Видови семантика. Погледнете што е „Лингвистичка семантика“ во другите речници

Суперлингвист е електронска научна библиотека посветена на теоретски и применети прашања од лингвистиката, како и проучување на различни јазици.

Како работи страницата

Веб-страницата се состои од делови, од кои секоја вклучува понатамошни подсекции.

Дома.Овој дел дава општи информации за страницата. Овде можете да контактирате и со администрацијата на страницата преку ставката „Контакти“.

Книги.Ова е најголемиот дел од страницата. Еве книги (учебници, монографии, речници, енциклопедии, референтни книги) за различни лингвистички области и јазици, чиј целосен список е претставен во делот „Книги“.

За студент.Овој дел содржи многу корисни материјали за студентите: есеи, предмети, дисертации, белешки за предавања, одговори на испити.

Нашата библиотека е наменета за секој круг на читатели кои се занимаваат со лингвистика и јазици, од ученик кој штотуку се приближува до ова поле до водечки лингвист кој работи на неговото следно дело.

Која е главната цел на страницата

Главната цел на проектот е да се подобри научното и образовното ниво на луѓето заинтересирани за лингвистика и изучување на различни јазици.

Кои ресурси се содржани на страницата?

Веб-страницата содржи учебници, монографии, речници, референтни книги, енциклопедии, периодични списанија, апстракти и дисертации од различни области и јазици. Материјалите се претставени во .doc (MS Word), .pdf (Acrobat Reader), .djvu (WinDjvu) и txt формати. Секоја датотека е архивирана (WinRAR).

(1 гласаше)

Кобожева И.М.

Лингвистичка семантика

Кобожева И.М. Лингвистичка семантика: Упатство.- М.: УРСС уредник, 2000. - 352 стр. (Нов учебник по лингвистика).Екнига. Лингвистика. Семантика и прагматика

Апстракт (опис)

Во учебникот Ирина Михајловна Кобозева „Јазична семантика“ги истакнува главните прашања на семантиката како дел од предметот во општата теорија на јазикот. Првиот дел содржи вовед во темата, краток преглед на историјата на семантичките доктрини, вклучувајќи ги и најновите, и ги воведува концептите што се користат во семантичкиот опис на сите значајни јазични формации, од морфема до цел текст. Вториот дел е посветен на лексичката семантика. Ги испитува главните проблеми и методи за опишување на содржината на зборот како единица на јазикот и говорот. Третиот дел ја анализира семантиката на една реченица, земајќи ги предвид нејзините три аспекти: логичко-семантички (пропозиционен), комуникативен и прагматичен и ги разгледува формалните средства (метајазиците) што се користат за да се опише. Проблемите на семантиката се разгледуваат во учебникот од гледна точка на пристапот на активност кон јазикот и во контекст на различните задачи со кои се соочува применетата лингвистика. Голем број поглавја од учебникот даваат детални илустрации на идеите и методите презентирани врз основа на материјалот на конкретното семантичко истражување на авторот.
Учебникот е упатен не само до студентите на лингвистичките катедри на филолошките факултети, туку и до сите оние кои по природата на своето занимање се занимаваат со создавање или анализа на текстови на природен јазик: литературни научници, новинари, преведувачи, автори. итн., како и сите кои се заинтересирани за структурата и функционирањето на јазикот.

Содржина (содржина)

I Вовед во предметот лингвистичка семантика
1 Семантиката како лингвистичка дисциплина
1.1. Двојност на предметот семантика
1.1.1. Значењето и значењето се два аспекта на содржината
1.1.2. Два концепта на семантика: тесен и широк
1.2. Местото на семантиката во кругот на традиционалните лингвистички дисциплини
1.3. Формирањето на семантиката како самостојна гранка на лингвистиката
1.4. Главни насоки и школи на модерната лингвистичка семантика
Литература
2 Значењето во структурата на јазичниот знак
2.1. Општи својства на јазичниот знак
2.2. За природата на врската меѓу означеното и означителот во знак
2.3. Вредности „вредности“
Литература
3 Типологија на значења
3.1. Видови значења кои се разликуваат по ниво на означувач
3.2. Видови вредности, кои се разликуваат по степенот на нивната генерализација
3.3. Видови вредности, кои се разликуваат по природата на пренесените информации
3.4. Видови вредности идентификувани со поврзаност со одреден тип на знаење
Литература

II Лексичка семантика
1 Лексичка семантика, лексикологија и лексикографија
2 Лексичко и граматичко значење
3 Компоненти на лексичко-семантички информации
3.1. Значајна компонента
3.2. Денотативна компонента
3.2.1. (Виртуелна) лексема ознака
3.2.2. Ограничувања за типот на референтот (вистинска ознака)
3.3. Прагматична компонента
3.3.1. Ставот на говорникот кон означеното
3.3.2. Односот на говорникот кон примачот
3.3.3. Информации за прагматичките функции на лексемата
3.3.4. Конотации на лексемата
Литература
4 Лексико-семантичка парадигматика
4.1. Значењето на зборот
4.2. Семантичко поле
4.3. Корелации на семантички поле
4.3.1. Синонимија
4.3.2. Хипонимија
4.3.3. Некомпатибилност
4.3.4. Корелација дел-цела
4.3.5. Антонимија
4.3.6. Конверзија
4.3.7. Корелации на семантичко производство
4.3.8. Асоцијативни односи
Литература
5 Компонентна анализа на лексичкото значење
5.1. Општа идеја за анализа на вредноста на компонентите
5.2. Рани варијанти на анализа на компонентално значење
5.3. Принципи на компонентна анализа на значењето во Московската семантичка школа
Литература
6 Тезаурус како модел на парадигматската структура на јазичниот план за содржина
Литература
7 Лексичка синтагматика и средства за нејзино опис
7.1. Начини за претставување семантички односи
7.2. Семантичките валентности на лексемата како семантички односи определени со нејзиното лексичко значење
7.3. Компатибилност на лексемите
7.4. Односот меѓу лексичката синтагматика и парадигматиката
Литература
8 Моносемија, полисемија, хомонимија
8.1. На патот од вистинските значења кон вообичаените: моносемија vs полисемија
8.2. Од конвенционални значења до виртуелни: полисемија наспроти хомонимија
8.3. Семантичка структура на полисемантички збор. Епидигматика
8.4. Односот помеѓу лексичката парадигматика и епидигматиката: студија на случај
Литература
9 Експеримент во лексичка семантика
9.1. Експериментирање со натпревари за потрошувачка
9.2. Експерименти со користење на означување на зборови
9.3. Семантички тестови
9.4. Конкретен пример на лексичко-семантички експеримент: идентификување стереотипи на националните ликови преку анализа на конотации на етноними
Литература

III Семантика на реченици и искази
1 Реченицата како предмет на семантичко истражување
1.1. Значењето на реченицата и значењето на исказот
1.2. Семантички правилни и аномални реченици
1.3. Логичко-семантички односи меѓу речениците
1.4. Од семантичките односи меѓу речениците до семантичката структура на речениците: претпоставка и тврдење
Литература
2 Главни компоненти на планот за содржина на предлогот
2.1. Предлог компонента на реченичната семантика
2.1.1. Прирок-аргумент или релациона структура на предлог
2.1.2. Оператори, квантификатори и врски
2.1.3. Референтен аспект на пропозициската содржина
2.1.4. Референца на именски фрази со предметно значење
2.1.5. Референца на јазични изрази со позитивно значење
2.1.6. Модален аспект на пропозициската содржина
2.1.7. Видови и видови на модалитет
2.1.8. Модални оператори на можност, неопходност и треба
2.2. Комуникативна (пакувачка) компонента на реченичната семантика
2.2.1. Истакнувајќи ја посебната улога на еден од учесниците во ситуацијата
2.2.2. Фактичка (теорематска) поделба на реченицата
2.2.3. Дадено и ново во понудата
2.2.4. Познато и непознато во реченица
2.2.5. Контраст
2.2.6. Емпатија или гледна точка
2.2.7. Важност
2.3. Прагматична (илокуцијарна) компонента на реченичната семантика
Литература
3 семантички метајазици за опишување на значењето на реченица-исказ
3.1. Видот на значењето што се користи за опишување на метајазикот: јазично или логично значење?
3.2. Дали и дали сè што е во значење на реченицата може да се запише со семантички јазик? (На прашањето за комплетноста на семантичкиот опис)
3.3. Речник на метајазик
3.4. Синтакса (граматика) на метајазикот
3.5. Металингвистички средства за отсликување на различни аспекти на значењето на реченицата-исказ
3.5.1. Пропозициска компонента во метајазичното претставување
3.5.2. Металингвистички средства за отсликување на референцијалниот аспект на пропозициската содржина
3.5.3. Металингвистички средства за претставување на комуникативна (пакувачка) компонента
3.5.4. Металингвистички средства за претставување на прагматичната (илокуцијарна) компонента на семантиката на реченица-исказ
4 Конкретен пример: семантички опис на општи прашални реченици на руски јазик
4.1. Семантичка структура на општа прашална реченица (ОГС) и нејзиниот одраз во семантичкото претставување
4.1.1. За примарните и споредните функции на прашалните реченици
4.1.2. Структурно-семантичко единство на прашање и одговор
4.1.3. Општа структура на семантичкото претставување на прашањето
4.1.4. Централни и периферни делови на семантичката претстава на ОБ
4.1.5. За формата на семантичко претставување (толкување)
4.2. Формална структура на општо прашање
4.3. Семантички опис на главните типови општи прашања на руски јазик
4.3.1. Дали прашањата се позитивни?
4.3.2. Едноставни позитивни прашања (SPS)
4.3.3. Едноставни негативни прашања (SNV)
4.3.4. Негативни прашања дали-прашања (не-дали прашања)
Библиографија
Индекс на тема

Разјаснети прашања:

Значење и значење. 2 аспекти на содржината.
2 концепти на семантика: тесен, широк.
Формирањето на семантиката како самостојна гранка на лингвистиката.
Местото на семантиката во кругот на традиционалните лингвистички дисциплини.
Главни насоки и школи на модерната лингвистичка семантика.
Општи својства на јазичниот знак.
За природата на врската меѓу означеното и означеното.
Семантички триаголник.
Вистинско, виртуелно значење.
Денотативно значење.
Значајно значење.
Прагматично значење.
Конотативно значење.

13. Конотативно значење.

Именка број на деф. конотации. Обично се јавуваше К. додадете. елементи на значење од одреден тип - експресивни, стилски, евалуативни. Концептот на конотација е близок до концептот на стереотип на идеи поврзани со даден збор.

K. yavl. корисна алатка за опишување на употребата на зборовите и механизмот со кој се формираат новите значења. Присуството на К. можеби нема никаква врска со главната. значење. Да, збор магареИ магаре, означувајќи 1 и исто животно, имаат различни К. За магаре- ова е „подготвеност да се работи без жалење за доброто на друг“ и за магаре- ова е „тврдоглавост“ и „глупост“. Овие К. овозможуваат да се објасни формирањето на различни фигуративни значења за овие зборови. K. и рес. имаат секундарни фигуративни значења кои се генерално карактеристични за имињата. животни (волк, мечка, слон, итн.).

К. се определува и со јазични и културни специфики. На пример, рускиот збор има многу светло К. свекрва.

Може да се разликуваат три типа на такви примарни врски:

- референцијални, воспоставување референтни односи за објекти назначени во текстот, како и помеѓу текстуални објекти и ентитети достапни во базата на знаење;

Привремено;

Ситуациони врски.

Ние правиме разлика помеѓу термините " референтна релација"И" референцијална врска". Референцијалната релација ја поправа врската помеѓу зборот во текстот (име) и вонјазичниот ентитет означен со овој збор (референт, ознака). Сметаме дека две имиња се референцијално поврзани ако овие имиња во текстот се поврзани со заедничка ознака (имињата се кореферентни), или ако ознаките , поврзани со овие имиња, се поврзани во текстот со односи како што се „класа-подкласа“, „класа-поединец“, „класа или поединец-сопственост или држава , или улога“.

Во текстот, референтната релација може да се наведе:

· „објективно“, кога толкувањето (лексичкото значење) на името се поклопува со значењето на името во текстот;

· заменка или место збор (анафора);

· метонимиско поместување, кога на назначениот „учесник“ на ситуацијата му се дава името на некој друг учесник во оваа ситуација;

· метафора.

1. Значење и значење. 2 аспекти на содржината

Семантиката (С.), како и секоја научна дисциплина, има свој предмет. Но, дефинирањето на оваа тема не е толку едноставно како што може да изгледа. Иако може да се каже дека С. го проучува значењето на јазичните изрази, не е одговорено прашањето што треба да се разбере со значење. општо прифатен одговор. Поради различното разбирање на темата, границите помеѓу S. и другите јазици се поинаку исцртани. дисциплини. За да го избегнете двосмислениот термин „значење“, можете да го користите неутралниот термин „содржина“ и да кажете дека С. е дел од јазичното знаење, проучен. содржината на јазичните единици и тие говорни продукции, кат. од овие единици се градат. Сега да забележиме дека во многу природи. науки за означување на содржината на јазичните изрази на именките. не еден збор, туку (барем) 2: зборИ значењена руски јазик смислаИ значењена англиски итн. Оттука и несогласувањата во разбирањето на значењето како објект S. А ако содржината на јазичните изрази ги има и мин. 2 ипостаси, тогаш темата на S. може да се прогласи за која било од нив.

Двојноста на субјектот на С. може да се покаже со идентификување на поимите отелотворени во зборови значењеИ значењерус. јазик, мачка. ние често користиме во секојдневниот живот животот. Ова бара контекст (информативен), во мачка. користени овие зборови. Пример би бил замена на овие зборови со описни изрази („Значењето на овој натпис не е јасно“ може да се замени со „Не е јасно што значи овој натпис“. А во реченицата „Значењето на овој настан е огромно“ не може да се замени со „Тоа значи дека овој настан е огромен.“). Синоним. и смисла. Речниците ги прикажуваат овие зборови како синоними. Меѓутоа, значењето на дефиницијата е „она што е дадено“. феномен означува“, а значи како „значење, внатрешно. содржина нешто што може да се сфати со разумот“.

Компатибилност смислаИ вредностисо различни типови на носители на содржина покажува дека концептот вредностиво обичната свест се поврзува со доказ за постоечки знаковен систем, чиј елемент или текст е носител на значењето. Концепт смисланема такви докази. Најмалку 1 од анализираните зборови може да делува како носител на содржината: 1) името на знаците првенствено (збор, говор, поезија, елемент на грбот и сл.), 2) наслов. предмети од природна појава и спонтани процеси (лице, природа, сон, превирања и сл.), 3) име. уметности предмети и контролирани процеси, за мачки. функцијата знак делува како комплементарна функција. до нивните глави. функции.

Ако типот на носител на информации е 1 и ист, тогаш методот на нивното толкување, разликата помеѓу значењеИ значењеуште полесно да се идентификуваат. На пример, кога зборуваат за значење зборови, значат, меѓу другото, неговото речничко толкување. Кога зборуваат за смисла на зборот, тогаш по правило подразбираат множество од тие ентитети, мачка. може да се назначи дан. со еден збор; или претставите и од фактичка и од евалуативна природа поврзани со него во главите на говорниците. Опр-и да значењеисклучително ретко. Значењесепак, има обемен систем на дефиниции, формиран од тематски групи што одговараат на трите ипостаси на значење, дискутирани погоре во врска со методите на толкување содржина.

Затоа што значење- ова е содржината стабилно прикачена на знакот, тогаш може да биде инсталираји потоа знае, во тоа време Како значење- нешто променливо, нерегулирано, - потребно е пребарување, стапица, разоткриваати така натаму.

Заклучок: значењеИ значењево главите на јазичните говорници има 2 блиски, но не идентични концепти, мачка. Можете да го дефинирате следново:

ЗначењеХа- ова е информација поврзана со X, според општо прифатените правила за користење на X како средство за пренос на информации. ЗначењеX-а заY-а во Т- ова е информација поврзана со X во свеста на Y за време на временскиот период T, кога Y произведува или го перцепира X како медиум за пренос на информации.

2. Два концепта на семантика: тесен, широк

Содржината на јазичните изрази има 2 форми, отелотворени во секојдневни зборови на рускиот јазик значењеИ значење. Секој од овие 2 концепти со право може да се нарече предмет на семантика. Научниците кои го проучуваат С. различно ја разбираат нејзината тема. Но, со сите можни разлики во пристапите за опишување на содржината на јазикот, многу насоки на модерната. S-ki може да се намали на 2 спротивставени еден на друг концепти, суштината на мачката се должи на двојноста на субјектот С-ки. Овие 2 концепти може грубо да се наречат тесенИ широк. Тесниот К.го прави негов предмет значење на јазичните единиции од нив конструирани јазични изрази. На широк К.нејзиниот предмет, покрај тоа, е И значењето на јазичните изразиво специфичните услови на нивната употреба. Со тесно толкување на С., суштествата се надредени на предметот на проучување. ограничувања.Лингвистите кои го заземаат овој став одбиваат да ја анализираат содржинската страна на говорните дела и ги интересира само оној дел од содржината што е кодиран од јазичните единици што го сочинуваат даденото. говорен сегмент. Тие произлегуваат од фактот дека за да се пренесат и разберат таквите информации, луѓето. Тој го користи само своето познавање на јазикот и не се повикува на информации за авторот или на детали за одредена ситуација. Овој пристап ги поедноставува работите, бидејќи ви овозможува да работите со реченици изолирани од контекстот на нивната употреба. Сепак, негативната страна на таквото поедноставување е намалувањето на комплетноста на разбирањето на значењето на изјавата. Во согласност со овој К., може да се толкуваат само целосни и идеално точни реченици, бидејќи толкувањето на нецелосни реченици (како „Кога дојдовте во Чита?“ или „Каде е Васја Иванов?“ - „Дали се разболе? ”) бара свртување кон комуникациски ситуации и знаење за светот.

11. Значајно значење

јазично изразување (или едноставно значајно) е информација за начинот на кој некој предмет или ситуација во светот (дискурсот) се рефлектира во свеста на говорникот. Значајни се оние својства врз основа на кои овие предмети/отпечатоци се комбинираат во дан. класа и во контраст со членовите на другите класи. S.одговор. на „наивниот“ концепт на ентитетите наречени со овој израз.

Концептот на significat може да се илустрира со примерот „Мама спие“. S. име Мајкаги вклучува атрибутите „човечко суштество“, „женско“, „родител на некој Х“. S. глагол спиењевклучува такви својства на дадените ситуации. класа како „физичка состојба на живо суштество“, „форма на закрепнување“, „со максимално можно исклучување на системите на второто без штета на телото“. Разликата помеѓу ознаката и ознаката е особено јасна. е тоа што истата фактичка ознака може да се означи со јазични изрази со различни ознаки. Значи, жената посочена во реченицата. именувана по мама, во други случаи може да се нарече Елена Сергеевна, сопруга на мојот шеф, сосед на подот, министер за култура итн. Додека ознаката е слична, овие јазични изрази се разликуваат по нивното значајно значење, бидејќи носат информации за различни својства на референтот (сопственото име не пренесува никакви својства освен полот и веројатната националност).

3. Формирање на семантика како јас. дел од лингвистиката

Во првата фаза од трансформацијата на С. во наука, беше оправдано свесно стеснување на предметот на истражување. Меѓутоа, со текот на времето, со развојот на самата наука, тоа мораше да се надмине. И тоа беше. Кога одреден број истражувачи дошле до заклучок дека предметот на С. Кибрик предложи да се формулира ова барање како еден од постулатите на современото право. лингвистика - постулат за границите на С.: „Кон регионот S. (во широка смисла) во врска со сите информации, што го мисли говорителот кога го расплетува исказот и што слушателот мора да го врати за правилно толкување на овој исказ“.

Невозможно е точно да се каже кога започна, како и со многу други науки. Размислувањата за значењето и функцијата на јазикот се карактеристични за секое филозофско движење општо заинтересирано за јазикот. Затоа, потеклото на семантиката често се наоѓа во старогрчкиот јазик. филозофија (Платон, Аристотел). Почетокот на С. како себе. дисциплиниповрзани со појавата на англиски дела. филозофот J. Locke и припаѓа на средината. 19ти век Името на дисциплината беше предложено во 1883 година од Французите. лингвист М. Бреал (во неговиот „Есеј за С.“ 1897). Како синоним во делата на рускиот јазик. а германските научници го користеле терминот семазиологија.

Едно од поглавјата. причини кои ги принудија луѓето да обрнат внимание на јазикот, јавл. недоразбирање на соговорникот. Затоа, во изучувањето на јазикот, толкувањето на поединечни знаци или цели текстови - еден од главните видови активности во областа на толкувањето - долго време зазема важно место. На почетокот, научниците и филозофите разговараа за врската помеѓу знаците (и зборовите што се состојат од нив) со нештата (предмети). Проблемите на граматиката беа дополнително развиени во делата на филозофите и граматичарите од ренесансата (15 век). Формулирана е општа теорија за јазикот како знаковен систем. Во 17-18 век. доктрината за значење доби дополнителен развој. Во тоа време, идејата за создавање на вештачки „идеален“ јазик („азбука на човечките мисли“) - Лајбниц - стана популарна. Во истиот период, научниците отидоа подалеку од проучувањето на односот помеѓу зборот и предметот и се свртеа кон односот помеѓу реченицата на јазикот и мислата изразена со негова помош. Се појавуваат универзални граматики кои ги поставуваат основите за анализа на C искази на кој било јазик од гледна точка на мислата што ја изразува, а која има дефиниција. логично форма. Во 19 – сред. 20-ти век Идеите на С не се развија. И само од 60-тите. 20-ти век овие идеи добија втор живот. Беа спроведени специјални. истражување за да ги сумира сите информации кои претходно биле проучувани во оваа област. Во 19 век се случи пресуден пресврт во историјата на лингвистиката - се воспостави компаративна историја. гледна точка на јазикот. Во овој период, значењата на зборовите се разгледуваа од аспект на промените што тие ги претрпеа во текот на историјата. Дополнително, проблемот со односот помеѓу човечкото размислување и јазикот доби нов опфат.

Linguistic S. на 19 и на почетокот. 20-ти век била исклучиво дијахронична наука. Неговата главна задача беше да ја проучува промената и развојот на значењето на поединечните зборови. Современата лингвистичка С. (од 1. половина на 20 век) е наука која е речиси исклучиво синхрона. Во САД, почнувајќи од 60-тите години, како неопходна компонента на целосниот опис на јазикот е препознаен С. Општо земено, сегашната ера на лингвистички развој е ерата на С. (бидејќи јазикот е медиум за комуникација).

4. Местото на семантиката во кругот на традиционалните лингвистички дисциплини

Семантика(од грчкиот семантикос - значи, значење) - наука за значењето, гранка на лингвистиката што ја проучува содржината на јазичните единици и оние говорни дела што се градат од овие единици. Семиотиката е наука за знаците. Поделени на 3 главни. области: синтакса, семантикаи прагматизам. Семантикаго проучува односот меѓу означувачот и означеното. Ова разбирање на С. не е сосема соодветно. дефиниција и задачи на лингвистичката семантика. Linguistic S. ги проучува меѓу другото односите меѓу различните означени, но вклучува и прагматични задачи и некои. итн. Јазичното значење во традиционална смисла е токму означеното на знакот, она што се соопштува при вербалната комуникација.

S. проблеми и S. концепти се дискутирани во рамките на различни науки. S. yavl. составен дел не само на лингвистиката, туку и на филозофијата, логиката и семиотиката. Покрај тоа, самиот термин „С“. различно се сфаќа во различни науки, делумно поради концептот „с“. и сродните концепти („значење“, „С. структура“ итн.) се користат особено во другите науки. во психологијата и културолошките студии. Решението на приватни лингвистички проблеми е можно без прибегнување кон филозофски, логички. и други проблеми со С-ки. Сепак, тешко е можно да се разберат развојот и изгледите на лингвистичкото С како целина без познавање на соседните области. Доволно е да се каже дека таквите делови и гранки на лингвистичкото С како што се теоријата на референца и теоријата на говорните чинови директно се појавија. влијанието на филозофската и логичката наука, каде што дискусијата за овие проблеми започна многу порано отколку во лингвистиката.

Огромна улога за развојот на модерното време. Семиотиката одигра улога во нејзиното препознавање како посебна и важна наука. Во рамките на семиотиката најпрвин беа сфатени и дефинирани основите. цели, цели и обем на синхрони истражувања.

Најопшто кажано, можеме да кажеме дека филозофските феномени на С. S. лингвистичка методологија и логичка S. развива формални метајазици и, генерално, формален апарат за истражување и опис за лингвистите. Во реалноста идеолошките врски на „различни С-тикови“ понекогаш се толку силни што тоа е невозможно. дефинитивно го квалификува ова или она истражување. како припадност само на филозофијата, само на лингвистиката итн.

10. Денотативно значење.

Во семиотиката се издвојуваат следниве. димензии на семиозата: семантика (денотативно и значајно значење), синтаксика (синтаксичко значење) и прагматика (прагматично значење).

Означи. значењејазичниот израз (ака означување) е информацијата што ја пренесува за вон-јазичната реалност, за реалниот или имагинарниот свет за кој зборуваме. D. вредност се појавува во јазикот на 2 главни начини. модификации - вистински и виртуелни. Вистинското означување на јазичниот израз (референт) е предмет или ситуација што говорителот ја има на ум кога го користи овој израз во говорот. Виртуелно означување на феноменот. збир на предмети во светот на дискурсот (предмети, својства, ситуации итн.) што може да се нарече даден израз.

На пример, ознаката на реченицата „Мама спие“ ќе биде подмножество на сите ситуации за спиење што се случуваат во времето на говорот, чии субјекти се нечии мајки.

12. Прагматично значење

на јазичниот израз се информациите што ги содржи за условите на неговата употреба - различните аспекти на комуникациската ситуација во која се користи. Овие аспекти го вклучуваат односот на говорникот за означување на јазичниот израз (во смисла на различни евалуативни карактеристики како што се „добро/лошо“, „многу/малку“, „свое/туѓо“ итн.) и односот помеѓу говорникот и примачот (на пример, степенот на интимност), и поставувањето на комуникација (на пример, официјална/неформална) и целта што говорникот сака да ја постигне со помош на неговата изјава, и многу други. други параметри, на еден или друг начин поврзани со „јас“ на предметот на говорот.

5. Основни насоки и школи на современата лингвистичка семантика

Моментално vr. во јазична С-ке именка. голем број училишта, кат. со сета своја оригиналност, тие можат да се сведат на 2 главни. насока, наречена (според В. Квин) силен (надворешен)И слаб (внатрешен) S-coy. Двете насоки Тие сметаат дека подметот С-ки ги означува единиците на јазикот и јазичните изрази, но значењето се разбира поинаку.

Силен С.- варијанта на логички C - дел од логиката што ја разгледува интерпретацијата на јазиците на логичкото пресметување на одреден модел на светот. Во лингвистиката, идеите и апаратот на формалната логика се користат за толкување на природните изрази. јазик. Претставниците на оваа насока. верувајте дека за да се опише значењето. јазичниот развој значи да се формулира правило, според мачката. може да се утврди дека одд. Ова е вистина. светот. Највлијателната школа на „силните“ С-ки е формалната С., главен предмет на проучување е мачката. јавл. значењето на реченицата.

Слаб С.го разгледува значењето на јазичните изрази ментални ентитети, кои не припаѓаат на описниот свет, туку на човечката свест. Јазичните значења не се фрагменти од светот, туку начин на претставување и размислување во свеста. За да се разбере овој начин на претставување, кој е недостапен за директно набљудување, нема потреба да се свртиме кон самиот свет или неговиот модел. Доволно е да се испитаат односите меѓу јазичните изрази во самиот јазик, воспоставени од говорителите на овој јазик без да се земе предвид кореспонденцијата со реалниот или имагинарниот свет. Накратко, доволно е да се проучат внатрејазичните односи и ограничувања и врз основа на тоа да се споредат нивните претстави од S-тип со јазичните изрази. Така, со овој пристап, јазичните изрази се во корелација не со светот, туку со други изрази на истиот или на друг јазик, тие се преведени на S-јазик, преведени во изрази на овој јазик.

Во сржта когнитивната наукалажат некои клучни идеи на когнитивната психологија - гранка на психологијата која ги проучува процесите поврзани со осознавањето на светот на една личност: процесите на добивање, складирање и обработка на информации. Гл. разликата помеѓу овој пристап и другите појави. желбата да се „усогласат“ нивните објаснувања за човечкиот јазик со она што е познато за умот и мозокот и од другите дисциплини и од лингвистиката.

6. Општи својства на јазичен знак

Својства на природните јазикот се одредува според целите за мачката. тие се потрошени. И тие се користат во основа. да врши комуникативна функција, т.е. да се обезбеди комуникација меѓу луѓето. Јазикот, како и секој знак, е двостран: тој е материјално-идеална единица. Според традицијата, материјалната страна на знакот за името. значењеи идеален - означени. Последица на комуникациската функција на јазикот. такво својство на знак како присуство стабилна врска помеѓу означувачот и означеното. Доколку истите означувачи не соодветствуваат секогаш на истите означени, доколку оваа врска не беше фиксирана од општествената традиција, тогаш луѓето немаше да се разбираат меѓу себе.

Др. важна светост на природните знаци. ланг-а е добро познат комплексноста на нивната структура, разградливост на помали елементи. Овој свет јазик го вовел Андре Мартинет и го нарекол поделба. Светото распарчување на јазичните знаци е диктирано од потребата да се пренесат со нивна помош. огромен број на различни пораки кои се однесуваат на секој можен аспект на човештвото. животот и активностите (на пр. семафори). За ограничен број пораки, погодно е да се користат глобални, неподелени сигнали. Но, ако јазикот се состоеше само од глобални знаци, на луѓето ќе им требаше научно-фантастична книга. меморија за запомнување на сите пораки.

Овие 2 одредби се за својствата на знаците на природата. јазик може да се нарече аксиоми на јазичниот знак ( аксиома на стабилност на врската меѓу означеното и значење во знакот, И аксиома на структурата на знакот).

Уште една изјава, исто така, може да се смета за аксиома: за асиметријата на планот на изразување и планот на содржината на јазичниот знак. Станува збор за отсуство на кореспонденција еден-на-еден меѓу означувачите и означените: фактот дека истиот означувач во различни случаи на неговата употреба може да послужи за пренесување на различни означени и обратно. На пример, префикс зад-може да значи почеток на дејство ( зад себепее) и локација ( ЗадРегионот Волга). Случајност на значењата меѓу значењата, мачка. не се препознаваат како меѓусебно поврзани, наречени. хомонимија(излезете од шумата, излезете од луѓето, излезете од тешка ситуација). Идентификација на означувачи со разлика во означувачи. синонимија(нилски коњ - нилски коњ; пазуви - заклетва означува висок степен на интензитет).

Еден збор, како што е познато, може посебно да биде подложен на два аспекта на разгледување - синхрони и дијахрони.

Да објасниме со пример. За време на советските години зборот се појави бетонски работник,што е фиксирано во јазикот и, за одредено историско време, всушност живее во форма на повеќекратни, повеќевременски чинови на неговата репродукција. Ова - дијахрониски аспект. Од друга страна, истиот збор бетонски работникво секој даден момент на директна вербална комуникација во јазичната свест на мајчин јазик се поврзува како изведен збор, изведен од зборот бетон.Во овој случај, суштински е неважно како овој збор всушност се формирал кога првпат се појавил (Последнава околност го објаснува присуството на факти за повторно распаѓање, декорелација итн., кои точно ја содржат несовпаѓањето помеѓу историски автентичната природа на формацијата на зборот и неговата синхрона зборообразувачка квалификација). Главната работа овде е како овој збор е поврзан и претставен на мајчин јазик сега, во моментот на говорот. Ова - синхрониски аспект.

7. За природата на врската меѓу означеното и означителното

Јазичниот знак, како и секој знак, е двостран: тој е материјално-идеална единица. Според традицијата која доаѓа од Ф. де Сосир, се нарекува материјалната страна на знакот. значење(значајно) и идеално - означени(означува). Беше наречена тезата што ја формулираше за условеноста на врската меѓу означеното и означеното принцип на самоволие на знакот. Еден од начините да се докаже конвенционалноста или произволноста на врската помеѓу означителот и означителот во јазичниот знак е да се укаже дека истиот означувач на различни јазици одговара. Значења кои се сосема различни едни од други, и обратно, дека истата низа на звуци на различни јазици служи како план на изразување за значења кои се сосема различни едни од други (на пример, значење на руски. Соодветното значење на јапонски е „јама“, а на јапонски значи „планина“). Меѓутоа, покрај врската меѓу звучниот состав и значењето на зборот именка. други видови на врска меѓу означителот и означителот во јазикот.

C. Pierce изградил класификација на знаци, во основа. за разликите во односите. m/y значење и значење на знакот, идентификувани 3 типа на знаци

1) Иконскизнаци го карактеризираат вистинскиот подобиеМислам и мислам. На пример, гестови во танцот „Јаболко“, имитирајќи качување по јаже, реални слики: кучешко лице на портата, што значи. куче во дворот. Или дијаграми во вообичаена смисла (геометриски фигури, симболи на одредени количини).

2) Индекси- тоа се знаци, основни. на ставот соседствотопомеѓу значењето и значењето во реалната реалност. Значи, чадот е индекс на оган, топлината е индекс на болеста.

3) Симболи- знаци, во мачката. врската меѓу означувачот и означувачот се воспоставува произволно, со договор. На пример, семафори или слично. икони, математика. симболи (квадратен корен).

Иконски знаци и вкупно индексни. Понекогаш името. природноили природно. Симболите се исто име. условен, конвенционален.

Знакот му припаѓа на 1-ви од посочените. Часовите немаат апсолутен карактер. Знакот може истовремено да содржи карактеристики на иконичност и карактеристики на индексност.

Во модерната Во лингвистиката, неговата иконичност повеќе не се поврзува толку со поединечни знаци, туку со структурата на јазикот како целина и други. аспекти. Иконичноста се подразбира како кореспонденција на структурата на јазикот со концептуалната структура на вистинската. мир, мачка формирана во свеста на една личност врз основа на податоци од искуство. Во рамките на овој општ концепт, се разликуваат такви сорти како изоморфизам и иконска мотивација.

Изоморфизам– тоа се соодветните делови на значењето и значењето. I. Јазикот и моделите на светот се сведуваат на принципот „една форма - едно значење“. НИВ- ова е кореспонденција на односи меѓу делови од јазичната структура и делови од концептуалната структура што ја отсликува реалноста.

Заклучок: во односот меѓу означителот и означителот произволен е само односот помеѓу звучниот состав на едноставен неизведен збор или морфема и неговото означено, па дури и тогаш само во синхрониски аспект и без да се земат предвид ономатопејските знаци. Што се однесува до значењето на сложените знаци (деривати и сложени зборови, фрази и предлози), таков параметар како структура (морфолошки, синтаксички) се покажува дека не е случаен, не е произволно поврзан со структурата на знакот, како иконичен одраз на вториот.

8. Семантички триаголник

По правило, знакот содржи 4 различни видови информации: за некој фрагмент од светот; за формата во која овој фрагмент од светот се рефлектира во човечката свест; за условите под кои мора да се запали овој знак; за тоа како е поврзан со други знаци.

Филозофите и лингвистите кои размислувале за феноменот на знакот често користеле геом за да ја претстават неговата структура. фигури. Овие бројки може да се раса. како некој вид на графички модели на знаци.

Првиот што стана широко распространет. графички моделот на знакот бил т.н " N триаголник“ или „триг. референца“ од Огден и Ричардс (1923):

концепт

што значи референт (предмет)

Прикажува позната позиција: формата на лингвистичкиот симбол. „нешто“ со помош на „концепт“ поврзан со формата во главите на звучниците L1. Оваа поедноставена шема игнорира голем број важни семиотички фактори и ни овозможува да разгледаме тесно разбирање на „значењето“. Еден од нив се нарекува. суштински– во него значењето се јавува како материјална или идеална супстанција. Друго - релациски, значењето се толкува како врска (меѓу супстанции).

На супстанција разбирањезначењето се идентификува со едно од темињата на триаголникот, што ја претставува информацијата пренесена од знакот. Оваа варијанта на S-whom treug-ka во однос на зборот е предложена од G. Stern.

значење

изразува субјективно

разбирање

зборот се однесува-t (предмет)

J. Lyons нуди многу слична фигура, со таа разлика што зборсе пресели надвор од триаголникот, што попрецизно ја отсликува природата на зборот како знак (двостран ентитет).

значење (концепт)

референтна форма

Се јави Г. Фреге значењеедни на други, темето на триаголникот, кое се однесува на вонјазичната реалност, а не на неговото одразување во свеста на говорителот - темето, кое во модерното време. лингвистички Ознака S-ke терминот „ознака“:

Sinn (= значење)

(= вредност)

Значи, стана јасно дека со помош на графички модели на знак е можно да се демонстрира употребата на терминот „значење“ што се наоѓа во дела за семантика за да се означи еден или друг аспект на информациите содржани во јазичниот знак.

9. Реално, виртуелно значење.

Видови вредности, кои се разликуваат по степен на генерализација

Дан. аспектот на типологијата на значењата се поврзува со спротивставување на две ипостаси на јазикот - јазикот како систем и јазикот како активност. Ајде прво да разгледаме како видовите значења од различни степени на општост можат да се идентификуваат со еден збор. На пр. збор оган. Доколку говорникот го изговори овој збор без никаков ... слушателот многу малку учи контекст. Информативната вредност на таквата порака е многу добра. мал, но слушателот сепак научи нешто. Она што го знае се совпаѓа со значењето на зборот оганво јазичниот систем, кат. повикани виртуелна вредност. Но слушај. сè уште не знае за каков оган зборуваме (оган, пламен од свеќа, артилериски фитил или метафорично „оган врие во крвта“). Тоа. виртуелен вредност. во својот волумен е продолжен, апстрактен, манифестиран. најнедефинирано. Во исто време, В.З социјално. Знаејќи го само тоа, мајчин јазик има малку, но ова е мал феномен. заеднички за сите луѓе кои припаѓаат на една јазична заедница.

Кога се разгледува јазичниот израз (збор или реченица) во говорот, неговото значење е специфично, бидејќи секој говорник или слушател. инвестира сосема јасно. содржина во она што го кажува или восприема. Значи, ако е природен ситуационен збор оганќе се користи како дел од холистичка комуникација. единици - реченица (нарп., Изгаснете го огнот), која се појавува во дефиницијата. јазичен и ситуационен контекст, тогаш информациите пренесени од него ќе бидат многу повеќе дефинираниИ бетон. Ова вистинската вредност. АЗ е поврзан со минимален (до нула) степен на генерализација на информациите пренесени од него, и виртуелен. значење - со макс. АЗ и ОТ на јазичниот знак се дијалектички меѓусебно поврзани. VZ служи како семантичка основа за вистинските значења.

Значењата на предлогот се исти со значењето. единиците на пониските нивоа - зборови и морфеми - имаат 2 модификации - виртуелни и актуелни. О виртуелен. zn. предлог кажувам кога се разгледува. надвор од контекст.

ВОВЕД

Достигнувањето на лингвистиката на 20 век е идејата за јазикот како систем и лексичкото значење како структура. Идејата за лексичкото значење како структура првпат ја изразил Л. Хјелмслев, кој пишувал за можноста значењата како единици на содржината да се разградат на фигури - составни елементи кои немаат корелација во однос на изразот.

Релевантноста на работата е одредена од важноста на избраната ЕЛС во проучувањето на лингвистичките слики на светот на различни јазици и недоволното ниво на изучување на избраните јазични единици на изучените јазици.

Предмет на студијата се семантичките карактеристики на имињата на возилата на англиски јазик.

Целта на студијата е да се проучат семантичките карактеристики на имињата на возилата на англиски јазик.

За да се постигне оваа цел, неопходно е да се решат следниве задачи:

1) го одредува опсегот на теоретски прашања поврзани со истражувачкиот проблем;

2) ги формулира главните одредби потребни за анализа на практичниот материјал;

3) да формулира примерок корпус и да ги класифицира податоците од емпирискиот материјал;

4) утврдете ги главните карактеристики, структура

5) ги идентификува и опишува главните семантички карактеристики на имињата на возилата.

За решавање на проблемите поставени во трудот се користат следните истражувачки методи: анализа на компоненти, квантитативна компаративна анализа.

Практичен материјал за студијата беа податоците добиени како резултат на континуиран примерок од еднојазичниот англиски речник „Longman Advanced American Dictionary“ Севкупно, големината на примерокот беше 220 единици за именување возила.

Ова дело се состои од Вовед, две поглавја, Заклучок и Листа на референци.

Воведот ја потврдува релевантноста на темата и ги дефинира предметот и целите на нашето истражување. Поглавје I ги разгледува основните теоретски принципи неопходни за понатамошна анализа на имињата на возилата.

Поглавје II анализира избрани лексичко-семантички групи на имиња на возила и ги испитува нивните семантички карактеристики.

Заклучокот ги формулира заклучоците од оваа предметна работа и ги презентира резултатите од студијата.

ТЕОРЕТСКИ ОСНОВИ ЗА ПРОУЧУВАЊЕ НА СЕМАНТИКАТА НА ЗБОРОТ

Семантиката како гранка на лингвистиката

Семантика, во широка смисла на зборот, е анализа на односот меѓу јазичните изрази и светот, реален или имагинарен, како и самиот тој однос (сп. израз како семантиката на зборот) и севкупноста на таквите. односи (така, можеме да зборуваме за семантиката на одреден јазик). Овој однос е дека јазичните изрази (зборови, фрази, реченици, текстови) го означуваат она што е во светот - предмети, квалитети (или својства), дејства, методи на извршување дејства, односи, ситуации и нивни секвенци. Терминот „семантика“ е изведен од грчки корен поврзан со идејата за „означување“ (сп. семантикос „означување“). Односот помеѓу изразите на природниот јазик и реалниот или имагинарниот свет го проучува лингвистичката семантика, која е гранка на лингвистиката. Семантиката е исто така еден од деловите на формалната логика што ја опишува врската помеѓу изразите на вештачките формални јазици и нивното толкување во одреден модел на светот.

Семантиката, како гранка на лингвистиката, одговара на прашањето како едно лице, знаејќи ги зборовите и граматичките правила на кој било природен јазик, може со нивна помош да пренесе широк спектар на информации за светот (вклучувајќи го и неговиот внатрешен свет), дури и да ги сретне првпат со таква задача и да разбере кои информации за светот содржат некаква изјава упатена до него, дури и да ја слушне за прв пат.

Семантичката компонента одамна е препознаена како неопходен дел од целосниот опис на еден јазик - граматиката. Различни теории на јазикот даваат свој придонес во формирањето на општите принципи на семантичкиот опис. На пример, за генеративните граматики, принципите на конструирање на семантичка компонента беа поставени од американските лингвисти Џ. Кац и Џ. Фодор и понатаму развиени од Р. ” тип, соодветната компонента ја развија претставници на московската семантичка школа: Ју .Д. Апресјан, А.К. Жолковски, И.А. Мелчук и други Семантичката компонента нужно вклучува речник (лексикон), во кој се известува за секој збор што значи, т.е. секој збор се споредува со неговото значење во даден јазик и правилата за комбинирање (интеракција) на значењата на зборовите, според кои од нив се формира значењето на посложените конструкции, особено речениците.

Идејата за структурата на значењето и развојот на комуникативен пристап кон значењето на зборот бараше проширување на постоечките идеи за опсегот на значењето на зборот. Таканаречениот диференцијален принцип на идентификување на компонентите на значењето води до создавање на диференцијален модел на значење, кој претпоставува дека значењето се состои од мал број компоненти идентификувани во системските парадигматски спротивставени страни. Овој модел, кој ја потврдува хипотезата за структурната поделба на значењето, е недоволен на сегашното ниво на развој на семазиологијата, бидејќи ја открива несведливоста на реално функционирањето, „говорното“ значење на мал број семантички компоненти.

Алтернативен пристап ги вклучува во концептот на значењето сите семантички карактеристики што се истакнуваат со еден збор - нуклеарни и периферни. Потребата за премин кон интегрална семазиологија беше оправдана со истражување во различни области на теоретската и применетата лингвистика, заснована, пак, на разбирањето на значењето како рефлективен феномен. Рефлектирачкиот концепт на значење претпоставува дека значењето одразува широк опсег на карактеристики, повеќе или помалку значајни, кои се појавуваат во објектот во различни ситуации. Од големо значење е прашањето кое значење треба да се опише во лингвистиката. Во својата одлука, треба да се фокусираме на значењата претставени во психата на мајчин јазик: „Семантичките компоненти, нивната група и интерпретација не треба да ја преминуваат линијата на перцепција на просечниот мајчин јазик, бидејќи во спротивно самата цел на овој опис, првенствено е насочена кај мајчин јазик, е изгубен и корисникот на јазикот“. Во лингвистиката, системско или општо јазично значење е предмет на опис, кое „треба да се сфати како совпаѓачки дел од семантичките компетенции на сите родени говорители“, не исклучувајќи ги научните и секојдневните знаења, до степен до кој тие се општо познати. Токму ова значење обезбедува меѓусебно разбирање помеѓу мајчин јазик во процесот на комуникација.

Разбирањето на јазикот како систем во современата лингвистика е конкретизирано во концептот на теренски модел на јазикот. Во модерната лингвистика, полето се подразбира како „збир на јазични (главно лексички) единици, обединети со заедништво на содржината (понекогаш и со заедништво на формални индикатори) и што ја одразуваат концептуалната, објективната, сличноста на назначените појави“.

Значењето на зборот во речникот е опишано со помош на речник дефиниција, или толкување, што е израз на истиот природен јазик или на вештачки семантички јазик специјално развиен за оваа цел, во кој значењето на толкуваниот збор е претставено во повеќе детали (експлицитно) и, идеално, строго.

Семантичката компонента на целосниот опис на јазикот е модел на оној дел од јазичното знаење што е поврзан со односот меѓу зборовите и светот. Во овој модел треба да се објаснат емпириски утврдените појави како што се еквивалентност (синонимија), двосмисленост (полисемија), семантичка аномалија (вклучувајќи недоследност и тавтологија) на јазичните изрази. Значи, лесно е да се провери дали реченицата е за сите што зборуваат руски.

Зборот семантика доаѓа од старогрчкиот јазик: σημαντικός sēmantikos, што значи „значајно“, а како поим прв го употребил францускиот филолог и историчар Мишел Бреал.

Семантиката е наука која го проучува значењето на зборовите(лексичка семантика), многу поединечни букви (во античките азбуки), реченици - семантички фрази и текстови. Близок е со други дисциплини како што се семиологија, логика, психологија, теорија на комуникација, стилистика, филозофија на јазикот, лингвистичка антропологија и симболичка антропологија. Збир на поими кои имаат заеднички семантички фактор се нарекува семантичко поле.

Што е семантика

Оваа наука проучува јазично и филозофско значењејазик, програмски јазици, формални логики, семиотика и врши анализа на текст. Тоа е поврзано со:

со значајни зборови;
зборови;
фрази;
знаци;
симболи и што тие значат, нивната ознака.

Проблемот со разбирањето е предмет на многу испитувања подолг временски период, но со оваа тема се занимаваа најмногу психолози, а не лингвисти. Но само во лингвистиката се изучува толкувањето на знаците или симболите, се користи во заедниците под одредени околности и контексти. Во овој поглед, звуците, изразите на лицето, говорот на телото и проксемиката имаат семантичка (значајна) содржина и секој од нив вклучува неколку оддели. Во пишаниот јазик, работите како структура на пасуси и интерпункциски знаци содржат семантичка содржина.

Формалната анализа на семантиката се вкрстува со многу други области на проучување, вклучувајќи:

лексикологија;
синтакса;
прагматизам;
етимологија и други.

Се подразбира дека дефиницијата за семантиката е исто така добро дефинирана област сама по себе, често со синтетички својства. Во филозофијата на јазикот, семантиката и референцата се тесно поврзани. Понатамошни сродни области вклучуваат филологија, комуникации и семиотика.

Семантиката е во контраст со синтаксата, проучувањето на комбинаториката на јазичните единици (без упатување на нивното значење) и прагматиката, проучувањето на односите помеѓу симболите на јазикот, нивното значење и корисниците на јазикот. Областа на проучување во овој случај, исто така, има значајни врски со различни репрезентативни теории за значењето, вклучувајќи ги вистинските теории на значењето, теориите за кохерентност на значењето и кореспондентните теории на значењето. Секој од нив е поврзан со општо филозофско проучување на реалноста и прикажување на значењето.

Лингвистика

Во лингвистиката семантиката е подполе посветено на проучување на значењето, својствени за нивоата на зборови, фрази, реченици и пошироки единици на дискурсот (текст или наративна анализа). Изучувањето на семантиката е исто така тесно поврзано со предметите застапеност, референца и означување. Главното истражување овде е насочено кон проучување на значењето на знаците и проучување на односите помеѓу различните јазични единици и соединенија како што се:

хомонимија;
синонимија;
антонимија
метонимија;

Клучниот проблем е како да се даде повеќе значење на големи делови од текст како резултат на составувањето на помали значајни единици.

Монтаг граматика

Во доцните 1960-ти, Ричард Монтег (Википедија за семантика) предложи систем за дефинирање на семантички записи во однос на пресметката на ламбда. Монтагу покажа дека значењето на текстот како целина може да се разложи на значењата на неговите делови и во релативно мали правила на комбинација. Концептот на такви семантички атоми или примитиви е фундаменталенза јазикот на менталната хипотеза од 1970-тите.

И покрај нејзината елеганција, граматиката на Монтагу беше ограничена со варијабилност зависна од контекст во значењето на зборовите и доведе до неколку обиди за инкорпорирање на контекстот.

За Монтег, јазикот не е збир на етикети прикачени на нештата, туку збир на алатки, чија важност на елементите лежи во тоа како тие функционираат, а не во нивната приврзаност кон нештата.

Специфичен пример за оваа појава е семантичката двосмисленост, значењата не се целосни без некои елементи на контекст. Ниту еден збор нема значење што може да се идентификува независно од тоа што друго се наоѓа во негова близина.

Формална семантика

Произлезено од делото на Монтагу. Високо формализирана теорија на семантиката на природниот јазик во која на изразите им се доделуваат етикети (значења), како што се поединци, вистинити вредности или функции од еден на друг. Вистината на реченицата и, што е поинтересно, нејзината логична врска со другите реченици, потоа се оценува во однос на текстот.

Вистинско-условна семантика

Друга формализирана теорија создадена од филозофот Доналд Дејвидсон. Целта на оваа теорија е поврзувајќи ја секоја реченица од природен јазик со опис на условите под кои е вистинитана пр.: „снегот е бел“ е точно ако и само ако снегот е бел. Задачата е да се дојде до вистински услови за какви било реченици од фиксни значења доделени на поединечни зборови и фиксни правила за нивно комбинирање.

Во пракса, условната семантика е слична на апстрактен модел; концептуално, сепак, тие се разликуваат по тоа што вистинито-условната семантика се обидува да го поврзе јазикот со изјавите за реалниот свет (во форма на метајазични искази) наместо со апстрактните модели.

Концептуална семантика

Оваа теорија е обид да се објаснат својствата на структурата на аргументите. Претпоставката во основата на оваа теорија е дека синтаксичките својства на фразите ги рефлектираат значењата на зборовите што ги предводат.

Лексичка семантика

Лингвистичка теорија која го испитува значењето на зборот. Оваа теорија го разбира тоа значењето на зборот целосно се одразува во неговиот контекст. Тука значењето на зборот лежи во неговите контекстуални односи. Односно, секој дел од реченицата што има смисла и е комбиниран со значењата на другите компоненти се означува како семантичка компонента.

Компјутерска семантика

Компјутерска семантика се фокусира на обработката на јазичното значење. За таа цел се опишани специфични алгоритми и архитектура. Во оваа рамка, алгоритмите и архитектурите се исто така анализирани во однос на разрешливоста, сложеноста на времето/просторот, потребните структури на податоци и комуникациските протоколи.

Вештачката семантика е група на клучни зборови и фрази за пребарување за креирање содржина, т.е. создавање на семантичко јадро, што може да привлече внимание на содржината или да го зголеми сообраќајот кон веб-ресурс, итн. Во основа, вештачката семантика или текстуалната семантика се користи за креирање содржина и рекламирање.

Семантика онлајн

Во компјутерската наука, терминот семантика се однесува на значењето на јазичните конструкции, наспроти нивната форма (синтакса). Таа обезбедува правила за толкување на синтаксата, што не дава директно значење, туку ги ограничува можните толкувања на декларираното. Во онтолошката технологија, терминот се однесува на значењето на концептите, својствата и односите кои формално ги претставуваат објектите, настаните и сцените од реалниот свет во логичен пристап, како што е логиката на описот што обично се спроведува на Интернет.

Значењето на концептите на опис логика и улоги се определува со нивната моделско-теориска семантика заснована на толкувања. Концептите, својствата и врските дефинирани во онтологиите може да се распоредат директно во обележувањето на веб-локациите, во базите на податоци со графикони во форма на предизвикувачи. Семантиката на програмските јазици и другите јазици е важен проблем и област на изучување во компјутерската наука. Развиени се различни начини за формално опишување на програмските јазици, врз основа на математичка логика.

Семантички модели

Онлајн семантиката се однесува на проширување на World Wide Web преку имплементација на додадени метаподатоцикористејќи методи за моделирање на семантички податоци. Во семантичката мрежа, термините како што се семантичка мрежа и модел на семантички податоци се користат за да се опишат специфични типови на модел на податоци кои се карактеризираат со употреба на насочени графикони во кои темињата претставуваат концепти или ентитети на светот и нивните својства, а лаците означуваат односи меѓу нив .

Во мрежата, анализата на зборови, структурата на врската и распаѓањето на мрежата се малку и вклучуваат дел, вид и слични врски. Во автоматизираните онтологии, врските се пресметуваат како вектори без експлицитно значење. Различни автоматизирани технологии се развиваат за пресметување на значењето на зборовите: латентно семантичко индексирање и машини за векторска поддршка, како и обработка на природни јазици, невронски мрежи и методи за пресметување на предикати.

Психологија

Во психологијата, семантичката меморија е меморија за значење - со други зборови, аспектот на меморијата што ја чува само суштината, општото значење на запамтеното искуство, додека епизодната меморија е меморија за ефемерни детали - индивидуални карактеристики или уникатни карактеристики на искуството. Терминот „епизодна меморија“ беше измислен од Тулвиг и Шактер во контекст на „декларативна меморија“, која вклучуваше едноставна интеграција на фактички или објективни информации за некој објект.

Спомените може да се пренесуваат низ генерации или да се изолираат на една генерација поради културно уништување. Различни генерации може да имаат различни искуства во слични точки во нивните временски рамки. Ова може да создаде вертикално хетерогена семантичка мрежа за одредени зборови во хомогена култура.

Разјаснети прашања:

Значење и значење. 2 аспекти на содржината.
2 концепти на семантика: тесен, широк.
Формирањето на семантиката како самостојна гранка на лингвистиката.
Местото на семантиката во кругот на традиционалните лингвистички дисциплини.
Главни насоки и школи на модерната лингвистичка семантика.
Општи својства на јазичниот знак.
За природата на врската меѓу означеното и означеното.
Семантички триаголник.
Вистинско, виртуелно значење.
Денотативно значење.
Значајно значење.
Прагматично значење.
Конотативно значење.

13. Конотативно значење.

К. се определува и со јазични и културни специфики. На пример, рускиот збор има многу светло К. свекрва.

Може да се разликуваат три типа на такви примарни врски:

Привремено;

Ситуациони врски.

Во текстот, референтната релација може да се наведе:

· заменка или место збор (анафора);

· метафора.

1. Значење и значење. 2 аспекти на содржината

2. Два концепта на семантика: тесен, широк

11. Значајно значење

3. Формирање на семантика како јас. дел од лингвистиката

4. Местото на семантиката во кругот на традиционалните лингвистички дисциплини

10. Денотативно значење.

12. Прагматично значење

5. Основни насоки и школи на современата лингвистичка семантика

6. Општи својства на јазичен знак

7. За природата на врската меѓу означеното и означителното

8. Семантички триаголник

што значи референт (предмет)

значење

изразува субјективно

разбирање

зборот се однесува-t (предмет)

значење (концепт)

референтна форма

Sinn (= значење)

(= вредност)

9. Реално, виртуелно значење.

Видови вредности, кои се разликуваат по степен на генерализација

Помеѓу два пола има чин. и Вирт. значења - можеме да разликуваме средна фаза - релативно актуелизирана, или вообичаено значење. Тоа е природно. се разликува на овој начин за зборови и морфеми, но не и за реченици. Ова е значење поврзано со нешто. класа на хомогени употреби. Сите употреби на збор или морфема може да се поделат на некс. Класи на хомогена употреба, и во секоја класа се препознава збор или морфема како со истото „значење“. Способност да се препознае истоста на „значењето“ во 2 различни. употреба на јавл. дел од лингвистичката способност на мајчин јазик.