Живи организми
Неклеточна клеточна
Вируси Прокариоти Еукариоти
(пред-нуклеарна) (нуклеарна)
Бактерии Габи Растенија Животни
Знаци на дивиот свет:
Метаболизам и енергија(дишење, хранење, екскреција)
Наследност и варијабилност
Саморепродукција (репродукција)
Индивидуален развој (онтогенеза), историски развој (филогенија)
Движење
Состав - органски(протеини, масти, јаглени хидрати, NC) и неоргански материи (вода и минерални соли).
БОТАНИКА И ЗООЛОГИЈА
Карактеристики на царствата на живата природа
1. Вируси (откриен од научникот Ивановски во 1892 година користејќи го вирусот на мозаикот од тутун)
2. Немаат клеточна структура, надвор од клетката се во форма на кристал.
3. Структура - ДНК или РНК - надвор има протеинска обвивка - капсид, поретко има јаглехидратно-липидна обвивка (кај вирусите на херпес и грип).
4. Сличности со живите организми– се размножуваат (удвојување на ДНК), се карактеризира со наследност и варијабилност.
5
. Сличности помеѓу вирусите и неживите системи- не се дели, не расте, метаболизмот не е карактеристичен, нема сопствен механизам за синтеза на протеини.
2. Бактерии (Ливенхук во 1683 година – бактерии на плакета)
1. едноклеточни или колонијални организми кои немаат формирано јадро
2. немаат сложени органели - ЕР, митохондрии, Голџи апарат, пластиди.
3. разновидна форма - коки (круг), спирила, бацили (во облик на прачка), вириони (во облик на лак).
4. имаат клеточен ѕид направен од муреин протеин и мукозна капсула од полисахариди, нуклеоид со кружна ДНК молекула се наоѓа во цитоплазмата, а има и рибозоми.
5. се размножуваат со делење на половина на секои 20-30 минути, при неповолни услови формираат спори (дебела обвивка)
6. храна - автотрофи(синтетизира органски материи од неоргански): а) фототрофи(за време на процесот на фотосинтеза) – цијаниди, б) хемотрофи(во процес на хемиски реакции) – железни бактерии;
хетеротрофи(користете готови органски материи): а) сапрофити(се хранат со мртви органски остатоци) – бактерии на гниење и ферментација,
б) симбиони(органските материи се добиваат како резултат на симбиоза со други организми) – бактерии од јазли на мешунките (впиваат азот од воздухот и го пренесуваат во мешунките, кои за возврат им обезбедуваат органски материи);
7. Важноста на бактериите – позитивен– јазли бактерии ја збогатуваат почвата со нитрати и нитрити, апсорбирајќи го азот од воздухот; гнилостните бактерии користат мртви организми; Бактериите на млечна киселина се користат во индустријата за производство на кефир, јогурт, силажа, протеини за добиточна храна и за преработка на кожа.
Негативни– предизвикуваат расипување на храната (гнили бактерии), патогени на опасни болести - пневмонија, чума, колера.
3. Печурки
1. Структурни карактеристики - телото се состои од хифи кои формираат мицелиум (мицелиум), се размножуваат со пупење (квасец), спори, вегетативно (делови од мицелиум), сексуално.
2. Сличности со растенијата– неподвижни, апсорбираат хранливи материи по целата површина на телото, неограничен раст, имаат клеточен ѕид (нивниот хитин се состои), се размножуваат со спори.
3. Сличност на животните– без хлорофил, хетеротрофи (се хранат со органски материи), резервна хранлива материја – гликоген.
5. Видови печурки - видете точка 6 - „исхрана“.
4. Растенија
1. Неподвижни - имаат силен клеточен ѕид од целулоза, малку митохондрии.
2. Неограничен раст - растејте во текот на вашиот живот
3. Резервна хранлива материја – скроб
4. Исхрана – автотрофи (се хранат со неоргански материи преку фотосинтеза). Исхрана преку вшмукување на целата површина на телото.
5. Карактеристики на растителна клетка– 1.присуство на пластиди (хлоропласти – функција на фотосинтеза, леукопласти – акумулација на материи, хромопласти – обезбедуваат боја на плодовите и цветовите); 2. големи вакуоли (функција на складирање); 3. неколку митохондрии; 4. има клеточен ѕид направен од целулоза; 5. без микротубули.
5. Животни
1. Претежно мобилни - многу митохондрии, тенка мембрана.
2. Ограничен раст - до пубертет
3. Супстанција за складирање – гликоген (во мускулите и црниот дроб)
5. Карактеристики на животинска клетка– без пластиди, мали вакуоли – вршат екскреторна функција кај водни животни, тенка обвивка, микротубули – за градење на вретеното за време на митоза и мејоза.
6. се карактеризира со раздразливост и рефлекс.
Класификација на растенија и животни. Таксономијата.
Класификација -дистрибуција на организмите во групи.
Таксономијата- науката што се занимава со класификација
| Системска категорија | животни | растенијата |
| суперкралство | Нуклеарна (пред-нуклеарна) | нуклеарно |
| царството | Животни (растенија, печурки) | растенијата |
| под-кралство | Повеќеклеточни (едноклеточни) | повеќеклеточни |
| Тип (оддел) | Хордати (протозои, рамни црви, тркалезни црви, анелиди, членконоги, мекотели) | Цветни растенија (алги, бриофити, птеридофити, гимносперми) |
| Класа | Цицачи (риби, водоземци, влекачи, птици) | Монокота (дикота) |
| одред | Месојади (глодари, лилјаци, примати, артиодактили, шипки, китоми) | - |
| семејството | лисица | Лилјани (житарки, розацеае, ноќни сенки, мешунки) |
| родот | лисица | крин на долината |
| поглед | Обична лисица | Мај крин на долината |
Зголемување на сложеноста на растенијата за време на еволуцијата на Земјата:
Алги → мов → мов → коњско опавче → папрат → гимносперми → ангиосперми
Насоки на еволуција на растенијата - ароморфози
Појавата на повеќеклеточност (алги → цветни растенија)
Паѓање на копно (мов → цвеќиња)
Изглед на ткива (облечени, спроводливи, механички, фотосинтетички) и органи (корени, стебла, лисја): мов→цветни растенија.
Намалување на зависноста на оплодувањето од достапноста на вода (гимносперми, цветни растенија)
Изглед на цвет и овошје (цветен)
Карактеристики на растителни оддели (500.000 видови)
1.Алги. Растенија со пониски спори.
1. Едноклеточни (хлорела, кламидомонас) и повеќеклеточни организми (спирогира, алги, улотрикс), некои формираат колонии (волвокс).
2. Тело – талус (без поделба на органи и ткива)
3. Постојат хроматофори со хлорофил - тие обезбедуваат фотосинтеза.
4. Кафеавите и црвените алги наместо корен имаат ризоиди - функцијата на закотвување во почвата.
5. Тие се размножуваат бесполово - со спори и сексуално - со гамети.
6. Значење: супстанцијата агар-агар се добива од црвени алги; кафеави алги - алги од алги - во прехранбената индустрија, добиточна храна, кламидомонас предизвикува цут во водните тела.
2. Лишаи.
1. пониски растенија, се состојат од симбиоза на габи и алги. Телото е талус.
2. исхрана - автохетеротрофи: алгата е автотрофна, на габата и дава органски материи при фотосинтеза, габата е хетеротрофна, на алгата и дава вода и минерали, ја штити од сушење.
3. Размножување - асексуално - вегетативно - по делови од талусот, сексуално.
4. Лишаите се показатели за чистота (тие растат само во еколошки чисти подрачја).
5. Лишаите - „пионери на животот“ - ги населуваат најтешко достапните места, ја збогатуваат почвата со минерални соли и органски материи - оплодуваат, по лишаите можат да растат и други растенија.
6. Видови – ирваси мов, ксанторија, цетрарија. (грмушки, размерен, лиснат).
Растенија со повисоки спори.
3.Бриофити.
1. Лиснати спори растенија кои немаат корени (или имаат ризоиди)
2. Ткивата и органите се слабо диференцирани - нема спроводен систем и механичкото ткиво е слабо развиено.
3. Карактеристична е промена на генерациите: сексуално - гаметофит (хаплоиден) и асексуален - спорофит (диплоиден). Преовладува гаметофитот - тоа е самото лиснато растение, спорофитот живее на сметка на гаметофитот и е претставен со капсула на стебленце (на женско растение).
4. Се размножуваат со спори и сексуално. Водата е потребна за оплодување, како и кај сите растенија што носат спори.
5. Видови – лен од кукавица, сфагнум
4. Птеридофити (коњско опавче, мов, папрат)
1. Телото се диференцира на стебло, лисја и корен или ризом.
2. Механичките и спроводливите ткива се добро развиени - папратите се повисоки и побушави од мововите.
3. Карактеристично е промена на генерациите со доминација на спорофитот (самото растение), гаметофитот е мал - претставен со проталус (независно растение во облик на срце на кое созреваат гамети). Водата е потребна за оплодување.
4. Размножување - сексуално и асексуално - со спори, со ризоми - вегетативно.
Растенија со повисоко семе
1. Зимзелени (поретко листопадни) дрвја или грмушки со исправени повеќегодишни стебла и системи на коренови корени.
2. Наместо садови, дрвото содржи трахеиди и многу пасуси од смола
3. Листови во облик на игла
4. Редукција на гаметофитот, преовладува спорофитот (диплоид). Водата не е потребна за оплодување.
5. Размножување – со семиња (сексуално). Семињата лежат голи на лушпите на конусите. Семето има кора, ембрион и хранливо ткиво - ендосперм (хаплоиден). На 1 гранка созреваат 2 типа конуси: женски и машки.
6. Видови – смрека, бор, туја, смрека, ела, ариш.
6. Цветање. (ангиосперми)
Ангиоспермите се еволутивно најмладата и најбројната група на растенија - 250 илјади видови кои растат во сите климатски зони. Широката дистрибуција и разновидноста на структурата на цветните растенија е поврзана со нивното стекнување на голем број прогресивни карактеристики:
1. Формирање на цвет кој ги комбинира функциите на сексуална и асексуална репродукција.
2. Формирање на јајник во рамките на цветот, заградувајќи ги овулите и заштитувајќи ги од неповолни услови.
3. Двојно оплодување, што резултира со формирање на хранлив триплоиден ендосперм.
4. Складирање на хранливи материи во фетусот.
5. Компликација и висок степен на диференцијација на вегетативните органи и ткива.
Цветно семејство (ангиосперми). Часови.
Класа дикотиледони
| Потпишете | Розоцветни | ноќници | мешунките |
| цвеќе | Ch 5 L 5 T ∞ P 1 (сепали - 5, ливчиња - 5, стомаци - многу, пестици - 1 или многу) | R(5) L(5) T(5) R 1 (5 споени ливчиња и 5 споени сепали, 5 сплотени столчиња, 1 толчник). | R 5 L 1 + 2 + (2) T (9) + 1 P 1 (5 споени сепали; 5 ливчиња: двете долни растат заедно, формирајќи „чамец“, горниот - најголемиот - едро, 2 странични - весла; стомаци -10, 9 од нив растат заедно, пестици - 1 ) |
| фетусот | Друпес, орев | Бери, кутија | грав |
| Цветница | Четка, едноставен чадор, штит | Навивам, четка, паника | Четка, глава |
| примери | Јаболкница, шипка, роза, јагода | Компири, тутун, црна ноќница, домат | Грашок, соја, детелина, Кина, грав, лупин, век |
| Потпишете | Крстоносец | Композитни | Житарици -едноколи |
| цвеќе | H 2 + 2 L 2 + 2 T 4 + 2 P 1 (сепали 2+2, ливчиња 4 стомаци 6, пестилка -1) | Цвеќиња од 4 типа: цевчести, трска, лажни трска, инка. L(5) T(5) P 1 Наместо чаша има филм или прамен. | O 2+(2) T 3 P 1 Периант – 2+2 |
| фетусот | Под, под | ахен | жито |
| соцветија | четка | кошница | Комплексно уво, паника, кочан |
| примери | Зелка, ротквица, репка, сенф, семе од репка, јарутка | Сончоглед, камилица, пченкарно цвеќе, танзи, далија, астера, глуварче, пелин | 'Рж, просо, јачмен, сина трева, бром, пченка, сорго |
Презентацијата „Микроскопска структура на ткивата“ е наменета за лабораториска работа по предметот „Човечка биологија“ во 8 одделение. Вклучува упатства за студенти („Постапка за завршување на работата“), збир на електронски микроскопски фотографии од ткива на човечкото тело и слајд за само-тестирање. Ви овозможува да ја организирате работата на целото одделение во текот на 1 час. Работен редослед: Цртајте слики од ткива Обележете ги клетките и меѓуклеточната супстанција Наведете типови на ткива и објаснување...
Целта на часот: генерализација и консолидација на знаењата за формите и методите на размножување на живите организми, карактеристиките на оплодувањето кај растенијата и животните, процесот на онтогенеза на живите организми. Цели на часот: 1. Спроведе контрола на знаењето на изучениот материјал, активирање на развојот на логично размислување со користење на активни методи на контрола; диференциран пристап кон учењето. 2. Развијте вештини и способности за работа со термини, картички, задачи за тестирање и развијте интерес за предметот. 3.Кога ...
Оваа учебна година училиштата почнаа да работат на нови програми по биологија за 6-то одделение. Нема методолошка литература, нема учебници. Многу наставници тешко се подготвуваат за часови. Ја нудам мојата верзија на календарско планирање за часови по биологија за 6-то одделение според новата програма, земајќи ги предвид сите практични часови (лабораториски истражувања, лабораториски работи и мини-проекти), можеби некому ќе му биде од корист. Лабораториската работа и истражувањето се изучуваат како посебни лекции. затоа што е голем...
Час по биологија во 5-то одделение на тема „Печурки“ Развиен врз основа на Сојузниот државен образовен стандард за основно општо образование. Вклучува групна работа на деца, проследена со презентација на резултатот од работата пред соучениците. За време на часот, учениците користат интерактивна табла, камера за документи, презентираат расчистување со печурки и зборуваат за структурата на печурката, лаптопи во кои прават презентација и споделуваат брошура и Wi-Fi интернет мрежа. Заклучокот од лекцијата е сумиран ...
Оваа презентација е дизајнирана како лекција-екскурзија во ботаничка градина. Таквата лекција може да биде последна лекција по проучувањето на темата „Разновидност на плодовите“. Презентацијата нуди фотографии од овошјето за да се одреди неговиот вид, начин на употреба и дистрибуција. Децата се запознаваат и со егзотичното овошје, но треба да внимаваат на можните алергиски реакции на организмот по нивното јадење. Има слајдови со занаети направени од зеленчук и овошје. Како резултат на тоа, се нудат креативни задачи ...
Тема: „Наједноставен“ Учебник Траитак, 7 одделение. Тестирани вештини: Објаснете ги концептите користејќи конкретни примери: протозои, ризоподи, радиолариуми, сончогледи, спорозоани, циста, школка, цилијати, колонија, флагелати. Споредете ги наједноставните животни и растенија. Објаснете го значењето на протозоите во природата и животот на човекот Разграничете ги структурните карактеристики на цртежите и истакнете ги значајните знаци на животната активност на одделни претставници на протозои. Задачи на основно ниво - 20 задачи на напредно ниво...
Развивањето лекција на оваа тема ќе им даде на учениците идеја за одбранбениот систем на телото, имунолошкиот систем, да формираат нови анатомски и физиолошки концепти за структурата на имунолошкиот систем, механизмите на имунитетот, видовите на имунитет, карактеристиките на различни видови на имунитет, предизвикувачи на болести, и покажуваат придобивките од вакцинацијата. Темата на часот ќе даде можност да ги продлабочат знаењата на учениците за тоа што е имунитет, видови на имунитет, заразни болести, медицински серуми, вакцини, превентивни средства...
Додадовме теорија за сите теми во нашите биолошки материјали. Овие материјали ќе бидат корисни за подготовка за обединет државен испит и државен испит. Сите теми се претставени според следниот план:Ботаника
Растителна клетка, нејзината структура
Корен
Бегството. Лист. Стеблото
Цвет - модифицирано пукање
Размножување на растенијата
Опрашување. Оплодување
Структурата на семињата. Ртење и ширење
Развој на растителниот свет
Морски алги
Бактерија
Лишаи
Мов
Папрати
Коњско опавче и мов
Поделба Гимносперми
Поделба Angiosperms, или цветни растенија
Цветни растенија. Класа монокота
Цветни растенија. Класа дикотиледони
Кралство печурки
Зоологија
Општи информации за животните. Едноклеточни
Повеќеклеточни животни. Тип Coelenterates
Тип Рамни црви
Тип Roundworms
Тип Annelids
Тип школки
Филум членконоги
Класа инсекти
Тип Chordata
Суперкласа Риби
Класа водоземци (водоземци)
Класа влекачи (рептили или влекачи)
Класа птици (пердувести)
Класа цицачи (животни)
Еволуција на животинскиот свет
Човечка анатомија и физиологија
Општ преглед на човечкото тело
Човечки мускулно-скелетни систем
Ткивата, нивната структура и функции
Мускулите. Нивната структура и функции
Внатрешна средина на телото
Имунитет
Циркулација. Циркулација на лимфата
Структура на срцето
Здив
Размена на гасови во белите дробови и ткивата
Варење
Човечка репродукција
Избор
Кожа
Ендокрини жлезди
Човечки нервен систем
Сетилни органи (аналитичари)
Повисока нервна активност
Општи биолошки обрасци
Основни принципи на клеточната теорија, неговото значење
Хемиски состав на клетките
Метаболизам и конверзија на енергија во клетката
Фотосинтеза
Синтеза на протеини
Вирусите, нивната структура и функционирање
Клеточната делба е основа за репродукција и раст на организмите
Мејоза
Сексуална и асексуална репродукција на организми
Ембрионален развој на животните
Општа биологија
Основи на генетиката. Законите на наследноста
Полови хромозоми и автозоми. Генотип
Варијабилност, нејзини форми и значење
Прилагодување на организмите кон нивната околина, нејзините причини
Генетика и теорија на еволуција
Преддарвинов период во развојот на биологијата
Дарвиновата теорија за еволуција
Антропогенеза
Основи на одгледување
Основи на екологијата. Биогеоценоза
Агроценоза
Доктрината на биосферата
Подолу се прикажани слики од екранот на материјалите: 
Можете да ги погледнете материјалите и да ги преземете овде: