Saya belajar di Fakulti Informatik dan Sains Komputer di Jabatan Pemprosesan Maklumat Automatik dan Sistem Pengurusan di KPI, Institut Politeknik Kiev, dan Sistem dan Teknologi Maklumat adalah laluan saya.
Sebenarnya, petikan dari penerangan di laman web, supaya tidak menarik ekor kucing:
Kurikulum sarjana muda
1. Kitaran pengaturcaraan
Algoritma dan pengaturcaraan. Algoritma dan struktur data. Pengaturcaraan berorientasikan objek. Pemodelan berorientasikan objek. WEB - teknologi dan reka bentuk WEB. Organisasi pangkalan data dan pengetahuan. Grafik komputer. Teknologi komputer untuk pemprosesan maklumat statistik. Pengaturcaraan lintas platform. Teknologi untuk mencipta produk perisian. Sistem pengendalian. Asas reka bentuk WEB.
2. Kitaran matematik
Geometri analitik dan algebra linear. Matematik yang lebih tinggi. Unsur-unsur teori fungsi pembolehubah kompleks dan kalkulus operasi. Matematik diskret. Teori kebarangkalian, proses kebarangkalian dan statistik matematik. Kaedah matematik untuk penyelidikan operasi. Teori algoritma. Kaedah berangka. Teori keputusan. Kaedah statistik, teori aliran peristiwa.
3. Kitaran sistem-teknikal
Analisis sistem. Pemodelan sistem. Teknologi sistem teragih dan pengkomputeran selari. Teknologi perlindungan maklumat. Reka bentuk sistem maklumat. Teknologi reka bentuk komputer. Perlombongan data. Kaedah dan sistem kecerdasan buatan. pengurusan projek IT. Fizik. Elektronik dan kejuruteraan elektrik. Litar komputer dan seni bina komputer. Rangkaian komputer. Sistem mikropemproses.
Kawasan aktiviti
Graduan kami adalah pakar dengan profil yang luas. Objek pengkhususan mereka adalah dalam pelbagai bidang aktiviti manusia - di kawasan tersebut
- industri
- ubat
- kewangan
- pengangkutan
- perdagangan
- perniagaan
Graduan kami dapat menyelesaikan pelbagai masalah: daripada automasi perakaunan kepada pembangunan rangkaian komputer dan sistem membuat keputusan yang bijak. Sebagai penganalisis sistem, mereka sangat memahami intipati proses interaksi yang kompleks antara pelbagai bidang pengeluaran, aktiviti kemanusiaan dan perniagaan, yang memberi mereka kelebihan untuk berjaya bersaing dalam pasaran buruh.
Graduan bekerja di mana-mana perisian dan pelbagai teknologi maklumat (sistem) dibangunkan, dilaksanakan, disesuaikan atau dikendalikan, khususnya, sebagai:
- penganalisis sistem,
- pengurus projek,
- saintis data,
- perunding pelaksanaan dan kejuruteraan semula,
- pentadbir pangkalan data,
- pengaturcara aplikasi,
- jurutera sokongan,
- perkara seperti itu.
Dalam zaman moden kita yang berubah dengan pantas, sains komputer dan pengkomputeran telah menjadi bukan sahaja kebiasaan, tetapi telah menjadi kehidupan kita. Kualiti kewujudan manusia mula bergantung pada bagaimana orang berjaya memahami mereka. Jika seseorang tahu cara mengendalikan peralatan komputer berdasarkan nama pertama, maka dia hidup dalam rentak masa dan kejayaan sentiasa menantinya.
Perkataan "sains komputer" dalam hampir semua bahasa di dunia bermaksud sains yang dikaitkan dengan teknologi pengkomputeran atau komputer. Secara lebih khusus, istilah ini mempunyai definisi berikut: ini adalah nama sains, yang mempunyai sebagai tugas utamanya mengkaji pelbagai kaedah untuk mendapatkan, menyimpan, mengumpul, menghantar, mengubah, dan menggunakan maklumat.
Sains komputer gunaan termasuk penggunaannya dalam masyarakat, perisian, memerangi virus komputer dan masyarakat maklumat. Teknologi informatik dan pengkomputeran digunakan dalam kehidupan moden dalam beberapa bidang utama:
Pembangunan sistem komputer dan perisian yang diperlukan;
Teori maklumat, yang mengkaji semua proses yang berkaitan dengannya;
Kaedah kecerdasan buatan;
Analisis sistem;
Kaedah animasi mesin dan grafik;
Telekomunikasi, termasuk yang global;
Pelbagai aplikasi yang merangkumi hampir semua aspek aktiviti manusia.
Tidak dinafikan bahawa pembangunan kemajuan teknologi mempunyai kesan penting dalam kehidupan kita dan sentiasa memberikan manusia peluang baharu untuk mendapatkan, mengumpul dan menyimpan maklumat.
Peperiksaan akhir hampir tiba. Yang pasti akan diikuti oleh graduan berfikir tentang apa yang perlu dilakukan (bagaimana untuk hidup) seterusnya?
Saya membayangkan diri saya dalam peranan sebagai pelajar sekolah menengah yang membuat keputusan, atas satu sebab atau yang lain (contohnya, selepas mengkaji kajian semula bekalan/permintaan dalam pasaran buruh IT, atau di bawah tanggapan perkataan tentang pengembangan sebanyak 35% daripada bilangan tempat bajet di universiti dalam kepakaran IT) untuk memasuki universiti teknikal dan menjadi pengaturcara yang berkelayakan tinggi.
Biar saya ingatkan anda bahawa kepakaran seperti ini adalah salah satu daripada 23 "daun" "Klasifikasi Pakar IT Eropah" seperti pokok. Di samping itu, ini adalah nama salah satu piawaian profesional dalam bidang IT, yang dibangunkan di bawah naungan APCIT dan diluluskan oleh perintah Kementerian Buruh Persekutuan Rusia.
Di laman web salah satu universiti Kementerian Telekom dan Komunikasi Massa (supaya tidak dituduh mengiklankannya, saya tidak akan mendedahkan nama universiti ini) saya membaca baris berikut:
“Fakulti Teknologi Maklumat *** menyediakan latihan kepada pelajar dalam beberapa bidang dalam bidang infokomunikasi dan teknologi maklumat.
1. Hala Tuju "Informatik dan Sains Komputer", profil "Perisian komputer dan sistem automatik." Graduan profil ini adalah pengaturcara yang berkelayakan tinggi, permintaan untuk mereka dalam pasaran buruh sentiasa berkembang dan tidak akan berkurangan pada masa hadapan. Hampir semua graduan bekerja dalam kepakaran mereka dan mempunyai pendapatan yang jauh lebih tinggi daripada purata serantau. Permintaan untuk pakar sedemikian adalah hebat dalam mana-mana industri, dalam sektor perbankan, dalam pembangunan dan pengendalian sistem maklumat. Terdapat juga latihan sarjana dalam bidang ini di ***.”
Tiada maklumat anggaran tentang pendapatan graduan universiti, peratusan mereka yang bekerja dalam kepakaran mereka selepas menamatkan ijazah sarjana muda atau sarjana, serta bilangan tempat bajet di kawasan ini dan maklumat tentang skor lulus dalam anotasi ini kawasan. Yang pastinya menyedihkan. Tetapi adalah jelas bahawa jika pemohon telah memutuskan untuk menjadi pengaturcara yang berkelayakan tinggi, maka masuk akal baginya untuk mempertimbangkan belajar di universiti tertentu dalam bidang ini sebagai salah satu pilihan yang mungkin untuk pertumbuhan kerjayanya.
Walau bagaimanapun, adalah menarik untuk diperhatikan bahawa profil dengan nama yang sama "Perisian untuk teknologi komputer dan sistem automatik" juga muncul dalam anotasi bidang latihan lain untuk pakar di universiti ini.
Inilah yang dinyatakan di laman web Fakulti Teknologi Maklumat institusi pendidikan yang disebutkan di atas ***:
“2. Arah "Sistem dan teknologi maklumat", profil dengan nama yang sama. Graduan profil ini adalah pakar yang berkelayakan tinggi dalam bidang reka bentuk, pembangunan dan pelaksanaan pelbagai jenis sistem maklumat, yang kini digunakan dalam hampir semua bidang aktiviti. Keperluan untuk pakar dalam profil ini sangat besar dan seorang graduan boleh dengan mudah mendapatkan pekerjaan di mana-mana syarikat yang dia suka. Graduan *** ke arah ini membangunkan laman web maklumat syarikat, mencipta pangkalan data, termasuk untuk sistem maklumat yang diedarkan.”
Sila ambil perhatian: dalam anotasi arah ini tiada perkataan seperti "Hampir semua graduan bekerja dalam kepakaran mereka dan mempunyai pendapatan yang jauh lebih tinggi daripada purata serantau. Permintaan untuk pakar sebegitu hebat di sana sini... Terdapat juga latihan sarjana dalam bidang ini di ***.” Ternyata permintaan untuk pengaturcara yang menamatkan latihan dalam bidang "Sistem dan Teknologi Maklumat" di universiti *** adalah lebih rendah daripada pengaturcara yang menamatkan latihan dalam bidang "Informatik dan Sains Komputer" di universiti yang sama?
Jadi di mana kawasan Standard Pendidikan Pendidikan Profesional Tinggi Negeri Persekutuan (standard pendidikan negeri persekutuan pendidikan profesional tinggi) adalah lebih baik untuk belajar bagi mereka yang ingin menjadi pengaturcara yang berkelayakan tinggi: 03/09/01 ("Informatik dan Sains Komputer”) atau 03/09/02 (“Sistem dan Teknologi Maklumat”)? Apa pendapat anda tentang ini? Dan secara umum, mengikut kriteria apakah pemohon yang telah memutuskan untuk menjadi pengaturcara yang berkelayakan tinggi atau pakar IT lain harus memilih universiti?
Berikut adalah nota lain mengenai topik siaran ini: "Ya, semuanya salah dengan pendidikan IT. Tetapi apa yang harus kita lakukan?” . Ia ditulis pada Oktober tahun lepas dan, antara lain, ia menyatakan bahawa masalah kekurangan pakar IT dalam kuantiti dan kualiti yang diperlukan tidak timbul semalam dan tidak akan diselesaikan esok. Dan ia bukan fakta bahawa ia akan diputuskan sama sekali. Paling baik, ia hanya akan terlicin ke satu tahap atau yang lain. Ia juga diperhatikan bahawa setiap tahun sehingga 25 ribu pakar IT lulus dari institusi pendidikan tinggi di Rusia. Lebih-lebih lagi, hari ini hanya 15-20% graduan kejuruteraan yang sesuai untuk pekerjaan segera dalam bidang teknologi maklumat. Iaitu, pemohon harus memilih universiti dan fakulti dengan berhati-hati. Untuk mendapatkan 15-20% graduan yang sama yang sesuai untuk pekerjaan segera dalam bidang teknologi maklumat.
Timbul persoalan lain. Mengapa "Pakar IT Rusia masa depan tidak dibimbing dalam memilih kepakaran"? Adakah ia disebabkan oleh kekurangan sistem bimbingan kerjaya yang cekap di negara ini atau disebabkan oleh fakta bahawa universiti teknikal, yang program pendidikannya termasuk kepakaran IT, tidak dapat menampilkan diri (perkhidmatan pendidikan mereka) dengan cekap (memuji, mengiklankan)? Atau mungkin sebabnya ialah syarikat IT mengadakan "Hari Terbuka" atau acara lain yang bertujuan untuk pakar IT masa depan tidak begitu kerap dan tidak pada tahap yang sepatutnya?
Gambar rajah dari nota
Subjek teras apabila memasuki universiti ke jurusan sains komputer ialah matematik, serta fizik dan ICT. Rata-rata di Rusia, untuk kemasukan sudah cukup untuk menjaringkan mata dalam mata pelajaran ini dan bahasa Rusia di EGE dari 35 hingga 80 mata. Markah lulus bergantung kepada prestij institusi pendidikan dan persaingan di dalamnya. Kadang-kadang, mengikut budi bicara universiti, pengetahuan bahasa asing mungkin diperlukan untuk kemasukan.
Pengkhususan "sains komputer gunaan"
Arah yang paling moden, progresif dan menjanjikan dalam pengajian IT ialah sains komputer gunaan. Ini adalah hala tuju inovatif yang melibatkan pendekatan kreatif semasa kerja berikutnya dalam "sains komputer gunaan" khusus.
Kod kepakaran "Informatik Gunaan" ialah 03/09/03. Ia juga dipanggil ICT sains komputer. Kepakaran ini dipelajari di banyak fakulti - ekonomi, undang-undang, pengurusan dan pendidikan, sebagai mata pelajaran tambahan. Keistimewaannya melibatkan kajian bahasa pengaturcaraan dan bahasa asing, tetapi penekanan adalah pada aplikasi praktikal kemahiran ini dalam pelbagai sistem maklumat.
Kepakaran "Informatik Perniagaan"
Menurut pengelas "Informatik Perniagaan" kodnya ialah 38.03.05. Keistimewaan ini agak baru dan hanya muncul pada tahun 2009. Oleh itu, apabila memilih "informatika perniagaan" khusus, siapa yang bekerja untuk pelajar adalah soalan penting. Informatik perniagaan membolehkan anda memperoleh kelayakan sebagai pereka bentuk, pengoptimum dan pentadbir sistem dan proses program perniagaan.
Untuk membolehkan pelajar memperoleh kepakaran dalam informatika perniagaan, universiti mengajar cara menjalankan analisis, merancang dan mengatur projek IT dalam pelbagai peringkat kerumitan. Selain pemikiran logik dan minda teknikal, pelajar ke arah 03.38.05 diwajibkan mempunyai kemahiran analisis, kemahiran komunikasi dan kemahiran kepimpinan.
Kepakaran "Informatik dan Sains Komputer"
Di bawah kod 09.03.01 dalam klasifikasi adalah khusus "Informatik dan Sains Komputer". Setiap orang memutuskan siapa yang akan bekerja dengan kelayakan sedemikian untuk diri mereka sendiri, berdasarkan pengetahuan yang diperoleh dalam bidang pembangunan perisian, reka bentuk IT dan keselamatan maklumat. Dalam tempoh latihan, pelajar menguasai peringkat tinggi bahasa pengaturcaraan, dan OS dan kemahiran pentadbiran rangkaian tempatan.
Latihan ke arah 03/09/01 mengambil masa 4 tahun. Walaupun tempoh latihan yang agak singkat, bidang "Informatik dan Sains Komputer" dianggap sebagai salah satu yang paling sukar, kerana ia melibatkan memperoleh kemahiran untuk membangunkan program dan algoritma.
Pengkhususan "sains komputer gunaan dalam ekonomi"
Informatik gunaan dengan penekanan pada ekonomi ialah subseksyen "Sokongan matematik dan pentadbiran sistem maklumat" 03/02/03 untuk ijazah sarjana muda dan 04/02/03 untuk ijazah sarjana. Sains komputer dengan kepakaran tambahan "ahli ekonomi" membolehkan anda mencipta, melaksanakan dan menyelenggara perisian dalam bidang ekonomi, menganalisis operasi dan algoritmanya.
Seorang pelajar yang telah menerima pendidikan dalam bidang "sains komputer gunaan dalam ekonomi" dapat menyelesaikan masalah fungsian dan mengendalikan aliran kewangan dan bahan menggunakan perisian khas.
"Matematik dan Sains Komputer" - kepakaran
Matematik gunaan dan sains komputer adalah kepakaran dalam universiti mengikut kod 01.03.02 dalam program sarjana muda dan mengikut kod 01.04.02 dalam program sarjana. Berbeza dengan pakar sempit dalam bidang ekonomi, pendidikan dan undang-undang, "Matematik dan Sains Komputer" membolehkan anda menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam mana-mana kerja yang melibatkan penggunaan perisian, ICT, rangkaian dan sistem komunikasi, dan menjalankan pengiraan matematik. Pelajar akan dapat menggunakan kemahiran yang diperoleh dalam bidang analisis, saintifik, reka bentuk dan teknologi.
Sains komputer dan sistem kawalan - kepakaran
Di jabatan "Informatik dan Sistem Kawalan" arahan bahagian "Informatik dan Sains Komputer" dipelajari 09.00.00. Pelajar memperoleh kemahiran dalam bidang pemodelan 3D, pembangunan WEB, teknologi keselamatan maklumat, reka bentuk sistem kawalan pintar dan pembangunan sistem mikropemproses.
Sains komputer dan statistik - kepakaran
Jabatan Sains Komputer dan Perangkaan membenarkan pelajar mendapatkan kelayakan dalam pengkhususan bahagian Keselamatan Maklumat 10.00.00. Jabatan ini mengajar disiplin khas yang bertujuan untuk memastikan keselamatan maklumat dalam kepakaran 10.05.01-05 dan interaksi dengan perisian yang berkaitan.
"Sains komputer asas dan teknologi maklumat" - kepakaran
Pengkhususan peringkat sarjana muda dalam arah 02.03.02 "Sains komputer asas dan teknologi maklumat" bertujuan untuk pengaturcaraan matematik sistem, pemprosesan maklumat dan pengurusan sistem komunikasi. Selain pengaturcaraan, pelajar mendapat pengetahuan dalam bidang reka bentuk dan pemprosesan bunyi, dan boleh mengurus objek telekomunikasi.
Institut pengkhususan dalam sains komputer
Terdapat lebih daripada 50 universiti di Rusia yang menawarkan latihan kepada pelajar dalam bidang sains komputer.
Di institut Rusia anda boleh memperoleh kemahiran untuk bekerja sebagai pengaturcara, pembangun, jurutera sistem maklumat, pereka bentuk dan pentadbir rangkaian tempatan dan WEB. Keistimewaan guru sains komputer juga sedang dipelajari di universiti dalam program sarjana, dalam bidang 04/02/01 dan 04/09/02.
Kolej - khusus "sains komputer gunaan"
Kepakaran "sains komputer gunaan" di kolej tidak termasuk dalam senarai kod khusus dari 2015. Latihan dalam sains komputer gunaan berdasarkan diploma memberikan graduan hak untuk mendapatkan kelayakan "Juruteknik Pengaturcara" tanpa lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu. Latihan ini berlangsung selama 3-4 tahun dan membuka peluang untuk bekerja di mana-mana perusahaan sebagai pengaturcara.
Di mana anda boleh bekerja dalam sains komputer?
Salah satu kepakaran teknikal yang paling popular pada masa kini ialah sains komputer. Oleh itu, ramai graduan yang mendapat markah tinggi dalam matematik memilih bidang IT. Kepakaran yang berkaitan dengan sains komputer boleh dibahagikan kepada asas, gunaan dan tambahan.
Bergantung pada pilihan, pelajar belajar untuk berinteraksi dengan pelbagai sistem secara berperingkat dari pembangunan kepada pentadbiran dan penggunaan praktikal dalam pelbagai bidang pengkomputeran.
Anda mungkin berminat.