Penguasaan bahasa Inggeris akan berbeza bagi setiap orang. Oleh itu, penutur asli bercakap dengan sempurna, orang asing yang telah mempelajari bahasa itu untuk tempoh masa yang mencukupi boleh berkomunikasi dengan bebas di dalamnya mengenai topik harian, dan mereka yang baru mula belajar atau telah lama belajar bahasa Inggeris mengetahui bahasa itu di peringkat rendah. Memikirkan tahap mana seseorang bercakap bahasa tidak begitu mudah. Untuk tujuan ini, terdapat banyak ujian di Internet; mereka benar-benar membantu menentukan penguasaan bahasa. Tetapi mereka terutamanya menyemak perbendaharaan kata dan tatabahasa pelajar, tetapi pengetahuan bahasa bukan sahaja perbendaharaan kata dan keupayaan untuk memahami peraturan. Oleh itu, dalam kursus bahasa asing anda akan ditawarkan bukan sahaja ujian bertulis, tetapi juga akan bercakap sedikit dengan setiap pelajar yang berpotensi dalam bahasa asing, bertanya kepadanya pelbagai soalan dan menjemputnya untuk bersuara. Selepas pelajar menunjukkan pengetahuannya dalam ucapan lisan dan bertulis, dalam tatabahasa dan kosa kata, seseorang boleh mengisytiharkan tahap penguasaan bahasanya.
Apakah tahap penguasaan bahasa yang ada?
Pertengahan ialah tahap purata penguasaan bahasa Inggeris. Terdapat 6 atau 7 tahap sedemikian secara keseluruhannya, bergantung pada pendekatan yang berbeza untuk menentukan tahap kecekapan bahasa: Permulaan, Rendah, Pra-Pertengahan, Pertengahan, Pertengahan Atas, Lanjutan, Kemahiran. Kadangkala dalam kursus bahasa asing, beberapa peringkat ini dibahagikan kepada subperingkat untuk menentukan dengan lebih tepat kumpulan mana untuk mendaftarkan pelajar itu.
Apa yang anda perlu tahu di peringkat Pertengahan?
Pada peringkat Pertengahan, beliau dijangka mempunyai pengetahuan yang baik tentang kala asas bahasa Inggeris dan boleh menggunakannya dalam penulisan dan pertuturan. Jumlah perbendaharaan katanya adalah kira-kira 3-5 ribu perkataan, yang membolehkan pelajar bercakap dengan cukup baik mengenai topik harian, memahami bahasa Inggeris, dan mengarang teks bertulis dengan kerumitan biasa. Pada masa yang sama, pelajar sedemikian mungkin melakukan kesilapan dalam pertuturan, bercakap tidak terlalu lancar, sedikit tergagap, atau mengambil masa yang lama untuk mencari perkataan. Dia memahami teks yang agak kompleks dengan baik - cerita, novel yang ditulis dalam bahasa sastera, artikel sains popular, dia boleh membaca berita, tetapi tidak selalu memahaminya dengan baik oleh telinga. Seseorang yang mempunyai tahap Pertengahan tidak mungkin dapat mengekalkan perbualan dengan betul mengenai topik khusus dan kompleks dia tidak bercakap perbendaharaan kata perniagaan melainkan dia telah dilatih secara khusus dalam perkataan dan ungkapan dengan kekhususan tertentu.
Secara umumnya, peringkat Pertengahan adalah tahap pengetahuan bahasa Inggeris yang agak baik. Ia mungkin termasuk mereka yang tidak fasih dalam pertuturan lisan, tetapi cemerlang membaca buku dalam bahasa Inggeris, serta mereka yang bercakap dengan baik, tetapi tidak begitu mahir dalam ciri-ciri bertulis bahasa tersebut. Tahap ini mungkin mencukupi untuk pekerjaan dengan keperluan pengetahuan mandatori bahasa Inggeris. Tahap kecekapan ini ditunjukkan oleh graduan yang baik dari sekolah biasa atau pelajar gred 8-9 sekolah khusus dan gimnasium dengan kajian mendalam bahasa Inggeris.
Apakah maksudnya - bercakap bahasa asing? Setiap orang mempunyai idea mereka sendiri tentang perkara ini: ada yang berpuas hati dengan tahap yang membolehkan mereka mengembara di seluruh Eropah tanpa halangan, manakala bagi yang lain tidak cukup untuk membaca Shakespeare dalam bentuk asal. Kriteria subjektif dalam perkara ini sangat berbeza - dari pengetahuan tentang frasa yang diperlukan kepada rasa intuitif bahasa (yang kadang-kadang kurang walaupun bagi mereka yang telah bercakap sejak kecil). Walau bagaimanapun, kami belajar bahasa asing untuk tujuan tertentu - berpindah ke negara lain, belajar di universiti asing, keperluan untuk berbahasa Inggeris untuk bekerja.
Tidak perlu dikatakan, "seperti itu", bahasa itu sendiri tidak akan pernah dipelajari. Sehubungan itu, tiada siapa yang boleh melakukannya tanpa kriteria luaran, iaitu, parameter yang mana pengetahuan bahasa akan diuji dalam amalan. Oleh itu, di bawah kita akan melihat penggredan tahap kecekapan dalam bahasa asing yang paling biasa - Bahasa Inggeris - mengikut skala CEFR yang dibangunkan oleh Majlis Eropah, bandingkan dengan keputusan peperiksaan popular (IELTS / TOEFL / Cambridge / PTE) dan berikan beberapa petua untuk menguasai bahasa secara beransur-ansur dari peringkat rendah ke peringkat yang lebih tinggi.
Jadual perbandingan tahap dan markah peperiksaan
Bagaimana anda boleh mengetahui tahap anda sendiri?
Hari ini, tahap penguasaan bahasa Inggeris boleh ditentukan walaupun tanpa meninggalkan rumah, terima kasih kepada banyak ujian dalam talian. Di bawah adalah pilihan beberapa ujian sedemikian. Perlu diingat bahawa ujian sebegini tidak akan membenarkan gambaran yang benar-benar tepat tentang tahap penguasaan bahasa, kerana sumber yang disiarkan paling kerap dikaitkan dengan sekolah bahasa yang telah membayar atau sumber luar talian untuk menilai tahap tersebut dengan tepat. Oleh itu, walaupun selepas menerima keputusan pada skala CEFR, anda harus mengambil kira kemungkinan ralat ujian dalam talian. Di samping itu, sesetengah ujian, disebabkan kandungannya, tidak dapat menilai pengetahuan bahasa secara objektif pada tahap lanjutan (C1–C2).Beberapa ujian di bawah memerlukan pendaftaran sebelum ujian, tetapi terdapat banyak ujian di Internet yang membolehkan anda mendapatkan keputusan hanya selepas mendaftar di laman web atau menghubungi sekolah bahasa, yang sangat menjengkelkan dan membawa kepada perbelanjaan masa tambahan, jadi sedemikian ujian dimasukkan ke dalam jadual yang tidak diambil kira.
Ujian kompleks
Ujian seperti ini termasuk tugas dalam pelbagai bidang pengetahuan bahasa: mendengar (mendengar), pemahaman teks (membaca), tatabahasa (tatabahasa) dan pengetahuan kamus (perbendaharaan kata). Ujian dalam talian yang komprehensif tidak termasuk hanya satu parameter penting - bercakap. Ujian sedemikian boleh dianggap paling objektif.| sumber | Soalan | Masa | Tahap | Jawapan | Gred | Pemasa | Pendaftaran | Mendengar | Membaca |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 42 | 50 min | A2–C2 | 4-5 var. | 9.7 | + | + | + | + | |
| 50 | 20 min. | B1–C2 | 5 var. | 7.4 | - | + | + | + | |
| 50 | 20 min. | A2–C1 | 3–4 var. | 7.4 | - | + | + | + | |
| 140 | 70 min. | A1–C1 | 4 var. | 7.2 | - | - | + | + | |
| 30 | 20 min. | A2–C1 | 4 var. | 7.0 | - | - | + | - | |
| 40 | 15 min. | A1–B2 | 4 var. | 7.0 | - | + | + | - | |
| 50 | 20 min. | A2–C1 | 4 var. | 6.8 | - | - | - | + | |
| 20 | 15 min. | A2–C2 | 4 var. | 6.5 | + | - | + | - | |
| 60 | 30 min. | A2–C1 | 4 var. | 6.5 | + | + | - | + | |
| 40 | 15 min. | A1–B2 | 3–4 var. | 6.2 | - | - | + | + |
Ujian kosa kata dan tatabahasa
Pilihan yang baik untuk mereka yang ingin menentukan anggaran tahap penguasaan bahasa mereka dengan cepat. Tahap pengetahuan tatabahasa akan membolehkan anda menavigasi tahap anda dengan cepat, kerana pengetahuan yang baik dalam bidang ini merupakan "rangka" penting di mana anda boleh berjaya membina pengetahuan bahasa lain.| sumber | Masa | Soalan | Tahap | Jawapan | Tatabahasa | Kata kerja | Kamus | Gred |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 35 min. | 83 | A2–C2 | 6 var. | 9 | 8 | 7 | 8.0 | |
| 25 min. | 40 | A1–B2 | Menulis | 7 | 8 | 7 | 7.3 | |
| 10 min. | 10 | B2–C1 | 4 var. | 8 | 6 | 6 | 6.7 | |
| 35 min. | 68 | A2–B2 | 4 var | 7 | 7 | 6 | 6.7 | |
| 10 min. | 25 | A1–B2 | 4 var. | 7 | 8 | 5 | 6.7 | |
| 20 min. | 50 | A1–B2 | 4 var. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 min. | 50 | A1–B2 | 4 var. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 min. | 40 | A1–B2 | 4 var. | 7 | 6 | 6 | 6.3 | |
| 20 min. | 50 | A1–B2 | 4 var. | 6 | 7 | 6 | 6.3 | |
| 15 min. | 40 | A1–B2 | 4 var. | 8 | 5 | 5 | 6.0 | |
| 15 min. | 40 | A1–B1 | 3 var. | 6 | 6 | 5 | 5.7 | |
| 10 min. | 25 | A1–B1 | 3 var. | 6 | 3 | 4 | 4.3 |
Penarafan adalah berdasarkan skala sepuluh mata berdasarkan lima kriteria utama:
- Tatabahasa - sejauh mana pengetahuan tentang tatabahasa Inggeris diuji, termasuk pengetahuan tentang kala, syarat, klausa bawahan, perjanjian tegang, suara pasif.
- Kata kerja - ia dinilai secara berasingan seberapa teliti ujian menguji pengetahuan kata kerja bahasa Inggeris: tidak teratur, modal, phrasal. Parameter yang sama termasuk kehadiran dalam ujian tugas mengenai pengetahuan penggunaan kata depan dengan kata kerja, infinitif dan gerund.
- Perbendaharaan kata - penilaian kepelbagaian perbendaharaan kata ujian, serta ketersediaan tugas untuk kegunaannya.
- Mendengar - jika ujian mengandungi bahagian ini, maka tahap kerumitannya, kelajuan mendengar, kehadiran nada suara yang berbeza, gangguan buatan, aksen, dsb.
- Membaca - penilaian tugas untuk persepsi dan pemahaman teks, jika ada dalam ujian. Kerumitan teks dinilai terutamanya.
Mengapa penting untuk mengetahui tahap bahasa anda?
- Untuk menentukan matlamat anda dengan betul, hanya mengetahui tahap kecekapan bahasa asing anda boleh menilai dengan secukupnya keupayaan anda, serta menentukan matlamat jangka pendek dan jangka panjang, yang akan membolehkan anda memilih program latihan yang betul dan mencari mentor yang cekap.
- Keperluan untuk menunjukkan apabila memohon pekerjaan - banyak syarikat moden meminta pemohon untuk menunjukkan dalam resume mereka tahap penguasaan bahasa asing mereka, disahkan oleh sijil yang sesuai. Untuk mendapatkan kedudukan yang baik dalam syarikat antarabangsa, anda perlu mengetahui bahasa pada tahap yang tinggi.
- Untuk belajar di luar negara, adalah mustahil untuk memasuki kolej atau universiti yang berprestij tanpa pengetahuan yang baik tentang bahasa asing. Dan sekali lagi, ahli jawatankuasa kemasukan memerlukan pengesahan - sijil bahasa.
Bahasa asing dalam amalan: apa yang penting?
Perkara pertama yang anda perlu tahu: tahap penguasaan bahasa hanya disemak dalam amalan. Hampir mustahil untuk menentukan kemahiran bahasa sebenar secara bebas, walaupun dengan bantuan ujian Internet, kerana mereka hanya menentukan pengetahuan tatabahasa dan perbendaharaan kata yang sangat terhad. Oleh itu, anda tidak boleh terlalu bergantung pada keputusan sedemikian, kerana pada hakikatnya semuanya akan sama sekali berbeza.Apabila menentukan tahap kecekapan dalam mana-mana bahasa asing, termasuk bahasa Inggeris, pakar memberi perhatian kepada 4 kemahiran asas: mendengar, membaca, ucapan Dan surat. Kemahiran inilah yang biasanya diuji pada pelbagai ujian antarabangsa. Jelas sekali, ujian dalam talian akan membantu menilai hanya dua kriteria pertama, walaupun dalam praktiknya adalah lebih penting untuk dapat menyatakan diri anda dalam pertuturan dan penulisan.
Kesukaran menentukan tahap bahasa asing secara bebas bukan sahaja terletak pada hakikat bahawa sukar untuk menilai diri sendiri, tetapi juga pada hakikat bahawa bahasa kedua secara keseluruhannya jarang kekal pada tahap tertentu. Iaitu, anda boleh dapat memahami teks kompleks dalam bahasa asing yang sepadan dengan tahap lanjutan, tetapi mengalami kesukaran untuk bercakap secara bebas. Ternyata, di satu pihak, seseorang mengetahui bahasa di peringkat profesional, tetapi sebaliknya, kemahiran komunikasinya hampir tidak berkembang. Bagaimanakah anda boleh menentukan tahap bahasa Inggeris anda? Ahli bahasa profesional dan pakar mentakrifkan kecekapan bahasa asing mengikut beberapa tahap yang digunakan bukan sahaja untuk bahasa Inggeris, tetapi untuk kebanyakan bahasa di dunia.
A0 - Tahap sifar penguasaan bahasa Inggeris
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 0 | 0 | - | 0 |
Sebenarnya, tahap ini tidak wujud sama sekali, tetapi ia patut disebut, kerana 80% pemula kritis diri dengan yakin mengaitkan kejahilan sepenuhnya bahasa itu kepada diri mereka sendiri. Perhatian: jika seseorang tahu bagaimana perkataan itu diterjemahkan anjing atau rumah, maka ini sudah beberapa tahap. Walau apa pun sumber pengetahuan: dua tahun belajar bahasa Inggeris di sekolah, buku frasa bahasa Inggeris pernah dibaca, atau dua minggu kelas dengan tutor 15 tahun lalu - pengetahuan ini kekal dalam kepala seseorang selama-lamanya. Ini penting kerana walaupun asas yang minimum akan menjadi asas yang sangat baik untuk kajian seterusnya.
Jika kita bercakap tentang tahap sifar, ini bermakna kejahilan sepenuhnya Bahasa Inggeris (ini akan menjadi benar jika orang itu tahu bahasa Inggeris dan juga Filipina). Dalam kes ini, anda boleh mendaftar dalam kursus Bahasa Inggeris di negara asal anda. Dalam masa kira-kira 3 bulan, tahap bahasa akan meningkat kepada B1 pertuturan. Jika seseorang masih mengenali abjad Inggeris secara visual dan tahu apa yang dimaksudkan dengan “Hello! Apa khabar, ini menunjukkan kecekapan bahasa pada tahap A1.
mulakan dengan pelajaran untuk pemula mutlak, di mana anda boleh menguasai abjad, peraturan membaca, kata kunci untuk memahami bahasa Inggeris mudah, belajar 300 perkataan baharu (ini akan mengambil masa tidak lebih daripada dua minggu).
A1 - tahap awal penguasaan bahasa Inggeris - Pemula
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 2 | 15 | - |
Tahap ini juga dipanggil "tahap kelangsungan hidup". Ini bermakna bahawa sekali di salah satu bandar di England atau Amerika, seseorang, dengan bantuan penduduk tempatan, akan dapat sekurang-kurangnya sampai ke kedutaan Rusia. Tahap ini sama sekali tidak boleh dipanggil perbualan, kerana, sudah tentu, tidak akan ada perbualan yang koheren. Tetapi mengetepikan jenaka, dengan tahap ini anda boleh pergi ke kursus bahasa di luar negara.
Walaupun kemahiran yang minimum sudah membolehkan anda sekurang-kurangnya menyampaikan beberapa maklumat kepada teman bicara anda, walaupun bukan tanpa bantuan gerak isyarat. Biasanya, tahap ini dikuasai oleh mereka yang belajar bahasa Inggeris lama dahulu dan tanpa banyak keseronokan. Sudah tentu, tiada kemahiran praktikal sama sekali, tetapi terdapat pengetahuan yang disimpan jauh dalam ingatan yang akan menjadi asas yang baik untuk pembelajaran bahasa selanjutnya.
Pelajar itu bercakap bahasa pada tahap A1 jika:
- menjawab soalan asas: nama, umur, negara asal, profesion;
- memahami frasa yang biasa dengan syarat pencerita bercakap perlahan dan jelas;
- memahami beberapa perkataan individu dalam teks bahasa Inggeris.
A2 - tahap asas penguasaan Bahasa Inggeris - Rendah
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 3.5 | 31 | pas KET | 30 |
Jika anda boleh hidup dengan tahap awal dan tidak memikirkannya, maka tahap asas peringkat rendah mengandaikan beberapa kesedaran atau, sekurang-kurangnya, ingatan bahawa "Saya pernah mengajar sesuatu yang serupa." Sekali lagi, masih jauh untuk pergi ke peringkat perbualan, tetapi tidak seperti A1, beberapa jenis dialog sudah boleh berlaku.
Jika kita kembali kepada situasi hipotesis untuk tinggal di salah satu bandar di England, maka keadaan di sini sedikit lebih cerah: dengan tahap asas anda bukan sahaja boleh sampai ke kedutaan, tetapi juga berkomunikasi dengan orang asing (contohnya , bercakap sedikit tentang profesion anda atau membuat pesanan di kafe).
Dalam amalan, A2 berbeza sedikit daripada A1, dan kelebihan utama yang pertama adalah keyakinan diri yang lebih tinggi dan perbendaharaan kata yang lebih kaya. Walau bagaimanapun, keupayaan komunikasi masih terhad, jadi tahap A2 hanya sesuai sebagai asas untuk kajian, kerana tiada tempat untuk mengaplikasikannya dalam amalan.
Pelajar itu bercakap bahasa pada tahap A2 jika:
- bercakap tentang topik harian: dia boleh memberi arahan atau meminta arahan, bercakap tentang dirinya dan perkara di sekelilingnya;
- memahami ucapan lawan bicara dalam dialog, dengan syarat dia bercakap dengan jelas dan mengenai topik yang biasa;
- boleh membaca dan memahami ayat asas ( Saya ada..., Awak..., Dia pergi...);
- tulis ayat mudah dalam bentuk teks atau isi borang dalam bahasa Inggeris.
Selalunya, antara peringkat awal dan perbualan, tahap pertengahan dibezakan, yang membayangkan bahawa seseorang sudah boleh menggunakan bahasa Inggeris untuk menyelesaikan beberapa tugas penting, tetapi belum lagi bercakap bahasa Inggeris. Jika kita membandingkannya dengan skala A0-C2, maka tahap ini boleh dicirikan sebagai A2+ atau B1-.
Ia boleh ditakrifkan seperti berikut:
- sebahagiannya berada di bawah ciri tahap B1, tetapi kekurangan latihan dalam beberapa aspek (contohnya, menulis) menunjukkan pengetahuan bahasa pada tahap Pra-Perantaraan;
- Sepenuhnya jatuh di bawah huraian tahap A2 dan sebahagiannya berada di bawah tahap B1 (contohnya, kemahiran bertutur lebih berkembang) menunjukkan pengetahuan bahasa pada tahap Atas-Dasar.
B1 - Tahap sederhana penguasaan bahasa Inggeris
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 4 | 60 | Pas PET | 43 |
Apabila kecekapan bahasa melangkaui pertuturan keliru tentang lokasi muzium dan restoran, dan pertuturan dan teks bahasa Inggeris menjadi semakin mudah difahami, fakta-fakta ini menunjukkan bahawa pelajar berada di peringkat pertama pertuturan bahasa Inggeris. Tetapi sebagai tambahan kepada perbualan, tahap ini juga membayangkan kemahiran membaca teks yang disesuaikan dengan baik, serta pemahaman tatabahasa asas bahasa Inggeris. Secara statistik, majoriti pelancong mengetahui bahasa pada tahap ini, yang membolehkan mereka berkomunikasi dengan mudah dengan teman bicara mereka mengenai topik harian. Lazimnya, graduan moden lulus dari sekolah dengan sekurang-kurangnya tahap B1 (dengan maksimum B2). Walau bagaimanapun, anda masih memerlukan banyak kerja untuk menjadi fasih dalam bahasa itu.
Pelajar itu bercakap bahasa pada tahap B1 jika:
- dengan yakin menjalankan perbualan mengenai mana-mana topik harian dengan sebutan yang baik, walaupun masih dengan beberapa keraguan dan kesilapan;
- memahami lawan bicara, dan juga memahami sebahagian maksud ucapan kompleks (syarahan) atau perbualan antara penutur bahasa Inggeris (filem);
- membaca sastera yang disesuaikan untuk peringkat pertengahan dengan kamus dan memahami maksud teks mudah;
- boleh mengarang esei pendek tentang dirinya atau dunia di sekelilingnya, menggunakan struktur semantik dan perkataan biasa.
B2 - Tahap pertengahan yang lebih tinggi - Pertengahan Atas
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 6 | 90 | FCE gred C | 59 |
Jika pelajar mempunyai kemahiran perbualan yang baik (melebihi tahap purata), boleh mengekalkan perbualan terperinci dengan orang asing, memahami pertuturan melalui telinga, menonton filem dan siri TV berbahasa Inggeris tanpa terjemahan atau sari kata, ini bermakna dia bercakap bahasa asing pada tahap B2. Perlu diingatkan bahawa orang yang benar-benar tidak biasa dengan bahasa Inggeris pasti bahawa orang asing sebenar sedang berdiri di hadapan mereka. Namun, jangan tertipu. Pertengahan Atas- ini benar-benar satu pencapaian yang hebat, tetapi ini kadangkala tidak mencukupi untuk aktiviti profesional. Satu lagi kelemahan adalah hakikat bahawa ia akan menjadi lebih sukar untuk bergerak lebih tinggi sendiri. Walau bagaimanapun, untuk kemasukan ke universiti asing dengan syarat purata untuk pemohon, tahap ini cukup memadai, jadi anda tidak perlu risau dan berasa bebas untuk mendaftar untuk peperiksaan TOEFL atau IELTS.
Pelajar bercakap bahasa pada tahap B2 jika:
- bercakap secara terukur pada hampir mana-mana topik, menyatakan sikapnya sendiri atau menerangkan pemikirannya secara luas (namun, pada tahap ini beberapa kesilapan dalam konjugasi kata kerja, kala dan penggunaan kata kompleks masih boleh diterima);
- memahami ucapan lisan mengenai topik harian dan kira-kira 80% ucapan kompleks (kuliah, filem, temu bual);
- memahami dengan baik maksud teks maklumat dalam bahasa Inggeris, memperoleh maklumat daripada sumber bahasa Inggeris tanpa kehilangan makna yang ketara (dibenarkan menggunakan kamus untuk membaca teks mengenai topik yang tidak dikenali);
- menyatakan pemikirannya secara bertulis dengan cara yang munasabah, menggunakan binaan biasa (walaupun dengan kesilapan kecil).
C1 - tahap lanjutan penguasaan Bahasa Inggeris - Lanjutan
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 7.5 | 100 | CAE gred C | 76 |
Mungkin, perbezaan antara tahap lanjutan dan tahap pertengahan yang lebih tinggi hanya boleh difahami oleh profesional atau anglophone dan, sudah tentu, penceramah itu sendiri, tetapi hanya jika dia mempunyai apa yang dipanggil "rasa bahasa": bila, bila bercakap, menjadi jelas bahawa perkataan digunakan dengan betul, tetapi ayat itu boleh dibina sedikit berbeza, memilih perkataan yang lebih elegan atau istilah yang sesuai. Ini adalah petanda bahawa masalah pengetahuan bahasa itu perlahan-lahan merebak ke dalam masalah penggunaannya yang cekap, yang seterusnya, menunjukkan tahap pengetahuan bahasa Inggeris yang sangat tinggi sebagai bahasa asing. Sudah tentu, tidak ada persoalan tentang sebarang salah faham bahasa. Seorang pelajar tahap C1 memahami maklumat dengan sempurna melalui telinga dan dapat meluahkan fikirannya di atas kertas. Satu-satunya perkara yang dia masih belum mampu ialah "Lolita" karya Shakespeare dan Nabokov dalam asal tanpa kamus. Tahap ini disyorkan untuk pekerjaan di syarikat asing; ia membuka pintu kepada hampir semua universiti asing (termasuk yang teratas - Universiti Yale, University College London,).
Pelajar itu bercakap bahasa pada tahap C1 jika:
- bercakap tanpa masalah mengenai apa-apa topik, menyatakan warna emosi dan hubungan dalam bahasa;
- memahami mana-mana bahasa pertuturan;
- fasih membaca teks dalam bahasa Inggeris, baik bermaklumat (artikel, akhbar, wawancara) dan saintifik (artikel dalam jurnal saintifik, buku teks, karya ahli falsafah, wartawan, pengkritik), kadangkala menemui perkataan yang tidak dikenali;
- tahu menulis rayuan kepada majikan, surat motivasi, memahami dengan jelas perbezaan antara gaya penulisan formal dan tidak formal.
C2 - tahap kecekapan profesional - Mahir
| IELTS | TOEFL | Cambridge | PTE |
|---|---|---|---|
| 8.5 | 118 | CPE gred C | 85 |
Tahap tertinggi dalam penggredan tahap bahasa Inggeris ialah tahap C2. Perlu diingatkan bahawa ini masih satu langkah, bukan perhentian terakhir. Pada dasarnya, tahap C2 sepadan dengan pengetahuan cemerlang bahasa Inggeris sebagai bahasa asing, penggunaannya yang cekap untuk sebarang situasi profesional dan harian, dan kebolehan membaca fiksyen dan sastera profesional dalam bahasa Inggeris dengan lancar (atau hampir lancar). Walau bagaimanapun, mengetahui bahasa Inggeris di peringkat C2 tidak bermakna mengetahuinya, seperti yang mereka suka katakan, dengan sempurna.
Mana-mana ahli bahasa atau ahli filologi akan mengesahkan bahawa menguasai bahasa dengan sempurna adalah perkara yang sangat sedikit, dan segelintir ini biasanya menjadi penulis atau tukang kata yang cemerlang. Tetapi jika kita mengambil contoh yang paling jelas, katakan, seorang warga London yang berpendidikan, maka ini juga melampaui tahap C2 (biasanya mereka yang bercakap bahasa Inggeris dari zaman kanak-kanak dipanggil penutur asli, dan, sudah tentu, ini tidak termasuk dalam penggredan pengetahuan bahasa Inggeris sebagai bahasa asing).
Anda harus sentiasa ingat bahawa tiada had untuk kesempurnaan, walaupun penguasaan bahasa pada tahap C2 merupakan keputusan cemerlang yang hanya dicapai oleh sedikit orang. Dengan tahap yang sama, anda boleh mendaftar dalam mana-mana program pascasiswazah, menerbitkan karya dalam bahasa Inggeris, mengendalikan persidangan dan kuliah, i.e. untuk hampir mana-mana aktiviti profesional tahap ini akan lebih daripada mencukupi.
Pelajar itu bercakap bahasa pada tahap C2 jika:
Bagaimana untuk meningkatkan bahasa Inggeris anda: Luangkan masa beberapa tahun di negara berbahasa Inggeris, contohnya di universiti atau latihan magang. Dan, sudah tentu, baca.
Apakah yang perlu anda ketahui tentang pembelajaran bahasa asing?
Kajian bebas bahasa asing agak mungkin, tetapi usaha ini memerlukan banyak usaha, masa, serta kualiti seperti ketabahan, ketekunan dan keazaman daripada pelajar. Pada mulanya, kelas kelihatan menarik, tetapi kekurangan program yang jelas, menetapkan matlamat dengan betul, jangka masa dan guru yang mengawal proses pembelajaran dan memotivasikan pelajar membawa kepada satu lagi kerosakan dan kekurangan keinginan untuk terus belajar bahasa.Itulah sebabnya adalah dinasihatkan untuk mempelajari bahasa baru bersama-sama dengan seorang guru dalam pelajaran individu atau kumpulan. Apabila bahan asas telah siap, anda boleh pergi ke luar negara untuk meningkatkan kemahiran komunikasi anda dan meningkatkan perbendaharaan kata anda. Tanpa belajar di negara yang bahasa yang dipelajari adalah yang utama, adalah mustahil untuk menguasainya dengan sempurna, walaupun anda belajar menggunakan buku teks yang paling canggih.
Hakikatnya ialah bahasa moden yang hidup berubah setiap hari, dan penerbitan pendidikan khas tidak mempunyai masa untuk menjejaki metamorfosis ini. Kami bercakap tentang slanga moden, pinjaman asing, pelbagai dialek, dan lain-lain, yang menukar bahasa setiap hari. Adalah mungkin untuk mengetahui bahasa Inggeris di peringkat asli, tetapi untuk ini adalah perlu untuk berada dalam persekitaran bahasa yang sesuai, di mana pelajar perlu menyertai masyarakat bahasa asing, mengikuti perkembangan berita yang disiarkan di akhbar atau di Internet.
Berapa lamakah masa yang diperlukan untuk mempelajari bahasa asing?
Jawapan kepada soalan ini bergantung pada beberapa faktor: matlamat pelajar, ketekunan dan ketekunannya, serta keupayaannya untuk membayar. Adalah agak logik bahawa anda boleh belajar bahasa asing lebih cepat hanya dengan bantuan guru yang berkelayakan (mungkin juga penutur asli). Ini adalah pelaburan sebenar pada masa hadapan, yang pasti akan membuahkan hasil, tetapi juga memerlukan pelaburan modal yang agak banyak.Lebih cepat pelajar ingin belajar bahasa asing, lebih banyak dia perlu membayar. Secara teorinya, ia boleh mengambil masa kira-kira 2.5 - 3 tahun untuk menyelesaikan semua peringkat (tanpa tinggal di luar negara), untuk ini anda perlu menghadiri kursus khas beberapa kali seminggu. Jika anda belajar sendiri, ia akan mengambil masa yang lebih lama untuk mempelajari bahasa tersebut. Apabila belajar di luar negara, pelajar memperoleh jumlah pengetahuan yang sama dengan lebih cepat.
Tiada keajaiban!
Pemula dalam mempelajari bahasa asing harus memahami dengan jelas bahawa proses pembelajaran memerlukan banyak masa daripada pelajar, serta beberapa usaha pada diri sendiri, kerana akan sentiasa ada sebab untuk menjadualkan semula pelajaran atau menangguhkan kerja rumah sehingga kemudian. Latihan adalah kerja yang besar! Oleh itu, adalah mustahil untuk mempelajari bahasa dalam sebulan menggunakan "teknik pengarang unik" baharu atau bingkai ke-25. Tiada keajaiban! Hanya mengerjakan kesilapan dan analisis bahan baharu yang konsisten akan membantu anda mencapai tahap yang diingini.Masa dihabiskan untuk naik level
Jadual menunjukkan bilangan minggu bahasa Inggeris intensif untuk meningkatkan tahap bahasa di sekolah Sejak 2001, Eropah telah beralih kepada piawaian bahasa yang pada asasnya baharu, jadi buku teks British klasik kini turut diterbitkan semula mengikut tahap baharu. Adakah terdapat perubahan yang ketara dengan pengenalan tahap? Tidak, tetapi pengelasan ketat menamatkan pembahagian heterogen buatan sendiri ke dalam kumpulan di sekolah bahasa. Dan kecenderungannya adalah jelas - pertama, untuk mencipta lebih banyak tahap daripada yang diperlukan (ini adalah untuk mengambil lebih banyak wang), dan kedua, untuk meningkatkan tahap anda untuk harga diri. Ini adalah apabila A2 diberikan untuk peringkat pertengahan Bahasa Inggeris, yang hanya boleh dipanggil pertengahan memandangkan kedudukannya antara tahap A1 dan B1.
Secara keseluruhan, standard pengetahuan bahasa baharu ialah 6 (baik, atau 7 - jika anda mengambil kira sifar). Jadi, bahasa bukan satu, tetapi dua peringkat mengikut klasifikasi moden - B1 dan B2. Orang yang memilikinya pada tahap ini juga dipanggil Pengguna Bebas, terutamanya mereka yang menduduki lajur B2 dalam klasifikasi layak mendapat gelaran ini. Dan dalam sistem baharu, adalah disyorkan untuk beralih daripada nama lama "peringkat perantaraan Bahasa Inggeris" dan sama ada memanggil B1 dan B2 Pertengahan Bawah dan Pertengahan Atas, atau secara amnya menggunakan istilah lain yang sangat khusus - Aras Ambang dan Vantage. Dengan kata lain, istilah lama tidak akan membantu anda menavigasi lautan moden buku teks.
Pengetahuan bahasa Inggeris di peringkat pertengahan, jika sekolah bahasa tidak menipu anda, kemungkinan besar sepadan dengan tahap B1. Apakah maksud ini secara praktikal? Seseorang memahami pertuturan yang dituturkan dengan jelas apabila perbendaharaan kata itu kerap digunakan atau berkaitan dengan aktiviti profesionalnya. Boleh menghadapi hampir semua situasi yang timbul apabila ia datang untuk mengembara di seluruh negara bahasa yang sedang dipelajari (oleh itu istilah "bebas", seperti yang kita bincangkan di atas). Boleh menyampaikan ucapan yang koheren mengenai topik yang berkaitan dengan kerja atau kepentingan peribadi. Wajarkan pendapat anda secara ringkas, kemukakan bukti atau pelan tindakan. Maksudnya, tahap pertengahan bahasa Inggeris, walaupun pada tahap yang paling rendah, adalah baik
Bagaimanakah seseorang digambarkan sebagai pengguna B2? Beliau memahami julat teks yang lebih luas dan mampu memahami idea-idea utama walaupun teks saintifik yang kompleks, manakala B1 ialah tahap untuk interaksi harian. Pertuturan adalah lancar, dengan jumlah spontan yang besar, yang menjadikan perbualan dengan pembesar suara bebas tekanan untuk kedua-dua pihak.
Mampu mencipta teks yang jelas dan terperinci mengenai sejumlah besar topik, bukan sahaja untuk kerja dan setiap hari. Dapat menyatakan dengan jelas kelebihan dan kekurangan pelbagai jenis pendapat. Pengguna bahasa sedemikian berhak dipanggil bebas. Tahap B2 membolehkan anda mula belajar di peringkat universiti Ia didapati di kalangan graduan paling cemerlang dari sekolah khusus terkuat atau di kalangan graduan universiti bukan linguistik yang baik.
Kedua-dua tahap ini adalah pertengahan, terdapat dua lagi di atasnya - C1 dan C2, dan setiap orang yang sudah mempunyai tahap pertengahan bahasa Inggeris harus berusaha untuk mencapainya. Lagipun, kategori yang lebih tinggi memberi peluang untuk imigresen profesional atau bekerja dalam kursus bahasa yang mahal untuk guru Bahasa Inggeris. Secara umumnya, tahap C1 adalah purata untuk pelajar yang baik dan cemerlang di universiti bahasa. Tetapi tidak semua pembawa boleh mendapatkan C2.
Dalam resume untuk pelbagai kekosongan, dalam lajur "kemahiran bahasa", pemohon sering menunjukkan "penguasaan bahasa Inggeris di peringkat Pertengahan." Diterjemahkan ke dalam bahasa Rusia, ini bermaksud "kemahiran pada tahap pertengahan." Majikan mempunyai sikap yang tidak jelas terhadap rekod sedemikian. Ada yang percaya bahawa ini adalah tahap yang tidak mencukupi, yang lain percaya bahawa ini adalah perkara biasa untuk menjalankan aktiviti profesional dalam kekosongan yang dipilih. Jadi apakah tahap ini? Dan adakah ia benar-benar mencukupi? Bolehkah ia diperbaiki dan bagaimana? Dalam kerja ini kami akan cuba menjawab soalan-soalan ini.
Pertama sekali, kami perhatikan bahawa konsep "purata" dalam kes ini sangat bersyarat: selepas semua, kami tidak berada dalam persekitaran bahasa berbahasa Inggeris, dan bahasa Inggeris adalah bahasa asing. Dan menguasai bahasa, walaupun pada peringkat pertengahan, sudah menjadi satu pencapaian yang hebat. Lagipun, kenapa hanya secara purata? Bahasa terdiri daripada perkataan, unit frasaologi, dan struktur pertuturan. Lebih-lebih lagi, ramai daripada mereka tidak diketahui sepenuhnya oleh orang asing, tetapi hanya digunakan oleh penutur asli, dan makna sebenar mereka adalah subjek kajian oleh ahli bahasa (lihat karya L.V. Koshman, I.V. Tsvetkova, I.A. Zimnyaya, dll.). Sebagai contoh, ungkapan "Kami berada dalam bot yang sama" diterjemahkan (pada pendapat kami) sebagai "Kami berada dalam bot yang sama," manakala di Amerika Syarikat unit frasa ini bermaksud "Kami semua berada dalam kedudukan yang sama," i.e. mempunyai makna yang sama sekali berbeza, hanya biasa kepada penutur asli dan di negara tertentu. Terdapat juga banyak perkataan dan frasa individu berbeza yang tergolong dalam perbendaharaan kata umum, tetapi tidak digunakan sekerap sinonim dan paronimnya, yang biasa bagi mereka yang belajar bahasa Inggeris. Dalam erti kata lain, konsep "bahasa" secara keseluruhan boleh dibandingkan dengan Moscow, di mana penduduk tempatan mahir, di satu pihak, tetapi di mana, bagaimanapun, adalah mustahil walaupun orang asli Muscovite mengetahui segala-galanya. Dan pengetahuan tentang bandar bertambah baik hanya dengan bertahun-tahun tinggal di dalamnya, i.e. sekali lagi mempunyai watak empirikal semata-mata.
Oleh itu, Bahasa Inggeris Pertengahan- tahap adalah perkara biasa bagi kebanyakan rakan senegara kita yang mempelajarinya. Selain itu, penguasaan bahasa pada tahap ini adalah hasil kerja yang panjang dan keras: telah ditetapkan bahawa tahap ini adalah tipikal, sebagai contoh, untuk graduan sekolah dengan kajian mendalam bahasa Inggeris di mana beberapa mata pelajaran diajar dalam ia. Pengajaran di sekolah sebegini dijalankan mengikut program intensif yang meletakkan permintaan yang sangat tinggi kepada pelajar.
Apakah kemahiran dan kebolehan seseorang yang tahu Bahasa Inggeris Pertengahan? Ini ialah keupayaan untuk berkomunikasi dalam pelbagai topik harian, pemahaman yang baik tentang bahasa lisan dan bertulis, keupayaan untuk berkorespondensi dalam bahasa Inggeris, penguasaan tatabahasa yang baik (walaupun kesilapan dibenarkan), dan perbendaharaan kata yang sederhana.
Di bawah ini kami memberikan penerangan ringkas tentang tahap ini berhubung dengan kriteria utama untuk menilai kemahiran dan kebolehan bahasa.
Ucapan dialog (perbualan):
- Memahami pendapat, sikap dan emosi orang lain dan meluahkan pendapat anda secara lisan;
- Menyatakan salah faham tentang sebarang situasi dan minta teman bicara menjelaskannya;
- Luahkan fikiran anda dalam bentuk yang mudah menggunakan struktur sintaksis biasa;
- Berkomunikasi dengan sebutan yang jelas dan mudah difahami oleh orang lain dan intonasi ayat mengikut tujuan penyataan;
- Menyatakan emosi dan perasaan peribadi menggunakan tekanan dan intonasi yang logik.
Mendengar (memahami apa yang didengar):
- Memahami idea-idea utama yang dikemukakan dalam teks, makna umum dari konteks dan mengenali kandungan apa yang didengar;
- Mengenali dan membezakan antara sebutan seseorang yang bahasa Inggerisnya bukan bahasa ibunda dan penutur asli;
- Keupayaan untuk memahami dan membezakan antara bahasa bertulis dan lisan yang tidak formal dan formal dalam pelbagai situasi.
Ucapan bertulis:
- Isi pelbagai kertas: pengisytiharan, soal selidik, dsb.;
- Menulis surat peribadi pelbagai kandungan;
- Menulis surat rasmi dan tidak rasmi maklumat;
- Tetapkan secara bertulis urutan peristiwa;
- Terangkan orang, tempat dan situasi;
- Tambah pembentangan situasi tertentu dengan ulasan peribadi;
- Nyatakan fikiran anda secara ringkas dan tatabahasa dengan betul dalam ucapan bertulis.
Kemahiran dan kebolehan yang diterangkan di atas cukup mencukupi untuk kerja sepenuh masa di syarikat domestik, jenis aktiviti yang mana terdapat situasi di mana penggunaan bahasa Inggeris diperlukan. Sebagai contoh, pekerja sedemikian, menggunakan Bahasa Inggeris Pertengahan, boleh menjalankan surat-menyurat perniagaan menggunakan unit leksikal biasa, bertemu rakan kongsi asing di lapangan terbang, memberitahunya tentang aktiviti syarikat, dsb.
Pada masa yang sama, kami perhatikan bahawa tahap ini tidak mencukupi untuk mereka yang berhasrat untuk bekerja di luar negara atau terlibat dalam kerja penyelidikan di sana. Amalan moden menunjukkan bahawa orang yang memiliki Bahasa Inggeris di Pertengahan-peringkat, lulus peperiksaan TOEFL antarabangsa dengan keputusan 5.0 atau 5.5, yang tidak mencukupi, sebagai contoh, untuk kemasukan ke universiti asing di mana pendidikan diajar dalam bahasa Inggeris (skor lulus di institusi pendidikan sedemikian menggunakan sistem TOEFL biasanya daripada 7.0 - A.Ch.). Dalam hal ini, perlu diingatkan bahawa Bahasa Inggeris Pertengahan boleh dipertingkatkan dalam semua aspek kemahiran dan kebolehan bahasa melalui sesi latihan khas dalam kursus atau secara individu. Pada masa yang sama, kebanyakan ahli metodologi sebulat suara berpendapat bahawa penyediaan harus beransur-ansur, i.e. peringkat demi peringkat (contohnya, dari peringkat Pertengahan ke peringkat Pertengahan Atas, dan kemudian ke peringkat Lanjutan).
Dalam erti kata lain, jika tahap penguasaan bahasa anda adalah sederhana, maka adalah mungkin untuk memperbaikinya: bergantung pada matlamat pembelajaran dan persekitaran untuk menggunakan bahasa Inggeris, kurikulum yang sesuai, alat bantu yang diperlukan dan alat bantu mengajar akan dipilih.
Mereka yang terdedah kepada kritikan diri suka mengulangi bahawa mereka tidak tahu apa-apa (walaupun sebenarnya mereka boleh bercakap bahasa itu pada tahap yang lebih hampir kepada purata dan terus kerap mendaftar dalam kursus bahasa Inggeris), dan mereka yang terdedah kepada kesombongan memastikan semasa temu duga bahawa mereka bercakap Bahasa Inggeris dengan sempurna (walaupun sebenarnya, sekali lagi, mereka mungkin "purata").
Bagi yang paling tidak sabar, yang memeriksa tahap mereka selepas setiap cawan kopi, butang terletak di bahagian atas. Ini dilakukan untuk kemudahan anda: tiada carian teks yang membosankan, klik pada kesihatan dan dapatkan sijil anda - kami tidak kisah.
Dan bagi yang paling tekun, yang tidak biasa meneka dari serbuk kopi, kami menawarkan anda untuk terjun ke dalam bahasa Inggeris pelbagai peringkat. Dengan perasaan, deria dan susunan, kita akan bercakap tentang cara Elementary berbeza daripada Pertengahan dan sama ada Advanced adalah menakutkan seperti yang digambarkan.
Pada asasnya ia akan menilai asas asas - i.e. tatabahasa. Walau bagaimanapun, tahap kecekapan dalam pertuturan asing bergantung padanya. Kerana anda boleh berbual tanpa henti dalam bahasa Inggeris, tetapi pada masa yang sama menaburkan banyak kesilapan sehingga lawan bicara tidak dapat meneka apa yang dimaksudkan dengan perbualan itu. Atau anda boleh menyusun ayat dengan perlahan dalam pertuturan lisan, menimbang setiap perkataan, tanpa membuat kesilapan yang teruk - dan dengan itu mewujudkan tanggapan seseorang yang berbahasa Inggeris dengan baik.
Tahap 0 - Pemula penuh(atau Penuh...pemula)
Cuma jangan katakan sekarang bahawa ini adalah anda. Jika anda tahu nama huruf "i" atau ingat sesuatu dari sekolah seperti "guru", "buku" - jangan ragu untuk meneruskan. Tahap sifar hanya untuk mereka yang belajar bahasa lain di sekolah. Atau mungkin saya tidak belajar langsung.
Tahap 1 - Rendah(Dasar)
Holmes pasti gembira dengan nama sedemikian. Dan majoriti mereka yang lulus dari sekolah menengah biasa melakukan perkara yang sama. Kerana tahap ini, malangnya, adalah yang paling biasa di kalangan mereka yang belajar bahasa Inggeris melalui celah-celah dan gembira menerima "C" pada peperiksaan akhir.
Apa yang menjadi ciri Elementary: anda boleh membaca banyak perkataan dengan baik (terutamanya tanpa sebarang gh, th, ough), perbendaharaan kata anda termasuk ibu, bapa, saya dari Rusia dan frasa popular lain, dan kadang-kadang anda boleh menangkap sesuatu dari lagu - sesuatu yang biasa .
Tahap 2 - Atas-Dasar(Dasar Tinggi)
Seorang pelajar yang baik di sekolah biasa yang belajar bahasa Inggeris boleh berbangga dengan tahap ini. Dan selalunya, atas sebab tertentu, mereka yang belajar bahasa itu sendiri memutuskan untuk berhenti di Sekolah Rendah Atas. kenapa? Kerana ilusi mengetahui bahasa Inggeris timbul: perbendaharaan kata sudah cukup baik untuk menyokong beberapa topik asas perbualan (dalam apa jua keadaan, di hotel di luar negara sudah mungkin untuk mengekspresikan diri tanpa gerak isyarat yang tidak senonoh), membaca biasanya berjalan lancar, dan walaupun filem Amerika dalam asal mereka menjadi lebih kurang difahami (sebanyak 25 peratus).
Walau bagaimanapun, kesimpulan sedemikian mengelirukan. Lebih-lebih lagi jika anda melihat tahap lain dalam bahasa Inggeris.
Anda boleh melompat dari Sekolah Rendah biasa ke Atas dalam kira-kira 80 jam jika anda bekerja keras.
Tahap 3 - Pra-Pertengahan(Tahap Pertengahan Rendah)
Jika anda mengambil ujian tahap bahasa Inggeris dan mendapat keputusan ini, tahniah. Kerana ini adalah penguasaan bahasa Inggeris yang sangat baik. Ia berlaku dalam kalangan pelajar cemerlang sekolah biasa, pelajar baik sekolah khusus, dan majoriti mereka yang menggabungkan kursus bahasa Inggeris dengan perjalanan ke luar negara.
Apa yang mencirikan tahap ini: dalam sebutan tidak ada "f" atau "t" dan bukannya [θ] dan secara umum ucapan pelajar sedemikian tidak mempunyai aksen Rusia yang kuat, ucapan bertulis agak celik dan boleh difahami sepenuhnya, seseorang boleh berkomunikasi walaupun pada topik yang tidak dikenali menggunakan ayat mudah. Secara amnya, antara peringkat bahasa Inggeris, Pra-Pertengahan paling kerap ditemui dalam kalangan pelajar yang serius.
Tahap 4 - Pertengahan(Tahap pertengahan)
Keputusan yang sangat berbaloi. Praktikal tidak boleh dicapai oleh pelajar sekolah di sekolah biasa dan agak realistik bagi mereka yang tidak malas dalam pelajaran Bahasa Inggeris di sekolah khusus. Dalam kalangan pelajar yang belajar sendiri bahasa Inggeris, tidak semua orang mencapai tahap ini. Mereka biasanya mengambil peperiksaan sebelumnya, kerana anda boleh mencapai Pertengahan dalam kira-kira enam bulan kursus kediaman di luar negara, setahun kursus yang baik, atau setahun kelas dengan tutor.
Apa yang mencirikan tahap bahasa Inggeris ini: sebutan yang jelas, perbendaharaan kata yang baik, keupayaan untuk berkomunikasi dalam pelbagai topik, keupayaan untuk mengarang permintaan bertulis yang kompleks (walaupun dokumen rasmi), filem dalam bahasa Inggeris dengan sarikata pergi dengan hebat.
Dengan tahap ini anda sudah boleh mengambil ujian antarabangsa TOEFL dan IELTS.
Tahap 5 - Pertengahan Atas(Tahap pertengahan atas)
Jika anda telah lulus ujian tahap bahasa Inggeris dan menerima keputusan ini, maka anda hampir tanpa menipu boleh menulis dalam resume anda untuk jawatan: "Bahasa Inggeris - fasih." Graduan kolej di Fakulti Bahasa Asing biasanya mencapai tahap ini.
Apa yang dicirikan oleh: manipulasi mahir gaya yang berbeza dalam ucapan seseorang (perniagaan, perbualan, dll.), sebutan yang hampir sempurna, keupayaan untuk bertindak sebagai jurubahasa serentak dalam suasana tidak formal, membaca dengan lancar, memahami gaya yang paling kompleks - bahasa akhbar dan majalah dalam bahasa Inggeris, komposisi cekap struktur ayat yang sangat kompleks.
Tahap 6 - Maju(Lanjutan)
Ini mungkin kemuncak yang boleh dicapai oleh pelajar bahasa Inggeris di negara yang bukan bahasa rasmi. Mereka yang berjaya bercakap di peringkat Lanjutan biasanya dianggap oleh rakan bicara mereka sebagai orang yang telah tinggal di Amerika Syarikat atau negara berbahasa Inggeris yang lain selama beberapa tahun.
Malah, anda boleh mencapai Advanced walaupun di jabatan bahasa asing di kolej, apatah lagi di universiti. Dan ini membuktikan bahawa 5 tahun, di mana 1-2 jam sehari akan dihamburkan untuk belajar bahasa Inggeris, sudah memadai. Dan jika anda memilih kursus intensif, hasilnya akan dicapai lebih awal.
Apa yang mencirikan tahap Lanjutan Bahasa Inggeris: betul, ini ialah kefasihan dalam bahasa Inggeris. Sebutan dengan hampir tiada loghat, menjalankan perbualan formal dan tidak formal, bekerja sebagai jurubahasa serentak, pemahaman penuh tentang filem/buku/lagu dalam asal, tiada kesalahan tatabahasa dalam ucapan bertulis dan kehadiran kesilapan dalam ucapan lisan yang minimum, pemahaman simpulan bahasa dan ungkapan bahasa sehari-hari. Anda dengan yakin boleh merancang kerjaya di luar negara, serta belajar di universiti luar negara.
Tahap 7 - Super-Advanced(Sangat maju)
Adakah terdapat di sini? Jika ya, kemungkinan besar komputer tidak berfungsi pada ujian tahap bahasa Inggeris.) Kerana penguasaan bahasa pada tahap ini adalah banyak orang asli yang tinggal di negara di mana bahasa Inggeris adalah bahasa rasmi.
Apakah ciri tahap Super-Advanced? Bayangkan... diri anda bercakap bahasa Rusia. Anda akan memahami sebarang pertuturan, walaupun ia adalah perbualan antara dua remaja emo yang membincangkan topik yang tidak anda ketahui. Anda juga akan memahami slanga. Tetapi dengan semua ini, anda sendiri juga menguasai seni kata, dengan cekap menggunakan istilah dan meletakkannya ke dalam ayat yang indah, tanpa kesilapan (termasuk yang gaya). Dan sekarang - perkara yang sama dalam bahasa Inggeris. Jadi bagaimana?
kawan dia! Adakah anda sudah rasa gatal jari? Adakah tali pinggang keledar anda diikat? Dan adakah anda masih di sini?
Tekan butang dan pergi! Jangan lupa untuk memasukkan kertas ke dalam pencetak untuk mencetak sijil dan dengan bangganya memaparkannya kepada semua yang berminat.
terutamanya untuk
| Buat pilihan anda dan terima sijil | ||||
|
Jika anda hanya tahu frasa Terminator dalam bahasa Inggeris atau memutuskan untuk menguji teori kebarangkalian "bagaimana jika anda menjawab secara rawak" - jangan risau, dapatkan sijil "Full Beginner" dan bergembiralah. |
Dan bagi mereka yang menderita, untuk menguji pengetahuan mereka dan mendapatkan bukti dokumentari tentang kejayaan mereka - klik butang "tentukan tahap Bahasa Inggeris anda" dan ambil ujian. Jujurlah dengan diri sendiri! Dan semoga bahasa Inggeris bersama anda. Maju. |
|||