Untuk menggunakan pratonton pembentangan, buat akaun Google dan log masuk kepadanya: https://accounts.google.com
Kapsyen slaid:
Pratonton:
Nota pelajaran
Pengetahuan tentang dunia
Kumpulan umur: persediaan
Subjek: "Hari Kosmonautik".
Tugas perkembangan:Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak bahawa angkasawan pertama adalah warganegara Rusia Yuri Gagarin.
Tugas pembelajaran:Meluaskan pemahaman kanak-kanak tentang penerbangan angkasa lepas; untuk memperkenalkan saintis Rusia yang berdiri pada asal-usul perkembangan kosmonautik Rusia - K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev.
Tugas pendidikan:Untuk memupuk kebanggaan di Tanah Air kita, untuk pencapaiannya dalam sains, untuk kepahlawanan rakyat Rusia.
Tugas menyelamatkan kesihatan:Bawa anak-anak memahami bahawa hanya orang yang sihat, berpendidikan, kuat boleh menjadi angkasawan.
Bahan: multimedia.
Bergerak
Saya memberitahu kanak-kanak teka-teki.
1. Keajaiban - burung, ekor merah
Tiba dalam kumpulan bintang.(roket)
2. Bukan sebulan, bukan bulan,
Bukan planet, bukan bintang,
Ia terbang merentasi langit, memintas pesawat.(satelit)
3. Kacang pis bertaburan di langit yang gelap
Karamel berwarna daripada serbuk gula
Dan hanya apabila pagi tiba,
Semua karamel tiba-tiba cair.(bintang)
4. Di angkasa melalui rimbunan tahun
Objek terbang berais.
Ekornya adalah jalur cahaya,
Dan nama benda itu ialah..... komet
- Kawan-kawan, sudahkah anda meneka apa yang akan kita bincangkan hari ini? (tentang angkasa lepas, angkasawan...)
Apakah cuti yang disambut oleh negara kita pada 12 April?(Hari Kosmonautik – slaid - skrin percikan)
Mengapa percutian ini dipanggil begitu? (Ini adalah percutian bukan sahaja untuk angkasawan, tetapi juga untuk mereka yang mengambil bahagian dalam pembangunan, pembinaan dan ujian roket angkasa, satelit, dan semua teknologi angkasa).
Siapakah angkasawan? (sebelum lelaki pertama pergi ke angkasa, mereka menghantarsatelit buatan, lunardan stesen automatik antara planet– slaid . Dan barulah orang muncul di orbit angkasa lepas. Mereka mula dipanggil angkasawan).
Mengapakah anda fikir manusia mahu terbang ke angkasa?
Seorang lelaki memandang bintang langit - slaid, dan dia ingin tahu apakah jenis bintang ini, mengapa ia begitu terang. Para saintis telah menghasilkan peranti khas– teleskop – slaid, dan melihat langit berbintang, kami mengetahui bahawa selain Bumi terdapat planet lain - beberapa lebih kecil, yang lain lebih besar.
Apakah planet yang anda tahu? (Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari, Zuhal, Uranus, Neptun, Pluto - slaid).
Orang ramai ingin tahu sama ada terdapat kehidupan di planet lain. Dan jika ada, siapa yang tinggal di sana? Adakah makhluk hidup ini serupa dengan manusia? Tetapi untuk mengetahui tentang perkara ini, anda perlu terbang ke planet-planet ini. Kapal terbang tidak sesuai untuk ini, kerana planet-planet itu sangat jauh. Dan kemudian saintis datang dengan roket.
Siapa di Rusia yang mencipta roket pertama?
Di kota Kaluga tinggal seorang guru sederhanaKonstantin Eduardovich Tsiolkovsky - slaid. Dia suka melihat bintang melalui teleskop, mengkajinya, dan dia benar-benar mahu terbang ke planet yang jauh.
Dia memutuskan untuk mereka bentuk pesawat yang boleh terbang ke beberapa planet. Dia melakukan pengiraan, membuat lukisan dan menghasilkan pesawat sedemikian. Tetapi, malangnya, dia tidak berpeluang untuk membina pesawat ini.
Dan hanya selepas bertahun-tahun saintis lain -pereka Sergey Pavlovich Korolev - slaid,mampu mereka bentuk dan mengeluarkansatelit angkasa pertama - slaid,yang manakah pertama kali terbang mengelilingi Bumi? (anjing Belka dan Strelka - slaid).Ini berlaku pada 20 Ogos 1960, selepas penerbangan selama sehari mereka dikembalikan ke Bumi dalam kapsul ejection dan menjadi selebriti dunia.
Dan di bawah pimpinan S.P. Korolev ia direka gelongsor roket, di mana pada 12 April 1961, seorang lelaki terbang ke angkasa untuk kali pertama di dunia.
Siapakah nama orang ini? Siapakah angkasawan pertama?(Yu.A. Gagarin) - slaid
Selepas penerbangan Gagarin, ramai angkasawan melawat angkasa, termasuk wanita.
Siapa tahu nama angkasawan pertama? (Valentina Tereshkova dan Svetlana Savitskaya - slaid)
Pada pendapat anda, bagaimanakah seharusnya seorang angkasawan?
Pertama sekali, seorang angkasawan mesti mempunyai kesihatan yang baik, dia mesti kuat dan berdaya tahan, kerana semasa penerbangan angkasa seseorang mengalami beban yang sangat besar.
Fizminutka
- Apakah beban berlebihan?
Beban berlebihan adalah keadaan apabila badan berhadapan dengan beban yang tidak semua orang boleh tahan.
Sebagai contoh, apabila roket berlepas dan apabila ia mendarat, badan orang di dalam kapal angkasa menjadi sangat berat, dan tangan dan kaki tidak boleh diangkat. Tetapi, apabila kapal angkasa berakhir di angkasa, badan menjadi ringan. Seperti bulu dan orang terbang mengelilingi kapal seperti bulu- slaid.
Apakah keadaan ini dipanggil di angkasa? (keadaan tanpa berat).
Adakah anda tahu apa yang terkandung dalam makanan angkasawan? (dalam tiub - slaid,jika tidak, angkasawan akan berkejar di sekeliling kapal, sama ada untuk mendapatkan roti atau jus). Anda lihat betapa sukarnya untuk angkasawan pertama.
Mengapa kita mengatakan bahawa seorang angkasawan mesti tidak takut?
Sebelum ini, orang tidak pernah terbang ke angkasa dan tidak tahu apa yang boleh mereka hadapi di sana. Lagipun, mungkin terdapat beberapa jenis kerosakan pada roket. Oleh itu, angkasawan mesti tahu dengan baik bagaimana roket berfungsi untuk menyelesaikan masalah. Angkasawan boleh berlanggar dengan pesawat lain - lagipun, tiada siapa yang tahu sama ada terdapat kehidupan di planet lain.
Kepulangan angkasawan itu ditunggu bukan sahaja oleh keluarga mereka, tetapi juga oleh seluruh negara. Dan semua orang gembira. Apabila mereka mendarat dengan selamat.
Oleh itu, apabila Yuri Gagarin terbang ke angkasa buat kali pertama, semua orang kami mengikuti penerbangan ini, semua orang bimbang tentang angkasawan pertama. Dan apabila dia selamat mendarat, seluruh negara bergembira.
Adakah anda tahu di mana Yuri Gagarin mendarat buat kali pertama? (di tanah Saratov, di luar bandar Engels, di tapak pendaratan Yu. Gagarin, ia dipasang obelisk - slaid). Penduduk Saratov menyambut angkasawan itu, tetapi Moscow lebih bergembira. Di Moscow, orang ramai berkumpul di tengah-tengah, di Dataran Merah, dan sambutan diteruskan sehingga lewat petang, mereka menjerit “Hore! Gagarin", "Kemuliaan kepada Tanah Air kita!" slaid.
Negara kita menghargai kerja angkasawan: semua angkasawan dianugerahkan anugerah tinggi. Terletak di MoscowLorong Angkasawan - gelongsor.
Dataran di mana monumen kepadanya didirikan dinamakan sempena Yu.A. slaid.
Bandar Gzhatsk, tempat Yu.A Gagarin dilahirkan dan tinggal, kini membawa namanya - bandar Gagarin. Di bandar ini terdapat sebuah muzium Yu.A– slaid.
Akademi Tentera Udara, di mana juruterbang angkasawan dilatih, juga dinamakan sempena Yu A. Gagarin- slaid
Sebuah jalan dinamakan sempena S.P. Korolev (Jalan Akademika Korolev - slaid).
Keputusan:
Apakah perkara baharu dan menarik yang anda pelajari hari ini?
Apakah yang akan anda bincangkan di rumah, daripada apa yang anda lihat dan dengar?
Mungkin salah seorang daripada anda juga akan menjadi seorang angkasawan atau pereka roket dan mencipta roket di mana orang ramai tidak akan mengalami beban yang sama seperti yang dialami angkasawan sekarang. Dan muliakan Tanah Air kita.
Setiap negara mempunyai orang yang memuliakan negara mereka, Tanah Air mereka, dan kami berbangga bahawa di negara kami Rusia terdapat orang yang begitu hebat.
RINGKASAN PELAJARAN DALAM KUMPULAN KANAN UNTUK HARI KOSMONAUTIK.
Matlamat: untuk menyatukan idea tentang ruang dan profesion angkasawan.
Tugasan:
Pendidikan:- meluaskan ufuk kanak-kanak;
Kuatkan pengetahuan dan pemahaman anda tentang ruang.
Pendidikan:
Membangunkan minat kognitif kanak-kanak;
Pengayaan dan pengaktifan perbendaharaan kata pada topik "Ruang".
Pendidikan:
Tanamkan keinginan untuk mencapai matlamat anda.
Peralatan: potret angkasawan Yu Gagarin, V. Tereshkova, lukisan yang menggambarkan sistem suria, roket, video ruang dan Yu Gagarin, pakaian Dunno, surat dengan soalan.
Watak: Penyampai - cikgu, Entahlah.
Kemajuan pelajaran:
Kanak-kanak memasuki dewan untuk mendengar muzik.
Hos: Hello, kawan-kawan! Dahulu kala, orang yang tinggal di planet kita bermimpi untuk mengembara ke bintang. Jarak yang tidak diketahui memberi isyarat kepada mereka, dan bertahun-tahun berlalu sebelum perjalanan ruang angkasa pertama berlaku. Mari kita ingat nama lelaki yang pertama kali terbang ke bintang? (Yu. A. Gagarin) Apakah nama kapal angkasa pertama?
Burung ini tidak mempunyai sayap
Tetapi seseorang tidak boleh tidak kagum:
Sebaik sahaja burung itu melebarkan ekornya,
Dan akan naik ke bintang. (Roket)
Setiap tahun pada 12 April, negara kita menyambut Hari Kosmonautik, yang didedikasikan untuk acara penting dalam sejarah penerokaan angkasa lepas.
Entah lari masuk.
Entahlah: Yeah! Adakah anda merancang untuk pergi ke angkasa tanpa saya?
Pendidik: siapa awak
Entahlah: Nah, inilah masa anda! Mereka tidak tahu siapa saya! Saya seorang angkasawan yang hebat! Saya adalah orang pertama yang berada di angkasa lepas! saya -….
Pendidik : Kanak-kanak, adakah Yuri Gagarin sendiri yang datang kepada kami? Nah, helo, kami sangat gembira dapat berjumpa dengan anda, maaf kerana tidak mengenali anda dengan segera.
Entahlah:
Tidak, saya bukan Gagarin! Saya pun tidak tahu siapa lelaki ini.
Pendidik (alamat kanak-kanak):Adakah anda tahu siapa Yuri Gagarin?
Jawapan kanak-kanak.
Guru menunjukkan potret Yu Gagarin.
Dalam roket angkasa lepas
Dengan nama "Timur"
Dia adalah yang pertama di planet ini
Saya dapat naik ke bintang.
Kepada penjaga:
Yuri Gagarin adalah orang pertama yang terbang ke angkasa lepas dan menghabiskan masa selama 108 minit di orbit planet kita!Dia terbang mengelilingi dunia menggunakan kapal angkasa Vostok. Dan sejak 12 April 1961, kami telah menyambut Hari Kosmonautik setiap tahun.
Entahlah:
Oh, fikirkan, 108 minit! Saya boleh menghabiskan masa penuh 200 minit di sana! Dan awak, Gagarin, Gagarin!
Kepada penjaga:
Nah, awak penipu! Dan anda masih belum memperkenalkan diri anda kepada kami!
Entahlah:
Saya tidak tahu sama ada mahu memperkenalkan diri saya kepada anda sekarang atau tidak.
Pendidik:
Dan saya rasa saya sudah tahu siapa awak. Awak Entahlah!
Entahlah:
Nah, entah bagaimana ia tidak menjadi menarik. Saya akan tinggalkan awak.
Pendidik:
Tunggu, jangan pergi! Kekal, saya rasa anda masih akan berminat dengan kami!
Pendidik . Pagi yang cerah pada 12 April 1961. Roket itu dengan cepat meluru ke langit, meninggalkan jejak berapi-api bahan bakar yang terbakar. Oleh itu, kapal angkasa pertama dalam sejarah dengan seseorang di atas kapal dilancarkan dari kosmodrom Baikonur. Dan rakan senegara kita Yuri Alekseevich Gagarin menjadi angkasawan pertama Bumi.
Yuri Gagarin dilahirkan pada 9 Mac 1934. Pada mulanya tidak ada yang luar biasa dalam nasib lelaki muda ini. Dia mengimpikan syurga sejak kecil.
Dan Yuri menjadi juruterbang pejuang. Dan apabila pada tahun 1959 saya mengetahui tentang pengambilan penguji peralatan baru ke dalam detasmen, saya segera menyerahkan laporan pendaftaran. Pemilihan untuk angkasawan adalah sukar. Segala-galanya telah diambil kira: kesihatan yang baik, ketinggian, berat badan, daya tahan, pengetahuan teknologi... Persediaan bermula. Ruang tekanan mencipta keadaan yang perlu ditanggung seseorang apabila melancarkan roket.Latihan itu sangat sukar. Tetapi Yuri Gagarin menanggung segala-galanya dan juga bergurau pada masa yang sama, menggalakkan rakan-rakannya. Ketua pereka semua roket angkasa lepas, Sergei Pavlovich Korolev, melihat dengan lebih dekat Gagarin dan memutuskan: "Lelaki yang tenang dan ceria ini akan menjadi angkasawan pertama." Dan begitulah ia berlaku. (Tonton video)
Pendidik: Apakah kualiti yang anda fikir perlu ada pada seorang angkasawan? Adakah anda mahu menjadi seorang angkasawan sendiri? (Jawapan kanak-kanak)
Untuk mengawal roket
Anda perlu menjadi kuat dan berani!
Mereka tidak membawa yang lemah ke angkasa
Lagipun, terbang bukan kerja mudah.
Pendidik : Entahlah, awak sudah pergi ke angkasa lepas?
Entahlah : Ya, saya melawat bulan. Jika anda tidak percaya saya, tonton kartun "Dunno on the Moon".
Pendidik : Adakah anda akan terbang ke angkasa bersama kami?
Entahlah : Sudah tentu, dengan sangat gembira!
Pelajaran pendidikan jasmani "Angkasa"
Satu, dua, tiga, empat, lima, ( berjalan di tempat)
Kami terbang ke angkasa lagi. (letakkan tangan anda di atas kepala anda)
Saya merobek diri saya dari Bumi, ( melompat)
Saya sampai ke bulan. (tangan ke tepi, pusing-pusing)
Kami akan tergantung di orbit, (hayun tangan anda ke hadapan dan ke hadapan)
Dan sekali lagi kami bergegas pulang. ( berjalan di tempat)
DALAM KERJAYA KEJURURAWATAN : Entahlah, adakah anda suka dengan kami?
Entahlah: Saya sangat menyukainya! Saya belajar banyak perkara baru!
Pendidik: Kami gembira anda menyukainya, duduk bersama lelaki dan dengar lebih lanjut.
KEPADA JURURAWAT: Dan sekarang, kawan-kawan, saya akan memberitahu anda tentang angkasawan wanita pertama, Valentina Tereshkova. (Menunjukkan potret)
Dia membuat penerbangan angkasa lepas pada 16 Jun 1963 dengan kapal angkasa Vostok-6. Penerbangan Tereshkova mengambil masa 70 jam 50 minit.Pada 12 April 1961, pada 16 Jun 1963, penerbangan sedang disediakan dan bermula dengan hebat. Valentina Tereshkova mengucapkan frasa yang juga menjadi legenda: “Hei! Syurga, tanggalkan topimu."Penerbangan itu sangat berisiko - ubat tidak mempunyai data yang tepat mengenai kemungkinan akibatnya terhadap tubuh wanita. Kabin itu sangat sempit sehinggakan angkasawan boleh bergerak dengan susah payah. Laporan dihantar ke Bumi: "Saya adalah Seagull." Semasa pelepasan itu, Tereshkova memukul kepalanya pada topi keledarnya dan mendarat dengan lebam besar di pipi dan pelipisnya dihantar segera ke hospital di Moscow Hanya pada waktu petang, doktor melaporkan bahawa nyawa dan kesihatan Tereshkova berada dalam bahaya.
Entahlah: Oh, kawan-kawan, saya benar-benar terlupa, kawan-kawan saya dari Kota Bunga meminta saya bertanya kepada anda tentang ruang dan memberi anda surat ini supaya anda boleh menjawab soalan:
Apa yang Yuri Gagarin katakan pada saat pelancaran? (Mari terbang, Mari pergi, Maju, Selamat tinggal)
Apakah nama bandar angkasawan? (Berbintang, Suria, Kosmik, Bunga)
Apakah peranti yang boleh digunakan orang untuk memerhati bintang? (Mikroskop, Teleskop, Filmoskop, Kaleidoskop)
Apakah nama tapak pelancaran kapal angkasa? (Lapangan Terbang, Aerodrom, Kosmodrom, tapak pelancaran Roket)
Bagaimanakah angkasawan menyimpan makanan? (Dalam periuk, dalam balang, dalam termos, dalam tiub)
Peranti manakah yang boleh anda gunakan untuk pergi ke angkasa lepas? (Dalam belon udara panas, Di atas kapal terbang, Di atas kapal terbang, Di atas roket)
Apakah nama batu yang jatuh dari angkasa ke Bumi? (Meteor, Bola Api, Asteroid, Meteorit).
Entahlah : Terima kasih semua, anda sangat bijak, anda tahu banyak tentang ruang. Sekarang saya juga tahu banyak. Saya akan pergi dan memberitahu semuanya kepada kawan-kawan saya.
Pendidik : Hari ini, penerbangan angkasa lepas telah menjadi perkara biasa bagi kita, penduduk Bumi.Tahun akan berlalu, dan anda akan lulus dari tadika, kemudian sekolah, masanya akan tiba untuk memilih profesion, dan mungkin salah seorang daripada anda akan memutuskan untuk menjadi angkasawan, dan kemudian anda akan ingat bahawa di tadika anda mula-mula belajar tentang ruang, kira-kira profesion seorang angkasawan, dan saya akan sangat gembira jika ada di antara kamu yang memilih profesion yang sukar, tetapi sangat mulia ini. Tetapi untuk ini anda perlu berusaha keras - lakukan dengan baik dalam kelas, aktif, berusaha untuk belajar sebanyak mungkin perkara baru. Dan beri perhatian khusus kepada pendidikan jasmani, kerana angkasawan adalah orang yang sangat terlatih, tahan lasak, keras, bersedia untuk menahan sebarang aktiviti fizikal.
Ini menyimpulkan pelajaran kita!
Kumpulan umur: persediaan
Tugas perkembangan: Untuk menyatukan pengetahuan kanak-kanak bahawa angkasawan pertama adalah warganegara Rusia Yuri Gagarin.
Tugas pendidikan: Kembangkan pemahaman kanak-kanak tentang penerbangan angkasa lepas; untuk memperkenalkan saintis Rusia yang berdiri pada asal-usul perkembangan kosmonautik Rusia - K.E. Tsiolkovsky, S.P. Korolev.
Tugas pendidikan: Untuk memupuk kebanggaan di Tanah Air kita, untuk pencapaiannya dalam sains, untuk kepahlawanan rakyat Rusia.
Tugas menyelamatkan kesihatan: Bawa kanak-kanak memahami bahawa hanya orang yang sihat, berpendidikan dan kuat boleh menjadi angkasawan.
Bahan: multimedia.
Saya memberitahu kanak-kanak teka-teki.
1. Keajaiban - burung, ekor merah
Tiba dalam kumpulan bintang. (roket)
2. Bukan sebulan, bukan bulan,
Bukan planet, bukan bintang,
Ia terbang merentasi langit, memintas pesawat. (satelit)
3. Kacang pis bertaburan di langit yang gelap
Karamel berwarna daripada serbuk gula
Dan hanya apabila pagi tiba,
Semua karamel tiba-tiba cair. (bintang)
4. Di angkasa melalui rimbunan tahun
Objek terbang berais.
Ekornya adalah jalur cahaya,
Dan nama objek itu ialah…..komet
- Kawan-kawan, adakah anda sudah meneka apa yang akan kita bincangkan hari ini? (tentang angkasa lepas, angkasawan...)
-Hari apa yang negara kita sambut pada 12 April? (Hari Kosmonautik – slaid – penyelamat skrin)
- Mengapa percutian ini dipanggil begitu? (Ini adalah percutian bukan sahaja untuk angkasawan, tetapi juga untuk mereka yang mengambil bahagian dalam pembangunan, pembinaan dan ujian roket angkasa, satelit, dan semua teknologi angkasa lepas).
- Siapakah angkasawan? (sebelum manusia pertama naik ke angkasa, satelit buatan, stesen automatik bulan dan antara planet dihantar ke sana - slaid. Dan hanya kemudian orang muncul di orbit angkasa. Mereka mula dipanggil angkasawan).
- Mengapa anda fikir manusia mahu terbang ke angkasa? ruang - slaid
Angkasa lepas sentiasa menarik perhatian orang: ia memberi isyarat dengan kedalaman dan misterinya Seorang lelaki memandang ke langit berbintang - gelongsor, dan dia ingin tahu jenis bintang itu, mengapa mereka begitu terang. Para saintis menghasilkan peranti khas - teleskop slaid, dan semasa memerhati langit berbintang, mereka mengetahui bahawa selain Bumi terdapat planet lain - ada yang lebih kecil, yang lain lebih besar.
- Apakah planet yang anda tahu (Mercury, Venus, Bumi, Marikh, Musytari, Zuhal, Uranus, Neptun, Pluto - slaid).
ANAK: Dalam susunan, semua planet
Mana-mana daripada kita boleh menamakan:
Satu - Mercury,
Dua - Venus,
Tiga - Bumi,
Empat - Marikh.
Lima - Musytari,
Enam - Zuhal,
Tujuh - Uranus,
Di belakangnya ialah Neptune.
Dia adalah yang kelapan berturut-turut.
Dan selepas dia, kemudian,
Dan planet kesembilan
Dipanggil Pluto.
(pengarang puisi - A. Khait)
- Syabas, anda benar-benar tahu semua planet, tetapi beritahu saya apa itu Bulan?
Jawapan: Satelit Bumi
- Permukaan Bulan terdiri daripada kawah besar dan kecil. Mari kita buat sedikit percubaan dan lihat rupanya.
Eksperimen "Kawah Bulan"
Timbunan tepung dituangkan ke dalam cawan atau pinggan. Baling bola plastisin di sana. Keluarkan bola dengan berhati-hati dan dapatkan sesuatu seperti kawah.
- Kawan-kawan, sekarang mari kita buat planet: Zuhrah, Marikh, Bumi, Zuhal, Bulan dan Matahari. Zuhrah adalah planet dalam kedua sistem suria. Zuhrah ialah objek ketiga paling terang di langit Bumi selepas Matahari dan Bulan. Permukaan Marikh adalah padang pasir, kawah, gunung. Musytari ialah planet terbesar dalam sistem suria. Dinamakan sempena tuhan utama Rom. Bumi adalah planet yang paling hijau. Kebanyakan permukaan diduduki oleh air - 70. Zuhal adalah planet yang paling luar biasa dalam rupa ia dikelilingi oleh cincin terang. Mereka dibentuk oleh pelbagai zarah, batu, ais, salji. Uranus ialah planet biru kehijauan. Dalam suasana yang mengandungi metana. Pluto adalah salah satu planet kerdil terbesar dalam Sistem Suria. Planet kesembilan sistem suria. Bulan mempunyai banyak kawah. Matahari adalah planet yang paling terang, paling panas dan terbesar.
Permainan "Cincin Zuhal"
(Lelaki itu memberikan gelung kepada satu sama lain, mengikatnya sendiri)
Orang ramai ingin tahu sama ada terdapat kehidupan di planet lain. Dan jika ada, siapa yang tinggal di sana? Adakah makhluk hidup ini serupa dengan manusia? Tetapi untuk mengetahui tentang perkara ini, anda perlu terbang ke planet-planet ini. Kapal terbang tidak sesuai untuk ini, kerana planet-planet itu sangat jauh. Dan kemudian saintis datang dengan roket.
- Siapa di Rusia yang mencipta roket pertama?
Tinggal di bandar Kaluga adalah seorang guru sederhana, Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky - slaid. Dia suka melihat bintang melalui teleskop, mengkajinya, dan dia benar-benar mahu terbang ke planet yang jauh.
Dia memutuskan untuk mereka bentuk pesawat yang boleh terbang ke beberapa planet. Dia melakukan pengiraan, membuat lukisan dan menghasilkan pesawat sedemikian. Tetapi, malangnya, dia tidak berpeluang untuk membina pesawat ini.
Dan hanya banyak, bertahun-tahun kemudian, seorang lagi saintis - pereka Sergei Pavlovich Korolev - slaid, dapat mereka bentuk dan mengeluarkan satelit angkasa pertama - slaid, di mana yang pertama kali terbang mengelilingi Bumi? (anjing Belka dan Strelka - slaid). Ini berlaku pada 20 Ogos 1960, penerbangan itu berlangsung lebih dari sehari, pada masa itu mereka terbang mengelilingi Bumi sebanyak 17 kali dan dikembalikan ke Bumi dalam kapsul ejection dan menjadi selebriti dunia.
Dan di bawah pimpinan S.P. Korolev, roket slaid telah direka, di mana pada 12 April 1961, untuk pertama kalinya di dunia, seorang lelaki terbang ke angkasa.
- Apakah nama orang ini? Siapakah angkasawan pertama? (Yu.A. Gagarin) - slaid
Penerbangan itu mengambil masa 1 jam 48 minit. Pada masa ini, satu revolusi mengelilingi Bumi telah selesai. Pada pelancaran roket itu, Gagarin berkata di radio frasa yang menjadi terkenal di seluruh dunia: "Mari pergi!" Di orbit, Yuri Gagarin menjalankan eksperimen mudah: dia minum, makan, dan membuat nota dengan pensil. "Meletakkan" pensil di sebelahnya, dia secara tidak sengaja mendapati bahawa ia serta-merta mula terapung. Daripada ini, Gagarin menyimpulkan bahawa lebih baik untuk mengikat pensil dan objek lain di angkasa. Dia merekodkan semua sensasi dan pemerhatiannya pada perakam pita di papan.
Selepas penerbangan Gagarin, ramai angkasawan melawat angkasa, termasuk wanita.
- Siapa tahu nama angkasawan pertama? (Valentina Tereshkova - slaid) Penerbangannya berlangsung selama 3 hari. Terdapat 48 orbit mengelilingi Bumi. Ungkapan yang dia katakan sebelum permulaan: “Hei! Syurga, tanggalkan topi anda! Dia kekal satu-satunya wanita di dunia yang terbang ke angkasa sendirian.
- Pada pendapat anda, seorang angkasawan sepatutnya seperti apa?
- Pertama sekali, seorang angkasawan mesti mempunyai kesihatan yang baik, dia mesti kuat dan berdaya tahan, kerana semasa penerbangan angkasa seseorang mengalami beban yang sangat besar.
Fizminutka
Kanak-kanak menyusun kerusi dalam bulatan. Kemudian mereka berlari mengelilingi kumpulan dan menyebut teks bersama-sama dengan guru:
Roket pantas sedang menunggu kita
Untuk berjalan-jalan di planet-planet.
Apa sahaja yang kita mahu
Mari terbang ke yang ini!
Tetapi ada satu rahsia dalam permainan -
Tiada ruang untuk mereka yang lewat.
Guru mengalihkan beberapa kerusi. Sebagai tindak balas kepada kata-kata guru "Duduklah!" anak-anak duduk. Permainan diulang 2-3 kali.
Apakah beban berlebihan?
Beban berlebihan adalah keadaan apabila badan berhadapan dengan beban yang tidak semua orang boleh tahan.
Sebagai contoh, apabila roket berlepas dan apabila ia mendarat, badan orang di dalam kapal angkasa menjadi sangat berat, dan tangan dan kaki tidak boleh diangkat. Tetapi, apabila kapal angkasa berakhir di angkasa, badan menjadi ringan. Seperti bulu dan orang terbang mengelilingi kapal, seperti bulu - gelongsor.
- Apakah keadaan ini dipanggil di angkasa? (keadaan tanpa berat).
- Adakah anda tahu apa kandungan makanan angkasawan? (dalam tiub terdapat gelongsor, jika tidak, angkasawan akan mengejar seluruh kapal, sama ada untuk roti atau jus). Anda lihat betapa sukarnya untuk angkasawan pertama.
- Mengapa kita mengatakan bahawa seorang angkasawan mesti tidak takut?
Sebelum ini, orang tidak pernah terbang ke angkasa dan tidak tahu apa yang boleh mereka hadapi di sana. Lagipun, mungkin terdapat beberapa jenis kerosakan pada roket. Oleh itu, angkasawan mesti tahu dengan baik bagaimana roket berfungsi untuk menyelesaikan masalah. Angkasawan boleh berlanggar dengan pesawat lain - lagipun, tiada siapa yang tahu sama ada terdapat kehidupan di planet lain.
Kepulangan angkasawan itu ditunggu bukan sahaja oleh keluarga mereka, tetapi juga oleh seluruh negara. Dan semua orang bergembira apabila mereka mendarat dengan selamat.
Oleh itu, apabila Yuri Gagarin terbang ke angkasa buat kali pertama, semua orang kami mengikuti penerbangan ini, semua orang bimbang tentang angkasawan pertama. Dan apabila dia selamat mendarat, seluruh negara bergembira.
- Adakah anda tahu di mana Yuri Gagarin mendarat buat kali pertama? (di tanah Saratov, di luar bandar Engels, di tapak pendaratan Yu. Gagarin, obelisk dipasang - slaid). Penduduk Saratov menyambut angkasawan itu, tetapi Moscow lebih bergembira. Di Moscow, orang ramai berkumpul di tengah-tengah, di Dataran Merah, dan sambutan diteruskan sehingga lewat petang, mereka menjerit “Hore! Gagarin", "Kemuliaan kepada Tanah Air kita!" slaid.
Negara kita menghargai kerja angkasawan: semua angkasawan dianugerahkan anugerah tinggi. Di Moscow terdapat Alley of Cosmonauts - slaid.
Dataran di mana monumen kepadanya didirikan dinamakan sempena Yu.A Gagarin - slaid. Di banyak bandar, jalan, dataran dan jalan dinamakan sempena penghormatannya. Dan di Belanda, pelbagai tulip dibiakkan, yang mereka panggil "Yuri Gagarin".
Bandar Gzhatsk, tempat Yu.A Gagarin dilahirkan dan tinggal, kini membawa namanya - bandar Gagarin. Di bandar ini terdapat sebuah muzium Yu.A Gagarin - slaid.
Akademi Tentera Udara, tempat juruterbang angkasawan dilatih, juga dinamakan sempena Yu A. Gagarin
Sebuah jalan dinamakan sempena S.P. Korolev (Akademika Korolev Street - slaid).
Inilah yang ditulis Gagarin selepas pulang dari angkasa: “Setelah terbang mengelilingi Bumi dalam kapal satelit, saya melihat betapa cantiknya planet kita. Orang ramai, marilah kita memelihara dan meningkatkan keindahan ini, dan bukan memusnahkannya!” (Bumi – gelongsor)
Keputusan:
- Apakah perkara baharu dan menarik yang anda pelajari hari ini?
- Apakah yang akan anda bincangkan di rumah, daripada apa yang anda lihat dan dengar?
Mungkin salah seorang daripada anda juga akan menjadi seorang angkasawan atau pereka roket dan mencipta roket di mana orang ramai tidak akan mengalami beban yang sama seperti yang dialami angkasawan sekarang. Dan muliakan Tanah Air kita.
Setiap negara mempunyai orang yang memuliakan negara mereka, Tanah Air mereka, dan kami berbangga bahawa di negara kami Rusia terdapat orang yang begitu hebat.
Pelajaran tematik untuk Hari Kosmonautik "Jika kita benar-benar mahu, kita juga akan terbang ke angkasa!" dalam kumpulan senior dan persediaan tadika.
Pengarang Nabokova E.I.Bahan tersebut mungkin berguna kepada pendidik dan pengarah muzik tadika.
Sasaran: pengembangan pengetahuan dan idea tentang angkasa lepas dan profesion angkasawan.
Tugasan: tanamkan dalam diri kanak-kanak rasa patriotisme dan kebanggaan terhadap Tanah Air mereka;
untuk membentuk idea kanak-kanak tentang ruang dan angkasawan;
membangunkan pemikiran kanak-kanak, aktiviti fizikal, dan kebolehan kreatif dengan bantuan ICT, muzik dan permainan luar.
peralatan: projektor dan skrin untuk persembahan, gelung, beg pasir, belon, penanda.
Pengarah muzik. Kawan-kawan, hari ini kita telah berkumpul di dewan untuk meraikan percutian - Hari Kosmonautik.
Sejak zaman purba, orang mula berfikir tentang soalan: "Apakah ruang?
Bagaimana jika ada kehidupan di planet lain selain planet Bumi?”
Dan kemudian saintis dan pereka Soviet mencipta kapal angkasa pertama
kapal "Vostok".
Adakah anda tahu siapa yang pertama pergi ke angkasa lepas?
Sebelum manusia terbang ke angkasa, terdapat haiwan di sana.
Anjing Laika adalah yang pertama pergi ke angkasa.
Malangnya, Laika tidak dapat kembali ke Bumi, tetapi dia banyak membantu perkembangan angkasawan sehingga sebuah monumen didirikan untuknya di Moscow.
3 tahun selepas penerbangan anjing Laika yang tidak berjaya, dua anjing dihantar ke angkasa - Belka dan Strelka. Mereka hanya menghabiskan satu hari di angkasa lepas dan berjaya mendarat.
Pada 12 April 1961, buat pertama kalinya dalam sejarah, kapal angkasa Vostok dengan seseorang di dalamnya dilancarkan dari Kosmodrom Baikonur dan terbang mengelilingi Bumi.
Penerbangan itu berlangsung hanya 108 minit. Dan sejak itu, pada hari ini, 12 April, kita menyambut Hari Kosmonautik. Kami masih ingat tarikh ini dan berbangga kerana lelaki Rusia kami yang pertama kali menakluki angkasa, kami bangga dan sayangkan negara besar kami.
Mari kita dengar lagu tentang Rusia, yang akan dipersembahkan oleh kumpulan senior untuk kita.
“Rusia kita cantik.” Z. Root.
Pengarah muzik. Adakah anda tahu siapa angkasawan pertama yang terbang ke bintang?
Kanak-kanak. Yuri Alekseevich Gagarin.
Muzik penyelia. Komposer A. Pakhmutova dan penyair N. Dobronravov berdedikasi
Yuri Gagarin lagu yang indah "Anda tahu lelaki jenis apa dia."
Pengarah muzik. Yuri Gagarin menjadi wira seluruh Bumi.
Dia adalah orang pertama yang melihat dengan matanya sendiri bahawa kita
Planet Bumi benar-benar bulat, dan sangat cantik.
Adakah anda ingin pergi ke angkasa lepas?
Apakah kualiti yang perlu ada pada seorang angkasawan muda? (Jawapan kanak-kanak)
Siapa yang mahu menjadi angkasawan?
Mesti banyak yang dia tahu
Makan keras dan bersenam.
Berubah-ubah, berbahaya dan marah
Kami tidak akan membawanya ke orbit.
Kami hanya akan mengambil yang mesra,
Kami tidak memerlukan orang yang membosankan!
Adakah anda tahu peraturan Persahabatan?
Satu untuk semua, dan semua untuk satu! (ulang dalam korus)
Pengarah muzik. Saya cadangkan melakukan pemanasan badan sebelum penerbangan.
Pemanasan ruang.
Pengarah muzik. Untuk terbang ke angkasa,
Terdapat banyak yang perlu diketahui!
Sekarang saya akan menyemak apa yang anda tahu tentang ruang. Teka teka-teki:
(jawapan ditunjukkan pada skrin selepas kanak-kanak memberikan jawapan yang betul)
1. Bulatan kuning kelihatan di langit
Dan sinarnya seperti benang.
Bumi berputar di sekeliling
Seperti magnet.
Walaupun saya belum tua,
Tetapi sudah menjadi saintis -
Saya tahu bahawa ia bukan bulatan, tetapi bola,
Sangat panas. (Matahari).
2. Seorang lelaki duduk di dalam roket.
Dia terbang dengan berani ke langit,
Dan pada kami dalam pakaian angkasanya
Dia melihat dari angkasa. (Angkasawan).
3. Tiada kuali di angkasa,
Dan tiada periuk juga.
Terdapat bubur dan herring di sini,
Dan borscht dan vinaigrette -
Dibungkus seperti krim!
Saya akan menjadi seorang angkasawan.
Saya akan makan dari sesuatu
Tiada hidangan langsung. (Dari tiub).
4. Terdapat cahaya di langit biru
Mendapat semua perhatian
Dia terbang mengelilingi bumi
Kirim salam kepada kami. (Satelit).
Guys, adakah anda tahu planet mana yang termasuk dalam sistem suria?
Jawapan kanak-kanak.
Syabas! Anda sudah tahu banyak tentang ruang!
Saya cadangkan anda menonton kartun pendek tentang planet-planet sistem suria.
Untuk memberi anda idea yang lebih baik tentang cara planet bergerak mengelilingi matahari,
mari kita bermain permainan ini:
Permainan "Matahari, Bumi, Bulan".
Mula-mula anda perlu ingat dengan anak-anak anda apa yang berkisar tentang apa.
3 orang bermain. Muzik "Kosmik" berbunyi.
Anak pertama berdiri diam, memegang Matahari (bola oren atau kuning) di tangannya.
Anak kedua berjalan mengelilingi Matahari, memegang bola hijau di tangannya (Ini adalah Bumi berputar),
Anak ketiga pada masa ini berlari mengelilingi kanak-kanak itu dengan bola hijau, memegang bola biru di tangannya (ini adalah Bulan yang beredar mengelilingi Bumi).
Pengarah muzik. Jadi, untuk masuk ke angkasa, kita pergi ke kosmodrom.
Permainan "Pelancar Roket"
Beberapa orang dipanggil dari setiap kumpulan, yang, pada akhir serpihan muzik, mesti mengambil tempat mereka di roket (gelung). Krew roket tidak lebih daripada 3 orang. Secara beransur-ansur bilangan gelung dikurangkan.
Pengarah muzik. Kapal angkasa bersedia untuk berlepas,
Anak kapal sedang menunggu arahan.
Tanpa membuang masa seminit,
Mari berlepas.
Latihan fonopedik "Roket"
Memeriksa bahan api kanak-kanak berkata "sh-sh-sh"
Membuka dan menutup palka "glissando" atas dan bawah pada "a"
Memeriksa radio menyebut bunyi “u” yang pendek dan tajam
Hidupkan enjin bunyikan "r" dan putar penumbuk mereka
Pengarah muzik. Perhatian! Perhatian! Saya memberi arahan supaya kapal angkasa itu berlepas! 5, 4, 3, 2, 1! Mulakan!
Bunyi muzik kosmik
Pengarah muzik. Kami sudah dalam penerbangan! Mari kita lihat planet-planet dalam “porthole”.
Mereka bercakap dalam korus:
Semua planet dalam susunan
Mana-mana daripada kita boleh menamakan:
Satu - Mercury, dua - Venus,
Tiga - Bumi, empat - Marikh!
Lima ialah Musytari, enam ialah Zuhal,
Tujuh ialah Uranus, kelapan ialah Neptun.
Dan planet kesembilan -
Dipanggil Pluto!
(puisi oleh A. Khait)
Pengarah muzik. Kita sedang menghampiri planet Zuhal.
Zuhal dianggap sebagai salah satu planet yang paling misteri.
Kawan-kawan, kita perlu mengambil sampel tanah di planet Zuhal dan menghantarnya
ke Bumi untuk penyelidikan.
Kami perlu menggunakan peranti khas untuk pergerakan di kawasan ini - ini adalah pelompat angkasa.
Perlumbaan lari berganti-ganti "Naik bola di belakang tanah Zuhal"
Pengarah muzik. Syabas! Dan perjalanan kami diteruskan. Roket kami menuju ke Marikh.
Bunyi muzik kosmik.
Pengarah muzik. Jadi kami tiba di planet Marikh.
Marikh adalah planet padang pasir
Dan saiznya lebih besar sedikit daripada Bulan.
Ini kerana warna merah,
Dinamakan sempena Dewa Perang.
Dan tidak ada gunung di mana-mana di dunia
Lebih tinggi daripada di planet itu.
Kawan-kawan, mari kita penuhi planet padang pasir ini dengan orang Marikh.
Permainan "Tanaman Marikh"
Untuk permainan, ambil beberapa bola merah - lukis seberapa ramai lelaki Marikh pada bola yang mungkin. Siapa yang paling banyak cabutan dialah pemenang.
Pengarah muzik.Kawan-kawan, mari bayangkan bahawa kita bertemu robot angkasa semasa penerbangan dan bermain permainan kegemaran kita.
Permainan "Robot dan Bintang"
Pengarah muzik. Di sinilah penerbangan angkasa berakhir. Sudah tiba masanya untuk kembali ke Bumi!
Bunyi muzik kosmik.
Institusi pendidikan prasekolah belanjawan perbandaran
"Tadika jenis pampasan No. 18" Mytishchi
wilayah Moscow
Ringkasan pelajaran bersepadu dalam kumpulan senior tadika,
khusus untuk Hari Kosmonautik "Perjalanan Angkasa".
Pendidik: Romanenko Svetlana Semenovna Objektif program: 1. Pendidikan: - menyatukan pengetahuan tentang bentuk geometri; - untuk membentuk pengalaman mengatasi kesukaran secara bebas di bawah bimbingan seorang guru berdasarkan kaedah refleksif, pengalaman kawalan diri; - meningkatkan keupayaan untuk mengaitkan nombor dengan kuantiti, membandingkan agregat dan mewujudkan kesamaan antara mereka; - berlatih menyelesaikan masalah logik dan masalah kepintaran; - untuk mengembangkan minat kanak-kanak dalam matematik dan rasa yakin terhadap pengetahuan mereka. - melatih operasi mental - analisis, perbandingan, generalisasi, abstraksi - meluaskan ufuk kanak-kanak; - menyatukan pengetahuan dan pemahaman tentang objek dan fenomena dunia sekeliling. -memperkenalkan kanak-kanak dengan sejarah cuti Hari Kosmonautik. -memberi maklumat awal tentang planet, Matahari, Bulan. -meningkatkan kemahiran visual. 2.Membangun: - mengembangkan minat kognitif kanak-kanak; - pengayaan dan pengaktifan perbendaharaan kata pada topik "Angkasa"; - membangunkan imaginasi kreatif, fantasi; - membangunkan aktiviti motor dan permainan; - menggalakkan improvisasi permainan dan pergerakan tarian. 3. Pendidikan: - mewujudkan situasi kejayaan; - memupuk rasa tanggungjawab dan saling membantu; - mewujudkan suasana percutian yang menggembirakan. Kerja perbendaharaan kata Subjek: angkasa lepas, angkasawan, tanpa berat, planet, orbit, alam semesta, kapal udara, stesen orbit, Utarid, Zuhrah, Bumi, Marikh, Musytari, Pluto, Zuhal, Uranus, Neptun.
Tindakan: terbang, mengembara, mendarat, meneroka. Tanda-tanda: berani, berani, tidak diketahui, tidak berpenghuni, jauh, besar. Peralatan: Gambar yang menggambarkan potret Yu Gagarin, anjing Belka dan Strelka, buruj, Bulan. belon. Satu set bentuk geometri, sampel roket yang terdiri daripada bentuk ini. Helaian kertas dengan makhluk asing yang dilukis dan roket diperbuat daripada bentuk geometri, pensel, bintang untuk mengira mata, bahagian kadbod untuk membina roket, gambar dan poster dengan imej planet, matahari, pen felt-tip. Kerja awal: membaca buku "Space in Pictures" oleh Emily Beaumont, melukis pada tema "Space", mereka bentuk "Our Spaceship", modeling "Angkasawan", "Rocket", applique "Lunokhod", model Roket. Kaedah dan teknik: lisan: soalan, bertanya teka-teki, situasi masalah, puisi, penjelasan, praktikal: jeda dinamik, mereka bentuk roket; permainan: detik kejutan; visual: rakaman audio, ilustrasi.
Kemajuan pelajaran
Bahagian pengenalan
(Kanak-kanak memasuki kumpulan untuk muzik "What a Guy He Was" yang dipersembahkan oleh Yu. Gulyaev.) Pendidik: Guys, saya sangat gembira melihat anda. Berpegangan tangan dan saling memberi senyuman. Sekarang lihat tetamu kami, tanya khabar mereka dan berikan mereka senyuman anda. Hebat! -Hari ini cuti apa?
- Hari ini adalah hari yang sukar,
Semua orang di dunia tahu ini.
Terbang ke angkasa buat kali pertama
Seorang lelaki yang berani dari bumi
Takluki keluasan alam semesta
Orang itu benar-benar menginginkannya.
Dan kemudian ke angkasa lepas
Satelit pertama telah terbang.
Dan kemudian dia naik ke angkasa
Dan menjadi terkenal selama-lamanya
Mengikuti satelit dalam roket
Orang yang pertama sekali
Sains bergerak ke hadapan
Setelah menguasai kelajuan cahaya,
Kami akan terbang ke angkasa lepas
Untuk mengasingkan planet lain.
M. Yu. Bogina Pendidik: Mengapa tepat pada 12 April? Kanak-kanak: Pada hari ini, seseorang terbang ke angkasa untuk kali pertama. -Buat pertama kalinya, seorang penduduk planet Bumi bergegas ke bintang. Pendidik: Siapa tahu apa nama angkasawan pertama di dunia? Kanak-kanak: Angkasawan pertama di alam semesta bernama Yuri Alekseevich Gagarin.
Bahagian utama
Pendidik: Mari pergi ke pameran dan lihat gambar-gambar. Kanak-kanak, juruterbang yang tersenyum dan berani - angkasawan, wira Kesatuan Soviet, Kolonel Yuri Alekseevich Gagarin sedang melihat kami dari potret Dan di sini dia berpakaian berbeza, dalam pakaian yang dipakainya semasa penerbangan. Keseluruhan sutnya dipanggil sut angkasa lepas. Ia termasuk cangkerang, topi keledar, sarung tangan, but. Pakaian angkasa adalah seperti kabin kapal angkasa, ia mempunyai segala-galanya supaya angkasawan boleh dalam penerbangan. Saman itu mengandungi tiub dengan campuran pernafasan yang diperlukan untuk bernafas, dan terdapat juga kotak kecil yang mengekalkan suhu badan normal. Sut itu adalah pakaian angkasa yang sangat tahan lama dan melindungi daripada tekanan dan sinaran. Saman itu disambungkan ke Bumi, ia mengandungi mikrofon dengan penderia peralatan, kita boleh melihat dan bercakap dengan angkasawan. Pakaian angkasa itu berat dan hanya boleh dipakai oleh orang yang terlatih dan tahan lasak. Siapa tahu siapa yang terbang ke angkasa sebelum Yu.A. (Dan yang pertama terbang ke dalamnya bukanlah manusia, tetapi haiwan: tikus, dan kemudian anjing. Lihatlah gambar ini. Di dalamnya anda boleh melihat anjing pertama. Yang terbang ke angkasa dan kembali semula. Nama mereka ialah Belka dan Strelka. Dan hanya selepas itu, sama seperti anjing lain berjaya terbang ke angkasa, lelaki pertama pergi ke sana.) Pendidik: Yuri Gagarin adalah orang pertama yang terbang ke angkasa dan menghabiskan masa selama 108 minit di orbit planet kita! Dia terbang mengelilingi dunia menggunakan kapal angkasa Vostok. Dan sejak 12 April 1961, kami telah meraikan Hari Kosmonautik
.
Tahun ini, 12 April 2016, menandakan ulang tahun ke-55 penerbangan manusia pertama ke angkasa lepas. Dan rakan senegara kami Yuri Alekseevich Gagarin melakukan ini. Dalam masa yang singkat sejak penerbangan pertama ke angkasa lepas, manusia melawat Bulan dan meneroka hampir semua planet dalam sistem suria, tetapi penerbangan pertama itu adalah yang paling sukar dan berbahaya. Sejam lebih kemudian, Yu.A. Gagarin menjadi orang yang paling terkenal di Bumi, tetapi orbit pertama di sekitar Bumi kapal angkasa dengan seorang lelaki di atasnya adalah merit ramai, ramai orang dan, pertama sekali, pereka umum kapal angkasa Sergei Pavlovich Korolev. Saya tahu bahawa (nama kanak-kanak) tahu puisi tentang orang yang hebat ini.
Membaca sajak
Adakah anda tahu dia lelaki jenis apa?
Orang yang menemui jejak bintang?
Seluruh dunia membawanya ke dalam pelukan mereka.
Anak Bumi dan bintang.
Dia lembut dan sederhana.
Pendidik: Pada pendapat anda, bagaimanakah seharusnya seorang angkasawan? (sihat, kuat, berilmu, rajin, berani, tabah, dll.). -Pendidik: Seorang angkasawan mesti tidak takut, kenapa? (orang ramai tidak tahu perkara yang mungkin mereka hadapi di angkasa lepas, atau sama ada roket itu berfungsi).
Pendidik: Apa yang perlu dia lakukan untuk ini? (kereta api)
Kemasukan ke dalam aktiviti.
-Jadi saya cadangkan anda menjalankan "latihan kosmik".
Permainan "Sebaliknya".
Pendidik: Mari berpegangan tangan dan membentuk bulatan, saya baling bola dan sebut perkataan, dan anda sebut perkataan sebaliknya. Contohnya: ·
Ceria - sedih
· Cepat – perlahan
· Cantik – hodoh
· Kurus – gemuk
· Pintar – bodoh…..
-Pendidik: Latihan berjalan lancar. -Sekarang mari kita bayangkan bahawa kita adalah angkasawan muda, dan perkara yang perlu dipelajari oleh angkasawan sebelum penerbangan (sistem suria: lokasi planet, matahari, bulan). Mari pergi ke imej sistem suria, ANGKASA.
Pendidik: Jadi
sistem suria
ma - sistem planet yang merangkumi
bintang pusat, yang akan menamakannya - Matahari! Mereka berputar mengelilingi matahari
objek ruang semula jadi, planet
. -Berapa banyak planet? - Planet apa yang anda tahu? Kanak-kanak:
Semua planet dalam susunan
Mana-mana daripada kita boleh menamakan:
Satu - Mercury,
Dua - Venus,
Tiga - Bumi,
Empat - Marikh.
Lima - Musytari,
Enam - Zuhal,
Tujuh - Uranus,
Di belakangnya ialah Neptune.
Dia adalah yang kelapan berturut-turut.
Dan selepas dia, kemudian,
Dan planet kesembilan
Pendidik: Syabas, anda benar-benar tahu semua planet.
Planet manakah yang paling luar biasa? (Bumi)
(Planet ini adalah rumah kepada berjuta-juta spesies makhluk hidup, termasuk manusia. Angkasawan dan saintis mendapati bahawa tidak ada kehidupan di planet-planet yang beredar mengelilingi Matahari kita: ada yang terlalu sejuk, yang lain terlalu panas. Tiada siapa yang hidup di atasnya. planet.)
Kanak-kanak:
Hanya planet Bumi kita
Sesuai untuk kediaman dalam semua cara.
Lagipun, Bumi adalah planet taman
Di ruang sejuk ini.
Hanya di sini hutan riuh,
Memanggil burung hijrah.
Jaga planet anda -
Lagipun, tidak ada yang seperti itu!
Pendidik:
Apakah bentuk bumi? Kanak-kanak: Bumi kita bulat, seperti bola. Pendidik: Sepanjang tahun, Bumi berputar mengelilingi Matahari sekali. -Adakah Bumi mempunyai satu satelit semula jadi? yang mana
? (Bulan.)
Pendidik: Oh, apa ini, belon datang kepada kami, ini surat: Kepada: Tadika No. 18, kumpulan No. 4…. Dari siapa: makhluk asing.
“Kawan-kawan, kami perlukan bantuan kamu, kapal kami terhempas, kami
Tidak boleh melakukannya tanpa awak!”
Pendidik: Kawan-kawan, siapa makhluk asing itu? (Asing
nin -
makhluk asing dari planet lain.)
-Nah, adakah anda bersedia untuk membantu?
-Dan apa yang akan kami gunakan untuk terbang. Kami memerlukan pengangkutan terpantas...
yang mana? (Roket)
-Sudah tentu, roket. Menggunakan contoh bola, saya akan menunjukkan kepada anda bagaimana roket terbang.
(Guru meniup belon dan memicit lubang dengan jarinya. Dan kemudian dia membuka jarinya dan bola tiba-tiba pecah ke atas.
Pendidik: Bola kami terbang seperti roket - ia bergerak ke hadapan semasa ia
ada udara. Tetapi roket itu tidak mengandungi udara, tetapi bahan api.
Tetapi, kerana terdapat ramai daripada kita, kita akan terbang dengan 2 kapal angkasa. Sekarang kita akan pergi ke kosmodrom, di sini kita lihat
bentuk geometri!
Lelaki, pegang tangan dan berjalan dalam bulatan, apabila muzik berhenti, semua orang akan mengambil sekeping... (Muzik Starship Troopers dimainkan) -Bagaimana kita boleh berpisah? (mengikut warna, mengikut bentuk) - Okay, hari ini kita akan berpisah
mengikut bentuk
, segi empat sama ke kanan, segi tiga ke kiri, Sesiapa yang mempunyai segi empat sama dan segitiga terbesar akan menjadi komander kapal angkasa.
-Kami pergi ke kawasan pendaratan dan mengambil tempat duduk mengikut nombor pada angka anda.
Permainan didaktik "Bina roket"
Pendidik: Tugas pertama, bayangkan anda adalah pereka, dan kini setiap pasukan sedang membina roket sendiri, anda mempunyai model.
Untuk kita terbang, kita semua perlu membina roket.
(kerja berpasukan: kanak-kanak membina roket).
-Syabas! Melakukan kerja yang hebat! -Apakah bentuk geometri yang anda gunakan? -Berapa banyak segi tiga? -Berapa petak? -Hebat! tetapi untuk menaiki penerbangan anda perlu tahu dan boleh melakukan banyak perkara. Kami menawarkan ujian kecerdasan. Adakah pasukan bersedia? (Bersedia).
Anda mesti menjawab soalan tinjauan pantas. Tinjauan Blitz No. 1 Pertandingan. 1. Namakan mesin terbang yang dicipta oleh manusia. (Belon, kapal udara, kapal terbang, helikopter, roket, satelit, stesen angkasa). 2. Apakah watak dongeng yang boleh terbang dan pesawat mereka yang anda kenali? (Permaidani - kapal terbang, penyapu dan stupa Baba Yaga, Little Humpbacked Horse, lelaki tua Hottabych, but berjalan, Serpent Gorynych).
Dan sekarang saya cadangkan anda terbang ke angkasa: tutup mata anda dan kira dari 10
sehingga satu dan kami pergi terbang.
Mari kita sebut perkataan ajaib "Mari pergi."
Muziknya ialah "Galaksi Misterius" oleh ensembel Zodiac. Semua orang mencangkung, lengan di atas kepala dalam kon, kanak-kanak meniru terbang di atas roket. - Di sini kita berada di angkasa.
Jadi, kapal angkasa kita mendarat dan mendarat di planet ini....., lihat trek ini, dan di mana mereka membawa kita, kita perlu menghantar pengakap, mereka akan menjadi komander kita, mereka berjalan berpasangan di sepanjang laluan dan mengira. Dua piring terbang, dan ia kelihatan tidak berfungsi.
Apa yang anda rasa perlu dilakukan?
Tugas: "Cari jiran nombor itu." Ini adalah tugas untuk komander: Pendidik: Komander menyelesaikan tugas ini dan menerima bintang. Mari kita kembali, (kira mundur.) - Syabas! Sekarang mari kita sambung pelajaran kita. -Dan kerana kita melawat makhluk asing, mari sediakan mereka beberapa hidangan, kek. -Apakah bentuk kek kita hari ini (segi empat).
- Bersedia untuk mendengar "Dikte Grafik":
- letakkan segitiga biru di sudut kiri atas;
- di sudut kanan bawah letakkan…. segi empat sama; -di tengah terdapat bujur;
- di sudut kiri bawah terdapat segi empat tepat;
-di sudut atas sebelah kanan terdapat bulatan.
-Kami sedang menyemak. Apakah angka di sudut kanan atas, di sudut kanan bawah....) (syabas,
oleh bintang)
Sudah tiba masanya untuk mengemas meja.
-Setiap pasukan mempunyai meja sendiri dan kutleri sendiri, lihat mereka dan lihat kutleri mana yang ganjil.
(oleh bintang)
Permainan didaktik "Letakkan makhluk asing dalam kapal angkasa"
,
Pendidik: Lihat helaian dan jawab saya, anak-anak:
. Kami mengambil tempat duduk dan memasang tali pinggang keledar. Muziknya ialah "Galaksi Misterius" oleh ensembel "Zodiac".
Semua orang mencangkung, lengan di atas kepala dalam kon, kanak-kanak meniru terbang di atas roket. Pendidik: Sekarang, untuk mengingati perjalanan kita ke angkasa lepas, kita akan membuat gambar, kita sudah mempunyai imej ruang, sudah ada bintang di atasnya, mari kita susun roket, gam gambar kita dan hantar ke angkasa. Kerja praktikal.
(kanak-kanak melekatkan gambar mereka pada roket dan menghantarnya ke angkasa lepas) II. Bahagian akhir Mari kita ingat apa yang kita lakukan hari ini, apakah perkara baharu yang kita pelajari: dan sebagainya - apakah nama angkasawan pertama? -cara pengangkutan terpantas? -Apakah nama saman angkasawan? -Apakah nama anjing yang pertama kali terbang ke angkasa? -Namakan bintang panas terbesar di Alam Semesta? -Apakah nama satelit bumi? - Apakah yang akan anda bincangkan di rumah, daripada apa yang anda lihat dan dengar?
Sila berdiri dalam bulatan.
Semua kanak-kanak berkumpul dalam bulatan,
Saya kawan awak dan awak kawan saya.
Mari berpegang tangan erat-erat
Dan marilah kita tersenyum sesama sendiri
Sekarang tunjukkan jari anda. Jom jadikan mereka kawan
(penyelarasan pergerakan dan perkembangan kemahiran motor halus, perkembangan ingatan).
Kanak-kanak perempuan dan lelaki dalam kumpulan kami adalah kawan.
Anda dan saya akan berkawan dengan jari kelingking.