Чистотата на говорот е нарушена поради употребата на таканаречените говорни клишеа - набиени изрази со избледено лексичко значење и избришана експресивност, и клерикализам - зборови и изрази карактеристични за текстови од официјален деловен стил, користени во говор во живо или во фикција. (без посебна стилска задача ).
Писателот Л. Успенски во книгата „Култура на говорот“ пишува: „Марките ги нарекуваме различни уреди кои се со непроменет облик и даваат многу идентични отпечатоци. За лингвистичките и книжевните научници, „печат“ е говорна фигура или збор што некогаш бил нов и сјаен, како новоиздадена паричка, а потоа се повторувал сто илјади пати и станал заробен, како истрошен никел“: мразот стана посилен, очите широко отворени, шарени(наместо цветни), со голем ентузијазам, целосно и целосноитн.
Недостаток на говорните клишеа е тоа што тие го лишуваат говорот од оригиналност, живост, го прават сив и досаден и, покрај тоа, создаваат впечаток дека кажаното (или напишаното) е веќе познато. Нормално, таквиот говор не може да го привлече и задржи вниманието на адресатот. Ова ја објаснува потребата за борба против клишеата.
Широко воведен во говорот и клерикализмот; често ги среќаваме во усните и печатените презентации, забележувајќи дека не се секогаш неопходни. Еве еден пример од книгата на Б.Н. Головин „Како да се зборува правилно“: „Да се потсетиме каков вид „оптоварување“ добива зборот „прашање“ во говорот на некои говорници во сите негови варијанти: тука е „да се осветли прашањето“ и „да се поврзе прашањето „, и „да го оправдаш прашањето“ и „да го поставиш прашањето“ , и „да го промовираш прашањето“, и „размислувај низ проблемот“ и „да го подигнеш прашањето“ (па дури и до „соодветно ниво“ и до „соодветна висина“).
Секој разбира дека зборот „прашање“ сам по себе не е толку лоша работа. Згора на тоа, овој збор е неопходен и добро му служеше и продолжува да му служи на нашето новинарство и нашиот деловен говор. Но, кога во обичен разговор, во разговор, во настап во живо, наместо едноставниот и разбирлив збор „кажано“, луѓето слушаат „го разјасни прашањето“, а наместо „понудено да разменат искуство“, „го покрена прашањето за разменувајќи искуство“, тие стануваат малку тажни.“ Може да размислите и за фрази како на пр ова мислење(наместо ова е мислење), должно внимание, соодветно внимание, ќе се фокусирам на академските перформанси, ќе се фокусирам на недостатоците, ќе се фокусирам на отсуствотоитн. К.И. Чуковски веруваше дека затнувањето на говорот со такви зборови е еден вид болест, клерикализам. Исто така Н.В. Гогољ ги исмеваше изразите како: пред да започнете со читање; тутун насочен кон носот; да ја попречува неговата намера; настан кој ќе се случи утре.Често средношколците пишуваат во есеи за руски јазик и литература во следниов стил: Андреј Болконски сака да избега од околината; Дабот одигра голема улога во започнувањето на нов живот.
Во усниот и писмениот говор, фразите со изведени предлози се користат без никаква мерка и потреба: од страна, од страна, по должината на линијата, во делот, за целите на, всушност, врз основа наНо, во фикцијата, таквите конструкции можат да се користат со посебна стилска намена и да дејствуваат како уметничко средство. Види, на пример, употреба на конструкција со предлог порадиза говорните карактеристики на персоналот во приказната на А.П. Чехов „Унтер Пришибеев“: - Да, велам, знаеш дека господине магистрате, ако сакаат, може да те пратат во покраинскиот оддел за жандармерија за такви зборови поради твоето несигурно однесување?
Како заклучок, мора да се каже дека говорните клишеа, деловниот вокабулар и самите фразеологија се потребни во одредени видови говор, но мора постојано да се осигура дека нивната употреба е соодветна за да не се појавуваат стилски грешки.
§5. Пиреј зборови
Во фантастичните дела, плевелните зборови често се користат за да се создаде говор карактеристичен за одреден лик (тие, се разбира, треба да отсуствуваат во говорот на авторот). Еве пример за „изјавите“ на Аким од драмата на Л.Н. „Моќта на темнината“ на Толстој:
Петар (влегува и седнува):Па што е со тоа, чичко Аким?
Аким: Подобро, Игнатич, како подобро, т.е, подобро... Зашто како да не е исто. Разгалување значи би сакал, односно да се фатам за работа, значи, би сакал малку. И ако вие, тоа значи, можете да го сторите истото. Подобро е да ...
Петар: Сакаш да го оставиш синот дома? Точно е. Како можам да ги добијам парите?
Аким: Така е, точно, Игнатич, тој рече дека, значи, така е, затоа се вработи, се распродаде - нека го живее тоа, значи, тоа е само, односно да се ожени; за некое време, тоа значи, нека си оди, ако нешто.
Жаргон и лингвистички елементи не се дозволени со морални стандарди
Жаргон (француски жаргон) е јазик на поединечни општествени групи, заедници, вештачки создаден за целите на лингвистичка изолација, одвојување од остатокот на дадена јазична заедница. Се одликува главно со присуство на зборови кои се неразбирливи за неупатените (воен жаргон, жаргон на крадци, спортски жаргон, училишен жаргон, жаргон на коцкари итн.). Сленгскиот вокабулар понекогаш се нарекува сленг (од англискиот сленг); го користат луѓе обединети од истата професија или занимање. На пример, меѓу студентите и учениците постои жаргон заспа- лошо одговори на прашањето на наставникот и падне на испитот; опашката-академски долг; лошо-оценка „2“; племенски-"3"; борови дрвја-така основците ги нарекуваат средношколците итн.
Истражувачите го забележуваат активниот процес на жаргонизација на литературниот говор, особено на говорот на младите. Овој феномен често станува предмет на дискусија и кај специјалистите и кај сите заинтересирани за прашања од рускиот јазик. Во исто време, некои го гледаат жаргонот како голема штета на литературниот говор, додека други веруваат дека страста за жаргонот исчезнува со возраста.
Во младинскиот жаргон постои посебна негова „англиизација“, т.е. се заснова на позајмици на странски јазици: девојка - герла,чизми - чевли,човек - Мејн,етикета - етикета,грамофонска плоча - наука,биди заљубен - поправа,упатите телефонски повик - прстен,грамофон - конус,пари - маниитн.
Лингвистите кои го проучуваат жаргонот веруваат дека „вулгаризацијата на говорот е карактеристична за помладата генерација и често не доаѓа од лоши мисли и склоности, туку од несвесната желба на адолесцентите да изгледаат грубо мажествено, позрело, искусно. Сепак, тоа е минлив феномен. , жаргонот е сè- сè уште може да остави (и често остава!) белег на јазичниот развој на личноста... Личноста која од мали нозе е навикната на вулгарни, стилски намалени зборови и изрази, последователно му е тешко да научи да ги изразува своите мисли правилно и компетентно“.
Како што можеме да видиме, генерално, самото појавување и ширење на жаргонот во говорот се оценува како негативна појава во животот на општеството и развојот на националниот јазик. Меѓутоа, во некои случаи е прифатливо внесување на сленг елементи во литературниот јазик: да се создаде одреден шмек, кој има специфична „сленг“ боја, на говорните карактеристики на ликовите. Еве, на пример, средствата што се користат за креирање на говорните карактеристики на ликовите во романот „Вертикални ѕидни трки“ на браќата Вајнер:
Продолжуваш да зборуваш... - се насмевна Бакума и почна да ја затвора вратата. Но, јас веќе ја ставив мојата нога во празнината.
Јас не се тркам. И не брзајте.
Земете ја ногата. Сега ќе го притиснам. Ќе куцаш.
Притисни ме, драга. Ова отсекогаш бил законот на крадците - тие треба да одлучат да летаат до капа. За ѓубрето да ме клоца поумешно.
И еве како се објаснуваат хероините од приказната „Интердевојка“ на В. Кунин: Тој направи добра работа да ги следи нашите. Тој дури добил бонус во својата компанија за познавање на рускиот јазик; Еден таков постар возач стои пред мене, неговиот камион е на пандата; Многу афион чаши!; Секој костум-парче, половина и половина. Чизми-шестотини, седумстотини!; Таа се уште е под банкаитн.
Во поезијата, жаргонот се користи поретко:
Летни езера од студ со ракија.
Лебедите заспаа
како переци.
(А. Вознесенски).
Сепак, треба да се напомене дека во фикцијата треба да има што помалку такви елементи. Не треба да се дозволи жаргонот да се популаризира преку телевизија, кино или фикција, бидејќи жаргонот секогаш се користи за означување на концепти кои веќе имаат имиња во заедничкиот јазик. И малку е веројатно дека овие општоприфатени и што е најважно, разбирливи имиња за предмети и феномени на реалноста треба да се „класифицираат“ со помош на сленг зборови.
Значаен слој на сленг и колоквијален речник се состои од пцовки и вулгарни зборови, кои на поединечните предмети и појави им даваат остро негативен опис. Зборови слем, кригла, копиле, кретен, зенкиа сличните, за жал, се користат доста често, поради нивната лажно сфатена емотивност, како еден од начините да се наметне своето „јас“. Вулгарни, погрдни зборови и изрази во говорот, гнасниот јазик укажуваат, пред сè, на ниската култура на говорникот, и тоа не само вербална, туку и општа. Мора да се стремиме да ги совладаме вистинските, а не имагинарните, богатства и изразните способности на литературниот и народниот говор и да го заштитиме на секој можен начин од такви зборови и изрази.
Предавање 19. Логичност и експресивност на говорот на наставникот.
Концептот на логика во говорот на наставникот.
Експресивност на говорот на наставникот.
1. Логичноста на говорот е комуникативна особина која претпоставува способност доследно, доследно и аргументирано да се формулира изразената содржина.
Логичноста, како и точноста, го карактеризира говорот од перспектива на неговата содржина и се формира врз основа на поврзаноста на говорот со реалноста и размислувањето. Но, за разлика од точноста, која ја оценува кореспонденцијата на семантиката на рефлектираната реалност со она што некој би сакал да го изрази, конзистентноста ја карактеризира структурата на говорот, неговата организација и ги оценува семантичките врски на јазичните единици во говорот од гледна точка на законите на логиката и правилното размислување. Овие врски се препознаваат како логички конзистентни доколку одговараат на врските и односите на реалноста и правилно ја одразуваат структурата на мислата. Следствено, можеме да зборуваме за два вида логика: суштинска и концептуална.
Предметната логика се состои во кореспонденција на семантичките врски и односи на единиците на јазикот и говорот со врските и односите на предметите и појавите во реалноста.
Концептуалната логика е адекватен одраз на структурата на мислата и нејзиниот развој во семантичките врски на компонентите на говорот.
Суштинската и концептуалната логика се меѓусебно поврзани и обично дејствуваат во единство за одреден чин на комуникација. Нивната дивергенција е забележана во случаи кога суштината на појавите и предметите, нивните врски и односи во реалноста се перципираат погрешно или се искривуваат или намерно (види, на пример, фикција, бајки итн.) или ненамерно како резултат на логички грешки. направени во процесот на размислување.
Екстралингвистички услови за логиката на говорот Условите на логиката можат да бидат вонјазични („неструктурни“) и строго лингвистички (структурни).
Првиот услов е способноста да се размислува логично; Еден добро познат афоризам вели: „Кој мисли јасно, зборува јасно“. И за ова е неопходно секој чин на размислување да одговара на основните закони на логиката: законите на идентитетот, контрадикторноста, исклучената средина, доволната причина. Тие се во корелација со такви карактеристики на говорот како доследност, сигурност, доследност и валидност на мислата.
Доследноста на развојот на мислата, нејзината сигурност (недвосмисленост, јасност, стабилност на нејзината содржина) се постигнуваат преку усогласување со логичкиот закон на идентитетот, според кој секоја мисла во рамките на едно расудување, еден доказ, една теорија мора да остане непроменета, да ја задржи истата содржина. Самиот предмет на мислата или нашето знаење за тоа може да се промени. Меѓутоа, во процесот на расудување, едно знаење за некоја тема не треба да се замени со друго, во спротивно расудувањето станува беспредметно и неспецифично.
Прекршувањето на законот за идентитет доведува до таква логичка грешка како замена на тезата, замена на темата за која се разговара со друга, неусогласеност на аргументите на доказот со тезата, т.е. ставот што се докажува е оправдан. Во овој случај, доказот во однос на друга теза може да биде точен, грешката лежи токму во замената на тезата.
Доследноста на размислувањето се обезбедува со набљудување на законот на контрадикторност (или, како што се нарекува и закон на непротивречност), според кој две меѓусебно исклучувачки судови за ист предмет, земени во исто време и во ист однос. , не може да биде вистина во исто време. На пример, ако од две пресуди Денеска во 12 часот бев во киноИ Денеска во 12 часот Рустам беше на стадионотедното е точно, а другото, според законот на противречноста, е лажно. Вистински се судовите кои одговараат на реалноста. Да, изјавата Земјата се врти околу сонцетоточно затоа што наведува факт што всушност се случува. Изјавите Земјата не се врти околу сонцетоили Сонцето се врти околу земјатасе лажни бидејќи не се во согласност со реалноста.
Вистината не може да се роди ако на истото се гледа од различни гледишта. На пример, таков факт како Дожд доаѓа,може да се оцени и позитивно и негативно во зависност од тоа од која позиција се оценува: позитивно ако имало долга суша и сите со нетрпение го очекувале дождот, негативно од гледна точка на некој што одел на прошетка надвор од градот.
Со законот за контрадикторност е поврзан законот за исклучена средина, чиешто значење е следново: од две контрадикторни судови, едниот мора да биде вистинит, а другиот неточен, и не може да има трет суд кој е вистинит во однос на истиот. предмет во исто време. Овој закон се однесува само на контрадикторни пресуди, т.е. пресуди кои се негираат едни со други: Вчера се одржа концертот-Вчера концертот не се одржа. Ова е правоаголник-Тоа не е правоаголник.Овој закон е насочен против недоследност и контрадикторни расудувања.
Законите на идентитетот, контрадикторноста и исклучената средина меѓусебно комуницираат и добиваат вистинско значење само ако се почитува законот на доволно разум, според кој мора да се образложи секоја правилна мисла; за да се препознае пресудата за некој предмет како вистинита, мора да се наведат доволно причини. Главната алатка на размислување во овој случај се заклучоците, кои се реализираат во такви ментални операции како што се анализа, синтеза, аналогија, дедукција, индукција. Усогласеноста со овој закон обезбедува докази и валидност на расудувањето. Како пример да го дадеме следниов извадок од книгата на Л.К. Граудина „Прашања за нормализација на рускиот јазик“:
Должината на времето во кое коегзистираат конкурентните форми... варира по должина дури и во рамките на истиот тип на варијанта. Така, за кратенката НЕП, родовата форма се променила од женски во машки во рок од само една година (1921 - 1922), додека за кратенката ZhEK, родовите варијанти коегзистираат околу 30 години (од организацијата на канцелариите за одржување на домот во 50-тите ) и Нормата сè уште не е целосно стабилизирана. За електрични единици од мерниот тип вати, волти, амперии други култни форми од родот. pl. го замени конкурентниот традиционален (на -s)за 30 години (од 1870 до 1900 година) и мерни единици за домаќинство грам, килограмво родот pl. имаат две варијантни форми веќе половина век.
Точноста на пресудата што временскиот период во кој коегзистираат конкурентните форми варира во должина дури и во рамките на истиот тип на варијанти,истражувачот докажува со анализа на статистички податоци.
Познавањето на законите на логиката и способноста за нивно користење, како и такви категории и ментални операции како концепти, нивно дефинирање и поделба, анализа, синтеза, суд, заклучување, аналогија итн., се неопходни за совладување на логиката. на расудување, да научат логично размислуваат, да воспостават обрасци на врски помеѓу феномените на реалноста, да ја анализираат и докажуваат вистинитоста на оваа или онаа изјава итн.
Јазични услови за логиката на говорот Вистинскиот јазичен или структурен услов за логиката на говорот е владеење на логиката на презентација. Структурен предуслов за логично прикажување на мислите е правилната компатибилност (синтагматика) на јазичните елементи на лексичко-семантичко, морфолошки и синтаксичко ниво. Логичната природа на презентацијата се манифестира во точноста на употребата на зборовите и фразите, во правилната конструкција на речениците и кохерентниот текст во целина, т.е. е тесно поврзан со точноста и исправноста на говорот и се потпира на нив.
Правилната употреба на зборовите, која придонесува за создавање на концептуална точност, е истовремено и еден од предусловите за логиката на говорот. Употребата на зборови кои не се во согласност со нивното значење често доведува не само до неточност на говорот, туку и до нелогичности. На пример, во реченицата Во лето избувнуваат пожари во шумите поради невнимателно ракување со пожарот.семантика на зборот благодарение нае во спротивност со содржината на мислата. Значењето на изјавата Комуналните услуги мора да се плаќаат не само на првиот ден од секој месец, туку и поранокако резултат на неправилна употреба на зборот неопходно(наместо може)не одговара на реалноста: излегува дека комуналните услуги мора да се платат двапати.
Ако хомонимите и двосмислените зборови се користат погрешно во говорот, може да се случи една од најчестите логички грешки - нејаснотија во разбирањето на изјавата (амфиболија): До 25-годишна возраст, мојот син се смири(доби академска диплома или стана седати?); Дефанзивецот уморно седна на клупата(одбранбен играч или тој што штити некого, нешто од навлегување, напад и сл.?). Неправилната употреба на зборови, поради слабо или недоволно познавање на реалноста, е причина за неразграничување на поимите (замена на поими, нивно неоправдано проширување или стеснување, употреба на специфичен концепт наместо генерички и обратно): Највисоки приноси на млеко се добиваат од животните кои отеле во пролет(концепт на видот кравазаменет со генерички животно), Хиполита Шалом ги отелотвори најдобрите карактеристики на работниот народ(Точно според ликот на Иполит Шали...).
Немотивираното пропуштање на зборови често доведува до искривување или замаглување на значењето на изјавата и замена на концепти.
Логиката на говорот е поврзана не само со лексичкото ниво на јазичниот систем, туку и со синтаксичката организација на исказот; тоа зависи од правилната конструкција на речениците и кохерентниот текст во целина. Логичкиот говор се карактеризира со таков распоред на зборови, реченици и нивни делови, што овозможува строго доследно асимилирање на изразената мисла и не дозволува недоследности или противречности во нејзиниот јазичен дизајн.
Еден од условите за создавање логичен говор е конзистентноста на комбинацијата на еден збор со друг. Комбинирањето зборови во изјавата што означуваат логички неповрзани концепти доведува до логизми како брзаат полека, коњица од автомобили, етер снајперисти така натаму.
Двосмисленоста и двосмисленоста често се јавуваат како резултат на неправилна конструкција на реченици со именски фрази во кои генитивот може да го има значењето и на субјектот и на предметот на дејството. (повикување лекар, обвинување пријател, поканување наставник, поддршка на пријателитн.), како и реченици со фрази во кои падежните завршетоци имаат различно граматичко значење (помош од мајка, подарок од ќерка, благодарение на Маријаитн.). Да, изјави Обвинението на другарот е сосема фер; Мајчината помош ни беше од корист повеќе од кога билоимаат двојно значење: обвинение поднесено...И обвинение против другар...; мајка му помогна на некогоИ некој и помогна.Сличен феномен се забележува и при користење на комплементот во форма на дативен случај во безлични реченици: Би сакал да му посакам на наставникот...; ученикот треба да одговори...; Треба да го советувам директорот...и така натаму. (нејасно е: наставникот сака нешто да посака или му се пристапува со желба; дали треба самиот директор да советува или некој да го советува).
Алогизмите се вообичаени во говорот, предизвикани од неуспешна конструкција на реченици со заменки. Карактеризира со општоста на нивното лексичко значење, заменките во контекст се исполнети со специфично значење од зборовите поврзани со нив. Затоа, речениците мора да се конструираат на таков начин што ќе создадат јасност и сигурност во разбирањето на кој збор се однесува заменката. Така, во соопштението Во градската матична служба шпоретот го палела една поспана, очигледно болна жена. Со збрчканите усни цврсто набиени, таа без никакви емоции го внесе во книгата регистрацијата на нашиот брак.(Б. Пикул) јасно е дека заменката таасе однесува на именка жена,бидејќи и двете реченици се конструирани на ист начин: една жена го запали шпоретот...-таа забележала ...Во соопштението Утре училишните врати ќе се отворат за учениците. Одморени во текот на летото, тие повторно ќе седнат на своите клупикако резултат на тоа што зборот вратитене само што испадна поблиску до заменката, туку е и подмет, се појавија глупости.
При употреба на рефлексивна заменка себесии посесивен неговите, нејзините, нивните, твоитеАлогизмите обично се јавуваат во случаи кога има два субјекти на дејство во изјавата: Мајсторот му рекол на ученикот да си ја поправи масата(чија табела: мајсториили студент!); Таткото му предложил на синот да закачи портрет во неговата соба(во собата на синот или таткото?). Нејасност може да се појави и во изјавите со една тема: Инженерот му рекол на Поликарпов дека директорот итно заминал во окружниот комитет и го замолил да му го остави својот проект(го праша инженерот или Поликарпов, оставете го тоа на инженерот или директорот?).
Причината за логички грешки може да биде нарушување на синтаксичката врска во речениците што содржат фрази со предлози и покрај, наместо, освен, покрај тоа, заедно соитн. Превртувањата со такви предлози, по правило, се контролираат со предикати: Наместо капа додека шеташе, стави тава за пржење(К. Чуковски). Прекршувањето на ова правило доведува до нарушување на семантичките врски помеѓу деловите од изјавата: Покрај подобрувањето на академските перформанси, студентите извршија многу општествено корисна работа; Покрај работата, тој студира преку кореспонденција на институтот.
Алогизмите, исто така, се јавуваат како резултат на комбинирање зборови што означуваат генерички и специфични концепти како хомогени членови на реченицата: Во текот на последните пет години, во областа се изградени две училишта, болница, клуб, кино и културни и образовни институции.(концептите „клуб“ и „кино“ се вклучени во концептот „културни и образовни институции“).
Зборовите што изразуваат преклопувачки концепти не можат да се комбинираат како хомогени членови на реченицата: родители и возрасни, момчиња и млади, деца и ученици.Сепак, некои комбинации, спротивно на правилата на логиката, се воспоставија во јазикот како нормативни: пионери и ученици, фестивал на млади и студенти, уметност и литератураи сл.
Важен услов за логиката на говорот е точното и доследно изразување со јазични средства за поврзување и односи меѓу деловите од реченицата, како и помеѓу одделни реченици во целиот текст. Лексички повторувања, заменки, функционални зборови (предлози, сврзници), честички, воведни зборови и фрази што се користат како јазични средства за изразување врски (прво, второ, значи, значиитн.) мора да одговара на природата на семантичките односи помеѓу деловите од реченицата или поединечните реченици, да го нагласи единството и конзистентноста на мислата, интегритетот на содржината и да ја специфицира природата на односите меѓу изјавите.
Во логичката организација на пишаниот говор многу е важна правилната поделба на текстот на параграфи. Тоа придонесува за јасна конструкција на искази, обединување на мислите во микротеми и го олеснува перцепирањето на напишаното.
Логиката на говорот е тесно поврзана со редоследот на зборовите и интонацијата, т.е. со средства за изразување на фактичката поделба на исказот. Логиката на развојот на мислата бара движење од познатото кон непознатото, новото. Во говорот, оваа логичка шема се манифестира во семантичката поделба на исказот на две компоненти: тема (појдовна точка на исказот, дадена, позната од претходниот контекст или ситуација) и рема (комуникативен центар на исказот, соопштување на нешто. ново). Темата обично се наоѓа на почетокот на реченицата и се нагласува со подигнување на тонот, а ремата е на крајот и е нагласена со фразален нагласок. Нагласувањето на фразата може да се движи од еден збор до друг, нагласувајќи информативно значајна компонента и, соодветно, давајќи различно значење на изјавата. Споредете реченици со иста синтаксичка структура: Вечерта дојде брат ми-Во вечерните часови мојот брат пристигна - Мојот брат пристигна во вечерните часови.Редоследот на зборовите во реченицата се одредува според комуникациската задача на пораката: Златна 'рж (златна-дефиниција, едноделна реченица, номинатив) - Златна 'рж (златна)- прирок, дводелна реченица). Со различен редослед на зборови, значењето на реченицата и нејзината комуникациска задача се различни: Тополата го надрасна јаворот-Јаворот ја надраснал тополата.
Кога се конструира изјава, неопходно е да се осигура дека семантичките врски помеѓу деловите од речениците и одделните реченици не се прекинати, значењето не е искривено и не се јавува амфиболија. Лошиот редослед на зборови го отежнува брзото согледување на мислата; На пример: Комисијата при Филолошкиот факултет ја забележа добрата подготовка на студентите;и во реченици како Павел Власов ја предвидува смртта на стариот систем од позицијата на пролетаријатот со неговата физичка расипаностдоведува до нарушување на значењето: излегува дека физичката расипаност е карактеристична за пролетаријатот, а не за стариот систем.
Логички говор и функционални стилови Логичноста, како комуникативен квалитет на говорот, е карактеристична за секој функционален стил, бидејќи се заснова на поврзаноста на говорот и размислувањето, а законите на размислување се исти за сите сфери и ситуации на комуникација. Меѓутоа, во секој од нив овие закони функционираат различно.
Научната презентација е најстрого предмет на законите на логиката: нагласената логика е една од главните специфични карактеристики што го одредуваат изборот и организацијата на јазичните средства во научен стил. Целта на науката е да добие ново знаење за реалноста, да ја систематизира и да ја докаже нејзината вистина, да ги открие обрасците на феномените. Човечката научна активност вклучува две нераскинливо поврзани задачи: процес на научно пребарување, откривање и регистрација на резултатите од научното знаење. Резултатите од научното пребарување се претставени во форма на говорна порака, чија содржина мора да биде содржана и во исто време јасна, недвосмислена, адекватно да пренесува логична мисла и јасно да ја перцепираат сите примачи. Во научниот говор, несогласувањата, двојното разбирање на значењето, алегоријата и алузијата се неприфатливи. Научен говор, како што нагласи А.Н. Василиева, фундаментално е без поттекст - поттекстот е во спротивност со неговата суштина.
Во уметничкиот говор, мислата, изразена во фигуративна форма, е полисемантична и може да се разбере на различни начини. Критичарите и читателите внесуваат елемент на нивното разбирање на содржината и идејата на делото, уметнички слики. Во едно уметничко дело, зад директната, непосредна содржина се крие заднина - поттекст. Покрај тоа, во разбирањето на намерата на авторот, таа може да биде позначајна од директното значење. Така, уметнички слики од бајките на М.Е. Салтиков-Шчедрин „Мудриот миноу“, „Мечка во војводството“ и други или басни од И.А. Крилов, на пример, „Волкот и јагнето“, „Волкот во одгледувачницата“, кои се специфично поврзани, имаат и фигуративно значење, што е позначајно во однос на откривањето на идејата за делото.
Основните закони на логиката, кои управуваат со човечкото размислување во целина, се забележани и во литературниот и уметничкиот стил. Таа, како и другите стилови на книги, се карактеризира со доследност, доследност на презентација, аргументација и јасно дефинирани врски меѓу зборовите, речениците и нивните делови. Меѓутоа, барањата на логиката во уметничкото дело се предмет на потребата да се открие неговата содржина, намерата на авторот и да се создаде слика со цел естетско влијание врз читателот. Затоа, во фикцијата е сосема прифатливо да се прекршат барањата на логиката за да се прикажат особеностите на размислувањето и свеста на поединечните ликови. Алогизмите се користат како стилска направа за намерно прекинување на логичките врски со цел да се создаде комедија, иронија итн. (на пример, како што е наведено погоре, врска во форма на листа на хетерогени концепти). Покрај тоа, во уметничкиот говор има многу таканаречени „надворешни“ логизми кои ја пренесуваат сложеноста на животните околности, внатрешната состојба на една личност, субјективните чувства итн.: тишина на ѕвонење; слатка тага; црна молња како(М. Горки), љубов без љубов(А.Н. Толстој). Ваквите фрази, на прв поглед, се во спротивност со логичките односи на концептите, но зад надворешната нелогичност обично се крие своја, посебна логика.
„Надворешните“ логизми се карактеристични и за новинарскиот и разговорниот говор; тие се поврзани со логиката на субтекстуална комуникација (на пример: - Каде отиде?-Тој ќе дојде сега;-Каде трчаш?-Доцнам)или ја одразуваат контрадикторната суштина на појавите (умна будала, горчлива радост)недоследност на субјективни толкувања (мудреци без мозок),желба за сликовитост, емотивност, изразување (излезете се, обидете се)итн.
Скриената логика, карактеристична за разговорните, уметничките и новинарските стилови, е неприфатлива во научниот говор. Логичките прекршувања кои се незначителни во секојдневната комуникација може да доведат до сериозни искривувања на вистината во научниот говор.
Алогизмот во лингвистиката се дефинира на следниов начин: „Алогизам (од грчки. А--не-, без- +логизам - причина, расудување).Нешто нелогично, спротивно на логиката“ (Розентал Д.Е., Теленкова М.А.Речник-референтна книга на лингвистички поими. стр. 20).
2. Експресивноста на говорот се однесува на такви карактеристики на неговата структура што овозможуваат да се зајакне впечатокот за кажаното (напишаното), да се разбуди и одржува вниманието и интересот на адресарот, да се влијае не само на неговиот ум, туку и неговите чувства и имагинација.
Експресивноста на говорот зависи од многу причини и услови - строго лингвистички и вонјазични.
Еден од главните услови за експресивност е независноста на размислувањето на авторот на говорот, што претпоставува длабоко и сеопфатно познавање и разбирање на темата на пораката. Знаењето извлечено од какви било извори мора да се совлада, обработи и длабоко да се разбере. Ова му дава доверба на говорникот (писателот), го прави неговиот говор убедлив и ефективен. Ако авторот не ја промислува правилно содржината на својата изјава, не ги разбира прашањата што ќе ги изнесе, неговото размислување не може да биде независно, а неговиот говор не може да биде експресивен.
Во голема мера, експресивноста на говорот зависи од односот на авторот кон содржината на изјавата. Внатрешното убедување на говорникот (писателот) во значењето на изјавата, интересот и грижата за неговата содржина му дава на говорот (особено усниот) емоционална боја. Индиферентниот однос кон содржината на изјавата води до бестрасно прикажување на вистината, што не може да влијае на чувствата на адресатот.
Во директната комуникација, важен е и односот помеѓу говорникот и слушателот, психолошкиот контакт меѓу нив, кој настанува првенствено врз основа на заедничката ментална активност: обраќачот и адресатот мора да ги решат истите проблеми, да разговараат за истите прашања: прво - со презентирање на темата на неговата порака, второ - со следење за развојот на неговите мисли. При воспоставувањето психолошки контакт, важно е односот и на говорникот и на слушателот кон предметот на говорот, нивниот интерес и рамнодушноста кон содржината на исказот.
Покрај длабокото познавање на темата на пораката, експресивниот говор претпоставува и способност да се пренесе знаење на примачот и да се разбуди неговиот интерес и внимание. Тоа се постигнува со внимателен и вешто избор на јазични средства, земајќи ги предвид условите и задачите на комуникацијата, што пак бара добро познавање на јазикот, неговите изразни способности и карактеристики на функционалните стилови.
Еден од предусловите за вербална експресивност се вештините што ви овозможуваат лесно да ги изберете јазичните средства потребни за одреден чин на комуникација. Таквите вештини се развиваат преку систематска и намерна обука. Средството за обука на говорни вештини е внимателно читање на примерни текстови (фикција, новинарски, научни), близок интерес за нивниот јазик и стил, внимателно внимание на говорот на луѓето кои можат да зборуваат експресивно, како и самоконтрола (способност за контролирајте и анализирајте го нечиј говор од гледна точка на неговата експресивност).
Вербалната експресивност на поединецот зависи и од свесната намера да се постигне тоа, од целта на авторот за тоа.
Јазичните изразни средства обично вклучуваат тропи (фигуративна употреба на јазични единици) и стилски фигури, нарекувајќи ги фигуративни и изразни средства. Сепак, изразните способности на јазикот не се ограничени на ова; во говорот, секоја јазична единица на сите нивоа (дури и еден звук), како и невербалните средства (гестикулации, изрази на лицето, пантомима) може да станат средство за експресивност.
Фонетски изразни средства. Еуфонија на говорот Како што знаете, говорниот говор е главната форма на постоење на јазикот. Со звучната организација на говорот и со естетската улога на звуците се занимава посебна гранка на стилистиката - фониката. Фониката ги проценува особеностите на звучната структура на јазикот, ги одредува условите на еуфонијата карактеристични за секој национален јазик, истражува различни техники за зајакнување на фонетската експресивност на говорот и го учи најсовршениот, уметнички оправданиот и стилски најсоодветен звучен израз на мислата.
Звучната експресивност на говорот лежи пред се во неговата еуфонија, хармонија, употреба на ритам, рима, алитерација (повторување на исти или слични согласки), асонанца (повторување на самогласки) и други средства. Фониката првенствено се интересира за звучната организација на поетскиот говор, во кој особено е големо значењето на фонетските средства. Заедно со ова, се истражува и звучната експресивност на уметничката проза и некои жанрови на новинарството (пред се на радио и телевизија). Во некнижевниот говор, фониката го решава проблемот со најсоодветната звучна организација на јазичниот материјал, олеснувајќи го точното изразување на мислата, бидејќи правилната употреба на фонетските средства на јазикот обезбедува брза (и без мешање) перцепција на информациите, ги елиминира несогласувањата, и ги елиминира несаканите асоцијации кои го попречуваат разбирањето на изјавата. За флуентност на разбирањето, од големо значење е еуфонијата на говорот, т.е. комбинација на звуци што е погодна за изговор (артикулација) и пријатна за уво (музичност).
Така, секој роден говорител треба да се труди да избегне опсесивно повторување на идентични и слични звуци, употреба на дисонантни форми на зборови, тешко изговарачки комбинации на звуци при поврзување зборови и вешто да ги користи изразните способности на звучната страна на говорот.
Вокабулар и фразеологија како главен извор на експресивност на говорот Изразните способности на зборот се поврзани првенствено со неговата семантика, со неговата употреба во фигуративно значење. Постојат многу варијанти на фигуративна употреба на зборови, нивното заедничко име е тропи (грчки тропос - пресврт; промет, слика). Тропата се заснова на споредба на два концепта кои изгледаат блиски до нашата свест во одреден поглед. Најчести видови тропи се споредба, метафора, метонимија, синегдоха, хипербола, литот, персонификација, епитет, перифраза. Благодарение на фигуративната метафорична употреба на зборот, се создава фигуративен говор. Затоа, тропите обично се класифицираат како средства за вербална слика, или фигуративни.
Метафоризацијата, еден од најчестите начини на создавање слики, опфаќа огромен број најчесто користени, неутрални и стилски означени зборови, пред се полисемантички. Способноста на еден збор да има не едно, туку неколку значења од конвенционална природа, како и можноста за ажурирање на неговата семантика, неговото необично, неочекувано преиспитување, лежи во основата на лексичките фигуративни средства.
Силата и експресивноста на тропите лежи во нивната оригиналност, новина и необичност: колку е понеобично и оригинално одредено тропа, толку е поизразно. Тропи кои ја изгубиле својата слика со текот на времето (на пример, метафори од општа лингвистичка природа како на пр. остар вид, часовникот работи, бају, врат од шише, топли врски, железен карактерили споредби кои се претворија во говорни клишеа, како на пр рефлектирана како во огледало; кукавички како зајак; работи како црвена нишка)не придонесуваат за експресивноста на говорот.
Особено изразен е вокабуларот со емоционално изразен призвук. Тоа влијае на нашите чувства и предизвикува емоции. Експресивноста на говорот се постигнува преку мотивиран, наменски судир на зборови со различни функционални, стилски и емотивно експресивни бои.
Покрај метафоризацијата и емотивно-експресивното боење на зборот, како средства за изразување се користат полисемантиката во нивните нефигуративни значења, хомоними, синоними, антоними, пароними, вокабулар со ограничена употреба, архаизми, неологизми и сл.
Вештата употреба на синоними ни овозможува да обрнеме внимание на овој или оној детал, да изразиме одреден став кон именуваниот предмет или феномен, да го оцениме и, според тоа, да ја подобриме експресивноста на говорот. Синонимите можат да вршат функција на споредба, па дури и спротивставување на поимите што ги означуваат. Во исто време, вниманието не се привлекува кон заедничките карактеристики што се карактеристични за слични предмети или феномени, туку на разликите меѓу нив: Никитин сакаше... не само да размислува, туку да размислува (Ју.Бондарев).
Антонимите се користат во говорот како изразно средство за создавање контраст и остра спротивставеност. Тие се во основата на создавањето на антитеза (грчка антитеза - опозиција) - стилска фигура изградена на остар контраст на зборови со спротивни значења. Овој стилски уред е широко користен од поети, писатели и публицисти за да додаде емотивност и извонредна експресивност на говорот.
Лексичките повторувања ја подобруваат експресивноста на говорот. Тие помагаат да се истакне важен концепт во текстот, да се навлезе подлабоко во содржината на изјавата и да се даде на говорот емотивно експресивен колорит. На пример: ХЕРОЈ-заштитник, херој-победник, херој-носител на сите високи квалитети во кои го облекува популарната имагинација(А.Н. Толстој); Во војна, треба да можеш да издржиш тага. Планината го храни срцето, како што горивото го гори моторот. Тагата ја поттикнува омразата. Гнасни странци го зазедоа Киев. Ова-г оп е секој од нас. Ова е тагата на целиот народ(И. Еренбург).
Жив и неисцрпен извор на експресивност на говорот се фразеолошки комбинации кои се карактеризираат со сликовитост, експресивност и емоционалност, што овозможува не само да се именува предмет или феномен, туку и да се изрази одреден став кон него. Поради нивната сликовитост и експресивност, фразеолошките единици можат да се користат непроменети во познатото лексичко опкружување. Покрај тоа, фраземите често се користат во трансформирана форма или во необична лексичка средина, што им овозможува да ги зголемат своите изразни способности. Методите на секој уметник за користење и креативна обработка на фразеолошките единици се индивидуални и доста разновидни. На пример, фразата на Горки наведнуваат (наведнуваат) до смрт(„сурово да се експлоатира, тиранизира“) се користеше во необичен контекст, семантички менувајќи го: До него, стариот војник... чекореше Адвокатот, наведнат, без капа..., со рацете длабоко во џебовите.Општ јазичен фразеолошки промет измери со твоите очиписателот намерно распарчува со помош на објаснувачки зборови, како резултат на што неговото фигуративно јадро се појавува појасно: Тој[затвореник] ја погледна Ефимушка горе-долу со стеснети очи што светнаа од гнев.Омилена техника за трансформирање фразеолошки единици во раните приказни на Горки е замена на една од компонентите: надвор од видик(фразеологија на речник - исчезне од твоите очи), обеси ја главата (изгуби го духот), искрши ги нервите (искрши ги нервите)и сл.
Експресивните способности на фразеолошките единици се зголемуваат со нивната способност да влегуваат во синонимни односи едни со други. Редуцирањето на фразите во синонимна серија или истовремената употреба на лексички и фразеолошки синоними значително го подобрува експресивното боење на говорот: Јас и ти не сме двојка... Гуска не е пријател на свиња, пијана не е поврзана со трезен(А. Чехов); По цел ден си ги чешаат јазиците, им ги мијат коските на комшиите(од разговорен говор).
Експресивни граматички карактеристики Граматичките средства за изразување се помалку значајни и помалку забележливи во споредба со лексичките и фразеолошките. Граматичките форми, фрази и реченици се во корелација со зборовите и, до еден или друг степен, зависат од нив. Затоа, експресивноста на вокабуларот и фразеологијата доаѓа до израз, додека изразните способности на граматиката се ставени во втор план.
Главни извори на говорна експресивност во областа на морфологијата се форми на одредено стилско обојување, синонимија и случаи на фигуративна употреба на граматички форми.
Различни изразни нијанси може да се пренесат, на пример, со користење на една форма на број на именки наместо друга. Така, еднинските форми на личните именки во збирно значење сликовито пренесуваат генерализирана множина. Заменките се карактеризираат со богатство и разновидност на емотивни и експресивни нијанси. На пример, заменки некои, некои, некои,кои се користат при именување на лица, внесуваат конотација на презир во говорот (некој доктор, некој поет, некој Иванов).
Неизвесноста на значењето на заменките служи како средство за создавање шега, комедија. Со спротивставување на заменките се создаваат посебни изразни нијанси Ние-ти, нашиот-вашиоткога се нагласуваат два табора, две мислења, ставови и сл.
Вербалните категории и форми со својата богата синонимија, изразување и емотивност и способност за фигуративно користење имаат големи изразни способности. Можноста за употреба на една глаголска форма наместо друга овозможува широка употреба во говорот на синонимните замени на некои форми на време, аспект, расположение или конечни форми на глаголот со други. Дополнителните семантички нијанси што се појавуваат во овој случај го зголемуваат изразот на изразот. Така, за означување на дејството на соговорникот, може да се користат формите 3 - то лице еднина, што на исказот му дава омаловажувачка конотација (Тој сè уште се расправа!) 1 лице множина (Па, како се релаксираме?- што значи „одмор, одмор“) со навестување на сочувство или посебен интерес, инфинитив со честичка бисо навестување на посакуваност (Треба малку да се одморите, да го посетите).
Експресивноста на говорот зависи не само од семантичкиот волумен и стилското обојување на зборот, туку и од методите и принципите на нивната комбинација.
Потрагата по свежи, точни комбинации, проширување, ажурирање на лексичката компатибилност е карактеристична првенствено за уметничкиот и новинарскиот говор: Таа-млада жена, Гркинка, осомничена дека ја сака слободата(од весници). Колокација осомничен дека ја сака слободатадава јасна претстава за ситуацијата во која љубовта кон слободата се смета за многу сомнителен квалитет.
Уште од времето на Античка Грција е познат посебен семантички тип на фрази - оксиморон (грчки oxy moron - духовито-глупав), т.е. „Стилска фигура која се состои од комбинација на два концепта кои се контрадикторни еден со друг, логично исклучувајќи се еден со друг“ (топол снег, грда убавина, вистина на лагите, ѕвонење тишина).Оксиморон ви овозможува да ја откриете суштината на предметите или феномените, нагласувајќи ја нивната сложеност и недоследност. На пример:
(В. Федоров)
Оксиморонот е широко користен во фикцијата и новинарството како светол, привлечен наслов, чие значење обично го открива содржината на целиот текст. Така, во весникот „Советски спорт“ извештај од Светското екипно првенство во шах беше насловен „Оригинален шаблон“. Оригиналниот шаблон е обид на велемајсторот Полугаевски пошироко да ги искористи типичните позиции што се појавуваа на таблата, детално анализирани во учебниците за шаховска теорија, чие познавање му олеснува на спортистот да најде излез.
Според соодветната дефиниција на А.С. Пушкин, „јазикот е неисцрпен во комбинирањето зборови“, затоа, неговите изразни способности се неисцрпни. Ажурирањето на врските меѓу зборовите води до ажурирање на вербалните значења. Во некои случаи, ова се манифестира во создавање на нови, неочекувани метафори, во други - во речиси незабележлива промена во вербалните значења. Таквото поместување може да се создаде не со краток дострел, туку со долготрајни врски на зборови, поединечни делови од текстот или целиот текст во целина. Така, на пример, е конструирана песната на А.С. „Те сакав“ на Пушкин, кој е пример за експресивен говор, иако главно користи зборови кои немаат светла експресивна боја и семантички конотации и само една перифраза (Љубовта, можеби, сè уште не е целосно избледена во мојата душа).Поетот постигнува извонредна експресивност преку методите на комбинирање на зборовите во целата песна, организирајќи ја нејзината говорна структура во целина и поединечни зборови како елементи на оваа структура.
Емотивно-евалуативниот став кон содржината на изјавата може да се изрази со помош на извични реченици: Колку само ми изгледа убав животот кога во него среќавам немирни, грижливи, ентузијастички, трагачи, дарежливи луѓе!(В. Чивилихин); реченици со инверзија: Судбината го донесе својот заклучок!(М. Лермонтов), сегментирани и парцелизирани структури: Зима-тоа е толку долго, толку бескрајно; Тал каде што ќе живееме е вистинска шума, не како нашата шумичка... Со печурки, со бобинки(В. Панова) итн.
Го оживува наративот, ви овозможува да ги пренесете емоционалните и експресивните карактеристики на говорот на авторот, појасно да ја покажете неговата внатрешна состојба, односот кон предметот на пораката, директниот и неправилно директен говор. Таа е повеќе емотивна, експресивна и убедлива отколку индиректна.
Тие даваат живост на изјавата, ја нагласуваат динамиката на изнесувањето на дефинитивно лични предлози; Номинативите имаат голем семантички капацитет и експресивност; различни емоции се изразуваат со вокативни и други реченици: Народот на целата земја // Нека се огласи алармот: // Да се грижиме за мирот! // Да застанеме како едно,-// Да речеме: нема да дозволиме // повторно да започне војна(А. Жаров); Ех, патишта! //Прашина и магла, //Студена, вознемиреност //Да, степски плевел(Л. Ошанин); - Верочка, кажи му на Аксиња да ни ја отвори портата!(Пауза.) Верочка! Не биди мрзлив, стани, душо!(А. Чехов).
Во практиката на ораторството, развиена е посебна техника за користење на прашални реченици - потегот прашање-одговор (говорникот поставува прашања и сам одговара на нив): Како овие обични девојки станаа извонредни војници? Тие беа подготвени за херојство, но не беа подготвени за војска. А војската, пак, не била подготвена за нив, бидејќи повеќето девојки отишле доброволно(С. Алексиевич).
Курсот за прашања и одговори го дијалогизира монолошкиот говор, го прави примачот соговорник на говорникот и го активира неговото внимание. Дијалогизацијата го оживува наративот и му дава експресивност.
Така, изразноста на говорот можат да ја создадат најобични, стилски необележани јазични единици благодарение на нивната вешто, најсоодветна употреба во контекстот во согласност со содржината на исказот, неговото функционално и стилско обојување, општата експресивна ориентација и цел.
Како средства за говорна експресивност во одредена ситуација, намерно се користат отстапувања од нормите на литературниот јазик: употреба во еден контекст на единици со различни стилски бои, судир на семантички некомпатибилни единици, ненормативни формации на граматички форми, не. -нормативна конструкција на реченици и сл.Основа на таквата употреба е свесниот избор на јазични средства заснован на длабоко познавање на јазикот.
Можно е да се постигне вербална експресивност само со правилна корелација на главните аспекти на говорот - логички, психолошки (емотивни) и лингвистички, што се одредува според содржината на изјавата и поставеноста на целта на авторот.
Паралингвистички изразни средства Експресивноста на усниот говор се олеснува, заедно со лингвистичкиот, со паралингвистички (нејазични) средства: гестови, изрази на лицето, пантомима. Тие обично се поврзуваат со одредена изјава и служат како дополнување на јазичните средства за изразување.
Придружниот говор, паралингвистичките средства ги подобруваат нијансите на емоционалното обојување на зборовите, ја надополнуваат интонацијата, ги нагласуваат неопходните семантички делови од исказот и ја илустрираат мислата изразена со зборови. Нивната главна цел е да ги разјаснат мислите, да ги оживеат и да го подобрат емоционалниот звук на говорот. Емоционалниот говор во која било сфера на комуникација, по правило, е придружен со соодветни гестови, движења на телото и изрази на лицето кои пренесуваат одредени чувства.
Можеме да разликуваме општи и поединечни паралингвистички средства. Првите се специфични за сите говорители на рускиот јазик, на пример, договорот може да биде придружен со движење на главата од врвот до дното, несогласување или негирање - со движење на главата од страна на страна, упорност, бараност - со движење. стисната тупаница од врвот до дното итн. Индивидуалните паралингвистички средства се различни за различни претставници, дури и од иста националност: секој говорник наоѓа свој гест, свои движења на телото, секој има индивидуален израз на лицето. Успешно пронајдениот експресивен гест што одговара на значењето на изјавата или еден збор ја зголемува ефективноста на говорот.
Гестовите се составен дел на ораторството, каде што се користат како средство за влијание врз слушателите. Не е случајно што посебни поглавја беа посветени на гестови во ораторството во различни реторики, почнувајќи од античките времиња.
Паралингвистичките средства исто така играат важна улога во обичната комуникација, изразувајќи ги различните емоции на говорникот, подобрувајќи го значењето на зборовите, изразите и изјавите воопшто.
Теоретичарите на ораторството забележуваат дека гестовите, движењата на телото и изразите на лицето се само експресивни и ефективни кога се разновидни (различни зборови бараат различно акцентирање), умерени (колку поштедливи се гестовите, толку се поубедливи) и неволни; кога одговараат на духовните пориви на говорителот и содржината на исказот. Прекумерна експресивност на лицето, често повторување на исти гестови, нивна монотонија, механички движења на телото (нишање по телото, мафтање со рака, тапкање со стапалото и сл.), како и извештаченоста, извештаченоста на гестовите, нивната неусогласеност со значењето на кажаното, ги иритира слушателите и го одвлекува вниманието од содржината на говорот. Паралингвистичките средства не треба да ги заменуваат зборовите, бидејќи тие се секогаш посиромашни од зборовите. Не за џабе народната мудрост вели: „Ако не можете да го објасните со зборови, тогаш не можете да го отворите со прстите“.
Вештото користење на лингвистички и паралингвистички средства за експресивност придонесува за индивидуализација на говорот, неговата осветленост, оригиналност, што, пак, предизвикува интерес за личноста на авторот и го зголемува вниманието кон содржината на неговата изјава. Способноста за користење на изразните способности на јазикот бара не само знаење, туку и развиено јазично-стилско чувство, како и вештини за користење на јазичните единици во говорот.
Функционални стилови во нивната врска со говорната експресивност Изборот на говорните изразни средства, како и изборот на јазичните средства воопшто, е определен од сферата на комуникацијата, ситуацијата и целта. Во секој од функционалните стилови, експресивноста се постигнува со употреба на различни јазични средства, чиј избор и организација, нивната функционална активност се определуваат со специфичните карактеристики на одреден стил. Така, интонацијата е јасно средство за експресивност во разговорен стил, бидејќи овој стил се реализира главно во усна форма. Тука важна улога играат и паралингвистичките средства. Како изразни средства во книжевните, уметничките и новинарските стилови, широко се користат тропи, стилски фигури и јазични единици со емотивен и изразен призвук, што максимално придонесува за спроведување на една од главните функции на овие стилови. За научен и официјален деловен говор, употребата на такви единици не е типична, бидејќи тие не придонесуваат за точноста на презентацијата.
Експресивноста на научниот говор се постигнува благодарение на најсоодветното распоредување на зборовите, фразите, речениците и цели делови од исказот од логичен аспект, благодарение на јасноста, строгоста, јасноста на синтаксичките структури, точноста и доследноста на презентацијата. Фини и експресивни средства може да се користат во популарната наука и во трудовите на хуманистичките науки. Вистински популаризатор, според правичното мислење на Д.И. Писарев, „сигурно мора да биде уметник на зборовите“. Во научниот стил, најчеста техника е споредбата како една од логичките форми на размислување. Во усното научно излагање, метафорите можат да се користат како средство за изразување. Вообичаено, метафорите во научен стил се едно од средствата за именување на предмети или појави во случаи кога во науката сè уште не е воспоставен посебен термин за нивното назначување: кршливост на метал, возбудување на атомот, јазик на електронски компјутер, црна дупкаи така натаму. Како што литературните зборови се претвораат во термини, нивната метафорична природа се брише и постепено исчезнува. Деметафоризацијата е систематска карактеристика на научниот стил.
Во официјален деловен стил, средствата за експресивност не се користат вообичаено, бидејќи тие се контраиндицирани во такви карактеристики на овој стил како точност, не дозволувајќи двојна интерпретација, формалност и непристрасна презентација. Иако во мешани жанрови, особено во жанрови под влијание на новинарскиот стил (во дипломатски документи, коминике, обраќања, празнични налози итн.), дозволена е употреба на изразни средства. Но, генерално, формалниот деловен стил не придонесува за одржување на вербалната експресивност. Згора на тоа, тоа е главниот извор на говорни клишеа и бирократии кои го ослабуваат.
Изразните средства најмногу се користат во литературните, уметничките и новинарските стилови. Во фикцијата, изразните средства вршат естетска функција; вербалната експресивност овде е еден од главните методи за влијание врз читателот. Во уметничкото дело, секоја јазична единица може да стане стилски значајна и да се претвори во средство за уметничко прикажување и експресивност. Под перото на писателот, се чини дека зборот секој пат се раѓа одново; како одраз на карактеристиките на стилот на поединечниот автор, тој секогаш треба да биде свеж и единствен. Уметникот на зборови креативно ги преобразува јазичните единици, проширувајќи го опсегот на вообичаените начини на избирање и комбинирање зборови, методи на користење синтаксички структури и интонации и на тој начин го збогатува говорот со средства за изразување. Примерните литературни текстови и проучувањето на особеностите на употребата на јазичните единици во нив помагаат да се совладаат изразните способности на јазикот.
Новинарскиот стил со својата желба за експресивност на изразувањето и оживување на наративот со свежи вербални пресврти придонесува и за зајакнување на говорната експресивност. Публицистите, како писателите, постојано бараат фигуративни средства, користејќи јазични единици кои им овозможуваат не само да именуваат некој предмет, неговото дејство, својство итн., туку и да изразат одреден став кон овој предмет или појава, за да го привлечат вниманието. на примачот; прибегнуваат кон такви методи на користење јазични единици кои максимално придонесуваат за спроведување на функцијата на влијание. Новинарството (особено жанровите како есеи и фељтони), како и уметничкиот говор, се карактеризираат со индивидуални техники за користење на јазични средства.
Предавање 20. Писмено и усно изразување на мислата.
Испратете ја вашата добра работа во базата на знаење е едноставна. Користете ја формата подолу
Студентите, дипломираните студенти, младите научници кои ја користат базата на знаење во нивните студии и работа ќе ви бидат многу благодарни.
Вовед
Што е говорен печат?
Анализа на грешки
А) Канцелариски материјал
Б) Говорни печати
Недостатоци на говорните клишеа и бирократијата
Заклучок
Вовед
Современиот руски, еден од најбогатите јазици во светот, бара сериозно, промислено проучување.
Високите предности на рускиот јазик се создадени од неговиот огромен речник, широката нејасност на зборови, богатството на синоними, неисцрпната ризница на зборообразување, бројните форми на зборови, особеностите на звуците, мобилноста на стресот, јасната и хармонична синтакса и разновидноста на стилски ресурси.
Меѓутоа, мешањето стилови и неправилната употреба на термините го прават нашиот говор оскуден и неизразен. Особено, говорот е затнат говорни клишеа и клерикализми.
Поштенски марки- тоа се пробиени изрази со избледено лексичко значење и избришана експресивност. Зборовите, фразите, па дури и цели реченици стануваат клишеа, кои се појавуваат како нови, стилски изразни говорни средства, но како резултат на пречестата употреба ја губат својата оригинална слика. Пример: За време на гласањето се крена шума од раце.Еден вид поштенски марки се универзални зборови. Ова се зборови што се користат во најопшти и најнејасни значења: прашање, задача, подигање, обезбедувањеитн. Обично универзалните зборови се придружени со приврзоци со матрици: работа - секојдневна, ниво - високо, поддршка - топло. Постојат бројни новинарски клишеа ( теренски работници, град на Волга), литературни студии ( возбудлива слика, лут протест
Канцелариски материјал
Вербална поштенски маркии шаблонски изрази, граматички форми и конструкции својствени за официјалниот деловен стил на писмениот говор и „бирократската“ верзија на усниот говор, посебна „канцеларија“ (дефиниција од К. Чуковски), жаргон на службеници, „функционери“. Тоа се, на пример, „дојдовни“ и „појдовни“ (хартии, броеви на документи), „извршување на одлуката за доделување (извештај)“, „даде помош“, „даде помош“ (наместо „помош“, „помош ”), „ве молиме размислете“, „работете го проблемот ( решение)“, „вклучи (ресурс, луѓе, одделенија итн.)“, „во согласност со одлуката“, „според одлуката“ (наместо „по одлука“) итн. К. - природен јазик феномен; тие го олеснуваат составувањето, читањето и на крајот предавањето трудови властите". К. се идиоматски изрази од посебен вид, меѓу нив многу се архаични, наследени од модерната бирократија од нивните претходници во 19 век. К. може да се смета како резултатјазично „зачувување на енергијата“ - користењето печати и шаблони за пишување и зборување е многу полесно и побрзо отколку користење светли, експресивни, уметнички говорни и јазични средства.
Што е говорен печат?
ГОВОРЕН печат,функционално-стилска направа (стабилна фраза) избрана од лингвистичката заедница, која од една или друга причина е „погодна“ или дури и задолжителна за реализација на одредени комуникациски задачи. Во нивната форма, говорните клишеа можат да бидат во корелација (или дури и да се совпаѓаат) со стереотипи, клишеа, цитати, паремии (поговорки) и други појави од ова комуникативно поле. Особеноста на печатот не е формална, туку функционална: печатите не учествуваат во лингвистичка манипулација или јазична игра, а исто така не создаваат - за разлика од наводниците и сл. - дополнително општествено значење. Изворите на говорните печати можат да бидат различни. Тоа може да се структурни позајмици од јазик каде што одреден функционален стил се развил во поголема мера: вака настанале некои клишеа на рускиот деловен говор, усвоени од полско-белоруската зона, која пак се водела според латинските модели. Овие можат да бидат стандардни примероци развиени во процесот на комуникација, на пример, адреси и проштални формули во деловни писма и телеграми. Говорните марки од овој вид може да подлежат на дијахрониски промени, на пример, адреса Ваше Височествоиспадна од употреба, но циркулацијата стана нормална Мил...(се смета за неприфатливо и пред Втората светска војна: тоа беше нормативно мил).
При анализирање на употребата на говорни печати, неопходно е да се земат предвид нивните типолошки разлики во национална и јазична смисла.
На пример, на англиски и француски, деловен печат кога му се обраќате на странец ја вклучува компонентата „драги“ (драги, чер); на руски, за да го употребиме зборот драг, потребен е поголем степен на блискост со адресатот. Конечно, тоа се можеби метафорични пресврти на „неклиширани“ говори, кои во првиот момент беа привлечни токму поради нивната свежина, а потоа се претворија во клишеа (на пример, претседателска трка наместо изборна кампања). Елементите на усната комуникација може да се сметаат и за печат, на пример, ве потсетувам на прописите наместо Време е да се заврши, итн.
Говорните клишеа може да се сметаат не само за говорни фрагменти што се користат во одредени функционални стилови, туку и за самите структурни обрасци на употреба на одредени говорни единици. На пример, ако зборуваме за Санкт Петербург, тогаш по директното именување ќе биде следниот град на Неваили северниот главен град. Така, постепено стана општо клише во весниците да се прават алузивни и сè помалку информативни наслови, користејќи добро познати цитати, зборови од минатите хитови итн. На пример, „Господарот на заспаните муви“ е наслов што содржи несоодветна алузија на насловот на романот на В. Голдинг: написот раскажува за победата на ЦСКА на кошаркарски натпревар. Или: „Одливот на мозоци продолжува“ - написот не зборува за заминувањето на научниците во странство, туку за операцијата за отстранување на хипофизата од мртвите. Во многу случаи, овој начин на „играње“ со насловите е или несоодветен или неинформативен: на пример, ноќта на трансферот на власта од Милошевиќ на Коштуница, кога исходот сè уште беше нејасен, уредникот на „Известија“ беше со наслов „Србинот и Чекан“. Пример за ниска информативна содржина се два наслови на написи за ист настан во различни весници: „Сирените најдоа богатство на дното“ и „Дует на тапанари“ - за победата на руските пливачи во пливање во парови.
Активниот интерес на општеството за клишеа кои вршат функционално значајни поставки се изразува во потребата да се менуваат клишеата за говорот како што напредува социјалната еволуција. Променлив говорен печат може да се смета, на пример, системот на секвенца на име, извештај и презиме на пликовите - Сергеев А.Б.наместо старото и „интелигентно“: А.Б. Сергеев.
Главните области на функционирање на говорните печати се административни и весникно-новинарски (вклучувајќи ги и сите медиуми воопшто). Во исто време, ако за административната сфера употребата и знаењето на соодветните клишеа се прилично погодно и без напор средство за едноставна недвосмислена комуникациска размена, тогаш сферата на медиумите и новинарството треба да внимава на зголемувањето на говорните клишеа во нивните текстови. Желбата да се минимизираат комуникативните напори, што доведува до употреба на клишеа, доведува до затнување на сè поголем број текстови со нив и нивно брзо ширење во соодветната средина. Така, на пример, во советско време, печатот брзо почна да се шири: „придавка + злато»: памук = бело злато, масло = црно златоитн. Дури и зборообразувачки модел може да стане печат, на пример, конструкцијата Со... Инка: со итар, со лукав, со смеаи така натаму. Едно време, употребата на прилогот стана клише некаде: Некаде сум лути така натаму. Теоретски, прашањето дали употребата на еден збор може да се смета за печат, на пример возбудлив.
Функционалноста што ја одредува употребата на печат е, пак, поврзана со природата на комуникативните ситуации: прифатливата употреба на печат во една ситуација е неприфатлива во друга. Така, во фразата на А. Галич И мојата сопруга, другарката Парамонова во тоа време беше во странствосе исмева употребата на официјални клишеа во секојдневниот говор. Инфекцијата со говорни клишеа често повлекува неспособност на мајчин јазик да ги изразат своите вистински мисли и чувства, што пак станува уметничко средство - веќе на работ на друго клише. За читателите на весниците и слушателите на вести, изобилството на клишеа доведува до губење на информациската содржина.
Иако теоретски поимот „клише“ е тешко да се одвои од „стереотип“, „клише“, „фразеологизам“ итн., овој конкретен термин во секојдневниот живот често носи негативна оценка: зборувањето во клише е лошо. Желбата да се избегнат клишеата до одреден степен се спротивставува на тенденцијата да се минимизираат напорите за комуникација, што доведува до употреба на клишеа; Така, во комуникацијата постојано се чувствува оптималната рамнотежа помеѓу „слободните“ вртења и клишеата.
Анализа на грешки
А) Канцелариски материјал
Кога се анализираат грешките предизвикани од неоправданата употреба на стилски обоен речник, посебно внимание треба да се посвети на зборовите поврзани со официјалниот деловен стил. Елементите на официјалниот деловен стил, внесени во контекст кој им е стилски туѓ, се нарекуваат клерикализам. Треба да се запомни дека овие говорни средства се нарекуваат клерикализам само кога се користат во говор што не е обврзан со нормите на официјалниот деловен стил.
Лексичките и фразеолошките клерикализми вклучуваат зборови и фрази кои имаат типично обојување за официјалниот деловен стил (присуство, во недостиг, за да се избегне, престојува, се повлече, горенаведеното, се одвива итн.). Нивната употреба го прави говорот неизразен (доколку постои желба, може многу да се направи за да се подобрат условите за работа на работниците; Во моментов има недостиг од наставен кадар).
Како по правило, можете да најдете многу опции за изразување мисли, избегнувајќи бирократија. На пример, зошто еден новинар би напишал: Дефектите се негативната страна на активностите на претпријатието, ако може да се каже: Лошо е кога претпријатието произведува дефекти; Бракот е неприфатлив на работа; Бракот е големо зло со кое мора да се бориме; Ние мора да спречиме дефекти во производството; Мора конечно да престанеме да произведуваме неисправни производи!; Не можете да го трпите бракот! Едноставната и специфична формулација има посилно влијание врз читателот.
Глаголските именки формирани со помош на наставките -ени-, -ани- итн. (идентификување, пронаоѓање, земање, отекување, затворање) и без наставки (шиење, крадење, одземање време) често му даваат свештенички шмек на говорот. Нивниот свештенички тон се влошува со префиксите не-, под- (неоткривање, недоволно исполнување). Руските писатели често пародизираа стил „украсен“ со таква бирократија [Случај на глодање на планот од глувци (Херц.); Случај на врана која лета и крши стакло (Пишување); Откако и објави на вдовицата Ванина дека не ставила печат од шеесет копејци... (Ч.)].
Глаголските именки ги немаат категориите време, аспект, расположение, глас или личност. Ова ги стеснува нивните изразни способности во споредба со глаголите. На пример, следнава реченица нема прецизност: Од страна на менаџерот на фармата, В.И. Шлик покажа несовесен однос кон молзењето и хранењето на кравите. Може да се помисли дека управителот лошо ги молзел и хранел кравите, но авторот сакал само да каже дека менаџерот на фармата В.И. Шлик не направи ништо за да им ја олесни работата на молзниците или да подготви сточна храна за добитокот. Неможноста да се изрази значењето на гласот со глаголска именка може да доведе до двосмисленост во конструкциите како што е изјавата на професорот (дали професорот ја одобрува или е одобрен?), Го сакам пеењето (сакам да пеам или слушам кога пеат? ).
Во речениците со глаголски именки, прирокот често се изразува со пасивна форма на партиципот или рефлексивен глагол; тоа го лишува дејството на активност и го подобрува свештеното обојување на говорот [По завршувањето на нивното запознавање со знаменитостите, на туристите им беше дозволено да фотографирајте ги (подобро: на туристите им беа покажани знаменитостите и им беше дозволено да ги фотографираат)].
Сепак, не сите вербални именки на рускиот јазик припаѓаат на официјалниот деловен речник; тие се разновидни во стилско боење, што во голема мера зависи од карактеристиките на нивното лексичко значење и формирање на зборови. Глаголските именки со значење на личност (учител, самоук, збунет, силеџија) и многу именки со значење на дејство (трчање, плачење, играње, перење, пукање, бомбардирање) немаат ништо заедничко со клерикализмите.
Глаголските именки со книжни суфикси може да се поделат во две групи. Некои се стилски неутрални (значење, име, возбуда), за многу од нив -nie се смени во -nye, и тие почнаа да означуваат не дејство, туку неговиот резултат (сп.: печење пити - слатки колачиња, варени цреши - џем од цреши ). Други задржуваат тесна врска со глаголите, дејствувајќи како апстрактни имиња на дејства и процеси (прифаќање, неоткривање, неприфаќање). Токму таквите именки најчесто имаат писмено обојување, отсуствува само кај оние што добиле строго терминолошко значење во јазикот (дупчење, правопис, припојување).
Употребата на клерикализми од овој тип е поврзана со таканареченото „расцепување на предикатот“, т.е. замена на прост глаголски прирок со комбинација на глаголска именка со помошен глагол кој има ослабено лексичко значење (наместо комплицира, доведува до компликација). Така, тие пишуваат: Ова води до сложеност, конфузија на сметководството и зголемени трошоци, или подобро да се напише: Ова го комплицира и збунува сметководството, ги зголемува трошоците.
Но, при стилски оценување на оваа појава, не може да се оди до крајност, отфрлајќи ги сите случаи на употреба на вербално-номинални комбинации наместо глаголи. Во стиловите на книгите, често се користат следниве комбинации: учествувал наместо да учествува, давал инструкции наместо посочени итн. Во официјалниот деловен стил, се воспоставија глаголско-номинални комбинации: прогласете благодарност, прифаќајте за извршување, наметнете казна (во овие случаи, глаголите благодарам, исполнувам, собирам се несоодветни) итн. Во научниот стил се користат терминолошки комбинации како што се јавува визуелен замор, се јавува саморегулација, се врши трансплантација итн. Изразите употребени во новинарски стил се работниците штрајкуваа, имаше судири со полицијата, обид за живот на министерот итн. Во такви случаи, глаголските именки не можат да се избегнат и нема причина да се сметаат за клерикализми.
Употребата на глаголско-номинални комбинации понекогаш дури создава услови за говорно изразување. На пример, комбинацијата да се земе активно учество е пообемна по значење од глаголот да учествува. Дефиницијата со именка ви овозможува на глаголско-номиналната комбинација да и дадете прецизно терминолошко значење (сп.: помош - пружи итна медицинска помош). Употребата на вербално-номинална комбинација наместо глагол исто така може да помогне да се елиминира лексичката двосмисленост на глаголите (сп.: дај звучен сигнал - зуи). Претпочитањето за такви вербално-номинални комбинации пред глаголите е природно несомнено; нивната употреба не го оштетува стилот, туку, напротив, му дава на говорот поголема ефикасност.
Во други случаи, употребата на глаголско-номинална комбинација додава свештенички вкус на реченицата. Ајде да споредиме два вида синтаксички конструкции - со глаголско-номинална комбинација и со глагол:
Како што можеме да видиме, употребата на фраза со глаголски именки (наместо прост прирок) во такви случаи е несоодветна - тоа раѓа глаголство и го отежнува слогот.
Влијанието на официјалниот деловен стил често ја објаснува неоправданата употреба на деноминативни предлози: по линија, во дел, делумно, во деловно, со сила, за цели, до адресата, во регионот, во план, на ниво, За сметка на итн. Тие добија голема дистрибуција во стилови на книги, а под одредени услови нивната употреба е стилски оправдана. Меѓутоа, честопати страста кон нив ја оштетува презентацијата, отежнувајќи го стилот и давајќи му свештеничка боја. Ова делумно се должи на фактот што деноминалните предлози обично бараат употреба на глаголски именки, што доведува до низа падежи. На пример: со подобрување на организацијата на отплата на заостанатите долгови при исплата на плати и пензии, подобрување на културата за услуги на клиентите, треба да се зголеми прометот во државните и трговските продавници - акумулацијата на вербалните именки, многуте идентични форми на падежи ја направија реченицата тешка. и гломазен. За да се поправи текстот, неопходно е да се исклучи деноминалниот предлог од него и, ако е можно, да се заменат глаголските именки со глаголи. Да ја претпоставиме оваа верзија на уредувањето: За да го зголемите прометот во државните и комерцијалните продавници, треба да ги исплаќате платите навреме и да не ги одложувате пензиите за граѓаните, како и да ја подобрите културата на услуги на клиентите.
Некои автори користат деноминативни предлози автоматски, без да размислуваат за нивното значење, кое делумно се уште е зачувано во нив. На пример: Поради недостиг на материјали, изградбата беше прекината (како некој да предвидел дека нема да има материјали, па затоа изградбата е прекината). Неправилната употреба на деноминативни предлози често води до нелогични изјави.
Исклучувањето на деноминативните предлози од текстот, како што гледаме, ја елиминира говорноста и помага поконкретно и стилски правилно да се изразат мислите.
Б) Говорни печати
Влијанието на официјалниот деловен стил обично се поврзува со употребата на говорни клишеа. Распространетите зборови и изрази со избришана семантика и избледени емоционални призвук стануваат говорни клишеа. Така, во различни контексти, изразот „добиј регистрација“ почнува да се користи во фигуративна смисла (секоја топка што лета во мрежата на голот добива постојана регистрација во табелите; музата на Петровски има постојана регистрација во срцата; Афродита влезе во постојаната поставка на музејот - сега е регистрирана во нашиот град).
Секој често повторуван говорен уред може да стане печат, на пример, стереотипни метафори, дефиниции кои ја изгубиле својата фигуративна моќ поради постојаното повикување на нив, дури и римите со луди (солзи - рози). Меѓутоа, во практичната стилистика, терминот „говорен печат“ се здоби со потесно значење: ова е името за стереотипните изрази кои имаат свештенички призвук.
Меѓу говорните клишеа што настанаа како резултат на влијанието на официјалниот деловен стил врз другите стилови, може да се истакнат, пред сè, шаблонските фигури на говор: во оваа фаза, во даден временски период, за денес, нагласена со сета сериозност итн. Како по правило, тие не придонесуваат ништо за содржината на изјавата, туку само го затнуваат говорот: Во овој временски период, се појави тешка ситуација со ликвидација на долгот кон претпријатијата добавувачи; Во моментов, исплатата на платите на рударите е под постојана контрола; Во оваа фаза, крапскиот крап нормално се мрест, итн. Исклучувањето на означените зборови нема да промени ништо во информацијата.
Говорните клишеа, исто така, вклучуваат универзални зборови кои се користат во широк спектар на, често премногу широки, нејасни значења (прашање, настан, серија, извршување, расплетување, одвоено, дефинитивно, итн.). На пример, именката прашање, дејствувајќи како универзален збор, никогаш не означува за што се прашува (од особена важност се прашањата за исхраната во првите 10-12 дена; Прашањата за навремена наплата на даноците од претпријатијата и трговските структури заслужуваат големо внимание ). Во такви случаи, може безболно да се исклучи од текстот (сп.: Исхраната во првите 10-12 дена е особено важна; Неопходно е навремено да се собираат даноците од претпријатијата и трговските структури).
Зборот се појавува, како универзален, исто така често е излишен; Можете да го потврдите ова со споредување на две изданија на реченици од написи во весници:
Неоправданата употреба на сврзувачките глаголи е една од најчестите стилски недостатоци во специјализираната литература. Сепак, тоа не значи дека глаголите за поврзување треба да бидат забранети.
Говорните марки вклучуваат спарени зборови или сателитски зборови; употребата на еден од нив нужно сугерира употреба на другиот (сп.: настан - извршен, опфат - широк, критика - остра, проблем - нерешен, итен итн.). Дефинициите во овие парови се лексички инфериорни; тие доведуваат до вишок на говор.
Говорните клишеа, ослободувајќи го говорникот од потребата да ги бара потребните, точни зборови, го лишуваат говорот од конкретност. На пример: Тековната сезона беше спроведена на високо организационо ниво - оваа реченица може да се вметне во извештајот за берба на сено и за спортски натпревари и за подготовка на станбениот фонд за зима и берба на грозје...
Збирот на говорни клишеа се менува со текот на годините: некои постепено се забораваат, други стануваат „модни“, па затоа е невозможно да се наведат и опишат сите случаи на нивна употреба. Важно е да се разбере суштината на овој феномен и да се спречи појавата и ширењето на клишеа.
Јазичните стандарди треба да се разликуваат од говорните клишеа. Јазичните стандарди се готови изразни средства репродуцирани во говорот, употребени во новинарски стил. За разлика од печатот, „стандардот... не предизвикува негативен став, бидејќи има јасна семантика и економски изразува мисли, олеснувајќи ја брзината на пренос на информации“. Јазичните стандарди ги вклучуваат, на пример, следните комбинации кои станаа стабилни: работници во јавниот сектор, служби за вработување, меѓународна хуманитарна помош, комерцијални структури, агенции за спроведување на законот, ограноци на руската влада, според информирани извори - фрази како што се услуги за потрошувачи (храна , здравје, одмор итн.). Овие говорни единици се широко користени од новинарите, бидејќи е невозможно да се измислуваат нови средства за изразување во секој конкретен случај.
Група вербални именки, синџири од идентични форми на падежи и говорни клишеа цврсто ја „блокираат“ перцепцијата на таквите искази што е невозможно да се разберат. Нашето новинарство успешно го надмина овој „стил“ и го „краси“ само говорот на поединечни говорници и функционери во владините институции. Сепак, додека тие се на нивните лидерски позиции, проблемот со борбата против бирократијата и говорните клишеа не ја изгуби својата важност.
Недостатоциговорни клишеа и клерикализми
Чистотата на говорот е повредена поради таканаречените говорни клишеа, пробиени изрази и бирократски зборови и изрази карактеристични за текстови од официјален деловен стил, употребени во живиот говор или во фикцијата (без посебна стилска задача).
Писателот Л. Успенски во книгата „Култура на говорот“ пишува: „Марките ги нарекуваме различни уреди кои се со непроменет облик и даваат многу идентични отпечатоци. Меѓу лингвистичките и литературните научници, „печат“ е говорна фигура или збор што некогаш бил нов и сјаен, како новоиздадена паричка, а потоа се повторувал сто илјади пати и станал заробен, како истрошен никел“: Мразот е се посилен, очите широко отворени, шарени(Наместо цветни) , со голем ентузијазам, целосно и целосно. итн.
Недостаток на говорните клишеа е тоа што го лишуваат говорот од неговата оригиналност и убавина, го прават сив и здодевен, освен тоа, создаваат впечаток дека кажаното или напишаното е веќе познато. Нормално, таквиот говор не може да го привлече и задржи вниманието на адресатот.
Ова ја објаснува потребата за борба против клишеата.
Широко воведен во говорот и клерикализмот; често ги среќаваме во говорот и печатењето, забележувајќи дека не се секогаш неопходни. Еве еден пример од книгата на Б.Н. Головин „Како да се зборува правилно“: Да се потсетиме каков вид на оптоварување добива зборот „прашање“ во говорот на некои говорници во сите негови варијанти: тука е „да се истакне прашањето и „да се поврзе прашањето“ и „ да го оправда прашањето“ и „да го постави прашањето“, и „да го унапреди прашањето“ и „да го постави прашањето“ (па дури и „соодветното ниво“ и до „соодветната висина“)
Секој разбира дека самиот збор „прашање“ не е толку лоша работа. Згора на тоа, овој збор е неопходен и добро му служеше и продолжува да му служи на нашето новинарство и нашиот деловен говор. Но, кога во обичен разговор, во разговор, на изведба во живо, наместо едноставниот и разбирлив збор „кажано“, луѓето слушаат „просветлено прашање“ и наместо „понудено за размена на искуство“, „го поставува прашањето за разменувајќи искуство“, стануваат малку тажни.
Чуковски веруваше дека затнувањето на говорот со такви зборови е еден вид болест, клерикализам. Н.В.Гогољ се исмеваше и со изрази како: пред да почне да чита; Тутун насочен кон носот; да го опструира намерно; настан кој ќе се случи утре. Често средношколците пишуваат во есеи за руски јазик и литература во следниов стил: Андреј Балконски сака да избега од околината; Дабот одигра голема улога во започнувањето на нов живот.
Во усниот и писмениот говор, фразите со изведени предлози се користат без никаква мерка и потреба: од страна, патем, по линија, во пресек, за целта, во бизнисот, со сила итн. Меѓутоа, во фикцијата таквите конструкции може да се користи со посебна стилска задача, да дејствува како уметничко средство. На пример, употребата на конструкција со предлог за причина за говорните карактеристики на персоналот во приказната за А.П. „Унтер Пришибеев“ на Чехов: Да, велам, знаете дека господине мировен судија, ако сакаат, може да ве испратат во покраинскиот оддел за џандари за такви зборови поради вашето несигурно однесување?
Заклучок
Како заклучок, мора да се каже дека говорните клишеа, деловниот вокабулар и самите фразеологија се потребни во одредени видови говор, но мора постојано да се осигура дека нивната употреба е соодветна за да не се појавуваат стилски грешки. , нивната употреба мора да биде целисходна, стилски оправдана, во спротивно ќе го лишат говорот од неговата оригиналност, ќе го направат сив и здодевен, дополнително ќе создадат впечаток дека кажаното или напишаното е веќе познато.
Слични документи
Историја на проучувањето на клерикализмот и клерикализмите. Карактеристики на употреба на говорни клишеа и пробиени изрази. Околностите на користење на официјалниот стил на говор, опсегот на неговата примена. Практична анализа на употребата на бирократски зборови во јавниот говор.
работа на курсот, додадена 12/06/2015
Комуникативно-прагматичниот аспект на говорните чинови на опомена и укор, нивната улога во вербалната комуникација. Проучување на карактеристиките на експлицитните начини на изразување на евалуативното значење во говорните чинови, зависноста на вербалните методи на изразување од илокуционата цел.
теза, додадена 11.10.2014
Основни одредби на теоријата на говорните акти. Говорен чин, негова класификација, индиректни говорни чинови, стратегии за затајување. Ориентација на искази кон лицето во индиректните поттикнувачки говорни чинови. Начини на изразување на говорниот чин по ред на англиски јазик.
теза, додадена 23.06.2009 година
Прагмалингвистички својства на говорните акти на барање во англискиот јазик, карактеристики на нивните реактивни забелешки во аргументираниот и конвенционалниот дискурс. Изразни средства и контексти на изјави со значење на барање; функционално-семантички типови.
теза, додадена на 11.06.2012 година
Состојбата на говорната култура кај претставниците на медиумите. Класификација на говорни, стилски и правописни грешки што се слушаат во етерот. Анализа на говорни фрагменти од усниот говор на телевизиски и радио презентери, неговата усогласеност со современите ортоепски и акцентолошки норми.
работа на курсот, додадена на 01.07.2014 година
Концептот на говорни печати, нивните карактеристики и области на дистрибуција. Проблемот со вишок на говор и говорна инсуфициенција, начини да се елиминира. Дефиниција на средства за уметничко изразување во новинарски и литературно-уметнички стил.
работа на курсот, додадена 17.01.2014 година
Отстранување на говорни грешки во структурата на едноставна реченица. Нестандардни форми на изразување на главните членови на реченицата кои се од стилски интерес. Стилска употреба на историцизми и архаизми. Функции на застарени зборови во уметничкиот говор.
тест, додаден 11/06/2012
Прашањето за воведување на клерикализми во различни стилови на рускиот јазик. Причини за распространетоста на употребата на формуласки јазични средства со силна меморија во деловната сфера. Дискусија за говорни клишеа во современите медиуми. „Песна за канцеларијата“ од непознат автор.
апстракт, додаден на 08.06.2011 година
Лингвистичка личност. Новинарскиот стил како сфера на прекршување на индивидуалните говорни карактеристики на авторот. Вокабулар на новинарски стил и начини на изразување на „јас“ на авторот. Општи карактеристики на делото на Екатерина Марсова.
работа на курсот, додадена 05/02/2007
Карактеристики на лексичките, морфолошките, синтаксичките, стилските и комуникациските грешки. Анализа на конкретни говорни материјали од гледна точка на правопис и граматика. Проучување на главните прекршувања на комуникациските норми: непочитување, грубост.
Чистотата на говорот се нарушува поради употребата на таканаречените говорни клишеа - пробиени изрази со избледено лексичко значење и избришана експресивност 1, и клерикализам - зборови и изрази карактеристични за текстови од официјален деловен стил, користени во живиот говор или во фикција (без некои посебни стилски задачи).
Писателот Л. Успенски во книгата „Култура на говорот“ пишува: „Марките ги нарекуваме различни уреди кои се со непроменет облик и даваат многу идентични отпечатоци. Кај лингвистите и книжевните научници, „печат“ е говорна фигура или збор што некогаш бил нов и сјаен, како штотуку искована паричка, а потоа се повторувал сто илјади пати и станал заробен, како истрошен никел“: мразот стана посилен, очите широко отворени, шарени (наместо цветни), со голем ентузијазам, целосно и целосно итн.
Недостаток на говорните клишеа е тоа што тие го лишуваат говорот од оригиналност, живост, го прават сив и досаден и, покрај тоа, создаваат впечаток дека кажаното (или напишаното) е веќе познато. Нормално, таквиот говор не може да го привлече и задржи вниманието на адресатот. Ова ја објаснува потребата за борба против клишеата.
Широко воведен во говорот и клерикализмот; често ги среќаваме во усните и печатените презентации, забележувајќи дека не се секогаш неопходни. Еве еден пример од книгата на Б. Н. Головин „Како да се зборува правилно“: „Да се потсетиме каков вид „оптоварување“ добива зборот „прашање“ во говорот на некои говорници во сите негови варијанти: тука е „да го осветли прашањето “ и „да се поврзе прашањето“, и „оправдајте го прашањето“ и „поставете го прашањето“, и „промовирајте го прашањето“, и „размислете преку прашањето“ и „поставете го прашањето“ (па дури и на „соодветното ниво“ и до „соодветна висина“).
Секој разбира дека зборот „прашање“ сам по себе не е толку лош. Згора на тоа, овој збор е неопходен и добро му служеше и продолжува да му служи на нашето новинарство и нашиот деловен говор. Но, кога во обичен разговор, во разговор, на изведба во живо, наместо едноставниот и разбирлив збор „кажано“, луѓето слушаат „просветлено прашање“ и наместо „понудено за размена на искуство“, „го поставува прашањето за споделување искуство“, стануваат малку тажни.“2 Фрази како ова мислење (наместо ова мислење), должно внимание, правилно, ќе се задржам на академските перформанси, ќе се задржам на недостатоците, ќе се задржам на отсуството итн., исто така, може да се сметаат за клерикализми итн. К. И. затнувањето на говорот со такви зборови - тоа е еден вид болест, свештенички проблем. Дури и Н.В.Гогољ ги исмеваше изразите како: пред да почне да чита; тутун насочен кон носот; да ја попречува неговата намера; настан кој ќе се случи утре. Често средношколците пишуваат во есеи за руски јазик и литература во овој стил: Андреј Болконски сака да излезе од својата околина; Дабот одигра голема улога во започнувањето на нов живот.
Во усниот и писмениот говор, фразите со изведени предлози се користат без никаква мерка и потреба: од страна, патем, по линија, во пресек, за целта, во бизнисот, со сила итн. Меѓутоа, во фикцијата таквите конструкции може да се користи со посебна стилска задача, делува како уметнички уред. Види, на пример, употребата на конструкција со предлог за причина за говорна карактеризација на персоналот во приказната „Унтер Пришибеев“ на А. , може да бидете казнети за такви зборови од покраинскиот жандармски оддел поради вашето несигурно однесување?
Како заклучок, мора да се каже дека говорните клишеа, деловниот вокабулар и самите фразеологија се потребни во одредени видови говор, но мора постојано да се осигура дека нивната употреба е соодветна за да не се појавуваат стилски грешки.
Белешки:
1. Поштенските марки треба да се разликуваат од клишеа (француско клише), готови фрази што се користат во говорот како стандард што може лесно да се репродуцира во одредени услови и контексти.
2. Golovin B. N. Како да се зборува правилно. М., 1988. Стр. 106.
Т.П. Плешенко, Н.В. Федотова, Р.Г. Допрете. Стилистика и култура на говорот - Мн., 2001 г.
Кога се анализираат грешките предизвикани од неоправданата употреба на стилски обоен речник, посебно внимание треба да се посвети на зборовите поврзани со официјалниот деловен стил. Елементите на официјалниот деловен стил, внесени во контекст кој им е стилски туѓ, се нарекуваат клерикализам. Треба да се запомни дека овие говорни средства се нарекуваат клерикализам само кога се користат во говор што не е обврзан со нормите на официјалниот деловен стил.
Лексичките и фразеолошките клерикализми вклучуваат зборови и фрази кои имаат типично обојување за официјалниот деловен стил (присуство, во недостиг, за да се избегне, престојува, се повлече, горенаведеното, се одвива итн.). Нивната употреба го прави говорот неизразен (доколку постои желба, може многу да се направи за да се подобрат условите за работа на работниците; Во моментов има недостиг од наставен кадар).
Како по правило, можете да најдете многу опции за изразување мисли, избегнувајќи бирократија. На пример, зошто еден новинар би напишал: Дефектите се негативната страна на активностите на претпријатието, ако може да се каже: Лошо е кога претпријатието произведува дефекти; Бракот е неприфатлив на работа; Бракот е големо зло со кое мора да се бориме; Ние мора да спречиме дефекти во производството; Мора конечно да престанеме да произведуваме неисправни производи!; Не можете да го трпите бракот! Едноставната и специфична формулација има посилно влијание врз читателот.
Глаголските именки формирани со помош на наставките -ени-, -ани- итн. (идентификување, пронаоѓање, земање, отекување, затворање) и без наставки (шиење, крадење, одземање време) често му даваат свештенички шмек на говорот. Нивниот свештенички тон се влошува со префиксите не-, под- (неоткривање, недоволно исполнување). Руските писатели често пародизираа стил „украсен“ со таква бирократија [Случај на глодање на планот од глувци (Херц.); Случај на врана која лета и крши стакло (Пишување); Откако и објави на вдовицата Ванина дека не ставила печат од шеесет копејци... (Ч.)].
Глаголските именки ги немаат категориите време, аспект, расположение, глас или личност. Ова ги стеснува нивните изразни способности во споредба со глаголите. На пример, следнава реченица нема прецизност: Од страна на менаџерот на фармата, В.И. Шлик покажа несовесен однос кон молзењето и хранењето на кравите. Може да се помисли дека управителот лошо ги молзел и хранел кравите, но авторот сакал само да каже дека менаџерот на фармата В.И. Шлик не направи ништо за да им ја олесни работата на молзниците или да подготви сточна храна за добитокот. Неможноста да се изрази значењето на гласот со глаголска именка може да доведе до двосмисленост во конструкциите како што е изјавата на професорот (дали професорот ја одобрува или е одобрен?), Го сакам пеењето (сакам да пеам или слушам кога пеат? ).
Во речениците со глаголски именки, прирокот често се изразува со пасивна форма на партиципот или рефлексивен глагол; тоа го лишува дејството на активност и го подобрува свештеното обојување на говорот [По завршувањето на нивното запознавање со знаменитостите, на туристите им беше дозволено да фотографирајте ги (подобро: на туристите им беа покажани знаменитостите и им беше дозволено да ги фотографираат)].
Сепак, не сите вербални именки на рускиот јазик припаѓаат на официјалниот деловен речник; тие се разновидни во стилско боење, што во голема мера зависи од карактеристиките на нивното лексичко значење и формирање на зборови. Глаголските именки со значење на личност (учител, самоук, збунет, силеџија) и многу именки со значење на дејство (трчање, плачење, играње, перење, пукање, бомбардирање) немаат ништо заедничко со клерикализмите.
Глаголските именки со книжни суфикси може да се поделат во две групи. Некои се стилски неутрални (значење, име, возбуда), за многу од нив -nie се смени во -nye, и тие почнаа да означуваат не дејство, туку неговиот резултат (сп.: печење пити - слатки колачиња, варени цреши - џем од цреши ). Други задржуваат тесна врска со глаголите, дејствувајќи како апстрактни имиња на дејства и процеси (прифаќање, неоткривање, неприфаќање). Токму таквите именки најчесто имаат писмено обојување, отсуствува само кај оние што добиле строго терминолошко значење во јазикот (дупчење, правопис, припојување).
Употребата на клерикализми од овој тип е поврзана со таканареченото „расцепување на предикатот“, т.е. замена на прост глаголски прирок со комбинација на глаголска именка со помошен глагол кој има ослабено лексичко значење (наместо комплицира, доведува до компликација). Така, тие пишуваат: Ова води до сложеност, конфузија на сметководството и зголемени трошоци, или подобро да се напише: Ова го комплицира и збунува сметководството, ги зголемува трошоците.
Но, при стилски оценување на оваа појава, не може да се оди до крајност, отфрлајќи ги сите случаи на употреба на вербално-номинални комбинации наместо глаголи. Во стиловите на книгите, често се користат следниве комбинации: учествувал наместо да учествува, давал инструкции наместо посочени итн. Во официјалниот деловен стил, се воспоставија глаголско-номинални комбинации: прогласете благодарност, прифаќајте за извршување, наметнете казна (во овие случаи, глаголите благодарам, исполнувам, собирам се несоодветни) итн. Во научниот стил се користат терминолошки комбинации како што се јавува визуелен замор, се јавува саморегулација, се врши трансплантација итн. Изразите употребени во новинарски стил се работниците штрајкуваа, имаше судири со полицијата, обид за живот на министерот итн. Во такви случаи, глаголските именки не можат да се избегнат и нема причина да се сметаат за клерикализми.
Употребата на глаголско-номинални комбинации понекогаш дури создава услови за говорно изразување. На пример, комбинацијата да се земе активно учество е пообемна по значење од глаголот да учествува. Дефиницијата со именка ви овозможува на глаголско-номиналната комбинација да и дадете прецизно терминолошко значење (сп.: помош - пружи итна медицинска помош). Употребата на вербално-номинална комбинација наместо глагол исто така може да помогне да се елиминира лексичката двосмисленост на глаголите (сп.: дај звучен сигнал - зуи). Претпочитањето за такви вербално-номинални комбинации пред глаголите е природно несомнено; нивната употреба не го оштетува стилот, туку, напротив, му дава на говорот поголема ефикасност.
Нона БраунНецелосните изрази и зборови, пробиени фрази кои првично биле експресивни и живописни, се необични обрасци наречени говорни печати. Тие го преоптоваруваат говорот на говорникот. Ако се користат често, тие едноставно го губат своето значење и слики. Ваквите стабилни фрази и изрази на почетокот звучеа експанзивно и беа нови во говорот. Но, тие многу брзо станаа бескорисни и здодевни.
Стереотипните, шаблонски зборови и изрази го претвораат живиот говор во досаден и неизразен. Покрај тоа, нараторот често не го зема предвид контекстот. Печатите го исполнуваат говорот со фрази на шаблоните, „убиваат“ шарени фрази и живи зборови.
Видови говорни печати
Постојат неколку видови на поштенски марки.
- Првиот тип вклучува универзални зборови, се користи во различни нејасни и неизвесни сетила. Го лишуваат говорот од специфичности и не даваат никакви информации. Ако говорникот сака да зборува приближно, тогаш користи ваков тип на говорни клишеа.
- Вториот тип на поштенски марки е спарени зборови. Тоа се зборови кои се користат заедно во разговорот, но не се фразеолошки единици. Тие вклучуваат фрази кои содржат стереотипна идеја, на пример, „бурен аплауз“, „траен впечаток“.
- Трет тип - „модни“ зборовифразите и комбинации на зборови кои станаа широко распространети ја губат својата оригиналност и стануваат стереотипни, бидејќи често се користат во говорот.
Својствата или карактеристиките што ја рефлектираат уникатноста на одреден предмет може, со текот на времето, да се претворат во говорен печат. Еден пример е зборот „нафта“. Има многу синоними и говорни клишеа, а еден од нив е „црното злато“.
Контроверзии во врска со прашањата за говорен печат
Некои луѓе се советуваат да ги напуштат говорните клишеа, а некои се охрабруваат да користат фиксно клише во говорот, посочувајќи дека тоа е воспоставена фраза. Честопати се задоволуваме со едноставното повторување на говорните фрази, автоматизацијата на говорниот процес и олеснувањето на комуникацијата меѓу колегите. Главниот принцип на употреба, крајната цел, понекогаш несвесна, е заштеда на ментална работа. Затоа, употребата на говорни стереотипи или клишеа се смета за природен факт, но на вас е да одлучите дали сакате да ги користите во вашиот говор.
Сличности и разлики: говорни клишеа, клерикализам, јазични стандарди, говорни клишеа
Има многу сличности меѓу нив. Говорот на многу луѓе е исто така преоптоварен со бирократија. Тие се изрази кои не се користат за нивната намена, на пример, фрази од формалниот деловен стил што се користат во разговорниот говор. Употребата на клерикализам и клишеа го изложува говорот на стилски грешки.
Говорни клишеа од весник и новинарски стил - јазични стандарди
Има доста фрази кои не се говорни клишеа, бидејќи јасно ја карактеризираат темата.
Говорните клишеа се јазични стандарди и стереотипи. Тие се разликуваат од говорните клишеа по нивната готова, непроменлива форма, стандардни изрази кои одамна стапиле во употреба. Тие се соодветни и соодветни во привлечни ситуации и, како јазичните стандарди, јасно ја опишуваат темата и неговите карактеристики. Значи, постојат изрази кои се однесуваат на нив и не ја губат својата светла и жива боја.
Употребата на клишеа во официјален и новинарски стил е оправдана и често задолжителна. Употребата на однапред подготвени изрази во деловниот говор е оправдана при подготовката на официјалните трудови. Клишеата помагаат за брзо составување деловни трудови. Со негова помош се заштедува ментална енергија, се олеснува комуникацијата и брзо се пренесуваат информациите. Се смета за неутрално-нормативен феномен во официјалниот говор. Во стилот на разговор, не користете однапред запаметени изрази, бидејќи тоа ќе има негативен ефект врз другите.
Причини за одбивање на поштенски марки
- Говорното клише со набиени фрази и изрази ги лишува идеите и мислите од конкретност.
- Тој внесува досадна, скудна боја на разговорот.
- Оние луѓе кои ги користат овие инфериорни зборови стануваат непривлечни за другите.
- Луѓето кои се навикнати на говорни клишеа престануваат да размислуваат на единствен и оригинален начин.
Секој човек привлекува внимание со културата и содржината на говорот. Оние луѓе кои немаат вкус за јазик побрзо подлегнуваат на моќта на говорните печати. Да го збогатиме нашиот вокабулар, да размислуваме самостојно, да зборуваме експресивно, со емотивно богатство и смисла.
24 јануари 2014 година