Именуван по В.И. Вернадски"
НОВИКОВА Е. В., РЈАБЦЕВА Е. Е.
МЕТОДОЛОШКИ УПАТСТВА ЗА РЕГИСТРАЦИЈА
КУРСЕНИ И ДИПЛОМСКИ РАБОТИ
Севастопол, 2016 година
ОПШТИ БАРАЊА
ГОСТ 7.1-2003. Текстот е напишан со помош на компјутер на едната страна од лист бела хартија, формат А4, фонт – Times New Roman големина 14, проред – 1,5.
Бројот на страницата е поставен во горниот десен агол на листот; страниците од текстуалниот материјал треба да бидат нумерирани со арапски бројки, со следење на континуирано нумерирање низ документот. Насловната страница на текстуалниот документ е вклучена во општото нумерирање на страниците. Бројот на страницата не е означен на насловната страница.
Растојанието од работ на хартијата до границите на текстот треба да се остави: на почетокот на редовите - 30 mm; на крајот на линиите - 10 mm; од горната или долната линија на текстот до горниот или долниот раб на хартијата – 20 mm.
Големината на вовлекувањето на пасусот треба да биде иста низ целиот текст и еднаква на 12,5 mm.
Секциите мора да имаат сериски броеви во целото дело, означени со арапски бројки.
Подсекциите мора да бидат нумерирани во секој дел. Броевите на пододделите се состојат од број на дел и број на пододдел одделени со точка. На крајот од бројот на потсекцијата нема точка.
Нумерирањето на ставовите треба да се состои од бројот на делот, потточката и ставот, разделени со точка. Нема точка на крајот од параграфот.
Насловите на деловите, потсекциите и ставовите треба да се испечатат со вовлекување на параграф, со голема буква, без точка на крајот, без подвлекување. Насловите на структурните елементи се одвоени од текстот со интервал од една линија. Ако насловот се состои од две реченици, тие се одделени со точка. Не е дозволено испишување на зборови во наслови.
Растојанието помеѓу насловот и текстот треба да биде 1 празно место. Растојанието помеѓу насловите на делот и потсекцијата е 1 празно место.
Наслов СОДРЖИНАЕ се пишува со големи букви во средината на линијата. Содржината вклучува вовед, имиња на сите поглавја, параграфи, точки, заклучок, листа на референци и име на додатоци кои ги означуваат броевите на страниците од кои започнуваат овие елементи на делото.
Графичкиот дел (цртежи, дијаграми и сл.) се изведува во согласност со релевантните стандарди.
Сите бројки во текстот мора да бидат референцирани. Фигурите треба да се постават веднаш по текстот во кој првпат се споменати или на следната страница. Фигурите се нумерирани со арапски бројки, а нумерирањето е континуирано, но можно е и нумерирање во дел (поглавје). Во вториот случај, бројот на фигурата се состои од бројот на делот и серискиот број на илустрацијата, одделени со точка (на пример: Слика 1.1). Насловот за сликата се наоѓа под него во средината на линијата. Зборот „Слика“ е напишан во целост (на пример, Слика 2 - Структура на компанијата). Нема точка на крајот од титулата.
Примерок за дизајн на цртеж
Легенда
Слика 1.8 – Состав на вработени во туристичката компанија „Агат“
(составен според податоци)
Сите табели во текстот мора да имаат врски. Табелата треба да се наоѓа веднаш по текстот во кој се споменува за прв пат или на следната страница. Сите табели се нумерирани (нумерирањето е континуирано, или во рамките на дел - во вториот случај, бројот на табелата се состои од бројот на делот и серискиот број во делот, одделени со точка (на пример: Табела 1.2). секоја апликација се означува со посебно нумерирање со арапски бројки со додавање на ознаката на апликацијата пред ( на пример: Табела Б.2). Зборот „Табела“ е напишан во целост. Името на табелата треба да се стави над табелата лево, без вовлекување, на една линија со неговиот број одделен со цртичка (на пример: Табела 3 - Приходи на компанијата) На крајот од името не се става точка.
При преместување на табела на следната страница, насловот се става само над првиот дел, додека долната хоризонтална линија што го ограничува првиот дел од табелата не е нацртана. Над другите делови лево е напишан и зборот „Продолжување“ и се наведува бројот на табелата (на пример: Продолжување на табела 1).
Примерок за дизајн на маса
Табела 4.1 – Список на дополнителни услуги обезбедени од хотели
Севастопол во летната сезона 2014 година
Формули и равенкитреба да се одвои од текстот на посебен ред. Треба да оставите празна линија над и под секоја формула или равенка. Ако равенката не се вклопува на една линија, тогаш таа мора да се помести по знакот за еднаквост (=) или по плус (+), минус (-), множење (x), делење (:) или други математички знаци, и овој знак се повторува на почетокот на следниот ред. Кога префрлате формула на знак што ја симболизира операцијата за множење, користете го знакот „x“.
Доколку се потребни објаснувања за симболите и коефициентите, тие се дадени веднаш под формулата во истата низа по која се појавуваат во формулата.
Сите формули се нумерирани. Обично нумерирањето е континуирано. Бројот се внесува со арапски бројки во загради на крајната десна позиција на линијата.
Дозволено е нумерирање на формули во рамките на еден дел. Во овој случај, бројот на формулата се состои од бројот на делот и серискиот број во делот, разделени со точка, на пример: (1.4).
Формулите во апликациите имаат посебно нумерирање во секоја апликација со додавање на ознаката на апликацијата напред, на пример: (Б.2).
Доколку има потреба во текстот да се користи трансфери, тогаш на секој оглас треба да му претходи цртичка или, доколку е потребно, референца во текстот на еден од огласите, мала буква (со исклучок на е, з, й, о, х, ь, ы, ъ) .
За понатамошно набројување потребно е да се користат арапски бројки, по што се става заграда, а внесувањето се прави со алинеја од пасус.
Апликации. Сите апликации мора да бидат наведени во текстот на делото. Апликациите се подредени по редослед на референци за нив во текстот.
Секоја апликација треба да започне на нова страница со зборовите „ ПРИМЕНА“ и неговите ознаки. Апликацијата мора да има наслов, кој е напишан симетрично во однос на текстот со голема буква на посебна линија.
Апликациите се означени со големи букви од руската азбука, почнувајќи со А, со исклучок на буквите E, Z, Y, O, CH, ь, ы, Ъ. Зборот „Апликација“ е проследен со буква што ја означува нејзината низа (на пример: ПРИЛОГ Б). Ако документот има една апликација, таа е означена „ ПРИЛОГ А».
Текстот на секоја апликација може да се подели на делови, подсекции итн., кои се нумерирани во секоја апликација. На бројот му претходи ознаката на оваа апликација. Страниците на прилозите и главниот текст треба постојано да се нумерираат.
Јаковенко, И. М. Управување со рекреативна природа: методологија и методи на истражување [Текст]: монографија / И. М. Јаковенко. – Симферопол: Таврија, 2003. – 331 стр.
Вернадски, В.И. Рефлексии на натуралист [Текст]: во 2 книги. / В.И. Вернадски. – М.: Наука, 1975 – 1977. – Книга. 1: Просторот и времето во нежива и жива природа. – 1975. – 173 стр. ; книга 2: Научната мисла како планетарен феномен. – 1977. – 191 стр.
Олиферов, А. Н. Реки и езера на Крим [Текст] / А. Н. Олиферов, 3. В. Тимченко. – Симферопол: Сподели, 2005. – 214 стр.
Крапунов, И. Н. Населби во Барабановска балка (врз основа на резултатите од ископувањата во 2004-2006 година) [Текст] / И. Н. Храпунов, В. П. Власов, А. В. Смокотина; Историско-археол. добро Фондација Милениумско наследство, Национална академија на науките на Украина, Институт за ориентални студии. – Симферопол: Сподели, 2007. – 54 стр.
Севастопол на крајот на милениумот [Текст] / И.И. Куликов, С.И. Кулик, А.А. Скрипниченко, П.А. Шунко – Севастопол: Арт-политика: украинска флота, 2003. – 642 стр.
Дисертации
Петренко, Т. Ф. Импликација на глаголот сврзник во дводелна реченица во францускиот јазик [Текст]: дис. ...сметка. Филол. Науки: 02/10/05: заштитени 03/25/83: одобрени. 22.06.83 / Т. Ф. Петренко. – М., 1983. – 145 стр.
Мајкова, А.Н. Толкување на книжевните дела од аспект на теоријата на архетипови од Карл Јунг [Текст]: апстрактно. дис. ...сметка. Филол. Науки / А. Н. Мајкова. – М., 2000. – 22 стр. – Заштитен на Московскиот државен универзитет. M. V. Ломоносов.
Колекции
„Калевала“ во делата на уметниците [Текст]: книжни и штафетани графики на Карелија / комп. и авторот на записот. чл. С.К. Полјакова. – Петрозаводск: Карелија, 1984. – 119 стр.
Поединечни томови на повеќетомно издание
Боспорски студии [Текст] / Кримски оддел на Институтот за ориентални студии именуван по. A. E. Krymsky NAS на Украина [и други]; ед.-комп. V. N. Zinko. – Симферопол: Керч, 2004. – Број. 6. Крапунов, И. Н. Етничка историја на Крим во раното железно време / И. Н. Крапунов. – 239 стр.
Сериско издание
Научни белешки на Националниот универзитет Таурида именуван по. V. I. Вернадски. Серија „Правни науки“ [Текст] / Tauride National. Универзитетот именуван по V. I. Вернадски. – Симферопол: Информ.-ед. Оддел за ТНУ, 2008. – Т. 21 (60), бр.1. – 397 стр.
Картографска публикација
Светот. Политичка карта на светот [Карти]: водена, уред на 1 јануари. 2001 / комп. и подготовка до ед. ПКО „Картографија“ во 2001 година; Гл. ед. N. N. Полункина; ед. О. И. Иванцова, Н. Р. Монахова; раце проект М. Ју Орлов. – 1: 25.000.000; поликон. пр-ција ЦНИИГАИК. – М.: Картографија, 2001. – 1 том (2 листа): боја; 98х71 см.
Дел од документот
Gilyarevsky, R. S. Иконски средства за создавање секторски и интердисциплинарни библиографски информации [Текст] / R. S. Gilyarevsky, G. Ya. Uzilevsky // Подобрување на секторската библиографија во контекст на забрзување на научниот и технолошкиот напредок: меѓууниверзитет. Саб. научни tr. / Москва држава Институт за култура. – М., 1989. – стр. 28-42.
Калиников, Л.А. Духовна култура и проблеми на нејзиното определување [Текст] / Л.А. Калиников // Општествено определување на знаењето: апстрактно. извештај научни Конф., 19-20 октомври. 1985 – Тарту, 1985. – стр. 237-240.
Капчински, Л. М. Телевизиски антени [Текст] / Л. М. Капчински. - второ издание, ревидирана. и дополнителни - М.: Енергија, 1979. – 128 стр. : болен. – (Масовна радио библиотека; број 992). – Од содржината: Гл. 9: Системи за колективен телевизиски прием. – стр 109-112.
Андрушак, Г. Систем за евалуација на наставниците од студенти [Текст]: иновации во управувањето во руските универзитети / Г. Андрушак // Прашања по економија. – 2008. – бр.6. – стр. 108-116.
Балатски, Е. Улогата на јавниот сектор во градењето на „нова економија“ [Текст] / Е. Балатски, В. Конишев // Општество и економија. – 2004. – бр. 2. – стр. 86-99.
Дубровин, Б. Вашето место во животот [Текст] / Б. Дубровин // Москва. - 1988 година. – бр.10. – стр. 202. – Реп. за приказната: Baruzdin, S. Време е за паѓање на листовите / S. Baruzdin // Октомври. – 1982. – бр. 5. – стр. 7-51.
Именуван по В.И. Вернадски"
АПСТРАКТ
Завршена работа:
студент од 3 година
редовно образование
Иванова А.В.
Научен советник:
Севастопол, 2017 година
Сојузна држава автономна образовна
институција за високо образование
„КРИМСКИ ФЕДЕРАЛЕН УНИВЕРЗИТЕТ
Именуван по В.И. Вернадски"
(Сојузна државна автономна образовна институција за високо образование „КФУ именувана по В.И. Вернадски“)
КУРСНА РАБОТА
во дисциплината „Туристички регионални студии“
КОМПАРАТИВНА АНАЛИЗА НА МАЛТА КАКО ТУРИСТИЧКИ ОБЈЕКТ СО ДРУГИТЕ ОСТОРВИ НА МЕДИТЕРАНСКОТО МОРЕ
Завршена работа:
студент од 3 година
редовно образование
Иванова А.В.
Научен советник:
Кандидат за историски науки, вонреден професор на Катедрата за туризам Новикова Е.В.
Севастопол, 2017 година
МИНИСТЕРСТВО ЗА ОБРАЗОВАНИЕ И НАУКА НА РУСКАТА ФЕДЕРАЦИЈА
Сојузна држава автономна образовна
институција за високо образование
„КРИМСКИ ФЕДЕРАЛЕН УНИВЕРЗИТЕТ
Именуван по В.И. Вернадски"
(Сојузна државна автономна образовна институција за високо образование „КФУ именувана по В.И. Вернадски“)
РАБОТЕН НАСЛОВ
Конечна квалификациска работа
Студент ____ курс
Области на обука _________________________________
(шифра и име)
Форма на студирање ______________
(со полно работно време, со скратено работно време)
Научен директор
позиција, академски степен, звање И.О. Презиме
ДОЗВОЛАМ ОДБРАНА:
Глава оддел
академски степен, звање И.О. Презиме
Севастопол, 2017 година
| СОДРЖИНА | |
| ВОВЕД………………………………………………………………….. | |
| ГЛАВА 1. ФОРМИРАЊЕ НА ТУРИЗМИЧКИ И РЕКРЕАТИВЕН КОМПЛЕКС КАКО ОСНОВА ЗА РАЗВОЈ НА РЕГИОНАЛНИОТ ТУРИЗАМ…………………………………………………………………………………………… …….. | |
| 1.1 Состав на туристичко-рекреативниот комплекс и неговите главни карактеристики……………………………………………………………………… | |
| 1.2 Туристичкиот регион како основна компонента на туристичко-рекреативниот комплекс………………………………………………………………. | |
| 1.2.1 Главни фактори во формирањето и развојот на туристичкиот регион……………………………………………………………………………… | |
| ПОГЛАВЈЕ 2. ТУРИСТИЧКИ И РЕКРЕАТИВЕН ПОТЕНЦИЈАЛ НА ОБЛАСТА ЏАНКОЈ И ПРИРОДАТА НА НЕГОВАТА УПОТРЕБА……………………………………………………………………………………………… | |
| 2.1 Историска позадина за развојот на туризмот во регионот Џанкој……………………………………………………………………………………………………… | |
| 2.2 Рекреативни ресурси на студиската област……………………. | |
| 2.3 Главните туристички атракции на територијата на округот Џанкој…………………………………………………………………….. | |
| ПОГЛАВЈЕ 3. НАЧИНИ ЗА ОПТИМИЗИРАЊЕ НА РАЗВОЈОТ НА ТУРИСТИЧКИ И РЕКРЕАЦИСКИ КОМПЛЕКС НА ОКЛАСТА ЏАНКОЈ………………………………………………………………………………………………………… | |
| 3.1 Тековна состојба на трговскиот и забавниот комплекс во областа Џанкој……………. | |
| 3.2 Туристичко рекреативно зонирање на студиската област | |
| 3.3 Препораки за оптимизирање на развојот на туристичко-рекреативниот комплекс на областа Џанкој……………………. | |
| ЗАКЛУЧОК…………………………………………………………………. ЛИСТА НА РЕФЕРЕНЦИ…………………………. |
Примери за дизајн на текстот на VKR
Именуван по В.И. Вернадски"
Севастопол Економски и хуманистички институт (огранок)
генерални информации
Меѓу наставниците од гранката на Катедрата за англиска филологија има 4 кандидати на науки и 3 дипломирани студенти. Се спроведува истражувачка работа на тема: „Интерактивни методи на настава странски јазици“. Многу наставници имаат завршено курсеви за методи на настава по англиски јазик според Оксфордските образовни и методолошки комплекси и имаат сертификати, се обучувале на Универзитетот во Делавер во САД и постојано станале победници и финалисти на различни меѓународни програми и натпревари. Наставниците на катедрата се членови на меѓународната организација на наставници по англиски јазик TESOL, учествуваат на меѓународни конференции за методи на настава по англиски јазик.
Специјалност: „Украински јазик и литература“
Образовниот процес го спроведуваат 3 кандидати на науки. Тема на истражувачката работа: „Динамика на лингвидактичко истражување“.
Специјалност: "Психологија"
Во обуката на идните психолози се вклучени 2 професори и 3 кандидати на науки. Тема на научно истражување: „Социо-психолошки проблеми на формирање на мултикултурна личност“. Наставниците на одделот редовно спроведуваат мониторинг психофизиолошки студии во институтот и средните училишта во градот, како и едукативни семинари и обука.
Специјалност: „Финансии и кредити“
Меѓу наставниците кои работат на катедрата има 7 кандидати за наука и 2 дипломирани студенти. Темата на истражувачката работа: „Подобрување на економскиот механизам на активност на претпријатијата во Автономната Република Крим“. Во рамките на оваа тема се одржуваат меѓууниверзитетски научни и практични конференции на наставници и студенти, се објавуваат статии во научни и популарни публикации.
Керч Институтот за економија и хуманистички науки TNU именуван по. V. Vernadsky (KEGI TNU) - дополнителни информации за високообразовната институција
генерални информации
Економскиот и хуманистичкиот институт Керч е создаден врз основа на образовниот научен консултантски центар Керч на ТНУ именуван по него. V. I. Вернадски во 2000 година
Структурата на Институтот за економија и хуманистички науки Керч вклучува 2 одделенија за дипломирање, 4 гранки на оддели за дипломирање и оддел за социјални и хуманитарни дисциплини.
Во образовниот процес учествуваат 5 професори и 25 вонредни професори. На постдипломски студии студираат 23 студенти на постдипломски студии и кандидати за степен Кандидат на науки.
На учениците и наставниците им е достапна библиотека, чиј фонд изнесува 18 илјади примероци од едукативна, референтна и белетристика на украински, руски, англиски и германски јазик; создадена е електронска библиотека која постојано се ажурира.
Економскиот и хуманистичкиот институт Керч има часови по компјутер и специјализирана компјутерска јазична лабораторија за изведување практична настава на странски јазици. За едукативна и практична настава, опремени се простории за геологија, екологија, украински, англиски и германски јазик и литература, психологија, функционална дијагностика, сала за масажа и теретана.
Специјалитети на Институтот за економија и хуманистички науки Керч
Обуката на образовно и квалификациско ниво „диплома“ и „специјалист“ се спроведува во следните специјалности:
Англиски јазик и литература; украински јазик и литература; екологија и заштита на животната средина; финансии и кредит; психологија; здравјето на луѓето.
Специјалност: „Екологија, заштита на животната средина и одржливо користење на природните ресурси“
Катедрата се состои од 2 професори и 6 кандидати за наука. Вработените во одделот спроведуваат научни истражувања за еколошките проблеми на источниот регион на Крим, соседните води и зоните на влијание; спроведе заедничка работа со Кримската републиканска асоцијација „Екологија и мир“ за современо водоснабдување и проблеми со поплавите во централниот дел на Керч.
Специјалност: „Здравје на луѓето“
Во обуката на специјалисти - валеолози и специјалисти - специјалисти за рехабилитација учествуваат 3 професори, 8 кандидати за наука, 3 дипломирани студенти. Вработените во одделението спроведуваат здравствени активности и научни истражувања за организирање на следење и корекција на психофизиолошката состојба на учениците со помош на средства и методи за физичка рехабилитација. Специјалистите на одделот поминуваат практична обука во градот Евпаторија врз основа на Националниот центар за параолимписки и дефолимписки тренинзи и рехабилитација на лица со посебни потреби на Националниот комитет за спорт за лица со посебни потреби на Украина.
Специјалност: „Англиски јазик и литература“
Меѓу наставниците од гранката на Катедрата за англиска филологија има 4 кандидати на науки и 3 дипломирани студенти. Истражувачката работа е во тек
Локација.
Севастопол економски-Хуманитарен институт на Националниот универзитет Таурида именуван по Владимир Иванович Вернадски(SEGI TNU именуван по V.I. Vernadsky) има три згради. Едната зграда се наоѓа на улицата Лиза Чаикина, 80 (област Гагарински), втората е на улицата Генерал Родионов, 9 (област Нахимовски). Тоа се образовни згради. Комуналната зграда се наоѓа на: ул. Кесаева, 14 (област Гагарински).
Профил.
Севастополскиот економски и хуманистички институт на Националниот универзитет Таурида именуван по В.И. Вернадски - високообразовна институција за економија и хуманистички науки.
Структура.
Универзитетска диплома. Области на обука:
Јуриспруденција;
Психологија;
Менаџмент;
Здравјето на луѓето;
Физичка едукација.
Специјалност. Специјалитети:
Туристички студии;
Организациско управување и администрација;
Управување со странска економска активност;
Психологија;
Физичка рехабилитација;
Физичка едукација.
1. Сектор за туризам.
Во текот на процесот на обука, студентите учат два странски јазици (англиски и германски или француски). Образовните практики за студентите на одделот се одвиваат во регионот на Крим, како и во земјите на ЗНД и Европската унија.
2. Катедра за бизнис менаџмент.
Концептуалната основа за создавање и активности на одделот е одредена од потребата да се развијат научни и образовни области кои се фокусирани на обука на високо квалификувани специјалисти за управување со организации и странска економска активност во различни области на бизнисот.
3. Катедра за историја и теорија на државата и правото.
Главната задача на активностите на одделот: организација и спроведување на образовна, методолошка, научна и образовна работа на високо ниво, обука на научен и педагошки персонал, подобрување на нивните квалификации.
Студентите на одделот поминуваат практична обука во судството, обвинителството, Одделот за правда на регионот Севастопол и правните служби на претпријатијата и организациите на градот.
4. Одделение за физичка рехабилитација.
Практичната обука на студентите на одделот се спроведува во медицинските и рехабилитационите институции во Севастопол.
5. Катедра за општа психологија.
Студентите од областа на психологијата поминуваат практична обука во градскиот центар за ментално здравје, детските и медицинските установи во градот.
Волонтерската психолошка служба работи од 2010 година. Врз основа на тоа, студентите добиваат практични вештини во професионалните активности додека нивните активности се поддржани од наставниците, а жителите на Севастопол можат да добијат бесплатна психолошка помош.
6. Одделение за социјални и хуманитарни дисциплини.
Одделот обезбедува читање во социјални и хуманитарни дисциплини во сите области на обука во институтот.
Главната задача на одделот е да организира и имплементира образовни програми на високо квалитетно ниво. - методолошки, научен - истражувачки и културни - воспитно-образовна работа, изработка на науч - наставниот кадар, подобрување на нивните квалификации.
Форми на обука.
Полно работно време и скратено работно време.
Наставен кадар.
Повеќе од 56 наставници работат на 6 катедри, меѓу кои: професори, вонредни професори, виши наставници.
Едукативна и материјална база.
Севастополскиот економски и хуманистички институт на Националниот универзитет Таурида именуван по В.И. Вернадски има три згради. Две од нив се едукативни. Едната зграда се наоѓа на улицата Лиза Чаикина, 80 (микрообласт на заливот Стрелецкаја), другата е на улицата Генерал Родионов, 9 (област Нахимовски). Комуналната зграда се наоѓа на: ул. Кесаева, 14 (област Гагарински).
Образовните згради се опремени со училници, фискултурна сала, фискултурна сала, библиотека, кафетерија и компјутерски простории. Повеќето училници се опремени со мултимедијална опрема.
Научна дејност.
Институтот е активен научно - истражувачка работа. Институтот објавува научно - тематско списание „Билтен на СЕГИ ТНУ“, во кое наставниците и студентите на институтот објавуваат свои научни написи.
Научна насока на Секторот за туризам: проблеми и перспективи за развој на туризмот - рекреативен комплекс на регионот Севастопол. Одделот објавува серија монографии „Туристичка деловна библиотека“.
Главните научни насоки во работата на одделот за историја и теорија на државата и правото: проблеми на формирањето на владеењето на правото во Украина; криминалец - правна рамка за борба против криминалот; проблеми со правна поддршка на претприемништвото во животната средина; проучување на правните механизми за обезбедување на еколошката безбедност на управувањето со природните ресурси во системот на транзиција на украинската економија кон модел на одржлив развој.
Проучувањето на физиолошката основа на ефектот на средствата за физичка рехабилитација врз човечкото тело е тема на научно истражување на Катедрата за физичка рехабилитација.
Во 2006 година беше освоен грант од меѓународната добротворна фондација „КРОНА“ за развој на темата „Хипотерапијата како природен фактор во системот на ресторативна медицина и социјална - психолошка рехабилитација на деца со церебрална парализа“.
Современото хуманитарно образование во високото образование, проблемите и изгледите за развој е истражувачка област на одделот за социјални и хуманитарни дисциплини.
Историска референца.
Националниот универзитет Таурида именуван по В.И. Вернадски е најстарата високообразовна институција на Крим. Основана е во 1918 година. Ова е државен универзитет од четврто ниво на акредитација.
Во мај 1919 година бил основан нејзиниот прв огранок - општествено - правен институт во Севастопол, кој може да се смета за далечен претходник на модерниот економски Севастопол - хуманитарен институт, кој започна со работа во 1995 година.
Дополнителни информации.
Институтот активно соработува со Универзитетот во Нордланд (Бодо, Норвешка) во областа на социјалната адаптација и професионалната преквалификација на воениот персонал на Вооружените сили на Украина и Универзитетот во Падерборн (Падерборн, Германија).
Институтот работи и со социјална програма за пензионери „Образование од трето доба“. Како дел од оваа програма се обезбедуваат курсеви за компјутерска писменост.
Во село Терновка постои Центар за рехабилитација јавање, каде пациентите со церебрална парализа се лекуваат со хипотерапија.
Севастопол економски - Хуманитарниот институт на Националниот универзитет Таурида именуван по В.И. Вернадски им дава можност на студентите да добијат воено образование врз основа на Воената академија - поморските сили именувани по П.С. Нахимов (на комерцијална основа).