Pendidikan swasta: kebaikan dan keburukan. Universiti Akademi Pendidikan Rusia

Segmen pasaran manakah yang paling menarik dari sudut pandangan pelaburan swasta?

Menurut "Penyelidikan pasaran Rusia pendidikan dalam talian dan teknologi pendidikan" yang disediakan oleh Berita Digital Timur-Barat, jumlah keseluruhan pasaran pendidikan di Rusia tahun lepas ialah 1.8 trilion rubel dengan bahagian perniagaan swasta sebanyak 19.2% (351.7). bilion rubel). Menjelang 2021, pakar menjangkakan pasaran secara keseluruhan akan berkembang kepada 2 trilion rubel, dan menurut ramalan mereka, bahagian perniagaan swasta akan berkurangan kepada 18.9%, walaupun secara mutlak segmen ini akan menyaksikan sedikit peningkatan kepada 385.4 bilion rubel.

Pasaran pendidikan Rusia dibezakan oleh sebahagian besar "kenegaraan". Menurut Menteri Pendidikan dan Sains Persekutuan Rusia Olga Vasilyeva, hari ini negara adalah pengasas kebanyakan institusi, dan majoriti rakyat memilih tadika negeri, sekolah, sekolah teknikal dan universiti untuk anak-anak mereka. Pada pendapatnya, ini disebabkan oleh banyak faktor - pertama sekali, tahap pendapatan penduduk yang rendah, dan fakta ini menafikan dorongan untuk pembangunan sektor bukan negeri. Menurut menteri itu, perniagaan kurang berminat dalam industri ini. "Terdapat contoh di mana, walaupun terdapat usaha pihak berkuasa wilayah untuk mewujudkan keadaan yang paling baik untuk pembangunan perkongsian awam-swasta dalam bidang pendidikan, wakil perniagaan tidak menyatakan keinginan untuk membangunkan niche ini," kata Vasilyeva. Oleh itu, menurutnya, projek untuk membuka institusi prasekolah swasta di Republik Khakassia pada tahun 2015 gagal: pihak berkuasa tempatan, dengan mengorbankan belanjawan republik, membina semula bangunan itu, memperuntukkan geran, tetapi tidak seorang usahawan pun menyatakan keinginan. untuk memulakan penganjuran tadika.

Sektor pendidikan bukan negeri sedang berkembang di ibu negara dan secara eksklusif di bandar-bandar besar mengikut statistik, kebanyakan organisasi swasta beroperasi di Moscow, wilayah Moscow, St. Petersburg, wilayah Sverdlovsk dan Wilayah Krasnodar. Menurut Kementerian Pendidikan, di beberapa wilayah tidak ada institusi swasta sama sekali, contohnya, di Altai, Adygea, Kabardino-Balkaria, Wilayah Autonomi Chukotka, dan Wilayah Autonomi Yahudi.

Tetapi keadaan berubah setiap tahun, walaupun dalam segmen pasaran yang berbeza arah alirannya berbeza. Oleh itu, bilangan institusi prasekolah swasta telah meningkat dengan ketara, dan segmen ini hari ini adalah salah satu yang paling maju dalam bidang pendidikan swasta. Menurut Vasilyeva, ini disebabkan oleh pelaksanaan "dekri Mei" yang diberikan Vladimir Putin kepada kerajaan selepas memegang jawatan pada tahun 2012. Mereka, khususnya, bercakap tentang mencapai matlamat liputan 100% kanak-kanak di bawah umur 7 tahun dengan pendidikan prasekolah, selepas itu kewajipan entiti konstituen Persekutuan Rusia untuk sokongan kewangan organisasi prasekolah swasta telah digubal.

Langkah seterusnya ialah pemodenan sistem pendidikan prasekolah serantau salah satu hala tuju projek ini ialah pembangunan semua jenis pendidikan prasekolah alternatif berdasarkan tadika swasta dan kumpulan penjagaan kanak-kanak. Ini membawa kepada peningkatan dalam bilangan tadika swasta - sehingga 1 November 2016, 1,438 tadika swasta telah didaftarkan di semua wilayah, dihadiri oleh 113 ribu kanak-kanak. Bilangan terbesar institusi sedemikian adalah di wilayah Samara, Republik Sakha-Yakutia dan Okrug Autonomi Yamal-Nenets.

Penulis laporan mengenai pasaran Rusia pendidikan dalam talian dan teknologi pendidikan melihat potensi besar dalam segmen ini, kerana bahagian tadika swasta dalam jumlah volum belum besar - secara keseluruhan, di Rusia, menurut Rosstat pada akhir tahun 2015, terdapat 50,115 organisasi pendidikan prasekolah. “Hari ini, mengikut pengiraan kami, sektor awam menduduki kira-kira 93% daripada pasaran, bagaimanapun, memandangkan jumlah volum pasaran, baki 7% dari segi monetari adalah jumlah yang mengagumkan. Memandangkan dinamik baru penembusan perniagaan ke dalam bidang pendidikan prasekolah am, kami meramalkan bahawa pasaran untuk perkhidmatan swasta di dalamnya akan berkembang sebanyak 6.5 bilion rubel menjelang 2021, "kata kajian itu.

Sejak zaman Soviet, kami mempunyai keyakinan yang kuat bahawa segala-galanya bukan negara adalah priori buruk, tidak berkualiti, tidak benar. Idea ini sehingga hari ini menghalang ramai daripada menilai tahap pendidikan di universiti dan kolej swasta di Rusia dengan secukupnya. Adakah pendidikan di institusi pendidikan komersial benar-benar rendah dalam kualiti penyediaan, dan apakah yang perlu diketahui oleh pelajar yang memilih universiti swasta?

Mereka sendiri sudah tentu memainkan peranan yang besar dalam membentuk pandangan umum mengenai kualiti pendidikan di institusi pendidikan swasta. Selepas membenarkan perusahaan swasta, institut, akademi, universiti dan kolej baharu muncul di seluruh negara, seperti cendawan selepas hujan. Walau bagaimanapun, institusi pendidikan ini tidak mempunyai asas metodologi dan praktikal yang mantap, mahupun tenaga pengajar yang baik, mahupun keinginan untuk menyediakan pelajar dengan pendidikan yang benar-benar berkualiti tinggi. Hasil daripada "infusi" ini ke dalam bidang pendidikan negara telah menjadi keyakinan yang lebih berterusan bahawa belajar di universiti atau kolej komersial tidak boleh sama sekali menjadi alternatif untuk belajar di institusi pendidikan negeri.

Hari ini, bagaimanapun, keadaan telah berubah secara radikal: kebanyakan struktur komersial dalam bidang pendidikan tidak lagi menjimatkan kualiti. Apakah keadaan pendidikan di institusi pendidikan bukan negara sekarang?

Saya memilih institusi pendidikan swasta. Apa yang perlu saya perhatikan?

Setiap institusi pendidikan mempunyai reputasi sendiri, yang terdiri daripada penilaian pelajar, ulasan majikan dan tenaga pengajar. Perkara-perkara inilah yang harus anda perhatikan jika anda memilih salah satu universiti atau kolej swasta.

Bercakap dengan mereka yang sudah belajar di institusi pendidikan ini. Tanya mereka soalan tentang semua yang menarik minat anda: tahap beban kerja, kualiti latihan, sokongan daripada tenaga pengajar, ketersediaan asas metodologi dan praktikal.
Semak kedudukan universiti dan kolej swasta dalam kalangan bakal majikan dalam bidang aktiviti pilihan anda. Jika anda sudah memutuskan di mana anda ingin bekerja selepas tamat pengajian, tanya soalan terus kepada pengurusan berpotensi syarikat.
Ketahui guru yang bekerja di institusi pendidikan ini. Tidak semestinya nama guru diketahui, dan senarai pakaian mereka tidak sesuai di muka surat A4. Faktor-faktor ini tidak selalunya menentukan apabila menilai kualiti latihan. Fokus pada pengalaman guru, ulasan pelajar lain dan perasaan anda sendiri daripada bertemu mereka semasa Hari Terbuka.

Pendidikan di institusi pendidikan swasta. Adakah ia sentiasa mahal?

Kami sentiasa mengaitkan perkataan "swasta" dengan keperluan untuk membayar jumlah yang besar untuk peluang memperoleh pendidikan vokasional yang lebih tinggi atau menengah. Walau bagaimanapun, jika anda membaca dengan teliti tawaran institusi pendidikan bukan negeri tertentu, anda akan belajar banyak perkara menarik. Sebagai contoh, beberapa universiti swasta menyediakan n bilangan tempat percuma untuk pelajar berbakat. Yang lain bekerjasama dengan organisasi yang membayar biasiswa pelajar yang berjaya yang sebahagian atau sepenuhnya menampung kos pendidikan. Yang lain bekerja dalam perkongsian dengan projek pendidikan yang menaja latihan pakar dalam bidang profesional tertentu.

- Kolej kami secara aktif bekerjasama dengan projek pendidikan "Kakitangan Baru. Farmasi," komen Andrey Kirichuk, timbalan pengarah untuk kerja pendidikan dan perindustrian di kolej farmaseutikal "Pengetahuan Baru", yang menyokong pelajar berbakat dan bermotivasi yang bermimpi untuk mendapatkan pendidikan farmaseutikal. Bagi mereka yang mendaftar sebagai sebahagian daripada projek, latihan dalam "Pengetahuan Baharu" adalah percuma untuk keseluruhan tempoh pengajian. Pada 1 Mac, pendaftaran baharu untuk tahun akademik akan datang baru sahaja bermula: daripada semua yang ingin, Lembaga Pemegang Amanah projek akan memilih 25 pemohon terbaik yang akan datang kepada kami pada bulan September bersama-sama pelajar yang lain.By the way, saya mengambil peluang ini untuk menjemput anda ke kamiHari terbuka 12hb April.

Program penajaan sebegini bukan sesuatu yang luar biasa hari ini. Dalam banyak bidang aktiviti - seperti farmasi - terdapat kekurangan besar pakar baharu. Ini membuka peluang baharu kepada mereka yang ingin menerima pendidikan berkualiti, tetapi belum mampu membayarnya sendiri.

"Jika saya membayar, saya tidak perlu belajar": adakah benar belajar di universiti swasta lebih mudah?

Satu lagi tanggapan yang salah adalah bahawa tidak perlu belajar di universiti dan kolej komersial sama sekali - cukup untuk membayar yuran untuk semester berikutnya tepat pada masanya. Tanggapan salah ini adalah berdasarkan fakta bahawa banyak institusi pendidikan yang tidak mendapat sokongan daripada negara mendapati tidak menguntungkan untuk membuang pelajar yang tidak bertanggungjawab. Tetapi tidak semua institusi pendidikan swasta bersedia untuk mengorbankan reputasi mereka untuk ini, yang akhirnya menjadi sandaran pemohon apabila memilih tempat untuk belajar. Oleh itu, pelajar yang menunjukkan sikap remeh terhadap kelas akan dibuang tanpa belas kasihan walaupun di universiti dan kolej bukan negeri.

"Hari ini graduan kami dijangka di kebanyakan perusahaan farmasi di Moscow dan wilayah Moscow," lanjut Andrey Kirichuk, "jadi tahap keperluan untuk pengetahuan pelajar sangat tinggi. Kami sedang menyediakan generasi baharu pakar dalam bidang farmasi, dan di bahu kami terletak tanggungjawab besar untuk kehidupan dan kesihatan pelawat farmasi. Kami tidak teragak-agak untuk memecat pelajar yang mengambil pendekatan tidak bertanggungjawab terhadap proses pembelajaran, kerap ponteng kelas dan menunjukkan tahap pengetahuan yang rendah dalam peperiksaan. Ini juga terpakai kepada mereka yang datang kepada kami sebagai sebahagian daripada projek pendidikan "Kakitangan Baru. Farmasi": dalam kes ini, kami menyediakan tempat percuma untuk pelajar yang lebih teliti.

"Swasta" tidak bermaksud "buruk"

Secara beransur-ansur, sikap negatif terhadap pendidikan swasta semakin hilang dari kesedaran orang Rusia. Ini sebahagian besarnya difasilitasi oleh contoh Amerika Syarikat dan Eropah Barat: di sini belajar di universiti atau kolej swasta dianggap sebagai satu keistimewaan, dan tahap latihan di institusi pendidikan komersial jauh lebih tinggi daripada di institusi awam.

Irina Zatsepina

Bersentuhan dengan

Pada abad ke-17 di Rusia terdapat sarjana literasi yang mengajar kanak-kanak membaca dan menulis untuk wang. Kemudian, semasa pemerintahan Peter saya , institusi swasta pertama muncul, di mana kedua-dua lelaki dan perempuan sudah belajar (sebelum itu, dipercayai bahawa wanita tidak perlu membaca dan menulis). Dan pada pertengahan abad ke-18, bangsawan dibenarkan untuk mendidik anak-anak mereka secara langsung di rumah. Kualiti ilmu merosot secara mendadak kerana warga asing diupah sebagai penipu.

Catherine II, setelah memutuskan bahawa tidak sesuai untuk orang asing yang tidak berpendidikan untuk mendidik bunga negara Rusia, mengatur kawalan birokrasi yang ketat ke atas pendidikan swasta. Ia menjadi mungkin untuk membuka institusi pendidikan swasta hanya dengan kebenaran perintah amal awam, selepas menyemak kurikulum dan tenaga pengajar. Tetapi Revolusi Oktober mengganggu kronik pendidikan swasta Rusia untuk masa yang lama. Dan hanya pada tahun 1991 ia mengangkat kepalanya semula.

H sekolah swasta hari ini

Daripada istilah "swasta", adalah lebih tepat untuk menggunakan perkataan "bukan negara". Kerana istilah "swasta" membayangkan bukan sahaja bentuk pemilikan, tetapi juga hak pemilik untuk melakukan apa yang dia lihat patut. Walau bagaimanapun, sekolah komersial tidak mempunyai kebebasan sedemikian. Jika sesebuah sekolah itu diakreditasi oleh negara, maka mengikut undang-undang mengenai pendidikan ia benar-benar memadai untuk sekolah negeri. Hanya sumber pembiayaan berbeza, tetapi program, keperluan, piawaian, peperiksaan dan pensijilan adalah sama. Sekiranya sekolah itu tidak diakreditasi, maka untuk menerima sijil yang dikeluarkan negara dan dengan itu peluang untuk memasuki universiti Rusia, pelajar institusi pendidikan swasta didaftarkan dalam program luar di sekolah awam, di mana mereka mengambil peperiksaan.

Sekolah swasta ialah:

Rusia dan asing;
sekular dan dengan berat sebelah agama;
dengan sistem pendidikan yang berbeza;
dengan sistem pembayaran yang berbeza.

Lyubov Ovsienko, Timbalan Menteri Pendidikan:

– Hari ini, masyarakat kita telah pun membentuk golongan yang bersedia untuk membayar pendidikan sekolah untuk anak-anak mereka. Sebagai tindak balas kepada keperluan masyarakat, sektor sekolah swasta mesti mula berkembang dengan lebih aktif. Adalah tidak boleh diterima bahawa bakal pelanggan sekolah tersebut menghantar anak-anak mereka belajar di luar negara. Ini tidak menguntungkan dari segi ekonomi untuk republik itu, jadi program khas kerajaan akan dibangunkan bertujuan membantu membangunkan sektor pendidikan swasta.

Hari ini, hanya terdapat 13 institusi sekolah bukan negeri di Kazan, berbanding 300 di Moscow Jelas sekali, keadaan perlu berubah. Lagipun, pertambahan bilangan sekolah swasta akan membawa kepada persaingan yang sihat dalam kalangan mereka seterusnya memberi kesan positif kepada kualiti pendidikan yang ditawarkan. Masalah tadika swasta harus dibangkitkan sebagai isu yang berasingan. Memandangkan hari ini, disebabkan banyak faktor, kanak-kanak tidak dilahirkan sepenuhnya sihat, mereka memerlukan syarat khas untuk perkembangan penuh. Pada masa ini, tadika biasa tidak boleh menawarkan syarat sedemikian. Setakat ini, hanya "tadika" persendirian boleh melakukan ini, yang, dengan cara itu, tidak banyak.

kebaikan sekolah swasta

Kelebihan pertama dan mungkin utama pendidikan swasta adalah pendekatan individu kepada kanak-kanak. Lagipun, kanak-kanak adalah berbeza: ada yang memahami lebih cepat, ada yang lebih perlahan, ada yang suka berkomunikasi dengan guru, yang lain menarik diri. Dalam pengertian ini, di sekolah swasta hampir selalu mungkin untuk memberi perhatian kepada kanak-kanak seperti yang diperlukan, kerana saiz kelas jarang melebihi 12-14 orang. Sebagai peraturan, apabila membuat perjanjian dengan ibu bapa, sekolah biasanya menetapkan bilangan maksimum pelajar dalam kelas.

Di sesetengah sekolah swasta, kurikulum individu dibangunkan untuk setiap kanak-kanak, bergantung pada jenis psikologi individu dan matlamat akhir yang ingin dicapai. Dan jika ibu bapa mahu anak mereka mempelajari bahasa asing atau fizik secara mendalam, pihak sekolah akan melakukan segala yang mungkin untuk memastikan ini.

Satu lagi kelebihan adalah keadaan yang selesa (perabot yang selesa, makanan yang baik), organisasi hari persekolahan sedemikian rupa sehingga kanak-kanak mempunyai masa untuk bersukan, berjalan kaki, dan aktiviti rekreasi - semua faktor ini membolehkan anda memaksimumkan kebolehan kanak-kanak, tanpa terlalu banyak kerja dan beban. .

Sebuah sekolah swasta menyelesaikan masalah insentif kewangan untuk guru yang tidak perlu menukar bidang aktiviti mereka untuk mencari pendapatan. Sebaliknya, mereka diberi peluang untuk merealisasikan potensi kreatif mereka dalam apa yang mereka suka. Guru dan pengarah sekolah bukan negeri mengakui bahawa kekurangan bahan yang dialami oleh guru di sekolah biasa dan pemikiran berterusan tentang makanan harian mereka adalah halangan yang ketara kepada perkembangan pendidikan Rusia moden. Di sekolah swasta, adalah mungkin untuk mengikuti trend global dalam pendidikan, guru mempelajari kesusasteraan khas mengenai pedagogi dan psikologi, dan dengan cepat memperkenalkan kaedah moden.

Peluang untuk mengkaji secara mendalam beberapa disiplin adalah satu lagi ciri positif belajar di sekolah swasta. Hampir semua sekolah bukan negeri mengajar sekurang-kurangnya dua bahasa asing. Selain itu, satu dipelajari dari gred pertama, dan yang kedua dari gred 4-5. Jika ada kekuatan yang mencukupi, pelajar juga boleh mengambil bahasa ketiga. Peluang untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan disediakan oleh perjalanan ke luar negara, yang cuba dianjurkan oleh sekolah swasta secara berkala.

Natalya Akhatova, pengarah sekolah swasta Elena-Service:

– Saya fikir guru perlu dibebaskan daripada pemikiran yang menyakitkan tentang di mana untuk mendapatkan wang untuk menyara anak mereka sendiri. Kemudian akan ada bukan sahaja malam Pushkin, tetapi juga acara lain yang memerlukan pendekatan kreatif khas dari guru. Guru harus tenang tentang pendapatannya - usahawan perniagaan yang memiliki sekolah harus bimbang tentang perkara ini. Di samping itu, kerja seorang guru menjadi lebih berkesan apabila terdapat separuh daripada bilangan pelajar dalam satu kelas dan bukannya 30 orang.

Kelemahan pendidikan swasta

Kualiti pendidikan di sekolah swasta tidak selalunya sesuai dengan apa yang diiklankan. Di sini adalah perlu untuk memilih institusi pendidikan terutamanya dengan berhati-hati. Anda tidak sepatutnya meletakkan banyak kepercayaan dalam pelbagai program eksperimen yang menumpukan pada satu disiplin tertentu. Perkara seperti "kelas komputer yang dilengkapi", "kelas bahasa tambahan, muzik atau tenis" tidak seharusnya mempengaruhi pilihan sekolah - jelas sekali bahawa semua ini sepatutnya berada di sekolah yang meletakkan dirinya sebagai swasta.

Banyak perhatian harus diberikan kepada program asas, kerana inilah yang diperlukan apabila anak memasuki universiti. Di samping itu, ibu bapa harus ingat bahawa jika sebelum ini pelajar dari sekolah yang mempunyai perjanjian tertentu dengan satu atau universiti lain masuk ke sana atas dasar keutamaan, kini amalan menggabungkan peperiksaan akhir di sekolah dengan peperiksaan kemasukan ke universiti telah dimansuhkan secara rasmi, iaitu, mereka perlu mendaftar secara umum .

Bagaimana untuk memilih sekolah

Pertama, setiap institusi pendidikan bukan negeri mesti mendapatkan lesen untuk menjalankan aktiviti pendidikan. Pengesahan dokumentari bahawa segala-galanya adalah teratur di sekolah dengan bangunan, dengan mematuhi piawaian kebersihan dan kebersihan, asas bahan dan teknikal dan tahap profesional guru.

Kedua, akreditasi adalah wajib. Ia menunjukkan bahawa kandungan, tahap dan kualiti latihan graduan sekolah memenuhi keperluan standard pendidikan negeri. Menurut Undang-undang Persekutuan Rusia "Mengenai Pendidikan", untuk mendapatkan akreditasi, sekolah mesti beroperasi dengan lesen sekurang-kurangnya tiga tahun dan menamatkan sekurang-kurangnya seorang pelajar. Akreditasi memberi sekolah hak untuk mengeluarkan dokumen negeri kepada graduannya, iaitu sijil pendidikan menengah. Jika tidak, graduan selepas gred ke-11 perlu mengambil peperiksaan bukan sendiri, tetapi di sekolah bertauliah lain dan dengan guru lain.

Ketiga, personaliti pengarah seperti cermin sekolah swasta. Selalunya perbualan terperinci dengan pengarah sudah cukup untuk belajar banyak tentang sekolah, merasai suasananya dan mendapatkan keyakinan di dalamnya. Apabila memilih sekolah, pastikan anda melihat dengan lebih dekat pelajar. Pelajar adalah cermin di mana segala-galanya dipantulkan. Hanya seorang pelajar sahaja yang boleh menunjukkan tahap sekolah tempat dia belajar. Sebagai tambahan kepada penampilan pelajar, anda boleh memberi perhatian kepada berapa kerap dan seberapa berjaya pelajar sekolah tertentu mengambil bahagian dalam pelbagai Olimpik.

Marina Gmyzina, pengarah gimnasium No. 157:

— Terdapat pendapat bahawa mudah untuk mendaftar di sekolah swasta - perkara utama ialah membayar. Tetapi hari ini ini terpakai, mungkin, hanya untuk sekolah peringkat rendah yang mengalami kekurangan pelajar. Pada masa ini, ujian masuk, yang menentukan tahap kesediaan kanak-kanak untuk belajar, sama sekali tidak biasa. Di samping itu, kadangkala ibu bapa juga perlu "dibuang". Sejenis kawalan muka sedang berkuat kuasa, dan ibu dan bapa yang pada mulanya berkelakuan agresif dan yakin diri mungkin tidak lulus.

Sekolah bukan negeri, sebagai peraturan, menawarkan pendekatan yang lebih prihatin kepada kanak-kanak itu. Ini bermakna di sekolah sebegini, pertama, kanak-kanak akan dihormati sebagai individu, dan kedua, mereka tidak akan membahayakan kesihatannya. Di samping itu, pendidikan swasta menyediakan rangkaian perkhidmatan yang lebih luas daripada sekolah biasa. Di gimnasium kami, sebagai contoh, untuk setiap cuti, ibu bapa diberikan helaian kesusasteraan individu yang disyorkan khusus untuk anak mereka dan pilihan terbaik untuk pendidikan tambahan.

Sekolah swasta di luar negara

Ramai orang telah mendengar tentang kelebihan mereka: sekolah menawarkan pelajar senarai besar subjek asas dan tambahan untuk dipilih, program ini termasuk seni halus, muzik, sukan, beberapa bahasa asing, selepas kelas anda boleh belajar di kelab yang diminati, di tapak. kelas kerap diadakan - di muzium, teater, rizab alam semula jadi, di bandar lain atau malah negara. Dalam erti kata lain, kanak-kanak itu diberi peluang untuk mencuba segala-galanya dan memutuskan apa yang dia paling suka, apa yang dia boleh lakukan dengan lebih baik, apa yang dia akan lakukan seterusnya. Dari sekolah swasta (mana-mana sekolah, bukan hanya British) terdapat laluan terus ke universiti: mengikut statistik, lebih 90% graduan sekolah ini menerima pendidikan tinggi, mereka merupakan satu pertiga daripada semua pelajar universiti.

Kelebihan utama mana-mana sekolah Barat ialah sejak kecil seseorang itu diajar untuk berdikari dan diajar untuk membuat pilihan yang tepat. Pendidikan sekolah asing, di sebalik semua kekayaan programnya, adalah lebih khusus dan tertumpu pada profesion masa depan pelajar. Tugas sekolah adalah untuk menyediakan bukan sahaja pendidikan umum, tetapi juga pengetahuan dan kemahiran yang berguna, untuk mempersiapkan kehidupan dewasa.

Apa yang lebih baik?

Pilihan sekolah biasanya ditentukan oleh dua faktor: bahasa dan ketersediaan maklumat tentang sistem pendidikan di negara tertentu. Seperti yang anda ketahui, bahasa Inggeris ialah bahasa yang paling banyak digunakan dan berguna, dan pendidikan klasik Inggeris mempunyai reputasi sebagai yang terbaik di dunia.

Hari ini, kira-kira 20,000 kanak-kanak asing belajar di sekolah-sekolah British, termasuk ramai pelajar sekolah dari Rusia. Orang asing, sudah tentu, memperkayakan sekolah swasta Inggeris yang pernah ditutup kepada orang luar, memperkenalkan perkara baru, dan memaksa sesuatu untuk berubah dalam sistem biasa. Tetapi British masih konservatif, dan dalam pendidikan, mungkin, konservatisme menunjukkan dirinya lebih daripada di tempat lain.

Sekolah asing secara amnya (dan sekolah British khususnya) adalah ujian yang hebat untuk ketabahan dan kelangsungan hidup. Tidak kira betapa bagusnya sekolah itu, kanak-kanak asing sentiasa menghadapi masalah, terutamanya psikologi. Negara asing, sekolah asing, kelas asing, di mana, di atas segala-galanya, tiada siapa yang memahami bahasa ibunda anda, dan semua orang mentertawakan bahasa Inggeris anda. Dalam ruang terkurung di mana pelajar sekolah berasrama menghabiskan sepanjang masa mereka, pergaduhan dan konflik tidak dapat dielakkan (by the way, tipikal untuk mana-mana kumpulan kanak-kanak). Semua ini mesti dialami. Tetapi tidak semua orang mampu melakukan ini. Cara yang lebih lembut ialah bermula dengan pusat persediaan untuk warga asing dan sekolah antarabangsa.

Sekolah antarabangsa, yang direka untuk kanak-kanak asing, cuba menyesuaikan diri dengan keperluan pelajar dari luar negara: di sini anda akan menemui pelajaran tambahan dalam bahasa Inggeris sebagai bahasa asing dan kursus penyesuaian dan persediaan khas. Kekuatan pendidikan sekolah British adalah konsisten, persediaan am yang baik dan kursus yang serius dalam sains (sains semula jadi, fizik, kimia). Di sekolah swasta Inggeris, kanak-kanak bukan sahaja diajar, tetapi juga dididik.

Negara lain ada kelebihan tersendiri. Di Jerman, mereka mengajar falsafah dan matematik lebih baik daripada orang lain di Eropah (namun, di yang kedua, orang Jerman kini diatasi oleh Austria dan Switzerland), di Perancis terdapat kitaran sejarah dan kemanusiaan yang kuat, di Switzerland mereka mengajar bahasa asing, kewangan dan etika yang baik, di Amerika - undang-undang, sains politik, ekonomi, sains komputer. Di sekolah swasta di Switzerland, Perancis, Jerman dan Amerika, berbanding UK, peraturannya kurang ketat dan suasananya lebih hangat.

Di Kazan

Kini di Kazan pendidikan sekolah swasta yang pelbagai ditawarkan. Terdapat pilihan untuk kedua-dua pembelajaran bahasa yang mendalam dengan mengiringi perjalanan ke luar negara, serta pendidikan standard sepenuhnya tetapi berbayar. Di samping itu, terdapat juga sekolah swasta agama yang memberikan ibu bapa keyakinan bahawa anak mereka akan mengikuti jalan yang "benar". Sekolah-sekolah ini mempunyai satu persamaan - pendekatan individu dan keprihatinan terhadap keselesaan fizikal dan psikologi kanak-kanak.

Sekolah swasta hari ini dilayan secara berbeza. Dan selalunya negatif. Ramai kerana mereka tidak mempercayai segala-galanya bukan negeri, dan ramai kerana mereka tidak mempercayai trend baharu. Tetapi adakah sekolah swasta benar-benar satu inovasi? Tidak sama sekali. Institusi pertama seperti ini muncul di negara kita lebih daripada tiga ratus tahun yang lalu.

Dan pada pertengahan abad ke-18, bangsawan dibenarkan untuk mendidik anak-anak mereka secara langsung di rumah. Kualiti ilmu merosot secara mendadak kerana warga asing diupah sebagai penipu.

Tetapi Revolusi Oktober mengganggu kronik pendidikan swasta Rusia untuk masa yang lama. Dan hanya pada tahun 1991 ia mengangkat kepalanya semula.

Sekolah swasta hari ini. Daripada istilah "swasta", adalah lebih tepat untuk menggunakan perkataan "bukan negara". Kerana istilah "swasta" membayangkan bukan sahaja bentuk pemilikan, tetapi juga hak pemilik untuk melakukan apa yang dia lihat patut. Walau bagaimanapun, sekolah komersial tidak mempunyai kebebasan sedemikian. Jika sesebuah sekolah itu diakreditasi oleh negara, maka mengikut undang-undang mengenai pendidikan ia benar-benar memadai untuk sekolah negeri. Hanya sumber pembiayaan berbeza, tetapi program, keperluan, piawaian, peperiksaan dan pensijilan adalah sama.

Sekiranya sekolah itu tidak diakreditasi, maka untuk menerima sijil yang dikeluarkan negara dan dengan itu peluang untuk memasuki universiti Rusia, pelajar institusi pendidikan swasta didaftarkan dalam program luar di sekolah awam, di mana mereka mengambil peperiksaan.

Sekolah swasta ialah:

- Rusia dan asing;
- sekular dan dengan berat sebelah agama;
- dengan sistem pendidikan yang berbeza;
- dengan sistem pembayaran yang berbeza.

Kelebihan sekolah swasta:

- Kelebihan pertama dan, mungkin, utama pendidikan swasta adalah pendekatan individu kepada kanak-kanak. Lagipun, kanak-kanak adalah berbeza: ada yang memahami lebih cepat, ada yang lebih perlahan, ada yang suka berkomunikasi dengan guru, yang lain menarik diri. Dalam pengertian ini, di sekolah swasta hampir selalu mungkin untuk memberi perhatian kepada kanak-kanak seperti yang diperlukan, kerana saiz kelas jarang melebihi 12 - 14 orang. Sebagai peraturan, apabila membuat perjanjian dengan ibu bapa, sekolah biasanya menetapkan bilangan maksimum pelajar dalam kelas.
- Di sesetengah sekolah swasta, kurikulum individu dibangunkan untuk setiap kanak-kanak, bergantung pada jenis psikologi individu dan matlamat akhir yang ingin dicapai. Dan jika ibu bapa mahu anak mereka mempelajari bahasa asing atau fizik secara mendalam, pihak sekolah akan melakukan segala yang mungkin untuk memastikan ini.
- Satu lagi kelebihan adalah keadaan yang selesa (perabot yang selesa, makanan yang baik), organisasi hari sekolah sedemikian rupa sehingga kanak-kanak mempunyai masa untuk bersukan, berjalan kaki, dan aktiviti rekreasi - semua faktor ini membolehkan anda memaksimumkan kebolehan kanak-kanak, tanpa terlalu banyak bekerja dan terlebih beban.
- Di sekolah swasta, masalah insentif kewangan sedang diselesaikan untuk guru yang tidak perlu menukar bidang aktiviti mereka untuk mencari pendapatan. Sebaliknya, mereka diberi peluang untuk merealisasikan potensi kreatif mereka dalam apa yang mereka suka. Guru dan pengarah sekolah bukan negeri mengakui bahawa kekurangan bahan yang dialami oleh guru di sekolah biasa dan pemikiran berterusan tentang makanan harian mereka adalah halangan yang ketara kepada perkembangan pendidikan Rusia moden. Di sekolah swasta, adalah mungkin untuk mengikuti trend global dalam pendidikan, guru mempelajari kesusasteraan khas mengenai pedagogi dan psikologi, dan dengan cepat memperkenalkan kaedah moden.
- Peluang untuk mengkaji secara mendalam beberapa disiplin adalah satu lagi ciri positif belajar di sekolah swasta. Hampir semua sekolah bukan negeri mengajar sekurang-kurangnya dua bahasa asing. Lebih-lebih lagi, satu dipelajari dari gred pertama, dan yang kedua dari gred 4-5. Jika ada kekuatan yang mencukupi, pelajar juga boleh mengambil bahasa ketiga. Peluang untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan disediakan oleh perjalanan ke luar negara, yang cuba dianjurkan oleh sekolah swasta secara berkala.

Kelemahan pendidikan swasta:

- Kualiti pendidikan di sekolah swasta tidak selalunya sesuai dengan apa yang dinyatakan. Di sini adalah perlu untuk memilih institusi pendidikan terutamanya dengan berhati-hati. Anda tidak sepatutnya meletakkan banyak kepercayaan dalam pelbagai program eksperimen yang menumpukan pada satu disiplin tertentu. Perkara seperti "kelas komputer yang dilengkapi", "kelas bahasa tambahan, muzik atau tenis" tidak seharusnya mempengaruhi pilihan sekolah - jelas sekali bahawa semua ini sepatutnya berada di sekolah yang meletakkan dirinya sebagai swasta.
- Banyak perhatian harus diberikan kepada program asas, kerana inilah yang diperlukan apabila anak memasuki universiti. Di samping itu, ibu bapa harus ingat bahawa jika sebelum ini pelajar dari sekolah yang mempunyai perjanjian tertentu dengan satu atau universiti lain masuk ke sana atas dasar keutamaan, kini amalan menggabungkan peperiksaan akhir di sekolah dengan peperiksaan kemasukan ke universiti telah dimansuhkan secara rasmi, iaitu, mereka perlu mendaftar secara umum .

Pendidikan swasta: kebaikan dan keburukan

Pada abad ke-17 di Rusia terdapat sarjana literasi yang mengajar kanak-kanak membaca dan menulis untuk wang. Kemudian, semasa pemerintahan Peter I, institusi swasta pertama muncul, di mana kedua-dua lelaki dan perempuan belajar (sebelum itu, dipercayai bahawa wanita tidak memerlukan celik huruf). Dan pada pertengahan abad ke-18, bangsawan dibenarkan untuk mendidik anak-anak mereka secara langsung di rumah. Kualiti ilmu merosot secara mendadak kerana warga asing diupah sebagai penipu.

Sekolah swasta hari ini

Daripada istilah "swasta", adalah lebih tepat untuk menggunakan perkataan "bukan negara". Kerana istilah "swasta" membayangkan bukan sahaja bentuk pemilikan, tetapi juga hak pemilik untuk melakukan apa yang dia lihat patut. Walau bagaimanapun, sekolah komersial tidak mempunyai kebebasan sedemikian. Jika sesebuah sekolah itu diakreditasi oleh negara, maka mengikut undang-undang mengenai pendidikan ia benar-benar memadai untuk sekolah negeri. Satu-satunya perbezaan ialah program, keperluan, standard, peperiksaan dan sijil adalah sama. Sekiranya sekolah itu tidak diakreditasi, maka untuk menerima sijil yang dikeluarkan negara dan dengan itu peluang untuk memasuki universiti Rusia, pelajar institusi pendidikan swasta didaftarkan dalam program luar di sekolah awam, di mana mereka mengambil peperiksaan.

Sekolah swasta ialah:

Rusia dan asing; sekular dan dengan berat sebelah agama; dengan sistem pendidikan yang berbeza; dengan sistem pembayaran yang berbeza.

Lyubov Ovsienko, Timbalan Menteri Pendidikan:

Hari ini, masyarakat kita telah pun membentuk golongan yang bersedia untuk membayar pendidikan sekolah untuk anak-anak mereka. Sebagai tindak balas kepada keperluan masyarakat, sektor sekolah swasta mesti mula berkembang dengan lebih aktif. Adalah tidak boleh diterima bahawa bakal pelanggan sekolah tersebut menghantar anak-anak mereka belajar di luar negara. Ini tidak menguntungkan dari segi ekonomi untuk republik itu, jadi program khas kerajaan akan dibangunkan bertujuan membantu membangunkan sektor pendidikan swasta.

kebaikansekolah swasta

Peluang untuk mengkaji secara mendalam beberapa disiplin adalah satu lagi ciri positif belajar di sekolah swasta. Hampir semua sekolah bukan negeri mengajar sekurang-kurangnya dua bahasa asing. Lebih-lebih lagi, satu dipelajari dari gred pertama, dan yang kedua dari gred 4-5. Jika ada kekuatan yang mencukupi, pelajar juga boleh mengambil bahasa ketiga. Peluang untuk menggunakan pengetahuan yang diperoleh dalam amalan disediakan oleh perjalanan ke luar negara, yang cuba dianjurkan oleh sekolah swasta secara berkala.

Natalya Akhatova, pengarah sekolah swasta "Elena-Service":

Saya fikir guru perlu dibebaskan daripada pemikiran yang menyakitkan tentang di mana untuk mendapatkan wang untuk menyara anak mereka sendiri. Kemudian akan ada bukan sahaja malam Pushkin, tetapi juga acara lain yang memerlukan pendekatan kreatif khas dari guru. Guru harus tenang tentang pendapatannya - usahawan perniagaan yang memiliki sekolah harus bimbang tentang perkara ini. Di samping itu, kerja seorang guru menjadi lebih berkesan apabila terdapat separuh daripada bilangan pelajar dalam satu kelas dan bukannya 30 orang.

Kelemahan pendidikan swasta

Bagaimana untuk memilih sekolah

Marina Gmyzina, pengarah gimnasium No. 000:

Terdapat pendapat bahawa mendaftar di sekolah swasta adalah mudah - perkara utama ialah membayar. Tetapi hari ini ini terpakai, mungkin, hanya untuk sekolah peringkat rendah yang mengalami kekurangan pelajar. Pada masa ini, ujian masuk, yang menentukan tahap kesediaan kanak-kanak untuk belajar, sama sekali tidak biasa. Di samping itu, kadangkala ibu bapa juga perlu "dibuang". Sejenis kawalan muka sedang berkuat kuasa, dan ibu dan bapa yang pada mulanya berkelakuan agresif dan yakin diri mungkin tidak lulus.

Sekolah swasta di luar negara

Ramai orang telah mendengar tentang kelebihan mereka: sekolah menawarkan pelajar senarai besar subjek asas dan tambahan untuk dipilih, program ini termasuk seni halus, muzik, sukan, beberapa bahasa asing, selepas kelas anda boleh belajar di kelab yang diminati, pada- kelas tapak kerap diadakan - di muzium, teater, rizab alam semula jadi, di bandar lain atau negara. Dalam erti kata lain, kanak-kanak itu diberi peluang untuk mencuba segala-galanya dan memutuskan apa yang dia paling suka, apa yang dia boleh lakukan dengan lebih baik, apa yang dia akan lakukan seterusnya. Dari sekolah swasta (mana-mana sekolah, bukan hanya British) terdapat laluan terus ke universiti: mengikut statistik, lebih 90% graduan sekolah ini menerima pendidikan tinggi, mereka membentuk satu pertiga daripada semua pelajar universiti.

Apa yang lebih baik?

Hari ini, ramai kanak-kanak asing belajar di sekolah British, termasuk ramai pelajar sekolah dari Rusia. Orang asing, sudah tentu, memperkayakan sekolah swasta Inggeris yang pernah ditutup kepada orang luar, memperkenalkan perkara baru, dan memaksa sesuatu untuk berubah dalam sistem biasa. Tetapi British masih konservatif, dan dalam pendidikan, mungkin, konservatisme menunjukkan dirinya lebih daripada di tempat lain.

Negara lain ada kelebihan tersendiri. Jerman mengajar falsafah dan matematik lebih baik daripada orang lain di Eropah (walaupun pada masa kedua Jerman kini diatasi oleh Austria dan Switzerland), Perancis mempunyai kursus sejarah dan kemanusiaan yang kuat, Switzerland mengajar bahasa asing, kewangan dan etika dengan baik, Amerika mengajar undang-undang, politik sains, ekonomi, sains komputer. Di sekolah swasta di Switzerland, Perancis, Jerman dan Amerika, berbanding UK, peraturannya kurang ketat dan suasananya lebih hangat.

Di Kazan

Sumber- http://info. /society/12196.htm