Mata untuk 20 tugasan tentang masyarakat. Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial

Terdapat perbincangan berterusan dalam masyarakat tentang Peperiksaan Negeri Bersepadu. Ada yang yakin bahawa perlu untuk menghapuskan Peperiksaan Negeri Bersatu dan kembali kepada sistem pemeriksa pelajar Soviet. Walau bagaimanapun, terdapat satu lagi pandangan: Peperiksaan Negeri Bersepadu membolehkan anda menguji tahap pengetahuan pelajar dan membuka jalan kepada graduan dari wilayah untuk memasuki universiti berprestij di ibu negara. Hari ini terdapat dua peperiksaan wajib - bahasa Rusia dan matematik. Seterusnya, graduan memilih daripada kurikulum sekolah mata pelajaran yang hasilnya mesti dibentangkan di universiti yang dipilih. Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Sains Sosial 2019 menarik kerana ia bersepadu dan membolehkan graduan berasa sedikit seperti seorang peguam, ahli sosiologi, ahli ekonomi, saintis politik atau sarjana undang-undang.

Dokumen penting

Menyediakan pelajar untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial hendaklah berdasarkan beberapa dokumen, yang boleh didapati di laman web FIPI:

Tidak.	Nama dokumen
1	Penentu
2	Pengekod
3	Versi demonstrasi

Di laman web FIPI anda juga boleh mendapatkan maklumat tentang tarikh peperiksaan dan memutuskan pilihan untuk KIM.

Apakah yang anda boleh pelajari daripada Spesifikasi?

Daripada dokumen ini anda boleh mengetahui bahawa peperiksaan ini mengandungi 29 tugasan. 20 daripadanya berada di bahagian 1, 9 di bahagian kedua.

Dalam bahagian pertama, 20 tugasan mempunyai markah primer maksimum 35. Dan tugasan bahagian kedua ialah 29.

Pengekod

Pengekod mengandungi senarai pendek tindakan undang-undang yang perlu anda ketahui:

Perlembagaan.
Kanun Sivil (bab berasingan).
Kod Keluarga (bab berasingan).
Kod Buruh (bab berasingan).
Kod Kesalahan Pentadbiran.
Undang-undang Persekutuan mengenai Kewarganegaraan.
Undang-undang mengenai perkhidmatan tentera dan lain-lain.

Pengetahuan tentang dokumen ini diperlukan untuk berjaya lulus peperiksaan kajian sosial dan mendapat keputusan yang tinggi.

Versi demonstrasi

Versi demo Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial diperlukan untuk membiasakan diri anda dengan anggaran jenis tugasan yang akan ada dalam bahan ujian secara langsung pada peperiksaan.

Banyak perhatian harus diberikan di sini kepada sistem penilaian untuk kertas peperiksaan. Ini adalah perlu supaya graduan memahami dengan jelas bagaimana sebenarnya dia perlu menyelesaikan tugas Bahagian 2, di mana terdapat jawapan terperinci.

Jika murid darjah sebelas melihat dua tanda soal dalam sesuatu tugasan, maka dua jawapan mesti diberikan.

Mengenai struktur tugas

Tugasan 1 – 3 (peringkat asas) dan tugasan 20 adalah berkonsepkan, menguji tahap latihan graduan.

4-6 adalah tugas yang bertujuan untuk menguji perkembangan kemahiran pelajar gred 11 dalam topik "Manusia dan Masyarakat," termasuk kognisi dan budaya rohani.

7-10 ialah "Ekonomi".

11-12 – “Hubungan sosial”.

13-15 - tugas dari kawasan "Politik". Dalam tugasan No. 14, jawatan daripada Codifier 4.14 dan 4.1 sentiasa diperiksa. ("Badan kerajaan Persekutuan Rusia" dan "Struktur Persekutuan Persekutuan Rusia").

16-19 adalah tugasan mengenai topik "Undang-undang". Anda boleh yakin bahawa tugas 16 sentiasa bertujuan untuk mengetahui asas-asas sistem Perlembagaan Persekutuan Rusia. Setiap graduan sekolah mestilah warganegara yang aktif di negara kita, memahami negeri yang dia tinggali, mengetahui asas negaranya, hak dan tanggungjawab yang dijamin oleh Perlembagaan Persekutuan Rusia.

Bahagian 2 (9 tugasan) secara kolektif mewakili sains sosial asas yang membentuk keseluruhan kursus sekolah menengah:

Falsafah.
Sosiologi.
Sains Politik.

Tugasan 21 – 24 digabungkan menjadi satu tugasan komposit dengan serpihan teks sains popular, bertujuan untuk menguji keupayaan untuk mencari perkara utama daripada teks.

Tugasan No. 21 dan No. 22 adalah mengikut teks. Anda hanya perlu mencari ayat yang mengandungi jawapan.

Dalam tugasan 23, tugasan tambahan diberikan pada teks ini, sebagai contoh:

menggambarkan satu perkara dalam teks dengan contoh;
berikan hujah yang sesuai, dsb.

Tugasan ke-24 melibatkan penggunaan maklumat daripada teks, tetapi pengetahuan tentang kursus Pengajian Sosial secara keseluruhan juga diperlukan.

Tugasan ke-25 menguji keupayaan untuk mendedahkan konsep sains sosial utama. Graduan mesti di sini menunjukkan asas semantik konsep dan menyerlahkan idea utama.

No. 26 menguji keupayaan untuk mengukuhkan kedudukan dan konsep teori yang dikaji dengan contoh. Contohnya adalah peluang kepada pakar untuk melihat sejauh mana pengetahuan teori yang boleh digunakan oleh graduan dalam kehidupan.

Tugasan 27 memerlukan analisis maklumat yang dibentangkan, termasuk statistik, grafik, penjelasan tentang sambungan objek sosial.

Tugasan ke-28 adalah jawapan terperinci mengenai topik tersebut. Pelajar gred 11 mesti menunjukkan secara sistematik apa yang dia tahu tentang topik itu. Pada 2018, 1 mata dalam sistem penilaian telah ditambahkan pada tugasan ini (jumlah - 4 mata setiap tugas). Perlu ada tiga mata pelan, dua daripadanya diliputi oleh sub-titik.

Tugas terakhir, No. 29, adalah satu alternatif (dibentangkan dalam lima versi). Ini adalah karangan mini. Anda perlu memilih satu pernyataan daripada yang dibentangkan dan mendedahkan maksud pernyataan, mengemukakan kandungan teori, mengenal pasti konsep utama dan menggambarkan dengan contoh dan fakta. Di sini juga, sejak 2018, 1 mata telah ditambah, khusus untuk penggunaan konsep, peruntukan dan penaakulan teori yang betul.

Perubahan dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Masyarakat

Pada tahun 2018, terdapat beberapa perubahan dalam sistem penilaian untuk peperiksaan pengajian sosial.

Markah utama maksimum yang boleh dijaringkan pada Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial ialah 64 mata.

Anda boleh melihat 5 hacks kehidupan kajian sosial yang akan membantu anda lulus Peperiksaan Negeri Bersepadu di sini:

Kriteria untuk menilai tugasan dalam kajian sosial Peperiksaan Negeri Bersepadu 2019

dengan jawapan yang terperinci

Tiga soalan telah dijawab dengan betul - 2 mata.
Jawapan yang betul kepada mana-mana dua soalan - 1 mata.
Mana-mana satu soalan dijawab dengan betul. ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 2

dalam kajian sosial ia dinilai:

Penjelasan diberikan dengan betul dan jawapan kepada dua soalan diberikan - 2 mata.
Mana-mana dua elemen jawapan diberikan dengan betul - 1 mata.
Mana-mana satu elemen jawapan adalah betul. ATAU ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 2

dalam kajian sosial ia dinilai:

Dua sumber (laluan) dinamakan dengan betul dan 2 contoh diberikan (jumlah 4 contoh) - 3 mata.
Dua sumber (laluan) dinamakan dengan betul, mana-mana 2-3 contoh diberikan - 2 mata.
Satu atau dua sumber (laluan) dinamakan dengan betul, mana-mana 1 contoh diberikan. ATAU 1 sumber (laluan) dinamakan dengan betul dan 2 contoh yang sepadan dengannya diberikan - 1 mata.
Semua jawapan yang tidak memenuhi kriteria di atas untuk mendapat markah 1, 2 dan 3 mata. ATAU Penaakulan yang bersifat umum diberikan yang tidak sesuai dengan keperluan tugasan. ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 3

dalam kajian sosial ia dinilai:

Tiga fungsi dinamakan dan dijelaskan dengan betul - 3 mata.
Dua atau tiga fungsi dinamakan dengan betul, dua daripadanya dijelaskan - 2 mata.
Satu hingga tiga fungsi dinamakan dengan betul, satu daripadanya dijelaskan. ATAU Hanya tiga fungsi dinamakan dengan betul - 1 mata.
Hanya satu atau dua fungsi dinamakan dengan betul. ATAU Penaakulan yang bersifat umum diberikan yang tidak sesuai dengan keperluan tugasan. ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 3

dalam kajian sosial ia dinilai:

25.1 Pendedahan maksud konsep - 2 mata

Penjelasan makna / definisi konsep diberikan sepenuhnya, jelas, jelas, jelas: ciri penting yang berkaitan dengan ciri konsep ini / membezakannya daripada konsep lain ditunjukkan (kandungan konsep didedahkan dengan betul melalui generik gabungan konsep dan perbezaan khususnya - 2 mata.
Makna konsep secara keseluruhan didedahkan, tetapi tidak lengkap: hanya satu daripada ciri penting yang berkaitan dengan ciri konsep ini / membezakannya daripada konsep lain ditunjukkan, ATAU jawapan mengandungi ketidaktepatan/kekurangan tertentu yang tidak memesongkan intipatinya - 1 mata.
Dalam jawapan, bersama-sama dengan yang betul, tanda-tanda yang salah diberikan (ciri, huraian, perbandingan, dll.), memutarbelitkan kandungan konsep pada dasarnya. ATAU Tiada ciri khusus atau ciri penting konsep / hanya ciri bukan penting yang ditunjukkan yang tidak mendedahkan maksud konsep. ATAU Situasi lain yang tidak diperuntukkan oleh peraturan untuk memberikan 2 dan 1 mata - 0 mata.

Garis panduan penilaian:

Perkara berikut tidak dikira: – ciri gabungan generik yang mengulangi konsep, yang maknanya mesti didedahkan; – sebagai ciri penting, ciri yang telah terkandung dalam perumusan tugas; – penjelasan makna / definisi sesuatu konsep melalui penafian atau hanya melalui etimologi perkataan, metafora atau alegori.
Jika mengikut kriteria 25.1 (pendedahan makna konsep), 0 mata diberikan, maka mengikut kriteria 25.2 0 mata diberikan.

25.2 Ketersediaan dan kualiti ayat yang mengandungi maklumat tentang pelbagai aspek konsep - 2 mata

Dua ayat telah disusun, setiap satunya mengandungi maklumat yang betul dari sudut sains sosial saintifik tentang aspek konsep yang sesuai dengan keperluan tugas - 2 mata.
Satu ayat telah disusun mengandungi maklumat yang betul dari sudut sains sosial saintifik tentang mana-mana aspek konsep sesuai dengan keperluan tugas - 1 mata.
- 0 mata.

Arahan penilaian:

Perkara berikut tidak termasuk dalam penilaian:

ayat yang mengandungi kesilapan penting yang memesongkan makna konsep dan/atau aspek individunya;
cadangan yang mendedahkan aspek yang relevan di peringkat harian, tanpa melibatkan pengetahuan sains sosial;
frasa, ayat yang tidak biasa.

Markah maksimum - 4

dalam kajian sosial ia dinilai:

Tiga fungsi dinamakan dengan betul dan digambarkan dengan contoh - 3 mata.
Dua atau tiga fungsi dinamakan dengan betul, dua daripadanya digambarkan dengan contoh - 2 mata.
Satu hingga tiga fungsi dinamakan dengan betul, salah satu daripadanya digambarkan dengan contoh - 1 mata.
Hanya satu hingga tiga fungsi dinamakan dengan betul. ATAU Sebarang bilangan contoh diberikan tanpa menyatakan fungsi. ATAU Penaakulan yang bersifat umum diberikan yang tidak sesuai dengan keperluan tugasan. ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 3

dalam kajian sosial ia dinilai:

Sfera, jenis stratifikasi dan tiga kriteria ditunjukkan dengan betul - 3 mata.
Sfera, jenis stratifikasi dan satu atau dua kriteria ditunjukkan dengan betul. ATAU Skop dan tiga kriteria ditunjukkan dengan betul - 2 mata.
Skop dan jenis stratifikasi ditunjukkan dengan betul. ATAU Skop dan satu atau dua kriteria ditunjukkan dengan betul - 1 mata.
Hanya sfera ditunjukkan dengan betul. ATAU Skop tidak dinyatakan (dinyatakan secara tidak betul) tanpa mengira kehadiran unsur lain jawapan. ATAU Penaakulan yang bersifat umum diberikan yang tidak sesuai dengan keperluan tugasan. ATAU Jawapan yang salah - 0 mata.

Markah maksimum - 3

dalam kajian sosial ia dinilai:

28.1 Pendedahan topik mengenai meritnya - 3 mata

Pelan kompleks mengandungi sekurang-kurangnya tiga mata, termasuk dua mata, yang kehadirannya akan membolehkan topik itu diliputi dalam inti. Kedua-dua perkara "wajib" ini diperincikan dalam subperenggan yang memungkinkan untuk mendedahkan topik ini pada dasarnya - 3 mata.
Pelan kompleks mengandungi sekurang-kurangnya tiga mata, termasuk dua mata, yang kehadirannya akan membolehkan topik itu diliputi dalam inti. Hanya satu daripada perkara "wajib" ini diperincikan dalam subperenggan yang membolehkan topik itu dibincangkan secara asas - 2 mata.
Pelan yang kompleks mengandungi sekurang-kurangnya tiga perkara, termasuk hanya satu mata, yang kehadirannya akan membolehkan topik itu dibincangkan pada dasarnya. Perkara "wajib" ini diperincikan dalam subperenggan yang membolehkan topik itu dibincangkan secara asas - 1 mata.
Semua situasi lain yang tidak dilindungi oleh peraturan untuk memberikan 2 dan 1 mata. ATAU Kes apabila jawapan graduan dalam borang tidak sepadan dengan keperluan tugasan (contohnya, ia tidak diformatkan dalam bentuk pelan yang menonjolkan mata dan subtitik) - 0 mata.

Garis panduan penilaian:

Item/subitem yang bersifat abstrak dan formal serta tidak menggambarkan spesifik topik tidak dikira dalam penilaian.
Jika 0 mata diberikan mengikut kriteria 28.1, maka 0 mata diberikan mengikut kriteria 28.2

28.2 Ketepatan kata-kata mata dan sub-titik rancangan - 1 mata

Kata-kata perkara dan sub-titik pelan adalah betul dan tidak mengandungi kesilapan atau ketidaktepatan - 1
Semua situasi lain 0

Markah maksimum - 4

dalam kajian sosial ia dinilai:

29.1 Mendedahkan maksud pernyataan - 1 mata.

Maksud pernyataan itu didedahkan: satu atau lebih idea utama yang berkaitan dengan kandungan kursus sains sosial dikenal pasti dengan betul, dan/atau satu atau lebih tesis dirumus dalam konteks pernyataan, yang memerlukan justifikasi - 1 mata.
Maksud penyataan tidak didedahkan: tiada satu idea utama diketengahkan / tiada satu tesis pun digubal. ATAU Idea yang diketengahkan, tesis yang dirumuskan tidak mencerminkan maksud pernyataan / makna pernyataan telah digantikan dengan penaakulan yang bersifat umum (“persediaan rumah”) yang tidak menggambarkan spesifik pernyataan yang dicadangkan. ATAU Pendedahan makna digantikan dengan penceritaan semula secara langsung / parafrasa pernyataan yang diberikan / penjelasan berurutan bagi setiap perkataan dalam pernyataan tanpa menjelaskan maksud pernyataan secara keseluruhan - 0 mata.

Arahan penilaian:

Jika mengikut kriteria 29.1 (pendedahan maksud pernyataan), 0 mata diberikan, maka untuk semua kriteria penilaian lain 0 mata diberikan.

29.2 Kandungan teori esei mini - 2 mata.

(penjelasan konsep utama, kehadiran dan ketepatan peruntukan teori)

Dalam konteks sekurang-kurangnya satu idea yang diketengahkan / satu tesis, penjelasan yang betul tentang konsep utama dan peruntukan teori diberikan dari sudut pandangan sains sosial saintifik (tanpa kesilapan) - 2 mata.
Dalam konteks sekurang-kurangnya satu idea yang diketengahkan / satu tesis, penjelasan tentang konsep utama yang betul dari sudut pandangan sains sosial saintifik (tanpa kesilapan) tidak dibentangkan; ATAU Dalam konteks sekurang-kurangnya satu idea yang diketengahkan / satu tesis, peruntukan teori yang betul dari sudut pandangan sains sosial saintifik (tanpa kesilapan) dibentangkan, maksud konsep utama tidak didedahkan. ATAU Dalam penjelasan yang diberikan tentang konsep utama / peruntukan teori, terdapat beberapa ketidaktepatan yang tidak memesongkan makna saintifik konsep ini, peruntukan teori - 1 mata.
Semua situasi lain yang tidak diperuntukkan oleh peraturan untuk memberikan 2 dan 1 mata, termasuk jika tiada kandungan teori esei mini: makna konsep utama tidak dijelaskan, peruntukan teori tidak diberikan atau tidak. berkaitan idea utama/ tesis, jangan dedahkan maksud penyataan. ATAU Alasan yang bersifat harian diberikan tanpa bergantung pada pengetahuan sains sosial - 0 mata.

Arahan penilaian:

Jika 0 mata diberikan mengikut kriteria 29.2, maka 0 mata diberikan mengikut kriteria 29.3.

29.3 Kandungan teori esei mini: kehadiran dan ketepatan penaakulan, kesimpulan - 1 mata.

Dalam konteks sekurang-kurangnya satu idea yang diketengahkan / satu tesis berdasarkan penjelasan yang betul tentang konsep utama, peruntukan teori, penaakulan yang konsisten dan konsisten yang saling berkaitan dibentangkan, berdasarkan asas yang kukuh dan kesimpulan yang boleh dipercayai dari sudut pandangan sains sosial saintifik - 1 mata.
Semua situasi lain, termasuk penaakulan dan kesimpulan yang bersifat harian tanpa bergantung pada pengetahuan sains sosial - 0 mata.

29.4 Kualiti fakta dan contoh yang disediakan - 2 mata.

Sekurang-kurangnya dua fakta/contoh yang betul dan dirumus secara komprehensif diberikan daripada pelbagai sumber yang mengesahkan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang digambarkan dan tidak menduplikasi antara satu sama lain dalam kandungan. Terdapat perkaitan yang jelas antara setiap fakta/contoh dan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang diberikan dalam esei - 2 mata.
Hanya satu fakta/contoh yang betul dan dirumus sepenuhnya diberikan yang mengesahkan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang digambarkan. Terdapat perkaitan yang jelas antara fakta/contoh ini dengan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang diberikan dalam esei. ATAU Fakta/contoh yang betul dan dirumus secara komprehensif diberikan daripada sumber jenis yang sama yang mengesahkan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang digambarkan. Terdapat perkaitan yang jelas antara setiap fakta/contoh dan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang diberikan dalam esei. ATAU Dua contoh diberikan daripada sumber pelbagai jenis, menduplikasi satu sama lain dalam kandungan. Terdapat perkaitan yang jelas antara setiap fakta/contoh dan idea/tesis/kedudukan/penaakulan/kesimpulan yang diberikan dalam esei - 1 mata.
Semua situasi lain yang tidak dilindungi oleh peraturan untuk memberikan 2 dan 1 mata
0 - 0 mata.

Arahan penilaian:

Fakta kehidupan sosial (termasuk laporan media), pengalaman sosial peribadi (termasuk buku yang dibaca, filem yang ditonton), bahan daripada mata pelajaran pendidikan (sejarah, geografi, dll.) boleh digunakan sebagai sumber.

Contoh daripada mata pelajaran akademik yang berbeza dianggap sebagai contoh daripada pelbagai sumber
Fakta/contoh yang mengandungi kesilapan fakta dan semantik yang membawa kepada herotan yang ketara terhadap intipati pernyataan atau menunjukkan kekurangan pemahaman tentang bahan sejarah, sastera, geografi dan (atau) lain yang digunakan tidak dikira dalam penilaian.

Markah maksimum - 6

Selesaikan dalam kajian sosial.

Tugas kedua puluh Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial adalah bahagian terakhir ujian peperiksaan. Ia menyediakan teks dengan konsep yang hilang; Tugas pemeriksa adalah untuk mencari konsep yang betul bagi setiap peninggalan dalam senarai.

Kesukaran utama ialah biasanya terdapat 6 jurang dalam teks, dan terdapat 9 pilihan untuk dipilih - oleh itu, menggunakan kaedah penyingkiran tidak akan berfungsi di sini. Di samping itu, pilihan selalunya agak dekat antara satu sama lain. Tugasan itu boleh dikaitkan dengan mana-mana topik dari kursus kajian sosial, jadi anda boleh menyelesaikannya dengan baik hanya jika anda mempunyai pengetahuan yang kukuh tentang teori tersebut. Walau bagaimanapun, perkataan yang berkaitan dengan perkataan yang hilang dalam ayat boleh bertindak sebagai petunjuk - selalunya, dengan mengambil kira jantina, bilangan mereka, anda boleh sekurang-kurangnya kira-kira menentukan perkataan mana yang sepatutnya berada di tempat jurang: kata nama atau kata sifat, feminin atau maskulin.

Tahap kesukaran 20 tugasan Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial dinilai sebagai peningkatan, skor maksimum yang mungkin ialah 2; ia dipasang jika tiada ralat. Jika terdapat satu kesilapan, 1 mata diberikan, jika dua atau lebih kesilapan dilakukan, 0 mata.

Algoritma untuk menyelesaikan tugasan

Kami membaca teks dan mengkaji senarai pilihan yang diberikan;
Kami menyusun perkataan yang hilang - sama ada satu demi satu, atau, dalam kes kesukaran, kami mulakan dengan apa yang kami benar-benar pasti, dan kemudian fikirkan tentang yang lain;
Kami membaca teks dengan perkataan yang disisipkan dan menyemak sejauh mana ia sesuai dalam makna;
Kami menulis jawapannya.

Analisis pilihan tipikal untuk tugas No 20 Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial

Versi pertama tugasan

“Motif _________ (A) dipanggil bahawa untuk kepentingan ia dijalankan, apa yang mendorongnya. Perangsang biasanya _________(B) tertentu, yang berpuas hati dalam kursus dan dengan bantuan aktiviti. Ini adalah satu bentuk komunikasi tertentu antara organisma hidup dan dunia luar, yang diperlukan untuk kewujudan _________(B), kumpulan sosial, dan masyarakat secara keseluruhan. _________(D) keperluan adalah disebabkan oleh sifat biologi manusia. Ini adalah keperluan manusia untuk segala-galanya yang diperlukan untuk kewujudan, pembangunan dan pembiakan mereka. _________ (D) keperluan berkaitan dengan hakikat bahawa seseorang itu tergolong dalam masyarakat, menduduki tempat tertentu di dalamnya, mengambil bahagian dalam aktiviti kerja dan komunikasi dengan orang lain. _________(E) keperluan dikaitkan dengan pengetahuan seseorang tentang dunia di sekelilingnya, tempatnya di dalamnya dan makna kewujudannya. Setiap kumpulan keperluan sepadan dengan jenis aktiviti tertentu."

Jawapan yang mungkin:

alam semula jadi
Perlu
Aktiviti
Semulajadi
individu
Keperibadian
rohaniah
Global
sosial

Selepas membaca teks, mudah untuk menentukan bahawa topik utamanya ialah aktiviti. Perkataan inilah yang perlu disisipkan dalam celah pertama; ini ditunjukkan oleh kata ganti "dia" dan oleh fakta bahawa dia mempunyai motif. Dalam jurang seterusnya kita masukkan perkataan "keperluan" - keperluan terletak pada asas aktiviti dan boleh berpuas hati. Di bawah huruf B akan terdapat perkataan "individu"; "individual" tidak sesuai di sini, kerana selanjutnya kita bercakap tentang kumpulan sosial dan masyarakat secara keseluruhan. Sifat biologi manusia menimbulkan keperluan semula jadi - di bawah huruf G kita meletakkan "semula jadi". Kemudian kita bercakap tentang keperluan sosial yang berkaitan dengan hubungan sosial. Di tempat kosong terakhir harus ada "rohani" - keperluan rohani dikaitkan dengan pengetahuan tentang dunia.

A	B	DALAM	G	D	E
3	2	5	4	9	7

Versi kedua tugasan

Baca teks di bawah, di mana beberapa perkataan hilang. Pilih daripada senarai dengan syarat perkataan yang perlu disisipkan sebagai ganti jurang. Sila ambil perhatian bahawa perkataan dalam senarai diberikan dalam kes nominatif, dan setiap perkataan hanya boleh digunakan sekali. Juga ambil perhatian bahawa senarai mengandungi lebih banyak perkataan daripada yang anda perlukan untuk mengisi tempat kosong. Masukkan nombor perkataan yang anda pilih dalam jadual di bawah setiap huruf.

“Sebuah republik presiden dicirikan oleh gabungan di tangan presiden kuasa ketua _____(A) dan ketua cabang eksekutif. Jawatan perdana menteri di republik sedemikian, sebagai peraturan, tidak wujud. Presiden negara itu dipilih secara luar parlimen: sama ada oleh ________(B) yang popular (seperti, sebagai contoh, di Argentina), atau oleh kolej pilihan raya (seperti, katakan, di AS). Ini memastikan kebebasan sumber________(B) presiden daripada parlimen. Presiden juga menerima hak_______(D) berhubung dengan keputusan parlimen: dia boleh mengembalikan mana-mana______(D) untuk dipertimbangkan semula kepada badan perundangan tertinggi. Tetapi jika parlimen mengundinya untuk kali kedua, dengan majoriti yang layak dalam kedua-dua dewan, maka projek itu menjadi undang-undang dan memperoleh _________(E), tanpa mengira pendapat presiden. Presiden juga tidak mempunyai hak untuk membubarkan parlimen.”

Jawapan yang mungkin:

Kuasa
Kuasa undang-undang
negeri
Undi
Bil
Bentuk kerajaan
elektif
Veto yang menggantung
Rejim politik

Di bawah huruf "A" kami meletakkan negeri - lagipun, presiden adalah ketua negara, perkataan lain tidak sesuai di sini. Perkataan yang hilang seterusnya ialah "undi," yang mudah ditentukan daripada perkataan petunjuk "pilih" dan "kebangsaan." Sebagai ganti huruf B kami meletakkan "kuasa" - gabungan "sumber kuasa" yang agak stabil. Ayat seterusnya menerangkan hak veto yang menggantung - perkataan ini akan berada di bawah huruf G. Huruf D ialah "bil"; ini mengikut konteks kedua-dua ayat ini dan ayat seterusnya, dan perkataan lain tidak sesuai di sini. Kosong terakhir harus mengandungi gabungan "kuasa undang-undang", yang diperoleh undang-undang dengan memintas veto penggantungan presiden oleh parlimen.

A	B	DALAM	G	D	E
3	4	1	8	5	2

Versi ketiga tugasan

“Pembentukan _________ (A) buruh mungkin disertai dengan konflik antara majikan dan pekerja. Kaedah utama untuk melindungi kepentingan _____(B) ialah mewujudkan kesatuan sekerja yang berunding bagi pihak semua orang di dalamnya. Kesatuan sekerja biasanya cuba mencapai keadaan yang lebih baik dan ____(B) yang lebih tinggi untuk ahli mereka, serta kenaikan gaji mereka. Ini menjadikan kerja lebih menyenangkan dan menguntungkan ahli kesatuan, tetapi pada masa yang sama ia mengurangkan pekerjaan dan membawa kepada kenaikan harga barang kepada pembeli jika margin keuntungan dalam harga barang tidak berkurangan. Gaji tidak boleh jatuh di bawah paras minimum, yang asas pengiraannya ialah ___(D). Gaji minimum ditetapkan dan diubah oleh pihak berkuasa ____________ (E).

Jawapan yang mungkin:

Pengangguran
Orang gaji
Keselamatan
Harga pasaran
Duit sara hidup
keistimewaan
Kod Buruh
Sempadan ekonomi
Badan Perundangan

Di bawah huruf A ialah "harga pasaran"; Mungkin kombinasi ini terdengar agak luar biasa, tetapi perkataan lain tidak sesuai di sini. Perkataan seterusnya ialah "pekerja yang diupah"; lagipun, merekalah yang menyertai kesatuan sekerja untuk melindungi kepentingan mereka. Di bawah huruf B kami memasukkan gabungan "keselamatan kerja" - tiada satu pun perkataan yang selebihnya sesuai dalam makna. Seterusnya kita bercakap tentang sempadan ekonomi pekerjaan. Berikut ialah "upah hidup"; Inilah yang menjadi asas untuk mengira gaji minimum. Penubuhan gaji minimum dan tahap sara hidup dijalankan oleh pihak berkuasa perundangan - gabungan ini harus muncul di tempat huruf E.

A	B	DALAM	G	D	E
4	2	3	8	5	9

Versi keempat tugasan

“______(A) diperoleh dengan kelahiran seseorang dan terhenti dengan kematiannya. ________(B) penuh berlaku dari umur dewasa (dari umur 18 tahun) atau lebih awal, dalam kes perkahwinan sebelum umur 18 tahun. Wakil undang-undang menanggung liabiliti harta untuk kanak-kanak bawah umur 14 tahun dalam semua transaksi, melainkan mereka membuktikan bahawa kewajipan itu tidak dilanggar oleh _________(B) mereka. Wakil undang-undang bertanggungjawab untuk kerosakan yang disebabkan oleh_________(D). Atas permintaan ibu bapa, ________(D) boleh mengehadkan atau melucutkan hak kanak-kanak berumur 14 hingga 18 tahun untuk mengurus secara bebas pendapatan, biasiswa dan pendapatan lain mereka. Seorang warganegara yang menyalahgunakan alkohol atau dadah, jika ini meletakkan keluarganya dalam keadaan kewangan yang sukar, mungkin dihadkan oleh mahkamah dalam kapasiti undang-undangnya, dan ________(E) boleh didakwa terhadapnya.”

Jawapan yang mungkin:

Setelah mencapai usia majoriti
rasa bersalah
Penjagaan
Keupayaan undang-undang
Keterlaluan
Juvana
Kemungkinan untuk membuat kontrak pekerjaan
Kapasiti

Pertama, kita bercakap tentang kapasiti undang-undang - mana-mana orang dari saat kelahiran menjadi warganegara dan mempunyai hak tertentu. Tetapi sebagai ganti huruf B kita meletakkan "kapasiti" - seseorang menjadi berkebolehan sepenuhnya apabila mencapai usia dewasa. Perkataan seterusnya ialah "rasa bersalah" - yang lain tidak sesuai di sini. Berdasarkan makna ayat, anda perlu memasukkan perkataan "kecil" ke dalam jurang di bawah huruf G, dan "mahkamah" di bawah huruf D. Kami mengisi tempat kosong terakhir dengan perkataan "penjagaan" - ia ditetapkan sekiranya had keupayaan undang-undang.

A	B	DALAM	G	D	E
5	9	3	7	1	4

Versi kelima tugasan

__________ Sosial (A) mencerminkan perbezaan sosial, ketidaksamaan dan, selaras dengan ini, kedudukan orang dalam masyarakat. Dalam masyarakat primitif ___________(B) adalah tidak penting, jadi hampir tiada stratifikasi di sana. Dalam masyarakat yang kompleks, status sosial sesuatu kumpulan sosial bergantung kepada saiz _____________ (B), tahap pendidikan, akses kepada kuasa, ___________ (D) kedudukan yang diduduki. Kasta timbul, kemudian estet, dan kelas kemudian. Dalam sesetengah masyarakat, peralihan daripada satu ___________(D) sosial kepada yang lain adalah dilarang. Terdapat masyarakat yang peralihan sedemikian terhad, dan ada masyarakat yang dibenarkan sepenuhnya. Kebebasan sosial __________(E) menentukan jenis masyarakat - tertutup atau terbuka."

Jawapan yang mungkin:

pendapatan
Delaminasi
prestij
Tahap pendidikan
Strata
mobiliti
Pengaruh
Tanggungjawab
Stratifikasi

Perkataan pertama yang hilang ialah "stratifikasi"; Inilah yang mencerminkan perpecahan sosial, ketidaksamaan, perbezaan. Ketiadaan stratifikasi yang hampir lengkap bermakna stratifikasi yang tidak penting - sebagai ganti huruf B kita masukkan "stratifikasi". Seterusnya ialah senarai kriteria stratifikasi, dan salah satunya ialah jumlah pendapatan; Di bawah huruf B kami meletakkan "pendapatan". Kriteria lain ialah prestij profesion; oleh itu, huruf G adalah "prestij". Lapisan sosial khusus di mana seseorang berada dipanggil "strata" - perkataan ini mengisi jurang di bawah huruf D. Peralihan dari satu lapisan ke lapisan lain adalah mobiliti sosial, kebebasannya dibincangkan dalam ayat terakhir, jadi perkataan ini hendaklah di bawah huruf E.

A	B	DALAM	G	D	E
9	2	1	3	5	6

Versi keenam tugasan

“Para saintis mengenal pasti beberapa kumpulan masalah global masyarakat moden. Kumpulan masalah pertama adalah berkaitan dengan hubungan antara negara. Menghapuskan _______(A) pembangunan ekonomi dan memelihara keamanan secara serentak adalah penyelesaian kepada kedua-dua masalah kesihatan manusia dan masalah kualiti pembangunan sumber asli. Berhenti________(B) juga menghalang pencemaran alam sekitar pada skala planet. Kumpulan kedua termasuk masalah langsung______(B) alam dan masyarakat. Ini, sebagai contoh, penipisan _________(G) bahagian dalam Bumi dan Lautan Dunia. Dalam hal ini, masalah alam dan masyarakat adalah masalah asas biologi kehidupan yang ditengahkan oleh ___________ (D). Kumpulan masalah ketiga mencerminkan interaksi antara manusia dan masyarakat. Ini termasuk, sebagai contoh, masalah __________(E), penjagaan kesihatan, dan warisan budaya.”

Jawapan yang mungkin:

Penduduk
gotong royong
Perlumbaan senjata
Masyarakat
Interaksi
Pembangunan Komuniti
ketidaksamaan
Keadaan sosial
Sumber semula jadi

Teks ini agak mudah untuk diselesaikan jika anda sudah biasa dengan topik masalah global. Dalam kes pertama, perkataan "ketidaksamaan" hilang-inilah yang perlu dihapuskan. Di bawah huruf B mesti ada "perlumbaan senjata" - tiada apa-apa lagi yang sesuai di sini, dan perlumbaan senjata benar-benar membawa kepada pencemaran alam semula jadi secara besar-besaran. Selanjutnya kita bercakap tentang interaksi alam dan masyarakat - perkataan "gotong-royong" tidak sesuai dalam konteks ini. Huruf G – “sumber asli”; kekurangan mereka adalah salah satu masalah yang paling mendesak. Di bawah huruf D anda perlu meletakkan gabungan "keadaan sosial" - mungkin ini tidak terdengar sangat biasa, tetapi tidak ada yang sesuai dengan maksudnya. Kosong terakhir harus mengandungi "penduduk" - memandangkan salah satu masalah global dipanggil lebihan penduduk planet ini.

A	B	DALAM	G	D	E
7	3	5	9	8	1

Mungkin semua orang ingat sesuatu dari pelajaran kajian sosial. Mengenai demokrasi, nihilisme, moral dan etika. Dan ini adalah salah satu sebab mengapa graduan sering memilih pengajian sosial untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu - kerana ia mudah. Tetapi pada hakikatnya semuanya adalah sedikit lebih rumit. Kami memberitahu anda cara merancang persediaan anda untuk peperiksaan elektif yang paling popular.

Bagi mereka yang membuat persiapan untuk peperiksaan utama sekolah

Pada tahun 2018, Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial (yang akan diambil pada 14 Jun) akan berubah sedikit. Sebagai contoh, kriteria pentaksiran dalam tugasan No. 28 dan 29 telah berubah (dan dalam yang terakhir kata-kata tugasan juga diperincikan). Disebabkan ini markah utama maksimum akan meningkat daripada 62 kepada 64.

Bahagian pertama peperiksaan kajian sosial terdiri daripada tugasan dua tahap kesukaran- 8 asas dan 12 tugas peringkat lanjutan (ini semua bahagian ujian). Bahagian kedua mengandungi 2 tugasan tahap asas (21 dan 22) dan 7 tugasan tahap kerumitan yang tinggi (23–29). Untuk menyiapkan kerja peperiksaan yang diberikan 3 jam 55 minit(235 minit).

Malah, kajian sosial adalah peperiksaan yang paling berintensifkan pengetahuan. Ia menggabungkan lima sains yang berbeza: undang-undang, falsafah, sosiologi, ekonomi dan sains politik. Maksudnya, anda perlu memahami dan mengingati dengan baik lafaz istilah setiap satu. Dan inilah kesukarannya, tidak seperti Peperiksaan Negeri Bersepadu yang sama dalam matematik dengan struktur yang jelas: cuba cepat beralih daripada agama politeistik kepada sejarah budaya atau ekonomi popular.

Kriteria untuk penilaian

Tugasan 1–3, 10 dan 12 bernilai 1 mata. Tugasan dianggap selesai dengan betul jika jawapan ditulis dalam bentuk yang dinyatakan dalam arahan untuk tugasan. Tugasan 4–9, 11, 13–20 bernilai 2 mata. Sekiranya tugasan selesai dengan satu kesilapan atau tidak lengkap, 1 mata diberikan.

Penyiapan tugasan yang betul sepenuhnya dalam bahagian kedua dinilai pada skala dari 2 hingga 5 mata. Untuk tugasan No. 21-22 mereka memberikan 2 mata, untuk tugasan No. 23–28 - 3 mata, untuk tugasan No. 29 - 5 mata.

Mengapakah tugasan 29 begitu mahal? Pada asasnya, ini adalah karangan mini. Ia terdiri daripada tiga bahagian: mendedahkan maksud pernyataan (1 mata), sikap terhadap pernyataan dan kedudukan sendiri, yang tidak dinilai, dan bahagian ketiga - penaakulan dan kesimpulan, di mana anda boleh mendapatkan 2 mata untuk setiap kriteria. Kesimpulan umum untuk semua bahagian esei, yang menyemak penggunaan istilah dan teori yang betul, bernilai 1 mata lagi.

Apa yang boleh membantu. Pemilihan penyataan hendaklah dibuat berdasarkan pemahaman maknanya. Dalam erti kata lain, pelajar mesti memahami apa yang penulis ingin katakan dengan frasa ini. Untuk bahagian kedua ujian, anda boleh menggunakan petunjuk dalam teks tugasan No. 20 ujian pertama. Di bahagian ketiga, anda perlu memberi perhatian kepada bahagian sains sosial yang mana pernyataan itu tergolong.

Bila dan bagaimana untuk menyediakan

Adalah penting untuk menilai kemahiran anda sebelum membuat persediaan. Peperiksaan Negeri Bersatu dalam kajian sosial mempunyai lima bahagian. Jumlahnya tidak sama, jadi penting untuk memahami berapa banyak bahan yang telah anda bincangkan dan bahagian mana yang anda tidak mempunyai masalah.

Adalah sesuai untuk melengkapkan persediaan anda dua bulan sebelum peperiksaan - pada pertengahan April. Pada masa ini anda perlu mengetahui keseluruhan teori. Dan jangan memuji diri sendiri: anda tidak mungkin menguasai jumlah bahan sedemikian, contohnya, semasa cuti Mei. Beritahu diri anda dengan jujur: Saya sedang berehat pada masa ini. Dan berehat. jangan buat apa-apa. Malah, semua orang mula membuat persediaan secara intensif pada bulan Februari. Walaupun ia perlu, sudah tentu, lebih awal.

Adalah penting untuk merancang persediaan anda mengikut bulan/minggu dan merancang jumlah bahan. Pada mulanya, pastikan anda pergi ke laman web FIPI dan lihat peraturan yang anda perlu ketahui untuk lulus peperiksaan. Tiada peraturan dalam buku teks, jadi FIPI adalah satu-satunya sumber.

Setiap minggu anda perlu menyelesaikan tugasan bahagian kedua mengenai topik yang anda pelajari. Sediakan kira-kira lima jam seminggu untuk ini. Pastikan anda menulis esei. Sebelum peperiksaan, anda mesti menulis sekurang-kurangnya 20 daripadanya. Dengan cara ini anda boleh berlatih dan menyatukan bahan.

Topik mana yang lebih baik untuk dimulakan (dan yang mana untuk diakhiri)

Secara keseluruhan, terdapat lima blok dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial: ekonomi, politik, hubungan sosial, undang-undang, manusia dan masyarakat.

Mulakan dengan orang dan masyarakat atau hubungan sosial - ini adalah bahagian yang mudah dan menyenangkan. Persediaan untuk mereka boleh ditinggalkan sehingga akhir tahun. Ekonomi adalah kecil dalam jumlah. Dan anda boleh mulakan dengannya. Ia akan mengambil sedikit masa, tetapi anda pasti perlu memahami sesuatu. Selagi masih ada kekuatan. Perkara utama ialah, dalam apa jua keadaan tidak meninggalkan hak untuk musim bunga. Bahagian ini banyak, membosankan dan membosankan. Semuanya dipotong tepat di sebelah kanan. Oleh itu, apabila anda mencapai kelajuan ekonomi, pergi ke undang-undang. Anda mesti tahu peraturannya. Tiada senarai akta dalam buku teks, tetapi ia berada dalam klasifikasi (FIPI yang sama). Segala perbuatan dan lafaz daripadanya hendaklah diketahui dengan hati. Tanpa ini, malangnya, tidak ada cara.

Ada yang yakin bahawa perlu untuk menghapuskan Peperiksaan Negeri Bersatu dan kembali kepada sistem pemeriksa pelajar Soviet. Walau bagaimanapun, terdapat satu lagi pandangan: Peperiksaan Negeri Bersepadu membolehkan anda menguji tahap pengetahuan pelajar dan membuka jalan kepada graduan dari wilayah untuk memasuki universiti berprestij di ibu negara. Hari ini terdapat dua peperiksaan wajib - bahasa Rusia dan matematik. Seterusnya, graduan memilih daripada kurikulum sekolah mata pelajaran yang hasilnya mesti dibentangkan di universiti yang dipilih. Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Sains Sosial 2019 menarik kerana ia bersepadu dan membolehkan graduan berasa sedikit seperti seorang peguam, ahli sosiologi, ahli ekonomi, saintis politik atau sarjana undang-undang.

Siapa yang perlu mengambil kajian sosial?

Mengapa kebanyakan graduan memilih pengajian sosial?

Kesederhanaan dan kebolehcapaian teori yang jelas.
Kekurangan formula kompleks dan masalah yang memerlukan latihan matematik.
Permintaan sijil.

Sesungguhnya, setelah bersedia dengan baik dan menerima markah tinggi dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial, seorang graduan akan dapat memohon tempat yang dibiayai bajet di universiti dalam pelbagai bidang pada tahun 2019. Oleh itu, kajian sosial sebagai peperiksaan elektif adalah relevan bagi mereka yang merancang untuk mendapatkan pengkhususan dalam bidang seperti:

psikologi dan pedagogi;
sosiologi dan sains politik;
ekonomi dan pengurusan;
Pengurusan kakitangan;
sektor perkhidmatan;
dagangan;
informatika perniagaan, dsb.

Penting! Bersempena dengan kajian sosial, sijil Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam matematik khusus sering diperlukan, jadi sebelum membuat keputusan mengenai satu set peperiksaan untuk tahun akademik 2018-2019, kami mengesyorkan anda melawati tapak web universiti di mana anda ingin meneruskan pengajian anda. .

kurma

Pada November 2018, draf jadual Peperiksaan Negeri Bersepadu untuk 2019 perlu diluluskan. Sebaik sahaja dokumen tersedia, kami akan menjadi orang pertama yang mengumumkan tarikh peperiksaan di laman web kami.

Tahun lepas, kajian sosial telah diambil pada hari-hari berikut:

	Tarikh utama	Hari simpanan
awal
asas		28/06/18 dan 07/02/18

Pada peringkat awal, graduan tahun-tahun sebelumnya, serta gred 11 yang lulus sekolah pada tahun 2019, tetapi tidak dapat mengambil bahagian dalam sesi utama Peperiksaan Negeri Bersepadu atas sebab-sebab yang sah, mempunyai hak untuk mengambil peperiksaan ( bukti dokumentari diperlukan).

Pada hari simpanan, peperiksaan diambil bagi mereka yang, atas sebab yang munasabah, tidak dapat mengambil ujian utama, atau jika keputusan itu dibatalkan bukan kerana kesalahan pemeriksa.

Inovasi untuk 2019

Akan ada perubahan kecil dalam tiket Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial, yang akan menjejaskan kata-kata dan kriteria penilaian tugasan No. 25, 28 dan 29 dengan jawapan terperinci.

Disebabkan fakta bahawa untuk menyelesaikan tugasan No. 25, anda kini akan diberikan bukan 3, tetapi 4 mata, skor utama minimum untuk keseluruhan kerja juga akan meningkat. Pada 2019 ia akan menjadi 65 mata.

Dokumen penting

Menyediakan pelajar untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial hendaklah berdasarkan beberapa dokumen, yang boleh didapati di laman web FIPI:

Tidak.	Nama dokumen
1	Penentu
2	Pengekod
3	Versi demonstrasi

Di laman web FIPI anda juga boleh mendapatkan maklumat tentang tarikh peperiksaan dan memutuskan pilihan untuk KIM.

Apakah yang anda boleh pelajari daripada Spesifikasi?

Daripada dokumen ini anda boleh mengetahui bahawa peperiksaan ini mengandungi 29 tugasan. 20 daripadanya berada di bahagian 1, 9 di bahagian kedua.

Dalam bahagian pertama, 20 tugasan mempunyai markah primer maksimum 35. Dan tugasan bahagian kedua ialah 29.

Pengekod

Pengekod mengandungi senarai pendek tindakan undang-undang yang perlu anda ketahui:

Perlembagaan.
Kanun Sivil (bab berasingan).
Kod Keluarga (bab berasingan).
Kod Buruh (bab berasingan).
Kod Kesalahan Pentadbiran.
Undang-undang Persekutuan mengenai Kewarganegaraan.
Undang-undang mengenai perkhidmatan tentera dan lain-lain.

Pengetahuan tentang dokumen ini diperlukan untuk berjaya lulus peperiksaan kajian sosial dan mendapat keputusan yang tinggi.

Versi demonstrasi

Versi demo Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial diperlukan untuk membiasakan diri anda dengan anggaran jenis tugasan yang akan ada dalam bahan ujian secara langsung pada peperiksaan.

Jika murid darjah sebelas melihat dua tanda soal dalam sesuatu tugasan, maka dua jawapan mesti diberikan.

Mengenai struktur tugas

Tugasan 1 – 3 (peringkat asas) dan tugasan 20 adalah berkonsepkan, menguji tahap latihan graduan.

4-6 adalah tugas yang bertujuan untuk menguji perkembangan kemahiran pelajar gred 11 dalam topik "Manusia dan Masyarakat," termasuk kognisi dan budaya rohani.

7-10 ialah "Ekonomi".

11-12 – “Hubungan sosial”.

Bahagian 2 (9 tugasan) secara kolektif mewakili sains sosial asas yang membentuk keseluruhan kursus sekolah menengah:

Falsafah.
Sosiologi.
Sains Politik.

Tugasan 21 – 24 digabungkan menjadi satu tugasan komposit dengan serpihan teks sains popular, bertujuan untuk menguji keupayaan untuk mencari perkara utama daripada teks.

Tugasan No. 21 dan No. 22 adalah mengikut teks. Anda hanya perlu mencari ayat yang mengandungi jawapan.

Dalam tugasan 23, tugasan tambahan diberikan pada teks ini, sebagai contoh:

menggambarkan satu perkara dalam teks dengan contoh;
berikan hujah yang sesuai, dsb.

Tugasan ke-24 melibatkan penggunaan maklumat daripada teks, tetapi pengetahuan tentang kursus Pengajian Sosial secara keseluruhan juga diperlukan.

Tugasan ke-25 menguji keupayaan untuk mendedahkan konsep sains sosial utama. Graduan mesti di sini menunjukkan asas semantik konsep dan menyerlahkan idea utama.

Tugasan 27 memerlukan analisis maklumat yang dibentangkan, termasuk statistik, grafik, penjelasan tentang sambungan objek sosial.

Perubahan dalam Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Masyarakat

Pada tahun 2018, terdapat beberapa perubahan dalam sistem penilaian untuk peperiksaan pengajian sosial.

Satu mata telah ditambahkan pada tugasan 28, dan kini ia bernilai 4 mata.
Satu mata telah ditambahkan pada tugasan 29, dan kini ia bernilai 6 mata.
Markah utama maksimum yang boleh dijaringkan pada Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial ialah 64 mata.

Penilaian prestasi

Untuk menyelesaikan semua 29 tugas dengan betul pada Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam kajian sosial pada 2019, seorang graduan boleh mendapat 65 mata utama, yang akan sepadan dengan keputusan maksimum 100 mata.

Jawapan blok 1, yang dimasukkan oleh pemeriksa dalam borang khas, akan didigitalkan dan disemak menggunakan cara teknikal khas, jadi sangat penting untuk mematuhi semua peraturan dan keperluan untuk penyediaan kerja.

Blok kedua akan disemak oleh pakar, yang senarai terperinci kriteria penilaian dan pengiraan markah utama telah dibangunkan. Pada masa yang sama, pakar tidak tahu kerja siapa di tangannya malah di bandar atau wilayah mana ia ditulis. Setiap kerja mesti disemak oleh dua pakar bebas. Sekiranya terdapat perbezaan ketara dalam pendapat pakar, pakar ketiga akan terlibat, yang penilaiannya akan menjadi penentu.

Secara rasmi, keputusan Peperiksaan Negeri Bersepadu tidak diterjemahkan kepada gred 5 mata sekolah. Tetapi mereka yang ingin mengetahui hasil yang sepadan dengan bilangan mata ujian yang dijaringkan boleh menggunakan jadual surat-menyurat:

Ini bermakna bahawa untuk menerima dokumen mengenai tamat pengajian dari sekolah menengah pada Peperiksaan Negeri Bersepadu dalam Pengajian Sosial pada tahun 2019, anda mesti mendapat sekurang-kurangnya 42 mata ujian.

Tetapi, jika matlamat anda adalah untuk memasuki universiti, maka anda perlu berusaha untuk mencapai had atas, kerana untuk kebanyakan universiti modal keputusan lulus adalah 95+. Anda boleh cuba memasuki institusi pendidikan yang kurang berprestij di Rusia dengan bajet dengan memperoleh sekurang-kurangnya 62 mata ujian dalam kajian sosial.

Rahsia penyediaan

Guru yang berpengalaman mendakwa bahawa setiap 5 blok yang dinyatakan sebelum ini adalah sama penting untuk mendapatkan keputusan yang tinggi, yang bermaksud bahawa sejumlah besar maklumat perlu diproses pada peringkat penyediaan.

Rahsia penyediaan yang berjaya adalah dalam blok asas seperti:

permulaan penyediaan tepat pada masanya;
memilih sastera yang betul;
strategi yang berkesan dengan mengambil kira jurang pengetahuan;
keteraturan kelas;
berlatih dan lebih berlatih.

Pada peringkat penyediaan teori, sebaiknya bekerja dengan penerbitan Bogolyubov, Bordovsky atau Nikitin, yang mengandungi bahan yang diperlukan dengan cukup baik. Anda akan mendapat jawapan kepada soalan dari kursus undang-undang dalam buku teks Bogolyubov dan Pevtsov, dan maklumat dari kursus ekonomi dalam buku Lipsitz atau Kireev.

Tahap penting juga ialah persediaan untuk menulis esei, kerana esei mini adalah sangat penting bagi sesiapa yang berusaha untuk mendapat markah yang tinggi. Latihan adalah penting di sini. Ingat, semua elemen struktur asas mesti dikekalkan dalam kerja:

sebenarnya, petikan;
masalah yang ditimbulkan oleh pengarang petikan;
mendedahkan maksud kenyataan ini;
pandangan anda sendiri mengenai isu yang sedang dipertimbangkan;
argumentasi;
contoh daripada sejarah, amalan sosial atau kesusasteraan;
kesimpulan.

Semasa membuat esei, anda boleh menggunakan frasa klise siap sedia:

Petua dari pelajaran video tentang persediaan untuk Peperiksaan Negeri Bersepadu 2019 dalam kajian sosial juga akan berguna: