salam.
« Lebih banyak anda belajar, anda akan menjadi lebih kuat."
Mengapa kita mempunyai moto sedemikian hari ini?
Adakah anda mahu menjadi lebih kuat?
Apakah kemahiran penting yang anda kembangkan dalam pelajaran bahasa Rusia?
Kemudian berikan senyuman dan doakan semoga berjaya!
Baca petikan puisi
N. Ostrovsky:
Perkataan itu mempunyai akar. Dan ada saudara mara.
Ia bukan anak kecil di bawah semak yatim piatu.
Apabila saya mendengar:
-Lindungi saya!
Ini bermaksud:
- Tutup saya di belakang perisai!
Bolehkah puisi ini membantu menentukan topik pelajaran kita?
Adakah topik ini baru kepada kita?
Apakah matlamat yang akan kita tetapkan untuk diri kita sendiri?
Baca perkataan di papan tulis. Apa yang anda boleh katakan tentang perkataan?
guru murid
Tulis perkataan, isikan ejaan yang hilang. Letakkan aksen, serlahkan akarnya.
akar ajaran itu pahit, tetapi buahnya manis.
Baca peribahasa dan terangkan mengapa mereka berkata demikian.
Apakah maksud perkataan akar dalam peribahasa tersebut?
Perkataan akar adalah polisemantik: akar ialah bahagian bawah tanah tumbuhan; bahagian dalaman gigi atau rambut yang terletak di dalam badan; akar perkataan.
Apakah persamaan maksud perkataan ini?
Dengar cerita tentang akar kata.
Apa yang tumbuh dari akar kata?
Apakah nama mereka?
Adakah anda fikir anda tahu cara memilih perkataan dengan akar yang sama?
Lepas tu jom mainpermainan "Siapa yang lebih besar?" gambar (dengan klik)
Saya yakin anda pandai memilih perkataan yang mempunyai akar yang sama. - -Buka buku teks ms74
Baca apakah soalan yang perlu kita jawab dalam kelas?
Apakah kualiti pelajar yang akan membantu dalam hal ini?
Saya cadangkan bertanya soalan lain kepada kata dasar
Apakah soalan yang anda sudah boleh jawab?
Saya cadangkan menjawab soalan yang tinggal selepas anda bekerjadalam kumpulan . Buat kajian tentang sekumpulan perkataan. Penyelidikan sentiasa berjalan mengikut perancangan. Saya tawarkan kepada anda.
Pelajar menerima perkataan:
Kumpulan I - hutan, hutan, hutan, rimbawan.
Kumpulan II - bunga, bunga, taman bunga, bunga.
Kumpulan III - cendawan, cendawan, cendawan, pemetik cendawan.
Sekarang saya akan meminta wakil daripada setiap kumpulan untuk membentangkan hasil kajian
Dan sekarang saya mencadangkan untuk membandingkan kesimpulan anda dengan kesimpulan buku teks di muka surat 74,75.
Jadi, semua soalan yang ditanya telah terjawab. Bolehkah kita menghabiskan pelajaran?
saya mencadangkan kerja dalam pasangan permainan didaktik
“Roda Ketiga”, “Penyewa Selesai”
Harga diri.
Kami bekerja dalam buku kerja ms41 latihan 98
Buku teks ms.75 cth. 132
Pada akhir pelajaran, gunakan kad reflektif. Letakkan tanda "+" dalam kotak di sebelah pernyataan yang anda bersetuju. Dalam jadual, tuliskan huruf yang sepadan dengan jawapan kepada soalan ujian. Gunakan bulatan warna tertentu untuk menunjukkan tahap kejayaan anda dalam pelajaran..
Kajian topik "Word Root" jatuh mengikut program di gred 2. Kanak-kanak belajar untuk menyerlahkannya dalam perkataan dan memilih contoh akar yang serupa.
Bagi membolehkan murid menguasai bahan ini dengan baik dan dapat menghafal pola ejaan dalam morfem utama pada masa hadapan, adalah perlu untuk menerangkan dengan betul apakah peranan yang dimainkan oleh bahagian ini.
Proses menghafal peraturan dan pola ejaan juga akan menjadi penting. Ramai guru dan ahli metodologi menasihati mengajar kanak-kanak dari usia sekolah rendah bukan sahaja untuk menghafal teks peraturan, tetapi untuk menerapkannya dalam amalan. Skim memainkan peranan yang besar dalam menghafal cepat. Kanak-kanak mesti membaca peraturan dan menulis perkara yang paling penting daripadanya dalam bentuk rajah. Memori visual, yang paling berkembang dalam kanak-kanak usia sekolah, memungkinkan untuk menghasilkan semula dan menggunakan apa yang telah dipelajari dalam amalan.
Apakah akar dan mengapa perkataan memerlukannya?
Pelajar mesti mengetahui dan memahami dengan jelas bahawa akar kata - ini adalah morfem utama, bahagian umum perkataan yang berkaitan. Inilah yang mengandungi makna leksikal utama perkataan itu.
Adalah penting untuk menunjukkan bahawa perkataan dengan akar yang sama bukan sahaja mesti mempunyai morfem yang sama, tetapi juga menunjukkan objek, tanda, dan tindakan dari sfera yang sama.
Contohnya: katakan, ceritakan semula, cerita, dongeng, nyatakan. Bahagian umum ialah -skaz-, dan perkataan itu bermaksud "bercakap" atau "menceritakan sesuatu."
Atau: pemindahan, hidung, skid, batang hidung - tidak akan menjadi akar yang sama, kerana morfem biasa mereka -hidung- akan memberikan makna leksikal yang berbeza.
Konsonan berganding pada akar kata
Setelah mengajar kanak-kanak untuk mengenal pasti bahagian utama perkataan dengan betul, guru harus menekankan bahawa dalam bahasa Rusia terdapat 12 bunyi konsonan yang membentuk pasangan antara satu sama lain.
Ini adalah: d-t, zh-sh, z-s, b-p, v-f, g-k - semuanya boleh bergantian pada akar perkataan, jadi penting bukan sahaja untuk mengingatinya, tetapi juga untuk mempelajari peraturan yang anda boleh lakukan. semak ejaan huruf yang diperlukan.
Anda boleh menentukan ejaan yang betul pada akar jika anda memilih varian ujian yang akan terdapat bunyi vokal selepas huruf yang dipersoalkan. Contohnya: fros - fros, taman - taman, tembikai - tembikai, laluan - laluan - ini adalah perkataan berpasangan. Selepas menyemak, mudah untuk meletakkan konsonan yang dikehendaki pada akar perkataan, kerana semuanya menjadi jelas dengan serta-merta.
Tetapi tidak semua kata dasar yang berakhir dengan konsonan boleh disemak dengan cara ini. Pengecualian sedemikian dipanggil pengecualian kamus. Contohnya: jenaka, farmasi, angkasawan, stesen, zigzag dan lain-lain.
Pilihan untuk latihan untuk mengukuhkan bahan yang dipelajari
Untuk membolehkan pelajar menyatukan pengetahuan yang diperoleh, dapat mengenal pasti perkataan berpasangan, dan mencari huruf yang diperlukan untuk ujian pada akarnya, adalah perlu untuk menyatukan bahan yang dipelajari dengan bantuan latihan.
Bagi pelajar yang lemah, adalah lebih baik untuk melaksanakan peneguhan dalam bentuk surat ulasan, menerangkan semua peraturan dan menunjukkan cara untuk memilih perkataan ujian.
Sebagai contoh, anda boleh menggunakan perkataan berikut untuk siaran yang diulas:
Licin - slaid, berani - berani, permintaan - tanya, beku - beku, skirt - skirt.
Latihan untuk pelajar yang kuat dan pengukuhan rumah
Pendekatan individu kepada setiap pelajar adalah kunci kejayaan setiap guru. Memandangkan dalam setiap kelas terdapat kanak-kanak yang kuat dan lemah, guru boleh menawarkan kerja pada kad kepada kumpulan pelajar sekolah tertentu. Latihan yang sama disyorkan untuk menyatukan bahan di rumah.
1. Hanya menggunakan suku kata pertama perkataan bertulis, cipta perkataan baharu dan semak konsonan ragu, tentukan punca perkataan itu.
- lengan, kasut, karusel (baju - baju);
- menyapu, hodoh, Karina (teka-teki - misteri);
- tahi lalat, bulu kapas, bubur (katil bayi).
2. Tulis teks dan serlahkan perkataan di mana ejaan konsonan berganding tidak boleh disemak, tetapi ia perlu diingat.
"Alexander sentiasa datang ke sekolah dengan sesuatu yang lazat: biskut roti halia pudina, bagel dan s... dalam kemeja-T yang cerah dan cantik. Kami melihat bagaimana tuan membuat lo.. yang cantik dan besar.. daripada sekeping kayu yang besar. Kereta kami sedang bergerak dengan laju, jadi kami semua berpegang pada tempat duduk semua penduduk negara itu memerhatikan ahli astronomi terkenal itu mendarat di Bumi.
Konsonan berpasangan pada akar perkataan adalah bahan asas yang membolehkan pelajar menulis dengan betul pada masa hadapan dan dengan cepat menyemak pilihan yang meragukan semasa imlak.
Adalah diketahui bahawa tumbuhan dan gigi mempunyai akar, tetapi apakah akar perkataan dalam bahasa Rusia? Anda boleh memahami ini menggunakan contoh dari alam semula jadi.
Pelajar darjah dua boleh terlebih dahulu bertanya soalan: mengapa bunga memerlukan akar? Ini adalah asas, sokongan, teras, sesuatu yang dia tidak boleh hidup tanpanya. Jadi dalam bahasa Rusia, perkataan mempunyai asas yang membentuk maknanya.
Menentukan punca perkataan dalam talian
Apakah akar dalam bahasa Rusia?
Berbalik kepada topik, kita boleh mendapatkan definisi: akar ialah bahagian penting perkataan yang menyatukan perkataan berkaitan, penyebut sepunya, yang mengandungi makna utama. Jika perkataan mempunyai akar yang sama, ia adalah akar yang sama.
Anda harus tahu bahawa terdapat akar yang ditulis sama, tetapi mempunyai makna yang berbeza. Untuk menyerlahkan morfem yang dimaksudkan, lengkok mesti dilukis di atas perkataan dari huruf pertama hingga akhir kata dasar.
Bagaimana untuk menentukan akar dalam perkataan
Bagaimana untuk mengenali perkaitan perkataan dan menentukan bahawa ia mempunyai asas yang sama? Anda perlu memilih perkataan dan mencari seberapa banyak "saudara" untuknya yang mungkin.
Dalam kes ini, peraturan utama ialah akar umum mesti menunjukkan makna yang sama bagi perkataan. Iaitu, ia akan dapat menjelaskan perkataan ini menggunakan akar. Sebagai contoh: madu, kek madu, mead, madu.
Satu perkataan tidak semestinya mempunyai satu, tetapi dua akar mungkin. Perkataan sedemikian dipanggil "kompleks" dan tidak sukar untuk dikenali antara lain ( air terjun, tahan fros). Akar boleh berinteraksi bukan sahaja bersama-sama dengan bahagian lain perkataan, tetapi juga secara berasingan.
Contohnya: akar -letak dalam ayat kata perpisahan, overpass dipersembahkan bersama-sama dengan awalan, akhiran, akhiran, dan perkataan laluan sudah berdikari.
Tentukan akar perkataan dalam talian
Di tapak khas, analisis komposit perkataan dilakukan, dan ini bermakna menentukan punca perkataan dalam talian tidak akan sukar.
Anda boleh mendapatkan analisis terperinci dan penerangan tentang morfem kebanyakan perkataan bahasa Rusia di Internet pada banyak sumber, contohnya:
- http://udarenieru.ru/index.php?word=on&morph_word=online - emphasis.ru;
- http://wikislovo.ru/morphemic/ - wikislovo.ru;
- http://morphemeonline.ru/О/online - morphemaonline.ru dan lain-lain.
Di mana-mana anda hanya perlu memasukkan perkataan yang diperlukan, dan program akan melakukan segala-galanya untuk anda. Bantuan sedemikian kadang-kadang sangat membantu, tetapi biasanya tidak sukar untuk mengasingkan akarnya sendiri.
Kanak-kanak diajar ini di sekolah rendah, iaitu di darjah 2, dan dengan penjelasan yang betul, kemahiran mengenal pasti batang perkataan biasanya dipelihara secara berterusan selama bertahun-tahun.
Contoh mencari akar dalam perkataan
Sebagai contoh, mari kita jalankan beberapa analisis morfem. Untuk menentukan apa akar dalam perkataan, kami memilih perkataan yang berkaitan dengannya.
Selepas ini, morfem yang kita perlukan pasti akan menjadi jelas:
Padang - padang, padang, tiang, vole, Chistopol. akar -Paul, berakhir -e.
Lebih banyak - majoriti, besar, Bolshevik, besar. akar - hebat, akhiran -e.
Hijau – hijau, hijau, penjual sayur, hijau, hijau, bertukar hijau. akar -kehijauan, tamat nol.
Sekitar - bulatan, bulatan, daerah, sekeliling, bulat, bulatan. akar - bulatan, konsol - dalam.
Tulis - tulis, tulis, tulis, tulis, tulis. akar -pis, akhiran -A, berakhir -th.
Air – badan air, air terjun, alga, titisan, berair, akuatik, unggas air, berair. akar -air, berakhir -A.
Pendek - pendek, pendek, pendek, berambut pendek, pendek. akar -pendek, berakhir -y.
Secara bebas - bebas, bebas, bebas, bebas. Konsol -pada, akar -akan, akhiran -n Dan -O.
Miliknya - miliknya, miliknya, miliknya, miliknya, kehendak diri sendiri. Di sini perkataan itu terdiri daripada dua akar -ia Dan -mereka, terdapat akhiran nol dan berakhir.
Berat - berat, berat, berat, litigasi, berat. akar - kord, akhiran - makan, berakhir - y.
Agar tidak keliru dalam topik ini, mari kita pertimbangkan satu lagi perkara penting: selang-seli bunyi dibenarkan dalam akar. Sebagai contoh, vokal: cemerlang - cemerlang. Vokal boleh fasih: rami - rami. Konsonan: muda - awet muda.
Kesimpulan
Apakah tujuan akar dalam bahasa Rusia? Kami melihat bahawa ia sangat bermakna untuk perkataan itu - ia membantu untuk memahami asal usulnya, makna - dari sudut perbendaharaan kata, dan menyemak ejaan yang betul.
Dalam mencari akarnya, kita faham bahawa perkataan itu tidak timbul dengan sendirinya, tetapi ia seolah-olah mempunyai keluarga, seluruh tentera saudara-mara. Mempelajari topik ini akan membantu anda memahami dengan lebih baik cara perkataan dibentuk dan mengembangkan perbendaharaan kata anda.
Morfemik adalah salah satu topik yang paling sukar untuk kanak-kanak. Tidak setiap pelajar boleh membahagikan sesuatu perkataan kepada bahagian-bahagian dengan betul. Walau bagaimanapun, keupayaan untuk mengenal pasti bahagian perkataan dengan betul adalah syarat yang diperlukan untuk menguasai beberapa peraturan ejaan Rusia.
Bahasa Rusia: apakah akar perkataan
Morfem ialah bahagian penting dalam sesuatu perkataan. Pertama, semasa analisis morfem, batang dan penghujung diasingkan. Batang ialah bahagian perkataan yang tidak boleh diubah, dan pengakhirannya boleh diubah dan menunjukkan bentuk perkataan. Contohnya, dalam perkataan "lembu", lembu ialah batangnya, dan y ialah penghujungnya. Asas perkataan termasuk bahagian perkataan berikut (morfem) - awalan, akar, akhir. Morfem penting, yang dilambangkan dengan arka semasa menghuraikan perkataan, ialah akar kata.
Apakah kata dasar? Akar kata ialah bahagian umum perkataan yang berkaitan. Apakah perkataan yang dipanggil serumpun? Perkataan dengan akar yang sama adalah berdasarkan satu akar, tetapi morfem lain adalah berbeza. Contohnya, tinggi - tinggi, daun - dedaun, ayah - ayah, kakak - kakak.
Bagaimana untuk mencari perkataan dengan akar yang sama
- Terdapat perkataan yang mempunyai akar yang sama, tetapi bukan akar yang sama. Oleh itu, dalam kata sifat "damai" dan "global" seseorang dapat membezakan akar -keamanan-, tetapi kata-kata itu tidak akan mempunyai akar yang sama, kerana dalam kes pertama kata sifat itu terbentuk daripada perkataan "keamanan" dalam makna " tanpa perang", dan yang kedua - dalam makna " apa yang ada di sekeliling, alam semesta." Perbezaan leksikal antara perkataan tidak boleh menjadikan perkataan mempunyai akar yang sama.
- Anda tidak boleh mencampurkan perkataan dengan akar yang sama dan bentuk perkataan yang sama. Sebagai contoh, perkataan "lobak merah" dan "lobak merah" adalah serumpun, dan "lobak merah" dan "lobak merah" ialah bentuk perkataan perkataan "lobak merah".
- Perkataan dengan akar yang sama tidak semestinya tergolong dalam bahagian pertuturan yang sama. Jadi, jika "carrot" dan "carrot" ialah kata nama, maka "lari" dan "lari" ialah kata nama dan kata kerja, dan "seronok" dan "ceria" ialah kata keterangan dan kata sifat.
- Jangan lupa bahawa sebagai tambahan kepada akar, perkataan itu mempunyai awalan dan akhiran. Jika anda boleh menyerlahkannya, maka mencari perkataan dengan akar yang sama akan menjadi lebih mudah. Sebagai contoh, perkataan "dagu". Ia mengandungi awalan sub-, akhiran -ok dan akar -borod-. Oleh itu, kini anda boleh memilih kata dasar yang sama: berjanggut, janggut, tanpa janggut.
- Kesukaran mungkin timbul kerana pertukaran konsonan sejarah. Secara luaran, akarnya berbeza, tetapi maknanya tetap sama. Hakikatnya sebelum ini bunyi ucapan Rusia berbeza daripada apa yang boleh didengar hari ini. Disebabkan oleh perubahan sejarah dalam struktur bunyi bahasa, akar yang sama mungkin berbunyi berbeza dalam perkataan yang berbeza.
Beberapa contoh:
- k-ch": ruk/a - ruch"/k/a
- k-ts-ch": l"ik/ - l"its/o - l"ich"/n/y
- Cik: nog/a - pisau/k/a
- g-z-z: kawan/ - kawan/i/t" - kawan"/ya
- x-sh: uh/o- ush/i
Walaupun konsonan akhir dalam akar adalah berbeza, pasangan kata yang dipersembahkan adalah serumpun.
Apakah ejaan akar?
Mengapa anda perlu mengasingkan akar perkataan dan mencari perkataan dengan akar yang sama? Hakikatnya ialah salah satu prinsip asas ortografi Rusia (ejaan) ialah prinsip morfem. Ia memanifestasikan dirinya, sebagai contoh, dalam peraturan "Vokal tidak tertekan pada akar perkataan" atau dalam peraturan "Konsonan tidak boleh disebut pada akar perkataan."
Dalam kes pertama, anda perlu mencari perkataan dengan akar yang sama supaya vokal yang diuji ditekankan. Sebagai contoh, v_dyanoy bermaksud air, s_stra bermaksud saudara perempuan, d_lovoy bermaksud perniagaan.
Dalam kes kedua, anda perlu mencari perkataan supaya konsonan yang tidak boleh disebut jelas boleh didengari. Sebagai contoh, bawang putih adalah penghormatan, rangup adalah rangup.
Bukan sahaja dalam kes ini, ia patut diingati apakah akar perkataan itu. Satu lagi peraturan penting adalah berdasarkan keupayaan untuk mengasingkan akar.
Selang-seli vokal dalam akar
Disebabkan oleh sebab sejarah yang sama, vokal yang berbeza ditulis dalam beberapa perkataan dengan akar yang sama. Sebagai contoh, dalam akar dengan vokal berselang-seli e-i (-ber- -bir-, -per- - pir-, -mer- - world-, -steel- -steel, -der- -dir, dsb.) huruf "i " " ditulis hanya apabila akar diikuti dengan akhiran -a-, contohnya: mati - mati, merebak - menyebar, mengoyakkan - mengoyakkan, bersinar - bersinar.
Akar bergantian juga termasuk:
lag-lozh, kas-kos, plav-pilaf, clan-clone, tvar-tvor, mak-mok, gar-gor, zar-zor, jump-skoch, equal-level, rast-ros-rasch.
Adalah perlu untuk mengetahui apakah akar kata untuk melakukan analisis morfem dengan tepat. Di samping itu, ejaan yang betul bagi banyak ejaan bergantung pada konsep bahasa Rusia ini, kerana peraturan menyatakan bahawa perlu memilih perkataan dengan akar yang sama. Apa ini? Kami akan memberitahu anda dalam artikel ini.
Kata akar: definisi konsep
Mana-mana perkataan dalam bahasa Rusia boleh dibahagikan kepada morfem - bahagian penting. Sebahagian daripada mereka mengandungi kandungan tatabahasa, yang lain - leksikal. Yang terakhir adalah akar. Di bahagian inilah terkandung makna leksikal.
Akar kata adalah bahagian utamanya. Sesungguhnya, leksem boleh wujud tanpa awalan, akhiran, dan mempunyai infleksi sifar. Tetapi tanpa akar, ia akan menjadi satu set huruf atau simbol yang tidak bermakna.
Mari kita berikan contoh: dalam perkataan "air belakang" dan "air" masing-masing terdapat awalan dan akhiran. Jika kita mengeluarkannya, makna "sesuatu yang berkaitan dengan air" kekal. Tetapi jika anda mengeluarkan akar -air-, maka ia akan berhenti menjadi seperti itu. Oleh itu, kita telah membuktikan bahawa akar yang menjadi pembawa makna utama.
Morfem ini boleh bebas (wujud tanpa bahagian lain) dan terikat (tidak masuk akal tanpa awalan, akhiran dan akhiran). Oleh itu, akar leksem "lari" adalah bebas (lari - makna perkataan itu boleh ditentukan), tetapi akar leksem "putaran" terikat -in-, kerana tanpa infleksi dan akhiran ia hanyalah tidak bermakna. suku kata.
Perkataan tanpa akar
Terdapat satu perkataan unik dalam bahasa Rusia yang tidak mengandungi akar: "keluar". Mengetahui apa akar perkataan, sukar untuk membayangkan perkara sedemikian! Walau bagaimanapun, ini tidak selalu berlaku.
Secara etimologi, perkataan ini mempunyai akar, bagaimanapun, ia telah hilang dalam proses evolusi bahasa. Ia digunakan untuk ditulis secara berbeza - "keluar". Lama kelamaan, bahasa itu berkembang, dan kata kerja seperti "tongkat", "tiup", "sentuhan" mula muncul. Dengan analogi dengan mereka, "keluar" juga berubah - ia mula ditulis dan disebut sebagai "keluar". Jadi sekarang secara rasmi leksem ini hanya terdiri daripada awalan you-, akhiran -nu- dan infleksi -t. Akar dibezakan hanya secara etimologi.
Apakah perkataan yang mempunyai akar yang sama
Kata serumpun ialah kata yang mempunyai akar yang sama dan makna leksikalnya juga serupa. Leksem "masalah" - "miskin" - "kemiskinan" - "menjadi miskin" adalah akar yang sama, kerana mereka mempunyai akar -katil- yang sama, menandakan kemalangan, kekurangan.
Mari kita berikan satu lagi contoh: akar perkataan "carian" bertepatan dengan morfem dalam perkataan "cari", "cari", "enjin carian", "tidak puas hati". Oleh itu, semua leksem ini adalah daripada akar yang sama.
Perkataan serumpun penuh dengan ancaman membuat kesilapan semasa mengenal pasti mereka. Perlu difahami dengan jelas bahawa sebagai tambahan kepada bahagian biasa yang sama, mereka juga mesti mempunyai makna yang serupa. Sebagai contoh, dalam perkataan "untuk memandu" dan "kapal selam" akarnya adalah sama, -vod-. Walau bagaimanapun, makna perkataan ini berbeza-beza: memandu adalah mengawal kenderaan, dan kapal selam adalah seseorang yang bekerja di bawah air. Oleh itu, akar homonim ini tidak membentuk sepasang kata serumpun.
Ia juga merupakan satu kesilapan untuk memilih bentuk perkataan yang sama dengan perkataan serumpun: "jururawat" - "pengasuh" - "jururawat". Ini hanyalah kata kerja kepada jururawat, digunakan dalam bentuk tunggal atau jamak dan jantina feminin.
Bagaimana untuk mencari akar perkataan
Untuk mengenal pasti morfem-morfem utama dengan betul, tidak cukup sekadar mengetahui apa itu akar kata. Di sini anda perlu cekap untuk memilih perkataan akar yang sama dan perkataan yang berkaitan.
Perkataan sedemikian tidak semestinya tergolong dalam bahagian pertuturan tertentu; semuanya boleh menjadi penting. Oleh itu, leksem akan mempunyai akar yang sama: "cahaya" - "cahaya" - "bersinar" - "cahaya"; "hijau" - "hijau" - "hijau" - "hijau"; "keamanan" - "global" - "untuk mendamaikan" - "secara aman."
Bagaimana untuk menyerlahkan akar perkataan? Peraturan mengatakan bahawa anda harus menyelidiki makna leksikalnya, pilih perkataan yang berkaitan dan perhatikan bahagian mana yang diulang. Dengan cara ini anda boleh memahami dengan mudah di mana morfem utama berada. Kadangkala ia membantu pada mulanya "memotong" awalan, infleksi dan akhiran, terutamanya jika mereka mempunyai satu pilihan.
Sebagai contoh, dalam perkataan "plantain" terdapat awalan po- (ia tidak mempunyai varian lain dan mudah divisualisasikan) dan akhiran nik-, yang juga sangat ciri kata nama. Akar -jalan- kekal. Mari kita buktikan ini dengan memilih perkataan dengan akar yang sama: jalan, jalan.
Contoh terakhir juga menunjukkan bahawa selang-seli berlaku pada akar. Ini ditentukan oleh perubahan sejarah dalam bahasa. Kedua-dua bunyi konsonan dan vokal boleh berbeza-beza.
Jalan itu adalah jalan.
Kering - kering.
Tangan - pen.
Kumpul - kumpul - kumpul.
Mati adalah mati.
Cemerlang - untuk bersinar.
Mengetahui apa akar perkataan dan cara mencarinya dengan betul, anda boleh melakukan analisis morfem perkataan sedemikian dengan selamat tanpa takut membuat kesilapan.