Дел II. Индивидуални психолошки и социо-психолошки карактеристики на личноста на осудените лица

Концептот на темпераментот и неговите типови.

Физиолошки основи на темпераментот.

Современи пристапи кон менталните карактеристики на темпераментните типови.

Нема неинтересни луѓе на светот

Нивните судбини се како приказни за планети, секоја има сè посебно, свое,

И нема слични планети.

(Евтушенко Е.А.)

Психата на секој човек е единствена. Неговата уникатност е поврзана и со особеностите на биолошката и физиолошката структура и развојот на организмот, и со уникатниот состав на општествените врски и контакти (надворешни влијанија).

Биолошки детерминираните потструктури на личноста вклучуваат темперамент, како и ментални својства поврзани со полот и возраста. Така, личноста делува како збир на внатрешни услови преку кои се прекршуваат сите надворешни влијанија. Најважната компонента на внатрешните состојби е дел од својствата на нервниот систем. Типот на нервниот систем, пак, го одредува темпераментот на една личност. Затоа, започнуваме со разгледување на влијанието на темпераментот врз однесувањето.

Би било погрешно да се мисли дека темпераментот зависи само од наследните својства на нервниот систем. Општественото опкружување има значајно влијание и на стапката на развој на темпераментот и на начините на кои тој се манифестира кај поединецот.

Темпераментот е биолошката основа на која се формира личноста како општествено битие. Ги одразува главно динамичните аспекти на однесувањето, главно од вродена природа. Карактеристиките на темпераментот на една личност се важен услов што треба да се земе предвид кога се зема индивидуален пристап кон образованието, обуката и развојот на неговите способности.

Човечкото однесување зависи не само од општествените услови, туку и од карактеристиките на неговата природна организација.

ТЕМПЕРАМЕНТ

Ниту еден ментален процес, ниту една ментална особина не го карактеризира нашиот изглед на однесување толку многу како темпераментот. Својствата на темпераментот, дефинирајќи ја динамичната страна на личноста, се најстабилни и константни во споредба со другите ментални карактеристики на една личност.Главните компоненти на темпераментот се:

општа психолошка активност,

Моторни вештини,

емотивност,

сензуален тон,

Од темпераментот зависи: брзината на настанување на менталните процеси и нивната стабилност, темпото и ритамот на активност и однесување, интензитетот на менталните процеси Говорната активност, нејзиниот ритам, темпото секогаш се обоени со таква ментална карактеристика како темпераментот. Нашите чувства и искуства се органски меѓусебно поврзани со манифестацијата на сите својства на темпераментот Изразите на лицето, гестовите, чиновите и дејствата на невербалната комуникација, одењето, моторичките вештини секогаш носат белег на еден или друг вид темперамент.

Во историјата на проучувањето на темпераментот, својствата на темпераментот уште од самиот почеток се карактеризирале како групни, „типолошки“ карактеристики. Со други зборови, концептот на темпераментот бил поврзан со идејата за типови на темпераменти, својствата на што некои групи на луѓе се разликуваат од другите.

Во традиционалната класификација на темпераментот, која доаѓа од Кант и Вунд, такви својства биле брзината и силата на емоционалните реакции.За современиот американски психолог Дијамонд нивото на активност и доминантниот тон на чувството.За англискиот психолог Ајзенк, екстраверзија - интровертност и невротичност - емоционална стабилност.

Во руската литература, на пример, Н.Д. Ливитого, - емоционална ексцитабилност; во делата на В. Поцелосен список на својства на темпераментот е даден од В.С. Мерлин: чувствителност, реактивност, активност, однос на активност и реактивност, стапка на реакција, пластичност и ригидност, екстровертност и интровертност, емоционална ексцитабилност (видете го речникот на психолошки термини). Оваа листа идентификува посебна група на својства во личноста, различни и од способностите и од карактеристиките на мотивацијата.Во однос на специфичната психолошка содржина, овие својства се многу различни.

Историјата на проучувањето на ова прашање е интересен обид да се воспостави врска помеѓу човековото однесување и карактеристиките на неговата надворешна структура на телото, структурата на површината на неговиот череп, ендокриниот и васкуларниот систем.

Но, сите овие обиди се покажаа како антинаучни и реакционерни во нивните заклучоци. Секој од истражувачите се фокусира на еден систем додека ги игнорира останатите.

Телото мора да се смета како сложена целина во неговите врски со надворешниот свет.Во телото потребно е да се најде компонента која, прво, ја регулира активноста на сите органи и ткива, второ, ги обединува и координира активностите на различните. делови во системот, и трето, ја доживува активноста на сите органи и, под влијание на импулсите што тие ги испраќаат, се реструктуираат, обезбедувајќи одржување на животот во телото и ткивата; четврто, тоа е орган за комуникација на телото со надворешните услови на животот, обезбедувајќи одраз на овие услови.

Павлов во активноста на повисокиот дел од мозокот го видел органот кој ги контролира сите појави што се случуваат во телото.

Павлов, користејќи го методот на условен рефлекс, ги откри намерите за повисока нервна активност и основните својства на нервните процеси.

Главните својства на нервните процеси се:

1) Силата на основните нервни процеси - раздразливи и инхибиторни;

2) Рамнотежа на овие процеси:

3) Нивната подвижност.

Силата на нервните процеси е показател за перформансите на нервните клетки и на нервниот систем како целина. Силниот нервен систем може да издржи тежок и продолжен стрес, додека слабиот „крши“ под овие услови. Рамнотежата е одредена рамнотежа помеѓу процесите на возбудување и инхибиција. Овие процеси може да се избалансирани едни со други, или може да бидат неурамнотежени: еден процес може да биде посилен од другиот.

Мобилноста е брзината на менување на еден процес во друг, обезбедувајќи адаптација на неочекувани и ненадејни промени во околностите.

Павлов идентификуваше 4 типа на нервна активност. Тројца се сметаат за силни, еден е слаб.

Силните, пак, се поделени на избалансирани и неурамнотежени, а избалансираните на мобилни (мобилни) и мирни (инертни). Резултатот е следниов тип систем:

1. Силен, неурамнотежен (неконтролиран) тип на нервна активност се карактеризира со силен процес на возбудување и помалку силна инхибиција.

2. Силен, избалансиран (за избалансирани луѓе „процесот на возбудување е добро избалансиран со процесот на инхибиција“), мобилен.

3. Силен, избалансиран, инертен (надворешно посмирен, попочитуван).

4. Слаб, се карактеризира со слабост и на процесите на побудување и на инхибиција, со зголемена инхибиција.

Поради малата подвижност на нервните процеси, се забележува инерција.

Подоцна беа откриени различни варијации од слабиот тип - мобилни, инертни, неурамнотежени.

Небилицин утврдил дека слабиот тип е многу чувствителен и може да се прилагоди на условите за живеење.

Но, би било погрешно да се мисли дека 4 типа на нервниот систем можат да ја исцрпат разновидноста на индивидуалните форми на манифестација на БНД на поединецот. Има средни и преодни. Павлов верувал дека овие типови мора да се знаат за да се движи човековото однесување.

Теплов, исто така, идентификуваше делумни типолошки својства кои ја карактеризираат работата на одделни области на кортексот (аудитивни, визуелни, моторни области). Овие посредни и преодни парцијали можат да бидат последица на склоности и се формираат од главните типови во процесот на животот на поединецот.

Павлов експериментално ја докажа можноста за промена на својствата на видот на нервната активност. На пример: во неограничен тип, силен процес на возбудување е неурамнотежен со силен процес на инхибиција; се покажа дека преку обуката е можно да се зголеми силата на инхибиторниот процес и да се доведе во рамнотежа со процесот на возбудување. Павлов заклучува: во силно возбудлив тип, можно е преку тренинг да се постигне силна инхибиција, доволна за да се балансираат процесите на возбудување.

Заедно со ова, се менуваат и карактеристиките на однесувањето на поединецот.

Според Павлов, постојат неколку опции за неограничениот тип. Тип во кој процесот на возбудување достигнал екстремна сила, а процесот на инхибиција е ослабен, или процесите и на возбудување и на инхибиција се силни, но процесот на возбудување го надминува. Третата опција е кога силата на процесите на возбудување и инхибиција ќе достигне речиси првото ниво, т.е. е избалансиран.

Павлов вели дека преку долготрајни тренинзи може да се зајакне слаб тип на нервен систем. Човек со слаб тип, во поволни услови, може да стане претставник на полноправен тип на однесување и да ги реши сите животни проблеми.

Идеите на Павлов за видовите на повисока нервна активност беа развиени од советски научници како Е.М. Теплов, В.Д. Небилицин, кој создаде нова насока во психологијата - диференцијална психофизиологија. Тие експериментално воспоставија дополнителни својства на нервниот систем: лабилност - брзина на настанување и прогресија на возбудливи и инхибирани процеси; динамика - брзина и леснотија на развој на условени рефлекси; концентрацијата е показател за степенот на диференцијација на стимули, откриено е важно позитивно својство на слаб тип - висока чувствителност.

Неодамна, добиени се голем број нови податоци кои укажуваат на наследноста на одредени својства на нервниот систем.

Својствата на нервниот систем мора да се проучат земајќи ги предвид карактеристиките на однесувањето на луѓето во животни ситуации. Природните карактеристики на нервниот систем можат да бидат маскирани со систем на привремени врски развиени во текот на животот. Ниту една ментална особина не е чисто вродена. Манифестацијата на својствата на нервниот систем, како таква, е можна само во екстремни (вонредни) услови. Затоа, современото истражување на проблемот со индивидуалните разлики е насочено кон развој на посебен систем на „витални индикатори“, т.е. објективно оценети витални манифестации на проучуваните својства на нервниот систем.

Проблемот со психолошките карактеристики на темпераментот во животни ситуации активно го проучуваше В.С. Мерлин и неговиот персонал.

За специфичните својства на темпераментот В.С. Мерлин вклучува карактеристики на емоционално-волевата сфера: активност, воздржаност, емоционална ексцитабилност, брзина на појава и промена на чувствата, карактеристики на расположението, вознемиреност, немир, како и голем број други ментални карактеристики: перформанси, брзина на вклучување во нова работа. , општа ригидност на личноста, карактеристики на внимание и сл.

Меѓу извонредните луѓе од минатото има луѓе со широк спектар на темпераменти. А. Суворов и А. Херцен биле сангвини, Петар 1 и И. Павлов биле холерични, Н.В. Гогољ и П.Чајковски биле меланхолични, а М.И. Кутузов и И.Н. Крилов - флегматичен. И меѓу нашите современици, извонредни спортисти, космонаути и владини претставници, гледаме луѓе кои се разликуваат по темпераментот.

И. Кант, германски филозоф, ги подели темпераментите на два вида: темпераменти на чувство и темпераменти на активност. Тој го класифицира темпераментот на чувствата како сангвистичен и меланхоличен. Оние. односот помеѓу различните чувства и различните степени на активност. За В. Вунт, ова е односот помеѓу брзината и силата на менталните движења.

Од најголема важност е борбата меѓу две главни насоки - објаснувањето на видовите на темпераментот и односот меѓу активноста на ендокрините жлезди од германскиот лекар Е. Кречмер или Американецот Шелдон или односот на нервниот систем (Павлов).

Темпераментот е квалитет на личноста формирана во личното искуство на една личност врз основа на неговиот генетски детерминиран тип на нервен систем и во голема мера го одредува стилот на неговата активност. Темпераментот е дел од биопсихичката подструктура на динамичната функционална структура на личноста. Постојат четири главни темпераменти: сангвистичен, холеричен, флегматичен и меланхоличен. Темпераментот го одредува процедуралното во личноста, но на него влијае интеракцијата на процедуралното и материјалното.

„Темпераментот е најопштата карактеристика на секој поединечен човек, најосновната карактеристика на неговиот нервен систем, а овој втор става еден или друг печат на целата активност на секој поединец“, напиша И.П. Павлов (Целосен зборник на дела. М. - Л., 1951 година, том. III, книга 2, стр. 85.).

Видот на темпераментот се одредува со комбинираните показатели на екстровертност - интровертност и невротичност.

Екстраверзијата е генетска особина на личноста која се манифестира во дружељубивост, активност, оптимизам, склоност кон водство и невнимание, импулсивност и ексцитабилност. Почесто придонесува за добро прилагодување кон социјалната средина.

Интровертност - индивидуализам, сопствениот систем на евалуација е посилен од надворешните проценки, емоционалност, почесто - социјална несоодветност, недостаток на контакт со луѓе; изразената интровертност е фактор на емоционална нестабилност.

Не е невообичаено да нема јасна доминација на какви било манифестации на темперамент. Класичниот тип на темперамент, според Г.

Емоционалната стабилност (стабилност) е особина која изразува зачувување на организираното однесување и ситуациското фокусирање во нормални и стресни ситуации. Тие се детерминирани со отсуство на голема напнатост, анксиозност, склоност кон водење, дружељубивост итн. Емоционална нестабилност - изразува склоност кон брзи промени во расположението (лабилност), чувство на вина и анксиозност, преокупација, депресивни реакции, отсутност. , итн. (невротизам), што доведува до нестабилност во стресни ситуации. Често одговара на емотивност, неможност да се прилагоди на околината, импулсивност, нерамномерност во контактите со луѓето, варијабилност на интереси, сомнеж во себе и интровертност.

Личноста со висока невротичност се карактеризира со хиперсензитивни реакции, напнатост, вознемиреност, незадоволство од себе и од светот околу него. Личноста со ниско ниво на невротичност е мирна, безгрижна, лесна и доверлива.

Користејќи го прашалникот G. Eysenck, не се мери само сериозноста на оваа особина на личноста на холеричен, меланхоличен, флегматичен и сангвистичен, екстраверзија, невротичност, туку и психотичност. Скалата на психотизам укажува на склоност кон асоцијативно однесување, претенциозност, несоодветност на емоционалните реакции и високи нивоа на конфликти кај поединци кои имаат високи резултати на оваа скала.

Дури и Хипократ (5 век п.н.е.) верувал дека состојбата на телото зависи од количината и односот на достапните „сокови“ или течности.

Екстровертите се луѓе ориентирани кон светот околу нив, спонтани, активни, отворени во нивните емотивни манифестации, љубовни движења и ризик. Тие се карактеризираат со импулсивност, флексибилност во однесувањето, дружељубивост и социјална приспособливост. Обично тоа се активни, бучни луѓе и „душата на компанијата“, водачи, одлични бизнисмени и организатори, имаат надворешен шарм и се директни во своите проценки. Тие по правило се водат од екстерното оценување, за да можат добро да ги положат испитите, привлечени од нови впечатоци и сензации, оптимисти се и добро се справуваат со работата која бара брзо донесување одлуки.

Интровертите се луѓе за кои најголем интерес се појавите на нивниот внатрешен свет; за нив нивните теории и проценки за реалноста се поважни од самата реалност. Тие се склони кон размислување, интроспекција, недруштвени, повлечени и имаат тешкотии во социјалната адаптација и често се социјално пасивни. Обично се почувствителни на надворешни дразби, попрецизно ги препознаваат боите и звуците, повнимателни се, точни и педантични, покажуваат најдобри резултати на тестовите за интелигенција, подобро се снаоѓаат на училиште и на факултет од другите и подобро се справуваат со монотоната работа. Шефовите кои имаат високи позиции за кои не е потребна постојана комуникација со луѓето најчесто се интроверти.

Холеричен - се карактеризира со високо ниво на ментална активност, енергични дејства, острина, брзина, сила на движење, нивното брзо темпо, импулсност. Тој е склон кон ненадејни промени во расположението, брзо расположен, нетрпелив, склон кон емоционални дефекти, а понекогаш и агресивен. Во отсуство на соодветно воспитување, недостатокот на емоционална рамнотежа може да доведе до неможност да се контролираат емоциите во тешки животни ситуации.

Сангвистичен - се карактеризира со висока ментална активност, ефикасност, брзина и живост на движењата, разновидност и богатство на изрази на лицето, брз говор. Тие се стремат кон чести промени на впечатоците, лесно и брзо реагираат на околните настани и се дружељубиви. Емоциите - главно позитивни - се појавуваат брзо и брзо се менуваат. Релативно лесно и брзо доживуваат неуспеси. Под неповолни услови и негативни образовни влијанија, мобилноста може да резултира со недостаток на концентрација, неоправдано брзање во постапките и површност.

Флегматичен - овој тип на темперамент се карактеризира со ниско ниво на ментална активност, бавност и неекспресивни изрази на лицето. Не се префрла лесно од една активност во друга и тешко се прилагодува на ново опкружување. Флегматичен човек има мирно, рамномерно расположение. Чувствата и расположенијата се обично постојани. Под неповолни услови, може да развие летаргија, сиромаштија од емоции и склоност кон монотони дејства.

Меланхоличен - се карактеризира со ниско ниво на ментална активност, бавност на движењата, воздржаност на изразите на лицето и говорот и брз замор. Се одликува со висока емоционална чувствителност на настаните што му се случуваат, обично придружена со зголемена вознемиреност, длабочина и стабилност на емоциите со нивната слаба надворешна манифестација, а преовладуваат негативните емоции. Под неповолни услови, меланхоличен човек може да развие зголемена емоционална ранливост, изолација, отуѓеност, страв од нови ситуации, луѓе и разни видови тестови.

Индивидуални психолошки својства на една личност: темперамент, карактер, способности.

Темперамент

Темпераментот е збир на индивидуални карактеристики на личноста што се карактеризираат динамичен и емотивен страна на нејзините активности и однесување. Својствата на темпераментот не се апсолутно непроменливи, иако се постабилни во споредба со другите ментални карактеристики на една личност.

Главните компоненти на темпераментот се: општа психолошка активност; Моторни вештини; емотивност. Од темпераментот зависат: брзината на настанување на менталните процеси и нивната стабилност; темпо и ритам на однесување и активност; интензитетот на менталните процеси. Темпераментот остава свој белег на сите аспекти на личноста.

Нема лоши и добри темпераменти. Секоја личност содржи знаци на сите четири темпераменти (холеричен, сангвистичен, флегматичен, меланхоличен) во различни комбинации, но доминантниот темперамент секогаш се манифестира.

Причината за индивидуалните карактеристики на однесувањето е одредена од својствата на нервните процеси на возбудување и инхибиција и нивните различни комбинации.

Физиолошка основа на темпераментот - вид на повисока нервна активност. Стабилен сет на својства на внатрешниот нервен систем (сила, рамнотежа, мобилност, итн.) Се определува главно од севкупноста на својствата на нервниот систем.

Современи пристапи за карактеризирање на типови на темперамент.

Флегматичен човек– тип на темперамент кој се манифестира во бавност, слаб надворешен израз на емоционални состојби. Обично е изедначен, мирен, ретко ги губи нервите и не е склон кон емоции. Ученик со флегматичен темперамент мора да биде охрабрен да биде активен во училницата. Таквиот ученик постојано доцни, бавно се занимава со активности и бавно менува брзини. Формите на однесување се развиваат бавно, но се упорни. Тој не може секогаш да го следи темпото на лекцијата и нема веднаш да почне да одговара на прашањето. Тој треба да размислува, па наставникот мора да покаже воздржаност и смиреност кога прашува флегматичен човек. Во спротивно, молкот на таков ученик се оценува како непознавање на материјалот. Важно е да се разбуди интересот и да се поддржи неговиот академски успех, иако пофалбите не се силен поттик за флегматичен човек. Растејќи, флегматичен човек станува сигурна, длабока личност која е способна да ја заврши работата што ја започнал и да ги исполни своите обврски.

Холеричен- тип на темперамент кој е спротивен во своите манифестации на флегматичните луѓе. Ученикот холеричен е активен, жив, емотивен, дружељубив, бучен, а понекогаш и агресивен. Често е расеан, прави многу работи на час, брзо се вклучува во работата и брзо се префрла од еден на друг вид активност, вика и коментира што се случува. Брзо се справува со задачите на час и ако не е зафатен, ќе им го одвлече вниманието на останатите ученици и ќе ги вознемирува. Му недостасува стабилност, концентрација и волна активност. Знаењето е често површно, а не длабоко. Меѓутоа, со возраста и појавата на општествени интереси, холеричното лице може да стане активен, намерен, проактивен, а неговиот темперамент ќе му даде основа да постигне голем успех во животот и активноста.

Сангвистичен- надворешно многу слична на холерична личност во неговата активност, мобилност, емоционалност и дружељубивост. Брзо се прилагодува на новите услови, брзо се согласува со нови луѓе. Чувствата брзо се менуваат, изразите на лицето се мобилни и експресивни. Во споредба со холеричните, сангвините се карактеризираат со поголема одзивност и недостаток на агресивност. Стабилноста на нервниот систем им овозможува на сангвистичниот човек да биде успешен студент и да стане ефективна личност во деловниот свет.

Меланхоличен -лесно ранлива, чувствителна личност.Склони е длабоко да доживува дури и мали настани. Многу чувствителни на вашиот успех или неуспех. Болно толерира критики, коментари и шеги од другарите. Наставникот треба да внимава на карактеристиките на меланхоличните ученици. Ним им треба поголема поддршка, охрабрување, пофалби и нагласено почитување за нивните успеси. Во принцип, темпераментот на меланхоличен човек е добра основа за формирање на чувствителна, одговорна личност која добро ги разбира чувствата и искуствата на другите луѓе.

Улогата на темпераментот на ученикот во воспитно-образовните активности е доста голема. Генерално, успешните студенти можат да бидат претставници на секој темперамент. Важно е наставникот да ги види силните страни на темпераментот на ученикот и да помогне да се изедначат особините што ги комплицираат образовните активности на ученикот, комуникацијата итн. При спроведувањето на индивидуален пристап кон учениците, на наставникот му е неопходно познавање на видовите темпераменти.

Концептот на темпераментот и неговите манифестации.

Темпераментот е збир на индивидуални психолошки својства на една личност што ја одредуваат динамиката на човековото однесување (брзина на ментални реакции, интензитет на ментални процеси итн.).

Темпераментот е карактеристика на поединецот во однос на динамичните карактеристики на неговата активност (темпо, брзина, ритам, интензитет на ментални процеси и состојби). Концептот на темперамент вклучува и енергетски и временски аспекти на одговор на животните околности. Видот на темпераментот се одредува според оптималниот режим на активност за една личност. Темпераментот, според неговото современо разбирање, е манифестација во активност од типот n/s.

Главните својства на n/s кои се во основата на типот на темпераментот:

1. Сила;
2. Рамнотежа;
3. Мобилност на нервните процеси.

Покомплексните типологии ја земаат предвид и динамиката и лабилноста (заедно со SUP).

ДО својства на темпераментотвклучуваат оние:

1. Кои не зависат од содржината на активноста;
2. Кои ја карактеризираат мерката за енергетска напнатост во човечката психа;
3. Кои се стабилни и трајни по природа и се универзални за сите сфери на животот;
4. Кои се појавуваат рано во детството и се вродени, па дури и наследни, иако не се откриваат веднаш.

Основни компоненти на темпераментотвклучени во следните области: општа дејност; Моторни вештини; во емоционалната сфера (емотивност).

Ова се манифестира во разликите во впечатливоста, импулсивноста и емоционалната лабилност на една личност. Постои 3 пристапи за разбирање на суштината на темпераментот:хуморален; уставни; невролошки.

Главната содржина на теоријата на темпераментот е концептот на типот. Тип е модел кој служи за комбинирање на елементи врз основа на нивните суштински карактеристики, земени заедно и поседуваат изразена оригиналност. Својствата на типовите се најизразени само во мал дел од примерокот. Улогата на темпераментот во психата и однесувањето. Во зависност од типот на темпераментот, луѓето можат различно да се изразат во иста ситуација. Во зависност од темпераментот на една личност, преовладува или процесот на возбудување или процесот на инхибиција. Ова се манифестира и во човечкото однесување. Типот на темперамент ја одредува и брзината на говорот, брзината на реакцијата итн.

Видови и својства на темпераменти.Постојат многу видови на темперамент. Типологија на темпераментот според Кагон. Типологијата ја заснова на 3 карактеристики: плашливост; агресивност; дружељубивост. И во согласност со овие карактеристики, се разликува 3 типа на темперамент:

1. Страшен: гледајте опасности во ситуации; дистанцираат од луѓето;
2. Агресивни: настојувајте да ги надминете проблемите што се појавуваат; склони кон агитација и обвинување други;
3. Друштвени: тие се избалансирани во комуникацијата; отворени за светот; адаптивни.

Класификација од А. Томас и С. Шах.Врз основа на комбинација од 9 знаци, тие разликуваат 3 типа:

1. Белите дробови по тип на темперамент: стабилна ритмичност на функциите; позитивна реакција на новина; брза адаптација;
2. Тешко: нестабилни флуктуации на биолошките ритми; отпорност на промени; интензивни негативни реакции;
3. Бавен: стабилен ритам на виталните функции; бавна адаптација.

Постои и класификација на темпераменти на Клонингер; А. Попова. Но, најпознатата класификација е класификација на класичните типови на темперамент. Има 4 од нив:

1. Сангвини.Тие се карактеризираат со зголемена реактивност и активност кога се избалансирани; намалена чувствителност; брзо темпо на ментални реакции; пластика; екстраверзија; зголемена емоционална ексцитабилност. Имаат висока подвижност. Висока реакција на настани. Желбата за чести промени на впечатоците. Тие брзо се развиваат и менуваат емоции и чувства итн.
2. Флегматични луѓе.Висока активност и ниска реактивност; ригидност; бавно темпо на реакции; намалена чувствителност; бавно темпо на ментални реакции; интровертност; намалена емоционална ексцитабилност. Само силните впечатоци можат да го вознемират. Емоциите и чувствата се појавуваат полека и опстојуваат долго време. Немаат емоции.
3. Холерици.Висока реактивност и активност; нерамнотежа; брзо темпо на ментални реакции; висока емоционална ексцитабилност; намалена чувствителност; ригидност; екстровертност. Емоциите и чувствата се појавуваат брзо, но тие се поинтензивни и постабилни. Ефикасно. Тие се склони кон насилни емоции кои достигнуваат до точка на страст. Движењата се остри и брзи, итн.
4. Меланхолични луѓе.Слаба активност и реактивност; ригидност; бавно темпо на реакции; зголемена чувствителност (чувствителност); зголемена емоционална ексцитабилност од депресивна природа. Чувствата се појавуваат полека, длабоко.

Проблеми на проучување на физиолошките основи на темпераментот (Е. Кречмер, В. Шелдон, И. П. Павлов, Б. М. Теплов, В. Д. Небилицин, итн.). Кречмер верувал дека темпераментот и карактерот зависат од структурните карактеристики на телото. Тој опиша три типа на структура на телото:астенични (физички изнемоштени), атлетски (физички силни), пикник (тесна фигура, голем стомак и краток врат).

Првиот тип на тело е астенични(во главно се одвиваше развојот на надворешниот герминален слој) - личност со кревка градба, со рамни гради, тесни раменици, издолжени и тенки екстремитети, издолжено лице, но високо развиен нервен систем и мозок.

Второ - пикник(главно внатрешниот герминален слој) - лице со мала или средна висина, со изразено масно ткиво, конвексни гради, голем стомак, тркалезна глава на краток врат.

Трето - атлетски– средниот герминален слој го одредува развојот на силен скелет, изразени мускули, пропорционална силна фигура и широк рамениот појас.

Четврто - дипластика- личност со ненормална фигура.

Кречмер корелираше одредени типови на личности со идентификуваните типови на структура на телото. Од уставните пристапи, најпозната е класификацијата на Шелдон. Според него, темпераментот се одредува според типот на телото, а типот на телото се опишува со три параметри:

1. Ендоморфизам (големи внатрешни органи и слаби соматски структури);
2. Мезоморфизам (доминација на соматски структури);
3. Ектоморфизам (слаткост, доминација на линеарни димензии и кревкост на фигурата).

Темпераментот на ендоморфите се нарекува висцеротоничен, а личноста се нарекува висцеротонична. Темпераментот на мезоморфите се нарекува соматотоничен, а тој самиот е соматотоничен. Темпераментот на ектоморфите се нарекува церебротоничен, а тој самиот е церебротоничен. Невролошки пристап. И.П.Павлов. Својствата на БНД не се еднакви со својствата на темпераментот. Својствата на ГНИ се невродинамички карактеристики, а својствата на темпераментот се психодинамични, кои не се огледална слика на невродинамичките. Павлов ја предложи следнава шема за корелација на својствата на БНД и својствата на типовите на темпераментот. НС силен слаб (меланхоличен) избалансиран неурамнотежен (холеричен) мобилен инертен (сангвистичен) (флегматичен) Теплов идентификуваше:

1. Емоционална ексцитабилност. Ова својство беше сфатено како способност да се одговори на многу слаби надворешни и внатрешни влијанија;
2. Возбудливоста на вниманието е својство на темпераментот што ги одредува адаптивните функции на психата на поединецот. Се состои во способноста да се забележи исклучително мала промена во интензитетот на стимулот што влијае;
3. Моќта на емоциите. Главната функција на ова својство Теплов ја виде во „енергизацијата на активноста“ во зависност од задоволството или незадоволството на мотивите (современите психолози ова својство го нарекуваат интензитет и модалитет на емоционалните манифестации);
4. Анксиозност. Со вознемиреност Теплов ја сфати емоционалната ексцитабилност во заканувачка ситуација.
5. Реактивност на неволни движења. Функцијата на ова својство е да го зголеми интензитетот на адаптивните реакции на ситуации и стимули кои директно дејствуваат во моментот;
6. Активност на волна намерна активност;
7. Пластичност - ригидност. Функцијата на овој имот е да се прилагоди на променливите барања на активноста;
8. Отпор. Ова својство лежи во способноста да се спротивстави на сите внатрешни и надворешни услови кои ја ослабуваат или инхибираат започнатата активност;
9. Субјективација. Теплов ја виде функцијата на ова својство во зголемување на степенот на посредување на активноста од субјективни слики и концепти.

Од горенаведените карактеристики на темпераментните својства предложени од Теплов, треба да извлечеме два главни заклучоци. Прво, својствата на темпераментот се манифестираат во динамиката на менталните процеси и степенот на активност на поединецот. Второ, темпераментот е тесно поврзан со активноста. Овие одредби беа развиени во следните студии од домашни научници. Nebylitsyn - истакнување општи својства: 1. Општа активност (ретикуларна формација). Се манифестира во секоја активност. 2. Емоционалност (лимбичен кортекс, делови од хипокампусот) – чувствителност, приемчивост. (1) 1 – ниска активност, 2 – висока активност. Заклучок: вродена компонента на интелигенцијата е општата активност. (2, 3) 1 – ниска емоционалност. 2 – висока емотивност. Заклучок: неспецифичните индикатори поврзани со темпераментот ја одредуваат неговата вродена компонента. В.М. Русалов, при создавањето на својата теорија за темпераментот, се потпираше на учењето на П.К. Новите теоретски концепти овозможија да се толкува темпераментот како систем на формални мерења на однесувањето кои ги одразуваат најфундаменталните карактеристики на различните блокови на функционалниот систем, како што го разбра П.К. Анохин. Ако ја земеме предвид целата човечка животна активност во форма на континуум на дејствија дејствија, тогаш секој од нив може да се претстави како структура од четири блока: аферентна синтеза (собирање на сетилни информации низ сите канали), програмирање (донесување одлуки), извршување. и повратни информации. Бидејќи темпераментот е резултат на системска генерализација на биолошките својства (за што беше детално дискутирано во посебната теорија на индивидуалноста), мора да постои кореспонденција помеѓу блоковите на теоријата на функционалните системи и формалните аспекти на човековото однесување, т.е. компоненти на темпераментот. Русалов инсистира дека интеракцијата со објективниот свет (субјект-објект) и општествениот свет (субјект-субјект) имаат сосема поинакво значење и содржина, и затоа овие аспекти на човековата активност може да имаат различни формални и динамични карактеристики. Затоа, се предлага да се поклопат четирите блока на П.К. Анохин не со четири, туку со осум блока кои ја формираат структурата на темпераментот.

Психолошки својства на темпераментот.Од страна на Модели на Мерлинпсихолошки својства на темпераментот 8:

1. Чувствителност или чувствителност. Која е потребната сила на надворешните влијанија за појава на ментална реакција и која е брзината на оваа реакција;
2. Реактивност. Кој е степенот на неволни реакции на надворешни и внатрешни влијанија со еднаква сила (понекогаш реактивноста се нарекува јачина на емоционалниот одговор);
3. Активност. Со кој степен на енергија човекот влијае на надворешниот свет и ги надминува пречките во постигнувањето на целта;
4. Корелација на реактивност и активност. Од што зависи активноста: од случајни околности или од цели и аспирации;
5. Стапка на реакции. Брзината на реакциите и процесите;
6. Пластичност - ригидност. Пластичноста е степенот на флексибилност во прилагодувањето на надворешните влијанија. Ригидноста е инерција и ригидност на однесувањето;
7. Екстроверзија - интровертност. Екстраверзијата е зависност на активноста од надворешни впечатоци. Внатрешност – зависност од содржината на внатрешниот свет;
8. Емоционална ексцитабилност.

Колку слабото влијание е неопходно за појава на емоции и со која брзина се јавува. Модел Гилфорд-Зимерман (својства):

1. Општа активност. Ниво на енергија и виталност;
2. Ограничување. Степенот на приспособливост на ограничувања, контрола врз сопствените манифестации;
3. Влијание. Способност да се водат другите, способност да се влијае врз нив;
4. Друштвеност. Способност за преземање иницијатива при воспоставување контакт;
5. Емоционална стабилност. Постојаност на расположението;
6. Објективност. Набљудување, способност да се погледне себеси однадвор или егоцентризам;
7. Добра природа. Степен на почит кон партнерот, толеранција за агресија;
8. Разумност. Разгледување на однесувањето, разгледување на настанот во перспектива;
9. Природата на меѓучовечките односи;
10. Машкост – женственост (навики и интереси).

G. Yu. Eysenck предложи поедноставен модел на својствата на темпераментот.Во овој модел, тој всушност користи 2 својства: 1). Екстраверзија – интровертност; 2). Емоционална стабилност – емоционална нестабилност (невротичност). Според Ајзенк, екстраверзијата е во корелација со следните 7 карактеристики: активност; дружељубивост; подготвеност за преземање ризици; импулсивност; експресивност; практичност; неодговорност. Емоционалната нестабилност е во корелација со: комплекс на инфериорност; депресија; анксиозност; опсесија; зависност; хипохондрија; чувство на вина.

Постојат уште 2 модели на својства на темпераментот: моделот на В.И. Гарбузов и моделот на Томас и шах (како што се применува за новороденчиња).Темперамент и индивидуален стил на активност. Темпераментот остава свој белег на личноста и активностите на една личност. Може да придонесе за манифестација на одредени особини на личноста. Сангвините покажуваат дружељубивост, холеричните луѓе покажуваат ентузијазам, флегматичните луѓе покажуваат доверба, а меланхоличните луѓе покажуваат изолација. Под влијание на темпераментот, се формира одреден стил на активност. За сангвисти и холерични луѓе тоа е динамично, импулсно, за флегматични и меланхолични луѓе е мазно и мирно. Покрај тоа, предиспозицијата на една личност за одреден вид активност зависи од темпераментот. Сангвините и холеричните луѓе претпочитаат активности каде што можат да покажат независност, умешност, интелигенција и снаодливост. Флегматичните и меланхоличните луѓе сакаат да се занимаваат со тивки активности кои бараат упорност и издржливост. Во услови на монотона работа најдобри резултати покажуваат лицата со слаб тип на нервен систем и обратно.

Ајде да ги разгледаме карактеристиките на типовите на темпераментот.

Холеричен темперамент.

Претставниците од овој тип се карактеризираат со зголемена ексцитабилност, и како резултат на тоа, неурамнотежено однесување. Личноста со холерика е брзо расположена, агресивна, директна во врските и енергична во активност. Холериците се карактеризираат со циклични работни обрасци. Тие се способни да се посветат на својата работа со сета страст и да се занесат од неа. Но, нивните сили се исцрпени, нивната верба во нивните способности падна, депресивно расположение се појави и тие не прават ништо. Таквата цикличност е една од последиците на нерамнотежата на нивниот нервен систем.

Сангвистичен темперамент.

Претставник на овој тип на темперамент, И.П. Павлов се карактеризира како жестока, многу продуктивна фигура, но само кога има интересен бизнис, т.е. постојана возбуда. Кога нема такво нешто, тој станува досаден и летаргичен.

За сангвистичен човек, голема подвижност и лесна приспособливост на променливите услови за живеење се вообичаени. Брзо наоѓа контакт со луѓето, друштвен е и не се чувствува ограничен во ново опкружување. Во тим, сангвистичната личност е секогаш весела, весела, доброволно се фаќа за работа и е способна за страст. Меѓутоа, додека развива енергична активност, тој може да се олади исто толку брзо како што брзо може да се занесе ако работата престане да го интересира, ако бара макотрпност и трпение, ако е од секојдневна природа.

За сангвистичен човек, емоциите се појавуваат лесно и лесно се заменуваат. Ова е еден од условите со кои тој може брзо да се ослободи од угнетувачкото нарушување, доколку се појави, и да остане во постојана оптимистичка состојба на умот, ако околностите доволно го возбудуваат и го привлекуваат кон една или друга работа.

Леснотијата со која сангвистичното лице создава и прави нови привремени врски и големата подвижност ја карактеризираат флексибилноста на умот.Сангвистичниот човек е склон кон духовитост, брзо сфаќа нови работи и лесно го менува вниманието. Тој е продуктивен во динамична и разновидна работа. Најмногу му одговара работа која бара брзи реакции, а во исто време и баланс.

Флегматичен темперамент.

Според карактеристиките на И.П. Павлова, флегматичен човек е мирен, избалансиран, секогаш изедначен, упорен и упорен работник на животот. Рамнотежата и одредена инерција на нервните процеси му овозможуваат на флегматичното лице лесно да остане смирено во какви било услови. Во присуство на силна инхибиција, балансирање на процесот на возбудување, не му е тешко да ги ограничи своите импулси, импулси, строго да ја следи развиената рутина на животот, системот на работа и да не е расеан од ситни причини. Флегматичен човек може да изврши задача која бара рамномерно трошење напор, долг и методичен напор (упорност, постојано внимание и трпение).

Флегматичниот човек е цврст, не ги троши своите напори: откако ги пресметал, ја доведува работата до крај. Рамноправен е во врските, умерено дружељубив и не сака залудно муабет.

Недостаток на флегматичен човек е неговата инерција и неактивност. Му треба време да замавне, да се концентрира, да го префрли на друг предмет итн. Инерцијата влијае и на неговите стереотипи, тешкотијата за нивно преструктуирање, што доведува до прекумерна фиксација на карактерот и недоволна флексибилност. Сепак, овој квалитет - инерција - има и позитивно значење. Обезбедува непобрзаност, темелност и, воопшто, постојаност и сигурност на карактерот. Флегматичните луѓе се особено прилагодени за работа која бара метод, смиреност и долгорочни перформанси.

Меланхоличен темперамент.

Претставниците од овој тип се одликуваат со висока емоционална чувствителност, а како резултат на тоа, зголемена ранливост. Меланхоличните луѓе се донекаде повлечени, особено ако запознаваат нови луѓе, неодлучни се во тешки околности и доживуваат силен страв во опасни ситуации.

Слабоста на процесите на возбудување и инхибиција кога се неурамнотежени (преовладува инхибицијата) доведува до фактот дека секое силно влијание ја инхибира активноста на меланхоличната личност, а тој доживува екстремна инхибиција. Благата иритација, исто така, има специфичен ефект врз меланхоличната личност, субјективно, таа се доживува како силно влијание и затоа меланхоличниот човек е склон да се препушти да се грижи за незначајна причина. Ова го сметаа психолозите како способност на меланхоличен човек да доживее силни чувства.

Во познато опкружување, а особено во добар, пријателски тим, меланхоличната личност може да биде прилично дружељубива личност, успешно да ја спроведе доделената задача, да покаже упорност и да ги надмине тешкотиите.

Значи, темпераментот влијае на природата на активноста (во изведба, комуникација или социјален контакт), адаптација на променливите услови.

10.3. Поим и општи карактеристики на карактерот.

Карактерот е холистичка формација која ги одредува карактеристиките на активноста и однесувањето на една личност и се карактеризира со стабилен однос кон различните аспекти на реалноста.

Во карактерот, личноста се открива од страната на неговата содржина. Во темпераментот - од страната на неговите динамични манифестации.

Карактерот е индивидуално уникатна комбинација на постојани, суштински својства на една личност, манифестирани во неговото однесување. Карактерот ги изразува најтипичните, суштински карактеристики на една личност, чие познавање ни овозможува до одреден степен да предвидиме како личноста ќе постапи во одредени ситуации.

Карактерот се јавува и се формира во општеството. Типичните карактеристики на општеството различно се манифестираат во карактерот на секој човек, во зависност од неговите интереси, способности, чувства и мотиви.

Поединецот и општото по карактер стекнуваат единство. Карактерот е и „стабилен“ и „променлив“.

Карактерот не може да се идентификува со темпераментот, а во исто време тие се тесно поврзани. Темпераментот може квалитативно да се менува под влијание на карактерот, темпераментот ги бои карактерните црти на свој начин и им дава уникатни форми; ликот може длабоко да влијае на темпераментот, подредувајќи ја емоционалната ексцитабилност на содржината на личноста, нејзината ориентација и волја. Карактерот е меѓусебно поврзан и со други аспекти на личноста: интелигенција, посебни способности.

Човечкиот карактер е повеќеслоен и разновиден во неговите манифестации. Во исто време, тој е комплетен. Интегритетот се постигнува со основните, најстабилни, доминантни во силата и активноста.

Структура на карактерот

Во структурата на карактерот се издвојуваат неколку групи на особини кои изразуваат различни ставови на поединецот кон реалноста.

Првата група вклучува особини кои се манифестираат во активност: иницијатива, напорна работа, ефикасност итн.

Втората група се состои од особини кои се манифестираат во однос на другите: тактичност, чувствителност итн.

Третата група е систем на односот на една личност кон себе: самокритика, скромност, гордост итн.

Четвртата група вклучува особини кои го карактеризираат односот на една личност кон нештата: точност, штедливост, дарежливост, скржавост итн.

Карактерот е нераскинливо поврзан со селективен однос кон животната средина, тој е специфична комбинација на ставови кон природата, општеството и себеси. Како и целиот ментален живот на луѓето, односите со околината се длабоко динамични, зависни од промените што се случуваат надвор, во животот, во човековата активност; некои односи се заменуваат со други - односи на различно ниво.

Карактерот се смета како психолошки состав на личноста на една личност, изразен во неговата насока и волја.

Карактерот е социо-историска категорија. Основата на нејзиното формирање се социо-историските услови на животот на човекот со околната социјална средина. Во различни возрасни фази, формирањето на карактерот се случува на различни начини, во зависност од животното искуство, условите за живеење, преовладувачките форми на активност, условите на воспитување и самообразование. Формирањето на карактерот започнува во детството и во голема мера зависи од микросветот со кој детето комуницира.

Системот на постојано зголемување на сложеноста на барањата од страна на возрасните е од одлучувачко значење за формирање на позитивни карактерни црти. Важна точка е објективноста на оценувањето на постапките на луѓето.

10.5. Типологии на карактери.

Во историјата на науките, познати се обиди да се објасни карактерот на различни луѓе во зависност од структурата и контурите на нивното лице, од обликот на рацете и наборите на кожата на дланките, од бојата на очите и косата. , итн.

Таканаречените уставни теории кои ги поврзуваат карактеристиките на карактерот на една личност со неговиот изглед станаа широко распространети (И. Ломбросо, Е. Кречмер, В. Шелдон).

Ликот ги има следните експресивни карактеристики:

1. Дејства и постапки (свесните и намерните дејствија ни дозволуваат да процениме каква е личноста).

2. Карактеристики на говорот (гласен или тивок, брзо или бавно темпо, зборливост и изолираност, емотивност и сувост итн.), сето тоа изразува одредени карактерни црти.

3. Изглед (насмеано или мрачно лице, израз на очите, како човек оди: со бришење или мали чекори, како стои - сето тоа ја карактеризира и личноста).

Акцентирањекарактерот се екстремни варијанти на нормата како резултат на зајакнувањето на неговите индивидуални особини.

1. Демонстративен тип. Се карактеризира со зголемена способност за потиснување, демонстративно однесување, живост, мобилност и леснотија на воспоставување контакти. Тој е склон кон фантазија, измама и преправање, насочени кон разубавување на неговата личност, кон авантуризам, уметност и држење. Него го води желбата за лидерство, потребата за признание, жедта за постојано внимание на својата личност, жедта за моќ, пофалби; изгледите да биде неоткриен го тежи. Тој покажува висока приспособливост кон луѓето, емоционална лабилност (лесни промени во расположението) во отсуство на навистина длабоки чувства и склоност кон интриги (со надворешно мек начин на комуникација). Постои безграничен егоцентризам, жед за восхит, сочувство, почитување и изненадување. Обично пофалбите на другите во негово присуство му предизвикуваат особено непријатно чувство, тој не може да го поднесе. Желбата за компанија обично се поврзува со потребата да се чувствувате како лидер, да заземете исклучителна позиција. Самопочитта е многу далеку од објективноста. Може да иритира со својата самодоверба и високите тврдења, систематски предизвикува конфликти, но во исто време активно се брани. Поседувајќи патолошка способност за потиснување, тој може целосно да заборави на она за што не сака да знае. Ова го одврзува во неговите лаги. Обично лежи со невино лице, бидејќи тоа што го кажува во моментот за него е точно; Очигледно, тој не е внатрешно свесен за својата лага или е свесен за тоа многу плитко, без забележително каење. Може да ги плени другите со својата оригиналност на размислување и постапки.

2. Заглавен тип. Се карактеризира со умерена дружељубивост, замор, склоност кон морализирање и зборливост. Често пати од имагинарна неправда кон него. Во тој поглед, тој покажува претпазливост и недоверба кон луѓето, чувствителен е на навреди и тага, ранлив е, сомнителен, одмаздољубив, долго време се грижи за тоа што се случило и не може лесно да продолжи од навредите. Се карактеризира со ароганција и често иницира конфликти. Ароганцијата, ригидноста на ставовите и ставовите и високо развиената амбиција често доведуваат до упорно тврдење на неговите интереси, кои тој ги брани со особена енергија. Тој се стреми да постигне високи резултати во секој бизнис што го презема и покажува голема упорност во остварувањето на своите цели. Главна карактеристика е склоноста кон афект (љубов кон вистината, огорченост, љубомора, сомнеж), инертност во манифестацијата на афектите, во размислувањето, во моторичките вештини.

4. Педантен тип. Се карактеризира со ригидност, инерција на менталните процеси и продолжено искуство на трауматски настани. Тој ретко влегува во конфликти, дејствувајќи како пасивна, а не како активна страна. Во исто време, тој реагира многу силно на секоја манифестација на нарушување. На работа се однесува како бирократ, поставувајќи многу формални барања од другите. Точен, уреден, особено внимава на чистотата и редот, скрупулозен, совесен, склон кон строго следење на планот, неизбрзан во извршувањето на дејствијата, вредни, фокусирани на висококвалитетна работа и посебна точност, склони кон чести самоиспитувања, сомнежи за исправноста на извршената работа, мрморење, формализмот доброволно го отстапува лидерството на другите луѓе.

5. Возбудлив тип.Недоволната контролираност, слабеењето на контролата врз погоните и импулсите се комбинирани кај луѓето од овој тип со моќта на физиолошките погони. Се карактеризира со зголемена импулсивност, инстинктивност, грубост, замор, мрачност, лутина, склоност кон триење и конфликти, во кои и самиот е активна, провоцирачка страна. Раздразлив, брз, често ги менува работните места и тешко е да се сложувате во тим. Има слаб контакт во комуникацијата, бавност на вербалните и невербалните реакции, тежина на акциите. За него ниту една работа не станува атрактивна, работи само кога е потребно, а ја покажува истата неподготвеност да учи. Рамнодушен кон иднината, тој целосно живее во сегашноста, сакајќи да извлече многу забава од неа. Зголемената импулсивност или како резултат на реакцијата на возбуда е тешко да се потисне и може да биде опасна за другите. Тој може да биде доминантен, избирајќи ги најслабите за комуникација.

6. Хипертимичен тип. Луѓето од овој тип се одликуваат со голема мобилност, дружељубивост, разговорливост, експресивност на гестови, изрази на лицето, пантомими, прекумерна независност, склоност кон зло и недостаток на чувство на дистанца во односите со другите. Тие често спонтано отстапуваат од првичната тема на разговор. Тие прават многу врева насекаде, го сакаат друштвото со своите врсници и се стремат да ги водат наоколу. Речиси секогаш имаат многу добро расположение, добро здравје, висока виталност, често расцутен изглед, добар апетит, здрав сон, склоност кон ненаситност и други животни радости. Тоа се луѓе со висока самодоверба, весели, несериозни, површни. Во исто време, тие се деловни, инвентивни, енергични и проактивни. Големата желба за независност може да биде извор на конфликт. Се карактеризираат со изливи на гнев и иритација, особено кога наидуваат на силно противење и не успеваат. Тие се склони кон неморални дела, зголемена раздразливост и проектизам. Не ги сфаќаат доволно сериозно своите обврски. Тие тешко поднесуваат услови на строга дисциплина, монотона активност и принудна осаменост.

7. Дистимичен тип. Луѓето од овој тип се одликуваат со сериозност, депресивно расположение, бавност и слаба волја. Се карактеризираат со песимистички став кон иднината, ниска самодоверба, како и низок контакт, воздржаност во разговорот и тишина. Таквите луѓе се домашни и индивидуалисти. Тие обично го избегнуваат општеството, бучното друштво и водат затскриен начин на живот. Тие често се мрачни, инхибирани и имаат тенденција да се фиксираат на сенките на животот. Тие се совесни, ги ценат оние кои се пријатели со нив и се подготвени да ги послушаат, имаат засилено чувство за правда, како и бавно размислување.

8. Вознемирен тип. Луѓето од овој тип се карактеризираат со слаба комуникација, мало расположение, плашливост, плашливост и недостаток на самодоверба. Децата од анксиозниот тип често се плашат од темнината, животните и се плашат да бидат сами. Избегнуваат бучни и живи врсници, не сакаат претерано бучни игри, доживуваат чувство на плашливост и срамежливост и тешко поминуваат со тестови, испити и прегледи. Тие често се срамат да одговорат пред класот. Тие доброволно се потчинуваат на туторството на нивните постари; предавањата за возрасни може да предизвикаат каење, вина, солзи и очај. Рано развиваат чувство за должност, одговорност и високи морални и етички барања. Тие се обидуваат да го прикријат чувството на сопствена инфериорност во самопотврдување преку оние видови активности каде што можат во поголема мера да ги откријат своите способности.

Допирливоста, чувствителноста и срамежливоста карактеристични за нив уште од детството ги спречуваат да се зближат со оние со кои сакаат. Особено слаба алка е реакцијата на односот на другите кон нив. Нетолеранцијата кон потсмев и сомнеж се придружени со неможност да се застане за себе, да се брани вистината пред неправедните обвинувања. Тие ретко влегуваат во конфликти со другите, играјќи главно пасивна улога во нив, во конфликтни ситуации бараат поддршка и поддршка. Пријателски, самокритичен, ефикасен. Поради својата беспомошност, тие често служат како жртвени јарци и мети за шеги.

9. Возвишен тип. Впечатлива карактеристика на овој тип е способноста да се восхитувате, да се восхитувате, како и да се смешкате, чувството на среќа, радост и задоволство. Овие чувства често може да се појават кај нив од причина што кај другите не предизвикува голема возбуда; тие лесно се воодушевуваат од радосни настани и во целосен очај од тажни. Тие се карактеризираат со висок контакт, зборливост и љубов. Таквите луѓе често се расправаат, но не доведуваат до отворени конфликти. Во конфликтни ситуации, тие се и активни и пасивни страни. Приврзани се за пријателите и саканите, алтруисти, имаат чувство за сочувство, добар вкус и покажуваат сјај и искреност на чувствата. Тие можат да бидат аларманти, подложни на моментални расположенија, импулсивни, лесно се префрлаат од состојба на задоволство во состојба на тага и имаат ментална лабилност.

10. Емотивен тип. Овој тип е поврзан со возвишениот, но неговите манифестации не се толку интензивни. Се карактеризираат со емотивност, чувствителност, анксиозност, зборливост, плашливост и длабоки реакции во областа на суптилните чувства. Нивната најсилно изразена карактеристика е хуманоста, емпатијата кон другите луѓе или животни, одзивноста, љубезноста, се радуваат на туѓите успеси. Тие се впечатливи, плачливи и ги сфаќаат сите животни настани посериозно од другите луѓе. Тинејџерите остро реагираат на сцените од филмовите во кои некој е во опасност, сцените на насилство може да им предизвикаат силен шок кој нема да биде заборавен долго време и може да им го наруши сонот. Ретко влегуваат во конфликти, во себе носат поплаки без да се излеат. Тие се карактеризираат со зголемено чувство на должност и трудољубивост. Тие се грижат за природата, сакаат да одгледуваат растенија и се грижат за животните.

11. Циклотимичен тип. Се карактеризира со наизменични хипертимични и дистимични состојби. Тие се карактеризираат со чести периодични промени во расположението, како и зависност од надворешни настани. Радосните настани предизвикуваат слики на хипертимија кај нив: жед за активност, зголемена разговорливост, тркачки идеи; тажни - депресија, бавност на реакции и размислување, нивниот начин на комуникација со луѓето околу нив исто така често се менува.

Во адолесценцијата, може да се најдат две варијанти на циклотимично акцентирање: типични и лабилни циклоиди. Типичните циклоиди во детството обично даваат впечаток дека се хипертимични, но потоа се појавува летаргија и губење на силата; она што порано беше лесно, сега бара преголем напор. Претходно бучни и живи, тие стануваат летаргични домашни тела, има намалување на апетитот, несоница или, обратно, поспаност. На коментарите реагираат со иритација, дури и грубо и гнев, во длабочините на душата, но во исто време не се исклучени паѓањето во очај, длабока депресија, обиди за самоубиство. Учат нерамномерно, тешко ги надополнуваат сите пропусти и во себе создаваат аверзија кон учењето. Кај лабилните циклоиди, фазите на промени во расположението обично се пократки отколку кај типичните циклоиди. Лошите денови се обележани со поинтензивно лошо расположение отколку летаргија. Во периодот на опоравување се изразува желбата да се има пријатели и да се биде во друштво. Расположението влијае на самодовербата.

ТЕМА 11. ОПШТИ КАРАКТЕРИСТИКИ НА СПОСОБНОСТИ.

11.1. Поим, видови, структура на способности.

Б.М. Теплов вклучува три карактеристики во концептот на „способност“:

1. Способностите се сфаќаат како индивидуални психолошки карактеристики кои разликуваат една личност од друга.

2. Способности не се нарекуваат сите индивидуални карактеристики, туку само оние кои се поврзани со успешноста на извршувањето на која било активност или многу активности.

3. Концептот на „способност“ не е ограничен на знаењата, вештините и способностите кои веќе се развиени од дадена личност.

Суштински показател за способностите е високата квантитативна и квалитативна продуктивност на една личност, дури и покрај неповолните услови на неговиот развој и активност.

Видови способности.

Способностите се поделени според нивната широчина, единственоста на нивната комбинација (структура) и степенот на развиеност.

По ширина, се разликуваат општи и посебни способности

Со конкретно проучување на психолошките карактеристики на различните способности, можеме да идентификуваме општи квалитети кои ги задоволуваат барањата не на еден, туку многу видови активност и посебни квалитети кои задоволуваат потесен опсег на барања на дадена активност. Во структурата на способностите на некои поединци, овие општи квалитети можат да бидат исклучително јасно изразени, што овозможува да се зборува за присуството на разновидни способности кај луѓето, за општите способности за широк спектар на различни активности, специјалитети и занимања.

Општите способности ги проучуваат различни истражувачи. Значи, Л.С. Леитес ги нарекува општи способности активностИ саморегулација.

Менчинскаја вклучени во нејзините општи способности:

- високо ниво на аналитичка и синтетичка активност;

- флексибилност на размислување;

- хармоничен однос помеѓу вербално-логичкото и визуелно-фигуративното размислување.

Посебните способности се подразбираат како таков систем на својства на личноста што помага да се постигнат високи резултати во кое било посебно поле или специфична активност.

На пример, тие прават разлика помеѓу конструктивно-технички, организациски, педагошки, математички, музички и други способности.

Структура на способности.

Секоја активност поставува одредени барања на човечката психа. Успехот на една активност не зависи од некоја способност, туку од нивната комбинација.

Структурата на способностите се одредува според барањата на одредена активност. Различно е за различни видови активности.

Така, структурата на способностите за странски јазици ги вклучува следните компоненти:

Аудитивна диференцијална чувствителност;

Количина на RAM меморија;

Способност да се изведе јазично правило;

Флексибилност на процесите на трансформација (превод од еден јазик на друг и назад);

Вербална флуентност.

Структурата на наставните способности вклучува и други компоненти:

Академска способност (знаење од предметот);

Организациски вештини;

Дидактички способности (способност да се презентира материјалот јасно и јасно);

Комуникациски вештини;

Љубов кон децата;

Педагошки такт;

Уметнички способности;

Ораторски вештини

Структурата на секоја специфична способност како подготвеност на една личност за дадена активност се карактеризира со значителна сложеност и вклучува комплекс на квалитети, меѓу кои има водечки и помошни.

Општите и посебните способности се тесно поврзани. Колку е поголем развојот на општите способности, толку повеќе внатрешни услови се создаваат за развој на посебни способности. Развојот на посебните способности има позитивен ефект врз општите ментални способности.

Нивоа на способност.

Во нивниот развој, способностите опфаќаат голем број нивоа: на најниско ниво се самите способности, потоа доаѓа надареноста, талентот, а генијалноста го комплетира развојот на способностите.

Значи, способности– тоа се индивидуални психолошки карактеристики на личноста кои обезбедуваат леснотија и успешност во извршувањето на активностите.

Надареност- квалитативно единствена комбинација на способности од кои зависи можноста за успех во активноста. Индивидуалните способности не постојат едноставно рамо до рамо и независно една од друга. Секоја способност се менува и добива квалитативно различен карактер во зависност од присуството и степенот на развиеност на другите способности. Надареноста е системска манифестација на способности.

Талент– високо ниво на развој на способностите. Талентот е спој на способности кои на човекот му даваат можност успешно, самостојно и оригинално да ја извршува секоја работна активност. Талентот дава можност да се стекне со мајсторство. Во развојот на талентот, работата и секојдневното практикување на релевантните активности се од големо значење.

Генијалец– највисок степен на развој на способности, и општи и посебни. Можеме да зборуваме за присуство на гениј ако некое лице постигнува такви резултати на креативна активност што претставуваат ера во животот на општеството и во развојот на културата.

П Е Д А Г О Г И К А