За да ги изразите своите мисли на англиски, не е доволно само да научите список со зборови. Овие зборови мора да бидат правилно поставени во реченица. Познавањето на структурата на англиската реченица е едноставно неопходно, бидејќи секој член на реченицата има одредено место и овој редослед не може да се прекрши. Затоа, да погледнеме како се конструираат речениците на англиски јазик за да се избегнат недоразбирања и грешки во говорот и пишувањето.
За да изградите реченица на англиски јазик, треба да ги знаете нејзините членови. Како и на руски, англиските членови на реченицата се поделени на главни и секундарни. Ајде да го разгледаме секој тип одделно:
- Главни членови на реченицата се членовите на реченицата, благодарение на кои се формира граматичкиот центар. Со едноставни зборови, без нив предлогот нема да има смисла. Главните членови ги вклучуваат подметот и прирокот.
- Предметот обично се изразува со именка или заменка. Именката се користи во општ случај, односно во нејзината стандардна речничка форма во еднина и множина:
Имајте предвид дека статијата може да се промени во определен член или воопшто да нема член, во зависност од предметот/лицето што се подразбира.
Ако зборуваме за заменки, тогаш овде обично се користат лични заменки во номинативен случај. Табела со сите заменки во оваа група:
| Јас | Јас |
| ние | Ние |
| ти | ти ти |
| тој | Тој |
| таа | таа |
| тоа | ова е тоа |
| тие | Тие |
И, исто така, некои неопределени и негативни заменки, на пример:
Подметот обично доаѓа на почетокот на реченицата пред прирокот.
- Прирокот се изразува со глагол. Овој дел од говорот е клучен кога се составува реченица на англиски јазик, бидејќи покажува во кое време се случило, се случува или ќе се случи дејството. Може да има два глаголи во прирок:
- Помошен глагол е глагол што се користи за изразување на времето. Тоа само по себе нема такво значење и на кој било начин не е преведено на руски. Меѓутоа, неговото присуство е неопходно доколку привремената форма го бара тоа. На пример:
- Главен или семантички глагол е глагол што изразува дејство извршено од субјектот:
- Споредни членови на реченицата се членови кои ги објаснуваат главните или другите помали членови. Без нив, реченицата сепак ќе има смисла, бидејќи минорните членови не се граматички центар на реченицата. Секундарните вклучуваат:
- Дефиниција која одговара на прашањето „што?“ и „чија?“ Може да се изрази со речиси секој дел од говорот. Да ги разгледаме само најпопуларните случаи:
- Придавка:
- Причест:
- Учесничка фраза:
- Број:
- Лични заменки во објективен случај:
Дефиницијата изразена со партиципната фраза обично доаѓа по овие делови од реченицата:
- Индиректно - додаток кој одговара на сите други прашања во случајот:
- Околноста означува место, причина, време, начин на дејствување итн. Прилошката клаузула е поврзана со прирокот, но може да се користи или на почетокот или на крајот на реченицата. Првата опција е можеби поретка. Околноста која најчесто се изразува е:
прилог
или именка со предлог:
Како се градат речениците на англиски: Англиска структура на реченици
Откако ги проучувавте сите членови на реченицата, можете да продолжите да ги конструирате самите реченици на англиски јазик. Конструирањето реченица на англиски јазик е прилично едноставно бидејќи, како што беше споменато претходно, се прави по фиксен редослед. Што значи тоа? На пример, во рускиот јазик можеме слободно да го менуваме редоследот на деловите од реченицата. Значењето ќе биде зачувано, бидејќи реченицата нема да ја изгуби логиката. Англискиот јазик е построг за редот. Значи, ако реченицата започнува со подмет, не може да се преуреди со прирок. Пример за јасност:
Како што можете да видите, дури 5 можни опции за изразување на истата мисла на руски се во контраст со само една фраза на англиски јазик.
Сепак, вреди да се обрне внимание на фактот дека постојат 3 типа англиски реченици, имено потврдни, негативни и прашални. Секој има своја верзија на конструирање англиска реченица.
Како да се конструираат потврдни реченици на англиски јазик
Составувањето на потврдна реченица бара директен редослед на зборови. Директен ред значи дека во реченицата прво доаѓа субјектот, потоа прирокот, потоа предметот и прилогот. Дијаграм за јасност:
Понекогаш прилошка клаузула може да започне реченица.
Примери:
- Заборавив да ги правам англиските вежби. - Заборавив да ги правам вежбите по англиски јазик.
- Вчера на мојот внук му купив лего конструкција. — Вчера на мојот внук му купив Лего комплет.
- Ќе си одиме дома после тренинг. – Ќе си одиме дома после тренинг.
- Тој се обидува да го најде ова правописно правило. - Тој се обидува да го најде ова правописно правило.
- Немам идеја како да научам да свирам гитара. - Немам идеја како да научам да свирам гитара.
Како се конструираат негативните реченици на англиски јазик
Англиските реченици исто така имаат директен редослед на зборови кога се негирани. Единствената разлика е во тоа што за да напишете негативна реченица мора да ја користите негативната честичка не. Ваквите реченици секогаш имаат помошен глагол, па честичката се става по неа.
Примери:
- Не знам како да склопам договор. – Не знам како да склопам договор.
- Ние не учиме на универзитет. - Ние не учиме на универзитет.
- Јане нема да биде таму. - Џејн нема да биде таму.
- Во моментов не работи. – Во моментов не работи.
- Сè уште не сум правел спортски вежби денес. - Денеска сè уште не сум направил никакви спортски вежби.
- Не бев свесен за ситуацијата во Париз. – Не знаев за ситуацијата во Париз.
Како да напишете реченица што содржи прашање
За разлика од другите два вида, прашалните реченици на англиски бараат обратен редослед на зборови. Во обратен редослед, на прво место е делот од прирокот, имено помошниот глагол, а по него доаѓа подметот. Семантичкиот глагол и помалите членови на реченицата остануваат на своите места. Според тоа, употребата на помошен глагол во прашањата е исто така неопходност. Шема:
Примери:
- Дали ви се допаѓа овој албум? - Дали ви се допаѓа овој албум?
- Завчера отидоа на риболов? — Завчера отидоа на риболов?
- Дали сте биле во Москва? - Дали сте биле во Москва?
- Дали ме слушаш? - Ме слушаш?
Ако речениците содржат прашален збор, тој се користи на самиот почеток:
Но, за да креирате реченица со прашање за поделба, ќе мора да отстапите од стандардната шема. Ваквото прашање се конструира со помош на потврдна или негативна реченица во првиот дел и кратко прашање во вториот:
Тоа е се. Се надеваме дека сте научиле како да пишувате реченици на англиски јазик. Во суштина, англиските реченици се како конструктор, само треба да ги изберете вистинските делови. За да го консолидирате материјалот, направете вежби на темата. И што е најважно, комуницирајте со мајчин јазик, бидејќи ниту една вежба нема да ви даде толку знаење како луѓето што го зборуваат овој јазик.
И сега ќе ги разгледаме основите на составување едноставни реченици за изразување на минатото, сегашното и идно време користејќи примери.
Конструкција на реченици во групата Simple
Потврдни реченици
Да почнеме со Present Simple. Сите потврдни реченици се изградени според следнава шема:
- „Јас“ во овој пример е темата. Не треба да се меша со комплементот, бидејќи субјектот го извршува дејството, а дејството се изведува на комплементот. Згора на тоа, на руски редоследот на зборовите не ни е важен, бидејќи веќе е јасно кој го врши дејството. Слободно можеме да кажеме: „Ја јадам тортата“. Но, на англиски нема да можете да конструирате ваква реченица, бидејќи тој што ќе го изврши дејството мора да биде прв, инаку едноставно ќе ви се смеат кога ќе кажете: „Тортата ме јаде“. Дури и во пасивниот глас, таквата фраза ќе звучи многу чудно.
- На второ место треба да биде предикатот, кој го изразува самото дејство. Во рускиот јазик, често има реченици со нецелосна граматичка основа, каде што нема предмет или прирок, или и двете се отсутни. Во вториот случај, имаме работа со безлична реченица: „Темно е“. На англиски јазик секогаш мора да има предмет и прирок. Значи, ако нема глагол во руска реченица, тогаш тој дефинитивно ќе се појави на англиски јазик. Да земеме, на пример, едноделна реченица во која нема прирок: „Телефонот е на масата“. За да го преведеме правилно, ќе треба да го користиме глаголот „да се биде“, кој ќе го поврзе предметот со прирокот. Како резултат на тоа, фразата буквално ќе се преведе како: „Телефонот е на масата“.
- На трето место според одредено правило се редат споредните членови на реченицата: прво доаѓа директниот предмет (одговара на прашањето „кој?“, „што?“, „кој?“), потоа индиректниот предмет (одговори истите прашања, но со предлозите „со кого?“, „на кого?“ итн.). Ова правило не се почитува секогаш и не е строго.
Како и на руски, англиските глаголи се менуваат во зависност од личноста. Главните промени се случуваат во трето лице еднина (тој, таа, тоа), каде што наставката „s“ или „es“ се додава на прирокот. Како резултат, ја добиваме реченицата: „Тој оди на училиште“.
Негативни реченици
Покрај афирмацијата, постои и негација, чиј дијаграм изгледа вака:
Во оваа шема, се наоѓаат сите исти компоненти, освен глаголот за поврзување „прави“ и честичката „не“, што е еквивалентно на негативната честичка „не“ на руски јазик. Што е помошен глагол и зошто е потребен? За разлика од рускиот јазик, каде што едноставно ја ставаме честичката „не“ пред глаголот, на англиски мора да има помошен глагол пред честичката „не“. За секое време е различно, а во случајот со Present Simple ќе биде во форма или „do“ или „does“ во зависност од бројот и личноста на субјектот. Пример: „Таа не оди на училиште“.
Прашливи реченици
Значи, ја разгледавме потврдата, негацијата и ни останува прашање, за чие формирање е потребен и помошен глагол:
Значи, разговаравме со вас за основните принципи за конструирање на различни типови реченици во Present Simple. Past Simple и Future Simple се конструирани на сличен начин, главните разлики ќе бидат во форма на помошниот глагол.
Конструирање реченици во иднината едноставно
Изјава
Шемата за конструирање на исказ во просто идно време (Future Simple) е следна:
Помошниот глагол ќе означува дека дејството се одвива во идно време, а фразата ќе биде преведена како: „Ќе одам на училиште“.
Негација
Негацијата се конструира со користење на веќе познатата честичка „не“ и помошниот глагол „ќе“.
Прашање
Секое прашање започнува со помошен глагол, така што кога конструираме прашање на прво место едноставно ставаме волја.
Минатото едноставно
Изјава
Кога се конструира изјава во минато време од групата Simple, постои мала особеност: на глаголот се додава наставката „ед“.
Конкретно го испуштив примерот со училиште бидејќи користи неправилен глагол. Повеќето глаголи го формираат едноставното минато време со додавање на наставката „ед“ на стеблото (готви - варен), но има околу 470 глаголи, според Оксфордскиот речник, кои го формираат минатото време според нивните сопствени канони. Нашиот глагол „оди“ исто така спаѓа во нивниот број, кој ќе ја смени својата форма во „отидов“: „Отидов на училиште“.
Негација
Негацијата во простото минато време се конструира слично на Present Simple, со единствената разлика што формата на помошниот глагол „do“ ја зема мината форма „направи“.
Прашање
Прашањето е исто така изградено по аналогија со Present Simple. Ја менуваме само формата на помошниот глагол во минатото.
Така ја проучувавме конструкцијата на речениците во целата група Simple. Главната работа е да се запаметат обрасците за сите три типа (афирмација, негација и прашање), да не се заборави како се менуваат зборовните форми на глаголите во трето лице еднина и да се запаметат главните неправилни глаголи за да се постигне автоматизам во говорот. .
Конструкција на реченици во групата Continuous
Во групата Continuous секогаш има помошен глагол „да се биде“, чија промена во форма ќе ни каже кога ќе се случи дејството: вчера, сега или утре. Во оваа група секогаш е присутен и партиципот I, слично на вистинскиот партицип во рускиот јазик. Самиот партицип се конструира со додавање на наставката „ing“ на глаголот (оди - оди).
Изјава
Да не отстапуваме од структурата и да го разгледаме формирањето на времето во Present Continuous.
Формите на глаголот „да се“ се менуваат во зависност од личноста, а тука работата не е ограничена на промени само во трето лице еднина. Треба само да ги запомните формите.
Во минато време, помошниот глагол ја менува формата во „беше“ или беа“ во зависност од личноста и бројот.
Шемата за изградба на реченици во Минатото континуирано ќе биде како што следува:
Идното време во оваа група се формира без никакви промени, едноставно го ставаме глаголот за идно време „ќе“ пред помошниот „да се“:
Негирање и прашање
Конструкцијата на негација и прашање ја следи општата шема за градење реченици: при негирање ставаме „не“ по помошниот глагол, а кога поставуваме прашање на прво место го ставаме помошниот глагол.
За да ја конструирате претходната форма, треба да ја смените формата на помошниот глагол во „имав“.
За да изградиме идна форма, дополнително ставаме „волја“.
Негирање и прашање
Негацијата и прашањето се конструирани на класичен начин: честичката not after had (во негација), had in first place (во прашање).
Негирање и прашање
| Негација | Прашање |
|---|---|
| Не сум одел. | Дали одев на училиште? |
Овие реченици се дадени само за пример во пракса, тешко дека ќе се најдете во ситуација кога ќе треба да се изразите во Совршеното континуирано. Ќе биде многу полесно и побрзо да се конструира фраза од групите Simple и Continuous.
Поедноставена табела на формирање на сите видови реченици во сите времиња
За оние кои првпат се среќаваат со времиња, овој напис може да изгледа малку хаотичен, па како резултат на тоа, ви предлагам готова табела со формирање реченици во сите времиња за полесно да ја видите целата слика. Можете да го користите како лист за измама во почетните фази на проучување на привремени структури. Табелата е преземена од ресурсот Пикабу.
Правилната конструкција на речениците на англиски јазик е невозможна без познавање на основните закони за формирање на нивната структура. Значи, на руски јазик, за да се опише ситуација, доволно е да се земат зборовите вклучени во неа (имиња на концепти, предмети, итн.) и да се поврзат заедно користејќи завршетоци формирани со деклинација во падежи и броеви. Меѓутоа, англискиот јазик е лишен од такви завршетоци и затоа правилен опис на ситуацијата може да се постигне само ако зборовите се наредени на одреден начин во речениците.
Едноставни реченици и нивна класификација
Едноставните англиски реченици се поделени на два вида - вообичаени и вообичаени. Првите се состојат само од подмет и прирок. Во овој случај, важно е субјектот да биде на прво место, а прирокот на второ. На пример: „Автобусот застана“.
Вториот тип на прости реченици, покрај главните членови, вклучува вклучување и на споредни (собирање, дефинирање, околност). Конструирањето реченици на англиски јазик со помош на помали членови ви овозможува да ја разјасните главната ситуација. На пример: „Жолтиот автобус застана на станицата“. Во овој случај, првиот помал член на реченицата (жолт) делува како дефиниција и го објаснува предметот (автобусот), а вториот е прилошка околност (на станицата) и се однесува на прирокот (запрен).
градежна шема
Како што споменавме погоре, завршетоците на англиските зборови остануваат непроменети, така што секој збор мора да биде на строго одредено место за него (ова се нарекува директен редослед на зборови). Во спротивно, суштината на реченицата ќе биде искривена, а тој што ќе ја прочита ќе добие неточни, понекогаш дури и спротивни информации. И ако на руски можеме да кажеме: „Вчера отидов во кино“, „вчера отидов во кино“ или „Вчера отидов во кино“, тогаш постоечките реченици на англиски јазик не го дозволуваат тоа.
Додека на руски, суштината на ситуацијата ќе биде јасна, дури и ако зборовите се заменуваат, на англиски сè е поинаку. На пример, без разлика дали на руски ќе кажеме „Џек го удри Џим“ или „Џим го удри Џек“, информацијата ќе биде примена правилно. Но, на англиски, две реченици како „Џек го удри Џим“ и „Џим го удри Џек“ имаат спротивно значење. Првиот во превод значи „Џек го удри Џим“, а вториот на „Џим го удри Џек“. За да се избегнат ваквите недоразбирања, неопходно е да се конструираат реченици на англиски јазик според следната шема: да се стави подметот на прво место, прирокот на второ, комплементот на трето и прилошкиот на четврто. На пример: „Ние ја работиме нашата работа со задоволство“. Исто така, прифатливо е да се ставаат прилози за место и време пред темата, на пример: „Во моментов готвам вечера“.
Негативни реченици со не
Негативните реченици на англиски ја имаат следнава структура:
- Предмет.
- Почетокот на прирокот.
- Негативна честичка не.
- Завршувањето на прирокот.
- Номиналниот дел од прирокот.
Примерите ги вклучуваат следните негативни реченици на англиски: „Не ја читам книгата“ или „Не сум ја видел Кели долго време“.
Ако глаголите во Present Simple или Past Simple се користат во негативни реченици, тогаш тие се сведуваат на формата „do/does/did + основна форма“. На пример, „Не сакам глувци“, „Не и треба помош“ или „Стивен не изгледаше уморно“.
Негативни реченици користејќи негативни зборови
На англиски, негативниот тип може да се изрази не само со користење на честичката not, туку и на друг начин. Станува збор за изградба на конструкција која содржи негативни зборови, кои го вклучуваат следново: никој (никој), никогаш (никогаш), ништо (ништо), никој (не), никаде (никаде).
На пример: „Никој не сакаше да донесе стол“. Вреди да се напомене дека на англиски една реченица не може да содржи и честичка не и негативен збор. Така, фразата „не знам ништо“ на англиски е преведена како „не знам ништо“ и во никој случај „не знам ништо“.
Прашливи реченици
Прашалните реченици може да се претстават во форма на општи и посебни прашања. Така, општите прашања бараат одговор „да/не“. На пример: „Дали ви се допадна книгата? („Дали ви се допадна книгата?“) или „Дали некогаш сте биле во Париз?“ („Дали некогаш сте биле во Париз?“). Што се однесува до посебните прашања, можеби е неопходно да се состават реченици на англиски од овој тип кога е неопходно да се добијат поконкретни информации за дадено прашање - боја, време, име, предмет, растојание итн. На пример: „Кој е вашиот омилен филм? („Кој е вашиот омилен филм?“) или „Колку трае летот до Прага?“ („Колку трае летот до Прага?“).
Во случај на изразување на прирокот со глаголот да се има или да се, општите прашања се конструираат на следниов начин: прво прирокот, а потоа подметот. Во случај кога прирокот вклучува модал или тој е поставен пред подметот. Во случај на изразување на прирокот со глагол во Present или Past Simple, мора да користите do/does или did.
Што се однесува до збороредот при конструирање посебно прашање, тој е ист како и општо, само што на почетокот на реченицата мора да стои прашален збор: кој (кој), кога (кога), што (што), како долго (колку долго), каде (каде), како (како).
Императивни реченици
Кога се разгледуваат видовите реченици на англиски јазик, не може да не се споменат императивните реченици. Потребни се за изразување барање, охрабрување за преземање каква било акција, заповед, како и забрана кога се работи за негативна форма.
Императивната реченица претпоставува директен редослед на зборови, но глаголот се става прво: „Дај ми го моето пенкало, те молам“ („Дај ми го моето пенкало, те молам“). Во некои случаи, оваа конструкција може да се состои од само еден глагол: „Стартувај!“ (Трчај!). Сакајќи да ја ублажи нарачката или да ја претвори во барање, говорникот може да го употреби дали ќе сакате или не, ставајќи ги на крајот од реченицата.
Извични реченици
Изградбата на реченици на англиски јазик од извичник се изведува според истата шема како и вообичаената, сепак, тие треба да се изговараат емотивно, а на буквата на крајот од таквата конструкција секогаш се пишува на пример, "Ти си многу убава!" („Многу си убава!“) или „Многу сум среќен!“ ("Јас сум многу среќен!").
Во случаите кога извична реченица бара дополнително засилување, можете да ги употребите прашалните зборови што и како. На пример, „Колку голема куќа е тоа!“ („Каква голема куќа!“), „Каков тажен филм!“ („Каков тажен филм!“) или „Колку добро Мет знае да танцува!“ („Мет толку добро танцува!“). Вреди да се напомене дека при користење на предмет во еднина, потребен е неопределен член a или an.
Сложени реченици: дефиниција и класификација
Покрај едноставните реченици, има и сложени, кои се формираат со комбинирање на првите. Сложените и сложените реченици се типови реченици на англиски јазик кои имаат сложена структура. Разликата меѓу нив е во тоа што првите се конструкција составена од две независни едноставни реченици, додека вторите се главна клаузула и една или повеќе зависни реченици.
Сложените реченици се градат со помош на зборови како и, или, но, за, сепак. Што се однесува до синдикатите што се користат за формирање, тие се поделени во следниве групи:
- причини/последици: бидејќи (оттогаш), затоа што (бидејќи), затоа (од оваа причина, затоа), така (затоа, така);
- време: пред (пред, пред), додека (додека), по (по), кога (кога);
- други: иако (и покрај тоа што), ако (ако), иако (иако), освен ако (ако само).
Во сите едноставни реченици што ги сочинуваат сложените, мора да се одржува директен ред. Во англискиот јазик има огромен број реченици, но без разлика на нивниот тип мора да се запази основното правило на градење.
Видови условни реченици
На англиски тие се користат за опишување на ситуација со различни карактеристики. Тие можат да имаат различни форми, но во повеќето случаи се користи следнава конструкција: „Ако состојба, (тогаш) изјава“. На пример, „Ако е топло, многу луѓе претпочитаат да одат во парк“ („Ако е топло, многу луѓе претпочитаат да одат во парк“), „Ако го купите овој фустан, ќе ви дадам бесплатни ракавици“ („Ако го купите овој фустан, ќе ви дадам бесплатни ракавици“).
Условните реченици на англиски јазик се поделени во три вида. Првиот се користи за означување на реални, остварливи услови кои се однесуваат на кое било од времињата (иднина, сегашност, минато). За да се изгради таква конструкција, глаголот се користи во нејзината главна реченица во идна форма, а во подредена реченица - во сегашна форма.
Вториот опишува нереални услови кои се однесуваат на иднината или сегашноста. За да се создаде таква реченица, главниот дел го користи глаголот треба или ќе и глаголот во основната форма без честичката to, а во подредениот дел - беа за глаголот да биде или формата Past Simple за сите останати.
А третата опфаќа неисполнети услови во минатото. Главниот дел од реченицата е конструиран со употреба на глаголот треба/ќе и глагол во сегашно време, а подредениот дел се конструира со глагол во формата Past Perfect.
Отсуството на завршетоци на падежи на англискиот јазик ја диктира цврстата структура на англиската реченица, чиј редослед на зборови е јасно дефиниран за потврдни, негативни и прашални реченици.
За правилно да конструирате реченици на англиски јазик, треба да ги научите шаблоните подолу за секој тип реченица.
Прегледот на потврдната реченица изгледа вака:
На пример:
Оваа шема е непроменета. За човек што размислува на руски, единствената тешкотија лежи во ригидноста и непроменливоста на оваа шема, бидејќи рускиот јазик има слободен редослед на зборови. Англискиот јазик не може да си го дозволи тоа. Инверзија или индиректен редослед на зборови е можна и на англиски, но ова е тема за друга дискусија.
За подобро да се запамети редоследот на зборовите во реченицата, Англичаните користат правило за мнемоничка фраза: ГосподинеSPOM, оние. предмет, прирок, објектмодификатор.
Белешки:
1. Мора да се запомни дека строго дефинираната структура на англиската реченица никогаш не може без подмет или прирок, како што е случајот во рускиот јазик. Англиската реченица е секогаш дводелна. среда:
Зима.Тоаезима.
(само подмет) (подмет + прирок)
Станува поладно. Станува се поладно.
(само прирок) (подмет + прирок)
2. Друг тип на нецелосни реченици на руски често предизвикува грешки кога се преведуваат на англиски. Ова реченици со исчезнат сврзувачки глагол. Факт е дека кога се изговараат фрази како „Мојот брат е студент. Тој е паметен и вреден“, човекот не е секогаш свесен за својата граматичка нецелосност: испуштање на глагол за поврзување биди. За да почувствувате потреба од сврзувачки глагол помеѓу подметот и прирокот во таквите реченици, треба да ги ставите во минато или идно време: Брат ми беше (ќе биде) студент. Таква е особеноста на рускиот јазик што во сегашно време сврзувачкиот глагол бидипаѓа. Но, ригидната структура на англискиот јазик не дозволува таква недоследност, така што понекогаш е нејасно за почетник што учи англиски од каде доаѓа дополнителниот збор кога се преведува од руски на англиски:
Мојот брат — ученик.Неговите очи — сиво.
Мојот брат естудент.Неговиот очисе сиво.
Карактеристичен елемент на англиската реченица е т.н помошен. Се нарекува помошен затоа што помага да се формираат негативни и прашални реченици, како и сложени глаголски форми.
Како и секој друг член на англиската реченица, помошниот глагол има свое строго дефинирано место во реченицата.
Дијаграмот на негативни реченици изгледа вака:
|
Предмет |
Помошни ny глагол |
не |
Прирок |
Додаток |
Околност |
|
читаат |
весници |
наутро |
|||
|
наутро. |
Повторно се појавува „дополнителен“ збор, кој го нема во руската реченица, затоа што било Не во англискиот јазик се состои од два збора: помошен глагол и не. Тие се толку тесно поврзани што често се претвораат во еден збор, таканаречена скратена форма. На пример : не = немој; нема = нема тоа. П.
Во прашална реченица, за разлика од одречната, помошниот глагол се става не по подметот, туку пред него.
Соодветно, Дијаграмот на прашална реченица изгледа вака:
|
Помошни |
Предмет |
Прирок |
Додаток |
Околност |
|
Џорџ |
направено |
негова работа |
совршено? |
Слично прашање кое бара одговор Не навистина, повикан општо.
Дури и за одговор Не навистинаповторно се бара помошен глагол.
Шема за потврден одговор:
Шема за негативни одговори:
Општиот дизајн на прашања е основа за другите два типа прашања: алтернативаИ посебен. Овие и други видови прашања треба да се изучуваат по анализа на поединечни делови од говорот на англискиот јазик.
За да може вашиот говорен и пишан англиски да биде што е можно пописмен, не само што мора да знаете голем број зборови на овој јазик, туку и да можете да ги ставите во реченици, да структурирате сè на таков начин што вашите мисли и порака јасни им се на соговорниците. Речениците се основата на секој текст, така што можноста за нивно распоредување според сите правила е многу важна за висококвалитетно владеење на јазикот.
Елементи на англиска реченица
Реченицата се состои од неколку членови, но само два се константни - подметот и прирокот. Тие се нарекуваат и главни членови. Секој член на англиската реченица има свое место - редоследот на зборовите, за разлика од рускиот јазик, е строго еден. Со негово прекршување, англиската фраза ќе го изгуби секое значење.
Предмет
Подметот е во форма на заедничка падежна именка (како во речникот) во кој било број, во форма на лична заменка со номинативен падеж, како и број, инфинитив и герунд. Подметот секогаш доаѓа пред прирокот и обично на почетокот на реченицата.
За именките, членот може да се промени или целосно да отсуствува - сè зависи од тоа кој предмет или личност се подразбира во реченицата.
Глувчесе плашат од мачка- Глувчето се плаши од мачката;
Јасљубител сум на музика- Јас сум по музика;
Четирисе верува дека е несреќен број во Јапонија
- Се верува дека четири е несреќен број во Јапонија;
Да помогнети си мојот избор- Да ти помогнам е мој избор;
Читање додобрата книга ми го подигнува расположението- Читањето добра книга ми го подигнува расположението.
Табела со лични заменки што можат да дејствуваат како субјекти:
Понекогаш тема може да станат неопределени и негативни заменки:
Прирок
Прирокот е главната компонента на реченицата. Со негова помош, разбираме со кое време е поврзан опишаниот настан. Прирокот се става по подметот - односно на второ место. Таа доаѓа во следниве видови: вербална (глаголскиот предикат) и номинална ( номиналниот предикат).
Глаголски прирокстои во лична форма и служи како детерминанта на дејството.
Пример:
Овој човекстудиишпански- Овој човек учи шпански;
Семќе се движиво друга земја- Сем ќе се пресели во друга земја.
Ниемора да престанеслушање музика- Мора да престанеме да слушаме музика;
Јулијаможе да трчапобрзо- Јулија може да трча побрзо;
Таапочна да танцува- Почна да танцува;
Наставникзаврши со воведувањетосамиот себе- заврши наставникот со претставувањето.
Номинален прирокги покажува карактеристиките на некој предмет или живо суштество. Не може да означува дејства и се состои од две компоненти - сврзувачки глагол и номинален дел. Номиналниот дел може да се состои од различни делови од говорот: именки, заменки, броеви, придавки, инфинитиви, герунди и партиципи.
Пример:
Таабил учител- Таа беше учителка;
Чашататвое е- Чашата е твоја;
Оваа девојкаима деветнаесет- Оваа девојка има 19 години;
Ѕидоте црна- Ѕидот е црн;
Негова мисијабеше да помогнетаа мора да се носи со се- Неговата мисија беше да и помогне да се справи со се;
Нејзината најголема желбалета- Нејзината најголема желба е да лета;
Тестенинитесе вари- Тестенините се сварени.
Предикатот може да се формира не само од еден глагол, туку и од два:
- Главен глагол . Го означува дејството што го врши вториот главен член. На пример:Тој трча-Трча.
- Помошни . Разликува времиња. Ако временската форма бара присуство на таков глагол, тогаш неговото испуштање од реченицата е неприфатливо. ЗаСегашно времеќе биде прави/прави, За Минатото совршено - имаше, и за Континуирано во иднина - ќе биде.
Сите оние членови на реченицата што се нарекуваат мали ќе бидат наведени подолу. Нивната задача е да ги објаснат главните членови на реченицата или другите помали. Нивната особеност е што и без нив реченицата ќе има јасно значење, бидејќи овие зборови не формираат граматички центар во неа.
Додаток
Предметот се става по прирокот и се изразува со именка и заменка. Таквите зборови одговараат на какви било прашања за случајот, со исклучок на номинативот. Постојат два вида додатоци:
- Директен објект . Одговара на прашања во акузатив „кој?“, „што?“;
- Индиректно додавање . Одговара на други прашања: „што?“, „што?“, „на кого?“ итн.
Има моменти кога има два предмети во една реченица. Во такви случаи прво го ставаме директното, а потоа индиректното.
Пример:
гледаммомче- Гледам момче;
Тој читасписание на пријателот- Тој му чита списание на пријател;
јас играмкомпјутерската игра со него- Со него играм компјутерска игра.
Околност
Овој член на реченицата одговара на прашањата „каде?“, „зошто“, „кога“ итн. и може да означува место, време, слика или причина за дејство. Тој е прикачен на прирокот и се одвива или на почетокот на реченицата или на крајот. Изразено со прилог или именка со предлог.
Пример:
Моето црно куче лажена прозорецот- Моето црно куче лежи на прозорецот;
ДенесЈа видов со сестра ми- Вчера ја видов со сестра ми.
Дефиниција
Овој член на реченицата одговара на прашањата „која?“ и „чија?“ и ги опишува својствата на зборовите пред кои се става (предмет и предмет). Атрибутот партицип обично се става по овие членови на реченицата. Дефиницијата може да се користи во форма на различни делови од говорот: придавка, партиципна и партиципална фраза, бројка, именка во присвојниот случај, лична заменка во објективен случај и други.
Пример:
Вчера имав асилназабоболка- Вчера имав силна забоболка;
Каде е стокатакупена на аукцијата вчера ? - Каде е робата купена вчера на аукцијата?;
Нејзината канцеларија е напрвоподот- Нејзината канцеларија е на прв кат;
Сем најдедамакапа на улица- Сем најде женска капа на улица;
Немабило којвода оставена во чашата- Во чашата не остана вода.
Структура и редослед на зборови во реченица на англиски јазик
На руски, редоследот на зборовите во реченицата е изземен од правила, а значењето на фразите не се менува од преуредување членови. На англиски, работите се построги за ова: зборовите можат да се појават во два реда: директно и обратно. За јасност, ајде да погледнеме едноставен пример:
Те сакам- Те сакам = те сакам = те сакам.
Оваа фраза има три можни преводи на руски.
Забележете дека на англиски јазик постојат три типа реченици и секоја од нив има свој редослед на членови:
- Афирмативен;
- Испрашување;
- Негативни.
Конструирање на потврдна реченица на англиски јазик
Овој тип реченица има директен редослед на членови. Треба да изгледа вака: прво - подметот, потоа прирокот, па дури потоа комплементот со околноста. Понекогаш, како што беше споменато погоре, прилошката клаузула може да го окупира почетокот на реченицата. Не заборавајте дека понекогаш на главниот глагол се додава помошен глагол, кој исто така е дел од прирокот - така што редоследот сепак ќе остане исправен.
Пример:
Денеска му купив сет за кучиња на син ми - Денеска на син ми му купив куче;
Ќе си одиме дома после работа- Ќе си одиме дома после работа;
Немам идеја како да научам да свирам пијано - Немам идеја како да научам да свирам пијано.
Конструирање негативна реченица на англиски јазик
Во такви реченици, како и во претходната верзија, редоследот на зборовите ќе биде директен. Но, за да ја означиме оваа негација, ја додаваме честичката „не" (Не). Оваа честичка е нужно соседна со помошниот глагол, кој е потребен во такви случаи.
Пример:
Мојата девојка нема да ме посети за два дена - Девојката нема да ме посети за два дена;
Сем нема да биде таму- Сем нема да биде таму;
Таа во моментов не чита - Во моментов не чита;
Не бев свесен за ситуацијата во Украина - Не знаев за ситуацијата во Украина;
Сè уште не сум направил домашна задача денес - Денес се уште не сум ја завршил домашната задача.
Конструирање прашална реченица на англиски јазик
На руски, речениците со прашања се разликуваат од изјавите само во интонацијата со која говорникот ги изговара. Во англиската верзија на прашалната реченица се користи различен редослед на зборови - обратно. Во него подметот и прирокот ги менуваат местата. Но, на почетокот е поставен само дел од прирокот - помошен глагол, чие присуство овде е задолжително. Главниот глагол сè уште се наоѓа по предметот, како и сите други зборови. Единствен исклучок е тоа што околноста не може да дојде на почеток овде.
Пример:
Дали ви се допаѓа оваа музика?- Дали ви се допаѓа оваа музика?;
Дали сте биле во Јапонија?- Дали сте биле во Јапонија?
Понекогаш таквите фрази вклучуваат прашален збор - во овој случај, го ставаме на почетокот.
Пример:
Што мислите за нашиот учител? - Што мислите за нашиот учител?;
Кога се преселил во Русија?- Кога се пресели во Русија?
Има и реченици со прашање наречено прашање за делење - и во овој случај ќе мора да го напуштите стандардното, „правилно“ структурирање. Реченица со делење прашање се создава на следниов начин: прво - потврдна или негативна реченица, а потоа - кратко прашање.
Пример:
Таа е прилично убава, нели? - Таа е прилично убава, нели?;
Тој учи шпански, нели?
- Учи шпански, нели?
Конструирање кратки одговори на англиски јазик
Во рускиот говор, можеме накратко да одговориме „Да“ или „Не“ на многу прашања. Странскиот јазик што го изучуваме исто така ја има оваа можност, но со една разлика - овде не можете да одговорите едноставно „Да“ или „Не“, бидејќи таквата формулација на одговорот може да изгледа непријателски. Затоа, Англичаните кои сакаат да дадат краток одговор на прашање го додаваат предметот и помошниот глагол што се користат во прашањето.
Пример:
ㄧ Дали го посетил Кремљ?- Дали го посети Кремљ?
ㄧ Да има- Да;
ㄧ Дали работат на факултет?- Дали работат на факултет?
ㄧ Не, тие не- Не.
Ако прашањето што ви е поставено ја содржи заменката „ти“, тоа ви се поставува лично вам. Одговорот на такво прашање треба да биде од вас самите, а не од „вие“.
Пример:
ㄧ Дали ви се допаѓа летото?- Дали ви се допаѓа летото?
ㄧ Да- Да.
ㄧ Ќе ми пишеш?-Ќе ми пишеш?
ㄧ Не, нема- Не.
Создавањето писмени фрази на англиски е како конструктор - само треба да ги вметнете потребните делови од реченицата. Почесто обидувајте се да формулирате кохерентни текстови на јазикот што го учите, но не само писмено, туку и усно, комуницирајќи со мајчин јазик на јазикот што ви треба или со луѓе кои, како вие, го учат.