pengenalan
KISAH
NOTA KULIAH
Disiplin
Untuk kepakaran
080114 "Ekonomi dan perakaunan (mengikut industri), 131003 "Penggerudian telaga minyak dan gas," 131018 "Pembangunan dan pengendalian medan minyak dan gas," 140448 "Pengoperasian teknikal dan penyelenggaraan peralatan elektrik dan elektromekanikal (mengikut industri), 151031 " Pemasangan dan pengendalian teknikal peralatan industri (mengikut industri), 190631 "Penyelenggaraan dan pembaikan kenderaan bermotor",
220703 "Automasi proses teknologi dan pengeluaran (mengikut industri) pendidikan vokasional menengah latihan asas
DISEMAK SELESAI
Guru di NNGK
Vasiliev N.S.
Pada mesyuarat PCC OGSED
No. Protokol bertarikh 09.2011
Pengerusi
L.V. Vasilyeva
Noyabrsk-201
Setiap tahun yang dijalani oleh manusia meninggalkan jejaknya dalam sejarah.
Sejarah, termasuk sejarah Tanah Air, sejarah Rusia, bertujuan untuk menunjukkan tempat dan peranan rakyatnya dalam pembangunan dunia, membantu kita memahami tempat istimewa kita dalam siri panjang generasi sejarah. Siapa kita, di manakah akar sejarah kita, apakah hubungannya dengan negara dan rakyat lain? Sejarah direka untuk menunjukkan kehidupan dalam semua kepelbagaiannya: dalam kehebatan dan kejatuhan, perbuatan yang menakjubkan, penemuan yang menakjubkan; generasi lalu mewariskan kepada kita bukan sahaja kemahiran kerja, pengalaman, pencapaian mereka, tetapi juga kesilapan dan kesilapan, masalah dan kesedihan mereka. Semua ini meninggalkan jejaknya dalam sejarah dan diwarisi oleh orang yang masih hidup. Dan kita, setelah menerima sesuatu dari masa lalu dan menolak sesuatu, meninggalkan kedua-dua pencapaian dan kesilapan kita sebagai warisan kepada generasi akan datang. Setiap generasi, seperti setiap orang, belajar dari pengalamannya sendiri. Sejarah masa lampau seharusnya mengajar kita semua. Ini juga merupakan salah satu niat utamanya. Ia hanya penting untuk memahami pelajarannya dengan betul.
Mengetahui masa lalu bermakna memahami dalam banyak cara masa kini dan meramalkan masa depan. Seperti kata orang Rom kuno, sejarah adalah guru kehidupan.
Setiap era perlu memahami sejarah berhubung rapat dengan sejarah dunia. Malangnya, di negara kita satu konjungtur ideologi datang untuk menggantikan yang lain, dan selalunya, bertentangan sepenuhnya: Marxist-Leninis, imigran kulit putih, liberal-borjuasi, anti-Stalinis, dan kemudiannya pemikiran sosial pembangkang memberikan visi mereka sendiri tentang proses sejarah. Sejarah sentiasa dikaitkan dengan politik, kepentingan dan nasib penguasa. Untuk kepentingan mereka, ia sentiasa dihiasi, fakta diputarbelitkan. Itulah sebabnya bekas Perdana Menteri Perancis Georges Clemenceau pernah menggambarkan sejarah seperti ini: "Sejarah ialah gadis jalanan yang boleh dimiliki sesiapa sahaja sesuka hati."
Hari ini, dalam keadaan sejarah baharu, ahli sejarah boleh menjalankan audit ke atas keseluruhan bagasi penyelidikan masa lalu, mengambil daripadanya segala yang benar-benar bernilai secara saintifik dan membuang sekam ideologi oportunistik yang tidak perlu. Wajaran sejarah biasanya tepat menimbang nasib dan kepentingan sesuatu kaum. Dan orang biasanya membayarnya sepenuhnya.
Kajian sejarah mempunyai kesan pendidikan yang besar. Pengetahuan tentang sejarah Tanah Air seseorang, rakyatnya dan sejarah dunia membentuk kualiti sivik dan maruah negara.
mengikut teori tamadun mengkaji perkembangan masyarakat, pengarangnya dianggap sebagai pemikir Rusia N.Ya. Danilevsky, K.N. Leontyev (abad ke-19) dan L.N. Gumilyov (abad ke-20), sejarah adalah perubahan tamadun, atau jenis budaya-sejarah. Tamadun timbul, berkembang, hilang. Tetapi pada runtuhan satu jenis budaya-sejarah, satu atau beberapa tamadun baru kadang-kadang berkembang.
Asas sains sejarah ialah pengumpulan, sistematisasi dan generalisasi fakta. Sejarah adalah sains konkrit yang memerlukan pengetahuan yang tepat tentang kronologi peristiwa. Ia adalah disiplin saintifik yang mengkaji proses pembangunan masyarakat kita, rakyat multinasional kita, dan pembentukan institusi negara dan awam utama.
Ahli sejarah Rusia membuat sumbangan besar kepada pensejarahan sejarah Rusia - V.V. Shakhmatov, V.N. Shcherbatov, V.O. Klyuchevsky, N.M. Karamzin, V.M. Soloviev, ahli sejarah Soviet ahli akademik B. Rybakov, A.M. Pankratova, A.D. Ilovaisky, ahli akademik sezaman kita S.O. Schmidt, A.A. Zimin, A.N. Sakharov, Doktor Sains Sejarah V.I. Buganov, P.N. Zyryanov, M.N. Zuev dan ramai lagi.
Perkembangan kursus sejarah yang terdiri daripada 117 jam akademik ini disebabkan oleh keperluan untuk menumpukan data daripada pelbagai sumber, termasuk buku teks sejarah dunia, dalam satu manual.
Kuliah disusun mengikut ketat dengan standard pendidikan Negeri Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia dan kurikulum disiplin yang sepadan. Kursus ini berdasarkan buku teks terkini, terutamanya A.V. Zakharevich "Sejarah Tanah Air", yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia sebagai buku teks untuk pelajar institusi pendidikan vokasional menengah. Penerbitan ini banyak digambarkan dengan potret tokoh sejarah, serta peta dan gambar rajah yang mengesahkan dengan jelas maklumat yang diberikan oleh pengarang.
Satu lagi sumber penting untuk kursus ini ialah penerbitan stereotaip ke-14 oleh pasukan pengarang yang disunting oleh P.S. Samygin "Sejarah", yang menyediakan bahan mengenai sejarah dunia pada tahap yang mencukupi untuk pelajar institusi pendidikan vokasional menengah. Walau bagaimanapun, manual ini mengandungi beberapa kesilapan dalam menentukan tarikh, yang memaksa pengarang kursus ini untuk menjalankan penyelidikan tambahan menggunakan sumber lain.
Dalam proses mengusahakan kursus ini, penulis menggunakan beberapa karya tambahan. Ini adalah alat metodologi manual V.M.. Khachaturyan "Sejarah Tamadun Dunia" adalah buku teks pertama mengenai sejarah tamadun dunia, dibuat dengan mengambil kira standard pendidikan umum moden. Manual ini memberikan gambaran tentang corak utama dan arah perkembangan proses tamadun dunia, menggunakan bahan yang luas mengenai sejarah tamadun terbesar dari zaman purba hingga akhir abad kedua puluh. Manual ini dilengkapi dengan peta dan bahan metodologi yang terperinci. Penerbitan itu disyorkan oleh Kementerian Pendidikan dan dimasukkan dalam senarai buku teks.
Satu lagi manual tambahan untuk pelajar sekolah menengah dan pemohon yang memasuki universiti terlibat dalam kerja kursus - "Sejarah Rusia" oleh M.N. Zuev, yang menyediakan pembentangan sistematik fakta dan peristiwa utama sejarah Rusia dari zaman purba hingga ke hari ini.
Perlu menyebutkan satu lagi buku teks, yang telah dibaca oleh penulis - ini juga merupakan karya kolektif oleh G.A. Eliseeva, S.V. Alekseev dan D.M. Volodikhin "Sejarah Dalam Negeri" disyorkan sebagai buku teks untuk pelajar pendidikan vokasional menengah. Salah satu kelebihan buku teks ini boleh dianggap kehadiran di dalamnya daftar penguasa Rusia dari Rurik ke V.V. Putin. Walau bagaimanapun, penulis merangkumi banyak peristiwa dalam sejarah Rusia, terutamanya zaman Soviet, dengan cara yang agak berat sebelah, dengan ketara menyimpang daripada pertimbangan objektif peristiwa, yang dikritik oleh Presiden Rusia V.V. Putin, yang percaya bahawa 65% buku teks mengenai sejarah Rusia pada tahun 90-an tidak boleh dianggap objektif.
Penulis menganggap sumber terpenting seterusnya adalah "Sejarah Negara Rusia" yang terkenal oleh N.M. Karamzin. "Karamzin adalah ahli sejarah pertama kami dan penulis sejarah terakhir" - ini adalah definisi yang diberikan oleh A.S. Pushkin kepada pendidik, penulis dan ahli sejarah yang hebat Nikolai Mikhailovich Karamzin. "Sejarah Negara Rusia" yang terkenal, kesemuanya 12 jilid yang disertakan dalam penerbitan ini, menjadi peristiwa utama dalam kehidupan awam negara. Ia dibaca seperti novel yang menarik dan sangat menarik minat semua pelajar, khususnya pelajar institusi pendidikan vokasional menengah.
Untuk memudahkan kerja dengan bahan pendidikan yang berkaitan, kesusasteraan mengenai topik ini ditunjukkan pada akhir setiap kuliah.
Kenapa kita belajar sejarah?
Untuk mengetahui apa yang berlaku sebelum ini, bagaimana orang hidup sebelum kita. Suatu hari nanti mereka akan mengkaji kita juga. Jika mereka kini sedang mengkaji rekod purba, maka mereka mungkin akan mengkaji rangkaian sosial kami, termasuk BV kami, dan kami, khususnya penduduk BV. Jadi saya fikir kita akan berada dalam buku sejarah masa depan.
Jawapan kepada soalan Mengapa kita belajar sejarah? sebenarnya tidak begitu rumit. Tanpa mengkaji sejarah kita, kita tidak boleh menjadi orang yang sempurna. Di samping itu, sejarah membantu kita mengelakkan kesilapan yang dilakukan oleh generasi lalu. Sejarah mengajar kita apa yang perlu dilakukan dan apa yang tidak boleh dilakukan. Tanpa mempelajari sejarah, pembangunan manusia adalah mustahil.
Salah satu sebab untuk mengkaji sejarah adalah kemungkinan ramalan situasi tertentu......
Lagipun, dunia sudah tua dan, seperti kata Gleb Zhiglov, akan sentiasa ada kes yang berlaku...
Dan kemudian, saya tertanya-tanya bagaimana generasi lalu hidup dan dari mana manusia itu sendiri berasal....
Kami mengkaji sejarah untuk membuat kesimpulan dari tindakan nenek moyang kita, dan tidak mengulangi kesilapan mereka - ini adalah sebab utama. Secara umum, setiap orang harus tahu dari mana dia berasal. Sejarah adalah akar, dan manusia adalah pokok tanpa akar, pokok tidak boleh wujud.
Kita belajar sejarah untuk cuba untuk tidak melakukan kesilapan yang dilakukan oleh nenek moyang kita. Seperti yang mereka katakan, sejarah berulang. Benar, tidak selalu mungkin untuk mengelakkan kesilapan. Setiap generasi menganggapnya lebih baik dan tidak akan melakukan kesilapan
Sudah tentu, jawapan yang paling popular untuk soalan ini ialah penegasan bahawa kita mengkaji sejarah supaya dapat mengelak daripada melakukan kesilapan yang telah dilakukan oleh seseorang sebelum kita. Bunyinya bagus, tetapi ia tidak sesuai dengan realiti. Carilah sendiri, tidak kira sejauh mana kita mengetahui sejarah masa lalu, kita sentiasa melakukan kesilapan yang sama dan semuanya cenderung berulang abad demi abad, alaf demi alaf dengan sedikit variasi.
Pada pendapat saya, kita belajar sejarah kerana kita sangat berminat dengan cara hidup nenek moyang kita, kerana kita merasakan kita adalah sebahagian daripada sejarah ini, kita tidak dapat dipisahkan daripada proses sejarah, walaupun kita tidak mempengaruhinya secara peribadi.
Pada pendapat saya, kita mengkaji sejarah untuk mengetahui masa lampau bukan sahaja negara kita, tetapi juga negara lain untuk memahami bagaimana peta dunia semasa terbentuk dari zaman dahulu hingga kini. Setiap orang yang menghormati dirinya dan tanah airnya harus mengetahui sejarah masa lampau.
Nah, pada pendapat saya, seseorang itu juga harus tahu sejarah agar tidak melakukan kesilapan masa lalu. Lagipun, beberapa ratus tahun yang lalu, kebanyakan orang bertempur, dan, lebih-lebih lagi, sebab perang boleh jadi segala macam perkara remeh. Dan pada zaman kita, pihak berkuasa cuba mengelakkan peperangan, menggantikannya dengan pelbagai sekatan dan kaedah pengaruh lain.
Jadi kita perlukan cerita belajar agar tidak melakukan kesilapan yang sama pada masa hadapan!
kami ingin mengetahui bagaimana sebenarnya pencarian kebenaran sejak setiap penguasa mencipta sejarah untuk dirinya sendiri
Institusi pendidikan belanjawan perbandaran
Lyceum No. 5
"Mengapa anda perlu mengetahui sejarah negara anda" (esei)
pelajar 3 B kelas MBOU Lyceum No
Poludkin Alexey Ruslanovich
Penyelia
guru sekolah rendah
MBOU Lyceum No. 5
Volokitina Elena Sergeevna.
Elets, 2012
Apabila ibu saya bertanya kepada saya soalan: “Mengapa kita perlu mengetahui sejarah kita
negara?”, saya menjawab: “Kerana kita mesti tahu apa yang hendak dikatakan kepada kita
kanak-kanak."
Nenek saya sering memberitahu saya tentang tahun-tahun sukar yang Agung
Perang Patriotik. Bagaimana mereka, kanak-kanak kecil, bekerjasama dengan
orang dewasa. Bagaimana mereka mengalami kelaparan dan kesejukan. Bagaimana datuk saya mati dalam peperangan,
mempertahankan Tanah Air daripada Nazi. Orang Rusia kami mencapai banyak kejayaan
orang semasa perang yang dahsyat ini.
Dan apabila saya menonton filem "Alexander Nevsky", saya menyedarinya kembali
pada zaman dahulu, orang dengan berani mempertahankan tanah air mereka daripada musuh. Mereka tidak
menyesali hidup mereka. Putera Alexander Nevsky dan tenteranya kalah
Tentera Salib di Tasik Peipsi. Kemuliaan komander besar Alexander
Nevsky dan kira-kira askar Rusia bergemuruh di seluruh Eropah.
Tidak kurang pencapaian yang dicapai semasa Perang Patriotik
1812. Tentera Rusia diketuai oleh Mikhail Illarionovich Kutuzov
mengusir Napoleon dan tenteranya dari Rusia. Semasa perang ini orang
mereka masuk ke dalam hutan, bersatu dalam detasmen dan berperang gerila. banyak
penderitaan menimpa rakyat Rusia.
Adakah anda perlu mengetahui sejarah negara anda, rakyat anda? Kenapa hari ini
Adakah begitu penting untuk mengetahui dan mempelajari sejarah? Ya, kerana, tanpa mengetahui masa lalu,
Adalah mustahil untuk memahami dan memahami masa kini, atau melihat ke masa depan.
Hanya melalui sejarah seseorang dapat memahami dunia rohani nenek moyang, memahami bahasa dan budayanya.
Anda perlu tahu sejarah. Ini adalah penghormatan asas kepada nenek moyang. Sejarah negara terdiri daripada kisah-kisah keluarga individu. Dan dari sejarah keluarga kami - juga. Mengetahui sejarah negara sendiri adalah maruah diri. Salah seorang dari orang hebat berkata: "Orang yang tidak mengetahui masa lalunya tidak berhak untuk masa depan."Setiap negara harus tahu pahlawannya. "Semua yang baru dilupakan lama." Mempelajari sejarah sangat bagus untuk mengembangkan ingatan, kita akan mempunyai sesuatu untuk dibincangkan dengan orang yang terpelajar, dan selain itu, ia sangat, sangat menarik!
Mana-mana orang selain daripada ibu bapa mesti mempunyai sejarah orang asli, tanah asal, bahasa ibunda, budaya orang asli. Tetapi yang paling penting dari akar ini adalah sejarah asli.
Saya sangat suka membaca buku tentang sejarah asal saya. Ibu bapa saya membelikan saya buku rujukan sejarah dan ensiklopedia. Mereka membantu saya lebih memahami masa kini dan memikirkan masa depan. Lagipun, kita harus berterima kasih kepada mereka yang ikhlas berkhidmat di Tanah Air, yang memelihara iman, dan mengembangkan sains dan seni.
Hari ini kita akan bercakap tentang sejarah untuk apa?. Ramai orang tidak faham sepenuhnya kenapa belajar sejarah? Mari kita fikirkan!
Bagi setiap orang, sejarah ialah senarai peristiwa yang pernah berlaku pada masa lalu. Bagi sesetengah orang, peristiwa masa lalu tidak memberi inspirasi kepada sesuatu yang penting, malah ada juga yang tidak mempercayai kewujudan peristiwa lampau.
Buku pertama yang menggambarkan sejarah tahun-tahun lalu dipanggil sangat mudah - "Sejarah". Ia ditulis oleh Herodotus. Kajian sejarah itu sendiri sangat menarik, kerana orang ramai mencipta banyak teori makro tentang asal usul bahagian alam ini atau itu. Dalam teori makro terdapat 3 bahagian: teori pembentukan sosio-ekonomi, teori tamadun tempatan, teori masyarakat pasca industri.
Bukan rahsia kepada ramai bahawa kehidupan moden kita bergantung pada pengalaman masa lalu. Sebagai contoh, kita boleh mengambil tokoh politik yang, pertama sekali, bergantung kepada pengalaman nenek moyang mereka dan cuba mengelakkan kesilapan mereka pada zaman moden. Kebanyakan orang kreatif menggunakan karya seni purba untuk mencipta idea baharu dan unik.
Sejarah boleh memberikan banyak contoh di mana individu atau negara telah melakukan kesilapan yang tidak boleh diperbaiki. Ia adalah dari sejarah bahawa taktik tempur asas diambil, yang dicipta oleh komander yang hebat, yang namanya benar-benar diketahui oleh setiap orang. Komander yang hebat ialah Alexander Nevsky, Dmitry Donskoy, Suvorov, Kutuzov, Peter I dan ramai lagi orang hebat.
Pelbagai ciptaan yang tidak akan hidup jika tidak kerana sejarah. Sebagai contoh, kebanyakan ubat-ubatan moden mempunyai asal-usul yang sangat kuno;
Perlu ada sikap istimewa terhadap sejarah Rusia, yang unik. Di jalan pembangunan, negara kita mengalami banyak kemenangan dan kegagalan, dari mana sejarah kita beransur-ansur terbentuk. Apabila mengkaji sejarah nenek moyang kita, adalah penting untuk memahami peranan negara kita pada skala global.
Harus dikatakan bahawa sejarah menurut satu buku teks tidak boleh menjadi gambaran yang tepat tentang peristiwa yang sebenarnya berlaku. Ini adalah sejenis pandangan terpilih bagi pengarang tertentu. Banyak fakta yang tersembunyi, banyak yang diselewengkan, jadi satu lagi perkara yang sangat penting dalam kajian sejarah ialah analisis dan pemahamannya. Salah satu sebabnya kenapa belajar sejarah- ini adalah peluang untuk membentuk gambaran anda sendiri tentang dunia, memahami corak asas dalam masyarakat, mengkaji dan menganalisis data daripada pengarang yang berbeza dari sudut pandangan yang berbeza.
Akibatnya, dengan melakukan analisis menyeluruh terhadap pelbagai peristiwa sejarah, orang ramai cuba mengelak daripada melakukan kesilapan tersebut pada masa hadapan. Inilah intipati cerita.
Pastikan anda menulis pendapat dan hujah anda tentang mengapa sejarah diperlukan dalam ulasan. Kami dengan senang hati akan mengembangkan topik ini menjadi perbincangan.
Nota: pilihan untuk meningkatkan gred dalam rekod kursus, diploma tersuai. Tetapi apakah pengetahuan sebenar?