Bagaimana untuk membuat kamus untuk bahasa Rusia. Untuk membuatnya, atau Cara membuat kamus bahasa Inggeris

Prospek untuk melupakan semua yang telah anda pelajari semasa perbualan yang telah lama ditunggu-tunggu dengan penutur asli tidak menggembirakan anda, bukan? Saya juga. Kemudian ingat prinsip penting untuk mengembangkan perbendaharaan kata aktif anda dalam bahasa asing: belajar dan berlatih. secara teratur.

Tidak cukup untuk menghafal senarai perkataan untuk menggunakannya dalam ucapan atau memahaminya dengan telinga pada masa hadapan. Kemungkinan besar, kebanyakannya akan keluar dari kepala anda dan tidak akan diingati dalam keadaan yang betul. Tugas anda- berasa selesa dengan setiap ungkapan baharu yang anda pelajari dan jadikan ia sebahagian daripada perbendaharaan kata anda.

Dalam artikel ini, saya akan berkongsi dengan anda kaedah berkesan yang akan membantu anda belajar menghafal perkataan untuk tujuan penggunaan selanjutnya dalam amalan. Saya juga akan memberitahu anda apa yang berkesan untuk saya. Ingat, bukan kuantiti yang penting, tetapi kualiti hafalan, jom!

1 Buat kamus peribadi

Memandangkan kamus adalah peribadi, anda akan menguruskannya dengan cara yang sesuai untuk anda. Tulis dalam buku nota atau taip pada komputer.

Jejaki kaedah mana yang paling sesuai untuk anda dan gunakannya.
Jangan belajar terlalu banyak perkataan sekaligus. Biarkan kuantiti terhad untuk seminggu.
Bersama-sama dengan kamus anda, anda boleh menyimpan buku nota untuk perkataan yang anda pelajari minggu ini. Potong perkataan semasa anda menghafalnya dan menambah yang baharu.
Simpan kamus dengan kerap, cari dan ulang perkataan menggunakan kaedah yang akan kita bincangkan seterusnya.

Saya mencuba kaedah dan simulator yang berbeza untuk menghafal, tetapi masih terpegang pada saya sendiri: Saya berlatih latihan dalam talian dan menulis perkataan dengan pen dalam buku nota (perkataan asing dan contoh penggunaannya ada di sebelahnya).

2 Ingat kaedah sekolah

Anda boleh menyimpan kamus secara tradisional (seperti yang kami lakukan di sekolah): lajur perkataan dalam bahasa Rusia dan versi Inggeris bertentangan dengan setiap satu. Uji diri anda dengan menutup setiap lajur secara bergilir-gilir dengan tangan anda. Saya tidak suka kaedah ini kerana ia melibatkan menghafal perkataan individu. Daripada belajar menggunakan perkataan pada situasi, kami hanya menghafal senarai tidak bermakna yang jarang masuk akal secara berasingan daripada situasi itu.

3 Kaji konteks

Ramai orang memandang rendah kuasa konteks. Dalam banyak bahasa, dan terutamanya dalam bahasa Inggeris, perkataan mempunyai pelbagai makna. Dengan mengabaikan konteks, anda membuat kesilapan besar. Anda mungkin menggunakannya secara tidak wajar atau salah faham apa yang dikatakan kepada anda. Sentiasa bekerja dengan konteks, tidak kira apa bahan yang anda gunakan.

4 Gunakan kamus penerangan dengan pengganti suara

Kurangkan penggunaan kamus Rusia-Inggeris (atau lain-lain yang serupa) dalam pengajaran. Jika anda benar-benar ingin bergantung pada kamus, ambil kamus penjelasan bahasa yang anda pelajari, contohnya, Inggeris-Inggeris. Baca contoh penggunaan perkataan baharu, segera dengar ganti suaranya dan ulangi dengan kuat mengikuti penutur asli.

5 Tulis ayat dalam orang pertama

Selepas membaca contoh dalam kamus, segera buat sendiri. Buat beberapa ayat dalam orang pertama, iaitu, "daripada diri sendiri." Secara beransur-ansur, senarai frasa sedia untuk perbualan anda akan berkembang.

6 Pilih kumpulan tematik

Saya perhatikan bahawa lebih mudah untuk saya mengingati perkataan mengikut topik. Ia cukup untuk memilih 7-15 perkataan dan menguasainya menggunakan beberapa kaedah dalam gabungan.

Saya masih ingat ketika saya masih berkursus, kami membuat menu untuk restoran kami, apabila kami melalui topik makanan, membuat projek untuk memperbaiki alam sekitar, apabila kami membincangkan persekitaran, membuat resume dan memainkan peranan temuduga apabila kami sedang belajar perbendaharaan kata perniagaan.

7 Tulis sinonim dan antonim

Apabila anda menghafal sesuatu perkataan, segera tuliskan beberapa sinonim (perkataan dengan makna yang sama) atau antonim (perkataan dengan makna yang berlawanan).

8 Sediakan kad

Anda boleh membuat kad sendiri, memesan kad yang sudah siap atau mencarinya dalam talian. Ideanya ialah di satu pihak anda menulis perkataan, dan di sisi lain terjemahannya. Saya menyesuaikan kaedah ini untuk diri saya seperti ini: di satu pihak terdapat frasa (bukan perkataan yang berasingan!), dan di sisi lain contoh penggunaan atau frasa dengan perkataan yang hilang, tetapi tanpa terjemahan ke dalam bahasa Rusia!

9 Pelekat gam

Jika anda perlu mengingati perkataan tertentu, seperti nama objek di atas meja anda, di dapur atau di ruang tamu, letakkan pelekat dengan perkataan dalam bahasa asing. Tiada terjemahan!

10 Cari persatuan

Otak kita suka membuat perkaitan antara maklumat baharu dan perkara yang sudah kita ketahui. Dia meringkaskan semua yang kita baca, dengar dan tonton ke dalam gambar, perasaan, idea. Beginilah kita ingat. Anda boleh menggunakan kaedah mudah: ambil perkataan baharu dan ingat apa atau situasi yang anda kaitkan dengannya. Atau tuliskannya.

11 Lukis gambar dan rajah

Sekali lagi, semuanya bergantung pada imaginasi anda. Tulis perkataan yang anda ingin ingat dan buat gambar rajah yang menerangkan idea yang anda hasilkan. Anda boleh melukis gambar lucu atau peta minda jika terdapat banyak perkataan. Untuk tidak mencari sehelai daun setiap masa dan tidak membuang masa, peruntukkan buku nota khas untuk aktiviti ini. Dengan cara ini, kaedah ini membantu untuk mengingati maklumat mengenai topik lain.

12 Bercakap dan menulis

Sebarang perkataan atau ungkapan baharu boleh ditulis dan diucapkan dengan kuat pada hari pengajian dan beberapa kali dalam seminggu sehingga anda merasakan anda boleh menggunakannya dalam amalan.

13 Lakonan dialog

Apa yang lebih baik daripada ayat dengan perkataan baharu? Dialog penuh dengan mereka! Mainkan situasi bersama guru, di mana anda perlu menggunakan ungkapan baharu. Ini akan membantu anda memperoleh keyakinan, menyediakan dan memahami dalam amalan cara menggunakan perkataan ini dalam pertuturan.

14 Mengada-adakan cerita

Ini adalah perkara yang hebat, yang akan saya bincangkan secara berasingan. Kadang-kadang terdapat banyak perkataan. Dan kita benar-benar perlu belajar segala-galanya. Soalan: bagaimana untuk mengingati lebih banyak dan pada masa yang sama dengan berkesan? Jawapan: buat cerita di mana anda menghubungkan semua perkataan ini antara satu sama lain. Biarkan ia menjadi lucu, bodoh dan tidak jelas tentang apa, tugas anda adalah untuk menghasilkannya dan membantu diri anda mengingati. Semasa anda membayangkan situasi dan membayangkan cerita secara terperinci, gambar tercipta dalam fikiran anda dan anda ingat.

15 Terangkan dengan kata lain

Sebelum ini, saya sering mendengar daripada pelajar: "bagaimana perkataan ini dalam bahasa Inggeris?", "bagaimana untuk mengatakan...?". Taktik ini tidak sesuai untuk kenaikan pangkat. Anda tidak boleh mempelajari semua perkataan, akan sentiasa ada sesuatu yang tidak dikenali, dan sentiasa bertanya lagi dalam perbualan atau melihat dalam kamus bukanlah perkara utama. Belajar untuk meluahkan fikiran dengan cara yang berbeza.

Di sebelah setiap perkataan dalam kamus penerangan (Inggeris-Inggeris dan sebagainya), terdapat penerangan tentang maksudnya. Dan anda membuat penerangan anda sendiri dan menyebutnya dengan kuat. Bagaimanakah anda menerangkan kepada rakan atau kenalan apa maksud perkataan ini? Senaman ini akan membantu anda lebih daripada sekali. Jika anda tidak mengingati perkataan yang rumit, anda pasti akan dapat menerangkannya secara berbeza dan menyampaikan idea anda kepada lawan bicara anda.

16 Buat gabungan

Apabila mempelajari sesuatu perkataan, segera semak dan tulis apa yang berkaitan dengannya. Ia berguna untuk memahami bahagian-bahagian ucapan.

Katakan kata nama mengambil artikel (buku, Matahari), sesetengah kata kerja memerlukan kata depan selepas diri mereka sendiri (tunggu, kembali...), dan beberapa kata sifat hanya boleh digunakan untuk menerangkan orang.

Perhatikan detik-detik sedemikian dan rekodkannya dalam kamus.

17 Pelajari bahagian perkataan

Gunakan akar kata, awalan, akhiran, akhiran untuk memahami maksud perkataan. Sebagai contoh, anda boleh mengetahui makna kata nama jika anda sudah mengetahui kata kerja akar atau makna awalan perkataan tertentu.

Fikirkan bahagian perkataan mana yang paling kerap berlaku kepada anda dan buat senarai. Dengan menghafalnya secara beransur-ansur, anda secara automatik akan meneka lebih banyak perkataan baharu.

Mari lihat bagaimana ini berfungsi dalam bahasa Inggeris.
Jika anda menambah kepada kata kerja akhiran atau/er, kita mendapat pekerjaan orang itu: menggaji (“upah”) --> majikan (“majikan”); lakonan (“lakonan”, “bermain dalam teater”) --> pelakon (“pelakon”).
Jika ditambah kepada kata adjektif akhiran ness, kita mendapat kata nama (beberapa jenis formula matematik :)): jenis (“baik”) --> kebaikan (“kebaikan”); gembira (“bahagia”) --> kebahagiaan (“bahagia”).

Mana-mana bahasa adalah teka-teki yang kita susun sekeping demi sehelai, kemudian mencipta satu keseluruhan. Berlatih dan petua ini akan membantu anda.

18 Main permainan kosa kata

Cara yang tidak mengganggu untuk menyemak sama ada anda benar-benar mengingati perkataan dan ungkapan baharu ialah melalui permainan, ujian, permainan memori dan teka silang kata di Internet. Anda boleh mencari permainan perbendaharaan kata dengan mudah dengan mencari di Internet. Jika anda mempunyai banyak masa, maka anda boleh membuat teka silang kata mengenai topik kompleks individu sendiri dan menukarnya dengan pelajar lain.

19 Nyanyi lagu

Kami memilih kaedah yang sesuai dengan jenis persepsi anda terhadap maklumat dan juga hobi. Jika anda seorang peminat karaoke dan boleh menyanyikan lagu untuk mana-mana perkataan, . Cetak lirik dan nyanyi bersama.

20 Berkomunikasi dengan penutur asli

Katakan anda mengambil topik "perhubungan," "cuaca" atau "perjalanan". Panggil penutur asli di Skype (atau sembang) dan bincangkan topik itu, dengan sengaja menggunakan perkataan baharu dalam amalan.

21 Dengar audio

Jika anda seorang pelajar auditori dan anda perlu mendengar maklumat untuk mengingati, pilih dialog mengenai topik yang dikehendaki, muat turunnya ke telefon anda, dengar dan ulangi selepas penutur asli.

22 Baca

Salah satu sumber konteks terbaik. Tetapi bahan bacaan juga perlu dipilih dengan betul. Membaca Shakespeare tidak mungkin mengajar anda cara mempraktikkan perbendaharaan kata moden. Pembacaan sebegini lebih kepada kesenangan dan bukan untuk semua orang. Bahasa apa yang anda perlukan? Bacalah! Artikel mengenai topik semasa, buku dengan dialog, blog orang sebenar.

23 Menjalankan imlak

Minta seseorang yang rapat dengan anda untuk menentukan senarai perkataan baharu untuk menguji anda. Ini boleh dilakukan secara lisan dan bertulis. Atau semak sendiri terjemahan perkataan dalam kamus dan semak sendiri.

24 Belajar peribahasa, pantun, belit lidah

Jika anda ingin memperbaiki sebutan anda bersama-sama dengan perbendaharaan kata anda, amalkan peribahasa dan pepatah. Jika tidak ada peribahasa dengan perkataan yang anda perlukan, buat sendiri sajak atau puisi pendek.

25 Tonton filem

Anda tidak suka menyanyi, tetapi suka filem yang bagus? Ini kaedah anda. Dalam senarai ini saya juga akan menambah siri TV, kartun dan hanya pelbagai video pendidikan dan motivasi. Sediakan teks anda skrip dan sari kata kepada bahan dan bekerja dengan mereka.

26 Lakukan pengulangan jarak

Baru-baru ini, di mana anda boleh menonton rancangan TV dan siri dalam bahasa Inggeris dengan sari kata. Jadi, pada perkhidmatan ini anda boleh menambah perkataan pada kamus elektronik anda, dan kemudian berlatih menghafal hanya melalui pengulangan selang waktu. Intipatinya ialah sistem menunjukkan kepada anda satu perkataan, dan anda perlu mengingati maksudnya. Bergantung pada jawapan yang betul dan salah, perkataan ini akan ditunjukkan kepada anda dalam susunan yang berbeza berulang kali.

27 Beritahu dengan kuat

Kaedah untuk mereka yang mempunyai senarai perkataan yang panjang dan sedikit masa untuk menghafalnya dengan betul. Sengaja menggunakan perkataan baharu, beritahu diri anda dengan lantang bagaimana hari anda, rancangan, tanggapan, pemikiran tentang sebarang topik, bandingkan objek, filem, buku, situasi antara satu sama lain. Anda boleh melakukan perkara yang sama kepada diri sendiri.

28 Gunakan jurulatih ingatan

Cuba Memrise. Pada perkhidmatan ini anda boleh membuat senarai perkataan anda sendiri, kad kilat dan latihan hafalan. Jika anda mahu saya menyemak sumber ini, tulis dalam komen.

29 Belajar frasa yang betul

Nilai tahap pembelajaran anda dan sediakan senarai frasa yang sesuai untuk dihafal. Apabila saya mula belajar bahasa dari awal, saya tidak cuba segera mempelajari istilah yang saya perlukan untuk kerja atau perkataan slanga.

Pertama sekali, saya belajar menggunakan ungkapan popular yang akan berguna kepada saya dalam situasi seharian dan semasa dalam perjalanan (salam, terima kasih, perkenalan, cara bertanya arah, cara memesan makanan di kafe, dan sebagainya).
Apabila semuanya ok dengan cadangan asas, saya menumpukan pada frasa sehari-hari yang membantu menjadikan pertuturan saya semula jadi dan mendapat masa dalam perbualan jika saya terlupa sesuatu (“jadi”, “pertama”, “baik”, “mungkin”).

30 Amalkan

Perkara yang paling penting dari semua. Walaupun semua kaedah ini memerlukan pendekatan praktikal, saya akan mengingatkan anda sekali lagi: lupakan tentang cramming dan uji pelbagai kaedah untuk menghafal perkataan, perhatikan apa yang berkesan untuk anda dan fokus padanya. Sebaik sahaja anda telah mempelajari perkataan tersebut, gunakannya dalam amalan menggunakan kaedah di atas hari ini. Kemudian dalam satu jam, esok, dalam seminggu. Ini adalah satu-satunya cara anda boleh memastikan bahawa perkataan bergerak ke dalam perbendaharaan kata aktif anda.

Anda boleh menggabungkan kaedah hafalan yang disenaraikan di atas dengan mudah. Ini hanya akan meningkatkan kesan positif!

Bagaimana anda mengingati perkataan asing? Kongsi dalam komen!

Adakah anda suka artikel itu? Sokong projek kami dan kongsi dengan rakan anda!

Teks

Kamus ensiklopedia sekolah baharu bahasa Rusia, yang dicipta oleh pasukan Universiti Negeri St. Petersburg, berbeza daripada yang lain terutamanya dalam reka bentuknya. Kecerunan, pilihan gambar dan artikel, seolah-olah dicoret dengan penanda oleh budak sekolah yang rajin, adalah hasil kerja pereka Zhdan Filippov. Tetapi reka bentuknya berkait rapat dengan konsep kamus, yang dicadangkan oleh pencipta untuk dibaca "seperti buku." Daniil Trabun bercakap dengan Sergei Monakhov dan Dmitry Cherdakov tentang mengapa perlu menerbitkan kamus di atas kertas dalam era hiperteks dan bagaimana menjadikan sastera pendidikan tidak membosankan.

Profesor Madya, Jabatan Sejarah Kesusasteraan Rusia, Fakulti Filologi, Universiti Negeri St. Petersburg

Pensyarah Kanan, Jabatan Bahasa Rusia, Fakulti Filologi, Universiti Negeri St. Petersburg

Bagaimanakah ia berlaku bahawa, dalam satu pihak, ini adalah kamus rasmi bahasa Rusia, yang diluluskan oleh semua pihak berkuasa, dan sebaliknya, itu, katakanlah, berani? Segar dan percuma dalam satu cara.

Dmitry: Idea untuk mencipta kamus sebegitu lahir di St. Petersburg State University pada tahun 2009. Persoalan utama di sini ialah kenapa buat kamus baharu sekali jika sudah ada yang lain, bukan? Betul, terdapat buku rujukan ensiklopedia, termasuk yang ditujukan untuk pelajar sekolah, memberi tumpuan kepada kursus sekolah bahasa Rusia. Tetapi fungsi bantuan ini sendiri tidak mencukupi untuk kami. Di samping memenuhi peranan penting ini, kami mahu kamus itu menjadi sejenis buku teks dan juga buku untuk bacaan. Ia bukan sekadar sumber maklumat, malah turut menyumbang kepada pemahaman pembaca terhadap maklumat yang disampaikannya. Idea untuk menggabungkan fungsi ini terkandung dalam pelbagai cara - baik pada peringkat teks dan dalam penyelesaian reka bentuk itu sendiri.

Bolehkah anda memberitahu saya lebih lanjut tentang buku untuk dibaca? Namun, seseorang beralih kepada kamus hanya apabila ia benar-benar diperlukan.

Sergey: Ya, ya, ini adalah idea biasa. Kamus berada di rak, mereka naik ke rak, membuka buku, melihat perkataan yang betul, dan meletakkannya semula. Kami mahu melakukannya secara berbeza. Secara kiasan, bukan kamus di rak antara buku lain, tetapi kamus terbuka di atas meja, buku untuk setiap keluarga. Kamus kami terdiri daripada dua bahagian. Yang pertama ialah korpus sebenar artikel ensiklopedia. Isi kedua mengandungi petunjuk yang membantu pembaca menavigasi ruang maklumat ini. Selain indeks abjad dan istilah tradisional, kamus ini mengandungi indeks tematik seperti pokok, di mana artikel disusun secara hierarki dengan tahap sarang yang berbeza mengikut tahap generalisasi bahan istilah. Faham betul-betul, tiada siapa menjangka seseorang itu akan membuka kamus dan mula menconteng dari huruf A sehingga habis sehingga habis membacanya. Tetapi dia boleh, dengan beralih kepada pokok terminologi kita, membentuk idea konteks linguistik yang wujud di sekitar fenomena yang menarik minatnya, dan membaca keseluruhan kumpulan artikel yang berkaitan antara satu sama lain.

Terdapat satu lagi perkara yang menjadikan kamus sebagai "buku bacaan". Sebagai tambahan kepada teks utama, dalam artikel kami, kami menyediakan esei yang disisipkan dalam dua jenis - beberapa petikan yang lebih kurang luas daripada fiksyen atau kesusasteraan saintifik, menggambarkan konsep yang didedahkan dalam artikel itu, dan sebaliknya, tambahan, sains popular. , teks pendek , yang membenarkan - sekali lagi, bukan? – mempersembahkan fenomena yang menarik minat pembaca dalam konteks yang lebih luas.

Mengenai pendaftaran

Zhdan FILIPOV, pereka kamus:“Saya mahu beberapa keping menjadi kawan mengikut imej [dalam kamus]. Untuk ini menjadi WordArt- nyata, dahsyat, tetapi halus. Sehingga hanya tinggal bayangan kehadiran yang tipis darinya. Tambahan pula Lazar Lissitzky dan kecerunan dari jaket 80-an. Secara umum, ia seperti pembentangan dalam Firman atau Excel, tetapi ia lebih tepat sedikit, secara umum. Ia kelihatan menyeronokkan - seperti kamus, tetapi juga menyeronokkan. Kamus yang menyeronokkan. Pada beberapa ketika ia kelihatan bengkok, serong, tetapi semuanya benar-benar sedar dan tepat seperti yang sepatutnya dalam kes ini. Dengan ceria, berani, tetapi secara rasmi kami mengikuti semua peraturan. saya rasa, begitulah sepatutnya"

Zhdan Filippov bercakap tentang bagaimana reka bentuk kamus dicipta

Reka bentuk serta-merta menarik perhatian anda. Bagaimanakah pasukan yang bertanggungjawab untuk pemilihan artikel dan struktur kamus bekerjasama dengan pereka bentuk? Seperti yang saya faham, ini sepatutnya kerjasama yang agak rapat?

Sergey: Kerja reka bentuk bermula apabila teks telah siap. Pada mulanya, walaupun pada peringkat mencipta artikel, ilustrasi telah dipilih, tetapi Zhdan Filippov menolak kebanyakan gambar ini, mengatakan bahawa ia tidak bagus - tidak dalam kualitinya, mahupun dalam integrasi konseptual mereka, boleh dikatakan, bahawa ia hanya sejenis vinaigrette, hodgepodge dan sebagainya. Zhdan mencadangkan penyelesaian yang luar biasa - untuk membuat siri ilustrasi dalam warna hitam dan putih, dan teks itu sendiri dalam warna. Warnakan teks, menonjolkan aliran maklumat yang berbeza di dalamnya: petikan, pautan, senarai, konsep, esei yang diselitkan, nama penulis dan tajuk karya. Adalah jelas bahawa dalam sekumpulan buku, kamus, dan ensiklopedia terdapat "ruang bawah tanah" dengan pengisian warna, tetapi ini sama sekali berbeza. Terdapat warna marginal dan menandakan perkara pinggiran, pinggiran. Dan bagi kami ini adalah teknik estetik utama. Apabila Zhdan mencadangkan idea ini, saya masih ingat saat ini - seperti pandangan, wawasan ketuhanan.

Selari dengan mengerjakan kamus, kami juga mengusahakan susun atur buku teks bahasa Rusia untuk gred 10–11. Setakat kanak-kanak sekolah, ini adalah penerima peringkat umur yang sama. Susun atur buku teks itu dibuat oleh Dima Barbanel, dengan siapa, seperti Zhdan, kami bertemu ketika kami bekerja di majalah Hermitage, dan sejak itu kami telah bekerjasama dari semasa ke semasa. Apa yang saya maksudkan ialah kedua-dua susun atur, buku teks dan kamus, boleh, jika dikehendaki, dilihat sebagai dua bertentangan. Dalam erti kata bahawa Dima baru sahaja menambah sejumlah besar gaya yang sama sekali berbeza, termasuk ilustrasi yang mengerikan, pada buku teks; meletakkannya dalam tempahan sedemikian, pada spread berasingan, memisahkannya daripada teks dan memberi mereka peluang untuk meletupkan mata dan otak pembaca. Dan Zhdan dengan kasar membuang segala-galanya. Tidak akan ada kebahagiaan, tetapi nasib malang membantu - menjadi jelas bahawa kami tidak mempunyai gambar, dan idea datang yang saya masih suka - mencipta ekspresi tekstual yang istimewa.

Anda tidak tahu cara menyimpan kamus!

Bagaimana untuk mengekalkan kamus dengan betul untuk mempelajari bahasa asing?

(Ingat bahawa anda boleh, dan kami amat mengesyorkan, membaca dan melaksanakan idea, penggodaman hidup dan petua yang kami terbitkan di tapak web kami dalam bahagian "Artikel").

Matlamat artikel ini:

Untuk memotivasikan pembaca mempelajari bahasa Inggeris melalui rakaman perbendaharaan kata;

Mewajarkan kebaikan dan keburukan pelbagai cara mengekalkan kamus bahasa Inggeris;

Buka mata anda kepada kaedah terbaik untuk mengekalkan kamus bahasa Inggeris;

Kebanyakan buku nota kosa kata

Mari kita perhatikan sedikit apa yang boleh dibeli di kedai buku. Kebanyakan buku nota atau buku nota untuk merekod perkataan asing hanya mengandungi 2 lajur - yang PERTAMA adalah untuk bahasa asal, yang KEDUA adalah untuk bahasa yang sedang dipelajari (dalam kes kami, bahasa Inggeris). Jika anda bukan sahaja membaca teks dalam bahasa Inggeris, menonton filem dan siri TV, melakukan latihan, tetapi juga merekodkan perkataan baharu dalam buku nota yang berasingan, maka, seperti yang mereka katakan, "Baik untuk anda" (syabas). Tetapi dengan kaedah ini, kamus bahasa Inggeris anda bertukar menjadi gudang "perkara yang tidak perlu," sejenis balkoni di mana barang-barang yang kelihatan perlu disimpan sehingga masa yang lebih baik. Ingin membawanya ke peringkat seterusnya? Kemudian bacalah.

Bagaimana untuk mengajar kamus bahasa Inggeris di sekolah

Baca semula perenggan sebelumnya dan masukkan 1 lagi lajur secara mental antara dua yang dinyatakan, panggilnya "Transkripsi" dan anda akan mendapat kamus biasa yang guru di sekolah memerlukan kami untuk menguji. Ia amat membosankan. Saya tidak tahu tentang anda, tetapi saya sentiasa cuba melambatkan "jam X" seberapa banyak yang mungkin. By the way, transkripsi ialah rakaman bunyi satu bahasa menggunakan simbol khusus Abjad Fonetik Antarabangsa. Tetapi saya rasa anda sudah tahu. Sebagai peraturan, apa yang mereka tawarkan kepada kami di kedai dan di sekolah adalah kaedah yang baik, tetapi tidak sesuai. Masa "perlanggaran" dengan unit linguistik baharu boleh diabaikan. Oleh itu, anda menulis perkataan Inggeris anda yang berharga dalam kamus sedemikian, bayangkan bahawa anda tidak lama lagi perlu menulis imlak pada mereka atau menjawabnya secara lisan di hadapan rakan anda, dan anda diatasi oleh kemalasan sejagat. Ini kerana proses ini perlu diubah menjadi kreativiti. Jadikan ia menyeronokkan. Bagaimana? Biar saya beritahu awak.

Kamus Inggeris daripada English Seasons

Di sekolah bahasa MUSIM INGGERIS, isu penambahan pengetahuan leksikal diambil serius, bertanggungjawab dan teliti. Saya ingin ambil perhatian segera bahawa dari tahun ke tahun mereka yang mengikuti nasihat guru dan, khususnya, menyimpan kamus mengikut cara yang disyorkan di bawah, sentiasa kepala dan bahu mendahului "rakan seperjuangan" mereka dan menyelesaikan apa yang mereka mulakan. .

Kamus Inggeris kami mengandungi sebanyak 4 (EMPAT) lajur dan saya ingin membincangkan setiap lajur dengan lebih terperinci. Saya akan mengatakan terlebih dahulu bahawa 2 lajur pertama harus kecil (3-3.5 cm), lajur ketiga sebaiknya 5-6 cm, yang keempat 7-8 cm Tetapi lebih baik untuk mempunyai buku nota A4 dalam kulit keras dan tak kisah jangan tolak.

Ruang 1 kamus bahasa Inggeris

Firman. Unit leksikal bahasa yang sedang dikaji, dalam kes kami, bahasa Inggeris. Ini mungkin perkataan atau frasa yang perlu diingati dan kemudiannya digunakan dalam bahasa Inggeris yang dituturkan (ditulis atau dituturkan - tidak begitu penting).

Ruang 2 kamus bahasa Inggeris

Transkripsi. Definisi transkripsi telah diberikan di atas. Lajur bukanlah yang paling penting, tetapi tidak sepenuhnya tidak berguna. Lebih-lebih lagi di peringkat awal belajar. Pada permulaan perjalanan bahasa anda, anda boleh menulis bagaimana perkataan dibaca dalam huruf Rusia. Lama kelamaan, apabila transkripsi bahasa Inggeris menjadi tidak diperlukan (selepas beberapa tahun pengajian), lajur ini boleh dialih keluar. Anda kemudian akan mempunyai lebih banyak ruang. Lebih banyak ruang untuk apa? Teruskan membaca.

Ruang 3 kamus bahasa Inggeris

Nilai. Ya, ya, itu SAYA, pada akhirnya dan dengan huruf besar. Ia adalah beberapa makna (jika ada) bagi satu perkataan yang berkemungkinan besar membantu anda mengingatinya dengan lebih baik. Contoh mudah: perkataan NAMA. Semua orang tahu bahawa ia diterjemahkan sebagai NAMA. Tetapi mari kita lihat frasa APA NAMA ANDA? - Siapa nama awak? Dan kini tiada jejak NAME yang tinggal. Dan jika anda membuka kamus yang lebih besar (baca tentang kamus kertas dalam artikel kami), maka salah satu makna yang anda akan dapati ialah NAMA. Dan bahagian NAME, yang bunyinya sedikit seperti NAME, yang akan menjadi sauh yang boleh dipercayai untuk menghafal perkataan baharu. Dan terdapat begitu banyak "kebetulan" sedemikian dalam bahasa kita. Apa yang anda perlu lakukan ialah menggali lebih dalam kamus dan menunjukkan minat. Ia mengujakan, percayalah.

Anda hampir mencapai bahagian yang paling menarik. pegang je.

Ruang 4 kamus bahasa Inggeris

Contoh. Lajur terbesar terakhir, nombor 4. Kreativiti dan kreativiti apabila menulis kamus Inggeris unik anda bermula dengannya. Sebagai contoh, kami bermaksud frasa tertentu, pernyataan yang "memainkan" maksud perkataan yang sedang dikaji. Kami tidak berkomunikasi antara satu sama lain dalam perkataan yang berasingan, bukan? Adakah anda bersetuju? Malah orang yang mempunyai pendidikan yang minimum cuba meletakkan pemikiran mereka ke dalam ayat. Oleh itu, kami mengesyorkan agar anda menghafal ayat tersebut dengan segera. Dari mana untuk mendapatkannya? Dari kepala saya. Tidak boleh fikir apa-apa? Cari contoh menggunakan unit bahasa di Internet tidak ada masalah dengan ini di dunia moden. Gantikan 1-2 perkataan di sana dengan perkataan anda sendiri, dan kini anda mempunyai pernyataan asal yang hanya milik anda dan tiada orang lain akan memilikinya.

Bagi sesetengah orang, kaedah di atas mungkin kelihatan panjang. Tetapi belajar bahasa Inggeris bukanlah piknik. Ini bukan berjalan kaki di Oxford Street. Sebaliknya, ia adalah kemaraan yang berani melalui hutan, yang menjadi lebih dan lebih menarik dan menarik dari semasa ke semasa. Perkara utama ialah mempunyai panduan yang boleh dipercayai berdekatan yang akan melindungi anda daripada "bahaya" dan memberitahu anda tentang peraturan tingkah laku dalam "alam liar". Dengan kaedah yang dipertimbangkan untuk mengekalkan kamus bahasa Inggeris, anda mendapat empat atau bahkan lima rujukan kepada item perbendaharaan kata, sekumpulan perkataan yang dipandang sebelah dan emosi positif daripada proses kreatif, yang dengan sempurna membantu menghilangkan tekanan.

englishseason.ru

buku nota bahasa Inggeris

Saya cadangkan memulakan buku nota baharu untuk kelas Bahasa Inggeris, di mana anda benar-benar ingin membuat entri pertama secepat mungkin, dengan menulis matlamat anda. Berapa banyak masa yang anda merancang untuk menumpukan kepada latihan, apa sebenarnya yang perlu dilakukan, apakah keputusan yang anda ingin capai dalam tempoh masa tertentu. Dan secara amnya, perlu diperhatikan mengapa anda perlu belajar bahasa Inggeris di tempat pertama, apakah matlamat utama. Inilah yang patut anda catat di muka surat pertama supaya tidak hilang motivasi.

Untuk beratur dengan betul belajar bahasa Inggeris(terutama jika anda bercadang untuk belajar sendiri), jawab soalan dari senarai di bawah. Jawapan ini juga harus ditulis dalam buku nota dan diperiksa dari semasa ke semasa untuk melihat sama ada anda melakukan segala-galanya:

Berapa kerap anda akan bersenam? Di mana dan bila?

Berapa banyak perkataan yang perlu anda hafal dalam seminggu?

Bagaimana anda akan menguji diri anda?

Bagaimana anda akan mengukur pencapaian anda?

Juga agak sesuai pada permulaan buku nota akan menjadi kalendar dan perancang jadual; kami bercakap tentang mereka sedikit lebih awal.

Seterusnya, mari kita bincangkan cara menulis perkataan. Saya telah menyebut bahawa kamus terbaik ialah kamus yang tidak mempunyai terjemahan ke dalam bahasa Rusia. Apa yang perlu dilakukan kemudian, apa yang perlu dilakukan untuk menghafal perkataan? Mungkin pilihan berikut akan sesuai dengan anda (saya akan menerangkannya menggunakan contoh mudah - ia mungkin kelihatan sedikit primitif, tetapi tugas saya adalah untuk menunjukkan idea itu). Anda boleh melakukan ini:

Apabila menulis kata nama, tambahkan bentuk jamak untuk kata kerja, semak sama ada ia betul atau tidak.
Di bawah, tulis sebarang perkataan yang akan membantu anda mengingati terjemahan perkara yang anda perlukan. Anda boleh menulisnya dalam lajur untuk organisasi yang lebih baik.
Anda boleh menggunakan gambar, sebarang rajah dan lakaran - apa sahaja yang dikaitkan dengan perkataan yang sedang dikaji.
Tulis ayat dengan perkataan ini, dengan itu mengingati penggunaannya dalam pertuturan.
Jika boleh, tulis sinonim dan antonim.
Dengan menggunakan simbol fonetik, tuliskan sebutannya. Sudah tentu, sebut perkataan itu beberapa kali.

Di bawah ialah beberapa halaman yang mungkin kelihatan seperti itu. Saya harap anda suka pendekatan ini. Mungkin ada sesuatu yang tidak sesuai dengan anda - tiada masalah, kecualikan mana-mana item yang tidak perlu daripada kamus. Saya berpendapat bahawa versi penuh rakaman sedemikian sangat baik untuk kanak-kanak (lagipun, mereka kini mula belajar bahasa Inggeris hampir dari tadika), dan rakaman, lukisan dan reka bentuk ini akan berguna untuk pembangunan kemahiran motor halus. Nah, jika anda mempunyai ibu kraftangan, maka sangat mungkin untuk memulakan buku skrap dengan anak anda dan membuat album kamus yang indah, menghabiskan banyak malam bersama-sama melakukan aktiviti ini.

Untuk membuatnya, atau Cara membuat kamus bahasa Inggeris

Keperluan untuk belajar bahasa Inggeris menetapkan rentak kehidupan baharu bagi mereka yang telah membuat keputusan untuk membuat perubahan drastik. Murid-murid sekolah mempelajari bahasa asing seperti yang ditetapkan dalam kurikulum sekolah.

Pelajar mempelajari asas bahasa untuk mengukuhkan pengetahuan yang diperoleh sebelum ini. Pekerja di pejabat dan perusahaan besar berusaha untuk "bertutur" Bahasa Inggeris secepat mungkin untuk memajukan kerjaya mereka. Pengarah syarikat besar menganjurkan kursus bahasa Inggeris korporat untuk pekerja mereka supaya setiap daripada mereka boleh berkomunikasi secara langsung dengan rakan kongsi asing. Dunia bahasa Inggeris meluaskan sempadan, membuka ufuk baharu dan membolehkan setiap daripada kita mencari jati diri baharu.

Apabila mempelajari bahasa, ramai yang berdepan dengan masalah memilih kamus yang paling sesuai untuk pekerjaan itu. Di sekolah, guru membuat tuntutan yang ketat: setiap pelajar perlu mempunyai kamus sendiri, perkataan yang akan diedarkan mengikut topik kelas. Pendekatan ini bagus sekiranya pelajar benar-benar belajar. Jika tidak, penyusunan kamus sedemikian mengambil banyak masa dan tidak memberikan hasil yang dapat dilihat.

Pada masa kini, tidak banyak orang berfikir tentang cara membuat kamus bahasa Inggeris sendiri, kerana terdapat banyak penerbitan yang diiktiraf sebagai pembantu terbaik dalam mempelajari bahasa asing.

Jika anda baru mula belajar bahasa Inggeris, kamus dwibahasa kertas Longman atau Oxford akan menjadi pembantu penting dalam kerja anda. Anda juga boleh mencari versi elektronik kamus ini di World Wide Web.

Bagi mereka yang telah mencapai tahap pengetahuan tertentu, kami mengesyorkan menggunakan kamus ekabahasa, yang membantu anda melibatkan diri dalam persekitaran bahasa dan, di samping itu, mengajar anda berfikir dalam bahasa Inggeris daripada menterjemah. Kamus sedemikian dipanggil Inggeris-Inggeris, kerana ia tidak mengandungi terjemahan ke dalam bahasa lain - semua definisi ditulis dalam bahasa yang sedang dipelajari. Oleh itu, anda bukan sahaja menambah bilangan unit leksikal, tetapi juga mempelajari struktur yang diperlukan untuk membina ayat.

Terima kasih kepada teknologi canggih, mempunyai kamus dengan anda bukan lagi masalah. Mana-mana peranti yang ada di dalam beg atau poket anda akan dapat menterjemah perkataan, frasa, ayat. Anda hanya perlu memikirkan tentang kualiti terjemahan jika kita bercakap tentang reka bentuk yang lengkap. Dalam kes ini, saya amat mengesyorkan menterjemah hanya perkataan yang maknanya tidak pernah anda temui. Kamus ABBYY Lingvo mengatasi tugas ini dengan baik, yang bukan sahaja menterjemah perkataan, tetapi juga menunjukkan bentuk kata kerja tegang, membantu mencari simpulan bahasa dengan perkataan tertentu, dan juga menawarkan terjemahan perkataan dalam pelbagai bidang pengetahuan (kewangan, pemasaran, pembinaan, dsb.).

Jika anda tidak dapat membayangkan hidup tanpa menggunakan ungkapan slanga, maka anda tidak boleh melakukannya tanpa pembantu dalam talian.

Tetapi bagi mereka yang berminat dengan kata kerja frasa, simpulan bahasa, tatabahasa, ujian, saya boleh mengesyorkan sumber yang hebat.

Jika anda bertekad untuk menguasai versi bahasa Inggeris yang paling moden, selamat datang di sini, di mana anda akan menemui jawapan kepada soalan yang paling sukar. By the way, setiap hari perkhidmatan ini menerbitkan beberapa perkataan hari itu. Jadi, sebagai contoh, hari ini anda boleh mengetahui apa itu spondulicks, momisme, magniloquent, phillumenist, skookum. Setuju, anda tidak sering menjumpai perkataan ini dalam kehidupan seharian.

Belajar bahasa Inggeris dan biarkan perbendaharaan kata anda diisi semula dengan unit leksikal baharu setiap hari!

Cara mengekalkan kamus bahasa Inggeris dengan betul: 2 cara terbaik

Menurut Mayakovsky, perkataan itu adalah komander kekuatan manusia. Hari ini kami ingin membantu anda menjadi lebih kuat - untuk mengatur kerja anda dengan perbendaharaan kata dengan betul. Kami akan memberitahu anda cara mengekalkan kamus peribadi dengan betul untuk mempelajari perbendaharaan kata dengan cepat dan berkesan.

Adakah anda perlu menyimpan kamus anda sendiri?? Hari ini terdapat pendapat yang berbeza mengenai perkara ini: ada yang menganggapnya penting, yang lain mengatakan bahawa ini hanyalah kertas kerja yang tidak berguna. Apakah kebenarannya? Kami percaya bahawa mengekalkan kamus adalah perlu untuk semua orang yang ingin mempunyai perbendaharaan kata yang kaya. Buku rujukan peribadi anda pada masa yang sama akan menjadi buku teks untuk anda, dari mana anda akan mempelajari frasa, ungkapan dan perkataan baharu. Di samping itu, dengan menulis perbendaharaan kata dalam kamus, anda mengaktifkan ingatan hafalan, yang menjadikannya lebih mudah untuk mempelajari pengetahuan baharu.

Kata-kata - begitu polos dan tidak berkuasa kerana mereka, seperti berdiri dalam kamus, betapa kuatnya untuk kebaikan dan kejahatan di tangan seseorang yang tahu cara menggabungkannya.

Kata-kata - sangat tidak bersalah dan lemah apabila mereka berada dalam kamus, betapa alat yang berkuasa untuk penciptaan yang baik atau jahat mereka menjadi di tangan seseorang yang tahu bagaimana untuk mengawalnya.

Mengapa pengurusan perbendaharaan kata yang betul adalah sangat penting? Kami percaya bahawa kualiti pembelajaran anda dan keberkesanan menghafal perkataan baharu bergantung pada perkara ini.

Anda, tentu saja, ingat bagaimana di sekolah kami membahagikan helaian buku nota kepada 3 lajur dan menulis mengikut formula ajaib "perkataan-transkripsi-terjemahan". Berapa banyak perkataan daripada buku nota ini boleh anda ingat hari ini? Kami berpendapat bahawa sebahagian besar daripada mereka telah dilupakan dengan selamat, dan hanya "London adalah ibu kota Great Britain" yang menghantui tersangkut di kepala. Mengapa ini berlaku: anda belajar bahasa di sekolah atau universiti selama lebih daripada 10 tahun, tetapi kadangkala anda tidak boleh menyambung dua perkataan? Mungkin kerana kita tidak tahu bagaimana sebenarnya perkataan ini boleh "dihubungkan". Lagipun, kamus "transkripsi-perkataan-terjemahan" yang sama itu mengeluarkan perkataan di luar konteks dan cuba membetulkannya dalam ingatan dengan bantuan pengapit mekanikal.

Seperti yang anda lihat, cara lama yang baik untuk mengekalkan kamus peribadi adalah lebih lama daripada yang baik: ia tidak membenarkan dirinya sendiri. Itulah sebabnya kami memutuskan untuk menawarkan anda kaedah yang lebih berkesan untuk mengekalkan direktori peribadi anda. Kaji setiap satu daripada mereka dan cuba dalam amalan: dengan cara ini anda akan memahami mana yang paling sesuai untuk anda.

Bagaimana untuk menyimpan kamus tematik

Kamus tematik ialah buku nota atau buku nota untuk merekodkan perbendaharaan kata masa depan anda - buku nota leksikal. Buku nota sedemikian hendaklah segera dibahagikan kepada topik, contohnya: kerja, makanan, perasaan, bahagian badan, dll.

Adalah dinasihatkan untuk memperuntukkan 1 muka surat atau sekurang-kurangnya separuh untuk setiap perkataan, bergantung pada format buku nota dan saiz tulisan tangan anda.

Apa yang hendak ditulis dalam kamus

Perkataan itu sendiri dan terjemahannya ke dalam bahasa Rusia. Jika sesuatu perkataan mempunyai beberapa makna, adalah dinasihatkan untuk menulis 3-4 takrifan yang berbeza.
Transkripsi adalah pilihan jika anda selesa membacanya.
Takrifan perkataan dalam bahasa Inggeris adalah sesuai jika tahap pengetahuan anda adalah pertengahan atau lebih tinggi. Dengan cara ini anda juga akan mempelajari beberapa perkataan yang lebih berguna daripada definisi.
Perkataan yang bergabung dengan perkataan (kolokasi). Lihat gambar dengan contoh, di sana anda melihat frasa cuaca buruk, cuaca panas, ramalan cuaca, dll. Ungkapan ini akan lebih diingati oleh anda daripada dua perkataan yang dipisahkan antara satu sama lain. Di samping itu, anda tidak akan pernah membuat kesilapan dalam menggabungkan perkataan dan tidak akan pernah mengatakan cuaca yang menjengkelkan.
Beberapa contoh penggunaan perkataan ini dalam ayat, dan dinasihatkan untuk menulis sekurang-kurangnya satu contoh untuk setiap definisi bertulis perkataan itu.
Sinonim dan antonim bagi perkataan.
Idiom dengan penggunaan perkataan ini jika tahap anda tidak lebih rendah daripada Pertengahan dan anda akan mengembangkan perbendaharaan kata anda dengan ungkapan berwarna-warni yang berguna. Tetapi anda perlu mematuhi ukuran; anda tidak harus menulis semua simpulan bahasa yang dikaitkan dengan perkataan anda. Cukuplah satu dua.
Gambar - pilihan. Teknik ini membantu sesetengah orang: apabila mempelajari perkataan, mereka melukis gambar untuknya. Dengan cara ini, perbendaharaan kata mula dikaitkan dengan imej visual tertentu dan diingati dengan lebih mudah.

Cara membuat peta minda

Peta minda juga berfungsi dengan baik sebagai kamus. Anda boleh membuat peta minda dalam dua cara:

Gabungkan perkataan mengikut topik. Teknik ini akan membantu anda menyusun maklumat dan mengembangkan perbendaharaan kata anda dengan ketara pada topik tertentu. Maka peta anda mungkin kelihatan seperti ini.

Membuat peta sinonim ialah salah satu cara paling mudah untuk mengingati beberapa perkataan dengan makna yang serupa dan mempelbagaikan pertuturan anda. Contoh peta sedemikian mungkin kelihatan seperti ini.

Dalam kedua-dua kes, jangan lupa tentang konteks: di bawah peta, tulis beberapa ayat menggunakan konsep yang ditunjukkan. Anda boleh mendapatkan bahan untuk menyusun peta minda dalam buku teks tentang perbendaharaan kata bahasa Inggeris daripada ulasan kami.

Dua kaedah untuk mengekalkan kamus yang telah kami huraikan adalah yang paling biasa dan berkesan hari ini. Anda boleh menggunakannya bersama-sama. Oleh itu, mengekalkan jenis kamus pertama akan membolehkan anda memperdalam pengetahuan anda tentang sebarang topik, dan teknik kedua akan membantu mempelbagaikan ucapan anda.

Anda telah pun mengambil langkah pertama. Langkah kedua ialah mencipta kamus anda sendiri. Mana-mana buku nota 18 - 20 helaian atau buku nota kecil sesuai untuknya. Lama kelamaan ia akan kelihatan seperti ini:

Peraturan untuk bekerja dengan kamus.

1 . Hanya perkataan yang membuat kesilapan direkodkan dalam kamus.

2. Jika ralat muncul kali kedua, perkataan itu tidak ditulis lagi, tetapi digariskan dengan pensel warna.

3 . Jika ralat dibuat kali ketiga, keempat, kelima atau lebih, perkataan itu digariskan dalam warna lain dan digariskan dalam bentuk bujur. Dengan perkataan sedemikian, kerja khas bermula: ia ditulis besar dan digantung di dinding, guru memasukkannya dalam imlak perbendaharaan kata.

4. Kamus mesti dibaca semula pada waktu malam.

5. Kamus diisi semula selepas setiap imlak tanpa peringatan.

Pada mulanya anda akan menulis banyak perkataan ke dalam kamus. Mungkin pada satu ketika ia akan kelihatan kepada anda bahawa tidak ada penghujungnya dan mustahil untuk mempelajari semuanya. Jangan panik! Ini adalah peringkat kerja perbendaharaan kata. Ia berlaku kepada semua orang dan ia hilang dengan mudah. Selepas beberapa bulan latihan biasa, anda akan mendapati bahawa anda semakin kurang menulis dalam kamus, dan perkara utama ialah anda telah menghafal hampir semua perkataan lama dari kamus anda.

Perkara utama yang perlu difahami adalah seperti berikut:

1. Bilangan perkataan dalam sesuatu bahasa tidak terhingga.

2. Anda tahu cara mengeja kebanyakan perkataan.

3 . Anda tidak tahu cara mengeja beberapa perkataan dengan betul (sesetengahnya mempunyai berpuluh-puluh perkataan, yang lain mempunyai beberapa ratus, tetapi sangat jarang seseorang tidak mengetahui ejaan seribu perkataan dalam bahasa ibunda mereka).

Kata-kata - begitu polos dan tidak berkuasa kerana mereka, seperti berdiri dalam kamus, betapa kuatnya untuk kebaikan dan kejahatan di tangan seseorang yang tahu cara menggabungkannya.

Mengapa pengurusan perbendaharaan kata yang betul adalah sangat penting? Kami percaya bahawa kualiti pembelajaran anda dan keberkesanan menghafal perkataan baharu bergantung pada perkara ini.

Dalam video itu, Alexander menerangkan perkara yang perlu anda ketahui untuk mengekalkan kamus dengan faedah maksimum.

Bagaimana untuk menyimpan kamus tematik

Adalah dinasihatkan untuk memperuntukkan 1 muka surat atau sekurang-kurangnya separuh untuk setiap perkataan, bergantung pada format buku nota dan saiz tulisan tangan anda.

Apa yang hendak ditulis dalam kamus

Perkataan itu sendiri dan terjemahannya ke dalam bahasa Rusia. Jika sesuatu perkataan mempunyai beberapa makna, adalah dinasihatkan untuk menulis 3-4 takrifan yang berbeza.
Transkripsi adalah pilihan jika anda selesa membacanya.
Takrifan perkataan dalam bahasa Inggeris adalah sesuai jika tahap pengetahuan anda adalah pertengahan atau lebih tinggi. Dengan cara ini anda juga akan mempelajari beberapa perkataan yang lebih berguna daripada definisi.
Perkataan yang bergabung dengan perkataan (kolokasi). Lihat gambar dengan contoh, di sana anda melihat frasa cuaca buruk, cuaca panas, ramalan cuaca, dll. Ungkapan ini akan lebih diingati oleh anda daripada dua perkataan yang dipisahkan antara satu sama lain. Di samping itu, anda tidak akan pernah membuat kesilapan dalam menggabungkan perkataan dan tidak akan pernah mengatakan cuaca yang menjengkelkan.
Beberapa contoh penggunaan perkataan ini dalam ayat, dan dinasihatkan untuk menulis sekurang-kurangnya satu contoh untuk setiap definisi bertulis perkataan itu.
Sinonim dan antonim bagi perkataan.
Idiom menggunakan perkataan ini jika tahap anda tidak lebih rendah dan anda akan mengembangkan perbendaharaan kata anda dengan ungkapan berwarna-warni yang berguna. Tetapi anda perlu mematuhi ukuran; anda tidak harus menulis semua simpulan bahasa yang dikaitkan dengan perkataan anda. Cukuplah satu dua.
Gambar - pilihan. Teknik ini membantu sesetengah orang: apabila mempelajari perkataan, mereka melukis gambar untuknya. Dengan cara ini, perbendaharaan kata mula dikaitkan dengan imej visual tertentu dan diingati dengan lebih mudah.

Cara membuat peta minda

Peta minda juga berfungsi dengan baik sebagai kamus. Anda boleh membuat peta minda dalam dua cara:

Apabila mempelajari bahasa, ramai yang berdepan dengan masalah memilih mana yang paling sesuai untuk bekerja. Di sekolah, guru membuat tuntutan yang ketat: setiap pelajar perlu mempunyai kamus sendiri, perkataan yang akan diedarkan mengikut topik kelas. Pendekatan ini bagus sekiranya pelajar itu benar-benar belajar. Jika tidak, penyusunan kamus sedemikian mengambil banyak masa dan tidak memberikan hasil yang dapat dilihat.

Jika anda tidak dapat membayangkan hidup tanpa menggunakan ungkapan slanga, maka anda tidak boleh melakukannya tanpa pembantu dalam talian.

Tetapi bagi mereka yang berminat dengan kata kerja frasa, simpulan bahasa, tatabahasa, ujian, saya boleh mengesyorkan sumber yang indah.

Dan biarkan kamus anda diisi semula dengan unit leksikal baharu setiap hari!