Universiti Nizhny Novgorod dinamakan sempena akaun peribadi Dobrolyubov. Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod (nglu im.

Permulaan (1917-1935)

Asal usul Universiti Linguistik Nizhny Novgorod dikaitkan dengan penampilan kursus bahasa asing di bandar pada tahun 1917, pemula penciptaan dan pengarah pertama yangMax Mikhailovich Landau.

Sebelum perang (1935-1941)

Pada Ogos 1935, beliau dilantik sebagai pengarah kursus.Alexander Ivanovich Berezin– seorang pemimpin dengan pendidikan pedagogi yang lebih tinggi dan pengalaman mengajar yang luas dalam pelbagai, termasuk institusi pendidikan tinggi.

Semasa tahun perang (1941-1945)

Pada pagi 22 Jun 1941, pasukan Institut Gorky bekerja dalam irama kehidupan seharian. Sesi telah tamat, peperiksaan terakhir sedang berlangsung. Perutusan Pengerusi Majlis Komisaris Rakyat V.M. Molotov mengenai serangan mengejut Nazi Jerman ke atas USSR kedengaran di radio pada tengah hari. Dan dalam masa sejam, koridor dan bilik institut mula dipenuhi dengan guru dan pelajar yang teruja. N

Selepas perang (1946-1960)

Sepanjang lima tahun selepas perang (1946-1950), 2,281 orang telah dimasukkan ke Institut Bahasa Asing Gorky. Institut itu sekali lagi menghadapi tugas untuk mendapatkan bangunan akademiknya sendiri. Oleh kerana kekurangan ruang, adalah perlu untuk belajar dalam dua syif di premis yang disewa bilik bacaan dibuka hanya semasa sesi, dan pada waktu petang - dalam syif ketiga. Pada tahun 1949, tugas penugasan bangunan pendidikannya sendiri akhirnya diselesaikan.

Semasa "cairan" dan selepas... (1961-1975)

Dengan mengambil kira kejayaan kakitangan institut yang layak dan jelas, Majlis Menteri RSFSR pada tahun 1961 menamakan GPIFL selepas Nikolai Aleksandrovich Dobrolyubov.

Pada tahun 1962, atas perintah Kementerian Pertahanan USSR dan Kementerian Pendidikan Tinggi, Menengah dan Khas, sebuah jabatan tentera telah diwujudkan di universiti, yang melatih penterjemah tentera. Sepanjang kewujudannya, jabatan ini telah melatih lebih 8,000 pegawai simpanan. Satu lagi bukti pertumbuhan struktur selanjutnya SPIFL ialah Resolusi khas Majlis Menteri-menteri USSR pada pembukaan berdasarkan struktur baru untuk melatih penterjemah dari bahasa Eropah Barat. Pada tahun 1962, latihan penterjemah-rujukan telah diperkenalkan dalam fakulti bahasa Inggeris dan Perancis. Dan dua tahun kemudian, pada tahun 1964, fakulti terjemahan berasingan telah diwujudkan, melatih penterjemah dan rujukan.

Pada tahun 1963, asrama institut itu mula beroperasi di Gagarin Avenue. Pembinaan kem sukan dan rekreasi "Ahli Bahasa" telah bermula di pantai Laut Gorky yang indah, 100 km dari bandar

Pergantian abad ini (1988-2009)

Pada tahun 1988, universiti itu mengadakan pemilihan pemimpin secara demokratik buat kali pertama. Rektor pertama yang dipilih oleh kolektif, dan tidak dilantik "dari atas", ialahGennady Petrovich Ryabov.

Fakulti:

Jabatan pendidikan sepenuh masa dan surat-menyurat

Jabatan pendidikan sambilan dan separuh masa menyediakan latihan dalam bidang berikut dalam Standard Pendidikan Negeri Persekutuan:

p/p	Kod arah/ kepakaran	Nama arah/ kepakaran	Jabatan siswazah
	034700.62	Dokumentasi dan sains arkib	Matematik dan sains komputer
	090900.62	Keselamatan maklumat	Matematik dan sains komputer
	031300.62	Kewartawanan
	073900.62	Teori dan sejarah seni, profil "Teori dan kaedah pengajaran seni halus di sekolah menengah dan tinggi"	Kajian budaya, sejarah dan bahasa purba
	035700.62	Linguistik, profil "Teori dan amalan komunikasi antara budaya"	Sastera asing dan teori komunikasi antara budaya
	080200.62	Pengurusan, profil "Pelancongan dan perniagaan hotel" dan "Pengurusan kewangan"	ekonomi dan Pengurusan
	080100.62	Ekonomi, profil "Kewangan dan Kredit"	ekonomi dan Pengurusan
	030600.62	Kewartawanan	Kajian budaya, sejarah dan bahasa purba
	031100.62	Linguistik (Bahasa Inggeris)	Jabatan Bahasa Inggeris Jabatan Filologi Inggeris
	031100.62	Linguistik (Jerman)	Jabatan Bahasa Jerman Jabatan Filologi Jerman Jabatan Linguodidaktik dan Kaedah Pengajaran Bahasa Asing Jabatan Pedagogi dan Psikologi
	031100.62	Linguistik (Bahasa Perancis)	Jabatan Perancis Jabatan Filologi Perancis Jabatan Linguodidaktik dan Kaedah Pengajaran Bahasa Asing Jabatan Pedagogi dan Psikologi
	080500.62	Pengurusan	ekonomi dan Pengurusan
	030601.65	Kewartawanan	Kajian budaya, sejarah dan bahasa purba
	032001.65	Sokongan dokumentasi dan dokumentasi untuk pengurusan	Matematik dan sains komputer
	070906.65	Sejarah dan teori seni halus	Kajian budaya, sejarah dan bahasa purba
	080105.65	Kewangan dan kredit	ekonomi dan Pengurusan
	080507.65	Pengurusan organisasi (Pengkhususan: Perniagaan hotel dan pelancongan dan - Pengurusan kewangan) Latihan itu hanya di bawah par. Jika anda berfikir bahawa anda akan diajar bahasa asing dalam hal ini, boleh dikatakan, "universiti," lupakannya. Maksimum yang anda akan dapat lakukan selepas tamat pengajian adalah untuk menerangkan diri anda dengan jari anda. Jadi bergantung hanya pada diri sendiri. Di mana-mana terdapat pengabaian sepenuhnya untuk segala-galanya dan semua orang, dan pertama sekali untuk kualiti pendidikan. Separuh daripada kelas adalah kuliah yang dibaca dari pandangan (seperti imlak - ingat kelas 5 sekolah, pelajaran bahasa Rusia). Pelajar akan mengetahui tentang pembatalan mana-mana kelas dengan menunggu kira-kira 40 minit untuk guru Dan kini dalam Bahasa Asing terdapat ciri baru - untuk menyatukan kumpulan kecil antara satu sama lain. Akibatnya, sebagai tambahan kepada pendidikan berkualiti rendah pada mulanya, kita berakhir dengan kumpulan yang terlalu sesak. Pendidikan yang sama boleh diperolehi di rumah dengan tutor atau di kursus bahasa (hanya anda tidak akan mendapat kerak pada akhirnya). Dan dengan semua ini, anda akan dikenakan bayaran yang berpatutan untuk kehinaan tersebut. Sangat baik. Tahun depan saya akan menamatkan pengajian dengan ijazah sarjana muda dalam bidang linguistik dalam bahasa Jerman. dan saya bercadang untuk mendaftar dalam program sarjana di Moscow (mengikut keadaan). Setelah belajar selama tiga tahun, saya boleh katakan bahawa gurunya berbeza. Kebanyakan mereka adalah guru yang cemerlang, berkelayakan tinggi, mereka tidak membenarkan pelajar lulus (selepas membaca ulasan, saya ngeri bahawa ini berlaku di beberapa universiti), anda perlu banyak menjejalkan, sesetengah guru berbahaya, mereka tidak benar-benar berdiri pada majlis dengan pelajar semasa peperiksaan jika kedua-duanya lewat sedikit. Secara umumnya, tiada satu pun peperiksaan yang lulus dengan teruk. Bangunan universiti itu sendiri dan peralatan teknikal bilik darjah adalah 5 plus! Pada pendapat saya, banyak masa ditumpukan kepada kaedah pengajaran, psikologi dan disiplin lain. Saya ingin lebih banyak latihan dalam bahasa. Penilaian saya untuk universiti ialah 4!

Kekecewaan sepenuhnya dalam NGLU. Saya memohon dari kawasan lain, jatuh untuk reputasi dan kata-kata besar. Saya memasuki bidang khusus berbayar dan bergaya "Perhubungan Awam" dan sangat gembira. Tetapi kebahagiaan dengan cepat berubah menjadi kebingungan, dan kemudian kerengsaan.

Pertama, sebahagian besar guru adalah dinosaur dari jabatan falsafah dan sosiologi, yang mengetahui subjek mereka dengan sempurna (itulah sebenarnya), tetapi sama sekali tidak mahu mengembangkan diri mereka dan berkongsi pengetahuan mengenai topik yang agak baru - PR dan mengiklankan. Apabila subjek dinamik dan moden seperti PR, pengiklanan, pemasaran, keusahawanan diajar oleh guru lebih 60 menggunakan buku dari tahun 90-an. Sudah ada sesuatu yang perlu difikirkan. Terdapat hanya beberapa guru muda dan bertenaga yang benar-benar mengikuti perkembangan zaman dan kuliahnya dipenuhi dengan rumah yang penuh, tetapi ini adalah setitik di lautan.

Seminar itu hanya tidak masuk akal: di rumah di Internet kami menemui jawapan kepada soalan mengenai seminar, dan kemudian membaca (!) bahan yang diperlukan di dalam bilik darjah. Iaitu, 10 minit mencari maklumat di rumah, membaca perkara yang saya temui di dalam bilik darjah, dan anda sudah selesai. Untuk seminar anda mendapat 4 (jika anda banyak membaca) atau 5 (jika anda kadang-kadang mengalihkan pandangan anda dari teks).

Kami tidak pernah mendengar kes. Kini di seluruh dunia, kes digunakan untuk mengajar pelajar (jika anda tidak tahu apa itu, Google mereka). Selepas menamatkan pengajian di universiti, saya telah menjalani temuduga di sebuah syarikat besar asing, di mana salah satu peringkat pemilihan adalah menyelesaikan kes. Secara umumnya, jika dibandingkan dengan pelajar lepasan HSE dan UNN, saya berasa seperti pelajar darjah satu sahaja. Tahap pengetahuan dan pendekatan untuk menyelesaikan kes adalah lebih tinggi di sana. Dan jangan fikir bahawa saya adalah sejenis loafer - ponteng, saya lulus dari InYaz dengan kepujian.

Bahasa Inggeris adalah cerita yang berbeza. Kami mempunyai 2 pasangan seminggu! Bolehkah anda bayangkan, 2 pasang bahasa Inggeris setiap minggu di universiti linguistik! Sebelum mula bekerja di sebuah syarikat yang memerlukan kemahiran bahasa pada peringkat perbualan pertengahan, saya terpaksa menghadiri kursus Bahasa Inggeris. Saya masih seorang pelajar ketika itu dengan gred "cemerlang" dalam bahasa dalam buku rekod saya.

Adalah tidak realistik untuk berpindah ke tempat percuma, walaupun jika pelajar bajet muncul dalam kelas sekali dalam satu semester dan bertukar daripada C kepada C dan daripada mengambil semula kepada mengambil semula, dia masih akan terus mengambil tempatnya, dan tidak kira apa pun A yang anda ada. buku rekod anda, anda tidak akan melihat bajet .

Apakah hasilnya: selepas menamatkan pengajian dari NSLU, saya mempunyai: diploma dengan kepujian (yang mana saya tidak bekerja keras selama 5 tahun), Bahasa Inggeris pada tahap yang baik, belajar dalam kursus dan bertambah baik di tempat kerja. Iaitu, tiada apa-apa: tiada kepakaran, tiada bahasa.

Jika anda serius memikirkan tentang memasuki NSLU, pergi untuk terjemahan atau mengajar, ia tidak akan mudah di sana. Tetapi anda akan meninggalkan universiti dengan profesion dan bahasa yang baik. InYaz menjalani hari-harinya dengan sisa-sisa reputasi dahulu, mengenakan bayaran astronomi untuk tuisyen, tanpa memberikan apa-apa pengetahuan tentang subjek moden. Pada masa yang sama, mereka akan sentiasa memberitahu anda bahawa anda adalah kepala dan bahu mengatasi graduan semua universiti lain.

4 fakulti
10 pusat budaya dan bahasa pendidikan
18 negara rakan kongsi
10 pembelajaran bahasa

Format latihan

Di NSLU terdapat senarai disiplin wajib. Semasa pengajian mereka, pelajar mempunyai peluang untuk menguasai disiplin pilihan mereka, membangun dalam profil tambahan. Sistem sesi adalah standard.

Peluang Pendidikan

Terdapat program Antarabangsa
Ada Ijazah Berganda

Latihan ketenteraan

Tiada jabatan Tentera
Terdapat penangguhan daripada tentera

Aktiviti ekstrakurikuler NSLU dinamakan sempena. PADA. Dobrolyubova

Di NGLU adalah kebiasaan untuk menyambut Hari Bahasa Asing "Rusin". Duta negara yang berbeza dan wakil kerajaan sering datang ke universiti dan memberi sidang akhbar untuk pelajar - ada peluang sebenar untuk bertanya kepada mereka. Terdapat juga perpustakaan sastera dalam bahasa asing, di mana bukan sahaja buku, tetapi majalah asli diterbitkan di luar negara. Majlis pelajar dan jawatankuasa kesatuan sekerja menganjurkan pencarian untuk pelajar di universiti pada waktu malam. Terdapat hala tuju pendidikan di mana jawatankuasa kesatuan sekerja memberi syarahan mengenai pelbagai topik (cara menulis resume, penetapan matlamat, dll.). Terdapat juga koir, skuad kaunselor, dan bahagian gimnastik. Anda boleh mencuba sendiri sebagai wartawan, jurugambar atau wartawan. Peserta studio teater membuat persembahan secara berkala. Terdapat bahagian sukan (tenis, bola sepak, bola tampar, bola keranjang, badminton, kecergasan, sorak, dll.), dan pertandingan antara universiti dianjurkan. Pelajar boleh menjadi ahli kelab politik. Setiap tahun, pertandingan kecantikan diadakan untuk lelaki dan perempuan, serta pelbagai pencarian dan permainan.

Asrama

Ada Dorm
935 - 1,412 ₽ Mengikut bajet (bulan)
1,420 - 1,950 ₽ Di bawah kontrak (bulanan)

biasiswa

2,105 - 3,156 ₽ Biasiswa negeri (bulan)
2,820 - 7,000 ₽ Untuk pencapaian akademik khas (bulan)
3,156 ₽ Untuk faedah sosial (bulan)

Graduan terkenal

Pavlov Evgeniy Penterjemah di Technopromexport di Libya
Bykova Olga Ilyinichna Doktor Filologi, Profesor Jabatan Filologi Jerman di VSU

Bahan daripada Wikipedia - ensiklopedia percuma

Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod dinamakan sempena N. A. Dobrolyubov
(NGLU)

nama asal

Kursus wilayah yang lebih tinggi bahasa dan sastera asing

Tahun asas

Rektor

Lokasi

Rusia, Rusia, Nizhny Novgorod

Alamat yang sah

Kerjasama antarabangsa

Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod sedang menjalankan kerja intensif untuk memasuki ruang pendidikan global. NSLU bekerjasama dengan universiti di Persekutuan Rusia, Amerika Syarikat, Great Britain, Jerman, Perancis, Itali, Sweden, Denmark, Jepun, China, Korea Selatan dan Turki.

Cawangan

Cawangan Vladimir Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod dinamakan sempena. N.A. Dobrolyubova

Tulis ulasan mengenai artikel "Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod dinamakan sempena N. A. Dobrolyubov"

Pautan

Galeri

NizhnyNovlyngvouniv01.JPG

NizhnyNovlyngvouniv02.jpg

NizhnyNovlyngvouniv03.jpg

NizhnyNovlyngvouniv04.jpg

NizhnyNovlyngvouniv05.jpg

Institusi pendidikan Nizhny Novgorod

Institusi pendidikan vokasional











Dibubarkan Universiti

Petikan yang mencirikan Universiti Linguistik Negeri Nizhny Novgorod dinamakan sempena N. A. Dobrolyubov

Dia memandang tepat ke arah Putera Andrei dan tiba-tiba menarik kulit yang terkumpul dari dahinya.
"Kini giliran saya untuk bertanya kepada anda mengapa, sayang saya," kata Bolkonsky. “Saya mengaku kepada anda bahawa saya tidak faham, mungkin terdapat kehalusan diplomatik di sini yang melampaui fikiran saya yang lemah, tetapi saya tidak faham: Mack kehilangan seluruh tentera, Archduke Ferdinand dan Archduke Charles tidak menunjukkan sebarang tanda hidup dan melakukan kesilapan demi kesilapan, akhirnya, sendirian Kutuzov memenangi kemenangan sebenar, memusnahkan [pesona] Perancis, dan Menteri Perang tidak berminat untuk mengetahui butirannya.
"Itulah sebabnya, sayang." Voyez vous, mon cher: [Kamu lihat, sayangku:] hore! untuk Tsar, untuk Rus', untuk iman! Tout ca est bel et bon, [semua ini baik dan bagus,] tetapi apa yang kita, saya katakan, mahkamah Austria, mengambil berat tentang kemenangan anda? Bawa kami berita baik anda tentang kemenangan Archduke Charles atau Ferdinand - un archiduc vaut l "autre, [satu Archduke bernilai yang lain,] seperti yang anda tahu - walaupun ke atas kompeni pasukan bomba Bonaparte, itu perkara lain, kita akan bergemuruh Jika tidak, ini, seolah-olah sengaja, hanya boleh mengusik kami Archduke Charles tidak berbuat apa-apa, Archduke Ferdinand diselubungi oleh rasa malu, anda meninggalkan Vienna, anda tidak lagi membela, comme si vous nous disiez: [seolah-olah anda memberitahu kami. :] Tuhan bersama kami, dan Tuhan bersama kami, dengan seorang jeneral anda, yang kami semua sayangi, Shmit: anda membawanya ke bawah peluru dan mengucapkan tahniah kepada kami atas kemenangan!... Setuju bahawa ia adalah mustahil. untuk memikirkan apa-apa yang lebih menjengkelkan daripada berita yang anda bawa C "est comme un fait expres, Comme un fait expres. [Ia seolah-olah sengaja, seolah-olah sengaja.] Selain itu, baiklah, jika anda pasti memenangi kemenangan yang cemerlang, walaupun jika Archduke Charles telah menang, apakah yang akan berubah dalam urusan umum? Sekarang sudah terlambat bahawa Vienna diduduki oleh tentera Perancis.
- Seberapa sibuk awak? Adakah Vienna sibuk?
"Bukan sahaja dia sibuk, tetapi Bonaparte berada di Schönbrunn, dan count, Count Vrbna yang kami sayangi, pergi kepadanya untuk mendapatkan pesanan."
Bolkonsky, selepas keletihan dan kesan perjalanan, penerimaan, dan terutamanya selepas makan malam, merasakan bahawa dia tidak memahami makna penuh perkataan yang dia dengar.
"Count Lichtenfels telah berada di sini pagi ini," Bilibin menyambung, "dan menunjukkan kepada saya sepucuk surat di mana perarakan Perancis di Vienna diterangkan secara terperinci. Le prince Murat et tout le tremblement... [Putera Murat dan semua itu...] Anda melihat bahawa kemenangan anda tidak terlalu menggembirakan, dan anda tidak boleh diterima sebagai penyelamat...
- Sungguh, ia tidak penting bagi saya, ia tidak penting sama sekali! - kata Putera Andrei, mula memahami bahawa beritanya tentang pertempuran Krems benar-benar mempunyai sedikit kepentingan memandangkan peristiwa seperti pendudukan ibu negara Austria. - Bagaimana Vienna diambil? Dan jambatan dan tete de pont yang terkenal, [kubu jambatan,] dan Putera Auersperg? "Kami mempunyai khabar angin bahawa Putera Auersperg mempertahankan Vienna," katanya.
“Putera Auersperg berdiri di sisi kami, dan melindungi kami; Saya fikir ia melindungi dengan sangat teruk, tetapi ia masih melindungi. Dan Vienna berada di seberang. Tidak, jambatan itu masih belum diambil dan, saya harap, tidak akan diambil, kerana ia dilombong dan mereka telah mengarahkannya untuk diletupkan. Jika tidak, kami akan berada di pergunungan Bohemia lama dahulu, dan anda dan tentera anda akan menghabiskan seperempat jam yang teruk di antara dua kebakaran.
“Tetapi ini masih tidak bermakna kempen itu sudah tamat,” kata Putera Andrei.
- Dan saya rasa ia sudah berakhir. Oleh itu, topi besar di sini berfikir, tetapi mereka tidak berani mengatakannya. Ia akan menjadi apa yang saya katakan pada awal kempen, bahawa bukan echauffouree de Durenstein anda, [pertempuran Durenstein] bahawa serbuk mesiu akan memutuskan perkara itu, tetapi mereka yang menciptanya, "kata Bilibin, mengulangi salah satu motnya [ perkataan], melonggarkan kulit di dahinya dan berhenti seketika. – Satu-satunya persoalan ialah apa yang akan dikatakan oleh pertemuan Berlin Maharaja Alexander dengan raja Prusia. Jika Prussia memasuki pakatan, pada forcera la main a l "Autriche, [mereka memaksa Austria] dan akan berlaku perang. Jika tidak, maka satu-satunya persoalan ialah bersetuju di mana untuk merangka artikel awal Campo Formio baharu. [Campo Formio.]
– Tetapi sungguh genius yang luar biasa! - Putera Andrei tiba-tiba menjerit, meramas tangan kecilnya dan memukul meja dengannya. - Dan betapa bahagianya lelaki ini!
- Buonaparte? [Buonaparte?] - Bilibin berkata dengan penuh tanda tanya, mengerutkan dahinya dan dengan itu merasakan bahawa sekarang akan ada un mot [perkataan]. - Bu onaparte? - katanya, menekankan terutamanya u. “Saya fikir, bagaimanapun, bahawa sekarang dia menetapkan undang-undang Austria dari Schönbrunn, il faut lui faire grace de l"u [kita mesti menyingkirkannya daripada i.] Saya dengan tegas membuat inovasi dan memanggilnya Bonaparte tout court [hanya Bonaparte].
"Tidak, tidak ada jenaka," kata Putera Andrei, "adakah anda benar-benar berfikir bahawa kempen itu sudah berakhir?"