Додатоци; дефиниции; околности.
Апликацииобично се сметаат како вид на дефиниција.
Секундарните членови директно или индиректно се поврзани со граматичката основа, односно од граматичката основа може да поставите прашање до спореден член, од овој помал член на друг итн.
Исплашеното лице на една млада девојка погледна од зад дрвјата (Тургенев).
Граматичка основа – лицето погледна надвор . Од темата можете да поставувате прашања до два збора: лице (што?) исплашен ; лице (чие?) девојки. Од дефиницијата за девојка можете да поставите прашање до еден збор девојки (која?) млад . Прирокот изгледаше поврзан со именка со предлог: погледна (од каде?) од зад дрвјата .
Така, една реченица ги вклучува сите зборови кои се некако поврзани со граматичката основа. Ова е особено важно кога се ставаат интерпункциски знаци во сложена реченица. Запирките (поретко други симболи) одделуваат делови од сложена реченица едни од други. Затоа, за да ги проверите интерпункциските знаци, треба јасно да разберете каде се овие граници.
Вечерта, додека тивко ја чекавме Асија, конечно се уверив во потребата од разделба (Тургенев).
За правилно поставување на интерпункциски знаци во оваа реченица, потребно е:
а) нагласи граматички основи;
б) утврди кои зборови се поврзани со овие стебла.
Во оваа реченица има две граматички основи:
1 – Јас сум убеден ; 2 – очекувавме .
Ова значи дека предлогот е сложен.
Зборовите поврзани со првото граматичко стебло се: убеден (како?) конечно; убеден (во што?) во потреба; убеден (кога?) Во вечерните часови; има потреба (од што?) раздвојување. Затоа, првата реченица ќе изгледа вака: Вечерта конечно се уверив во потребата од разделба.
Зборовите поврзани со втората граматичка основа се: очекувано (кој?) Азија; очекувано (како?) тивко. Чао е привремен сврзник во подредена реченица. Затоа, втората реченица ќе изгледа вака: Чао тивко ја чекавме Асија , и се наоѓа во главната клаузула.
Значи, интерпункциските знаци во сложената реченица треба да се распоредат на следниов начин:
Во вечерните часови, додека немо ја чекавме Асија, Конечно се уверив во потребата од разделба.
Но, за правилно поставување на интерпункциските знаци, потребно е не само да се идентификуваат сите помали членови на реченицата, туку и да се одреди нивниот специфичен тип (дефиниција, дополнување, околност), бидејќи секој од помалите членови има свои правила за изолација. Следствено, неправилното парсирање на ситни термини може да доведе до грешки во интерпункцијата.
Секој од помалите членови има свој систем на прашања.
Дефиницијаодговара на прашањата Кои? чиј?
Црвен фустан; среќно момче.
Додатокодговори прашања за индиректни случаи .
Видов еден пријател.
Околностиодговарајте на прашања со прилози: Каде? Кога? Како? Зошто? и сл.
Тие чекаа во тишина.
Забелешка!
Некогаш може да се постават неколку различни прашања до ист помал член. Ова особено често се случува ако споредниот член се изразува со именка или именска заменка. Секогаш можете да им поставите морфолошко прашање за индиректниот случај. Но, не секогаш именката или заменката ќе биде предмет. Проблемот со синтаксата може да биде различен.
На пример, при комбинирање на лице на девојка со именка во генитив, можете да поставите морфолошко прашање: лицето на (кој?) девојка. Но, именката на девојката во реченицата ќе биде дефиниција, а не додаток, бидејќи синтаксичкото прашање ќе биде различно: лицето (чие?) на девојката.
Додаток и неговите сорти
1. Дополнување- ова е мал член на реченицата што го означува подметот:
· објект , кој е покриен акција ;
Пишување писмо ; Слушам музика .
· дестинација објект акции;
Пишување пријател .
· предмет – инструмент или средство за дејствување ;
Пишување со пенкало .
· објект, што е предмет на држава ;
За мене тажен.
· споредбен објект и сл.
Побрзо јас .
2. Дополнувањеодговара на прашања за индиректни случаи:
Генитив - кој? што? Избор професии.
датив - на кого? што? Пишување пријател.
акузатив - кој? Што? Пишување писмо.
инструментална кутија - од кого? како? Пишување со пенкало.
предлог - за кого? за што? Размислете за пријател.
3. Дополнувањеможе да се однесува на:
· предикативен глагол: Пишување писмо.
· главен или помал член изразен со именка: Загуба коњ; надеж за среќа.
· на главниот или помалиот член, изразен со придавка или партицип: Строго на децата; размислување за децата.
· главен или спореден член, изразен со прилог: Незабележано За другите.
Начини за изразување на комплементот
Белешки
1) Комбинации се единечен член на реченица - предмет во истите случаи во кои комбинациите - подметите - се едночлен.
2) Инфинитив кога глаголот е конјугиран, тој е додаток, а не главен дел од прирокот, ако неговото дејство се однесува на спореден член ( го прашав остави ), а не на темата ( Јас одлучи да замине ).
3) Бидејќи прашањата и формите на номинативните и акузативните падежи, падежите акузатив и генитив може да се совпаѓаат, за да се направи разлика помеѓу субјектот и предметот, заменете ја формата што се проверува со зборот книга (номинативна падешка - книга; генитив - книги; акузативна падешка - книга. На пример: Убава снежна топка жетватаќе собере(сп.: Добра книга книгаќе собере). Затоа, снежна топка е номинативен случај; жетва - падеж акузатив).
4. Според формата на изразување разликуваат два вида додатоци:
директен објект– акузативна падежна форма без предлог;
Јас пишувам (што?) писмо;миење (што?) лен; Слушам (што?) музика.
индиректен објект– сите други форми, вклучително и акузативот со предлог.
Борете се (за што?) за слобода; даде (на кого?) на мене.
Белешки
1) Во негативните реченици, формата на акузативна падежна форма на директниот предмет може да се смени во форма на падежен генитив (сп. .: Напишав (што?) писмо. - Јас Ненапиша (што?) писма ). Ако формата на генитив падеж на комплементот е зачувана и во афирмација и во негација, тогаш таквиот комплемент е индиректен (сп.: За мене Недоволно (што?) пари. – Имам доволно (што?) пари ).
2) Додавањето изразено со инфинитив нема форма на случај (Го замолив да си замине). Затоа, ваквите дополнувања не се карактеризираат ниту како директни, ниту како индиректни.
План за анализа на додавање
Наведете го типот на додавање (директно - индиректно).
Наведете во каква морфолошка форма е изразено додавањето.
Парсирање на примероци
Ве молам да разговаратесуштински работи(М. Горки).
Вие– директен предмет изразен со заменка во акузатив без предлог. Зборувај– додаток изразен со инфинитив. Работи– индиректен предмет изразен со именка во генитив.
Ноќта не донесе никаква свежина(А.Н. Толстој).
Свежина– директен предмет искажан со именка во генитив без предлог (во случај на негација – не донел). среда: Ноќта донесе (што?) свежина (В. стр.).
Во рускиот јазик, сите зборови што се дел од речениците се или главни членови или споредни. Главните ја сочинуваат и укажуваат темата за која се дискутира во изјавата и неговото дејство, а сите други зборови во конструкцијата се дистрибутивни. Меѓу нив, лингвистите разликуваат дефиниции, околности и дополнувања. Без помали членови на реченицата, би било невозможно детално да се зборува за кој било настан без да се пропушти ниту еден детал, и затоа важноста на овие членови на реченицата не може да се прецени. Оваа статија ќе разговара за улогата на комплементот во рускиот јазик.
Благодарение на овој член на реченицата, лесно е да се конструира комплетен исказ во кој не само што ќе биде означено дејството на главниот лик на приказната, туку ќе се истакне и објектот со кој е поврзан токму ова дејство. Значи, за да не се збуните, треба да почнете да ја анализирате оваа тема од самиот почеток. На крајот на краиштата, само со следење на конзистентноста можете да го научите одличниот и моќен руски јазик.
Дефиниција
Дополнување е помал член на реченицата што означува предмет што е резултат на дејството на главната личност во реченицата или кон кој е насочено ова дејство. Може да се изрази на следниов начин:
- Лична заменка или именка што се користи во индиректни падежни форми. Може да се користи во реченица со или без предлог (слушам музика и размислувам за него).
- Секој дел од говорот што врши функција на именка (Таа погледна во луѓето што влегоа).
- Често додатоците на руски се изразуваат со инфинитив (Родителите ја замолија да пее).
- Бесплатна фразеолошка комбинација на именка и број, употребена во генитив (Отвори шест јазичиња.).
- Поврзана и стабилна фразеолошка комбинација (Тој рече да не го обесуваш носот).
Проблеми со функцијата и додавањето
На руски, комплементот одговара на случаи, имено: „Кому?“, „На кого?“, „Кому?“, „За кого?“, „Што?“ „Што?“, „Што?“, „За што?“ Во реченицата, овој помал член има објаснувачка функција и може да се однесува на следните делови од говорот:
- На глагол што се користи како прирок (пишувам писмо).
- На именката како кој било член на реченицата (Надеж за таткото).
- На партицип или придавка што се користи како кој било член на реченицата (Тежење жито; строго за ќерка).
- На прилог како кој било член на реченица (не знаеш).
Видови додатоци
Ако даден член на реченицата зависи од глагол, тогаш тој може да биде од два вида:
- Директните предмети на руски се користат без предлози и се изразуваат со преодни глаголи во Таквите зборови означуваат предмет на кој, на еден или друг начин, се однесува дејството на главната личност. На пример: многу добро се сеќавам на денот кога се запознавме. Ако прирокот во реченицата е преоден глагол и е во форма на негација, тогаш со него може да се користи директен предмет во генитив без предлог (Но не можеме да ги вратиме дамнешните денови). Во случај на безлични предикативни зборови во реченица, додатокот се користи и во форма на падеж на генитив и без предлог со зборовите „извини“ и „извини“ (И жалиме за нешто светло).
- Индиректните предмети на руски се изразуваат со зборови во форма на акузативен случај, употребени заедно со предлози, а во други без предлози (Таа скокна и почна да гледа низ прозорецот со немирен поглед; неговите обиди да ги подобри односите со соучениците беа крунисани со успех).
Значења на директни предмети
Директните објекти на руски, кои се користат со глаголи, можат да ги означуваат следните објекти:
- Предмет добиен како резултат на акцијата (ќе изградам куќа во село).
- Предмет или личност што е изложена на дејство (татко улови риба и ја донесе дома).
- Предмет кон кој е насочено чувството (сакам зимски вечери и шетам по снежна улица).
- Предмет на развој и знаење (Знаеше странски јазици и можеше слободно да комуницира; се интересираше за филозофија и странска литература).
- Просторот што го совладува главната личност (ќе ја обиколам целата земјина топка, ќе ги поминам космичките растојанија).
- Предмет на желба или мисла (Сега се сеќавам на тоа).
Значења на индиректни предмети без предлози
Индиректниот предмет на руски, употребен без предлози, може да ги има следниве значења:
- Односот на предметите наведени во една фраза или реченица, имено предметот кон кој е насочено дејството (Жетварено).
- Објект на достигнување или допир (Денес ја доби својата диплома; тој ќе биде среќен кога ќе ја допре само нејзината рака).
- Предмет со кој се врши дејство (не можете да го исечете напишаното на срцето со секира).
- Предмет или состојба што ја надополнува акцијата (Мечката што ја уби беше многу голема, треба да му е жал).
Значењето на индиректните предмети со предлози
Индиректните дополнувања, кои не можат да се користат во контекст без предлози, во реченицата можат да ги добијат следните нијанси на значење:
- Материјалот од кој е направен овој или оној предмет (Куќата е изградена од камен).
- Предметот што е засегнат (Прскаат бранови на каменот).
- Лицето или предметот што е причина за состојбата (Таткото бил загрижен за својот син).
- Предмет кон кој се насочени мислите и чувствата. (Тој зборуваше за придобивките од неговата работа.)
- Предмет од кој се отстранува (Тој ја напуштил татковата куќа на рана возраст.).
- Лицето кое учествува во главната акција (По пристигнувањето, внуците ја опколиле бабата и долго ја бакнувале.).
Дополнување како дел од прометот
На рускиот јазик постојат такви концепти како активни и пасивни фрази. Во двата случаи, ова е посебна фраза, чија конструкција ги вклучува главните и сметаните споредни членови на реченицата.
Валиден промет се смета кога комплементот е лицето кон кое е насочено дејството, а главниот член на реченицата се изразува со преоден глагол. На пример: зедов букет, косеше тревник.
Пасивот е пресврт во кој основата е субјектот што е подложен на дејство, а комплементот го означува главниот предмет на исказот. На пример: полковникот брзо го собрале приватниците и го испратиле во амбуланта.
Како да се најде додаток во реченица?
Прашањата за додавање на руски се многу едноставни, и затоа, без оглед на тоа кој дел од говорот е изразен даден член на реченицата, неговото наоѓање во контекст не е премногу тешко. За да го направите ова, треба да ја следите стандардната шема за парсирање. Прво, истакнете ја граматичката основа, а потоа преку поставените прашања утврдете ја поврзаноста на зборовите во реченицата. Прво, од подметот и прирокот до споредните членови, а потоа директно меѓу споредните членови. Во писмена форма, секој збор, во зависност од тоа на која категорија припаѓа, се означува со посебен вид на подвлекување. За да се надополни ова
Секундарните членови на реченицата се основа на целосните искази
Секундарните членови на реченицата се прилично обемна тема и содржат многу правила, но ако не потрошите доволно време за да ја проучувате, нема да можете да совладате толку голема наука како рускиот јазик. Околностите, дополнувањата и дефиницијата се оние кои ќе ви овозможат да формирате изјава што ќе го открие целото значење на приказната. Без нив јазикот би го изгубил целиот свој шарм. Затоа, многу е важно да се пристапи кон оваа тема со целосна одговорност за да се знае како правилно да се користи овој или оној збор во контекст.
Комплементот е помал член на реченицата, кој обично изразува предметни односи. Тие одговараат на прашања кои се совпаѓаат со прашања од индиректни случаи.
Значење.Значењето на објектот е највпечатливиот знак на комплементот. Сепак, додатокот може да изрази други значења (предмет, инструмент на дејствување, состојба): Наставникот си постави задача(наставник– предмет на дејствување во пасивен контекст); Тој е тажен (тој е- субјект на државата).
Изразни средства.Морфологизиран предмет - именка во форма на индиректен случај, заменка. Неморфологизираниот додаток може да се изрази со различни делови од говорот: Зборуваш празно(придавка); Тој не разбираше што читаше (партицип); Научив да свирам виолина(инфинитив); Успеав да видам нешто темно, мало(неделива фраза); Командантот не го почитуваше особено послабиот пол ( FE).
Позиција во реченица.Додавањето обично се наоѓа по зборот што се дистрибуира. Сепак, можна е инверзија на додавките во разговорниот или поетскиот говор.
Синтаксичка врска.Главниот тип на подредена врска помеѓу додатокот и главниот збор е контрола (поретко, соседство) или слободно приврзаност кон целиот предикативен центар (детерминанта). Повеќето комплементи се однесуваат на еден збор, т.е. се недетерминистички. Само некои семантички задолжителни додатоци дејствуваат како детерминанти: За него тоа е и болно и смешно.
Во однос на семантичката содржина на реченицата.Комплементите можат да бидат семантички задолжителни компоненти на реченицата: Тој е во весело расположение.
Недетерминистичкикомплементите се разликуваат во зависност од тоа на кој збор во реченицата се однесуваат, т.е. кои делови од говорот ги контролираат.
1. Најчести и најраспространети се глаголските комплементи, бидејќи многу глаголи именуваат дејство што претпоставува одреден објект: изгради куќа, изгради за работници, кажи му на другар, раскажи инцидент, исецка со секира.
2.Дополнувања на придавки. Тие ретко се користат, бидејќи само висококвалитетните придавки имаат способност да контролираат, а не сите: Живеевме во регион богат со руда. Регионот е сиромашен со шуми.
3.Прилошките може да се однесуваат на именките. Ова се суштински додатоци. Исто така, има малку од нив, бидејќи објектот може да се користи само со апстрактна именка формирана од преоден глагол или од квалитативна придавка. Тоа значи дека во фразата фустан ракав, куќа покривОдносите не се објективни, туку атрибутивни, бидејќи распоредените именки се невербални. Но, во фразата третман на пациентиобјектните односи. Заедничката именка е формирана од силно контролиран директен преоден глагол третираат. Ако именката се однесува на силно контролиран, но непреодлив глагол, тогаш комплементот добива дефинирачка конотација и се појавува синкретизам: страст за музика, размислување за мојот син.
4. Додатоците може да се однесуваат на зборови во категоријата статус: Ми беше жал за Бела (Лермонтов).
5. Додатоците може да се применат и на прилозите: далеку од дома.
Видови додатоци.Традиционално, додатоците се поделени на директни и индиректни. Директниот предмет го изразува значењето на предметот до кој директно преминува дејството. Може да се изрази со именка или заменка во акузативен случај без предлог: Читав книга и видов коњ.Покрај тоа, директниот предмет може да се изрази со именка или заменка во генитив без предлог со негативен прирок - преоден глагол: Не сум го прочитал овој роман.И, исто така, именка во генитив, изразувајќи го значењето „дел од целината“: пиј чај, донесе огревно дрво.Останатите додатоци се индиректни.
Во лингвистичката литература има одредени несогласувања во однос на границите на употребата на директните и индиректните предмети. Некои сметаат дека поделбата на предметите на директни и индиректни се однесува само на вербалните предмети (Скобликова). Други веруваат дека директните објекти може да се појават и со зборови од категоријата состојба ( жал за него) Трети, пак, веруваат дека директните можат да вклучуваат и придавски и суштински комплементи.
Додавањето изразено со инфинитив мора да се разликува од делот GHS, т.е. субјективен инфинитив од објективен: Почнувам да кажувам, можам да кажам, се плашев да кажам - наредив да кажам, побарав да кажам, помогнав да кажам.Инфинитивниот објект има свој LP. Во ЛЗ нема ниту модално ниту фазно значење. Активностите се означени со различни глаголи. Таквите надополнувања се објективни инфинитиви. Субјективен инфинитив може да дејствува и како дополнување кога предметот на дејството означен со комплементот се совпаѓа со предметот на дејството на глаголот што се објаснува: се согласи да кореспондира.
Додаток (Објект) – помал член на реченица, што означува лице или предмет врз кој може да се изврши (или било) некое влијание.
Има додатоци директно(Директен објект) индиректноили со други зборови индиректен (Indirect Object) и предлошки(Предложен објект).
Директен објект
Во овој случај директен објектозначува предмет или личност. Мора да биде пред него преоден глагол, изразувајќи го дејството на директниот објект што го следи. Добиениот дизајн треба да изгледа вака:
Преодниот глагол одговара на прашањето „што?“ (што) или "кој?" (кого). Преодниот глагол е означен со зелено, директниот објект е означен со сино:
Дадов книга
(Ја дадов книгата)
Таа читаше весник
(Таа го чита весникот)Џон ја удри Ања
(Џон ја удри Ања)
Сакаме да фрламе снежни топки
(Сакаме да фрламе снежни топки)
Важно е да се запамети тоа директен објекткористени безно тоа е правило не се однесува на(преодна) глаголи, кои често се дел од стабилни комбинации со предлози (на пример, слушај, земај, барај). Така, може да изгледа дека директниот објект е предлог:
Ќе слушам понуди
(Ќе слушам предлози)
Ги бара чорапите
(Тој бара чорапи)
Примери за директен предмет на изразеното беа дадени погоре, но може да биде и инфинитив и герунд. Но најчесто директниот предмет се отсекува со именката.
Индиректен или индиректен објект
Едноставно кажано, индиректен објектсе става пред директен објектзаради определување и прецизирање на дејството за кое се врши. Дизајн:
Индиректен објектможе да се изрази со било кој именкаили заменкаво објективен случај ( јас- за мене, него- до него, неа- на неа, тоа- за него на неа, нас- ние, ти- за тебе, нив- нив). Помеѓу индиректен објект и директен објект Нема оправдувањане треба да има.
Важно е да се запамети дека следниве преодни глаголи може да се користат во оваа конструкција:
Во овој случај, преодниот глагол одговара на прашањето „на кого?“ (на кого). Преодниот глагол е означен со зелено, индиректниот предмет е сино, а директниот предмет е со килибарна боја:
Таа ми ја даде книгата
(Таа ми ја даде книгата)
Им даде добар совет
(Тој им даде добар совет)Ана ни испрати писмо
(Ана ни испрати писмо)
И го покажав писмото
(Ја покажав писмото)Таа му ја даде на ученикот книгата
(Таа му даде на ученикот книга)
На девојката и напиша нешто посебно на нејзиниот роденден
(Тој и напиша нешто посебно на девојката за нејзиниот роденден)
Индиректен објект може да се изрази заедно со предлогот " до" (и "за") ако се користи како заменка. Во овој случај, директните и индиректните предмети се заменуваат - конструкција:
Обрнете внимание на примерите веднаш погоре за да ја видите разликата.
Таа ми ја даде книгата
(Таа ми ја даде книгата)
Тој им даде добар совет
(Тој им даде добар совет)Ана ни испрати писмо
(Ана ни испрати писмо)
И го покажав писмото
(Ја покажав писмото)
Постои мала особеност. Ако директниот предмет се изразува со заменка, потребен е индиректниот предмет со предлог „до“:
Дај ми го мене
(Дај ми го мене)
Го испратив на лекар
(Го испратив на лекар)Пренеси им го
(Дајте им го)
Ќе им ја покажам на моите родители
(Ќе им го покажам на моите родители)
Предлошки комплемент
Предлошки (индиректен) предмет или со други зборови собирање со изговор, доаѓа по многу и . Дизајнот изгледа отприлика вака:
Предлошкиот објект одговара на многу прашања "за кого?" (за кого), "за што?" (за што), "со кого?" (со кого), „за кого“ (за кого) ... Не заборавајте го тоа предлошки објекткористени заедно со изговора може да се изрази со именка (со предлог), заменка (со предлог) и герунд (со предлог).
- Предлошки објект – именка
Ние разговаравме за филмот
(Зборувавме за филмот)
Се шетам овде со наставникот
(Овде шетам со учителката)Сум слушнал на ова животно
(Веќе слушнав за ова животно)
- Предлошки објект - предлог
Гледав кај неа
(Ја погледнав)
ќе зборувам до негоутре на училиште
(Ќе разговарам со него утре на училиште)Чичко Бен би сакал да се ракува со нас
(Вујко Бен би сакал да ни се ракува)
- Предлошки објект – герунд
Заработува за леб со настава
(Тој заработува преку учење)
Јас сум љубител на сурфање
(Јас сум за сурфање)
Формално дополнување
По некоја транзиција глаголи(да се најде - да се најде, да се мисли - да се мисли, да се почувствува - да се чувствува...) често се користи заменката " Тоа", што не е преведено на руски. По правило, почетниците, не знаејќи ја оваа карактеристика, се збунуваат. Неколку примери:
Чудно ми е што има своја четка за заби
Чудно ми е што има своја четка за забиМислам дека е неопходно да се почека до вашата свадба
Мислам дека е неопходно да се почека до вашата свадба