Бајка „Црвената лисица и панаѓурот“
Опис на работата:На вашето внимание е претставена креативната работа на ученичката од 5-то одделение Сорокожердева Ксенија: Бајката „Црвената лисица и панаѓурот“. Материјалот може да биде интересен и корисен за наставниците од основните училишта, за наставниците по руски јазик и литература и за учениците од училиштата кога ја проучуваат темата „Зборови за бонтон“, како во основно училиште, така и во 5-6 одделение.Цел:привлекување внимание на изучувањето на рускиот јазик.
Задачи:
- да развива практични знаења, вештини и способности според „Бонтон“;
- развијте монолошки говор, способност да користите бонтон зборови во говорот и правилно да ги изразувате вашите мисли;
- да негува култура на говор и интерес кај учениците за бонтон.
Бајка
Еднаш одамна живееше мала лисица по име Риж, не сакаше да учи, скоро секогаш го прескокнуваше училиштето, добиваше лоши оценки, а најнеомилената лекција му беше рускиот јазик! Мајката на лисицата го искарала и го казнила шегобиецот, но Риж не ја слушал.
Еден ден, лисицата одела на панаѓур и со себе го зела синчето. Кога стигнале таму, малиот лисец со љубопитност гледал се наоколу и се изненадил, бидејќи ова му бил првиот панаѓур.
Риж трчаше да се вози на разни тобогани и лулашки, а кога беше уморен, отиде во мал шатор со натпис „Волшебнички продавница“. Внатре седеше старец, како што се нарекуваше Старец-Мухтарич. Овој мал човек имаше долга сива брада и воопшто немаше влакна на врвот на главата. На малата лисица и кажа дека е волшебник, а Ред грубо одговори:
- Па, покажи ги твоите трикови, старче!
- Каков неук си! – одговори Мухтарич.
- Што си, Вежа? Изгледа како волшебник, но вие не покажувате трикови! – извика Риж.
„Ќе ти покажам магија кога ќе го кажеш магичниот збор!“ тивко одговори старецот.
„Добро, каков збор е ова“, си помисли малата лисица. - Отвори сусам, Абракадабра или Сим - салабим?! – рече гласно.
„Ниту еден од твоите „волшебни зборови“ не беше точен“, рече стариот мудрец. - Да, сите тие имаат некаква магична моќ, но ти, мала лисица, не ги знаеш волшебните зборови на „Црвениот говор“, како што се: те молам, благодарам, сè најдобро и други.
- Добро, те молам покажи ми го трикот! - праша Риж.
– И веќе ти ја покажав магијата! – рече со насмевка мудрецот.
– Која е суштината на вашата магија!? - прашала малата лисица.
- А факт, внуче, е дека учтивоста или како што многумина го нарекуваат „Црвениот говор“ сама по себе е магична, малкумина ја владеат!
- И, изгледа, ја разбрав суштината, но дали можам да научам учтивост од тебе? - прашала малата лисица.
- Да секако! – одговори добриот волшебник.
И по неколку недели, Риж стана најелоквентната мала лисица на училиште, се разбира, тој стана одличен ученик!
Сите луѓе на планетава, користете црвен говор!!!
Евгенија Косогорова
Збир на бајки за совладување на нормите и правилата на бонтон на масата
1. Бајка„Така е сонот“
Цел: Воведи норма на потрошувачка на храна, потсети се на претходно проучен материјал. Развијте меморија, способност за размислување, воспоставување врски, говорна активност. Да се негува почит, грижа, интерес за магија, желба за помош и грижа за помладите, оптимизам.
Дали сте уште будни момци? - Мама погледна во детската соба. - Време е за спиење.
„Добро, сега само ќе ги оставиме играчките и ќе си ги измиеме забите“, одговориле Џим и Ела.
Се разбира, тие многу сакаа да спијат, тие се проѕеваа долго време, но играњето дама со елфот беше толку интересно: Играа корнери, подароци и престрелки.
Но, сега е вечер, очите ни се затвораат сами, велејќи: уморни сме и сакаме да се одмориме.
Следниот пат кога мама влезе во собата, децата веќе лежеа во кревет, мама ги бакна и им посака добра ноќ и пријатни соништа. Тато им рече на децатадека во сон можете да одите каде било, да ги запознаете најнеобичните луѓе.
Веднаш штом Ела ги затвори очите, таа со брзина на светлината се втурна низ тунелот и се најде на чистината. Беше толку убаво наоколу: сè е зелено, светли цвеќиња, птици црцорат. Ела прошетала, уживала во околната природа, сретнала верверица и бебиња верверички кои сушеле печурки и бобинки, девојката им ја испеа својата песна:
„Нека секогаш има сонце,
Нека има секогаш мајка
Нека секогаш има татко
Нека секогаш бидам јас!“
Ела одеше долго време, па беше уморна и гладна. Одеше по патеката што ја водеше до мала куќа. Решила да дојде на гости, тропнала и побарала дозвола да влезе, откако добила потврден одговор, ја отворила вратата. И тоа е она што таа го виде: позади масаседеле деца - момчето ги плукало коските одоздола компот на подот, на масат.е каде завршува. Девојчето толку силно ја удираше лажицата, вадејќи ја супата во неа и ја јадеше толку гласно, друго дете речиси го закопа носот во чинијата, гледајќи наоколу, Ела виде не само коски одоздола. компот, но и корите од лубеницата, јуфките и целата чаршав беше извалкана. О Боже! Каде заврши таа? Во тоа време од кујната излезе една старица, толку чиста и средена, што носеше торта на послужавник. Ела изненадено ја погледна и препозна дека завршила во царството на криви огледала: во него сè се случува обратно, затоа што една зла волшебничка го маѓепса, не ѝ се допадна што сите во ова кралство беа уредни и учтиви. Ела се обиде да ја смири старицата, таа беше толку слатка што, се разбира, многу ја сожали, бидејќи тоа беа нејзините внуци, таа вети дека ќе стори се што е можно и невозможно да го разочара нивното кралство.
Ела почна да дејствува без одлагање. Вечерта, кога внуците си легнаа, Ела ги изми чаршафот и салфетките. Кога го положила маса, мирисаше на свежина и чистота. Мала вазна со свежо цвеќе и салфетки невообичаено ја надополнуваше убавината и во исто време едноставноста маса, покриен со снежно-бел чаршав. Во утринските часови, гледајќи ги промените во Трпезарија, внуците беа многу изненадени.
Добро утро! Од денес ќе седнете маса само тогашкога ги миете рацете! – цврсто изјави Ела.
Децата немаа друг избор освен да ја послушаат упорната Ела.
Погледнете колку убаво стана! Зарем не ви се допаѓа да седите на убаво уредено маса? – праша Ела.
Ние сакаме! - рекоа децата. Но, каде да ги ставите коските одоздола компот? Јадете топла супа без да ја извалкате чаршавот? Дали има за да нема лебни трошки или колачиња?
Сè е многу едноставно: обидете се да седите исправено, главата малку навалена, стапалата на подот и немаше лакти на масата, но само рацете. Обидете се да седите вака. Дали сте прашале како да јадете топла супа? Треба да почекате да се олади, а ако дувате, сигурно ќе ја прскате чаршафот или оние што седат до вас, а ако внесете лажица топла супа во устата, ќе ви го изгори јазикот.
На масаПосебно за леб и колачиња, лево од главната се става чинија за пита. Ставете го лебот, земајќи го со раце од кантата за леб, а потоа исечете ги малите парчиња и ставете го во уста, исто и со колачиња.
Леле! „И јас сакам да ја бришам чинијата со леб, леб што има добар вкус“, одговори момчето.
Што мислите, ваши соседи масаУбаво е што те гледам“, праша Ела.
Не, не, викаа децата.
Затоа, подобро е да ја оставите течноста од салатата, на пример во чинија. И ако ви остана супа во чинија, можете ли да ја навалите во која било насока? – Ела прашално ги погледна децата.
Зошто да се навалите? „Треба да земеме чинија и да ја завршиме супата“, рече девојката. Гледајќи го строгиот поглед на Ела, таа сфати дека тоа не е одговорот што го очекува од неа.
Може да се извалкате, па затоа во овој случај треба да ја навалите чинијата од себе за во случај на грешка да не ја извалкате облеката.
Тогаш наеднаш девојката се насмеа, устата на нејзиниот брат личеше на голема лубеница, имаше толку многу хранадека не можел да ги движи ни вилиците.
Храната се јаде во мали порции, џвакајќи ја темелно. Ајде, пробај, инаку пак ќе се задавиш. Ќе мора да го однесете во болница.
И сакам да пијам компот од сушено овошје? - почна непослушното момче.
Се сеќавам. Во овој случај, кога се служи компот, во кои бобинки, па дури и со семиња, при сервирање маса„Тие ставија десертна лажица и чинија“, започна Ела.
Треба да плукате на чинијата? Нема да се скрши? – не попушти.
Се разбира не. Коската се плука на лажица, а од лажицата се става на чинија. Запомнете дека се однесувате учтиво и внимателно маса„, на оние околу вас им давате задоволство од комуникацијата со вас и ќе бидете среќни поради тоа“, гордо заклучи таа. "Професор"Ела.
Сите: драга бабо, нејзините внуци и Ела седнаа на вечера. Внуците на баба ги зедоа при срце сите совети на Ела. А бабата ги погледна и не можеше да се насити од тоа. Таа ѝ се заблагодари на Ела, бидејќи го разочарала нивното кралство и и подари медалјон.
Ела, разбуди се, време е да одиме во градинка! – Го слушнав нежниот глас на мајката на Ела. Дали таа навистина го сонуваше сето ова? Кога ја одвитка тупаницата, го здогледа медалјонот на старицата...
2. Бајка„Како елфот му помогна на џуџето“
Цел: Продолжете да воведувате норма на потрошувачка на храна. Развијте внимание Проширете го знаењето за зборовите: штекер. Да се поттикне емпатија, чувство за другарство и култура на однесување за маса.
Беше сончев ден. Елф, Џим, Ела и Кузја шетаа во градината. Дојде вечер, време е за Елфот раскажа различни приказни. Овој пат тој изјавиТие се случај со гномот Есејка.
Откако Есејка беше поканета на роденден, тој избра необично убав букет цвеќе, зеде слатки и отиде на гости. Се беше прекрасно, сите се забавуваа, играа, јадеа слатки. Но, Есејка не јадеше ништо. Кога го видов, помислив дека можеби се чувствува лошо. Се исплашив, но залудно, се беше многу поедноставно. Гледајќи многу слатки: џем, сладолед, бонбони, торта, пита, се збуни“, започна елфот.
И му помогнавте? - прашаа децата.
Елфот кимна потврдно.
Изедовме бонбони „Мечка со клубени нозе“, на масаИмаше посебна вазна за омоти за бонбони и ги ставивме таму. Кога седнавме да пиеме чај, масаСе покажа дека е вкусна торта со пет свеќи. Откако ги издуваше, роденденската девојка ја исече тортата на парчиња и со специјална шпатула стави по едно парче торта на чинија за десерт за секој човек, а ние употребивме десертни лажици, откинувајќи мало парче од тортата.
Се разбира, едноставно е - само им требаше нож и вилушка“, објасни Елфот.
И сладолед и бобинки попрскани со шеќер, веројатно јадевте од садот со десертни лажици и рече: Толку вкусно! Право елф? – праша Џим.
Погодивте. Јадевме и џем со десертни лажици, ставајќи го во мала вазна - розета“, објаснил прекрасниот човек.
Дали гномот се расположи? – праша Ела.
Да. Сфати дека нема што да се грижи и сите заедно седнавме да играме лото. Како ова.
По приказна Елф, децата и Кузија станаа раскажуваат приказни за, на кои морале да им помогнат, подадат рака за помош. И елфот беше среќен, затоа што е одлично кога сите си помагаат едни на други и не остануваат рамнодушни на несреќата на другите.
3. Бајка„Како Кузија отиде во Африка“
Цел: Продолжете да воведувате норма на потрошувачка на храна(овошје, бобинки). Развијте ја способноста за активно согледување на материјалот, воспоставување врски, генерализирање и активен говор. Негувајте чувство на другарство, способност да сочувствувате и да им помагате на другите луѓе.
Омилената емисија на децата и нивните пријатели беше - „Во светот на животните“, тогаш беше 16 часот, времето кога сите седеа пред телевизорот и чекаа да почне програмата. Денес ќе има зборува за мајмуништо јадат, каде живеат, како ги воспитуваат своите млади. Кузја ја гледаше програмата со такво задоволство што реши да оди да ја посети баба Клаудија во Африка, бидејќи долго време ја немаше видено, а можеби и ќе можеше да ги види мајмуните. Момците беа изненадени, не знаеја дека неговата баба живее во Африка.
Зошто сте изненадени, зар нема пусти во Африка? Кој тогаш ќе го одржува редот во куќата?
Беше решено Кузја да замине во Африка и да донесе многу, многу фотографии од таму.
Треба да собираме подароци! – Мама ме потсети, „не одат на гости со празни раце!“
На Куза му дадоа цела вреќа со слатки: јаболка, портокали, праски, лубеница, диња и се качи на воз, нареди да и пренесе топли поздрави на баба Клаудија и задолжително да се фотографира со неа.
Кузја пристигнал безбедно во Африка, а на станицата го пречекале неговата баба и мајмуните. Колку радост имаа сите: Кузја и баба се гушкаа и бакнуваа.
Мајмуните, гледајќи многу добрини од Кузи, побараа јаболко.
И што е тоа? – праша најмалиот мајмун Чита.
Хахаха. Што, ова е јаболко – овошје, многу вкусно и здраво, богато со витамини“, објасни Кузја.
Во тоа време мајмунот се обидел да му стави јаболко во устата, но тоа било толку големо што ништо не излегло. Кузја пак се насмеа. Баба, забележувајќи дека Чита е навредена, го искара мојот внук:
Кузја, срам да ти е, затоа што никогаш не виделе што си донел и не знаат како е. Треба да помогнеме, а не да се смееме.
Кузја почина, сфаќајќи дека не постапил убаво:
Ништо! Случај може да се поправи.
Браунот извадил се што имало во чантата и ја ставило нејзината содржина маса пред мајмуни.
Ова јаболко. За да го јадете, ќе ви требаат нож и чинија. Јаболкото се сече на 4 дела на чинија, а потоа, отсекувајќи ја средината, бидејќи не се јаде, го јадат. И ова е праска, многу вкусна и сочна бобинка, за да ја јадете, потребен ви е и нож и чинија на која ќе ја ставите јамата. Праската се сече на круг со нож, па се крши, а јамата се вади со нож. Еве еден портокал: Со нож исечете ја кожата на 6-8 парчиња додека не се достигне пулпата, па одвојте ги за да добиете ѕвезда, како цвет на лист. А потоа со нож го сечкаат на кришки. Но, оваа најголема Бери - лубеницата, се сече на парчиња и дури потоа се служи маса. Како ова. Парчето се става на чинија и се јаде со нож и вилушка. Тие јадат диња на ист начин.
Чита и другите мајмуни беа среќни поради задоволството, а баба Кузи ги погледна и беше среќна, тие беа толку способни. Мајмуните не останаа во долгови на Кузја: Донесоа цела рака банани.
Браво, Чита“, се пофали бабата. - Сега оди на прошетка.
Кузја изјавина неговите нови познанства за неговите пријатели и дека ветил дека ќе донесе фотографии со мајмуни. Мајмуните му го покажаа на Кузја својот имот, како се качуваат на палми, Чита толку многу уживаше во позирањето што додека не зајде сонцето Кузја ја снимаше и снимаше. Сега во близина на палма, сега во чистинка, сега со нејзините браќа и сестри. Сите беа среќни и задоволни.
Наставникот не можеше да се нарече жесток шампион на бонтон и добри манири, но во односите со луѓето тој секогаш покажуваше природна учтивост и учтивост. Една вечер, еден млад ученик го возел својот учител дома и бил груб со полицаецот на пат. Оправдувајќи се, тој ...
Пред да се капе, Карна (јунакот на Махабхарата, брат на Пандавите) ја помаза косата со масло од скапоцен сад. Кога со десната рака почна да трие масло во косата, Кришна одеднаш се појави пред него. Карна стана и му оддаде почит. Кришна рече дека дошол ...
Еден ден, неколку идни студенти дојдоа кај Насредин и го замолија да им одржи предавање. „Во ред“, рече тој, „следете ме до предавалната“. Почитувајќи ја наредбата, сите се наредија во синџир и тргнаа по Насредин, кој седеше наназад на својот ...
Мудриот прасе беше прашан: - Зошто додека јадеш ги ставаш нозете во храната? „Сакам да ја чувствувам храната не само со устата, туку и со телото“, одговори мудрото прасе. - Кога, кога сум сит, ќе го почувствувам допирот на храната на нозете, добивам двојно задоволство од тоа. - А...
Еден љубопитен човек го прашал Сеид Кидра Руми: „Дали има нешто што може да се нарече најдобра и во исто време најлоша од човечките институции? Тој одговори: - Да, секако. Такво нешто постои, а неговото име е „бонтон“. Придобивките од правилата за бонтон...
Велат дека еден човек дошол во Гилани и рекол: „О, голем шеик! Зошто не посетиш таков и таков? Читаше се што напишавте, разговараше за вашите изјави со вашите соработници, а сега повеќе од се сака да ве праша за серија на ...
Откако го победија Лу Бу во сојуз со Лиу Беи, трупите на Као Као се вратија во новиот главен град Ксуанг (се наоѓа југозападно од сегашниот истоимен град, провинцијата Хенан). Лиу Беи беше сместен да се одмори во куќа која се наоѓа веднаш до палатата на Као Као. Уште еден...
Олга Третјакова
Лекција за бонтон „Учтива бајка“ за постари деца од предучилишна возраст
Задача за учење:
Подобрете се како личност преку комуникација со луѓе; да го консолидирате знаењето за основните правила според кои живеат луѓето, да дадете концепт дека главната работа не е да ги знаете правилата, туку да ги следите; промовирајте го разбирањето на децата за својствата на карбонската хартија - точно копирање на цртеж.
Ментална задача:
Развијте ја способноста да го разберете вашето расположение и расположението на другите луѓе; развиваат способност за испитување на предмети и феномени од различни агли, идентификување на зависности; изберете материјал, размислете низ текот на активноста за да го добиете посакуваниот резултат; стимулирање на активноста на децата за решавање на проблемска ситуација; проширете го вашиот вокабулар на полето на чувствата и емоциите.
Воспитна задача:
Формирајте комуникациски вештини; научете ја способноста да го контролирате вашето однесување, да се воздржувате и да ги слушате мислењата на другите; научете да ги координирате вашите постапки со постапките на вашиот партнер кога работите заедно; негувајте чувство на взаемна помош; научете да бидете искрени и храбри; да се формираат највисоките морални квалитети на поединецот: добрина, чесност, храброст, отпорност на искушенија, критички став кон себе; способност за самостојно подобрување на особините на карактерот на детето.
Демо материјал:
Симболи: облак, облак поради сонцето, облак со дожд. Разгледници кои прикажуваат некои државни празници. Цртежи на магични предмети: капа на невидливост, летечки тепих, чевли на пешаци, меч со богатство, пердув од огнена птица, волшебна топка. Книга со бајката на О. Вајлд „Момчето - ѕвезда“. Цртежи за бајката „Момче ѕвезда“: просјак, момче, кралица, принц. Илустрација на руска колиба, слики на орач, грнчар, воин, ткајач, ковач, ловец.
Материјал:
Пиктограми: радост, смиреност, тага, изненадување. Розеви срца; Лисја за дабот на мудроста. Броеви за играта „Најди пар“. Листови бела и карбонска хартија, пенкало. Цвеќиња за преглед. Пирамидални прстени. Додатоци за поставување маса (чаршафи, чинии, прибор за јадење, чаши, парови за чај, чаши по избор; елементи на празнична декорација: свеќа во свеќник, цвеќиња, светки, бонбони, брод со пирати, вазна со цвеќиња.) Вазни со бонбони и парчиња леб.
Музичка придружба:
Извадоци од бајките: „Тумбелина“ од Г. -Кх. Андерсен, „Приказната за свештеникот и неговата работничка Балда“ од А.С. Пушкин, „Куќата на мачката“ од С. Андерсен, „Аиболит“ од К.И. Чуковски. Руска народна музика за танц Музика во заднина на почетокот, крајот на часот и додека работите со хартија за копирање и поставување табели.
Напредок на лекцијата:
Момци, кога одевте до градинка, забележавте какво утро е? Каков воздух? Воздухот е чист, свеж и чист. Какво сонце? Сонцето е светло и зраци-чисто. Какво небо? Небото е високо и сино. Какво е вашето расположение во ова прекрасно утро?
Расположението е во каква емоционална состојба се наоѓате. Може да биде радосно, сончево, кога сакате да им се смеете и да се насмеете на сите околу вас. И кога расположението е како (сонцето) - шоу на наставникот. Пиктограм „весел човек“.
Или можеби расположението е многу тажно, мрачно, солзите сами ви доаѓаат на очите, како капки дожд. И ова расположение изгледа како „облак со дожд“. Пиктограм „тажен човек“
И понекогаш расположението не е многу весело и не е многу тажно, туку од средината до половина. Смирен. И јас не сакам да се смеам или солзи. Но, сакам да седам мирно, да размислувам за нешто свое, да играм тивко, да читам или да цртам. А расположението е слично на „сонце од зад облак“ Пиктограм „мирна личност“.
Момци, секој од вас може да го почувствува своето расположение. Ајде да ја играме играта „Погоди какво е расположението“. Наставникот ја чита ситуацијата, а децата го покажуваат своето расположение со пиктограм
Какво расположение сте:...
Ја запознаваш мајка ти;
Шеташ низ паркот
Галење мачка
Падна во локва
Цртеж во албум
Одиш на забар
Разговор со пријател
Гледајќи ја извалканата облека
Да читате книга
Танцување на забавата
Восхитувачка на природата
Намачкајте малку зелена боја на вашето скршено колено
Дали купувате сладолед?
Момци, нашето расположение постојано се менува поради радосни или тажни настани. Дали би сакале да влезете во бајка? Волшебните предмети можат да ни помогнат во тоа. Кои магични предмети ги знаете? (Летечки тепих, меч со богатство, невидлива капа, светилка на Аладин, волшебна топка, чевли за одење). Со помош на волшебна топка ќе одиме во бајка.
Сега ќе ја оставам топката да се тркала, а вие ќе погодите во какво расположение биле хероите од бајката. Ако сте весело расположени, ќе плескате со рацете, а ако сте тажно, ќе газите со нозете.
Музички извадоци од бајките „Тумбелина“ од Г.-Кх. Андерсен, „Приказната за свештеникот и неговата работничка Балда“ од А.С. Пушкин, „Куќата на мачката“ од С. Андерсен, „Аиболит“ од К.И. Чуковски.
Момци, добро ја завршивте оваа задача. Многу руски народни приказни започнуваат вака: „Едно време имаше еден старец и една старица. И имаа три сина“. Селските семејства во Русија беа големи, целото семејство живееше во една колиба, но секој имаше свое занимање.
Ткајач - плетено платно на разбој.
Потер - изработена керамика.
Орач ја изора земјата со плуг
Ловец - ловени животни
Ковач - ковано железо
Дружиник - ги бранел семејството и селото.
Рускиот народ беше многу мудар. Не е ни чудо што велат: „Има лага во бајката, но има навестување во неа, лекција за добри соработници“. Да се потсетиме на поговорките и изреките што ги составил рускиот народ и да направиме пирамида од нив.
Плашете се од лошо време - и нема да има среќа
Срцето е среќно, а лицето цвета
Весело пее, весело се врти
Секоја кавга е црвена во светот
Лутината е лош советник
Ја завршивте работата - прошетајте безбедно
Да се караат луѓе не е добро
Тага, а не тага - се додека нема болка
За леб, сол - секоја минута е добра
Добро сторено! Не само поговорките и изреките го пренесуваат расположението на една личност, туку и музиката. Слушајте ја музиката што свири. Што сакаш да правиш? (танц) Ајде да танцуваме.
Добро танцувавме, а сега да се потсетиме на имињата на броевите од еден до десет. Сега да ја играме играта „Најди пар“: сите бараат пар и заедно одат на масата на која има ист број.
Кога сè уште имаме одлично расположение? За празникот. Кои празници ги знаете? (децата наведуваат познати празници). Три од децата што одговориле избираат партнер и одат да ги постават масите за празниците: 8 март, роденден, Нова година.
Сите ги сакате празниците. Што треба да носите на празници? (со подароци). Најдобриот подарок е цвеќето.
Дали имате многу пријатели, со кои можете брзо да направите многу подароци? (со користење на карбонска хартија)
И за што е тоа? (за да добиете копија, повторете го цртежот)
Земете два листови бела хартија. Помеѓу нив ставаме лист карбонска хартија. Која страна е долу? (дебело, има боја на него). Ваша задача е да го исцртате цветот со пенкало, а кој сака да го заврши со стебло и лисја. Обидете се да ги задржите цртежите исти; не преместувајте листови карбонска хартија на друго место. Браво, ја завршивте задачата, сега разменете копии едни со други. Сега нашите подароци се подготвени и ќе одиме во посета, да видиме како момците се справија со задачата. Ајде да им подариме подароци.
Да го продолжиме нашето патување. Заземете ги вашите места.
За една година ќе ја напуштиш градинката и ќе одиш на училиште, но играчките и другарите ќе останат долго во твоето сеќавање, ќе се сеќаваш како те воспитувавме, те научивме на правила по кои треба да живееш.
Кои правила се сеќавате?
За подобро да ги паметиме, ајде да закачиме прекрасни лисја на дрво. Ова е необично дрво за нас. Ова е дабот на мудроста.
Бидете дарежливи
Бидете штедливи
Бидете вредни
Внимавај
Сакајте ги животните и растенијата
Бидете љубопитни и внимателни
Помогнете им на малите и слабите
Почитувајте ги возрасните
Не ги навредувајте луѓето
Бидете љубезни и гостопримливи
Биди искрен
Слушајте ги вашите постари
Погледнете внимателно во дабот на мудроста и запомнете ги овие правила до крајот на животот.
Кој се сеќава ќе биде паметен, а кој се сеќава и следи ќе биде мудар. Ни требаат правила не само во градинка, тие ќе ви бидат корисни на училиште, на факултет, кога ќе бидете возрасни, станете татковци и мајки, ќе ги научите овие правила на вашите деца.
Да го продолжиме нашето патување. Сега ќе слушнете извадок од бајката на Оскар Вајлд „The Boy Star“
1 извадок
Еден ден, во студената зима, двајца дрвосечачи видоа светла ѕвезда како паѓа од небото. Во наборите на наметката не најдоа ѕвезда, туку мало дете. Еден од дрвосечачите го зел детето и и покрај сиромаштијата и гладот го внел во куќата. Момчето порасна многу згодно, но луто, гордо и сурово. Еден ден, кога една жена дошла во нивното село, тој ја гаѓал со камења и не сакал да поверува дека жената му е мајка просјак.
На кого му се допадна момчето ѕвезда? Зошто?
На кого му се допадна жената просјак?
Дајте ги вашите срца на херојот што ви се допаѓа (Децата даваат розови срца)
Наставникот тивко ја анализира ситуацијата, кои деца на кој херој му дале срца. Потоа изгаснува две вазни со слатки и парчиња леб.
Момци, и хероите од бајката сакаат да ви подарат подароци. Земете го за себе подарокот што го сакате, но само од херојот што навистина ви се допадна. Ѕвезденото момче ве почестува со слатки. А кутрата нема пари, ама сака да те почасти со леб. (Децата сами го земаат подарокот. Му дадоа срца на оној што им се допаѓа и го земаа подарокот од ликот што им се допадна).
1 опција
Момци, ги дадовте своите срца на жена просјак, но зошто решивте да земете срца од сурово момче ѕвезда? Јасно е, сè уште сте деца и навистина сакате слатки, тешко е да не се предадете на искушението. Но, сепак треба да научите да издржите и да не попуштате, да одржувате искрени чувства.
Опција 2
Колку одлични момци сте! На крајот на краиштата, бонбоните се повкусни од лебот, но сепак го избравте лебот на просјакот и постапивте чесно, не го свиткавте срцето, имате волја.
2 извадок.
Но, откако мајката просјак го напуштила селото, момчето ѕвезда одеднаш се претворило во чудовиште. Тогаш сфатил дека постапил лошо и три години го барал светот по својата мајка. Доживеал многу несреќи додека повторно не станал убав. Се сретнал со жена просјак и и се извинил. Одеднаш жената просјак се претворила во кралица. И наскоро момчето ѕвезда стана владетел на градот. Тој беше праведен и љубезен кон сирачињата, сиромашните и болните.
Дали ви се допаѓа момчето ѕвезда сега?
Имавме услов да можеш да земеш подароци од некој што навистина ти се допаѓа. Сега, ако сакате, земете бонбони од момчето ѕвезда.
Запомнете момци:
За сите живи суштества на планетата
Верувам во законот за зачувување на супстанции:
Ништо не поминува без трага...
И затоа, добра е таа супстанција -
Ако му го дадеш на соседот -
Тој ќе ви се врати како одговор.
МАГИЧНАТА КНИГА НА КРАЛОТ НА БОНДОН.
Културата на секое семејство е составена од традициите на луѓето. Внимателно се пренесува од генерација на генерација. Учтивоста е одраз на нашата внатрешна култура и нашата духовност. Иван Александрович Илин напишал: „Во светот има само една можност да се излезе од прашината на животот и да се спротивстави на неговиот виор: ова е духовен живот. Животот е уметност и како и секоја уметност, тој е дизајниран да создаде хармонија“. Кажувајќи и објаснувајќи им на нашите деца зошто, зошто и како една личност мора да се однесува во соодветна средина, се обидуваме да ги поттикнеме и развиеме моралните чувства кај децата, нивната духовност и да ги научиме да живеат во хармонија со околината. Ги отвораме вратите кон светот на знаењето и науката за нашите деца, но мораме и да всадиме во нашите срца и умови добрина, учтивост и способност за правилна интеракција едни со други. На љубезен човек никогаш не му е досадно. Секогаш се грижи за своите пријатели и сакани. Сите добри луѓе на светот се обидуваат да си помогнат еден на друг. Градежниците градат градинки, училишта, продавници. Лекарите лекуваат болести. Наставниците ги учат децата. Кројачите шијат облека. Зошто да не бидеме љубезни еден кон друг? Воопшто не е тешко. Само треба да ги следите правилата на бонтон. Многу е важно да ги следите и дома. Учтивите зборови „Здраво“, „Благодарам“, „Добра ноќ“ се пријатни за сите да ги слушнат. Утринската честитка „Добро утро“ е знак на внимание и почит кон некоја личност. Добрите желби наутро ве наплаќаат со енергија и носат среќа.
И децата и возрасните сакаат да имаат многу пријатели. Но, не само пријатели, туку едноставно познаници и непознати кои би се однесувале љубезно со него. „Човечкиот живот почива на самоуправување и самообразование; уметноста на живеење е уметност на самообразување“, рече еден од руските мислители. Возрасните можат и треба да помогнат во лансирањето на овој механизам за „уметност на живеење“ за нашите деца. На крајот на краиштата, не е тешко да се отстапи место на стар човек, дете или лице со посебни потреби. Не е тешко да и помогнеш на мама да ги мие садовите. Не е тешко да ја исчистите вашата соба. Учтивата личност секогаш ги следи сите овие правила. И не само овие.
Искрените упатства и изданија се тешки за децата да ги согледаат, па затоа книгата е изградена на учење на правилата на бонтон преку бајките. Бајките периодично се прекинуваат со правила на учтивост од волшебната книга на Кралот на бонтон.
Кажете им на децата за Светскиот ден на честитки и прославете „Здраво, пријателе! Овој ден е 21 ноември. Го измислиле двајцата американски браќа Мајкл и Брајан Мекомак.
„Бонтонот за учење ќе ви помогне во животот“, „Ако не го научите во детството, ќе се изморите од тоа во животот“, како што велат во популарните поговорки. А поговорките се народна мудрост.
КАДЕ СЕ ПОЧНА.
Во една далечна земја живеел султан. И имал астролог кој му ја исполнувал секоја желба. Тој му служеше на својот господар многу години и направи многу чуда за него. Во палатата имаше фонтана, во чија вода се рефлектираа сите градови на светот. Градина во која пееја рајските птици, огледало кое може да насмее секого. Но, никој не го виде ова. Алчниот султан никому ништо не покажал, туку сè криел зад седум брави. Астрологот имаше книга. Во него ги запишал бајките што ги составил, мудри совети како да ги усреќите луѓето и многу повеќе. Но, тоа не беше лесна книга. Секој пат, на изненадувачки начин, во него одеднаш се појавуваа нови страници со бајки и совети кои астрологот не ги напишал. Со еден збор, вистинска магична книга.
Едно утро астрологот се разбудил и сфатил дека ги потрошил годините на султанот. Нема корист или радост за луѓето од неговата работа; тој вистински не помогнал никому во животот. И реши да ја напушти палатата земајќи ја својата магична книга.
Одеше и одеше и дојде до една мала куќа во близина на патот. Во оваа куќа живееле децата на сиромашните, брат и сестра. Родителите им починале и тие останале сами. Момче и девојка засолниле патник.
Децата секој ден стануваа рано и почнаа да работат. Момчето извајало птици од глина, а девојката му помогнала. Потоа ги обоиле заедно и ги продавале на пазар. Со тоа се хранеле. И астрологот почна да им помага. Играчките испаднаа убави и беа добро купени. Таа година имаше силна топлина. Многу птици угинаа. Но, неволјата не дојде сама. Ненаситните скакулци ги нападнале полињата и почнале да ги уништуваат посевите. Глад започна. Никој повеќе не купуваше птици-играчки. Но, децата продолжија да работат секое утро. Наскоро имаше толку многу птици што ја исполнија целата соба. Еднаш покрај куќата поминале двајца старци, а астрологот го слушнал нивниот разговор: „Да, нашите работи се лоши. Воопшто немаше птици. Нема кој да ги избрка скакулците и да не спаси од ова зло“. Во тоа време тој имаше завршена птица во раката. Ги кажа волшебните зборови и птицата оживеа. Потоа ја оживеа следната птица, па уште една и друга. И така натаму за сите птици што ги направија. Птиците се собраа во големо јато и, навлегувајќи по скакулците, брзо ги колваа. Градините повторно процветаа и полињата станаа зелени. Работите се подобрија кај децата. Луѓето се радуваа на нивниот спас, а сите се обидуваа да купат играчки од нив. Но, астрологот беше најсреќен. Конечно, се оствари неговиот сон да им помогне на луѓето. Ја отвори волшебната книга и на нејзините страници напиша:
Љубовта и напорната работа прават чуда.
Светот почива на меѓусебно разбирање, љубов, пријателство и почитување еден кон друг
ПРИКАЗНА „СЕКОЈ ЧОВЕК Е ПОЗНАТ НА РАБОТАТА“.
Старецот засадил просо во близина на куќата. Порасна дебел и висок. Ги собра зрната и плете метла од стеблата.
Добро!- помисли старецот гледајќи ја својата работа. Потоа ја зел својата балалајка и почнал да свири весела музика. Метлата одеднаш скокна еднаш, двапати и почна да танцува околу колибата. И колку побрзо играше старецот, толку подобро метлата ја метеше собата. Целото ѓубре беше отстрането и вратено на своето место.
„Добро!“, повтори старецот и го зеде да го продаде.
Еден човек со џеп купил метла. Го однесов дома и го фрлив под клупата. Метлата лежи без работа еден ден, друг, трет, но тие не се ни сеќаваат на тоа. А метлата решила да побегне од својот мрзлив сопственик.
Во куќата имаше многу глувци. Еден ден се качиле во оставата, чајната кујна на еден човек и ги изеле сите негови залихи. Човекот сериозно се налутил и решил да ги фати. Фатив и фатив, но не фатив ниту еден. Се измори од бркотницата и од фрустрација фрли метла на глувците така што таа одлета низ прозорецот. Метлата се врати кај старецот.
Дедото беше изненаден од неговото враќање. А следниот ден пак го однел на пазар.
Жена на еден трговец купила метла. Но и тој се чувствуваше лошо за неа. Каде и да мете, таму ќе го фрли. Еден ден го оставија надвор на дожд. Се измочав, настинав и целосно заборавив како да танцувам. Побегнал и од жената на трговецот.
По трет пат старецот го зеде да го продаде. На девојката Марјаша и се допадна метлата. Ги исправи гранките на метлата, внимателно ги врза со конец и ги стави во близина на шпоретот. Секој ден го земав, ја метев колибата и ја чистев куќата. И како танцуваше за неа! Колку се трудев! Тој не остави ни прашина или парче ѓубре зад себе. Секаде е чисто и уредно. За нејзината напорна работа и љубезност, соседите ја нарекоа девојката „Марјанушка водителка“, која засекогаш ја чуваше метлата. Не за џабе луѓето велат: „Каде што има желба, има и способност“.
Трудот се храни, но мрзеливоста расипува.
Помина малку време, а астрологот повторно се подготвуваше да тргне на пат. Тој им се заблагодари на децата за нивното засолниште и отиде на патување. Долго време талкаше низ шумите и полињата и конечно неговиот пат водел до еден прекрасен град. Сите куќи таму беа шарени, прозорците беа обоени, а на покривите имаше метеоролошки петелки. Беше очигледно дека овде живеат вредни луѓе. Но, жителите се однесувале чудно. Тие си поминаа лути и непријателски настроени. Никаде немаше смеа или пријателски разговор. Децата се скарале меѓу себе и фрлале со камења. И сето тоа беше поради злобната вештерка која се населила во нивниот град. Токму таа ги маѓепса сите. Скитникот веднаш сфатил дека жителите не можат без негова помош. Излезе на плоштадот, седна на клупа и ја отвори својата магична книга. Луѓето почнаа да застануваат и да се приближуваат. Волшебната книга привлекуваше се повеќе луѓе. Наскоро целиот плоштад се наполни со луѓе. Старецот почнал да чита страница по страница за неверојатни правила кои би можеле да го променат животот на подобро во нивниот прекрасен град:
Добро утро ти рекоа.
Добро утро одговоривте.
Те поврзаа две жици
Топлина и добрина.
Изрази на поздравување: Здраво, Добра вечер, Добро попладне, Добро утро, Поздрав.
Во целиот свет е вообичаено да се поздравуваме кога се среќаваме. Жителите на Италија, на пример, велат „Chiao!“ кога ќе се сретнат. Јапонците длабоко се поклонуваат. Жителите на Латинска Америка се гушкаат кога ќе се сретнат. Во Израел велат „Шалом“.
Го измислиле двајца браќа Американци. Мајкл и Брајан Мекомак. Тие испратија многу писма со поздрав до различни делови на светот и добија одговори. Оваа идеја беше поддржана од државните лидери и обичните луѓе.
КАКО ТОЧНО ДА ПРИМАТЕ ГОСТИ.
*Гостите се поканети неколку дена однапред.
*Сè во куќата треба да биде чисто и убаво.
*Посебно свечена е празничната трпеза.
*Масата мора да биде покриена со чиста, испеглана покривка за маса.
*Секачите се поставуваат според бројот на гости.
*За гостите се подготвуваат вкусни задоволства.
*На секој гостин треба да му се посвети внимание.
*Можете да подготвите мали сувенири за гостите.
* Однапред размислете какви игри можете да играте и кои изненадувања ќе ги воодушеват вашите гости.
Облечените домаќини ги поздравуваат гостите. Поздравете го секој гостин со насмевка. Гостинот со задоволство гледа дека е добредојден.
*Кога ги испраќате гостите, дефинитивно треба да им се заблагодарите што дојдоа и се радуваа со сопствениците.
*Доколку некои од гостите се сретнат за прв пат на празникот, потребно е да се запознаат.
*Момчето се запознава со девојката. Кога се среќава со девојка, таа е првата што ќе и пружи рака.
* Мора да кажете „Благодарам“ за подароците.
*Подарокот е неопходна работа на роденденска забава. Се дава на некој што сакаат да му угодат.
*Подарокот можете сами да го направите. Ја чува љубовта и топлината на оној што го направил. Но, мора да бидете сигурни дека ќе ви се допадне.
*Подарокот не мора да биде скап, но мора да биде уредно и убаво спакуван.
*Девојките секогаш се задоволни кога ќе им подарат цвеќе. Тие треба веднаш да се стават во вазна со вода.
*Подарокот се прифаќа стоејќи, а не седејќи.
*Насмевнете му се на донаторот и заблагодарете му.
*Пожелно е да размислите за подарокот.
*Подароците мора да бидат нови.
На луѓето толку многу им се допаднало сè што е напишано во книгата што решиле да ги следат овие правила, а астрологот го направиле свој крал и го нарекле Бонтон. Животот во градот многу се промени. Луѓето почнаа да се поздравуваат еден со друг, да се посетуваат и да си посакуваат добро здравје кога ќе се сретнат. Гласините за извонредниот крал и неговата книга се проширија низ целата земја. Злобната вештерка повторно се обиде да се скара со сите, но немаше доволно сила да се справи со мудриот крал и љубезните жители на градот. Потоа решила да оди таму каде што не знаат за бонтонот на кралот, волшебната книга, или пак заборавиле на нив.
На работ на шумата, во близина на градот, израсна силен даб. На една од неговите гранки живеел пајак по име Фросик.
Пајакот се дружел со стариот даб и го почитувал, бидејќи знаел и чувал многу тајни на шумата.
Фросик беше одличен мајстор. Знаеше да ткае силни сребрени мрежи, со помош на кои се спушташе надолу.
Добро утро, дедо даб! - врескаше пајакот будејќи се
Не заборави да се поздрави со својот стар пријател и со жабите од соседното езерце. Така денес, како и обично, отидов кај нив, но не ги слушнав моите весели пријатели. Бушава старица во искинати алишта седна на брегот и се скара меѓу неговите жители:
Еј, бубачки, не дозволувај никој да ти седи на чаршафот! А ти зелено, дај му го како што треба!
Малите жаби седнаа на сјаен лист од крин и, заборавајќи на сè на светот, се скараа меѓу себе. Сонцето се сокри. Прекрасното, чисто езерце одеднаш почна да се покрива со мочуришна кал.
Нешто не е во ред тука - помисли Фросик и брзо се качи на дрвото.
Дедо, даб! Некоја старица се скара меѓу сите жаби и го претвори езерцето во мочуриште, викаше тој.
Лисјата на гранките немирно шушкаа и стариот даб рече:
Одамна не се појави зла вештерка на нашите простори. Очигледно, некаде жителите на шумата почнаа да ги забораваат правилата на бонтон на кралот. На крајот на краиштата, вештерката станува посилна кога некој се однесува неправилно и ги навредува другите. Ако не успееме да го избркаме, шумата ќе умре и ќе се претвори во гнило мочуриште. Мора да летаме кај кралот. Само тој може да ни помогне. Патот напред не е лесен. Можеш ли да се справиш, мој млад пријателе?
Можам да се справам со тоа! „Морам да ги спасам моите пријатели и нашата шума“, самоуверено одговори пајакот.
Па, со среќа! - шушкаше дабот.
Фросик се оттурна од гранката и ветрот го однесе на пајажина до кралската палата.
Две валкани волкчиња седеа на трупецот во близина на леска.
„Јас сум најстариот, па ќе го земам најголемиот орев“, рече еден.
Бр. „Го најдов, тој е мој“, луто извика друг.
Расправијата прерасна во кавга. Тогаш браќата дури и се нападнале со тупаници. Фросик сфати дека младенчињата на волкот ги заборавиле правилата на бонтонот на кралот. Што да правам? Мора да побрзаме, бидејќи вештерката секоја минута станува се посилна и посилна. Но, тој не можеше да не им помогне на младенчињата на волкот. Слезе долу и почна да си игра со нив од волшебната книга и да се сеќава на правилата на бонтон.
ИГРИ НА МАГИЧНИ КНИГИ.
Игри за подучување и зајакнување на правилата на бонтон и љубезна комуникација.
Игра „ШТО ЌЕ СЕ СЛУЧИ АКО...“
...Вербална игра за развој на имагинација и зајакнување на ориентацијата кон правилно однесување.
1 Што ќе се случи ако сите престанат да го мијат лицето и да ги мијат своите валкани раце.
2Што ќе се случи ако престанат да се поздравуваат
3Што ќе се случи ако сите деца лажат.
4Што ќе се случи ако луѓето престанат да ја спасуваат природата...
5 Што се случува ако децата јадат само слатки..
6 Што се случува ако луѓето не ги почитуваат сообраќајните правила.
7 Што ќе се случи ако сите се караат?
8 Што се случува ако не ја исклучите водата во чешмата.
Игра „КАМИЛИЛА“
Да се реши загатка значи да се изврши ментална операција, да се најде решение. Децата го консолидираат знаењето за хигиенските средства. Чистотата, уредноста и уредниот изглед се неопходни за здравјето.
Играчите добиваат картичка на која е нацртан центарот на цвет. Тие решаваат загатки и добиваат ливчиња за точниот одговор. Кој побрзо го собрал цветот победил.
*Коска грб, се лизга како нешто живо
Крути влакна, но нема да го пуштам да си оди.
Добро оди со паста од нане, пени со бела пена,
Ревносно ни служи. Не сум премногу мрзлив да ги мијам рацете.
(четка за заби) (сапун)
*Дождот е топол и густ, има многу заби, но ништо не јаде.
Овој дожд не е лесен. (чешел)
Тој е без облаци
Подготвен за одење цел ден.
(туш)
Патот зборува
Два извезени краја:
Измијте се малку, изгледа како еж
Измијте го мастилото од лицето! Но, не бара храна
Во спротивно ќе ме извалкаш. Трча низ облеката
(крпа) И облеката е почиста.
(четка за облека)
*Во ленената земја чекорам, не талкам низ шумите
Пароброд плови по реката Простиња
Сега напред-назад, и низ мустаќите, низ косата,
А зад него има толку мазна површина - И моите заби се подолги
Ниту една брчка да се види. Од волци и мечки.
(железо) (чешел).
*Ќе ти ги измачкам чевлите на едниот прст
И ќе им ги полирам страните.Кофата е наопаку.
Така што нема ни да препознаете (напрсток).
Две валкани чевли.
Вети ми дека ќе се грижам за нив!
Што ќе ставам на него? Погодете!
(лак за чевли)
*Дали е ексцентрик или неук? Девојка се држи
Погледнете кој било: За моето уво,
Одозгора се носи облека. Со само еден бод
Тој го има внатре. Векот тече зад мене.
(кабинет) (игла и конец).
*Топол бран прска, нурка железна риба,
Банките се направени од леано железо. И опашката остава на бранот
Погодете, запомнете: (игла и конец).
Какво море има во собата?
(бања)
Јас служам во соблекувалната,
Го држам палтото по тежина.
(закачалка)
Ако има река низ цевка
Доаѓа трчајќи во вашата куќа
И тој владее со тоа -
Како го нарекуваме?
(водоводни цевки)
*Јас сум во роднинска врска со Моидодир,
Отвори ме, отвори ме.
И ладна вода
Ќе те измијам брзо.
(водоводни цевки)
*Патка во море, опашка на ограда.
(лапа)
* Ниту молец, ниту птица-
Држи две плетенки.
(лак)
*Еластик Акулинка
Отидов на прошетка по грбот.
И додека таа одеше,
Грбот стана розев.
(сунѓер)
На најсиромашното нешто
Дури ни кошула.
(игла)
*Искусна алатка-
Ниту голем, не мал.
Тој има многу грижи:
Сече и сече.
(ножици)
*Криви сандали
Еден ден ми рекоа:
Се плашиме од скокоткање
Строг чевлар...
(четки)
*И свети и блеска,
Никому не му ласка
И тој ќе ја каже вистината секому -
Ќе покаже сè како што е.
(огледало)
*Вафли и пруги,
Мазна и бушава
Секогаш при рака -
Што е тоа?
(крпа)
*Тенконога Ненила
Ги облече сите.
Строг чевлар...
(четка)
Игра "Погоди кој е?"
Многу мистерии покажуваат дека и животните се дотеруваат себеси. Оваа игра може да се игра со професии (монистра, картички, разгледници итн.), кои играчите ги добиваат за точниот одговор. Победува оној со најмногу професии.
**Ги мие грбот и ушите. Користи багажникот како туш. Погодете кој е тој. Па, се разбира, ова е ... (слон).
Живее на север, плива во морето. Може да рика гласно, јаде риба и се вика... (поларна мечка).
*Ја лиже ќерката со јазик. Се храни и со млеко, која е мајката? (крава)
*Пие млеко. Пее песни. Често се мие, но не знае да користи вода (мачка).
*Во кафез шарена глава толку вешто си ги чисти пердувите, каква птица е тоа? Погоди? Па, се разбира... (папагал).
*Можам да се исчистам не со вода, туку со јазик. Колку често сонувам чинија со топло млеко (мачка)
*Очи, мустаќи, опаш, но се мие почисто од сите други (мачка).
*Пливав во вода, но останав сув (гуска).
*Нема раце, нема нозе, туку се мие (риба).
*Прскање во реката со чист сребрен грб (риба).
*Ја почитувам водата во секое време. Го чувам чистото сиво од нечистотија...(гуска).
*Без команда влегуваат во формација, одат во бара, кој оди во долг синџир, кој толку ја сака дисциплината? (патки).
*Неверојатно дете: само што излезе од пелени, знае да плива и да нурка, која е неговата родена мајка? (патка)
*Настапувам во циркус и перам облека подобро од кој било друг. Кој е ова? (ракун)
Игра „Кажи го спротивното“.
Играње со антонимски зборови. Збогатување на вокабуларот. Визија за алтернативно однесување.
Подгответе чипови или загубени (камчиња, грав, мали коцки) За точниот одговор, играчот добива загубен. Кој собрал најмногу победи.
Добро утро - Добра ноќ. Да се забавуваш значи да бидеш тажен.
Уредно ---- невешт. Да сакаш значи да мразиш.
Здраво Чао. Смеј ---- плачи.
Дарежлив - алчен. Верниот е предавник.
Здраво Чао. Да се зборува значи да се молчи.
Да се биде пријател значи да се биде непријателски расположен. Добро лут.
Здраво - болен. Светлина ---- темнина.
Дозволи или забрани. Добрина-суровост.
Радост --- тага. Насмевка - намуртено.
Ден Ноќ. Давањето е одземање.
Горчливо --- слатко. Мирно - воинствено.
Врескај - молчи. Чисто - валкано.
Игра „Зошто велат така“.
Развиваме логично размислување. Ги учиме децата да разбираат поговорки.
Бонтонот за учење е секогаш корисен.
Ако не учите во детството, ќе го поминете целиот живот практикувајќи го тоа.
Јадете кифлички, но помалку џагор.
Јадете пити со печурки, но држете ја устата затворена.
Ставете ја свињата на масата, со нозете на масата.
Сопственикот е среќен што има добар гостин.
Способноста да се однесуваме украсува, но не чини ништо.
Во туѓа куќа не бидете забележливи, туку бидете пријателски расположени.
Подарокот не е скап поради цената, туку поради давателот.
Знаеше да ги покани луѓето да ги посетат, а знаеше и да ги поздрави.
Гостинот не се задржува долго, но многу гледа.
Кога одите на гости, треба да ги однесете и до вашиот дом.
Чистотата го чува здравјето, а воздржувањето го зајакнува умот.
Сè е свето за чистите.
Кој сее мир, ќе жнее среќа.
Не брзајте, туку бидете трпеливи.
Кој не ги сака другите, се уништува себеси.
Игра „Волшебно дрво“.
Ајде да научиме љубезна комуникација. Го збогатуваме нашиот вокабулар. Учење на азбуката.
Напредок во играта: погледнете го дрвото. Не е едноставно. Расте необични лисја. Ова се добри зборови кои помагаат во меѓусебната комуникација. Најдете го своето место на секој листбукви од азбуката. Запомнете ги овие зборови и тие ќе ви помогнат да најдете пријатели.
А-уреден, активен
Б-благородна, безвредна, благодарна
Б-дарежлив, внимателен, лојален, прекрасен
Г-гениј, херојски, писмен
Д-љубезен, достоен
F - весели, пожелни
Z – грижлив, прекрасен
И - совршено, интересно
К – згоден, културен
L - сакана, приврзана, љубезна
М - слатка, мека, мирна
N – нежен, единствен
О- оригинал. одлично
П-прекрасен, послушен
Р - одлучувачки, ранлив
С - скромен, храбар
Т - вредни, талентирани
У - паметен, насмеан
Ф- фантастично
X - храбар, добар
H- искрен, чувствителен
Ш - хумористичен
Е- енергичен
Ју-пргав
Јас сум светла, јасна.
Игра „Погоди и име“.
Развива логично размислување, го збогатува вокабуларот, го консолидира знаењето за „човечки асистенти“ - делови од телото и органи.
1 Кој орган му помага на човекот да ја види убавината на светот околу него? (Очи).
2 Спорт каде играчите фрлаат топка во кош. (Кошарка).
3 Место каде што луѓето одат да гледаат спортски настани. (Стадион).
4 Кое животно се нарекува „пријател на човекот“? (Куче).
5 Кој орган или дел од телото е најнеопходен за работа на уметник, готвач, музичар или фудбалер?
ПРАВИЛА НА МАГИЧНАТА КНИГА.
* Силните им помагаат на слабите.
*Попушти му се на помладиот. Усогласеноста е знак на сила, самопочит и добри манири.
*Секогаш споделувајте играчка со пријател.
*Кога минува низ вратата, момчето мора да ја пушти девојката да оди напред и да и отстапи место.
* Изрази на бонтон: те молам, биди љубезен, дозволи ми, дозволи ми, те молам, ако е можно.
*Убавиот збор секогаш функционира беспрекорно. Тонот е љубезен, не ласкав, дури, не груб.
*Чистотата, уредноста и уредниот изглед се знак за добри манири.
*Облеката мора да биде чиста, пеглана, копчињата и закачалките внимателно сошиени, чевлите полирани. Секогаш треба да имате шамиче во џеб.
Ти благодарам Фросик што не помири“, рекоа волчицата. „Никогаш повеќе нема да ги заборавиме правилата на бонтон“. Среќен пат!
Збогум пријатели!- одговори пајакот и полета по својата сребрена мрежа.
И додека леташе, кралот бонтон напиша нови бајки и правила во волшебната книга.
ПРИКАЗНА „КАМЕН ЗАИКИН“.
По патот трчаше зајак. Одеднаш здогледа голем камен како лежи таму.
„Каков прекрасен камен“, рече зајакот, запирајќи. -Чиво е? Изгледа ничие. Така ќе биде мое. Лисицата има дупка, мечката има дувло, волкот има дувло, но јас немам ништо.
Зајакот почна да оди околу каменот и да го чува. Долета клукајдрвец. Сакав да седнам на камен да се одморам, а зајакот врескаше:
Не се осмелуваш да седиш на мојата карпа. Пукај!
Исплашениот клукајдрвец одлета.
Ех, зајак, зајак. „Тоа не е твоја работа“, рече пајакот, слетајќи до него на неговата мрежа.
Зајакот се засрами. А зошто е алчен? Одеднаш се слушна крцкање на гранки и мечка излезе на работ на шумата со голем сноп огревно дрво. Тој оди и стенка. Тешко е за криво стапало.
Михаил Потапович, седни и одмори се, му предложи зајакот.
Мечката седна на камен и се одмори. Му се заблагодари на зајакот за неговата добрина и продолжи по својот пат.
И тогаш зајакот ја покани верверицата со корпа со печурки да се одмори и ја донесе кошницата дома.
Му помогнав на ежот да собере јаболка и да ги однесе кај ежовите.
До вечерта им помагаше на жителите на шумата. Се изморив и седнав да се одморам на камен.
Потоа влета страчка и му донесе покана за посета од неговите нови пријатели. Зајакот му го изми лицето и му ја исчешла косата. Потоа зеде јаткасти плодови и бобинки и истрча кај пријателите. Знаеше како правилно да посетува.
ПРАВИЛА НА МАГИЧНАТА КНИГА.*
*Гостите доаѓаат со цвеќиња и подароци.
* Гостите се секогаш паметно облечени и носат чевли за замена. При посета, не е вообичаено да се оди бос или во влечки.
*Гостите доаѓаат расположени, подготвуваат честитки, шеги, гатанки, ако гостинот одбие да зборува, нема потреба да го терате.
*По извесно време, гостинот ја кани личноста која ја посетил да му се придружи.
*Не можете да бидете каприциозни, да викате, да се карате, да викате.
*Гостинот не треба без дозвола да ги допира со раце оние работи што го интересираат.
*Гостите им се заблагодаруваат на домаќините за празникот на крајот од истиот и следниот ден.
Една од важните карактеристики на културната личност е способноста да се однесува на маса.
*На масата не само што јадат, туку и комуницираат: зборуваат, слушаат, се смешкаат. Но, тие зборуваат тивко, малку и со уста без храна.
*Седат на маса со чисти лица и раце.
*Морате да јадете и пиете без да оставите траги од храна на чаршафот.
*Не се наведнувајте ниско, туку само малку навалете ја главата.
*На масата се само рацете.
*На масата не можете да зборувате гласно или со полна уста.
*Ако ви падне вилушка или лажица на подот, не брзаме да ја земеме, ќе побараме друга, но при излегување од масата ќе ја подигнеме.
*Не брзаме да јадеме, но и не седиме долго на едно јадење.
*Хартините ги менуваме по потреба и со ново јадење.
*Држиме нож во десната рака, сечилото надолу и виљушка во левата страна, со штипки спуштени ако треба да ја пробиеме храната (месо, колбаси, сирење) или со шипки нагоре ако ставиме прилог на вилушката.
*Држете ја вилушката цврсто кога сечете парче, а ножот под благ агол.
*До устата носиме само вилушка, а не нож.
*Секогаш ѝ благодариме на водителка за задоволството со убави зборови.
ПРИКАЗНА „РУЗА И ГУВАЛОК“.
Во некое кралство, во некоја држава. Многу бајки започнуваат со овие зборови. Постојат многу различни кралства на овој свет. Меѓу нив е и царството на цвеќињата. Така, во ова кралство растеа невообичаено убави цвеќиња. Секој цвет беше единствен по својата убавина, арома. И меѓу нив израсна роза. Беше ужасно горда и фалбаџиска. Таа веруваше дека нема цвеќиња еднакви на неа.
Фа“, рече таа, гледајќи ги скромните заборавени, „колку сте грди“. Јас сум најубава овде. Зошто си потребен? Како и да е, градинарот само мене ме сака.
Градинарот ги сакаше сите цвеќиња и внимателно се однесуваше кон секое растение. Еден ден во градината се појави непознат цвет. Никој не знаеше од каде доаѓа? Градинарот не го засадил.
„Кој си ти?“ ја праша розата налутено.
Моето име е глуварче. „Летав овде и пораснав“, одговори жолтиот цвет.
Само ти недостасуваше овде. „Веќе немам доволно простор“, рече таа.
Не се лути, драга роза, нема да останам долго овде. „Наскоро ќе одлетам“, се правдаше глуварчето.
Роуз не му веруваше. На крајот на краиштата, цвеќињата не можат да летаат.
Поминаа денови. И тогаш еден ден розата се разболе. Нејзините луксузни цвеќиња почнаа да бледнеат. Секој ден стануваше се полоша и полоша.
Глуварчето беше многу загрижено. И покрај нејзиниот тежок карактер, тој ја сакаше. Побеле од емоции.
„Подготвен сум да го дадам животот за неа, само за да и помогнам!“, рече тој, тажно воздивнувајќи.
Градинарот, испитувајќи ги неговите цвеќиња, видел дека нешто не е во ред со розата.
Па, пријателе глуварче, помогни ја розата, рече и почна да ја откопува од земја.
Белата глава на глуварчето одеднаш се распадна и семките се распрснаа низ градината. Градинарот направил лек од глуварче и го истурил врз розата. Таа веднаш оживеа.
И зошто го навредив? Тој ми го даде својот живот. Тој беше најверниот и најпосветениот пријател - закрепнатата роза плачеше горчливи солзи.
Но, дојде пролетта и сите цвеќиња одеднаш видоа дека во градината израснаа неколку нови глуварчиња. Нивните жолти глави силно се истакнуваа во цветницата. Сите беа толку среќни поради ова што беше одлучено да се организира празник во нивна чест.
Илјадници светла блеснаа на небото. Тоа беше свечен огномет. Камилиците, астрите и заборавените им ги дадоа на глуварчињата најдобри желби. Ѕвонарите им компонирале музика и ја свиреле на нивните инструменти.
Глуварчињата се насмевнаа и кимнаа со жолтите глави кон сите цвеќиња во знак на благодарност. Колку е убав светот кога има многу пријатели во него!
ПРАВИЛА НА МАГИЧНАТА КНИГА,
*НЕ обидувајте се секогаш да бидете први.
*НЕ се лутете или љубоморете кога губите.
*Немојте да бидете арогантни ако можете да направите нешто подобро од другите.
*Бидете способни да попуштите, не се расправајте за ситници.
*Бидете способни да прифаќате помош, совет и коментари од пријател.
* Обидете се да му помогнете на вашиот пријател да го направи она што не може да го направи.
Времето минуваше, а Фросик сè уште беше на пат. Но, што е тоа? Почна брзо да губи висина и да паѓа на земја. Неговата сребрена мрежа се скина од долгото патување. Потона сè подолу и конечно се најде во близина на прекрасни мали куќички. Таму неодамна се населиле вешти занаетчии. Азурните цветови и смарагдните сечила на тревата како да оживеаја во нивниот вез. Ова е бајката што кралот ја напишал за нив во волшебна книга.
ПРИКАЗНА „СТРАНА НА БРЕЗА“.
Пред многу години во близина на реката имало село. Бил познат по своите вешти занаетчии, а особено везителите. Сите девојки во ова село беа прекрасни занаетчии. Сите во областа се восхитуваа на извонредната вештина. За девојките дознал и ханот од соседното кралство. Решил да ги киднапира за да работат само за него од утро до зори. Ги повикал своите верни слуги и наредил да го запалат селото во кое живееле девојките и да му го доведат.
Еден ден девојчињата отидоа во шумата да берат печурки и бобинки. Меѓу нив имаше и една девојка. Таа ги разбираше гласовите на животните и птиците и зборуваше со ветрот и облаците. Како таа го направи тоа? Очигледно таа ја почувствува нејзината родна природа во своето срце.
Во меѓувреме, воините на ханот побрзаа со брзи коњи во селото за да ја извршат наредбата на нивниот господар. Девојките одат и не знаат дека неволјата е блиску. Одеднаш, девојчето слуша две мали птици како разговараат меѓу себе: „Брзо полетај оттука, сестро. Злобните воини ќе бидат тука наскоро!“
Девојката почнала да им се јавува на другарките, но веќе било доцна. Тропењето на коњите се слуша многу блиску. Потоа собра непозната билка, изговори тивки зборови и мавташе со неа кон девојките. Токму во тој моментсе претворија во бели брези. Слугите на ханот влегоа, но не можеа да најдат никого. Така тие се вратија кај нивниот кан без ништо. А на местото на селото израсна шумичка со бреза.
Оттогаш, брезите се споредуваат со девојчиња. Ги нарекуваат витки убавици, ги украсуваат со панделки за празникот и играат околу нив. Оттогаш, во љубезниот град се појавија занаетчии кои со своите дела ги украсуваа куќите на неговите жители.
Да ја почувствуваш природата со своето срце значи да ја сакаш и да се грижиш за неа.
ШУМСКИ ПРАВИЛА НА МАГИЧНАТА КНИГА.
*Не уништувајте гнезда на птици.
* Не оставајте ѓубре зад себе во шумата.
*Не кршете дрвја.
*Не уништувајте мравјалници.
*Не фрлајте ѓубре во водните патишта.
*Не фаќајте пеперутки.
*Не ги кинете пајажините, бидејќи ова е нечиј дом.
*Не ги носете жителите на шумите дома.
*Не палете оган во шумата.
*НЕ берете диви и шумски цвеќиња.
* Не гази трева, оди по патеки. Тревната покривка ја задржува влагата и обезбедува засолниште за огромен број корисни инсекти и мали животни.
*Не собирајте непознати или познати отровни печурки. Многу од нив се лек за жителите на шумите.
ПРИКАЗНА „ЗЛАТНА РИКА“.
Во еден убав град живееше едно момче. Тој сакаше да чита книги за морските патувања и сонуваше дека еден ден ќе замине во далечни земји до непознати брегови. Во неговата соба имаше аквариум со риби на масата. Момчето се грижеше за нив и со задоволство гледаше како се веселат. Особено му се допадна златната рипка, само што во последно време поради некоја причина не пливаше со другите, туку се криеше меѓу растенијата.
Еден ден, едно момче помина покрај собата на неговата мајка и одеднаш слушна звук на сурфање на морето и како некој пее од него. На комодата во собата имаше голема морска школка. Се чинеше дека од него доаѓаа звуци. Момчето го зеде и го стави на уво. Одеднаш сè наоколу се стемни. По ѕидовите течеа повеќебојни светла, а собата наеднаш исчезна. Момчето се нашло во сината сала на величествената палата Девојка седела на подот и си играла со обоени камчиња. Таа се сврте и рече:
Ве чекам долго време.
Дали навистина се познаваме?
Мислев дека ме препозна.
На главата и светна златна круна. Тоа беше принцезата. Момчето одеднаш ја препознало како омилена златна рипка.
Како дојдов овде? И зошто си толку тажен?
Ти се јавив, ми треба твојата помош. Моите сакани златни рипки сестри се во неволја. Знам дека имаш добро срце и нема да одбиеш да ми помогнеш.
Секако дека сум подготвен.
Има едно лице во вашиот град. Има риба во аквариумот. Не ги сака, не ги забележува и тие полека умираат. Овој човек работи во музеј
Земете ја оваа стара паричка. Долги години лежеше на морското дно и има голема вредност за луѓето. Но знам дека најголема вредност е љубовта и животот. Треба да побрзаме. Ставете го увото до мијалникот и ќе се најдете дома.
Момчето го направи токму тоа.
Брзо го пронашол старецот од музејот кој имал аквариум.
„Ќе ја заменам за златна рипка“, рече момчето и ја одврза дланката.
Старецот ја зграпчи паричката и внимателно ја прегледа.
Ова е ретка работа! Се согласувам да се сменам, но од каде го добивте? Украле?
Раката му трепереше од алчност, а очите внимателно гледаа во момчето.
Дај ми ја рибата“, мирно рече момчето. „Не можам да ти кажам каде ја добив, но не ја украдов“.
За половина час рибите пливаа во неговиот аквариум.
Момчето уште повеќе се спријателило со својата риба. Ја користел школката за да влезе во палатата секогаш кога сакал да си игра со принцезата. Немаше поим дека старецот го гледа. Се криел покрај прозорецот и видел како момчето прво исчезнало, а по некое време повторно се појавило. Откако го дочека вистинскиот момент кога момчето излезе, алчниот старец го грабна мијалникот и се упати кон дома. Се заклучи во собата, го потпре увото на мијалникот и веднаш се најде во сината сала на величенствената палата. Морскиот крал седна на висок престол, а до него имаше девојки со златни круни. Тоа беа неговите ќерки-рибни принцези.
Кој си ти? Зошто дојдовте овде непоканет?“ грмеше лутиот глас на кралот. Старецот од страв не можеше да изговори ниту збор.
Татко, го знаеме. Ова е алчна и сурова личност. Поради него за малку ќе умревме ако момчето не не спасеше.
Ах, тоа е тоа. Па, тогаш треба да бидеш дебел рак и да ги чуваш моите ковчези со богатство точно три години и три дена.
Во тој момент старецот се претвори во огромен рак и легна во близина на кралските складишта.
Поминаа години. Старецот се врати во музејот. Никогаш повеќе никого не измамил и навредил.
Момчето порасна и стана капетан на прекрасен брод. На синот му подари аквариум со риба и школка. Ќе помине малку време, и морето ќе шушка во него, и благото пеење ќе го повика храброто срце на патот. Но, тоа ќе биде друга приказна.
СТРАНИЦИ ОД МАГИЧНА КНИГА.
*Ние сме одговорни за оние што сме ги скротиле.
*Грижете се за вашиот мал пријател, сакајте го и грижете се за него.
*Не повредувајте ги бездомните животни.
*Взаемната помош, љубезноста, благородноста се особини на воспитаната личност.
*Да се дојде на помош на некој кој е слаб и без одбрана е чин достоен за почит.
И на нашиот патник, се разбира, му помогнаа занаетчии. Му дадоа врвка во боја, на која полета во палатата.
Дојде утро во градот на љубезни жители. Метеоролозите ги отворија крилјата и сакаа да викнат утрински поздрав, но сонцето не се појави на небото и тие се замрзнаа. Фросик полета во прозорецот од спалната соба на кралот бонтон.
Ваше Височество, добро утро! Разбудете се брзо! Многу ве молам! Неволја!- пајакот почна да го буди кралот.
Добро утро! Кој ме разбуди? Зошто молчат петелките? – прашал изненадено разбудениот крал.
Јас сум, пајак Фросик. Во нашата шума се појави злобна вештерка. Таа ги маѓепса моите пријатели од жаба и го претвори езерцето во мочуриште. Сонцето не изгреа на небото, па петелките молчат.
Ти си храбар пајак. Ви благодарам што дојдовте кај мене. Треба брзо да го избркаме овој непоканет гостин. Можете да ги спасите не само вашите пријатели, туку и сите жители на градот, бидејќи без утринскиот поздрав на петелките, тие нема да можат да се разбудат. Има магични зборови од кои таа се плаши. Слушајте внимателно.
Кралот се наведна кон Фросик и му шепна магични зборови.
Потоа замавна со раката и нашиот херој веднаш се најде на стар даб и езерце, во близина на кое седеше вештерката.
Пајакот смело слета до неа и гласно рече:
Излези старица!
Полето и шумата се наш пријателски дом!
Ајде да живееме, не се замарај!
Да го цениме нашето пријателство!
Вештерката наеднаш затреперила, паднала на тревата и се претворила во валкана локва, која веднаш се исушила. Сонцето се појави на небото. Водата во езерцето осветли и стана проѕирна. А жабите весело кркаа.
Ура! Се случи! Никогаш повеќе не се враќај овде!
Стариот даб и дрвјата шушкаа, со благодарност го пречекаа Фросик. Тој се искачи на врвот на дабот и слушна како петелки кукаат оддалеку. За учтивите жители на градот започна нов ден.
И се појавија нови страници во волшебната книга.
Бајка „РОЗОВ АНГЕЛ“.
Марусја беше среќна. Конечно, наставничката ја пофалила за академскиот успех, а таа успеала да се помири со својата пријателка Вања, со која се скарала претходниот ден. Нејзините родители ги забележале нејзините напори. Никогаш претходно немала добиено толку прекрасни подароци за Божиќ. Новите играчки и го одземаа целото време; таа дури и не сакаше да излезе надвор. Мама погледна во собата и рече:
Марусја, време е да прошеташ. Не можете да седите по цел ден дома. Биди добра девојка.
Марусја излезе надвор. Веќе беше вечер. Во дворот немаше никој видлив. Таа се возеше малку на тобоганот и седна на клупа.
Девојката се сврте и се замрзна од изненадување. Двајца снешковци стоеја во близина. Црните очи весело ја гледаа, а устата му се насмевна.
Не „Плаши се од нас, девојче“, рече еден од нив. „Нема да те повредиме“. Помогни ни. Неодамна бевме направени од снег, а градот сè уште не го познаваме добро. Мора да му дадеме подарок на дете кое не добило на Божиќ. Многу е тажно, но ова се случува понекогаш и не е фер.
Снешкото извади подарок од торбата и и го покажа на Маруса. Тоа беше розов ангел. Ја погледна девојката и се насмевна. Срцето на Марусја почна да чука. Каква играчка! Одеднаш толку многу сакаше да го земе за себе што заборави на ветувањето на мајка си дека ќе биде паметна. Таа рече:
Ова сум јас.
Снешкото се радуваше и и го дадоа ангелот. Додека таа го гледала, снешкото исчезнало.
Одеднаш ангелот престана да се насмевнува. Лицето му стана тажно.
„Во ред, сепак ти си мој“, рече таа и истрча дома.
Ноќе сонувала дека шета низ градот, а кон неа и доаѓаат само играчки. Сите тие се многу тажни.
Каде отидоа луѓето? Зошто низ градот се шетаат само играчки? - праша девојката мачорот во чизми што минуваше.
Веројатно не знаете дека сте во земјата на играчките. Ние не сме едноставни играчки. Ние сме новогодишни подароци. Нашата главна играчка, розовиот ангел, се разболе. И сега сите деца нема да добиваат подароци. Но, постои една девојка која може да поправи сè.
Марусја, биди паметен!
Марусја веднаш се разбуди. Таа скокна од креветот и истрча до дрвото. Беше празно одоздола! Нејзините божиќни подароци ги нема. Значи, тоа не беше сон? Значи, поради неа сите деца ќе останат без подароци? Треба да им го вратиме розовиот ангел на снежните луѓе. Но, каде да ги барате?
Марусја брзо се облече и истрча на улица. Снег тивко паѓаше во дворот. Таа се приближила до клупа, во близина на која сретнала снешко и здогледала девојка.
Здраво, јас се викам Марусја. „Дали сте виделе некој овде?“, праша таа.
Девојката негативно одмавна со главата.
не те познавам. „Од која куќа си?“, повторно праша Марусја.
Странецот тивко одговорил:
Јас сум Таја. Јас и мајка ми неодамна пристигнавме од селото. Овде во градот лекарите ветија дека ќе ме излечат. Велат дека имам лошо срце.
Таа се сврте и ја спушти главата. Марусја брзо извади розев ангел од џебот и рече:
Па, се разбира, тие дефинитивно ќе излечат. Погледнете што имам. Оваа играчка е за вас. Таа ќе ви донесе среќа.
Розевиот ангел повторно се насмевна.
Двајца весели снешковци погледнаа од зад куќата и задоволно кимнувајќи со главите еден кон друг, тргнаа да земат нова играчка.
Тивко врнеше снег. Божиќ дојде во градот.
ПРАВИЛА НА МАГИЧНАТА КНИГА.
*Никогаш не лажете. Вистината е посилна од лагата.
* Никогаш не земајте туѓи.
*Грижете се за вашите играчки, не ги кршете, не ги расфрлајте.
* Ако играчка е скршена, знајте како учтиво да побарате од возрасен да ја поправи.
*Споделете играчки со други деца.
Спајдер-Фросик, по совет на мудриот стар даб, отвори Шумско училиште, каде што секој можеше да ги научи правилата на бонтонот на кралот. И, се разбира, имаше многу студенти. Никој не сакаше злобната вештерка одеднаш повторно да се појави, а тоа може да се случи ако не ги знаете или заборавите правилата на бонтон.
Ова се прекрасните приказни што им се случија на нашите херои. А ти, драг читателу, си бил и во бајки, затоа што стигнуваме кога ги читаме, кога ги слушаме, кога цртаме. Нашите бајки се многу корисни и можете да им се вратите во разговори, во цртежи, во игри.