Asimilasi adalah lengkap dan separa. Asimilasi progresif dan regresif

Jenis-jenis asimilasi

akulturasi asimilasi asing jangka panjang

Terdapat beberapa jenis asimilasi:

Memimpin adalah sejenis asimilasi yang dicapai dengan mengorbankan majoriti. Jenis asimilasi ini adalah ciri China dan merupakan ciri Rusia (sehingga abad kedua puluh).

Anjakan ialah sejenis asimilasi yang dicapai dengan mengasingkan minoriti negara dari wilayah. Jenis asimilasi ini adalah yang paling biasa dari segi sejarah.

Penukaran ialah sejenis asimilasi yang dicapai dengan menukar identiti pembawanya.

Asimilasi jangka panjang dan sementara

Banyak kumpulan orang, seperti pelancong, mubaligh, pelajar, pendatang sementara, dan lain-lain, yang melancong ke luar negara untuk masa yang singkat dan bersentuhan dengan budaya asing, sentiasa berhadapan dengan keperluan untuk menyesuaikan diri. Pendatang paksa dan pelarian yang telah berpindah ke negara lain untuk jangka masa yang agak lama, dan kadang-kadang selama-lamanya, bukan sahaja harus menyesuaikan diri, tetapi juga menjadi ahli penuh masyarakat dan budaya baru, iaitu, berasimilasi sepenuhnya. Berdasarkan ini, kita boleh membezakan kumpulan orang yang berasimilasi sementara dan kumpulan yang berasimilasi ke dalam budaya asing dan kekal di dalamnya untuk tempoh yang tidak terhad atau selama-lamanya.

Dari sudut psikologi, seseorang yang telah tiba di negara untuk kediaman tetap adalah lebih terdedah kepada asimilasi daripada orang yang tiba dalam tempoh yang singkat.

Menemui diri mereka dalam ruang baharu, kumpulan berhadapan dengan realiti baharu sepenuhnya. Di satu pihak, ini adalah ciri geografi, seperti iklim, landskap, dsb., dan di pihak yang lain, identiti dan spesifik sosial yang wujud dalam masyarakat tertentu. Apabila memasuki masyarakat ini, setiap individu mengalami kejutan budaya. Kejayaan penyesuaian dan kepantasan asimilasi bergantung kepada sama ada dia dapat mengatasi percanggahan antara norma sosiobudaya masyarakat tuan rumah dan miliknya.

Terdapat tiga pilihan utama untuk tingkah laku individu dalam persekitaran yang berbeza:

individu itu mengikut peraturan tingkah laku dan norma budaya yang menjadi ciri tempat kediaman barunya, mengenal pasti dirinya dengan masyarakat yang sepadan (asimilasi);

individu itu mengenal pasti dirinya dengan lokaliti tertentu, tetapi tidak dengan komunitinya, kekal setia kepada teras sosiobudaya komuniti "ibu";

Merasa terasing dan keengganan untuk menyesuaikan diri dengan persekitaran sosiobudaya baru, pendatang meninggalkannya.

Kumpulan yang tinggal sementara di negara asing tidak perlu menyesuaikan diri sepenuhnya dengan budaya asing, kerana hubungan mereka boleh dikurangkan kepada minimum.

Masalah asimilasi jangka panjang boleh dipertimbangkan menggunakan contoh migran paksa. Setiap daripada mereka sebelum ini adalah sebahagian daripada segmen masyarakat tertentu, tetapi di negara baru pendatang akan kehilangan tempat tinggal dan menganggur. Masalah material dan kehidupan (kekurangan sumber sara hidup, kekurangan perumahan yang baik dan kerja tetap) adalah yang paling teruk. Pada peringkat ini, keadaan migran paksa boleh disifatkan sebagai situasi kerugian paksa. Kerugian ini tidak menjejaskan ketersediaan masa lapang dan saudara mara, namun begitu, kesukaran untuk memasuki budaya asing tetap dirasai.

Pengalaman sedemikian menentukan masalah sosio-psikologi migran paksa. Kumpulan masalah ini termasuk: ketidakpastian tentang masa depan, pergantungan pada keadaan luaran, perasaan tidak berguna untuk orang lain, kurang keyakinan diri dan ketidakupayaan untuk menavigasi keadaan.

Masalah serius bagi pendatang ialah masalah status sosio-perundangan mereka di tempat baharu. Menyelesaikan masalah ini sangat penting bagi orang yang berpindah.

Adaptasi migran di negara baharu melalui beberapa peringkat:

Konformisme bertujuan (iaitu pendatang memahami cara bertindak dalam persekitaran baharu, tetapi secara dalaman tidak mengiktiraf nilainya dan mematuhi pandangan lama);

Saling bertolak ansur (iaitu kedua-dua pihak menunjukkan sikap toleransi terhadap nilai dan norma tingkah laku setiap pihak);

Penginapan (toleransi bersama antara pihak dan konsesi berlaku);

Asimilasi (penyesuaian penuh di mana migran meninggalkan norma dan nilainya dan menerima sistem nilai persekitaran baru).

Kaedah untuk memudahkan proses asimilasi

Asimilasi adalah proses yang kompleks. Cadangan berikut akan membantu meredakannya, melegakan ketegangan dan mengurangkan kejutan budaya:

Adalah perlu untuk mempunyai pemahaman khusus tentang budaya lain, ciri-ciri dan faktor budaya;

Perhatian khusus harus diberikan kepada kajian cara komunikasi lisan dan bukan lisan. Sebagai contoh, pengetahuan tentang bahasa budaya yang akan anda temui akan menjadi nilai tambah yang besar. Anda perlu tahu tentang gerak isyarat asas budaya lain, perbezaannya daripada gerak isyarat neutral budaya anda. - Anda boleh berkomunikasi dahulu dengan wakil budaya ini;

Anda harus memberi perhatian kepada beberapa tradisi dan adat istiadat.

Kita mesti berusaha untuk mengelakkan stereotaip, kritikan terhadap penduduk tempatan, dan ejekan terhadap tradisi mereka.

Anda harus bersedia terlebih dahulu untuk pelbagai manifestasi komunikasi antara budaya.

Asimilasi (lat.asimilasi; daripada assimire – untuk menyamakan):

Asimilasi (biologi) ialah satu set proses sintesis dalam organisma hidup.
Asimilasi (linguistik) – asimilasi artikulasi satu bunyi dengan artikulasi yang lain.
Asimilasi (sosiologi) ialah satu proses akibat di mana satu kumpulan etnik dilucutkan ciri-ciri tersendiri dan digantikan dengan ciri-ciri masyarakat lain; percampuran suku.
Asimilasi linguistik ialah kehilangan oleh komuniti linguistik bahasa ibundanya dan peralihan kepada bahasa lain, biasanya lebih berprestij.

Asimilasi dalam biologi

Ini adalah sama seperti anabolisme, dalam erti kata yang lebih sempit - penyerapan nutrien oleh sel hidup (fotosintesis, penyerapan akar). Istilah ini berasal dari perkataan Latin assimilatio - menyamakan. Asimilasi adalah proses yang wujud dalam semua makhluk hidup, salah satu aspek metabolisme, yang terdiri daripada pembentukan bahan kompleks yang membentuk badan daripada unsur-unsur yang lebih mudah dari persekitaran luaran.

Proses asimilasi memastikan pertumbuhan, perkembangan, pembaharuan badan dan pengumpulan rizab yang digunakan sebagai sumber tenaga. Dari sudut pandangan termodinamik, organisma adalah sistem terbuka dan hanya boleh wujud dengan aliran tenaga yang berterusan dari luar. Sumber tenaga utama untuk alam semula jadi adalah sinaran suria. Organisma yang hidup di Bumi boleh dibahagikan kepada dua kumpulan utama, dibezakan dengan penggunaan sumber tenaga yang berbeza - organisma autotrof dan organisma heterotropik. Hanya organisma autotrof (tumbuhan hijau) yang dapat menggunakan tenaga pancaran Matahari secara langsung dalam proses fotosintesis, menghasilkan sebatian organik (karbohidrat, asid amino, protein) daripada bahan bukan organik. Selebihnya organisma hidup (kecuali beberapa mikroorganisma yang mampu menghasilkan tenaga melalui tindak balas kimia) mengasimilasikan bahan organik siap pakai, menggunakannya sebagai sumber tenaga atau bahan untuk membina badan mereka. Apabila asimilasi protein makanan oleh heterotrof, protein mula-mula dipecahkan kepada asid amino, dan kemudian sekali lagi sintesis protein yang wujud hanya kepada organisma tertentu berlaku. Dalam organisma hidup, proses pembaharuan bahagian konstituennya secara berterusan berlaku disebabkan oleh pemusnahan (dissimilation) dan penciptaan bahan organik - asimilasi.
Pembaharuan lengkap badan protein orang dewasa berlaku dalam kira-kira dua setengah tahun. Keamatan asimilasi dan hubungannya dengan proses terbalik - disimilasi, atau katabolisme - berbeza dengan ketara dalam organisma yang berbeza dan semasa hayat seseorang individu. Asimilasi berlaku paling intensif semasa tempoh pertumbuhan: pada haiwan - pada usia muda, pada tumbuhan - semasa musim tumbuh.

Kedua-dua proses - asimilasi dan disimilasi - saling berkaitan antara satu sama lain. Untuk mensintesis bahan organik kompleks, tenaga ATP diperlukan. Untuk melakukan apa-apa jenis pergerakan dalam badan, tenaga ATP mesti ditukar kepada tenaga mekanikal. Untuk membentuk molekul ATP dalam sel, molekul organik diperlukan yang datang dari persekitaran badan hasil pemakanan. Sumber tenaga boleh menjadi bahan simpanan badan sendiri atau mana-mana struktur selular yang telah digunakan dan memerlukan penggantian.

Asimilasi dalam linguistik

Ia terutamanya istilah fonologi, yang bermaksud penyerupaan satu bunyi dengan bunyi yang lain. Asimilasi berlaku antara bunyi jenis yang sama (vokal atau konsonan). Asimilasi mungkin penuh(dalam kes ini, bunyi yang diasimilasikan sepenuhnya bertepatan dengan bunyi yang disamakan) dan tidak lengkap(oleh itu, hanya beberapa ciri perubahan bunyi berasimilasi). Dalam arahnya, asimilasi boleh progresif(bunyi sebelumnya mempengaruhi bunyi seterusnya) dan regresif(bunyi seterusnya mempengaruhi bunyi sebelumnya). Asimilasi mungkin kenalan(bunyi yang terlibat dalam proses adalah bersebelahan) dan jauh(contoh biasa ialah harmoni vokal). Asimilasi ditentang disimilasi, proses ketidaksamaan antara dua bunyi.

Contoh

Asimilasi selesai. Asimilasi, akibatnya satu bunyi dikenal pasti dengan bunyi lain dan dua bunyi berbeza menjadi sama. Rehat [ganjil > ganjil: y]. Mampat [compressed > compressed].

Asimilasi tidak lengkap. Asimilasi, akibatnya satu bunyi sebahagiannya disamakan dengan yang lain (dari segi sonoriti-pekak, kekerasan-kelembutan, dll.). Vodka [votk] - memekakkan konsonan bersuara. Permintaan [prozb] – menyuarakan konsonan tidak bersuara. Dirobohkan - melembutkan bunyi konsonan awalan. Tukang kunci [r] - tukang kunci [r] - pengerasan konsonan lembut.

Asimilasi adalah progresif. Asimilasi akibat pengaruh bunyi sebelumnya pada yang berikutnya (fenomena yang jarang berlaku dalam bahasa Rusia). Vanka > Vankya [vank] – melembutkan [k] di bawah pengaruh [n] lembut sebelumnya. Asimilasi adalah regresif. Asimilasi akibat pengaruh bunyi berikutnya pada bunyi sebelumnya. Lulus [zdat] – menyuarakan [s] di bawah pengaruh [d] berikutnya. Bot [dulang] – menakjubkan [d] di bawah pengaruh [k] berikutnya. Adalah perlu untuk membezakan antara asimilasi dalam istilah diakronik dan segerak. Asimilasi diakronik ialah satu proses (berlaku dalam jangka masa tertentu) asimilasi bunyi satu jenis kepada bunyi jenis lain. Sebagai contoh, selepas kejatuhan [ъ] dan [ь] dikurangkan dalam bahasa Rusia Lama (abad XII–XIII), terdapat proses memekakkan konsonan bersuara secara beransur-ansur yang mendapati diri mereka berada di sekitar konsonan tidak bersuara: doro[ zh]ka > doro[zh]ka > doro[zhsh ]ka > jalan[sh]ka. Asimilasi dalam pengertian segerak ialah selang-seli bunyi yang tetap, ditentukan oleh kedudukan. Contohnya, mena [zh] dan [sh] dalam perkataan road, path, path.

Asimilasi dalam sosiologi

Asimilasi - asimilasi, gabungan, asimilasi. Dalam sosiologi dan etnografi, ia adalah kehilangan satu bahagian masyarakat (atau keseluruhan kumpulan etnik) ciri-ciri tersendiri dan penggantian yang dipinjam daripada bahagian lain (kumpulan etnik lain). Secara amnya, ini adalah anjakan etnokultural dalam kesedaran kendiri kumpulan sosial tertentu, yang sebelum ini mewakili komuniti yang berbeza dari segi bahasa, agama atau budaya.

Istilah "asimilasi" boleh dianggap sebagai proses dan keadaan. Pertama, ia menandakan proses mengintegrasikan pendatang ke dalam masyarakat tuan rumah. Kedua, asimilasi difahami sebagai keadaan persamaan dalam tingkah laku, sikap, dan nilai antara pendatang dan wakil masyarakat atau negara tuan rumah. Istilah yang biasa digunakan di Eropah.

Terdapat beberapa jenis asimilasi:

Asimilasi semula jadi berlaku melalui penggabungan rakyat secara semula jadi dalam negara multinasional, atau apabila wilayah negara menjadi sebahagian daripada negara besar.
Asimilasi paksa, dijalankan dengan tujuan untuk menindas negara-negara kecil dan menghapuskan budaya mereka.
Juga, asimilasi boleh dipaksa apabila pelbagai orang berpindah ke bandar perindustrian besar untuk memperbaiki keadaan hidup mereka.

Penunjuk utama asimilasi pendatang

Pengkaji menentukan bahawa asimilasi yang wujud dalam kalangan pendatang boleh diukur dengan empat kriteria utama. Aspek asas ini, yang dirumuskan di Amerika Syarikat untuk kajian imigresen Eropah, terus menjadi titik permulaan untuk memahami asimilasi imigran. Aspek-aspek tersebut ialah: status sosioekonomi, kepekatan geografi penduduk, penguasaan bahasa kedua, dan perkahwinan campur.

Status sosioekonomi ditentukan oleh tahap pendidikan, profesion dan pendapatan. Dengan memantau perubahan dalam status sosioekonomi, penyelidik ingin melihat sama ada pendatang akhirnya akan dapat mengejar penduduk asli dalam penunjuk sosioekonomi.
Kepekatan penduduk ditentukan oleh geografi. Penunjuk ini menyatakan bahawa peningkatan pencapaian sosioekonomi, kediaman jangka panjang, dan status generasi yang lebih tinggi akan membawa kepada penurunan konsentrasi kediaman bagi kumpulan etnik tertentu.
Kemahiran bahasa negeri lain ditakrifkan sebagai kemungkinan kehilangan bahasa ibunda seseorang individu. Model tiga generasi asimilasi linguistik menyatakan bahawa generasi pertama tidak mengalami kemajuan dalam asimilasi linguistik tetapi masih dominan dalam bahasa ibundanya, generasi kedua adalah dwibahasa, dan generasi ketiga hanya bercakap bahasa negeri.
Perkahwinan campur ditakrifkan mengikut kaum atau etnik, dan kadangkala mengikut generasi. Kadar perkahwinan campur yang tinggi adalah penunjuk integrasi sosial kerana ia mendedahkan hubungan intim dan mendalam antara orang dari kumpulan yang berbeza; perkahwinan campur mengurangkan keupayaan keluarga untuk menghantar budaya kebangsaan yang koheren kepada anak-anak mereka dan dengan itu menjadi faktor asimilasi. Walaupun perkahwinan campur secara umumnya dilihat sebagai asas kukuh yang boleh membawa kepada asimilasi, ia juga dilihat sebagai cara untuk meredakan peralihan kepada budaya baru secara beransur-ansur. Terdapat pendapat bahawa selagi satu kumpulan berpegang kepada pandangan tertentu dan tidak berkahwin dengan orang yang berlainan jantina penduduk asli, asimilasi akan berjalan agak perlahan.

Asimilasi linguistik

Asimilasi linguistik ialah proses komuniti bahasa berhenti menggunakan bahasa ibundanya dan beralih kepada bahasa lain, biasanya lebih berprestij,. Selalunya, asimilasi linguistik berlaku apabila komuniti bahasa mendapati dirinya dalam minoriti dalam persekitaran asing.

Pemerolehan bahasa lain boleh disebabkan oleh penaklukan satu bangsa oleh orang lain, penjajahan tanah, penghijrahan, dan dalam situasi dan keadaan lain. Apabila populasi autochthonous ditakluki, selepas tempoh bilingualisme yang cukup lama, bahasa penakluk menjadi universal dan unik, walaupun ia mengalami perubahan yang lebih besar atau lebih kecil di bawah pengaruh bahasa kebangsaan yang dikalahkan dan hilang di wilayah tertentu. Asimilasi linguistik sebahagian besarnya dikaitkan dengan chauvinisme linguistik, dan merupakan salah satu cara berkesan asimilasi budaya dan etnik orang lain. Bahasa orang asing atau bahasa pengembangan rohani dan budaya menembusi ke dalam komunikasi orang yang diasimilasikan melalui perdagangan, komunikasi pentadbiran, dokumentasi, pendidikan dan saluran lain, dan asimilasi bahasa boleh berlaku secara paksa, melalui permintaan untuk bahasa tertentu di wilayah tertentu atau di bawah tekanan daripada elit politik.

Contoh asimilasi linguistik

Kempen Cakap Mandarin

Kerajaan Singapura melancarkan kempen Speak Mandarin pada tahun 1979 untuk mempromosikan, seperti namanya, bahasa Mandarin di kalangan orang Cina Singapura. Dasar itu mendapat kritikan pedas, terutamanya kerana kebanyakan orang Cina Singapura berasal dari selatan China, di mana bahasa Mandarin tidak digunakan. Sebagai sebahagian daripada kempen itu, kerajaan melarang media tempatan daripada menggunakan mana-mana dialek Cina lain, dan akses media asing ke negara itu sangat terhad. Walau bagaimanapun, kempen itu berjaya mencapai beberapa kejayaan, kerana akibatnya, bahasa Mandarin menjadi sangat biasa, dan jenis Cina lain mula digunakan semakin kurang. Pada masa ini, kerana ini, terdapat masalah dalam komunikasi antara generasi tua dan muda.

Korea

Korea telah diduduki oleh Jepun antara 1910 dan 1945, di mana negara itu mengalami pembunuhan beramai-ramai budaya, yang memanifestasikan dirinya terutamanya dalam penindasan bahasa Korea. Di sekolah, bahasa pengantar utama ialah bahasa Jepun, manakala bahasa Korea hanyalah mata pelajaran pilihan, namun larangan sepenuhnya terhadap penggunaan bahasa Korea kemudiannya diperkenalkan. Selain itu, bahasa itu dilarang untuk digunakan di tempat kerja. Sebagai sebahagian daripada dasar budaya asimilasinya, Jepun memperkenalkan sistem di mana orang Korea boleh "secara sukarela" melepaskan nama Korea mereka dan mengambil nama Jepun sebaliknya, tetapi ramai orang sering terpaksa menukar nama mereka kepada nama Jepun. Penjajahan berakhir dengan penyerahan Jepun dalam Perang Dunia II, bagaimanapun, fakta ini masih membayangi hubungan antara negara.

Russifikasi

Russifikasi merujuk kepada kedua-dua dasar Tsar Rusia dan tindakan Kesatuan Soviet. Selalunya kerajaan Rusia telah cuba untuk mengenakan kuasanya ke atas minoriti di bawah kawalannya untuk menyekat pemisahan dan kemungkinan pemberontakan. Di Ukraine dan Finland khususnya, Russifikasi digunakan sebagai cara untuk menegaskan dominasi politik.

Salah satu contoh penggunaan Russification yang paling menarik ialah penindasan bahasa Ukraine, Poland, Lithuania, dan Belarusia pada abad ke-19. Penggunaan bahasa ibunda di sekolah tempatan dan tempat awam adalah dilarang, dan selepas beberapa siri pemberontakan peraturan hanya menjadi lebih ketat.

Di Kesatuan Soviet, abjad Arab telah dihapuskan, dan kebanyakan bahasa telah disesuaikan dengan abjad Cyrillic. Pada tahun-tahun awal USSR, bahasa minoriti, sebaliknya, berkembang dan penggunaannya digalakkan, bagaimanapun, tidak lama kemudian sikap terhadap bahasa tempatan berubah secara dramatik. Akibatnya, ramai orang lebih suka bahasa Rusia daripada bahasa ibunda mereka, dan hari ini bahasa Rusia masih digunakan secara meluas di bekas republik Soviet.

Kepulauan British

Disebabkan penguasaan England ke atas Wales, Scotland dan Ireland, bahasa Inggeris telah diperkenalkan ke wilayah ini, tetapi dengan akibat yang memusnahkan bagi bahasa tempatan. Welsh, Scotland Gaelic, Scots dan Ireland (antara lain) dilarang daripada digunakan dalam pendidikan, yang terbukti membawa maut kepada kelangsungan bahasa ini. Di Wales, kanak-kanak dan pelajar pertama kali dihukum kerana bercakap bahasa Welsh dengan cara berikut: pada tahun 1800-an, sebuah blok kayu besar dengan dua huruf "WN" ("No Welsh") digantung di leher mereka, dan kemudian mereka dipukul kerana bercakap dalam bahasa selain bahasa Inggeris. Oleh itu, Welsh, Scotland Gaelic dan Ireland mempunyai status yang lebih rendah berbanding bahasa Inggeris, apatah lagi fakta bahawa Scots tidak diiktiraf sebagai bahasa yang berasingan. Ini berterusan sehingga awal abad ke-20, apabila kerajaan British mula mengambil langkah untuk melindungi bahasa-bahasa ini, dengan pelbagai peringkat kejayaan. Di semua negara UK, bahasa tempatan dituturkan oleh minoriti dan masih kedua selepas bahasa Inggeris.

Kurdish

Orang Kurdi sering didiskriminasi di negara yang berbeza, dan jika orang Kurdish sendiri tidak menjadi sasaran pembunuhan beramai-ramai, bahasa mereka masih menjadi sasaran. Iraq mungkin merupakan "negara yang mengalu-alukan" yang menerima penduduk Kurdish dengan bahasa rasminya, lebih-lebih lagi, ia membenarkan penggunaan bahasa itu dalam pendidikan, pentadbiran dan media. Malangnya, sikap ini tidak diperhatikan di semua negara.

Turki telah cuba untuk mengasimilasikan penutur bukan Turki sejak 1930-an, apabila bahasa dan budaya Kurdish diharamkan. Kurd dianggap sebagai orang yang tidak bertamadun dan jahil, dan sebarang percubaan oleh orang-orang ini untuk mengenal pasti diri mereka dianggap sebagai satu jenayah. Keadaan berubah apabila pada tahun 1991 Türkiye menghalalkan penggunaan separa bahasa Kurdish. Sejak itu, sekatan menjadi lebih lemah dan lemah: bahasa Kurdish tidak lagi dianggap haram dalam sistem pendidikan, dan bilangan sekatan ke atas media telah berkurangan. Walau bagaimanapun, diskriminasi linguistik masih berterusan di negara ini, walaupun terdapat peningkatan yang progresif.

Sesuatu yang serupa berlaku di Iran apabila kerajaan menjalankan dasar menyatukan bahasa Parsi pada awal abad ke-20. Kurdish diharamkan sepenuhnya di sekolah dan institusi kerajaan, dan kemudiannya undang-undang telah diluluskan mengenai larangan sepenuhnya penggunaan bahasa ini. Di Syria, penggunaan bahasa Kurdish dilarang di kebanyakan kawasan sehingga hari ini.

Asimilasi (lat.asimilasi; daripada assimire – untuk menyamakan):

Asimilasi (biologi) ialah satu set proses sintesis dalam organisma hidup.
Asimilasi (linguistik) – asimilasi artikulasi satu bunyi dengan artikulasi yang lain.
Asimilasi (sosiologi) ialah satu proses akibat di mana satu kumpulan etnik dilucutkan ciri-ciri tersendiri dan digantikan dengan ciri-ciri masyarakat lain; percampuran suku.
Asimilasi linguistik ialah kehilangan oleh komuniti linguistik bahasa ibundanya dan peralihan kepada bahasa lain, biasanya lebih berprestij.

Asimilasi dalam biologi

Proses asimilasi memastikan pertumbuhan, perkembangan, pembaharuan badan dan pengumpulan rizab yang digunakan sebagai sumber tenaga. Dari sudut pandangan termodinamik, organisma adalah sistem terbuka dan hanya boleh wujud dengan aliran tenaga yang berterusan dari luar. Sumber tenaga utama untuk alam semula jadi adalah sinaran suria. Organisma yang hidup di Bumi boleh dibahagikan kepada dua kumpulan utama, dibezakan dengan penggunaan sumber tenaga yang berbeza - organisma autotrof dan organisma heterotropik. Hanya organisma autotrof (tumbuhan hijau) yang dapat menggunakan tenaga pancaran Matahari secara langsung dalam proses fotosintesis, menghasilkan sebatian organik (karbohidrat, asid amino, protein) daripada bahan bukan organik. Selebihnya organisma hidup (kecuali beberapa mikroorganisma yang mampu menghasilkan tenaga melalui tindak balas kimia) mengasimilasikan bahan organik siap pakai, menggunakannya sebagai sumber tenaga atau bahan untuk membina badan mereka. Apabila asimilasi protein makanan oleh heterotrof, protein mula-mula dipecahkan kepada asid amino, dan kemudian sekali lagi sintesis protein yang wujud hanya kepada organisma tertentu berlaku. Dalam organisma hidup, proses pembaharuan bahagian konstituennya secara berterusan berlaku disebabkan oleh pemusnahan (dissimilation) dan penciptaan bahan organik - asimilasi.
Pembaharuan lengkap badan protein orang dewasa berlaku dalam kira-kira dua setengah tahun. Keamatan asimilasi dan hubungannya dengan proses terbalik - disimilasi, atau katabolisme - berbeza dengan ketara dalam organisma yang berbeza dan semasa hayat seseorang individu. Asimilasi berlaku paling intensif semasa tempoh pertumbuhan: pada haiwan - pada usia muda, pada tumbuhan - semasa musim tumbuh.

Asimilasi dalam linguistik

Contoh

Asimilasi selesai. Asimilasi, akibatnya satu bunyi dikenal pasti dengan bunyi lain dan dua bunyi berbeza menjadi sama. Rehat [ganjil > ganjil: y]. Mampat [compressed > compressed].

Asimilasi dalam sosiologi

Terdapat beberapa jenis asimilasi:

Asimilasi semula jadi berlaku melalui penggabungan rakyat secara semula jadi dalam negara multinasional, atau apabila wilayah negara menjadi sebahagian daripada negara besar.
Asimilasi paksa, dijalankan dengan tujuan untuk menindas negara-negara kecil dan menghapuskan budaya mereka.
Juga, asimilasi boleh dipaksa apabila pelbagai orang berpindah ke bandar perindustrian besar untuk memperbaiki keadaan hidup mereka.

Penunjuk utama asimilasi pendatang

Status sosioekonomi ditentukan oleh tahap pendidikan, profesion dan pendapatan. Dengan memantau perubahan dalam status sosioekonomi, penyelidik ingin melihat sama ada pendatang akhirnya akan dapat mengejar penduduk asli dalam penunjuk sosioekonomi.
Kepekatan penduduk ditentukan oleh geografi. Penunjuk ini menyatakan bahawa peningkatan pencapaian sosioekonomi, kediaman jangka panjang, dan status generasi yang lebih tinggi akan membawa kepada penurunan konsentrasi kediaman bagi kumpulan etnik tertentu.
Kemahiran bahasa negeri lain ditakrifkan sebagai kemungkinan kehilangan bahasa ibunda seseorang individu. Model tiga generasi asimilasi linguistik menyatakan bahawa generasi pertama tidak mengalami kemajuan dalam asimilasi linguistik tetapi masih dominan dalam bahasa ibundanya, generasi kedua adalah dwibahasa, dan generasi ketiga hanya bercakap bahasa negeri.
Perkahwinan campur ditakrifkan mengikut kaum atau etnik, dan kadangkala mengikut generasi. Kadar perkahwinan campur yang tinggi adalah penunjuk integrasi sosial kerana ia mendedahkan hubungan intim dan mendalam antara orang dari kumpulan yang berbeza; perkahwinan campur mengurangkan keupayaan keluarga untuk menghantar budaya kebangsaan yang koheren kepada anak-anak mereka dan dengan itu menjadi faktor asimilasi. Walaupun perkahwinan campur secara umumnya dilihat sebagai asas kukuh yang boleh membawa kepada asimilasi, ia juga dilihat sebagai cara untuk meredakan peralihan kepada budaya baru secara beransur-ansur. Terdapat pendapat bahawa selagi satu kumpulan berpegang kepada pandangan tertentu dan tidak berkahwin dengan orang yang berlainan jantina penduduk asli, asimilasi akan berjalan agak perlahan.

Asimilasi linguistik

Contoh asimilasi linguistik

Kempen Cakap Mandarin

Korea

Russifikasi

Kepulauan British

Kurdish

Asimilasi bermaksud membuat satu bunyi serupa dengan bunyi yang lain.

1. Asimilasi konsonan dan vokal.

Asimilasi konsonan - asimilasi konsonan kepada konsonan, contohnya. Dalam perkataan kaki, pengakhiran -s disuarakan di bawah pengaruh bunyi bersuara [g], dalam perkataan "bot" konsonan bersuara "d" digantikan dengan "t" tanpa suara - ("dulang").

Asimilasi vokal ialah asimilasi vokal kepada vokal, sebagai contoh, bukannya "byvat" dalam bahasa biasa mereka sering menyebut "byvat".

2. Asimilasi progresif, regresif dan saling.
- Asimilasi progresif. Dengan asimilasi progresif, bunyi berikutnya dipengaruhi oleh yang sebelumnya: dalam perkataan meja, pasak, di bawah pengaruh bunyi [k], [g], akhiran jamak - s menjadi tidak bersuara di meja dan disuarakan dalam pasak. Hampir tidak ada kes asimilasi progresif dalam bahasa Rusia; ia hanya terdapat dalam dialek.
- Asimilasi regresif. Proses bunyi di mana bunyi kedua daripada dua bunyi bersebelahan menyerupai bunyi pertama atau sebelumnya: dalam frasa di alveolar [t] menjadi pergigian di bawah pengaruh interdental. Dalam bahasa Rusia, asimilasi regresif boleh diperhatikan dalam contoh berikut: mereka mengatakan dulang - bukannya bot (k tanpa suara menyamakan d primer sebelumnya dan mengubahnya menjadi tanpa suara, tanpa nada vokal t), zadacha - bukannya menyerah diri (d bersuara menyamakan dirinya dengan s yang tidak bersuara, memberikannya nada vokal dan mengubahnya menjadi z yang nyaring)..
- Asimilasi bersama: dalam perkataan dua kali [t] dibulatkan di bawah pengaruh [w], dan [w] pula sebahagiannya dipekakkan di bawah pengaruh [t] yang tidak bersuara.
3. Asimilasi mandatori dan pilihan.

Asimilasi mandatori adalah ciri pertuturan semua orang yang bercakap bahasa tertentu. Lebih-lebih lagi, gaya pertuturan tidak penting. Asimilasi ini termasuk dalam asas artikulasi dan, oleh itu, mestilah wajib apabila mempelajari bahasa pertuturan dan diperhatikan dalam sebutan.

Asimilasi pilihan muncul dalam ucapan sehari-hari kasual. Ia mesti dielakkan.

4. Asimilasi jauh dan sentuhan.

Dalam asimilasi jauh, satu bunyi mempengaruhi bunyi lain pada jarak jauh, walaupun ia dipisahkan antara satu sama lain oleh bunyi lain.

Rus. hooligan - hooligan (bahasa sehari-hari), Inggeris. kaki "kaki" - kaki "kaki", angsa "angsa" - angsa "angsa". Dalam Bahasa Inggeris Lama bahasa fori (plural fot "kaki"), "i" mengubah suai vokal akar dan kemudian tercicir. Ia sama dalam dirinya. bahasa: Fuss "kaki" - Fusse "kaki", Gans "angsa" - Gänse "angsa".

Dengan asimilasi kenalan, bunyi yang berinteraksi adalah dalam hubungan langsung.

Terdapat juga perkara seperti disimilasi. Ini adalah lawan dari asimilasi. Mewakili ketidaksamaan artikulasi dua bunyi yang serupa atau serupa. Februari bertukar menjadi Februari (rujuk Inggeris Februari, Jerman Februar, French fevrier), koridor - collidor (colloquially), Perancis. couroir - couloir (Russian couloir), vellyud - unta - contoh disimilasi jauh.

Disimilasi kenalan diperhatikan dalam perkataan mudah [lekhko], membosankan [membosankan].

Asimilasi boleh menjejaskan:

Bagi bahasa Inggeris, asimilasi di tempat artikulasi adalah paling tipikal, dan konsonan yang tertakluk kepada perubahan tempat artikulasi ialah alveolar [t], [d], [n] dan nasal.

Apabila konsonan alveolar akhir [t], [d], [s], [z], [n] berinteraksi dengan mana-mana konsonan bukan alveolar awal di persimpangan dua perkataan, artikulasi alveolar boleh digantikan dengan yang lain. Ini disahkan oleh banyak contoh yang berbeza:

1) [t] boleh masuk ke [p], dan [d] - ke [b] sebelum [p], [b], [m]: lelaki itu, pena itu, budak itu, pena yang baik, budak yang baik, yang baik lelaki, biru muda;
2) [t] boleh masuk ke [k], dan [d] - ke [g] sebelum [k], [g]: cawan itu, gadis itu, konsert yang baik, gadis yang baik;
3) [n] boleh masuk ke [m] sebelum [p], [b], [m]: sepuluh pemain, sepuluh lelaki, sepuluh lelaki;
4) [n] boleh pergi sebelum [k], [g]: sepuluh cawan, sepuluh perempuan;
5) [s] pergi ke, a [z] - ke sebelum [j]: kedai ini, saluran silang, hakim ini, tahun ini, lelaki muda itu, kedai keju, gereja-gereja itu, ada dia.

Dalam bahasa Rusia, tempat pembentukan beberapa konsonan juga boleh berubah. Sebagai contoh, pergigian [c], [z] sebelum postalveolar [sh], [zh], [sh"] disamakan dengan mereka dan disebut bersama-sama dengan mereka: terbakar, dari besi, dengan penusuk.

Asimilasi dalam fungsi pita suara dan kekuatan artikulasi diperhatikan apabila salah satu bunyi kehilangan ciri vokalnya di bawah pengaruh bunyi jiran. Bahasa Inggeris lebih bercirikan asimilasi regresif dari segi memekakkan bunyi, i.e. lemah bersuara menjadi kuat tidak bersuara apabila diikuti dengan tidak bersuara. Dalam perkataan berita, bunyi akhir [z]-bersuara dalam perkataan akhbar menjadi tidak bersuara [s] di bawah pengaruh jiran tidak bersuara [p]. Perkara yang sama berlaku di persimpangan perkataan: Anda telah merosakkannya. Dia mempunyai mata yang baik.

Perlu diingatkan bahawa asimilasi regresif, di mana bunyi kuat tanpa suara menjadi bunyi lemah bersuara, bukanlah tipikal untuk bahasa Inggeris, walaupun ia berkembang dengan baik dalam bahasa Rusia: menyerah, buang. Dalam bahasa Inggeris perubahan sedemikian tidak berlaku: anjing hitam, menjadi gelap, hari ini.

Terdapat dua kes asimilasi progresif dalam bahasa Inggeris, di mana bunyi berikutnya dipekakkan:

1. Bentuk kata kerja yang lemah ialah dan mempunyai tertakluk kepada asimilasi bunyi tak bersuara akhir di hadapan perkataan: Siapa nama anda kedatangan semut saya?
2. Bunyi sonorant Inggeris, yang didahului oleh yang tidak bersuara, sebahagiannya dipekakkan dalam kedudukan awal suku kata: dua kali, menangis, bermain, ular.

Bagi asimilasi mengikut kaedah pembentukan, konsonan yang kurang halangan semasa laluan aliran udara mungkin mengalami perubahan: berhenti mungkin menjadi geseran atau hidung: sebelah itu, selamat malam.

Apabila bunyi diikuti oleh , ia menukar tempat artikulasinya dan menjadi sama dengan bunyi sebelumnya: Dalam. Dapatkan mereka, Baca ini.

Asimilasi melalui cara artikulasi juga boleh dicerminkan oleh letusan sisi, kehilangan letusan, dan letusan hidung.

ASIMILASI dalam linguistik, asimilasi artikulasi antara satu sama lain daripada bunyi yang sama jenis (vokal kepada vokal dan konsonan kepada konsonan) dalam sesuatu perkataan atau frasa. Asimilasi boleh menjadi regresif (pengaruh bunyi berikutnya pada bunyi sebelumnya) dan progresif (pengaruh bunyi sebelumnya pada bunyi berikutnya); sentuhan (mempengaruhi bunyi yang berdekatan) dan jauh (bunyi yang mempengaruhi dipisahkan oleh bunyi lain); lengkap, apabila bunyi sepenuhnya disamakan dengan bunyi lain, dan separa, apabila persamaan tidak berlaku mengikut semua ciri (contohnya, untuk konsonan - mengikut pekak-bersuara, aspirasi-tidak beraspirasi, ketegangan-bukan-ketegangan, tempat dan kaedah pembentukan atau kekerasan-kelembutan, tetapi untuk vokal - dengan naik dan turun atau dengan bulat).

Fenomena asimilasi wujud dalam semua bahasa di dunia. Oleh itu, dalam bahasa Rusia, konsonan mengalami asimilasi dari segi kekerasan dan kelembutan; contohnya, dalam perkataan mo[s’]tik, e[z’]dit - asimilasi separa sentuhan regresif dalam kelembutan, dan dalam perkataan vos[m]sot, se[m]sot - asimilasi separa sentuhan regresif dalam kekerasan. Dalam dialek bahasa Rusia, kelembutan konsonan back-lingual diketahui serupa dengan yang sebelumnya lembut; contohnya, ban[k’]ya, ol[x’]ya, day[g’]yam - asimilasi separa sentuhan progresif. Dalam vokal, asimilasi hubungan progresif sepanjang kenaikan adalah mungkin - contohnya, peri[u]d. Asimilasi jauh juga berlaku dalam konsonan - contohnya, regresif dalam menyuarakan dalam perkataan Rusia [g] janda 'kepada janda', o[d] janda 'dari janda', dan dalam vokal - contohnya, asimilasi lengkap regresif dalam perkataan m[u]kulatura , p[u]-Turki dan asimilasi lengkap progresif dalam sebutan bahasa sehari-hari bagi perkataan mu[u]kant, puz[u]ryok.

Dalam bahasa Latin, asimilasi regresif konsonan kerana pekak diketahui; scribo 'Saya menulis', tetapi scriptus 'ditulis'; rego 'Saya bercakap', tetapi rectus 'berkata'; intellego 'faham', tetapi intellectus 'faham'. Dalam bahasa Inggeris, terdapat asimilasi kontak progresif konsonan mengikut pekak: sebutan tanpa suara [s] dan bukannya bersuara [z] selepas bunyi bising tanpa suara (buku, kucing, kedai), sebutan sonant tanpa suara selepas bising tanpa suara. satu (contohnya, dalam perkataan menangis 'menjerit', 'komitmen' yang susah, agak 'agak', sonants tanpa suara disebut , , ). Jenis asimilasi yang sama terdapat dalam beberapa dialek Rusia Utara (k[r]asny, p[ḽ]yt, t[f]oy) dan dalam bahasa Poland (s[f]uj, t[f]uj). Dalam bahasa Inggeris, asimilasi hubungan regresif dicatatkan di tempat pembentukan sonants n, m sebelum f: dalam perkataan nymph 'nymph', infant [îmfәnt] 'bayi' sonants menjadi labiodental. Dalam bahasa Itali, back-lingual [k] telah menjadi sama sepenuhnya dengan [t] berikutnya: otto 'lapan' dari Latin octo, notte 'malam' dari Latin nocte(m) - asimilasi hubungan regresif lengkap telah berlaku.

Mengenai asimilasi linguistik sebagai sebahagian daripada asimilasi etnik, lihat artikel Asimilasi dalam etnologi.

Lit.: Reformatsky A. A. Pengenalan kepada linguistik. ed ke-5. M., 2005.