Cadangan untuk belajar sendiri. Mengajar anak di rumah

Tahun persekolahan bermula dan anda ingin menjadi pelajar yang berjaya. Anda memerlukan permulaan yang baik! Ini bermakna anda perlu mengatur pengajian anda dengan betul. Anda harus bersedia untuk tahun persekolahan lebih awal dan merancang pengajian anda dengan betul sepanjang tahun. Ini akan membantu anda mencapai kejayaan dalam pelajaran anda.

Langkah

Organisasi pengajian di sekolah rendah

Sediakan semua yang anda perlukan sebelum permulaan tahun persekolahan. Sediakan semua yang cikgu sebutkan. Guru anda mungkin memberikan senarai bekalan sekolah yang anda perlukan untuk tahun persekolahan baharu lebih awal daripada masa. Jika ini berlaku, minta ibu bapa anda untuk membantu anda membeli semua yang anda perlukan sebelum tahun persekolahan bermula. Akibatnya, anda akan yakin bahawa anda mempunyai semua yang anda perlukan untuk belajar.

Letakkan peralatan sekolah anda di tempat berasingan yang dikhaskan hanya untuk mereka. Sebaik sahaja anda telah mengumpulkan semua bekalan yang diperlukan, anda harus meletakkannya di satu tempat. Ini boleh jadi bekas pensel yang sesuai atau petak dalam beg galas sekolah. Pastikan semua peralatan sekolah terletak di satu tempat, berasingan daripada benda lain.

Anda boleh mengetepikan dua tempat berasingan untuk bekalan sekolah. Dalam satu adalah mudah untuk menyimpan item yang anda gunakan setiap hari, dan yang kedua - yang anda perlukan lebih kurang kerap.
Sebaiknya gunakan bekas pensel yang direka khusus untuk bekalan sekolah, kerana anda boleh meletakkan semua barang di dalamnya dengan mudah.

Pastikan kawasan kerja anda bersih. Jika anda mempunyai meja sendiri dengan laci, jangan masukkan semuanya ke dalam satu longgokan. Sebaliknya, susun semua peralatan sekolah anda dengan kemas. Dengan cara ini anda akan memastikannya bersih, anda tidak akan berkedut buku nota anda dan anda boleh mencari semua yang anda perlukan dengan mudah.
- Juga pastikan beg sekolah dan kawasan kerja anda di rumah teratur. Jika anda tidak membersihkan beg galas anda dari semasa ke semasa, ia boleh menyebabkan kerosakan pada bekalan sekolah, kertas penting dan buku nota.
- Untuk memastikan kawasan kerja anda bersih, letakkan setiap item di tempat yang ditetapkan. Dengan cara ini anda akan kekal teratur dan boleh mencari semua yang anda perlukan dengan mudah.
- Jika anda merasa sukar untuk kekal teratur, cuba simpan barang-barang kecil dalam penganjur bekalan pejabat.
Buat kerja rumah. Walaupun di sekolah rendah, anda akan diberikan tugasan yang mesti diselesaikan tepat pada masanya. Semasa mengedarkan tugasan seterusnya, guru akan memaklumkan tarikh akhir. Anda mungkin memerlukan jurnal untuk merekod pelbagai tugas. Ia akan membantu anda merancang kerja rumah anda dan memenuhi tarikh akhir.
- Apabila anda menerima tugasan kerja rumah yang lain, segera tulis tarikh tamat tempoh dalam diari anda. Jangan lupa bawa diari ke sekolah.
- Jika anda merasa sukar untuk menjejaki semua tugasan anda, minta ibu bapa anda membantu anda dengan mengingatkan anda tentang tugasan semasa. Mereka harus melakukan ini lebih awal supaya anda mempunyai masa untuk menyelesaikan tugasan tepat pada masanya.
- Apabila anda pulang ke rumah selepas sekolah, jangan lupa tentang kerja rumah anda esok. Jika anda memerlukan sebarang bahan tambahan untuk menyiapkan kerja rumah anda, pastikan anda mengambilnya dari sekolah.
Organisasi pengajian di sekolah menengah
1. Tentukan jenis buku kerja yang sesuai untuk anda. Ini adalah soalan yang sangat penting. Sesetengah orang lebih suka buku nota berpilin untuk mengambil nota, manakala yang lain lebih suka pengikat daun longgar. Pilih buku nota yang paling sesuai dan mudah untuk anda.
  
  Simpan folder berasingan untuk setiap item. Semasa kelas, anda mungkin diberi sejumlah besar bahan pendidikan, termasuk untuk kerja rumah. Dalam kes ini, adalah mudah untuk mempunyai folder untuk item individu. Labelkan folder dan letakkan bahan yang sesuai di dalamnya.
  - Bawa folder bersama anda ke sekolah. Jika anda diberi bahan kajian mengenai subjek, selepas melihat, letakkan dalam folder yang sesuai.
  - Jika anda bimbang tentang helaian yang terjatuh dari folder, gunakan folder sampul surat atau folder lain yang tertutup rapat.
  - Bersihkan folder anda sekali seminggu. Keluarkan kertas lama yang tidak diperlukan dari folder dan kosongkan untuk mendapatkan bahan baharu.
  - Beberapa buku nota berpilin mempunyai poket. Ini mudah untuk menyimpan helaian tambahan. Jika anda hanya mempunyai buku nota sedemikian, gunakan poket yang berasingan untuk setiap subjek dan jangan campurkan helaian untuk subjek yang berbeza.
2. Beli peralatan sekolah lain. Anda memerlukan pensel, pen, pembaris, kertas dan banyak lagi perkara lain. Ia juga mungkin bahawa sebelum permulaan tahun persekolahan baru adalah bernilai membeli beg atau beg galas baru.
  - Jika mata pelajaran yang berbeza diajar oleh guru yang berbeza, banyak bekalan akan berguna untuk beberapa mata pelajaran sekaligus. Lihat senarai perkara yang anda perlukan untuk item yang berbeza dan bandingkan antara satu sama lain. Kemungkinan besar akan ada bekalan biasa, seperti pensel, yang boleh anda gunakan dalam pelajaran yang berbeza.
  - Simpan semua bekalan yang dinyatakan oleh guru anda. Dengan cara ini anda akan bersedia dengan betul untuk pelajaran dan tidak akan kekurangan apa-apa yang diperlukan.
3. Pastikan kawasan kerja anda bersih dan kemas. Jika anda mempunyai loker anda sendiri, pastikan ia teratur. Dalam kes ini, anda boleh mencari buku teks, folder dan buku nota yang diperlukan dengan mudah pada keperluan pertama.
  - Ada kemungkinan anda perlu berkongsi loker dengan pelajar lain. Dia mungkin kurang kemas daripada anda, dan anda perlu membahagikan bahagian dalam kabinet untuk memastikan sekurang-kurangnya separuh kemas anda.
  - Berikan setiap item tempatnya sendiri di dalam loker. Contohnya, buku boleh diletakkan di atas rak, jaket dan beg galas boleh digantung pada cangkuk, kasut ganti boleh diletakkan ke bawah, dan sebagainya. Ini akan memudahkan anda memastikan loker anda teratur.
  - Jika anda mendapati sukar untuk mengekalkan ketenteraman setiap hari, peruntukkan satu hari seminggu untuk ini (beberapa minit akan selesai). Pada hari ini, letakkan barang di tempat mereka dan bawa pulang semua yang tidak perlu. Anda boleh mengetepikan hari Jumaat untuk ini supaya anda boleh memulakan setiap minggu baharu dengan kabinet yang bersih dan kemas.
4. Jejaki kerja rumah anda dan tarikh akhir. Ini adalah aspek yang sangat penting dalam belajar. Untuk melaksanakan dengan baik, anda perlu tahu bila untuk mula menyiapkan tugasan tertentu dan ingat tarikh tamat tempoh. Tidak ada yang lebih buruk daripada hadir ke kelas dan mendapati anda terlupa membuat kerja rumah anda.
  - Sebaik-baiknya gunakan kertas atau diari elektronik untuk nota. Tulis semua tarikh penting dan tarikh akhir tugasan. Dengan cara ini anda boleh dengan mudah menentukan tugas mana yang menjadi keutamaan dan pada masa yang mereka perlu disiapkan.
  - Tandai tarikh akhir yang diperlukan sebaik sahaja anda mengetahui tentangnya. Ini juga terpakai kepada kes apabila guru menangguhkan tarikh akhir ini. Dengan cara ini anda tidak akan lupa tarikh penting. Untuk melakukan ini, anda mesti sentiasa mempunyai buku harian dengan anda dan membuat nota yang diperlukan di dalamnya.
  - Cuba tandakan tugasan untuk subjek yang berbeza dalam warna yang berbeza dalam jurnal anda. Pilih warna untuk setiap item dan tandakan tugas yang sepadan dengannya untuk membezakannya dengan mudah.
5. Gunakan bekalan yang sesuai di sekolah dan di rumah. Dengan penyusunan pengajian anda yang betul, anda akan dapat menentukan bekalan sekolah yang anda perlukan untuk menyelesaikan tugas tertentu. Ini terpakai kepada kedua-dua kerja rumah dan kerja sekolah.
  - Nyatakan dalam catatan diari anda apa yang anda perlukan untuk menyelesaikan tugasan yang berkaitan. Ini akan memudahkan anda memilih aksesori yang diperlukan.
  - Jika perlu, guru akan memberitahu anda apa yang perlu dibawa ke pelajaran seterusnya. Ia bergantung kepada subjek dan topik tertentu yang dipelajari.
  - Anda tidak selalu mahu membawa buku teks yang berat. Walau bagaimanapun, kadang-kadang ia hanya perlu untuk melakukan kerja rumah anda dengan betul.
6. Jangan menangguhkan kerja rumah anda sehingga saat-saat akhir. Untuk belajar dengan jayanya, anda harus merancang masa anda dengan betul. Jangan berlengah sehingga saat akhir dan siapkan kerja rumah anda tepat pada masanya.
  
  Ketepikan kawasan yang berasingan untuk kerja rumah. Jangan buat apa-apa selain kerja sekolah di sana. Ini akan membantu anda fokus pada kerja anda dan tidak terganggu oleh apa-apa.

dBKFE UMPChP, YuFP OE RPJCHPMYFE UEVE KHFPOKHFSH CH DEMBY! EUMY CHCH OE PUEOSH PTZBOYPCHBOOSCH, CHBN NPTSEF RPLBJBFSHUS, YuFP ЪBDBOYS YDHF OEKHDETTSYNSCHN RPFPLPN Y CHBU ЪBIMEUFSHCHBEF. pDOBLP, RTYOSCH FCHETDPE TEYEOYE TBVPFBFSH PTZBOYPCHBOOP, CHCH PLBTSEFEUSH CH ZPTBJDP VPMEE UYMSHOPK RPYYGY YUEMPCHELB, "PUEDMBCHYEZP CHPMOH".
uPUFBCHMSKFE URYULY DEM. fPMSHLP OE RPDIPDYFE L LFPNH ZHTNBMSHOP Y OE DEMBKFE ЪBRYUEK FYRB "RTPTBVPFBFSH LPOURELFSCH". rHUFSH CHBY URYUPL VKhDEF RTPUFTBOOSCHN, OP UPDATES LPTPFLYE Y LPOLTEFOSCHE ЪBDBUY. rTY LFPN X CHBU VKDEF CHPNPTSOPUFSH DPUFBFPYuOP VSHUFTP CHSHPRMOYFSH PDOP-DCHB DEMB Y CHCHUETLOKHFSH YI YURYULB. rPUMEDOEE PVSHYUOP DPUFBCHMSEF VPMSHYPE KHDPCHPMSHUFCHYE.
chLMAYUBKFE CH UCHPK URYUPL LBTSDPE ЪBDBOYE, LPFPTPPE CHSC RPMKHYUBEFE. CHCHEDYFE UYUFENKH PRTEDEMEOYS RTYPTYFEFOPUFY, OP OE RP UTPLBN, OBRTYNET, KHUFBOPCHMEOOOSCHN CHBN UTPLBN UDBYUY TBVPF, B CH RPTSDLE YI OBYUNPUFY. xUFBOPCHMEOOSH UTPLY, VE'KHUMPCHOP, KHYUFSHCHBFSH OEPVIPDYNP, OP OE NOSHIEE, B DBTSE VPMSHYE OBYOOYE UMEDHEF RTYDBCHBFSH FEN ЪBOSFYSN, LPFPTSHCHE RTEDUFBCHMSAFUS CHBN OSHPCCHMSAFUS CHBN OSHPCCHMSAFUS CHBN OSHPCCHBFSH
TEZKHMSTOP LPTTELFYTHKFE URYULY DEM (TENTANG LFP VKhDEF KHIPDYFSH CHUEZP OEULPMSHLP NYOHF). lBL FPMSHLP CHSC PVOBTHTSYFE, YUFP OBYUINPUFSH LBLPZP-FP RHOLFB CHPTPUMB, RPCCHUSHFE EZP RTYPTYFEF CH URYULE. OOBYUBKFE UCHPY UPVUFCHEOOSCH UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBU, CHLMAYUEOOSCHI H RETEYOOSH, KHUFBOBCHMYCHBS YI U VPMSHYYN ЪBRBUPN PFOPUYFEMSHOP ЪBDBOOSCHI YYCHOE ЪBDBOOSCHI YYCHOE, NODB UTPLPCHHTB, NODB UTPLPCHYCHOE
CHOPUYFE TBOPPVTBYE CH UCHPY UBOSFYS. OBRTYNET, ЪBOYNBSUSH GEMSCHK CHEWET, OE UMEDHEF LPTREFSH CHUЈ CHTENS OBD PDOYN ЪBDBOYEN. yuBUFSH CHTENEY RTPCHEDYFE, RPCHFPTSS YFP-OYVKhDSH, YUBUFSH KhDEMYFE RMBOYTPCHBOYA DEM MENGENAI VKHDHEEE YMY RTDPDPMTSEOYA TBVPFSH OBD BDBOYEN, LPFPTPPE CHSHCH OBYUBFEMY CHSHRPZPPSHDP YSHRPZPPSHDP YMY FPZPPSHDPY DPRFEY MSHOPK MYFETBFHTSCH RP YYHYUBENSHN RTEDNEFBN. zPChPTSF, YuFP RETENEOB ЪBOSFYSљ— FPF CE PFDSCHI. ьжжЭЛФИЧОПУФШ ХБИЭК ТБВПФШ ВХДЭФ CCHCHYE, EUMY CH FEYUEOOYE CHYUETB CHCHCHCHCHCHCHCHCHCH VHDEFE ЪBOINBFCHSPONY TBMBOINBFCHSPONY DYFSHUS OBD PDOYN.
yURPMSH'HKFE LBTSDSCHK LHUPYUEL UCHPVPDOPZP BACAAN. dBCE X UBNSCHI ЪBOSFSCHI MADEK CH FEUEOYE DOS FP Y DEMP CHSHCHRBDBAF UCHPVPDOSCH RBTB-DTHZBS NYOHF. YURPMSH'HKFE YI DMS LBLPZP-OYVKhDSH OEVPMSHYPZP DEMB, OBRTYNET, ЪBRYYYFE YOFETEUOSCHE NSHUMY, RTYYEDYE CHBN CH ZPMPCHH TENTANG PDOPN YI BKhDYFPTOSHHI ЪBOMPYK TENTANG SAYA. CHCH KHDYCHYFEUSH, OBULPMSHLP RTPDHLFYCHOSCHNY PLBTsKHFUS LFY NBMEOSHLYE PFTEOLY CHTENEY. CHEDSH LPOGEOFTYTPCHBFSH CHOYNBOYE CH FEYOOYE DMYFEMSHOPZP READING FTHDOP, MENGENAI RTPFSTSEOYY TSE LPTPFLYI RETYPDPCH BLFYCHOPUFY LFP DPUFYZBEFUS MEZLP.
CHUEZDB Y CHEDE YNEKFE UPVPK YUFP-OYVKhDSH, YUEN VSHCH NPZMY ЪBOSFSHUS! OE OBDP, LPOYUOP, GEMSHNY DOSNY FBULBFSH U UPVPK CHUE HYUEVOIL Y FEFTBDY, PDOBLP, YuFP-FP OEVPMSHYPE YNEFSH RTY UEVE CHUSHNB RPMEЪOP (OBRTYNET, ЪBRYUOHA LOITSLHYULH Y. L FPYUKKYULH Y ЪKHYUBENPZP NBFETYBMB). fPYuOP FBL CE RTY RPDZPFPCHLE L CHSHRPMOEOYA CHBTsOPZP ЪBDBOYS, OBRTYNET UPYYOOYS, RPMEЪOP OEULPMSHLP DOEK OPUYFSH UPVPK RMBO UPYYOOYS, YuFPVTYDE, RPUFEREOOP CHUPIPTFY" YI CH RMBO CH CHYDE LMAYUECHHI UMPC YMY ZhTB.
oYLPZDB OE TBVPFBKFE FPMSHLP CH PDOPN "MAVINPN" NEUFE. x VPMSHYOUFCHB MADEK EUFSH NEUFB, CH LPFPTCHI POY RTEDRPYUIFBAF TBVPFBFSH. pDOBLP, EUMY CHU CHUY CHTENS TBVPFBEFE CH PDOPN, RTEDRPYUFYFEMSHOPN DMS UEVS NEUFE, CHBN VHDEF MEZLP PRTBCHDBFSH UCPE OETSEMBOE TBVPFBFSH ZDE-MYVP EEE.
di UBNPZP OBYUBMB UCHPYI ЪBOSFYK KHUYFSHCHBKFE, LBLYN URPUVPVPN VHDHF PGEOYCHBFSHUS TEKHMSHFBFSCH. eUMY LHTU UBCHETYBEFUS LBNEOBNY, OBYUBKFE RTBLFYLPCHBFSHUS CH PFCHEFBI UTBH CE, LBL FPMSHLP RTPKDEF NBFETYBM, DPUFBFPYUOSCHK DMS PFCHEFB MENGENAI OELPFPTSHCHE YI ! CHCH DPMTSOSCH VSHCHFSH ZPFPCHSH OBYUBFSH PFCHEYUBFSH MENGENAI CHPRPTUSCH L LPOGH RETCHPK OEDEMY ЪBOSFYK.
rP CHPNPTSOPUFY ЪBOINBKFEUSH CHNEUFE UPLKHTUOILBNY. TBVPFBS UBNPUFPSFEMSHOP, NPTsOP YUBUBNY UIDEFSH ЪB UFPMPN VEЪ LBLPZP-MYVP PEKHFYNPZP TEKHMSHFBFB. lPZDB CHSC SCHMSEFEUSH YUBUFSHA TBVPFPPURPUPVOPZP LPMMELFYCHB, CHBY CHNPTSOPUFY RTEDBCHFSHUS MEOOCHSHN NEYUFBN UKHEEUFCHEOOP KHNEOSHIBAFUS. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSCH PVYASUOSEFE YUFP-MYVP UCHPENKH FPCHBTYEKH, CHSCH LZHZHELFYCHOP PVKHYUBEFEUSH UBNY.
OE RPЪCHPMSKFE UEVE KHCHMELBFSHUS "UTPYUOSCHNY ЪBDBOYSNY". pFDBChBS CHUJPE CHTENS Y OOETZYA PDOPNKH UTPYUOPNH ЪBDBOYA, YuETE LBLPE-FP CHTENS CHSC RTPUFP PLBTSEFEUSH RETED OEPVIPDYNPUFSHA UFPMSH TSE UTPYuOP CHSHRPMOSFSH DTHZPE. l CHSHRPMOEOYA CHUEI ЪBDBOYK UFBTBKFEUSH RTYUFHRBFSH RPTBOSHYE, YUFPVSH LBL NPTsOP NEOSHYEE YI YUYUMP RETEEIPDIMP CH TBTSD UTPYUSHI.
hUFBOBCHMYCHBKFE UCHPY UTPLY CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYK. pVSHYUOP RTY CHSHPRPMOOYY TBVPFSCH CHSCH DPMTSOSCH HLMBDSHCHBFSHUS CH RTEDRYUBOOSH UTPLY - OBYUBKFE UEVE UCHPY UTPLY, VPMEE TSEUFLYE, YUEN FE, LPFPTSCHE CHBN RTEDRYUBOSCH. YuKhChUFChP Khdpchmefchpteoys PF FPZP, YuFP ChSch TBVPFBEFE U PRETETSEOYEN UTPLPCH, RTDBUF ChBN KHCHETEOOPUFSH Y RPMPTSYFEMSHOP ULBTSEFUS TENTANG LBUEUFCH CHBYEK TBVPFSCHBYEK. uPUFBCHSHFE UChPK TBVPYUYK RMBO RP CHSHRPMOEOYA LFBRPC TBVPFSCH, SCHMSAEEKUS YUBUFSHA CHBYEZP LKHTUB. yOPZDB PLBYSHCHBEFUS CHBTSOEE, OBRTYNET, KhDEMYFSH OELPFPTPPE CHTENS RTPUFP VPMEE ZMHVPLPNH KHUCHPEOYA RPTKDEOOPZP, YUEN FPTPRYFSHUS U CHSHRPMOEOYEN UMEDHAEYI LFBRPC.
yЪVEZBKFE OBLPRMEOYS OEBCHETYOOOSCHY ЪBDBOYK. noPZYE UFKhDEOFSH UFTBDBAF PF OBLPRMEOYS "ICHPUFPCH" RP TBVPFBN, CHSHRPMOSENSCHN MENGENAI RTPFSTSEOY LKHTUB (OBRTYNET, ЪBFSZYCHBS DP RPUMEDOEZP PZHTTNMEOYE MBVPTBPFSHK). DEMP LPOYUBEFUS FEN, YuFP SING CHSCHOKHTSDEOSCH UDBCHBFSH "ICHPUFSCH" CH FP CHTENS, LPZDB ZPTBЪDP CHBTSOEE ЪBOYNBFSHUS RPCHFPTEOYEN Y RPDZPFPCHLPK L LLBNEOBN.
yURPMSH'HKFE RETCHSHCHE 10% BACAAN PFCHEDEOOPZP. chShch, ChPЪNPTSOP, ЪBNEFYMY LFP UCHPKUFChP YuEMPCHYUEULPK OBFKhTSCHљ— 90% DEMB CHSHRPMOSFSH CH FEYOOYE RPUMEDOYI 10% MEMBACA. TBUUKHTSDBS MPZYUEULY, LFP POBYUBEF, YuFP FP TSE UBNPE Y UFPMSH TSE IPTPYP NPTsOP UDEMBFSH CH RETCHSHCHE 10% BACAAN PFCHEDEOOPZP. rPDKHNBKFE, ULPMSHLP DTHZYI DEM CHSHCH NPZMY VSHCH UDEMBFSH PUFBCHYYEUS 90%.
rPUFPSOOP ЪBLTERMSKFE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM. OE OBDEKFEUSH, YuFP VKhDFP RP NBOPCHEOYA CHPMYEVOPK RBMPYULY FP, YuFP CHSHCH HYUMY TENTANG RTPYMPK OEDEM, PUFBOEFUS CH CHBYEK RBNSFY TENTANG CHUA TSYOSH. yNEFSH CH ZPMPCHE RTPKDEOOOSCHK NBFETYBM UFPMSH TSE CHBTsOP, LBL Y FPF, LPFPTSHCHK CHSH RTPIPDIFE CH OBUFPSEYK NNEOF.
VHDSHFE TEBMYUFPN. dETTSBFSH FENRi— OBYUYF TBVPFBFSH LZHZHELFYCHOP, OP OE RETETBVBFSHCHBFSH. CHSHCHVYTBKFE FENR, UPPFCHEFUFCHHAEIK HTPCHOA CHBYI TSYOEOOOSCHI UYM. xYUFYFE, UFP YUFPYUOILBNY OOETZYY DMS RPDDETSBOYS FENRB UMHTSBF PFDSHCHY CHPUUFBOPCHMEOYE UYM.
OBYVPMEE GEOOSHCHN Y TBOPUFPPOYN YUFPYUOILPN DPRPMOYFEMSHOSCHI CHPTSPOPUFEK PVHYUEOYS DMS CHBU SCHMSAFUS CHBY UPLHTUOIL. UMEDHAEYE OYCE TELPNEODBGYY RPNPZHF CHBN YICHMEYUSH NBLUINKHN RPMSHYSH YI UPCHNEUFOPK TBVPFSCH U UPLHTUOILBNY.

dMS ZTKHRRPChPK RPTTBVPFLY RPDVYTBKFE FBLYE ЪBDBOYS, LPFPTSHCHE KHDPVOP CHSHRPMOSFSH LPMMELFYCHOP, B OE CH PJOPYULH. lFP NPTsEF VShchFSH TBVPFB U YUFPYUOILBNY YOZHPTNBGYY, UPUFBCHMEOYE RMBOB RYUSHNEOOOPK TBVPFSH, UBNPRTPCHETLB Y "NPZPCHPK YFKHTN".
GEMSH LPMMELFYCHOPK TBVPFSH UPUFPYF CH FPN, YuFPVSH LBTSDSCHK YUMEO ZTHRRSH CHSHYZTSCHCHBM PF UPFTHDOYUEUFCHB U DTHZYNY. KHYUFYFE, YuFP LPZDB CHSHCH, OBRTYNET, YuFP-FP PVYASUOSEFE, FP YuEMPCHELPN, LPFPTSCHK CH DBOOSHK NNEOF PVKHYUBEFUS U OBYVPMSHYEK LZHZHELFYCHOPUFSHA, SCHMSEFEUSH YNEOOP CHSHCH. mHUYYN RKHFEN L RPOINBOYA YuEZP-MYVP SCHMSEFUS RPRSHCHFLB PVASUOYFSH LFP DTHZPNH.
ЪVEZBKFE TsKHMSHOYUEUFCHB. GEMSHA TBVPFSHCH ZTHRRE DPMTSOP VShchFSH KHNEOSHYEOYE MYYUOPZP PVYAENB TBVPFSH DMS IHE KHYUBUFOILPC. eUMY CHUE YUMEOSH ZTHRRSCH CHOUMY PDYOBLPCHSHCHK CHLMBD CHCHSHRPMOOEOE ЪBDBOYS, NPTsOP U KHCHETEOOPUFSHA ULBBBFSH, YuFP OILFP OE RPMSHЪPCHBMUS YUKHTSYN FTKHDPN.
hUFBOPCHYFE OELPFPTSHCHE PUOPCHOSCHE RTBCHYMB RPCHEDEOYS CH ZTHRRE. menyanyikan DPMTSOSCH UPPFCHEFUFCHCHBFSH PVEERTYOSFSHCHN OPTNBN RPCHEDEOYS, FBLYN LBL RHOLFHBMSHOPUFSH, HTPCHEOSH MYUOPZP CHLMBDB CH TBVPFH ZTHRRSHCH, LPOUFTHLFYCHOPUFSH LTYFYLY.
mYDYTHKFE RP LTHZH. VHDEF OERMPIP, EUMY RTY TBVPFE OBD TBOSCHNY ЪBDBOYSNY CH ZTHRRE VHDHF MYDYTPCHBFSH TBOBOSHE EE YUMEOSHCH, YUFPVSH LBCDSCHK OEU PFCHEFUFCHEOOPUFSH ЪB PRTEDEMOSH LPMVPFY BURELFPFSH
DEMYFE MENGENAI CHUEI PVEHA YUBUFSH TBVPFSCH, OBRTYNET, RPYUL YOZHPTNBGYY YMY YUFPYUOILPC, OEPVIPDYNSHI DMS CHSHRPMOEOYS BBOYS. yFP RPNPTSEF LBTSDPNKH MHYUYE YURPMSHЪPCHBFSH UCHPE CHTENS, RPULPMSHLH CHUE UTBH OE VHDHF ZPOSFSHUS ЪB PDOPK Y FPK TSE LOYZPK, UFBFSHEK YMY UUSCHMLPK.
dPZPCHBTYCHBKFEUSH NETSDH UPVPK. CHUEN LPMMELFYCHPN KHUFBOPCHYFE LTBKOYK UTPL CHSHRPMOEOYS ЪBDBOYS. dPZPCHPTTYFEUSH P FPN, LBLPZP TPDB CHLMBD CH TBVPFH ZTKHRRSCH VHDEF UDEMBO LBTSDSCHN EE YUMEOPN.

ъBRYUY, LPFPTSCHESCH DEMBEFE TENTANG MELGISI Y DTKHZYI ZTHRRPCHSHHI ЪBOSFYSI, љ— PDYO Ъ UBNSCHI CHBTSOSHYUFPYUOILPC YOZhPTNBGYY, LPFPTSCHK CHCH UPЪDBEFE DMS EUVPGSHUE UEWS RTPGSHUE FEN OE NEOEE, NOPZIE PFOPUSFUS L OIN MYYSH LBL L NEIBOYUEULPK TEZYUFTBGYY HUMSCHIBOOPZP, F.љE. OE PVDKHNSCHBS FPZP, YuFP ЪBRYUSCHCHBAF.

OE PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFSHCHN LPRYTPCHBOYEN. oe PZTBOYUYCHBKFEUSH RTPUFP ЪBRYUSHA FPZP, YuFP ChSCH CHYDYFE MENGENAI ELTBOE YMY DPULE YMY YUFP CHSCH UMSCHYYFE. lPRYTPCHBFSH, OE RSCHFBSUSH IPFSH CH LBLPK-FP UFEREOY PUNSCHUMYFSH NBFETYBM, UMYYLPN MEZLP. yЪMBZBKFE KHUMSCHIBOOPE UCHPYNY UMPCHBNY, CH UPCHPEK NBOETE. OE RYYYFE DMYOOP, RPMOSHNY ZHTBOBNY, EUMY NPTsOP RETEDBFSH UNSHUM OEULPMSHLYNY FEBFEMSHOP RPDPVTBOOSCHNY UMPCHBNY. OERTETCHCHOP RTYOYNBS TEYEOYE P FPN, UFP LPOLTEFOP UMEDHEF UEKYUBU ЪBRYUBFSH, CHSC RPDDETSYCHBEFE UCHPK NPZ CH UPUFPSOY OBRTSCEOYS Y OE DBEF ENKH ULHYUBFSH. ъBRYUSHCHBKFE CHUЈ, YuFP UYFBEFE OEPVIPDYNSCHN UPITBOIFSH.

CHSHCHDEMSKFE CHBTSOSHCHE NEUFB CH UCHPYI EBRYUSI. TBURPMBZBKFE ЪBRYUY TENTANG LBCDDPK UFTBOYGE FBL, YUFPVSH U PDOPZP CHZMSDB VSHMP SUOP, LBLYE IDEY YMY RPOSFYS SCHMSAFUS PUOPCHOSCHNY. YuFPVSH CHSHCHDEMYFSH CHBTSOKHA YUBUFSH FELUFB, YURPMSH'HKFE GCHEF, PVChPD, NBTLET, TYUKHOPL Y DTHZIE Y'CHEUFOSCH CHBN URPUPVSHCH. LBTSDSCHK TB, LPZDB CHSC YuFP-MYVP OE RPOINBEFE, ЪBRYUSCHCHBKFE UCHPY CHPRPTUSCH. fPYuOP FBL TSE ЪBRYUSHCHBKFE UCHPY NSHUMY Y LPNNEOFBTYY RP RPCHPDH KHUMSHCHYBOOPZP. fPZDB ChBYY ЪBRYUY VHDHF OE RTPUFP LPRYEK KHUMSHCHYBOOPZP, CH OYI HCE VHDEF UPDETSBFSHUS TEKHMSHFBF EZP PUNSCHUMEOYS CHBNY.

rP CHPNPTSOPUFY UTBCHOYCHBKFE UCHPY LPOURELFSCH U LPOURELFBNY DCHHI-FTEI DTHZYI UFKhDEOFPCH, RTY LFPN DPRPMOSKFE YURTBCHMSKFE UCHPY ЪBRYUY. RTPUNBFTYCHBKFE UCHPY ЪBRYUY CHOPCHSH YUETE DEOSH-DCHB, RPLB CHSHCH OE ЪBVSHCHMY UNSHUMB RTPUFBCHMEOOOSCHY CH OYI CHPRTPUPCH Y HUMPCHOSHI OBLPCH. rTPDPMTSBKFE TEZKHMSTOP TBVPFBFSH U OYNY, DEMBS DPVBCHMEOYS, CHOPUS YURTBCHMEOYS Y RPSUOEOYS Y PFNEYUBS UCHSY U DTHZYY YUFPYUOILBNY YOZHTNBGYY.

pChMBDECHBKFE FEIOILPK VSHUFTPZP YUFEOYS. xNEOYE YUYFBFSH VSHUFTPљ— CHBTsOPE LBYUEUFChP, RPЪChPMSAEE KHUCHBYCHBFSH ZPTBЪDP VPMSHYEE LPMYUEUFChP NBFETYBMB. DMS FPZP, YUFPVSH VSHUFTP RPMKHYUFSH RTEDUFBCHMEOYE P UPDETSBOY LOYZY, RTPYUFYFE EE PZMBCHMEOYE, PUPVEOOP, EUMY CHSCCHCHESCHE VETEFE EE CH THLY. pFNEFSHFE ZMBCHSH YMY TBDEMSCH, LPFPTSHCHE, MENGENAI CHBY CHZMSD, YNEAF UBNPE VMYOLPE PFOPEYOYE L RTEDNEFKH CHBYEZP YHYUEOYS. TEYBKFE, LPZDB NPTsOP YURPMSHЪPCHBFSH VSHUFTPE YUFEOYE. OBRTYNET, EUMY CHBYEK GEMSHA SCHMSEFUS RPMHYUEOYE PVEEZP RTEDUFBCHMEOYS P RTEDNEFE, VSCHUFTPE YUFEOYE NPTsEF RPNPYUSH. eUMY CE, PDOBLP, CHCH OKHTsDBFEUSH CH VPMEE RPDTPVOPK YOZHPTNBGYY, FP VSHUFTPE YUFEOYE VHDEF RPMEЪOP MYYSH MENGENAI YURAN RPYULB LFBR YUBUFEK FELUFB, LPFPTSHCHE UMEDHEF SH.

rPRShchFBKFEUSH YJVBCHYFSHUS PF RTYCHSHCHYULY (EUMY CHSHCH EE YNEEFE) RTPZPCHBTYCHBFSH RTP UEVS FP, YuFP ChSCH YUIFBEFE. vPMSHYYOUFChP YЪ OBU RTYHYUEOP YUYFBFSH U FBLPC ULPTPUFSH, U LBLPC ZPCHPTSF. MENGENAI UBNPN DEME OBY NPZ CH UPUFPSOY CHPURTYOINBFSH UMPCHB VSHCHUFTEE, YUEN NSCH YI RTPYOPUYN. NOPZIE, PDOBLP, OYLPZDB FBL Y OE NPZHF OBKHYUIFSHUS YUYFBFSH VSCHUFTEE, YUEN ZPCHPTSF. uFBTBKFEUSH CHPURTYOINBFSH UMPCHB ZTHRRRBNY, BOE RP PFDEMSHOPUFY. PP NOPZYI ZHTBBI MYYSH PDOP YMY DCHB UMPCHB SCHMSAFUS CHBTTSOSCHNY, B PUFBMSHOSHE DMS CHPURTYSFYS UNSHUMB OEUKHEEUFCHEOOSCH.

xDBYY CHBN, DPTPZYE UFHDEOFSHCH!

Homeschooling adalah alternatif kepada persekolahan. Adakah ia produktif dan bagaimana untuk menyusunnya dengan betul?

Untuk berjaya mengatur pendidikan kanak-kanak di rumah, adalah perlu

Pilih sekolah di mana pelajar akan ditugaskan dan di mana dia kemudiannya akan menjalani pensijilan.

Sejak awal tahun 90-an, mengikut undang-undang, mana-mana orang yang merupakan warganegara Persekutuan Rusia mempunyai hak untuk belajar di rumah, tetapi untuk mendapatkan dokumen pendidikan yang diperlukan, pensijilan diperlukan di institusi pendidikan negeri. tahap yang sesuai.

Dari segi undang-undang, ibu bapa mempunyai hak untuk mendaftarkan anak mereka di mana-mana institusi pendidikan yang mereka kehendaki, tetapi secara praktikalnya lebih sedikit persoalan dan masalah yang timbul apabila memilih sekolah yang sudah mempunyai "kakitangan" pelajar sekolah di rumah.

Tulis permohonan yang dialamatkan kepada pengarah sekolah dengan permintaan untuk memindahkan kanak-kanak itu ke persekolahan di rumah.

Sebenarnya, ini adalah satu-satunya dokumen (kecuali, sudah tentu, salinan pasport ibu bapa, sijil kelahiran anak dan gambar) yang diperlukan daripada ibu bapa yang memutuskan bahawa anak mereka akan dididik di rumah. Dalam perbualan lisan dengan pengarah, keadaan keluarga yang istimewa, contohnya, perjalanan perniagaan yang kerap atau suka melancong, harus disebut sebagai sebab pilihan ini. Kenyataan itu mesti menunjukkan bahawa ibu bapa bertanggungjawab sepenuhnya ke atas kualiti pengetahuan anak kerana fakta bahawa ini adalah keputusan bebas mereka tanpa sebarang sebab objektif khas (seperti keadaan kesihatan kanak-kanak).

Selepas kanak-kanak itu didaftarkan secara rasmi di sekolah, anda perlu memutuskan berapa kerap dan mengikut skim yang dia akan diperakui. Dia boleh mengambil peperiksaan, amali dan kerja makmal sama ada seminggu sekali atau enam bulan sekali, sekali lagi bersetuju dengan pentadbiran sekolah.

Jika perlu, sijil perubatan tentang keadaan kesihatan kanak-kanak perlu disediakan.

Untuk pendidikan berasaskan rumah, apabila guru sekolah datang ke rumah pelajar untuk mengajar pelajaran, sijil perubatan khas diperlukan, yang dikeluarkan oleh Suruhanjaya Pakar Klinikal (CEC) institusi perubatan. Sekiranya seorang kanak-kanak menderita penyakit yang menghalangnya daripada belajar di sekolah biasa, maka, menurut kesimpulan EEC, dia boleh bergantung pada pendidikan percuma secara sama rata dengan semua warga Rusia.

Terima program dan cadangan tentang volum dan kualiti pengetahuan yang diperlukan yang perlu dimiliki oleh kanak-kanak pada akhir tempoh pelaporan.

Adalah penting untuk diingat bahawa apabila memilih persekolahan di rumah, ibu bapa harus mengambil berat tentang kualiti pengetahuan yang akan diterima oleh anak mereka. Pada akhir tempoh pelaporan - seminggu, sebulan, suku atau setengah tahun, bergantung pada perjanjian dengan sekolah - kanak-kanak itu perlu berjaya lulus ujian dan peperiksaan yang diperlukan untuk diperakui. Jika tidak, ia akan dianggap bahawa home schooling untuknya tidak berkesan dan tidak mungkin.

Untuk mengelakkan masalah dan memutuskan siapa yang akan mengajar kanak-kanak itu di rumah dan bagaimana, wajar bagi ibu bapa untuk menerima kurikulum terlebih dahulu, berbincang dengan pengarah atau guru besar isu-isu sukar, menunjukkan perhatian khusus yang harus diberikan, dll.

Tentukan bentuk persekolahan di rumah.

Dengan kemunculan hak warganegara yang termaktub secara perundangan untuk memilih sendiri, dan dokumen berkaitan pendidikan, bukan sahaja rangkaian sekolah swasta mula tersebar, tetapi persekolahan di rumah juga mula berkembang. Pada masa ini, terdapat tiga bentuk penganjuran pendidikan di rumah.

Borang homeschooling

Nadomnoe

Pendidikan berasaskan rumah dianjurkan oleh sekolah di mana pelajar ditugaskan yang tidak dapat belajar secara umum kerana keadaan kesihatan. Bagi mereka yang memilih untuk homeschool tanpa sebab yang jelas, homeschooling mungkin tidak tersedia.

Setelah menyediakan sijil perubatan yang diperlukan, pelajar mempunyai hak untuk meminta guru dari sekolah di mana dia ditugaskan menyediakan pelajaran individu kepadanya di rumahnya. Pelajaran ini menduplikasi sepenuhnya kurikulum sekolah, dan kualitinya bergantung sepenuhnya pada sejauh mana mereka melayan aktiviti ekstrakurikuler dengan teliti.

Keluarga

Pendidikan keluarga juga dianjurkan selepas penerimaan permohonan daripada ibu bapa untuk pendidikan di rumah kanak-kanak di salah satu sekolah dan persetujuan mengenai prosedur untuk pensijilan pelajar.

Kelas jenis keluarga diwujudkan dengan inisiatif penuh dan, yang bertindak sebagai guru sekolah rendah, dan kemudiannya sebagai guru mata pelajaran. Mengambil tanggungjawab untuk kualiti pendidikan anak-anak mereka, ibu bapa mempunyai hak untuk mencipta program mereka sendiri, menambah disiplin yang diperlukan pada pendapat mereka ke, katakan, sekolah rendah, dan mengubah pendekatan untuk mempelajari subjek mengikut budi bicara mereka sendiri. Tetapi mereka harus ingat bahawa pada penghujung suku atau setengah tahun, bergantung kepada persetujuan dengan pihak sekolah, kanak-kanak itu perlu mengambil peperiksaan untuk mengesahkan bahawa dia telah menerima pengetahuan yang sama seperti rakan-rakannya yang pernah berada di sekolah. meja selama ini. Jika tidak, ibu bapa mempunyai hak untuk menunjukkan imaginasi dan kreativiti, mencipta bentuk dan pendekatan baharu untuk menjadikan pembelajaran lebih menyeronokkan dan menarik untuk anak-anak mereka.

Eksternship

Pendidikan luar ialah bentuk pendidikan individu yang paling terkenal dan sering dikaitkan dengan kanak-kanak berbakat seperti Michael Kevin Kearney, yang lulus dari sekolah menengah secara luaran pada usia 6 tahun, dan pada usia sepuluh tahun memasuki Buku Rekod Guinness sebagai graduan universiti termuda .

Untuk pendidikan dan mendapatkan sijil dalam bentuk pengajian luar, adalah dinasihatkan untuk mencari sekolah yang berpengalaman dalam kerja sedemikian, di mana terdapat seseorang yang bertanggungjawab (biasanya salah seorang guru besar) untuk menganjurkan pengajian luar di institusi pendidikan ini. Sebagai peraturan, sekolah sedemikian sudah mempunyai sekumpulan kanak-kanak yang bekerja dengannya menggunakan borang ini.

Selepas mengisi dokumen yang berkaitan, ibu bapa menerima buku gred, dan kemudian 2 kali setahun anak mengambil peperiksaan dalam mata pelajaran untuk berpindah dari kelas ke kelas.

Jika pelajar mempunyai peluang dan keupayaan untuk menyerap pengetahuan lebih cepat daripada yang ditulis dalam rancangan, dia boleh berpindah ke gred seterusnya setiap enam bulan sekali, dan bukan sekali setahun, seperti semua kanak-kanak lain. Inilah intipati kajian luar.

Sebagai peraturan, ibu bapa yang memberi tumpuan kepada kajian luar segera mengupah tutor supaya mereka dapat dengan cepat dan cekap mengajar anak mereka subjek itu.

Menurut statistik rasmi yang tersedia untuk tahun 2007, daripada 100 ribu kanak-kanak yang menerima pendidikan di rumah, 19 setengah ribu kanak-kanak belajar secara luaran, hampir 4 ribu kanak-kanak menerima pendidikan keluarga, dan selebihnya menerima pendidikan di rumah atas sebab kesihatan.

Ibu Bapa Persekolahan di Rumah

Membiarkan kanak-kanak belajar di rumah, mentor dan pendidik yang perlu diberikan oleh seorang guru dalam masyarakat. Untuk berjaya menangani tanggungjawab penting tersebut, ibu bapa memerlukan set kemahiran tertentu.

Pengetahuan asas dan pengetahuan, kesediaan menjawab soalan.

Ia adalah perlu untuk menghidupkan semula pengetahuan anda sendiri yang diperoleh di sekolah dan sepanjang hayat untuk dapat menjawab soalan anak anda, memuaskan rasa ingin tahu pelajar baru.

Tersusun.

Ibu bapa mesti boleh menguruskan masa mereka sendiri dengan berkesan dan merancang masa anak mereka dengan betul.

Untuk menyemarakkan dan menyokong minat kognitif kanak-kanak.

Anda perlu dapat menyampaikan maklumat baru dengan cara yang tidak remeh dan dengan senang hati, barulah anak akan berminat untuk menimba ilmu.

Menggalakkan pembangunan kemerdekaan.

Bermula dengan kajian bersama bahan, dari masa ke masa anda perlu meningkatkan bahagian kanak-kanak. Oleh itu, pada akhir gred ketujuh, pelajar dapat memperoleh maklumat yang diperlukan secara bebas, memilih apa yang perlu dan memotong yang tidak perlu, belajar dan dapat bercakap tentang apa yang telah dibacanya, dan kemudian lulus peperiksaan.

Pembangunan kemahiran menetapkan matlamat.

Ibu bapa mesti dapat menerangkan dengan jelas dan jelas kepada anak mengapa mereka memilih bentuk pendidikan ini untuknya, apakah bonus yang diberikan untuknya dan bagaimana dia harus menggunakannya. Jika tidak, kanak-kanak itu tidak akan melihat titik dalam mengembangkan kemerdekaan dan secara amnya memperoleh pengetahuan tanpa berada di bawah pengawasan harian seorang guru.

Kebaikan dan keburukan kaedah

Seperti dalam mana-mana situasi, apabila memilih homeschooling, anda perlu menilai dengan teliti aspek positif dan negatif pilihan anda.

Kelemahan homeschooling:

Kurang komunikasi di kalangan rakan sebaya atau jumlah yang tidak mencukupi.
Ibu bapa mesti berhenti menjadi ibu dan ayah sahaja, tetapi juga menjadi guru, dan ini boleh menyakitkan semua orang dalam keluarga.
Perlunya salah seorang ibu bapa bekerja dari jauh atau tidak sama sekali.
Perbelanjaan yang besar untuk manual dan bahan pendidikan lain, serta untuk tutor, jika ibu bapa tidak cukup cekap dalam mata pelajaran tertentu.

Kekuatan Persekolahan di Rumah:

Suasana dan rutin yang selesa, persekitaran yang biasa dan ketiadaan orang yang tidak menyenangkan di sekeliling.
Kadar individu dan bentuk pembelajaran subjek, dan tidak direka untuk pelajar biasa.
Kemungkinan kajian mendalam dan membiasakan diri dengan subjek lain dalam rangka kerja yang diperlukan untuk menulis ujian.
Hubungan yang lebih erat dan rapat dengan ibu bapa, berkat hubungan harian, pembelajaran dan perbincangan perkara baharu.

Pendapat pakar tentang kebolehlaksanaan, kebaikan dan keburukan persekolahan di rumah (video)

Oleh itu, memindahkan anak anda ke persekolahan di rumah tidak sukar - cari sekolah yang sesuai dengan pengalaman dalam kerja tersebut dan tulis permohonan yang sepadan yang dialamatkan kepada pengarah. Seterusnya, anda perlu bersetuju dengan rancangan untuk pensijilan kanak-kanak dan menerima program yang dia perlu kuasai dalam tempoh masa tertentu. Selepas ini, anda perlu membuat keputusan mengenai bentuk pendidikan rumah di mana kanak-kanak akan menerima pengetahuan. Dengan membandingkan semua aspek positif dan negatif persekolahan di rumah, ibu bapa akan dapat memutuskan perkara yang benar-benar diperlukan oleh anak mereka.

Jika anda mempunyai sebarang kesulitan atau masalah, anda boleh menghubungi pakar bertauliah yang pasti akan membantu!

Belajar di universiti bukan mudah. Anda tidak boleh berdebat dengan itu. Tidak semua orang menganggap pembelajaran mudah dan menyeronokkan. Dalam artikel ini saya akan memberikan 10 kemahiran pelajar yang paling penting, penguasaan penuh yang akan membantu anda menjadi pelajar terbaik dalam kumpulan, kursus, atau pun di universiti.

Pengurusan masa

Ada 24 jam dalam sehari. Daripada jumlah ini, kami tidur selama kira-kira 8 jam, dan menghabiskan kira-kira 8 jam untuk belajar (termasuk perjalanan ke sana dan balik). Selebihnya kita bebas. Jadi, kita mengira: 24-8-8=8. Hanya tinggal 8 jam sahaja lagi untuk semua kerja rumah, rehat, kerja (yang bekerja) dan persiapan. Pada dasarnya, pada masa ini anda boleh mencapai banyak, dan lebih banyak lagi. Perkara utama ialah menyusunnya dengan betul.

Setelah merancang sepanjang hari, anda boleh dengan mudah memilih masa untuk belajar dan bersantai. Jika anda tidak boleh merancang "dalam kepala anda," mulakan menyimpan diari. Tidak kira apa bentuknya. Anda boleh membeli buku nota, anda boleh memuat turun aplikasi ke telefon anda, anda boleh menggunakan perkhidmatan dalam talian. Perkara utama ialah memahami dengan jelas senarai tugas dan masa yang diperuntukkan untuk mereka.

Kebolehan untuk belajar

Jika anda memilikinya, maka tidak akan ada masalah dengan pelajaran anda. Jika anda tidak cenderung untuk belajar, tetapi mempunyai keinginan yang tidak dapat ditolak untuk menjadi pelajar terbaik, dan seterusnya pakar yang sangat baik, maka dapatkan beberapa tabiat berguna:

sentiasa menepati masa dan tidak pernah ponteng sekolah tanpa alasan yang kukuh
menyiapkan tugasan dengan tekun dan menepati masa. Jangan terlalu ditumbuhi ekor dan hutang
semak nota anda setiap hari, bukannya menangguhkannya sehingga semalam sebelum exam
Luangkan masa setiap hari untuk belajar. Jika hari itu tiada kelas, bacalah sesuatu untuk diri sendiri. Dapatkan kemahiran berguna untuk sekolah dan kehidupan.

Keupayaan untuk menetapkan matlamat yang boleh dicapai

Keupayaan untuk menetapkan matlamat dan objektif yang realistik akan sentiasa membolehkan anda menjadi pelajar yang berjaya (dan bukan sahaja).

penumpuan

Keupayaan untuk mendengar dengan teliti kepada guru, memahami apa yang dia bercakap tentang dan bagaimana dia mengembangkan topik akan menjadikan mana-mana pelajar berjaya. Lagipun, jika sekurang-kurangnya satu pertiga daripada bahan dikuasai secara langsung, maka akan ada lebih sedikit kerja yang ditinggalkan di rumah

Keupayaan untuk menyerlahkan perkara utama

Semasa duduk di kuliah, anda tidak perlu menulis semua yang dikatakan oleh pensyarah. Begitu juga, anda tidak seharusnya menggariskan semua perkataan dalam buku teks. Belajar untuk menyerlahkan perkara utama yang penting. Untuk apa?

dengan cara ini anda sentiasa memproses maklumat, yang bermaksud anda mempelajari bahan dengan lebih baik
perkara utama biasanya ditanya dalam peperiksaan dan ujian
lagipun, ini menjimatkan masa dan kertas

Selesaikan semua tugasan

Guru tidak memberikan kerja rumah untuk mengambil masa pelajar. Menyelesaikan tugas sedemikian membolehkan anda menyatukan pengetahuan baru dan memperoleh beberapa kemahiran. Oleh itu, jika anda ingin menjadi pelajar yang lebih baik, ambil pendekatan yang bertanggungjawab untuk menyelesaikan pelbagai tugasan bebas. Ini akan membuahkan hasil yang lumayan dalam peperiksaan dan dalam pengajian akan datang.

Semak entri anda setiap hari

Adakah anda menulis sesuatu semasa kuliah atau pelajaran praktikal? Jangan malas dan lihat nota anda di rumah. Jangan biarkan ilmu ini berlalu begitu sahaja. Beri sedikit perhatian kepada mereka. Menyemak imbas beberapa halaman tidak akan mengambil banyak masa dan usaha. Tetapi ia akan memudahkan kerja pada masa hadapan.

Keupayaan untuk mengatur diri sendiri

Tidak perlu bermalas-malasan. Jika anda perlu melakukan/membaca/menulis sesuatu, lakukannya. Tidak perlu meletakkannya di penunu belakang. Tidak perlu mengumpul hutang. Lakukan semuanya tepat pada masanya. Tahu bagaimana untuk memaksa diri sendiri.

Motivasi

Tidak seorang pun pelajar akan duduk di atas buku dan "mengeringkan otak mereka" jika dia tidak mahu. Untuk menjadi pelajar yang lebih baik, anda perlu menginginkannya. Perlu tingkatkan motivasi anda. Anda perlu menyerlahkan kelebihan kepakaran masa depan anda, pendidikan anda dan mendapatkan kekuatan untuk berjaya mengatasi maraton ini.

Disiplin

Jadikan kebiasaan untuk menyelesaikan apa yang anda mulakan. Sama ada membasuh pinggan atau belajar di universiti. Untuk menjadi pelajar cemerlang, anda perlu mempunyai disiplin diri dan tidak pernah berhenti separuh jalan ke arah mencapai matlamat anda.

Itu sahaja. Memperoleh 10 kualiti dan kemahiran ini akan membolehkan anda menjadi yang terbaik atau salah satu yang terbaik dengan cepat. Selepas hanya beberapa bulan bekerja yang membuahkan hasil, anda akan dapati bahawa anda adalah separuh kepala lebih tinggi daripada pelajar lain. Semoga berjaya kepada anda!

Belajar sendiri? Bunyinya agak menarik dan menggoda. Walau bagaimanapun, ramai orang yang telah membuat kesimpulan bahawa pengetahuan yang mereka terima sebelum ini tidak mencukupi atau atas sebab tertentu tidak relevan, dan yang ingin mengembangkan dan mempelajari sesuatu sendiri, menghadapi kesukaran tertentu. Dan untuk mengelakkannya, anda perlu belajar cara mengatur proses pembelajaran bebas anda dengan betul, supaya masa tidak dibelanjakan dengan sia-sia dan sia-sia. Mari kita fikirkan apa yang perlu dilakukan untuk menjadikan pembelajaran bebas berkesan.

Agar pembelajaran bebas, seperti mana-mana proses lain, berkesan, anda mesti, pertama sekali, memutuskan mengapa anda memerlukannya sejak awal. Mengapa anda ingin belajar sesuatu yang baru? Adakah anda dapat menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan? Di manakah anda akan menggunakannya? Apakah ini akan memberi anda?

Buat senarai soalan asas untuk diri sendiri. Mungkin ada lima, sepuluh, dua puluh. Lebih banyak lagi baik. Soalan ini akan membantu anda memastikan rancangan anda masuk akal, dan juga akan membantu anda mempertimbangkan hasil yang ingin anda capai dari sudut yang berbeza. Cuba berikan jawapan anda sedetail mungkin, tanpa meninggalkan apa-apa. Baca semula, tambahkannya dan sentiasa simpan di tangan, kerana jika sesuatu berlaku, ia boleh menjadi peringatan yang sangat baik untuk anda tentang apa yang anda perjuangkan dan akan mendorong anda untuk bertindak selanjutnya.

Membuat rancangan

Selepas peringkat pertama selesai, anda boleh meneruskan. Pelan ini harus mewakili strategi untuk mencapai matlamat yang anda ingin ikuti dalam pembelajaran kendiri.

Pastikan rancangan anda termasuk butiran terkecil sekalipun: apakah alatan yang akan anda gunakan untuk belajar? Jika buku, apakah jenis buku itu, siapa pengarangnya, apa nama mereka, di mana saya boleh mencarinya? Adakah mereka akan dicetak atau elektronik? Jika ini, sebagai contoh, seminar audio atau kursus video, maka di manakah anda akan menemuinya dan bilakah anda merancang untuk menumpukan masa kepada mereka? Adakah anda akan menggunakan jenis latihan lain - menghadiri elektif, kursus khas, kelas induk, latihan? Apakah sumber dalam talian yang berguna yang akan anda gunakan? Tetapi perlu diingat bahawa adalah lebih baik untuk tidak mencampurkan kelas yang berbeza - mereka mesti mengikut satu sama lain secara berurutan, jika tidak, kekeliruan boleh dibuat di kepala anda dan hasil daripada perantisan sedemikian akan menjadi minimum.

Pelan itu hendaklah digariskan dengan jelas, mempunyai jangka masa dan beberapa peringkat pertengahan di mana anda boleh menilai kemajuan anda. Di samping itu, semua mata mesti berkaitan dengan tujuan latihan anda dan semestinya menyumbang kepadanya dan kemajuan anda. Jika ada apa-apa yang menghalang, anda harus mengecualikannya daripada rancangan anda.

Masa dan organisasi diri

Isu ini patut dibincangkan secara berasingan, walaupun ia adalah salah satu komponen perancangan. Apabila memikirkan tentang belajar sendiri, adalah sangat penting untuk memahami hakikat bahawa anda adalah sumber sementara anda sendiri, dan tiada siapa yang akan "memberi anda but." Itu. Soal disiplin diri yang penting. Ia termasuk rutin harian dan keupayaan untuk memaksa diri anda melakukan apa yang patut anda lakukan, walaupun terdapat banyak sebab "baik" untuk menangguhkan kerja yang dirancang sehingga kemudian. Ia mungkin terdengar agak naif, tetapi kebanyakan orang tidak dapat mengatur diri mereka apabila mereka mula belajar sendiri atau, sebagai contoh, pergi secara bebas. Nampaknya masih ada masa yang mencukupi dan, akibatnya, perkara penting ditangguhkan sehingga kemudian, yang seterusnya membawa kepada tergesa-gesa dan juga kegagalan projek. Ia mudah digunakan untuk mengatur masa anda dan mengutamakan tugas - jangan gunakan peluang untuk mengenalinya.

Tentukan dengan jelas berapa jam sehari/hari sebulan anda akan melibatkan diri dalam pendidikan kendiri. Jika belajar sendiri hanyalah satu cara untuk anda, boleh dikatakan, untuk mengetatkan ekor anda, meningkatkan pengetahuan anda, dan lain-lain, maka anda boleh menumpukan satu hingga dua atau tiga jam sehari untuk belajar. Jika ini adalah soal latihan lanjutan, tuntutan untuk menjadi pakar dalam beberapa bidang, maka lebih banyak masa harus ditumpukan untuk latihan. Tetapi ini mesti ditentukan berdasarkan tugas yang diberikan.

Di samping itu, supaya sebarang minit percuma boleh dibelanjakan dengan berguna, adalah disyorkan untuk mempunyai beberapa bahan pendidikan dalam akses pantas: buku, cetakan, fail dalam e-buku atau pada tablet. Ia juga boleh digunakan dalam pengangkutan apabila terdapat perjalanan yang jauh di hadapan, atau semasa berdiri dalam barisan - bukannya "mengira gagak", anda boleh mempelajari bahagian baharu buku teks atau membaca artikel yang menarik.

Ujian kendiri dan penilaian kendiri

Berdasarkan fakta bahawa keseluruhan proses pembelajaran bebas harus bertujuan untuk meningkatkan tahap pengetahuan seseorang, serta pada pelaksanaan rancangan yang dirancang dengan berkesan, adalah perlu untuk memantau kemajuan seseorang secara sistematik dengan menjalankan pelbagai ujian kendiri dan kendiri. ujian penilaian. Anda mesti mempunyai idea yang jelas sama ada pengetahuan yang diperoleh berguna, bila dan di mana ia boleh digunakan, dan sama ada anda memahami semua yang anda pelajari dengan cukup baik. Berusaha untuk mempraktikkan pengetahuan baru dalam kehidupan seharian anda.

Untuk menyemak, anda boleh mengambil pelbagai ujian tematik (dalam buku, majalah, Internet), tulis untuk diri sendiri ringkasan ringkas tentang apa yang telah anda pelajari, dan jawab soalan yang anda boleh susun sendiri walaupun semasa anda belajar. Jika anda mahu, anda boleh membuat sesuatu yang lain. Menjejaki kemajuan anda akan membantu anda sentiasa menerima maklum balas tentang proses pembelajaran anda, kerana... anda akan melihat apa kemajuan anda, apa yang anda lakukan dengan baik, dan apa yang perlu diperbaiki. Anda akan dapat mengenal pasti kekuatan dan kelemahan anda, dan menggunakan pengetahuan ini untuk mencipta model pembelajaran kendiri yang lebih berkesan.

Empat perkara yang dibentangkan di atas adalah asas, dan keseluruhan proses pembelajaran bebas bergantung padanya. Tetapi sebagai tambahan, anda boleh memberikan beberapa cadangan tambahan yang boleh memberi kesan yang baik kepada pendidikan diri anda.

Bincangkan maklumat baharu dengan orang di sekeliling anda. Pertama, ia akan menjadi penunjuk sejauh mana anda telah mempelajari bahan tersebut. Kedua, anda boleh mendengar dari sudut pandangan lain, yang juga boleh berguna. Dan ketiga, kritikan yang sihat akan menunjukkan kepada anda kelemahan anda dan menunjukkan apa yang perlu diperbaiki.
Semasa belajar sendiri, cuba abstrakkan diri anda dari dunia luar. Sebarang pemikiran yang tidak perlu mengganggu dan mengganggu tumpuan. Oleh itu, semasa anda belajar, lupakan semua masalah anda, jangan fikir tentang perniagaan, jangan manjakan perasaan anda.
Sebagai tambahan kepada bahan utama yang anda pelajari, berusaha untuk mendapatkan pengetahuan dari mana-mana sumber yang tersedia dan menarik untuk anda: buku, filem, pameran, tempat menarik. Ambil masa untuk . Ini mungkin tidak berkaitan dengan bidang khusus kajian kendiri anda, tetapi, dalam apa jua keadaan, ia akan menjadikan anda seorang yang lebih terpelajar dan berpengetahuan luas.
Pastikan anda bekerja pada diri anda dan kualiti keperibadian anda: membangunkan kemahiran kepimpinan, logik,... Tingkatkan IQ anda, tingkatkan kualiti komunikasi. Bekerja pada diksi, ekspresi muka, gerak isyarat, dsb. Di samping itu, perhatikan kehidupan dalaman anda: bermeditasi atau terlibat dalam amalan rohani yang lain, berkenalan dengan pelbagai ajaran, dan tingkatkan tahap kesedaran anda. Semua ini akan memberi kesan positif bukan sahaja pada kualiti pembelajaran bebas anda, tetapi juga pada kualiti hidup anda secara umum.
Beri perhatian kepada kualiti masa anda dan kalangan sosial anda - mereka harus menyumbang kepada pertumbuhan peribadi anda. Jika anda perasan bahawa orang yang anda berkomunikasi mempunyai kesan negatif terhadap pembelajaran anda (mereka mengambil masa anda, memberitahu anda bahawa anda tidak akan berjaya atau anda melakukan perkara yang salah, dsb.), maka kurangkan masa anda berkomunikasi dengan mereka. Cuba untuk tidak melakukan perkara yang menjejaskan produktiviti dan kecekapan peribadi anda secara negatif: elakkan daripada menghabiskan masa di hadapan TV atau di rangkaian sosial (melainkan ia berkaitan dengan belajar), minum alkohol, mesyuarat yang tidak perlu, dsb. semasa belajar.
Setiap hari, tanpa pengecualian, ambil, walaupun kecil, langkah ke arah matlamat anda. Jika anda tidak boleh menumpukan 3 jam untuk belajar, luangkan sekurang-kurangnya 30 minit. Hanya tindakan yang sistematik dan disasarkan akan membantu anda mencapai matlamat anda.

Ikuti cadangan ini dan susun pembelajaran anda mengikut peraturan asas, maka anda boleh yakin bahawa masa anda tidak terbuang, dan proses pembelajaran kendiri itu sendiri akan menjadi seefektif mungkin.

Kami doakan anda berjaya dalam laluan pendidikan diri anda!