Mengapa seseorang tidak ingat zaman kanak-kanak awal? Mengapa kita tidak ingat bagaimana kita dilahirkan? Mengapa kita terlalu mengingati zaman kanak-kanak kita? Fakta Menakjubkan Kesedaran Manusia

Bolehkah anda bercakap tentang apa yang berlaku kepada anda pada zaman kanak-kanak awal? Apakah ingatan terawal anda dan berapa umur anda ketika itu? Perlu diingat bahawa kebanyakan orang hanya mengalami kesukaran mengingati sebahagian kecil zaman kanak-kanak awal mereka, seperti ketika mereka berumur kira-kira tiga, empat atau lima tahun. Apakah kaitannya dan mengapa kita tidak ingat diri kita semasa kita masih kanak-kanak? Dalam artikel ini kami akan cuba mencari jawapan kepada soalan ini.

Penyelidikan Shelley Macdonald

Dalam salah satu kajiannya, Shelley McDonald (seorang ahli psikologi dari New Zealand) memutuskan untuk mengetahui mengapa kanak-kanak tidak mengingati diri mereka dengan baik pada zaman kanak-kanak dan apa sebenarnya ini bergantung kepada. Untuk melakukan ini, dia menjalankan eksperimen di mana penduduk New Zealand dari pelbagai asal (Eropah dan Asia), termasuk wakil penduduk asli negara - suku Maori - mengambil bahagian. Akibatnya, adalah mungkin untuk mengetahui bahawa wakil-wakil negara Asia mengingati zaman kanak-kanak mereka yang paling teruk, kerana secara purata, kenangan pertama zaman kanak-kanak mereka dalam kumpulan ini muncul hanya selepas empat setengah tahun.

Orang dari negara Eropah boleh mengingati dengan lebih baik apa yang berlaku kepada mereka pada tahun-tahun pertama kehidupan. Kebanyakan mereka dapat mengingati beberapa episod kehidupan bermula dari usia tiga setengah tahun. Tetapi wakil-wakil suku Maori mempunyai ingatan terbaik dalam hal ini. Ternyata, secara purata, mereka boleh bercakap tentang situasi individu yang berlaku kepada mereka ketika mereka masih berusia dua setengah tahun.

Pakar psikologi Shelley MacDonald menjelaskan perkara ini dengan mengatakan bahawa orang asli New Zealand mempunyai budaya lisan yang sangat kaya, keanehannya adalah untuk mewujudkan penekanan pada peristiwa yang berlaku pada masa lalu. Wakil-wakil suku Maori memberi banyak perhatian kepada peristiwa masa lalu, yang pastinya mempengaruhi keadaan emosi dalam keluarga di mana anak-anak kecil membesar.

Tekanan dan komunikasi dengan saudara mara

Kajian serupa telah dijalankan di bahagian lain di dunia. Sebagai contoh, ahli psikologi Itali Federica Artioli menjalankan beberapa kajian di mana penduduk Itali mengambil bahagian. Dia dapat mengetahui bahawa peserta eksperimen yang tinggal dalam keluarga besar dengan datuk nenek, ibu saudara dan bapa saudara boleh memberitahu lebih banyak tentang apa yang berlaku kepada mereka pada zaman kanak-kanak daripada mereka yang hanya dibesarkan oleh bapa dan ibu mereka.

Pada masa yang sama, kenangan yang paling jelas dalam tempoh itu ialah kisah-kisah menarik dan cerita dongeng yang diceritakan oleh ibu bapa dan saudara terdekat mereka. Selain itu, tekanan juga boleh menjejaskan pembentukan ingatan. Lagipun, kanak-kanak yang ibu bapanya bercerai ketika mereka belum berumur enam tahun lebih mengingati zaman kanak-kanak mereka dengan lebih baik.

Apakah sebabnya?

Para saintis dan ahli psikologi masih berhujah tentang punca sebenar memori yang lemah pada kanak-kanak. Sesetengah percaya bahawa ini adalah akibat daripada persepsi pantas maklumat yang kanak-kanak "serap seperti span" pada tahun-tahun awal. Akibatnya, kenangan yang lebih baru "ditulis ganti" dalam ingatan kita di atas kenangan yang lebih lama. Yang lain menjelaskan ini dengan tahap perkembangan ingatan yang tidak mencukupi pada kanak-kanak kecil. Sigmund Freud juga mencadangkan teori yang menarik, menerangkannya dalam karyanya "Tiga Esei mengenai Teori Seksualiti." Dia mencadangkan istilah seperti "amnesia bayi." Pada pendapatnya, inilah sebabnya kekurangan ingatan yang jelas pada tahun-tahun pertama kehidupan kita.

Bayangkan anda sedang makan tengah hari dengan seseorang yang anda kenali selama beberapa tahun. Anda meraikan cuti, hari jadi bersama, bergembira, pergi ke taman dan makan aiskrim. Anda juga tinggal bersama. Secara keseluruhan, seseorang ini membelanjakan banyak wang untuk anda - beribu-ribu. Hanya anda tidak boleh mengingati semua ini. Saat-saat paling dramatik dalam hidup - hari anda dilahirkan, langkah pertama, perkataan pertama yang diucapkan, makanan pertama dan juga tahun-tahun pertama di tadika - kebanyakan kita tidak ingat apa-apa tentang tahun pertama kehidupan. Walaupun selepas ingatan berharga pertama kami, selebihnya kelihatan jauh dan berselerak. Bagaimana pula?

Lubang ternganga dalam rekod kehidupan kita ini telah mengecewakan ibu bapa dan membingungkan ahli psikologi, pakar neurologi dan ahli bahasa selama beberapa dekad. Malah Sigmund Freud mengkaji isu ini secara meluas, itulah sebabnya dia mencipta istilah "amnesia bayi" lebih daripada 100 tahun yang lalu.

Mempelajari tabula kaum ini membawa kepada persoalan yang menarik. Adakah kenangan pertama kita benar-benar memberitahu kita apa yang berlaku kepada kita, atau adakah kita dibuat-buat? Bolehkah kita mengingati peristiwa tanpa perkataan dan menggambarkannya? Bolehkah kita mendapatkan kembali kenangan yang hilang suatu hari nanti?

Sebahagian daripada teka-teki ini berpunca daripada fakta bahawa bayi, seperti span untuk maklumat baharu, membentuk 700 sambungan saraf baharu setiap saat dan mempunyai kemahiran pembelajaran bahasa yang akan menjadikan poliglot yang paling berjaya menjadi hijau dengan rasa iri hati. Penyelidikan terkini menunjukkan bahawa mereka mula melatih minda mereka di dalam rahim.

Tetapi walaupun pada orang dewasa, maklumat hilang dari semasa ke semasa jika tiada percubaan dibuat untuk mengekalkannya. Oleh itu, satu penjelasan adalah bahawa amnesia kanak-kanak hanyalah hasil daripada proses semula jadi melupakan perkara yang kita hadapi semasa hidup kita.

Ahli psikologi Jerman abad ke-19 Hermann Ebbinghaus menjalankan eksperimen luar biasa ke atas dirinya sendiri untuk menemui had ingatan manusia. Untuk memberi fikirannya kosong sepenuhnya untuk bermula, dia mencipta "suku kata karut"—perkataan yang dibuat daripada huruf rawak, seperti "kag" atau "slan"—dan mula menghafal beribu-ribu daripadanya.

Keluk melupakannya menunjukkan penurunan yang sangat cepat dalam keupayaan kita untuk mengingati apa yang telah kita pelajari: Jika dibiarkan sahaja, otak kita membuang separuh daripada bahan yang telah kita pelajari dalam masa sejam. Menjelang hari ke 30 kita hanya tinggal 2-3%.

Ebbinghaus mendapati bahawa cara untuk melupakan semua ini agak boleh diramalkan. Untuk mengetahui sama ada ingatan bayi adalah berbeza, kita perlu membandingkan lengkung ini. Apabila saintis membuat pengiraan pada tahun 1980-an, mereka mendapati bahawa kita kurang mengingati sejak lahir hingga umur enam atau tujuh tahun daripada yang dijangkakan berdasarkan lengkung ini. Jelas sekali sesuatu yang sama sekali berbeza sedang berlaku.

Apa yang luar biasa ialah bagi sesetengah orang tudung dibuka lebih awal daripada yang lain. Sesetengah orang boleh mengingati peristiwa dari usia dua tahun, manakala yang lain tidak mengingati apa-apa yang berlaku kepada mereka sehingga mereka berumur tujuh atau lapan tahun. Secara purata, rakaman kabur bermula pada usia tiga setengah tahun. Apa yang lebih menarik ialah percanggahan itu berbeza dari satu negara ke negara, dengan perbezaan dalam ingatan mencecah purata dua tahun.

Untuk memahami sebabnya, ahli psikologi Qi Wang dari Universiti Cornell mengumpul ratusan kenangan daripada pelajar Cina dan Amerika. Seperti yang diramalkan oleh stereotaip negara, sejarah Amerika lebih panjang, lebih mementingkan diri sendiri dan lebih kompleks. Cerita Cina, sebaliknya, lebih pendek dan tepat sasaran; mereka juga bermula enam bulan kemudian secara purata.

Keadaan ini disokong oleh banyak kajian lain. Kenangan yang lebih terperinci dan terarah sendiri lebih mudah untuk diingati. Adalah dipercayai bahawa narsisisme membantu dengan ini, kerana mendapat sudut pandangan sendiri memberi makna kepada peristiwa.

"Terdapat perbezaan antara berfikir, 'Terdapat harimau di zoo,' dan 'Saya melihat harimau di zoo, dan ia menakutkan dan menyeronokkan,'" kata Robin Fivush, ahli psikologi di Universiti Emory.

Apabila Wang menjalankan eksperimen sekali lagi, kali ini menemu bual ibu kanak-kanak itu, dia mendapati corak yang sama. Jadi jika ingatan anda kabur, salahkan ibu bapa anda.

Memori pertama Wang ialah mendaki di pergunungan berhampiran rumah keluarganya di Chongqing, China, bersama ibu dan kakaknya. Dia berumur kira-kira enam tahun. Tetapi dia tidak ditanya mengenainya sehingga dia berpindah ke AS. “Dalam budaya Timur, kenangan zaman kanak-kanak tidak begitu penting. Orang ramai terkejut bahawa seseorang akan bertanya begitu,” katanya.

"Jika masyarakat memberitahu anda bahawa kenangan ini penting kepada anda, anda akan menyimpannya," kata Wang. Rekod untuk kenangan terawal adalah milik Maori di New Zealand, yang budayanya merangkumi penekanan kuat pada masa lalu. Ramai yang boleh mengingati peristiwa yang berlaku pada usia dua setengah tahun.”

"Budaya kita juga boleh membentuk cara kita bercakap tentang ingatan kita, dan sesetengah ahli psikologi percaya bahawa kenangan muncul hanya apabila kita memperoleh bahasa."

Bahasa membantu kita menyediakan struktur kepada ingatan kita, sebuah naratif. Dengan mencipta cerita, pengalaman menjadi lebih teratur dan oleh itu lebih mudah diingati untuk masa yang lama, kata Fivush. Sesetengah ahli psikologi meragui bahawa ini memainkan peranan yang besar. Mereka mengatakan tidak ada perbezaan antara umur di mana kanak-kanak pekak membesar tanpa bahasa isyarat melaporkan ingatan terawal mereka, sebagai contoh.

Semua ini membawa kita kepada teori berikut: kita tidak dapat mengingati tahun-tahun awal hanya kerana otak kita tidak memperoleh peralatan yang diperlukan. Penjelasan ini datang dari orang yang paling terkenal dalam sejarah neurosains, yang dikenali sebagai Patient HM. Selepas pembedahan yang tidak berjaya untuk merawat epilepsinya, yang merosakkan hippocampusnya, HM tidak dapat mengingati sebarang peristiwa baru. “Ia adalah pusat keupayaan kita untuk belajar dan mengingat. Jika saya tidak mempunyai hippocampus, saya tidak akan dapat mengingati perbualan itu,” kata Jeffrey Fagen, yang belajar memori dan pembelajaran di Universiti Saint John.

Hebatnya, bagaimanapun, dia masih dapat mempelajari jenis maklumat lain - sama seperti bayi. Apabila saintis memintanya untuk menyalin reka bentuk bintang berbucu lima sambil melihatnya dalam cermin (tidak semudah yang dilihat), dia menjadi lebih baik dengan setiap pusingan latihan, walaupun pengalaman itu sendiri benar-benar baru baginya.

Mungkin ketika kita masih sangat muda, hippocampus tidak cukup berkembang untuk mencipta memori yang kaya tentang sesuatu peristiwa. Bayi tikus, monyet dan manusia terus mendapat neuron baru dalam hippocampus dalam beberapa tahun pertama kehidupan, dan tiada seorang pun daripada kita boleh mencipta kenangan abadi semasa bayi - dan semua petunjuk ialah apabila kita berhenti membuat neuron baru, kita tiba-tiba mula membentuk ingatan jangka panjang. "Pada peringkat awal, hippocampus masih sangat kurang berkembang, " kata Fagen.

Tetapi adakah hippocampus yang kurang berkembang kehilangan ingatan jangka panjang kita, atau adakah mereka tidak terbentuk sama sekali? Kerana pengalaman zaman kanak-kanak boleh mempengaruhi tingkah laku kita lama selepas kita memadamkannya dari ingatan, ahli psikologi percaya ia mesti kekal di suatu tempat. "Ada kemungkinan bahawa kenangan disimpan di tempat yang tidak lagi boleh diakses oleh kita, tetapi sangat sukar untuk menunjukkan ini secara empirik," kata Fagen.

Dikatakan, zaman kanak-kanak kita mungkin penuh dengan kenangan palsu tentang peristiwa yang tidak pernah berlaku.

Elizabeth Loftus, seorang ahli psikologi di University of California, Irvine, telah menumpukan kerjayanya untuk mengkaji fenomena ini. "Orang ramai mengambil idea dan membayangkannya - ia menjadi seperti kenangan," katanya.

Peristiwa khayalan

Loftus mengetahui secara langsung bagaimana ini berlaku. Ibunya lemas di kolam renang ketika dia baru berusia 16 tahun. Beberapa tahun kemudian, seorang saudara meyakinkannya bahawa dia telah melihat mayatnya terapung. Kenangan membanjiri fikirannya sehingga seminggu kemudian apabila saudara yang sama menelefon dan menjelaskan bahawa Loftus telah membuat kesilapan.

Sudah tentu, siapa yang ingin mengetahui bahawa kenangan mereka tidak nyata? Untuk meyakinkan orang yang ragu-ragu, Loftus memerlukan bukti yang tidak dapat disangkal. Pada tahun 1980-an, dia menjemput sukarelawan untuk penyelidikan dan menyemai kenangan itu sendiri.

Loftus membuat pembohongan terperinci tentang perjalanan yang menyedihkan ke pusat membeli-belah di mana mereka tersesat dan kemudian diselamatkan oleh seorang wanita tua yang lembut dan bersatu semula dengan keluarga mereka. Untuk menjadikan peristiwa itu lebih benar, dia juga membawa keluarga mereka. "Kami biasanya memberitahu peserta kajian bahawa kami bercakap dengan ibu anda, ibu anda memberitahu anda sesuatu yang berlaku kepada anda." Hampir satu pertiga daripada subjek mengingati peristiwa ini dengan terperinci. Malah, kita lebih yakin dengan ingatan khayalan kita daripada yang sebenarnya berlaku.

Walaupun ingatan anda berdasarkan peristiwa sebenar, ia berkemungkinan dirangkai dan diolah semula - kenangan ini ditanam dengan perbualan, bukan kenangan orang pertama yang khusus.

Mungkin misteri terbesar bukanlah mengapa kita tidak dapat mengingati zaman kanak-kanak kita, tetapi sama ada kita boleh mempercayai kenangan kita.

Ramai orang mengatakan bahawa mereka ingin kembali ke zaman kanak-kanak mereka - hangat, selesa, riang, dengan ibu dan bapa muda (dan hidup), datuk dan nenek... Walaupun semua kelembutan untuk kenangan, kenangan ini boleh menjadi sangat sedikit dan berpecah-belah . Mengapa seseorang tidak mengingati zaman kanak-kanak (bermaksud awal)? Lagipun, masa ini sangat kami sayangi!..

Ingatan anak kecil ibarat lautan. Ombak lembut membuai kita dan menetapkan kita dengan optimis sepanjang hayat kita, tetapi jejak setiap ribut - walaupun ribut akhirnya berakhir dan cermin air licin - kekal dalam diri kita selama-lamanya... Mungkin ini jawapan kepada soalan kenapa orang lupa apa yang terjadi pada mereka masa kecil?..

Setiap orang, sekitar umur 7 tahun, kehilangan semua kenangan terawal mereka. Mengapa hampir setiap daripada kita boleh berkata tentang diri kita sendiri: "Saya tidak ingat apa-apa dari zaman kanak-kanak"? Tidak diketahui. Pakar neurologi dan psikiatri belum dapat menjelaskan fenomena ini, yang dipanggil "amnesia bayi," dan hanya boleh membuat andaian.

Kita lupa, tetapi otak kita tidak.

Semua orang bersetuju bahawa pada tahun-tahun pertama kehidupan, watak seseorang, keupayaan untuk belajar, dan persepsi tentang dunia terbentuk. Ada juga yang membandingkan otak manusia dalam tempoh ini dengan cermin, yang mencerminkan (tetapi juga mengingati kerana perkembangan rangkaian saraf tertentu) emosi yang "dapat" kepada kita pada masa ini.

Kanak-kanak yang disayangi dan diterima oleh keluarganya akan berkeyakinan diri, kreatif dan mesra terhadap dunia dewasa. Bagaimana dengan orang yang tidak dicintai? tersinggung? Diabaikan, hampir diserahkan kepada belas kasihan nasib? Daripada memberi tumpuan kepada memahami dunia dan pembangunan diri pada masa hadapan, dia akan memberi tumpuan kepada menangkis ancaman dan bersedia untuk pertahanan. Kanak-kanak sebegitu kemudiannya akan cuba mengimbangi perasaan bimbang dan tidak pasti dengan mengamalkan model tingkah laku seksual yang berisiko, tabiat buruk, kemarahan, dan makan berlebihan.

Lebih-lebih lagi, ramai orang yang, sebagai kanak-kanak, mengalami rungutan yang kuat, mencari sumber rasa harga diri dan maruah bukan dalam diri mereka sendiri, tetapi "di luar" - dalam penerimaan mereka oleh orang lain. Oleh itu, mereka ditakdirkan untuk mengejar pujian dan kata-kata pengiktirafan yang kekal, mereka hidup, dipaksa untuk sentiasa melakukan sesuatu, membuktikannya, dan menerima anugerah baru. Pada masa yang sama, mereka tetap kejam dalam menilai diri mereka sendiri, dan tidak melepaskan hukuman dan penghinaan untuk diri mereka sendiri.

Kenapa saya tidak ingat zaman kanak-kanak saya?

Sehingga tahun keempat kehidupan, keperibadian kita terbentuk, dan oleh itu cara kita berfungsi dalam masyarakat, ahli psikologi menjelaskan Banyak kemahiran yang diperoleh pada masa ini menjadi sangat berakar dalam diri kita sehingga mereka tidak lagi tertakluk kepada pendidikan lanjut. Perkara yang sama berlaku, malangnya, kepada trauma yang dialami dalam tempoh ini. Mereka juga sentiasa membentuk tingkah laku dewasa, pilihan dan ketakutan kita.

Tetapi mengapa kemudiannya berlaku bahawa seseorang tidak ingat apa-apa dari zaman kanak-kanak awal (pada tahap kesedaran)? Adalah pelik bahawa kita kehilangan tahap penting (jika bukan yang paling penting) dalam hidup kita.

Amnesia kanak-kanak berlangsung sehingga kira-kira 3 tahun. Menurut saintis, ini mungkin berkaitan dengan perkembangan otak, dan khususnya hippocampus, yang merupakan "rumah" ingatan manusia. Kenangan lama mesti memberi laluan kepada yang baru. Dan jadi kita lupa. Kita tidak boleh kembali ke saat apabila ayah kita mula-mula memeluk kita, atau ketika kita secara sedar melihat senyuman ibu kita buat kali pertama... Kenangan hilang, walaupun sebelum ini membentuk kita. Namun, tidak semua orang hilang tanpa jejak...

Pakar neurologi mengetahui konsep "paksi tekanan". Ternyata pengalaman emosi yang traumatik dan kuat sejak zaman kanak-kanak menyebabkan perubahan kekal dalam otak. Paksi berjalan dari hipotalamus melalui kelenjar pituitari ke kelenjar adrenal yang bertanggungjawab untuk pembebasan hormon tekanan dan bertanggungjawab untuk tindak balas kita terhadap tekanan. Sekiranya dia bimbang dengan emosi negatif yang kuat pada bulan-bulan pertama dan tahun-tahun kanak-kanak, maka sepanjang hidup kita, kita akan bertindak balas dengan menyakitkan terhadap rangsangan tersebut.

bayi menyerap maklumat seperti span - mengapa kita mengambil masa yang lama untuk membentuk ingatan pertama diri kita?

Anda bertemu untuk makan tengah hari dengan orang yang anda kenali sejak sekian lama. Anda menganjurkan percutian bersama, menyambut hari lahir, pergi ke taman, menikmati makan ais krim dan juga pergi bercuti bersama mereka. Ngomong-ngomong, mereka ini - ibu bapa anda - telah membelanjakan banyak wang untuk anda selama ini. Masalahnya ialah anda tidak ingat ini.

Kebanyakan kita tidak ingat sama sekali beberapa tahun pertama dalam hidup kita: dari saat yang paling penting - kelahiran - ke langkah pertama, perkataan pertama, dan juga ke tadika. Walaupun selepas ingatan pertama yang berharga muncul di kepala kita, "takik ingatan" berikutnya ternyata jarang berlaku dan berpecah-belah sehingga kemudian dalam kehidupan.

Apakah kaitan ini?? Jurang ternganga dalam biografi kanak-kanak mengganggu ibu bapa dan telah membingungkan ahli psikologi, pakar neurologi dan ahli bahasa selama beberapa dekad.

Bapa psikoanalisis, Sigmund Freud, yang mencipta istilah lebih daripada seratus tahun yang lalu "amnesia bayi", dan benar-benar taksub dengan topik ini.

Meneroka kekosongan mental ini, anda secara tidak sengaja bertanya kepada diri sendiri soalan yang menarik. Adakah ingatan pertama kita benar atau dibuat-buat? Adakah kita ingat peristiwa itu sendiri atau hanya penerangan lisan mereka? Dan adakah mungkin suatu hari nanti untuk mengingati segala-galanya yang nampaknya tidak disimpan dalam ingatan kita?

Fenomena ini berganda-ganda membingungkan kerana bayi sebaliknya menyerap maklumat baharu seperti span, membentuk 700 sambungan saraf baharu setiap saat dan melepaskan kemahiran pembelajaran bahasa yang akan membuatkan mana-mana polyglot iri hati.

Berdasarkan kajian terkini, kanak-kanak itu mula melatih otak di dalam kandungan. Tetapi walaupun pada orang dewasa, maklumat hilang dari semasa ke semasa jika tiada percubaan dibuat untuk mengekalkannya. Oleh itu, satu penjelasan adalah bahawa amnesia bayi hanyalah akibat daripada proses semula jadi melupakan peristiwa yang berlaku semasa hidup kita.

Jawapan kepada soalan ini boleh didapati dalam karya ahli psikologi Jerman abad ke-19 Hermann Ebbinghaus, yang menjalankan beberapa kajian perintis mengenai dirinya untuk mendedahkan had ingatan manusia.

Untuk menjadikan otaknya kelihatan seperti batu tulis kosong pada permulaan eksperimen, dia menghasilkan rentetan suku kata yang tidak bermakna - perkataan yang dibuat secara rawak daripada huruf yang dipilih secara rawak, seperti "kag" atau "slans" - dan mula menghafal beribu-ribu kombinasi huruf tersebut.

Keluk melupakan yang dia susun berdasarkan hasil eksperimen menunjukkan kehadiran penurunan yang luar biasa pesat dalam keupayaan seseorang untuk mengingati apa yang telah dipelajarinya: tanpa usaha khusus, otak manusia menyaring separuh daripada semua pengetahuan baru dalam masa sejam.

Menjelang hari ke-30, seseorang hanya mengingati 2-3% daripada apa yang dipelajarinya.

Salah satu penemuan terpenting Ebbinghaus ialah pelupaan sedemikian agak boleh diramalkan. Untuk mengetahui sejauh mana ingatan bayi berbeza daripada ingatan orang dewasa, cuma bandingkan graf.

Pada tahun 1980-an, selepas membuat pengiraan yang sesuai, saintis mendapati bahawa seseorang mengingati secara mengejutkan beberapa peristiwa yang berlaku dalam hidupnya dalam tempoh dari lahir hingga umur enam atau tujuh tahun. Jelas sekali ada sesuatu yang lain berlaku di sini.

Adalah menarik bahawa tudung di atas kenangan ditarik balik untuk semua orang pada usia yang berbeza. Ada yang mengingati apa yang berlaku pada mereka pada usia dua tahun, dan ada yang tidak mempunyai ingatan tentang diri mereka sehingga umur 7-8 tahun. Secara purata, serpihan kenangan mula muncul pada seseorang pada usia kira-kira tiga setengah tahun.

Apa yang lebih menarik ialah tahap kealpaan berbeza dari negara ke negara: purata umur seseorang mula mengingati dirinya boleh berbeza dari negara ke negara sehingga dua tahun.

Bolehkah penemuan ini memberi penerangan tentang sifat vakum sedemikian? Untuk mencari jawapan kepada soalan ini, ahli psikologi Qi Wang dari Universiti Cornell (AS) mengumpul ratusan kenangan daripada kumpulan pelajar Cina dan Amerika.

Sesuai sepenuhnya dengan stereotaip nasional, cerita rakyat Amerika lebih panjang, lebih terperinci, dan dengan penekanan yang jelas pada diri mereka sendiri. Orang Cina bercakap dengan lebih ringkas dan dengan penekanan pada fakta; secara umum, kenangan zaman kanak-kanak mereka bermula enam bulan kemudian. Corak ini disahkan oleh banyak kajian lain. Cerita yang lebih terperinci yang menumpukan pada diri sendiri nampaknya lebih mudah diingati.

Adalah dipercayai bahawa minat peribadi menyumbang kepada fungsi ingatan, kerana mempunyai sudut pandangan sendiri menjadikan peristiwa bermakna.

"Ini semua tentang perbezaan antara kenangan 'Terdapat harimau di zoo' dan 'Saya melihat harimau di zoo, dan walaupun mereka menakutkan, saya sangat seronok,'" jelas Robin Fivush, ahli psikologi di Emory University (USA).

Menjalankan eksperimen yang sama sekali lagi, Wang menemu bual ibu kanak-kanak itu dan membentuk corak yang sama. Dalam erti kata lain, jika ingatan anda samar-samar, ibu bapa anda yang harus dipersalahkan.

Memori pertama kehidupan Wang ialah berjalan-jalan di pergunungan di sekitar rumahnya di bandar Chongqing di China bersama ibu dan kakaknya. Dia ketika itu berumur kira-kira enam tahun. Bagaimanapun, sehingga dia berpindah ke Amerika Syarikat, tiada siapa yang terfikir untuk bertanya tentang umur yang dia ingat sendiri.

"Dalam budaya Timur, tiada siapa yang berminat dengan kenangan zaman kanak-kanak. Orang ramai hanya terkejut: 'Mengapa anda memerlukan ini?'" katanya. "Jika masyarakat memberitahu anda bahawa kenangan ini penting kepada anda, anda akan mengekalkannya," kata Wang.

Kenangan terawal mula terbentuk adalah di kalangan wakil muda orang Maori New Zealand, yang dicirikan oleh perhatian yang besar terhadap masa lalu. Ramai orang masih ingat apa yang berlaku kepada mereka ketika mereka baru berusia dua setengah tahun.

Ciri-ciri budaya juga boleh mempengaruhi cara kita bercakap tentang ingatan kita, dengan sesetengah ahli psikologi percaya bahawa peristiwa hanya mula disimpan dalam ingatan seseorang selepas dia menguasai pertuturan.

"Bahasa membantu menstruktur, menyusun kenangan dalam bentuk naratif. Jika anda menyampaikan sesuatu peristiwa dalam bentuk cerita, kesan yang terhasil menjadi lebih teratur dan lebih mudah diingati dari semasa ke semasa," kata Fivush.

Walau bagaimanapun, sesetengah ahli psikologi ragu-ragu tentang peranan bahasa dalam ingatan. Sebagai contoh, kanak-kanak yang dilahirkan pekak dan membesar tanpa mengetahui bahasa isyarat mula mengingati diri mereka pada usia yang lebih kurang sama. Ini menunjukkan bahawa kita tidak dapat mengingati tahun-tahun pertama kehidupan kita hanya kerana otak kita belum dilengkapi dengan alat yang diperlukan.

Penjelasan ini adalah hasil pemeriksaan pesakit paling terkenal dalam sejarah neurologi, yang dikenali di bawah nama samaran H.M. Selepas pembedahan yang tidak berjaya untuk menyembuhkan epilepsi H.M. hippocampus telah rosak, ia kehilangan keupayaan untuk mengingati peristiwa baru.

"Ia adalah tempat keupayaan kami untuk belajar dan mengingat. Jika bukan kerana hippocampus, saya tidak akan dapat mengingati perbualan kami," kata Jeffrey Fagen, yang menyelidik ingatan dan pembelajaran di Universiti St. John.

Walau bagaimanapun, menarik untuk diperhatikan bahawa pesakit yang mengalami kecederaan hippocampal dapat mempelajari jenis maklumat lain - sama seperti bayi. Apabila saintis memintanya melukis bintang berbucu lima dari pantulannya dalam cermin (ia lebih sukar daripada yang kelihatan!), dia bertambah baik dengan setiap percubaan, walaupun setiap kali ia kelihatan seolah-olah dia melukisnya buat kali pertama.

Mungkin pada usia awal hippocampus tidak cukup berkembang untuk membentuk kenangan penuh peristiwa. Semasa beberapa tahun pertama kehidupan, bayi monyet, bayi tikus dan kanak-kanak terus menambah neuron pada hippocampus, dan tiada seorang pun daripada mereka dapat mengingati apa-apa untuk masa yang lama semasa bayi.

Walau bagaimanapun, nampaknya sebaik sahaja badan berhenti mencipta neuron baru, mereka tiba-tiba memperoleh keupayaan ini. "Pada kanak-kanak kecil dan bayi, hippocampus sangat kurang berkembang, " kata Fagen.

Tetapi adakah ini bermakna, dalam keadaan kurang berkembang, hippocampus kehilangan ingatan yang tersimpan dari semasa ke semasa? Atau adakah mereka tidak terbentuk sama sekali? Oleh kerana peristiwa zaman kanak-kanak boleh terus mempengaruhi tingkah laku kita lama selepas kita melupakannya, sesetengah ahli psikologi percaya ia mungkin kekal dalam ingatan kita.

"Ada kemungkinan bahawa kenangan disimpan di beberapa tempat yang pada masa ini tidak boleh diakses, tetapi ini sangat sukar untuk dibuktikan secara empirik, " jelas Fagen.

Walau bagaimanapun, kita tidak boleh terlalu mempercayai apa yang kita ingat tentang masa itu - ada kemungkinan bahawa kenangan zaman kanak-kanak kita sebahagian besarnya palsu dan kita mengingati peristiwa yang tidak pernah berlaku kepada kita.

Elizabeth Loftes, seorang ahli psikologi dari University of California di Irvine (AS), menumpukan penyelidikan saintifiknya kepada topik ini.

"Orang ramai boleh mengambil idea dan mula memvisualisasikannya, menjadikannya tidak dapat dibezakan daripada kenangan, " katanya.

Peristiwa khayalan

Loftes sendiri tahu secara langsung bagaimana ini berlaku. Ketika berusia 16 tahun, ibunya lemas di kolam renang. Bertahun-tahun kemudian, seorang saudara meyakinkannya bahawa dialah yang menemui mayat yang muncul. "Kenangan" datang kembali ke Loftes, tetapi seminggu kemudian saudara yang sama menghubunginya kembali dan menjelaskan bahawa dia telah melakukan kesilapan - orang lain telah menemui mayat itu.

Sudah tentu, tiada siapa yang suka mendengar bahawa kenangan mereka tidak nyata. Loftes tahu dia memerlukan bukti kukuh untuk meyakinkan orang yang ragu-ragu. Kembali pada tahun 1980-an, dia merekrut sukarelawan untuk kajian itu dan mula memberi mereka "kenangan."

Loftes membuat pembohongan terperinci tentang trauma zaman kanak-kanak yang didakwa mereka alami apabila mereka tersesat di sebuah kedai, di mana seorang wanita tua yang baik hati kemudian menemui mereka dan membawa mereka kepada ibu bapa mereka. Untuk menjadikannya lebih dipercayai, dia membawa ahli keluarga ke dalam cerita itu.

"Kami memberitahu peserta kajian, 'Kami bercakap dengan ibu anda dan dia memberitahu kami apa yang berlaku kepada anda.'"

Hampir satu pertiga daripada subjek jatuh ke dalam perangkap yang diletakkan: ada yang berjaya "mengingat" peristiwa ini dalam setiap perincian.

Malah kadangkala kita lebih yakin dengan ketepatan ingatan yang kita bayangkan berbanding peristiwa yang sebenarnya berlaku. Dan walaupun ingatan anda adalah berdasarkan peristiwa sebenar, kemungkinan besar ia telah dirangka semula dan diformat semula untuk mencerminkan perbualan tentang acara itu dan bukannya ingatan anda sendiri tentangnya.

Ingat apabila anda berfikir betapa menyeronokkannya untuk mengubah adik anda menjadi kuda belang menggunakan penanda kekal? Atau adakah anda hanya melihatnya pada video keluarga? Dan kek yang menakjubkan yang dimasak ibu anda ketika anda berumur tiga tahun? Mungkin abang kamu memberitahu kamu tentang dia?

Mungkin misteri terbesar bukanlah mengapa kita tidak mengingati zaman kanak-kanak dahulu, tetapi sama ada ingatan kita boleh dipercayai sama sekali.

Bayi menyerap maklumat seperti span - mengapa kita mengambil masa yang lama untuk membentuk ingatan pertama kita tentang diri kita sendiri? Seorang kolumnis BBC Future memutuskan untuk mengetahui sebab fenomena ini.

Anda bertemu untuk makan tengah hari dengan orang yang anda kenali sejak sekian lama. Anda menganjurkan percutian bersama, menyambut hari lahir, pergi ke taman, menikmati makan ais krim dan juga pergi bercuti bersama mereka.

Ngomong-ngomong, mereka ini - ibu bapa anda - telah membelanjakan banyak wang untuk anda selama ini. Masalahnya ialah anda tidak mengingatinya.

Kebanyakan kita tidak ingat sama sekali beberapa tahun pertama dalam hidup kita: dari saat yang paling penting - kelahiran - ke langkah pertama, perkataan pertama, dan juga ke tadika.

Walaupun selepas ingatan pertama yang berharga muncul di kepala kita, "takik ingatan" berikutnya ternyata jarang berlaku dan berpecah-belah sehingga kemudian dalam kehidupan.

Apakah kaitan ini? Jurang ternganga dalam biografi kanak-kanak mengganggu ibu bapa dan telah membingungkan ahli psikologi, pakar neurologi dan ahli bahasa selama beberapa dekad.

Bapa psikoanalisis, Sigmund Freud, yang mencipta istilah "infantile amnesia" lebih daripada seratus tahun yang lalu, benar-benar taksub dengan topik ini.

Dan adakah mungkin suatu hari nanti untuk mengingati segala-galanya yang nampaknya tidak disimpan dalam ingatan kita?

Berdasarkan kajian terkini, kanak-kanak itu mula melatih otak di dalam kandungan.

Konteks

Bagaimana untuk menguatkan ingatan anda dalam 40 saat

13.08.2016

Apa yang perlu dilakukan jika anda terus melupakan nama orang

13.08.2016

Letology: apabila perkataan berada di hujung lidah anda

13.08.2016

Kenapa, sebaik sahaja kita melepasi ambang, kita lupa ke mana kita pergi

08/13/2016 Tetapi walaupun pada orang dewasa, maklumat hilang dari semasa ke semasa jika tiada percubaan dibuat untuk mengekalkannya. Oleh itu, satu penjelasan adalah bahawa amnesia bayi hanyalah akibat daripada proses semula jadi melupakan peristiwa yang berlaku semasa hidup kita.

Untuk menjadikan otaknya kelihatan seperti batu tulis kosong pada permulaan eksperimen, dia menghasilkan idea untuk menggunakan rentetan suku kata yang tidak bermakna—perkataan yang dibuat secara rawak daripada huruf yang dipilih secara rawak, seperti “kag” atau “ slans”—dan mula menghafal beribu-ribu kombinasi huruf tersebut.

Menjelang hari ke-30, seseorang hanya mengingati 2-3% daripada apa yang dipelajarinya.

Salah satu penemuan terpenting Ebbinghaus ialah pelupaan sedemikian agak boleh diramalkan. Untuk mengetahui sejauh mana ingatan bayi berbeza daripada ingatan orang dewasa, cuma bandingkan graf.

Secara purata, serpihan kenangan mula muncul pada seseorang pada usia kira-kira tiga setengah tahun.

Apa yang lebih menarik ialah tahap kealpaan berbeza dari negara ke negara: purata umur seseorang mula mengingati dirinya boleh berbeza dari negara ke negara sehingga dua tahun.

Sesuai sepenuhnya dengan stereotaip nasional, cerita rakyat Amerika lebih panjang, lebih terperinci, dan dengan penekanan yang jelas pada diri mereka sendiri.

Orang Cina bercakap dengan lebih ringkas dan dengan penekanan pada fakta; secara umum, kenangan zaman kanak-kanak mereka bermula enam bulan kemudian.

Corak ini disahkan oleh banyak kajian lain. Cerita yang lebih terperinci yang menumpukan pada diri sendiri nampaknya lebih mudah diingati.

Adalah dipercayai bahawa minat peribadi menyumbang kepada fungsi ingatan, kerana mempunyai sudut pandangan sendiri menjadikan peristiwa bermakna.

"Ini semua tentang perbezaan antara kenangan 'Ada harimau di zoo' dan 'Saya melihat harimau di zoo, dan walaupun mereka menakutkan, saya sangat seronok,'" jelas Robin Fivush, ahli psikologi di Emory University (USA).

Menjalankan eksperimen yang sama sekali lagi, Wang menemu bual ibu kanak-kanak itu dan membentuk corak yang sama.

Dalam erti kata lain, jika ingatan anda samar-samar, ibu bapa anda yang harus dipersalahkan.

Kenangan pertama dalam hidup Wang ialah berjalan-jalan di pergunungan berhampiran rumahnya di bandar Chongqing di China bersama ibu dan kakaknya. Dia ketika itu berumur kira-kira enam tahun.

Bagaimanapun, sehingga dia berpindah ke Amerika Syarikat, tiada siapa yang terfikir untuk bertanya tentang umur yang dia ingat sendiri.

“Dalam budaya Timur, kenangan zaman kanak-kanak tidak menarik minat sesiapa pun. Orang ramai hanya terkejut: 'Mengapa anda memerlukan ini?'" katanya.

Jika masyarakat memberitahu anda bahawa kenangan ini penting kepada anda, anda akan menyimpannya,” kata Wang.

“Bahasa membantu menstruktur, menyusun kenangan dalam bentuk naratif. Jika anda meletakkan acara dalam bentuk cerita, tanggapan yang diterima menjadi lebih teratur dan lebih mudah diingati dari semasa ke semasa,” kata Fivush.

Ini menunjukkan bahawa kita tidak dapat mengingati tahun-tahun pertama kehidupan kita hanya kerana otak kita belum dilengkapi dengan alat yang diperlukan.

Penjelasan ini adalah hasil pemeriksaan pesakit paling terkenal dalam sejarah neurologi, yang dikenali di bawah nama samaran H.M.

Selepas hippocampus H.M. rosak semasa operasi yang tidak berjaya untuk merawat epilepsi, dia kehilangan keupayaan untuk mengingati peristiwa baru.

“Ia adalah tempat keupayaan kita untuk belajar dan mengingat. Jika bukan kerana hippocampus, saya tidak akan dapat mengingati perbualan kami,” jelas Jeffrey Fagen, yang menyelidik isu berkaitan ingatan dan pembelajaran di Universiti St. John (AS).

Walau bagaimanapun, menarik untuk diperhatikan bahawa pesakit yang mengalami kecederaan hippocampal masih boleh mempelajari jenis maklumat lain-sama seperti bayi.

Apabila saintis memintanya melukis bintang berbucu lima dari pantulannya dalam cermin (ia lebih sukar daripada yang kelihatan!), dia bertambah baik dengan setiap percubaan, walaupun setiap kali ia kelihatan seolah-olah dia melukisnya buat kali pertama.

Mungkin pada usia awal hippocampus tidak cukup berkembang untuk membentuk kenangan penuh peristiwa.

Semasa beberapa tahun pertama kehidupan, bayi monyet, bayi tikus, dan kanak-kanak terus menambah neuron pada hippocampus, dan tiada seorang pun daripada mereka dapat mengingati apa-apa untuk masa yang lama semasa bayi.

Tetapi adakah ini bermakna, dalam keadaan kurang berkembang, hippocampus kehilangan ingatan yang tersimpan dari semasa ke semasa? Atau adakah mereka tidak terbentuk sama sekali?

Oleh kerana peristiwa zaman kanak-kanak boleh terus mempengaruhi tingkah laku kita lama selepas kita melupakannya, sesetengah ahli psikologi percaya ia mungkin kekal dalam ingatan kita.

"Ada kemungkinan bahawa kenangan disimpan di beberapa tempat yang pada masa ini tidak boleh diakses, tetapi ini sangat sukar untuk dibuktikan secara empirik," jelas Fagen.

Walau bagaimanapun, kita tidak boleh terlalu mempercayai apa yang kita ingat tentang masa itu - mungkin kenangan zaman kanak-kanak kita sebahagian besarnya palsu dan kita mengingati peristiwa yang tidak pernah berlaku kepada kita.

Elizabeth Loftes, seorang ahli psikologi dari University of California di Irvine (AS), menumpukan penyelidikan saintifiknya kepada topik ini.

"Orang ramai boleh mengambil idea dan mula memvisualisasikannya, menjadikannya tidak dapat dibezakan daripada kenangan," katanya.

Peristiwa khayalan

Loftes sendiri tahu secara langsung bagaimana ini berlaku. Ketika berusia 16 tahun, ibunya lemas di kolam renang.

Bertahun-tahun kemudian, seorang saudara meyakinkannya bahawa dialah yang menemui mayat yang muncul.

"Kenangan" datang kembali ke Loftes, tetapi seminggu kemudian saudara yang sama menghubunginya kembali dan menjelaskan bahawa dia telah melakukan kesilapan - orang lain telah menemui mayat itu.

Sudah tentu, tiada siapa yang suka mendengar bahawa kenangan mereka tidak nyata. Loftes tahu dia memerlukan bukti kukuh untuk meyakinkan orang yang ragu-ragu.

Pada tahun 1980-an, dia merekrut sukarelawan untuk kajian itu dan mula memberi mereka "kenangan" sendiri.

"Kami memberitahu peserta kajian, 'Kami bercakap dengan ibu anda dan dia memberitahu kami apa yang berlaku kepada anda.'"

Hampir satu pertiga daripada subjek jatuh ke dalam perangkap yang diletakkan: ada yang berjaya "mengingat" peristiwa ini dalam setiap perincian.

Malah kadangkala kita lebih yakin dengan ketepatan ingatan yang kita bayangkan berbanding peristiwa yang sebenarnya berlaku.

Dan walaupun ingatan anda adalah berdasarkan peristiwa sebenar, kemungkinan besar ia telah dirangka semula dan diformat semula untuk mencerminkan perbualan tentang acara itu dan bukannya ingatan anda sendiri tentangnya.

Ingat apabila anda fikir betapa menyeronokkannya untuk mengubah kakak anda menjadi kuda belang menggunakan penanda kekal? Atau adakah anda hanya melihatnya pada video keluarga?

Dan kek yang menakjubkan yang dimasak ibu anda ketika anda berumur tiga tahun? Mungkin abang kamu memberitahu kamu tentang dia?

Mungkin misteri terbesar bukanlah mengapa kita tidak mengingati zaman kanak-kanak dahulu, tetapi sama ada ingatan kita boleh dipercayai sama sekali.