Untuk berjaya bersedia untuk Olimpik bahasa Rusia, saya mengesyorkan agar anda membiasakan diri dan cuba menjawab versi sebenar tugasan Olimpik bahasa Rusia.
Tapak web saya mengandungi versi tugasan yang paling realistik dan jawapan kepada kebanyakan tugasan ini. Semua pilihan tugasan diambil dari Olimpik Rusia sebenar.
Contoh jawapan kepada tugasan yang dibentangkan akan membolehkan anda bersedia dengan baik untuk Olimpik dan juga menjadi pemenang mereka, dan ini merupakan langkah yang sangat serius untuk memasuki universiti, kerana tiada siapa yang telah membatalkan faedah untuk pemenang Olimpik semasa kemasukan. Jawapan yang betul untuk tugasan yang telah disiapkan boleh disemak pada halaman jawapan. Semoga berjaya.

Tugasan untuk olimpiade bahasa Rusia, gred 6

Tugasan daripada olimpiade bahasa Rusia, darjah 6, dengan jawapan.

Latihan 1.

Beri penekanan pada perkataan:

Tanah liat, tali pinggang, plum, manja, suku, simen, coklat kemerah-merahan, Ukraine, dapur,

lebih cantik.

Tugasan 2.

Nyatakan yang mana antara perkataan ini berasal daripada akar yang sama dengan perkataan tersebut meja:

1) ruang makan; 2) tukang kayu; 3) jamuan; 4) modal; 5) agave; 6) meja; 7) takhta.

Tugasan 3.

Menyelesaikan masalah ejaan.

Nyatakan kategori kata adjektif.

1) pintu rasuk; 2) hari tanpa angin; 3) sarang beruang;

4) seorang pelajar yang prihatin; 5) tupai lincah; 6) tangan emas;

7) gulung dram; 8) hati batu

Tugasan 4.

Terangkan maksud perkataan yang diserlahkan (petikan daripada “The Tale of Tsar Saltan”

...Mereka datang kesatria dalam pasangan,

Dan, bersinar uban,

Lelaki itu berjalan di hadapan

DAN ke bandar memimpin mereka.

Tugasan 5.

Pilih kata adjektif untuk kata nama ini:

sakit, syampu, tulle, piano, wormwood, rumah kecil, Ivasi, laluan, bungkusan, kalus, koko, selendang.

Tugasan 6.

Tulis perkataan daripada teks yang:

1) tunduk;

2) konjugasi;

3) jangan tunduk atau konjugasi

Seronok untuk menyusuri laluan sempit antara dua dinding rai tinggi. Telinga jagung secara senyap-senyap menghantam muka anda, bunga jagung berpaut pada kaki anda, kuda berlari dengan malas. Inilah hutan. Bayangan dan kesunyian. Aspens megah mengoceh tinggi di atas anda. Pokok oak yang besar berdiri di sebelah pokok linden yang cantik.

Tugasan 7.

Lakukan analisis morfem perkataan:

Aspen, calar, kepingan salji, sturgeon, laluan, bakul, titisan embun, tepi laut.

Jawapan kepada tugas Olimpik Rusia, gred 6

Latihan 1.

Tanah liat, tali pinggang, plum, manja, suku, simen, coklat kemerah-merahan, Ukraine, dapur, lebih cantik

Tugasan 2.

1), 2), 3), 4), 6), 7)

Tugasan 3.

1) Balko nn Pintu pertama - saudara; 2) tiada angin nn Hari pertama - saudara;

3) sarang beruang - posesif; 4) pelajar yang prihatin – berkualiti;

5) tupai cepat - berkualiti tinggi; 6) tangan emas - berkualiti tinggi;

7) gendang nn Pecahan kedua adalah relatif; 8) kame nn oh hati - kualiti

Tugasan 4.

Kesatria adalah pahlawan; chetami - berpasangan; uban - rambut kelabu; ke bandar - ke bandar

Tugasan 5.

Contohnya, sakit gigi, syampu yang bagus, tulle cantik, piano konsert, wormwood pahit, rumah usang, ivashi yang enak, perjalanan yang jauh, bungkusan yang ditunggu-tunggu, kalus keras, koko manis, selendang hitam.

Tugasan 6.

a) (sepanjang) jalan, dinding, bunga jagung, sempit, tinggi, malas, dll.;

b) memukul, berpaut, berlari, mengoceh, dll.;

c) seronok, tenang, tinggi.

Tugasan 7.

Aspen-k-a, scratch-in-k-a, snow-in-k-a, sturgeon-in-k-a, trop-ink-a, bakul-k-a, ros-ink-a, pr- laut-sk-y.

Bahasa Rusia darjah 6

Olympiad dalam bahasa Rusia untuk gred 6

Latihan 1 . Apakah bunyi konsonan yang didengar dalam frasa berikut:Pada pukul dua pagi saya dan abang berada di stesen. Menunjukkan bunyi menggunakan ikon transkripsi. Contohnya: [b], [b, ] dan lain-lain.

Tugasan 2 . Letakkan tekanan dalam perkataan berikut:patung, wajib militer, kedai, benci, cara, alat, kilometer, tukang kayu, pemandu, kontrak, suku, panggilan.

Tugasan 3 . Lakukan analisis morfem bagi perkataan berikut:bawah tanah, tapak pembinaan, sekolah, beg tangan, mandi.

Tugasan 4 . Pilih 2 kumpulan perkataan (masing-masing dengan 2-3 perkataan) supaya kedua-duanya mempunyai akar air-, tetapi dengan maksud yang berbeza.

Tugasan 5 . Terangkan perbezaan semantik antara perkataan:kampung - kampung, keldai - keldai, makan - makan, berani - berani, langit - langit.

Tugasan 6. Teka perkataan:

1) Dengan huruf “D” I – masa dalam sehari,

Anda tidak boleh mengira minit dalam saya.

Jika anda menggantikan "D" dengan "T",

Saya akan bersama awak di mana-mana.

Saya akan berada di tumit saya,

Sepanjang laluan dan semak.

Ke mana anda pergi - di sana saya pergi juga,

Awak takkan halau saya.

2) Bahagian satu - akan memanaskan rumah,

Terdapat dalam enjin haba.

Yang kedua adalah pada muka seorang lelaki.

Seluruh perkataan berada di laut biru...

Walaupun kanvas yang ringkas,

Tetapi ia menggerakkan kapal.

3) Semua orang mencari saya

Apabila terdapat kecacatan pada roda.

Kepada pemandu untuk semua orang di jalan raya

Bolehkah saya berguna?

Tetapi tukar suku kata -

Dan saya akan tumbuh di dalam hutan.

Tugasan 7 . Isikan huruf yang hilang dalam perkataan:b..t..rea, co..section, f..ri, v..rm..shel, parach..tist, profession..iya, school..colade, v..n..gret.

Tugasan 8 . Dalam kisah dongeng oleh A. S. Pushkin perkataan " angsa" perempuan? Daripada apa ini boleh disimpulkan?

Tugasan 9 . Menghuraikan ayat oleh ahli, menunjukkan kes kata nama:Matahari dilitupi awan. Di kaki langit, pelancong melihat sebuah bandar besar. Iceberg ialah gunung ais yang terapung.

Tugasan 10. Bina beberapa ayat supaya perkataan “ bahasa" digunakan dalam makna yang berbeza.

Tugasan 11 . Betulkan kesalahan tatabahasa dan pertuturan dan tulis versi ayat yang betul:Orang tua itu pulang ke rumah. Budak itu duduk di meja dan mewarna gambar. Tikus putih itu boleh berdiri di atas kaki belakangnya.

Jawapan kepada tugasan Olympiad untuk gred 6

Latihan 1 . [v, f, t, r, m, h, , s, n, h, b, l, , g]: 1 mata untuk setiap 3 bunyi yang ditunjukkan dengan betul daripada 12 (jumlah 4 mata).

Tugasan 2. Patung, kerahan tenaga, kedai, kebencian, alat, kilometer, tukang kayu, pemandu, kontrak, suku, loceng w: 0.5 mata untuk perkataan yang betul (6 mata kesemuanya).

Tugasan 3 . Bawah tanah, bina-untuk-a, di-sekolah, beg tangan, anda-beli-a-l-a-s: 1 mata untuk setiap perkataan yang dihuraikan dengan betul (jumlah 5 mata ).

Tugasan 4 . Air-a, air-n-y, under-water-nick-□. Air-i-tel-□, terjemahan, air-i-tel-sk-i: 0.5 mata untuk setiap perkataan yang dinyatakan dengan betul (jumlah 3 mata).

Tugasan 5 . Sela (dari duduk) - kampung (dari kampung), keldai (dari menetap) - keldai (binatang), kami makan (dari makan) - kami menyanyi (dari menyanyi), berani (dari berani) - berani (dari sapu), langit (istilah astronomi) – lelangit (istilah anatomi): 0.5 mata untuk setiap perkataan yang diulas dengan betul (jumlah 5 mata).

Tugasan 6 . 1) Hari adalah bayang-bayang. 2) Belayar. 3) Pam – pain: 1 mata untuk setiap perkataan yang betul (jumlah 5 mata).

Tugasan 7 . Bateri, koleksi, juri, bihun, penerjun payung, profesion, coklat, vinaigrette: 0.5 mata untuk setiap perkataan yang betul (jumlah 4 mata).

Tugasan 8 . "Kisah Tsar Saltan". Daripada frasa "angsa putih sedang berenang": 1 mata untuk jawapan yang betul untuk setiap 2 soalan (jumlah 2 mata).

Tugasan 9 . 0.5 mata untuk setiap ahli ayat dan 0.5 mata untuk menentukan kes kata nama (jumlah 9 mata).

Tugasan 10 . Bahasa – pertuturan, lidah – organ anatomi, lidah – hidangan, lidah – “tawanan”, bahasa – gaya: 1 mata untuk setiap nilai (jumlah 5 mata).

Tugasan 11 . Orang tua itu pulang ke rumah. Seorang budak lelaki duduk di meja dan mewarna gambar. Tikus putih boleh berdiri di atas kaki belakangnya: 2 mata untuk setiap ayat yang ditulis dengan betul (6 mata kesemuanya).

Sebanyak 50 mata untuk kerja tersebut.

Olimpik Bahasa Rusia gred 6

Tugas olimpik dalam gred 6 bahasa Rusia

1. "Bubur" ini dilayan kepada pelajar yang bersalah dan cuai pada zaman dahulu.

• A) soba
• B) jelatang
• B) birch
• D) palsu

2. Manakah antara perkataan ini merupakan singkatan majmuk?

• A) pesongan, pemutar skru
• B) gedung serbaneka, pengurus bekalan
• B) suku, pengapit
• D) kerumitan, perubahan

3. Kata kerja berubah mengikut bilangan dan jantina (tunggal):

• A) dalam kala lampau
• B) pada masa hadapan
• B) pada masa kini

4. Dalam contoh apakah kata kerja digunakan dalam erti kata kiasan?

• A) bau semakin kuat
• B) tiba-tiba ternampak seekor moose
• B) ada nafas kehangatan
• D) laut ketawa

5. Nyatakan di mana makna leksikal perkataan itu ditunjukkan secara tidak betul:

• A) sedikit - boleh diabaikan, tidak penting
• B) tepukan - tepukan gemuruh
• C) vernissage - pembukaan besar pameran seni
• D) leksikon - perkataan lapuk

6. Nyatakan pilihan yang tafsiran unit frasaologi tidak betul:

• A) ketua taman - mempunyai banyak idea tentang diri anda
• B) memerah otak anda - memikirkan sesuatu dengan susah payah
• C) kepala panas - seorang yang cepat marah
• D) menghancurkan sepenuhnya - menimbulkan kekalahan sepenuhnya

7. Di baris manakah semua perkataan dengan TIDAK ditulis bersama?

• A) (bukan) perbuatan bodoh, tidak sama sekali (tidak) menarik
• B) merasakan sesuatu (tidak) okay, (bukan) jalan yang licin, tetapi bergelombang
• C) nasihat yang sangat (tidak) tegas, jauh (tidak) berguna
• D) (bukan) cuaca buruk, (bukan) pendengar yang bersyukur

8. Dalam frasa yang manakah kata kerja tak transitif digunakan?

• A) membuat kesilapan
• B) buang sampah
• B) menjumpai cendawan
• D) jangan bergaduh dengan kawan

9. Pilihan jawapan yang manakah mengandungi perkataan yang tidak ditulis bersama?

• A) (bukan) lawatan yang besar, tetapi menarik
• B) (bukan) lebar, tetapi jalan sempit
• B) (bukan) nyanyian yang kuat
• D) (bukan) panjang, tetapi pendek

10. Pilihan jawapan yang manakah betul menunjukkan semua nombor di tempat siapa NN ditulis?

Nampaknya Lanun sedang menunggu pemiliknya tiba-tiba (1) muncul di tempat yang mana dia secara misteri (2) hilang,
tetapi di luar pintu sunyi, hanya sesekali kedengaran bunyi gemerisik dan decitan tikus.
Tidak lama kemudian tiba masanya apabila hidung haiwannya pun tidak dapat menangkap satu bau yang ditinggalkan oleh manusia di sini.

• A) 1, 4, 5
• B) 2, 3, 4
• B) 1, 2, 5
• D) 1, 2, 4

11. Ucapan orang lain, disampaikan secara verbatim, tanpa perubahan, dipanggil:

• A) ucapan langsung
• B) dialog
• B) petikan
• D) ucapan tidak langsung

12. Dalam siri manakah kedua-dua kata adjektif digunakan secara kiasan?

• A) persahabatan rapat, pangsapuri sempit
• B) pemikiran yang tinggi, tetamu yang dihormati
• B) lidah tajam, bilah tajam
• D) bunga segar, penyelesaian segar

13. Cari nombor kolektif:

• A) lima buah buku
• B) tugasan kelima
• B) lima orang kawan
• D) lima dalam diari

14. Nyatakan ayat dalam kata kerja yang mana akhiran ditulis - ova - (- eva -):

• A) Ovsyannikov mematuhi adat resam kuno.
• B) Saya mengagumi gambar pemburuan itu.
• C) Ombak menghempas batu dengan deruan.
• D) Anda mendengar deruan ombak.

15. Cari bentuk sastera kata kerja:

• Pandangan
• B) jangan merosakkannya
• B) keluar
• D) ruam

Olimpik Bahasa Rusia gred 6

Lawatan sekolah

lebih cantik, deringan, percikan, tongkang, kacang tanah, memasak, peruntukan, kontrak.

palet A pelajar itu menyusun perkataan:

stim, cakar, jamuan , tangga, kecapi, jarak menembak, bekas.

R A. Terangkan.

3. Berapa banyak bunyi [o] dalam ayat:

Mereka membunyikan semua loceng dengan lebih kuat dan lebih kuat.

4. Bolehkah ayat mudah yang tidak dikembangkan mempunyai lebih daripada dua perkataan? Sila sahkan jawapan anda.

kerusi, lada, donat, kacang, bulu, sungai, dari jauh, hati

Tulis contoh perkataan Dengan setiap elemen ini.

(" besar""), colo ("bulatan", "bulatan""), lemak (" "lemak""). Dengan akar-akar ini?

LO.

l) Jiran meja saya bertanya siapa yang akan pergi ke pawagam bersama saya.

2) Tahniah pada lapan Mac.

3) Abang memakai topi dan keluar.

Jawapan:

1. Letakkan penekanan dalam perkataan: kepada kaum Dan vee, berdering Dan T, Dan skra, b A karat, ar A miliknya, kulin A ria, sediakan e membaca, anjing O R.

Jumlah- 4 b

2. Daripada bunyi yang termasuk dalam perkataanpalet A pelajar itu menyusun perkataan:

stim, cakar, jamuan , tangga, kecapi, jarak menembak, bekas.

Cari antara perkataan ini 3 perkataan dengan bunyi yang tiada dalam perkataan palitR A.

l apa, P ir , T ir 3b

Terangkan. Jangan padankan dengan "kelembutan-kekerasan"1b

Jumlah 4b

3. Berapa banyak bunyi [o) dalam ayat:

Mereka semua e gr O Semua loceng berbunyi. (dua bunyi)

Gariskan huruf di mana [o] disebut.

Jumlah- 1 b

(0.5 mata untuk jawapan yang betul)

4. Bolehkah ayat mudah yang tidak dikembangkan mempunyai lebih daripada dua perkataan? MUNGKIN 1b

Sila sahkan jawapan anda.Angin bertiup, melolong, bersiul. Musang dan arnab bertemu. 2b(1 mata contohnya dengan dan)

Jumlah – 3b

5. Susun perkataan mengikut komposisinya: anak ayam kerusi, lada-ik, donat, pea-in-k-a, tolak-dakwat-a, rech-onk-a, dari-dal-ek-a, bakar-k-a

Jumlah- 4 b

(0.5 mata untuk jawapan yang betul)

6. Jelaskan maksud unsur bahasa asing:

anti- terhadap; anti penuaan

dua- dua; dwilogam

geo- geodesi bumi

chrono- kronometer masa

neo- neologisme baharu

(0.5 mata – penjelasan; 0.5 – contoh)

Jumlah – 5b

Tulis contoh perkataan Dengan setiap elemen ini.

7. Banyak perkataan yang wujud secara bebas dalam bahasa Rusia Lama hanya dipelihara sebagai sebahagian daripada perkataan moden. Contohnya: veliy(" besar""), colo ("bulatan", "bulatan""), lemak (" "lemak""). Apakah perkataan moden yang anda tahu? Dengan akar-akar ini?

Veliy - HEBAT, kolo - RODA, gemuk - LEMAK

Jumlah – 3b

8. Anda hanya tahu dua huruf terakhir perkataan: -LO. Apakah bahagian perkataan pertuturan ini? Wajarkan jawapan anda.

Kaca, lemak babi - kata nama, di mana L adalah sebahagian daripada akar, O ialah pengakhiran;

Fun ialah kata keterangan di mana L adalah sebahagian daripada akar, O ialah akhiran;

Belo ialah kata sifat neuter pendek;

Melo, dulo ialah kata kerja lampau.

Jumlah – 4b

(1b untuk setiap bahagian ucapan)

9. Cari dan betulkan kesilapan.

l) Jiran meja saya bertanya siapa yang akan pergi dengan dia ke panggung wayang.

2) Tahniah pada yang Kelapan Martha .

3) Abang peruntukan topi dan pergi ke luar.

Jumlah – 3b

Olimpik All-Russian untuk pelajar sekolah

Bahasa Rusia

darjah 6

1 soalan. Menguji pengetahuan anda tentang orthoepy

Beri penekanan pada perkataan: Abjad, letakkan, lebih cantik, dokumen, fahami, hidupkan, kek, jarum pain, deringan.

Jawapan: Abjad / t, letak / l, cat / vee, dokumen / nt, difahami / , hidupkan / m, kemudian / mulut, hvo / i, panggilan / dsb.

Soalan 2. Tugasan mengenai sejarah ejaan (grafik)
Apakah persamaan perkataan? tudung, tudung, kobis? Bagaimanakah mengetahui etimologi perkataan akan membantu dalam menulis yang kedua dan ketiga daripadanya?
Jawapan: perkataan Latin topi dimaksudkan kepala.

Soalan 3 . Frasaologi

Baca ayat. Fikirkan tentang gabungan mana yang diserlahkan merupakan unit frasaologi. Tulis unit frasaologi ini.

1. Satu lagi telah berlalu seminggu dalam hidup kita dalam kem.

2. Anda tinggal di sini tiada minggu tahun, dan sudah bersiap sedia untuk pergi.

3. Selepas memenangi perlawanan, semua orang pada langit ketujuh daripada kebahagiaan.

4. Di langit biru tidak ada awan.

5. Petya tidak dibezakan oleh ketangkasan dan sering memijak kakinya kepada orang lain.

6. Rakan itu segera mula terlebih dahulu kepada saya pada tumit anda, dan saya kalah dalam perlumbaan ski.

Jawapan:Seminggu tanpa setahun, di langit ketujuh, memijak tumitmu

Soalan 4. Budaya pertuturan
Adakah mereka berkata dan menulis dengan betul: tentang pokok Krismas, tentang pokok epal, tentang ulang tahun, tentang Yegor, dll.? Pelajar memberikan jawapan yang bertentangan: - Salah. Lagipun, alasan O juga digunakan dalam bentuk tentang, jika kata nama bermula dengan vokal. - Betul. Bagaimanakah pelajar memotivasikan jawapan kedua? Siapa yang betul? kenapa?
Jawab: perkataan Pokok Krismas, pokok epal, ulang tahun mulakan dengan bunyi konsonan, oleh itu, pilihan yang dicadangkan adalah betul.
Soalan 5. Morfologi
Mengapakah hanya kata kerja tidak sempurna mempunyai bentuk kala kini?
Jawapan: Kata kerja perfektif membayangkan hasil (lebih tepat, muktamad) sesuatu tindakan, dan makna sedemikian tidak sepadan dengan kala sekarang.

Soalan 6. Stilistik
Apakah nuansa semantik dan gaya yang diperkenalkan oleh pengeditan berikut, pada pendapat anda:
Pilihan awal: Saya akan pemandu Mari pergi.
Suntingan akhir: Saya akan kepada pemandu Saya akan pergi, biarkan mereka mengajar saya.
Jawapan: Reka bentuk yang dicadangkan meningkatkan arah tindakan.
Soalan 7 Dialektologi
Padankan perkataan dialek utara dengan sinonim dialek selatan:
Menghina Jalan Jiran Serigala Almari Genggaman Ayam Sumpah Veksha
Jawapan: Rake Biryuk Pengikis Jahitan Sangkar Rogach Kochet Gutarit Tupai
Soalan 8. Sintaks
Bayangkan bahawa terdapat bahasa di mana awalan, akhiran dan pengakhiran adalah bahasa Rusia, sintaksnya juga bahasa Rusia, dan akarnya tidak diketahui oleh anda. Mari kita berikan bahasa yang tidak wujud ini nama bersyarat "Glok". Bolehkah anda menghuraikan ayat dalam bahasa Glock? Cuba cari subjek dan predikat dalam contoh berikut:

Dandang tahi lalat mencampurkan kuvitsa. 2. Kecelaruan yang mengheret menunjukkan sedikit demi sedikit. 3. Tukang pakaian mengurapi penyeterika makanan ringan.

Jawab: 1. Jam loceng telah bergerak. 2. Kecelaruan telah membuktikan dirinya. 3. Tukang pakaian itu mengurapinya.
Soalan 9 Morfemik
Mengapakah nama banyak bandar di Laut Hitam berakhir dengan -pol? Namakan bandar-bandar ini.
Jawapan: Melitopol, Simferopol, Nikopol, Ternopol, Sevastopol, Kastropol, Sozopol. Terdapat banyak koloni Yunani di Crimea, dan perkataan itu Paul dalam bahasa Greek - bandar.
10 soalan. Terjemahan teks Rusia Lama
Terjemahkan perumpamaan Rusia kuno ke bahasa Rusia moden.

Tentang keldai dan kuda

Seseorang adalah seorang lelaki dengan keldai. Dalam perjalanan, keledai itu berkata kepada kuda itu: "Lepaskan bebanku, jika kamu ingin aku sembuh." Kuda itu tidak mendengar. Keledai itu jatuh di atas jalan dan mati. Tuan ini akan mengambil beban segala-galanya pada kuda dan kulit keldai itu sendiri. Kuda itu turun dan berteriak: "Oh, malang saya, dan apa yang berlaku kepada saya, miskin, tidak mahu menerima kesusahan kecil, sekarang saya menanggung semua beban dan kulit."

Plot. Perumpamaan menunjukkan bagaimana dalam kerja kecil mereka saling membantu, dan kedua-duanya akan diselamatkan dalam kehidupan.

Jawapan: Keldai dan kuda

Seorang lelaki mempunyai seekor keldai dan seekor kuda di ladangnya. Lelaki itu bersiap sedia untuk bertolak. Keledai berkata kepada kuda itu: "Sukar bagi saya, saya tidak tahan mengambil sebahagian daripada bagasi saya!" Tetapi kuda itu tidak bersetuju untuk membantu rakannya.

Dan Keldai sebenarnya jatuh di atas jalan dan mati. Tuan itu memindahkan bagasinya kepada kuda, dan di atas itu dia juga menambahkan kulit keldai. Kuda itu mula menangis dan meratap: “Celakalah aku, yang malang begini: Saya tidak mahu memikul beban yang kecil - sekarang saya tidak hanya perlu membawa semua bagasi, tetapi juga keldai! kulit.”

Tafsiran (akhlak). Perumpamaan itu mengajar: dia yang membantu rakan dengan cara yang kecil akan menerima keselamatan untuk kedua-duanya.

Atau: jika anda membantu rakan, anda akan menyelamatkan jiwa anda.

Atau: jika anda membantu rakan dalam perkara kecil, anda mendapat kemenangan dalam perkara besar.