Секој од нас, некаде во некој агол од своето сеќавање, има зачувано отпечатоци на радосен поглед на светот, од кој некогаш се формирале и продолжуваат да се формираат светли спомени.
Во овој текст В.А. Солухин го покренува проблемот со перцепцијата на околниот свет.
Нараторот нè потопува во светот на сопствените сеќавања, во „прекрасна земја“, во која секој детал има свој вонземски, извонреден сјај и, што е многу важно, уникатно значење. Авторот го опишува своето патување до Олепин, имено „прекрасната црвена земја“ од сопствените сеќавања и низ призмата на неговиот светоглед го запознава читателот со убавината на ова место, опишувајќи го секој детал од пејзажот, обвиткан во превезот на „ блескав утрински сјај“. Нараторот ни го привлекува вниманието на фактот дека местото „каде реката Чернаја се сретнува со реката Колокша“ е едно од неговите најживописни спомени и го споредува со прекрасна земја, „во која се добива само со моќта на бајковитата магија. ”
Авторот верува дека секој момент од нашиот живот е уникатен, а сè што не опкружува е исполнето со значење и значење - особено реминисценции од детството. Затоа, многу е важно да се цени секој момент од овие спомени, бидејќи личноста која ги изгубила дури и најсветлите и најсветлите моменти од сопствената меморија е „најсиромашната личност на земјата“.
Целосно се согласувам со мислењето на Владимир Алексеевич и верувам дека сè во животот на една личност е уникатно - чувства, емоции и почеток на нов ден. Да го перцепираш светот како нешто светло, богато и убаво значи да ја задржиш во меморијата и во душата топлината на минати моменти, кои можат да го загреат човекот дури и во најстудениот период од животот.
Јуриј Нагибин нè свртува и кон проблемот на перцепцијата на околниот свет во приказната „Зимски даб“. Главниот лик Савушкин знаел да ја почувствува убавината на светот околу него, имено зимската шума, ги перцепирал елементите на природата како нешто живо, способно да го почувствува и сето тоа го складирал во својата меморија. Учителката на момчето, за жал, повеќе не беше способна за таква перцепција за светот околу неа, но, откако се најде во оваа прекрасна, чудесна зимска шума, која му беше толку драга на Савушкин, разбра зошто ученикот верува дека Зимскиот даб е жив објект, како и целата шума што го опкружува. Само што малото момче сè уште можеше да види и почувствува магија во секој детал од „земјата од бајките“ што го опкружуваше, па дури и успеа да разбуди нешто слично кај својот учител.
Во епскиот роман Л.Н. „Војна и мир“ на Толстој, авторот покажува дека дури и по многу години живеење, човекот сè уште е во состојба да погледне свежо на светот околу него. Андреј Болконски е еден од ретките кој можеше да складира живописни и значајни детали за светот околу него во своите сеќавања, а некои од нив беа во можност целосно да го променат светогледот на херојот. Така, дабот остана светол отпечаток во меморијата на командантот - симбол на психолошката состојба на самиот командант, што ја преврте свеста на главниот лик, го принуди да го согледа светот околу него и животот воопшто во нов начин и остана светла и светла точка во сеќавањето на Андреј Болконски.
Така, можеме да заклучиме дека сè во животот на една личност е уникатно, секое сеќавање игра своја улога, а секој детал во природата околу нас има свое значење.
Да се свртиме кон текстот на В. Солухин од Опсерваторијата за поплавата. Инаку, овој текст предизвика голема врева во 2015 година, кога многу матуранти кои пишуваа есеи на него добија 0 поени според критериумите К4 - К1, бидејќи не зборуваа за мајчинска саможртва, како што очекуваа експертите, туку за војна. како најстрашна катастрофа. Бидете внимателни кога формулирате проблем: пишувајте точно за оној што е во фокусот на вниманието на авторот, а не за оној што го допира попатно.
(1) Секој ден врнеше дожд. (2) На крајот, земјата била толку заситена со вода што не внела ниту капка влага. (3) Затоа, кога на небото се појави широка, темна дупка и се излеа изобилна, летна топла вода, нашата тивка, мирна река веднаш почна да набабрува и отекува. (4) Потоците се движеа по секоја клисура, по секој ров, прескокнувајќи ги корените на дрвјата и камењата, како нивната единствена задача да беше што побрзо да стигнат до реката и што повеќе да учествуваат во нејзината веселба.
(5) Одев по брегот, не размислувајќи за ништо, восхитувајќи се на навистина извонредната глетка. (6) Никогаш, со најбрзо топење на најдлабоките снегови, немало таква поплава на нашата река, такво водно поле, како сега. (7) Високите грмушки од евла сега изгледаа надвор од водата само со нивните врвови.
(8) Монотоно слабо крцкање почна да ми допира до ушите, толку слабо што на почетокот, иако го слушнав, некако не обрнував внимание, некако не можеше да ми „дознае“. (9) Можеби прво се збунил со чкрипењето и чврчорењето на птиците, а потоа се истакнал за да го привлече вниманието.
(10) Откако направив неколку чекори покрај брегот, повторно послушав, а потоа видов на врвот на мојата гумена чизма, што ми се чинеше дека е огромна гумена чизма, ситно дупче, еднаш оставено од кравјо копито.
(11) Во дупката, стуткани во топка, минијатурни суштества се протнале, беспомошни, како и сите младенчиња.
(12) Младенчињата беа со големина на возрасни глувци, или, подобро кажано, со големина на бенки, затоа што повеќе личеа на нив во бојата на нивните влажни бунди. (13) Наоколу се ротаа околу шестмина, и секој се обидуваше да го земе врвот, така што слепо цело време се мешаа во топка, газејќи ги и газејќи ги најслабите.
(14) Сакав да знам чии се овие младенчиња и почнав да гледам наоколу. (15) Од зад врвот на евлата, избезумено, непрекинато тресејќи ги шепите за да остане на едно место (струјата го однесе), ме погледна мошус со своите црни монистра. (16) Откако ми ги виде очите, таа брзо, исплашено заплива на страна, но невидлива врска со кравјо копита ја држеше како на конец. (17) Затоа, мошусот не пливаше во далечина, туку во круг. (18) Таа се врати во грмушката од евла и повторно почна да ме гледа, веслајќи неуморно на едно место.
(19) Мошусот остана на водата на околу два метри од мене, што е неверојатно за ова крајно претпазливо, крајно плашливо животно. (20) Тоа беше херојство, тоа беше саможртва на мајката, но не можеше да биде поинаку: на крајот на краиштата, младенчињата врескаа толку алармантно и толку поканувачки!
(21) Конечно заминав за да не се мешам мајката да си ја работи вечната работа - да си ги спаси децата. (22) Подлегнувајќи на неволната сентименталност, мислев дека и јас имам деца. (23) Се обидов да замислам катастрофа која по размери, изненадување, обем и ужас ќе биде за нас како оваа поплава за сиромашно семејство на животни, кога ќе треба да ги влечеме децата на ист начин до едно, на друго, на трето место, и ќе гинеа на пат од студот и од борбата за егзистенција, и ќе врескаа и ќе ме повикаа, а јас немаше можност да им се доближам.
(24) Откако поминав низ сè што ми сугерираше имагинацијата, се решив на најстрашната човечка катастрофа. (25) Името му е војна.
(26) Дождот од минута во минута се засилуваше, болно ме удира по лицето и рацете. (27) Црна, бурна ноќ се спушти на земјата. (28) Во реката сè уште се креваше вода.
(29) На небото, над дождот, над ноќната темнина, така што звукот едвај се слушаше, летаа птици од оган и метал, непознато каде и непознато од каде.
(30) Дури и кога би можеле сега да гледаат од својата висина во земјата и во мене како одам по неа, тогаш ќе им се чинев многу помал, многу помикроскопски отколку пред половина час слепите, разладени мошуси младенчиња што лежеа на самиот раб. на земјата ми се чинеше и на елементите.
(Според В.А. Солухин)
Сега да се обидеме да напишеме есеј за тоа, користејќи го предложениот план.
1 став: проблем
Како се манифестира љубовта на мајката кон децата? На што е подготвена ако децата се во опасност? Токму на овие прашања авторот размислува во текстот предложен за анализа.
Став 2: коментар
Во првиот дел од приказната, В. Солухин ја опишува ситуацијата на летна поплава, која не е опасна за луѓето, но е вистинска природна катастрофа за некои животни. Потоа - ситни, беспомошни младенчиња од мошуси кои влегоа во неволја поради бесните елементи (прв пример од текстот). И на крајот - нивната мајка, која, на виделина на човек, не исплива, туку се обиде да остане на едно место, борејќи се со силната струја, бидејќи „невидлива врска со кравјо копито ја држеше како на конец. .“ (втор пример од текстот).
3 став: позиција на авторот
Авторот искрено се восхитува на однесувањето на обично претпазливото и плашливо животно: „Тоа беше херојство, тоа беше самопожртвуваност на мајката, но не можеше да биде поинаку: на крајот на краиштата, младенчињата врескаа толку алармантно и толку поканувачки!
Став 4: договор + теза
Тешко е да не се согласите со ставот на авторот. Навистина, мајката станува бестрашна ако нејзините деца се во опасност. Во такви моменти, мајчинскиот инстинкт ја тера да заборави на својата безбедност, а тоа не може да не предизвика восхит.
Став 5: литературен аргумент
За родителите, безбедноста на нивните деца секогаш ќе биде на прво место. За да го видиме ова, да се потсетиме на делото на И. Иако на врапчето кучето му изгледало како огромно чудовиште, тој не можел да седне на висока сигурна гранка: моќта на родителската љубов го исфрлила од таму.
Став 6: аргумент од животно искуство
И колку приказни се поврзани со животни кои ризикувајќи го сопствениот живот, а понекогаш и жртвувајќи го, ги спасиле своите младенчиња од огнот. Познатата мачка Скарлет стана позната ширум светот откако носеше пет новородени мачиња од пожар во гаража. Шепите и муцката веќе и беа изгорени, очите и беа оштетени, но животното се враќаше во собата зафатена од пламен одново и одново за да ги спаси сите деца.
Став 7: заклучок
Сумирајќи го кажаното, можеме да заклучиме дека мајчинската љубов не познава бариери. Тоа е посилно од стравот од смртта. На крајот на краиштата, ако децата се во опасност, мајката е подготвена да жртвува сè што има, дури и сопствениот живот.
Есеј врз основа на текстот:
Владимир Алексеевич Солухин - руски писател и поет, истакнат претставник на „селската проза“ во својот текст го дискутира проблемот на односот меѓу човекот и природата.
Авторот зборува за тоа како, додека одел на риболов, завршил во прекрасна земја. Она што најмногу му оставило впечаток е изгрејсонцето. Неколку пати херојот се враќа на ова место, каде што се среќаваат реката Чернаја и реката Колокша, но тој не можеше повторно да се најде во оваа земја.
Солухин верува дека природата му дава на човекот незаборавни сензации, му помага да се чувствува среќен, да стекне разбирање дека секој момент од животот е единствен. Да се биде во природа, човекот учи искрено да ужива во светот околу него.
Верувам дека човекот и природата се тесно поврзани. Многу уметници, поети, композитори црпеа инспирација од тоа што беа сами со природата. На пример, пејачот на Русија, Сергеј Есенин, пееше за својата родна земја во текот на целата своја кариера. Природата беше неговата муза.
Буда и неговите следбеници верувале дека само со повторно поврзување со природата ќе постигнат нирвана. Затоа, тие ги оставија своите семејства и отидоа во шумата.
Така, дојдов до заклучок дека секој човек кој знае да ужива во природата добива задоволство од неа.
Текст на В.А. Солухин:
(1) Патувањето во Олепин ми даде незаборавно искуство. (2) Утрото ме најде не во кревет, не во колиба или градски стан, туку под стог сено на брегот на реката Колокша.
(3) Но, не се сеќавам на риболов утрото на овој ден. (4) Не за прв пат се приближив до водата во мракот, кога не можевте да ги видите ни пловите на водата, едвај почнувајќи да го апсорбираат првото, најлесното осветлување на небото.
(5) Сè беше како обично тоа утро: фаќање костими, чие стадо го нападнав, и студ пред зори што се издигна од реката, и сите неповторливи мириси што се појавуваат наутро каде што има вода, острица, коприва. , нане, ливадско цвеќе и горчлива врба.
(6) А сепак утрото беше извонредно. (7) Скарлет облаци, тркалезни, како надуени, лебдеа по небото со свеченоста и бавноста на лебедите. (8) И облаците лебдеа покрај реката, обоувајќи ја не само водата, не само лесната пареа над водата, туку и широките сјајни листови од водени лилјани. (9) Белите свежи цветови на водените лилјани беа како рози во светлината на запаленото утро. (Ју) Капки црвена роса паднаа од свиткана врба во водата, ширејќи црвени кругови со црна сенка.
(11) Еден стар рибар одеше низ ливадите, а во раката голема уловена риба пламна од црвен оган. (12) Стогови сено, стогови сено, дрво расте на далечина! мртовецот, колибата на старецот - сè се гледаше особено видно, светло, како нешто да се случило со нашата визија, а не беше играта на големото сонце причината за извонредната природа на утрото. (13) Пламенот на огнот, толку светол ноќе, сега беше речиси невидлив, а неговата бледило дополнително ја нагласи блескавата утринска искра. (14) Вака засекогаш ќе ги паметам оние места покрај брегот на Колокша каде помина нашата утринска зора.
(15) Кога, откако јадев риба супа и повторно заспав, галена од изгрејсонцето! и откако спиевме добро, се разбудивме три или четири часа подоцна, беше невозможно да се препознае околината. (16) Сонцето, изгревајќи до својот зенит, ги отстрани сите сенки од земјата. (17) Помина: контурата, конвексноста на земните предмети, свежата свежина и горењето на росата и нејзиниот сјај исчезна некаде. (18) Ливадските цвеќиња избледеа, водата затапе, а на небото, наместо светли и бујни облаци, како превез се ширеше мазна белузлава магла. (19) Како пред неколку часа магично да сме посетиле една сосема поинаква, прекрасна земја, каде што има црвени лилјани и црвени лилјани! риба на јаже со старец, и тревата трепка од светлата, и сè таму е појасно, поубаво, поизразено, исто како што се случува во прекрасните земји, каде што се завршува] исклучиво со моќта на бајките магија.
(20) Како можам да се вратам во оваа чудесна црвена земја? (21) На крајот на краиштата, без разлика колку подоцна ќе дојдете до местото каде што реката Чернаја се сретнува со реката Колокша и каде< за былинным холмом орут городищенские петухи, не проникнешь, куда желаешь как если бы забыл всесильное магическое слово, раздвигающее леса и горы.
Од страна на. V. A. Солухин
Есеј врз основа на текстот:
Владимир Алексеевич Солухин - руски писател и поет, истакнат претставник на „селската проза“ во својот текст го разгледува проблемот на односот помеѓу човекот и природата.
Авторот зборува за тоа како, додека одел на риболов, завршил во прекрасна земја. Она што најмногу му оставило впечаток е изгрејсонцето. Неколку пати херојот се враќа на ова место, каде што се среќаваат реката Чернаја и реката Колокша, но тој не можеше повторно да се најде во оваа земја.
Солухин верува дека природата му дава на човекот незаборавни сензации, му помага да се чувствува среќен, да стекне разбирање дека секој момент од животот е единствен. Да се биде во природа, човекот учи искрено да ужива во светот околу него.
Верувам дека човекот и природата се тесно поврзани. Многу уметници, поети, композитори црпеа инспирација од тоа што беа сами со природата. На пример, пејачот на Русија, Сергеј Есенин, пееше за својата родна земја во текот на целата своја кариера. Природата беше неговата муза.
Буда и неговите следбеници верувале дека само со повторно поврзување со природата ќе постигнат нирвана. Затоа, тие ги оставија своите семејства и отидоа во шумата.
Така, дојдов до заклучок дека секој човек кој знае да ужива во природата добива задоволство од неа.
Текст на В.А. Солухин:
(1) Патувањето во Олепин ми даде незаборавно искуство. (2) Утрото ме најде не во кревет, не во колиба или градски стан, туку под стог сено на брегот на реката Колокша.
(3) Но, не се сеќавам на риболов утрото на овој ден. (4) Не за прв пат се приближив до водата во мракот, кога не можевте да ги видите ни пловите на водата, едвај почнувајќи да го апсорбираат првото, најлесното осветлување на небото.
(5) Сè беше како обично тоа утро: фаќање костими, чие стадо го нападнав, и студ пред зори што се издигна од реката, и сите неповторливи мириси што се појавуваат наутро каде што има вода, острица, коприва. , нане, ливадско цвеќе и горчлива врба.
(6) А сепак утрото беше извонредно. (7) Скарлет облаци, тркалезни, како надуени, лебдеа по небото со свеченоста и бавноста на лебедите. (8) И облаците лебдеа покрај реката, обоувајќи ја не само водата, не само лесната пареа над водата, туку и широките сјајни листови од водени лилјани. (9) Белите свежи цветови на водените лилјани беа како рози во светлината на запаленото утро. (Ју) Капки црвена роса паднаа од свиткана врба во водата, ширејќи црвени кругови со црна сенка.
(11) Еден стар рибар одеше низ ливадите, а во раката голема уловена риба пламна од црвен оган. (12) Стогови сено, стогови сено, дрво расте на далечина! мртовецот, колибата на старецот - сè се гледаше особено видно, светло, како нешто да се случило со нашата визија, а не беше играта на големото сонце причината за извонредната природа на утрото. (13) Пламенот на огнот, толку светол ноќе, сега беше речиси невидлив, а неговата бледило дополнително ја нагласи блескавата утринска искра. (14) Вака засекогаш ќе ги паметам оние места покрај брегот на Колокша каде помина нашата утринска зора.
(15) Кога, откако јадев риба супа и повторно заспав, галена од изгрејсонцето! и откако спиевме добро, се разбудивме три или четири часа подоцна, беше невозможно да се препознае околината. (16) Сонцето, изгревајќи до својот зенит, ги отстрани сите сенки од земјата. (17) Помина: контурата, конвексноста на земните предмети, свежата свежина и горењето на росата и нејзиниот сјај исчезна некаде. (18) Ливадските цвеќиња избледеа, водата затапе, а на небото, наместо светли и бујни облаци, како превез се ширеше мазна белузлава магла. (19) Како пред неколку часа магично да сме посетиле една сосема поинаква, прекрасна земја, каде што има црвени лилјани и црвени лилјани! риба на јаже со старец, и тревата трепка од светлата, и сè таму е појасно, поубаво, поизразено, исто како што се случува во прекрасните земји, каде што се завршува] исклучиво со моќта на бајките магија.
(20) Како можам да се вратам во оваа чудесна црвена земја? (21) На крајот на краиштата, без разлика колку подоцна ќе дојдете до местото каде што реката Чернаја се сретнува со реката Колокша и каде< за былинным холмом орут городищенские петухи, не проникнешь, куда желаешь как если бы забыл всесильное магическое слово, раздвигающее леса и горы.
Од страна на. V. A. Солухин
Есеј за обединет државен испит според текстот:„Патувањето до Олепин ми даде незаборавно искуство. Утрото ме најде не во кревет, не во колиба или градски стан, туку под стог сено на брегот на реката Колокша...“(според В.А. Солухин).
Целосен текст
(1) Меѓу многуте срамни дела што ги направив во животот, едно ми е најзапаметено. (2) Во сиропиталиштето, во ходникот висеше разглас, и еден ден од него се слушна глас, за разлика од никој друг, и поради некоја причина - најверојатно само различноста - ме изнервира. (3) „Ха... вика како пастув!“ - реков и го извадив приклучокот за звучникот од штекерот. (4) Гласот на пејачката се прекина. (5) Децата реагираа со сочувство на мојата постапка, бидејќи во детството бев најраспеаниот и најчитаниот човек. (6) ...Многу години подоцна во Есентуки, во една пространа летна сала, слушав симфониски концерт. (7) Сите музичари на кримскиот оркестар, кои виделе и доживеале во своето време, со славната, мравколик млада диригентка Зинаида Тикач, трпеливо и објаснуваа на јавноста што и зошто ќе свират, кога, од кого и на во кој повод е напишано ова или она музичко дело. (8) Тие го направија тоа, како да се каже, со извинување за нивниот упад во животот на граѓаните толку презаситени со духовни вредности, лекувани и едноставно дебелеејќи во одморалиштето, а концертот започна со брзата увертира на Штраус со цел да ги подготви слушателите. преуморен од културата за вториот, посериозен дел. (9) Но, чудесниот Штраус, огнениот Брамс и флертувачкиот Офенбах не помогнаа - веќе од средината на првиот дел од концертот, слушателите, кои се преполнија во салата за музичкиот настан само затоа што беше бесплатна. , почна да ја напушта салата. (10) Да, ако само го оставија така, молчешкум, претпазливо - не, го оставија со огорченост, викање и злоставување, како да биле измамени во своите најдобри желби и соништа. (11) Столовите во концертната сала се стари, виенски, со кружни дрвени седишта, чукани во низа, а секој граѓанин, станувајќи од своето место, сметаше дека е своја должност огорчено да го тресна седиштето. (12) Седнав, стуткана во себе, слушајќи ги музичарите како се напнуваат за да ја задушат вревата и пцовките во салата, и сакав да побарам прошка за сите нас од драгиот диригент во црн фрак, од членовите на оркестарот. , кои толку напорно и упорно работат за да си го заработат својот чесен, сиромашен леб, се извинуваат за сите нас и ни кажуваат како сум бил во детството... (13) Но животот не е писмо, во него нема никаков постпис. (14) Што е важно што пејачката што еднаш ја навредив со збор, се вика големата Надежда Обухова, ми стана најомилена пејачка, што ја „поправав“ и плачев повеќе пати додека ја слушав. (15) Таа, пејачката, никогаш нема да го слушне моето покајание и нема да може да ми прости. (16) Но, веќе постар и побелена, се згрозувам на секое плескање и штракање на столче во концертната сала... кога музичарите со сета своја сила, способност и талент се обидуваат да го пренесат страдањето на рано настраданиот кратковидец. млад човек со незаштитени тркалезни очила. (17) Тој, во својата симфонија која умира, недовршената песна на неговото болно срце, повеќе од еден век ги испружи рацете во салата и молбено извикува: „(18) Луѓе, помогни ми! (19) Помогни!.. (20) Па, ако не можеш да ми помогнеш, барем помогни си!..“
Дали ги сакаме нашите родни места каде што сме го поминале детството? Дали сакаме уште еднаш да се фрламе во атмосферата на детството? И можете веднаш да одговорите потврдно: „Се чини така!“ Проблемот со влијанието на природата врз луѓето и перцепцијата на природата го покренува В.А. Солухин во својата статија.
Патувањето на Олепин му приреди незаборавно искуство. Вакви сензации доживеал додека риболов и никогаш повеќе во животот не ги доживеал така. Авторот пишува дека не може а да не маѓепса ваква ноќ: „...ако не маѓепса, тоа значи дека самата личност е виновна“. За да го кажете ова, треба толку многу да ја сакате својата татковина, вашите родни места и не само да ја сакате, туку и да можете да ја видите оваа убавина.
Ставот на авторот е јасно изразен во содржината на целиот текст. Само човек кој силно ја чувствува убавината на природата може да ја опише состојбата во која се наоѓал авторот. Авторот пишува за тоа колку се важни впечатоците од детството, бидејќи тие ја зачувуваат радосната перцепција на светот, тие се најживописните и најнезаборавните.
Целосно се согласувам со авторот на статијата. Сè што не опкружува е полно со значење и смисла, секој момент од животот е единствен. Треба да ги цените овие моменти. И да се биде во природа, човекот учи искрено да ужива во светот околу него. И овој свет ни е особено драг кога се сеќаваме на него од детството.
Во литературата има многу примери каде се покренува овој проблем. Во приказната на И.С. „Бежинската ливада“ на Тургенев е исполнета со описи на природата. Гледаме со каква голема љубов авторот ги опишува своите родни места, каде што сакал да лови. Целиот негов циклус приказни е комбиниран во една голема книга, „Записи на еден ловец“. Овде авторот посветува големо внимание на описот на околната природа. Само човек кој бескрајно ја сака природата може толку суптилно да ја почувствува и опише. И убавината на природата не можеше да не го шармира Тургењев, кој воопшто не се сомневаше во нејзината големина.
Исто така, во романот „Војна и мир“ од Л.Н. Толстој, низ очите на Андреј Болконски, ја опишува извонредната убавина на расипано дабово дрво. Гледаме колку точно херојот ја чувствува природата, сè што го опкружува. Колку дабот влијаеше на јунакот. Принцот Андреј изгледа си кажува дека животот на 31 година сè уште не е завршен!
И писателот Солохин е во право дека овој проблем е многу важен, дека човекот зависи од природата, од светот околу него. На крајот на краиштата, човечкиот живот без природа е незамислив.