Изберете земја од дадената листа и дознајте ги сите карактеристики на студирањето таму. Прочитајте детални прегледи на образовниот систем и нивоата на студирање, најпопуларните образовни институции, совети за прием и подобрување на домот.
Европа
Северна Америка
Азија и Океанија
Студирањето во странство отвора многу атрактивни перспективи за студентите: можност да се здобијат со огромно меѓународно искуство, да стекнуваат нови пријатели од различни земји, да совладаат барем еден странски јазик, да добијат добро образование од светска класа и да се запознаат со друга култура. Сега кога географските граници меѓу земјите стануваат се повеќе како конвенција поради големата мобилност на луѓето ширум светот, секој има шанса да се школува во странство.
Всушност, во секоја земја има универзитети и колеџи кои се подготвени да бидат домаќини на странски студенти и нудат специјални програми и шеми за стипендии за странски апликанти. Имајќи толку широк избор - речиси целиот свет - не е толку лесно за иден студент да одлучи за идно место на студирање. Ако веќе сте почнале да размислувате како да изберете земја за понатамошно студирање, постојат неколку клучни фактори кои треба да се земат предвид.
Најважно е да оцените колку високо оценети универзитетите во одредена земја се во областа што планирате да ја студирате.
Многу европски земји традиционално се силни во хуманитарниот сектор. Италија и Франција се многу популарни меѓу идните уметнички критичари, културни експерти, историчарите и, се разбира, модните дизајнери. Велика Британија е позната и по своите силни школи за дизајн, кои, сепак, заслужено се рангираат меѓу првите во однос на квалитетот на образованието во сите области. Дали сонувате да направите кариера во бизнис, економија или финансии? Има многу добри бизнис школи во Европа, но неприкосновен лидер во оваа област се САД. Ќе се отворат многу ветувачки можности за идните инженери и специјалисти од областа на точните науки во Германија, особено ако планирате научна кариера во иднина.
Друг важен фактор за избор на земја на студирање е јазикот.Понекогаш студентите избираат одредена земја токму затоа што веќе го зборуваат соодветниот странски јазик. Некои, напротив, прво одлучуваат за земјата на студирање, а потоа почнуваат да го совладуваат јазикот. Патем, во многу земји, на пример во Холандија, Германија, Кина или Сингапур, образованието се одвива и на државниот јазик и на англискиот јазик. Во секој случај, доброто познавање на јазикот е од суштинско значење и дава дополнителни предности при аплицирањето, па затоа вреди да се посвети поголемо внимание на јазичната практика.
Важна улога игра и вашиот однос кон менталитетот на земјата каде што ќе студирате.Како и во случајот со јазикот, за некои студенти љубовта кон локалната култура станува одлучувачки критериум при изборот на место за студирање. Благодарение на нивната вековна богата култура, земјите како Велика Британија, Франција и Италија се исклучително популарни меѓу студентите. Но, треба да се земе предвид дека овој концепт не вклучува само историја и уметност, туку и традиции, кујна, религија, стил на облекување, менталитет и многу повеќе. Затоа, за успешна културна адаптација, неопходно е не само да се знае јазикот и минатото на земјата, туку и да се има добро разбирање за нејзиниот модерен начин на живот и да се процени колку добро можете да се вклопите во него.
Студирањето во странство е донекаде предизвик.
Особено за многу млади луѓе кои за прв пат излегуваат од дома. Ова е сериозен тест за сила и подготвеност за возрасен живот, но во исто време и еден од најдобрите, незаборавни периоди за секој студент. Ако сакате да ги проширите своите хоризонти, да добиете нов извор на инспирација и да го истражите светот, тогаш најдобриот начин да го направите ова е да одите да студирате во друга земја.
Компаративни карактеристики на образовните системи на Русија, САД, Германија и Јапонија.
За да се обезбеди прогресивен развој, секое општество мора да ја спроведе функцијата на образованието. За таа цел создава образовен систем, т.е. комплекс на образовни институции.
Според нивните организациски и правни форми, образовните институции можат да бидат:
држава,
Општински,
Недржавни (приватни, јавни и верски организации).
ВО Русијаобразовните институции ги вклучуваат следниве типови:
Предучилишна возраст;
Општо образование (основно општо, основно општо,
средно (целосно) општо образование). Средното училиште има три нивоа: 1 ниво - основно училиште (3-4 години); 2 етапа – основно училиште (5 години); 3-та фаза - средно училиште (2 - 3 години);
Специјални (поправни) за деца со пречки во развојот; институции
додадете. образование; установи за деца без родители и деца без родителска грижа; други институции.
ВО САДНе постои единствен државен образовен систем, секоја држава има право самостојно да ја одредува својата структура.
Образовниот систем на САД вклучува:
Предучилишни установи во кои се школуваат деца на возраст од 3-5 години;
Основно училиште (1-6 одделение), во кое се школуваат деца на возраст од 6 - 11 години;
Средно училиште (7 - 12 одделение) со задача да воспитува момчиња и девојчиња на возраст од 12-17 години; постсредно образовни институции кои се дел од високообразовниот систем.
Обука во Германијазапочнува на шестгодишна возраст во едно основно училиште (од 1-4 одделение), а потоа продолжува во еден од трите типа училишта:
Основно училиште (5-10 одделение),
Вистинско училиште (одделение 5-10 или 7-10),
Гимназија (5-13 или 7-13 одделение).
Училишен курс во Јапонијатрае 12 години, а половина од тоа се случува во основно училиште (од 1-6 одделение). Средното училиште се состои од две нивоа: задолжително помладо средно училиште (7-10) и изборно средно училиште (11-12). Стручното основно и средно образование се обезбедува првенствено во средните општообразовни установи и делумно во специјалните училишта.
Предучилишните образовни установи во Русија(градинка, градинка, про-гимназија, центар за детски развој итн.) се создадени за да им помогнат на семејствата да подигнат деца од 1 до шест години.
Образованието и обуката што се спроведува во предучилишните образовни установи се подготвителна фаза на основното образование. Оваа карактеристика на предучилишното образование може да се даде не само на Русија, туку и на сите други земји; нема значителни разлики во принципите на образование во предучилишна возраст во Русија.
Во училиштата ГерманијаОбразованието започнува на 6-годишна возраст и е задолжително за сите деца. Подготвеноста на иден ученик не ја одредуваат училишните комисии, туку лекарите и социјалните психолози.
Германските основни училишта се организациски и административно независни институции. Нивната обука трае 4 години. Од трето одделение, академските перформанси се оценуваат на скала од 6 точки. Највисоките оценки се „1“ и „2“ („многу добро“ и „добро“), оценките „5“ и „6“ се сметаат за незадоволителни.
По завршувањето на основното образование, учениците добиваат дипломи со оценки по сите предмети, карактеристики и препораки за продолжување на образованието во еден или друг вид гимназија: гимназија, сеопфатно или обединето училиште, вистинско училиште, основно училиште. Во изборот на училиште голема улога има и мислењето на родителите.
Училишен курс во Јапонијапотребни се 12 години, а половина од тоа се случува во основно училиште поради исклучителната сложеност и одземањето време на учењето на мајчиниот јазик. Основното образование во Јапонија започнува на шестгодишна возраст. Во почетната
На училиште (од 1-3 одделение), најголемиот дел од училишното време се посветува на јапонскиот јазик и аритметиката. Студентите мора да совладаат 1850 хиероглифи - утврдениот минимум
Министерство за образование (но дури и читањето книги и весници бара знаење
многу повеќе - до 3 илјади). Половина од овој хиероглифски минимум
треба да се совлада веќе во основните одделенија. Секој ден по наставата во редовно училиште децата се враќаат да учат во незадолжително училиште, но екстремно
неопходни за премин на следното средно образование и
универзитет.
Основно училиште Русијапоставува цврста основа на општообразовна обука неопходна за дипломиран да го продолжи своето образование и неговото целосно вклучување во животот на општеството. Основното училиште е задолжително. Матурантите го продолжуваат образованието во средно училиште. Тие имаат право да го продолжат своето образование во стручно-образовни установи од различен тип и профили со различен период на студирање, во вечерни и дописни средни училишта.
средно школо САД(колеџ за средно образование) обично се состои од две нивоа: помлад и постар. Во средното училиште (7-9 одделение), една третина од училишното време се доделува на заедничка програма за сите, а остатокот за изучување на изборни предмети. Високото средно училиште (одделение 10-12) обично нуди задолжителен сет од пет академски предмети и разновидни образовни профили со академска и практична ориентација.
Главниот начин за оценување и контрола на знаењето во американското училиште се тестовите. Резултатите се дадени на систем од пет или сто поени: А (93-100) - одлично; Д (65-74) - лошо; Е (0-^64) - не се брои Вишото средно училиште е општообразовна институција. Учениците обично завршуваат училиште на возраст од 17-18 години.
Германија.Во просек, околу 20% од учениците примени во 5-то одделение успешно го поминуваат Абитурот. Многу ученици, за кои гимназиското образование е надвор од нивните можности или им се менуваат плановите, ги завршуваат студиите во 10-11 одделение или уште порано се префрлаат во други видови училишта. ВО
во вистинско училиште и обични (не гимназиски) паралелки на општообразовно училиште, образованието продолжува до 10 одделение, по што учениците полагаат испити за диплома за средно образование.
Вистинските и сеопфатните училишта се најчестите типови на училишта во Германија.
Најкраткиот пат до стекнување професија се смета за основното училиште (Haupt-schule), во кое учениците учат до 9-то или 10-то одделение. Со сертификат за завршено од Hauptschule, последователно можете да стекнете професија која не бара високи квалификации.
Во 5-8 одделение, основни академски предмети за сите ученици
се религија, германски, еден или два странски јазици, географија, математика, биологија, музика, уметност, спорт, историја, физика. Во 9-то одделение, учениците можат да одбијат да учат некои предмети, додека полагаат еден или два дополнителни предмети по свој избор.
Заедно со основните предмети, оценките за изборните предмети се вклучени во диплома за средно образование Митлер Реифе.
Во гимназијата, почнувајќи од 11-та година, учениците учат целосно според индивидуални планови, а организацијата на часовите наликува на универзитет. Нема паралелки, има само групи кои се формираат слободно. Учениците составуваат наставна програма самостојно, но според одредени правила. Сите предмети се поделени во три групи: филолошки (германски и
странски јазици), природни науки (математика, физика, хемија,
биологија, компјутерски науки), општествени науки (историја, општествени науки,
географија, религија, етика или педагогија). До крајот на училиштето остануваат основните предмети (германски, математика и сл.) за сите ученици.
Во основните и средните училишта Јапонијасе применува пет нивоа
скала за оценување: S (многу добро), A (добро), B (задоволително), C
(лошо), Д (многу лошо). Во средното училиште при оценувањето на знаењето се користи како
а во американските средни училишта кредитен систем.
Стручните образовни институции во Русијасе создаваат
за спроведување на стручни образовни програми од основно, средно и високо стручно образование. Основно стручно образование може да се стекне во стручните и во други училишта.
Средното стручно образование е насочено кон обука на специјалисти од средно ниво, задоволување на потребите на поединецот за продлабочување и проширување на образованието врз основа на основно општо, средно (целосно) општо или основно стручно образование.
Високото стручно образование има за цел обука и преквалификација на специјалисти на соодветно ниво, задоволување на потребите на поединецот во продлабочување и проширување на образованието врз основа на средно (целосно) општо и средно стручно образование. Неговиот
може да се добијат во образовните институции од виша стручна
образование (високообразовни институции) - универзитети, академии,
институти, колеџи. Лица со основно и средно стручно образование
образование од соодветниот профил, можат да добијат високо образование
стручно образование по скратена забрзана програма.
Постдипломското стручно образование обезбедува
граѓаните можност за подобрување на нивото на образование, научни и
педагошки квалификации врз основа на виша стручна
образованието. За да го добијат, институти, постдипломски училишта,
докторски студии, резиденција, постдипломски студии на образовни институции
високото стручно образование и научните установи.
Дополнителни образовни програми и услуги. Дополнително образование може да се добие во установи за напредна обука, курсеви итн.
Во многу училишта САДвреме да се добие уверение за матура,
времето поминато за учење готвење и возење автомобил е еквивалентно на
на времето наменето за изучување математика, англиски јазик, хемија,
историја, биологија. Во повеќето училишта, наставата за вештини за самостојна работа е игнорирана, а многумина, по завршувањето на средното училиште и влегувањето на факултет, не знаат како да работат самостојно и систематски да стекнуваат знаење.
Комисијата за подобрување на образованието препорача
матуранти во последните четири години од образованието
задолжително изучување на современите достигнувања на петте „основни дисциплини“ кои го сочинуваат јадрото на современата училишна програма: англиски, математика, природни науки, општествени науки, компјутерска писменост.
Покрај тоа, студентите кои сакаат да ги продолжат своите студии на високото образование
образовната институција мора да полага 2-годишен курс за странски јазици.
Посебно внимание треба да се посвети на понатамошниот развој
компјутерска информативна база, особено компјутери од најновата генерација,
библиотечна колекција, лабораториска опрема итн.
Треба да се нагласи дека во САД професионалното просечно ниво во
образовниот систем не е доделен. Ова ниво е интегрирано во системот
високо образование. Високото образование на САД се карактеризира со значајни
разновидност на наставни програми, курсеви и дисциплини изучувани, кои претставуваат
е единствена социјална институција која врши важни економски,
општествени и идеолошки функции.
Во стручно оспособување ГерманијаПостои систем на стажирање кај претпријатијата со истовремено присуство на стручни образовни институции од две до три години. Има и напредни стручни училишта - училишта за специјалност дизајнирани за една до четири години студирање. Воведена е следната професионална организација
обука: еден ден на училиште, четири дена во претпријатието.
Во средното стручно образование има поместување од тесна специјализација кон
широки квалификации кои опфаќаат повеќе специјалности.
Претпријатијата плаќаат за обука користејќи сопствени средства и владини субвенции.
ВО Јапонијависокообразовните институции вклучуваат
универзитети, и помлади и технички колеџи. Универзитетите даваат
Пред сè, академско образование. Помлади и технички факултети
Тие посветуваат големо внимание на професионалните и практични активности.
Разгледуваните образовни системи на Русија, САД, Германија и
Јапонија е секако слична - воспитување на личност, развиена личност. Образованието во овие земји е дизајнирано да им даде на децата знаења, вештини и способности за идниот живот во општеството.
Не постојат два идентични образовни системи во светот. Во секоја земја, возраста на која започнува образованието и неговото времетраење, опсегот на предмети и испити и други карактеристики може да се разликуваат. Подобро е да започнете да избирате одредена образовна институција за вашето дете, пред сè, со постоечките карактеристики на образованието во земјата. Ова ќе ви помогне да направите избалансиран и внимателен избор.
Образовниот систем на ОК
Почетна возраст: 5 години
Фази на обука:Подготвително училиште (4-11 години), средно училиште (11-14 години), GCSE (14-16 години), A-Levels (16-18 години)
Високо образование:целосно платенОбразовниот систем на Обединетото Кралство е традиција која се развива со векови и стандард за квалитет кој е признат низ целиот свет. Британските деца поминуваат 12 години на училиште. Ова е поврзано со тешкотии за руските дипломирани студенти да влезат на универзитет - им треба дополнителна година на студирање - Фондација.
На возраст од 15-16 години, учениците полагаат GCSE (општ курс за средно образование). Со тоа се комплетира нивната задолжителна обука. Оние кои се подготвуваат да влезат на колеџ студираат дополнителни две години на А-нивоа. Избираат 3-4 предмети за изучување, на кои им посветуваат цело време. Таквата длабинска обука всушност одговара на нивото на обука во првите години на факултет.
Има особено многу приватни училишта во ОК. Обично тоа се институции со име и историја, како и многу високи трошоци за школарина. Странците се добредојдени во британските училишта со задоволство - овде се создава вистинска меѓународна образовна средина.
Речиси сто британски универзитети се вклучени во светската ранг-листа - и не само што се вклучени, туку тие самоуверено заземаат позиции во првите двесте. Најпрестижните универзитети во земјата се обединети во Групацијата Расел. Високото образование во ОК е платено и ова задоволство не е евтино. Сепак, инвестицијата брзо се исплати, бидејќи дипломите се признати ширум светот.
образовен систем на САД
Почетна возраст: 5 години во 3 држави, 6 години во 18 држави, 7 години во 29 држави
Фази на обука:Училиште (6-11 години), средно училиште (11-15 години), средно училиште (15-17 години)
Високо образование:платен
Во американските држави нема единство за образовните прашања, бидејќи секоја од нив има свој образовен стандард. Така, учењето на училиште, на пример, во Калифорнија и Северна Каролина може да биде сосема поинакво. Не се разликува само возраста на која започнуваат студиите, туку се разликуваат дури и датумите на семестрите и опсегот на предмети.
Во Соединетите Американски Држави, нема генерален распоред за учениците од училиштата. За да добиете диплома, треба да стекнете одреден број кредити (поени) во секоја област. Студентот ги избира предметите за кои ќе ги добие овие кредити. Исто така, нема часови во вообичаена смисла за нас - секој студент има свој сет на дисциплини. Во САД има многу приватни удели и се верува дека тие нудат подобро образование во споредба со јавните. Има многу училишта кои обезбедуваат само редовно образование - во овој случај, странските студенти живеат со семејство домаќин.
Здружението на престижни универзитети во оваа земја се нарекува Ivy League. Образовните институции во земјата ги заземаат првите редови на многу меѓународни образовни рангирања. На пример, повеќето од најдобрите бизнис школи во светот се лоцирани во оваа земја, а тука е измислена и МБА програма за која денес не е потребен посебен вовед во ниту една земја во светот.
Универзитетите исто така работат со кредитен систем, односно независен избор на дисциплини на студентот за студирање покрај задолжителните. Странците, вклучително и Русите, можат да влезат во образовните институции веднаш по завршувањето на училиштето.За оние кои треба да го подобрат нивото на англискиот јазик, како и одредени специјализирани предмети, има подготвителни програми.
Образовниот систем на Франција
Почетна возраст: 6 години
Фази на обука:Основно училиште: 6-11 години, Факултет (11-15 години), Лицеум (16-18 години)
Високо образование:бесплатно на државните универзитети
Младите Французи своето образование го започнуваат на 6-годишна возраст, а повеќето од нив одат да учат во државни училишта - уделот на приватните образовни институции не надминува 17%. На 15-годишна возраст тие го полагаат испитот за да се здобијат со диплома за National du Brevet. Само учениците кои успешно ќе го положат продолжуваат во лицеј, додека останатите добиваат потврда за завршено средно образование и можат да се вработат.
Образованието на универзитетите во Франција е бесплатно, со исклучок на котизацијата. Тие подеднакво ги плаќаат и домашните и странските студенти, но сумите обично не надминуваат неколку стотици евра. Студентите од други земји, на пример, добиваат еднакви социјални бенефиции како и локалните студенти. Надомест за транспортни трошоци и станови за изнајмување.
Покрај универзитетите во Франција, постои и систем на Виши училишта, кои често обезбедуваат уште попрестижно образование. За странец не е тешко да се запише на факултет во Франција, но процедурата за влез во виша школа ќе биде многу потешка.
Приватните универзитети во Франција нудат многу програми кои се предаваат на англиски јазик, но образованието на нив ќе биде целосно платено, а со тоа и многу поскапо отколку на државен универзитет на француски јазик.
Образовниот систем во Германија
Почетна возраст: 6 години
Фази на обука: Grundschule (од 6 до 10-12 години), средно училиште (11-18 години)
Високо образование:зависи од регионот
Во Германија образованието е контролирано од државата, но повеќето држави носат свои карактеристики во овој процес. Средните училишта во Германија се поделени на 4 типа: Гимназија - најпрестижна, Realschule - просечно образование во секоја смисла, малку над потребниот стандард, Hauptschule - база неопходна за оние кои не планираат да ги продолжат студиите. Во зависност од изборот на училиште, времетраењето на студирањето може да се движи од 9 до 13 години. Исто така постои и Gesamtschule, каде што можете да студирате во која било од трите програми наведени погоре.
Образованието на германските универзитети повеќе не е универзално бесплатно за странците. Сега секој регион води посебна политика во оваа област, но вкупниот број на бесплатни програми постојано се намалува. Најпрестижните специјалитети за студирање во Германија се техничките специјалности - германските универзитети во оваа област се вклучени во првите сто од многу меѓународни рангирања.
Образовниот систем на Канада
Почетна возраст: 6-7 години
Фази на обука:Основно училиште (6-11 години), Средно училиште (11-15 години), Гимназија (15-17 години)
Високо образование:платен
Канадскиот образовен систем генерално ја следи структурата на овој процес во САД. Детето може да оди на училиште на 6 или 7 години, а времетраењето на образованието е 12 години. За да ги проценат резултатите на учениците во канадските училишта, тие користат проценти наместо резултати. Оценката од 50% по сите предмети е предуслов за преминување во следната година.
Официјалниот наставен јазик во Канада може да биде англиски или француски. Секоја провинција го одредува не само јазикот, туку и главната содржина на процесот на учење.
Училишно образование во Франција
Францускиот средно образовен систем, како и во многу други европски земји, се состои од три нивоа: основно училиште (ecole primaire), во кое посетуваат деца од 6 до 11 години, средно училиште (колеџ), наменето за тинејџери од 11 до 15 години. , и, конечно, лицејот, каде што учат ученици од 16 до 18 години. Образованието со државен стандард е задолжително за сите деца на возраст од 6 до 16 години и се обезбедува бесплатно - всушност, тоа е аналог на руските оценки 9-11, каде што учениците се подготвуваат за влез на универзитети.
Во исто време, во Франција има и приватни образовни институции, кои главно се платени. Но, во зависност од степенот на владината поддршка, тие можат да бидат субвенционирани (sous contrat) или несубвенционирани (hors contrat). Во првата опција, владата ги исплаќа платите на наставниците, а училиштата работат според националната наставна програма, по стандарден распоред. Во случај кога нема субвенции од владата, раководителите на училиштата можат сами да изберат методи, подучувајќи ги децата користејќи нестандардни програми. Така, приватните образовни институции обично вклучуваат верски (католички) училишта, како и оние што се наменети за деца со попреченост.
Основното училиште во Франција не се разликува многу од неговиот модерен руски колега - истите мали паралелки, игрив пристап кон предметите. Разликите почнуваат да се појавуваат подоцна - на факултет, каде што 11-годишно дете завршува по првата фаза на образование. На пример, овде часовите се бројат во обратен редослед: детето влегува во шесто одделение, а четири години подоцна го завршува третото. Потоа колеџот се заменува со лицеј, задолжително образование во кое трае две години - а потоа тинејџерот поминува низ класа „диплома“ (терминал).
Друга карактеристика на француското училишно образование е посебниот статус на предметот „француски јазик“. Секој без исклучок го полага јазичниот тест по прво одделение. Добиената оценка се зема предвид при полагање на испитот за диплома.
Училишно образование во Германија
Во оваа земја, академската писменост започнува на 6-годишна возраст. Програмата како целина е стандардна: децата учат да читаат, бројат, пишуваат, учат природна историја, а главните разлики лежат во квалитетот на дополнителните часови.
По четиригодишното учење (во Берлин и Бранденбург - 6 години), детето завршува основно училиште и преминува во следната фаза - средно општо образование, чие времетраење е од 4 до 6 години. Во овој случај, ученикот може да избере една од опциите: основно училиште, вистинско училиште или гимназија. По правило, овие образовни институции одвојуваат оценки од 5 до 10, а разликата се одредува според содржината на програмата. На пример, во основното училиште се посветува многу внимание на работните вештини - така што може да се спореди со руските стручни училишта. Сертификатот што се доделува по завршувањето обично се користи за продолжување на образованието на работното место или во вечерните стручни училишта на повисоко ниво.
Во реалните училишни програми, општото образование и стручните компоненти се избалансирани, така што подоцна учениците можат да учат со полно работно време во стручните училишта.
Гимназиите се одликува со изразена академска природа на обука и се разликуваат по специјализација. Постојат три главни области: хуманитарна (јазици, литература, уметност), социјални (социјални науки) и технички (природни науки, математика, технологија). По завршувањето на обуката, студентот добива диплома за средно образование (Абитур). Германскиот Abitur е аналог на рускиот сертификат за завршено средно образование и британската диплома од А-ниво.
Покрај наведените институции, во Германија има и општи училишта (Gesamtschule), кои ги комбинираат карактеристиките на гимназијата и вистинските училишта, така што детето истовремено добива хуманитарно и техничко образование.
Во германскиот образовен систем има и приватни образовни институции кои издаваат сертификати издадени од државата. По правило, тука спаѓаат верски, елитни и затворени училишта, чиј опсег на образовни услуги е поширок од државниот - на пример, само во овие училишта странски ученик може да добие германска потврда.
Училишното образование воИталија
Италијанските деца својот пат кон знаењето го започнуваат на шестгодишна возраст, влегувајќи во основно училиште, чии први две нивоа (scuola elementare 1 и scuola elementare 2) се бесплатни за секого. Задолжителната програма од оваа фаза вклучува општообразовни предмети, а по желба може да се избере само изучување веронаука.
На крајот од петгодишното студирање (првите две нивоа), учениците полагаат писмени и усни испити и добиваат сертификат за основно образование, за потоа да преминат во средно училиште, каде што младите истражувачи ќе учат до 14-годишна возраст. На крајот од секоја година, средношколците се соочуваат со испити на полагање/неуспешно. Ако ученикот падне на тестот, тој или таа ја повторува втората година.
На 18-годишна возраст, учениците ги продолжуваат студиите на лицеуми. Постојат три типа на второто: класични и технички ликеј, како и со специјализација во природните науки. Наставната програма на сите лицеуми вклучува италијанска литература, латински, математика, физика, природни науки, филозофија и историја. Матурантите полагаат испит и добиваат потврда за зрелост, со која можат да влезат на универзитетот.
Школување во ОК
Ова не е прва година кога британските училишта како магнет привлекуваат ученици од целиот свет. „Многу луѓе предаваат, ние ги едуцираме господа“, всушност, оваа фраза од директорот на една од престижните образовни институции ги објаснува предностите на образованието добиено во ОК.
Земјата обезбедува задолжително бесплатно образование, кое може да го прими секое дете на возраст од 5 до 16 години, без разлика на националноста, расата и социјалниот статус на родителите. Покрај тоа, вклучува две фази: основно училиште - за деца од 4 до 11 години (до 7 години, детето оди во училиште за деца, а од 7 до 11 години - во помладо училиште) и средно училиште - предвидено за адолесценти 11–11 години.16 години.
Средните училишта имаат своја градба. Така, „граматичките“ институции се фокусирани на академската општообразовна компонента - со очекување понатамошно студирање на универзитет. „Современите“ училишта се карактеризираат со применет фокус и ви овозможуваат брзо да стекнете професионални квалификации. Најпопуларните „унифицирани“ училишта ги комбинираат овие две карактеристики.
Родителите кои сакаат да го научат своето дете дома мора прво да добијат дозвола од нивниот локален одбор за образование. Факт е дека „домашните“ услови на образование мора да се усогласат со прифатените стандарди, вклучително и задолжителното веро образование.
Друга карактеристика на локалното образование е традицијата на одвоено образование за момчиња и девојчиња, иако повеќето училишта од „новата формација“ се главно мешани. Вреди да се напомене дека бесплатното средно образование, кое го гарантира државата, се цени значително помалку од она што се добива во приватна образовна институција - за успешна кариера треба да дипломирате во „вистинското“ училиште.
Училишно образование во САД
Во земјата не постои официјално воспоставен државен образовен систем. И покрај владиното финансирање, секоја држава има локален избран одбор за образование кој развива наставни програми и го надгледува учењето на учениците. Квалитетот на образованието, како и содржината и обемот на образовниот материјал, како учебниците, се одредуваат во училиштата директно од самите наставници. И во овој случај, може само да се надеваме на професионалните квалификации и одговорноста на менторите на детето.
Детето го добива своето прво знаење на возраст од 3-5 години во установи за деца од предучилишна возраст, по што оди во основно училиште: одделенијата 1-5 паѓаат помеѓу 6-11 години. Следуваат средното (6-8 одделение за периодот од 11-13 години) и гимназиите (од 9-12 одделение, во кои се школуваат деца на возраст од 14-17 години). Во зависност од нивната специјализација, средните училишта се поделени на академски, стручни и мултидисциплинарни. Во второто, почнувајќи од 9-то одделение, предвидени се посебни профили: општи, комерцијални, индустриски и други.
Покрај бесплатните државни училишта, во Соединетите Држави има и приватни училишта кои плаќаат такси, од кои многу се религиозни. Сепак, повеќето приватни институции се фокусирани на подготовка на студентите за прием на престижни универзитети.
Учениците кои имаат завршено средно образование можат да влезат во различни видови на факултети (основни, технички, градски и други), по две години студирање во кои добиваат диплома споредлива со средното специјализирано образование. Друга опција за понатамошно образование е да се запишете на факултети или универзитети, каде што четири години студирање водат до диплома.
Училишно образование во Финска
Предучилишното образование, кое започнува во годината на шестиот роденден на детето, детето може да го прими во училиште, градинка, семејна градинка или на кое било друго соодветно место - конечната одлука ја носи општината.
Кога детето ќе наполни седум години, тој влегува во фазата на задолжително образование, кое продолжува до 16-17 години. Истовремено, државата целосно гарантира бесплатно основно образование, вклучувајќи школарина, учебници, тетратки, канцелариски материјал и храна.
Од трето одделение, млад ученик започнува да учи англиски јазик, во четврто одделение избира изборен странски јазик (француски, германски или руски), а веќе во седмо ќе се бара да учи шведски. Земјата, исто така, има широко распространет систем на приватни училишта, каде што се плаќа школарина.
Јавниот образовен систем во Велика Британија почнал да се обликува во 1870 година, а во 1944 година бил воспоставен систем на бесплатно задолжително основно и средно образование. Јавните училишта во Англија се јавно финансирани и управувани од локални образовни организации. Приватните училишта во Англија се нарекуваат и „независни“ и „јавни“. Тие постојат исклучиво од парите што родителите ги плаќаат за образование на нивните деца.
Националната програма ја изработува државата и е задолжителна за сите училишта. Повеќето приватни училишта ја следат националната наставна програма, но имаат право да ја менуваат наставата по предмети. Националната програма ги опфаќа следните предмети: · Англиски јазик · Технологија и дизајн · Географија · Математика · Компјутерски науки · Музика · Природни науки · Странски јазици · Уметност · Физика. Подготовка · Историја
Училишното образование во Англија вклучува два модули: Основно - за деца на возраст од 4 до 11 години (до 7 години - во училиште за доенчиња и од 7 до 11 години - во помладо училиште) Средно - за деца од 11 до 16 години години. Постојат три главни типа на помлади средни училишта: „граматички“ училишта „модерни“ училишта „Интегрирани“ училишта
Академската година е од 1 септември до 31 август. Вообичаено, академската година е поделена на семестри: есен (до Божиќ), пролет (до Велигден) и лето (до крајот на јуни). Училиштата обично се отворени од 9.00 до 16.00 часот, училишната недела е обично 5 дена. Нема родителски состаноци. На родителите на секое дете им се даваат 5-10 минути за индивидуална комуникација со наставникот. Потребна е училишна униформа Големо внимание се посветува на добротворни цели во образовните институции. Уште од мали нозе децата се учат да им помагаат на оние на кои тоа им е потребно. Од учениците во многу британски училишта се бара да преземат социјална работа, на пример на бензински пумпи или во домови за стари лица.
Не постои унифициран државен образовен систем во Соединетите Држави, секоја држава има право самостојно да ја одредува својата структура. Училишните одбори поставуваат училишни програми, ангажираат наставници и одредуваат финансирање на програмата. Државите го регулираат образованието во нивните граници со поставување стандарди и тестирање на учениците.
Предучилишни установи во кои се школуваат деца на возраст од 3-5 години; основно училиште (1-8 одделение), во кое се образуваат деца на возраст од 6-13 години, средно училиште (9-12 одделение), со задача да воспитуваат момчиња и девојчиња на возраст од 6-13 години; образовните институции од последното ниво на образование кои се дел од високообразовниот систем.
Основно училиште е независно постоечка образовна институција каде што еден наставник ги одржува сите часови со одделението, но често има и помошник наставник. Карактеристична карактеристика на основното училиште е тоа што часовите се доделуваат според способностите на учениците. По одредувањето на „IQ“, се појавуваат групите А, Б и Ц - „надарени“, „нормални“ и „неспособни“ и се разликува обуката.
Гимназијата во САД обично е поделена на две нивоа - помлади и високи, од кои секое трае три години. Има и четиригодишно средно училиште, на основа на осмогодишното основно училиште.Во 8-мо одделение се појавува систем на избор на предмети. Постојат различни видови на средни училишта: „академски“, „стручни“ и „мултидисциплинарни“.
А – 15% од учениците – постојано високо ниво на подготвеност, длабоко знаење и оригиналност (одлично). Б - 25% од учениците - ниво што е искрено повисоко од просекот (добро). В – 35% од учениците – просечно ниво на завршена задача (просечно). Г – 15% ученици – минимално ниво на знаење (под просекот). Ѓ – 10% ученици – незадоволителни резултати или целосно непознавање на образовниот материјал.
Учебната година продолжува во американските училишни денови; децата учат 5 дена во неделата. Времетраењето на сесиите за обука дневно е 5-6 часа (од 8.30 до 15.30 часот). Составот на паралелката се менува секоја година за да ги направи приближно еднакви и по пол и по расен состав, како и во степенот на подготвеност, знаење, вештини и однесување на учениците. Наставниците се високо специјализирани: наставникот од 1-во одделение го поминува целиот свој професионален живот учејќи само деца од 1-во одделение, наставникот во 5-то одделение учи само деца од 5-то одделение итн.
Дипломирани студенти мора да имаат завршено кредит во 16 академски курсеви во текот на нивните последни четири години на студирање. Секој таков курс се состои од една лекција дневно за 18 или 36 недели. Во последните четири години се препорачува задолжително изучување на современите достигнувања во пет „основни дисциплини“: англиски (4 години), математика (3 години), природни науки (3 години), општествени науки (3 години), компјутерска писменост (0,5 години). години) Покрај тоа, студентите кои сакаат да ги продолжат своите студии на високообразовна институција мора да поминат 2-годишен курс за странски јазици.
Во овие земји државата гарантира бесплатно средно образование.Сите училишни образовни системи се поделени на неколку нивоа: основно, основно и средно училиште. Меѓутоа, распределбата на времето за настава е различна: Русија има државен стандард на образование, ОК има национална програма, а САД немаат обединета државна програма. Сепак, во сите земји постои задолжителен список на предмети за изучување.Во сите земји училишното образование завршува со писмени испити.Заедно со државните училишта има и приватни, каде што образованието се обезбедува на основа на плаќање.
