Matlamat:
- untuk menanamkan cinta kepada bahasa Rusia yang hebat, untuk meningkatkan budaya bahasa umum;
- mengembangkan rasa ingin tahu dan minat kognitif dalam bahasa Rusia sebagai subjek akademik;
- mengajar komunikasi dengan rakan sebaya dan orang yang berfikiran sama, membangunkan rasa kolektivisme.
Hiasan : di papan tulis terdapat kenyataan tentang perkataan oleh S.I. Ozhegov dan V.I. Dalia.
1. Detik organisasi
Peserta permainan dibahagikan kepada dua pasukan. Pemimpin adalah guru. Juri adalah pelajar sekolah menengah.
2. Pengenalan guru
Dari awal kanak-kanak hingga usia tua, seluruh kehidupan seseorang itu berkait rapat dengan bahasa. Kanak-kanak itu masih belum belajar bercakap dengan betul, tetapi telinganya sudah menangkap lagu dan jenaka ibunya, cerita dongeng nenek. Dan cerita dongeng dan jenaka adalah bahasa. Kami membesar, pergi ke sekolah, ke kolej, seluruh lautan perkataan, seluruh lautan ucapan menangkap kami. Dan perkataan membentuk bahasa. Lelaki, bagaimana anda menjawab soalan: apakah perkataan? (Jawapan pelajar).
Mari lihat dalam kamus:
"Perkataan ialah unit pertuturan yang berfungsi untuk menyatakan konsep yang berasingan." S.I. Ozhegov.
Dan menurut definisi Vladimir Ivanovich Dahl, orang yang luar biasa yang menumpukan seluruh hidupnya untuk menyusun kamus terkenalnya: "Perkataan adalah keupayaan luar biasa seseorang untuk menyatakan fikiran dan perasaannya secara terbuka: karunia bercakap, berkomunikasi dengan gabungan bunyi yang bijak, ucapan lisan.”
Dan hari ini kita akan berkomunikasi dengan bijak dan mempelajari bahasa Rusia yang kaya. Sebagai permulaan, saya menawarkan pemanasan badan yang suka bermain tetapi rumit.
3. Memanaskan badan
Soalan diajukan kepada pasukan dengan cepat, dan seluruh pasukan menjawab. Jika tiada jawapan, maka pasukan lain boleh menjawab.)
1. Apa yang ada pada bangau di hadapan, dan apa yang ada pada arnab di belakang? (Huruf "C").
2. Apakah persamaan siang dan malam? (“b” di hujungnya).
3. Dalam perkataan manakah penolakan "tidak" didengar seratus kali? (Mengerang).
4. Dalam perkataan manakah huruf A diulang empat puluh kali? (Magpie).
5. Apakah antara gunung dan lurah? (Kesatuan I).
6. Negeri manakah yang boleh anda pakai di kepala anda? (Panama).
7. Apakah bahagian perkataan yang boleh ditemui di dalam tanah? (Akar).
8. Apakah kain yang tidak boleh digunakan untuk membuat baju? (Zheleznodorozhny).
9. Bandar manakah yang terbang? (Helang).
10. Burung manakah yang boleh mendapatkan air dari perigi? (Kren).
11. Lalat manakah yang tidak terbang? (Pada pistol).
12. Apakah jenis dapur yang tidak sesuai untuk menggoreng telur? (Berjubin).
13. Topi manakah yang anda tidak patut pakai? (Di kuku).
14. Ibu kota Eropah manakah yang berdiri di atas rumput yang dipotong? (Paris di Sungai Seine).
4. Persaingan untuk pakar dalam norma bahasa Rusia
cikgu: Letakkan penekanan yang betul pada perkataan (1 orang setiap pasukan):
Pasukan 1 – ejen, ulat, kek, berkecimpung, operator gabungan, bebola daging, dapur, Ukraine, lebih cantik.
Pasukan 2 - sekilas, pelongsor sampah, penjaga, coklat kemerah-merahan, silaj, suku, Ogos, renda, salinan.
cikgu: Semasa tugasan ini sedang disiapkan, ahli pasukan yang lain perlu menjawab soalan berikut:
Cara bercakap dengan betul:
– Adakah saya minta maaf atau minta maaf?
- Adakah saya meletakkannya atau saya membaringkannya?
- Kami tidak mahu atau tidak mahu?
– Pukul berapa atau pukul berapa?
– Adakah telefon berdering atau berdering?
– Pear atau pir?
5. Pertandingan untuk pakar peribahasa.
cikgu: Dalam pertuturan kita sering menggunakan peribahasa dan pepatah yang dicipta oleh orang kita. Bolehkah anda menentukan pepatah apa yang kita bincangkan?
(Seluruh pasukan menjawab)
– Apakah peribahasa yang menyatakan bahawa anda boleh menentukan harga dan berat kesedihan? (Ketahui berapa nilai satu paun).
– Menurut peribahasa apakah, kata-kata dalam poket? (Anda tidak boleh menyeluk poket anda untuk kata-kata).
– Menurut peribahasa apakah gigi tidak boleh di dalam mulut? (Letakkan gigi anda di atas rak).
– Meludah pada umumnya adalah hodoh, tetapi bilakah anda boleh mati kehausan kerana meludah? (Jangan meludah ke dalam perigi: anda perlu minum airnya).
– Apakah peribahasa yang memberitahu kita tentang beberapa peristiwa yang tidak diketahui, apabila ia berlaku atau sama ada ia berlaku sama sekali? (Selepas hujan pada hari Khamis)
– Apakah peribahasa yang mereka ingat apabila mereka ingin berkata: yang bangun awal berjaya melakukan lebih banyak dalam sehari? (Barangsiapa yang bangun pagi, Allah memberinya).
cikgu: Kebijaksanaan nenek moyang terdengar berbeza dalam bahasa yang berbeza. Cuba padankan peribahasa bangsa yang berbeza dengan peribahasa Rusia yang mempunyai maksud yang sama. (Seluruh pasukan menjawab).
- Dagestan: "Orang yang tergesa-gesa tidak mempunyai kebijaksanaan." (Jika anda tergesa-gesa, anda akan membuat orang ketawa.)
- Ukraine: "Dan hidup sehingga anda tua, dan belajar sehingga anda tua." (Hidup dan belajar).
– Kirghiz: “Perlahan-lahan anda akan pergi jauh, tetapi anda akan bosan menari.” (Semakin senyap anda pergi, semakin jauh anda akan pergi).
– Kyrgyzstan: “Apa yang diisi dengan hidangan itulah yang akan dicurahkan.” (Seperti yang anda menabur, begitulah anda akan menuai. Apabila ia kembali, ia akan bertindak balas).
– Tajik: “Tiada siapa yang pernah mengenali mawar tanpa duri, nasib baik tanpa tenaga kerja.” (Anda tidak boleh menarik ikan keluar dari kolam tanpa kesukaran).
– Karakalpak: “Jika pokok itu bengkok, maka bayang-bayangnya bengkok.” (Epal tidak pernah jatuh jauh dari pokok).
– Udmurt: “Perkataan bukanlah anak panah, tetapi menusuk hati.” (Perkataan itu bukan burung pipit; jika ia terbang keluar, anda tidak akan menangkapnya).
– Malayan: “Saya selesai menjahit dan memutuskan benang.” (Berniaga sebelum kesenangan).
cikgu: Sambung pepatah. (Seluruh pasukan menjawab).
- Sesat diri sendiri... (dan bantu rakan anda).
- Mereka memberi salam kepada kamu dengan pakaian mereka... (mereka melihat mereka dengan kepandaian mereka).
- Tujuh kali sukatan dipotong sekali).
- Mata takut... (tetapi tangan takut).
– Sesiapa sahaja yang anda bergaul... (itulah cara anda akan menambah berat badan).
- Belajar membaca dan menulis... (sentiasa berguna).
- Adakah anda suka menunggang... (anda juga suka membawa kereta luncur).
- Tanpa mengetahui ford... (jangan lekatkan hidung ke dalam air).
- Apa yang berlaku akan datang).
- Siapa yang tidak bekerja tidak boleh makan).
6. Pertandingan frasaologi
cikgu: Bahasa Rusia sangat kaya dengan unit frasaologi. Sumber mereka berbeza. Ada yang timbul berdasarkan pemerhatian manusia terhadap fenomena alam, yang lain muncul berkaitan dengan peristiwa sejarah, dan yang lain berasal dari cerita dongeng, legenda, dan lagu. Adakah anda tahu maksud unit frasaologi dan dari mana asalnya dalam ucapan kita?
(Seluruh pasukan menjawab):
- Tinggal dengan apa-apa. (A.S. Pushkin "The Tale of the Fisherman and the Fish").
"Saya tidak perasan pun gajah itu." (I.S. Krylov. Fable "The Curious").
- Kerja Sisyphean. (kerja sia-sia, sia-sia).
– Kandang kuda Augean (tempat yang sangat tercemar).
- Titik kelemahan. (lemah, tempat terdedah).
- Kuda Trojan. (pengkhianatan yang tidak dijangka).
cikgu: Gantikan unit frasaologi dengan sinonim:
– Membuat gunung daripada molehills (melebih-lebihkan).
- Dua but - sepasang (sangat serupa).
– Tersesat dalam tiga pain (tidak memahami sesuatu yang mudah).
– Selepas hujan pada hari Khamis (tidak pernah atau tidak lama lagi).
- Di bahagian atas paru-paru saya (sangat kuat).
- Gantung hidung (marah).
– Berjalan di atas kepala anda (bermain nakal, marah).
– Bersemuka (sendirian, tanpa saksi).
- Bukan apa-apa (tidak tahu apa-apa).
- Dapatkan di bawah kaki (halangan).
– Ludah ke siling (buat apa-apa).
cikgu: Pilih seberapa banyak unit frasaologi dengan makna "cepat" yang mungkin. (Tugas disiapkan oleh pasukan secara bertulis untuk masa tertentu pada masa yang sama).
Jawapan yang dicadangkan: dengan sekuat tenaga, dengan sekuat tenaga, dengan sekuat tenaga, dengan sekuat tenaga, dengan segala layarnya, terumbang-ambing, terumbang-ambing, dengan sekuat tenaga, dengan segenap daya).
7. Pertandingan mengeja.
cikgu: Adakah anda suka menyelesaikan teka silang kata? Adakah anda perlu tahu ejaan untuk melakukan ini? Jom semak. (Setiap pasukan diberi teka silang kata. Semasa pasukan menyelesaikan teka silang kata, juri merumuskan keputusan awal.)
- Pucuk muda tumbuhan.
- Anak lelaki, lelaki muda.
- Seseorang yang menanam tumbuhan.
- Bilangan tahun seseorang telah hidup.
- Penternakan tanaman dan ternakan ialah... pertanian.
- Meningkatkan, penambahan dalam kuantiti.
- Sesuatu menyatu menjadi satu keseluruhan.
- Yang keluar dari biji semasa percambahan.
- Apakah nama lain untuk cendawan kayu?
- Apakah yang diukur pada seseorang?
- Birch….
- Seseorang yang meminjamkan wang dengan faedah.
- Pokok renek dan pokok yang ditumbuhi lebat.
Jawapan: 1 - pucuk, 2 - remaja, 3 - penanam tumbuhan, 4 - umur, 5 - industri, 6 - pertumbuhan, 7 - tunas, 8 - pucuk, 9 - pertumbuhan, 10 - pertumbuhan, 11 - hutan, 12 - pemberi pinjaman wang, 13 - semak belukar.
8. Merumuskan. Majlis ganjaran pemenang
Institusi pendidikan belanjawan perbandaran
"Sekolah menengah Vilinskaya No. 1"
Dilengkapkan oleh: guru bahasa dan kesusasteraan Rusia
Bronina Victoria Dmitrievna
Subjek : "Permainan intelektual dalam bahasa Rusia
"Kes bertuah"
Matlamat :
Membangunkan minat kognitif dalam mempelajari bahasa Rusia.
Ringkaskan pengetahuan yang diperoleh semasa mempelajari bahasa Rusia.
Menggalakkan perkembangan kreativiti dan pengayaan perbendaharaan kata dalam kalangan pelajar.
Kembangkan perbendaharaan kata anda, tanamkan rasa cinta kepada bahasa ibunda anda.
Membangunkan kemahiran belajar dan pengetahuan mendalam tentang subjek.
Membangunkan pemikiran logik, pertuturan, dan keupayaan untuk bekerja dalam kumpulan.
Meningkatkan minat untuk belajar.
Memupuk rasa tanggungjawab, tolong menolong, empati
Peralatan: bahan, alatan : Tong lotto dengan nombor 1, 2, 3, 4, 5, 6, kad tugas.
Reka bentuk papan:
| “Jaga bahasa kita, bahasa Rusia kita yang indah, ini adalah harta, ini adalah aset... Rawat senjata ampuh ini dengan hormat; dalam tangan yang mahir ia mampu melakukan mukjizat.” I.S. Turgenev | Kes bertuah pasukan pasukan (Celik huruf) (Pakar) | "Bahasa Rusia adalah seperti pelangi selepas hujan musim bunga, tepat - seperti anak panah, merdu dan kaya, ikhlas - seperti lagu di atas buaian." (A.N. Tolstoy) |
saya . Bahagian pengenalan
1. Guru:
Hari ini kami mempunyai pelajaran bahasa Rusia yang luar biasa. Ia didedikasikan untuk tahun bahasa Rusia dan membaca.
Bahasa Rusia adalah kekayaan rakyat kita. Bahasa adalah alat komunikasi yang paling penting antara manusia, ia adalah alat pemikiran dan budaya, ia adalah sokongan untuk setiap daripada kita dalam kehidupan. Bahasa setiap orang mencerminkan sejarah, watak, keistimewaan pemikiran dan kreativiti artistiknya.
Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa terkaya dan paling ekspresif di dunia. Ramai orang bercakap tentang kelebihan dan keupayaannya.
Kenyataan daripada penulis kami tentang bahasa Rusia ditulis di papan tulis.
(Kanak-kanak membaca, menerangkan maksud)
Tetapi situasi berikut sering berlaku:
tempat kejadian
- Apa khabar?
- Baiklah.
- Bagaimana dengan pelajaran anda?
- Baiklah.
- Mereka kata awak sakit... Adakah semuanya baik-baik saja sekarang?
- Baiklah.
- Baiklah kalau begitu?
- Baiklah, saya katakan itu perkara biasa.
- Pelik awak cakap...
- Kenapa? baik.
- Adakah anda fikir ia normal?
- Baiklah.
- Ya, ia pelik... Tetapi suatu ketika dahulu ada orang yang benar-benar normal!
Adalah penting bukan sahaja untuk bercakap bahasa Rusia, tetapi juga untuk menguasai bahasa anda, menggunakan seberapa banyak perkataan yang indah dan betul yang mungkin, untuk dapat menyatakan fikiran anda dengan tepat, supaya tidak menjadi seperti budak ini!
Dan hari ini kita akan membuka halaman buku teks bahasa Rusia kita,
Jom uji pengetahuan kita.
Belajar bahasa Rusia – tahun berturut-turut
Dengan jiwa, dengan semangat, dengan fikiran!
Ganjaran besar menanti anda,
Dan ganjaran itu ada padanya!
Jadi, kami memulakan "Kes Bertuah" kami.
Pasukan sudah bersedia
Juri sedang menunggu
Hadiah sedia -
Mari mulakan pertandingan!
II . Bahagian utama. Permainan "Peluang Bertuah"
1. Penyampaian arahan. (Nama, lambang.)
Persembahan juri
Setiap pasukan ditanya soalan dalam 1 minit yang mereka mesti jawab, dan untuk setiap jawapan yang betul mereka menerima 1 mata (pada kadar yang pantas).
Soalan untuk pasukan pertama
1. Berapa banyak huruf dalam abjad Rusia? ( 33
)
2. Bahagian kata yang datang sebelum akar. ( Konsol)
3. Ahli utama ayat. ( Subjek dan predikat)
4. Berapakah bilangan bunyi vokal dalam bahasa kita? ( 6
)
5. Berapa banyak konsonan lembut yang terdapat dalam bahasa Rusia? ( 3
)
6. Bahagian ucapan ini menunjukkan subjek dan menjawab soalan WHO? Apa? (Kata nama)
7. Apakah yang disebut perkataan yang serupa makna tetapi berbeza bunyinya? ( sinonim)
8. Apakah tanda baca yang paling kerap digunakan pada akhir ayat? ( titik)
9. Bagaimanakah anda boleh memanggil kedua-dua Tortilla dan orang yang perlahan dalam satu perkataan? ( penyu)
10. Dua atau lebih ayat yang berkaitan makna. ( Teks)
11. Ikon – sebutan bunyi dalam tulisan. ( surat)
12. Bahagian umum perkataan yang berkaitan, atau serumpun. ( akar)
13. Ditulis hanya selepas awalan yang berakhir dengan konsonan, sebelum huruf e,
e,
saya,
Yu.
(Tanda pepejal membahagi)
14. Bahagian ucapan ini berfungsi untuk menyambung perkataan dalam ayat ( dalih)
Soalan untuk pasukan kedua
1. Susunan huruf yang diterima dalam abjad. ( Abjad)
2. Bahagian kata yang datang selepas kata dasar dan berfungsi membentuk kata baharu (Akhiran).
3. Ayat tersebut mempunyai anggota utama ayat dan... (B bawah umur)
4. Berapakah bilangan vokal dalam bahasa kita? ( 10
)
5. Berapa banyak pasangan suara - pekak dalam bahasa Rusia? ( 6
)
6. Bahagian ucapan ini menunjukkan ciri objek dan menjawab soalan yang mana? yang? yang? yang? (Kata adjektif)
7. Apakah perkataan yang boleh digunakan untuk menggambarkan tanda jalan dan haiwan? ( Zebra)
8. Berapakah bilangan huruf dalam bahasa Rusia yang tidak mewakili bunyi? ( 2
)
9. Apakah nama perkataan yang berlawanan makna? ( Antonim)
10. Bahagian pertuturan yang manakah menunjukkan tindakan? ( Kata kerja)
11. Pilih sinonim bagi perkataan tersebut setia. (Setia).
12. Kami menulis huruf, tetapi bunyi... ( melafazkan)
13. Dua perkataan yang berkaitan, satu daripadanya bergantung kepada yang lain. ( Kolokasi)
14. Berapa banyak konsonan dalam satu perkataan hari? (3
)
3. Permainan kedua: "Awak - untuk saya, saya - untuk awak."
Pemain pasukan bertukar soalan teka-teki yang disediakan dengan pihak lawan.
4. Permainan ketiga: "Masalah" dari tong."
Wakil pasukan akan bergilir-gilir mengeluarkan tong dengan nombor soalan 1,2,3,4,5,6. Penyampai membaca soalan. Untuk setiap jawapan yang betul - 1 mata
1.Apa yang kita bincangkan?
“Mereka menciptanya, memulakan perniagaan yang tidak menyenangkan dan menyusahkan, dan kemudian mereka menguraikannya, membongkar perkara ini; anda tidak boleh memasaknya dengan seseorang yang sukar untuk mencapai persetujuan; Adakah ia dalam fikiran orang yang keliru? (Bubur.)
2. Apa yang kita bincangkan?
Ia boleh menjadi punca perselisihan, ia mungkin tidak mempunyai tempat untuk jatuh, ia biasanya jatuh tidak jauh dari "saudara-mara". (Epal)
3. Teka sandiwara:
Suku kata pertama saya ialah kata depan yang mudah,
Mulut haiwan adalah suku kata kedua saya.
Dan jika anda membaca semuanya,
Anda akan segera jatuh ke dalam jurang. (Pro-jurang)
4 . “Mengerie frasaologi”
Tambah perkataan yang hilang - nama haiwan itu.
5. "Habiskan peribahasa"
Suapan buruh, tetapi kemalasan….. merosakkan.
Apabila ia kembali, begitu juga….. ia akan bertindak balas.
Tujuh kali sukatan dipotong sekali.
Jika anda tidak mempunyai kawan, cari dia, tetapi dia jumpa dia..... jaga diri.
Anda sendiri akan mati, dan rakan anda... membantu.
Keamanan membina, tetapi perang…….. memusnahkan.
6. Susun peribahasa daripada bahagian yang berasingan dan baca.
| Apakah fikiran | dan buahnya manis. |
| Akar ajaran itu pahit, | dan manusia adalah ilmu. |
| Burung itu berwarna merah bulu, | begitulah ucapannya. |
5. Permainan keempat: "Kuda hitam".
Untuk setiap jawapan yang betul - 2 mata.
(Soalan diajukan kepada setiap pasukan secara bergilir-gilir)
1. Teka peribahasa yang terkenal dalam setiap ayat. Tuliskannya:
1 pasukan- Buah pokok buah yang masak, di bawah pengaruh graviti Bumi, jatuh di sebelah moyangnya. (Epal tidak pernah jatuh jauh dari pokok).
pasukan ke-2- Pada penghujung pertarungan dengan menggunakan kekuatan fizikal, jangan membuat pergerakan dengan jari-jari tangan yang dikepal. (Selepas bergaduh mereka tidak mengayunkan penumbuk.)
2. Bagi setiap perkataan ini, buat ayat supaya perkataan itu digunakan dua kali: sebagai kata nama bernyawa dan sebagai kata nama tidak bernyawa:
1 pasukan- musang
pasukan ke-2- ulat
6. Permainan kelima: "Perlumbaan untuk ketua."
Setiap pasukan diperuntukkan satu minit, di mana mereka mesti menjawab bilangan soalan terbanyak. Anda boleh menyebut "SETERUSNYA" jika pasukan tidak tahu jawapannya dan anda perlu menjimatkan masa.
Pasukan yang kalah bermula.
Soalan untuk pasukan pertama.
Bahagian ucapan yang menunjukkan objek ( Kata nama)
2. Perkataan "putih" berhubung dengan perkataan "hitam" ( Antonim)
3. Ia berlaku di antara akar dan pengakhiran dalam perkataan ( akhiran)
4. Kata kerja bentuk infinitif. ( Infinitif)
5. Menukar kata kerja mengikut orang dan nombor. ( Konjugasi)
Apakah maksud ungkapan "Epal tiada tempat untuk jatuh"? "? (Dekat.)
Selesai: “Kata itu bukan burung pipit …..(terbang keluar, anda tidak akan menangkapnya).
Berikan sinonim bagi perkataan tersebut pelakon. (Artis)
Gantikan frasa dengan satu perkataan: "sekeping ais yang besar dan tidak berbentuk" (Iceberg)
Dalam frasa manakah perkataan lembut digunakan dalam erti kata kiasan: watak lembut atau lilin lembut? (Watak lembut).
Saya adalah sinonim untuk bulan dan homonim untuk bahagian kedua belas tahun. Siapakah saya? (Bulan)
Apakah maksud nama pertama Victor? (Pemenang)
Padankan dengan Slavonicisme Gereja Lama lanita Surat-menyurat Rusia. (Pipi).
Namakannya dalam satu perkataan: sebuah institusi yang terlibat dalam pengumpulan dan penyimpanan monumen sejarah dan seni yang jarang ditemui. (Muzium)
Gantikan frasa berikut dengan unit frasaologi: anda tidak akan mencapai persetujuan, anda tidak akan bersetuju, anda tidak akan melakukan apa-apa dengan sesiapa pun. (Anda tidak boleh memasak bubur)
Soalan untuk pasukan kedua.
Sebahagian daripada perkataan tanpa penghujung. ( Asas)
Ahli ayat yang menjawab soalan, yang mana? siapa? ( Definisi)
Ayat dengan dua batang tatabahasa. ( Kompleks)
Bahagian bahasa Rusia yang mengkaji bunyi dan huruf. ( Fonetik)
Berapa banyak huruf dalam abjad Rusia? ( 33 )
Apakah maksud ungkapan "seperti ikan keluar dari air"? (berasa baik)
Selesai: “Jangan ada seratus rubel,…….” (dan mempunyai seratus kawan)
Berikan sinonim bagi perkataan tersebut kebimbangan(Kebimbangan)
Gantikan frasa dengan satu perkataan: orang yang sebaya dengan seseorang. (Rakan sebaya, tahun yang sama)
Dalam frasa manakah perkataan gelap digunakan dalam makna literalnya: malam yang gelap atau jiwa yang gelap? (malam gelap)
Saya sinonim dengan sotong
dan tanpa Dengan- Terdapat ramai daripada kita dalam penyapu. (Sotong - ranting)
Apakah maksud nama pertama Ekaterina? (Greek) - kesucian, kesopanan).
Padankan dengan Slavonicisme Gereja Lama mulut Surat-menyurat Rusia. (Bibir).
Namakannya dalam satu perkataan: ganjaran wang atau ganjaran lain untuk kejayaan dalam sesuatu. (Hadiah)
Gantikan frasa berikut dengan frasaologi: sepenuhnya, baru sepenuhnya, baru dibuat, dibuat. (Jenama baru)
7. Merumuskan.
Permainan "Lucky Chance" telah selesai...
Sudah tiba masanya untuk merumuskan:
Kira semua mata.
Dan namakan pemimpin.
Keputusan juri
Terima kasih atas perhatian anda semua,
Untuk semangat dan gelak ketawa,
Untuk kemeriahan pertandingan,
Dijamin berjaya.
Kini saat perpisahan telah tiba,
Ucapan kami akan ringkas:
Kami mengucapkan: selamat tinggal,
Jumpa lagi!
8. Menganugerahkan pemenang.
- Pembentukan pendekatan maklumat yang sistematik untuk analisis dunia sekeliling.
Objektif permainan:
Kemajuan permainan:
Mengetuai:-Hello, kawan-kawan, guru-guru!
Peraturan permainan:
soalan:
Anda adalah keluli dan abu, loceng dan rami,
Mengetuai:
- Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling meluas di dunia: lebih daripada 250 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibunda mereka. Ramai penulis Rusia bercakap dengan penuh semangat tentang dia dari M.V. Lomonosov kepada orang sezaman kita. Sangat menghargai bahasa Rusia, Turgenev berwasiat untuk menjaganya. Menjaga bahasa bermaksud, pertama sekali, menulis dengan betul dan bercakap dengan betul. Dan biarkan pertemuan kami, kawan-kawan, membantu anda masing-masing dalam menguasai bahasa Rusia yang sukar, tetapi benar-benar indah. Pertemuan kami akan mengambil bentuk permainan intelektual yang dipanggil "Pakar Bahasa Rusia." Hari ini dalam permainan kami bertemu dengan wakil terkuat dari gred ke-9 - pakar dalam bahasa Rusia.
Lihat kandungan dokumen
""Pakar bahasa Rusia" Permainan intelektual dalam bahasa Rusia"
Permainan intelek untuk pelajar darjah 9
Guru bahasa dan kesusasteraan Rusia Liza Altynbaeva
Topik: “Pakar bahasa Rusia”
Matlamat permainan:
untuk mempergiatkan aktiviti kognitif kanak-kanak;
membangunkan logik, kecerdasan, ingatan, perhatian;
menyumbang kepada peningkatan minat dalam kajian bahasa dan kesusasteraan Rusia;
memupuk semangat kolektivisme.
Objektif permainan:
Pengulangan dan generalisasi pengetahuan.
Pembentukan pendekatan maklumat yang sistematik untuk analisis dunia sekeliling.
Pembentukan kemahiran pendidikan dan budaya untuk bekerja dengan maklumat.
Pembentukan kebolehan dan kemahiran, yang dalam keadaan moden bersifat saintifik dan intelek.
Kemajuan permainan:
Mengetuai: - Hello kawan-kawan, guru-guru!
Hari ini kita bermain permainan intelektual.
Peraturan permainan:
Pasukan pelajar darjah 9 bertanding. Permainan ini terdiri daripada 8 tugasan.
Jadi, pemain sudah bersedia. Saya meminta hadirin supaya tidak menjerit atau memberi petunjuk, kerana dalam kes ini jawapan tidak akan dikira dan mata akan ditolak. Pasukan yang mendapat mata terbanyak menang.
Dengarkan petikan sajak M. Dudin.
soalan: Apa yang anda fikir puisi ini bercakap tentang?
Anda keras dan fleksibel, lembut dan kuat,
Anda adalah burung bulbul pada dahan euonymus.
Anda adalah keluli dan abu, loceng dan rami,
Misteri kegelapan dan penyingkapan cahaya.
Mengetuai: Betul, kita bercakap tentang bahasa Rusia. Seluruh kehidupan seseorang berkait rapat dengan bahasa.
Gelongsor Bahasa Rusia adalah salah satu bahasa yang paling meluas di dunia: lebih daripada 250 juta orang menganggapnya sebagai bahasa ibunda mereka. Ramai penulis Rusia bercakap dengan penuh semangat tentang dia dari M.V. Lomonosov kepada orang sezaman kita. Sangat menghargai bahasa Rusia, Turgenev berwasiat untuk menjaganya. Menjaga bahasa bermaksud, pertama sekali, menulis dengan betul dan bercakap dengan betul. Dan biarkan pertemuan kami, kawan-kawan, membantu anda masing-masing dalam menguasai bahasa Rusia yang sukar, tetapi benar-benar indah. Pertemuan kami akan berlangsung dalam bentuk permainan intelektual yang dipanggil "Pakar Bahasa Rusia." Hari ini dalam permainan kami bertemu dengan wakil terkuat gred ke-9 - pakar dalam bahasa Rusia.
Mengetuai:
Jangan biarkan semuanya diketahui anda terlebih dahulu
Dan kadang-kadang pendakian itu curam………
Anda akan sentiasa mempunyai pengetahuan dalam segala-galanya,
Kerja akan sentiasa membantu anda dalam segala-galanya!
Peringkat permainan :
*Salam dari pasukan
*Memanaskan badan
*Pertandingan “Constellation of the Savvy”.
*Tekankan pada perkataan.
* “Teka frasaologi”, “Apakah ini?”
* "Cari pengganti"
* "Peribahasa dan pepatah" . Salam pasukan
* Pertandingan kreatif "Ode to the Russian language"
Organisasi permainan
Kami menjemput juri yang berwibawa untuk membantu memimpin permainan (saya mewakili ahli juri), yang akan menilai dengan jujur dan adil.
Permulaan permainan
Jadi, mula-mula mari kita berkenalan dengan pasukan. Pasukan, sapa satu sama lain!
Peringkat 1. Salam pasukan
2.Pentas. memanaskan badan. Dalam 1 minit anda mesti menjawab seberapa banyak soalan yang mungkin. Bagi setiap jawapan yang betul pasukan terima 1 mata.
1. Planet yang kita diami
2. Tempoh masa 60 minit
3. Seorang yang sukakan gula-gula
4. Lagu utama negeri
6. Bulan kedua musim sejuk
7. Apakah soalan yang dijawab oleh kata kerja itu?
8. Apakah yang ditawarkan oleh peribahasa terkenal sebagai pertukaran untuk 100 rubel?
9. Apakah nama rangkaian komputer sedunia?
10. Apakah singkatan PBB?
11. Berapakah bilangan vokal dalam nama Martha?
12. Apakah soalan yang boleh ditanya tentang perkataan tupai?
13.Sebahagian daripada dunia yang terdiri daripada 2 benua
14. Seseorang yang bercakap beberapa bahasa
15. Ia boleh menjadi perpustakaan yang menarik, baharu
16. Badan angkasa yang paling hampir dengan Bumi
17. Kitab suci umat Islam
19.Apakah nama gambar alam semula jadi?
20. mata wang Eropah
21. Orang yang mengarang muzik
22. Berapakah bilangan konsonan dalam perkataan rukun itu?
23.Apakah nama majlis perpisahan pelajar lepasan sekolah?
A) kelas terakhir; B) ketidakhadiran terakhir; B) panggilan terakhir;
24. Tempat kelahiran catur
25. mata wang China
26. Sains yang mengkaji tumbuh-tumbuhan
27. Objek yang digunakan untuk menggali tanah
28. Hari dalam seminggu yang manakah ditulis dengan huruf ganda?
29. Filem yang sangat kelakar
30. Undang-undang asas negara
Keputusan pusingan 1
3. Peringkat. Pertandingan "Constellation of the Savvy"
Pasukan menerima pakej dengan bintang, dari mana mereka perlu membuat "buruj", iaitu, membuat pernyataan dari bahagian perkataan. Pasukan yang menyelesaikan tugasan mengangkat tangan. Mana-mana pasukan yang dibentuk dahulu mendapat hak untuk membuka permainan.
Jawapan: Bahasa ialah sungai yang mengalir dan berubah
4.Peringkat: Beri penekanan pada perkataan.
(Pasukan menerima kad dengan perkataan. Dalam masa seminit, anda perlu menekankan perkataan. Juri menyemak dan membaca perkataan mengikut piawaian sebutan. Bagi setiap jawapan yang betul, 1 mata diberikan)
Manjakan, sorrel, katalog, bit, lebih cantik, deringan, keju kotej, memudahkan, simen.
Pertandingan kapten.
“Az, beech, plumbum........” Ia adalah perlu untuk menghasilkan semula abjad Rusia dari ingatan.
5. Peringkat. “Teka unit frasaologi” “Apakah ini?”
1) Mereka menggantungnya, menjadi putus asa; mereka membulinya, dengan angkuh. Mereka melekat di mana-mana, campur tangan selain daripada urusan mereka sendiri (hidung)
2) Bukan bunga, tetapi layu; bukan tangan mereka, tetapi bertepuk tangan jika mereka tidak memahami sesuatu; Bukan cucian yang digantung oleh orang yang terlalu mudah tertipu (telinga)
3) Ia berada dalam kepala orang yang remeh dan remeh; dinasihatkan untuk mencarinya di lapangan apabila seseorang hilang tanpa jejak; kata-kata dan wang dilemparkan kepadanya oleh mereka yang tidak menghargainya (angin)
Apakah unit frasaologi? (gabungan stabil dalam bahasa)
Setiap pasukan akan menerima 2 unit frasaologi dan mesti, selepas 2 minit, menyampaikan maksud mereka menggunakan gerak isyarat dan mimik muka. Tugas pasukan lain adalah meneka unit frasaologi ini. Pasukan yang meneka frasaologi dan pasukan yang berjaya menunjukkannya menerima mata.
1. Garu lidah
Ia masuk ke dalam satu telinga dan keluar yang lain.
2. Panjat dinding.
Mencucuk hidung ke dalam perniagaan orang lain
3. Dipimpin oleh hidung
Hujan turun hujan.
4. Peluk leher anda
Dalam beg.
6. Peringkat. "Cari pengganti"
Perkataan Rusia Perkataan asing Jawapan yang betul
Wang bantuan sakit mata wang
Penjara tontonan hukuman
Pembentangan anestesia melegakan kesakitan
Tunjukkan tontonan wang
Perdagangan mesej perdagangan
Persembahan pembentangan pembentangan
Ringkasan mesej perdagangan
Persembahan nostalgia melankolis
Penjara sayu
7.Pentas. "Peribahasa dan pepatah"
Adalah perlu untuk mengumpulkan bahagian 1 dan 2 peribahasa dan pepatah.
Peribahasa Jawapan yang betul
Tujuh masalah -......sayang dan bawa giring satu jawapan
Apa yang jatuh dari kereta, maka... jangan duduk, ia hilang
Ada penusuk dalam beg..... jangan pergi, anda tidak boleh menyembunyikannya
Angsa adalah babi......dan dua lebih baik bukan kawan
Jangan naik giring anda, jangan masuk ke dalamnya
Mereka tidak pergi ke Tula dengan samovar mereka.... anda tidak boleh menyembunyikannya
Adakah anda suka menunggang......bukan rakan seperjuangan, cinta dan
Satu fikiran baik......... satu jawapan untuk membawa kereta luncur
dan dua lebih baik
8. Pentas. Pertandingan kreatif "Ode to the Russian language"
Merumuskan permainan. Majlis ganjaran pemenang.
Permainan intelektual dan pendidikan "bahasa Rusia"
Aktiviti ekstrakurikuler dalam gred bahasa Rusia 5-7
Penerangan kerja: Saya membawa perhatian kepada anda perkembangan permainan intelektual dan pendidikan "Bahasa Rusia" untuk pelajar dalam gred 5-7. Bahan ini akan berguna kepada guru bahasa Rusia dan guru kelas.Sasaran: mewujudkan keadaan untuk membangunkan motivasi pelajar untuk mempelajari bahasa Rusia.
Tugasan:
1. Perkembangan pemikiran logik dan kreatif.
2. Perkembangan perhatian, ingatan, pemerhatian, proses pemikiran.
3. Pembangunan kemahiran kerja berpasukan.
Nota penjelasan.
Bentuk permainan intelek sangat menarik untuk pelajar dari mana-mana peringkat umur, kerana ia melibatkan semangat persaingan yang tinggi. Menjalankan permainan sedemikian membantu meningkatkan tahap intelek murid sekolah, mengembangkan kebolehan heuristik, dan menyatukan pasukan kanak-kanak. Borang ini boleh digunakan dalam kelas dan dalam aktiviti kokurikulum.
1 pertandingan. PANASKAN.
Mengetuai:
Jawab siapa atau apa yang diperkatakan.
1) "Fail peribadi" pelajar untuk kegunaan rasmi ibu bapanya (diari).
2) Apakah storan pen? (kotak pensel).
3) Bumi, yang sesiapa sahaja boleh berputar (glob).
4) Bunyinya yang lama ditunggu-tunggu adalah muzik ketuhanan untuk seorang pelajar sekolah yang belum belajar pelajarannya (loceng).
5) Apakah nama batu kapur sekolah? (kapur).
6) Objek yang menyangkal pepatah "Apa yang ditulis dengan pen tidak boleh dipotong dengan kapak" (pemadam).
7) Perkataan putih berhubung dengan perkataan hitam (antonim).
8) Ia ditulis dengan cara yang sama, tetapi maknanya berbeza (homonim).
9) Apakah maksud pokok yang tumbuh di dalam hutan dan perkataan pokok yang ditulis di atas kertas? (akar).
10) Ia berlaku di antara akar dan penghujung (akhiran).
11) Dalam surat yang manakah mesti diletakkan perkataan-perjanjian untuk mendapatkan hasil salji cair? (dalam Oh yeah.)
12) Dengan "alat" ini, yang merupakan sebahagian daripada ucapan, A.S. Pushkin dipanggil untuk "membakar hati orang" (kata kerja).
2 Pertandingan. PEMAHAMAN HIKMAH RAKYAT.
Mengetuai:
Sejak sekian lama, tiada siapa yang berhujah dengan kenyataan bahawa bahasa Rusia adalah yang terkaya di dunia. Salah satu nilainya ialah sejumlah besar peribahasa dan pepatah yang datang kepada kita sejak dahulu lagi dan masih dicipta melalui seni rakyat lisan. Mereka menyatakan kebijaksanaan rakyat, dan menggunakannya dalam ucapan anda akan membantu menjadikannya lebih bersemangat, asli dan menarik.
Sekarang saya ingin menjemput anda untuk menjawab soalan: ingat peribahasa dan pepatah yang berkaitan, rumuskannya secara verbatim. Tugasan itu juga mungkin mengandungi unit frasaologi yang hampir dengan
kata-kata.
1. Dia sihat, dalam badan yang sihat... (minda yang sihat).
2. Bahagian pakaian yang digalakkan disimpan lebih lebar... (poket lebih luas).
3. Matanya besar... (takut).
4. Cuma ada keju percuma... (dalam perangkap tikus).
5. Mereka sedang menunggunya, duduk di tepi laut... (cuaca).
6. Bahagian objek ini boleh menjadi emas... (tengah).
7. Apakah jenis makanan yang kadang-kadang meminta pemiliknya yang tidak bernasib baik untuk makan? (bubur - "but meminta bubur").
3 Pertandingan. "APAKAH INI? SIAPA INI?"
Mengetuai:
Jawab soalan: apa itu? siapa ini?
Pengarang ini tidur dalam beg bimbit... PEN PANCUT
Poni ini adalah hari dalam seminggu... ISNIN
Rakit ini diperbuat daripada linen... TUALA
Kanser ini lebih kuat daripada gajah... TRAKTOR
Jenama ni makan pisang... MONYET
Keju ini dari pembukaan hutan... RUSSUL
4 Pertandingan. LETAK VOKAL.
Mengetuai:
Pertandingan ini memerlukan anda mempunyai imaginasi tertentu dan perbendaharaan kata yang besar. Tetapi pertama, ingat huruf mana yang dipanggil vokal.
Sekarang, sila susun vokal dalam binaan yang ditawarkan kepada anda.
Sebagai contoh:
Surat E
BRT – BERET
SVR – Sever
VR – VeeR
Tick - Tick
Pasukan menerima tugas pada kad:
5 Pertandingan. EDITOR.
Mengetuai:
Dalam pertandingan ini saya akan menguji kebolehan anda membina ayat dengan betul.
Anda ditawarkan petikan daripada karangan kanak-kanak. Cari kesilapan dalam setiap ayat dan terangkan mengapa anda tidak boleh menulisnya dengan cara itu.
Fasilitator mengedarkan teks kepada pasukan:
1) Saya memakai kot saya dan pergi berjalan-jalan (saya memakainya sendiri).
2) Kelas kami membuat gelombang di seluruh sekolah dengan gred yang baik (dikenali di seluruh sekolah).
3) Terdapat cendawan tua (tua) berdiri di tepi jalan.
4) Pasukan kami kalah kerana ketiadaan dua orang atlet terkemuka (disebabkan).
5) Dia yakin dengan kebolehannya (confident in her ability).
6 Pertandingan. UCAPAN LISAN.
Mengetuai:
Dalam pertandingan ini anda perlu menyambung gabungan frasaologi (nombor) dengan penjelasannya (huruf).
1. Jangan berputus asa.
2. Kawal diri.
3. Kilat seperti kilat.
4. Permainan ini tidak bernilai lilin.
5. Tembak tanpa ketinggalan.
6. Dengan segala cara.
7. Jangan cari tempat untuk diri sendiri.
8. Menggantung kepala anda.
A. Aktiviti yang tidak membenarkan dirinya.
B. Pasti.
V. Sangat cepat.
G. Tepat pada sasaran.
D. Mengekalkan ketenangan.
E. Tunjukkan diri anda dari sisi yang terbaik.
G. Untuk berada dalam keadaan yang sangat teruja.
Z. Kesal.
Kunci: 1E, 2D, 3B, 4A, 5G, 6B, 7G, 8Z.
7 Pertandingan. TATABAHASA LAWAK.
Mengetuai:
membaca puisi oleh O. Vysotskaya
Kata nama – sekolah,
Bangun - kata kerja.
Dengan kata adjektif yang ceria
Hari persekolahan baru telah tiba.
Kami berdiri - kata ganti,
Nombornya mencecah tujuh.
Untuk pembelajaran, tanpa keraguan,
Semua orang perlu diterima.
Kami akan menyebutnya sangat baik
Kami menghargai dalam pelajaran.
Kami akur seperti biasa
Disiplin dan rejim.
Kita juga tidak mempunyai zarah,
Kita perlu mengulanginya
Dan jangan malas
Dan jangan buang satu jam!
Selepas sekolah, seperti yang anda tahu,
Kami menaiki giring.
Amat sesuai di sini
Kata seru oh dan ah!
Dan kemudian dengan dapur panas
Mengulang bahagian ucapan!
Mengetuai:
Mari kita bekerja dengan bahagian ucapan. Bentuk kata nama daripada kata adjektif yang diberi.
Berani - keberanian, kuat - kekuatan, bangga - bangga, bijak - kebijaksanaan, kurang ajar - kurang ajar, ceria - menyeronokkan, pintar - kecerdasan, berani - keberanian, baik hati - baik hati, kaya - kekayaan, malas - malas.
Merumuskan.
Mengetuai:
Dia membaca kenyataan I.S. Turgenev: “Jaga bahasa kami, bahasa Rusia kami yang indah adalah harta, ini adalah aset yang diturunkan kepada kami oleh pendahulu kami mampu melakukan mukjizat.”
Semua peserta diberikan brosur "Bahasa Rusia".