Повеќе од и
„Ова е тајната на среќниот живот - работа и работа“
Од мемоарите на академик Владимир Ефимович Грум-Гржимаило, руски благородник со полско потекло, основач на руската и советската научна и практична металургија / Направено од Руси
Руски металург, автор на хидрауличната теорија за пресметување на печки за согорување. Повеќе
Споменик на Владимир Грум-Гржимаило во Верхњаја Пишма, регионот Свердловск
1864 - Роден на 24 февруари во Санкт Петербург, во семејство на нотар. 1885 - Стана рудар и работеше во металуршки погони. 1908 - Даде објаснување за процесите во печката на отворено огниште. 1917 - Соработуваше со советската влада за да работи, држеше предавања за металургија. 1928 - Го основал Бирото за металуршки и топлински конструкции, станал дописен член на Академијата на науките на СССР. Владимир Грум-Гржимаило: - Роден сум на 12 февруари 1864 година. Почнаа да ме учат кога имав седум и пол години. Поради некоја причина почнавме со француската писменост.
Колку знаев кога дипломирав на Рударскиот институт во 1885 година, на 21 година? Малку, многу малку. Бев слаб по математика, слаб во структурна механика. Не знаев јазици, не сакав книги, решив да работам во фабрика. Бев поканет во фабриката Нижне Тагил како практикант. Ми дадоа можност да дизајнирам висока печка бр.4 за фероманганат, а потоа ми наложија да ја изградам и да ја ставам во функција. Сите цртежи ги направив сам и затоа добив добра пракса.
Исклучително слаба меморија за лица, бројки, за механичко меморирање на било што и, наспроти тоа, феноменална меморија за прашања кои ми го разбудија вниманието и не добија задоволително објаснување, тоа се моите карактеристики.
Не можам да играм карти, бидејќи ако добијам 13 карти, ги подредам и затворам, нема да можам да кажам кои карти ми се поделени. Заедно со ова, наоѓам референци во книгите децении подоцна. Можам да го репродуцирам разговорот многу години подоцна, да посочам каде се наоѓа бараниот примерок... Со децении систематски собирам докази за која било позиција. Никогаш ништо не запишував и никогаш претходно ништо не заборавив, црпејќи од меморијата како од готова продавница.
Мојата работа стана моја забава, моја радост и задоволство.
Мојата автобиографија е од јавен интерес само од едната страна: успеав да решам прашање што 150 години ги окупираше главите на десетици, а можеби и стотици и илјадници луѓе, и го решив со средства достапни за ученик од 5-то одделение. Дојдов до хидрауличната теорија на печки. Уште од времето на М.В. Ломоносов (1745) На овие простори не беше кажан ниту еден разумен збор.
Како тогаш дојдов до хидраулична теорија? Не знам.
Зрно по зрно, низ мојот мозок се појавија низа мисли и набљудувања. Последната аксиома се појави дури во 1910 година, и јас бев неверојатно среќен поради тоа. Бев толку среќен што не седнав дома и истрчав кај А.А. да славам. Бајков. По ова, следеа голем број локални последици, а теоријата генерално беше завршена.
Значи, за работата е потребно време од 1887 до 1921 година, односно 34 години континуирана работа и размислување.
Какви заклучоци може да се извлечат од мојот живот? Како треба да ги воспитуваме нашите деца?
Не е неопходно да се учат децата дека работите ги прават некои генијалци, под влијание на божествената инспирација, поети, пророци, луѓе со исклучителна организација, инспирирани одозгора.
Погон Нижне-Салдински, каде што Грум-Гржимаило работел по Нижне-Тагил
Бизнисот го прават луѓе.
Секој човек мора многу да внимава на своите способности и да ги практикува, и да работи во текот на својот живот со сета совесност и сите напори за кои е способен. Ова е тајната на среќниот живот и ова е мојот тестамент: работа и работа; ќе дојде време кога неочекувано ќе се разбудите како крупен човек, а потоа мирно ќе се соочите со смртта.
Младоста има колосален капацитет за апсорпција во асимилацијата на нови идеи. ДИ. Менделеев инсистираше на потребата да заврши средно училиште на 21 година. Тој напишал дека и самиот завршил факултет на 20 години, а до 21 година веќе работел научно и предавал. Тој сметаше дека е неопходно во животот да се произведат флексибилни, свежи, силни луѓе, а не луѓе уморни од предолго учење, односно присилна асимилација на знаењето за кое човекот веќе изгубил интерес.
Секое училиште работи според планот. Планот се спроведува насилно под закана да не се даде титулата. Присилното хранење со знаење на учениците, не во согласност со нивната ментална природа, е крајно оптоварувачко воопшто и неподносливо во зрелоста. Флексибилноста на младата душа полесно го поднесува ова насилство врз човековата природа и затоа предизвикува помалку одвратност кај младиот човек отколку кај зрелата.
Што ја објаснува должината на нашето школување? Лажната желба на програмата да го научи човекот на сите ситуации во животот. Професорите гледаат во младиот инженер како да е брод кој тргнува во океанот на самостојно патување околу светот. Тука треба да се обезбеди се. Нема помош од никаде.
Гледањето на техничката работа на инженерот на овој начин е голема заблуда. Животот не е соло патување низ светот, туку повеќе патување со железница со постојки и добри бифе, медицинска нега и можност за префрлање во друг воз во случај на несреќа. Млад инженер има можност да учи од другите и затоа преоптоварувањето со арсенал од секакви информации е голема грешка.
Што му е потребно на еден млад инженер кој започнува во животот?
Ле Шателје совршено го дефинира: длабока теоретска обука и без пракса. Младиот инженер ќе најде пракса по својот животен пат. Зошто да ја трошиме младата, најскапоцената енергија на тоа? „Ништо излишно“ - тоа е она што треба да се напише на вратите на високото училиште.
За време на мојот студентски живот, можев да слушам двајца извонредни предавачи по хемија: професорот на Рударскиот институт К.Д. Сушина и Д.И. Менделеев.
К.Д. Сушин држеше предавања, така да се каже, со рацете. Во суштина - огромен број генијални експерименти. Ние, како што велат, „ги ставивме прстите во раните“, се запознавме со природата до тој степен што, за да го покаже антигнилозното дејство на јагленот, на предавањето донесе труп на мачка, што претходно го имаше ставени во јаглен. Фактичката страна на неорганската хемија беше врежана во меморијата на слушателите доживотно. Невозможно беше да не ја познавам. Тој не и придавал никаква важност на теоријата на хемијата и не ја читал.
Слушајќи го К.Д. Сушина, во исто време се заинтересирав за „Основи на хемијата“ од Д.И. Менделеев и реши да го слуша на универзитетот, прикраднувајќи се таму како „зајак“. (Приемот на аутсајдери на универзитетот беше строго прогонет во тоа време - Р.П.).
И што? Ниту едно искуство. Ниту еден број. Но, целото предавање на Д.И. не научи како да ги набљудуваме појавите од секојдневниот живот и како да ги разбереме. Излегов фасциниран. Да, ова е наставникот. На своите ученици им ја пренел способноста за набљудување и размислување, што ниту една книга не може да ја обезбеди.
Еве два антиподи на системот за предавања. И двајцата се талентирани, но талентот на Д.И. Мендлеев, како учител на размислување, беше исклучителен.
Наставниците се плашат да не му кажат нешто на ученикот, да не му дадат рецепти за живот и да не мислат дека сè што знае човештвото е напишано во книги и неопходно е да му се олесни на инженерот само да ги чита овие книги, и за ова тој мора да знае само математика, физика и хемија. Останатото ќе следи само по себе.
Училиштето дава знаење, но не и вештина. Практичните години во фабрика треба да дадат вештини. Во даденото време, високообразовна институција може само да научи студент како да црта, како да работи во лабораторија, но не може да обезбеди одговорен дизајнер или истражувач. За да го направите ова, треба да работите во фабричко опкружување најмалку две години.
Неопходно е да се навикне еден млад човек на идејата дека секоја погрешно поставена или пресметана сума се заканува со катастрофа за животите на работниците или загуби за претпријатието - ова е линијата на вистинско образование на вистински работник. Денешните дипломски работи го корумпираат младиот инженер: „ќе биде“, „нема да забележат“...
***
Сега можеме да резимираме.
Училиштето треба да обезбеди длабинска обука за теоретски науки.
Практичната пристрасност на високото образование е штетна.
Ученикот само треба да знае. Тој учи како да го направи тоа во фабриката.
Грешка е да се учи ученик за сите прилики.
Тезите мора да се пренесат во фабриката.
Приправниците мора да работат две години во фабрички лаборатории и да се стекнат со способност за работа.
Препорачливо е првите два теоретски предмети од посебниот дел да се одделат со испит и студентите кои ќе паднат на испитите не треба да бидат дозволени во посебни курсеви.
По завршувањето на сите тестови, универзитетот издава потврда за завршено, а по завршување на годините на пракса и одбрана на дипломата, звање инженер.
Универзитетските програми треба да бидат дизајнирани не повеќе од 4 ½ години со не повеќе од 36 часа неделно.
Мора да се направат сите напори за да се осигури дека студентите дипломираат од колеџ не подоцна од 23 години.
Анри Луис Ле Шателје, 1850 година
***
Колку подлабоко ја сфаќаме суштината на законите на природата, толку повеќе сме изненадени од наследството на нашите предци. Создадоа услови за живот без помош на науката, а сепак не воодушевуваат со нивната целесообразност и научна валидност.
Тие обично велат дека достигнувањата на нашите предци се прашање на случајност и искуство. Ова е само делумно точно. Слепата шанса ги учи само луѓето подготвени да ја согледаат работата. За неподготвени луѓе, тоа поминува незабележано и затоа не може да научи ништо.
Во својата автобиографија, Чарлс Дарвин вели дека можел да размислува за темата што го интересирала со децении. Честопати и најмалиот инцидент, незабележан од другите, му даваше одговор на прашањата што го мачеа.
Можноста е корисна само за подготвена личност која може да ја забележи и искористи. Нашите предци работеа. Не беше слепата шанса која им помогна да го најдат она што го бараа, туку упорноста, енергијата и работата што ги доведе до откритие, како рачно направено.
Многу гранки на човековата активност сè уште остануваат на полето на уметноста и емпиризмот. Науката често е немоќна, а ние сме лишени од можноста да предвидиме што било и да го насочиме процесот како што треба. Понекогаш сме принудени да пипкаме напред.
Само човечките шпекулации не се доволни за да се реши проблемот. Логичката конструкција мора да се заснова на експериментална верификација. Но, за да се спроведе експериментот правилно, мора да се размисли многу. Треба да откриете од кои променливи зависи набљудуваниот феномен и да го поставите експериментот така што да има една променлива во експериментот. Ќе успеете ако ја искористите вашата имагинација и размислување за да ги предвидите резултатите од експериментот.
Значи, суштината на креативноста е во предвидувањето на резултатот од правилно исценираниот експеримент, во она што Мари Склодовска-Кири го нарече чувство на природата, способност да се асимилира кон неа; математичарите се нарекуваат математичка смисла; хемичари - хемиско размислување; државници - чувство за реалност; поети, писатели, уметници, актери - со чувство.
Мора да ја сакате природата и да бидете заинтересирани за неа. Од друга страна, човек мора да има немирен, бунтовен дух. Поседувањето црв ве прави трагач, за разлика од будистите кои бараат мир.
Образованието ги убива и двете од овие способности кај децата.
Дете на 4 години почнува да поставува прашања: зошто, зошто, како, зошто? Што да му одговориме? „Кога ќе пораснеш, ќе знаеш! ... Така се закопува љубопитноста на умот, неговиот интерес за светот околу нас и желбата да се открие нов свет. Грешката се пренесува во зрелоста. Така не мислат само наставниците, туку и многу професори.
Што е размислувањето на детето? Каков материјал имаме кај дете? Одличен човечки материјал, велите. Од каде доаѓаат слепите, мртви луѓе, кои живеат во светот и не го гледаат? Направете експеримент. Земете десетина луѓе што ги познавате и испитајте ги. Прашајте како морнарите пловат по морето и го наоѓаат вистинското место? Како се извлекуваат картите? Што е пладне? Што е меридијан? итн.
Повеќето од вашите пријатели нема да го положат овој испит. Земете литература за деца. Побарајте книга која одговара на детските прашања: што, како, зошто. Нема такви книги. Децата го поминуваат целиот ден во кујната, единственото место каде што можат да ја набљудуваат природата и да ја задоволат својата моќ на набљудување и љубопитност.
Нашите учители се славни водачи кои ги прават децата слепи. Нивните ученици нема да ја почувствуваат природата. Ќе проголтаат библиотеки, но ќе гледаат на природата со мртви очи. Можеме ли да очекуваме креативност од нив?
Чарлс Дарвин напишал: Сретнав многу луѓе надарени од природата многу подобро од мене, но тие не направија ништо вредно. Зошто? Креатори биле и ќе бидат само луѓе кои се способни да станат толку длабоко заинтересирани за феномени што феномените кои се невидливи за обичните луѓе се откровение за нив.
Владимир Ефимович Грум-Гржимаило
Биографија
Владимир Ефимович Грум-Гржимаило (1864-1928) - руски и советски пронаоѓач, металуршки инженер, учител и организатор на производство, дописен член на Академијата на науките на СССР (1927).
Владимир Грум-Гржимаило е роден во семејство на економисти: неговиот татко, Ефим Григориевич Грум-Гржимаило, бил познат специјалист во индустријата за цвекло шеќер и тутун. Мајката, Маргарита Михајловна, роденото Корнилович, беше внука на Декебристот А.О. Корнилович.
Студирал во 3-та воена гимназија во Санкт Петербург (1873-1880), потоа дипломирал на Рударскиот институт во Санкт Петербург (1885), по што работел во металуршките погони во Урал во Нижни Тагил, Нижњаја Салда, Верхњаја Салда, Алапаевск.
Од 1907 година, Грум-Гржимаило е помошник, а во 1911-1918 година - обичен професор на Политехничкиот институт во Санкт Петербург. Граѓанската војна ја запознав со моето семејство на Урал. Во 1920-1924 година, тој беше професор на Универзитетот во Урал (Екатеринбург), го предводеше одделот за теорија на челик и печки. Во 1924 година, тој го бранеше професорот М. О. Клер, кој беше обвинет за шпионажа за Франција. Поради прогонот што започна, тој беше принуден да го напушти Екатеринбург и да се пресели во Москва. Последните години од својот живот (од 1924 година) се занимавал со дизајнирање на металуршки и фабрички печки и го создал Московското биро за металуршки и топлински дизајни.
Научна дејност
Грум-Гржимаило ја докажа економската изводливост на т.н. Рускиот Бесемер, теоретски го потврди, покажувајќи дека поради прегревање, согорувањето на јаглеродот во леано железо започнува од првите минути на дување (со англискиот тип Бесемер, согорувањето на јаглеродот се случува само откако силициумот и манганот ќе изгорат). Во 1908 година, Грум-Гржимаило бил првиот што ги применил законите на физичката хемија (законот за рамнотежна состојба на системот во зависност од температурните промени и законот за дејство на масата) за да ги објасни процесите што се случуваат во конверторот Бесемер и во челикот. бања на печката со отворено огниште.
Во 1910 година, научникот предложи теорија за пресметување на печките за согорување, применувајќи ги законите на хидрауликата за движење на гасовите од печката. Проучувајќи ги својствата на огноотпорните материјали, особено на дините, Грум-Гржимаило ја создал „теоријата за дегенерација на дините“, која сè уште е основа на нејзината технологија на обработка. Во Ролинг и калибрација, Грум-Гржимаило беше првиот што научно ги објасни методите на калибрирање на ролни, кои старите мајстори ги чуваа во тајност. Оваа книга го означи почетокот на теоретското проучување на калибрацијата.
Под раководство на Грум-Гржимаило, беа создадени дизајни за различни печки за греење - методички (за загревање инготи пред тркалање), ковање (за термичка обработка на метали), сушење, жарење и отворено огниште.
Тој беше погребан на гробиштата Ваганковское. / Вики. Грум-Гржимаило, Владимир Ефимович
| Дата на раѓање: | |
|---|---|
| Место на раѓање: |
Санкт Петербург |
| Датум на смрт: | |
| Место на смрт: | |
| Академско звање: |
Професор |
| Алма матер: |
Рударски институт |
Грум-Гржимаило Владимир Ефимович(12/24 февруари 1864, Санкт Петербург - 30 октомври 1928, Москва) - редовен професор на Катедрата за металургија при ТТИ.
Биографија
Од благородничко семејство. Заедно со неговите постари браќа студирал во воената гимназија во Санкт Петербург (подоцна - Александар корпус), по дипломирањето од кое во 1880 година влегол во Рударскиот институт. За време на студиите, тој посетил многу индустриски претпријатија во провинциите Тула и Екатеринослав, во басенот на јаглен во Доњецк и учествувал во геолошки истражувања во провинцијата Уфа. Дипломирал на институтот со почести и заминал на покана на Урал, работел како инженер во металуршката фабрика Нижни Тагил. Целата негова следна 22-годишна активност беше поврзана со металургијата на Урал: надзорник (технички асистент на менаџерот), управител на погоните Нижне-Салдински и Верхне-Салдински, управител на рударската област Алапаевски. Во 1891 година, за време на службено патување во странство, ги прегледал металуршките претпријатија во Шведска, Германија, Франција, Белгија, Австрија, а во 1900 година ја посетил Светската индустриска изложба во Париз.
Од 1907 година започнал да работи на катедрата за металургија на челик на металуршкиот оддел на Политехничкиот институт во Санкт Петербург - дополнителен професор, од 23 декември 1911 година - обичен професор по металургија.
Во март 1918 година, тој доби покана да учествува во работата на Уралската комисија, создадена во рударскиот и металуршкиот оддел на Врховниот економски совет, за проучување на природните ресурси на Урал и Западен Сибир. Во мај, заедно со други специјалисти, тој презентираше проект за создавање на металуршката фабрика Урал-Кузнецк.
Од 12 декември 1919 година бил приватен доцент на Катедрата за металургија, држејќи предавања и изведувајќи практична настава за теоријата на печките за согорување.
Во 1920 година, тој ја предводеше огранокот на Урал на научно-техничкиот оддел на Врховниот економски совет, кој стана центар за научно проучување на изгледите за развој на индустријата Урад. Во исто време, тој работеше како професор на катедрата за производство на челик, технички горива и теорија на печки за согорување на Институтот за рударство во Урал, кој беше дел од Универзитетот во Урал.
Од 1924 година - професор на Московската рударска академија. Основана е Бирото за металуршки и топлински конструкции.
Тој го предводеше московскиот огранок на Руското металуршко друштво.
Од 1927 година - дописен член на Академијата на науките на СССР.
Владимир Грум-Гржимаило почина на 30 октомври 1928 година во Москва од рак на црниот дроб. Тој беше погребан на гробиштата Ваганковское.
Научна дејност
Во 1889 година, во написот „Бесемеризација во фабриката Нижне-Салдински“ (подоцна препечатена во многу европски списанија), Грум-Гржимаило го опиша методот на бессемеризација, воведен во 70-тите години. 19ти век во фабриката Нижне-Салдински од К. се врши во Бесемер конвертор Преобразувањето на леано железо во челик се случува поради оксидација на нечистотиите содржани во леано железо - силициум, манган и јаглерод (делумно и железо) од кислородот на експлозивниот воздух. И покрај зголемувањето (со оксидацијата од нечистотии) на температурата на топење на металот, тој останува во течна состојба поради ослободување на топлина за време на реакциите на оксидација. Терминот „бесемеровиот процес“ обично се доделува на таканаречениот процес на киселински конвертор, кој се изведува во единица со киселинска обвивка (силикозен материјал, динас).Процесот бил предложен во Англија од Г.Бесемер (1856)).
Овој метод, подоцна наречен „Руски Бесемер“, за разлика од претходно користениот, овозможи да се спроведе процесот на производство на челик од леано железо со мала содржина на силициум и манган. Ова беше постигнато со прелиминарно прегревање (во однос на точката на топење) на леано железо во ревербераторна печка. Грум-Гржимаило се покажа економичен. изводливоста на овој процес во дадените услови и му ја даде правилната теоретска оправдување, покажувајќи дека поради прегревање, согорувањето на јаглеродот во леано железо започнува од првите минути на дување. Со англиски Во типот Бесемер, согорувањето на јаглеродот се интензивира само по согорувањето на силициумот и манганот, кои при нивната оксидација ја ослободуваат топлината неопходна за процесот. Во 1908 година, тој беше првиот што ги примени законите на физиката. хемија (законот за рамнотежна состојба на системот во зависност од температурните промени и законот за масовно дејство) до објаснување на процесите што се случуваат во конверторот Бесемер и во челичната бања на печката со отворено огниште. Ова беше голем чекор во воспоставувањето на металургијата како наука.
Во 1910 година, користејќи ја идејата на М.В. Ломоносов, изнесена во дисертацијата. „За слободното движење на воздухот, забележано во рудниците“ (1742-44, изд. 1763), Грум-Гржимаило дал теорија за пресметување на огнените печки, применувајќи ги законите на хидрауликата на движењето на гасовите од печката. Тој го спореди движењето на пламенот во воздухот со движењето на лесна течност во тешка. Заеднички со И.Г. Есман му дал пресметка на „висина на фонтаната за гас“ и „испуштање гас“ во печките. Хидраулични Методот за пресметување на огнени печки, брилијантно претставен од Г.-Г., беше првиот обид да се создаде општ научен метод за пресметување на печките. Едно време, овој метод беше широко распространет и во Русија и во странство и го стимулираше понатамошниот развој на теоријата на металуршкиот дизајн. печки. Проучувајќи ги својствата на огноотпорните материјали, особено динас, Г.-Г. ја создал „теоријата за дегенерација на динас“, која сè уште е основа на неговата технологија. Во Ролинг и димензионирање, Грум-Гржимаило го направи првиот обид да ги објасни методите на димензионирање кои старите мајстори ги чувале во тајност. Оваа книга го означи почетокот на теоретската проучување на прашањето за калибрација на ролни. Досега, калибраторите го користат правилото Grum-Grzhimailo, според кое при калибрирање на греди, вратот и прирабниците треба да добијат „еден коефициент на намалување на површината“.
Под водство на Грум-Гржимаило, беа создадени дизајни за различни печки за греење: методично - за загревање на инготи пред тркалање, ковање - за термичко греење. обработка на метал, сушење, жарење и отворено огниште. Во своето дело „Огнени печки“ (1925), тој го сумираше својот метод на индустриски дизајн. шпорети, давајќи му многу оригинални дизајни за печки за различни намени. Г.-Г. создаден е кадар специјалисти од областа на бизнисот со печки.
Главни дела
1.Грум-Гржимаило В.Е. Елементарна теорија на изградба на металуршки печки // Рударски весник. 1905. Т.2, бр.6. П.287.
2. Грум-Гржимаило В.Е. Металургија на челик: Белешки за предавање на студентите на металуршкиот оддел на Политехничкиот институт во Санкт Петербург од проф. В.Е. Грум-Гржимаило во 1908-99 година; Објавено од Студентскиот фонд за взаемна помош на Политехниката во Санкт Петербург. Ин-та.- (Типо-литогр. И. Трофимова), 1909.-448 стр.
3. Грум-Гржимаило В.Е. Огнени печки. Во 3 тома. М.: Издавачка куќа. Теплотехн. во-та. 1925 година.
4. Грум-Гржимаило В.Е. Производство на челик. М.: ГИЗ, 1925; 2. ед. – М.: ГИЗ, 1931 година.
5. Грум-Гржимаило В.Е. Собрани дела/Ед. Академик И.П. Бардина; Академски науки на СССР. - М.-Л.: Издавачка куќа на Академијата на науките на СССР, 1949 година, 248 стр.
6.Грум-Гржимаило В.Е. Јас бев таа мравка која малку по малку одлично си ја заврши работата.(Од животот на металургот, сам раскажан). Екатеринбург: УрСУ, 1994. 193 стр.
7. Грум-Гржимаило Владимир. Сакам да бидам корисен за мојата татковина. Комп. В.П.Андреев и други.Ед. проф. М.Е. Главацки. Екатеринбург, ИПП „Уралски работник“, 1996 година, 344 стр.
8. Младоженец-Гржимаило Владимир и Софија. Тајната за среќен живот. Книга за семејно читање / Ед. проф. М.Е. Главатски. – Екатеринбург, 2001. 296 стр.
Извори
1. Биографска референтна книга на „Професори на Политехничкиот универзитет во Томск“: Том 1/Автор и составувач А.В. Гагарин - Томск: Издавачка куќа на научна и техничка литература, 2000-300 стр.
Така, шпоретот може да го изгради секој човек кој знае да држи кианок во рацете, а не бара никакво знаење од него. (В.Е.Грум-Гржимаило)Откако ќе ги прочитате текстовите на В.Е.Грум-Гржимаило и Н.И.Кржишталович за печките, секое лице (клиент) ќе разбере дека нема ништо комплицирано во изградбата на шпорети, доколку имате здрав разум и ви стане јасно дека 99% од производителите на шпорети и 100 % од продавачите на метални печки се шарлатани и измамници.
Откако ќе се запознаете со текстовите на Грум-Гржимаило, препорачуваме да прочитате: Лаги, глупост и клевети во дисертацијата на Подгородник, кој беше принуден да го смени презимето во Подгородников кога излегоа печкиџиите, по неговите осудувања, и тоа ќе беше потешко да се споредат неговите текстови за печките од 20-30-тите и неговата клеветничка дисертација од 1950 година.
Ви го претставуваме целиот текст за внатрешни печки од учебникот на креаторот на советското училиште за топлинско инженерство на печки, професор Грум-Гржимаило, „Пламени печки“, 1932 година. Неопходен е вистински авторски тест, бидејќи во моментов делата на Грум -Гржимаило често се користат од директни шарлатани за да ја прикријат својата техничка неписменост и да ги измамат клиентите. Друга идеја на Грум-Гржимаило почна да се искривува од друг негов ученик, Јуда Јосиф Самуилович Подгородник, кој најпрво ги нарече неговите печки, кои отворено ги искривуваат идеите на Грум-Гржимаило, „печки на системот Грум-Гржимаило“, а потоа, кога бранеше својата докторска теза ги нарече шпорети Грум-Гржимаило печки, немајќи право на постоење. Во исто време, Подгородник, опишувајќи ги своите „шпорети за чудење“ (кои ги нарече „печки на системот Грум-Гржимаило“), препорача да не се користат печките Грум-Гржимаило, туку да се изгради сопствен Подгородник „во облик на ѕвонче“. шпорети. Ова беше одамна, но веќе сега, неписмени шарлатани под водство на извесен Кузњецов организираа нова компанија, по примерот на Подгородник, за да ги дискредитираат идеите на Грум-Гржимаило и да ги промовираат нивните печки од типот ѕвонче, загрозувајќи го животите на нивните клиенти, кои се кријат зад името Грум-Гржимаило, наметнувајќи ги нивните експлозивни и опасни за пожар печки „со печки од системот Грум-Гржимаило – Подгородник – Кузњецов“. Тие ги користат истите методи како Јуда Подгородник, кој во своите осуди за време на годините на репресија во 30-тите ги нарече сите печки кои одбија да ги градат неговите печки „непријатели на народот“, ја повика НКВД да ги стави во затвор. Новите Јуда едноставно скромно ги нарекуваат своите „креации“ „најдобриот руски систем за правење шпорети, кој им го дал Бог“, затоа критичарите на нивните печки-чудовишта се нарекуваат непријатели на напредокот и богохулници, врз основа на тоа што тие ги објавиле на нивните веб-страници напишано благодарам на Бога за нивните кошмарни визии.
Сега за вистинските печки Grum-Grzhimailo (вклучени во сите ГОСТ стандарди за топлински интензивни печки) и перверзии и пародии од нив.
Прво, ќе дадеме цитати од Грум-Гржимаило, потоа изобличувањето на овие цитати од Јуда И.С. Подгородник и неговите современи следбеници.
Тестови од книгата „Пламени печки“ од В.Е.Грум-Гржимаило, 1932, стр. 111-116
Главниот недостаток на нашите внатрешни печки е нивната неефикасност и тешкотијата да се контролира овој навидум едноставен уред. Најчестиот тип е тркалезната железна печка за греење соби. Овие печки првенствено се поделени во две класи: печки со затворена врата и печки со обична врата.
...шпорет со затворена врата нè спасува од многу голема грижа - изгорување на преостанатиот јаглен во шпоретот и не замрзнување на шпоретот или предизвикување отпад. Имајќи шпорет со затворени врати, можеме да го затвориме шпоретот без да ја затвориме цевката, а јагленот во шпоретот ќе изгори многу бавно поради вшмукување на воздухот низ пукнатините. Кога во ложиштето нема да остане врел јаглен, цевката мора да се затвори.
На овој начин се елиминира најтешкиот период на печката, кога преостанатиот јаглен се согорува и залудно се протнува десеткратен вишок ладен воздух низ печката, со што се лади загреаната печка.
Вишокот воздух за согорување е основната причина за лошите перформанси на шпоретот.
Во меѓувреме, обичните луѓе воопшто не се свесни за ова и ги загреваат шпоретите со ширум отворени врати.
Количината на воздух што влегува во печката зависи од:
а) од влечна сила и
б) на големината на празнината што ја оставаме за време на пожарот, малку отворајќи ја вратата.
Штом ќе дојде до целосно согорување во ложиштето и ќе се воспостави целосно силен провев, тогаш вратата не само што треба да се затвори, туку мора да се затвори и дупката што е направена во неа.
Со такво ложиште, минимум воздух ќе влезе во печката, а печката добро ќе се загрее, бидејќи овој минимум е секогаш поголем од волуменот на воздух потребен за согорување. И ова се случува поради несовршеноста на вратата како дувалка. Навистина, кажете му на пожарникар на парен котел да го запали котелот со подотворена врата. Ќе те погледне зачудено. Тој добро знае дека воздухот што влетува низ вратата, заобиколувајќи го ложиштето, не само што го лади котелот, туку дури и ја нарушува реакцијата на согорување и придонесува за ослободување на црн чад од оџакот. За правилно согорување, целиот воздух што влегува во ложиштето мора да помине низ решетката и да се филтрира низ слојот гориво. Ова е токму она што не се прави во обичните собни печки; ложиштето обично немаат решетка; Огревното дрво се става на огништето, а од малку отворената врата влегува воздух. Тие го прават тоа од две причини. Запечатена врата од пепел и решетка чинат дополнителни 3-5 рубли. Од друга страна, некои производители на шпорети не успеваат да се справат со задачата да ја наредат јамата и решетката за пепел, така што шпоретот може да се загрее со цврсто навртувана врата: доста често вратата станува црвено вжештена, па дури и дими.
Извонреден руски металург
Доволно е да се запознаете со научното наследство на Владимир Ефимович за да го замислите опсегот на неговите интереси, богатството на неговото знаење и длабокото разбирање на практичните аспекти на металуршкото производство. Треба само да се навлезе подлабоко во проучувањето на ова наследство, а впечатокот за неговата најголема ерудиција, оригиналноста на пристапите за решавање инженерски проблеми и значењето на генерализациите и препораките за практиката и теоријата на црната и обоената металургија е значително подобрен. . И денешниот истражувач е изненаден од универзализмот на знаењето на еден извонреден инженер, како што е дипломираниот на Рударскиот институт во Санкт Петербург во 1885 година, рударскиот инженер В. Е. Грум-Гржимаило, подоцна професор, дописен член на Академијата на науките на СССР.
Идниот научник е роден на 12 февруари 1864 година во Санкт Петербург во семејството на благородник, колегиумски советник, адвокат Ефим Григориевич и неговата сопруга Маргарита Михајловна (роденото Бескорнилович).
Речиси е невозможно да се зборува за неговата работа во кратка статија. На крајот на краиштата, списокот на неговите објавени научни трудови значително го надминува обемот на оваа публикација. Исклучително вредниот В. Е. Грум-Гржимаило не знаеше одмор во неговите повеќеслојни активности: во металуршките погони на Урал (22 години); настава во Петроград и Екатеринбург; во научна и практична работа во Ленинград и Москва. Пишувал (без коавтори) и објавувал низ годините на богат творечки живот (по дипломирањето) од 1885 до 1928 година. 139 статии, книги, говори, рецензии на книги, не сметајќи ги курсевите за литографски предавања. Еве само неколку од нив, што ви овозможуваат да добиете идеја за работата на фабрички инженер: „Бесемеризација во фабриката Н. Салдински“, „Забелешка за релативните големини на тујереното око и млазницата во високите печки. ..“, „Парни мотори на централата Н. Салдински, нивните недостатоци и поправки“, „Генератор за гранки“, „Огноотпорност на динари“, „Работење на генераторската мрежа“ итн.
Креативноста на младиот инженер се манифестира уште во првата година од неговата работа во фабриката Н.Тагил, кога менаџерот на оваа фабрика му наложил да редизајнира висока печка за топење фероманган со зголемување на нејзината продуктивност. Тој брилијантно се справи со оваа работа: за прв пат на Урал, жешкиот гас од високите печки се користеше во воздушните грејачи за загревање на воздухот, продуктивноста на печката беше двојно зголемена, а загубата на манган за време на топењето на феролегурите се намали за 7 пати.
Беше забележан успехот во работата на В. Е. Грум-Гржимаило, а тој беше поканет во Н. Салда на позицијата помошник-менаџер на фабрика и надзорник на продавницата за тркалање. Наскоро тој ги презема одговорностите на главниот механичар. Тој продолжи да работи чисто во инженерството во оваа фабрика дури и кога стана помошник-менаџер на рударскиот округ Тагил. Сонот на младиот инженер беше да ја трансформира металуршката фабрика Н. Салдински во модерно претпријатие за тоа време, полно со нови технологии, опрема и квалификуван персонал. На почетокот на векот, во Русија активно се градеа железници, а фабриката Н. Салдински беше ориентирана „по должината на железничкиот профил“. Фабриката ја задржа оваа специјализација до ден-денес. Сеќавајќи се на овој период од неговиот живот, тој признава дека во работата на менаџер на продавница, „техничката креативност најлесно се манифестира; креативноста дава најголемо задоволство во животот“. Посветувајќи се несебично на својата работа, барајќи многу од себе и од другите, за кратко време успеа да постигне многу.
Прво, тој успеа да обезбеди сигурно функционирање на бројните механизми на фабриката; второ, тој ја дизајнираше продавницата за шини и целата опрема во неа, со исклучок на парната машина; трето, под негово раководство, беше изградена работилница користејќи опрема произведена во Тагил. Само благодарение на овие работи, фабриката во N. Salda го зголеми производството на шини за 2,5 пати и ги намали нивните фабрички трошоци за 2,5-3,0 пати. Дури и инсталацијата и подобрувањето на парната машина подоцна беше користена од производителот во Дизелдорф.
Ова не ги исцрпи производствените интереси на инженерот. Тој се обиде не само да го апсорбира фабричкото искуство и да запише различни факти, туку и да ја разбере сложеноста на тогашните целосно мистериозни металуршки процеси; тоа подеднакво важи и за производството на челик, производството на високи печки и тркалањето. Она што треба да се истакне во овој синџир е знаењето на В.Е. Грум-Гржимаило за тајните на уметноста на шпоретот, на кое тој остана пристрасен во текот на неговиот творечки живот и успеа да ја пренесе оваа карактеристика на неговата активност на своите синови - Сергеј, Алексеј и Јури. Првото дело споменато погоре го стави V. E. Grum-Grzhimailo меѓу научните теоретичари на металургијата. Ги анализира условите за претворање на леано железо во челик со помош на рускиот метод Бесемер, измислен во Н. Салда во 1876 година. квалитетни шини. Овој напис предизвика интерес во странство, беше објавен во неколку европски списанија, со што го обезбеди авторството и приоритетот на рускиот Бесемер. Тоа му донесе светска слава на авторот, 23-годишен инженер. Треба да се напомене дека процесот на руска 6есемеризација, во суштина, беше прототип на модерното топење на кислород-конвертор. Интересот и желбата да се разберат процесите во челичната бања повторно се манифестираат кај В. Е. Грум-Гржимаило кога почнал да држи предавања во Санкт Петербург (1907). Како и секогаш, тој не тргна по познатите патишта. Тој го структурираше својот тек на предавања како детална примена на законите на физичката хемија во анализата на процесите на производство на челик. Во тоа време, ова беше револуционерен чекор во создавањето на теоријата за металургија на челик. Вака самиот автор ги опишува своите чувства: „Ова беше многу возбудливо дело. Маглата што ме опкружуваше 22 години работа во фабриките почна да се распаѓа и се покажа дека производството на течен челик е одлична илустрација на принципот на Ле Шателје“. Овие зборови се земени од предговорот на книгата „Продукција на челик“, која првпат беше објавена во 1923 година, а подоцна двапати препечатена. Повеќе од 20 години, оваа книга е главен учебник за студентите и референтна книга за практичарите во фабриката.
Шините се готов производ на металуршки погон, па оттука и големото внимание на нивниот квалитет, кој е детерминиран од условите на условите за топење и тркалање на челик. Во N. Salda, шините се тркалаа во 9 и 11 премини. Проучувањето на условите за зафаќање метал со ролни, анализата на истегнувањето и проширувањето на металот за време на тркалањето дозволи B. E. Grum - Grzhimailo до одреден степен ја откриваат суштината на процесот на тркалање и ја формулираат следната позиција: „Правилно извршување на калибарот на ролна е можно кога вратот и прирабниците (отворени и затворени) добиваат еден фактор за намалување на површината“. Овој заклучок денес се нарекува правило именувано по него. Користејќи ја оваа и другите одредби од анализата на појавите на метална деформација при тркалање, инженерот научник го спроведе тркалањето на шините во 7 премини. И иако самиот автор на предавањето забележува „Тркалање и калибрација“ тврдеше дека „прашањето за калибрација не е решено од мене“, неговите колеги сметаа дека е неопходно да се објави овој курс во форма на книга со исто име во 1931 година. Академик - металургот И. ја постави основата за теоретско проучување на ова прашање“.
Врвот на креативноста на В.Е. Грум-Гржимаило беше создавањето на хидрауличната теорија на печките, што го чинеше 15 години размислување, како што подоцна призна. Металургијата, особено леано железо, може да се нарече висока температура хемија. Затоа, перформансите на различни технологии за производство и преработка на метали и легури во голема мера се детерминирани од совршенството на дизајните и термичките услови на печките за топење и загревање. Во минатиот век и порано, изградбата и работењето беа голема уметност. Вообичаено, изградбата и работењето на печките беа одговорност на занаетчиите на кои им недостасуваше знаење, иако имаа големо искуство во фабриката. Од првите денови на работа во Н. Салда, младиот инженер ја набљудувал работата на ѕидарите, прашувајќи се зошто овој или оној елемент од печката бил поставен на овој или оној начин. Одговорите како: „ако го направиш тоа на овој начин, нема да работи“ не може да го задоволат љубопитниот инженер. Мислите на инженерот се наредени во кохерентен систем на погледи. Првите размислувања беа претставени во написот „Елементарна теорија за изградба на металуршки печки“ (1905). Ја претстави статиката на гасовите во печките - како прва фаза од проучувањето на движењето на гасовите во печките. Авторот ја проучувал динамиката на гасовите до крајот на својот живот. Резултатот од оваа работа се рефлектира во книгата „Запалени печки“, напишана во периодот 1909-1927 година и подготвена за објавување на Урал. Книгата помина низ две изданија во 1924 - 1925 година. (3 тома) и во 1931 година, уредена од академик Г.И.Павлов. Хидрауличната теорија на печките се заснова на аксиомата „Движењето на пламенот во воздухот е движење на лесна течност во тешка“. Користејќи ја оваа теорија, која и денес важи за одредена класа на печки, авторот успеал да ги утврди принципите на дизајнирање и конструкција на печки, да укаже на начини за постигнување рамномерно загревање на металот, правила за поделба на протокот на гас на греење и ладење. (Ова правило е наречено Грум-Гржимаило) итн. Принципите на хидрауличната теорија на печки се користени за проектирање на 1.200 печки во металуршките погони, „главно во Урал и во центарот на Русија. Беа изградени и успешно работени околу 800 печки. Зарем ова не е показател за ефективноста на теоријата! Светско признавање на идеите на авторот на теоријата за печки беше обезбедено на конгресот во Франција во 1926 година, каде на секој од 700-те учесници му беше претставен атлас на печки, чиј автор В.Е. Грум-Гржимаило направи голем извештај.
Манифестацијата на уникатниот креативен талент на В.Е. Грум-Гржимаило беше олеснета со постојана комуникација со извонредните металурзи од тоа време: И. А. Соколов - креаторот на теоријата на металуршките процеси, академик М. А. Павлов - креаторот на теоријата за производство на леано железо, Академик А. А. Бајков - основач на научно училиште што се занимава со структурни трансформации кај металите. Дискусиите одржани за многу важни проблеми на металургијата му овозможија на Владимир Ефимович да навлезе подлабоко во суштината на металуршките технологии и појасно да ги формулира одредбите на теориите што ги развиваше.
V. E. Grum-Grzhimailo, научник со толку богати енциклопедиски знаења, почувствува потреба да го сумира долгогодишното искуство во фабриката и да го пренесе на новата генерација инженери. И двете станаа можни откако се преселиле во 1907 година на настава на Универзитетот во Санкт Петербург, а во 1920 година на Политехничкиот институт на Универзитетот во Урал. Формирањето на високото образование на Урал се одвиваше во тешки услови. Владимир Ефимович Грум-Гржимаило го предводеше одделот за „челична металургија и теорија на печки“. Тој ги предаваше студентите на курсевите како што се: „Металургија на челик“, „Пламени печки“, „Технологија на гориво“, „Огноотпорно инженерство“, „Влалачка индустрија“. Материјалите од овие курсеви се засноваа на неговото фабричко искуство, на многу часови размислување за тоа што му е потребно на еден млад инженер за неговата работа и како да ја организира својата подготовка за самостојна работа. Впечаток од неговите предавања може да се научи од мемоарите на А. А. Сигов, кој во 1921-1922 г. не само што посетувал предавања, туку и положил испити за професорот. Така, зборот до А.А. Зборуваше многу интелигентно, строго логично и во исто време душевно и имаше дарба на вистински оратор. Владимир Ефимович се одликуваше со ретка способност да ја контролира публиката, неуморно следејќи ја нејзината реакција. Штом при презентирањето на тежок или здодевен материјал, забележал појава на одреден замор кај учениците, веднаш ја оживувал својата приказна со шега или наведувајќи некоја забавна епизода од фабричката пракса“.
И на универзитетот, В.Е. Грум-Гржимаило остана верен на себе: неговиот систем на работа со студенти бараше висока организација, развој на љубопитност и зголемување на сложеноста на задачите како што се акумулираа искуство и знаење. Покрај тоа, како и во фабриката, тој се обиде да го генерализира своето сега педагошко искуство, да ги анализира и оцени насоките на развој на високото образование, методите и техниките за организирање на образовниот процес. Ова искуство се рефлектира во написите подготвени на Урал: „Металуршка практика на студенти“, „Какви треба да бидат младите инженери“, „Одлична и здрава креативност“, „Индустриска, уметничка и научна креативност“. Овие написи содржат мисли во склад со денешницата: институтот треба да „обезбеди длабока научна обука во теоретските науки“, „крајно е погрешно да се учи студентот за сите случаи, посебниот дел од курсот за високо образование страда од многу предмети и треба да се намали“. Во неговите дела за креативноста, Владимир Ефимович во суштина делува како психолог, анализирајќи ги условите на човековите креативни способности, успешно избирајќи примери од неговиот живот со настани, историјата на науката и технологијата.
Најважно е што Владимир Ефимович, пред да теоретизира на оваа тема, лично тестирал многу свои препораки во пракса. Оние кои учеле со него успеале да постигнат многу во животот. Примери за ова се инженерите од првата дипломска класа: В.В. Михаилов започна да работи како асистент на Политехничкиот институт на Државниот универзитет во Урал, беше организатор и научен директор на институтите за металургија на Уралската гранка на Академијата на науките на СССР (УФАН СССР), хемија и металургија на Академијата на науките на Казахстанската ССР, академик на Академијата на науките на Казахстанската ССР, професор, доктор.т.н., државен лауреат. награди на СССР; А. А. Сигов работел во фабриката Надежда (сега именувана по А. К. Серов), УФАН. Последните цели од неговиот живот се поврзани со неговите активности во Институтот за гас на Украинската академија на науките и Киевскиот политехнички институт. Оваа листа може значително да се прошири.
Овде е соодветно да се цитираат зборовите на академик И.П. Бардин за значењето на научните дела на Владимир Ефимович: „Како студент и сè уште не го познавав лично Владимир Ефимович, страсно бев заинтересиран за неговите курсеви за производство на челик и валани производи. Понатамошното запознавање со неговите дела и особено со неговата оригинална хидраулична теорија за печките, која за прв пат ја фрли светлината на науката за ова досега мрачно прашање, стана очигледно дека В.Е. Грум-Гржимаило е главна фигура во областа на металургија“ (уред. Ју. Ја.). Ваквата висока оценка на потпретседателот на Академијата на науките на СССР, заменик-министерот за црна металургија на СССР, изразена од него во предговорот на збирката „Избрани дела“, објавена на 20-годишнината од смртта на В.Е. Грум. -Гржимаило, во суштина ги обедини мислењата на металурзите во земјата за научно-техничките достигнувања, за педагошкиот талент на извонредниот руски металург.
Книгите објавени во последниве години кои раскажуваат за семејството на Владимир Ефимович ни овозможуваат да го замислиме како чувствителен и грижлив сопруг на Софија Германовна и татко на неговата ќерка Маргарита и петте сина - Николај, Владимир, Сергеј, Алексеј и Јуриј. Сите тие добија одлично домашно и јавно образование. Ќерката стана специјалист за проучување на вечниот мраз, синовите, со исклучок на Владимир, кој загина во војската на Колчак, ги посветија своите животи на металургијата: ги слушаа предавањата на нивниот татко во периодот 1920-1924 година. Покрај тоа, Николај беше првиот металург кој го одбрани својот дипломски проект и стана првиот дипломиран на металуршкиот факултет на УПИ. Потоа, тој стана истакнат металург, професор, доктор на технички науки. Тројца други сина го поврзаа својот живот со бизнисот на нивниот татко. Работејќи во бирото за печки што го создал, а подоцна и во институтот Сталпроект, тие останале верни на бизнисот со дизајнирање и изградба на печки.
Од истите овие книги можете да научите многу за Грум-Гржимаило, како граѓанин кој многу внимателно ги сфатил тешкотиите на животот во 20-тите години на минатиот век. Беше загрижен и за неправедното обвинување на професорот М.О. Клер во економската шпионажа, во чија одбрана беше активно вклучен, и проблемите на развојот на металургијата на Урал и низ цела Русија, за чие решавање напиша десетици официјални писма, написи и белешки до владините органи и проблемите на развојот на Екатеринбург, на 200-годишнината од која тој одговори со значајна статија. Владимир Ефимович посвети посебно внимание на образованието на младите. Неговите есеи „Вие барате од мене да ја напишам мојата автобиографија“, „Индустриско, уметничко и научно творештво“ се интересни за младите денес. Колку се навремени неговите мисли: „Секој човек треба многу да внимава на своите способности и да ги вежба, цел живот да работи во некогаш прифатениот правец, со сета совесност и сите напори за кои е способен. Можеби нема да испадне дека е поет, голем научник или пронаоѓач, но секогаш ќе испадне значајна личност која ќе биде ценета и почитувана од неговите современици“. И повторно: „Креаторите беа и ќе бидат само луѓе кои се способни да бидат толку длабоко заинтересирани за феномените на природата или околината што нè опкружува што феномените кои се невидливи за обичните луѓе се откровение за нив. Вака Лав Толстој го дефинирал генијот, се разбира, бил во право. Ова е патот што го следеше човештвото во античко време до создавањето на хармоничното здание на науката. Ова е патот по кој нашите современи брилијантни научници и пронаоѓачи напредуваат“. Тешко дека вреди да се коментираат горенаведените извадоци од делата на големиот металург!
20-тите години на Урал, како и во Русија се интересни затоа што веќе се формираа идеи за развој на индустријата за гориво, металургија и сл.. Во оваа работа беше вклучена научната и техничката заедница. Така, на првиот регионален конгрес на инженери за греење во Урал, со кој претседаваше В. Тој, исто така, беше организатор и научен директор на 1-виот конгрес на работниците за производство на отворено огниште, одржан во Свердловск во 1924 година, каде беа изложени решенијата за проблемите за реконструкција на челикот во Урал и другите региони на Русија. Владимир Ефимович беше активен поддржувач на спроведувањето на проектот Урал-Кузнецк. Уште во 1920 година, кога Украина со нејзината металургија беше окупирана, тој веруваше дека изградбата на КМК и ММК ќе ги реши проблемите за снабдување на руската национална економија со метал. Овие размислувања ги искажуваше на состаноци и во белешки до Владата. Тој посвети многу внимание на развојот на регионот Урал: во една статија напишана за 200-годишнината од Екатеринбург, тој ги претстави нашиот град и регион како центар на металургијата, машинското инженерство, хемијата, концентрацијата на државната воена индустрија, и моќен железнички систем. Седумдесет и три години подоцна, можеме да потврдиме дека тоа навистина е така. Досега, сонот на Владимир Ефимович за поврзување на басените Волга-Кама и Об-Иртиш во регионот Екатеринбург остана неостварен. Можеби со текот на времето овој сон ќе се оствари.
Високо ценејќи ги заслугите и улогата на В.Е. Грум-Гржимаило во развојот на домашната металургија, персоналот на одделот внимателно го чува споменот на овој извонреден руски металург.
Печките за греење се конвенционално поделени на два главни типа: застарени дизајни и модерни печки.
Компетентниот занаетчија кој воведува нови сорти на овие дизајни во животот мора добро да ги знае недостатоците на старите преживеани примероци. Тој, исто така, мора да може да врши измени или поправки со свои раце. За таа цел, тој мора да има разбирање за најчестите модели, и застарени и нови уреди, да знае како изгледа цртежот и распоредот на печката со свои раце и што е најважно, да може да го примени своето знаење во пракса.
Шема на поставување на печката В.Е. Грум-Гржимаило
Оваа печка има систем без канал. Дизајнот предвидува целосно отсуство на каква било циркулација на чад. Движењето на гасовите се врши не толку под влијание на нацртот на оџакот, туку под влијание на гравитацијата. Како резултат на тоа, под влијание на гравитацијата, потешките, веќе изладени гасови ќе почнат да паѓаат надолу, а потоплите, односно полесни гасови ќе се креваат нагоре.
Дизајнот на оваа печка за сауна има тркалезна форма, затворена во куќиште од челичен лим. Овој уред се состои од два главни дела. Во исто време, неговиот долен дел е окупиран од ложиштето. За да се обезбеди премин на димните гасови директно до горниот дел, во таванот на ложиштето е обезбедена мала уста (високо). Горниот дел е комора во која нема циркулации на чад. Однадвор, наликува на превртена капа, како чаша. Во овој поглед, таквите печки често се нарекуваат печки без канали или печки од типот на ѕвонче.
Загреаните димни гасови нема да излезат од устата во оџаците, бидејќи прво ќе се издигнат под покривот, по што, ладејќи се, постепено ќе почнат да се спуштаат по ѕидовите директно до основата. Потоа тие ќе почнат да навлегуваат во оџакот, како резултат на тоа, под влијание на нацртот, тие постепено ќе се однесат во атмосферата.
На прикажаниот дијаграм, вертикалниот пресек А-А е направен преку ложиштето, а делот Б-Б е направен по него. Од редовите 1 до 9 од тули, се прават хоризонтални сечи. Дел 9-9 ви овозможува детално да ги испитате таканаречените потпори. Тоа е, вертикални ребра (изработени во 1/4 тула), кои се наоѓаат по површината на ѕидовите од таванот на шпоретот директно до таванот на сводот. Како резултат на тоа, тие формираат млазница и се наредени со цел да се зголеми внатрешната површина за апсорпција на топлина, како и да се подобри перцепцијата на топлината од издувните димни гасови од низата на печката. Перките кои се загреваат со гасови овозможуваат шпоретот да ја задржи топлината долго време.
Предности
Овој дизајн користи речиси 80% од топлината на изгореното гориво. Благодарение на железното куќиште, може да се направат заградни структури со дебелина од 1/4 тула, поради што уредот може да се загрее доста брзо.
Процесот на поставување на оваа структура е апсолутно едноставен. Предноста е фактот што ако вентилот за чад што се наоѓа на цевката не е цврсто затворен, горната половина на шпоретот нема да се олади од студениот проток на воздух што влегува во ложиштето. Протокот на воздух што влегува во ложиштето низ пукнатините на вратите за гориво и пепел се крева низ ложиштето. Бидејќи е многу потежок од топлите димни гасови, веднаш ќе тече во страничните канали, по што ќе оди во оџакот. Затоа целиот дел под устата (целото капаче) не подлежи на процесот на ладење.
Недостатоци
Главниот недостаток на овој дизајн е загревањето главно на горниот дел. За да се намали, се препорачува да се направат дупки на ѕидовите на ложиштето, некаде во петтиот ред на тули. Шпоретот работи совршено на посен јаглен и антрацит. Ако структурата се загрева со огревно дрво (особено влажно), пукнатините лоцирани помеѓу потпорите едноставно ќе станат обраснати со саѓи.
Во овој случај, прилично е тешко да се исчисти саѓите, бидејќи вратите за чистење се наоѓаат во 8-от ред на тули, со што се спречува целосно да навлезе во сите празнини на потпорите. Чадот ќе се испушта во главната цевка.
Врз основа на принципот на слободно движење на димните гасови, структурите без канали се правоаголни и квадратни. Тие можат да се изведат или во метално куќиште или без него. Меѓутоа, во последната опција, ѕидовите на капачето мора да се зголемат на 1/2 тула.