebelum perang, mereka adalah lelaki dan perempuan yang paling biasa. Mereka belajar, membantu orang tua mereka, bermain, berlari dan melompat, mematahkan hidung mereka, dan saatnya tiba - mereka menunjukkan betapa besarnya hati seorang anak kecil apabila cinta suci untuk Tanah Air dan kebencian terhadap musuhnya menyala di dalamnya. Wira kecil perang besar. Mereka berjuang bersama orang tua mereka - bapa, saudara lelaki. Mereka bergaduh di mana-mana. Di laut, di langit, dalam detasmen partisan, di Kubu Brest, di katakombe Kerch, di bawah tanah, di kilang. Dan hati muda tidak goyah seketika! Masa kanak-kanak mereka yang matang dipenuhi dengan ujian sedemikian, walaupun seorang penulis yang sangat berbakat telah menciptanya, ia pasti sukar untuk dipercayai. Tetapi ia adalah. Ia berlaku dalam sejarah negara besar kita, ia berlaku dalam nasib anak-anak kecilnya - lelaki dan perempuan biasa. “Jun 1941” (slaid ke-2) Pada hari musim panas yang jauh itu, 22 Jun 1941, orang ramai melakukan perniagaan biasa mereka. Murid-murid sekolah sedang bersiap untuk prom mereka. Kanak-kanak perempuan membina pondok dan bermain sebagai "ibu dan anak perempuan"; Dan tiada siapa yang mengesyaki bahawa kerja-kerja yang menyenangkan, permainan yang meriah, dan banyak nyawa akan dimusnahkan oleh satu perkataan yang mengerikan - perang. Bukan dengan api yang berdering, tetapi dengan api yang pahit dan mendesis, bumi tercetus pada fajar Jun empat puluh satu. Kanak-kanak perang. Mereka membesar awal dan cepat. Ini adalah beban kebudak-budakan, perang, dan mereka meminumnya dengan penuh.

“War does not have a childish face” (slaid ke-3.) Lagu “Holy War” dimainkan

1 pelajar:

Pagi yang cerah pada bulan Jun,

Pada saat negara terjaga,

Dibunyikan buat kali pertama untuk golongan muda -

Ini adalah perkataan yang mengerikan "Perang".

pelajar ke-2:

Untuk mencapai anda, empat puluh lima,

Melalui kesusahan, kesakitan dan kemalangan,

Kanak-kanak lelaki meninggalkan zaman kanak-kanak mereka

Pada tahun empat puluh satu.

Pada 22 Jun 1941, perang besar dan kejam bermula. Seluruh rakyat kita bangkit untuk melawan penceroboh Nazi. Kedua-dua tua dan muda pergi ke hadapan. Askar kita pergi dengan kereta api untuk mempertahankan Tanah Air mereka, belum mengetahui bahawa perang tidak akan berakhir tidak lama lagi.

Slaid 4 "Semuanya untuk hadapan, segala-galanya untuk kemenangan" - moto kedengaran di mana-mana. Dan di belakang terdapat wanita, orang tua, kanak-kanak. Banyak ujian yang mereka hadapi. Mereka menggali parit, berdiri di atas peralatan mesin, memadamkan bom pembakar di atas bumbung. Ia adalah sukar.

“Bapa di hadapan, anak ke kilang” 5 slaid. budak lelaki. perempuan. Berat kesukaran, bencana, dan kesedihan tahun-tahun perang jatuh ke atas bahu mereka yang rapuh. Kanak-kanak mati akibat bom dan peluru, mereka mati kelaparan di Leningrad yang terkepung, mereka dibuang hidup-hidup ke pondok-pondok perkampungan Belarus yang dilalap api, mereka berubah menjadi rangka berjalan dan dibakar di krematoria kem tahanan. Dan mereka tidak bengkok di bawah berat ini. Kami menjadi lebih kuat semangat, lebih berani, lebih tabah. Pejuang yang sangat muda berjuang di barisan hadapan dan dalam detasmen partisan bersama-sama dengan orang dewasa. Sebelum perang, mereka adalah lelaki dan perempuan yang paling biasa. Kami belajar, membantu orang tua, bermain, berlari dan melompat, patah hidung dan lutut. Hanya saudara mara, rakan sekelas dan rakan mereka sahaja yang tahu nama mereka. Wira kecil perang besar. Mereka berjuang bersama orang tua mereka - bapa, saudara lelaki. Mereka bergaduh di mana-mana. Dan hati muda mereka tidak goyah seketika. Pada masa itu, lelaki dan perempuan, rakan sebaya anda, membesar lebih awal: mereka tidak bermain berperang, mereka hidup mengikut undang-undangnya yang keras. Cinta yang paling besar untuk rakyat mereka dan kebencian yang paling besar terhadap musuh memanggil anak-anak empat puluhan yang berapi-api untuk mempertahankan Tanah Air mereka.

Pelajar 1.

Wira muda tanpa janggut,

Anda kekal muda selama-lamanya.

Kami berdiri tanpa mengangkat kelopak mata.

Sakit dan marah adalah sebabnya sekarang

Terima kasih yang tidak terhingga kepada anda semua,

Lelaki tegar kecil

Gadis-gadis yang layak untuk puisi.

Pelajar 2.

Berapa ramai daripada anda? Cuba senaraikan

Anda tidak akan, tetapi tidak mengapa,

Anda bersama kami hari ini, dalam fikiran kami,

Dalam setiap lagu, dalam bunyi riuh daun,

Diam-diam mengetuk tingkap.

Pelajar 3.

Dan kami kelihatan tiga kali lebih kuat,

Seolah-olah mereka juga dibaptis dengan api,

Wira muda tanpa janggut,

Di hadapan pembentukan anda yang tiba-tiba dihidupkan semula

Kami berjalan secara mental hari ini.

cikgu:Ramai pahlawan muda mati dalam perjuangan untuk keamanan dan kebebasan Tanah Air kita semasa Perang Patriotik Besar. Anda akan melihat potret mereka hari ini, seolah-olah mereka bersama kami.

Pahlawan tidak akan dilupakan, percayalah!

Walaupun perang telah lama berakhir,

Tetapi masih semua kanak-kanak

Nama orang mati dipanggil.

Cerita tentang wira (disertai dengan tayangan slaid)

Valya Zenkina (slaid 6) Kubu Brest adalah yang pertama menerima pukulan musuh. Bom dan peluru meletup, dinding runtuh, orang mati di kubu dan di bandar Brest. Dari minit pertama, bapa Valya pergi berperang. Dia pergi dan tidak kembali, mati sebagai pahlawan, seperti banyak pembela Kubu Brest. Dan Nazi memaksa Valya untuk masuk ke dalam kubu yang diserang untuk menyampaikan kepada pembelanya tuntutan untuk menyerah. Valya masuk ke dalam kubu, bercakap tentang kekejaman Nazi, menjelaskan senjata yang mereka miliki, menunjukkan lokasi mereka dan tinggal untuk membantu askar kita. Dia membalut yang cedera, mengumpul kartrij dan membawanya kepada tentera. Tidak ada air yang cukup di dalam kubu, ia dibahagikan dengan seteguk. Rasa dahaga itu menyakitkan, tetapi Valya berulang kali menolak teguknya: yang cedera memerlukan air. Apabila perintah Kubu Brest memutuskan untuk membawa kanak-kanak dan wanita keluar dari kebakaran dan mengangkut mereka ke seberang Sungai Mukhavets - tidak ada cara lain untuk menyelamatkan nyawa mereka - jururawat kecil Valya Zenkina meminta untuk ditinggalkan bersama. askar-askar itu. Tetapi perintah adalah perintah, dan kemudian dia berikrar untuk meneruskan perjuangan menentang musuh sehingga kemenangan sepenuhnya. Dan Valya menunaikan nazarnya. Pelbagai dugaan yang menimpanya. Tetapi dia terselamat. Dia terselamat. Dan dia meneruskan perjuangannya dalam detasmen partisan. Dia berjuang dengan berani, bersama-sama dengan orang dewasa. Untuk keberanian dan keberanian, Tanah Air menganugerahkan anak perempuannya Order of the Red Star.

Zina Portnova (slaid 7 ) - pekerja bawah tanah. Peperangan menemui Zina di kampung tempat dia datang bercuti. Dia mengambil bahagian dalam operasi berani menentang musuh dan mengedarkan risalah. Dia dikhianati oleh seorang pengkhianat. Patriot muda yang berani itu diseksa dengan kejam, tetapi tetap teguh sehingga saat-saat akhir. Dia mengedarkan risalah, mengetahui bahasa Jerman, dan memperoleh maklumat penting tentang musuh di belakang barisan musuh. Dibunuh oleh orang Jerman dan dianugerahkan gelaran Wira Kesatuan Soviet secara anumerta.

Valya Kotik (slaid 8) – Dilahirkan di kampung tukang kayu ladang kolektif di kampung Khmelevka, Ukraine. Pada usia 6 tahun saya bersekolah. Pada 7 November 1939, pada perhimpunan istiadat, dia diterima menjadi perintis. Dia menjadi pekerja bawah tanah, kemudian menyertai partisan, dan serangan berani kebudak-budakan dengan sabotaj dan pembakaran bermula. Seorang partisan muda, dia mempunyai kemahiran konspirasi, mengumpul senjata untuk partisan betul-betul di bawah hidung Nazi. Dia hidup selama 14 tahun dan seminggu lagi, dianugerahkan Perintah Perang Patriotik, ijazah pertama, dan dikebumikan di tadika di hadapan sekolah tempat dia belajar. Presidium Soviet Tertinggi USSR menganugerahkan beliau gelaran Wira Kesatuan Soviet. Penyair Soviet terkenal Mikhail Svetlov mendedikasikan puisi kepada partisan muda:

Kami ingat pertempuran baru-baru ini lebih daripada satu kejayaan dicapai dalam mereka. Seorang budak lelaki yang berani, Kitty Valentin, telah menyertai keluarga wira kita yang mulia.

Marat Kazei (slaid 9) - pegawai perisikan partisan, dia mendapat banyak maklumat berguna. Semasa peninjauan seterusnya, dia dikelilingi oleh Nazi, menunggu sehingga cincin ditutup, dan meletupkan dirinya bersama musuh. Marat adalah seorang pengakap di ibu pejabat briged partisan yang dinamakan selepas itu. K.K. Rokossovsky. Saya pergi dalam misi peninjauan, bersendirian dan bersama kumpulan. Mengambil bahagian dalam serbuan. Dia meletupkan eselon. Untuk pertempuran pada Januari 1943, apabila, cedera, dia membangkitkan rakan-rakannya untuk menyerang dan berjalan melalui gelanggang musuh, Marat menerima pingat "Untuk Keberanian" dan "Untuk Merit Tentera." Pada 11 Mei 1944, kembali dari misi, Marat dan komander peninjau terjumpa orang Jerman. Komander itu terbunuh serta-merta, Marat, melepaskan tembakan, berbaring di dalam lubang. Tidak ada tempat untuk pergi di padang terbuka, dan tidak ada peluang - Marat cedera parah. Walaupun terdapat kartrij, dia memegang pertahanan, dan apabila majalah itu kosong, dia mengambil senjata terakhirnya - dua bom tangan, yang tidak dia keluarkan dari tali pinggangnya. Dia melemparkan satu ke arah Jerman, dan meninggalkan yang kedua. Apabila orang Jerman datang sangat dekat, dia meletupkan dirinya bersama-sama dengan musuh. Gelaran Wira Kesatuan Soviet telah dianugerahkan kepada Marat Kazei pada tahun 1965, 21 tahun selepas kematiannya. Di Minsk, sebuah monumen didirikan untuk pahlawan, menggambarkan seorang pemuda sesaat sebelum kematian heroiknya.

Lenya Golikov (slaid 10). Dia, seperti kita, seorang budak sekolah. Tinggal di sebuah kampung di wilayah Novgorod. Pada tahun 1941, dia menjadi partisan, melakukan misi peninjauan, dan bersama-sama rakan-rakannya meletupkan gudang dan jambatan musuh. Lenya memukul sebuah kereta dengan bom tangan di mana jeneral fasis Richard Wirtz sedang memandu. Jeneral itu bergegas untuk berlari, tetapi Lenya membunuh penceroboh dengan tembakan yang tepat, mengambil beg bimbit dengan dokumen berharga dan membawanya ke kem partisan. Pada Disember 1942, detasmen partisan telah dikelilingi oleh orang Jerman. Selepas pertempuran sengit, mereka berjaya menembusi kepungan, meninggalkan 50 orang dalam barisan. Makanan dan peluru kehabisan. Pada malam Januari 1943, 27 partisan datang ke kampung Ostro-Luka. Mereka menduduki tiga pondok, peninjauan tidak melihat garison Jerman yang terletak berdekatan. Pada waktu pagi, melawan balik, kami terpaksa berundur ke hutan. Dalam pertempuran itu, seluruh ibu pejabat briged dan Lenya Golikov terbunuh. Untuk prestasi heroiknya dalam memerangi penceroboh Nazi dan perkhidmatan khas dalam menganjurkan gerakan partisan, Lenya Golikov secara anumerta dianugerahkan gelaran Hero of the Soviet Union.

Slaid 11: "Kanak-kanak Leningrad"... Apabila kata-kata ini didengari di Ural dan di seberang Ural, di Tashkent dan Kuibyshev, di Alma-Ata dan Frunze, hati seseorang tenggelam. Peperangan membawa kesedihan kepada semua orang, tetapi kebanyakannya kepada kanak-kanak. Begitu banyak yang menimpa mereka sehingga semua orang mahu mengambil sekurang-kurangnya sebahagian daripada mimpi ngeri ini dari bahu anak-anak mereka. "Leningraders" berbunyi seperti kata laluan. Dan semua orang bergegas menemui kami di setiap sudut negara kami. Sepanjang hidup mereka, orang-orang yang terselamat dari sekatan membawa sikap hormat terhadap setiap serbuk roti, cuba memastikan anak-anak dan cucu mereka tidak pernah mengalami kelaparan dan kekurangan. Sikap ini ternyata lebih fasih daripada kata-kata.

Foto tentang Tanya Savicheva: slaid 12. Lagu "Leningrad Boys" (dengan klik).

Antara dokumen yang membebankan yang dibentangkan pada perbicaraan Nuremberg ialah buku nota kecil dari pelajar sekolah Leningrad Tanya Savicheva. Ia hanya sembilan muka surat sahaja. Enam daripada mereka mempunyai tarikh. Dan di belakang setiap orang ada kematian. Enam muka surat - enam kematian. Tidak lebih daripada padat, nota singkat: "28 Disember 1941. Zhenya meninggal dunia... Nenek meninggal pada 25 Januari 1942, 17 Mac, Leka meninggal, Uncle Vasya meninggal pada 13 April. 10 Mei, Uncle Lesha, ibu, 15 Mei . Dan kemudian - tanpa tarikh: "The Savichevs meninggal dunia. Semua orang mati. Tanya sahaja yang tinggal." Seorang gadis berusia dua belas tahun memberitahu orang ramai dengan begitu ikhlas dan padat tentang perang, yang membawa begitu banyak kesedihan dan penderitaan kepada dia dan orang tersayangnya, sehingga hari ini pun mengejutkan orang-orang dari pelbagai umur dan bangsa berhenti di hadapan baris ini, ditulis dengan teliti oleh seorang tangan kanak-kanak, dan lihat kata-kata yang mudah dan mengerikan. Diari itu hari ini dipamerkan di Muzium Sejarah Leningrad, dan salinannya ada di tingkap salah satu pavilion di Tanah Perkuburan Memorial Piskarevsky. Ia juga tidak dapat menyelamatkan Tanya. Walaupun selepas dia dibawa keluar dari bandar yang terkepung, gadis itu, yang keletihan oleh kelaparan dan penderitaan, tidak lagi dapat bangun.

Slaid 13: Vitya Khomenko melepasi jalan perjuangan heroiknya menentang fasis dalam organisasi bawah tanah "Nikolaev Center". Di sekolah, bahasa Jerman Vitya adalah "cemerlang," dan pekerja bawah tanah mengarahkan perintis itu untuk mendapatkan pekerjaan dalam kekacauan pegawai. Pegawai-pegawai itu mula menghantar budak lelaki yang cepat dan pintar itu dalam tugasan, dan tidak lama kemudian dia dijadikan utusan di ibu pejabat. Tidak pernah terfikir oleh mereka bahawa bungkusan yang paling rahsia adalah yang pertama dibaca oleh pekerja bawah tanah semasa pengundian. Vitya menerima tugas melintasi barisan hadapan untuk menjalin hubungan dengan Moscow. Pada 5 Disember 1942, sepuluh anggota bawah tanah telah ditangkap oleh Nazi dan dibunuh. Antaranya ialah dua lelaki - Shura Kober dan Vitya Khomenko. Mereka hidup sebagai pahlawan dan mati sebagai pahlawan. Perintah Perang Patriotik, ijazah pertama - selepas kematian - telah dianugerahkan oleh Tanah Air kepada anak lelakinya yang tidak berani. Sekolah tempat dia belajar dinamakan sempena Vitya Khomenko.

pelajar:

Dia sedang meninjau, mereka membawanya ke dalam pertempuran

Mereka pergi dalam misi bersamanya,

Hanya Nazi yang menangkap pahlawan,

Dan mereka membawa saya untuk disoal siasat.

Kesakitan yang teruk melanda tubuhnya,

Apa yang anda pelajari daripada kami?

Sekali lagi Nazi menyeksa pahlawan,

Tetapi dia tidak menjawab sepatah kata pun.

Dan mereka hanya belajar daripadanya

Perkataan Rusia "Tidak"! Bunyi mesingan kedengaran...

Tekan dengan tanah lembap...

Wira kita mati sebagai askar,

Setia kepada negara asalku.

Slaid 14. Arkady Kamanin mengimpikan langit ketika dia masih kanak-kanak Apabila perang bermula, dia pergi bekerja di sebuah kilang pesawat, kemudian di lapangan terbang dan mengambil kesempatan daripada setiap peluang untuk mendaki. Juruterbang yang berpengalaman, walaupun hanya beberapa minit, kadang-kadang mempercayainya untuk menerbangkan pesawat. Pada suatu hari kaca kokpit dipecahkan oleh peluru musuh. Juruterbang itu buta. Hilang kesedaran, dia berjaya menyerahkan kawalan kepada Arkady, dan budak lelaki itu mendaratkan pesawat di lapangan terbangnya. Selepas ini, Arkady dibenarkan untuk serius belajar penerbangan, dan tidak lama kemudian dia mula terbang sendiri. Suatu hari, dari atas, seorang juruterbang muda melihat pesawat kami ditembak jatuh oleh Nazi. Di bawah tembakan mortar yang kuat, Arkady mendarat, membawa juruterbang ke dalam pesawatnya, berlepas dan kembali ke pesawatnya. Perintah Bintang Merah bersinar di dadanya. Untuk penyertaan dalam pertempuran dengan musuh, Arkady telah dianugerahkan Order of the Red Star kedua. Pada masa itu dia sudah menjadi juruterbang yang berpengalaman, walaupun dia berumur lima belas tahun. Arkady Kamanin bertempur dengan Nazi sehingga kemenangan. Wira muda bermimpi tentang langit dan menakluki langit!

Slaid 15. Volodya Dubinin adalah salah seorang ahli detasmen partisan yang bertempur di kuari Karantina Lama (Kamysh Burun) berhampiran Kerch. Perintis Volodya Dubinin, serta Vanya Gritsenko dan Tolya Kovalev berjuang bersama-sama dengan orang dewasa dalam detasmen. Mereka membawa peluru, air, makanan, dan melakukan misi peninjauan. Para penceroboh bertempur dengan detasmen kuari dan menutup pintu keluar daripadanya. Oleh kerana Volodya adalah yang paling kecil, dia berjaya naik ke permukaan melalui lubang yang sangat sempit yang tidak dapat dikesan oleh musuh. Selepas pembebasan Kerch, Volodya Dubinin menawarkan diri untuk membantu sappers dalam membersihkan pendekatan ke kuari. Letupan lombong membunuh sapper dan Volodya Dubinin, yang membantunya Pegawai perisikan muda Volodya Dubinin telah dianugerahkan Order of the Red Banner.

Slaid 16. Wira muda. Lelaki dan perempuan yang telah menjadi setanding dengan orang dewasa. Lagu telah ditulis tentang mereka, buku telah ditulis, jalan-jalan dan kapal dinamakan sempena mereka... Berapa umur mereka? Dua belas - empat belas. Ramai daripada lelaki ini tidak pernah menjadi dewasa, hidup mereka dipendekkan pada waktu subuh... Dan biarkan semua orang bertanya kepada diri mereka sendiri: "Bolehkah saya melakukan ini?" - dan, setelah menjawab dirinya dengan ikhlas dan jujur, dia akan berfikir tentang cara hidup dan belajar hari ini untuk menjadi layak mengingati rakan-rakannya yang hebat, warga muda negara kita. 13 juta kanak-kanak mati dalam Perang Dunia II. Apakah yang lebih berharga kepada kita daripada anak-anak kita? Apakah yang lebih berharga bagi mana-mana negara? Ada ibu? Ada bapa? Sebaik-baik manusia di bumi adalah kanak-kanak.

Pada hari kesembilan bulan Mei,

Ketika kesunyian melanda bumi,

Berita bergegas dari tepi ke tepi:

Dunia telah menang! Perang sudah berakhir!

Lagu "Hari Kemenangan" sedang dimainkan. Slaid 17.

cikgu. Tahun ini negara kita akan menyambut Hari Kemenangan dengan cara yang sama seperti pada tahun 1945. Percutian ini kekal ceria dan tragis. Kebanggaan rakyat terhadap Kemenangan Besar, ingatan akan harga yang dahsyat yang dibayar oleh rakyat kita untuknya, tidak akan pernah hilang dari ingatan rakyat. Perang itu meragut lebih 20 juta nyawa. Tetapi pengorbanan ini tidak sia-sia, Nazi telah dikalahkan. Pada 9 Mei 1945, Berlin, kubu kuat terakhir fasisme, jatuh. Seluruh langit meledak dengan bunga api kemenangan yang ditunggu-tunggu. Ini bukan semua wira. Kami tidak tahu apa-apa tentang kebanyakan mereka. Tetapi mereka yang terkenal, anda harus mengenali mereka dengan nama: Marks Krotov, Albert Kupsha, Sanya Kolesnikov, Borya Kuleshin, Vitya Khomenko, Volodya Kaznacheev, Shura Kober, Valya Kotik, Volodya Dubinin, Valerik Volkov, Valya Zenkina, Zina Portnova, Marat Kazei , Lenya Golikov...

pelajar:

Saya baru-baru ini menonton filem perang lama

Dan saya tidak tahu hendak bertanya kepada siapa

Kenapa kepada rakyat dan negara kita

Saya terpaksa menanggung banyak kesedihan.

Kanak-kanak belajar zaman kanak-kanak mereka dalam runtuhan rumah,

Kenangan ini tidak akan pernah terbunuh,

Quinoa adalah makanan mereka, dan tempat perlindungan mereka,

Dan impian adalah untuk hidup untuk melihat Kemenangan.

Saya menonton filem lama dan saya bermimpi

Supaya tidak berlaku peperangan dan kematian,

Supaya ibu-ibu negara tidak perlu berkubur

Anak-anak anda selama-lamanya muda.

Biarkan hati, bimbang, membeku,

Biarkan mereka menyeru kepada urusan damai,

Pahlawan tidak pernah mati

Wira hidup dalam ingatan kita!

Slaid terakhir: nyalaan kekal. "Requiem" oleh Mozart Marilah kita menundukkan kepala kepada ingatan mereka yang tidak kembali, yang kekal di medan perang, mati kerana kesejukan dan kelaparan, dan mati akibat luka-luka mereka.

cikgu:

Bintang semakin terang, langit seperti burung merpati,

Tetapi entah kenapa hati saya tiba-tiba sebak,

Apabila kita ingat semua kanak-kanak,

Siapa perang yang dilucutkan zaman kanak-kanak.

Mereka tidak dapat dilindungi daripada kematian

Tiada kekuatan, tiada cinta, tiada belas kasihan.

Mereka kekal dalam jarak yang berapi-api,

Supaya kita tidak melupakan mereka hari ini.

Dan ingatan ini tumbuh dalam diri kita,

Dan kita tidak boleh melarikan diri di mana-mana sahaja.

Bagaimana jika perang tiba-tiba datang lagi,

Zaman kanak-kanak kita yang terbunuh akan kembali kepada kita...

Sekali lagi air mata kedekut mengawal kesunyian,

Anda bermimpi tentang kehidupan ketika anda pergi berperang.

Berapa ramai orang muda yang tidak kembali pada masa itu,

Tanpa hidup, tanpa hidup, mereka berbaring di bawah granit.

Melihat ke dalam nyala api abadi - sinar kesedihan yang tenang -

Dengar minit kesunyian yang suci.

Seminit senyap.

Organisasi: gimnasium MAOU No. 35

Tempat: wilayah Sverdlovsk, Yekaterinburg

Sasaran:
Meluaskan pengetahuan kanak-kanak tentang Perang Patriotik Besar 1941 - 1945.
Pupuk rasa bangga dan hormat terhadap masa lalu Tanah Air anda.
Untuk menggalakkan rasa hormat terhadap orang yang lebih tua dan keinginan untuk mengetahui lebih lanjut tentang kehidupan kanak-kanak semasa perang.

Tugasan:
Kembangkan perasaan empati dan kesyukuran moral.
Memupuk semangat patriotisme dan menghormati orang yang lebih tua.
Pupuk sikap prihatin terhadap tradisi orang anda.
Bahan:
persembahan multimedia "Children of War";
fonogram "Dari Biro Maklumat Soviet", "Kren", "Perang Suci" "Penggera Buchenwald" "Oh, perang, apa yang telah kamu lakukan..." "Tiada apa yang dilupakan, tiada siapa yang dilupakan", "Hari Kemenangan".
Pameran buku.

Ibu bapa dijemput hadir ke majlis tersebut.
Kemajuan pelajaran:

murid: Anda kini berumur 10 atau lebih sedikit. Anda dilahirkan dan dibesarkan di bumi yang damai. Anda tahu betul bagaimana ribut petir musim bunga membuat bunyi, tetapi anda tidak pernah mendengar guruh pistol. Tahun ini kita meraikan ulang tahun ke-70 Kemenangan ke atas penceroboh Nazi-Jerman. Anda melihat bagaimana rumah baru dibina di bandar, tetapi anda tidak tahu betapa mudahnya rumah dimusnahkan di bawah hujan bom dan peluru. Anda tahu bagaimana impian berakhir, tetapi sukar untuk anda percaya bahawa menamatkan kehidupan manusia adalah semudah mimpi pagi yang ceria.

pelajar:

Marilah kita ingat tidur nyenyak dan gembira seorang kanak-kanak,
Sinar matahari pertama adalah santai,
Bau epal yang masak di taman
Mari kita ingat hari yang paling dahsyat dalam setahun.

murid : Tahun 1941, Masa sedang berdetik pada minit terakhir kehidupan negara yang aman - dua puluh dua bulan Jun... empat jam...
FONOGRAM "PERANG SUCI"
(A. Alexandrova, Lebedeva-Kumacha)

Runut bunyi mesej "Dari Biro Maklumat Soviet" berbunyi.

murid: Jadi tanpa diduga, pada hari musim panas biasa, 22 Jun 1941, yang paling dahsyat, paling berdarah dari semua Perang Patriotik Besar bermula. Anda boleh mengira berapa tahun, bulan dan hari peperangan itu berlangsung, berapa banyak yang musnah dan hilang, tetapi bagaimana anda boleh mengira jumlah kesedihan dan air mata yang telah anda tumpahkan oleh peperangan yang dahsyat ini.
(Muzik tenang dimainkan di latar belakang.)

pelajar:

Peperangan itu telah menjejaskan nasib kanak-kanak,
Sukar untuk semua orang, sukar untuk negara,
Tetapi zaman kanak-kanak dicacatkan dengan serius:
Kanak-kanak sangat menderita akibat perang...
Mereka digelar ANAK PERANG.
Apa yang kita tahu tentang mereka?

pelajar:
Kanak-kanak perang adalah semua kanak-kanak yang dilahirkan antara September 1929 dan 3 September 1945. Kini mereka adalah veteran dan mempunyai status "Anak-anak Perang Patriotik Besar."
Fikirkan tentang nombor ini:
Hilang setiap hari 9168 kanak-kanak,
Setiap jam - 382 kanak-kanak,
Setiap minit - 6 kanak-kanak,
Setiap 10 saat - 1 anak.

murid:

Dan kami tidak akan bercanggah dengan ingatan,
Dan kita sering mengingati hari-hari ketika itu
jatuh di atas bahu mereka yang lemah
Masalah besar, kebudak-budakan,
pelajar:

Tanah itu kejam dan bersalji,
Semua manusia mempunyai nasib yang sama.
Mereka bahkan tidak mempunyai zaman kanak-kanak yang berasingan,
Dan zaman kanak-kanak dan perang bersama-sama.
murid:

Terdapat banyak kesedihan semasa tahun perang,
Dan tiada siapa yang akan mempertimbangkan
Berapa kali di jalan raya kami
Perang meninggalkan anak yatim.
murid:

Selama tahun-tahun ini kadang-kadang kelihatan
Bahawa dunia kanak-kanak kosong selamanya,
Kegembiraan itu tidak akan kembali
Ke bandar di mana rumah tidak mempunyai dinding.
pelajar:

Ketawa gadis-gadis itu perak.
Tetapi perang menenggelamkannya.
Dan rambut uban dari bangs budak...
Adakah terdapat harga untuk ini?
Kanak-kanak perang..Bagaimana anda bertahan?
Kanak-kanak perang.. Bagaimana mereka boleh menentang?

Tayangan slaid pembentangan bermula.
murid:

Poster yang menyeru ke hadapan digantung di merata tempat.
Kilang-kilang negara dibiarkan tanpa pekerja. Semasa zaman perang yang keras, kanak-kanak berdiri di sebelah orang dewasa. Kanak-kanak sekolah memperoleh wang untuk dana pertahanan, mengumpul pakaian hangat untuk tentera barisan hadapan, bekerja di kilang tentera, bertugas di atas bumbung rumah semasa serbuan udara, dan mengadakan konsert kepada tentera yang cedera di hospital.

pelajar:

Ramai kanak-kanak berjuang menentang fasisme dengan tangan di tangan, menjadi anak lelaki dan perempuan rejimen.
Sangkakala rejimen menyala untuk pertempuran.
Guruh perang melanda negara.
Anak-anak lelaki yang berperang telah membentuk formasi:
Ke bendera kiri, ke dalam formasi askar.
Kot mereka terlalu besar,
Anda tidak dapat mencari but di seluruh rejimen,
Tetapi mereka masih tahu bagaimana untuk melawan
Jangan berundur, tetapi menang.
Keberanian dewasa hidup dalam hati mereka,
Pada usia dua belas tahun mereka kuat seperti orang dewasa,
Mereka mencapai Reichstag dengan kemenangan -
Anak-anak rejimen negara mereka.

murid:
Kanak-kanak berperang dalam detasmen partisan bersama orang dewasa.
Anak-anak perang... Berapa ramai di antara mereka, hati-hati yang berani, betapa besarnya cinta dan pengabdian kepada Tanah Air mereka... Siapakah mereka, lelaki dan perempuan ini? Wira yang tak kenal takut... Eaglets of the Great Patriotic War!
Mari kita ingat semua orang dengan nama,
Dengan kesedihan kita mengenang kita...
Bukan orang mati yang memerlukannya,
Yang hidup memerlukan ini!
(Nyalakan lilin)
Potret wira perintis pada skrin .

pelajar:
Lenya Golikov meninggal dunia pada 24 Januari 1943 dalam pertempuran yang tidak sama rata berhampiran kampung Ostraya Luka, wilayah Novgorod.
Lenya Golikov bermula sebagai peronda dan pemerhati yang mudah, tetapi dengan cepat mempelajari bahan letupan. Lenya memusnahkan 78 askar dan pegawai fasis, mengambil bahagian dalam letupan 27 kereta api dan 12 jambatan lebuh raya, 8 kenderaan dengan peluru. Atas keberaniannya, partisan muda itu dianugerahkan Order of the Red Banner dan pingat "Untuk Keberanian".

pelajar:

. Marat Kazei adalah seorang pengakap untuk partisan. Tidak pernah ada masa dia gagal menyiapkan tugasan. Marat pergi dalam misi peninjauan, baik bersendirian dan bersama kumpulan. Mengambil bahagian dalam serbuan. Dia meletupkan eselon. Untuk pertempuran pada Januari 1943, apabila, cedera, dia membangkitkan rakan-rakannya untuk menyerang dan berjalan melalui gelanggang musuh, Marat menerima pingat "Untuk Keberanian".
Dan pada Mei 1944, Marat meninggal dunia. Pulang dari misi bersama-sama dengan komander peninjau, mereka terserempak dengan orang Jerman. Komander itu terbunuh serta-merta, Marat, melepaskan tembakan, berbaring di dalam lubang. Tidak ada tempat untuk pergi di padang terbuka, dan tidak ada peluang - Marat cedera parah. Walaupun terdapat kartrij, dia memegang pertahanan, dan apabila majalah itu kosong, dia mengambil senjata terakhirnya - dua bom tangan, yang tidak dia keluarkan dari tali pinggangnya. Dia melemparkan satu ke arah Jerman, dan meninggalkan yang kedua. Apabila orang Jerman datang sangat dekat, dia meletupkan dirinya bersama-sama dengan musuh.

pelajar:

Kanak-kanak perang
Svetlana Sirena.

Kanak-kanak perang, anda tidak tahu zaman kanak-kanak.
Kengerian tahun-tahun dari pengeboman itu ada di mata saya.
Anda hidup dalam ketakutan. Tidak semua orang terselamat.
Kepahitan wormwood masih di bibirku.

Anak-anak perang, betapa laparnya kamu...
Bagaimana saya ingin mengumpul segenggam bijirin.
Telinga jagung dimainkan di ladang yang matang,
Mereka dibakar, dipijak... Perang...

Hari-hari hitam dari kebakaran dan pembakaran
Mereka tidak dapat difahami oleh hati kanak-kanak.
Mengapa dan ke mana anda lari ketika itu?
Meninggalkan segalanya, pada hari-hari getir itu.

Di manakah kamu, sayangku, bertindak balas?!
Berapa tahun orang berpisah?
Anak-anak perang, seperti dahulu, tabahkan diri!
Lebih banyak hari yang baik dan menggembirakan untuk anda!

pelajar:
Dari cerita dan buku saya tahu perang,
Itu menjadikan ramai kanak-kanak yatim piatu.
Apa yang membuatkan ibu beruban menangis.
Saya tahu perang dari cerita dan buku.

Saya melihat dinding, rumah yang dirobek oleh bom.
Asap dari api, menghitamkan abu di sekeliling.
Dari cerita dan buku saya melihat perang.

Dari cerita dan buku saya mendengar perang
Saya mendengar deruan senjata dan jeritan orang yang cedera.
Saya mendengar keluhan partisan, yang menjadi diam seketika.
Dari cerita dan buku saya mendengar perang.

Saya tidak tahu perang, tetapi mengapa saya memerlukannya?
Saya mahu hidup dengan aman dan menyanyikan lagu-lagu pujian untuk keindahan.
Kita perlu mengukuhkan keamanan supaya sentiasa dan di mana-mana
Kalaulah mereka tahu tentang perang yang lalu.

Fonogram "Hari Kemenangan"
(D. Tukhmanova, V. Kharitonova)

Peperangan telah berlalu, penderitaan telah berlalu.
Biar ingatannya benar
Teruskan tentang seksaan ini
Dan anak anak zaman sekarang
Dan cucu cucu kita!

murid:
Kami tahu semua wira yang tidak kenal takut.
Kami menundukkan lutut kepada ingatan yang telah gugur,
Dan bunga jatuh pada papak granit...
Ya, tiada siapa yang dilupakan, tiada yang dilupakan.
Kemuliaan bagimu, yang berani, kemuliaan bagimu, yang tidak takut!
Orang ramai menyanyikan kemuliaan kekal kepada-Mu.
Hidup gagah berani, menghancurkan kematian,
Ingatan anda tidak akan pernah mati!

murid:

Senyap seminit...
Tunduklah, baik muda mahupun tua.
Untuk menghormati mereka yang mencari kebahagiaan,
Yang memberikan nyawanya seumur hidup.
Jika mereka mahu menghormati setiap anak perang dengan senyap seminit, maka manusia perlu berdiam diri selama 25 tahun.
Anak-anak perang-
Dan ia bertiup sejuk,
Anak-anak perang-
Dan ia berbau seperti kelaparan.
Anak-anak perang-
Dan rambut saya berdiri tegak -
Pada bangs kanak-kanak
Belang kelabu.
Bumi dibasuh
Dengan air mata kanak-kanak
kanak-kanak Soviet
Dan bukan Soviet.
Darah mereka merah
Di padang kawad dengan popia,
Rumput dah layu
Di mana kanak-kanak menangis.-
Anak-anak perang-
Dan kesakitannya terdesak!
Oh, berapa banyak yang mereka perlukan?
Minit senyap.
Saya tiada sebab untuk risau
Supaya perang itu tidak dilupakan:
Lagipun, ingatan ini adalah hati nurani kita,
Kami memerlukan dia sebagai kekuatan... (Yu, Voronov)

Tidak ada kanak-kanak dalam peperangan

Ibu, lihat betapa birunya langit! Adakah langit sentiasa ada?

Sentiasa, anak perempuan.

Adakah matahari juga sentiasa ada?

Ya, sayang, sentiasa ada cahaya matahari.

Dan bunga yang indah ini sentiasa tumbuh di sini?

Tidak, sinar matahari saya, dahulu hanya ada bumi yang terbakar di sini... Kemudian berlaku perang...

Mama, apa itu perang?..

Penyampai 1 . Masa mempunyai ingatan tersendiri - sejarah. Dan oleh itu, dunia tidak pernah lupa tentang tragedi yang menggegarkan planet ini dalam era yang berbeza, termasuk peperangan kejam, kerana walaupun sekarang di suatu tempat terdapat juga peperangan yang berlaku, peluru bersiul, rumah runtuh dari cengkerang dan katil kanak-kanak terbakar.

Penyampai 2 . Perbualan kita hari ini adalah kembali ke ingatan orang ramai. Dalam ingatan semua yang dialami oleh orang dewasa dan kanak-kanak pada tahun-tahun kejam itu. Lagipun, masa semakin mengambil saksi dan peserta, mereka yang berada di sana, yang tahu, yang melihat dan mengalami kesakitan dan ngeri kehilangan, dan kegembiraan harapan dalam menjangkakan kemenangan.

Penyampai 3. Walau bagaimanapun, ia sudah lama dahulu

Seolah-olah ia tidak berlaku dan dibuat-buat...

Mungkin dilihat dalam filem

Mungkin ia pernah dibaca dalam novel...

Penyampai 4 . Ini bukan semua dibuat-buat... Lagipun, hari ini di kalangan kita hidup orang tua yang berumur 8-12 tahun semasa perang, dan mereka, bersama dengan orang dewasa, bekerja di ladang dan ladang, bertempur di hutan partisan dan di barisan hadapan, mendekatkan Kemenangan yang ditunggu-tunggu ke atas Jerman Nazi. . "Anak-anak perang" - itulah yang mereka panggil hari ini. Dan untuk kanak-kanak moden mereka adalah legenda hidup perang yang paling dahsyat pada abad ke-20.

Penyampai 1 . Bagi rakyat Soviet ia adalah perang suci atas nama kebebasan dan kemerdekaan

Tanah Air kita, atas nama membebaskan Eropah dan seluruh dunia daripada perhambaan. Dua puluh tujuh juta nyawa terkorban dalam perang ini, termasuk tiga belas juta kanak-kanak. Ia memusnahkan ratusan bandar dan kampung, kehilangan beribu-ribu anak daripada ibu bapa mereka. Tetapi rakyat Soviet menang.

Penyampai 2 Mereka menang kerana mereka berbakti kepada tanah air mereka hingga akhir, kerana mereka menunjukkan keberanian, ketahanan dan keberanian yang sebenar Tidak kira berapa banyak generasi orang yang melalui bumi, Perang Patriotik Besar tidak boleh dipadamkan dari ingatan mereka. Mengingati perang dan mereka yang membawa kemenangan bermakna berjuang untuk keamanan.

Penyampai 3 Perang tidak boleh dilupakan. Apabila perang dilupakan, kata orang dahulu, perang baru bermula, kerana ingatan adalah musuh utama peperangan.

Penyampai 4. Ada pepatah "Tiada kanak-kanak dalam peperangan." Apa yang kita ada lebih berharga daripada anak-anak kita? Peperangan menjadi biografi umum bagi seluruh generasi kanak-kanak. Walaupun mereka berada di belakang, mereka masih kanak-kanak tentera.

Penyampai 1 .Ahad 22 Jun 1941 tiba. Murid-murid sekolah telah memulakan cuti musim panas mereka. Ramai penduduk bandar dan kampung akan berehat pada hari Ahad. Sesetengah penduduk bandar merancang perjalanan ke luar bandar, ke alam semula jadi. Pada waktu pagi, kereta trem bergerak, sesak dengan penumpang bercuti. Kami mengembara bersama keluarga dan anak-anak.

Penyampai 2 .Jun. Rusia. Ahad.
Fajar dalam pelukan sunyi.
Detik rapuh kekal
Sebelum tembakan pertama perang.

Sekejap lagi dunia akan meletup
Kematian akan mengetuai lorong perarakan,
Dan matahari akan padam selama-lamanya
Untuk berjuta-juta di bumi.

Penyampai 3Apa yang berlaku, beritahu saya, angin
Apakah kesakitan yang ada di mata anda?
Bukankah matahari begitu bersinar?
Atau adakah herba di taman menjadi layu?

Kenapa orang semua subuh
Tiba-tiba terkaku, mata terbeliak?
Apa yang berlaku, beritahu kami, angin,
Adakah ini benar-benar perang?

Dibunyikan buat pertama kali untuk orang muda
Perkataan yang mengerikan ini adalah perang.

pelajar .

Ia kelihatan sejuk kepada bunga

Dan mereka sedikit pudar dari embun,

Fajar yang berjalan melalui rumput dan semak

Kami mencari melalui teropong Jerman.

Bunga yang diliputi titik embun,

Saya datang dekat dengan bunga itu,

Dan pengawal sempadan itu menghulurkan tangannya kepada mereka.

Dan orang Jerman, setelah selesai minum kopi, pada masa itu

Mereka naik ke dalam tangki dan menutup palka.

Semuanya bernafas senyap,

Nampaknya seluruh bumi masih tidur.

Siapa tahu antara keamanan dan perang

Hanya tinggal 5 minit sahaja lagi!

Pagi yang cerah pada bulan Jun,
Pada saat negara terjaga.
Dibunyikan buat pertama kali untuk orang muda
Perkataan yang mengerikan ini adalah perang

Penyampai 4. Dari kenyataan kerajaan Soviet...Hari ini, pada pukul 4 pagi, tanpa mengemukakan sebarang tuntutan kepada Kesatuan Soviet, tanpa mengisytiharkan perang, tentera Jerman menyerang negara kita, menyerang sempadan kita di banyak tempat dan mengebom bandar kita. dari pesawat mereka - Zhitomir , Kyiv, Sevastopol, Kaunas dan beberapa yang lain. Tentera Merah dan semua rakyat kita akan melancarkan perang patriotik yang berjaya untuk Tanah Air, untuk penghormatan, untuk kebebasan.

... Punca kami adalah adil. Musuh akan dikalahkan. Kemenangan akan menjadi milik kita.

Lagu "Perang Suci"

Penyampai 1 . Betapa tiba-tiba perang meletus ke zaman kanak-kanak dan remaja mereka... Betapa ramai kanak-kanak yang kehilangan tempat tinggal dan melarat, saudara-mara dan kawan-kawan yang kelaparan dan kehilangan, mengembara di sepanjang jalan yang berapi-api ketika itu!

Penyampai 2 . Masing-masing dari mereka, dengan perasaan benar mutlak, kini boleh menyatakan: "Mata masa kanak-kanak saya melihat begitu banyak kematian, begitu banyak kekejaman peperangan, sehingga nampaknya mereka harus kosong."

pelajar.

Mata seorang budak perempuan berusia tujuh tahun
Seperti dua lampu yang malap.
Lebih ketara pada wajah kanak-kanak
Hebat, melankolis berat.

Dia diam, tidak kira apa yang anda tanya,
Anda bergurau dengannya - dia senyap sebagai tindak balas,
Ia seperti dia bukan tujuh, bukan lapan,
Dan banyak, banyak tahun pahit

Penyampai 3 . Pada permulaan perang, musuh maju dengan pantas. Terdapat pemindahan tergesa-gesa di kawasan barat negara kita. Peralatan kilang dikeluarkan segera supaya musuh tidak mendapatnya. Mereka membawa keluar orang dewasa dan kanak-kanak. Pemindahan sangat tergesa-gesa sehingga kanak-kanak dibawa keluar secara berasingan bersama tadika dan kem perintis mereka, di mana mereka kemudian berehat. Banyak keluarga mendapati diri mereka berselerak di bahagian yang berlainan di negara ini. Ada yang berada di barisan hadapan yang berbeza. Namun, tidak semua orang berjaya meninggalkan tanah air mereka sebelum musuh tiba. Ramai yang tinggal di tanah yang diduduki musuh. Peperangan membawa kesedihan, kemusnahan, kelaparan, ketakutan

Penyampai 4 Perang ini menghalang kanak-kanak daripada menangis. Anak kehilangan ibu bapa, adik beradik. Kadang-kadang kanak-kanak yang ketakutan duduk di sebelah mayat sejuk ibu mereka yang sudah mati selama beberapa hari, menunggu nasib mereka diputuskan. Paling baik, rumah anak yatim Soviet menanti mereka, paling teruk, penjara bawah tanah fasis. Dibesarkan dengan tenaga kerja dan keberanian, mereka membesar lebih awal, menggantikan ibu bapa adik-beradik mereka yang mati.

Pelajar.

“Ayah saya dibawa berperang.

... Budak lelaki itu selak,

Tetapi ia menambah zamannya

Peperangan telah berlangsung selama bertahun-tahun.

“Jadi apa, ibu?

Jadi, maksudnya ibu

Adakah saya ketua rumah?

Anda mula membasuh pakaian anda,

Dan saya sedang memotong kayu!

Kamu berkata:

Drovet adalah sedikit

Dibiarkan.

Jadilah ia.

Jual gajah

Jual wisel anda!

Anda boleh hidup tanpa mereka!

Jual baju kelasi, saya katakan!

Sekarang tiada masa untuk kain buruk,

Hanya awak, ibu,

Jangan bersedih!

Saya takkan tinggalkan awak!”

Anatoly Bragin

Penyampai 1 . Mereka yang berakhir dalam peperangan kehilangan zaman kanak-kanak mereka selama-lamanya.
Dalam tahun-tahun yang mengerikan dan menyedihkan itu, kanak-kanak itu membesar dengan cepat. Dalam masa yang sukar bagi negara, pada usia sepuluh hingga empat belas tahun mereka sudah menyedari penglibatan nasib mereka dalam nasib Tanah Air, mereka mengiktiraf diri mereka sebagai sebahagian daripada rakyat mereka. Mereka cuba untuk tidak kalah dengan orang dewasa, malah sering mempertaruhkan nyawa mereka.

lelaki berumur sepuluh tahun

Jalur biru silang silang
Di tingkap pondok yang kecut.
Pokok birch nipis asli
Mereka cemas melihat matahari terbenam.
Dan anjing di atas abu yang hangat,
Dicalit abu hingga ke mata,
Dia telah mencari seseorang sepanjang hari
Dan dia tidak menemuinya di kampung...
Melempar atas zip lama,
Melalui taman, tanpa jalan raya,
Budak itu tergesa-gesa, tergesa-gesa
Ke arah matahari - terus ke timur.
Tiada sesiapa dalam perjalanan yang jauh
Tidak memberinya pakaian yang lebih hangat
Tiada siapa yang memeluk saya di pintu
Dan dia tidak menjaganya.
Di rumah mandian yang tidak panas dan rosak
Melewati malam seperti binatang,
Berapa lama dia bernafas
Saya tidak dapat memanaskan tangan beku saya!
Tetapi tidak pernah di pipinya
Tiada air mata membuka jalan.
Mesti terlalu banyak sekaligus
Matanya melihatnya.
Setelah melihat segala-galanya, bersedia untuk apa sahaja,
Jatuh sedalam dada ke dalam salji,
Dia berlari ke arahnya yang berambut cerah
Lelaki berumur sepuluh tahun.
Dia tahu bahawa di suatu tempat berdekatan,
Meraung mungkin di sebalik gunung itu,
Dia sebagai kawan pada petang yang gelap
Penjaga Rusia akan memanggil.
Dan dia, berpaut pada mantelnya,
Saudara-mara mendengar suara,
Akan memberitahu anda semua yang anda lihat
Matanya yang kebudak-budakan.

(S. Mikhalkov)

Penyampai 2 Graduan yang muda dan tidak cerdik dari sekolah semalam bertemu dengan penceroboh Jerman dan bangkit mempertahankan Tanah Air mereka. Satu-satunya perkara yang mereka terkejut ialah mereka tiba-tiba menjadi dewasa sejak awal perang. Daripada graduan 1941, hanya 7% yang masih hidup menjelang akhir perang.

Pelajar.

Anak-anak lelaki itu pergi dengan kot besar mereka di bahu mereka,

Budak-budak itu pergi dan menyanyikan lagu dengan berani.

Budak-budak itu berundur melalui padang rumput berdebu,

Kanak-kanak lelaki mati, di mana mereka sendiri tidak tahu.

Budak lelaki itu berakhir di berek yang dahsyat,

Anjing-anjing garang mengejar budak-budak itu.

Kanak-kanak lelaki itu dibunuh di tempat kejadian kerana melarikan diri.

Budak-budak hati nurani dan terhormat tidak dijual.

Budak-budak itu tidak mahu menyerah kepada ketakutan,

Kanak-kanak lelaki itu bangun untuk menyerang apabila wisel dibunyikan.

Dalam asap hitam pertempuran, pada perisai miring

Kanak-kanak lelaki itu pergi sambil memegang senjata mereka.

Budak lelaki - askar yang berani - telah melihat

Volga - dalam empat puluh satu,

Spree - dalam empat puluh lima.

Budak lelaki itu menunjukkan selama empat tahun,

Apalah budak-budak orang kita

Penyampai 3. Saya juga ingin mengingati mereka yang, setiap minit, mempertaruhkan nyawa mereka, membawa tentera yang cedera dari medan perang di bawah tembakan berat. Rapuh, muda, mereka menyelamatkan nyawa berpuluh-puluh pejuang dan sering kekal terbaring di medan perang.

pelajar :

Satu perempat daripada syarikat itu telah dimusnahkan...

Sujud di atas salji,

Gadis itu menangis kerana tidak berdaya,

Tercungap-cungap: "Saya tidak boleh!"

Lelaki itu tertangkap berat,

Tiada kekuatan lagi untuk mengheretnya...

(Jururawat yang penat itu berumur 18 tahun).

Berbaringlah, angin akan bertiup,

Ia akan menjadi lebih mudah untuk bernafas.

Sentimeter demi sentimeter

Anda akan meneruskan jalan salib anda.

Terdapat garis antara hidup dan mati -

Betapa rapuhnya mereka...

Sedarlah wahai askar,

Lihatlah adik perempuan anda!

Jika cengkerang tidak menemui anda,

Pisau tidak akan menamatkan pensabotaj,

Anda akan menerima, kakak, ganjaran -

Anda akan menyelamatkan seseorang lagi.

Dia akan pulang dari rumah sakit -

Sekali lagi awak menipu kematian

Dan kesedaran ini sahaja

Ia akan menghangatkan anda sepanjang hidup anda

Saya akan menyanyi untuk awak, sayang

Gadis bermata biru
Kurang dari sembilan tahun...
Lagu itu mengalir dengan lembut, kuat
Untuk putih hospital.

Dan di bawah bunyi limpahan
Abang dan ayah seseorang
Mereka ingat rumah tangga yang bahagia,
Lebih ramai pejuang meminta untuk menyanyi.

"Saya akan menyanyi," gadis itu menjawab, "
Menundukkan kepalaku rendah,
-Di sini, pengebumian telah datang untuk kita...
Tetapi saya percaya: ayah masih hidup!

Mungkin salah seorang daripada kamu secara kebetulan
Adakah anda pernah bertemu ayah anda di mana-mana?
Di suatu tempat di sana, di sebelah jauh,
Awak bergaduh dengan ayah awak ke?”

Dan ia seolah-olah mereka dipersalahkan
Hakikat bahawa mereka masih hidup
Tiba-tiba semua askar berundur
Pandangan kecil dari gadis itu.

Menelan air mata diam-diam,
Menyanyi lagi sehingga dia menjadi serak,
Dan, seperti orang dewasa, seperti seorang askar
Tentera sedang memanggil gadis itu.

Bersedia untuk menyanyi tanpa henti
Dia menyanyikan lagu kepada orang yang cedera,
Tetapi pada masa yang sama dia akan bertanya lagi,
Dan sebagai balasan hanya ada kesunyian.

Dan suatu hari nanti, sebagai ganjaran,
Semua cedera, tetapi masih hidup,
Ayah, sayang! Ini dia, berdekatan!
"Saya akan menyanyi untuk awak, sayang!"

(L. Schmidt)

Penyampai 4. Nazi tidak menyelamatkan sesiapa: wanita mahupun kanak-kanak. Hitler memberi nasihat ini kepada tenteranya sebelum serangan ke atas negara kita: “Kekejaman adalah rahmat untuk masa depan... Peperangan menentang Rusia tidak boleh dilakukan dengan cara yang sopan. Ia mesti dilakukan dengan kezaliman tanpa belas kasihan, tanpa belas kasihan dan tanpa ampun.”

Dan Nazi dengan tekun melaksanakan perintah dari Hitler ini. Beribu-ribu kanak-kanak perempuan dan lelaki telah dibawa bekerja di Jerman semasa keganasan fasis, 18 juta orang telah diseksa dan didera di kem tahanan, dan 2 juta daripada mereka telah diseksa dan dibakar dengan kejam di dalam ketuhar krematoria, dan berapa ramai orang Belarus. dan kampung-kampung Ukraine telah dihapuskan dari muka bumi !

Mereka dan anak-anak mereka menghalau ibu mereka...

Mereka memandu ibu-ibu bersama anak-anak mereka
Dan mereka memaksa saya untuk menggali lubang, tetapi mereka sendiri
Mereka berdiri, sekumpulan orang buas,
Dan mereka ketawa dengan suara serak.
Berbaris di tepi jurang
Wanita tak berdaya, lelaki kurus...
Tidak, saya tidak akan lupa hari ini,
Saya tidak akan lupa, selamanya!
Saya melihat sungai menangis seperti kanak-kanak,
Dan Ibu Pertiwi menangis dalam kemarahan...
Saya mendengar: oak yang kuat tiba-tiba jatuh,
Dia jatuh, melepaskan keluhan berat.
Kanak-kanak itu tiba-tiba diserang ketakutan -
Mereka bergayut rapat dengan ibu mereka, berpaut pada kelim mereka.
Dan terdengar bunyi tembakan yang tajam...
- Saya, ibu, mahu hidup. Tak perlu mak...
(Musa Jalil)

Pelajar 2 Dia kelihatan penuh seram,
Bagaimana dia tidak boleh hilang akal?
Saya faham segala-galanya, saya faham segala-galanya, anak kecil:
- Sembunyikan saya, ibu,
Jangan mati! –
Dia menangis dan, seperti daun, menahan
tak boleh goyang.
Anak yang paling disayanginya,
Sambil membongkok, dia mengangkat ibunya dengan kedua-dua tangan,
Dia menekannya ke jantungnya, terus ke muncung...
- Saya, ibu, mahu hidup. Tak perlu mak!
Lepaskan saya, lepaskan saya! Apa tunggu lagi

Pelajar 3 Dan kanak-kanak itu ingin melepaskan diri dari pelukannya,
Dan tangisan itu mengerikan dan suaranya tipis,
Dan ia menusuk hati anda seperti pisau.
- Jangan takut, anakku! Kini anda boleh bernafas dengan bebas,
Tutup mata anda, tetapi jangan sembunyikan kepala anda,
Supaya algojo tidak menanam kamu hidup-hidup.
Sabar nak, sabar. Ia tidak akan menyakitkan sekarang.
Dan dia menutup matanya. Dan darah menjadi merah
Reben merah ular di leher.
Dua nyawa jatuh ke tanah bergabung.
Dua nyawa, dan satu cinta!

Penyampai 1 . Di mana-mana sahaja, algojo Hitler meninggalkan jejak berdarah. Dunia bergetar apabila mengetahui tentang bilik gas Majdanek, tentang ketuhar Auschwitz dan "kilang kematian" lain di Poland, Alsace, Latvia, Belanda, kira-kira ratusan ribu orang awam yang tidak bersalah diseksa, digas, dibakar, dan ditembak.

Penyampai 2. Dengar orang! Loceng Khatyn bercakap kepada hati anda. Dengan rasa marah dan sakit mereka akan bercakap tentang tragedi kampung ini. Pada 22 Mac 1943, detasmen penceroboh fasis mengepung kampung itu. Semua penduduk: orang tua, kanak-kanak - dihalau ke dalam bangsal dan dibakar hidup-hidup

Penyampai 3. Kem tahanan ialah kawasan yang dipagari dengan kawat berduri, di dalamnya terdapat berek untuk perumahan. Setiap 100 meter terdapat menara pengawas dengan pengawal di bahagian atas kem itu dikawal pada waktu siang dan diterangi oleh lampu carian pada waktu malam. Tidak mustahil untuk melarikan diri dari sana, kerana orang Jerman mempunyai anjing yang dilatih untuk mencari tahanan. Mereka yang ditangkap dihukum berat: mereka disebat awam dan kemudian dibunuh supaya tidak ada yang berani melarikan diri.

Kanak-kanak di Auschwitz

Lelaki menyeksa kanak-kanak.
Pintar. Sengaja. Dengan mahir.
Mereka melakukan perkara harian
Mereka bekerja dan menyeksa kanak-kanak.
Dan ini setiap hari lagi:
Mengutuk, memaki tanpa sebab...
Tetapi kanak-kanak tidak faham
Apa yang lelaki mahukan daripada mereka?
Untuk apa - kata-kata yang menyinggung perasaan,
Pukul, kelaparan, anjing menggeram?
Dan kanak-kanak berfikir pada mulanya
Apakah jenis kemaksiatan ini?
Mereka tidak dapat membayangkan
Perkara yang terbuka kepada semua orang:
Menurut logik kuno bumi,
Kanak-kanak mengharapkan perlindungan daripada orang dewasa.
Dan hari-hari berlalu, seburuk kematian,
Dan anak-anak menjadi teladan.
Tetapi mereka terus memukul mereka.
Juga. sekali lagi.
Dan mereka tidak dibebaskan daripada rasa bersalah.
Mereka menangkap orang.
Mereka merayu. Dan mereka menyukainya.
Tetapi lelaki itu mempunyai "idea"
Lelaki menyeksa kanak-kanak.

Saya hidup. Saya sedang bernafas. Suka orang.
Tetapi hidup boleh membenci saya,
Sebaik sahaja saya ingat: ia berlaku!
Lelaki menyeksa kanak-kanak!
(Naum Korzhavin)

Lagu "Orang-orang dunia, berdirilah sebentar"

Penyampai 4. Anak-anak rejimen. Partisan muda, pengakap, krew kereta kebal. 300 ribu lelaki dan perempuan, setelah kehilangan semua saudara mereka, melarikan diri ke hadapan, bertempur dalam detasmen partisan dengan satu pemikiran: "Balaskan dendam kepada orang mati." Untuk keberanian, keberanian dan kepahlawanan, puluhan ribu anak lelaki dan perempuan rejimen, lelaki kabin dan partisan muda telah dianugerahkan pesanan dan pingat. Dan gelaran tinggi Wira Kesatuan Soviet telah dianugerahkan kepada Zina Portnova, Lenya Golikov, Valya Kotik, Marat Kazei. Selepas kematian.

Penyampai 1.Siapa yang membantu menempa kemenangan bersama kita? Siapa kasut, pakaian, suapan dan membekalkan Tentera Merah dengan senjata untuk melawan musuh? Mereka berdua dewasa dan kanak-kanak yang sangat kecil. Tanpa hari cuti atau cuti, dengan kotak cangkang di bawah kaki mereka, mereka bekerja 14-15 jam sehari di kilang-kilang, menanam roti untuk memberi makan kepada tentera, manakala paling kerap mengalami kekurangan zat makanan sendiri.

Kanak-kanak membesar awal, menggantikan abang, bapa, dan ibu yang telah pergi ke hadapan. Di bahagian belakang, rakan sebaya kami menunjukkan kepahlawanan buruh sebenar, dan oleh itu menerima anugerah, sama seperti rakan sebaya mereka di hadapan.

...Mengapa kamu, berperang, mencuri zaman kanak-kanak mereka daripada lelaki -

Dan langit biru, dan bau bunga sederhana?..

Anak lelaki Ural datang untuk bekerja di kilang,

Mereka meletakkan kotak untuk mencapai mesin.

Dan sekarang, dalam musim sejuk yang tidak boleh rosak dalam tahun perang,

Apabila fajar dingin menyinari Kama,

Pengarah kilang mengumpulkan pekerja terbaik,

Dan dia seorang pekerja - hanya berumur empat belas tahun...

Masa yang keras memandang wajah yang letih,

Tetapi semua orang mendapati zaman kanak-kanak pra-perang mereka dalam diri mereka sendiri,

Sebaik sahaja bonus kerja - balang jem -

Di hadapan mereka, budak-budak itu, seseorang meletakkannya di atas meja.

(V. Radkevich "The Balada Jar of Jam")

Penyampai 2 .Beribu-ribu tan besi buruk dan bukan ferus telah dikumpulkan oleh perintis dan pelajar sekolah semasa Perang Patriotik. Satu perkataan "depan" memberi inspirasi kepada lelaki itu. Di bengkel sekolah, dengan penuh kasih sayang dan perhatian, mereka membuat pelbagai bahagian untuk melombong senjata lain. Di Gorky dan Kuibyshev, bengkel jahitan sekolah terkenal, di mana perintis menjahit seluar dalam, tudung, dan tunik untuk tentera.

Penyampai 3. Bersama dengan ahli Komsomol di seluruh Kesatuan Soviet, perintis muda lebih daripada sekali keluar pada hari Ahad. Lebih daripada 3 juta perintis mengambil bahagian dalam hanya satu All-Union Sunday "Pioneers-Front".

Penyampai 4. Semasa zaman perang, lelaki itu mengumpul beribu-ribu tan tumbuhan berguna liar.

Kira-kira 5 juta pelajar sekolah Soviet bekerja di ladang kolektif dan ladang negeri. Kereta kebal, kapal terbang, dan senjata api dibina atas perbelanjaan perintis dan dipersembahkan kepada pahlawan yang paling mahir atas permintaan kanak-kanak.

Penyampai 1 . Juruterbang yang menerima pesanan Tsygankov bertarung dengan terhormat dalam pejuang "Lenochka for Dad", dia membalas dendam untuk arwah bapa Lenochka Lazarenkova. Juruterbang Maksimenko memenuhi perintah Arzam Pioneer Menggunakan pejuang Arzam Pioneer, dia menembak jatuh 5 burung nasar fasis sendiri dan 11 secara kolektif.

Penyampai 2. Kereta kebal Gorky Pioneer menghancurkan dan menembak banyak Fritz; Lajur kereta kebal Moscow Pioneer dengan gagah berani menghancurkan musuh berhampiran Rzhev, Orel, dan Sevsk.

Dan pada masa yang sama, anak-anak sambung belajar.

Kami belajar dengan cahaya rumah asap,

Mereka menulis di antara barisan akhbar,
Dan sekeping roti hitam

Ia lebih manis daripada gula-gula luar negara.

"Tidak" dan "Tiada"(Lyudmila Milanich)

Smolensky memberitahu saya
budak lelaki:
- Di sekolah kampung kami
Ia adalah satu pengajaran.

Kami melalui zarah
"Tidak" dan "tidak".
Dan di kampung terdapat Krauts
Pada hari-hari ini.

Sekolah kami dirompak
Dan di rumah.
Sekolah kami telah telanjang,
Macam penjara.

Dari pintu pagar pondok jiran
bersudut
Seorang Jerman sedang melihat melalui tingkap kami
setiap jam.

Dan guru itu berkata: “Frasa itu
Biar saya,
Untuk bertemu di dalamnya dengan segera
"Tiada" dan "tidak."

Kami memandang ke arah askar itu
Di pagar
Dan mereka berkata: "Dari siksaan
TIADA fasis sialan
TIDAK AKAN pergi!"
(S. Marshak)

Perang

Ia sangat sejuk di dalam kelas
Saya bernafas pada pena,
Saya menundukkan kepala saya
Dan saya menulis, saya menulis.

Kemerosotan pertama -
Feminin bermula dengan "a"
Serta-merta, tanpa ragu-ragu
Saya menyimpulkan - "perang".

Apa yang paling penting
Hari ini untuk negara?
Dalam kes genitif:
Tidak ada - apa - "perang".

Dan di sebalik kata melolong -
ibu meninggal...
Dan pertempuran masih jauh,
Supaya saya boleh hidup.

Saya menghantar kutukan kepada "perang",
Saya hanya ingat "perang" ...
Mungkin bagi saya sebagai contoh
Pilih "senyap"?

Tetapi kita mengukurnya dengan "perang"
Kini hidup dan mati
Saya akan mendapat "cemerlang" -
Ini juga balas dendam...

Mengenai "perang" dia sedih,
Itu pelajaran yang membanggakan
Dan saya ingat dia
Saya di sini selamanya.

Mari kita hormati ingatan mereka seminit senyap.

Meriam sesak nafas.
Terdapat kesunyian di dunia.
Suatu ketika dahulu di tanah besar
Perang sudah berakhir
Kita akan hidup, bertemu matahari terbit,
Percaya dan cinta.
Cuma jangan lupa ini!
Supaya tidak lupa,
Bagaimana matahari terbit dalam pembakaran
Dan kegelapan itu berpusing
Dan di sungai - di antara tebing -
Darah mengalir.
Terdapat birch hitam.
Tahun yang panjang.
Air mata menangis -
Janda - selamanya...
Musim panas lagi
Benang solar.
Cuma jangan lupa ini!
Cuma jangan lupa!
Ini adalah kenangan - percayalah, orang -
Seluruh bumi memerlukan...
Jika kita lupa perang, perang akan datang lagi.

Penyampai 1 .Kemenangan! Orang ramai menunggu 1418 hari untuk cuti ini. Ini adalah berapa hari Perang Patriotik Besar berlangsung.

Penyampai 2 .Kemenangan...Ia datang kepada kami pada 9 Mei, bukan dalam kalungan laurel, sungguh-sungguh dan tenang, tidak. Dia datang menyamar sebagai seorang ibu tua, menurunkan tangannya yang letih, menundukkan kepalanya, berduka bagi mereka yang tidak kembali.

Penyampai 3 .Kemenangan! Dan jika kanak-kanak sedang ketawa sekarang, keluli cair dan buku sedang ditulis, itu kerana Kemenangan telah tiba.

Penyampai 4 .Tidak kira berapa tahun berlalu, kami akan sentiasa mengingati keluarga dan rakan-rakan kami, semua orang yang mati berjuang untuk Tanah Air mereka.

Terima kasih, kanak-kanak zaman perang,
Betapa kekuatan yang cukup untuk mengatasi semua kesukaran!
Anda mengajar kami: perkara yang paling penting di dunia
Belajar, percaya, hidup, bermimpi, cinta!

Dan kami berharap anda bertahun-tahun dengan cinta,
Dan kekuatan, dan kekuatan, keamanan dan kebaikan,
Dan yang paling penting - kesihatan! Dan lebih banyak kesihatan -
Saya doakan anda mendapat sekolah khas untuk anak-anak anda.

Senario untuk malam itu - potret "Children of War"

muzik memainkan "Children of War" (Mila Nitich)

(persembahan daripada dokumentari)

Penyampai 1:Orang ramai tidur, menangguhkannya sehingga pagi

Segala kerisauan dan urusan anda.

Di rumah yang terang dan tenang

dan selesa

Gadis kecil itu sedang tidur.

Penyampai 2: Terdapat mainan di atas katil, di atas meja,

Di luar tingkap terdapat taman hijau yang besar,

Di manakah pokok epal dan pir pada musim bunga?

Mereka memakai pakaian perayaan.

Penyampai 3: Langit terapung terang

titik bintang,

Langit juga menunggu hari,

Dan tiada siapa yang tahu

apa yang berlaku malam ini

Pada waktu subuh perang bermula.

Penyampai 1:Kanak-kanak dan peperangan... Tiada lagi konsep yang saling eksklusif. Sementara itu, sejarah Perang Patriotik Besar mengandungi banyak contoh bagaimana kanak-kanak lelaki dan perempuan dalam jubah askar dan rakan sebaya mereka di belakang, bersama-sama dengan orang dewasa, mendekatkan Kemenangan, tanpa berusaha dan hidup sendiri.

Penyampai 2: 4 tahun! 1418 hari. 34 ribu jam. Dan 27 juta rakan senegara yang mati. Ini bermakna 13 orang mati setiap minit. Dan berapa ramai daripada 27 juta ini adalah rakan sebaya anda? Anak yang tidak pernah membesar?

Penyampai 3: Sebelum perang, ini adalah lelaki dan perempuan yang paling biasa. Kami belajar, membantu orang tua, bermain, berlari, melompat, patah hidung dan lutut. Tetapi saatnya tiba, dan mereka menunjukkan betapa besarnya hati seorang kanak-kanak apabila cinta suci untuk tanah air dan kebencian terhadap musuhnya menyala di dalamnya. Wira kecil perang besar. Mereka berjuang bersama orang tua mereka - bapa, saudara lelaki.

Penyampai 1: Ya, perang bukan urusan kanak-kanak. Tetapi perang ini istimewa... Ia dipanggil Perang Patriotik Besar kerana semua orang, muda dan tua, bangkit mempertahankan Tanah Air. Berat kesukaran tentera dan bencana jatuh ke atas bahu kanak-kanak yang rapuh.

Penyampai 2: Rakan-rakan yang dihormati, kami menyampaikan perhatian andapetikan dari cerita L. Kosmodemyanskaya "The Tale of Zoya and Shura" yang dilakukan oleh Christina Artyukhova, pemenang peringkat perbandaran pertandingan membaca All-Russian "Living Classics".

Penyampai 2: "Children of War" ialah gabungan dua perkataan yang tidak wajar dan mustahil.

Penyampai 3: Kepada semua orang yang melihat perang ini, kepada semua orang yang berumur bawah 16 tahun ketika itu, kepada semua orang yang zaman kanak-kanaknya hangus akibat perang, kami mendedikasikan potret petang kami "Children of War"!!!

Penyampai 1: Hari ini tetamu kami adalah rakan senegara kami, yang zaman kanak-kanaknya adalah semasa tahun-tahun yang sukar Perang Patriotik Besar.

Penyampai 2:______________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Penyampai 3: Lantai diberikan kepada guru sejarah S.M. Levgeev.

Penyampai 1: Tidak menyelamatkan diri dalam api peperangan,
Tanpa berusaha atas nama Tanah Air,
Anak-anak negara heroik
Mereka adalah wira sebenar.

Penyampai 2: cerita kanak-kanak tentang A.E. Lidzhiev, dll. (dengan persembahan)

(persembahan tetamu)

Penyampai 2: Dulu datuk

Saya adalah seorang budak seperti saya.

Cuma masa kecilnya susah,

Sebab ada perang.

Penyampai 1: Saya tahu tentang dia dari buku,

Saya melihatnya dalam filem -

Dan datuk adalah seorang lelaki...

Benar, ia sudah lama...

(nombor seni)

Puisi "Mengapa anda, berperang, mencuri zaman kanak-kanak lelaki itu?" (Badminova G.)

Lagu Dombra

Lagu (Erofitskaya Ksenia.)

Lagu "Kotush" Lysenko Daria

Penyampai 2:Supaya semua orang dapat hidup aman tanpa peperangan,

Biarkan ais kemarahan dan permusuhan mencair.

Mari kita berkawan, rakyat seluruh bumi,

Semoga persahabatan kita bertambah dengan kita.

Penyampai 1: Di atas ribut salji dan selsema kelabu

Musim bunga muda berjaya lagi!

Dan sama seperti api dan air tidak serasi,

Kanak-kanak dan peperangan tidak serasi!

bersama-sama: Kanak-kanak dan peperangan tidak serasi!

Wilayah Utara-Kazakhstan

daerah Ayyrtau

KSU “Sekolah Menengah Akan”

"Didedikasikan untuk anak-anak perang"

Disediakan oleh: Sauer V.A.

Peserta: pelajar darjah 5

tahun akademik 2012-2013

(acara ini disertai dengan tayangan slaid)

cikgu:

Jun telah tiba, Jun, Jun

Burung berkicauan di taman,

Hanya tiup pada dandelion -

Dan semuanya akan terbang berasingan!

Pesta Matahari! Berapa ramai daripada kamu,

Dandelion pada musim panas!

Masa kanak-kanak adalah simpanan emas

Untuk planet besar kita!

Rakan-rakan yang dihormati, percutian matahari yang ditunggu-tunggu telah tiba untuk kami, percutian yang paling lama - Cuti Musim Panas yang Cerah! Setiap hari cuti besar yang menggembirakan ini akan dibuka seperti halaman baharu buku yang menarik, terang dan berwarna-warni. Ini ialah buku yang akan mengandungi lagu, gambar, permainan, cerita dongeng, teka-teki, pendakian dan pengembaraan! Setiap hari kalendar musim panas harus berwarna merah, kerana setiap hari musim panas adalah kegembiraan, kelonggaran, percutian! Dan yang paling penting ialah langit yang damai di atas kita!

Hari ini adalah hari pertama musim panas. Hari ini didedikasikan untuk Hari Kanak-kanak Antarabangsa dan pemeliharaan keamanan di bumi. Hari ini didedikasikan untuk anda, kawan-kawan sekalian.

Pada percutian kami, seperti pada semua cuti, tetamu hadir. Sekarang kami ingin menunjukkan kepada anda persembahan yang didedikasikan untuk kanak-kanak, TETAPI mereka bukan hanya kanak-kanak. Ini adalah hero kanak-kanak. Wira Perang Patriotik Besar.

Beberapa pasangan menari waltz untuk memperlahankan muzik– perempuan memakai pakaian seragam sekolah (baju hitam atau coklat dan apron putih) lelaki memakai sut.

(semasa menari ada slaid)

cikgu:

21 Jun 1941. Pengijazahan sekolah sedang berlangsung... Lelaki dan perempuan sedang membuat perancangan untuk masa depan. Ada yang bermimpi untuk pergi ke kolej, yang lain mahu terus bekerja. Tetapi semua harapan dan impian terputus pada keesokan paginya, 22 Jun 1941, apabila perkataan yang tidak menyenangkan menyerbu kehidupan negara kita - perang.

Pembaca: Negara bangun dengan aman

Pada hari Jun ini,

Baru menoleh

Terdapat ungu di taman.

Bersukacita di bawah sinar matahari dan kedamaian,

Moscow menyambut pagi.

Tiba-tiba mereka tersebar di udara

Negara segera diiktiraf

Pada waktu pagi di depan pintu kami

perang meletus...

muzik berhenti.

Anda boleh mendengar wisel bom terbang dan letupan peluru.

Fonogram puisi "Barbarisme" oleh M. Jalil

2 penyampai naik ke atas pentas dan membaca puisi dengan latar belakang lagu "Cranes"

1 penyampai:

Api melanda langit...

Adakah awak ingat,

2 penyampai:

Dia berkata dengan senyap:

Bangunlah untuk membantu...

1 penyampai:

Tiada siapa yang meminta kemuliaan untuk dirinya sendiri,

2 penyampai:

Setiap orang hanya mempunyai pilihan:

Saya atau Tanah Air!

Dengan latar belakang lagu "Children of War"

cikgu: Dear Guys! Hari ini kami telah berkumpul untuk mengingati dan menghormati memori gadis dan lelaki seperti anda, yang suka menyanyikan lagu, bermain, belajar, dan hidup dalam persahabatan. Tetapi untuk kehidupan sedemikian, mereka terpaksa membayar harga yang terlalu tinggi.

Apa yang paling diimpikan orang? Semua orang baik mahukan keamanan di Bumi, supaya peluru tidak pernah bersiul di planet kita, peluru tidak pernah meletup, dan kanak-kanak serta semua kehidupan di Bumi tidak pernah mati akibat peluru dan peluru ini. Marilah kita ingat hari ini fenomena dahsyat itu, yang secara ringkas dipanggil "perang". Kita akan mengingati perang, yang tidak dipanggil Agung untuk sia-sia. Betapa banyak kesedihan yang dibawanya, berapa banyak nyawa manusia yang diambil dari pelbagai bangsa. Pada tahun-tahun itu, seluruh dunia berada dalam keadaan cemas. Tetapi kanak-kanaklah yang paling menderita. Mereka menunjukkan begitu banyak keberanian dan kepahlawanan, berdiri setanding dengan orang dewasa untuk mempertahankan negara kita. Kanak-kanak mengambil bahagian dalam pertempuran, bertempur dalam detasmen partisan dan di belakang garis musuh. Ramai yang mati.

Pembaca:(membaca puisi "Kepada Ayah ke Depan").

Hello, ayah! Saya bermimpi tentang awak lagi

Cuma kali ini bukan dalam peperangan.

Saya agak terkejut -

Berapa umur anda dalam mimpi!

Sama lama, sama lama, sama tua

Dah dua hari kita tak jumpa.

Anda berlari masuk, mencium ibu anda,

Dan kemudian dia mencium saya.

Ibu kelihatan menangis dan ketawa,

Saya mencebik dan bergantung pada awak.

Anda dan saya mula bergaduh,

Saya mengalahkan awak dalam pertarungan.

Dan kemudian saya memberikan dua serpihan itu,

Apa yang baru ditemui di pintu pagar,

Saya memberitahu anda: "Pokok Krismas akan datang tidak lama lagi!

Adakah anda akan datang kepada kami untuk Tahun Baru?

Saya berkata, dan kemudian saya bangun,

Saya tidak faham bagaimana ini berlaku.

Berhati-hati menyentuh dinding,

Dia memandang ke dalam kegelapan dengan terkejut.

Ia sangat gelap - anda tidak dapat melihat apa-apa,

Sudah ada bulatan di mata dari kegelapan ini!

Betapa tersinggungnya saya,

Kenapa kami tiba-tiba putus dengan awak...

Ayah! Anda akan kembali tanpa cedera!

Adakah perang akan berakhir?

Sayangku, sayangku sayang,

Anda tahu, ia benar-benar Malam Tahun Baru!

Pembaca:

Sudah tentu, saya mengucapkan tahniah kepada anda

Dan saya berharap anda tidak jatuh sakit sama sekali.

Saya doakan awak, saya doakan awak

Kalahkan fasis dengan cepat!

Supaya mereka tidak memusnahkan tanah kita,

Supaya anda boleh hidup seperti dahulu,

Supaya mereka tidak mengganggu saya lagi

Peluk awak, sayang awak.

Supaya di atas dunia yang besar ini

Siang dan malam ada cahaya yang ceria...

Tunduk kepada tentera dan komander,

Sampaikan hai kepada mereka daripada saya.

Doakan mereka berjaya,

Biarkan dia menyerang Jerman siang dan malam...

Saya menulis kepada anda dan hampir menangis,

Ini sangat... kerana gembira... Anak perempuan awak.

cikgu:

Tidak menyelamatkan diri dalam api peperangan,
Menyimpan kekuatan atas nama Tanah Air,
Anak-anak negara heroik
Mereka adalah wira sebenar!
R. Rozhdestvensky.

Pembaca:

Lelaki itu pergi -

di bahu kot

Budak lelaki itu pergi -

mereka menyanyikan lagu dengan berani,

Budak-budak itu berundur -

padang rumput berdebu,

Kanak-kanak lelaki sedang nazak

di mana, mereka tidak mengenali diri mereka sendiri.

Pembaca:

Budak lelaki kena tangkap

ke berek yang dahsyat,

Kami mengejar budak-budak itu

anjing garang.

Kanak-kanak lelaki dibunuh

kerana melarikan diri di tempat kejadian.

Budak-budak tak jual

hati nurani dan kehormatan.

Budak-budak tak nak

mengalah kepada ketakutan

Budak-budak itu bangun

pada wisel untuk menyerang.

Pembaca:

Budak lelaki telah melihat -

tentera yang berani,

Volga pada empat puluh satu,

Berseronok di '45.

Budak-budak menunjukkan

dalam empat tahun,

Siapa budak-budak

rakyat kita!

pelajar:

Baru semalam kami hanya kanak-kanak,

Isyarat itu mengangkat kami ke senjata perang.

saya akan dihukum gantung esok subuh...

Selamat tinggal, rakyat, Tanah Air, salji!

Terbakar, stabil! berkembang abu!

Maaf, kuda, anda tiada kaitan dengan ini.

Saya lebih rela berada dalam simpulan api hari ini,

Daripada masuk ke dalam kehidupan yang khianat esok.

Biarkan saya tidak melalui padang terbuka lagi,

Saya tidak akan hidup untuk melihat tahun-tahun yang cerah...

Saya berjalan tanpa alas kaki...Nazi tidak faham,

Salji Rusia itu bersedia untuk memanaskan saya.

Dan biarkan cambuk yang letih bersiul,

Saya melihat ketakutan yang hebat di mata musuh saya.

Saya akan dihukum gantung esok subuh

Tetapi dalam '45 saya akan kembali ke Reichstag!

cikgu: budak lelaki. perempuan. Berat kesukaran, bencana, dan kesedihan tahun-tahun perang jatuh ke atas bahu mereka yang rapuh. Kanak-kanak mati akibat bom dan peluru, mereka mati kelaparan di Leningrad yang terkepung, mereka dibuang hidup-hidup ke pondok-pondok perkampungan Belarus yang dilalap api, mereka berubah menjadi rangka berjalan dan dibakar di krematoria kem tahanan. Dan mereka tidak bengkok di bawah berat ini. Kami menjadi lebih kuat semangat, lebih berani, lebih tabah. Pejuang yang sangat muda berjuang di barisan hadapan dan dalam detasmen partisan bersama-sama dengan orang dewasa. Sebelum perang, mereka adalah lelaki dan perempuan yang paling biasa. Kami belajar, membantu orang tua, bermain, berlari dan melompat, patah hidung dan lutut. Hanya saudara mara, rakan sekelas dan rakan mereka sahaja yang tahu nama mereka. Wira kecil perang besar.

Pelajar.

Wira muda tanpa janggut,
Anda kekal muda selama-lamanya.

Kami berdiri tanpa mengangkat kelopak mata.
Sakit dan marah adalah sebabnya sekarang
Terima kasih yang tidak terhingga kepada anda semua,
Lelaki tegar kecil
Gadis-gadis yang layak untuk puisi.

Pelajar.

Berapa ramai daripada anda? Cuba senaraikan
Anda tidak akan, tetapi tidak mengapa,
Anda bersama kami hari ini, dalam fikiran kami,
Dalam setiap lagu, dalam bunyi riuh daun,
Diam-diam mengetuk tingkap.

Pelajar.

Dan kami kelihatan tiga kali lebih kuat,
Seolah-olah mereka juga dibaptis dengan api,
Wira muda tanpa janggut,
Di hadapan pembentukan anda yang tiba-tiba dihidupkan semula
Kami berjalan secara mental hari ini.

cikgu: Ramai pahlawan muda mati dalam perjuangan untuk keamanan dan kebebasan Tanah Air kita semasa Perang Patriotik Besar. Anda akan melihat potret ramai daripada mereka hari ini, seolah-olah mereka bersama kami.

Pahlawan tidak akan dilupakan, percayalah!
Walaupun perang telah lama berakhir,
Tetapi masih semua kanak-kanak
Nama orang mati dipanggil.

Mereka berjuang bersama orang tua mereka - bapa, saudara lelaki. Mereka bergaduh di mana-mana.

1 penyampai: Di langit, seperti Arkasha Kamanin

2 penyampai: Dalam detasmen partisan, seperti Lenya Golikov

1 penyampai: Di Kubu Brest, seperti Valya Zenkina

2 penyampai: Dalam katakombe Kerch, seperti Volodya Dubinin

1 penyampai: Di bawah tanah, seperti Volodya Shcherbatsevich

Dan hati muda mereka tidak goyah seketika. Pada masa itu, kanak-kanak lelaki dan perempuan, rakan sebaya kita, membesar lebih awal: mereka tidak bermain berperang, mereka hidup mengikut undang-undang yang keras. Cinta yang paling besar untuk rakyat mereka dan kebencian yang paling besar terhadap musuh memanggil anak-anak empat puluhan yang berapi-api untuk mempertahankan Tanah Air mereka.

Pelajar yang memakai tali leher Perintis naik ke pentas seorang demi seorang.

Mereka menggambarkan wira perintis.

1 perintis:

Zina Portnova ialah seorang pekerja bawah tanah muda. saya agihkan

risalah, mengetahui bahasa Jerman, memperoleh maklumat penting.

Nazi menangkap saya dan menyeksa saya, tetapi saya diam.

Saya telah dianugerahkan gelaran Wira Kesatuan Soviet secara anumerta.

2 perintis:

Marat Kazei - pengakap perintis. Semasa misi peninjauan lain saya telah diserang hendap, di mana saya dikelilingi oleh fasis. Saya menunggu sehingga cincin musuh menutup sekeliling saya dan meletupkan diri saya bersama musuh. Selepas kematian dianugerahkan gelaran Hero of the Soviet Union.

3 perintis:

Valya Kotik. Selepas pendudukan bandar oleh tentera Nazi, dia menyertai organisasi bawah tanah dan menjadi penghubung; kemudian, dari Ogos 1943, dalam detasmen partisan, mengambil bahagian dalam permusuhan; cedera dua kali. Terbunuh dalam pertempuran. Dianugerahkan Order of the Patriotic War, ijazah pertama, dan pingat. Wira Kesatuan Soviet.

4 perintis:

Kostya Kravchuk. Saya menerima kain rentang rejimen untuk disimpan daripada askar yang berundur. Selama lebih daripada dua tahun, mempertaruhkan nyawa saya, saya mengekalkan sepanduk ini untuk mengembalikannya kepada tentera yang aktif.

Wira perintis mempersembahkan lagu "Tentang Sangkakala Kecil"

Lagu tentang peniup sangkakala kecil

Puisi oleh Sergei Krylov,

Muzik oleh Sergei Nikitin

Terdapat peperangan di sekeliling, dan si kecil ini...

Semua doktor mentertawakannya -

Apa gunanya si kecil seperti itu?

Nah, mungkin hanya peniup sangkakala?

Kenapa dengan dia? - Tidak penting:

Nah, tukang terompet, tukang terompet!

Alangkah baiknya, tidak perlu tunduk -

Semua peluru bersiul di atas anda.

Ia akan berlalu ke mana-mana, tetapi tidak akan berpisah

Dengan paip anda yang digilap.

Dan mengapa? Ya kerana

Begitulah sepatutnya baginya.

Tetapi pada suatu hari pada musim luruh hujan

Di negara asing, di negara asing

Rejimen itu dikepung

Dan komander itu mati dalam pertempuran.

Nah, apa yang perlu kita lakukan? Oh, macam mana boleh jadi?

Nah, tukang sangkakala, patutkah kamu sangkakala?

Dan peniup sangkakala berdiri di dalam asap dan nyala api,

Dia menekan paipnya ke bibirnya -

Dan di belakang paip seluruh rejimen cedera

The Internationale menyanyi.

Dan rejimen itu mengikuti peniup sangkakala -

Peniup trompet biasa.

Askar, askar, kita tidak sepatutnya

Tetapi memang benar bahawa ada - menangis, jangan menangis -

Di padang rumput asing, di rumput yang tidak dipotong

Penunggang sangkakala kecil itu kekal.

Dan dia, selepas semua, adalah apa itu semua tentang! -

Dia adalah pemain sangkakala sebenar.

pelajar:

Dia sedang meninjau, mereka membawanya ke dalam pertempuran
Mereka pergi dalam misi bersamanya,
Hanya Nazi yang menangkap pahlawan,
Dan mereka membawa saya untuk disoal siasat

Kesakitan yang teruk melanda tubuhnya,
Apa yang anda pelajari daripada kami?
Sekali lagi Nazi menyeksa pahlawan,
Tetapi dia tidak menjawab sepatah kata pun.
Dan mereka hanya belajar daripadanya
Perkataan Rusia "Tidak"!

Bunyi senapang mesin kedengaran...
Tekan dengan tanah lembap...
Wira kita mati sebagai askar,
Setia kepada negara asalku.

cikgu: "Kanak-kanak Leningrad"... Apabila kata-kata ini didengari di Ural dan di seberang Ural, di Tashkent dan Kuibyshev, di Alma-Ata dan Frunze, hati seseorang tenggelam. Peperangan membawa kesedihan kepada semua orang, tetapi kebanyakannya kepada kanak-kanak. Begitu banyak yang menimpa mereka sehingga semua orang mahu mengambil sekurang-kurangnya sebahagian daripada mimpi ngeri ini dari bahu anak-anak mereka. "Leningraders" berbunyi seperti kata laluan. Dan semua orang bergegas menemui kami di setiap sudut negara kami. Sepanjang hidup mereka, orang-orang yang terselamat dari sekatan membawa sikap hormat terhadap setiap serbuk roti, cuba memastikan anak-anak dan cucu mereka tidak pernah mengalami kelaparan dan kekurangan. Sikap ini ternyata lebih fasih daripada kata-kata.

Pembaca:

Semua orang tahu tempat ini sekarang

Terdapat monumen khas di sini.

Anda datang dan jantung anda berdegup kencang,

Anda boleh mendengar bunyi gemerisik pokok birch.

Sebuah kubur sederhana di halaman gereja

Masa berputar kembali

Adakah anda tetamu sekarang atau tidak,

Hanya di sini mustahil untuk tidak ingat.

Dari relief mereka melihat terus ke dalam jiwa

Mata sedih kanak-kanak,

Mereka berkata seolah-olah, "Ibu,

Cari saya di Syurga!..."

Berdekatan dalam batu diukir selama-lamanya

Halaman diari nipis

Yang membangkitkan perasaan dalam diri seseorang,

Menghilangkan kesakitan dari jauh.

Bayangkan sekejap

Anak anda dalam kegelapan

Di mana ia menakutkan, sejuk dan menyeramkan,

Dan tiada siapa yang akan bertanya tentang anda.

Dia keseorangan di dunia ini hari ini,

Dunia yang menyeramkan yang sentiasa gelap,

Tiada sesiapa di apartmen yang sudah kosong itu,

Hanya angin yang berdegup kencang di tingkap.

Sekarang bayangkan, bersendirian,

Siluet kanak-kanak yang kurus kering.

Semua jus kehidupan telah meninggalkannya,

Hanya bayang yang memancarkan cahaya.

Bayangkan seorang gadis, seorang kanak-kanak,

Dijalankan pada perjalanan terakhir.

Semua saudara mara, tanpa menangis selepas mereka,

Adakah sesiapa mengalami ini?

Bolehkah anda bayangkan bagaimana dia duduk

Dan saya menulis tarikh itu dalam diari saya,

Supaya nama orang tersayang tidak dilupakan

Dan ia kekal di suatu tempat di kejauhan.

Tanya mewariskan nama ini

Mereka yang dapat hidup

Dan cerita itu tidak pernah tahu lebih buruk

Bolehkah anda bayangkan bagaimana jari saya menggeletar?

Pensel itu bergolek ke sana ke mari,

Hari demi hari saudara mara meninggal dunia,

Dan Kemenangan masih fatamorgana.

Mak pergi subuh

Meninggalkan anak perempuan saya sendirian,

Dan dalam bufet yang sudah lama kosong

Hanya diari tentang perang yang dahsyat.

Itu sahaja. Muka surat terakhir,

dahsyat dalam kebenarannya,

Taman Eden dan padang rumput di antara padang...

Saya seperti orang lain di Peskarevsky,

Saya menangis membaca diari itu

Dan dia berdiri dengan pakaian yang bijak

Tanya berada di hadapan saya pada masa ini.

Berapa tahun telah berlalu, tetapi dunia masih tipis,

Kami menjaganya sebaik mungkin daripada sekatan,

Seorang kanak-kanak adalah contoh keberanian

Dan - Leningrad yang belum ditakluki.

cikgu: Kanak-kanak melakukan yang terbaik untuk membantu orang dewasa dalam semua perkara: mereka menanam bawang hijau untuk hospital, mengambil bahagian dalam mengumpul barang untuk Tentera Merah, mengumpul tumbuhan ubatan untuk hospital dan depan, dan dalam kerja pertanian. Beribu-ribu tan besi buruk dan bukan ferus besi telah dikumpulkan oleh perintis dan pelajar sekolah semasa Perang Patriotik. Satu perkataan "depan" memberi inspirasi kepada lelaki itu. Di bengkel sekolah, dengan penuh kasih sayang dan perhatian, mereka membuat pelbagai bahagian untuk lombong dan senjata lain.

cikgu: Atas panggilan budak sekolah Ada Zanegina, wang telah dikumpulkan di seluruh negara untuk pembinaan tangki Malyutka. Dia menulis kepada editor akhbar.

Seorang pelajar naik ke atas pentas. Dia mempunyai pensel dan sehelai kertas di tangannya.

murid:“Saya, Ada Zanegina, saya berumur 6 tahun. Saya menulis dalam bentuk cetakan. Saya mahu pulang ke rumah. Saya tahu bahawa kita perlu mengalahkan Hitler, dan kemudian kita akan pulang. Saya mengumpul wang untuk anak patung itu, 122 rubel 25 kopecks, dan sekarang saya memberikannya kepada tangki. Pakcik Editor yang dihormati! Tulis dalam akhbar anda kepada semua kanak-kanak supaya mereka juga memberikan wang mereka kepada tangki. Dan mari kita panggil dia "Bayi". Kereta kebal kami akan mengalahkan Hitler dan kami akan pulang. Ibu saya seorang doktor, dan ayah saya seorang pemandu kereta kebal.”

cikgu: Surat ini bergema dengan ribuan kanak-kanak. Kami berjaya mengumpul 179 ribu rubel. Ini adalah bagaimana kereta kebal "Malyutka" dibina, pemandunya adalah pembawa pesanan kapal tangki Ekaterina Petlyuk.

pelajar:

Saya baru-baru ini menonton filem perang lama
Dan saya tidak tahu hendak bertanya kepada siapa
Kenapa kepada rakyat dan negara kita
Saya terpaksa menanggung banyak kesedihan.
Kanak-kanak belajar zaman kanak-kanak mereka dalam runtuhan rumah,
Kenangan ini tidak akan pernah terbunuh,
Quinoa adalah makanan mereka, dan tempat perlindungan mereka,
Dan impian adalah untuk hidup untuk melihat Kemenangan.
Saya menonton filem lama dan saya bermimpi
Supaya tidak berlaku peperangan dan kematian,
Supaya ibu-ibu negara tidak perlu berkubur
Anak-anak anda selama-lamanya muda.
Biarkan hati, bimbang, membeku,
Biarkan mereka menyeru kepada urusan damai,
Pahlawan tidak pernah mati
Wira hidup dalam ingatan kita!

Pelajar (dengan merpati kertas di tangan mereka)

Matahari Tanah Air tercinta
Menerangi segala-galanya di sekeliling
Dan yang bersayap putih berlepas
Merpati keamanan dari tangan kami.

Anda terbang, terbang mengelilingi dunia,
Merpati kami, dari tepi ke tepi!
Ucapan selamat dan salam
Beritahu semua orang!

Beritahu saya, merpati, kepada orang
Mengenai tanah asal Rusia kami...
Dan betapa kami mencintai Tanah Air kami,
Membesar tahun demi tahun!

Para pahlawan mempertahankan dunia,
Kami bersumpah untuk mengingati mereka.
Terbang dalam jarak biru,
Turun ke obelisk!

Untuk mengelakkan letupan daripada ditutup
Langit adalah selubung hitam,
Merpati bersayap putih kami,
Terbang mengelilingi seluruh dunia!

Slaid: nyalaan kekal."Requiem" oleh Mozart

cikgu: Marilah kita menundukkan kepala kepada ingatan mereka yang tidak kembali, yang kekal di medan perang, mati kerana kesejukan dan kelaparan, dan mati akibat luka-luka mereka.

Penyampai naik ke atas pentas. Dengan latar belakang membaca puisi, pelajar mula mendekati penyampai satu demi satu, memegang lilin yang menyala di tangan mereka.)

1 penyampai:

Bakar, lilin, bakar, jangan padam,

Jadilah kesakitan yang kekal.

Biarkan mereka berdiri di dalam api anda

Laluan siapa yang dipendekkan?

Beberapa hari yang tenang dan damai

Melangkah ke neraka duniawi,

Dan siapa yang membawa ke garis maut

Pangkat: askar.

2 penyampai:

Siapa yang berusia lebih lapan belas tahun

Saya belajar harga kerugian.

Yang memberikan nyawa mereka untuk tanah air mereka,

Membuka pintu kepada keabadian.

Bakar, lilin, jangan padam,

Jangan biarkan kegelapan masuk

Jangan biarkan yang hidup melupakan semua itu

Mereka yang terbunuh dalam peperangan!

Dalam perang ini, rakyat kita mencapai kejayaan yang nyata. Ramai askar tidak kembali dari hadapan hidup-hidup. Kami menundukkan kepala kami di hadapan kehebatan prestasi askar Rusia.

1 penyampai:

Damai adalah perkataan terbaik di dunia.

Orang dewasa dan kanak-kanak berusaha untuk keamanan.

Burung, pokok, bunga di planet ini.

Perdamaian adalah perkataan yang paling penting di dunia.

Kanak-kanak menyediakan lukisan "Saya menentang perang!" Mereka membaca perkataan dan mengangkatnya satu persatu.

1 pelajar: Saya akan melukis matahari yang terang!

Pelajar 2: Saya akan lukis langit biru!

Pelajar 3: Saya akan lukis lampu di tingkap!

4 murid: Saya akan menarik telinga roti!

Semua bersama-sama: Kami akan melukis daun musim luruh,

Sekolah, aliran, kawan resah.

Dan pangkah dengan berus biasa kami

TEMBAKAN DIKELUARKAN! LETUPAN! API DAN PERANG!

cikgu: Naikkan gambar di atas

Supaya semua orang dapat melihat mereka,

pelajar:

Bintang semakin terang, langit seperti burung merpati,
Tetapi entah kenapa hati saya tiba-tiba sebak,
Apabila kita ingat semua kanak-kanak,
Siapa perang yang dilucutkan zaman kanak-kanak.
Mereka tidak dapat dilindungi daripada kematian
Tiada kekuatan, tiada cinta, tiada belas kasihan.
Mereka kekal dalam jarak yang berapi-api,
Supaya kita tidak melupakan mereka hari ini.
Dan ingatan ini tumbuh dalam diri kita,
Dan kita tidak boleh melarikan diri di mana-mana sahaja.
Bagaimana jika perang tiba-tiba datang lagi,
Zaman kanak-kanak kita yang terbunuh akan kembali kepada kita...
Sekali lagi air mata kedekut mengawal kesunyian,
Anda bermimpi tentang kehidupan ketika anda pergi berperang.
Berapa ramai orang muda yang tidak kembali pada masa itu,
Tanpa hidup, tanpa hidup, mereka berbaring di bawah granit.
Melihat ke dalam nyala api abadi - sinar kesedihan yang tenang -
Dengar minit kesunyian yang suci.

(Minit senyap)

1 penyampai:

Ingat orang...

Mi Berjuta-juta orang memberikan nyawa mereka supaya anda dan saya dapat melihat langit biru yang cerah, tidur dengan tenang, membesarkan anak dan cucu, dan hanya menikmati kehidupan!!!

berjuta-juta orang mengorbankan nyawa mereka untuk

Lagu "Let there always be sunshine" dimainkan