Bersedia untuk peperiksaan bahasa Rusia...
Topik pelajaran:
Analisis sintaksis dan tanda baca ayat dengan perkataan, frasa dan ayat yang tidak berkaitan secara tatabahasa dengan ahli ayat
Matlamat: ulangi dan sistematikkan bahan mengenai topik "Ayat dengan pembinaan pengenalan, rayuan dan kata seru";
menyatukan pengetahuan tentang meletakkan tanda baca dalam ayat kompleks dan kebolehan melakukan analisis sintaksis dan tanda baca ayat dengan binaan pengenalan, alamat dan kata seru;
bersedia untuk menyelesaikan tugasan No. 17.
Kemajuan pelajaran:
Tulis ayat - contoh penggunaan perkataan dalam pertuturan.
Langit biru dan limpahan cahaya membuatkan seseorang merasai mendekati musim bunga.
Matahari, anda boleh merasakannya, sudah terbenam di belakang puncak bangunan yang jauh.
Apakah perbezaan penggunaan perkataan tersebut?
Menghuraikan ayat pertama.
Bagaimanakah saya boleh mengetahui yang kedua?
Adakah mungkin untuk bertanya soalan dengan cara ini?
Buat kesimpulan tentang tempatnya dalam ayat. Jika anda menghadapi sebarang kesulitan, rujuk buku teks.
Contoh analisis ayat (ditayangkan ke skrin).
Ulangi mengapa kami percaya bahawa kata seru, alamat dan binaan pengantar tidak berkaitan dengan ahli ayat?
Imlak terpilih.individu bekerja pada komputer (melaksanakan tugas ujian)
Ia adalah mustahil untuk dilakukan tanpa mereka dalam pertuturan, dan, oleh itu, kita mesti mengambil kira mereka apabila meletakkan tanda baca.
Tugas: tulis perkataan yang tidak berkaitan secara tatabahasa dengan ahli ayat, tentukan mereka (klasifikasikannya), nyatakan peranannya dalam ayat.
A) Mungkin, Semyon, saya bertindak sembrono?
B) Seolah-olah sengaja hujan turun beberapa hari.
C) Menurut pakar, banjir Oka meninggalkan kelodak yang indah di padang rumput.
D) September tenang, hangat dan, mujurlah, tanpa hujan.
D) tetapi kebangkitan adalah di belakang kita. Wow, bagaimana anda boleh melihat segala-galanya dari sini!
E) Keesokan harinya selepas bersarapan saya pergi mengayuh basikal (bergoyang-goyang) ke kampung jiran.
Analisis sintaksis dan tanda baca ayat.
Jadi, dia dipanggil Tatyana.
Hutan itu tidak lama kemudian menipis, tetapi hujan, seperti nasib, semakin kuat.
Dalam contoh yang diberikan, semuanya bernomborkoma. Tuliskan nombor yang menunjukkan koma dalam kata pengantar.
Budak lelaki itu memasukkan kecintaannya kepada alam semula jadi bukan sahaja keghairahan, (1) tetapi juga bakat seorang naturalis, (2) yang dia, (3) tidak syak lagi, (4) miliki. (3.4)
"Ini, (1) nampaknya, (2) juga tunas yang luar biasa," fikir Maya. -Dia, (4) betul, (5) diperbuat daripada sinaran matahari. (1,2,4,5).
B) menyelesaikan tugasan B5 dalam ujian gred 9 (mengikut pilihan)
Kerja individu dengan pelajar pada komputer.
Analisis cadangan. Tiada tanda-tanda.
Mereka lalu agak dekat tetapi seperti tidak menyedari kami
Dia mencintai kehidupan dan nampaknya kehidupan menyayanginya .
kandungan tugasan 17 ditakrifkan seperti berikut: perkataan dan binaan yang tidak berkaitan secara tatabahasa dengan anggota ayat.
apa maksud awak?
Bahasa tersebut mempunyai daya tarikan, kata pengantar dan gabungan, ayat pengantar dan binaan yang disisipkan. Semua fenomena ini berkaitan dengan topik. Tetapi dalam KIM julat fenomena linguistik disempitkan. Oleh itu, kita akan menghadkan diri kita kepada kata dan ayat pengantar. Apa yang anda perlu tahu tentang mereka?
1. Kata pengantar bukan sebahagian daripada ayat.
2. Kata pendahuluan tidak berkaitan secara tatabahasa dengan anggota ayat.
Semua orang tahu bahawa mereka dipisahkan dengan koma secara bertulis. Kesukarannya bukan pada tanda baca seperti itu, tetapi dalam keperluan untuk mengenali perkataan, gabungan perkataan dan binaan sedemikian. Hakikatnya ialah dalam bahasa Rusia perkataan yang sama boleh memainkan peranan yang berbeza. Bagaimana untuk tidak mengelirukan perkataan pengantar dengan ahli ayat yang homonim? Kita belajar membezakan. Untuk melakukan ini, bandingkan:
Mujur ibu saya tidak bertanya pukul berapa saya balik, dan tidak ada perbualan yang tidak menyenangkan.
Mujurlah - kata pengantar, dipisahkan dengan koma.
Pinggan mangkuk pecah, mujur.
Mujurlah - tambahan, sambungan sintaksis - kawalan: berdegup (untuk apa?) untungnya.
Cuba turunkanmujurlah
. Dalam ayat kedua, ini tidak boleh dilakukan tanpa melanggar makna dan struktur tatabahasa ayat tersebut.
Mari bandingkan:
Pinggan mangkuk pecah, mujur. ≠ Pinggan mangkuk pecah.
Anda merasakan bahawa ini bukan perkara yang sama sama sekali. Mengapa ayat kedua tidak membenarkan perubahan sedemikian? Keranamujurlah - ahli ayat yang gramatis dan bermakna berkaitan dengan ahli ayat yang lain. Jika ia dikecualikan, struktur berubah. Dalam ayat pertamamujurlah bukan sebahagian daripada ayat. Selain itu, ia tidak berkaitan secara tatabahasa dengan mana-mana bahagian ayat. Oleh itu, struktur ayat tidak akan berubah sekiranya kata pendahuluan ditiadakan.
Dalam bahasa Rusia, banyak perkataan boleh digunakan dalam dua cara: sebagai kata pengantar dan sebagai ahli ayat.
Mungkin
Oh, abang saya akan menjadi seorang pemuzik. ≠ AbangBoleh jadi
pemuzik: dia mempunyai nada yang sempurna.
awak,betul
, dari Utara? ≠ Anda menyelesaikan masalahbetul
.
Mungkin
, dia akan telefon hari ini. ≠ ArtikelMungkin
menulis dalam seminggu.
Lihat
, kami tidak terlambat, anda bimbang sia-sia. ≠ awakawak nampak
tanda jalan?
Dalam sesetengah kes, tafsiran berganda bagi maksud ayat adalah mungkin, contohnya:
Dia pasti betul.
sudah pasti = sudah tentu: keyakinan penceramah, kata pengantar
Dia pasti betul.
sudah pasti = tanpa syarat dan sekatan, keadaan ukuran dan darjah
Kemudian, dia menjadi pelakon terkenal.
Kemudian -
kata pengenalan hujah, kata pengantar
Kemudian dia menjadi pelakon terkenal.
Selepas = nanti, adverba masa
Dalam kes sedemikian, konteks dan intonasi yang lebih luas bagi ujaran lisan atau tanda baca yang bertulis membantu membezakan antara kata pengantar dan ahli ayat. Tetapi dalam CIM tidak ada koma: setiap orang mesti menentukan sendiri sama ada ia diperlukan atau tidak. Ini bermakna satu-satunya perkara yang boleh anda fokuskan ialah makna ayat dan kemungkinan - kemustahilan untuk meninggalkan perkataan yang dianalisis tanpa memutuskan sambungan tatabahasa dan struktur ayat.
Senarai contoh akan membantu anda melihat perkataan dan ayat pengantar.
Apa yang diungkapkan:
Emosi, perasaan, penilaian
Nasib baik, untuk kegembiraan, malangnya, untuk mengecewakan, untuk mengecewakan, malangnya, untuk memalukan, untuk mengejutkan, untuk kagum, untuk kebahagiaan, untuk kegembiraan, untuk mengejutkan, untuk kebahagiaan, kepada kebenaran, kepada hati nurani, untuk keadilan, apa yang baik, perkara yang aneh , benda luar biasa, kelakar nak cakap, jangan cakap sebagai celaan
Tahap kebolehpercayaan, kemungkinan, keyakinan
Tanpa ragu-ragu, tanpa sebarang keraguan, tidak diragukan lagi, pasti, sudah tentu, jelas sendiri, tidak dapat dinafikan, sudah tentu, nampaknya, nampaknya, mungkin, mungkin, mungkin, dalam semua kemungkinan, mungkin, nampaknya, sepatutnya, mungkin, mungkin , seseorang mesti percaya, seseorang boleh menganggap, seseorang mesti berfikir, (saya) berfikir, (saya) percaya, (saya) berharap, (saya) percaya
Sumber mesej
Menurut ..., mengikut maklumat ..., pada pendapat ..., mengikut khabar angin, sesuai dengan ..., mereka berkata, melaporkan, menyampaikan, pada pendapat saya, pada pendapat saya, pada pendapat saya, ingat , ingat
Urutan persembahan, keselarasan ucapan
Oleh itu, jadi, dengan itu, ia bermakna, akhirnya, oleh itu, seterusnya, dengan cara, dengan cara, bagaimanapun, dengan cara, secara umum, secara umum, khususnya, sebagai tambahan, sebagai tambahan, sebaliknya, pada sebaliknya, sebagai contoh, untuk sebagai contoh, pertama, kedua (dan yang serupa lain), di satu pihak, di sisi lain
Kaedah rumusan, cara meluahkan fikiran
Dalam satu perkataan, dalam satu perkataan, dalam erti kata lain, dalam erti kata lain, dalam erti kata lain, lebih tepat, lebih tepat bercakap, secara ringkas, bercakap secara ringkas, terus terang bercakap, bercakap benar, terus terang bercakap, tanpa berdebar-debar, untuk dengan lembut, memanggil penyodok, jika boleh saya katakan, jika saya boleh berkata demikian, dengan izin anda, dengan izin anda, lebih baik untuk mengatakan, lebih tepat untuk mengatakan, boleh dikatakan, seperti yang mereka katakan
Mengaktifkan perhatian lawan bicara, termasuk untuk tujuan mewujudkan kepercayaan
Adakah anda faham, tahu, lihat, faham, percaya, dengar, setuju, bayangkan, bayangkan ( -anda) bayangkan, adakah anda percaya, tahukah anda, saya ulangi, saya tegaskan, antara kita bercakap, antara kita sama ada ia berkata
Ukuran apa yang diperkatakan
Yang paling, paling kurang, paling luar biasa, paling mengejutkan, sekurang-kurangnya
Kebiasaan, tipikal apa yang diperkatakan
Ia berlaku, ia berlaku, ia berlaku, ia berlaku, seperti biasa, sebagai peraturan, sebagai pilihan terakhir
Perhatian:
Perkataan berikut bukan kata pengantar:
tiba-tiba, seolah-olah, seolah-olah, secara literal, sebagai tambahan, hampir-hampir, hampir-hampir, hampir-hampir tidak, kononnya, malah, tepat, selepas semua, pasti, di sini, selepas semua, seperti, semestinya, secara eksklusif, dengan keputusan, dengan cadangan, dengan dekri, untuk mengatasinya, akhirnya dan lain-lain seperti itu.
Mereka tidak pernah dipisahkan dengan koma.
Contoh:
Dengan keputusan pengarah, kelas dibatalkan.
Kirill hampir tidak tahu ke mana kita hendak pergi. Saya perlu menghubunginya.
Pastikan anda datang! Kami akan menunggu anda.
Tetapi dia betul!
Dia kononnya tidak mengenali kami.
Pelajaran bahasa Rusia di gred 8.
Analisis sintaksis dan tanda baca ayat dengan perkataan, frasa dan ayat yang tidak berkaitan dengan ahli secara tatabahasa tawaran
Objektif pelajaran: ulangi dan sistematikkan bahan mengenai topik "Ayat dengan pembinaan pengenalan, rayuan dan kata seru";
menyatukan pengetahuan tentang meletakkan tanda baca dalam ayat kompleks dan kebolehan melakukan analisis sintaksis dan tanda baca ayat dengan binaan pengenalan, alamat dan kata seru;
bersedia untuk menyelesaikan tugasan B5 KIMOv.
Jenis pelajaran: mengulang dan membuat generalisasi
Kemajuan pelajaran.
- Organisasi pelajaran. Menyemak kesediaan untuk pelajaran. Mengumumkan tajuk dan objektif pelajaran.
- Kerja leksikal dengan perkataan itu dirasai.
Tentukan makna leksikal perkataan ini.
Semak dalam kamus. Tulis ayat - contoh penggunaan perkataan dalam pertuturan.
Langit biru dan limpahan cahaya membuatkan seseorang merasai mendekati musim bunga.
Matahari, anda boleh merasakannya, sudah terbenam di belakang puncak bangunan yang jauh.
Apakah perbezaan penggunaan perkataan tersebut?
Menghuraikan ayat pertama.
Bagaimanakah saya boleh mengetahui yang kedua?
Adakah mungkin untuk bertanya soalan dengan cara ini?
Buat kesimpulan tentang tempatnya dalam ayat. Jika anda menghadapi sebarang kesulitan, rujuk buku teks (ms 166).
Contoh analisis ayat (ditayangkan ke skrin).
Ulangi mengapa kami percaya bahawa kata seru, alamat dan binaan pengantar tidak berkaitan dengan ahli ayat?
- Imlak terpilih. individu bekerja pada komputer (melaksanakan tugas ujian)
Ia adalah mustahil untuk dilakukan tanpa mereka dalam pertuturan, dan, oleh itu, kita mesti mengambil kira mereka apabila meletakkan tanda baca.
Tugas: tulis perkataan yang tidak berkaitan secara tatabahasa dengan ahli ayat, tentukan mereka (klasifikasikannya), nyatakan peranannya dalam ayat.
A) Mungkin, Semyon, saya bertindak sembrono?
B) Seolah-olah sengaja hujan turun beberapa hari.
C) Menurut pakar, banjir Oka meninggalkan kelodak yang indah di padang rumput.
D) September tenang, hangat dan, mujurlah, tanpa hujan.
D) tetapi kebangkitan adalah di belakang kita. Wow, bagaimana anda boleh melihat segala-galanya dari sini!
E) Keesokan harinya selepas bersarapan saya pergi mengayuh basikal (bergoyang-goyang) ke kampung jiran.
4. Analisis sintaksis dan tanda baca ayat.
Jadi, dia dipanggil Tatyana.
Hutan itu tidak lama kemudian menipis, tetapi hujan, seperti nasib, semakin kuat.
- Kepentingan tajuk tersebut sebagai persediaan menghadapi Peperiksaan Negeri
A) analisis contoh daripada Arkib Sejarah Negeri. Tugasan B5.Ditayangkan ke skrin
Dalam contoh yang diberikan, semua koma dinomborkan. Tuliskan nombor yang menunjukkan koma dalam kata pengantar.
- Budak lelaki itu memasukkan kecintaannya kepada alam semula jadi bukan sahaja keghairahan, (1) tetapi juga bakat seorang naturalis, (2) yang dia, (3) tidak syak lagi, (4) miliki. (3.4)
- "Ini, (1) nampaknya, (2) juga tunas yang luar biasa," fikir Maya. -Dia, (4) betul, (5) diperbuat daripada sinaran matahari. (1,2,4,5).
B) menyelesaikan tugasan B5 dalam ujian gred 9 (mengikut pilihan)
Kerja individu dengan pelajar pada komputer.
6. Analisis cadangan (mengenai tajuk pelajaran). Tiada tanda-tanda.
Mereka lalu agak dekat tetapi seperti tidak menyedari kami
Dia mencintai kehidupan dan nampaknya kehidupan menyayanginya .
7.. Kerja rumah.
1. Kerja leksikal dengan perkataan sudah tentu
2. Esei (pilihan)
A) Apakah persamaan rayuan dan kata pengantar dan apakah perbezaannya?
B) Peranan kata dan ayat pengantar dalam cerita Tolstoy "After the Ball."
3. Latihan 398 (pilihan).
8. Merumuskan pelajaran. (Saya tahu... saya boleh...)
Mengenai topik: perkembangan metodologi, pembentangan dan nota
Pelajaran terbuka - generalisasi mengenai topik "Kata pengantar, frasa dan alamat" mengandungi bahan persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersatu (A22), meta-subjek (tanda), tugas untuk pembangunan ejaan dan tanda baca...
TANDA BACA DALAM AYAT DENGAN PERKATAAN DAN BINAAN YANG TIDAK BERKAITAN SECARA TATABAHASA DENGAN AHLI AYAT
Pembentangan untuk pelajaran bahasa Rusia terbuka dalam darjah 8...
Pada musim sejuk, burung gagak dan gagak tinggal di bandar dan kampung, menyelongkar timbunan sampah bersama-sama dan mendapatkan makanan untuk diri mereka sendiri. Ia mudah untuk membezakan mereka. Burung gagak itu lebih kecil daripada gagak dan serba hitam, cuma ada bulu kelabu di lehernya, seolah-olah diikat dengan selendang kelabu. Dan seluruh badan burung gagak berwarna kelabu, hanya kepala, leher, sayap dan ekor yang berwarna hitam.
Menjelang musim sejuk, burung gagak berkumpul dalam kumpulan besar dan terbang bersama sepanjang hari. Dan pada waktu petang mereka akan berpaut pada pokok di suatu tempat di taman bandar atau taman, memeluk satu sama lain dan memanaskan diri. Ia sentiasa lebih hangat bersama. Jadi mereka mengantuk sepanjang malam musim sejuk yang panjang. Hanya sesekali mereka akan mula bercakap antara satu sama lain, seolah-olah mereka memanggil satu sama lain.
TUGASAN:
Menghuraikan ayat:
2c: Jackdaws pada musim sejuk…………
Pecah mengikut komposisi:
2c: kepala, bandar, hangat
Cari 2–3 perkataan dalam teks dengan ejaan "Huruf i, y, dan selepas sibilan."
BILIK MAKAN HUTAN
Orang ramai menjaga penduduk hutan. Untuk rusa dan rusa roe mereka mengisi pengumpan dengan jerami, dan untuk arnab mereka menebang beberapa pokok aspen dan menggantung penyapu. Untuk tupai, pelajar sekolah membina balang di dalam pokok dengan kacang dan biji. Mereka menyediakan hidangan untuk burung-burung: bijirin, serbuk roti, dan terutama untuk payudara mereka menggantung kepingan lemak babi di dahan. Banyak burung dan haiwan bergegas ke sini, dan ruang makan hutan bising sepanjang hari. Hanya pada waktu petang ruang makan kosong.
TUGASAN:
Gariskan asas tatabahasa dalam ayat:
2v: Untuk tupai……….
2. Pecah mengikut komposisi:
1c: sejuk, hutan, penduduk
2c: roti, acorns, pagi
3.BERJALAN
Kami berjalan di sepanjang jalan yang sempit di sepanjang pantai tasik yang besar. Matahari terbit di atas hutan berhampiran. Tasik biru berkilauan di bawah sinarnya yang terang. Di belakangnya terdapat paya yang luas. Bahaya jalan kaki kat sini.
Kami memasuki semak hijau. Pokok pain tinggi berdiri dalam barisan genap. Sinar yang jarang ditemui akan menembusi kehijauan yang lebat. Ia sejuk di bawah pokok. Kesunyian dan hutan belantara di dalam hutan.
Tupai berbulu tinggal di kawasan ini. Jadi haiwan itu melompat dari dahan ke dahan dan menjatuhkan kon pain.
Kami berdiri di pinggir hutan dan berjalan menuju ke kampung. Pendakian yang curam membawa ke atas gunung. Ada penghujung perjalanan kita.
4.AIST
Di pinggir kampung itu terdapat sebatang pokok besar di mana burung bangau telah membina sarang. Pada suatu hari orang ramai mengetahui tentang kematian seekor bangau.
Apabila anak-anak ayam itu menetas, seekor bangau lain terpaksa memberi anak-anak ayam itu seorang diri. Ia adalah sukar. Bangau membesar dan terus meminta makanan. Kepala anak ayam kelihatan dari sarang. Mereka memandang sekeliling dengan resah kerana mereka lapar.
Lelaki itu berjalan dari sungai dan melihat anak ayam. Seorang budak lelaki mengambil seekor ikan kecil dari tandan dan menariknya pada tiang terus ke paruh bangau. Bangau-bangau itu pada mulanya ketakutan, melebarkan sayapnya, dan berundur ke belakang. Tetapi seorang menangkap ikan itu dan memakannya. Budak itu mengangkat tiang semula. Dan seorang lagi kanak-kanak menjadi berani, kemudian yang ketiga.
Sejak itu, lelaki itu membantu bangau memberi makan anak ayam. Setiap hari mereka menangkap ikan untuk bangau di sungai di belakang hutan.
5.
PAYUDARA
Di taman, seekor burung lincah terbang dari dahan ke dahan. Punggungnya kelabu, dadanya kuning, dan dia mempunyai topi hitam di kepalanya. Ini adalah tit. Dia terbang ke taman untuk mendapatkan pepijat. Mereka menyebabkan kemudaratan besar kepada taman. Ada yang mengunyah daun pada pokok buah-buahan, yang lain merosakkan buahnya. Ambil sebiji epal, pecahkan, dan di dalamnya ada cacing. Ini adalah perosak yang ditangkap oleh tit. Ia akan melihat mangsa dengan mata yang tajam, menangkapnya dengan paruhnya dan memakannya. Dan paruh tit adalah nipis, ia boleh masuk ke dalam mana-mana retakan.
Dia makan banyak pepijat yang berbeza setiap hari. Saya tidak percaya bahawa seekor burung kecil boleh mempunyai selera makan sedemikian. Orang memanggil titmouse sebagai penjaga taman kami.
TUGASAN:
1. Nyatakan bahagian-bahagian ucapan dalam ayat:
1 dalam: Di taman dari dahan ke dahan………………
2 dalam: Akan melihat dengan mata yang tajam………………
1 dalam: sapukan, buah, payudara
2 dalam: pecahkannya, kecil, dengan pepijat
3. Gariskan ejaan dalam perkataan:
1 dalam: bahaya, buah-buahan, rampasan; 2 dalam: paruh, kepala, taman.
DARJAH 6
KAWALAN DIKTI
1. KEGEMBIRAAN MUSIM PANAS.
Pagi musim panas membuat anda bangun dari katil. Masih ada kabus di atas sungai. Tidak lama kemudian ia hilang di udara jernih dan membebaskan mahkota kelabu poplar padat, kemudian puncak pokok ceri burung. Sudah tiba masanya untuk memburu cendawan.
Saya perhatikan bahawa paling kerap cendawan ditemui berhampiran pokok birch. Birch berkawan dengan cendawan. Boletus yang terkenal tumbuh di bawah penutupnya.
Boletus adalah cendawan yang cerah dan langsing. Ia tidak muncul secara tiba-tiba di jalan atau laluan. Tinggal di hutan aspen yang tinggi dan tidak bersembunyi. Dari jauh anda melihat topinya yang cerah. Anda memotong cendawan, dan di sebelahnya anda melihat lebih kurang lima lagi.
Dan sekaligus anda kehabisan cendawan, tetapi bakul anda sudah penuh. Anda boleh bersiap untuk pulang.
2. APA YANG PISCES CAKAP?
Anda akan melihat di bawah air dan ingin melihat dengan lebih dekat kehidupan kerajaan bawah air. Saya menyediakan taman bawah air untuk membiasakan ikan. Saya menurunkan pokok Krismas ke bawah dan menguatkannya dengan batu. Saya membersihkan lorong-lorong, menanam alga, dan meletakkan cengkerang di bawahnya. Pada waktu malam, tanglung menyala di taman bawah air, dan ikan terang terbang ke cahaya.
“Apa yang mereka bisikkan?” Saya mendengar. Ia seolah-olah saya bahawa ikan itu ingin memberitahu orang banyak.
Ikan itu mengadu tentang nelayan tamak yang menangkap mereka dengan pukat. Ikan itu meminta lelaki itu membersihkan longkang di tasik, kerana genangan di dalamnya merosakkan air. Untuk ini mereka berjanji untuk tidak meninggalkan takungan dan dengan riang mematuk pancing kanak-kanak pada musim panas.
TUGASAN:
1.Tulis perkataan dengan vokal berselang-seli di akar.
2. Menghuraikan perkataan mengikut komposisinya:
1c: bawah air, nelayan
2c: ditanya, takungan
3. Menghuraikan ayat:
1c: Mereka berjanji tidak akan pergi untuk ini………….
2c: Membersihkan lorong, menanam ………
3. PERSEDIAAN UNTUK TAHUN BARU.
Sebatang pokok Krismas beku yang besar diheret ke ruang tamu. Pokok itu dinaikkan, dan ternyata sangat tinggi sehingga bahagian atas hijau lembut itu bengkok di bawah siling.
Cemara berbau sejuk, tetapi sedikit demi sedikit dahannya mencair, naik, kembang, dan seluruh rumah berbau jarum pain. Kanak-kanak membawa kotak kayu dengan hiasan, meletakkan kerusi berhampiran pokok itu dan mula membersihkannya. Tetapi tidak lama kemudian ternyata tidak ada mainan yang mencukupi. Saya terpaksa melekatkan kek paun, menyepuh kacang, dan mengikat tali perak pada biskut roti halia. Kanak-kanak duduk di tempat kerja ini sepanjang petang sehingga Lilya tertidur di meja.
Pokok itu dihiasi, diselubungi sarang labah-labah emas tiruan, rantai kaca digantung, dan lilin diletakkan dalam pin berwarna. Apabila semuanya sudah siap, ibu berkata:
- Sekarang, anak-anak, pergi dan jangan melihat ke ruang tamu sehingga petang.
DIKTAN PERBENDAHARAAN KATA .6 KELAS.
1. Pohon telah tumbuh, lewat malam, lembah rata, lihat ke hadapan, bau tumbuhan, condong ke satu sisi, benci pembohongan, duduk di tepi api, kalendar alam, sentuh dinding, seni ukiran kayu, kapal gergasi, mood buruk, kaji suasana, tanpa ragu-ragu ikut perintah .
DIKSI. DARJAH 7
1.Membakar kek, menerangi bilik, menyebarkan tumbuh-tumbuhan, keutamaan dalam sains, menghadiri mesyuarat, taufan yang menghampiri, jeriji besi tuang, gimnas tercungap-cungap, bentuk bujur, pintu pagar kayu, beg plastik, buluh sensitif, perak pokok birch, terumbu karang, pokok raspberi taiga, anting-anting ibu-mutiara, kambing berambut kerinting, kawan setia, kepingan salji berpusing, cari kawan.
2. Pokok birch perak, terumbu karang, raspberi taiga, anting-anting ibu mutiara, kambing berambut kerinting, infusi rosehip, penduduk taiga Siberia, gaya rambut kemas, menyalakan api, objek berkumpulan, artis berbakat, naik ke tingkat atas .
3. Seorang tukang kayu yang hebat, dataran yang luas, pintu pagar kayu, beg plastik, adat suci, anak-anak gusti, terbakar di bawah sinar matahari, anting-anting ibu kepada-mutiara, artis berbakat, jadual pelajaran, surat kulit kayu birch, menyelinap, menjejaskan kesihatan, memutarbelitkan makna, menghina musuh.
DARJAH 7
KAWALAN DIKTI
1.HELLO, BELOVEZHSKAYA PUSHA.
Dia menyambut saya dengan keheningan di pagi hari. Saya berjalan di sepanjang tanah di mana bison, musang dan rusa roe berkeliaran dengan bebas sejak dahulu lagi. Malam musim luruh telah membuka penutupnya, tetapi kabus masih menggantung di udara seperti selubung tebal. Saya berjalan di sepanjang laluan, berjalan melalui semak, dan membongkok di bawah lengkungan pokok cemara yang merebak.
Sekarang matahari menyentuh puncak pokok, dan sinarnya menembusi senja. Pagi itu membangunkan hutan dan memenuhinya dengan kicauan burung. Pokok birch bernafas ringan dan berwarna emas dengan daun yang jarang.
Tiba-tiba bunyi berdesir kedengaran. Saya menoleh. Sesuatu yang merah muncul di semak. "Musang!" - terlintas fikiran. Tetapi seekor rusa roe melompat keluar ke kawasan lapang. Dia memalingkan kepalanya ke arah saya dan berhati-hati menggerakkan telinganya. Dalam sinaran matahari pagi, bulunya berkilauan dengan nyalaan api yang terang.
2. DI TANAH PUSHKIN.
Sekali, pulang dari Petrovsky, saya tersesat di jurang hutan. Aliran sungai bergumam di bawah akar, dan tasik kecil berkilauan di dasar jurang. Udara yang tenang itu kemerah-merahan dan panas.
Dari salah satu kawasan pembukaan hutan saya melihat awan menghampiri. Ia tumbuh di langit petang seperti bandar zaman pertengahan yang besar, dikelilingi oleh menara putih. Bunyi membosankan, gemuruh, tidak henti-henti terbang dari jauh, dan angin, tiba-tiba berdesir di kawasan lapang, membawa percikan hujan.
Melihat lebih dekat, saya mengenali padang rumput yang belum dipotong di atas Sorotya, cerun berpasir, dan laluan menuju ke taman. Ia adalah Mikhailovskoye.
Semasa saya masih muda, saya mengembara hampir ke seluruh negara, saya melihat banyak tempat yang menakjubkan, menarik hati, tetapi tidak satu pun daripada mereka mempunyai kuasa lirik seperti Mikhailovskoye.
Di sini anda bayangkan bahawa di sepanjang jalan yang ringkas ini, di sepanjang akar simpul, kuda tunggangan Pushkin berjalan dan dengan mudah membawa penunggangnya yang bijak.
DARJAH 8
KAWALAN DIKTI
1. OLEH SALJI PERTAMA.
Selepas salji turun selama dua hari, hutan yang biasa menjadi tidak dapat dikenali. Ia menjadi lebih tebal dan lebih ringan. Setiap helai rumput nipis, dilitupi salji yang gebu, kelihatan seperti ranting nipis. Pokok-pokok cemara muda dengan dahan yang terkulai ke tanah naik seperti kon putih. Langit dan bumi adalah warna yang sama. Udara lembap dan hangat itu diserap dengan kristal kecil yang jarang ditemui. Kesunyian di dalam belukar hutan sehingga telinga dapat menangkap bisikan kepingan salji sebenar.
Ivan Timofeevich adalah orang pertama yang meninggalkan kawasan musim sejuk. Setelah menyeberangi sungai yang tidak beku di sepanjang pokok abu yang tumbang, seolah-olah di atas jambatan, dia menuju ke hutan larch dataran banjir yang berpaya. Anjing Faithful berlari mengejarnya, diikat pada tali pinggangnya. Pemburu berjalan melalui paya beku dan berhati-hati mengintip ke dalam celah antara pokok. Tidak lama kemudian dia melihat jejak moose, sedikit ditaburi salji. Anjing itu mencucuk hidungnya ke dalam landasan yang lebih dalam. Willow dan alder muncul - tanda pasti kedekatan kunci kecil. Di tempat sedemikian, rusa boleh berlama-lama untuk memberi makan.
2. DI GUNUNG.
Laluan yang hampir tidak ketara berliku di sepanjang cerun gunung yang curam dan pergi ke kiri. Pada mulanya ia tidak begitu sukar untuk berjalan di sepanjangnya. Kemudian pendakian menjadi lebih curam dan laluan kami menjadi lebih sukar. Rimbunan beberapa semak yang teguh sangat mengganggu. Blok granit kelabu menjadi semakin biasa. Mereka secara rawak bertimbun di atas satu sama lain dan kelihatan tidak dapat dilalui. Namun, tangan seseorang meletakkan batang pokok tumbang di tempat yang paling berbahaya. Kami berjalan di sepanjang mereka, hampir tanpa rasa takut ketinggian, seolah-olah di laluan pejalan kaki.
Tetapi kini halangan terakhir berada di belakang kami, dan kami berada di puncak gunung. Pemandangan dari sini memang indah. Saya tidak pernah melihat gambar yang begitu menakjubkan. Sebuah lembah sempit, tenggelam dalam kehijauan taman, pergi ke timur. Sedikit ke kiri, permukaan biru tasik itu berkilauan di bawah sinar matahari di antara bukit. Di sebelah kanan anda boleh melihat topi salji di puncak yang jauh. Dan di atas segalanya ada langit yang biru dan cerah.
TUGASAN:
1. Menghuraikan ayat:
1c: Laluan yang agak ketara……..
2c: Pergi ke timur ………………………
2.Tulis 3 frasa daripada ayat-ayat ini dan analisisnya.
3. Bongkar perkataan mengikut komposisinya:
1c: laluan, tidak boleh dilalui, diletakkan.
2c: belukar, pokok tumbang, kami lalui.
DIKSI. DARJAH 8
1.Presiden republik itu, keistimewaan veteran, sangat mahir, sijil matrikulasi, perwakilan persidangan, rakan sebaya abad ini, mengejutkan pengarah, perpustakaan unik, suruhanjaya perubatan, festival seni, pemulihan muzium, pekerja teater, transformasi alam semula jadi, wartawan akhbar , dorongan patriotik.
KAWALAN DIKTI. DARJAH 9.
1. MALAM SEMAKIN HAMPIR.
Petang musim panas memudar, dan kesunyian yang bergema memerintah di hutan yang runtuh. Puncak pokok pain gergasi masih merah dengan cahaya lembut fajar yang terbakar, tetapi di bawahnya menjadi gelap. Aroma dahan damar, tajam dan kering, menjadi lemah, tetapi bau asap yang membusuk yang merebak ke seluruh tanah dari kebakaran hutan yang jauh lebih kuat melaluinya. Dengan senyap dan cepat, malam jatuh ke bumi. Ketika matahari terbenam, burung-burung terdiam.
Ia menjadi gelap sepenuhnya. Mata, yang terbiasa dengan peralihan beransur-ansur dari terang kepada kegelapan, melihat bayangan samar-samar pokok di sekelilingnya. Tiada bunyi atau bunyi desir kedengaran di dalam hutan, tetapi di udara anda dapat merasakan bau herba yang menakjubkan terapung dari ladang.
Di mana-mana: kedua-dua ke kanan dan ke kiri jalan - terdapat semak belukar yang rendah, dan di sekelilingnya, berpaut pada dahan, bergoyang dan meregangkan, kabut yang koyak, tidak jelas, putih, berkeliaran.
Satu bunyi aneh tiba-tiba bergema di dalam hutan. Ia panjang, rendah dan seolah-olah keluar dari tanah.
DIKSI. DARJAH 9
1. Pencapaian pemikiran manusia, pandangan dunia progresif, penulis berperikemanusiaan, cita-cita konservatif, tradisi domestik, eksperimen berisiko, pengulas sukan, komposer popular, lebuh raya, sumber semula jadi, ombak gergasi, struktur konkrit, pertandingan Olimpik, pakaian tahan api, objek logam, kaca pintu masuk , enjin jet, kereta api kereta di jalan asfalt.
DARJAH 11
KAWALAN DIKTI
1. SENTUH.
Alam semula jadi tersebar di sekeliling, seperti kuil yang hebat yang disediakan untuk percutian. Tetapi bagi lelaki buta itu hanyalah kegelapan yang sangat besar, yang luar biasa gelisah di sekeliling, bergerak, bergemuruh dan berdering, menjangkaunya, menyentuh jiwanya dari semua pihak dengan kesan yang masih tidak diketahui, luar biasa, dari kemasukan yang jantung kanak-kanak itu berdegup kencang. menyakitkan hati.
Dari langkah pertama, apabila sinaran hari yang hangat menerpa wajahnya dan menghangatkan kulitnya yang halus, dia secara naluriah mengalihkan matanya yang tidak dapat melihat ke arah matahari, seolah-olah merasakan yang berpusat di sekelilingnya tertarik ke arah. Baginya tiada jarak telus ini, mahupun peti besi biru, mahupun ufuk yang tersebar luas. Dia hanya merasakan sesuatu material, belaian dan hangat menyentuh wajahnya dengan sentuhan lembut. Kemudian seseorang yang sejuk dan ringan, walaupun kurang cahaya daripada kehangatan sinaran matahari, menghilangkan kebahagiaan ini dari wajahnya dan melintasinya dengan perasaan kesejukan yang segar. Di dalam bilik, budak lelaki itu biasa bergerak dengan bebas, merasakan kekosongan di sekelilingnya. Di sini dia diliputi oleh beberapa gelombang yang aneh silih berganti, kini membelai lembut, kini menggelitik dan memabukkan. Sentuhan hangat matahari dengan cepat ditepis oleh seseorang, dan aliran angin, berdering di telinga, menutupi muka, pelipis, kepala, diregangkan, seolah-olah cuba mengangkat budak itu, menyeretnya ke suatu tempat ke ruang angkasa. bahawa dia tidak dapat melihat. Pada masa itulah tangan budak lelaki itu meramas tangan ibunya dengan lebih erat, dan jantungnya menjadi remuk dan seolah-olah berhenti berdegup sepenuhnya.
Bahan praktikal untuk peperiksaan lisan dalam bahasa Rusia untuk kursus gred ke-8 berdasarkan buku teks oleh L.A. Trostentsova.Tiket No 1
Apakah idea umum yang disatukan oleh pernyataan?
Dengan sikap setiap orang terhadap bahasanya, seseorang boleh menilai dengan tepat bukan sahaja tahap budayanya, tetapi juga nilai siviknya. - KEPADA.Paustovsky.
Bahasa adalah sejarah sesuatu kaum. Bahasa adalah jalan tamadun dan budaya. Itulah sebabnya belajar dan memelihara bahasa Rusia bukanlah aktiviti terbiar kerana tidak ada yang lebih baik untuk dilakukan, tetapi keperluan mendesak. - A.I. Kuprin.
Bahasa, bahasa kita yang agung
Hamparan sungai dan padang rumput di dalamnya,
Ia mengandungi jeritan helang dan raungan serigala,
Nyanyian, dan deringan, dan kemenyan haji.
Konstantin Dmitrievich Balmont
2. Bina ayat yang akan memasukkan (secara keseluruhan atau sebahagian) pepatah yang dipetik oleh penulis Rusia sebagai petikan. Nyatakan pendapat anda tentang kenyataan ini.
Tiket No. 2
1. Dengan menggunakan perkataan dalam kurungan, bina ayat dengan ucapan langsung. Letakkan bahagian ulasan di awal, tengah, dan akhir ayat.
Cinta sejati kepada negara tidak terfikir tanpa cinta kepada anda bahasa. ( K. Paustovsky - penulis.)
Kekayaan terbesar suatu kaum adalah bahasanya! Selama beribu-ribu tahun, banyak khazanah pemikiran dan pengalaman manusia terkumpul dan hidup selama-lamanya dalam perkataan (M.A. Sholokhov adalah seorang penulis dan tokoh masyarakat.)
2. Dalam ayat yang diterima, terangkan tanda-tanda pelengkap, perpisahan, dan penegasan.
Nombor tiket 3
Huraikan ayat dan terangkan tanda baca.
Matahari bersinar melalui tingkap di dalam rumah dan jalanan yang menghairankan tenang dan sunyi, dan kedamaian ini dicetuskan oleh bunyi samovar yang semakin pudar dan damai.
Gereja Syafaat di Nerl, yang terletak di atas bukit kecil, adalah karya seni bina dunia.
2. Gantikan ucapan langsung dengan ucapan tidak langsung.
"Berada di muzium tepat pada pukul 11," guru sejarah memberi amaran kepada kami.
Pemandu teksi itu memberi jaminan: "Saya akan membawa anda ke stesen dalam masa lima belas minit."
Doktor percaya: "Merokok amat berbahaya kepada paru-paru."
Nina bertanya kepada rakannya: "Tanya, adakah anda akan pergi ke konsert malam ini?"
Nombor tiket 4
Quatrain F.I. Tyutchev, yang ditulis pada 28 November 1866, terdiri daripada satu ayat kompleks. Namun ini adalah teks. Mengapa anda berfikir?
Arshin am tidak boleh diukur:
Dia mempunyai status istimewa -
Anda hanya boleh percaya pada Rusia.
2. Letakkan tanda untuk celahan. Apakah perasaan yang diungkapkan oleh kata seru? Bacalah, cuba sampaikan perasaan ini.
Terdengar bunyi guruh di sebalik awan, dan bumi mengerutkan kening. (F.I. Tyutchev.)
Tetapi kebangkitan adalah di belakang kita. Wow, bagaimana anda boleh melihat segala-galanya dari sini! (L. Fomin.)
Oh, kegembiraan mempunyai sayap yang cepat, bulu keemasan dan terang! (I. Nikitin.)
Oh, dalam penglihatan pelangi ini, sungguh menggembirakan mata! (F.I. Tyutchev.)
Nombor tiket 5
Tentukan jenis frasa berdasarkan kata utama. Nyatakan jenis sambungan subordinat.
Nyatakan kaedah penghantaran ucapan orang lain.
Guru itu berkata: “Kawan-kawan! Berhati-hati apabila melintas jalan."
Cikgu suruh kami berhati-hati ketika melintas jalan.
Kata cikgu, kita mesti berhati-hati ketika melintas jalan.
Guru memberitahu kami tentang peraturan melintas jalan.
Nyatakan asas tatabahasa ayat (mudah dan setiap satu daripada yang termasuk dalam kompleks). Letakkan tanda baca.
Kereta api meluru ke jarak yang tidak jelas dan saya teringat malam musim sejuk. Di mana matahari terbenam, sinaran fajar muncul.
Seseorang mesti bekerja. Penyimpanan yang lama menjadikan keju rapuh dan kering. Membaca adalah pengajaran yang terbaik. Apa yang anda tidak mahu lakukan kepada diri sendiri, jangan lakukan kepada orang lain. Jangan lewat ke kelas. Berteman dengan lagu gembira; tidak perlu berteman dengan kesedihan.
Cari kata pengantar dan nyatakan maksudnya. Tanda-tanda tidak disiarkan.
Nampaknya waktu malam yang sunyi memberikan perbualan satu daya tarikan yang istimewa. Saya tidak akan menahan awak. Pada pendapat saya perkara itu jelas. Mujur dia cepat sembuh. Menurut kepercayaan popular, bangau menjaga kebahagiaan. Ia mungkin sejuk pada waktu malam.
1. Jelaskan sifat intonasi dalam setiap ayat. Susun tanda siap, pemilihan dan pembahagian, terangkan penempatannya.
Pada hari yang lain saya bermalam di tasik padang rumput / Ia benar-benar ditumbuhi buluh yang tinggi / Di tengah jalur sempit air jernih berkilauan / Subuh perlahan-lahan memudar / Sebelum subuh, tangisan itik yang mencemaskan membuat saya terjaga / Mengapa? adakah itik bimbang / Siapa yang boleh mengganggu mereka / Beberapa bayang melintas di hadapan saya dengan mata sayap seseorang hampir mengenai muka saya / Burung hantu / Itulah yang membunuh burung pada waktu malam / Berhati-hati dengan pemangsa malam / (Menurut N. Nikonov .)
2. Cari struktur pemalam, terangkan tanda baca.
Pada suatu petang pada awal Oktober 1773, saya sedang duduk di rumah sendirian, mendengar lolongan angin musim luruh. (P.) Kelambatan perarakan kami pada hari pertama, kami menempuh hanya lima belas batu, panas yang tidak dapat ditanggung, kekurangan bekalan, penginapan semalaman yang gelisah... membuat saya hilang kesabaran. (P.)
Selalunya terdapat banyak itik yang terapung di tasik kecil, yang dipanggil Kolam Larin.
Nombor tiket 8
Nyatakan asas tatabahasa ayat (mudah dan setiap satu daripada yang termasuk dalam kompleks). Sila nyatakan. apa yang diungkapkan oleh subjek.
Sudah tengah hari kami kembali ke Stepanchikovo. Laut Baltik menjorok jauh ke dalam tanah besar. Mereka yang hadir berbual tentang pelbagai perkara. Esok tidak akan seperti hari ini. Belajar sentiasa berguna. Datuk dan ibu berjalan mendahului semua orang. Di kejauhan seseorang mula menyanyi.
Cari rayuan, nyatakan cara ia dinyatakan. Terangkan tanda baca.
Peter, di mana kamu bersembunyi / Timur / Bapa saudaramu mencarimu / Biarkan aku pergi, sayang, ke ruang yang luas / Laut yang sunyi, laut biru, dedahkan rahsia mendalammu kepadaku / Darimu, kawan-kawanku, kita memerlukan ketekunan dalam pelajaran anda dan perhatian penuh terhadap nilai-nilai sosial yang terdapat dalam bidang penglihatan anda.
Cari predikat lisan yang mudah, nyatakan bentuk dan makna tatabahasanya.
Pada waktu pagi, wap tebal merebak ke atas ladang. Kami melihat fros di atas bumbung. Anda akan menulis semula latihan ini dan bercakap tentang peraturan ejaan. Bersedia untuk bekerja secara berdikari. Tanpa latihan, saya tidak akan memenuhi standard renang.
Menunjukkan ayat dengan ahli terpencil. Letakkan tanda baca dan terangkan penempatannya.
Kuasa atas bumi telah diberikan kepada kamu anak muda. Seorang pejalan kaki yang terkejut bertanyakan sesuatu. Kerana keletihan dan kesejukan, saya hampir tidak pulang ke rumah. Di suatu tempat yang jauh di bawah tanah, air mengalir dan menuju ke tasik. Haiwan pintar, memerang menghabiskan musim sejuk dengan bijak. Dia memulakan perjalanannya ke dalam sains sebagai ahli ekspedisi.
Dubrovsky muda mahu turun ke perniagaan. Gadis itu berhenti menangis. Saya sudah bersedia untuk mencintai seluruh dunia. Seseorang mesti bekerja. Seseorang mesti ingat dari zaman kanak-kanak, dari sekolah, di tanah mana dia dilahirkan. Dia mesti ingat bahawa dia mempunyai tanggungjawab ke atas tanah yang besar dan terindah di dunia ini, yang dipanggil Tanah Air.
Nyatakan takrifan yang berasingan, terangkan mengapa ia dipisahkan. Letakkan tanda baca.
Daun-daun maple yang seakan-akan kaki terserlah tajam di atas pasir kuning di lorong-lorong. Bosan dengan tanggapan baru, saya tertidur lebih awal daripada biasa. Angin lembap, sejuk dan menusuk mengetuk tingkap. Salji yang tidak cair walaupun pada musim panas yang paling panas meliputi puncak gunung. Varvara Pavlovna, memakai topi dan selendang, tergesa-gesa kembali dari berjalannya.
Cari predikat dan nyatakan jenisnya. Bagaimana mereka dinyatakan?
Kerja yang baik adalah permulaan segalanya. Udara menjadi lebih manis. Saya sangat tersinggung dengan kata-kata pegawai pengawal itu. Minda dan kesihatan lebih berharga daripada segala-galanya. Peter dalam "Poltava" adalah penjelmaan alasan sejarah, kepentingan nasional Tanah Air.
Nyatakan aplikasi yang dipisahkan dan terangkan mengapa ia dipisahkan. Letakkan tanda baca.
Saya pencari jodoh dan bapa baptis lama awak yang datang untuk berdamai dengan awak. Petang musim luruh yang berwarna-warni tersenyum cerah kepada saya. Musim panas ini saya pergi ke Tarusa, sebuah bandar yang tenang di Sungai Oka. Juruterbang itu, seorang lelaki berambut perang sederhana, menganggukkan kepalanya dan tersenyum. Yuri, sebagai penduduk asli selatan, sukar membiasakan diri dengan iklim Artik.
Cari asas tatabahasa ayat tersebut. Letakkan tanda baca dan terangkan penggunaannya.
Hutan adalah pembantu yang paling setia dalam perjuangan untuk menuai. Dua puluh tahun adalah tempoh yang sama sekali tidak penting dalam kehidupan bangsa. Seorang yang suka dan tahu membaca adalah seorang yang bahagia. Hati nurani adalah kesedaran dalaman tentang kebaikan dan kejahatan. Iri hati bukanlah keinginan untuk kebaikan orang lain, tetapi hanya untuk diri sendiri. Ketidakpuasan terhadap diri sendiri adalah syarat yang diperlukan untuk kehidupan yang rasional. Perkataan yang penuh kasih sayang seperti hari musim bunga.
Nyatakan keadaan terpencil, terangkan mengapa ia terpencil. Letakkan tanda baca.
Setelah membulatkan tanjung tinggi, pengukus memasuki teluk. Sukar untuk bermain catur tanpa melihat papan. Membaca sambil berbaring adalah memudaratkan. Chelkash, tanpa melepaskan tangan penjaga, terus bercakap. Dia bekerja tanpa jemu. Walaupun lewat jam ia pengap. Saya menolak perjalanan itu, tetapi selepas berfikir saya bersetuju.
Isih data di bawah kepada ahli mengikut ahli. Nyatakan cara istilah utama dan kecil dinyatakan.
Menjelang petang cuaca semakin teruk. Sejuk berais datang dari lautan. Gelombang tebal kabus kelabu berpusing kuat di atas tundra. Langit berawan dengan awan rendah.
Tunjukkan ahli penjelasan berasingan bagi ayat tersebut. Apakah bahagian ayat ini? Terangkan tanda baca.
Di bawah, di bawah tebing tanah liat, Laut Azov berkilauan. Lori itu menjemput kami tiga jam kemudian, iaitu pada waktu petang. Tiada sesiapa di jeti itu kecuali seorang penjaga dengan tanglung. Rumah kecil itu berdiri di atas gunung di atas sungai di pinggir bandar. Pada musim luruh, semasa cuaca buruk, hutan mempunyai penampilan yang sangat membosankan.
Cari penambahan, nyatakan bagaimana ia dinyatakan, sama ada secara langsung atau tidak langsung.
Akar pokok memberi makan kepada daun. Jalan-jalan di bandar dihiasi dengan bangunan berbilang tingkat. Saya mengarahkan untuk pergi ke objek yang tidak saya ketahui. Shvabrin meminta saya melupakan masa lalu. Pengukus membangunkan bandar dengan wisel menangis.
Tentukan mengapa cadangan ini rumit. Letakkan tanda baca dan terangkan penempatannya.
Fikiran saya, nama saya, karya saya akan menjadi milik Rusia. Layan bahasa ibunda anda dengan penuh perhatian dan kasih sayang, fikirkan, kaji, cintai. Si ayah menganggukkan kepalanya tanpa menoleh. Vaska dan Sashka sudah menunggu di pagar di atas timbunan papan. Hutan yang dilitupi dengan jerebu kehijauan muda, mula hidup. Dia mungkin seorang yang berbudi bahasa. Kawan-kawan, mari kita hidup bersama!
Nyatakan takrifan yang dipersetujui dan tidak konsisten serta cara menyatakannya.
Letakkan koma dan terangkan penempatannya.
Di sekelilingnya terbentang padang rumput yang rata dan membosankan. Halaman kecil yang disapu bersih dikelilingi oleh pagar tanah. Saya perlukan beg bimbit kulit. Keinginan untuk belajar menguasai budak itu. Ia adalah musim luruh di bawah matahari dan kabus. Kuda seseorang sedang berdiri di halaman rumah.
Cari ayat dengan ahli homogen. Letakkan koma.
Hutan pain yang cerah memberi isyarat kepada kami dengan keindahannya. Dunia ini kelihatan begitu biasa, biasa, malah membosankan. Belajar dan bekerja membawa kepada kemuliaan. Terdapat salji di atas bumbung dan di balkoni dan di atas pokok. Awan itu membesar dan menawan barat dan timur. Terima kasih kepada rejim yang tegas dengan kemahuan dan keazaman yang kuat, rakan seperjuangan itu berjaya bukan sahaja untuk menangani semua urusan sekolah tetapi juga untuk melaksanakan kerja sosial.
Tentukan aplikasi, tambah tanda baca.
Burung camar putih, nelayan, terbang menjerit ke atas Don. Matahari berdiri tegak dan panas membakar bumi ibu. Kapal tunda Kochegar berlalu dengan empat tongkang minyak. Pelancong menunggang sepanjang Sungai Moscow dengan menaiki kapal motor. Seorang doktor wanita dari rumah rehat mendengar Semyon.
Cari definisi yang konsisten dan tidak konsisten. Nyatakan bagaimana ia dinyatakan.
Pondok hutan terdiri daripada satu bilik. Minit sebelum pergaduhan adalah minit istimewa. Tiba-tiba sungai kuning yang agak besar muncul dalam perjalanan kami. Dia mempunyai tabiat berhenti di tengah-tengah perbualan dan melihat dengan teliti dengan ketawa, mata penyayang. Perlumbaan paling heboh bermula.
Nyatakan keadaan. Tentukan jenisnya mengikut nilai.
Perenang itu tertidur dengan nyenyak kerana keletihan. Pada sedikit pun nasib, dia menjadi luar biasa digalakkan. Berenang di sepanjang sungai itu berbahaya kerana kepantasan arus. Laut mengaum mengancam. Ombak yang mengancam bergulung-gulung. Setelah tiba di tempat itu, angsa-angsa itu dengan bising turun ke atas air. Angin yang sangat sejuk bertiup. Semalam saya tiba di Pyatigorsk. Pada waktu subuh tentera bergerak ke hadapan.
Tunjukkan ahli ayat yang homogen, letakkan tanda baca, dan terangkan penempatannya.
Ribut salji dan kabus sentiasa tertakluk kepada fros. Jalan sama ada naik ke bukit atau berehat di atas batu. Bunyi aneh itu melayang semakin dekat dan semakin kuat. Nyanyian, gelak tawa dan rungutan kedengaran di situ. Mempunyai sekurang-kurangnya minda kecil anda sendiri. Baik tua mahupun muda datang membantunya. Bersikap gigih tetapi tidak degil.
1. Mengenal pasti jenis ayat satu bahagian. Berikan alasan untuk jawapan anda.
Jun. panas. Mereka memotong merata-rata. Kacang sudah masak. Saya berjalan melalui padang rumput ke dalam hutan yang jauh.
Tunjukkan perkataan umum dan terangkan tanda baca.
Nombor tiket 19
Bacalah. Menunjukkan ayat nominatif. Untuk apa mereka digunakan oleh pengarang? Mengenal pasti prinsip tatabahasa dalam ayat. Letakkan tanda baca.
tanah Pskov. Hutan kecil. Batu-batu besar. Tasik biru rami. Bidang rai yang masak. Batu-batu perkasa yang ditinggalkan oleh glasier mengingatkan Vasnetsov dan landskap keras pos luar heroiknya. Sesungguhnya tanah Pskov adalah sebuah pos heroik tanah Rusia.
Tambahkan tanda baca yang hilang.
Begitulah besarnya saya melaungkan Teleskop.
Dan kita akan membesar dan menjadi besar juga, jawab Glasses.
Anda tidak akan membesar, Teleskop ketawa dengan kuat.
Tetapi kami mempunyai dua keping kaca, kata Glasses dengan malu-malu.
Teleskop menyatakan dengan penting
Dan saya mempunyai seratus cermin mata pembesar ini. Dan semua orang adalah guruh-a-neraka.
Cermin mata itu benar-benar sedih dan menyangka Teleskop itu betul dan ia sama sekali tidak berguna. Tetapi kemudian Ahli Astronomi masuk, berjalan ke meja di mana Cermin mata itu diletakkan dan memakainya dengan berhati-hati.
Dan apa yang akan saya lakukan tanpa anda, sayang saya kerana saya melihat sangat buruk, katanya dengan penuh kasih sayang.
Nombor tiket 20
Cari cadangan peribadi yang khusus. Nyatakan bagaimana istilah utama dinyatakan di dalamnya.
2. Nyatakan anggota kecil ayat tersebut. Terangkan penempatan tanda baca (tanda tidak diletakkan).
Angin yang bertiup dari laut semakin kuat. Angin yang kuat, lembap, sejuk dan menusuk mengetuk tingkap. Anda orang muda perlu belajar bagaimana untuk menjalani kehidupan anda.
Apabila kami mengucapkan selamat tinggal, kami berjanji untuk menulis antara satu sama lain.
Nombor tiket 21
1. Menunjukkan jenis ayat dan bentuk kata kerja predikat.
Kepala yang bijak dihormati sejak kecil. Anda tidak boleh menggantikan tindakan dengan kata-kata. Selepas kes mereka tidak mendapatkan nasihat. Berdiri untuk kebenaran. Burung bulbul tidak diberi makan dongeng. Mereka tidak berjalan di atas rumput.
Cari ayat yang tidak lengkap. Terangkan tanda baca.
Nombor tiket 22
1. Cari ayat tidak peribadi. Tunjukkan bentuk kata kerja predikat di dalamnya.
Ia semakin terang. Padang bersalji dengan gelombang kerak beku tiba-tiba bertukar merah jambu akibat matahari yang sejuk. Hari semakin gelap. Petang sebelum cuti akan tiba. Kampung itu gelap dan sunyi. Jadilah ribut yang hebat! Pokok itu diterangi oleh ribut petir.f
2.Menunjukkan ucapan langsung. Letakkan tanda baca dan terangkan penempatannya.
Bagaimanakah bandar kami kelihatan kepada anda Manilova berkata: Adakah anda mempunyai masa yang menyenangkan di sana?
Sampai esok saya kata, esok semuanya akan ditentukan.
Lakukan apa yang anda mahu, Dubrovsky menjawab mereka dengan tegas, saya bukan lagi bos di sini.
Hey Vlas berseru Fog, memandangnya, Hello abang
Verochka.
Verochka sedang menangkap rama-rama dengan jaring. Dia memecahkan jaring.
- Betulkan, gadis, bersih.
goby kayu.
Lembu jantan itu berjalan, bergoyang,
mengeluh sambil berjalan:
- Oh, papan sudah habis, sekarang saya akan jatuh.
Ayam.
Kami mempunyai ayam.
Kami memberi mereka makan.
Ayam makan bubur.
Siapakah ini?
Kelabu pada musim panas, putih pada musim sejuk (untuk..). Cakar lembut, dan calar di kaki (kucing..).
Di sungai.
Volodya dan Senya mempunyai pancing.
Senya menangkap ikan siakap.
Dan Volodya menangkap pike.
anak anjing.
Kami mempunyai anak anjing yang tinggal bersama kami. Mereka berada di dalam kotak.
Di dalam hutan.
Kanak-kanak pergi ke hutan.
Vera dan Lyuba sedang memetik buah beri. Asya dan Tanya masuk ke dalam belukar. Mereka melihat seekor arnab di situ. Sang arnab berlari lari.
Di ladang.
Para perintis berada di ladang.
Mereka membawa makanan untuk ayam. Fenya memberi makan ayam.
Dia menyanyikan lagu untuk mereka:
- Anak ayam, anak ayam saya, anak ayam, ikan paus pembunuh saya, awak bola gebu, quokkas masa depan saya.
Buryonka.
Fenya mempunyai anak ayam.
Nama anak ayam itu ialah Buryonka.
Fenya memberinya makan dan minum. Dia akan membawa sebakul rumput.
Dan Buryonka sudah berada di feeder. Dia menunggu rumput dan melambai kepalanya. Seolah-olah dia mengucapkan terima kasih kepada Fena. Fenya gembira, dan Burenka gembira.
Telinga.
Fedya dan Vanya sedang memancing.
Fedya mempunyai ikan mas crucian. Vanya mempunyai hinggap. - Ibu, inilah ikan, masak sup ikan. Sup ternyata sedap.
Bullfinch.
Bullfinch duduk di atas papan.
Dia datang untuk makan bijirin.
Dada bullfinch merah.
Dan kepala benar-benar hitam. Bullfinch makan kenyang dan terbang lagi.
surat.
Ibu menulis surat kepada Vera.
- Vera, belikan Ivan kot, dan Kolya beberapa kasut.
Zhenya meletakkan surat itu di dalam kotak.
keluarga kami.
Keluarga kami besar.
Ayah bekerja di kilang.
Ibu bekerja di rumah.
Makcik Sophia melayan kanak-kanak. Tatyana dan Daria sedang belajar.
Ilyusha dibawa ke palungan.
Keluarga kami tinggal bersama.
pemain ski.
Seorang pemain ski keluar dari pintu pagar dan pergi mendaki. Dia memakai topi hangat dan kot kulit domba dengan kolar, selendang tebal menutupi mukanya,
Saya akan gembira untuk pergi - saya tidak mempunyai kekuatan.
Dia tidak biasa mendaki, dia mendaki terus ke atas gunung, dia tidak sampai ke puncak: dia terus tergelincir dan tergelincir!
Mereka yang mengetahui semua helah dengan mudah boleh mengatasi pendakian, mendaki dengan lagu "herringbone" dan "tangga."
Bagaimana V.I. Lenin belajar.
Dia belajar dengan mudah dan rela.
Dan dia mempunyai kebolehan yang baik, dan bapanya mengajarnya untuk menjadi tabah, tepat dan berhati-hati menjalankan tugas.
Guru-gurunya berkata bahawa ia banyak membantu Volodya kerana dia sentiasa mendengar dengan teliti penerangan pelajaran di dalam kelas.
Dia biasanya menghafal pelajaran baru di dalam kelas. Dan di rumah dia hanya perlu mengulanginya sedikit.
Menurut A. Ulyanova.
V. I. Lenin.
Matahari yang cerah bersinar dalam pertempuran Tanah Air kita di langit biru. Lenin membela
Kami menyanyikan lagu setia tentang Lenin yang hebat dalam perjalanannya. mujur menunjukkan.
Dia tidak menyelamatkan nyawa kami untuk kebahagiaan kami; dia memerintahkan kami untuk menjaga Tanah Air Soviet.
T. Volgina.
Hello musim bunga!
Hello, hello, musim bunga yang indah.
Kami telah menabur benih di dalam tanah; Pucuk tumbuh dari tanah, bunga mekar di tingkap.
Hello, hello, musim bunga yang indah! Rumah burung di tepi tingkap kami; Seronoknya rumah ni hari ini, penduduk bersayap buat kenduri rumah.
O. Vysotskaya.
Musim bunga.
Jadi musim sejuk telah sampai ke penghujungnya.
Entah bagaimana, dalam satu hari, semuanya berubah. Angin bertiup dalam awan rendah. Mereka menutupi seluruh langit. Dan tiba-tiba hujan pertama turun ke bumi. Dan kemudian awan berpisah, matahari muncul dan menghangatkan bumi.
Tits adalah yang pertama menandakan permulaan musim bunga. Mereka dengan pantas terbang dari dahan ke dahan. Mereka mencari pepijat dan cacing dalam lipatan kulit kayu, dan mereka sendiri dengan riang menyanyi: chi-chi-ku, chi-chi-ku.
Menurut G. Skrebitsky
Musim bunga
Musim bunga akan datang ke arah kami dengan langkah-langkah pantas, dan hujan salji mencair di bawah kakinya.
Tompok hitam cair kelihatan di ladang.
Betul, musim bunga mempunyai kaki yang sangat hangat.
I. Tokmakova.
Angkasawan pertama.
Angkasawan pertama di dunia ialah Yuri Alekseevich Gagarin. Dia berlepas ke angkasa dengan kapal Vostok.
Ia adalah 12 April. Kami mempunyai cuti baru pada kalendar kami. Ini adalah Hari Kosmonautik.
Sekarang kita mempunyai ramai angkasawan. Kami berbangga bahawa seorang lelaki Soviet adalah yang pertama terbang ke angkasa.
Impian budak lelaki.
Sama ada di rumah membaca buku atau di tadika, kanak-kanak lelaki bermimpi untuk terbang ke bintang!
Mereka gigih bermimpi tentang Bulan dan juga terbang, tetapi hanya, tetapi hanya dalam mimpi mereka!
Tetapi sekarang, seolah-olah dalam kabus, tahun-tahun berlalu.
Bintang memanggil dan memanggil budak-budak!
"Vostok" dan "Voskhod" terbang lebih tinggi dan lebih tinggi, dan suara mereka didengari oleh Soviet, Soviet
orang ramai.
Dalam rumah hijau.
Seorang lelaki ingin menanam sayur-sayuran segar lebih awal. Tetapi fros tidak membantu. Anda tidak boleh mengarahkan Frost: mundur; Anda tidak boleh meminta matahari untuk memendekkan musim sejuk. Namun manusia tahu bagaimana untuk memulakan musim bunga pada pertengahan musim sejuk.
Dia membina sebuah rumah yang menakjubkan. Nampak simple je. Dindingnya kayu, bumbungnya kaca. Lantainya tanah, tetapi lantai ini dipanaskan oleh dapur bawah tanah. Dan bumbung itu sendiri menangkap sinaran matahari.
Ini adalah rumah hijau. Terdapat salji di sekeliling, tetapi musim bunga di rumah hijau. Anak pokok sudah bertukar hijau. Apabila fros berakhir, anak benih akan bergerak dari sini ke katil.
Menurut N. Nadezhdina.
teka
Tanpa tingkap, tanpa pintu, bilik itu penuh dengan orang.
Gadis merah duduk di penjara, dan sabit di jalan.
Tujuh puluh pakaian, semuanya tanpa pengikat.
But merah di dalam tanah dan dalam bakul.
Bahagian kuning muncul, tetapi saya bukan roti, saya tidak diperbuat daripada doh yang lembut, dan jika saya menggulung, saya tidak akan berganjak. Saya berakar kuat ke tanah. Hubungi saya. saya....
Di padang ladang kolektif.
Penyemaian bermula. Traktor berat bersenandung siang dan malam. Anda boleh mendengar suara orang yang ceria dan ceria.
Petani kolektif bersedia untuk bekerjasama. Bumi terletak dalam lapisan hitam di belakang bajak. Benih jatuh ke dalam tanah seperti hujan keemasan... Matahari musim bunga perlahan-lahan menghangatkan dari langit tinggi.
loceng.
Loceng saya, bunga padang rumput!
Kenapa awak pandang saya, biru tua?
Dan apa yang anda deringkan pada hari meriah bulan Mei, menggelengkan kepala anda di antara rumput yang belum dipotong?
Di dalam hutan pada musim bunga.
Ia bagus di dalam hutan pada musim bunga. Pokok birch menyebarkan daun melekitnya. Pokok cemara menjadi gelap di antara mereka.
Udaranya bersih, ringan, bau damar cemara, daun muda, tanah busuk.
Dan paduan suara burung... Dan suaranya sangat indah! Matahari bersinar dengan sekuat tenaga. Dan bayang itu masih sejuk.
Dandelion.
Matahari menjatuhkan sinar keemasan, dandelion tumbuh - yang pertama, yang muda.
Dia mempunyai warna keemasan yang indah, dia adalah potret kecil matahari besar.
Jalak.
Jalak menduduki rumah di atas pokok birch. Mereka membuat sarang di dalamnya.
Saya bertanya kepada bapa saya: "Berapa banyak ulat dan kumbang yang berbeza yang dibawa oleh burung jalak kepada anak-anaknya setiap hari?"
Si ayah tidak menjawab, malah membawa sehelai kertas dan sebatang pensel. "Di sini," katanya, "duduk di bawah pokok birch sehingga makan tengah hari, perhatikan burung jalak. Apabila mereka terbang dengan makanan, letakkan garisan pada helaian dengan pensil. Dan kemudian kita akan mengira."
Saya duduk di bawah pokok birch dan mula memerhati burung jalak. Jadi apa? Sebelum makan tengah hari saya menutup seluruh helaian. Dia meletakkan lebih daripada seratus batang. tangan pun dah penat...
Menurut G. Skrebitsky.
Burung pipit dari pokok birch ke laluan - lompat!
- Tiada lagi fros. Tweet-kicauan!
Udara berbau seperti musim bunga dan taman saya hijau.
Dan burung bulbul, burung bulbul, menyanyi dalam bayang-bayang dahan.
tetek.
Pagi-pagi dah bangun. Tiba-tiba saya mendengar seseorang mengetuk tingkap dengan perlahan: "Ketuk, ketuk, ketuk."
Aku melompat turun dari katil dan melihat ke sebalik langsir. Di sebalik tingkap, daging beku tergantung di jaring. Dan pada daging terdapat dua tits. Mereka memalu dengan paruh mereka sebanyak yang mereka ada kekuatan. Mereka cuba mematuk kepingan lemak babi.
Saya melihat titmouse yang berada betul-betul di sebelah tingkap. Kepalanya ditutup dengan topi hitam. Terdapat tali leher hitam di leher dan dada. Bahagian belakang, sayap dan ekor berwarna gelap. Dan payudara berwarna kuning cerah. Dan titmouse kedua adalah sama. Kedua-duanya sibuk, memetik daging dan lemak babi dengan paruh nipis...
Menurut G. Skrebitsky.
Martin.
Rumput menjadi hijau, matahari bersinar, burung walet terbang ke arah kami di kanopi dengan musim bunga.
Bersamanya, matahari lebih indah dan musim bunga lebih manis, sambut kami dengan cepat dari jalan raya!
Semut
Terdapat timbunan semut yang besar di pinggir hutan. Semut berlari dan kecoh di sekelilingnya. Ada yang membawa ranting, yang lain membawa daun dan bilah rumput. Berikut adalah beberapa Semut mengheret ranting. Ia tidak lebih besar daripada perlawanan. Dan untuk semut ini adalah log yang besar. Mereka akan menyeretnya dan meletakkannya di atas longgokan. Dan di atas ada ranting lain, helai rumput lain... Dan semut pun tumbuh.
Semut melakukan segala-galanya bersama-sama. Mereka mempertahankan diri daripada musuh, membina rumah, dan memburu. Dari pagi hingga ke malam, kerja sedang rancak di sarang semut. Semut sibuk sepanjang musim panas. Dan apabila sejuk datang, sarang semut akan tenang. Semut akan masuk ke laluan bawah tanah mereka dan tertidur sepanjang musim sejuk.
Tolong.
Seekor semut di dalam belukar sedang mengheret pokok oak yang berat.
Hei, kawan, kawan, tolong semut!
Jika tidak ada pertolongan untuknya, semut akan menghulurkan kakinya.
Hei, kawan, kawan! Tolong semut!
lebah.
Seekor lebah duduk di atas bunga. Dia mengambil jus wangi dengan proboscisnya. Dan dia terbang ke sarangnya. Sarang lebah adalah seperti rumah untuk lebah. Cuma tiada tingkap. Dan bukannya pintu ada pintu masuk. Lebah terbang ke sarang mereka melaluinya. Banyak lebah hidup dalam sarang sedemikian. Dan semuanya adalah satu keluarga.
Lebah bekerja sepanjang musim panas dari pagi hingga petang. Terdapat rumah-rumah lebah dalam apiari ladang kolektif. Pekan lebah sebenar. Seorang penternak lebah akan mengumpul banyak madu sepanjang musim panas. Tetapi anda tidak boleh mengambil semua madu. Kita juga perlu meninggalkannya untuk lebah untuk musim sejuk.
Menurut G. Skrebitsky dan V. Chaplina.
Musim bunga berwarna merah
Awak, musim bunga, musim bunga merah, apa yang awak bawa? Saya membawa selimut bunga untuk bendang. Saya membawa jarum baru untuk pokok Krismas.
Terdapat satu troli penuh daun segar untuk aspen dan birch.
Siapa yang membina rumah ini?
Sebuah rumah baru dibina di Jalan Sadovaya.
Ia mempunyai banyak tingkap yang terang! Mengira - tidak mengira!
Dan bumbungnya sangat tinggi sehingga burung tidak dapat mencapainya.
Rumah itu mempunyai sepuluh tingkat dan terdapat beribu-ribu orang di dalam rumah itu.
Siapa yang membina rumah ini?
Rumah yang kita diami? Rumah baru hampir siap dan akan mengalu-alukan penduduk untuk bercuti. Itulah yang membina rumah ini, rumah yang kita diami.
S. Baruzdin.
Teka-teki.
Siapa di dunia ini yang memakai baju batu? Mereka berjalan-jalan dengan baju batu... .
(Penyu.)
Tidak ada sayap, tetapi ia adalah burung. Ia akan terbang dan mendarat di bulan.
(Roket.)
Pondok itu dibina tanpa tangan, tanpa kapak.
(Sarang.)
Alangkah baiknya dapat membaca!
Alangkah baiknya dapat membaca!
Tidak perlu mengganggu ibu anda, tidak perlu bertanya kepada nenek anda: "Baca, sila, baca!"
Tidak perlu merayu kepada kakak anda: "Nah, baca halaman lain!"" Tidak perlu menelefon, tidak perlu menunggu, tetapi anda boleh mengambilnya dan membacanya!