Mahkamah Draco Draconian mengukur dan Draco Seorang lelaki bernama Draco tinggal di Athens pada abad ke-7 SM. e., tergolong dalam golongan bangsawan dan bekerja sebagai peguam. Pada masa itu, semua pertikaian undang-undang di Greece diselesaikan mengikut tradisi lisan, pertelingkahan darah lazimnya diamalkan, iaitu, sebarang pembunuhan mengheret ekor berdarah yang panjang di belakangnya. Dracon memberikan Republik Athens perlembagaan pertama dalam sejarah zaman dahulu - undang-undang bertulis bersatu dalam kod yang teratur. Mahkamah bandar rasmi menerima hak eksklusif untuk melaksanakan dan mengampuni. Teks-teks undang-undang, untuk mengelakkan tafsiran bebas, supaya semua orang boleh membacanya dan kemudian tidak mengatakan perkara-perkara bodoh, diukir pada tablet akson kayu.
SOLON telah dipilih sebagai archon pada 594 SM. Saya juga berusaha untuk memiliki kekayaan, tetapi saya tidak mahu memilikinya secara tidak jujur: akhirnya, Kebenaran akan datang! Pembaharuan "melepaskan beban" Pembebasan daripada kewajipan hutang Larangan memperhambakan orang Athens Membahagikan penduduk kepada 4 kategori (kriteria - bilangan produk yang diterima dari tapak)
REFORMASI SOLON Intipati undang-undang Kandungan utama Pengampunan hutang Orang yang mempunyai hutang dikecualikan daripada membayarnya; plot yang dibentangkan oleh petani sekali lagi menjadi hak milik mereka. Melarang perhambaan untuk hutang. Semua hamba yang berhutang telah dibebaskan, dan mereka yang dijual di luar negara akan ditemui dan dikembalikan dengan mengorbankan perbendaharaan negara. Pemilihan hakim Dari semua orang Athens, tanpa mengira bangsawan dan kekayaan mereka. Mengadakan Perhimpunan Rakyat secara berkala Semua rakyat Athens mengambil bahagian dalam kerja perhimpunan rakyat. Kepentingan undang-undang Asas demokrasi diletakkan.
Kelemahan reformasi Bangsawan: tidak dapat memperhambakan demo dan menambah pegangan tanah Demo: tidak dapat memegang sebarang jawatan dalam negeri menambah peruntukan tanah “...Menganggap orang bahagia yang masih hidup sama seperti mengisytiharkan pemenang sebagai pahlawan yang belum selesai pertarungan..” jawab Solon kepada Croesus – raja Lydia
Kezaliman Peisistratus dan pembaharuan Cleisthenes pada abad ke-6. BC Pisistratus saudara Solon merampas kuasa. Dia menjaga ekonomi Athens - menanam zaitun, penanaman anggur, membina saluran paip air dari 509 hingga 500, penggubal undang-undang Cleisthenes mencadangkan undang-undang mengenai pengasingan (mahkamah serpihan. Pembuangan dari polis melalui keputusan perhimpunan selama 10 tahun kerana mengancam demokrasi)
Slaid 1
Slaid 2
Slaid 3
Slaid 4
Slaid 5
Slaid 6
Slaid 7
Slaid 8
Slaid 9
Slaid 10
Slaid 11
Slaid 12
Pembentangan mengenai topik "Kelahiran Demokrasi di Athens" boleh dimuat turun secara percuma di laman web kami. Subjek projek: Sejarah. Slaid dan ilustrasi berwarna-warni akan membantu anda melibatkan rakan sekelas atau penonton anda. Untuk melihat kandungan, gunakan pemain atau jika anda ingin memuat turun laporan, klik pada teks yang sepadan di bawah pemain. Persembahan mengandungi 12 slaid.
Slaid pembentangan
Slaid 1
Kelahiran Demokrasi di Athens
Chuprov L.A. Sekolah menengah institusi pendidikan perbandaran No. 3 s. Kamen-Rybolov, daerah Khankaisky, Primorsky Krai
Slaid 2
Demo memberontak terhadap golongan bangsawan. Perubahan dalam kerajaan Athens. Solon terpaksa meninggalkan Athens.
Slaid 3
Negeri itu berada di ambang kehancuran.
Demo memberontak terhadap golongan bangsawan
Majoriti rakyat biasa di Attica diperhambakan oleh segelintir orang.
Kemahakuasaan golongan bangsawan dan ketidaksamaan antara orang miskin dan orang kaya membawa kepada kebangkitan demo.
Pergolakan itu berlarutan untuk masa yang lama, dan tidak ada pihak yang dapat mengatasi.
Slaid 4
Kemudian yang paling bijak memujuk yang lain untuk memulakan rundingan damai
Pada tahun 594 SM. e. golongan bangsawan dan demo memilih Solon archon secara bersama.
Dari usia muda, Solon menjalankan perdagangan maritim, yang di Greece dianggap sebagai pekerjaan yang terhormat.
Dia diberi kuasa besar supaya dia dapat menamatkan perbalahan berdarah dan menyelamatkan tanah air. Solon dihormati oleh semua penduduk Attica. Dia berasal dari keluarga bangsawan, tidak tahu keperluan, tetapi tidak kaya juga
Slaid 5
Mereka mengatakan banyak perkara baik tentang pemerintah baru: dia sangat jujur, berbakat kecerdasan, dan menulis puisi.
Solon belajar sepanjang hidupnya, mengembangkan pengetahuannya yang luas. "Saya semakin tua, tetapi saya sentiasa belajar banyak di mana-mana," tulisnya tentang dirinya.
Solon mula memerintah Athens dan menubuhkan undang-undang baru.
Ia ditulis pada papan kayu bercat putih sebesar lelaki dan dipamerkan untuk tatapan umum di dataran bandar.
Slaid 6
Pertama sekali, Solon memansuhkan undang-undang kejam Naga.
Kemudian dia memerintahkan agar batu-batu hutang itu dibuang dari ladang. Para petani bergembira: semua hutang telah diampuni, perhambaan tidak mengancam sesiapa pun!
Dalam puisinya, Solon secara kiasan menyebut tanah Attica sebagai hamba yang mendapat kebebasan.
Mulai sekarang, orang miskin yang menanggung hutang baru bertanggungjawab membayarnya hanya dengan hartanya;
jika harta ini tidak mencukupi, maka penghutang yang tidak dibayar itu sendiri dilarang untuk dijadikan hamba.
Slaid 7
Itulah sebabnya walaupun seorang petani atau tukang yang miskin, memakai kain buruk dan kekurangan zat makanan, tahu dengan pasti:
dia, seorang Athens yang merdeka, tidak akan dijadikan hamba untuk hutang.
Solon memerintahkan pembebasan semua hamba yang berhutang.
Dia mengarahkan mereka yang dijual di luar negara dicari dan ditebus dengan wang negara.
Di antara mereka yang kembali ke sana adalah mereka yang telah melupakan bahasa ibunda mereka.
Sejak itu, hanya orang asing yang menjadi hamba di negeri Athens.
Slaid 8
Untuk menyelesaikan hal ehwal negara yang paling penting, mereka mula mengadakan Perhimpunan Rakyat, di mana semua Athens bebas (mereka dipanggil warganegara) mengambil bahagian.
Solon banyak; dilakukan untuk melucutkan golongan bangsawan daripada faedah mentadbir negeri.
Mulai sekarang, bukan sahaja orang mulia boleh menjadi archon - ia sudah cukup untuk memiliki kekayaan.
Buat pertama kali dalam sejarah, Solon menetapkan bahawa hakim harus dipilih daripada semua rakyat, tanpa mengira bangsawan dan kekayaan mereka. Sekarang orang miskin pun boleh jadi hakim.
Slaid 9
Kemudian, di Athens, perintah sedemikian wujud. Setiap tahun senarai hakim telah disediakan, dan warga Athens berumur sekurang-kurangnya 30 tahun dan tidak diketahui melakukan perbuatan jahat dimasukkan melalui undian. Semua hakim mengangkat sumpah:
Saya akan mendengar sama-sama baik kepada kedua-dua penuduh dan tertuduh.
Sebagai hakim, saya tidak akan menerima hadiah, dan tiada siapa yang akan menerimanya bagi pihak saya.
Saya bersumpah ini dengan Zeus, Apollo, Demeter. Jika aku melanggar sumpahku, semoga aku dan keturunanku binasa.”
Slaid 10
Semua warga Athens yang ingin dapat menghadiri perbicaraan itu.
Para hakim duduk di bangku kayu. Pengerusi biasanya adalah archon.
Pendakwaraya, tertuduh dan saksi bercakap satu demi satu. Selepas mendengar mereka, para hakim meneruskan pengundian rahsia.
Setiap orang terpaksa membuang satu daripada dua kerikil ke dalam bekas gangsa: hitam bermakna tuduhan, putih bermakna pembebasan.
Kemudian hamba-hamba itu mengira batu kerikil di hadapan semua orang.
Keputusan mahkamah ditentukan oleh majoriti undi. Bagaimanapun, tertuduh dianggap dibebaskan walaupun undi dibahagikan sama rata.
Slaid 11
3. Perubahan dalam pengurusan Athens.
Petua untuk membuat pembentangan atau laporan projek yang baik
- Cuba libatkan penonton dalam cerita, sediakan interaksi dengan penonton menggunakan soalan utama, bahagian permainan, jangan takut untuk bergurau dan tersenyum dengan ikhlas (jika sesuai).
- Cuba jelaskan slaid dengan perkataan anda sendiri, tambah fakta menarik tambahan anda tidak perlu membaca maklumat dari slaid, penonton boleh membacanya sendiri.
- Tidak perlu membebankan slaid projek anda dengan lebih banyak ilustrasi dan teks minimum akan menyampaikan maklumat dengan lebih baik dan menarik perhatian. Slaid hendaklah mengandungi maklumat penting sahaja;
- Teks mesti boleh dibaca dengan baik, jika tidak, penonton tidak akan dapat melihat maklumat yang disampaikan, akan sangat terganggu daripada cerita, cuba sekurang-kurangnya memahami sesuatu, atau akan kehilangan minat sepenuhnya. Untuk melakukan ini, anda perlu memilih fon yang betul, dengan mengambil kira di mana dan bagaimana persembahan akan disiarkan, dan juga memilih gabungan latar belakang dan teks yang betul.
- Adalah penting untuk membuat latihan laporan anda, fikirkan bagaimana anda akan menyambut penonton, apa yang anda akan katakan dahulu, dan bagaimana anda akan menamatkan pembentangan. Semuanya datang dengan pengalaman.
- Pilih pakaian yang betul, kerana... Pakaian penceramah juga memainkan peranan yang besar dalam persepsi ucapannya.
- Cuba bercakap dengan yakin, lancar dan koheren.
- Cuba nikmati persembahan, maka anda akan lebih santai dan kurang gementar.
Slaid 1
Slaid 2
Demo memberontak terhadap golongan bangsawan. Perubahan dalam kerajaan Athens. Solon terpaksa meninggalkan Athens.
Slaid 3
Negeri itu berada di ambang kehancuran. Demo memberontak terhadap golongan bangsawan Majoriti rakyat biasa di Attica telah diperhambakan oleh segelintir orang. Kemahakuasaan golongan bangsawan dan ketidaksamaan antara orang miskin dan orang kaya membawa kepada kebangkitan demo. Pergolakan itu berlarutan untuk masa yang lama, dan tidak ada pihak yang dapat mengatasi.
Slaid 4
Kemudian yang paling bijak memujuk yang lain untuk memulakan rundingan damai Pada 594 SM. e. golongan bangsawan dan demo memilih Solon archon secara bersama. Dari usia muda, Solon menjalankan perdagangan maritim, yang di Greece dianggap sebagai pekerjaan yang terhormat. Dia diberi kuasa besar supaya dia dapat menamatkan perbalahan berdarah dan menyelamatkan tanah air. Solon dihormati oleh semua penduduk Attica. Dia berasal dari keluarga bangsawan, tidak tahu keperluan, tetapi tidak kaya juga
Slaid 5
Mereka mengatakan banyak perkara baik tentang pemerintah baru: dia sangat jujur, berbakat kecerdasan, dan menulis puisi. Solon belajar sepanjang hidupnya, mengembangkan pengetahuannya yang luas. "Saya semakin tua, tetapi saya sentiasa belajar banyak di mana-mana," tulisnya tentang dirinya. Solon mula memerintah Athens dan menubuhkan undang-undang baru. Ia ditulis pada papan kayu bercat putih sebesar lelaki dan dipamerkan untuk tatapan umum di dataran bandar.
Slaid 6
Pertama sekali, Solon memansuhkan undang-undang kejam Naga. Kemudian dia memerintahkan supaya batu-batu hutang itu dibuang dari ladang. Para petani bergembira: semua hutang telah diampuni, perhambaan tidak mengancam sesiapa pun! Dalam puisinya, Solon secara kiasan menyebut tanah Attica sebagai hamba yang mendapat kebebasan. Mulai sekarang, orang miskin yang menanggung hutang baru bertanggungjawab membayarnya hanya dengan hartanya; jika harta ini tidak mencukupi, maka penghutang yang tidak dibayar itu sendiri dilarang untuk dijadikan hamba.
Slaid 7
Itulah sebabnya walaupun seorang petani atau tukang yang miskin, memakai kain buruk dan kekurangan zat makanan, tahu dengan pasti: dia, seorang Athens yang merdeka, tidak akan dijadikan hamba untuk hutang. Solon memerintahkan pembebasan semua hamba yang berhutang. Dia mengarahkan mereka yang dijual di luar negara dicari dan ditebus dengan wang negara. Di antara mereka yang kembali ke sana adalah mereka yang telah melupakan bahasa ibunda mereka. Sejak itu, hanya orang asing yang menjadi hamba di negeri Athens.
Slaid 8
Untuk menyelesaikan hal ehwal negara yang paling penting, mereka mula mengadakan Perhimpunan Rakyat, di mana semua Athens bebas (mereka dipanggil warganegara) mengambil bahagian. Solon banyak; dilakukan untuk melucutkan golongan bangsawan daripada faedah mentadbir negeri. Mulai sekarang, bukan sahaja orang mulia boleh menjadi archon - ia sudah cukup untuk memiliki kekayaan. Buat pertama kali dalam sejarah, Solon menetapkan bahawa hakim harus dipilih daripada semua rakyat, tanpa mengira bangsawan dan kekayaan mereka. Sekarang orang miskin pun boleh jadi hakim.
Slaid 9
Kemudian, di Athens, perintah sedemikian wujud. Setiap tahun senarai hakim telah disediakan oleh Athens sekurang-kurangnya 30 tahun dan tidak diketahui telah melakukan perbuatan buruk dimasukkan melalui undian. Semua hakim bersumpah: “Saya akan memberikan undi saya mengikut undang-undang dan hati nurani saya, tanpa pilih kasih atau kebencian. Saya akan mendengar sama-sama baik kepada kedua-dua penuduh dan tertuduh. Sebagai hakim, saya tidak akan menerima hadiah, dan tiada siapa yang akan menerimanya bagi pihak saya. Saya bersumpah ini dengan Zeus, Apollo, Demeter. Jika aku melanggar sumpahku, semoga aku dan keturunanku binasa.”
Slaid 10
Semua warga Athens yang ingin dapat menghadiri perbicaraan itu. Para hakim duduk di bangku kayu. Pengerusi biasanya adalah archon. Pendakwaraya, tertuduh dan saksi bercakap satu demi satu. Selepas mendengar mereka, para hakim meneruskan pengundian rahsia. Setiap orang terpaksa membuang satu daripada dua kerikil ke dalam bekas gangsa: hitam bermakna tuduhan, putih bermakna pembebasan. Kemudian hamba-hamba itu mengira batu kerikil di hadapan semua orang. Keputusan mahkamah ditentukan oleh majoriti undi. Bagaimanapun, tertuduh dianggap dibebaskan walaupun undi dibahagikan sama rata.
1 slaid
Lahirnya demokrasi di Athens. "Saya semakin tua, tetapi saya sentiasa belajar banyak di mana-mana." Solon Sekitar 640 - sekitar 560 SM
2 slaid
Tugas: cari ralat dalam teks. Terima kasih kepada tanah yang baik, penduduk Attica menanam banyak bijirin. Sebaliknya, terdapat kekurangan minyak zaitun dan wain di Attica: wain dan minyak dibawa dari negara lain.
3 slaid
Pedagang dari bandar Yunani dibawa ke tanah jajahan: ________________ ________________ ________________ Sebagai pertukaran, pedagang dari bandar Yunani memperoleh: ________________ ________________ ________________
4 slaid
Tugasan: apakah maksud perkataan ini? DEMOS - _____________________ DEMOKRASI - _______________ WARGA - ________________ REFORMASI - __________________
5 slaid
Tugasan: isikan perkataan yang hilang. Tuntutan utama demo Athens pada abad ke-7 (7) SM. BATALKAN ___________________ AGIH SEMULA ___________________ CAPAI HAK SENDIRI ______________________________
6 slaid
“Seorang hamba dahulu, tetapi sekarang bebas!” - kata Hellene dengan papirus di tangannya. siapa nama dia? Apakah jenis "hamba" yang kita bicarakan? Mengapa sesetengah orang melemparkan batu ke dalam jurang, manakala yang lain berdiri di kejauhan dengan pandangan yang muram? Apakah peristiwa dari sejarah Yunani yang digambarkan?
7 slaid
Tugasan: isikan perkataan yang hilang. Perkara utama adalah dalam undang-undang Solon. Jika penghutang gagal membayar hutang, maka dilarang ______________. _____________ boleh menjadi archon. Untuk menyelesaikan urusan kerajaan, mereka mula mengadakan _____________, di mana ____________ mengambil bahagian.
8 slaid
Siapa yang boleh mengatakan perkataan sedemikian tentang diri mereka sendiri? “Percayalah, ia bukan mudah untuk saya... Semua orang, semua orang tidak berpuas hati! Ada yang mencela saya kerana lupa asal usul. Yang lain, bagaimanapun, mengambil kredit untuk membersihkan ladang mereka. Ya, dari batu-batu yang menghalang banyak tidur dan kedamaian. Tetapi orang yang sama menambah bahawa saya berhenti separuh jalan, tanpa menyelesaikan kerja. Dan secara umum, lebih baik saya menulis puisi daripada cuba mendamaikan musuh. Malangnya, celaan itu adil, tetapi siapa yang berani mengatakan bahawa saya menjalani hidup saya dengan sia-sia! Apa pendapat awak?”