Лексичко-семантички групирања на вокабуларот. Концептот на ЕЛС. Концептот на тематска група. Концептот на семантичко поле. Концептот на асоцијативно поле. Идеографски и асоцијативни речници. Концептот на лексичка категорија (ЛК). Видови лексички категории од гледна точка на формалните семантички спротивставености.
Како што веќе споменавме, едно од централните прашања на лингвистиката е прашањето за систематската природа на јазикот, што се манифестира во збир на елементи поврзани со внатрешни односи. Лексичкиот состав на јазикот не е исклучок. Тоа не е збирка на различни единици, туку збирка на меѓусебно поврзани односи, традиционално претставени во две перспективи: парадигматски и синтагматски. Поради ова, таа се состои од семантички групи со различни видови на односи.
Погледот на вокабуларот како систем така се обликувал во т.н. теорија семантичко полеили лексичко-семантички групирања. Тие се конзистентни и со два пристапа за проучување на вокабуларот: семазиолошки (од збор до концепт) и ономазиолошки (од концепт до збор), кои се надополнуваат еден со друг и се основни во изградбата на семантичкото поле. Резултатот од описот на вокабуларот насочен кон идентификување на неговите системски врски е неговата класификација, т.е. идентификација на различни лексичко-семантички групи на вокабулар.
Самото разбирање на лексичко-семантичката група (ЛС) е двосмислено
Лексичко-семантичка група (во широка смисла) обично се нарекува група зборови „прилично тесно поврзани едни со други по значење“. Сепак, ова разбирање е прилично нејасно, бидејќи под него се вклопуваат различни семантички групи: синоними, па дури и антоними, и пароними, и самиот LSG, и тематски полиња итн. - т.е. се што има семантичка близина. Затоа, неопходно е да се дефинираат концептите.
Под лексичко-семантичка група (ЛСГ) во потесна смисла ќе разбереме група зборови обединети со заедништвото на категорично-генеричкото семе (архисема) и заедништвото на делумна вербална референца. На пример: бор, даб, смрека, бреза... (ЛСГ „дрва“), црвена, жолта, зелена, сина... (ЛСГ „боја“), трчај, брзај, летај, пливај... (ЛСГ „движете се“) итн.
Да го разгледаме подетално последниот пример врз основа на компонентна анализа на семантиката на зборовите вклучени во ЛС:
ТРЧЕТЕ - „брзо“ „движете се“ „по земја“ „со нозете“
ЛЕТАЈ - 1) „брзо“ „движење“ „низ воздухот“ со „крилја“
2) „многу“ „брзо“ „движете се“
ПЛИВАЊЕ - „движете се“ „низ вода“ со „раце и нозе“
ползење - 1) „движете се“ „по земја“ со „телото“
2) „многу“ „полека“ „се движи“
ТРКА - „многу“ „брзо“ „движете се“
Гледаме дека во LSG постои заеднички генерички изглед „да се движи“, но природата на движењето и брзината се различни. Ако овие зборови се идентични, зборовите ќе бидат синоними: ТРКАЈ, ЛЕТА-2, ТРКА. Ако некои карактеристики на именуваните концепти се спротивни (на пример, брзина), зборовите ќе бидат антоними: CRAWL-2 - FLY-2 (или ТРКА). Така, LSG вклучува поспецифични семантички групи или серии): синоними и антоними. Сите членови на ЕЛС меѓусебно ќе бидат кохипоними (или кохипоними), бидејќи се нарекуваат концепти на видови од истиот род (MOVE). Генералниот збор во однос на секој член на ЕЛС ќе биде хипероним. А генеричките парови (како што е RUN - MOVE) се хипоними. Значи во ЕЛС има уште неколку видови на односи: идентитети, опозиции, вкрстувања, инклузии (види видови опозиции во 2.2.2.). И самите ЛС можат да се вклучат едни во други, како кукли за гнездење: „движење“ - „движење“ - „човечко движење“, т.е. може да биде „микро“ и „макро“. Во ЕЛС зборовите се комбинираат главно врз основа на парадигматиката (опозициите).
Пошироки асоцијации на зборови се тематски групи (ТГ): тоа се групи зборови од различни делови на говорот, обединети со заедничка тема (оттука и името). Во него се забележуваат разни видови врски: и парадигматски и синтагматски. На пример, ТГ „спорт“ (фудбал, гол, резултат, фудбал, стадион, навивачитн.) или „трговија“ ( трговија, пазарење, пазар, продавница, купувач, продавач, продажба, продаваи така натаму.). ТГ вклучува различни ЛС. На пример, ЛС „трговски претпријатија“ ( продавница, продавница, киоск, бутик, супермаркет), синоними ( стекнуваат, купуваат), антоними ( скапо евтино), хипоними ( самопослуга), конверзии ( купопродажба) и така натаму. во ТГ „трговија“. Понекогаш TG се нарекува тематско поле, но терминот „поле“ се користи и во комбинација со „семантичко поле“ (често како синоним за тематско).
Семантичко поле (SF), или лексичко-семантичко поле (LSF), обично се подразбира како „група зборови од ист јазик, тесно поврзани едни со други по значење“ (Ју.Н. Караулов) или „хиерархиска структура на збир на лексички единици обединети со заедничко (непроменливо) значење и одразуваат одредена концептуална сфера во јазикот“ (Л.А. Новиков). LSP е поширока асоцијација од LSG, па дури и од TG, иако е блиска до втората. Исто така, вклучува неколку LSG и други семантички асоцијации на парадигматски и синтагматски типови: на пример, полето „боја“ го вклучува LSG на придавките „боја“ ( зелена, црвена, сина), и ЛСГ глаголи „да се покаже бојата“ ( посини, поцрвене, пожолти), и именките „боја“ ( црвена, сина, жолта). Или LSP „време“ вклучува LSG „сегменти на времето“ ( час, минута, секунда), и ЛС „делови од денот“ ( утро, вечер, пладне), и ЛС „време од годината“ ( Пролет Лето Есен) и така натаму.
Сепак, јасна разлика помеѓу овие концепти сè уште не се појавила. На пример, лексичката група „сродство“ се нарекува и лексичко-семантичка група, тематска група и семантичко поле, бидејќи тој е многу обемен и вклучува различни видови вокабулар, па дури и фрази како братучед. Затоа, секој ги користи овие термини најдобро што разбира. Ќе се придржуваме до наведената разлика помеѓу LSG и TG, како и LSP. Последните се разликуваат како субјектно-логички (TG, што ја одразува поделбата на сликата на самиот свет, неговите фрагменти) и семантички, концептуални (СП, одразувајќи ги концептуалните сфери и односи).
Семантичкото поле (на пример, во теоријата на Ју.Н. Караулов) има име на поле(неговото име), јадро(клучни зборови: обично синоними и антоними, како и типични комбинации) и периферијата(зборовите поврзани со јадрото помалку семантички или стилски). Да се потсетиме на примерот со зборот ПРИЈАТЕЛ од Речникот на асоцијативни норми на рускиот јазик. Всушност, речиси сите зборови од одговорите на информаторите формираат поле наречено ПРИЈАТЕЛ, чиешто јадро ќе ги вклучува неговите синоними ( другар, другар, пријател), антоними ( непријател), деривати ( бидете пријатели, пријателство), типична и стабилна компатибилност ( верен, близок, најдобар, пазуви), а на периферијата ќе има зборови БратИ помошник.
Во лингвистиката има различни видови на семантички полиња: лексичко-семантички полиња (LSF, дискутирано погоре), асоцијативно-семантички полиња (ASF, составени врз основа на асоцијативен експеримент), како и функционално-семантички полиња (FSF, вклучувајќи лексички и граматички значења). На пример, СП „време“ како LSP ќе ги вклучи зборовите час, година, минута; минатото сегашност Иднинаитн., како резултат на асоцијативен експеримент, ASP исто така може да вклучува, на пример, зборови напред, пари(како имплементација на преседан текстови „времето е напред“ и „времето е пари“), а FSP ќе вклучува и граматички форми за изразување на времето: Одев, одам, ќе одам.
Основната единица на семантичкото поле (неговото име) е, како што веќе споменавме, збор во едно од неговите значења (LSV). Секој LSV на зборот е вклучен во три вида семантички односи: парадигматски, синтагматски и асоцијативно-дериват. И околу секоја формира своја микрополе. На пример, SP ZEMLYA-1 („почва“) ќе ги вклучи зборовите почвата, песок, глина(парадигматика), копаат, копаат, плуг(синтагматика), земјени, земјени, копач(дериват); ЗЕМЈА-2 („земја“) - земјиште, вода, морето; видов, отвори; копнени, под земја, амфибиски; ЗЕМЈА-3 („земја“) - земја, татковината, татковина; мил, туѓи, крајморски; сонародник, странец. Сепак, поврзани едни со други како LSV на еден збор, овие SP ќе бидат вклучени и во заедничката SP EARTH. Оние. Полето, исто така, ќе вклучи епидигматски односи меѓу PSW.
Така, од гледна точка на ономазиологијата, целокупниот лексички состав на еден јазик е претставен како систем на интерактивни семантички полиња кои формираат сложена и специфична лингвистичка слика за светот за секој јазик (повеќе за LCM ќе стане збор во посебен тема): имиња на време, простор, движење, степен на сродство, бои, растенија, животни, луѓе итн. Организацијата на заедничкото вложување се заснова на генерички (хипонимски) односи.
Единиците кои се хомогени по значење се комбинираат во лексичко-семантички групи (елементарни микрополиња) и други лексички категории (синоними, антоними и сл.).
Лексичките категории се поделени на два аспекта: семазиологија и ономазиологија. ВО семазиолошкиаспект, се разгледуваат категории како што е полисемијата (категорија внатре збор). ВО ономазиолошки- категории како што се синонимија и антонимија (категории на меѓузборови).
Лексичките категории се одредуваат врз основа на една или друга опозиција, семантичка или формална. Во зависност од разгледувањето на PS или PV зборови (или и двете), LC може да се подели на три вида: 1) семантички(идентификувани врз основа на ПС, идентитет, сличност на семантиката, значење) - тие вклучуваат синонимија и антонимија, како и хипонимија и конверзија; 2) формален(идентификувани врз основа на само PV, идентитет на форма) - хомонимија; 3) формално-семантички(идентификуван врз основа на сличноста на PV и PS) е паронимија. Користејќи го овој принцип, може да се конструира дефиниција за секој од LC:
Полисемијата е семантички однос на внатрешно поврзани семи, формално изразени со идентитетот на лексемата (ПС + ПВ +): ДОМ-1/ДОМ-2.
Синонимијата е однос на идентични (или блиски) семиња, формално изразени со различни лексеми (PS + PV -): ОЧИ / ОЧИ.
Антонимијата е однос на спротивставени, но вкрстени семеми, формално изразени со различни лексеми (ПС + ПВ -): ДА / НЕ.
Хипонимијата е однос на генеричка инклузија, формално изразена со различни лексеми (ПС + ПВ -): КУЌА / ЗГРАДА.
Паронимијата е однос на слични, но не идентични семи, формално изразени со слични, но не идентични лексеми (ПС + ПВ +): ФАКТ / ФАКТИЛИ.
Конверзијата е семантички инверзна врска, формално изразена со различни лексеми (PS + PV -): КУПИ / ПРОДАЖБА.
Хомонимијата е однос помеѓу внатрешно неповрзани семи, формално изразени со идентични лексеми (PS - PV +): KEY (1) / KEY (2).
Повеќе за секоја лексичка категорија ќе дознаеме во следната тема.
Семантичките полиња и другите групи на вокабулар се опишани во посебни идеографски (тематски) речници, видете, на пример, „Тематски речник на рускиот јазик“, ед. В.В. Морковкин или „Руски семантички речник“, ед. Н.Ју. Шведова, во која зборовите се дистрибуираат во семантички групи.
Прашања за самоконтрола:
Што е лексички систем?
Кои типови на системски врски се разликуваат во вокабуларот?
Што е парадигматиката во лексикологијата?
Кои се видовите на семантички опозиции?
Што е синтагматика во лексикологијата?
Кои се силните и слабите позиции на зборот во контекст?
Што е семантичка деривација? Кое е прашањето за неговата врска со лексичкиот систем?
Што е лексичко-семантичка група?
Што е тематска група (тематски час)?
Што е лексичко-семантичко поле? Која е нејзината разлика од тематската група и од функционално-семантичкото поле?
ЛИТЕРАТУРА
Кобожева И.М. Лингвистичка семантика. – М., 2000. Дел. 2, поглавје 4; 7.
Крисин Л.П. Современ руски јазик. Лексичка семантика. Лексикологија. Фразеологија. Лексикографија. – М., 2009. - §32-34, 40-42.
Попова З.Д., Стернин И.А. Лексички систем на јазикот. – Воронеж, 1984 година; 2. ed., додадете. - М., 2010 година.
Уфимцева А.А. Искуство во учењето вокабулар како систем. - М., 2010 година.
Шмелев Д.Н. Современ руски јазик. Вокабулар. – М., 1977. - Гл. 3.
Тема: Тематски групи зборови. Секој има свое хоби.
Цели:
Развијте ја способноста за самостојно составување тематски групи зборови, наоѓање имиња на родови и видови во наведените зборови;
Да се научи способноста за откривање зборови со релации за вклучување и способност да се препознаат руско-украинските меѓујазични хомоними и пароними и да се толкува нивното значење;
Развивање на креативните способности на учениците, збогатување на нивниот вокабулар;
Работете за да спречите дефекти во говорот;
Негувајте љубов кон природата и рускиот јазик.
Опрема:учебник: Руски јазик: V одделение: Учебник. за образование тетратка претпријатија со украински јазик обука / Ед. Balandina N.F. – K.: Knowledge of Ukraine, 2005. – 304 статии; , објаснувачки речник, картички.
^ Тип: лекција за развивање вештини и способности со елементи на играта.
Интердисциплинарни врски: Руска литература, природна историја, литература
За време на часовите
I. Објавување на темата и целта на часот.
II. Проверка на домашната задача.
Работа на картички.
Анализа на составени бајки со употреба на антоними
Разговор за изучениот материјал.
Играта „Кој ќе се сеќава побрзо?
Што е вокабулар?
Кое е лексичкото значење на зборот?
Како се разликуваат полисемните зборови од зборовите со една вредност?
Наведете примери на зборови со фигуративно значење.
Наведете примери за хомоними.
Покажете со еден или два примери дека синонимите значат исто, но на различни начини.
Што се антоними?
За која цел се користат зборовите со преносно значење и синоними во говорот?
Што се хомоними? Наведи примери. Како хомонимите се разликуваат од двосмислените зборови?
^ III. Учење нов материјал.
1.Јазична задача.
Кое е лексичкото значење на зборот час на руски? И на украински? Наведете уште неколку зборови кои имаат ист звук и правопис на руски и украински. Но различни лексички значења.
Продолжете со серијата: час, топка, месечина...
^ 2.Објаснувања на наставникот.
Научниците зборовите дадени во претходната вежба ги нарекуваат меѓујазични хомоними. Тоа се зборови кои звучат исто на два јазика и се напишани исто. Но, лексичките значења се различни.
Дали е можно да се каже се сметаат за синоними? Зошто? Наведете заедничка карактеристика
Заклучок: Зборовите кои се синоними по своето лексичко значење се комбинираат во тематски групи. Зборови црвена, рубин, корали се обединуваат во тематска група „црвено“.
Прочитајте ги зборовите напишани на таблата: снег, ветер, замрзнување, студ, студ, искра, сјај, блескави, снежна бура, ветровито, лизгаво, снежни топки, лизгалки, свежо, возење, мраз.
Што може да се опише со овие зборови? Во која тема може да се комбинираат?
Заклучок: зборовите вклучени во темата (во овој случај „Зима“) се нарекуваат тематски подмножества. Со нивна помош, можете да опишете феномени, знаци, дејства карактеристични за дадена тема.
3. Работа со учебникот (стр. 150)
Заклучок:
Ако лексичките значења на зборовите имаат нешто заедничко, има нешто заедничко во нив, таквите зборови формираат ТЕМАТСКИ ГРУПИ (на украински: тематски групи на sliv): цвеќиња - маргаритки, темјанушки, лилјани од долината, јоргованот. Сите овие зборови имаат еден заеднички концепт - цвет. Но, во исто време, секое од цвеќињата има свои карактеристични карактеристики.
^ IV. Поправање на материјалот.
1. Најдете го вистинскиот збор
Вежба:.
Вметнете ги зборовите што имаат смисла на местото на празнините.
Именувајте ја оваа тематска група зборови.
Она што луѓето не го собираат*! Се собираат ретки книги... . Се собираат антички и модерни монети..., интерес се поштенски марки и други знаци на поштарина..., ... собираат разгледници, и... - секакви значки.
*Собира - собира колекција. Колекцијата е систематско собирање на некои предмети.
! Тематска група зборови со тесен, специфичен концепт е обединета со збор со широк, генерички концепт. На пример, зборовите камилица, виолетова, крин на долината, јоргованот се обединети со зборот „цвеќиња“.
^ 2. Диктат - превод.
Преведете на украински: полноќ, север, пладне, југ.
Наведете хомоними, како што е вообичаено во објаснувачкиот речник.
^ 3. Игра „Каде е родот, а каде е видот?
Најдете ги имињата на родот и видот во дадените зборови .
Липа, јавор, дрво, врба, смрека.
Сипка, цицка, чуруга, птица, чапја.
Комарец, бубачки, вилинско коњче, пеперутка, инсект.
Костур, риба, треска, скуша, сом.
Рептил, змија, гуштер, тревна змија, жаба.
^ 4. Најдете го дополнителниот збор.
Хоби - цртање, собирање, пријателство, патување.
5. Работа со текст
Читај го текстот. Напишете од него збор што означува широк генерички концепт и израз што означува тесен специфичен концепт.
Лиза е петтоодделенец. Таа живее во Киев. Како и сите деца, тој учи на училиште, сака да трча и да игра. Но, таа има хоби на кое девојката го посветува целото свое слободно време. Таа заедно со својот брат, третоодделенецот Антон, ужива во бојадисувањето на велигденските јајца. Како дете тој и неговата баба секогаш вапсувале јајца за Велигден. Тогаш Лиза сфати дека фарбањето велигденски јајца е цела наука.
^ 6.Тест задача.
Наведете ги зборовите. Припаѓање на тематската група " сина"
Во темноцрвената зора
Вратот им се гаргара.
Летање со балон со топол воздух
А земјината топка е слична.
Па нека тој што е постар
Ќе му помогне на помладиот.
Нека се закануваат облаците некаде
Виси над цвеќињата
Пријатели, пред да биде предоцна,
Сите да бидеме пријатели.
Ајде, како чудо,
Грижете се за нашата планета
За небото, заборавени,
За сонцето на маргаритки.
VI. Давање и мотивирање оценки.
VII. Домашна работа
Научете ја теоријата на страница 150.
Направете тематска група зборови на тема „Цвеќиња“.
Зависност на опцијата за групирање единици од целта на студијата: лексичко-семантички, лексичко-тематски групи
Концептот на лексичко-семантичка група
Лексико-семантичка група (ЛСГ) е една од главните форми на групирање на вокабуларот кога се предава рускиот јазик како странски јазик. Студијата за LSG се спроведува на систем на јазични принципи што ги напиша Л.В.Шчерба: семантичка вредност, стилска неограниченост, полисемија, зборообразувачка вредност, компатибилност, фреквенција на употреба во говорот. [Шчерба, 1957, стр. 105]
Во моментов има неколку дефиниции за лексичко-семантички групи. Лексичко-семантичката група (во натамошниот текст: LSG) е една од компонентите на лексичко-семантичкиот систем и претставува најјасна форма на претставување на вокабуларот како систем.
Л.И. Странтонова ја смета ЛСГ како збир на зборови и лексичко-семантички варијанти на зборови кои се во корелација со истата област на реалноста и имаат барем една заедничка семантичка карактеристика, покрај категоричната карактеристика на соодветниот дел од говорот [Стантонова , 1981, стр. 4]; Н.И.Степанова смета дека ЛС може да се дефинира како збир на зборови од еден дел од говорот, дефиниран врз основа на концептуалната заедница [Степанова, 1970, стр. 3]; за Бабенко, LSG е „сојуз на лексички единици кои имаат слични парадигматски, синтаксички и функционални својства“ [Babenko, 1930, стр. триесет]; С.А. Кузнежцова, стр. 1989], итн.
Општо земено, можеме да кажеме дека овие концепти не се контрадикторни едни со други, туку се надополнуваат: така, „односите на семантичка близина од синонимски тип“ се синоними, хипонимија, хиперонимија. Ова е, пред сè, односот на зборовите со општите парадигматски семи. Токму овој тип на односи е од особен интерес кога се опишува ЛСГ за целите на наставата руски како странски јазик.
Врз основа на ЛСГ се градат и други асоцијации на лексеми: лексичко-тематска група, лексичко и лексичко-семантичко поле.
Во лингвистичките студии често се спротивставуваат лексичко-семантичките групи (ЛСГ) и лексичко-тематските групи (ЛТГ), во кои зборовите се обединуваат врз основа на заедничка тема и можат да бидат во различни видови врски: парадигматски и синтагматски. Според Л.М. Василиев, ЛТГ се „оние класи на зборови кои се обединети со ист тип на ситуација, но за нив не е неопходен заеднички идентификациски (јадро) изглед“. Во врска со LSG, L. M. Vasiliev го пишува следново: „поимот LSG може да означува која било семантичка класа зборови (лексеми) обединети со најмалку една заедничка лексичка парадигматска сем (или барем еден заеднички семантички фактор)“ [Vasiliev, 1971, стр. 110 ] .
Концептот на лексичко-тематска група
Проучувањето на лексичко-тематските групи (во натамошниот текст - LTG) помага да се откријат општите процеси на развој на вокабуларот, бидејќи за лингвистиката воопшто не е рамнодушно кон тоа како е поделена дадена предметно-семантичка област на секој специфичен јазик, какви карактеристики на предметите се рефлектираат во поединечни имиња и, следствено, ги карактеризираат поединечните членови на одредена тематска група. Од друга страна, тематска група е збирка зборови од различни делови на говорот кои припаѓаат на иста тема. На пример, тематската група „Патување“ вклучува именки: авион, земја, атракција, одмор итн.; глаголи неопходни за откривање на темата: патува, опушти, летај; како и придавките: егзотичен, туристички, двонеделен и сл.
Така, ЛТГ се состои од неколку лексичко-семантички групи кои се тесно поврзани со наведената тема, бидејќи семантичкото значење се открива не само контекстуално, туку и благодарение на системските врски на лексичката единица. Во овој поглед, се чини дека е неопходно да се осврнеме на концептот лексичко-семантичка група(во натамошниот текст LSG), што традиционално се подразбира како „збир на зборови кои имаат слични (вклучувајќи спротивставени - антоними) и идентични значења со различни нијанси, диференцијални карактеристики (синоними)“ [Филин, 1982, стр. 225].
Во секој LTG може да се идентификува доминантна единица. За оваа студија, таква единица во глаголската група е глаголот „патува“ како стилски неутрален и најчесто се користи за означување на движење на предметот во просторот со цел да се опушти, да го види светот, да истражи нешто, да го прошири своето разбирање за земја, итн. Кај именките во ЕЛС – „патување“; во ЛС придавки – „туристичка“.
Тематските групи вклучуваат лексички единици на различни делови од говорот, нехомогени од гледна точка на нивните „интра-јазични карактеристики, тешкотии при асимилација, во моментов општо прифатената позиција е дека најпродуктивниот начин на лексичко опишување и прикажување во теоријата и практикувањето на рускиот како странски јазик е негово групирање во ЛС“. [Зиновиева, 2005, стр. 125].
Неопходно е да се направи разлика помеѓу LSG и LTG како главни интрасистемски асоцијации на зборови. Во нив доаѓа до израз корелацијата во лексичките значења, заменливоста во парадигматиката или меѓусебната предвидливост во синтагматиката. LSG е изграден од зборовите на еден дел од говорот и овие зборови мора да имаат заеднички семи и заеднички синтаксички позиции. Како и синонимната серија, доминантната се издвојува во LSG како „најдиректна и природна ознака на комбинираното семантичко јадро на LSG“ [Денисов, 1993, стр. 125].
Делови од тематските области се LSG, така што LSG и LTG се меѓусебно поврзани како генерички концепт (LTG) и посебен концепт (LSG).
LTG често се меша со концептот на семантичко поле, но неопходно е да се направи разлика помеѓу овие концепти. Семантичкото поле вклучува зборови од различни делови од говорот кои се во различни видови врски - не само лексички, туку и морфолошки и деривациски. LTG е изграден врз основа на само неколку видови врски - синонимија, антонимија, хипонимо-хиперонимија, како што е споменато погоре.
Во голем број случаи, истражувачите забележуваат совпаѓање на LSG и LTG, на пример, редот со доминантниот „град“ се состои од град - предградие - предградие - село - населба - град - село. Истражувачите разликуваат два главни типа на LTG: лингвистички и ситуационо-прагматичен. Ситуациско-прагматично LTG вклучува зборови од различни делови од говорот, користени стереотипно во однос на типични ситуации во оваа група.
Многу истражувачи пишуваат за тешкотијата во разликувањето на концептите LSG, LTG, лексичко-семантичко поле: А. А. Уфимцева верува дека овие групи зборови се „еднакви“ [Уфимцева, 1972, стр. 406 - 436], Ф.П.Филин и П.Н.Денисов веруваат дека тие се во корелација како дел и целина [Филин, 1967, стр. 537-538; Денисов, 1993, стр. 125], V. G. Gak ги сметаше за сорти на лексичкото поле [Gak, 1998, стр. 691].
Значи, за оваа студија, LTG „Патување“ дополнително ќе се разбере како ситуационо-прагматично и вклучува:
Следниве 6 групи именки: патување во одморалиште, патување во планина, патување низ земјата, патување во шума, патување низ градот (екскурзија), патување по море (обиколување);
3 групи глаголи: движење во простор хоризонтално и вертикално при патување, пристигнување на место, поаѓање;
3 групи на придавки, поделени со карактеризирање места, настани, личности
2 групи на прилози кои ја карактеризираат состојбата на личноста и состојбата на место.
Потребно е посебно да се каже за такви групни единици како фразеолошки единици. Фразеологизмите претставуваат една семантичка единица (семеме), присуството на формална двокомпонента (дволексикалност), како што забележува Е. В. Кузњецова, „ги прави слични на збор, ги одделува од околината на фразите и дава основа за нивно разгледување како посебни единици на лексичкиот систем“ [Кузнецова, 1989, Со. 195]. Затоа, тие се разликуваат од поговорки, изреки, фрази од филмови, книги итн.
Во исто време, фразеолошкото значење има карактеристики што го разликуваат од лексичкото значење. Ова.
Текстот на делото е објавен без слики и формули.
Целосната верзија на делото е достапна во табулаторот „Работни датотеки“ во PDF формат
Вовед
Од памтивек, човечкиот поглед е свртен кон небото, кон вселената. Таму генерации луѓе се обидуваа да најдат одговори на прашања кои ги интересираа, се обидоа да ја предвидат иднината или да најдат интелигентни цивилизации. Во текот на илјадници години, интересот на човекот за вселената не избледе, туку уште повеќе се засили благодарение на развојот на науката и технологијата. Луѓето не само што размислуваат за вселената, туку и спроведуваат научни истражувања и спроведуваат национални и меѓународни вселенски програми. Ја возбудува имагинацијата и го поттикнува развојот. Истражувањето на универзумот и истражувањето на вселената го стимулираат научниот и технолошкиот напредок и ги обединуваат луѓето. Оваа година се навршуваат точно 55 години од првиот човечки лет во вселената. Во чест на овој настан, Државната корпорација за вселенски активности Роскосмос официјално ја прогласи 2016 година за „Година на Јуриј Гагарин“.
Вселенската тема зазема големо место во литературата и уметноста, киното и музиката, а има многу сериозни дела во кои се согледани најважните прашања поврзани со проучувањето на универзумот. Но, каде ни дојде зборот „простор“, кој стана познат и вообичаено употребуван? Кои други зборови поврзани со овој концепт се појавија на руски јазик? Релевантностистражувањето се должи на вниманието на современото општество на проучувањето на вселената, на важните достигнувања на човештвото во истражувањето на вселената.
Целистражувањето е проучување на тематски групи зборови поврзани со зборот „простор“. Врз основа на целта се очекува да се реши следново задачи:
1) проучување на теоретски прашања кои го разгледуваат лексичкиот состав на рускиот јазик од гледна точка на употреба;
2) разгледајте гледишта за етимологијата на зборот „простор“;
3) идентификуваат зборови поврзани со концептот на „простор“;
4) одредува тематски групи идентификувани зборови;
5) анализирајте ги зборовите вклучени во тематски групи од гледна точка на нивниот опсег на употреба.
Предмет за анализаво истражувачката работа има зборови поврзани со вселенското истражување и вселенските летови. Практично значење на работаталежи во можноста за искористување на презентираните резултати од истражувањето во процесот на настава по астрономија и руски јазик на училиште. Резултатите од истражувањето може да се претстават во форма на пораки, извештаи, презентации на часови, воннаставни активности и вонучилишни конференции
Поглавје 1. Вокабулар на рускиот јазик од гледна точка на сферата на употреба
1.1. Концептот на најчесто користен и терминолошки вокабулар
ДО заеднички вокабуларОва се зборови кои, по правило, се користат во различни стилови на говор од сите говорници на даден јазик и се општо познати: ден, оди, два, пишува, тој, човек, итн.Најчесто употребуваниот речник се користи во различни сфери на човековата активност и создава национален идентитет и вкус на јазикот (2, 124). Овој речник е разбирлив за сите што зборуваат руски.
Специјалниот, дијалектен, сленг речник има ограничен опсег на употреба, додека дијалектниот и сленгскиот вокабулар е надвор од границите на рускиот литературен јазик.
Специјален вокабулар се зборови кои првенствено ги користат луѓе од одредена професија или специјалност. Меѓу посебните зборови се издвојуваат термините и професионализмот. Услови- тоа се зборови кои се официјално прифатени имиња за какви било концепти во науката, уметноста, технологијата, земјоделството, медицината итн. Ваквите зборови се користат за логично прецизно дефинирање на посебните концепти: морф, фонема, хипотенуза, акорд, дијализаСистемот на термини за одредена област на човековата активност се нарекува терминологија.
Термините се најрегулиран дел од вокабуларот. Бидејќи науката е во голема мера меѓународна, термините се креираат конкретно, а научниците и специјалистите вклучени во одредена област на знаење се согласуваат за нивната точна содржина и место во системот на одредени ознаки. Меѓутоа, термините се и зборови, па тие „се спротивставуваат на регулативата, го губат својот високо специјализиран карактер - стануваат детерминологизирани“ (2.128), односно стануваат вообичаено употребувани: Аргумент1. Независна променлива чија промена ја одредува промената на друга величина (математика) 2. аргумент, доказ. Концепт1. Логично формулирана општа мисла за некоја тема, идеја за нешто (научно) 2. Претставување, информација за нешто. Збир 1. Вкупно, резултат од собирање (матема.) 2. Вкупен износ на нешто.Хоризонт1. Видливата граница на небото и површината на земјата или водата, како и просторот на небото над оваа површина (географска) 2. Кругот на знаење, идеи.
Во оваа работа ќе се обидеме да откриеме кои зборови тематски поврзани со зборот „простор“ станаа вообичаено употребувани, а кои припаѓаат на полето на терминологијата.
1.2. Етимологија на зборот „простор“
Простор(грчки - космос - структура, ред, мир, универзум). Првично, старите Грци го сметале Универзумот како хармоничен, организиран систем, наспроти хаосот, неуредна акумулација на материјата. Во современото сфаќање, терминот „простор“ има неколку значења: синоним за Универзумот; сè што е надвор од Земјата и нејзината атмосфера; област на простор достапна за истражување од вселенски летала (приближно се совпаѓа со планетарниот систем); најблискиот и најпристапниот регион за такво истражување е просторот блиску до Земјата (понекогаш се нарекува „близок простор“) (1, 786).
Не случајно овој збор е од грчко потекло. Грчкото влијание врз јазикот на античка Русија било најзначајно. Киевска Русија водела брза трговија со Византија, а навлегувањето на грчките елементи во рускиот речник започнало уште пред усвојувањето на христијанството во Русија и се интензивирало под влијание на христијанската култура во врска со крштевањето на источните Словени во 9 век. (7). Многу имиња на предмети за домаќинството, зеленчук и овошје имаат грчко потекло: цреша, краставица, кукла, лента, цвекло, фенер, клупа, бања;зборови поврзани со наука, образование: граматика, математика, историја, филозофија, тетратка, азбука итн.Подоцнежните позајмици од грчкиот јазик се однесуваат исклучиво на полето на науката, уметноста и се широко користени во научната терминологија, која доби универзално признание: логика, психологија, оддел, идеја, клима, критика, метал, музеј, магнет, синтакса, хронограф, планета, сцена, сцена, театар и други.
Во речникот на Ф.А.Брокхаус и И.А. Ефрон вели дека првично зборот „космос“ бил синоним за „ред, хармонија, убавина“, но со текот на времето станал да значи „мир или универзум“. Според легендата, Питагора бил првиот што го именувал светот со ова име, поради пропорционалноста и хармонијата на неговите делови. Според ова, сите грчки филозофи го користеле зборот „космос“ не во смисла на едноставна акумулација на суштества и појави, туку како систем или организам полн со целисходност (5).
Постои уште една гледна точка за потеклото на зборот „простор“. Старите Словени имале божица Макош или Мокош. Слогот „ма“ или малку постариот „мо“ значи концепт на „мајка“ во сите европски јазици. А „кос“ е нишка што постои и кај луѓето и во природата. Излегува дека е словенска божица, одговорна за природните појави, за судбината на човекот. Кога се преуредуваат слоговите, се појавува зборот „космос“ - нишки што го поврзуваат човекот со природните појави (6). Може да се претпостави дека зборот „простор“ е од словенско потекло.
Поглавје 2. Тематски групи зборови поврзани со концептот „простор“
На руски јазик
2.1. Концептот на тематска група зборови
Во лингвистичката терминологија, постои такво нешто како лексичко-семантичка група зборови. Овој термин (во широка смисла) обично се однесува на група зборови „прилично тесно поврзани едни со други по значење и имаат делумно вербално заедништво“ (3, 26). На пример: бор, даб, смрека, бреза (лексичко-семантичка група „дрва“), црвена, жолта, зелена, сина (лексичко-семантичка група „боја“).Пошироки комбинации на зборови - тематски групи- тоа се групи зборови од различни делови на говорот, обединети со заедничка тема. На пример: тематска група „спорт“ ( фудбал, гол, резултат, фудбал, стадион, навивач итн.) или „трговија“ (трговија, пазарење, пазар, продавница, купувач, продавач, продава, продава итн.). Тематските групи вклучуваат различни лексички и семантички групи. На пример, „трговски претпријатија“ (продавница, продавница, киоск, бутик, супермаркет).
Во нашата работа ќе работиме со зборови кои означуваат космички тела, делови од вселената, вселенски летала, мерни единици, космички процеси, закони итн. Ќе се обидеме да ги комбинираме во различни тематски групи и да ги анализираме од гледна точка на употреба.
2.2. Анализа на идентификувани тематски групи зборови поврзани со концептот „простор“
На Интернет има многу различни речници и референтни книги кои им нудат на корисниците да се запознаат со концептите и термините што се користат во областа на истражување и истражување на вселената. За да го спроведеме истражувањето, се свртевме кон „Речник на астрономски термини“ (4). Предложениот речник е составен врз основа на неколку верзии на речници кои моментално се развиваат од различни групи специјалисти. Овде се вклучени само најважните термини и концепти. Нејзината цел е да им помогне на корисниците брзо да најдат одговори на прашања кои можат да се појават при проучување на кој било проблем поврзан со наоѓање информации за тема од интерес. Покрај зборовите дадени во овој речник, во списокот на анализирани лексички единици вклучивме и други имиња вклучени во тематската група „простор“. За време на нашата работа, идентификувавме три тематски групи:
1) имиња на космички тела, делови од вселената и сродни појави - 58 единици (Прилог 1);
2) имиња на вселенски летала, предмети, појави поврзани со вселенски летови и нивна организација - 17 единици (Прилог 2);
3) имиња на науки поврзани со истражување на вселената, мерни единици, закони, принципи - 33 единици (Прилог 3).
Откако ги анализиравме зборовите вклучени во овие тематски групи, го видовме следново. Во првата група имало приближно еднаков број на најчесто користени и терминолошки единици (48,2% од најчесто користениот вокабулар), во втората група - зборови и фрази чие значење на сите им е познато, имало мнозинство - 82,3%, а во трето, напротив, само 9,0 %. Ова се објаснува со фактот дека третата група главно вклучува зборови кои имаат јасно дефинирано терминолошко значење: антропски принцип, космогонија, издолжување итн.
Ја објаснуваме доминацијата на зборовите од најчесто користениот вокабулар во втората група со фактот дека имињата на вселенските летала и имињата поврзани со вселенските летови, како и имињата на космичките тела и делови од вселената се познати на мнозинството руски говорители. .
Заклучок
Просторот може да се нарече еден од најневеројатните интереси на современиот човек. Кај нас отсекогаш постоел интерес за истражување на вселената. Помина повеќе од половина век откако човекот активно почна да ја истражува вселената, а Русија зазема едно од водечките места во оваа област. Изучувањето на просторот и неговата употреба во интерес на човештвото станува се поинтензивно и ги предава првите лекции. Високотехнолошките алатки за набљудување овозможуваат проучување на вселената со неверојатна точност за која нашите предци не можеле да сонуваат. Секој мислител треба барем малку да биде заинтересиран за она што ја опкружува нашата планета. Астронаутиката стана дел од нашиот секојдневен живот и му донесе многу придобивки на човештвото. Системи за навигација, временска прогноза, телевизија, телекомуникации и многу повеќе - сето ова е простор.
При проучување на тематски групи зборови поврзани со концептот „простор“, видовме дека од 108 лексички единици (зборови и фрази) 45 (41,6%) припаѓаат на најчесто користениот вокабулар, односно се познати и разбирливи. на сите луѓе кои зборуваат руски јазик. Зборови и комбинации како што се галаксија, астероид, вселенски сателит, орбитална станица, космодром итн.влегле во активниот речник и се користат во секојдневниот живот, што укажува на зголемен интерес за вселенската тема во современото општество.
СО список на литература
Голем енциклопедиски речник / Ед. А.М.Прохоров. - второ издание, ревидирана. и дополнителни - М.: Голема руска енциклопедија, 2000 година.
Горскаја С. А. Работилница за современиот руски јазик: Лексикон. Фразеологија. Лексикографија - Гродно. GrSU именуван по Ya.Kupaly, 2009 година
Рублева О. Л. Лексикологија на современиот руски јазик. Издавачка куќа на Универзитетот на Далечниот Исток, - 2004. Владивосток.
http://crydee.sai.msu.ru/Universe_and_us/1num/v1pap20.htm
http://znanija.com/
http://sovremennyj.russkij.yazyk.ru/
http://etymological.академски. ru
https://ru.wiktionary.org/wiki/
Анекс 1.
Имиња на космички тела, делови од вселената
просторот и сродните појави
астероиди (мали планети) - многу цврсти тела во Сончевиот систем лоцирани помеѓу орбитите на Марс и Јупитер
ѕвездена атмосфера - надворешните забележливи слоеви на ѕвездата
афел - точката на орбитата на планетата најоддалечена од Сонцето
големи планети - деветте најголеми цврсти тела во Сончевиот систем: Меркур, Венера, Земја, Марс, Јупитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон
Големата експлозија е хипотетичка почетна фаза на проширувањето на Универзумот
Венера е втората голема планета во Сончевиот систем од Сонцето.
дневна ротација на небесната сфера - очигледното движење на сите небесни тела предизвикано од ротацијата на Земјата околу нејзината оска
Универзумот е целиот свет, неограничен во време и простор и бескрајно разновиден во формите што материјата ги добива при нејзиниот развој
галаксиите се главните структурни формации на универзумот, кои се состојат од динамички поврзани ѕвезди, ѕвездени јата и дифузна средина
галаксија, спирала - галаксија која се карактеризира со спирална структура
галактички ореол - сферичен облак од слаб топол гас и ѕвезди кои опкружуваат спирална галаксија
глава на комета - главниот дел од кометата, кој се состои од кома и јадрото на кометата
диск на спирална галаксија - збирка ѕвезди и меѓуѕвездена средина во близина на рамнината на симетрија на спирална галаксија
затемнување - феномен на скрининг на зрачењето на ѕвезда предизвикано од нејзиното покривање со небесно тело
целосно затемнување - затемнување во кое небесно тело е целосно затемнувано од друго
ѕвезда - гравитациски врзана и просторно изолирана маса на материја во Универзумот, во која термонуклеарни реакции на синтеза на хемиски елементи се случуваат во одреден временски интервал
ѕвезди, експлозивни - сорти на променливи ѕвезди, вклучувајќи нови, супернови и други видови на нестационарни ѕвезди
ѕвезди, променлива - ѕвезди кои ја менуваат нивната привидна величина
ѕвезди, пулсирачки променливи - ѕвезди подложени на радијални пулсирања
Земјата е трета по големина планета во Сончевиот систем во однос на оддалеченоста од Сонцето.
ѕвездено јато - генетски и гравитациски поврзана група на ѕвезди кои имаат заедничко движење во вселената
галактичка корона - види галактички ореол
соларна корона - надворешниот, најретките и најжешките слоеви на атмосферата на Сонцето
коронална кондензација - манифестација на сончева активност во короната во форма на набивање на потопол гас
коронални дупки - огромни темни области со намалена температура и густина забележани во оптичките и рендгенските фотографии на сончевата корона
Просторот е ист како и Универзумот
Месечината е небесно тело, природен сателит на Земјата
затемнување на Месечината - затемнување предизвикано од минувањето на Месечината во внатрешноста на конусот на Земјината сенка
мали планети - видете астероиди
Марс е четвртата голема планета во Сончевиот систем од Сонцето.
Меркур е најголемата планета во Сончевиот систем најблиску до Сонцето.
Локалната група на галаксии е збирка на блиски галаксии заедно со нашата Галакси
Локален суперкластер на галаксии - суперјато на галаксии што ја вклучува локалната група
Млечниот Пат (Галаксија) е нашиот ѕвезден систем, бледа прозрачна лента на ноќното небо создадена од многу слаби ѕвезди и маглини
небесна сфера - имагинарна сфера со произволен радиус на која се прикажани небесните тела како што се видливи од дадена точка на набљудување, наменета за решавање на проблеми од сферична астрономија
Нептун е осмата голема планета во Сончевиот систем од Сонцето.
перихел - точка на орбитата на небесно тело што се движи околу Сонцето најблиску до Сонцето
планетите се небесни тела кои се движат околу Сонцето или други ѕвезди и светат со нивната рефлектирана светлина
Плутон е најоддалечената голема планета во Сончевиот систем од Сонцето.
истакнати - активни формации во сончевата атмосфера, забележани во силни спектрални линии на работ на Сонцето во форма на светли облаци или испакнатини, а на самиот диск во форма на темни филаменти
зрачи - точка на небесната сфера во која се вкрстуваат привидните насоки на движење на метеорите или насоките на правилното движење на ѕвездите во јатото
Сатурн е шестата голема планета од Сонцето
Супергалаксија - регион со зголемена концентрација на галаксии, вклучувајќи ја и Галаксијата
суперјато - збирка јата на галаксии
кластер на галаксии - системи на гравитациски врзани галаксии
соѕвездија - 88 делови на кои е поделено целото небо, вклучувајќи ги и небесните објекти кои постојано се наоѓаат во нив (ѕвезди, маглини, галаксии итн.)
Сончев систем - Сонцето и сите објекти кои се вртат околу неговиот заеднички центар на маса
Сонцето е централно тело на Сончевиот систем
солстици - моменти во времето во кои центарот на Сонцето минува или низ најсеверната (летна краткоденица) или најјужната (зимска краткоденица) точка на еклиптиката
сателит на планета - небесно тело кое орбитира околу голема планета под влијание на нејзината гравитација
стоење - очигледен прекин на видливото движење на планетата за време на преминот од еден тип на движење (директно или назад) во друг
Уран е седмата голема планета во Сончевиот систем од Сонцето.
фотосфера - дел од атмосферата на Сонцето или ѕвездата во која се јавува најголемиот дел од видливото зрачење
хромосфера - слој од сончевата атмосфера сместен помеѓу нејзината фотосфера и корона
Јупитер е петтата голема планета од Сонцето во Сончевиот систем
Додаток 2.
Имиња на вселенски летала, предмети, појави,
поврзани со вселенските летови и нивната организација
автоматска меѓупланетарна станица - вселенско летало без екипаж дизајнирано за лет во меѓупланетарен простор (надвор од орбитата на Земјата) за извршување на различни доделени задачи.
сонда - уред кој врши вселенски летови на кратки растојанија;
вештачки сателит е општото име за сите возила лоцирани во геоцентрична орбита, односно се вртат околу планетата.
вселенско летало (меѓуѕвездено, орбитално, меѓупланетарна, планетарна) е општо име на технички уреди што се користат за извршување на различни задачи во вселената, како и за спроведување на истражувања и други видови на работа на површината на различни небесни тела.
вселенски комплекс - збир на функционално меѓусебно поврзани вселенски летала (SC) и објекти на земја (технички комплекс, комплекс за лансирање, космодром и комплекс за контрола на вселенски летала од земја), дизајнирани да извршуваат задачи во вселената независно или како дел од вселенски систем.
вселенски летала (автоматски или со екипаж) - вселенско летало, чија една од главните задачи е да транспортира луѓе или опрема во горниот дел од земјината атмосфера - т.н.
космодром - комплекс од структури и технички средства за склопување, подготовка за лет и лансирање вселенски летала.
вселенски брод е автоматска вселенска станица дизајнирана да врши контролиран лет, како во безвоздушната вселена, така и во густата атмосфера на Земјата.
вселенски авион - види вселенски брод
космодром - место каде што полетуваат вселенските бродови
орбитална станица - уред дизајниран за долгорочен престој и работа на луѓе во орбитата на Земјата
планетарни ровери - автоматски лабораториски комплекси или возила за движење по површината на планета или друго небесно тело
носач - уред кој работи на принципот на млазен погон (ракета) и дизајниран да лансира носивост во вселената
лендер - се користи за испорака на луѓе и материјали од орбитата околу планета или меѓупланетарна траекторија до површината на планетата
комуникациски сателити, телекомуникациски сателити;
стационарни преодни порти
шатл - уред кој врши вселенски летови на кратки растојанија.
Додаток 3.
Имиња на науки поврзани со истражување на вселената
мерни единици, закони, принципи
антропски принцип - принцип во космологијата според кој интелигентниот живот во универзумот е неопходна последица на неговите основни својства
астрологијата е доктрина што ја потврдува можноста за постоење и идентификација на односот помеѓу локацијата на светилниците и земните феномени, особено карактерот и судбините на луѓето.
астрономија - наука за структурата, движењето и развојот на небесните тела, нивните системи и целиот универзум како целина
атомска секунда е основната системска единица за мерење на времето, дефинирана како време во кое се случуваат 9.192.631.770 светлосни вибрации кои се емитуваат за време на транзициите помеѓу енергетските поднивоа на фината структура на основната состојба на изотоп на цезиум со атомска тежина 133
астрофизика - гранка на астрономијата која ја проучува физичката природа, потеклото и еволуцијата на небесните тела и нивните системи
резултат на одблесокот (оптички) - карактеристика на моќноста на сончевиот одблесокот со зрачење во црвената линија на водород 656 nm; во дводимензионална скала - броевите се пропорционални на областа (1 - од 100 до 250, 2 - од 250 до 600, 3 - од 600 до 1200 и 4 - повеќе од 1200 m.p.m.; буквата по бројот означува осветленост : F - слаб, N - нормален, B - силен блиц; на пр. 2V)
Универзално координатно време - атомско време координирано со астрономско време
хелиофизика - гранка на астрофизиката посветена на проблемите на сончевата физика
хелиоцентричен систем - модел на Сончевиот систем во кој се претпоставува дека сонцето е во центарот
геомагнетни индекси - параметри кои ја карактеризираат амплитудата на флуктуации во јачината на магнетното поле на Земјата; на пр локален тричасовен К-индекс; тричасовен планетарен (за многу станици) Kp-индекс; просечен дневен АП индекс
астрономска единица - основна единица на растојанија во астрономијата, еднаква на просечното растојание на Земјата од Сонцето
магнитуда - флукс на зрачење од дадено небесно тело мерено на посебна логаритамска скала
sidereal second - временски период еднаков на 1/86400 од сидерален ден
индекс на одблесоци - индекс на соларна активност врз основа на фреквенцијата на сончевите блесоци
индекс на соларна активност - нумерички параметар кој го карактеризира бројот и моќта на активните формации на Сонцето
индекс F10.7 -- сончев радио флукс при бран од 10,7 cm, изразен во с.е.п.
индекс на калциум - параметар што го карактеризира нивото на сончева активност, пропорционален на вкупната површина на калциумовите флокули забележани во спектралната линија од 393 nm
космогонија е гранка на астрономијата која го проучува потеклото и развојот на космичките тела и нивните системи
космологијата е гранка на астрофизиката која ја проучува природата и еволуцијата на универзумот како целина, како и неговиот забележлив дел
светлосна крива - зависност на привидната величина на променлива ѕвезда од времето
Карингтонова географска должина - хелиографска координата која ја одредува положбата на дел на Сонцето
маса на Универзумот, скриена - хипотетичка маса на незабележлива материја во Универзумот
Маундер минимум - избледување на сончевата активност што се случи во втората половина на 17 век
м.д.п. (милионитиот дел од површината на сончевата хемисфера) - единица површина што се користи за карактеризирање на активни формации на Сонцето
релативен број на сончеви дамки - најчестиот индекс на сончевата активност, пропорционален на збирот на вкупниот број точки моментално забележани на Сонцето и десет пати повеќе од бројот на групи формирани од нив
радио астрономијата е гранка на астрономијата која ја проучува природата на вселенските објекти врз основа на регистрација и анализа на нивните радио емисии
Точка на палење на Х-зраци - флукс на зрачење на Х-зраци од Сонцето во опсег од 0,1_0,8 nm (12,5_1 keV) за време на одблесокот; означен Mf ако флуксот е во рамките на 10_5_10_4 W/m2 и XXf ако е поголем, а f е вредноста на флуксот во наведените единици
светлосна година - екстра-системска единица за должина што се користи во астрономијата, еднаква на растојанието што светлината го поминува за 1 тропска година (9,46×1017 km)
с.е.п. (соларна единица на радио емисиониот флукс) -- 10_22 W/(m2Hz)
Броеви на волкот - видете: Релативни броеви на сончеви дамки
еклиптика - голем круг на небесната сфера по кој се јавува привидното годишно движење на Сонцето меѓу ѕвездите
издолжување - разликата помеѓу еклиптичните должини на дадена планета и Сонцето (аголно растојание на планетата од Сонцето)
издолжување на Северната ѕвезда - аголното растојание на Северната ѕвезда од рамнината на небесниот меридијан
Што е единица на рускиот јазик? Дефинитивно збор. Со негова помош, ние комуницираме, пренесуваме мисли и искуства еден на друг. Статијата ги разгледува тематските групи зборови што овозможуваат класификација на богатството на рускиот јазик, кој има повеќе од 150 илјади именки, глаголи и придавки во својот литературен речник.
Значења на зборовите
Рускиот јазик не ги проучува дејствата, не знаците, туку зборовите што ги именуваат. Тие имаат две значења:
- Граматички (одговорноста лежи во крајот на зборот).
- Лексички (за тоа е одговорно стеблото).
За да разбереме кои се тематски групи зборови, да се фокусираме на втората точка. Лексичкото значење е содржината или корелацијата историски фиксирана во главите на луѓето помеѓу звучната обвивка и феноменот на реалноста, формализирана според законите на граматиката. Едно лице е способно да размислува во концепти, односно апстрактно од предмети, додека зборот, со своето лексичко значење, одвојува еден концепт од друг.
Генерички и концепти за видови
Кога некој ќе го каже зборот „биро“, секој си замислува биро — парче мебел за учениците да седат за време на часовите. Никој не замислува обична или трпезариска маса, бидејќи зборот содржи збир на карактеристични карактеристики - еден вид генерализација. Но, кога наставникот ќе го покани ученикот да седне на неговото биро, вистинското значење се појавува во говорот. Пред ученикот стои одреден предмет со одредена боја, големина, форма. Ова сугерира дека во значењето на секој збор има ознака (генерализација) и референт (спецификација).
Меѓу именките може да се разликуваат поопшти поими (генерички) и поспецифични (специфични). Пример може да се види на сликата погоре. Тематските групи зборови се збир на специфични концепти кои се комбинираат во поопшт - генерички. За да разбереме, да го погледнеме дијаграмот (прикажан подолу), кој дискутира како се формира лексичкото значење на одреден концепт. Тоа е објаснето преку генерички концепт со додавање на специфични разлики. Што се случи патики? Станува збор за чевли (генерички концепт) наменети за спорт. Што друго може да се класифицира како чевли? Чевли, чизми, шкрилци, влечки, сабо, сандали, чизми.Сите овие зборови се комбинираат во една тематска група - „чевли“.
Тематски подмножества
Каков концепт може да се припише на зборовите: риболов прачка, мрежа, прачка за предење, мамка, крвав црв, жига, риболов, кукање, залак? Риболов. Примерот дискутиран погоре е примерок од тематски инклузии. Играта: „Најди го дополнителниот збор“ најдобро помага да се разбере кои се тематски групи зборови. Примери за игра се понудени во табелата подолу:
Во секоја колона треба да најдете дополнителен збор што не е вклучен во тематската група. Одговор: зајак, црв, лисица.
Синоними
Една тематска група, како инклузиите, може да вклучува различни делови од говорот. Примерот за риболов вклучува именки и глаголи. Синонимите се одликуваат со фактот дека тие се еден дел од говорот: филм, филм, филм, кино; трчаат, брзаат, брзаат, брзаат; смешно, забавно, смешно, кул. Дали формираат тематски групи зборови? Примерите покажуваат дека синонимите се совпаѓаат во нивното лексичко значење и авторот ги користи само за да му даде одредена експресивност на текстот или изјавата. Повеќето лингвисти ги класифицираат синонимите како тематски групи. Во просек, тие се состојат од неколку зборови, но има исклучоци. Така, зборот „многу“ има 26 синоними.
Сојузот настанува врз основа на заедничка карактеристика. Земете ја придавката „црвена“ како пример. Групата ќе содржи синоними како што се: рубин, корали, црвено, црвено.
За да го направите ова, треба да знаете:
- Лексичко значење на зборот.
- Имајте одреден вокабулар.
- Имајте широк поглед.
Што може да му помогне на ученикот? Објаснувачки речник кој дава објаснување за секој збор што се користи во рускиот јазик. Најпознатите автори кои го собрале целото богатство на рускиот речник се С.И. Ожегов и Д.Н. На пример, Т.Ф. Ефремова собра 160 илјади статии.
Лесно се создаваат тематски групи зборови за оние кои читаат многу фикција, активно користат синоними и се способни да идентификуваат зборови со слично значење во текстот. Можете да земете извадок од фикција како пример за пребарување синоними. Оваа задача исто така ќе помогне:
Неопходно е да се истакнат општите (генерички) концепти за следните зборови: мајка, крава, линијар, калкулатор, сестра, коњ, гума, футрола, свиња, брат, пенкало, дедо, коза, баба, татко, острилка, овца, куче.
Се разликуваат следните тематски групи зборови: „Роднини“, „Животни“, „Училишни материјали“.
Примери на тема „Сезони“
Кои зборови може да се употребат за да се опишат феномени како што се годишните времиња? За полесно да се заврши задачата, треба да се разликуваат подгрупи, на пример: време, природа, активности, облека. Тие можат да се прошират. Принципот на селекција е избор на генерички концепти кои се во основата на разликите помеѓу зима, есен, лето и пролет. Како да креирате тематски групи зборови? Ги претставуваме имињата на годишните времиња во табелата, споредувајќи ги подгрупите.
| Лето | Есен | Зима | Пролет | |
| Времето | Тавина Фрост | Снежни врнежи | Затоплување Одмрзнување Променливост |
|
| Природата | Форбс | Паѓање на лисја Позлата Лоши временски услови Венење | Будење Кокичиња Одмрзнати закрпи Блум |
|
| Часови | Ќорци | Субботник Пристигнување на птици |
||
| Платно | Костим за капење Сандали | Ракавици | Кардиган Ветрокршач Чизми до глужд |
Примерот опишува само предмети и феномени, но по аналогија е прилично лесно да се додадат дејства и атрибути на објектите.