Улогата на интерпункциските знаци. Руски интерпункциски знаци

§1

Во зависност од целта на пораката, присуството или отсуството на емоционална конотација на изјавата, таа се става на крајот од реченицата. точка(нарација, мотивација за акција), прашална(пребарување информации) знак. Со извичник интонација што ја придружува пораката, стави Извичник : Во осум часот се приближува до куќата. Целата негова фигура ја прикажуваше решителноста(Гл.); Прво разбудете го капетанот(Л. Т.); - Зошто толку брзо? Каде е Алексеј Степанич?(Гл.); Што ќе се случи, ќе се случи!(Гл.).

Прашалник се става и на крајот од прашањето ако е реторичко: Кој ќе каже нешто во одбрана на зависта? Ова чувство е ѓубре(булг.), а извичникот е на крајот од стимулативната реченица, ако е емотивно наполнета: Есенски дух, дај ми сила да ракувам со пенкалото!(Болен.); Нека дува посилно невремето!(М.Г.).

§2

Ако исказот е нецелосен, постои недостиг на согласност или на крајот од реченицата се става индикација за можноста за продолжување на набројувањето. елипси : Затвори ги очите и спиј... Одлично...(Гл.); Сашка дома сакал да и каже на сопругата Вера како е во продавницата... Но, почнал, и веднаш ја изгубил желбата...(Шукш.); Се слушаше горчлив мирис на кора од трепетлика, клисури со расипани лисја...(Боун.); Црноцрвената топка на сонцето лебди ниско во маглата, а далечните силуети на врбите и селските покриви лебдат над земјата во бели движења...(Бонд.). Елипсата може да укаже на посебно значење (смисленост), поттекст: Но сега има четириесет и пет. Четириесет и шест наскоро. Писателот треба да знае колку е ова тешко доба...(Афион.); Сега разбрав дека тоа беа студентски дела, можеби дури и само чкртаници...(Кат.).

Забелешка.Насловите што користат знаци на крајот на реченицата користат прашалници, извичници и елипси: Што да се прави?(наслов на романот од Н. Чернишевски); Подароци за студио!(име на написот во весникот); Ефтино? Но, лути!(наслов на извештајот); Се возевме на брод...(наслов на кореспонденција од весник). Точкана крајот од насловот од една реченица, не е поставен : Неромантична личност Велат дека младоста е најсреќниот период во животот. Ова го кажуваат оние кои одамна биле млади и заборавиле што е тоа(Сега.). Точка се ставапо првата реченица во наслов со два члена: Состав на литературно дело. Неговата форма и содржина(наслов на поглавјето во учебникот „Теорија на книжевноста“).

§3

На крајот од речениците може да се комбинира следново: прашалнаИ извичници , прашалникИ елипси , ИзвичникИ елипси. Точката не се комбинира со други знаци. Комбинацијата на интерпункциски знаци ја пренесува интеракцијата на целната поставеност и емоционалното обојување на реченицата: прашањето може да биде придружено со огорченост, збунетост; силно чувство може да предизвика резервираност, итн. Најчесто, оваа комбинација на знаци се забележува во директниот говор за да се пренесе нејзината интонација: - Како дошле така?! - викна Давидов, станувајќи виолетова.(Шол.); - Па? Како стојат работите?.. - Лошо... Неволја!.. - Што? Зборувај побрзо!.. - скокна Половцев и го стави покриениот лист хартија во џебот.(Шол.).

Интерпункциски знаци на почетокот на реченицата

§4

На почетокот на реченицата, за да се означи логичен или значаен прекин во текстот, остар премин од една мисла во друга (на почетокот на ставот), се става елипси :

Но во црната празнина тропкаа само тркалата: Ка-тен-ка, Ка-тен-ка, Ка-тен-ка...

…Автомобилот нагло застана, како да налетал во ќорсокак, сопирачките квичат од железен крик.(А.Т.);

Тој ја погледна гордата глава на Олга Николаевна, натежна од еден јазол коса, одговори несоодветно и набргу, наведувајќи го заморот, влезе во собата што му беше доделена.

…И така деновите се одолговлекуваа, слатки и мрачни(Шол.).

Знаци за крај на реченицата во реченица

§5

При семантички акцентирање на одделни членови на прашална или извична реченица, после секој од членовите се ставаат интерпункциски знаци, кои се формализираат како самостојна синтаксичка единица, односно започнуваат со голема буква: – Што те доведе до нив? – праша со неочекувано секојдневен, пргавост глас. -Непромисленост? Страв? Глад? (А.Т.); - Каде се силите кои го хранат националниот дух и од Русин прават Русин, Узбекистанец Узбекистан, а Германец Германец?Природата? Живеалиште? Дали е воопшто среда? Јазик? Легенди? Приказна? Религија? Литературата и уметноста воопшто? И што е прво тука?(Сол.); - Аннушка, нашата Аннушка!Од Садова! Ова е нејзината работа!(Булг.).

Меѓутоа, големите букви се заменуваат со мали ако на набројувањето му претходи две точки или цртичка (претстои генерализација): Сите одбиено:закони, совест! вера! (Тр.); Таа праша,кој е тој , можеби бил Французин и на негово барање почнал да погодува:Белгиски? Данец? Холанѓанец? (Eb.); ЕвеЗначи играј ја својата игра -Само се шегувам! сериозно! до солзи! засекогаш! без измама! - како играше, како, скупајќи млеко, животно или дете си игра со светот(Ахмад.).

§6

Прашања и извичницисе ставаат во реченица ако се однесуваат на структурите за вметнување или ги заменуваат самите вметнувања, пренесувајќи го соодветниот став на писателот кон содржината: Девојнички (како се викаше? ) одев по улицата како низ мојот живот(Афион.); - Да“, продолжи научникот, „нашиот мозок не е подготвен да ја согледа оваа идеја, како и многу други пред (парадоксално! ) сам го смислил(Сол.); На преостанатите табли шахистите освоија осум (!) победи(списание).

§7

При креирање на дијалог прашалници и извичнициво текстот можат да заменат реченица, носејќи независни информации: изразуваат различни чувства (изненадување, сомнеж и сл.). Со оваа функција, може да има еден или три знаци:

– На ова му беше посветена мојата докторска теза. – Колку време беше потребно да се работи на него? – Околу два и пол месеци. – ??? – Затоа што пред тоа имаше четири години истражување(гас.);

– нема да одговорам. – Што ќе ви даде ова? – ! – Тоа нема да даде ништо(дневник);

Можете да разговарате со неа, но таа не е дома во моментов... - ??? (моето тивко изненадување) (гас).

§8

Внатре во реченица елипсисместени во следниве случаи (обично во литературни текстови):

А)да се пренесе интермитентна природа на говорот:

– Ти си талентиран... А талентот е... не како сите други...(Б. Минато.); - Елена... не се плаши... оди таму...(Булг.);

– Не се осмелувам да се наречам писател, но... сепак, има капка мед во кошницата... Објавив три детски приказни во различни периоди - не си прочитал, се разбира... преведов многу и... а мојот покоен брат работеше во Дело(Гл.);

– Посакувам да живеете и живеете млади луѓе... но вие... како овие... луди луѓе се носат низ светот, не можете да најдете место за себе(Шукш.);

б)да се пренесат тешкотии во говорот:

– Би и дал на девојката образование да го заврши рефренот... рефренот... - не е прв пат, дедото го зема незгодниот збор од градењето, - хо-ре-ог-ра-фи-чес- koe(Аст.).

Елипсата во реченицата може да укаже на некомпатибилност на значењата на зборовите, необична или нелогична комбинација: Богатство...под хостелот(гас.); Аеростат... во вашата чанта(гас.); Награда... пред почетокот(гас.); Пливање... на брегот(гас.).

Поделба на реченица со точка

§9

При парцелирање (т.е. кога се дели наративната реченица на независни делови), се додава точка: Откако наполнив десет години, се вработив како поштар, доставувајќи пошта.Со велосипед (Сега.); Пеј, Раја...Нашиот. Десетти водоотпорен баталјон. Возљубени (Пијанец.); Тој[штрк] се врати дома.Таму каде што сум роден (гас.); И тој[Лермонтов] напиша.Ноќе, со запалена свеќа, додека шетам низ паркот, криејќи се во неговите ќошиња (Чив.); Во пролетта, на почетокот на сеидбата, во Бистријанка се појави нов дечко - возачот Пашка Холмански.Суво, жилаво, светло на стапалото. Со тркалезни жолто-сиви очи, правилен тенок нос, со џеб, со тркалезна скршена веѓа (Шукш.); Олдтајмерите тврдеа дека овде живеел Есенин.Дека овде порано имало ковачница. Дека уште порано овде биле поставени наредбите на Борис Годунов (гас.).

Има само 10 интерпункциски знаци, но во пишувањето тие помагаат да се изразат сите различни нијанси на значење во усниот говор. Истиот знак може да се користи во различни случаи. И во исто време игра поинаква улога. 20 поглавја ги прикажуваат главните обрасци на интерпункциски знаци што се изучуваат на училиште. Сите правила се илустрирани со јасни примери. Посветете им посебно внимание. Ако се сеќавате на примерот, ќе избегнете грешки.

• Вовед: Што е интерпункција?

  §1. Значење на поимот интерпункција
  §2. Кои интерпункциски знаци се користат во пишаниот говор на руски?
  §3. Каква улога играат интерпункциските знаци?

• Поглавје 1. Знаци на комплетност и нецелосност на мислата. Период, прашалник, извичник. Елипса

  Период, прашалници и извичници
  Елипса на крајот од реченицата

• Поглавје 2. Знаци на некомплетност на исказ. Запирка, точка-запирка

  §1. Запирка
  §2. Запирка

• Поглавје 3. Знак за нецелосност на исказ. Дебело црево

  Зошто ви треба дебело црево?
  Две точки во едноставна реченица
  Две точки во сложена реченица

• Поглавје 4. Знак за некомплетност на исказ. Цртичка

  §1. Цртичка
  §2. Двојна цртичка

• Поглавје 5. Двојни знаци. Цитати. Загради

  §1. Цитати
  §2. Загради

• Поглавје 6. Интерпункциски знаци на проста реченица. Цртичка помеѓу подмет и прирок

  Се става цртичка
  Нема цртичка

• Глава 7. Интерпункција на проста реченица со сложена структура. Интерпункциски знаци за хомогени членови

  §1. Интерпункциски знаци за хомогени членови без генерализирачки збор
  §2. Интерпункциски знаци за хомогени членови со генерализирачки збор

• Поглавје 8. Интерпункција на едноставна реченица комплицирана со посебна дефиниција

  §1. Одвојување на договорените дефиниции
  §2. Одвојување на неконзистентни дефиниции
  §3. Сегрегација на апликации

• Поглавје 9. Интерпункција на проста реченица комплицирана со посебна околност

  Околностите се изолирани
  Околностите не се изолирани

• Поглавје 10. Интерпункција на проста реченица, комплицирана со појаснувачки или објаснувачки членови на реченицата.

  §1. Појаснување
  §2. Објаснување

• Поглавје 11. Интерпункција на едноставна реченица комплицирана со воведни зборови, воведни реченици и вметнати конструкции

  §1. Реченици со воведни зборови
  §2. Реченици со воведни реченици
  §3. Понуди со приклучни структури

• Поглавје 12. Интерпункциски знаци при обраќање

  Адреси и нивните интерпункциски знаци во писмена форма

• Поглавје 13. Интерпункциски знаци во споредбени фрази

  §1. Одделете ги споредбените вртења со запирки
  §2. Преврти со сврзник: споредбени и неспоредливи

• Поглавје 14. Интерпункција во директен говор

  §1. Интерпункциски знаци на директен говор придружен со зборовите на авторот
  §2. Дијалог интерпункциски знаци

§ 1. Точка

1. На крајот од целосната наративна реченица се става точка: Кон сонцето ползи темна оловна маса. Молња трепкаат овде-онде во црвени цик-цак. Се слушаат далечни громови. Топол ветер дува низ тревата, свиткува дрвја и крева прашина. Сега ќе заплисне мајскиот дожд и ќе започне вистинска бура. (Гл.).

Забелешка. Точката не се става на крајот од реченицата по точката што ја означува кратенката на зборот: ... и сл.; ... итн.; … итн.; …и така натаму.

2. Се става точка по кратки реченици кои сликаат една слика за да ја направат презентацијата поизразена: It’s late. Ветерот стана студен. Темно е во долината. Шумичката спие над магливата река. Месечината исчезна зад планината. (П.)

3. Точка се става на крајот од номинативни (номинални) реченици кои не содржат ниту прашање ниту извичник: Поле. Градини со зеленчук. Пчеларник. Фарма за млеко. Живинарска куќа. Овошна градина. Шума. Два трактори. Работилници. И сето тоа е во брилијантна состојба. (Кат.)

4. Периодот се става по првиот дел од таканаречените сегментирани структури, или структури со „двојна ознака“, составена од два дела. Првиот дел (сегмент, т.е. сегмент), кој се наоѓа на почетокот на реченицата или текстот и се изразува, по правило, со номинативна падежна форма на именка или фраза на чело со оваа форма (номинативна тема или номинативна репрезентација) , именува личност, предмет, појава, која во вториот дел (во следниов текст) добива различна ознака во форма на заменка: Земја. Никој нема да ја допре... Само држете се поцврсто за неа. (Сим.); Продуктивноста на трудот. Како да го зголемите? (гас.)

5. Периодот се става по пауза за делење пред поврзување конструкции, кои со други интерпункциски знаци би играле улога на членови на реченицата (т.н. парцелација, т.е. делење): Во секој случај, контактирајте ме. Во која било минута сега. (Чак.); Митрофанов се насмевна и го измеша кафето. Ги стесни очите. (Н.И.); Тројца млади работници во фабрика за часовници дотрчаа до редакцијата после работа. Возбудени. Вознемирен. (Adv.); Светот стана поинаков. Една година постар. (гас.); Програмата е грандиозна. И сосема реално. (гас.)

6. На крајот на стимулативната реченица се става точка ако се изговара без извик: Треба да се лекуваш. (М.Г.); Да го прочитам друг пат. (Бл.); Не ме учи. (Добро)

7. Се става точка пред сврзниците и, и, но, сепак итн., ако почнат нова реченица: На сите агли има лампиони и горат со полн интензитет. И прозорците се осветлени. (Сим.); Очигледно човекот се изгубил. Но, да се изгубиш во тајгата сега е катастрофална работа: ниту месецот, ниту ѕвездите не се видливи. (Означи.); Ќе ми беше полесно ако ме искара. Но тој молчеше и молчеше. (Кав.)

8. На крајот од насловите на листата се става точка ако броевите или буквите што ги означуваат насловите имаат точка:

§ 83. Заедно напишано:

1. Прилози што се формираат со комбинирање на предлози со прилози... малку веројатно, за џабе.

2. Прилози што се образуваат со спојување на предлозите во и на со збирни броеви... во три, но: во два, во тројки.

3. Прилози што се формираат со комбинирање на предлози со кратки придавки... полека, непромислено. (Правила на руски правопис и интерпункција.)

1. Ако има потставови во нумерирани наслови, вторите обично се одделуваат со точка-запирка (поретко, запирка).

2. Ако во пасусот што формира потстав има независна реченица, тогаш пред неа се става точка и првиот збор започнува со голема буква:

...Навремено утврдување и менување на фокусот на истражување и развој, организациската структура на научните институции. Зајакнување на интеракцијата на социјалните, природните и техничките науки;

зголемување на ефикасноста на користењето на научниот потенцијал на високообразовните институции за решавање на националните економски проблеми. Подобрување на обуката, напредната обука и сертификацијата на научниот и научно-педагошкиот кадар.

9. Периодот се става на крајот од реченицата воведувајќи дополнително детално прикажување: Ова е приказната. (Пауст.) [приказната следи]; Замислете го ова: [понатаму - детално раскажување]; Новата машина има таков уред. [понатаму - долг опис].

§ 2. Прашалник

1. Прашалник се става на крајот од едноставна реченица која содржи директно прашање: Од каде дојде, Андреј? (Грпка.); Дали сакате портокали? (Сим.)

Забелешка. Во прашалните реченици после секој хомоген член може да се стави прашалник за да се издвои прашањето: Што сум јас - папагал? Турција? (М.); Кравцов љубезно се насмевна - на неговата нетрпеливост? самобендисаност? генијалец? (Гран.)

2. Номинативните (номинални) реченици можат да бидат и прашални: Оган? (кожа)

3. Прашалник се става на крајот од сложената реченица ако сите делови вклучени во нејзиниот состав или само последниот го содржат прашањето: Колку време страдало срцето во неа или поминало времето за солзи? (П.); Дали ќе ви здосади да живеете со нив и во кого нема да најдете дамки? (гр.)

4. Прашалник се става на крајот од сложената реченица ако прашањето е содржано и во главниот и во подредениот дел од реченицата или само во главниот или во подредениот дел: Дали знаете што се сестри на милосрдието? (Акутна); Секакви прекршувања, затајувања, отстапувања од правилата го направија очаен, иако, се чини, зошто да се грижи? (Гл.)

Забелешка. Ако подредениот дел од сложената реченица формира индиректно прашање, тогаш прашалникот обично не се става на крајот од реченицата: го прекинав говорот на Савелин со прашање колку пари имам вкупно (П.); Корчагин постојано ме прашуваше кога може да биде отпуштен (Н.О.).

Меѓутоа, ако индиректното прашање содржи силна прашална интонација, на крајот од сложената реченица се става прашалник: Кажи ми, те молам, какви светла се овие? (Л.Т.); Прашав како стана пустиник? (М.Г.)

5. Прашалник се става на крајот од несединска сложена реченица ако деловите што ја формираат се прашални реченици (меѓу нив се ставаат запирки) или само последниот дел содржи директно прашање (се става две точки или цртичка. пред неа, во зависност од семантичките односи меѓу деловите на реченицата): Кој галопира, кој се колеба под студениот мрак? (бубачки.); А јас возев сега, зборував со тебе и постојано размислував: зошто не пукаат? (Сим.); Пофалбата е примамлива - како да не ја сакате? (Кр.)

6. Во загради се става прашалник за изразување сомнеж или збунетост на писателот, најчесто внатре во цитираниот текст: „...Веќе весело и бучно со вино, веќе милозвучно (?) и светло (!) седнато во кругови кај масата." Колку чуден збир на зборови! (бело)

7. За комбинацијата на прашалници и извичник, видете § 3, став 7.

§ 3. Извичник

1. Извичник се става на крајот од извичник: Ех, да, тоа е грмотевици! (Т.); Среќен пат! (кожа)

Забелешка. Во извичник може да се стави извичник после секој хомоген член за да се означи емотивен, испрекинат говор: Одиграно! изгубени! со декрет е приведен! (гр.)

2. Речениците кои ги содржат зборовите за што, како, што и сл., секогаш се извичник: Каква прекрасна личност е мојот пријател! (Т.); Колку си блед! (П.); Колку беше извонредна таа девојка на камионот! (Ф.)

3. Извичник се става на крајот од стимулативните реченици во кои емотивно се наелектризира заповедта, барање, изразена во заповедната форма од глаголот: Стани! Бегај одовде! (Гл.); "Држи го!" - стенкаше старецот, туркајќи го долгиот чамец од брегот (Ш.).

4. Извичник се става на крајот од мотивационите реченици кои не се искажуваат во заповедната форма од глаголот: Телефони! Брзо! (Сим.); Службеникот ја фрли хартијата на масата. "Потпиши!" (М.Г.); За да не слушам веќе такви муабети!

5. Извичник се става на крајот од номинативна (номинална) реченица ако се изговара со извичник интонација: Итна! (Г.); Ова е мојата круна, круна на срамот! (П.)

6. Извичник се става на крајот од зборо-адреса, записна реченица или реченица-адреса ако се изговара со извичник интонација: Се разбира! (Т.); Во право! Во право! (Вс. Ив.); Не не! (Крим.); "Сабота!" - викна некој со лут и растргнат глас (М.Г.); Соња (со тон на прекор): Вујко! (Гл.)

7. Во загради се става извичник за да се изрази ставот на авторот за туѓ текст (договор, одобрување или иронија, огорченост): „Нашите набљудувања беа спроведени во текот на неколку години, заклучоците беа потврдени со бројни експерименти (!) , главните одредби беа дискутирани на различни состаноци“ - со Со овие зборови на авторот на новата студија можеме целосно да се согласиме. (Види и § 2, став 6.) За да се подобри функцијата на извичникот (прашалникот) при изразување на ставот на писателот кон туѓ текст, постои комбинација од двата знака во загради: ... Озлогласениот ... Вилијам Бакли, кого Њујорк тајмс го нарече „бесен поддржувач на конзервативните позиции“, објави... пофалба под остриот наслов: „Неутронската бомба е единствено противвоено (?!) оружје“ (гас).

§ 4. Елипса

1. Се става елипса за да се укаже на нецелосноста на исказот предизвикана од разни причини (возбуда на говорникот, надворешно мешање и сл.): Ах, па ти... - Цело лето пеев се без душа (Кр.) ; „А ти не се плашиш...“ - „Од што не се плашам јас?“ - "...Направи грешка?"; „И покрај тоа...“ си помислив, „и покрај тоа...“

2. Се става елипса за да се означат прекини во говорот, двоумење: Во одделот... но подобро е да не се каже во кој оддел (Г.); „Ах... ах... ах, како би можело да биде поинаку“, пелтечеше тој (сп.: „Ах-ах“, рече навлечено и свесно).

3. На крајот од реченицата се става елипса за да се означи дека листата може да се продолжи: Изложбата во холот на Грузискиот музеј на уметност претставува преку 50 дела од Пикасо, Реноар, Гоген, Дега, Бернар, Модилјани, Сезан. , Моне... (гас. )

4. Поставена е елипса за да укаже на неочекуван премин од една мисла во друга: Дубровски молчеше... Одеднаш ја подигна главата, очите му светнаа, удираше со ногата, ја турна секретарката... (П.)

5. Елипсата на почетокот на текстот укажува дека наративот, прекинат со некакво вметнување, продолжува или дека поминало многу време помеѓу настаните опишани во претходниот текст и во овој: ... А сега да се вратиме на почетокот на оваа приказна, која траеше дваесет години.

6. Се става елипса при набројување зборови со необјавена содржина: Фестивали... Натпревари... Концерти... (име на делот во весникот).

7. За употребата на елипсите во цитати, види § 55.

8. За комбинацијата на елипса со прашалник или извичник, види § 68, став 1.

Секој од нас на училиште мораше да пишува диктати на својот мајчин јазик. И, веројатно, најнавредливо беше намалувањето на конечната оценка поради недостиг или дополнителна запирка. Ајде да дознаеме зошто овој симбол и другите слични на него се толку важни во јазикот и што е специјализирана науката за ова прашање.

Што проучува интерпункцијата?

На крајот од претходната реченица има позната која му сигнализира на секој читател дека ова е прашање, а не изјава. Токму на проучувањето на таквите сигнални елементи се концентрира таква наука како интерпункцијата.

Покрај тоа, таа е специјализирана не само за формирање и регулирање на норми и правила за поставување интерпункциски знаци, туку и ја проучува нивната историја.

За што е?

Откако научив што учи интерпункцијата, вреди да се обрне внимание на неговата практична вредност. На крајот на краиштата, на пример, на повеќето од нас ни е јасно практичното значење на правописот - ако не ги научите луѓето да пишуваат правилно, на другите ќе им стане нејасно што сакаат да кажат: лет или ѓубре итн. Во исто време , многу „жртви“ на училишните интерпункциски репресии сè уште се збунети: каква разлика има каде да се стави запирка, зошто воопшто е потребна и зошто е формирана цела наука за да ја проучува.

Ајде да го сфатиме. Значи, интерпункцијата е важна за текстот да биде полесен за разбирање. Со негова помош, речениците или нивните делови се одвојуваат една од друга. Ова му овозможува на писателот да се концентрира на мислата што му е потребна.

За појасно да се разбере значењето на интерпункциските знаци, вреди да се потсетиме на „брадестиот“ пример од цртаниот филм „Во земјата на ненаучените лекции“ - „Извршувањето не може да се помилува“.

Животот на главниот лик, Витја Перестукин, зависел од тоа каде е ставена запирката. Да го кажеше вака: „Изврши, не може да се помилува“, Вита ќе се соочи со смртта. За среќа, момчето правилно го превело знакот: „Не можеш да извршиш, но имај милост“ и така беше спасено.

Покрај нагласувањето на одредени делови од реченицата, интерпункцијата често помага да се разбере нејзиното значење.

На пример, ако едноставно ставите точка на крајот од реченицата „Нашата мајка дојде“, ова ќе биде изјава за фактот за доаѓањето на мајката.

Ако го замените со прашалник, тоа повеќе нема да биде изјава за завршена работа, туку прашање: „Дали нашата мајка дојде?

Етимологија на поимот

Имајќи предвид што проучува интерпункциски знаци и зошто е потребно, можеме да обрнеме внимание на потеклото на овој концепт.

Терминот што се проучува е изведен од латинскиот збор punctum, што се преведува како точка. Врз основа на ова, можеме да претпоставиме дека првиот интерпункциски знак во историјата е токму периодот (барем во руските интерпункциски знаци тоа е така).

Се верува дека античките Грци биле првите што го користеле како ознака за крајот на реченицата или дури и цел пасус.

Интерпункциски знаци

Знаејќи што проучува интерпункцијата, вреди да се навлезе во повеќе детали за ова. Со други зборови, да обрнеме внимание на интерпункциските знаци. Тие се нарекуваат и интерпункциски знаци и се елементи на пишување неопходни за постигнување на такви цели.

Главните се:

• Раздвојување/истакнување на зборови, фрази, семантички сегменти во реченица или цел текст.
• Тие укажуваат на граматички, а понекогаш и логички врски меѓу зборовите.
• Тие укажуваат на емотивната боја на реченицата и нејзиниот комуникативен тип.
• Тие го сигнализираат комплетирањето/нецелосноста на изјавата/мислата.

За разлика од зборовите, интерпункциските симболи не се делови од реченицата, иако во неа извршуваат многу важни функции.

Потребата од вакви знаци е нагласена со тоа што во повеќето текстуални уредници, при проверка на правописот, интерпункциските грешки се истакнуваат во посебна боја - зелена, додека правописните грешки се истакнуваат со црвено.

Видови интерпункциски знаци кои се на руски јазик

За точно да запомните кои разделни знаци се користат на руски, вреди да се запамети секоја лекција за интерпункцијата. Тоа нужно ги спомна повеќето од овие елементи. Сите тие се поделени во две категории: спарени и неспарени.

Првиот е многу помал број: наводници "", загради (), 2 запирки и 2 цртички.

Тие служат за истакнување збор, фраза или дел од реченицата и секогаш се користат заедно, функционирајќи како единствена целина.

Во овој случај, наводниците се користат и за истакнување на имиња на кирилица и како ознака на директен говор.

Патем, најчестите грешки во интерпункцијата на спарените знаци е заборавањето да го ставите вториот.

Има значително повеќе неспарени интерпункциски симболи. Тие се поделени во групи според нивните директни функции. Покрај тоа, некои од нив се способни да изведуваат не една, туку две улоги одеднаш.

Анализирајќи го горенаведеното, ќе забележите дека ништо не е кажано за апострофот. Сепак, овој симбол е правописен симбол, а не интерпункциски симбол. Затоа, не можеме да зборуваме за него во овој контекст.

Историја на руски интерпункциски знаци

Во Руската империја, интерпункцијата како таква не постоела до втората половина на 15 век. Дури во 80-тите почна да се користи точката.

Околу 40 години подоцна, запирките почнаа да се користат во граматиката.

Комбинацијата на овие знаци во една (запирка) се случи подоцна. Згора на тоа, проверката на интерпункцијата на античките текстови покажа дека таа првично служела како прашалник. Значи, ако при читање на документ кој датира од порано од 18 век, има знак прашалник, можеме да заклучиме дека трудот е веројатно лажен.

Сепак, од 18 век. почна да се користи посебен симбол за да се означи прашање. Патем, во истиот период во империјата почна да се користи извичникот, кој првично сигнализираше изненадување, а не извик. Затоа беше наречен „неверојатен“.

Првите спарени знаци во граматиката на рускиот јазик беа загради, за прв пат забележани при проверка на интерпункцијата во документ од 1619 година.

Цртички, наводници и елипса исто така се појавија дури во 18 век. Покрај тоа, еден од нивните први и главни популаризатори беше Николај Карамзин.

Невообичаени интерпункциски знаци кои не се користат во современиот руски јазик

Покрај симболите кои ни се добро познати, постојат голем број знаци кои не се препознаваат од руски и многу други граматики. Доколку се обидете да ги ставите во текстуален уредувач, дефинитивно ќе добиете порака за потребата од корекција на интерпункцијата во реченицата.

• Interrobang е хибрид од прашалници и извичници.
• Реторички прашалник кој изгледа како огледална слика на обичен симбол од ваков вид. На англиски јазик се користел само неколку децении на крајот на 17 век.
• Ироничен знак. Надворешно слично на горенаведеното, но малку помало и поставено на почетокот на реченицата. Потекнува во Франција во 19 век.
• Љубовен симбол кој се препорачува да се користи во честитки. Изгледа како прашалник и неговиот одраз, заедно формирајќи срце.
• Симболот на согласката изгледа како два извичници напишани од една точка. Симболизира изразување на добра волја.
• Знак на самодоверба. Изгледа како извичник прецртан во форма на крст.
• Авторитетен. Слично како и претходниот, но е пречкртано не од директната линија, туку од лигата. Се користи за нарачки или совети.
• Астеризам. Изгледа како три ѕвезди распоредени во превртена пирамида. Претходно служеше за одвојување на семантички поглавја, како и делови од книги или за означување на помали прекини во долг текст.
• Извичник и прашални запирки. Дизајниран за интонациско истакнување на зборови или фрази во реченица.

На руски јазик тие вршат неколку функции. Ги заменуваат интонациските паузи и нагласувањето на клучните зборови, спуштањето/подигнувањето на гласот карактеристично за Во зависност од нивната намена, тие можат да се поделат во неколку групи.

Ознаки на крајот од реченицата

Сите интерпункциски знаци имаат свое специфично значење. Значи, на крајот од реченицата има или точка, елипса и извичник.

• Потребен е период ако изјавата содржи каква било порака и е од наративна природа: „Денес паѓаше силен снег цел ден, од утро до доцна навечер“.
• Елипсата покажува дека мислата изразена во реченицата не е завршена и бара продолжување: „Те молам кажи ми, можеш ли…“.
• Прашалните интерпункциски знаци се користат ако речениците го содржат прашањето: „Каде уште бегаш?“
• Извичник - кога изјавата содржи поттик да се направи нешто или емотивен интензитет: „Сања, колку ми е мило што те гледам! Дојди овде!“

Знаци во реченица

Внатре во реченицата, користите своја интерпункциска запирка, точка-запирка, две точки и цртичка и загради. Покрај тоа, постојат и наводници кои можат да отворат и затворат независна изјава, а се наоѓаат и во веќе креирана. Ние користиме запирка во следниве случаи:

• Со хомогени членови на реченицата, одвојувајќи ги еден од друг: „Снегулките над земјата се вртат нежно, непречено, одмерено“.
• Кога служи како граница на едноставни реченици како дел од сложена: „Удри гром и дождот се истури како цврст ѕид“.
• Интерпункциски знаци за разликување партиципални и прилошки фрази: „Смеејќи се, момчето постојано зборуваше и зборуваше без застанување. Неговите соговорници, кои од срце се смееја, беа многу задоволни од момчето“.
• Ако реченицата содржи воведни зборови или „Според мене, времето треба наскоро да се опорави“.
• Со сврзниците „но, а, да и“ и други, потребен е овој интерпункциски знак: „Отпрвин решив да одам на прошетка, но потоа се предомислив“.

Списокот на пунктограми, се разбира, е далеку од комплетен. За да се разјасни, треба да се повикате на учебниците за синтакса.

Дебелото црево се поставува според одредени правила:

• Се користи со генерализирачки зборови: „Насекаде: во просториите, во ходникот, дури и во оддалечените агли на оставата, чајната кујна и кујната - светнаа разнобојни светла од венци“.
• За да укаже на објаснувачките односи во неговите делови се користи две точки: „Мојот пријател не згреши со прогнозите: тешки, ниски облаци полека, но сигурно се собираа на запад“.
• Кога зборуваме директно, не смееме да заборавиме и на овој интерпункциски знак: ги раздвојува зборовите на авторот: „Доближувајќи се, момчето заканувачки ги плете веѓите и промрморе: „Можеби треба да излеземе?

Точка запирка се пишува ако реченицата е сложена, неконјунктивна и нема тесна врска меѓу нејзините делови или ако секој дел има свои интерпункциски знаци: „Во меѓувреме се стемни; светлата трепкаа во куќите ваму-таму, потоци од од оџаците излегуваше чад, мирис на приготвување храна.” .

Цртичка се става и во несединските реченици или ако подметот и прирокот се изразуваат со именка во присуство на честичката „ова“ итн.: „Пролет е сјајот на сонцето, синилото на небото, радосно будење на природата“.

Секој пунктограм има голем број нијанси и појаснувања, така што за компетентно пишување мора редовно да работите со референтна литература.