Bunyi yang dinyatakan dengan huruf disampaikan menggunakan tanda transkripsi. Cara membaca transkripsi diterangkan pada halaman: Transkripsi
Apakah jenis suku kata terbuka dan tertutup: Suku kata terbuka dan tertutup
Bunyi vokal.
Vokal tertekan
eɪ]-c se - [keɪs ]- kes.
æ ] -t a nk - [tæŋk]- tangki, tangki.
Vokal + r - [ ɑː ] -c a r - [kɑː ]- kereta, kereta.
Vokal + r + konsonan - [ ɑː ] -hlm a rk - [pɑːk ]- Taman.
Vokal + r + vokal - [ eə ]- v a ry - [ˈveəri]- berbeza-beza.
Dalam suku kata terbuka ia berbunyi seperti - [ iː ]- sh e - [ʃiː ]- dia.
Dalam suku kata tertutup ia berbunyi seperti - [ e]-b e t - [pertaruhan]- pertaruhan, pertaruhan.
Vokal + r - [ zː ]-h e r - [hɜː ]- dia, dia.
Vokal + r + konsonan - [ zː ]-t e rm - [tɜːm ]- istilah.
Vokal + r + vokal - [ ɪə ] -m e semula - [mɪə]- sahaja.
Dalam suku kata terbuka ia berbunyi seperti - [ aɪ]- l saya tidak - [laɪn]- baris.
Dalam suku kata tertutup ia berbunyi seperti - [ ɪ ] -b i t - [bɪt ]- sedikit, sedikit.
Vokal + r - [ zː ]-s saya r - [sɜː ]- tuan.
Vokal + r + konsonan - [ zː ]-th saya rd - [θɜːd]- ketiga.
Vokal + r + vokal - [ aɪə]-h saya semula - [haɪə]- sewa.
Dalam suku kata terbuka ia berbunyi seperti - [ əʊ ] - z o ne - [zəʊn]- zon, daerah.
Dalam suku kata tertutup ia berbunyi seperti - [ ɒ ] - l o t - [lɒt]- banyak.
Vokal + r - [ ɔː ] - o r - [ɔː ] - atau.
Vokal + r + konsonan - [ ɔː ] -b orn - [bɔːn ]- telah lahir.
Vokal + r + vokal - [ ɔː ] - st o ry - [ˈstɔːri ]- cerita.
Dalam suku kata terbuka ia berbunyi seperti - [ jʊː ]- n u de - [njʊːd ]- telanjang.
Dalam suku kata tertutup ia berbunyi seperti - [ ʌ ] -c awak t - [kʌt ]- sepotong.
Vokal + r - [ zː ]-f awak r - [fɜː ]- bulu, kulit.
Vokal + r + konsonan - [ zː ]-b tempayan - [bɜːn]- terbakar.
Vokal + r + vokal - [ jʊə ]-hlm awak semula - [pjʊə ]- bersih.
Dalam suku kata terbuka ia berbunyi seperti - [ aɪ]-m y - [maɪ ]- saya.
Dalam suku kata tertutup ia berbunyi seperti - [ ɪ ] -m y th - [mɪθ ]- mitos.
Vokal + r + vokal - [ aɪə]-t y semula - [taɪə ]- tayar.
Gabungan vokal
[iː ]
ee-s ee - [ˈsiː ]- lihat
ea-s ea - [siː ]- laut
iaitu-bel iaitu ve - [bɪliːv]- percaya
[ɑː ]
a + ss - gr keldai - [ɡrɑːs]- rumput
a + st - l ast - [lɑːst]- terakhir
a + sk - t bertanya - [tɑːsk ]- tugas
a + sp - gr asp - [ɡrɑːsp ]- menggenggam
a + lm - c alm - [kɑːm ]- tenang
ea + r - h telinga t - [hɑːt ]- hati
[ɔː ]
au- pengarang thor - [ˈɔːθə ] - pengarang
aw-s aw - [ˈsɔː ]- melihat, melihat
oo + r - d oor - [dɔː ]- pintu
aught-t apa-apa - [tɔːt ]- belajar
patut-ke sepatutnya - [θɔːt ]- fikir
a + l - w semua - [wɔːl ]- dinding
a + lk - t alk - [ˈtɔːk ]- perbualan, perbualan
wa + r - perang m - [wɔːm ]- hangat
[ɒ ]
wa- wa nt - [wɒnt ]- mahu
[uː ]
oo-t oo - [tuː ]- juga, juga
anda - gr anda p - [ɡruːp ]- kumpulan
[juː ]
ew-n ew - [njuː ]- baru
[ʊ ]
oo-b oo k - [bʊk ]- buku
[zː ]
ea + r - l telinga n - [lɜːn ]- mengajar, belajar
wo + r - kerja k - [ˈwɜːk ]- Kerja
[ʌ ]
o-s o n - [sʌn ]- anak lelaki
ou-c anda cuba - [ˈkʌntri ]- sebuah negara
oo-fl oo d - [flʌd ]- banjir
[eɪ]
ai-r ai n - [reɪn ]- hujan
ay-d ay - [deɪ]- hari
ey-th ey - [ˈðeɪ ]- Mereka
lapan- lapan t - [eɪt]- lapan
[aɪ]
i + gn - s ig - [saɪn]- tanda
i + ld - ch ild - [tʃaɪld ]- anak
i + nd - bl ind - [blaɪnd]- buta
igh-n tinggi t - [naɪt ]- malam
[ɔɪ ]
oi- oi l - [ɔɪl]- minyak, petroleum
oy-t oh - [tɔɪ]- mainan
[aʊ ]
anda- keluar - [aʊt ]- dari luar
ow-d ow n - [daʊn ]- turun
[əʊ ]
oa-c oa t - [ˈkəʊt ]- kot
ow-kn ow - [nəʊ ]- tahu
o + ll - t oll - [təʊl ]- kerugian
o + ld - c tua - [kəʊld ]- sejuk
[ɪə ]
ea + r - n telinga - [nɪə]- dekat, kira-kira
ee + r - enjin eer - [ɛndʒɪˈnɪə ]- jurutera
[eə ]
ai + r - ch udara - [tʃeə ]- kerusi
e + semula - ke di sini - [ðeə]- sana, sana
ea + r - b telinga - [beə]- beruang
[ʊə ]
oo + r - hlm oor - [pʊə ]- miskin
kami-t kami - [tʊə ]- pelancongan, perjalanan
Bunyi konsonan.
Gabungan konsonan
[k]-lu ck - [lʌk ]- nasib, peluang
[ʃ ] - sh ip - [ʃɪp ]- kapal
[tʃ ] - ch ip - [tʃɪp ]- cip
[tʃ ]-ca tch - [kætʃ ]- tangkap, tangkap
[ɵ ] - th ick - [θɪk ]- tebal
[ð ] - ke adalah - [ðɪs ]- ini, ini, ini
[f ] - pH satu - [fəʊn ]- telefon
[kw] - qu ite - [kwaɪt ]- cukup
[n] - pisau - [naɪf ]- pisau
[ƞ ] -thi ng - [θɪŋ ] -
[ƞk]- si nk - [sɪŋk]- tenggelam, longkang
wh + o - [h ] - WHO - [huː ]- WHO
wh + vokal lain - [w] - apa - [wɒt ]- Apa
wr pada permulaan perkataan sebelum vokal - [r] - tulis iter - [ˈraɪtə]- penulis
Bunyi konsonan dengan dua pilihan bacaan.
Bacaan seperti [ s] sebelum: e, i, y. ni c e - [naɪs ]- baik, bandar - [ˈsɪti ]- bandar.
Dan bagaimana [ k] dalam kes lain: dengan ome - [kʌm ]- mari, c atch - [kætʃ ]- tangkap.
Bacaan seperti [ ʤ ] sebelum: e, i, y. lar g e - [lɑːdʒ ]- besar, en gine - [ˈendʒɪn ]- enjin.
Pengecualian: g et - [ɡet]- menerima, menjadi g masuk - [bɪˈɡɪn ]- mulakan, g ive - [ɡɪv]- memberi.
Dan bagaimana [ g ] dalam kes lain: baik - [ɡʊd ]- baik, menyenangkan, g o - [ɡəʊ ] - pergi, pergi.
Jenis bacaan
Bahan tambahan, menduplikasi sebahagian daripada yang sebelumnya. Diambil dari sumber lain dan diberikan untuk pemahaman yang lebih mendalam tentang topik ini.
Jadual menunjukkan cara menyebut diftong, vokal dan konsonan dengan betul dalam bahasa Inggeris.. Bunyi yang disampaikan oleh gabungan huruf atau huruf ditunjukkan menggunakan tanda transkripsi, dan sebutan bunyi bahasa Inggeris yang ditunjukkan dalam huruf Rusia harus difahami sebagai petunjuk kepada transkripsi, dan bukan sebagai sebutan tepat bunyi bahasa Inggeris.
Simbol fonetik | Anggaran bunyi Rusia | ||||
---|---|---|---|---|---|
Perkataan | Transkripsi | ||||
Jadual. Jenis bacaan dalam bahasa Inggeris. Bunyi vokal. | |||||
saya,Y | ɪ | Dan Pendek, terbuka "dan" | saya tnya | ɪt | (ia) |
si x enam | sɪks | (enam) | |||
kosong | ˈɛm(p)ti | (kosong) | |||
E | e | eh Bagaimana "uh" dalam perkataan "ini" | e mpty kosong | ˈɛm(p)ti | (kosong) |
sepuluh sepuluh | sepuluh | (sepuluh) | |||
A | æ | eh Buka bunyi "e" (antara "e" dan "a") | seekor semut | ænt | (ent) |
kad ma p | mæp | (peta) | |||
O | ɒ | O Bunyi "o" pendek | panas panas | hɒt | (panas) |
o julat oren | ˈɒrɪn(d)ʒ | (oinch) | |||
U | ʌ | A Bunyi pendek "a" | bawah | ˈʌndə | (ande) |
su n matahari | sʌn | (san) | |||
U,OO | u | y pendek bibir "y" dibulatkan | letakkan | letak | (letak) |
boo k buku | buk | (beech) | |||
A, E, ER | ə | eh Bunyi pendek "e" (antara "e" dan "a") | satu pertarungan oh, oh, oh | əˈbaʊt | (kira-kira) |
senyap nce senyap | ˈsʌɪləns | (senyap) | |||
peguam | ˈlɔːjə | (l oh ya) | |||
EE, EA | saya: | Dan Bunyi "i" panjang | ea sy mudah | ˈiːzi | (i:zi) |
Ratu n ratu | kwiːn | (kui:n) | |||
lihat lihat | ˈsiː | (si: ) | |||
A, AR | ɑ: | A Bunyi "a" yang panjang dan dalam | separuh separuh | hɑːf | (ha:f) |
kereta sebuah kereta | kɑː | (ka: ) | |||
OO | anda: | di Bunyi "u" panjang tanpa membulatkan bibir | foo d makanan | fuːd | (uh:d) |
terlalu juga, juga | tuː | (itu: ) | |||
ER, IR | h: | e Mengingatkan saya tentang bunyi "e" dalam perkataan "bit" | burung d burung | bзːd | (byo:d) |
ATAU,AW | ɔ: | O Bunyi "o" panjang | atau atau | ɔː | (O: ) |
untuk bentuk m | ˈfɔːm | (fo:m) | |||
undang undang | lɔː | (lo: ) |
Huruf Inggeris dan gabungan huruf | Simbol fonetik | Anggaran bunyi Rusia | Contoh sebutan bunyi bahasa Inggeris | ||
---|---|---|---|---|---|
Perkataan | Transkripsi | Sebutan dalam huruf Rusia | |||
Jadual. Jenis bacaan dalam bahasa Inggeris. Bunyi konsonan. | |||||
P | hlm | P | pen pen | pen | (pen) |
pap er kertas | ˈpeɪpə | (H e´ ypa) | |||
cawan cawan | kʌp | (topi) | |||
B | b | b | b oy budak lelaki | ˌbɔɪ | (perlawanan ) |
tab le table | ˈteɪb(ə)l | (T e´ybl) | |||
bir pub | pʌb | (Pub) | |||
T | t | t Bunyi "T" tetapi lidah bukan pada gigi, tetapi pada gusi. | t en sepuluh | sepuluh | (sepuluh) |
enam belas enam belas | ˌsɪkˈsti:n | (sykstin) | |||
lapan lapan | eɪt | (sama ada) | |||
D | d | d | d og anjing | dɒɡ | (dane) |
ladd er tangga | ladə | (l a´ta) | |||
katil katil | katil | (masalah) | |||
C, K, CK | k | Kepada | c pada kucing | kæt | (ket) |
tandakan dan tiket | ˈtɪkɪt | (T dan ikan paus) | |||
kek | keɪk | (kek) | |||
G | g | G | g irl perempuan | ɡɜ:l | (gel) |
harimau harimau | ˈtʌɪɡə | (T a´yga) | |||
besar besar | bɪɡ | (besar) | |||
CH, TCH | ʧ | h | ch kerusi udara | tʃɛ | (h e´) |
menonton ing | ˈwɒtʃɪŋ | (V pangkat) | |||
perlawanan perlawanan | matʃ | (perlawanan) | |||
J, G, DGE | ʤ | j | j ump melompat | dʒʌmp | (lompat) |
logik logik | ˈlɒdʒɪk | (l o´jik) | |||
peti ais dan peti ais | frɪdʒ | (peti ais) | |||
F, PH | f | f | ph oto fotografi | ˈfəʊtəʊ | (f o´utau) |
kopi ee kopi | ˈkɒfi | (Kepada o'fi) | |||
tebing | klɪf | (belah) | |||
V | v | V | pandangan v iew | vju: | (oh) |
sayang er kegemaran | ˈlʌvə | (l a´va) | |||
lima dan lima | faɪv | (lima) | |||
T.H. | θ | c Suka bunyi "s" tetapi lidah antara gigi | ke dalam nipis | θɪn | (syn) |
Cath erine Catherine | ˈkæθrɪn | (Kepada eh´srin) | |||
bulan bulan | mʌnθ | (mons) | |||
T.H. | ð | h Seperti bunyi "z" tetapi lidah antara gigi | ke adalah ini | ðɪs | (zys) |
ibu er ibu | ˈmʌðə | (m a´ze) | |||
bernafas dan bernafas | bri:ð | (bri:z) | |||
S, C | s | Dengan | enam enam | sɪks | (syks) |
pakej parc el | ˈpɑ:s(ə)l | (H a´ sl) | |||
kelas | klɑ:s | (cla:s) | |||
S, Z | z | h | z oo zoo | zu: | (zu) |
malas y malas | ˈleɪzi | (l e´zi) | |||
anjing anjing | dɒɡz | (dogz) | |||
SH | ʃ | w | sh e dia | ʃi | (shi) |
memancing ikan | ˈfɪʃɪŋ | (f dan tayar) | |||
basuh | wɒʃ | (fosh) | |||
S | ʒ | dan | penglihatan ion | ˈvɪʒ(ə)n | (V i´zhen) |
kuning air kuning air | beɪʒ | (beizh) | |||
H | h | X Hembusan nafas pendek - "x" | kena ada | hæv | (mempunyai) |
M | m | m | saya saya, saya | mi: | (mi: ) |
petani | ˈfɑ:mə | (f a'ma) | |||
rumah | həʊm | (rumah) | |||
N | n | n | nama nama | ˈneɪm | (n e´ saya) |
pelari pelari | ˈrʌnə | (R a´ pada) | |||
anak lelaki | sʌn | (san) | |||
NG | ƞ | n Bunyi hidung "n" menggunakan bahagian belakang lidah | penyanyi penyanyi | ˈsɪŋə | (Dengan and´nya) |
bertinju | ˈbɒksɪŋ | (b o´ xin) | |||
L | l | l | saya sukakannya | ˈlaɪk | (l a´ yk) |
bola dan balet | ˈbaleɪ | (b a´lay) | |||
bola sepak | ˈfʊtbɔ:l | (f u´ sisa pepejal:l) | |||
R | r | R "r" - tanpa getaran | merah merah | merah | (ed) |
lorr y lori | ˈlɒri | (l o'ri) | |||
Y | j | ke | awak awak | ju | (Yu ) |
peguam er peguam | ˈlɔ:jə | (l oh ya) | |||
W | w | di bunyinya serupa dengan "u"; bibir diregangkan dan dibulatkan | w masuk untuk menang | wɪn | (vin) |
bunga er bunga | ˈflaʊə | (aduh a´ ua) |
Huruf Inggeris dan gabungan huruf | Simbol fonetik | Anggaran bunyi Rusia | Contoh sebutan bunyi bahasa Inggeris | ||
---|---|---|---|---|---|
Perkataan | Transkripsi | Sebutan dalam huruf Rusia | |||
Jadual. Jenis bacaan dalam bahasa Inggeris. Diftong. | |||||
A,AY,AI | eɪ | Hey | ai m matlamat | eɪm | (eym) |
katakan | ˈseɪ | (Dengan Hey) | |||
Saya, UY, Y | ai | ah | saya saya | ai | (ay) |
beli | baɪ | (selamat tinggal) | |||
OY, OI | ɔɪ | Aduh | oi l minyak | ɔɪl | (minyak) |
mainan mainan | tɔɪ | (yang itu) | |||
O.O.W. | əu | OU | ow n sendiri | əʊn | (oun) |
ho saya pulang | həʊm | (rumah) | |||
rendah rendah | ləʊ | (rendah) | |||
OW, OU | au | aw | keluar keluar | ˈaʊt | (keluar) |
lembu | kaʊ | (kaw) | |||
EA, TELINGA, ERE | ɪə | iaitu “dan” + antara “e” dan “a” | telinga telinga | ɪə | (iaitu) |
beruang d janggut | bɪəd | (beed) | |||
sini sini | hɪə | (hie) | |||
UDARA, ADALAH | eə | ea "e" + antara "e" dan "a" | jaga | keə | (kee) |
rambut rambut | heə | (heh ´ ) | |||
URE, KAMI | uə | eh "y" + antara "e" dan "a" | perjalanan pelancongan | tʊə | (sel) |
menginsuranskan | ɪnˈʃuə | (inshue ´ ) |
Salam sejahtera, pembaca yang budiman.
Hari ini kita terus bercakap tentang cara belajar membaca dengan betul, jadi topik artikel hari ini ialah transkripsi huruf Inggeris.
Kami telah memperkenalkan anda kepada konsep dan menangani sebutan bunyi dalam bahasa Inggeris. Hari ini kita akan mengetahui dengan tepat bagaimana ia disebut dalam pelbagai kombinasi.
Saya mempunyai meja yang jelas untuk anda. Ia mengandungi huruf abjad Inggeris dengan transkripsi, huruf analog Rusia dan nota saya supaya anda boleh segera mendapatkan sebutan yang betul. Saya juga menambah contoh perkataan dengan bunyi yang sedang dikaji dan terjemahannya.
Apa lagi yang boleh anda temui di blog:
- dengan surat dan transkripsi (anda boleh mempelajarinya dalam talian, memuat turun, mencetak dan bekerja dengan mereka);
- untuk kanak-kanak saya mempunyai yang lengkap.
Mari kita mulakan?
Ciri-ciri transkripsi bahasa Inggeris:
- ia sentiasa diformatkan dengan kurungan segi empat sama. Saya tidak boleh mengatakan dengan tepat dari mana ia datang, tetapi saya fikir ia hanya bernilai mengambil mudah;
- untuk memahami di mana tekanan itu, transkripsi menggunakan tanda [‘] sebelum suku kata yang ditekankan;
- Adalah penting untuk diingat bahawa transkripsi adalah mengenai bunyi, bukan ejaan perkataan. Kadangkala ejaan boleh 90% berbeza daripada apa yang kita sebut;
- untuk menunjukkan bahawa bunyi panjang kita menggunakan kolon.
Secara umum, saya menulis tentang transkripsi bahasa Inggeris - sila!
Huruf abjad Inggeris dan transkripsinya dalam bahasa Rusia dan Inggeris:
surat Inggeris | Transkripsi | setara dengan Rusia |
Aa | Hey | |
Bb | Bi | |
Sk | Si | |
Dd | Di | |
Ee | DAN | |
Ff | [ɛf] | Eph |
Gg | Ya ampun | |
Hh | H. | |
II | Ay | |
Jj | Jay | |
Kk | Kay | |
Ll | [ɛl] | Al |
mm | [ɛm] | Em |
Nn | [ɛn] | En |
Oo | [əʊ] | OU |
Pp | Pi | |
Q | ||
Rr | [ɑː] atau [ɑɹ] | A atau Ar |
Ss | [ɛs] | Es |
Tt | Tee | |
Uu | YU | |
Vv | Dalam dan | |
Ww | [ˈdʌb(ə)l juː] | berganda |
Xx | [ɛks] | bekas itu |
Yy | Wye | |
Zz | , | Zed, zee |
Tetapi adakah anda tahu apa yang paling menarik tentang bahasa Inggeris?
Jika huruf yang berbeza digabungkan, ia disebut berbeza!
Sebab tu saya sediakan untuk awak
Contoh gabungan huruf Inggeris dalam bahasa Rusia dan Inggeris:
Gabungan | Transkripsi | Bagaimana untuk menyebut | Contoh |
ee | /i:/ | DAN | lebah - lebah |
ea | / ı:/ | DAN | teh - teh |
oo | /u/ | U | memasak - untuk memasak |
ke | / ð / / Ѳ / | Z, S (antara gigi) | ibu jari - jari |
sh | / ʃ / | Sh | jerit - jerit |
ch | /tʃ/ | H | kerusi - kerusi |
ph | /f/ | F | telefon - telefon |
ck | /k/ | KEPADA | snek - snek |
ng | / Ƞ / | Ng | lagu - lagu |
wh | /w/ | Ua | kenapa kenapa |
wr | /r/ | R | tulis - tulis |
qu | /kw/ | Kua | permaisuri - permaisuri |
igh | /aı/ | Ay | tinggi - tinggi |
semua | /Ɔ:l/ | Ol | tinggi - tinggi |
ai | /eı/ | Hey | Sepanyol - Sepanyol |
ay | /eı/ | Hey | Mei - Mei |
oi | /oı/ | Oh | titik - titik |
oh | /oı/ | Oh | mainan - mainan |
ow | /oƱ/ | OU | tumbuh - berkembang |
anda | /aƱ/ | Ay | luar - luar |
ew | /ju:/ | YU | tahu - tahu |
aw | / Ɔ: / | Ooo | lukis - lukis |
ee+r | / ıə / | Eeyore | jurutera - jurutera |
anda+r | /aƱə/ | Aue | kami - kami |
oo+r | / Ɔ: / | Ooo | pintu - pintu |
wo+r | / ɜ: / | Y/O | kerja - kerja |
ai+r | /eə/ | Ea | kerusi - kerusi |
oa+r | / Ɔ: / | Ooh | mengaum - menjerit |
mungkin | /Ʊd/ | Oud | boleh - boleh |
tiada | /aƱnd/ | Aund | bulat - bulat |
lapan | /eı/ | Hey | lapan - lapan |
-y | / ı / | DAN | kecik - kecik |
au | / Ɔ: / | Oo | Paul - Paul |
gh | /f/ | F | gelak - gelak |
apa-apa | /Ɔ:t/ | daripada | diajar - ajar |
Saya tahu meja ini nampak besar sekarang. Pasti anda berfikir bahawa mengingati semua ini adalah tidak realistik. Saya akan memberitahu anda ini: pada satu ketika, apabila anda mempunyai cukup, anda tidak akan memberi perhatian kepada kombinasi ini. Otak anda akan belajar untuk mengingati dengan cepat bagaimana bunyi huruf ini. Lebih-lebih lagi, walaupun apabila anda menjumpai perkataan yang sama sekali tidak anda kenali, anda akan dapat membacanya dengan betul. Satu-satunya soalan ialah jumlah latihan di pihak anda.
Bagaimana untuk mengingati gabungan huruf?
- Gunakan kad. Persepsi visual berkembang dengan lebih baik pada kebanyakan orang.
- Baca. Beri perhatian kepada gabungan huruf apabila atau hanya teks.
- Jangan tutup telefon. Tidak perlu menghafal kombinasi ini dengan serta-merta dan kemudian beralih terus ke bahasa Inggeris. Belajar sambil anda pergi!
- Beli kertas atau muat turun e-buku yang bagus untuk cepat belajar mengenali gabungan dan menyebutnya dengan betul. Walaupun anda, orang dewasa, memerlukannya, jangan teragak-agak untuk mengambil buku untuk kanak-kanak - segala-galanya diterangkan secara terperinci dan bukan tanpa minat.
- Ambil kursus « Inggeris dari awal» . Ini akan memudahkan laluan anda.
Itu sahaja, sayangku. Saya harap anda mendapati ia berguna dan boleh difahami. Saya menyediakan lebih banyak bahan yang serupa dalam surat berita blog - melanggan dan menerima dos maklumat berguna dengan kerap.
Tidak mudah untuk belajar membaca bahasa Inggeris dengan betul, kerana peraturan untuk membaca setiap huruf dalam bahasa ini secara langsung bergantung pada kedudukannya dalam perkataan. Contohnya, huruf vokal “a”, bergantung pada “jiran”nya, boleh menyampaikan dua bunyi yang berbeza: a - tarikh atau [ǽ] - beg. Gabungan huruf juga boleh disebut secara berbeza. Hari ini kita akan melihat peraturan hidup asas untuk membaca bahasa Inggeris, termasuk huruf vokal dan gabungan. Cara membaca bahasa Inggeris dengan betul Terdapat banyak perkataan dalam bahasa Inggeris, penggunaannya anda hanya perlu ingat, kerana ia tidak mengikut peraturan. Terdapat juga banyak pengecualian, termasuk dari peraturan sebutan, Cara menyebut bunyi bahasa Inggeris dengan betul, yang juga perlu dihafal. Selain itu, anda juga perlu belajar cara menyebut fonem, yang tidak mempunyai analog dalam bahasa Rusia. Walau bagaimanapun, untuk hampir satu bilion orang di Bumi, bahasa Inggeris adalah bahasa asing yang telah mereka pelajari dan pelajari.
Sebilangan besar orang ini telah belajar membaca bahasa asing dengan betul dan menyebut bunyi "asing". Dengan ketekunan dan ketekunan, tidak sukar untuk memperoleh apa-apa kemahiran. Oleh itu, ikuti video yang menarik atau pelajaran teks dan latihan yang menarik untuk mempelajari bukan sahaja peraturan hidup membaca bahasa Inggeris, tetapi juga dapat memperoleh sebutan British atau Amerika yang baik.
Seperti yang telah saya katakan, vokal boleh menyampaikan beberapa fonem sekaligus, bergantung pada jenis suku kata yang dimasukkan. Sangat sukar untuk mengesan corak ini. Namun bacaan mereka boleh dibahagikan kepada dua kategori: vokal bertekanan dan vokal tidak bertekanan. Peraturan sebutan gendang:
- Dalam suku kata terbuka (go) atau terbuka (polea) konvensional, vokal dibaca dengan cara yang sama seperti yang dipanggil dalam abjad
- Dalam suku kata tertutup, vokal menyampaikan bunyi pendek
- Apabila vokal diikuti oleh huruf "r" atau "r" dan konsonan, bunyi yang panjang disebut
- Apabila vokal diikuti dengan "re" atau "r" dan vokal, ia dibaca sebagai tripthong atau diftong
Jadual ini akan menunjukkan peraturan ini kepada anda dengan paling jelas:
surat | Suku kata terbuka | Bunyi tertutup | "r" atau "r"+ acc. | “re” atau “r”+vokal. |
A | Tarikh | [æ] beg | kereta | [εə] jaga |
O | [əu] hidung | [ɔ] mendapat | [ɔ:] utara | [ɔ:] lebih |
U | tiub | [ʌ] barangan | [ɜ:] purlin ["p∂:®lin] | tulen |
E | dia [∫i] | [e] rak [∫elf] | [ɜ:] dia | di sini |
saya | lima | [i] besar | [ɜ:] perempuan | kebakaran |
Y | selamat tinggal | [i] mitos | [ɜ:] myrtle ["m∂:®tl] | tayar |
Muat turun lembaran kerja ini dan cetaknya. Ia akan menjadi bantuan yang baik untuk anda apabila melakukan latihan praktikal. Peraturan membaca Peraturan untuk sebutan perkataan yang tidak ditekankan:
- Huruf “e”, “y”, “i” disebut sebagai [i] melainkan diikuti dengan “r”: bahagi
- Vokal “a”, “u”, “o” tanpa tekanan, serta dalam awalan dan akhiran, dibaca sebagai bunyi [∂]: mulia
- Huruf “i” sebelum vokal disebut [j]: kesatuan [`ju:nj∂n]
- Vokal sebelum “r” menyampaikan bunyi [∂]: pemain [`plei∂ ®]
Jangan lupa untuk menyatukan semua pengetahuan yang diperoleh dengan bantuan latihan praktikal. Tonton video pendidikan yang menunjukkan kedudukan lidah dan bibir semasa menyebut pelbagai fonem.
Peraturan hidup untuk membaca bahasa Inggeris
Malah, "Peraturan Hidup untuk Membaca Bahasa Inggeris" ialah salah satu panduan buku terbaik tentang bacaan dan sebutan asing daripada Yu A. Ivanova Tutorial ini dengan jelas dan ringkas menerangkan pelbagai undang-undang sebutan dan bacaan bahasa Inggeris. Setiap pelajaran pendek segera diikuti dengan latihan amali dan ujian kendiri dengan contoh.
Dalam teks dan latihan anda akan melihat tugasan yang anda perlukan untuk mendengar atau menonton video, dan pada akhir setiap halaman terdapat pautan di mana anda boleh mendapatkan bahan tambahan ini. Untuk menjadikan latihan lebih menarik dan menarik, penulis mencairkan peraturan dengan rima lucu dan pemusing lidah lucu untuk melatih sebutan, yang bukan sahaja orang dewasa, tetapi juga kanak-kanak akan dapat melakukannya.
Buku ini mengandungi banyak latihan praktikal, menarik dan pelbagai yang direka untuk mengajar pemula atau kanak-kanak undang-undang asas membaca dan untuk membezakan dengan bunyi telinga yang bukan ciri bahasa Rusia. Manual arahan kendiri boleh digunakan oleh pelajar yang baru mula menguasai bahasa dan ingin memahami postulat asasnya. Penerbitan disyorkan untuk kedua-dua kelas kumpulan dan belajar sendiri.
Untuk mempelajari lebih lanjut bahasa asing yang selesa, adalah sangat penting untuk memperoleh kemahiran membaca, undang-undang sebutan asas, mengetahui abjad asing danTranskripsi ialah rakaman bunyi huruf atau perkataan dalam bentuk urutan simbol fonetik khas.
Transkripsi mungkin tidak menarik minat semua orang, tetapi ia, tanpa keraguan, berguna. Mengetahui transkripsi, anda akan membaca perkataan yang tidak dikenali dengan betul tanpa bantuan luar. Semasa kelas, anda boleh membaca sendiri transkripsi perkataan (contohnya, dari papan hitam) tanpa bertanya kepada orang lain, dengan itu memudahkan anda untuk mengasimilasikan bahan leksikal, dsb.
Pada mulanya akan berlaku kesilapan dalam bacaan yang betul, kerana... Selalu ada beberapa kehalusan dalam sebutan. Tetapi ini hanya soal amalan. Tidak lama kemudian, jika perlu, anda akan dapat menyalin perkataan itu sendiri.
Transkripsi berkaitan secara langsung dengan peraturan membaca. Dalam bahasa Inggeris, tidak semua yang dilihat (gabungan huruf) dibaca (seperti dalam bahasa Rusia dan Sepanyol, sebagai contoh).
Apabila buku teks (kebanyakannya domestik) bercakap tentang peraturan membaca, banyak perhatian diberikan kepada jenis suku kata. Kira-kira lima jenis sedemikian biasanya diterangkan. Tetapi pembentangan teori yang terperinci tentang peraturan membaca tidak banyak meringankan nasib seorang pemula, malah boleh mengelirukannya. Perlu diingat bahawa pengetahuan yang baik tentang peraturan membaca adalah merit amalan yang besar, bukan teori.
Perhatian anda akan diberikan kepada peraturan asas untuk membaca huruf individu dan gabungan huruf. "Di sebalik tabir" akan ada beberapa aspek fonetik yang sukar untuk disampaikan secara bertulis.
Sabar sikit! Kedua-dua peraturan transkripsi dan bacaan mudah dipelajari dalam masa yang singkat. Kemudian anda akan terkejut: "Betapa mudahnya untuk membaca dan menulis!"
Walau bagaimanapun, jangan lupa bahawa, walaupun pengedarannya meluas, bahasa Inggeris tidak berhenti menjadi BAHASA, penuh dengan pengecualian, gaya dan keseronokan lain. Dan pada mana-mana peringkat pembelajaran bahasa, dan terutamanya pada permulaan, lihat ke dalam kamus dengan lebih kerap.
Ikon transkripsi dan sebutannya
Simbol konsonan |
Sebutan bunyi (serupa dengan bahasa Rusia) |
Simbol Bunyi vokal |
Sebutan bunyi (serupa dengan bahasa Rusia) |
[ b ] | [ b ] | Bunyi tunggal | |
[ d ] | [ d ] | [ Λ ] | [ A] - pendek |
[ f ] | [ f ] | [ a:] | [ A] - dalam |
[ 3 ] | [ dan ] | [ i ] | [ Dan] - pendek |
[ d3 ] | [ j ] | [ saya: ] | [ Dan] - panjang |
[ g ] | [ G ] | [ o ] | [ O] - pendek |
[ h ] | [ X ] | [ o: ] | [ O] - dalam |
[ k ] | [ Kepada ] | [ u ] | [ di] - pendek |
[ l ] | [ l ] | [ anda: ] | [ di] - panjang |
[ m ] | [ m ] | [ e ] | seperti dalam perkataan "pl" e d" |
[ n ] | [ n ] | [ ε: ] | seperti dalam perkataan "m" e d" |
[ hlm ] | [ P ] | Diftong | |
[ s ] | [ Dengan ] | [ u ] | [ OU ] |
[ t ] | [ T ] | [ au ] | [ aw ] |
[ v ] | [ V ] | [ ei ] | [ Hey ] |
[ z ] | [ h ] | [ oi ] | [ Aduh ] |
[ t∫] | [ h ] | [ ai ] | [ ah ] |
[∫ ] | [ w ] | ||
[ r ] | lembut [ R] seperti dalam perkataan R bahasa Rusia | ||
[ O | Tanda kelembutan seperti dalam surat Rusia Yo (e lk) | ||
Bunyi tanpa analogi dalam bahasa Rusia | |||
[ θ ] | [ æ ] | ||
[ ð ] | |||
[ ŋ ] | Nasal, dalam gaya Perancis, bunyi [ n ] | [ ə ] | [bunyi neutral] |
[ w ] |
Nota:
o]. Tetapi, dalam kamus Inggeris moden bunyi ini biasanya ditetapkan seperti yang ditunjukkan dalam jadual.
Diftong ialah bunyi kompleks yang terdiri daripada dua bunyi. Dalam kebanyakan kes, diftong boleh "dipecahkan" kepada dua bunyi, tetapi tidak secara bertulis. Oleh kerana dalam kebanyakan kes, salah satu bunyi komponen diftong, jika digunakan secara berasingan, akan mempunyai sebutan yang berbeza. Contohnya diftong [ au]: secara berasingan ikon transkripsi seperti [ a] - Tidak wujud. Oleh itu, kebanyakan diftong tidak ditunjukkan oleh gabungan simbol transkripsi yang berbeza, tetapi oleh tanda mereka sendiri.
Dalam banyak buku teks sekolah dan dalam beberapa kamus domestik bunyi ini ditetapkan sebagai [ anda], yang lebih jelas. Tetapi, dalam kamus Inggeris moden bunyi ini biasanya ditetapkan seperti yang ditunjukkan dalam jadual.
Tanda ini selalunya menandakan bunyi vokal yang tidak ditekankan dalam transkripsi, tanpa mengira huruf (gabungan) yang menghasilkan bunyi ini.
Peraturan membaca
Perkataan Inggeris mempunyai beberapa jenis suku kata. Walau bagaimanapun, untuk memahami keseluruhan sistem, adalah perlu untuk mengingati dan membezakan antara dua jenis berikut: buka Dan tertutup.
Suku kata terbuka berakhir dengan vokal: permainan, suka, batu- huruf vokal dalam perkataan dibaca dengan cara yang sama seperti dalam abjad.
Suku kata tertutup berakhir dengan konsonan: pen, kucing, bas- vokal dalam suku kata memberikan bunyi yang berbeza.
Tekanan dalam transkripsi dan perkataan ditunjukkan oleh garis menegak sebelum suku kata yang ditekankan.
Bunyi vokal tunggal
Bunyi | Peraturan |
[ e ] | biasanya memberikan surat e dalam suku kata tertutup: g e t[g e t ], v e t[v e t ] serta gabungan huruf ea:d ea d[d e d], pl ea pasti ['pl e 3 ə ] Catatan: gabungan huruf yang sama selalunya menghasilkan bunyi [ saya:] (lihat di bawah) |
[ i ] | biasanya memberikan surat i dalam suku kata tertutup: h i t[h i t ], k i ll[k i l ] dan juga surat itu y dalam suku kata tertutup: g y m[d3 i m ], c y Linder ['s i lində] Catatan: huruf yang sama dalam suku kata terbuka memberikan bunyi [ ai] (lihat di bawah) |
[ saya: ] | muncul dalam kombinasi huruf berikut: e+e(selalu): m ee t[m saya: t ], d ee p ; surat e dalam suku kata terbuka: tr ee[ tr saya:], St e ve[st saya: v]; dalam kombinasi huruf e+a: m ea t[m saya: t ], b ea m [ b saya: m] Catatan: ini adalah gabungan huruf yang sama ( ea) selalunya menghasilkan bunyi [ e] (lihat di atas) |
[ o ] | biasanya memberikan surat o dalam suku kata tertutup: p o t[hlm o t ], l o sangat [´l o təri ], dan juga surat itu a dalam suku kata tertutup selepas w: wa sp[w o sp ], s wa n[sw o n] |
[ o: ] |
|
[ æ ] | biasanya memberikan surat a dalam suku kata tertutup: fl a g[fl æ g ], m a ried ['m æ hilangkan ] |
[ Λ ] | biasanya memberikan surat u dalam suku kata tertutup: d u st[d Λ
st ], S u hari ['s Λ
ndei]. Dan: berganda:d berganda[d Λ bl ], tr berganda[ tr Λ bl ] ove:gl ove[gl Λ v], d ove[d Λ v ] Catatan: tetapi terdapat juga pengecualian: m ove[ m anda: v ] - (lihat di bawah); fl oo d[fl Λ d], bl oo d[bl Λ d ] - (lihat di atas) |
[ a: ] | muncul dalam kombinasi huruf berikut:
3. Jarang: s al mon[s æ mən] |
[ u ] [ anda: ] |
Panjang bunyi ini berbeza dalam kebanyakan kes atas sebab sejarah dan bukannya atas sebab ortografik. Iaitu, untuk setiap perkataan ia ditentukan secara individu. Perbezaan longitud ini tidak membawa beban yang membezakan makna yang besar, seperti dalam bunyi lain. Dan dalam ucapan lisan ia tidak perlu ditekankan secara khusus. Bunyi ini berlaku dalam kes berikut:
|
[ ε: ] | berlaku dalam suku kata tertutup dengan kombinasi huruf berikut:
|
[ ə ] | Kebanyakan vokal tanpa tekanan menghasilkan bunyi neutral: gabungan vokal: fam anda s[ feim ə s ], c o mput eh[k ə mpju:t ə ] |
Diftong vokal
Bunyi | Peraturan |
[ ei ] |
|
[ ai ] | biasanya berlaku dalam kes berikut:
|
[ oi ] | biasanya berlaku dalam kes berikut:
|
[ au ] | muncul dalam kombinasi huruf berikut:
|
[ u ] |
2. gabungan huruf yang sama selalunya menghasilkan bunyi [ au] (lihat di atas) |
[ iə ] |
|
[ eə ] | berikan kombinasi huruf berikut:
|
[ aiə ] | berikan kombinasi huruf berikut:
|
konsonan
Bunyi | Peraturan |
[∫ ] | Terdapat beberapa gabungan huruf yang sentiasa menghasilkan bunyi ini (antara lain):
|
[ t∫] | selalu berlaku dalam:
|
[ ð
] [ θ ] |
Kedua-dua bunyi ini diberikan oleh gabungan huruf yang sama ke. Biasanya, jika gabungan huruf ini berada di tengah-tengah perkataan (antara dua vokal), maka bunyi [ ð ]: wi ke keluar [wi´ ð aut ] Dan, jika ia berada di awal atau akhir perkataan, maka bunyi [ θ ]: ke anks [ θ ænks ], fai ke[ fei θ ] |
[ ŋ ] | bunyi sengau berlaku dalam gabungan huruf vokal + ng: s ing[ si ŋ ], h ung ry [´hΛ ŋ gri ], wr ong[wro ŋ ], h ang[hæ ŋ ] |
[ j ] | kelembutan dalam bunyi mungkin berlaku dalam beberapa kes, dan tidak nyata dalam kes lain yang serupa, contohnya s u setiap ['s anda: p ə ] (lihat kamus):
|
Sekarang ambil pelajaran interaktif dan sematkan topik ini