Mengikut Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan 2010 untuk NGO, pendidikan vokasional rendah boleh diperolehi di institusi pendidikan rendah, menengah dan vokasional tinggi. Sekolah vokasional) - di Persekutuan Rusia - pautan utama dalam sistem pendidikan vokasional dan teknikal. Pelajar darjah 8 dikehendaki menamatkan pendidikan menengah mereka di sekolah petang, atau di sekolah vokasional... Ini benar, atau tidak sepenuhnya benar, dan pendidikan sekolah vokasional tidak boleh dianggap sebagai menengah...

Pada zaman Soviet, ia terdiri daripada sekolah vokasional (nama penuh - Sekolah Teknik Vokasional Bandar Menengah - SGPTU). Pada masa ini, sebahagian besar sekolah vokasional Rusia telah dinamakan semula sebagai PTL (Vocational Lyceums).

Kemasukan dijalankan berdasarkan gred 9 dan 11. Sekolah khusus atau vokasional menengah adalah selepas gred 8-9 sekolah vokasional (sekolah teknik vokasional), i.e. tamat pendidikan sehingga 10-11 gred mata pelajaran pendidikan am + bimbingan kerjaya. 4. Institusi pendidikan pendidikan vokasional menengah boleh melaksanakan program pendidikan pendidikan vokasional rendah jika mempunyai lesen yang sesuai. Pada awal 90an. Terdapat lebih daripada 4 ribu sekolah dalam sistem Kementerian Pendidikan Persekutuan Rusia.

M.: Universiti dan sekolah. L. P. Kurakov, V. L. Kurakov, A. L. Kurakov. Malah, nama institusi, sebagai peraturan, tidak menjejaskan kualiti pendidikan. Jadi, apakah jenis pendidikan kolej? Apakah jenis pendidikan selepas kolej? Kolej (apa jenis pendidikan dan apakah ciri-cirinya, apakah proses pembelajaran). Institusi jenis ini lebih menjanjikan dan dinilai lebih tinggi oleh majikan. Kualiti pendidikan yang mereka sediakan agak hampir dengan pendidikan tinggi.

Disebabkan terdapat jurang dalam perkataan undang-undang baharu "Mengenai Pendidikan", standard pendidikan perlu ditulis semula

Pendidikan kolej berstruktur seperti institut atau universiti. Peratusan orang yang berjaya memasuki universiti adalah lebih tinggi dalam kalangan graduan kolej berbanding mereka yang lulus dari sekolah teknikal atau kolej. Ini tidak kurangnya disebabkan oleh faedah istimewa (kadang-kadang tidak dinyatakan) dan keutamaan yang dimiliki oleh pemohon yang telah menamatkan pengajian mereka di kolej.

Kolej (tahap pendidikan, nuansa dan khusus). Sekolah teknik menyediakan pendidikan menengah khusus. Sebagai sebahagian daripada pembaharuan pendidikan, sekolah vokasional sedang disusun semula secara besar-besaran menjadi VPU, PL dan PU (lyceum dan jenis sekolah). Bagaimanapun, penamaan semula institusi tidak banyak memberi kesan kepada kualiti pendidikan dan proses pembelajaran. Oleh itu, anda akan dapat, semasa sudah bekerja dalam kepakaran anda, untuk terus menerima tahap pendidikan yang lebih tinggi.

Pengguna Berikut Mengucapkan Terima Kasih kepada Olvit Untuk Siaran Ini:

Saya juga menunjukkan Sekolah Vokasional semasa mendaftar permohonan saya, kerana saya belajar sepenuh masa hanya di sekolah vokasional, tetapi selepas tamat darjah 11. Mengapa anda menyebut secara KEKAL, tidakkah pendidikan surat-menyurat diambil kira?

Pada 1 September tahun ini, undang-undang baru "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" berkuat kuasa. Pendidikan vokasional rendah secara amnya telah terkeluar dari bidang perundangan undang-undang secara langsung tidak dinyatakan dalam undang-undang. Sebagai contoh, pembangunan Piawaian Pendidikan Negeri Persekutuan baharu menjadi relevan berhubung dengan pembangunan piawaian profesional, jabatan itu percaya.

Institusi pendidikan vokasional dan teknikal. Untuk menguasai banyak profesion, tidak perlu belajar selama lima atau enam tahun di universiti - kadang-kadang pendidikan vokasional menengah sudah cukup. Hampir tiada sekolah vokasional (sekolah vokasional) yang tinggal di Moscow. Pada awal 90-an, mereka memutuskan untuk mengeluarkan huruf "t" dari singkatan sekolah vokasional, kerana sekarang di sini anda boleh mendapatkan bukan sahaja teknikal, tetapi juga kepakaran lain.

GK, mempunyai: pemenang (suami) darjah 8. = sekolah vokasional, isterinya mempunyai sekolah teknik sepenuh masa dan institut surat menyurat..

Anda boleh mendapatkan profesion dan mula bekerja dalam kepakaran anda dalam masa 2-3 tahun. Di samping itu, pendidikan vokasional menengah adalah lebih berpatutan untuk pemohon. Sekolah vokasional melatih mekanik, juruelektrik, pemasang, pendandan rambut, tukang masak dan wakil profesion kolar biru yang lain.

Perbezaan utama mereka daripada sekolah dan sekolah teknik ialah peningkatan tahap latihan mereka, hampir dengan pendidikan tinggi.

Program kolej menyediakan pendidikan pelbagai disiplin. Semasa era Soviet, pertama sekali, remaja dan hooligan yang sukar dihantar ke sekolah vokasional untuk membetulkannya dengan pendidikan buruh. Menjadi pelajar PU tidak sukar - mengikut undang-undang, cukup untuk lulus dari gred kesembilan atau kesebelas sekolah menengah, memilih sekolah atau kolej dan menulis permohonan kepada jawatankuasa kemasukan. Di sekolah vokasional, pelajar yang diterima masuk selepas gred ke-9 menerima pendidikan menengah mengikut program sekolah pendidikan umum + kepakaran mereka yang diterima selepas gred ke-11 hanya menerima kepakaran.

Anda boleh membantu Wikipedia dengan menambah maklumat untuk negara dan wilayah lain. Beberapa sekolah vokasional telah ditukar nama sebagai kolej. Jadi saya memutuskan untuk mengetahui soalan ini. Saya bekerja di klinik pelajar. Saya membuat kesimpulan termasuk. perjanjian dengan akaun institusi - selalunya pelajar tidak mempedulikan nama penuh mereka.

Dan kenapa diploma kadangkala mengatakan mereka mempunyai pendidikan vokasional menengah? Dalam borang permohonan dia menunjukkan institut itu... Tetapi jika jabatan surat-menyurat tidak diambil kira, maka ternyata dia tidak mempunyai pendidikan tinggi?... Nampaknya anda telah belajar mengikut program pasca-Soviet yang baru dan, seperti yang saya faham, 11 gred, ini adalah kursus penuh sekolah menengah...

Apakah jenis pendidikan yang dianggap sebagai sekolah vokasional?

selamat hari! Masalah sebegitu. Seorang kawan saya akan dipecat dari pekerjaannya kerana tahap pendidikannya tidak sepadan dengan jawatan yang didudukinya. Dia mempunyai dokumen/diploma pengajian di sekolah vokasional. Tetapi sebagai wakil kakitangan menafikan, mereka mengatakan bahawa pendidikan sedemikian dianggap rendah dan tidak boleh dianggap sebagai pengkhususan menengah. Adakah tindakan mereka sah? Pengarah sekolah tempat latihan itu berkata bahawa sebelum ini (sehingga 2011) pendidikan sebegitu dianggap rendah, tetapi kemudian undang-undang telah diluluskan mengenainya. bahawa pendidikan sedemikian harus dianggap menengah. Saya harap saya menerangkannya dengan jelas.

Ia dianggap sebagai pendidikan vokasional menengah, sebelum ini merupakan pendidikan vokasional awal

Victor, awak menerangkannya dengan jelas. Saya juga akan menerangkannya kepada anda dengan jelas jika anda menunjukkan kedudukan di mana rakan anda bekerja.

Ketua pakar dalam pentadbiran daerah. Pendidikan '89, merchandiser. Saya telah bekerja selama 25 tahun, dan ini adalah hadiah yang diberikan oleh kakitangan kepada saya pada awal minggu.

Undang-undang Persekutuan 29 Disember 2012 N 273-FZ
(seperti yang dipinda pada 03/02/2016)
"Mengenai pendidikan di Persekutuan Rusia"

1) pendidikan umum menengah (lengkap) - hingga pendidikan umum menengah;
2) pendidikan vokasional rendah - kepada pendidikan vokasional menengah mengikut program latihan untuk pekerja yang berkelayakan (pekerja);

Itu. pendidikan vokasional menengah

Hello. Selaras dengan Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan", pendidikan vokasional boleh menjadi menengah dan lebih tinggi. Menengah - sekolah vokasional, kolej. Pendidikan tinggi bermaksud universiti. Biarkan rakan anda meminta pegawai kakitangan membiasakan diri dengan undang-undang ini dan menghasilkan beberapa jenis pendidikan vokasional awal. Ini dulu, tetapi sekarang sudah tiada dan diploma sekolah vokasional adalah diploma pendidikan vokasional menengah. Bab 8 Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan"

Selaras dengan undang-undang "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia",

5. Tahap pendidikan profesional berikut ditubuhkan di Persekutuan Rusia:
1) pendidikan vokasional menengah;
2) pendidikan tinggi - ijazah sarjana muda;
3) pendidikan tinggi - kepakaran, ijazah sarjana;
4) pendidikan tinggi - latihan kakitangan yang berkelayakan tinggi.

Pada masa yang sama, berhubung dengan orang yang menerima pendidikan awal, perkara berikut ditunjukkan:

Perkara 108. Peruntukan muktamad
1. Tahap pendidikan (kelayakan pendidikan) yang ditubuhkan di Persekutuan Rusia sebelum berkuatkuasanya Undang-undang Persekutuan ini adalah bersamaan dengan tahap pendidikan yang ditetapkan oleh Undang-undang Persekutuan ini dalam susunan berikut:

Itu. walaupun apabila rakan anda menerima prof awal. pendidikan ia bersamaan dengan purata prof. pendidikan.

Di sini anda perlu melihat huraian kerja. Ada kemungkinan bahawa Ch. pakar mesti mempunyai pendidikan tinggi. Kemudian mereka betul. tetapi jika ia tidak menunjukkan pendidikan atau mengatakan bahawa pendidikan khusus menengah diperlukan, maka rakan itu sepadan dengan jawatan dari segi tahap pendidikan dan pegawai kakitangan adalah salah.

Saya akan menambah jawapan saya

Perkara 23. Jenis organisasi pendidikan

(lihat teks dalam edisi sebelumnya)

Rakan sekerja, bukan pendidikan vokasional menengah, tetapi pendidikan vokasional menengah dalam program latihan untuk pekerja yang berkelayakan (pekerja). Selaras dengan Undang-undang Persekutuan "Mengenai Pendidikan di Persekutuan Rusia" (Perkara 68) Denganpendidikan vokasional menengah adalah bertujuan untuk menyelesaikan masalah perkembangan intelektual, budaya dan profesional seseorang dan bertujuan untuk melatih pekerja atau pekerja yang berkelayakan Dan pakar peringkat pertengahan.

Selaras dengan Art. 108 undang-undang, tahap pendidikan (kelayakan pendidikan) yang ditubuhkan di Persekutuan Rusia sebelum mula berkuat kuasa Undang-undang Persekutuan ini adalah sama dengan tahap pendidikan yang ditetapkan oleh Undang-undang Persekutuan ini dalam susunan berikut:

3) pendidikan vokasional menengah - kepada pendidikan vokasional menengah mengikut program latihan untuk pakar peringkat pertengahan.

Oleh itu, pendidikan vokasional rendah tidak sepadan dengan pendidikan vokasional menengah dalam program latihan untuk pakar peringkat pertengahan, yang kemungkinan besar diperlukan untuk menduduki jawatan pekerja perbandaran.

Mencari jawapan?
Lebih mudah untuk bertanya kepada peguam!

Tanya peguam kami soalan - ia lebih cepat daripada mencari penyelesaian.

Apakah jenis pendidikan yang anda terima di kolej dan sekolah teknik?

Ramai pemohon berminat dengan perbezaan antara pendidikan yang boleh diperoleh di kolej dan pendidikan di kolej atau sekolah teknikal. Anda akan belajar tentang semua kehalusan daripada bahan ini.

Selalunya di Internet anda boleh menemui soalan daripada pengguna yang hairan:

• Sekolah teknikal, kolej atau sekolah - apakah yang lebih dihargai?
• Lulus dari sekolah teknik. Apakah jenis pendidikan ini?
• Apakah jenis pendidikan sekolah teknik?
• Selepas tamat sekolah teknik, apakah jenis pendidikan?
• Apakah yang dipanggil pendidikan selepas sekolah teknik?
• Apakah tahap pakar yang akan saya jadikan selepas menamatkan pengajian dari kolej?

Nama institusi, sebagai peraturan, tidak menjejaskan kualiti pendidikan. Sekolah teknikal, kolej dan sekolah tergolong dalam satu cabang struktur pendidikan, dan semuanya mempunyai status kolej.

Struktur pendidikan vokasional (tidak termasuk pendidikan tinggi)

Untuk memahami jenis pendidikan yang diterima di kolej, dan jenis pendidikan apa selepas sekolah teknik dan untuk mencari jawapan kepada soalan seperti "Kolej - jenis pendidikan apakah ini?" atau "Apakah jenis pendidikan yang disediakan oleh sekolah teknikal?", adalah perlu untuk memahami model struktur segmen latihan profesional ini.

• SPO, atau pendidikan vokasional menengah. Proses latihan menyediakan pakar peringkat pertengahan yang mempunyai pengetahuan mendalam dalam bidang profesional tertentu.
• NGO. Singkatannya ialah: pendidikan vokasional rendah. Anda boleh mendaftar dalam pengajian berdasarkan gred 9 atau 11. Pakar lulus dengan kelayakan peringkat kemasukan.

Setelah menguasai program jenis pertama, graduan kolej menerima kelayakan "pakar", yang kedua - "pakar peringkat kemasukan". Sekolah teknik dan kolej menyediakan pendidikan vokasional rendah dan menengah, dan kebanyakan sekolah hanya menyediakan NGO.

Program VET bertujuan untuk melatih pakar yang akan mempunyai kemahiran dan pengetahuan yang mendalam, berkualiti tinggi dalam bidang mereka. Sebagai sebahagian daripada latihan, pengetahuan asas mata pelajaran umum daripada kurikulum sekolah diperluaskan.

NGO menyediakan tahap latihan yang lebih rendah dan peluang kerjaya yang terhad untuk graduan, walaupun mereka yang menamatkan program pendidikan rendah memperoleh kecekapan tertentu dan dianggap sebagai pekerja mahir. Sebagai contoh, pemegang kelayakan pendidikan khas perubatan boleh bekerja sebagai jururawat atau paramedik, dan "siling" bagi mereka yang hanya mempunyai kelayakan profesional ialah bekerja sebagai pengasuh.

Jadi, apakah jenis pendidikan kolej? Apakah jenis pendidikan selepas kolej? Dan apakah jenis pendidikan yang anda terima di sekolah teknik? Cari jawapan di bawah.

Lebih lanjut mengenai kolej

1. Kolej (apa jenis pendidikan, apakah ciri-cirinya, apakah proses pembelajaran). Institusi jenis ini lebih menjanjikan, lebih dihargai oleh majikan dan menawarkan pelbagai kepakaran. Kualiti pendidikan di sana hampir dengan peringkat universiti. Selalunya, kolej adalah bahagian pentadbiran universiti atau institut, yang membolehkan graduan memasuki tahun kedua atau ketiga universiti di mana kolej mereka "dilampirkan".

Pendidikan kolej berstruktur seperti institut atau universiti. Peratusan graduan kolej yang memasuki universiti adalah jauh lebih tinggi daripada mereka yang lulus dari sekolah teknikal atau kolej. Ini tidak kurangnya disebabkan oleh faedah dan keutamaan (kadangkala tidak dinyatakan) yang diberikan kepada pemohon yang telah menamatkan pendidikan kolej mereka.

Untuk mendaftar di kolej, anda mesti menyediakan sijil tamat gred ke-11 atau ke-9, serta, jika ada, diploma dalam pendidikan vokasional menengah atau pendidikan bukan kerajaan. Latihan berlangsung secara purata tiga tahun, tetapi berdasarkan 9 gred - sekurang-kurangnya 4 tahun, dan dalam beberapa kepakaran lebih banyak lagi.

Apakah jenis pendidikan yang disediakan oleh kolej dan apakah nama pendidikan selepas kolej? Kolej menyediakan pendidikan berkualiti tinggi di peringkat profesional menengah.

1. Kolej (tahap pendidikan, nuansa dan khusus). Sekolah teknik menyediakan pendidikan menengah khusus. Sekolah teknik dibahagikan kepada:

• untuk negeri - GOU SPO;
• bukan negeri (swasta) - institusi pendidikan bukan negeri pendidikan vokasional menengah;
• bukan untung berautonomi – ANOO SPO.

Anda boleh memasuki sekolah teknik atas dasar menamatkan gred ke-9 dan ke-11 sekolah pendidikan am berdasarkan keputusan yang agak tinggi Peperiksaan Negeri dan Peperiksaan Negeri Bersepadu. Latihan mengambil masa kira-kira 3 tahun, beberapa kepakaran boleh dikuasai dalam dua. Baru-baru ini, pelajar sekolah teknik telah diberikan penangguhan daripada tentera. Proses pendidikan di sekolah teknik berlaku dalam format yang hampir dengan sekolah.

1. Sekolah vokasional. Sekolah biasanya menjalankan program NGO. Mereka memasuki sekolah berdasarkan gred ke-11 atau ke-9 sekolah komprehensif. Latihan di sekolah berlangsung dari 6 hingga 36 bulan. Tempoh bergantung kepada kepakaran yang diterima oleh pelajar. Sebagai sebahagian daripada pembaharuan pendidikan, sekolah vokasional sedang disusun semula secara besar-besaran menjadi VPU, PL dan PU (lyceum dan jenis sekolah). Penamaan semula institusi tidak banyak memberi kesan kepada kualiti pendidikan dan proses pembelajaran.

Apa yang perlu dipilih: sekolah, sekolah teknikal atau kolej?

Bergantung pada rancangan anda untuk masa depan. Jika, selepas menerima pendidikan anda, anda akan mendaftar di universiti tertentu, kolej di universiti itu adalah yang paling sesuai. Belajar di kolej sedemikian akan memberi peluang, di bawah syarat yang dipermudahkan, untuk memasuki universiti yang struktur pentadbirannya termasuk kolej, yang, dalam bahasa perniagaan, "anak syarikat" universiti. Oleh itu, anda akan dapat, semasa sudah bekerja dalam kepakaran anda, untuk terus menerima tahap pendidikan yang lebih tinggi.

Jika anda bercadang untuk menguasai kepakaran kerja mahir dan menghadkan diri anda kepadanya, mendapatkan pekerjaan, sebagai contoh, sebagai pengimpal gred tinggi, pembina induk atau mekanik kereta, sebaiknya pergi ke sekolah teknikal. Sekolah teknikal juga menyediakan latihan dalam bidang kemanusiaan, perakaunan, pengauditan dan program pendidikan lain yang bertujuan untuk melatih pekerja intelektual yang berkelayakan sederhana.

(Tiada penilaian lagi)

Kolej atau sekolah teknik ialah institusi pendidikan pendidikan vokasional menengah yang melaksanakan program pendidikan untuk pendidikan vokasional menengah dalam latihan asas atau lanjutan. Latihan berlangsung dari 3 tahun (dalam beberapa kepakaran dua tahun) hingga 4 tahun (latihan mendalam).

sambungan. Muka surat 2

Struktur pendidikan vokasional Rusia

Apakah jenis pendidikan yang anda perolehi di kolej, dan apakah jenis pendidikan yang anda perolehi selepas kolej?

• SPO, atau pendidikan vokasional menengah. Proses latihan menyediakan pakar peringkat pertengahan yang mempunyai pengetahuan mendalam dalam bidang profesional tertentu.
• NGO. Singkatannya ialah: pendidikan vokasional rendah. Anda boleh mendaftar dalam pengajian berdasarkan gred 9 atau 11. Pakar lulus dengan kelayakan peringkat kemasukan.

Setelah menguasai jenis program pertama, graduan kolej menerima kelayakan " pakar", yang kedua -" pakar peringkat permulaan».

Sekolah teknik dan kolej menyediakan pendidikan vokasional rendah dan menengah, dan kebanyakan sekolah - sahaja pendidikan vokasional rendah..

SPO dan NGO

Program VET bertujuan untuk melatih pakar yang akan mempunyai kemahiran dan pengetahuan yang mendalam, berkualiti tinggi dalam bidang mereka.

Sebagai sebahagian daripada latihan, pengetahuan asas mata pelajaran umum daripada kurikulum sekolah diperluaskan.

NGO menyediakan tahap latihan yang lebih rendah dan peluang kerjaya yang terhad untuk graduan, walaupun mereka yang menamatkan program pendidikan rendah memperoleh kecekapan tertentu dan dianggap sebagai pekerja mahir.

Sebagai contoh, pemegang kelayakan pendidikan khas perubatan boleh bekerja sebagai jururawat atau paramedik, dan "siling" bagi mereka yang hanya mempunyai kelayakan profesional ialah bekerja sebagai pengasuh.

Lebih lanjut mengenai kolej

Kolej

Institusi jenis ini lebih menjanjikan, lebih dihargai oleh majikan dan menawarkan pelbagai kepakaran. Kualiti pendidikan di sana hampir dengan peringkat universiti. Selalunya, kolej adalah bahagian pentadbiran universiti atau institut, yang membolehkan graduan memasuki tahun kedua atau ketiga universiti di mana kolej mereka "dilampirkan".

Pendidikan kolej berstruktur seperti institut atau universiti. Peratusan graduan kolej yang memasuki universiti adalah jauh lebih tinggi daripada mereka yang lulus dari sekolah teknikal atau kolej.

Ini tidak kurangnya disebabkan oleh faedah dan keutamaan (kadangkala tidak dinyatakan) yang diberikan kepada pemohon yang telah menamatkan pendidikan kolej mereka.

Untuk mendaftar di kolej, anda mesti menyediakan sijil tamat gred ke-11 atau ke-9, serta, jika ada, diploma dalam pendidikan vokasional menengah atau pendidikan bukan kerajaan.

Latihan berlangsung secara purata tiga tahun, tetapi berdasarkan 9 gred - sekurang-kurangnya 4 tahun, dan dalam beberapa kepakaran lebih banyak lagi.

Institusi pendidikan menengah dibahagikan kepada:

*Kelas reka bentuk grafik

Kolej

Sekolah teknik menyediakan pendidikan menengah khusus.

Organisasi bukan untung berautonomi- organisasi bukan untung yang tidak mempunyai keahlian, yang ditubuhkan oleh warganegara dan/atau entiti undang-undang berdasarkan sumbangan harta sukarela untuk tujuan menyediakan perkhidmatan dalam bidang pendidikan, sokongan hayat, penjagaan kesihatan, budaya, sains, undang-undang , budaya fizikal dan sukan dan perkhidmatan lain.

Masuk sekolah teknik mungkin berdasarkan tamat gred 9 dan 11 sekolah komprehensif berdasarkan keputusan Peperiksaan Negeri dan Peperiksaan Bersepadu Negeri yang agak tinggi.

Latihan mengambil masa kira-kira 3 tahun, beberapa kepakaran boleh dikuasai dalam dua. Baru-baru ini, pelajar sekolah teknik telah diberi penangguhan daripada tentera. Proses pendidikan di sekolah teknik berlaku dalam format yang hampir dengan sekolah.

Sekolah vokasional.

- Sekolah biasanya menjalankan program NGO. Mereka memasuki sekolah berdasarkan gred ke-11 atau ke-9 sekolah komprehensif. Latihan di sekolah berlangsung dari 6 hingga 36 bulan.

Tempoh bergantung kepada kepakaran yang diterima oleh pelajar. Sebagai sebahagian daripada pembaharuan pendidikan, sekolah vokasional sedang disusun semula secara besar-besaran menjadi VPU, PL dan PU (lyceum dan jenis sekolah). Penamaan semula institusi tidak banyak memberi kesan kepada kualiti pendidikan dan proses pembelajaran.

Pendidikan masih pada tahap premium - setiap majikan mahu mengambil kakitangan yang berkelayakan. Tetapi untuk mendapatkan pekerjaan yang baik, sama sekali tidak perlu pergi ke universiti dan menerima diploma. Hari ini, graduan sekolah teknikal, kolej dan sekolah mempunyai setiap peluang untuk berjaya membina kerjaya. Selepas darjah 9 mereka berpeluang belajar di kolej berprestij. Setelah memasuki sekolah teknikal dan kolej selepas gred 9, lulus dari mereka dan mula bekerja, mereka dengan cepat mengumpul pengetahuan teori dan praktikal, dan kemudian mempunyai peluang yang baik untuk belajar di universiti melalui surat-menyurat.

Di luar negara, kolej adalah sesuatu yang berprestij dan mahal. Di negara kita hari ini, bersama-sama dengan sekolah biasa dan sekolah teknik, institusi pendidikan jenis ini semakin dibuka. Adakah terdapat perbezaan yang ketara antara institusi pendidikan ini?

Institusi pendidikan ini mempunyai beberapa parameter biasa.

1. Sekolah teknik dan kolej tergolong dalam tahap akreditasi 1-2, yang bermaksud bahawa selepas menamatkan pengajian dari institusi pendidikan ini, graduan berpeluang menerima gelaran pakar bersekutu dan sarjana muda.

2. Syarat yang sama untuk kemasukan pemohon: selepas menamatkan pengajian dari sekolah, anda mesti lulus peperiksaan, memperoleh bilangan mata yang diperlukan untuk kemasukan ke sekolah. Sebagai peraturan, pendidikan selepas gred 9 adalah percuma. Jika, selepas tamat gred ke-11, seorang graduan gagal mencapai jumlah mata yang diperlukan, maka dia boleh berpindah ke jabatan berbayar di sekolah teknik atau kolej.

3. Di kolej, selepas darjah 9, pelajar mendapat latihan asas dan intensif, jadi diyakini mereka boleh mendapat tahap pendidikan yang lebih tinggi di sini. Kolej-kolej di Moscow dan bandar-bandar lain di negara ini menyediakan pelajar dengan pelbagai peluang: selepas gred ke-9 selepas tamat pengajian dari kolej, pelajar boleh memperoleh beberapa profesion pada masa yang sama, dan melalui usaha tenaga pengajar, kerja sedang dijalankan untuk melatih semula pakar dan menjalankan kerja penyelidikan.

Hari ini, buruh berkemahiran tinggi mendapat permintaan tinggi di seluruh dunia. Bekas sekolah vokasional menerima nama baru: ada yang menjadi sekolah vokasional, sementara yang lain memperoleh nama lyceum vokasional.

Pada masa ini, banyak sekolah vokasional sedang menjalani proses penyusunan semula menjadi sekolah vokasional yang lebih tinggi.

Seberapa berprestij diploma dari sekolah, kolej dan institusi pendidikan khusus menengah? Ia bergantung kepada keperluan majikan. Walau bagaimanapun, tanpa mengira profil pendidikan, graduan sekolah, lyceum vokasional dan kolej tertakluk kepada keperluan yang tidak berubah-ubah untuk profesionalisme tinggi.

Jadi, mari kita buat kesimpulan:

Sekolah teknik dan kolej

Sekolah teknikal dan kolej adalah perkara yang sama, dengan kaveat tertentu: di sekolah teknikal anda menerima latihan asas, dan di kolej latihan dijalankan mengikut program yang lebih mendalam.

Kolej dalam sistem pendidikan Rusia adalah institusi pendidikan pendidikan vokasional menengah dan sebenarnya sinonim dengan perkataan "sekolah teknikal". Dalam Peraturan Model mengenai institusi pendidikan pendidikan vokasional menengah, anda boleh menemui perbezaan dalam konsep "sekolah teknikal" dan "kolej".

Di kolej anda boleh menguasai kepakaran pengurus, juruteknik, akauntan, peguam, dll. Anda boleh memasuki kolej selepas menamatkan 9 atau 11 gred sekolah, menerima diploma pendidikan vokasional menengah, atau selepas menamatkan pengajian dari kolej. Bergantung pada profesion yang anda pilih, anda perlu belajar di kolej selama 2 hingga 4 tahun. Semasa belajar di kolej, pemohon mempunyai status pelajar dan menerima ID pelajar dan buku rekod. Selepas menamatkan latihan, graduan menerima diploma pendidikan khusus menengah dalam profesion yang dipilih. Kemudian anda boleh memasuki universiti atau mendapatkan pekerjaan, tetapi anda tidak akan dapat mendaki tangga kerjaya yang tinggi, kerana anda sudah memerlukan pendidikan tinggi.

Sekolah (sekolah vokasional)

Di sekolah anda boleh mendapatkan profesion sebagai pendandan rambut, pemasang, juruelektrik, mekanik dan lain-lain. Profesion ini akan menjadi permintaan pada bila-bila masa. Di sekolah anda boleh mendapatkan tahap pengetahuan asas, sesetengah daripada mereka agak mudah untuk mendaftar selepas gred 9 sekolah. Tidak perlu mengambil peperiksaan kemasukan ke sekolah - anda hanya perlu menulis permohonan, jadi masuk ke sini agak mudah. Walau bagaimanapun, terdapat sekolah di mana 2-3 orang memohon satu tempat untuk beberapa kepakaran, jadi anda perlu lulus peperiksaan untuk mengambil bahagian dalam pemilihan kompetitif. Selepas menamatkan pengajian dari kolej, anda boleh mendapatkan pekerjaan dalam kepakaran anda, bagaimanapun, seperti di kolej dan sekolah teknikal, anda tidak akan dapat mendaki tangga kerjaya.

Selepas tamat pengajian, graduan menerima sijil tamat pendidikan menengah dan sijil profesion. Apabila memasuki universiti, ini tidak memberikan apa-apa faedah, namun, jika graduan mempunyai diploma dengan kepujian atau pengalaman yang mencukupi dalam pengkhususan, universiti akan memberikan faedah.

Graduan gred ke-11 Olga Kuznetsova berfikir untuk masa yang lama tentang tempat untuk mendaftar. Mula-mula saya melihat universiti di Nizhny Novgorod asal saya, kemudian saya berfikir tentang ibu negara. Olga mahu menjadi pereka pakaian - seperti Roberto Cavalli, Jean-Paul Gaultier atau Valentin Yudashkin. Kerja mereka nampak tak berdebu, tapi hidup mereka indah. Benar, Olga belajar dengan gred "C". Dan apabila dia lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu lebih teruk daripada sesiapa di dalam kelasnya, saudara-maranya mula menasihatinya supaya melupakan podium. Pada bulan September, Kuznetsova akan pergi ke sekolah dan dalam masa dua tahun akan menjadi pengendali mesin jahit. Keputusan ini tidak mudah untuk Olga. Pertama, Kuznetsova menyalahkan guru yang secara tidak adil memberinya gred rendah, kemudian rakan sekelasnya yang tidak pernah membantu. Tetapi kemudian semua orang di sekeliling tiba-tiba mula mengatakan bahawa belajar di sekolah vokasional tidak begitu buruk, dan Olga meletak jawatan. Tahun ini, buat pertama kalinya sejak kejatuhan USSR, kolej dan sekolah di seluruh negara menjangkakan kemasukan pemohon. Menaikkan martabat dan populariti sekolah vokasional nampaknya satu tugas yang sia-sia, tetapi disebabkan krisis itu, ia tidak dapat dielakkan.

Terdapat krisis dalam profesion kolar biru di Rusia: tukang paip dan pembantu susu rata-rata berusia lebih 50 tahun, dan tidak ada pengganti yang lebih muda untuk mereka. Pada tahun-tahun Soviet yang lalu, 80% pelajar gred sembilan pergi ke sekolah vokasional, pada akhir 90-an - 40%, dan pada tahun 2007, hanya setiap pertiga. Belajar di sekolah vokasional di Rusia tidak bergaya, tidak berprestij dan, yang paling penting, tidak perlu untuk apa-apa. Sehingga baru-baru ini, ahli sosiologi bercakap tentang sikap masyarakat yang sangat negatif terhadap belajar di sekolah. Memang kenapa nak tukar sijil pengajian tinggi dengan diploma sekolah teknik kalau nak masuk universiti begitu mudah? Pengecualian kepada peraturan itu ialah sekolah di pegangan perindustrian yang besar - belajar di sana memberikan jaminan pekerjaan khusus.

Kempen pengiklanan untuk pendidikan vokasional telah bermula. Sejak awal musim panas, beberapa wilayah telah menyiarkan iklan radio dan televisyen, menggantung papan iklan dan sepanduk. Maksud mereka adalah bahawa menjadi seorang pekerja tidak lebih buruk daripada menjadi seorang jurubank. Di St. Petersburg sahaja, 4.3 juta rubel telah diperuntukkan daripada belanjawan bandar untuk "meningkatkan prestij pendidikan vokasional": orang muda akan diberitahu untuk siapa mereka boleh belajar dan, yang paling penting, di mana mereka boleh mendapatkan pekerjaan kemudian.

Tetapi kempen pengiklanan ini mungkin tidak diperlukan: ​​tidak perlu memikat sesiapa, kata pakar, orang muda akan menyerbu sekolah teknik tahun ini. Menurut kajian oleh Sekolah Tinggi Ekonomi, hanya dua tahun lalu, garis tentang menamatkan pengajian dari sekolah vokasional pada resume memberi alasan untuk menjangkakan kenaikan gaji maksimum 6 peratus. Iaitu, tanpa diploma sedemikian, orang menerima secara purata hanya 6% kurang daripada dengannya.

Tetapi sejak enam bulan yang lalu semuanya telah berubah. Kini lebih mudah untuk lepasan sekolah vokasional mencari kerja berbanding pakar yang mempunyai pendidikan tinggi. Dan mereka dibayar lebih. Ibu kepada rakan sekolah Olga Kuznetsova bekerja sebagai tukang jahit di sebuah atelier, dan pada waktu malam dia bekerja di rumah dengan membuat pesanan peribadi. Dia memperoleh sehingga 40,000 rubel sebulan. Bapa Olga ialah pengurus logistik pengangkutan dengan pendidikan tinggi dan pengalaman yang luas. Pada musim bunga, gajinya dipotong, dan kini dia hanya menerima 30,000.

Presiden portal Superjob.ru Alexey Zakharov berkata bahawa kini seorang mekanik muda sering memperoleh pendapatan dua kali ganda berbanding peguam muda. Sebagai contoh, di Moscow, pemutar memperoleh sehingga 80,000 rubel sebulan, dan gaji maksimum seorang akauntan ialah 70,000 Seorang mandur di ibu negara menerima sehingga 100,000 rubel - tidak kurang daripada seorang arkitek. Seorang jurutera metrologi juga boleh bergantung pada maksimum 70,000 rubel.

Mangsa utama krisis adalah pekerja kolar putih. Setelah memecat sehingga satu pertiga daripada kakitangan mereka, majikan terkejut apabila mendapati syarikat boleh menguruskan dengan mudah tanpa mereka. Dan sementara pejabat mengurangkan kos, perbelanjaan dan kakitangan, beberapa kilang dan kilang masih kekurangan pekerja. Ternyata sekarang pun ada tempat di mana pekerja baru diperlukan. Jelas sekali bahawa ini bukanlah perusahaan gergasi yang kini menghadapi masalah: orang direkrut oleh mereka yang tidak terjejas teruk oleh krisis - contohnya, kilang pakaian atau perabot kecil, perusahaan industri makanan, perumahan dan perkhidmatan komunal, firma swasta , dan pekerja diperlukan dalam pertanian. Hampir semua orang diperlukan: pemuat, juruelektrik, mekanik kereta, mesin, pemasang, pekerja am, mekanik, tukang kayu, pemasang, pemandu traktor dan pelukis.

Menurut pusat penyelidikan portal Superjob.ru, dalam tempoh enam bulan yang lalu, setiap kekosongan kesepuluh muncul di bahagian "Industri/Pengeluaran". Jawatan kosong dalam kategori "Jurisprudence" hanya merangkumi 1.68% daripada semua tawaran, dan dalam "Teknologi Maklumat" yang popular - kurang daripada 5%.

Propaganda masih diperlukan, kata guru sekolah. Pengiklanan di akhbar sahaja tidak mencukupi: bakal pemilik haiwan peliharaan tidak membaca surat khabar. Masalahnya ialah dalam beberapa tahun kebelakangan ini stereotaip yang stabil telah berkembang dalam masyarakat: hanya orang yang rugi dan orang miskin yang pergi ke sekolah vokasional, dan mereka yang lebih berjaya pergi ke universiti, walaupun tidak diketahui, yang komersial - asalkan namanya disebut "universiti" atau “akademi”.

"Jika saya tidak pergi ke universiti, saya lebih suka pergi ke tentera daripada ke sekolah vokasional," kata Muscovite Andrei Kochetkov, seorang graduan tahun ini. "Saya tidak belajar selama 11 tahun untuk menjadi seorang mekanik." Ibu bapa anak lelaki itu menyokongnya. Benar, atas sebab lain. Ibu Andrei, Marina Klimova, takut bahawa anaknya, "dengan melibatkan diri dengan pekerja, akan menjadi pecandu alkohol sendiri." "Nah, apa gunanya gaji pekerja lebih tinggi, mereka minum separuh daripadanya," dia bimbang.

Di sekolah No. 97 di kampung wilayah Moscow di Stroitel berhampiran Mozhaisk, 100 orang telah mendaftar untuk 125 tempat hari ini. Ini adalah "rumah penuh". Inna Klevtsova, ketua perpustakaan sekolah, berada dalam suasana yang sangat baik: tahun lepas sukar untuk merekrut pelajar menjelang September. Dan terdapat juga lebih banyak tempat: kursus telah dibuka dalam empat kepakaran baru - pengimpal, juruelektrik, pembantu veterinar dan tukang kebun. Kanak-kanak dari pelbagai keluarga menghadiri sekolah: di antara mereka terdapat remaja yang sukar dan keturunan ibu bapa yang agak kaya. Profesi yang paling popular ialah pemandu traktor, tukang masak dan mekanik auto. Klevtsova mengatakan bahawa di rantau Moscow kini terdapat banyak syarikat pertanian maju yang memerlukan pemandu traktor. Terdapat ramai petani swasta. Kafe dan kedai pembaikan kereta ada di mana-mana, tetapi mencari pekerjaan sebagai peguam atau ahli ekonomi di sebuah kampung kecil hampir mustahil.

Bagi mereka yang gagal dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu, sekolah vokasional adalah satu-satunya peluang untuk mendapatkan profesion dan tidak rugi setahun sebelum mengambil semula peperiksaan bersatu. Setiausaha akhbar Rosobrnadzor Sergei Shatunov mengatakan bahawa tahun ini 3% daripada graduan lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu dengan gred buruk dalam dua mata pelajaran wajib - bahasa Rusia dan matematik. Ini bermakna 30,000 remaja tidak akan menerima diploma sekolah menengah. Mereka yang tidak cukup mata untuk memasuki universiti juga akan menyertai barisan pelajar sekolah vokasional. Kemasukan ke institut sudah pun tamat, dan sekolah mendaftar sehingga September, dan beberapa hingga Disember. Di samping itu, tidak perlu mengambil peperiksaan di sana. Hampir tiada persaingan di mana-mana. Sekurang-kurangnya buat masa ini.

Akhirnya, orang ramai mula memahami bahawa mereka boleh hidup tanpa pendidikan tinggi, tetapi dengan pendidikan menengah. Sebelum ini, kerana stereotaip mengenai menara, sekumpulan pelajar sekolah menyerang universiti, mengotori barisan pelajar, sama sekali tidak memahami mengapa mereka memerlukan pendidikan tinggi dan tidak merancang untuk bekerja dalam kepakaran mereka. Dan mereka secara terbuka mempersendakan pelajar sekolah vokasional dan tidak menganggap mereka sebagai orang. Dan kemudian situasi timbul apabila untuk satu orang "bekerja dengan tangannya" terdapat sehingga sepuluh "bos" dan "pembangun" - keadaan yang sama sekali tidak mencukupi dan tidak dapat dilaksanakan. dan ramai orang yang menerima pendidikan tinggi kemudian pergi bekerja dalam kepakaran tersebut di mana "juruteknik" akan mencukupi. sebenarnya, orang membuang masa, tidak mendapat pekerjaan yang sepadan dengan pendidikan mereka, dan pergi bekerja di mana sahaja mereka perlu.

Lebih-lebih lagi, stereotaip tentang pendidikan tinggi ini telah dikenakan kepada kita sejak di bangku sekolah lagi. Semasa saya belajar, guru tidak bercakap tentang sekolah vokasional - hanya tentang universiti. Ibu bapa kebanyakan rakan sekelas saya juga tidak merancang untuk anak-anak mereka belajar di kolej: institut yang buruk adalah lebih baik daripada sekolah teknikal yang baik - kedudukan standard. di mana anak-anak mereka dengan "menara" akan bekerja kemudian, mereka tidak tahu apa yang mereka harapkan - ia tidak jelas. Walaupun mereka boleh mula bekerja (+ membayar cukai + menyara keluarga mereka) sejurus selepas menamatkan pengajian mereka. Saya sebenarnya tidak lebih baik daripada mereka, kerana... Saya tidak bekerja dalam kepakaran yang saya terima di universiti.

Saya berpeluang berkomunikasi dengan pelajar kolej dalam pergerakan belia. terdapat orang yang berbeza di sana. Terdapat goofballs, dan terdapat juga lelaki yang sangat pintar, baik dan ikhlas. Perbezaan di antara mereka tidak sama sekali dalam tahap kecerdasan, seperti yang dipercayai oleh sesetengah orang - perbezaannya hanya pada perhatian yang diberikan oleh masyarakat dan negara kepada mereka. Saya tahu banyak contoh di mana lelaki yang menjalani gaya hidup tidak sosial sepenuhnya (dan juga ahli organisasi politik radikal) berubah dengan ketara selepas perhatian yang mereka terima dalam gerakan belia. Mereka mula terlibat dalam perkara yang sangat berguna dari segi sosial dengan minat, berkembang dengan keseronokan dan cuba mempengaruhi rakan sebaya mereka, yang masih minum bir di halaman. Tetapi ini tentang orang.

Bagi kualiti pendidikan dan permintaan untuk graduan - graduan institusi pendidikan khusus menengah sangat diminati. Selain itu, terdapat contoh di mana graduan teknologi memperoleh lebih daripada graduan universiti sebaik sahaja tamat pengajian. Ini amat ketara dalam kepakaran di mana kakitangan biasa tidak dilatih untuk masa yang lama - ini adalah mekanik, pemutar, dan juga pembina - senarai itu boleh diteruskan untuk masa yang lama. Itu. Hari ini terdapat permintaan untuk pekerja sedemikian. Dan ia cukup besar. Itulah sebabnya lelaki itu pergi ke sana. Mereka mula bekerja sebaik sahaja tamat pengajian dan sudah boleh menyara keluarga. Keluarga anda adalah satu unit masyarakat.

Ini betul-betul tanggapan saya tentang pelajar sekolah vokasional. Oleh itu, tangisan tentang kesia-siaan dan kekurangan prestij pendidikan sedemikian adalah rungutan orang yang tidak tahu apa-apa tentang bidang pendidikan dan pasaran buruh ini.

felicita: Sistem pendidikan moden terutamanya yang bergaji sebenarnya tidak menyediakan pendidikan ini. Sekarang hampir semua orang mempunyai diploma universiti, tetapi di manakah pakar dan profesional? Seluruh ruang pasca-Soviet menyerupai Lembah Silikon Amerika dari segi bilangan diploma per kapita. Adakah ini sangat diperlukan untuk negara yang kekurangan pekerjaan?
Selama 5-6 tahun, keluarga membentang dari yang terakhir untuk memberi anak pendidikan, dan sebagai hasilnya - diploma boleh digantung pada paku di tandas.
Semasa krisis, adalah sangat penting untuk mendapatkan kemahiran profesional dan menguasai kerja mudah dalam masa yang singkat dengan kos yang rendah.

Kementerian Pendidikan dan Sains, yang telah meletihkan sepenuhnya sekolah dan universiti dengan pembaharuannya, tidak akan sampai ke pendidikan vokasional, walaupun di kawasan inilah masalah terbesar diperhatikan. Segelintir orang ingin belajar pekerjaan kolar biru—ia tidak begitu berprestij. Tetapi bagaimana untuk keluar dari situasi itu? Lagipun, pekerja berkemahiran tinggi adalah asas industri dan enjin ekonomi.

Walau bagaimanapun, secara literal dalam beberapa hari kebelakangan ini keadaan mula berubah secara mendadak. Sama ada, maaf, seseorang mematuk seseorang di satu tempat, atau krisis dan keperluan untuk penggantian import telah membawa mereka ke permukaan: sesuatu perlu dilakukan di kawasan ini, dan segera!

Mari kita selami sejarah isu tersebut dahulu. Secara umum, sejak zaman USSR, dipercayai bahawa sekolah vokasional atau vokasional atau (PU atau sekolah vokasional) adalah institusi pendidikan di mana, bersama dengan permulaan profesion bekerja, pendidikan menengah diberikan "secara automatik". Di Rusia (dan di negara lain bekas USSR), pekerja mahir dilatih di sini dalam profesion yang memerlukan peningkatan tahap pendidikan.

Juga termasuk dalam kategori institusi pendidikan khusus menengah ialah sekolah teknikal, atau, seperti yang mereka katakan hari ini, kolej. Pendahulu asal sekolah vokasional adalah sekolah kilang dan vokasional yang telah wujud sejak zaman Empayar Rusia. Institusi pendidikan ini dianggap tidak begitu berprestij. Saya masih ingat dari zaman muda saya bagaimana kecerdasan digunakan untuk menguraikan singkatan sekolah vokasional - "membantu orang bodoh mendapatkan pekerjaan"...

Ia memalukan, sudah tentu, tetapi masih agak benar. Orang muda yang tidak dapat belajar di sekolah menengah, atau mereka yang tidak pergi ke kolej, sering pergi ke sana. Nah, atau mereka yang digantung kapak keadilan...

Lima peratus lagi pergi belajar, "jauh lebih tinggi" - graduan kejuruteraan vokasional, tertakluk kepada pengajian yang baik, mendapat faedah apabila memasuki universiti khusus. 20 peratus pergi dari sekolah vokasional terus ke tentera. Adalah menarik bahawa di Rusia moden senarai profesion yang mereka dilatih dalam sistem latihan vokasional telah berkembang dengan ketara, walaupun bilangan sekolah vokasional di Rusia telah jatuh secara besar-besaran - terdapat hampir 20 peratus daripada jumlah "Soviet" yang tinggal.

Menurut pakar, ini adalah pautan paling lemah dalam sistem pendidikan yang memerlukan pembaharuan. Sekolah vokasional Soviet hampir tidak lagi wujud, dan sebagai balasan, sebenarnya, tiada yang setara pernah dicipta...

Sebenarnya, kemerosotan sistem domestik pendidikan vokasional bermula pada tahun 80-an, sudah di bawah Gorbachev, apabila genangan dalam industri semakin mendalam. Dan pada awal 90-an, sistem itu akhirnya "berada di bawah" bersama-sama dengan industri Rusia: bilangan sekolah dan sekolah teknikal menurun beberapa kali, dan guru yang paling berkelayakan meninggalkan yang selebihnya, aset tetap telah haus sehingga had. Dan yang paling penting, pendidikan vokasional telah kehilangan semua hubungan dengan keperluan pasaran buruh.

Pada masa ini, terdapat proses semulajadi kakitangan yang menua di perusahaan. Mereka tidak dikemas kini. Dan kini pendidikan vokasional dalam semua komponennya - rendah, menengah, tinggi, sistem latihan lanjutan - telah menjadi faktor yang menghalang pembangunan ekonomi secara keseluruhan dan sektor individunya.