Презентација на тема демократија во Атина. Презентација „Раѓањето на демократијата во Атина“ на тема историја - проект, извештај




Судот на Драко Драконски мерки и Драко Еден човек по име Драко живеел во Атина во 7 век п.н.е. д., припаѓал на благородничката класа и работел како адвокат. Во тоа време сите правни спорови во Грција се решавале по усна традиција, вообичаено се практикувала крвна одмазда, односно секое убиство зад себе влечело долга крвава опашка. Дракон и го дал на Атинската Република првиот устав во историјата на антиката - напишани закони обединети во уреден кодекс. Официјалниот градски суд доби ексклузивно право на извршување и помилување. Текстовите на законите, за да се избегне слободно толкување, за да може секој да ги чита, а потоа да не кажува глупости, биле врежани на дрвени табли со аксони.







СОЛОН е избран за архонт во 594 п.н.е. И јас се трудам да имам богатство, но не сакам да го поседувам нечесно: конечно, ќе дојде Вистината! Реформа „оттресување на товарот“ Ослободување од должничките обврски Забрана за поробување на Атињаните Поделба на населението во 4 категории (критериум - број на производи добиени од страницата)


СОЛОНСКА РЕФОРМА Суштината на законот Главна содржина Простување на долгови Луѓето кои имаа долг беа ослободени од плаќање; парцелите што ги поставија земјоделците повторно станаа нивна сопственост. Забрани ропство за долг Сите робови должници беа ослободени, а продадените во странство требаше да се најдат и да се вратат на сметка на државната каса. Избор на судии Од сите Атињани, без разлика на нивното благородништво и богатство. Редовно свикување на народниот собор Во работата на народниот собор учествувале сите атински граѓани. Важноста на законите Темелите на демократијата се поставени.






Недостатоци на реформата Благородништвото: не можеше да ги пороби демосите и да ги зголеми земјопоседниците Демос: не можеше да има никакви позиции во државата ги зголеми распределбите на земјиштето „...Да се ​​земе во предвид среќен човек кој сè уште живее е исто како победникот да се прогласи за воин кој уште не ја завршил борбата.“ му одговори Солон на Крез – лидискиот крал


Тиранијата на Пеисистрат и реформите на Клистен во 6 век. п.н.е. Солоновиот роднина Писистрат ја презел власта. Се грижел за стопанството на Атина - одгледување маслинки, лозарство, изградба на водовод од 509 до 500 г., законодавецот Клистен предложил закон за острацизам (суд на фрагменти. Протерување од полисот со одлука на собранието на 10 години поради закана. демократија)



Слајд 1

Слајд 2

Слајд 3

Слајд 4

Слајд 5

Слајд 6

Слајд 7

Слајд 8

Слајд 9

Слајд 10

Слајд 11

Слајд 12

Презентацијата на тема „Раѓањето на демократијата во Атина“ може да се преземе апсолутно бесплатно на нашата веб-страница. Предмет на проектот: Историја. Шарени слајдови и илустрации ќе ви помогнат да ги вклучите вашите соученици или публика. За да ја видите содржината, користете го плеерот или ако сакате да го преземете извештајот, кликнете на соодветниот текст под плеерот. Презентацијата содржи 12 слајдови.

Слајдови за презентација

Слајд 1

Раѓањето на демократијата во Атина

Чупров Л.А. Општинска образовна установа средно училиште бр.3 с. Камен-Риболов, област Канкајски, Приморски крај

Слајд 2

Демос се бунтува против благородништвото Укинување на должничкото ропство. Промени во владата на Атина. Солон е принуден да ја напушти Атина.

Слајд 3

Државата беше на работ на уништување.

Демос се бунтува против благородништвото

Мнозинството од обичните луѓе во Атика биле поробени од неколкумина.

Семоќноста на благородништвото и нееднаквоста меѓу сиромашните и богатите доведоа до востание на демосот.

Превирањата траеја долго, а ниедна страна не можеше да надвладее.

Слајд 4

Тогаш најпаметните ги убедија останатите да започнат мировни преговори

Во 594 п.н.е. д. благородништвото и демосот заеднички го избрале Солон архонт.

Солон уште од мали нозе се занимавал со поморска трговија, која во Грција се сметала за почесна окупација.

Му беше дадена голема моќ за да стави крај на крвавите судири и да ја спаси татковината. Солон го почитувале сите жители на Атика. Потекнуваше од благородничко семејство, не знаеше за потреба, но не беше ниту богат

Слајд 5

Тие кажаа многу добри работи за новиот владетел: тој беше исклучително чесен, надарен со интелигенција и пишуваше поезија.

Солон студирал цел живот, проширувајќи го своето широко знаење. „Старем, но секогаш учам многу насекаде“, напиша тој за себе.

Солон почна да владее со Атина и да воспостави нови закони.

Тие беа запишани на варосани дрвени табли со големина на човек и изложени за јавно гледање на градскиот плоштад.

Слајд 6

Како прво, Солон ги укина суровите закони на Змејот.

Потоа нареди да ги фрлат должничките камења од нивата. Земјоделците се радуваа: сите долгови се простени, ропството никому не се закануваше!

Во своите песни Солон фигуративно ја нарекол Атика земјата роб кој добил слобода.

Отсега, сиромавиот што направил нов долг бил одговорен да го исплати само со својот имот;

ако овој имот не бил доволен, тогаш на самиот неплатен должник му било забрането да биде роб.

Слајд 7

Затоа, дури и осиромашен земјоделец или занаетчија, облечен во партали и неухранет, со сигурност знаел:

тој, слободен Атињанец, нема да биде роб на долгови.

Солон нареди ослободување на сите должници робови.

Тој наредил оние што биле продадени во странство да се најдат и да се откупат со државни пари.

Меѓу оние што се вратија имаше и такви кои го заборавија мајчиниот говор.

Оттогаш, само странците биле робови во атинската држава.

Слајд 8

За да ги решат најважните државни работи, почнале да свикуваат Народно собрание, во кое учествувале сите слободни Атињани (тие се нарекувале граѓани).

Солон многу; направи за да го лиши благородништвото од придобивките од управувањето со државата.

Отсега, не само благороден човек можеше да стане архонт - доволно беше да има богатство.

За прв пат во историјата, Солон утврдил дека судиите треба да се избираат меѓу сите граѓани, без разлика на нивната благородништво и богатство. Сега дури и сиромав човек може да стане судија.

Слајд 9

Подоцна, во Атина, таков ред постоел. Секоја година се составуваше список на судии, а со ждрепка беа вклучени Атињани на најмалку 30 години и за кои не се знаеше дека сториле лоши дела. Сите судии положија заклетва:

Подеднакво поволно ќе го слушам и обвинетиот и обвинетиот.

Јас како судија нема да примам подароци, и никој нема да ги прима во мое име.

Се колнам ова во Зевс, Аполон, Деметра. Ако ја прекршам мојата заклетва, нека загинат јас и моите потомци“.

Слајд 10

Сите Атињани кои сакаа можеа да присуствуваат на судењето.

Судиите седнаа на дрвени клупи. Претседавач најчесто бил архонтот.

Обвинителот, обвинетиот и сведоците зборуваа еден по друг. Откако ги слушнаа, судиите пристапија кон тајно гласање.

Секој мораше да фрли едно од двете камчиња во бронзен сад: црното значеше обвинување, белото значеше ослободување.

Потоа слугите ги изброиле камчињата пред сите.

Одлуката на судот беше одредена со мнозинството дадени гласови. Сепак, обвинетиот се сметаше за ослободен дури и ако гласовите беа подеднакво поделени.

Слајд 11

3. Промени во раководството на Атина.

Совети за правење добра презентација или извештај за проектот

  1. Обидете се да ја вклучите публиката во приказната, воспоставете интеракција со публиката користејќи водечки прашања, дел од играта, не плашете се да се шегувате и искрено да се насмевнете (каде што е соодветно).
  2. Обидете се да го објасните слајдот со свои зборови, додајте дополнителни интересни факти; не треба само да ги читате информациите од слајдовите, публиката може сама да ги прочита.
  3. Нема потреба да ги преоптоварувате слајдовите на вашиот проект со текстуални блокови; повеќе илустрации и минимум текст подобро ќе пренесат информации и ќе привлечат внимание. Слајдот треба да содржи само клучни информации; остатокот најдобро ѝ се кажува на публиката усно.
  4. Текстот мора да биде добро читлив, инаку публиката нема да може да ги види информациите што се презентираат, ќе биде многу одвлечено од приказната, обидувајќи се барем да открие нешто или целосно ќе го изгуби интересот. За да го направите ова, треба да го изберете вистинскиот фонт, земајќи предвид каде и како ќе се емитува презентацијата, а исто така да ја изберете вистинската комбинација на позадина и текст.
  5. Важно е да го пробате вашиот извештај, да размислите како ќе ја поздравите публиката, што ќе кажете прво и како ќе ја завршите презентацијата. Сè доаѓа со искуство.
  6. Изберете го вистинскиот аутфит, бидејќи... Облеката на говорникот исто така игра голема улога во перцепцијата на неговиот говор.
  7. Обидете се да зборувате самоуверено, непречено и кохерентно.
  8. Обидете се да уживате во изведбата, тогаш ќе бидете повеќе спокојни и помалку нервозни.

Слајд 1

Слајд 2

Демос се бунтува против благородништвото Укинување на должничкото ропство. Промени во владата на Атина. Солон е принуден да ја напушти Атина.

Слајд 3

Државата беше на работ на уништување. Демос се бунтува против благородништвото Мнозинството од обичните луѓе во Атика биле поробени од неколкумина. Семоќноста на благородништвото и нееднаквоста меѓу сиромашните и богатите доведоа до востание на демосот. Превирањата траеја долго, а ниедна страна не можеше да надвладее.

Слајд 4

Тогаш најпаметните ги убедиле останатите да започнат мировни преговори.Во 594 г.п.н.е. д. благородништвото и демосот заеднички го избрале Солон архонт. Солон уште од мали нозе се занимавал со поморска трговија, која во Грција се сметала за почесна окупација. Му беше дадена голема моќ за да стави крај на крвавите судири и да ја спаси татковината. Солон го почитувале сите жители на Атика. Потекнуваше од благородничко семејство, не знаеше за потреба, но не беше ниту богат

Слајд 5

Тие кажаа многу добри работи за новиот владетел: тој беше исклучително чесен, надарен со интелигенција и пишуваше поезија. Солон студирал цел живот, проширувајќи го своето широко знаење. „Старем, но секогаш учам многу насекаде“, напиша тој за себе. Солон почна да владее со Атина и да воспостави нови закони. Тие беа запишани на варосани дрвени табли со големина на човек и изложени за јавно гледање на градскиот плоштад.

Слајд 6

Како прво, Солон ги укина суровите закони на Змејот. Потоа нареди да ги фрлат должничките камења од нивата. Земјоделците се радуваа: сите долгови се простени, ропството никому не се закануваше! Во своите песни Солон фигуративно ја нарекол Атика земјата роб кој добил слобода. Отсега, сиромавиот што направил нов долг бил одговорен да го исплати само со својот имот; ако овој имот не бил доволен, тогаш на самиот неплатен должник му било забрането да биде роб.

Слајд 7

Затоа и осиромашен земјоделец или занаетчија, облечен во партали и неухранет, со сигурност знаел: тој, слободен Атињанец, нема да биде роб на долгови. Солон нареди ослободување на сите должници робови. Тој наредил оние што биле продадени во странство да се најдат и да се откупат со државни пари. Меѓу оние што се вратија имаше и такви кои го заборавија мајчиниот говор. Оттогаш, само странците биле робови во атинската држава.

Слајд 8

За да ги решат најважните државни работи, почнале да свикуваат Народно собрание, во кое учествувале сите слободни Атињани (тие се нарекувале граѓани). Солон многу; направи за да го лиши благородништвото од придобивките од управувањето со државата. Отсега, не само благороден човек можеше да стане архонт - доволно беше да има богатство. За прв пат во историјата, Солон утврдил дека судиите треба да се избираат меѓу сите граѓани, без разлика на нивната благородништво и богатство. Сега дури и сиромав човек може да стане судија.

Слајд 9

Подоцна, во Атина, таков ред постоел. Секоја година се составуваше список на судии, а со ждрепка беа вклучени Атињани на најмалку 30 години и за кои не се знаеше дека сториле лоши дела. Сите судии дадоа заклетва: „Ќе го дадам својот глас согласно законите и мојата совест, без пристрасност и омраза. Подеднакво поволно ќе го слушам и обвинетиот и обвинетиот. Јас како судија нема да примам подароци, и никој нема да ги прима во мое име. Се колнам ова во Зевс, Аполон, Деметра. Ако ја прекршам мојата заклетва, нека загинат јас и моите потомци“.

Слајд 10

Сите Атињани кои сакаа можеа да присуствуваат на судењето. Судиите седнаа на дрвени клупи. Претседавач најчесто бил архонтот. Обвинителот, обвинетиот и сведоците зборуваа еден по друг. Откако ги слушнаа, судиите пристапија кон тајно гласање. Секој мораше да фрли едно од двете камчиња во бронзен сад: црното значеше обвинување, белото значеше ослободување. Потоа слугите ги изброиле камчињата пред сите. Одлуката на судот беше одредена со мнозинството дадени гласови. Сепак, обвинетиот се сметаше за ослободен дури и ако гласовите беа подеднакво поделени.

1 слајд

Раѓањето на демократијата во Атина. „Старем, но секогаш учам многу насекаде“. Солон Околу 640 – околу 560 п.н.е

2 слајд

Задача: најдете ја грешката во текстот. Благодарение на добрите почви, жителите на Атика одгледувале многу жито. Напротив, недостигаше маслиново масло и вино во Атика: вино и масло се носеа од други земји.

3 слајд

Трговци од грчките градови донесени во колониите: ________________ ________________ ________________ Во замена, трговците од грчките градови стекнале: ________________ ________________ ________________

4 слајд

Задача: што значат овие зборови? ДЕМОС - _____________________ ДЕМОКРАТИЈА - _______________ ГРАЃАНИ - __________________ РЕФОРМА - __________________

5 слајд

Задача: пополнете ги зборовите што недостасуваат. Главните барања на атинскиот демос во VII (VII) век п.н.е. ОТКАЖИ __________________ РЕДИСТРИБУРИРАЈТЕ __________________ ПОСТИГНЕТЕ САМО ПРАВО ________________________________

6 слајд

„Роб порано, но сега слободен! - вели Елинот со папирус во рацете. Како се вика? За каков „роб“ зборуваме? Зошто некои луѓе фрлаат камења во бездната, додека други стојат на далечина со мрачен поглед? Кој настан од грчката историја е прикажан?

7 слајд

Задача: пополнете ги зборовите што недостасуваат. Главната работа е во законите на Солон. Ако должникот не го вратил долгот, тогаш било забрането да ______________. _____________ би можел да стане архонт. За да ги решат владините работи, тие почнаа да се состануваат _____________, во која учествуваше ____________.

8 слајд

Кој би можел да каже такви зборови за себе? „Верувајте ми, не ми беше лесно... Сите, сите беа несреќни! Некои ме прекоруваа што заборавив на моето потекло. Други, пак, ја презедоа заслугата за расчистувањето на нивните ниви. Да, од камењата кои на многумина им лишиле сон и мир. Но, истите луѓе додадоа дека застанав на половина пат, без да ја завршам работата. И воопшто, подобро би било да пишувам поезија отколку да се трудам да ги помирувам непријателите. За жал, прекорите беа праведни, но кој би се осмелил да каже дека залудно го живеев животот! Што мислиш?"