Додатокот 1 содржи копии од обрасците за пописите на населението во Унијата од 1979, 1989 година, како и за Серускиот попис на населението од 2002 година.
Откако внимателно ги испитавте и споредивте едни со други, одговорете на следниве прашања:
а) На кој вид припаѓа секој од нив?
б) Дефинирајте го објектот на секој попис.
в) Кои се разликите во програмите на овие пописи?
г) Кои се разликите во формулацијата на прашањата за возраста?
д) Наведете ги разликите во поставувањето прашања за брачниот статус.
ѓ) Кои се и кои се причините за разликите во формулацијата на прашањата за занимањата на населението во овие пописи?
е) Како инаку пописните обрасци се разликуваат едни од други?
ж) Дали има индиции за формуларот за попис во 2002 година? Ако е така, во кои прашања и која содржина (целосна, нецелосна)? Пополнете го формуларот за попис од 2002 година со информации за вас и другите членови на вашето домаќинство во критичниот момент (види Додаток 1). Критичниот момент е поставен како што е наведено од наставникот. Класифицирајте ги формите на одговори на прашањата на прашалникот за попис на населението од 2002 година (види Додаток 1). Презентирајте ги резултатите од класификацијата во следната табела: Наведете ги прашањата на пописниот формулар на Серускиот попис на населението од 2002 година, чии одговори мора да се дадат во форма на бројки. Формулирајте ја дефиницијата за објектот на набљудување:
а) попис на пошти;
б) попис на трговските претпријатија;
в) попис на научни установи;
г) попис на деловните банки;
д) попис на болници, клиники и други здравствени установи;
ѓ) попис на училиштата;
е) анкета на организации за составот на трошоците за работна сила. Направете листа на најзначајните карактеристики на следните единици на статистичко набљудување:
а) земјоделство;
б) станбена зграда (за пописот на домувањето);
в) универзитет;
г) библиотека;
д) театар;
ѓ) заедничко вложување. Кои знаци идентификувате дека треба да се евидентираат за време на:
а) анкети на индустриска компанија за проучување на прометот на трудот;
б) испитувања на работењето на градскиот превоз со цел да се проучи улогата на неговите различни видови во превозот на патници;
в) анкети на студенти за проучување на временскиот буџет. Формулирајте го објектот, единицата и целта на набљудувањето и развијте програма за истражување:
а) градинки;
б) компании кои произведуваат храна за бебиња;
в) бензински пумпи; хотелски комплекс во регионот. Формулирајте прашања што ќе ги вклучите во формуларот за набљудување врз основа на следните карактеристики на објектите на набљудување:
а) бројот на вработени во компанијата;
б) големината на семејството;
в) семејни врски на членови на семејството;
г) пол и возраст на личноста? Формулирајте ги прашањата од програмата за набљудување и изгответе распоред на статистичкиот формулар, како и кратки упатства за пополнување за да ја проучите зависноста на академските перформанси од пол, возраст, брачен статус, услови за живеење и социјална активност на студент при спроведување на посебно статистичка анкета од 1 февруари 2003 година. Наведете за каков вид на набљудување станува збор во однос на времето, опфатот и начинот на добивање податоци. Трговската компанија „Парти“ ве упатува да развиете формулар за анкета со прашалник на клиентите со цел да го проучите контингентот што ја посетува компанијата, да ја задоволите нивната побарувачка и да потрошите време за купување на потребната аудио и видео опрема. Наведете за каков вид на набљудување станува збор во однос на времето, опфатот и начинот на добивање податоци. За да ги проучите мислењата на студентите за организацијата на образовниот процес на универзитетот каде што студирате, неопходно е да се спроведе посебна анкета. Треба да одредите:
а) објект и единица на набљудување;
б) карактеристики кои подлежат на регистрација;
в) видот и начинот на набљудување;
г) изготви формулар и напише кратки упатства за пополнување;
д) изготвува организациски план за анкетата;
ѓ) направете набљудувања во вашата ученичка група и прикажете ги резултатите во форма на табели. Определете го објектот и единицата на набљудување на еднократната анкета на читателите на народните библиотеки. Развијте програма и формулар за оваа анкета. Подгответе програма и формулар за еднократна анкета за условите за живот на студентите во вашиот град од 1 јануари 2003 година, како и организациски план за ова набљудување. Направете распоред на формулари за статистичко набљудување во согласност со програмите што сте ги развиле во задача 2.8. Во 1994 година, Државниот комитет за статистика на Русија спроведе микропопис на населението на Руската Федерација. Каков вид на набљудување е ова испитување? Во 1994 година, Државниот комитет за статистика на Русија спроведе (преку своите тела) еднократна анкета на организации за составот на трошоците за работна сила. На кој тип на статистичка опсервација по време припаѓа оваа анкета? Во базата за трговија на големо пристигна пратка со стока. За да се провери неговиот квалитет, по случаен избор беше избрана десетина од серијата и преку темелно испитување на секоја единица производ, беше утврден и евидентиран нејзиниот квалитет. Каков вид на набљудување (и според кои критериуми) може да се класифицира оваа инспекција на група стоки? Се врши статистичка опсервација. Одговорите на прашањата на формуларот за набљудување се запишуваат врз основа на документи кои содржат релевантни информации. Како се нарекува овој вид на набљудување? Уредниците на списанието, сакајќи да ги дознаат мислењата на читателите за списанието и нивните желби за негово подобрување, испратија прашалник со барање да одговорат на прашањата содржани во него и да го вратат во редакцијата. Како се нарекува оваа опсервација во статистиката? За време на пописот на населението во 2002 година, одговорите на прашањата во пописниот образец беа евидентирани врз основа на одговорите на интервјуираните лица. Како се нарекува овој вид на набљудување? Како се вика пописниот работник кој го испитува населението и пополнува пописни формулари? За време на Серускиот попис на населението во 2002 година, попишувачите го посетија секое семејство и го запишаа секој поединечен член на семејството и неговите одговори на прашањата од пописниот формулар на пописните формулари. Како се нарекува овој метод на набљудување? Предвидено е да се спроведе попис на добитокот на домаќинствата. Каков метод и вид на набљудување (според изворот на информации) би претпочитале за овој попис? Мотивирајте го вашиот избор. Неопходно е да се спроведе еднократна анкета за употребата на опремата во текстилните претпријатија. На кој начин знаете дали статистичките органи треба да го спроведат ова истражување? Мотивирајте го вашиот избор. Определете го местото, времето и органите за спроведување на статистички набљудувања:
а) сметководство за девизните трансакции на деловните банки;
б) примерок за истражување на буџетите на пензионерските семејства;
в) сметководство на приходите на граѓаните и изворите на нивните приходи, што го вршат даночните инспекторати на крајот на календарската година;
г) евидентирање на имигрантите со цел да се утврди нивниот социо-демографски состав, целта на влезот и земјата на поаѓање. Користејќи логична контрола, проверете ги следните одговори на прашањата од прашалникот за попис на населението:
а) презиме, име, патроним - Иванова Ирина Петровна;
б) пол - машки;
в) возраст - 5 години;
г) дали сте моментално во брак - да;
д) националност - Русин;
ѓ) мајчин јазик - руски;
е) образование - средно специјализирано;
ж) место на работа - градинка;
з) занимање на ова работно место - медицинска сестра.
Во одговорите на кои прашања најверојатно се внесуваат погрешни записи? Може ли некој од нив да се поправи? Во еден од пописните листови на пописот на населението, кој имаше критичен момент од 0 часа од 08 до 09 октомври 2002 година, беа направени следните записи:
а) презиме, име, патроним - Сергеј Иванович Петров;
б) пол - машки;
в) возраст - 50 години, роден во 4. месец 1925 година;
г) моментално е во брак - не; и) националност - Русин;
д) образование - средно;
е) место на работа - студио за горна облека;
ж) занимање на ова место на работа - сметководство, јавна група - работник. />Наведете кој од одговорите не се согласуваат еден со друг. Со броење (аритметичка) контрола, проверете ги следните податоци добиени од статистичкото известување за работата на градинката:
а) вкупно деца во градинка - 133;
б) вклучувајќи: во сениорски групи - 37, во средни групи - 43, во помлади групи - 58;
в) од вкупниот број деца: момчиња - 72, девојчиња - 66.
Ако сте идентификувале несовпаѓање помеѓу некои бројки, дали мислите дека има доволна причина да се направи соодветно прилагодување? Проверете ги следните податоци за приходите од сервисирање на населението од телекомуникациските претпријатија во градското подрачје и дајте го најверојатното објаснување за несовпаѓањето помеѓу броевите што ги најдовте (илјада рубли):
Вкупен приход - 255
Вклучено од: продажба на коверти, поштенски марки, разгледници и други видови стоки - 150
претплати на периодични списанија - 200 продажби на весници и списанија - 45 Пописот на населението е извршен од 9 до 16 октомври 2002 година. Критичниот момент бил 0 часот наутро од 8 до 09 октомври.
Стигна шалтерот: кај семејството бр.1 - 11 октомври. Едно лице од ова семејство почина на 10 октомври. Што треба да направи бројачот:
а) не внесувајте податоци за починатиот во пописниот формулар:
б) внесете со смртна белешка;
в) да влезе без мртовец; на семејството бр.2 - 15 октомври и отишол на свадба. Пред два часа, младенците се вратиле од матично откако го пријавиле бракот (претходно не биле во пријавен брак). Што треба да запише попишувачот како одговор на прашањето: „Дали сте моментално во брак“ за секој брачен другар - дали е тој или не? до семејството бр.3 - 16 октомври. Во семејството на 14 октомври се роди дете. Што треба да направи бројачот за ова дете:
а) да бидат вклучени во пописниот образец;
б) да не бидат вклучени во пописниот образец; до семејството бр.4 - исто така 16 октомври. Еден од членовите на семејството, на прашањето: „Дали моментално е оженет“, одговорил дека не е, а на попишувачот му покажал разводна потврда, која укажувала дека бракот е раскинат на првиот ден од пописот - 9 октомври. И покрај приговорите на соговорникот, попишувачот го пријавил како женет. Дали бројачот ја направи вистинската работа? Градскиот оддел за државна статистика доби од претпријатието „Извештај на индустриско претпријатие за спроведување на планот за труд“ за вториот квартал од оваа година. Ги содржи сите потребни информации за спроведувањето на планот за труд, но нема потписи од надлежните службеници. Дали е можно да се испрати овој извештај за развој или не?
Како можете да ја формулирате дефиницијата за објект за набљудување:
1) попис на станбениот фонд во земјата
Решение.
Потсетиме дека објектот на набљудување се подразбира како одреден статистички агрегат во кој се јавуваат социо-економските појави и процеси кои се испитуваат. Предмет на набљудување може да биде збир на поединци (население на регион, земја, лица вработени во индустриски претпријатија итн.), физички единици (автомобили, станбени згради), правни лица (претпријатија, фарми, комерцијални банки, образовни институции) .
За да се одреди објектот на набљудување, неопходно е да се одредат границите на популацијата што се проучува. За да го направите ова, треба да ги наведете најважните карактеристики што го разликуваат од другите слични објекти. На пример, за индустриските претпријатија, определете ја формата на сопственост, организациските и правните форми на претпријатијата, индустриите и регионите што треба да се следат.
1) Попис на станови
Границите на набљудување се територијата на земјата; предмет на набљудување при пописот на домувањето е севкупноста на станбени згради и простории од сите форми на сопственост, во кои луѓето биле регистрирани и всушност живееле во времето на пописот. време на набљудување - критичен датум, од кои се води сметка за станбениот фонд.
Единицата за набљудување е станбена зграда или простории.
2) Пописи на научни установи на републиката
Границите на набљудување се територијата на земјата, предмет на набљудување при пописот на научните установи се организации и установи чија повелба содржи видови на дејности класифицирани како научни. време на набљудување - критичен датум, од кои се земаат предвид научните институции.
Тест прашања за темата „Статистичка опсервација“
1. Наведете ги фазите на статистичкото набљудување.
2. Која е суштината на статистичкото набљудување?
3. Што е објект и единица за статистичко набљудување?
4. Која е целта на изготвувањето на план за статистичка опсервација?
5. Што е програма за статистички надзор?
6. Како се разликува набљудувањето во однос на обемот на единиците во набљудуваната популација?
7. Наведете ги видовите на нецелосно набљудување.
8. Наведете ги методите на статистичко набљудување.
9. Кои грешки може да се појават во текот на процесот на набљудување, кои начини постојат да се спречат и контролираат?
10. Како се вика збир на елементи кои имаат масовен карактер, квалитативна хомогеност, одреден интегритет, меѓузависност на состојбите на одделни единици и присуство на варијација?
11. Кој документ за статистичко набљудување ги дефинира предметот и целите на набљудувањето?
12. Како се вика листата на прашања на кои мора да се одговори во процесот на статистичко истражување за секоја единица од населението?
13. Која е единицата за набљудување при пописот на населението?
14. Како се вика анкета во која според некоја карактеристика е регистриран само дел од популацијата од интерес на истражувачот и добиените резултати служат како карактеристика на целата популација?
Тест задачи за темата „Статистичка опсервација“
Работилница 1. (според Шмоилова и други)
Статистика
1.1. Наведете ги главните фази во еволуцијата на семантичката содржина на поимот Статистика“.
1.2. Наведете го името на работникот за кого собирањето статистички податоци е професионална дејност.
1.3. Наведете ги како пример областите на социо-економскиот живот на општеството што ги проучува статистиката.
1.6. На кои видови (квантитативни или атрибутивни) припаѓаат следните карактеристики:
А) бројот на вработени во компанијата;
Б) семејни врски на членови на семејството;
В) пол и возраст на лицето;
Г) социјалниот статус на депонентот во Сбербанк;
Г) број на катови на станбени простории;
Д) број на деца во семејството;
е) промет на мало на трговските здруженија.
1.7. Наведете кои популации може да се идентификуваат во високообразовна институција за статистичка студија?
1.8. Наведете кои статистички агрегати на кредитни институции може да се идентификуваат; сфери на потрошувачки пазар; селски фарми; градежно производство
1.9. Кои квантитативни и атрибутивни карактеристики може да се користат за карактеризирање на популацијата на студенти?
1.15. Кои знаци - дисконтинуирани или континуирани - се:
А) населението на земјата;
Б) бројот на бракови и разводи;
В) производство на производи од лесната индустрија во вредност;
Г) капитални инвестиции во вредност;
Г) процент на исполнување на планот за продадени производи;
Д) бројот на седишта во авионот;
Е) принос на жито во центи на 1 хектар.
1.16. Кои видови (квалитативни или квантитативни) се следниве карактеристики:
А) категоријата на плата на работникот;
Б) оценка;
Б) форма на сопственост;
Г) тип на училиште (основно, средно, итн.);
Г) националност;
Д) брачна состојба.
1.17. Именувајте општествени групи врз основа на нивните извори на егзистенција.
Статистичка опсервација
2.2. Пополнете го формуларот за Попис од 2002 година со информации за вас и другите членови на вашето домаќинство во време на криза (видете онлајн формулари). Критичниот момент е поставен како што е наведено од наставникот.
2.3. Класифицирајте ги формите на одговори на прашањата од прашалникот за попис на населението во 2002 година. Претставете ги резултатите од класификацијата во следната табела:
2.5. Формулирајте ја дефиницијата за објектот на набљудување:
А) попис на пошти;
Б) попис на трговските претпријатија;
Б) попис на научни институции;
Г) попис на деловните банки;
Г) попис на болници, клиники и други институции
здравствена грижа;
Д) училишен попис;
G) анкета на организации за составот на трошоците за
работна сила.
2.6. Направете листа на најзначајните карактеристики на следните единици на статистичко набљудување:
А) земјоделство;
Б) станбена зграда (за пописот на домувањето);
Г) библиотека;
Г) театар;
Д) заедничко вложување.
2.12. За да ги проучите мислењата на студентите за организацијата на образовниот процес на универзитетот каде што студирате, неопходно е да се спроведе посебна анкета. Треба да одредите:
А) објект и единица на набљудување;
Б) карактеристики кои подлежат на регистрација;
В) вид и метод на набљудување;
Г) изготви формулар и напише кратки упатства за пополнување;
Г) изготвува организациски план за анкетата;
Д) направете набљудувања во вашата ученичка група и прикажете ги резултатите во форма на табели.
2.17. Во 1994 година, Државниот комитет за статистика на Русија спроведе (преку своите тела) еднократна анкета на организации за составот на трошоците за работна сила. На кој тип на статистичка опсервација по време припаѓа оваа анкета?
2.18. Во базата за трговија на големо пристигна пратка со стока. За да се провери нејзиниот квалитет, по случаен избор беше избрана десетина од лот, а преку темелна проверка на секоја единица стока беше утврден и евидентиран нејзиниот квалитет. Каков вид на набљудување (и според кои критериуми) може да се класифицира оваа инспекција на група стоки?
2.19. Се врши статистичка опсервација. Одговорите на прашањата на формуларот за набљудување се запишуваат врз основа на документи кои содржат релевантни информации. Како се нарекува овој вид на набљудување?
2.20. Уредниците на списанието, сакајќи да ги дознаат мислењата на читателите за списанието и нивните желби за негово подобрување, испратија прашалник со барање да одговорат на прашањата содржани во него и да го вратат во редакцијата. Како се нарекува оваа опсервација во статистиката?
2.21. За време на пописот на населението во 2002 година, одговорите на прашањата во пописниот образец беа евидентирани врз основа на одговорите на интервјуираните лица. Како се нарекува овој вид на набљудување? Како се вика пописниот работник кој го испитува населението и пополнува пописни формулари?
2.22. За време на Серускиот попис на населението во 2002 година, попишувачите го посетија секое семејство и го запишаа секој поединечен член на семејството и неговите одговори на прашањата од пописниот формулар на пописните формулари. Како се нарекува овој метод на набљудување?
2.26. Користејќи логична контрола, проверете ги следните одговори на прашањата од прашалникот за попис на населението:
А) презиме, име, патроним – Иванова Ирина Петровна;
Б) пол – машки;
Б) возраст – 5 години;
Г) дали сте во моментот во брак - да;
Г) националност – Русин;
Д) мајчин јазик – руски;
е) образование – средно специјализирано;
Ж) работно место – градинка;
I) занимање на ова работно место е медицинска сестра.
Во одговорите на кои прашања најверојатно се направени грешки? Може ли некој од нив да се поправи?
2.27. Во еден од пописните листови на пописот на населението, кој имаше критичен момент од 0 часа од 08 до 09 октомври 2002 година, беа направени следните записи:
А) презиме, име, патроним - Сергеј Иванович Петров;
Б) пол – машки;
В) возраст - 50 години, роден во 4. месец 1925 година;
Г) моментално е во брак – не;
Г) националност – Русин;
Д) образование – средно;
е) место на работа – студио за горна облека;
3) занимање на ова работно место – сметководител;
I) социјална група – работник.
Наведете кој од одговорите не се согласуваат еден со друг.
2.28. Со броење (аритметичка) контрола, проверете ги следните податоци добиени од статистичкото известување за работата на градинката:
А) вкупно деца во градинка – 133;
Б) вклучувајќи: во сениорски групи - 37, во средни групи - 43, во помлади групи - 58;
В) од вкупниот број деца: момчиња - 72, девојчиња - 66.
Ако сте идентификувале несовпаѓање помеѓу некои бројки, дали мислите дека има доволна причина да се направи соодветно прилагодување?
2.29. Проверете ги следните податоци за приходите од сервисирање на населението од телекомуникациските претпријатија во градското подрачје и дајте го најверојатното објаснување за несовпаѓањето помеѓу броевите што ги најдовте (илјада рубли):
Вкупен приход – 255.
Вклучувајќи од:
продажба на коверти, поштенски марки, разгледници и други видови стоки – 150,
претплати на периодични списанија - 200,
продажба на весници и списанија – 45.
2.30. Пописот на населението е извршен од 9 октомври до 16 октомври 2002 година. Критичен момент бил 0 часот наутро од 8 до 9 октомври. Пристигна бројачот:
1) на семејството бр.1 - 11 октомври. Едно лице од ова семејство почина на 10 октомври. Што треба да направи бројачот:
А) не внесувајте податоци за починатиот во пописниот образец;
Б) внесете со смртна белешка;
В) внесете без мртовец;
2) на семејството бр.2 - 15 октомври и отиде на свадба. Пред два часа, младенците се вратиле од матично откако го пријавиле бракот (претходно не биле во пријавен брак). Што треба да забележи попишувачот како одговор на прашањето „Дали сте моментално во брак“ за секој сопружник:
А) се состои;
Б) не е член;
3) на семејство бр.3 – 16 октомври. Во семејството на 14 октомври се роди дете. Што треба да направи бројачот за ова дете:
А) влезе во пописниот образец;
Б) да не бидат вклучени во пописниот образец;
4) на семејство бр.4 – исто така на 16 октомври. Еден од членовите на семејството, на прашањето: „Дали моментално е оженет“, одговорил дека не е, а на попишувачот му покажал разводна потврда, која укажувала дека бракот е раскинат на првиот ден од пописот - 9 октомври. И покрај приговорите на соговорникот, попишувачот го пријавил како женет. Дали бројачот ја направи вистинската работа?
2.31. Градскиот оддел за државна статистика доби од претпријатието „Извештај на индустриско претпријатие за спроведување на планот за труд“ за вториот квартал од оваа година. Ги содржи сите потребни информации за спроведувањето на планот за труд, но нема потписи од надлежните службеници. Дали е можно да се испрати овој извештај за развој или не?
2. Серускиот попис на населението во 2002 година беше спроведен од 9 октомври до 16 октомври 2002 година, од 0 часот од 8 до 9 октомври. Пристигна бројачот:
а) на семејството бр.1 - 10 октомври. Во ова семејство на 9 октомври се роди дете. Дали пописникот треба да внесе податоци за новороденото дете во пописниот формулар?
б) на семејството бр.2 - 15 октомври. Во ова семејство на 14 октомври починал член на семејството. Дали попишувачот треба да внесе податоци за починатиот во пописниот лист?
в) на семејството бр.3 - 16 октомври. Во ова семејство на 12 октомври младенците го пријавиле бракот во матично. Каков одговор треба да запише попишувачот на прашањето на пописниот образец „Брачен статус“
3. Користејќи логичка контрола, проверете ги следните одговори на прашањата од прашалникот за попис на населението:
Со помош на броење (аритметичка) контрола, проверете ги следните податоци добиени од градинка. Извлечете заклучок.
А)Вкупно деца во градинка - 133
б)Вклучувајќи: во постари групи – 37,
во просек – 43,
во јуниори – 58
V)Од вкупниот број деца: момчиња – 72,
девојки – 66
________________________
________________________
5. Формулирајте ја дефиницијата за објектот на набљудување, единицата на набљудување:
Домашна работа
на тема „Статистичка опсервација“
1. Наведете примери на различни видови статистички набљудувања врз основа на медиумски податоци (во последните 5-7 години)
____________________
______________________________
____________________
____________________
____________________
2. Развијте програмски и методолошки прашања за статистичко набљудување на тема по ваш избор, форматирајте ја во форма на табела:
Организациски план за статистичко набљудување
| Настан | Датуми | Одговорен |
Терминолошки речник
Статистичка опсервација- масовно, систематско, научно организирано набљудување на појавите на општествениот и економскиот живот, кое се состои од евидентирање на карактеристиките избрани од секоја единица од населението.
Цел на набљудување- добивање веродостојни информации за да се идентификуваат моделите на развој на појавите и процесите.
Објект за набљудување- статистички агрегат во кој се јавуваат проучуваните општествено-економски појави и процеси.
Единица за набљудување- составен елемент на објект кој е носител на карактеристики кои подлежат на регистрација.
Единица за известување- субјектот од кој доаѓаат податоци за единицата за набљудување.
Програма за надзор- список на знаци (или прашања) што треба да се снимаат за време на процесот на набљудување.
Статистичка форма- единствен документ кој ги содржи програмата и резултатите од набљудувањето.
Критичен момент (датум)- ден во годината, час од денот, од кој треба да се врши регистрација на карактеристиките за секоја единица од населението што се проучува.
Времетраење (период) на набљудување- времето во кое се пополнуваат статистичките обрасци.
Известување- главната форма на статистичко набљудување, со помош на која статистичките органи, во одреден временски период, ги добиваат од претпријатијата, институциите и организациите потребните податоци во форма на законски утврдени документи за известување, запечатени со потписи на лица одговорни за нивното обезбедување и веродостојноста на собраните информации.
Попис- специјално организирано набљудување, кое се повторува, по правило, во редовни интервали, со цел да се добијат податоци за бројот, составот и состојбата на предметот на статистичко набљудување за повеќе карактеристики.
Регистрирајте го надзорот- форма на континуирано статистичко набљудување на долгорочни процеси кои имаат фиксен почеток, фаза на развој и фиксен крај.
Директно набљудување- рекордерите со директно мерење, мерење, броење или проверка на работата и слично, го утврдуваат фактот што треба да се евидентира и врз основа на тоа прават записи во формуларот за набљудување.
Документарен метод на набљудување- се заснова на употреба на разни видови документи, најчесто од сметководствена природа, како извор на статистички информации.
Анкета- метод на набљудување во кој набљудуваните информации се добиваат од зборовите на испитаникот.
Тековно набљудување- набљудување, кога промените во однос на појавите што се проучуваат се евидентираат како што се случуваат.
Еднократен преглед- се даваат информации за квантитативните карактеристики на која било појава или процес во моментот на неговото проучување.
Континуирано набљудување- добивање информации за сите единици на населението што се проучува.
Делумно набљудување- само дел од единиците на населението што се проучува е предмет на испитување.
Точност на статистичкото набљудување- степенот на кореспонденција на вредноста на кој било индикатор, утврден од материјалите за статистичко набљудување, со неговата вистинска вредност.
Грешка при набљудување- несовпаѓање помеѓу пресметаните и вистинските вредности на проучуваните количини.
Дополнителен материјал
| Концепти поврзани со формирање на информативна база | |
| Концепти | Карактеристики |
| Информации | Потекнува од латинскиот збор „објаснување, изложување“. Ова е општ научен концепт кој вклучува размена на информации меѓу луѓето, човекот и машината, размена на сигнали во животинскиот и растителниот свет. |
| Статистички информации | Збир на информации од социјална и економска природа, врз основа на кои се вршат функции како што се сметководство и контрола, планирање, управување и статистичка анализа. |
| Извори на статистички информации | Станува збор за државни статистички органи, организации кои вршат социолошки истражувања итн. |
| Барања за статистички информации | Тоа се: 1) точност, комплетност и репрезентативност на добиените информации за социо-економските процеси и појави; 2) усогласеност со целите на истражувањето (истите информации се соодветни за решавање на некои проблеми, а не се соодветни за други); 3) веродостојност на информациите како степен на кореспонденција на статистичките информации со прикажаната реалност; 4) масовна скала, добивање на доволен обем на населението што се проучува за анализа; 5) систематско собирање и обработка на информации; 6) научен пристап кон информациите заснован на методи на познавање на реалноста и општите одредби на статистиката како наука; 7) соодветност на информациите за суштината и природата на појавите што се проучуваат. |
| Други видови информации (покрај статистичките) што треба да ги користи статистичарот | Тоа се: 1) сметководствени податоци (односно континуирано евидентирање на присуството и движењето на материјалните и финансиските средства на организацијата); 2) податоци од оперативно и техничко известување (т.е. збир на снимени поединечни настани и факти веднаш во моментот на нивното настанување), што ја одразува технолошката состојба на објектот во одреден момент во времето; 3) податоци од социолошки истражувања, кои се карактеризираат со влијанието на субјективниот фактор, потребата да се земат предвид групата, класата, социјалните мотиви, интересите итн. |
Дел 3. Резиме и групирање на статистиката
| Тема на лекцијата | Методолошка поддршка на часот | Литература | Забелешка (самостојна работа) |
| Задачи и видови статистичко резиме. Метод на групирање во статистиката | Визуелна помош - Серија за дистрибуција | Гл. 3. Ставови 3.1-3.2, 3.5 | - |
| Серии за дистрибуција во статистиката | Гл. 3. Параграфи 3.1-3.2, 3.5 Учебник, изд. И.Г. Мала теорија на статистиката стр.78-109 | 3 часа Решавање задачи за групирање статистички податоци. Извршување на задачи за изградба на дистрибутивни серии и нивно графичко прикажување. Изберете примери за дистрибутивни серии и табели од весници и списанија | |
| Изградба на дистрибутивни серии и нивно графичко прикажување. | Збирка проблеми | Гл. 3 Ставови 3.1-3.2, 3.4 | - |
Ученикот треба да знае:
ü главни методи на собирање, обработка, анализа и визуелно презентирање информации
ü концепти: статистичко резиме, групирање на статистички податоци, дистрибутивни серии.
ü видови извештаи
ü видови на групи
ü карактеристики на групирање.
ü Формула Sturgess
Студентот мора да биде способен:
ü собира и регистрира статистички информации;
ü изградба на серии на дистрибуција на атрибути и варијации, едноставни и сложени групирања.
ü определување на елементите на варијациската серија.
ü определи ја големината на интервалот.
ü врши прегрупирање на статистичките податоци.
ü да изгради графикони на дистрибутивни серии
План на секција:
Тема 3.1. Цели и видови на статистичко резиме
1. Концепт на статистичко резиме
2. Методолошки прашања на статистичките групирања, нивното значење во економските истражувања
3. Цели на статистичките групирања, нивните видови
Тема 3.2. Серии за дистрибуција во статистиката
5. Серии на статистичка дистрибуција
6. Статистички табели
7. Изработка на статистички табели за предикати
8. Основни правила за составување табели
Прашања за самоконтрола
1. Кои се првата и втората фаза на статистичкото истражување и кое е нивното значење?
2. Какви видови извештаи знаете? Дајте им краток опис.
3. Што се нарекува статистичко групирање и групирање карактеристики?
4. Какви видови на групи знаете? Дајте им краток опис.
5. Какво е значењето на методот на групирање во анализата на статистичките податоци?
6. Кои главни проблеми ги решава истражувачот користејќи го методот на групирање?
7. Која е улогата и значењето на класификациите? Наведете примери за најважните класификации?
8. Кои групи се нарекуваат комбинирани? Дај пример?
9. Која е разликата помеѓу комбинациското групирање и повеќедимензионалното?
10. Како се врши групирањето ако карактеристиката за групирање е дискретна?
11. Во кои случаи е неопходно да се определат интервали на групирање врз основа на квантитативните карактеристики?
12. Како се одредува бројот на групи и границите на интервалите меѓу нив?
13. Кои се интервалите на групирање и како точно да се дефинираат нивните граници. Наведи примери.
14. Што се нарекува секундарно групирање, во кои случаи треба да се прибегнете кон тоа и како да добиете нови групи врз основа на постоечките?
15. Што се серии на статистичка дистрибуција и по кои критериуми можат да се формираат?
16. Како се делат варијациските дистрибутивни серии и на кои карактеристики се засноваат?
17. Која е методологијата за конструирање на дискретни и интервални дистрибутивни серии? Наведи примери.
18. Кои се функциите на статистичките табели?
19. Какви видови табели постојат за конструирање на предметот?
20. Наведете ги основните барања за дизајн на табели.
Тест за вежбање
на тема „Резиме и групирање на статистички податоци“
1. Студентите на високообразовните институции се поделени на дописни, редовни и вечерни студенти. Оваа групација е:
а) типолошки:
б) структурни;
в) аналитички.
2. За да се проучи односот помеѓу учинокот на учениците и нивната возраст, се врши аналитичко групирање. Податоците треба да се групираат по:
а) учинок на учениците;
б)возраст на ученици.
3. Населението кое живее на која било територија е поделено во групи според социјалниот статус. Добиената серија се нарекува:
а) варијациско;
б) атрибутивен;
в) алтернатива;
г) дискретно;
г) интервал.
4. Резимето во статистичкото набљудување се нарекува:
а) комбинирање на единиците на населението во одредени групи кои имаат свои карактеристични карактеристики, заеднички карактеристики и слични димензии на карактеристиката што се проучува;
б) посебна фаза на статистичко истражување, при што се систематизираат примарните материјали за статистичко набљудување;
в) објект што се карактеризира со бројки.
5. Групирањето е:
а) подредување на единиците на населението според избрана карактеристика;
б) разградување на единиците на населението во групи според суштински карактеристики;
в) генерализација на поединечни факти.
6. Групирањето кое ги открива односите меѓу појавите и нивните карактеристики се нарекува:
а) аналитички;
б) структурни;
в) типолошки.
7. Групацијата во која хетерогена популација е поделена на хомогени групи се нарекува:
а) аналитички;
б) структурни;
в) типолошки.
8. Група изградена според три карактеристики се нарекува:
а) во близина на дистрибуцијата;
б) едноставно;
в) комбинирана.
9. Карактеристиката за групирање при конструирање на аналитичка група е:
а) факторски;
б) ефективни;
в) факторски и ефективни.
10. Основата на групирањето може да биде:
а) атрибутивна карактеристика;
б) квантитативна карактеристика;
в) и атрибутивни и квантитативни карактеристики.
11. Групите се разликуваат по:
а) организирање на собирање податоци;
б) според бројот на карактеристики на групирање;
в) според длабочината на обработката на материјалот.
12. Серијата на дистрибуција конструирана на квалитативна основа се нарекува:
а) атрибутивен;
б) континуирано;
в) нумерички.
13. Серијата на варијациска дистрибуција е серија конструирана:
а) по атрибут;
б) на квантитативна основа;
в) и атрибутивно и квантитативно.
14. Во теоријата на статистиката со методот на групирање изучуваат:
а) статистички зависности помеѓу појавите;
б) зависности од регресија;
в) динамика на процесите.
15. Во теоријата на статистиката, програмата за статистичко резиме опфаќа формирање на:
а) објекти на набљудување;
б) извештајни единици;
в) групи и подгрупи.
16. Дискретна серија на варијации е графички прикажана користејќи:
а) депонија;
б) хистограми;
в) кумулира.
17. Акумулираните фреквенции се користат при конструирање:
а) депонија;
б) хистограми;
в) кумулира.
18. Интервалот е:
а) разликата помеѓу максималните и минималните вредности на карактеристиката во агрегатот;
б) разликата помеѓу горните и долните граници на карактеристичните вредности за една група;
в) разликата помеѓу бројот на единици (фреквенции) на соседните групи.
19. Серијата на дистрибуција е:
а) збир на карактеристики распоредени по одреден редослед;
б) диференцијација на единиците на населението според една од карактеристиките;
в) единици на население, распоредени по редослед на возраст или намалени вредности на карактеристиката.
20. Рангирањето значи:
а) одредување на границата (интервалот) на промени во вредностите на различна карактеристика;
б) квантитативна проценка на степенот на варијација на карактеристиката што се проучува,
в) распоред на сите вредности во растечки (или опаѓачки) редослед.
Практични задачи
на тема „Резиме и групирање на статистички податоци“
Поврзани информации.