На рускиот јазик постои толку важен дел како интерпункција. Ги проучува интерпункциските знаци и правилата за нивно поставување. Зошто воопшто се потребни? На крајот на краиштата, се чини колку е полесно да се направи без нив. Нема да има потреба да учите многу правила, направете го мозокот кога и каков знак да ставите. Но, тогаш нашиот говор би се претворил во континуиран прилив на зборови без значење. Интерпункциските знаци помагаат да се даде логика на реченицата, да се стави акцент, да се одделат делови од исказот, да се нагласат и обојат некои од нив со помош на интонација. Понекогаш има места во текстот кога не е јасно дали е потребен интерпункциски знак, и ако е така, кој. За да одговорите на овие прашања, треба да примените одредено интерпункциско правило. А самото место во текстот или реченицата каде што треба да се направи таков избор се нарекува пунктограм. Алгоритмот на дејства е како што следува:
- најдете место каде што е можна интерпункциска грешка;
- запомнете го правилото што важи за овој случај;
- Врз основа на него, изберете го потребниот интерпункциски знак.
Кои се знаците?
Во руските интерпункциски знаци има десет главни ликови. Ова е точка, запирка, се разбира, прашалници и извичници, точка-запирка, две точки и цртичка, наводници, како и елипси и загради. Сите тие се дизајнирани правилно да го форматираат текстот и да помогнат да се разбере правилно. Кои точни функции можат да ги извршуваат интерпункциските знаци во речениците? Ајде да го погледнеме ова.
Функции на интерпункција на руски јазик
Сите интерпункциски знаци можат или да ги одделат речениците, зборовите, фразите една од друга или да го фокусираат вниманието на одделни семантички сегменти во текстот или реченицата. Во согласност со овие улоги, сите тие се поделени во три групи.
- Одвојување. Тоа се интерпункциски знаци како што се „.“, „?“, „!“, „...“. Тие се користат за одделување на секоја реченица од следната, како и за дизајнирање како целосна. Кој знак да се избере е диктиран од значењето на самата реченица и нејзиното интонациско обојување.
- Одвојување. Ова ","", ";", "-", ":". Тие разликуваат хомогени членови во едноставна реченица. Истите интерпункциски знаци во сложената реченица помагаат да се разделат едноставните елементи во неговиот состав.
- Екскреторен. Тие се 2 запирки, 2 цртички, две точки и цртичка, загради и наводници. Овие знаци служат за истакнување на елементи кои ја комплицираат едноставната реченица (воведни зборови и конструкции, адреси, разни изолирани членови), како и да укажат на директен говор во писмена форма.
Кога е потребна интерпункција
Ве молиме имајте предвид дека местата во реченицата каде што се потребни соодветните знаци се лесно да се најдат ако знаете одредени знаци.
1. Што е интерпункција?!
Интерпункциски знаци (од латински точка - punctum блискоисточен латински - punctuatio) е систем на интерпункциски знаци кои се наоѓаат во пишувањето на кој било јазик, како и збир на правила за нивно поставување при пишување.
Интерпункцијата придонесува за јасност на синтаксичката и интонациската структура на говорот, ги истакнува и членовите на речениците и поединечните реченици, а со тоа го олеснува усното читање.
Интерпункциски систем на руски
Современиот руски интерпункциски систем е формиран од 18 век. врз основа на достигнувањата во теоријата на граматиката, вклучувајќи ја и теоријата на синтаксата. Системот за интерпункција има одредена флексибилност: заедно со задолжителните норми, содржи инструкции кои не се строги по природа и дозволуваат опции кои се поврзани и со значењето на пишаниот текст и со карактеристиките на неговиот стил.
Историски, во руските интерпункциски знаци, меѓу прашањата за нејзината цел и основи, се издвојуваа 3 главни насоки: интонационална, синтаксичка и логична.
Интонациска насока во теоријата на интерпункција
Приврзаниците на теоријата на интонација веруваат дека интерпункциски знаци се потребни за да се означи мелодијата и ритамот на фразата (Л.В. Шчерба), што главно не ја одразува граматичката поделба на говорот, туку само декламаторно-психолошката (А.М. Пешковски).
Иако претставниците на различни правци имаат силна дивергенција на позициите, тие сепак ја препознаваат интерпункцијата, која е важно средство за дизајнирање на пишаниот јазик, за неговата комуникативна функција. Со помош на интерпункциски знаци се означува поделбата на говорот според значењето. Така, точката ја означува комплетноста на реченицата, како што ја разбира писателот; поставувањето запирки меѓу хомогени членови во реченицата укажува на синтаксичката еднаквост на овие реченични елементи кои изразуваат еднакви поими итн.
Логичка насока
Во теоретичарите на семантичката или логичката насока се вбројуваат и Ф.И. чувствата на лицето на говорникот и неговиот однос кон слушателот. Првото барање се задоволува со: запирка (,), точка-запирка (;), две точки (:) и точка (.); вториот - знаци: извик (!) и прашалник (?), елипса (...) и цртичка (-).“
Во современото пишување, семантичкото разбирање на основата на руската интерпункција (германската интерпункција е блиска до неа, но англискиот и францускиот се разликуваат од него) беше изразено во делата на С.И. Абакумов. и Шапиро А.Б. Првиот од нив забележува дека главната цел на интерпункцијата е тоа што укажува на поделба на говорот на посебни делови кои играат улога во изразувањето на мислите за време на пишувањето. Иако тој продолжува да вели дека во најголем дел, употребата на интерпункциски знаци во руското пишување се регулира со граматички (синтаксички) правила. Но, тој верува дека „основата на правилата сè уште е значењето на изјавата“.
Шапиро А.Б. тврди дека главната улога на интерпункцијата е да назначи голем број семантички нијанси и врски кои, поради нивната важност за разбирање на пишан текст, не можат да се изразат со синтаксички и лексички средства.
2. Зошто се потребни интерпункциски знаци на руски?
Разбирањето зошто се потребни интерпункциски знаци придонесува за компетентно пишување и леснотија на изразување. Интерпункцијата е потребна за да може текстот полесно да се чита со негова помош, речениците и нивните делови се одвоени едни од други, што ви овозможува да истакнете одредена идеја;
Кога се разгледуваат интерпункциските знаци, не може да се игнорираат нивните функции на рускиот јазик.
Откако започнавме разговор за тоа зошто се потребни интерпункциски знаци, неопходно е да се разјасни какви интерпункциски знаци постојат, бидејќи има многу од нив и секој ја игра својата улога. Интерпункцијата може да се користи во текстот - и за да се одделат неколку различни реченици и во рамките на една реченица.
Точка - одвојува реченици и симболизира неутрална интонација: „Утре ќе одам во театар“. Се користи во кратенки: „т.е. - тоа е".
Извичник - се користи за изразување на емоции на восхит, изненадување, страв итн., ги одвојува речениците една од друга: „Побрзај, мора да бидеш на време!“ Исто така, извичник се користи за истакнување на адресата во самата реченица, нагласувајќи ја интонацијата: „Дечки! Те молам, не доцни на час“.
Прашалник - изразува прашање или сомнеж, одвојувајќи една реченица од друга: „Дали сте сигурни дека направивте сè како што треба?
Во рамките на реченицата, интерпункцијата исто така игра значајна улога. Но, без да разбереме зошто е потребна интерпункција, нема да можеме јасно да ги изразиме нашите мисли и да напишеме есеј, бидејќи без правилен избор на делови значењето ќе се изгуби.
Следниве интерпункциски знаци се користат во речениците:
Запирката ја дели реченицата на делови, служи за истакнување на поединечни мисли или референци и ги одделува нејзините едноставни компоненти во сложената реченица една од друга. „Навистина не ми е важно што мислите за ова“ е сложена реченица. „За ручек служеа супа од зелка, пире од компири со рифови, салата и чај со лимон“ - хомогени членови во реченицата.
Цртичка - тие укажуваат на паузи, ги заменуваат зборовите што недостасуваат, а исто така укажуваат на директен говор. „Здравата исхрана е клучот за долговечноста“ - овде цртичката го заменува зборот „тоа“. „Во колку часот можете да дојдете утре? - праша касиерката. „Околу три часот“, ѝ одговори Наталија. - Директен говор.
Дебело црево - се користи за да се нагласи она што следува; оцртува делови од една реченица кои меѓусебно се објаснуваат и се меѓусебно поврзани; директниот говор се одвојува од зборовите на авторот или вака се означува почетокот на набројувањето. „Во бифето се продаваа вкусни пити со различни филови: јаболка, компири, зелка, сирење, варено кондензирано млеко и џем“. - трансфер. Директен говор: „Без да ја погледне во очи, тој рече: „Не се надевај, никогаш нема да се вратам кај тебе“ и брзо си замина.
Точка-запирка - се користи во реченици кои имаат сложен состав, во кои нема доволно запирка за да се одделат делови. „Тоа беше чувството на топлина и светлина што донесе среќа и мир, го направи светот подобро место, исполнувајќи ја душата со радост; Овие чувства првпат ме посетија овде пред многу години и оттогаш секогаш се трудев да ги доживувам повторно и повторно“.
Разбирајќи зошто се потребни интерпункциски знаци, ќе можете правилно и јасно да ги изразите своите мисли кога пишувате, да нагласите што треба да се нагласи и правејќи го тоа во согласност со правилата, ќе им покажете на читателите на вашите есеи дека сте писмен лице.
Познавањето на правилата за интерпункција внимателно се проверува при полагање на GIA испитите (наведена конечна сертификација), бидејќи не можете без ова знаење. Навистина, само правилната употреба на интерпункцијата ќе ви овозможи правилно да се разберете во секоја кореспонденција
3. Принципи на руски интерпункциски знаци
Принципите на руските интерпункциски знаци се основата на современите интерпункциски правила кои ја одредуваат употребата на интерпункциски знаци. Мора да запомниме дека целта на интерпункциските знаци е да помогнат говорниот говор да се пренесе во писмена форма на таков начин што ќе може да се разбере и недвосмислено да се репродуцира. Знаците ја одразуваат семантичката и структурната поделба на говорот, како и неговата ритмичка и интонациска структура.
Невозможно е да се изградат сите правила на еден принцип - семантички, формални или интонации. На пример, желбата да се рефлектираат сите структурни компоненти на интонацијата во голема мера би ја искомплицирала интерпункцијата сите паузи би требало да бидат означени со знаци: Татко ми // беше сиромашен селанец; Месечината изгреа над шумата; Дедото ја замоли Вања // да се исецка и донесе огревно дрво, итн. Отсуството на знаци во такви позиции не го отежнува читањето на текстовите или репродуцирањето на нивната интонација. Формалната структура на реченицата не се рефлектира со знаци со целосна конзистентност; на пример, хомогена композициска серија со сингл и: Знаците се поврзани со сè: со бојата на небото, со росата и маглата, со крикот на птиците и со сјајот на ѕвездената светлина (Пауст.).
Модерните интерпункциски знаци се засноваат на значење, структура и ритмичко-интонациска поделба во нивната интеракција.
4. Интерпункциски знаци на руски
интерпункција интерпункција Руско пишување
Интерпункциските знаци се графички (пишани) знаци потребни за да се подели текстот на реченици и во писмена форма да се пренесат структурните карактеристики на речениците и нивната интонација.
Руските интерпункциски знаци вклучуваат: 1) точка, прашалник, извичник - тоа се крајот на реченичните знаци; 2) запирка, цртичка, запирка, точка-запирка - тоа се знаци за одвојување делови од реченицата; 3) загради, наводници („двојни“ знаци) истакнуваат поединечни зборови или делови од реченицата за оваа цел, запирки и цртички се користат како спарени знаци; ако конструкцијата што се истакнува е на почетокот или на крајот на реченицата, се користи една запирка или цртичка: ми беше досадно во селото како заклучено кученце (Т.); Покрај реките, во регионот Мешчера (Пауст.) има многу канали; - Еј, каде одиш мамо? - И таму, - дома, сине (Тв.); 4) посебен знак за елипса, „семантички“; може да се стави на крајот од реченицата за да укаже на посебното значење на кажаното или во средината да се пренесе збунет, тежок или возбуден говор: - Што е вечера? Проза. Еве ја месечината, ѕвездите... (Акутна); - Татко, не викај. Ќе кажам и јас... па да! Во право си... Но твојата вистина ни е тесна... - Па, да! Ти... ти! Како... ти си се образувал... а јас сум будала! А ти... (М.Г.).
Комбинациите на знаци даваат посебно, сложено значење. Така, употребата на прашалници и извичници заедно формираат реторичко прашање (т.е. зајакната изјава или демант) со емотивна конотација: Кој од нас не размислувал за војна?! Се разбира, сите мислеа (Сим.); Непојавец и крадец, со еден збор. И да се омажиш за таков?! Живеј со него?! Јас сум изненаден! (Гл.). Комбинацијата на различни значења може да се постигне со комбинирање на запирка и цртичка како единствен знак: Јаваше црн коњаник, замавнувајќи се во седлото, - потковиците удриле две сини искри од каменот (М.Г.); Небото се расчисти над шумата - бледото сонце се излеа на сивите камбанарии на Беломут (Пауст.) - граматичка униформност, набројувањето се пренесува со запирка, а со помош на цртичка се нагласува значењето на последица-резултат. Почесто може да се постават рамо до рамо, секој според своето правило, на пример, цртичка во сложена реченица која не е синдикална по запирка, што пренесува изолација: сп.: Ти, брате, си баталјон (Тв.) - цртичката се употребува според правилото „цртичка меѓу подметот и прирокот (пред да биде честичката за поврзување)“, а адресата се означува со запирки.
Опциите за користење на интерпункциски знаци се предвидени со интерпункциските правила. Ако се дозволени различни знаци, тогаш обично еден од нив е главниот, т.е. му се дава предност. Така, вметнуваните структури обично се разликуваат со загради: По неколку дена, ние четворицата (не сметајќи ги севидливите и сеприсутните момчиња) станавме такви пријатели што четворицата отидовме скоро секаде (Пауст.). Дозволено е да се означи влошка со помош на две цртички: И во средината на мај имаше грмотевици и таков дожд што по улицата - не беше рамна, туку наклонета - насилно се тркалаше цела река со жолта вода (С.-Ц. ). За загради оваа употреба е главна, а за цртичка е една од многуте и споредни.
Опциите за употреба на знаци се предвидени со правилата за дизајнирање сложени реченици кои не се синдикат, на пример, при објаснување или мотивирање, се користи цртичка наместо главниот знак на дебелото црево: Одвојувањето е илузорно - наскоро ќе бидеме заедно (Ахм .). При изолирање на дефиниции и апликации, заедно со запирки, може да се користат и цртички: Морето - сиво, зимско, неискажливо мрачно - рикаше и брзаше зад тенките страни, како Нијагара (Пауст.); Обоена есен - вечерта на годината - светло ми се насмевнува (Машур.). Можно е да се истакнат одделни дефиниции и апликации со два знака - запирка и цртичка - во исто време: Леташе мирен, храбар свиреж - океански, во три тона (Пауст.). Варијации во поставувањето на знаците се дозволени и со некои други правила (особено, запирка и точка-запирка во сложена реченица без синдикат, запирка и извичник при обраќањето, извичник и прашалник со извичник при поставување на реторичко прашање и сл.).
Варијацијата се манифестира и во можноста за користење или некористење знаци во некои други случаи, на пример, некои воведни зборови се недоследно истакнати: навистина, всушност, пред сè, претежно; можат да се истакнат заедно со приложената именка.
Подучување
Ви треба помош за проучување на тема?
Нашите специјалисти ќе советуваат или ќе обезбедат услуги за туторство за теми што ве интересираат.
Поднесете ја вашата апликацијаукажувајќи на темата токму сега за да дознаете за можноста за добивање консултација.
Интерпункциски знаци.
Интерпункцијата е збир на правила за поставување на интерпункциски знаци. Целта на интерпункцијата е да му овозможи на читателот правилно разбирање на значењето на напишаното. Основата на интерпункцијата е семантичката поделба на говорот. Често семантичката поделба одговара на нејзината граматичка поделба, а во усниот говор нејзината интонациска поделба; со други зборови, семантичката поделба се изразува граматички и интонационално. Во овој случај, можеме да зборуваме за совпаѓање на семантички, граматички и интонациски основи за поставување на интерпункциски знаци или за структурна и семантичка основа на интерпункцијата.
Но, има случаи кога трите посочени основи: семантичка, граматичка и интонација – може да не се совпаѓаат. Така, честопати семантичката и граматичката поделба на говорот не се совпаѓа со неговата интонационална поделба. Честопати главните и подредените делови со сврзникот „што“ не се разликуваат интонационално: Велат дека наскоро ќе пристигне. И напротив, цели реченици често се интонационално поделени од семантичка и граматичка гледна точка; на пример, речиси секогаш има пауза помеѓу прилично заедничкиот предмет и прирокот (двокатни трговски куќи од средината на минатиот век, за жал, ќе се протегаа по целиот насип) и помеѓу приложниот прилично заеднички прилошки прилошки и остатокот од реченицата (Во шест часот на ведро мајско утро, Маја излезе во градината) и сл. Во сите такви случаи, како што покажуваат горенаведените примери, интерпункциските знаци се ставаат (или не се ставаат) во зависност од семантичката и граматичката поделба (или недостатокот од нив) и без оглед на интонациската поделба (или недостаток од неа).
Од друга страна, чести се и случаите кога семантичката поделба не наоѓа поткрепа во граматичката, т.е. грам. поделбата не се изразува во посебни форми. Во овие случаи, единствена основа за поставување на интерпункциски знак е семантичката поделба; соодветната граматичка и интонациска поделба сугерира интерпункциски знаци. Така, на пример, сегментот од говорот „сонцето сјае, птиците пеат“ може граматички и интонационално да се претстави како две независни реченици (Сонцето сјае. Птиците пеат) и како сложена реченица (Сонцето е сјаат, птиците пеат). Така, граматичката и интонационалната поделба на даден сегмент од говорот зависи од неговото семантичко толкување, изразено со интерпункциски знаци. Исклучок е снимањето на усниот говор од глас - диктат - кога интонацијата може да му ја каже на писателот семантичката поделба на говорот. На крајот на краиштата, и хомогените и хетерогените дефиниции, понекогаш воведните зборови и членовите на реченицата (Тој може да биде на училиште и Тој може да биде на училиште) и другите конструкции се разликуваат по значење.
Конечно, има и случаи кога семантичката (и интонационална) поделба е во спротивност со граматичката. На пример: Ме потсети да земам леген и четка за бричење. И крем за чизми. И четка. Од гледна точка на граматичката комбинација, „и кремот за чизми и четката“ се хомогени додатоци, но авторот ги раздвојува по значење и интонација во независни реченици и тоа го изразува интерпункциски.
Така, во сите разгледани случаи, основата за поставување на интерпункциските знаци е токму семантичката поделба на говорот, која може да се совпаѓа со граматичките и интонациските поделби, но може да не се совпаѓа со една од нив, па дури и да противречи.
Интерпункциски знаци и нивните функции.
Во руските интерпункциски знаци се користат следните интерпункциски знаци: точка, прашалник, извичник, елипса, запирка, точка-запирка, две точки, цртичка, загради, наводници. Функцијата на интерпункциски знак се врши и со вовлекување на пасус, или црвена линија.
Интерпункциските знаци вршат две главни функции: 1) раздвојување, 2) нагласување. Некои од интерпункциските знаци служат само за раздвојување (одделни интерпункциски знаци) - тоа се единечни интерпункциски знаци: точка, точка-запирка, извичник и прашалници, елипса, две точки; Ова исто така вклучува и вовлекување на ставовите. Со помош на овие знаци се одвојуваат реченици, предикативни делови од некои сложени реченици, понекогаш хомогени членови и други конструкции.
Другите интерпункциски знаци служат само за нагласување (нагласување на интерпункциски знаци) - тоа се двојни знаци: загради и наводници. Со помош на овие знаци се разликуваат воведни и меѓукаларни фрази и реченици (загради) и директен говор (цитати).
Третите интерпункциски знаци (запирка и цртичка) се мултифункционални, т.е. може да дејствува и како раздвојувачко и како излачување, во зависност од специфичните услови во кои се користат.
Така, со помош на запирка, двата дела на сложената реченица и хомогени членови можат да се одделат еден од друг; со помош на цртичка во некои случаи се издвојуваат делови од сложени реченици, хомогени членови од генерализирачки збор, некои членови на реченица од други во некои нецелосни реченици и во други конструкции.
Со користење на запирки, се истакнуваат различни изолирани фрази, адреси и воведни зборови; со помош на цртичка, може да се истакнат воведните и интеркаларни реченици.
Во некои случаи, како, на пример, во реченици со директен говор, се користат сложени комбинации на знаци за нагласување и одвојување.
Посочените основни функции на интерпункциските знаци честопати се комплицираат со поспецифични функции што го разликуваат значењето. Така, знаците за крајот на реченицата не само што одвојуваат една реченица од друга, туку и изразуваат каква е дадената реченица во однос на целта на изјавата или степенот на емотивност: Тој нема да дојде. Нема да дојде? Тој нема да дојде! Индикативно во овој поглед е употребата на интерпункциски знаци во не-синдикалните реченици, во кои интерпункциските знаци носат и семантичко оптоварување и го сигнализираат граматичкото значење на не-соединичните реченици. Така, на пример, во реченицата „Тој не доаѓа, таа чека“, се изразуваат набројувачките односи, а во реченицата „Тој не доаѓа, таа чека“ - противнички односи.
Главните функции на сите интерпункциски знаци, како и нивните семантички функции за разликување, се опишани во збирот правила на руски интерпункциски знаци.
Методи за пренесување на туѓ говор
Во процесот на комуникација, често има потреба да се пренесе туѓ говор (овој термин обично значи и говор на друго лице и сопствен говор изговорен порано). Покрај тоа, во некои случаи е важно да се пренесе не само содржината, туку и самата форма на говорот на некој друг (неговиот точен лексички состав и граматичка организација), а во други - само содржината; затоа, во некои случаи, точното репродуцирање на туѓ говор е задолжително, но во други не е потребно.
Во согласност со овие задачи, јазикот развил посебни начини на пренесување на туѓ говор: 1) форми на директно пренесување (директен говор); 2) форми на индиректно пренесување (индиректен говор). Речениците со директен говор се специјално дизајнирани за прецизно да репродуцираат туѓ говор (неговата содржина и форма), а речениците со индиректен говор се наменети само да ја пренесат содржината на говорот на некој друг. Ова се најчестите форми на пренесување на туѓ говор.
Покрај нив, постојат и други форми дизајнирани да ја пренесат само темата, темата на туѓ говор, да вклучат елементи од туѓ говор во говорот на авторот и да решаваат други експресивни и стилски проблеми. Така, можеме да зборуваме за цел систем на форми на пренесување на туѓ говор.
Директен говор.
Речениците со директен говор се несоединета (интонациона и семантичка) комбинација на делови, од кои во едната - зборовите на авторот - се утврдува самиот факт на туѓ говор и се именува неговиот извор, а во другата - директен говор - се репродуцира самиот вонземски говор. На пример: Киров одговори: „Астрахан нема да се предаде“.
Покрај зборовите што укажуваат на самиот факт на туѓиот говор и неговиот извор, зборовите на авторот може да вклучуваат зборови што укажуваат на адресатот на директниот говор, различни околности што го придружуваат, како и зборови што го карактеризираат лицето што го изговара, начинот на изговор итн. На пример: - Што е тоа? – праша Соколович строго, па дури и вознемирено, застанувајќи.
Зборовите што воведуваат директен говор можат точно да означуваат процеси на мисла или говор (речено, наредено, размислување, прашано итн.). Таквите зборови обично бараат задолжително ширење; делот што содржи директен говор го надополнува нивниот семантички недостаток. Поблиска е врската меѓу зборовите на авторот и директниот говор во ваквите реченици.
Во други случаи, зборовите што воведуваат директен говор не ги означуваат самите процеси на говорот и мислата, туку постапките или чувствата што ги придружуваат (насмевка, застанете, намигнувајте; бидете среќни, вознемирени, ужасни итн.). Таквите зборови обично не мора нужно да се распределуваат во дел што содржи директен говор; затоа, врската меѓу зборовите на авторот и директниот говор во овие случаи е помалку блиска. Овој метод на пренесување на туѓ говор е блиску до директно вклучување на туѓ говор во наративот на авторот.
1) При предпозициите на зборовите на авторот, реченицата може да се подели: а) на два дела (зборови на авторот - директен говор) или б) на три дела (зборови на авторот - директен говор - продолжение на раскажувањето на авторот). Во овие случаи, директниот говор објаснува, ја открива содржината на зборот пред него со значењето на говорот или мислата. При предпозиција на зборовите на авторот, редоследот на главните членови во нив е обично директен: подметот е на прво место, прирокот е на второто.
2) При постпозиција на зборовите на авторот, реченицата се дели на два дела: ПР – АС. Во овој случај, директниот говор се објаснува со зборовите на авторот, кои овде се помалку независни отколку со предлог. Со постпозиција на АС, редоследот на главните членови во нив е обратен: прирокот е на прво место, подметот е на второ.
3) Со интерпозиција АС реченицата се дели на три дела: ПР – АС – продолжение на ПР. Кога ги вметнуваат АС, тие во својата улога се блиску до воведните реченици. Редоследот на главните термини во овој случај е обратен. Во интерпозитивниот AS може да има два глаголи со значење на говор или мисла, од кои првиот се однесува на директен говор кој стои пред зборовите на авторот, вториот - по зборовите на авторот. Таквите случаи претставуваат мешавина од позиционираните типови дискутирани погоре.
Директниот говор има за цел прецизно да репродуцира туѓ говор во форма. Може да вклучува една или повеќе реченици, различни по нивната структура, интонација, модалитет и временски план. Во ПР, се репродуцираат какви било структури на живо колоквијален говор, вклучувајќи ги и оние што вклучуваат интерекции, адреси, воведни зборови и други елементи. Во ПР, заменките се користат не од гледна точка на авторот што пренесува туѓ говор, туку од гледна точка на оној на кого му припаѓа.
Индиректен говор.
Речениците со индиректен говор се НГН со објаснувачко-објективни реченици: Петја ме замоли да не доцнам.
Речениците со ЦД не репродуцираат туѓ говор, туку ја пренесуваат неговата содржина. Во ЦД-то не можат да се вклучат многу форми на живописен говор, на пример, адреси, интерекции, многу модални зборови и честички, форми на императивното расположение, голем број инфинитивни конструкции итн.
Во ЦД-то не може да се изрази интонациската оригиналност на туѓиот говор. Заменките и личните форми на глаголи во Република Киргистан се користат не од гледна точка на лицето кое поседува туѓ говор, туку од гледна точка на авторот кој ја пренесува содржината на туѓиот говор.
Главниот дел од таквите реченици ги дава истите информации како во зборовите на авторот во ПР. Подредениот дел што содржи KR се однесува на еден од главните зборови, кој бара задолжителна распределба. Затоа, кругот на зборови што воведуваат КР е многу потесен од кругот на зборови што воведуваат ПР: КР се воведува само со зборови што директно укажуваат на говор или мисла (кажува, рече, мислеше, праша, праша, нареди, прашање, мисла итн. ).
Во речениците со ЦД, делот што ја пренесува содржината на туѓиот говор често е во постпозиција.
Речениците со различни сврзници имаат за цел да ја пренесат содржината на видовите странски говор од различни модалитети. Реченици со сврзникот " Што"ја пренесуваат содржината на наративните реченици со потврден или негативен модалитет. Речениците со сврзници „како, како да“ ја пренесуваат и содржината на наративните реченици, но со нијанса на неизвесност и претпоставка. Речениците со сврзникот „да“ ја пренесуваат содржината на мотивационите реченици во туѓиот говор.
Речениците со разни сродни зборови (прашално-релативни заменки) ја пренесуваат содржината на прашалните реченици во туѓ говор (индиректно прашање). Ако прашањето во туѓиот говор е врамено само интонационално или со помош на прашални честички, тогаш во индиректно прашање се користи сврзничката честичка „дали“ или комбинацијата „дали...или“: Ме прашаа дали ќе се согласам. да одржи уште едно предавање.
Неправилно директен говор.
Во овој случај, туѓиот говор се чини дека се спојува со говорот на авторот, без директно да се разликува од него ниту со зборови што укажуваат на фактот на изговарање на туѓ говор и неговиот извор (со ПР и ЦР), ниту со промена на заменката. план (со ПР и директно вклучување на туѓ говор во наративот) , ниту посебна форма на подредена клаузула (со КР). Во такви случаи, авторот, како да се преобразува во своите херои и, зборувајќи за нивните мисли, пренесувајќи го нивниот говор, прибегнува кон граматичките, лексичките и фразеолошките средства на кои би прибегнале неговите херои во прикажаната ситуација. Таквото пренесување на туѓ говор (НПР) е книжевен уред со кој писателот може да го внесе специфичниот говор на ликовите во наративот на авторот, а со тоа да ги карактеризира неговите ликови.
НПР нема посебни синтаксички форми. Слично е на CR поради употребата на заменки, а на ПР - компаративна слобода во пренесувањето на карактеристиките на туѓиот говор. Многу послободно отколку во индиректниот, во НПР се пренесуваат различни фразеолошки единици и неслободни синтаксички модели карактеристични за живиот разговорен говор.
НПР обично е независна реченица или низа од нив, кои директно се вклучени во нарацијата на авторот, или продолжуваат еден од начините на пренесување на туѓ говор, или следат спомнување на тема, тема на туѓ говор, развивајќи ја оваа тема . На пример: „Беше изненадена што времето минува толку бавно и беше ужаснато што до полноќ останаа уште шест часа. Каде да се убие овие шест часа? Кои фрази треба да ги кажам? Како да се однесувате со сопругот? Овде описот на мислите и чувствата на хероината е заменет со NPR.
Во форма на НПР почесто се пренесуваат неискажаните мисли на херојот. Затоа, во претходните реченици често (но не секогаш) се користат глаголи како „мислам, запомни, чувствувам, жалам, грижи се“ итн.
Пренесување на тема, тема на туѓ говор.
Предметот на туѓиот говор може да се изрази во едноставна реченица користејќи додатоци на глаголи со значење на говор или мисла. Темата, предметот на туѓиот говор може да се наведе во подредениот објаснувачки дел ако во главниот дел одговара на показни зборови со предлозите „за, за“ (за тоа, за тоа). На пример: И мама зборуваше за слонот и како девојката прашуваше за неговите нозе.
Цитат.
Цитатот е дословно извадок од дело што авторот на друго дело го цитира за да ги потврди или објасни своите мисли. Заедно со ова, може да игра и емотивно експресивна улога - да го зајакне претходно кажаното, да му даде особено експресивен карактер. Исто така, цитатот може да биде извор, појдовна точка за расудување, особено ако делото од кое е преземено е предмет на посебно разгледување.
Во својата структура, цитатот може да биде реченица, комбинација од реченици, фраза и зборови кои се клучни за даден текст.
1. Речениците со цитат се дводелни (зборовите на авторот се цитат) и по својата структура и интерпункција не се разликуваат од речениците со директен говор. Ако реченицата што претставува цитат не е целосно дадена, тогаш на местото на испуштените членови на реченицата се става елипса.
2. Цитатите можат да се вклучат во текстот како негови релативно независни делови, без зборовите на авторот.
3. Цитатите може да се внесат во ЦД-то. Во овој случај, цитатот обично го следи објаснувачкиот сврзник и започнува со мала буква.
4. Посебни воведни зборови и реченици може да го наведат и изворот при цитирање.
За да се вклучат цитати во текстот, формите на цитираните зборови, како што се именките, глаголите итн., може да се менуваат.
Class="clearfix">
К. Г. Паустовски раскажа таква приказна во својата книга „Златна роза“. Во младоста работел за весникот „Морнар“ од Одеса. Со овој весник тогаш соработувал и писателот Андреј Собол. Еден ден тој ја донесе својата приказна во редакцијата - „искината, збунета, иако интересна по тема и, се разбира, талентирана“. Беше невозможно да се испечати во оваа форма. Лекторот на весникот, Благов, се вклучи да помогне. Тој вети дека „ќе помине низ ракописот“, но нема да смени ниту еден збор во него. Следното утро Паустовски ја прочита приказната. „Тоа беше проѕирна, течна проза. Сè стана конвексно и јасно. Ниту една сенка не остана од некогашната стутканост и вербална конфузија. Всушност, ниту еден збор не беше избришан или додаден“.
Се разбира, погодивте што се случи? Да, коректорот едноставно правилно ги поставил сите интерпункциски знаци, а особено внимателно - точките и параграфите. Тоа е се.
Факт е дека интерпункциските знаци имаат посебна функција во пишаниот говор - семантичка. Со нивна помош, писателот изразува одредени значења и нијанси, а читателот ги воочува и разбира овие значења и нијанси. И бидејќи сите писатели делуваат како читатели и обратно, интерпункциските знаци се исти за сите писмени говорници на рускиот јазик. Според лингвистот А.
Сега кога корисниците на Интернет постојано комуницираат во писмена форма, се зголемува потребата за прецизно и концизно пренесување на пораките, а интерпункцијата е таа што му помага на авторот да ги „стави“ информациите во текстот на најразбирлив начин.
Што, покрај училишните правила, треба да знаете за интерпункциските знаци за да бидете соодветно разбрани? Не многу навистина.
На свој начин улоги во пишувањетосите интерпункциски знаци се поделени на тригрупи: знаци завршувања, делењеИ екскреторен. Овие имиња се „зборуваат“.
Ознаки за завршување ( точка, извичник, прашалник, елипса) се ставаат на крајот од речениците, завршинивните.
Сепаратори ( запирка, точка-запирка, две точки, цртичка) – одделуваат семантички отсечки во реченица една од друга (хомогени членови, делови од сложена реченица), се поставуваат на границатаовие семантички сегменти, споделувањенивните.
И интерпункциските знаци ( две запирки, две цртички, загради, наводници) алоцираатеден семантички сегмент во друг или во реченица. Партиципни и прилошки фрази, единечни прилошки партиципи, адреси, воведни зборови и реченици се означени од двете страни (ако се во средината на реченицата). Патем, ако го знаете ова, никогаш нема да ставите само една запирка во партиципираната фраза: мора нагласизапирки, што значи дека треба да има две од нив, од двете страни - на почетокот и на крајот.
И, конечно, проверете сами. Определи ја функцијата на интерпункциските знаци во оваа реченица. Еден ден (изгледа беше во 2003 година) добив чудно писмо: беше во стуткано жолто плико, без повратна адреса, рачно напишано, нечитливо.
Одговори. Во оваа реченица знак за завршување- точка; сепаратори– запирки меѓу хомогени членови на реченица и две точки меѓу делови од несиндикатна сложена реченица; екскреторни траги– две запирки кои го истакнуваат воведниот збор Изгледа, и две загради кои ја истакнуваат вметнатата реченица.
Ова особено важи за помладата генерација, која „чкрта“ пораки до пријателите на социјалните мрежи, без воопшто да помисли дека оваа или онаа фраза може да се согледа на два начина ако не ставите обична запирка на вистинското место. Како можете да ја разберете, на пример, следнава фраза: „Маша седеше на клупа што стоеше под дрво и ја чекаше својата пријателка“? Ако сè уште можете да погодите дека клупата стоела под дрвото, и покрај фактот што сè уште е потребна запирка по зборот „клупа“, тогаш веќе се поставува разумно прашање за тоа кој чекал пријател, Маша или клупата. И иако сега е модерно да се пишува намерно неписмено на секакви форуми, во реалниот живот, на кој луѓето учат и работат, грешките се неприфатливи. Ова е особено точно за деловната документација: договор напишан со грешки сигурно ќе ја доведе во прашање или веродостојноста на компанијата или интелигенцијата на лицето што го составило договорот. Затоа, нема потреба ни да се сомневаме: интерпункцијата на руски јазик, исто како и правописот, е едноставно неопходна. Поради една неправилно поставена (или воопшто не ставена) запирка, важна реченица или губи секакво значење или добива сосема поинакво значење.
Слушајте го начинот на кој зборувате: периодично паузирате меѓу зборовите или речениците, го изговарате говорот со различни интонации (прашувачки, извичник, итн.), истакнувате важни точки со посебен глас... Зошто да не кога пишувате каков било текст? На крајот на краиштата, функциите на интерпункциските знаци се токму да истакнат нешто важно, да му дадат на текстот едно или друго емотивно боење и значење.
На пример, запирките обично се користат за поаѓање:
Апелации („Здраво, Васија, како си?“);
Воведните зборови значат, затоа итн.);
Набројување („Живееме дома: мачка, куче, два папагали, канарин и хрчак“);
Споредби („Таа е итра како лисица“);
Партиципни и партиципални фрази („товарот што се испраќа до станицата“ (партиципално), „приближувајќи се до куќата, почувствував студ“ (прилошка);
Едноставни реченици поврзани со значење во сложени („Колја тропна на вратата од станот што беше наведена во адресата, а наскоро му беше отворена“).
Ако сè е јасно со запирки, да преминеме на следното прашање, кое исто така не е јасно за сите: зошто ни се потребни работи како две точки и цртички? Тука нема ништо комплицирано, бидејќи првиот знак се става во следниве случаи:
Пред да направите список („Во плакарот висеа: фустани, палта, здолништа, јакни“);
Пред директен говор или почеток на дијалог („И тогаш Петја рече: „Нема да одам во оваа куќа“);
Пред да даде објаснување за нешто („Катја виде интересна слика од прозорецот: Мурзик јадеше од чинијата на Бобик, кој седеше настрана и тажно гледаше како исчезнува месото што му го даде сопственикот“).
Цртичка се става во случаи кога:
Нема врска помеѓу две именки („Целиот живот е игра“);
Реченицата ги содржи зборовите „ова“, „значи“, „тука“ („Соништата се одраз на нашите мисли и желби“, „Да сакаш е да живееш“);
Потребна е интонација помеѓу еден или друг член на реченицата („Ова е џин на мислата и личност блиска до царот“).
Се разбира, ова не се сите случаи во кои се става цртичка, има уште многу, но мислиме дека значењето е јасно.
Зошто ни се потребни интерпункциски знаци, како прашални и Се разбира, за да се нагласи потребната интонација. Ако сакате да поставите прашање, тогаш, се разбира, соодветниот знак на крајот од реченицата ќе биде повеќе од соодветен. Ако изразите силни емоции во вашето писмо, тогаш извичникот ќе му помогне на вашиот противник да го разбере ова. Вреди да се напомене дека, според правилата за интерпункција, не можете да ставите повеќе од три извичници.
Би сакал да верувам дека сега ви стана појасно зошто се потребни интерпункциски знаци во речениците и се надеваме дека отсега ќе почнете да ги користите поактивно и поправилно.