Sukar untuk kita menolak apa-apa jika bukan kerana zarah negatif. Sebagai salah satu bahagian pertuturan berfungsi yang paling biasa digunakan, ia membantu kita menyatakan sikap kita terhadap situasi tertentu. Kami akan bercakap tentang peranannya dalam bahasa Rusia, serta jenisnya, dalam artikel kami.

Zarah

Semua bahagian ucapan biasanya dibahagikan kepada dua kumpulan besar. Yang pertama termasuk perkataan bebas. Mereka mempunyai maksud tersendiri dan menjadi asas pertuturan kita. Walau bagaimanapun, sukar bagi kami untuk mengarang teks menggunakan kumpulan ini sahaja. Oleh itu, zarah perkhidmatan yang dipanggil membantu mereka Ini termasuk zarah negatif. Walau bagaimanapun, ini bukan satu-satunya kepelbagaian kumpulan ini.

Terdapat juga yang berikut:

• Membentuk borang: biarkan, akan, ayuh.
• Interogatif: sungguh, sungguh, sungguh.
• Tanda seru: bagaimana, apa.
• Keperluan: maka, ka, s.
• Keraguan: sama ada.

Setiap daripada mereka mempunyai tujuan khusus dan peranan khusus dalam bahasa Rusia. Sukar untuk meluahkan emosi tanpa menggunakan zarah.

"Tidak juga"

Kesukaran sering timbul dalam menulis zarah negatif. Ternyata "bukan" dan "tidak" mempunyai makna yang sama sekali berbeza. Setiap peraturan mempunyai asas sejarah.

Kami akan menulis "tidak":

• Bila kita nak kuatkan penafian yang ada. Mari kita bandingkan dua ayat:

1. Tiada ikan di dalam tasik itu. 2. Kami tidak melihat seekor ikan pun di dalam tasik itu.

Dalam ayat kedua penafian lebih kuat daripada yang pertama. Penekanan diberikan kepada fakta bahawa nelayan tidak memerhatikan sebarang ikan di dalam takungan, sama sekali tidak ada.

• Dalam ayat kompleks. Zarah ini sangat kerap digunakan dalam klausa bergantung.

Contohnya: Ke mana sahaja saya pergi, saya terfikir tentang laut.

Saya tidak boleh mempelajari peraturan, tidak kira betapa sukarnya saya mencuba.

• Apabila menggunakan ahli homogen dan terhitung.

Baik matematik, biologi, mahupun fizik tidak disiapkan oleh Petya tepat pada masanya.

• Tiada predikat. Selalunya anda boleh menggantikan perkataan "mustahil" atau "tidak" kepada mereka.

Contohnya: Tiada api, tiada asap (tidak).

Tidak berbaring atau berehat (tidak mungkin).

Fungsi utama yang disampaikan oleh zarah negatif ini ialah peneguhan.

"bukan"

Bahagian bantu ucapan ini mempunyai makna yang sedikit berbeza. Biasanya kita menggunakan "tidak" apabila kita ingin menolak sesuatu atau memberi perkataan makna antonim. Mari kita pertimbangkan kes lain apabila "bukan" ialah zarah negatif:

• Kata ganda "tidak" dilafazkan semasa membuat kenyataan.

Sebagai contoh: Saya tidak dapat membantu tetapi mengatakan ini. Saya faham bahawa mustahil untuk tidak mengaku.

• Dalam beberapa ayat seru yang menunjukkan kejutan, kami juga menulis "tidak":

Bagaimana anda tidak mengagumi bandar ini! Apakah warna langit yang tidak berkelip semasa ribut petir?

Perlu dibezakan antara ejaan "bukan" dan "tidak" dalam kata ganti nama. Dalam keadaan ini, semuanya bergantung kepada tekanan. Dalam kedudukan yang kukuh kami menulis "E": tiada siapa, BUKAN dengan sesiapa, BUKAN dengan sesiapa. Kami menggunakan "Saya" tanpa penekanan: Tidak sama sekali, BUKAN untuk sesiapa, BUKAN tentang sesiapa.

dan gerund

Tidak mudah untuk pelajar sekolah mengingati peraturan ejaan untuk zarah tertentu dengan kumpulan pertuturan yang berbeza. Setiap daripada mereka mempunyai ciri ejaan tersendiri. Bagaimanakah zarah "Tidak" ditulis dengan participles? Jawapan kepada soalan ini adalah mudah: sentiasa berasingan. Kami segera mengingati ejaan yang serupa dengan kata kerja. Participle terbentuk tepat daripadanya. Oleh itu prinsip yang sama dalam penulisan mereka. Contohnya: tidak melakukan - tidak melakukan, tidak berjemur - tidak berjemur.

Walau bagaimanapun, terdapat kes apabila perkataan tanpa zarah penting ini tidak digunakan. Dalam kes ini, kita akan menulisnya bersama-sama. Mari kita lihat contoh: Untuk marah tentang hujan - untuk menjerit, marah tentang hujan. Kedua-dua dengan kata kerja dan dengan gerund yang serupa, zarah negatif ditulis bersama.

Peraturan ini paling mudah diingati oleh pelajar, kerana terdapat sedikit pengecualian untuknya.

Zarah "bukan" dengan kata nama

Peraturan untuk mengeja perkataan tidak selalunya mudah. Sebagai contoh, kata nama, serta adj. dan kata adverba mempunyai corak tersendiri dalam menggunakannya dengan partikel “bukan”.

Kami akan menulisnya bersama dalam kes berikut:

• Membentuk antonim dengan "tidak". Contohnya: kawan - lawan, cuaca - cuaca buruk, kacak - hodoh, sedikit - banyak.
• Kemustahilan menggunakan perkataan tanpa "tidak": Kekok, bajingan, selamba, ganas.

“Tidak” ditulis secara berasingan jika:

• Terdapat kontras yang jelas. Ia biasanya dinyatakan dengan kata hubung "a". Contohnya: Lelaki itu ternyata bukan kawannya, tetapi musuhnya. Bukan nasib, tetapi keruntuhan sepenuhnya dan kekecewaan menanti kami.
• Penafian ditekankan: Bukan ibu saya yang menghubungi telefon (tetapi orang lain). Kami datang bukan pada waktu petang, tetapi pada waktu malam.
• Ada untung. Contohnya: Jiran kita tidak tinggi sama sekali. Kakak saya sama sekali tidak menyelinap.

Kami telah membentangkan kes utama apabila zarah "tidak" dengan kata nama ditulis bersama dan berasingan. Jangan lupa bahawa kata adverba dengan kata sifat juga termasuk dalam peraturan ini. Jika anda mengingati ciri penting ini, maka anda tidak perlu mengingati ejaan "tidak" untuk setiap bahagian pertuturan secara berasingan.

"Tidak" dengan participles

Satu lagi kes apabila zarah negatif ditulis "bukan" dan bukannya "tidak" ialah apabila ia digunakan dengan participles. Ramai orang mengelirukan ejaannya dengan participles. Bahagian pertuturan ini terbentuk daripada kata kerja, tetapi dengan "tidak" ia ditulis dengan cara yang berbeza.

Semua orang tahu bahawa participles mempunyai keupayaan untuk membentuk frasa menggunakan perkataan bergantung. Dalam kes apabila ia digunakan secara khusus sebagai sebahagian daripada frasa, kami akan menulisnya secara berasingan daripada "bukan". Contoh: Murid yang tidak menyiapkan latihan mendapat markah yang teruk. Seperti yang anda lihat, participle "tidak selesai" ditulis secara berasingan daripada "tidak", kerana ia mempunyai perkataan bergantung "latihan". Dalam kes ini, ia disertakan, yang menerangkan ejaannya dengan zarah negatif.

Walau bagaimanapun, terdapat sisi lain untuk peraturan ini. Dalam kes di mana tiada revolusi, participle menukar ejaannya. Mari kita lihat contoh: Latihan masih belum selesai.

Nampaknya maksud ayat itu tidak berubah. Walau bagaimanapun, sintaksnya berbeza sama sekali. Sekarang participle tidak mempunyai sebarang perkataan bergantung dengannya. Ini bermakna tiada sebab untuk menulisnya dengan zarah secara berasingan.

Mari kita ubah contoh ini dengan hanya satu perkataan: Latihan masih belum disiapkan oleh pelajar. Kami perhatikan perbezaannya: kini satu perkataan telah muncul yang membentuk frasa penyertaan (oleh murid-murid). Dalam keadaan sedemikian, kami akan menulisnya secara berasingan daripada "tidak".

Nah, dan, tentu saja, seperti setiap peraturan, terdapat pengecualian. Jika participle tidak digunakan tanpa zarah ini, maka kita akan menulisnya bersama-sama, tidak kira sama ada terdapat revolusi atau tidak. Contohnya: Angin yang mengamuk tidak reda sehingga subuh.

Kesimpulan

Dalam artikel ini, kami melihat kes utama apabila "bukan" ialah zarah negatif, dan apabila ia memainkan peranan lain. Ia tidak boleh dikelirukan dengan "ni": mereka mempunyai ciri ejaan yang berbeza. Walau bagaimanapun, fungsi utama "tidak" masih menafikan. Dalam beberapa ayat tanya dan seruan kita boleh menggunakannya sebagai penegasan. Juga, jangan lupa bahawa dengan setiap bahagian ucapan ia ditulis secara berbeza.

Zarah– ini adalah bahagian perkhidmatan ucapan, yang berfungsi untuk menyatakan warna makna perkataan, frasa, ayat dan membentuk bentuk perkataan. Zarah tidak berubah dan bukan ahli ayat. (Dalam tatabahasa sekolah, bagaimanapun, adalah kebiasaan untuk menekankan zarah negatif Tidak bersama dengan perkataan yang dirujuknya; Ini benar terutamanya untuk kata kerja.) Bergantung pada nilai tambahan yang dihantar, yang berikut dibezakan: zarah semantik (Di sini dia, lebih kurang dua), zarah modal(ya, kami bertemu, Nah, pergi) dan zarah pembentuk, yang menyampaikan makna tatabahasa yang berbeza: biarlah datang. ya Hello peserta perhimpunan!

Zarah semantik asas

	Nama	Zarah	Maknanya	Contoh
	Jari telunjuk	sana, ini dia dll.	menunjuk kepada objek, fenomena	1. Di sini ikan siakap, jeroan, Di sini kepingan sterlet(I. Krylov). 2. Profesion doktor - ini feat, ia memerlukan pengorbanan diri, kesucian jiwa dan kesucian fikiran(A. Chekhov).
	Menjelaskan	tepat, hampir, tepat, tepat dll.	menjelaskan sesuatu perkataan atau ungkapan	ibu hampir tidak menghiraukan saya(I. Turgenev).
	Sekatan perkumuhan	hanya, hanya, hanya, hanya dll.	memberikan perkataan atau kumpulan perkataan konotasi yang terhad	siapa saya? Apa saya? Hanya sekadar seorang pemimpi, biru matanya hilang dalam kegelapan...(S. Yesenin)
	Penguat	walaupun, selepas semua, sama, dan, tidak dll.	menekankan perkataan tertentu	Malah kerani itu mengeluarkan bunyi tidak setuju(L. Tolstoy).
	Interogatif	sungguh, sungguh, sungguh, sungguh dll.	menyatakan soalan dalam ayat tanya	bukankah bolehkah saya meraguinya?(L. Tolstoy)
	Negatif	tidak, tidak, tidak, tidak sama sekali, tidak sama sekali, tidak sama sekali dll.	penafian nyata. Zarah Tidak digunakan apabila jawapan kepada soalan adalah negatif dan dipisahkan dengan koma	Kemerdekaan, rasa kebebasan dan inisiatif peribadi dalam sains Tidak kurang diperlukan daripada, sebagai contoh, dalam seni atau perdagangan(V. Chekhov). « Jadi sudikah awak datang kepada kami?” – “ Tidak, saya tidak akan datang"(L. Tolstoy).
	Afirmatif	ya, betul, betul dll.	menyatakan kenyataan	“Sudah berkahwin?” – “ ya, Saya memulakan tahun ketiga saya dengan Filippovki"(L. Tolstoy). Dipisahkan dengan koma.
	Perbandingan	seolah-olah, seolah-olah, seolah-olah, betul-betul dll.	perbandingan yang nyata. Digunakan dengan predikat	1. Dubrovsky seolah-olah terjaga dari tidur(A. Pushkin). 2. rai masak Bagaimana laut emas.
	Tanda seru	apa, bagaimana, oh dll.	meluahkan emosi	1. sayang, Bagaimana bagus! Nah apa yang leher, apa yang mata kecil!(I. Krylov). 2. Kepada awak, Kazbek, O penjaga timur, saya, pengembara, membawa busur saya(M. Lermontov).

Membentuk zarah

Bentuk tatabahasa	Zarah	Contoh
Kata kerja imperatif	biar, biar, ya, jom	biarlah orang ramai akan menginjak mahkota saya: mahkota penyanyi, mahkota duri!(M. Lermontov)
Kata kerja bersyarat	akan, b	saya b selamanya terlupa kedai minuman dan puisi akanSaya berhenti menulis… (S. Yesenin)
Bentuk kata kerja lampau usang	adalah	Kami mulakan adalah bercakap tentang ketua daerah baru, apabila tiba-tiba suara Olga kedengaran di pintu: "Teh sudah siap."(I. Turgenev).

Zarah modal

Nilai	Zarah	Contoh
Ungkapan kehendak (maksud yang sama untuk zarah formatif)	Biarkan ia pergi, baik, baik, biarkan ia pergi, biarkan ia pergi, biarkan ia pergi	tidak, Bukan awak yang saya cintai dengan penuh ghairah(P.)
Sikap terhadap tindakan: soalan, pernyataan, penafian, perbandingan	Ya, tidak, atau apa sahaja	awak tahu sama ada adakah anda seorang malam Ukraine? ( G.) Teruskan Bagaimana awak tahu.
Seru-ekspresif	apa kejadahnya	Nah apa yang leher, apa yang mata kecil! (Kr.)

KEPADA formatif Zarah termasuk zarah yang berfungsi untuk membentuk bentuk bersyarat dan imperatif kata kerja. Ini termasuk yang berikut: akan(penunjuk mood bersyarat), biar, biar, ya, jom(penunjuk mood imperatif). Tidak seperti zarah semantik, zarah formatif ialah komponen bentuk kata kerja dan merupakan sebahagian daripada bahagian ayat yang sama dengan kata kerja, dan ditekankan bersamanya walaupun diletakkan dalam cara bukan hubungan, contohnya: saya akan tidak lewat jika akan ia tidak hujan .

Semantik zarah menyatakan warna semantik, perasaan dan sikap penutur.

Dalam sesetengah kajian, kumpulan zarah lain juga dikenal pasti, kerana tidak semua zarah boleh dimasukkan dalam kumpulan ini (contohnya, kononnya, kata mereka).

Zarah tidak juga bertindak sebagai negatif dalam pembinaan ayat tidak peribadi dengan predikat yang ditinggalkan ( Dalam bilik tidak juga bunyi) dan sebagai yang semakin intensif dengan adanya penolakan yang telah dinyatakan ( Dalam bilik Tidak boleh didengari tidak juga bunyi). Apabila diulang, zarah tidak juga bertindak sebagai kata hubung penyelaras berulang ( Tidak dapat mendengarnya di dalam bilik tidak juga berdesir, tidak juga bunyi lain).

Postfixes bukan zarah - Xia (-sya), -ini, -sama ada, -sesuatu dan konsol Tidak Dan tidak juga sebagai sebahagian daripada kata ganti nama dan kata adverba negatif dan tak tentu, serta participles dan adjektif, tanpa mengira ejaan gabungan atau berasingan.

Zarah semantik - Itu mesti dibezakan daripada postfix pembentuk kata - Itu, bertindak sebagai cara membentuk kata ganti nama dan kata keterangan tak tentu. Mari bandingkan: yang- Itu, Di mana- Itu (postfix) - saya- Itu Saya tahu ke mana hendak pergi(zarah).

Dan ayat, tetapi memberi mereka makna tambahan, pewarnaan, dan dalam beberapa kes berfungsi untuk membentuk bentuk perkataan baru. Yang paling biasa ialah zarah "tidak", menyatakan penafian. Selalunya bahagian pertuturan tambahan ini digunakan untuk meningkatkan konotasi emosi: "benar-benar", "malah", "langsung", "tepat", dll.

Jika, berdasarkan ciri-ciri yang diberikan, anda tidak dapat menentukan bahagian ucapan di hadapan anda adalah kata hubung atau zarah, ada satu cara yang boleh membantu anda. Cuba asingkan perkara yang menarik minat anda daripada frasa tersebut dan lihat hasilnya. Jika anda mengalih keluar kata hubung, maka sama ada bahagiannya akan tidak konsisten antara satu sama lain (contohnya, dalam hal ini, keluarkan "atau"). Mengasingkan zarah dalam kebanyakan kes tidak akan membawa kepada masalah padanan sedemikian (cuba alih keluar zarah "zhe" di sini). Juga, jika anda mengalih keluar zarah, makna frasa mungkin berubah kepada sebaliknya (dalam kes zarah "tidak", "tidak sama sekali", "hampir tidak", dll.).

Terdapat apa yang dipanggil bahagian ucapan. Mereka adalah, tetapi dieja secara berbeza. Contohnya, kata sendi “juga” dan kata ganti nama dengan partikel “sama”. Dalam kes sedemikian, menggantikan perkataan datang untuk menyelamatkan. Kata hubung itu biasanya boleh digantikan dengan yang mudah (“dan”): “Saya juga berada di sana” = “Dan saya berada di sana.” Gabungan "sama" tidak boleh diganti dengan cara ini. Di samping itu, zarah "sama" boleh dikeluarkan daripadanya tanpa kehilangan makna ayat: "Dia membaca semula penerbitan yang sama sekali lagi" = "Dia membaca semula penerbitan itu sekali lagi."

Pelajar mula-mula berkenalan dengan kesatuan sekerja di sekolah rendah. Kemudian, apabila mereka mula mengkaji struktur ayat majmuk dan ayat kompleks, mereka perlu belajar membezakan antara jenis kata hubung, dan juga - kesatuan sekerja daripada kata sekutu (kata ganti nama dan kata keterangan).

Pertama sekali, anda perlu tahu itu kesatuan sekerja- ini adalah bahagian pertuturan tambahan. Mereka tidak menjawab apa-apa soalan, tidak seperti bahagian pertuturan bebas, dan tidak mempunyai apa-apa makna bebas (atribut, tindakan, keadaan, dsb.) Konjungsi diperlukan untuk menghubungkan ahli homogen atau ayat mudah menjadi kompleks . Sebagai contoh, dalam ayat "Hutan, ladang dan padang rumput ditutupi dengan selimut salji", kata hubung "dan" menghubungkan "ladang" dan "padang rumput" homogen. Tetapi dalam ayat "Hutan, ladang, padang rumput ditutupi dengan selimut salji, dan musim sejuk akan datang dengan sendirinya," kata hubung "dan" menghubungkan ayat mudah sebagai sebahagian daripada ayat majmuk dibahagikan kepada dua kumpulan utama: menyelaras (dan, atau, sama ada, a, ya , tetapi, tetapi, walau bagaimanapun, dsb.) dan orang bawahan (apa, itu, jika, kerana, dll.). Ingat esei itu kesatuan sekerja diperlukan untuk menghubungkan ahli homogen apabila menyenaraikan, dan dalam yang kompleks untuk menyambung dua ayat mudah bebas. Dan inilah orang bawahan kesatuan sekerja dan kata hubung membantu untuk melekatkan klausa bawahan dalam ayat kompleks Belajar membezakan klausa bawahan kesatuan sekerja daripada kata bersekutu (dan kata keterangan). Kata penghubung melaksanakan kerja kata hubung, tetapi ia menjawab soalan, mempunyai makna tertentu dan melaksanakan beberapa peranan sintaksis, seperti mana-mana bahagian bebas pertuturan yang lain (kata sifat, kata ganti, dll.). Jadi, dalam ayat "Saya tahu apa untuk makan tengah hari hari ini" perkataan "apa", kerana. ia adalah subjek, menjawab soalan "apa?", menunjukkan subjek. Tetapi dalam ayat "Saya tahu bahawa saya tidak akan sampai ke stesen tepat pada masanya," perkataan "apa" ialah perkataan subordinat. Ia tidak mempunyai apa-apa makna khusus, ia tidak, tetapi hanya melampirkan klausa bawahan (penerangan) kepada ayat utama Perlu diingat bahawa semua penyelaras kesatuan sekerja tergolong dalam tiga: penghubung (dan, bukan sahaja - tetapi juga, ya - dalam makna dan), pembahagian (sama ada, atau) dan adversative (tetapi, dan, ya - dalam makna tetapi). kesatuan sekerja boleh menjadi ringkas (terdiri daripada satu perkataan) atau majmuk (termasuk dua atau lebih perkataan). Sebagai contoh, dalam ayat "Saya tidak dapat datang melawat mereka kerana saya tidak mengira masa saya," kata sendi "sejak" ialah subordinat dan majmuk. Dan dalam ayat "Musim sejuk itu sejuk, dan kami jarang pergi ke pergunungan," kata hubung "dan" menyelaraskan, menyambung dan mudah.

Zarah ialah bahagian pertuturan yang berfungsi. Mereka bertujuan untuk membentuk bentuk perkataan atau menambah warna makna yang berbeza pada ayat. Kesukaran dalam bahasa Rusia disebabkan oleh kata hubung homonim, serta awalan dan akhiran. Ia adalah perlu untuk mempelajari cara membezakan antara mereka untuk mengelakkan kesilapan tatabahasa semasa menulis.

Arahan

Zarah memberikan penyataan pelbagai corak makna modal dan emosi (penafian, pengukuhan, kebingungan, kekaguman, batasan, dll.). Mereka tidak pernah berubah dan bukan ahli sesuatu ayat. Mengikut makna dan peranannya dalam pernyataan, zarah biasanya dibahagikan kepada tiga kategori: formatif, negatif dan modal (atau subjektif-modal).

Zarah pembentuk berfungsi untuk membentuk mood morfologi kata kerja (bersyarat, subjungtif dan imperatif). Ini adalah zarah "akan", "biar", "biar", "supaya" dan "-mereka", yang secara bertulis bergabung dengan kata kerja. Contohnya, "akan pergi", "biarkan (lepaskan) pergi", ""; "kalau dia kawan saya", "mari menyanyi", "supaya senyap." Sila ambil perhatian bahawa zarah "akan (b)" boleh muncul bukan selepas, tetapi sebelum kata kerja ia merujuk kepada: "Saya akan belajar melukis," "Saya akan melakukannya dengan lebih baik."

Zarah "bukan" dan "tidak" dianggap negatif. Mereka harus dibezakan daripada awalan homonim, yang ditulis bersama-sama dengan perkataan. Partikel "tidak" memberi makna negatif kepada ayat atau perkataan individu, tetapi kadangkala (dengan negatif berganda) ia membawa makna positif. Sebagai contoh, dalam ayat "Ini tidak sepatutnya berlaku," zarah "tidak" menjadikan keseluruhan pernyataan negatif. Dan dalam ayat "Dia tidak dapat membantu tetapi membantu," negatif berganda "tidak - tidak" membawa makna positif.

Partikel modal atau subjektif-modal memperkenalkan pelbagai warna semantik ke dalam ayat, dan juga berfungsi untuk menyatakan perasaan dan sikap penutur.

Zarah yang berfungsi untuk memperkenalkan nuansa semantik ke dalam ayat dibahagikan kepada empat kumpulan: interogatif ("a", "sama ada", "", "benar-benar"); demonstratif ("di sini", "di sana"); menjelaskan (“tepat”, “hanya”) dan menyekat (“hanya”, “sahaja”, “secara eksklusif”, “hampir”).

Zarah yang meluahkan perasaan juga dibahagikan kepada empat kumpulan: seruan (“what the”, “how”); memperhebat (“sama”, “malah”, “tidak”, “selepas semua”, “benar-benar”, “semuanya”), menunjukkan keraguan (“hampir tidak”, “hampir tidak”) dan mengurangkan (“-ka”).

Adalah perlu untuk membezakan antara zarah dan bahagian pertuturan lain yang homonim dengannya. Sebagai contoh, kata sendi "kepada" daripada kata ganti nama "apa" dengan zarah "akan": "Kami akan pergi ke hutan untuk mendapatkan udara segar" dan "Apa yang anda mahukan?" Pada kata hubung "supaya" seseorang boleh menambah ungkapan "mengikut tertib." Zarah "akan", ia boleh dipisahkan dan disusun semula ke tempat lain tanpa kehilangan makna: "Apa yang anda mahukan?" atau "Apa yang anda mahukan?"

Dengan cara yang sama, seseorang boleh membezakan kata hubung "juga", "juga" dan partikel "sama", yang datang selepas kata ganti "itu" dan kata keterangan "jadi". Sebagai contoh, dalam ayat "Sama seperti semalam", partikel "sama" dengan kata ganti tunjuk "itu". Ia boleh ditinggalkan, dan makna ayat itu tidak akan berubah: "Sama seperti semalam." Kata hubung “juga” dan “juga” adalah hampir dengan makna kata hubung “dan”. Sebagai contoh, dalam ayat "Dia juga datang," kata hubung "juga" boleh digantikan dengan: "Dan dia datang."

Sila ambil perhatian

Zarah "-taki", "-s", "-ka", "-that" ditulis dengan tanda sempang: "menulis selepas semua", "go-ka", "no-s", "dia".

Sumber:

• Ejaan zarah dalam bahasa Rusia
• cara membezakan kata sendi daripada kata ganti nama

Zarah kadangkala boleh dikelirukan dengan zarah perkhidmatan lain. Walaupun ia bukan sebahagian daripada ayat yang lengkap, ia boleh menyebabkan kekeliruan, yang boleh menyebabkan, sebagai contoh, menambah koma tambahan. Dari semasa ke semasa adalah wajar mengulangi kurikulum sekolah dan menyegarkan ingatan anda tentang perkara asas untuk mengelakkan kesilapan mudah.

Partikel tergolong dalam bahagian tambahan ucapan dan berfungsi untuk menyatakan pelbagai warna semantik perkataan dan, serta membentuk bentuk perkataan. Mereka bukan ahli dan tidak berubah. Semua zarah sedia ada boleh dibahagikan kepada dua kategori: semantik dan formatif.

Walaupun zarah bukan ahli ayat, di sekolah adalah kebiasaan untuk menggariskan zarah yang tidak bersama-sama dengan perkataan yang dirujuk; Sebagai peraturan, perkataan ini adalah kata kerja.

Zarah semantik, seperti namanya, diperlukan untuk menyatakan warna makna, kehalusan dan nuansa. Bergantung kepada makna, mereka dikelaskan kepada kumpulan berikut:
1) negatif: tidak, tidak, tidak sama sekali, jauh dari, tidak sama sekali;
2) interogatif: sungguh, sungguh, sama ada (l);
3) indikatif: di sini, di sana;
4) menjelaskan: betul-betul, langsung, tepat, tepat, tepat;
5) sekatan / perkumuhan: hanya, sahaja, hampir, semata-mata, kemudian;
6) tanda seru: untuk apa, bagaimana, baik (dan);
7) menggiatkan: walaupun, sama, tidak juga, selepas semua, benar-benar, selepas semua, baik;
8) emolien: -ka, -to, -s;
9) dengan maksud: hampir-hampir (hampir-hampir), susah-payah (hampir-hampir).

Zarah pembentuk bentuk ialah zarah yang diperlukan untuk pembentukan atau mood bersyarat: akan, biarkan, biarkan, biarkan, ya. Partikel sedemikian sentiasa merupakan komponen bentuk kata kerja, dan oleh itu merupakan sebahagian daripada bahagian ayat yang sama dengan.
Sesetengah penyelidik mengenal pasti kumpulan tambahan zarah yang tidak termasuk dalam mana-mana kategori di atas: kononnya, kata mereka.

Pengelasan

Zarah juga dibahagikan kepada primitif dan bukan primitif mengikut asalan. Kumpulan pertama termasuk terutamanya zarah sehari-hari dan jarang digunakan seperti, lihat, katakan, saya rasa, itu, teh, baik, tuan, dalam, de, serta ya, -ka, nor, lagi. Semua zarah lain tergolong dalam kumpulan kedua.

Sila ambil perhatian bahawa banyak zarah dalam sifatnya hampir dengan kata keterangan, kata sendi, kata seru dan kata pengantar.

Terdapat pembahagian dan: kepada zarah mudah, komposit, boleh dirungkai dan tidak boleh dibedah. Yang pertama merangkumi semua zarah yang terdiri daripada satu, yang kedua - terbentuk daripada dua atau lebih perkataan, yang ketiga - semua zarah yang boleh dipisahkan dengan perkataan lain (seolah-olah tidak, jika tidak, walaupun, sebaliknya, jika sahaja, sekurang-kurangnya , hampir (adalah), hampir, dsb.), hingga yang keempat - yang tidak boleh dipisahkan dalam apa jua cara. Terdapat juga sekumpulan kecil zarah yang dipanggil frasaologi: apa sahaja (ia), betul-betul, itu yang berlaku, bukan sebaliknya (sebagai), tidak kira apa, itu dan (lihat / tunggu).

Video mengenai topik

Perkataan, yang merupakan cara formal untuk menghubungkan unit sintaksis.

Kepujian beberapa kata hubung gabungan (“bukan sahaja... tetapi juga”, “kedua-duanya... dan”) didapati dengan ahli homogen ayat yang berbeza atau dalam ayat berbeza yang merupakan sebahagian daripada kompleks.

Yang terdiri daripada satu dipanggil mudah: "dan", "a", "tetapi", "atau", "ya", "sebagai", "sama ada", "itu", "seolah-olah". Dan kata hubung, iaitu gabungan perkataan bererti dan tidak bererti, ialah gabungan. Contohnya: "semasa", "iaitu", "sejurus", "walaupun hakikatnya", "memandangkan fakta bahawa", "semasa", "sebagai" dan lain-lain.

Kata hubung terbahagi kepada kata hubung koordinat dan kata hubung bawahan.

Kata hubung koordinat menyampaikan hubungan yang sama dan bebas antara ahli homogen atau bahagian kompleks. Contohnya: "Rumah itu berada di atas bukit dan mempunyai pemandangan yang luas." Dalam hal ini, kata hubung koordinat "dan" menghubungkan 2 ayat mudah dalam ayat kompleks. Dan dalam ayat: "Angin sepoi-sepoi, kemudian reda, kemudian bangun semula" - kata hubung "itu... itu" menghubungkan ahli homogen ayat itu.

Kata hubung subordinat menyampaikan hubungan yang tidak sama dan bergantung antara bahagian ayat kompleks. Contohnya: "Kami mahu (apa?) melakukannya lebih awal" (klausa ekspositori). Atau: "Buku itu akan diterbitkan (di bawah syarat apa?) jika ia diterima oleh pihak penerbitan" (klausa klausa).

Jenis kata hubung koordinat dan subordinat

Apabila membuat analisis morfologi kata hubung, adalah perlu untuk menunjukkan makna dan ciri morfologinya (menyelaraskan atau subordinat; perkataan tidak boleh diubah), serta menunjukkan peranan sintaksisnya.

Kata hubung koordinat terbahagi kepada:

1) Penghubung, yang merangkumi “dan”, “ya”, “bukan sahaja... tetapi juga”, “kedua-duanya... dan”. Contohnya: "Hari ini masih turun salji."
2) Adversatives: "tetapi", "a", "ya" (bermaksud "tetapi"), "tetapi", "bagaimanapun". Sebagai contoh: "Kami dilahirkan di negara yang berbeza, tetapi kami semua tidak mahu perang!"
3) Membahagikan, kumpulan ini termasuk kata hubung “atau”, “sama ada”, “itu... itu”, “bukan itu... bukan itu”. Contohnya: "Sekarang ke kanan, sekarang ke kiri bunyi deruan pokok tumbang."

Sebaliknya, kata hubung subordinat dibahagikan kepada:

1) Temporal: “bila”, “sebelum”, “semasa”, “sahaja”. Contohnya: "Kami masih tidur apabila telefon berdering."
2) Penjelasan, kumpulan ini termasuk: "apa", "supaya", "bagaimana" dan lain-lain. Contohnya: "Dia berkata bahawa seorang kawan melawatnya."
3) Sebab: "sejak", "kerana", "disebabkan oleh fakta bahawa". "Sejak matahari terbenam, ia menjadi sejuk."
4) Bersyarat: “jika”, “sekali”, “berapa lama lagi”, “sama ada”, “jika”. Contohnya: "Sekiranya anda mahu, jika anda tahu."
5) Konsesif: "walaupun", "walaupun hakikatnya". "Walaupun sudah pagi, bandar itu masih tidur."
6) Sasaran: "dalam urutan", "untuk", "untuk". Contohnya: "Untuk menyukai muzik, anda perlu mendengarnya."

Video mengenai topik

Kerja kreatif mengenai topik:

"Zarah dalam bahasa Rusia"

Selesai:

pelajar darjah 7 "A"

Balashova Svetlana

Ciri-ciri morfologi

Partikel ialah bahagian tambahan ucapan yang berfungsi untuk menyatakan pelbagai warna semantik mana-mana ahli ayat atau ayat secara keseluruhan, serta membentuk suasana hati. Partikel memperkenalkan warna semantik tambahan ke dalam ayat dan berfungsi untuk membentuk bentuk perkataan. Bahagian ucapan yang tidak boleh diubah. Partikel bukan ahli ayat.

Ciri morfologi: formatif, negatif, modal. Formatif berfungsi untuk membentuk mood bersyarat dan imperatif kata kerja. Ini termasuk: ya, ayuh, mari, akan (b), mari, mari. Negatif digunakan untuk menyatakan negasi, menguatkan negasi, atau memberikan ayat makna positif apabila negatif berganda. Ini termasuk: tidak, tidak juga. Modal digunakan untuk menyatakan pelbagai warna makna dan perasaan dalam ayat. Ini termasuk: benar-benar, benar-benar, untuk apa, bagaimana, di sini, sahaja, sahaja, benar-benar, dsb.

Zarah modal memperkenalkan warna semantik berikut:

1) soalan: sama ada, benar-benar, benar-benar, sebagai contoh: Adakah anda telah menyediakan bahan sebelumnya untuk pelajaran hari ini? Tidakkah anda membuat pilihan yang tepat dengan menyambung pelajaran?

2) arahan: di sini, di sana, sebagai contoh: Berikut adalah alat yang diperlukan untuk pelajaran praktikal;

3) penjelasan: betul-betul, tepat, sebagai contoh: Pakar tertentu ini akan diminta untuk bekerja di syarikat kami;

4) peruntukan, sekatan: sahaja, sahaja, secara eksklusif, contohnya: Hanya mereka yang lulus akan dibenarkan mengambil peperiksaan. Seorang pekerja perubatan mestilah seorang yang sangat baik, bersimpati, penuh belas kasihan;

5) seruan: what the, like, sebagai contoh: Alangkah baiknya seorang guru melihat kejayaan murid-muridnya!

6) ragu-ragu: tidak mungkin, hampir tidak, sebagai contoh: Tidak mungkin anda akan menghadapi tugas itu jika anda tidak berusaha;

7) pengukuhan: walaupun, benar-benar, selepas semua, selepas semua, sebagai contoh: Berapa kali mereka mengulangi istilah asas;

8) mitigasi, keperluan: - ka, contohnya: Ulang topik ini sekali lagi.

Juga, partikel adalah kelas kata yang menyatakan hubungan yang beragam yang direalisasikan dalam lakuan ucapan atau teks, iaitu: hubungan apa yang dikomunikasikan kepada peserta dalam tindak tutur (penutur, pendengar), serta hubungan antara mereka. ; hubungan apa yang dilaporkan kepada realiti (dari segi realitinya, tidak realiti; kebolehpercayaan, tidak boleh dipercayai); hubungan antara pernyataan dan komponennya. Dengan menyatakan hubungan ini, zarah menyedari maknanya. Sesetengah makna zarah mengandungi komponen semantik yang mengubah suai kandungan perkara yang dikomunikasikan (sahaja, jumlah, dahulu, bukan, mahupun).

Zarah, sebagai tambahan, berfungsi untuk membentuk mood morfologi dan sintaksis (akan, biarkan, biarkan). Dalam "Tatabahasa Bahasa Sastera Rusia Moden" zarah dikelaskan berdasarkan asas yang berbeza - mengikut fungsi. Terdapat tiga kategori utama: sintaksis (akan, biarkan, ya, ayuh, dll.), subjektif-modal (lagipun, sungguh, sungguh, dll.) dan zarah negatif (bukan, mahupun). Antara zarah subjektif-modal, menggiatkan (-itu, walaupun, selepas semua, di sini, kanan), perkumuhan (hanya, sahaja), dan lain-lain berbeza dalam makna Dalam "Tatabahasa Rusia" kategori utama zarah juga dibezakan oleh fungsi. Mencirikan tanda (tindakan atau keadaan) mengikut perjalanannya dari semasa ke semasa, dengan kesempurnaan atau ketidaklengkapan pelaksanaan, dengan keberkesanan atau ketidakberkesanan (ia telah, ia berlaku, ia berlaku, dll.). Zarah dalam tatabahasa ini juga dikelaskan mengikut strukturnya: ia dibahagikan kepada primitif dan bukan primitif, kepada mudah (dan, mujurlah, lebih banyak, dsb.) dan komposit; zarah komposit dibahagikan kepada tidak boleh dibahagikan (ia akan menjadi, di sini dan, seperti ini, dll.) dan tidak boleh dibahagikan (ia akan menjadi baik, jika sahaja, jika sahaja, dll.); dalam zarah konstituen, zarah frasaologi dibezakan (tidak, tidak, dan; yang mana, dsb.). Oleh itu, persoalan kelas zarah dan prinsip pengasingan mereka diselesaikan dengan cara yang berbeza. Apabila mengkaji zarah sebagai unit leksikal dalam sistem mereka, sebilangan besar subkelas bersilang ditemui, saling berkaitan dengan pelbagai hubungan.

Pelbagai klasifikasi boleh digunakan pada zarah sebagai unit bahasa, mengambil makna individu zarah sebagai unit pengelasan (contohnya, dalam pengelasan yang dicadangkan di bawah). Yang paling sesuai untuk realiti linguistik ialah klasifikasi yang mencerminkan sifat semantik zarah. Walau bagaimanapun, analisis semantik zarah adalah mustahil tanpa mengambil kira spesifik fungsinya. Mengikut kriteria klasifikasi utama - semantik, zarah dibahagikan kepada sebelas kategori. Zarah modal yang menyatakan pelbagai jenis hubungan subjektif. Dengan bantuan zarah sedemikian, makna yang dikaitkan dengan dua jenis modaliti dinyatakan: realiti/tidak realiti dan kebolehpercayaan/tidak boleh dipercayai.

Makna "kemungkinan", "keinginan", "keperluan" yang dikaitkan dengan realiti/ketidaknyataan pembangkang sepadan dengan makna jangkaan tertentu yang dinyatakan oleh zarah (mudah, dan, tepat, bagaimanapun, selepas semua; sebagai contoh, Dan anda bersetuju!) , kejutan (baik, lihat bagaimana), motivasi, galakan, tuntutan, keinginan (ayuh, baik, supaya, jika tidak, biarkan, jika, bila, ia akan menjadi baik; sebagai contoh, saya berharap saya masih hidup!; Supaya Saya akan berjumpa dengan baik!), peringatan/kenangan (teh, lebih banyak, sama; cth., Ambil gula-gula! - Saya tidak dapat melihat gula-gula itu!; Adakah anda masih ingat dia: dia juga menyanyikan lagu untuk anda!), andaian (mungkin, seolah-olah, betul-betul, seolah-olah, seperti, pasti, tidak sama sekali; cth, Seolah-olah seseorang masuk?), ketakutan (tidak sama rata); Dikaitkan dengan penentangan kebolehpercayaan/tidak boleh dipercayai ialah makna pengesahan tertentu (ya, tepat), andaian (walaupun, baik, baik), keraguan, ketidakpercayaan [ya, tidak, secara langsung, mungkin; cth: Saya akan carikan buku untuk awak! -Ya, anda akan menemuinya! (bermaksud "anda tidak akan menemuinya"); saya tinggal. Tidak, betul-betul? (bermaksud “Saya tidak percaya”)]. Zarah ekspresif emosi yang menyatakan pelbagai ciri emosi (ancaman, kejutan, rasa tidak puas hati, kegusaran, ironi, ejekan): baik, lihat, lihat, secara ringkas, secara langsung. Sesetengah penyelidik mengklasifikasikan perkataan-perkataan ini (kecuali secara ringkas, secara langsung) sebagai kata seru sebagai perkataan yang melayani sfera emosi. Mereka mendekati zarah apabila ia berfungsi sebagai komponen modal ayat.

Zarah alamat yang menyatakan semantik yang dikaitkan dengan sfera sosial. Semantik ini boleh dikurangkan kepada pembangkang yang lebih tinggi / lebih rendah / sama; milik anda/orang lain. Kategori ini termasuk zarah: -ka, -s (usang). Dalam makna zarah, tanda kategori/bukan kategori didedahkan, yang membawa kepada sfera makna modal. Zarah kontekstual yang berfungsi untuk mengenal pasti tingkah laku pengarang dan menarik perhatian kepada komponen tertentu pernyataan atau teks. Zarah kontekstual boleh dikaitkan dengan organisasi aktiviti pertuturan (ya, dan, ya, tidak, di sini, di sana; sebagai contoh, Ya, satu lagi berita; Ya, saya hampir terlupa, saya ada surat untuk anda), dengan pelbagai jenis penjelasan mengenai ungkapan yang dipilih, mengisi "kekosongan" dalam ucapan (atau itu, iaitu), dan dengan petunjuk penghantaran ucapan orang lain (mereka berkata, de, mereka katakan, kononnya). Zarah kuantitatif yang menyatakan ciri kuantitatif komponen kandungan proposisi dari sudut pandangan penutur (sahaja, sahaja, seperti ini).

Zarah negatif khusus dalam menyatakan penolakan (tidak, tidak). Zarah fasa (adalah), yang mengubah suai semantik proposisi bagi predikat verbal, menyatakan bahawa tindakan itu bermula atau telah diandaikan, tetapi tidak berlaku atau terganggu. Zarah perkumuhan yang menyatakan maksud ketidakselarasan atau kesesuaian antara yang diandaikan, dijangka dan sebenar (hanya, sahaja, genap, genap, tepat, dan).

Mengenal pasti zarah [sama, dan; sebagai contoh, Dia dilahirkan di sini dan tinggal di sini sepanjang hidupnya; Saya mempunyai buku yang sama (seperti yang terdapat pada paparan)], yang berfungsi untuk menyatakan hubungan anafora dalam teks (hubungan coreference atau equilexicality). Zarah berperingkat menyatakan peningkatan dalam ciri (genap). Zarah replika dan mampu berfungsi dalam dialog sebagai komponen replikasi (ya, okay, okay). Pengelasan semantik merangkumi keseluruhan kelas perkataan ini, tetapi tidak menggambarkan semua sifat kelas ini. Ciri pengelasan kedua ialah ciri fungsi zarah: sesetengah daripadanya boleh berfungsi dalam pernyataan yang agak tertutup (baik, ek, sahaja, di sana, anda), yang lain boleh membawa pernyataan itu ke dalam teks yang lebih luas, bukan kesatuan. penunjuk sambungan dalam teks (seperti, dan, .baik, sahaja, genap, tepat). Zarah juga boleh dikelaskan mengikut korelasinya dengan jenis lakuan pertuturan: soalan - adakah mungkin, adakah mungkin, adakah mungkin; dengan dorongan - biarkan ia, berikan, baik, supaya, jika tidak; pernyataan - semua zarah lain. Pengelasan ini tidak meliputi keseluruhan kelas - beberapa perkataan dalam hal ini adalah neutral, tidak tentu, tidak ditanda (hanya, genap, jumlah). Zarah, sebagai perkataan yang mempunyai pelbagai parameter, boleh dimasukkan secara serentak dalam beberapa klasifikasi. Oleh itu, zarah itu walaupun perkumuhan, teks, tidak ditanda dari sudut kaitannya dengan lakuan pertuturan; zarah ek - ekspresif emosi, berfungsi dalam pernyataan terpencil dan dalam pernyataan; Adakah zarah modal, tekstual, interogatif (berkaitan dengan tindak tutur).

Tulisan zarah yang berasingan

Zarah akan (b), sama (g), li (l) ditulis secara berasingan: akan dibaca, jika, di sini, yang, walau bagaimanapun, bagaimanapun, hampir tidak, sukar.

Nota. Peraturan itu tidak terpakai pada kes tersebut apabila zarah yang ditentukan adalah sebahagian daripada perkataan: supaya, juga, juga, sungguh, atau, dsb.

Ejaan sempang bagi zarah

Zarah (akhiran) ditulis melalui tanda sempang -de, -ka, koe- (koy-), (-kas - dialek), -or, -ni, -s, -tka, -tko, -to: you-de , dia -sini, sini, sini, lihat, seseorang, seseorang, seseorang, beberapa, dari suatu tempat, ya, tuan, baik, lihat, di suatu tempat , suatu ketika dahulu, sesuatu. Nota. Partikel -de (bahasa sehari-hari) digunakan apabila menyampaikan ucapan orang lain, serta dalam makna kata kerja berkata (mereka bercakap) dan dalam makna zarah mereka berkata, mereka berkata; rujuk: Dan jika saya melihat bahawa pelaksanaan itu terlalu kecil untuknya, saya akan segera menggantung semua hakim di sekeliling meja (Kr.). - Rakan senegara saya berpaling kepada komander di perhentian rehat: begitu dan seterusnya, - izinkan saya pergi, mereka berkata, ia adalah majlis yang mahal, mereka berkata, kerana saya penduduk tempatan, ia hanya satu lontar batu dari halaman (Tv.). Partikel sebut (kolokial) dibentuk dengan menggabungkan dua perkataan: de dan katakan.

Carian tersuai

Masalah BAGAIMANA

suka * * * suka, * * * suka, *** suka

pengarah USSR

Mengikut tahap kerumitan membentuk perkataan "HOW" dengan koma dalam ayat dan boleh jadi kata keterangan, zarah, kesatuan, perkataan kesatuan Dan kata nama jamak dia tidak mempunyai tandingan dalam bahasa Rusia.

Dan berapa kerap kemarahan yang benar timbul dalam minda pelajar terhadap penggubal peraturan bahasa Rusia yang menghasilkan semua ini!!!

Mari cuba fikirkan.

“BAGAIMANA” kata keterangan!

Bilakah "BAGAIMANA" kata keterangan? Tetapi bila: jika dalam ayat anda ia boleh digantikan dengan ungkapan berikut yang diberikan huruf condong:

Begini caranya ( bagaimana) anda perlu tuangkan dalam gelas!
Bagaimana ( sejauh mana/berapa banyak) ia mengambil masa yang lama, walau bagaimanapun!
Bagaimana ( setakat mana/setakat mana) sedang bernafas Lepota!
Bagaimana ( bila) Saya akan kembali, dia akan mendapatkannya daripada saya!
Adakah tidak mungkin bagaimana ( entah bagaimana) lebih murah?

Kata keterangan tidak dipisahkan dengan koma begitu sahaja: melainkan ia adalah sebahagian daripada struktur tatabahasa yang lebih kompleks, di mana koma digunakan mengikut peraturan yang berbeza.

Ingat: jika "bagaimana" boleh digantikan dengan mudah dengan ungkapan di atas, maka kata keterangan"BAGAIMANA" TIDAK PERNAH dipisahkan dengan koma. kiri mahupun kanan.

zarah "BAGAIMANA"!

Bilakah "BAGAIMANA" zarah? Dan apabila emosi menguasai, tetapi pada masa yang sama zarah boleh digantikan dengan zarah lain. Contohnya, "jom!", "sialan!" atau hanya "sial" dan seumpamanya.

Mari lihat contoh dan ingat:

Bagaimana?! Adakah anda datang lagi? ( kemarahan yang benar)
Bagaimana? ( soalan mudah, tidak mendengar)
Macam mana tak ada duit? ( soalan yang sukar)
Sekarang saya akan memberikannya kepada anda! ( petunjuk selepas soalan yang sukar)
Bagaimana Oleg kenabian sedang bersiap sedia sekarang ( berpuisi)

"BAGAIMANA"- zarah juga tidak dipisahkan dengan koma.

"BAGAIMANA" kesatuan!

Mula-mula anda perlu ingat apa itu kesatuan? Setelah mencari secara jujur ​​dalam kamus untuk definisi bahagian pertuturan yang tidak jelas tetapi sangat penting ini dalam tatabahasa, inilah yang kami temui: "Kata perkhidmatan yang tidak boleh ditukar digunakan untuk menyambung perkataan dan ayat." Terdapat juga definisi yang lebih sukar untuk difahami: "Konjungsi ialah bahagian bantu pertuturan yang menghubungkan ahli homogen ayat mudah dan ayat mudah ayat kompleks, dan juga menyatakan hubungan antara unit sintaksis ini." Marilah kita ingat buat masa ini bahawa ia adalah sama ada hubungan atau hubungan.

Perkara seterusnya tentang kata hubung yang sukar ini ialah ia boleh menjadi "AS", atau ia boleh menjadi sebahagian daripada kata hubung yang lain, contohnya: "SO AS". Frasa "AS SO" dibahagikan kepada kata hubung "AS", partikel "SAMA" dan kata hubung "JADI" (yang, seterusnya, boleh menjadi bukan sahaja kata hubung, tetapi juga kata ganti nama dan kata keterangan!). awak tak penat ke?

Oleh itu, jika anda membuat keputusan untuk menulis dengan betul, anda harus belajar mengasingkan kata sendi "HOW" daripada hos "HOW" lain yang bukan kata hubung. Kerana ini adalah punca kepada banyaknya kesilapan ejaan.

Contoh ejaan kata hubung "HOW":

Saya penat seperti anjing! (Dalam kes ini, anda perlu memberi perhatian kepada fakta bahawa koma diletakkan sebelum "BAGAIMANA"!)
Penat macam anjing! (Dalam kes ini, anda perlu memberi perhatian kepada fakta bahawa koma TIDAK diletakkan sebelum "BAGAIMANA!")

Perbezaan antara dua ayat yang serupa ini ialah ahli bahasa telah menghasilkan peraturan berikut: jika kata hubung "HOW" datang sebelum ayat mudah atau hanya frasa atau hanya satu perkataan, maka koma diletakkan. Jika kata sendi "HOW" mendahului frasa perbandingan, maka koma tidak digunakan. Ia jelas?

Yang kedua ialah contoh lain yang menerangkan kerumitan yang luar biasa ini:
Dia duduk di atas pin dan jarum! (Ini bermakna ia berkedut, dalam kes ini "seperti pada pin dan jarum" adalah frasa perbandingan dan ia boleh digantikan dengan mudah, contohnya, dengan perkataan "gelisah", "gugup"!)
Dia duduk seolah-olah di atas pin dan jarum! (Ini bermakna pada objek tajam, tidak ada frasa perbandingan sama sekali; "seperti pada pin dan jarum" boleh digantikan dalam kes ini dengan objek tajam, nyata, objek tajam!)

Pada dasarnya, ini adalah semua peraturan mengenai meletakkan koma sebelum kata hubung "BAGAIMANA": anda akan dapat menentukan perkara yang datang selepas frasa perbandingan atau penjelasan meletakkan/gagal meletakkan koma dengan betul. Jika anda gagal, anda akan berkeliaran dalam kegelapan untuk masa yang lama!

Semua kegunaan lain "KAK" (kecuali untuk kes genitif jamak bagi kata nama, yang kami tidak mahu sebutkan di sini!) tergolong dalam jenis yang mencirikan "KAK" sebagai kata penghubung. Iaitu, ia menambah klausa bawahan cara tindakan, klausa tambahan, klausa masa, dan klausa lain.

Untuk membezakan dengan jelas klausa subordinat daripada klausa bukan klausa, dan, lebih-lebih lagi, daripada jenis ayat lain, anda perlu mengikuti kursus pendek dalam sintaksis (iaitu, cara menggabungkan perkataan menjadi frasa dan ayat, bahagian khas tatabahasa) bahasa Rusia. Selepas melaluinya anda akan mendapati bahawa dalam sintaks ini berhubung dengan "HOW" bukan sahaja tiada susunan, tetapi juga sesuatu yang lebih kurang serupa dengan pesanan. Terdapat hanya prasyarat untuk mewujudkan beberapa persamaan susunan. Sudah tentu, dengan pengecualian yang sangat fasih.

Oleh itu, cadangan kami adalah yang berikut (baik, kerana sains belum menetapkan ini dengan pasti!): belajar membezakan klausa subordinat yang diperkenalkan oleh kata penghubung "HOW" daripada frasa perbandingan dan ingat bahawa yang pertama dipisahkan dengan koma, manakala yang terakhir tidak.

Semua kes lain adalah rumit, tidak dijelaskan dan anda hanya perlu mengingatinya. Atau hubungi pakar. Yang, seterusnya, boleh memberi anda jawapan yang saling bertentangan.

Beberapa contoh untuk melengkapkan ini.

Rumah adalah seperti rumah. Rambut hitam seperti padang. Beritahu saya bagaimana ia ternyata. Lakukan dengan cara yang betul. Ia seperti neraka di rumah anda. Anda adalah bodoh seperti anda. Kasut ini sesuai untuk saya.

Jika anda melihat logik dalaman, hormat dan pujian kepada anda. Kami tidak nampak dia. Sementara itu, beginilah cara contoh-contoh dibentangkan dalam kamus dan buku rujukan.

Dan mustahil untuk tidak memetik dari sini: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/granik/sekr_punkt/05.htm:

Kami memetik:
Contohnya dalam ayat Udaranya bersih dan segar seperti ciuman kanak-kanak koma diperlukan, tetapi dalam ayat Hutan itu seperti mimpi Dan Salji seperti mimpi Jangan sekali-kali koma disisipkan, kerana dalam ayat pertama ia memisahkan frasa perbandingan, dan dalam yang lain tidak ada frasa.

Hutan itu seperti mimpi tiada perolehan perbandingan???