ПРОТОКОЛ бр.1
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 01.09.2016 г.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
Анализа на работата на Советот за спречување на занемарување и малолетничка деликвенција на Општинската буџетска институција Средно училиште во Нижнеулу-Елга за учебната 2015-16 година.
Формирање на банка на податоци за „тешки“ тинејџери, тинејџери во ризик, тинејџери од обесправени семејства. Одобрување на превентивен план за работа на училиште. Организација на соработка со агенциите за спроведување на законот.
Час по знаење „Семејство. Семејни вредности“ (за родители и деца).
Вклучување на студенти во клубови.
СЛУШАНО:
1. На првото издание го слушавме претседателот на училишниот Совет за превенција од занемарување и малолетничка деликвенција како ја анализира работата за учебната 2015-2016 година.
2. За второто прашање го ислушавме претседавачот на училишниот совет за превенција Ибатулина Н.Н., кој го предложи на одобрување планот за работа на Советот за спречување на занемарување и престапништво кај малолетниците за учебната 2016-2017 година. Таа препорача учениците со девијантно однесување и семејствата во тешки животни ситуации кои имаат проблеми со воспитувањето деца да бидат интерно регистрирани на училиште; таа исто така предложи план за превентивна работа на училиштето за одобрување.
3. На третото прашање со демонстрација на Часот по знаење „Семејство. Семејни вредности“ (за родители и деца) беше презентиран од класните раководители.
4. За четвртото прашање за привлекување ученици во клубови, зборуваше заменик-претседателот на училишниот совет за спречување на занемарување и криминал, Илина М.С. со предлог за привлекување студенти во клубови.
ОДЛУЧИ:
1. Работа со деца и обесправени семејства кои се регистрирани во училиштето:
1) Бочкарева А.(8 одделение)
2) Бајазитов Р. (8 одделение)
Список на „загрозени“ семејства вклучени во внатрешниот училишен регистар на средното училиште во Нижнеулу-Елга во учебната 2016-2017 година:
Ванјушин (село Нижнеулу-Елга)
Гарифулини (село Нижнеулу-Елга)
2. Одобрување на планот за работа на Советот за превенција и планот за превентивна работа на училиштето.
3. Организирајте учество во работата на круговите на ДДТ и СДК и во воннаставни активности.
4. Вклучете ги класните раководители, родителите и агенциите за спроведување на законот пошироко во работата.
ПРОТОКОЛ бр.2
седници на Советот за спречување на малолетничко престапништво
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 03.10.2016 г.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
Причини за образовни тешкотии кај адолесцентите. Улогата на семејството и училиштето во развојот на моралните квалитети на адолесцентите.
Присуство на часови во училница.
Есенски празници.
СЛУШАНО:
1. На првото прашање го слушавме извештајот на одделенскиот наставник до И.В.Крјуков. за причините за тешкотијата на воспитувањето на адолесцентите и за улогата на семејството и училиштето во негувањето на моралните квалитети на адолесцентите.
2. На второто прашање го слушнавме претседавачот на училишниот совет за превенција Ибатулина Н.Н. по посетувањето на часовите во училницата во 5, 7, 8, 9 одделение, таа предложи да се придржува до превентивниот работен план на училиштето, да продолжи да води разговори, дискусии, дебати и часови во училница за спречување на адолесценти кои тешко се образуваат.
3. На третото прашање за изготвување план за работа со деца за време на есенските празници зборуваше Н.Н.Ибатулина.
ОДЛУЧИ:
1. Поголемо вклучување на родителите во превенцијата на образовните тешкотии кај адолесцентите.
2. Одобри план за работа со деца за време на есенските празници.
3. Продолжете да водите разговори, дискусии, дебати и часови за превенција од занемарување и малолетничка деликвенција.
4. Организирањето на одморот и вработувањето на детето за време на есенските распусти доверете им го на наставниците и нивните родители.
Претседавач: ________Ибатулина Н.Н.
Заменик:___________ Илина М.С.
Секретар:_____________I.V. Kryukova
ПРОТОКОЛ бр.3
седници на Советот за спречување на малолетничко престапништво
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 02.11.2016 год.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
1. Проблеми на агресивни деца. Спречување на повреди, спречување на нарушување на дисциплината, тепачки, непристоен јазик;
2. Поканување родители, ученици, прекршители на дисциплината на училиште, организирање тепачки, навреда на деца и наставници;
3. Статусот и спроведувањето на плановите за помош на децата во општествено опасни ситуации.
СЛУШАНО:
1. На првото прашање го слушнавме извештајот на одделенскиот раководител Илна М.С. за проблемите на агресивните деца, за спречување на повреди, за спречување на прекршување на дисциплината, тепачки и непристоен јазик.
2. На второто прашање, го слушнавме претседавачот на училишниот совет за превенција, Ибатулина Н.Н., која ги запозна поканетите родители Гарифулин со превентивниот работен план на училиштето. Таа ме запозна со водич за родители „Како да се справиш со тешко дете“, а исто така ме запозна и со класификацијата на тешко образовани деца.
3. На третото прашање зборуваа одделенските раководители А.А.Филипова. и Крјукова И.В. со извештај за статусот и реализацијата на плановите за помош на децата во општествено опасни ситуации.
ОДЛУЧИ:
Интензивирајте ја работата со тинејџерите (и нивните семејства) кои сè уште не го прекршиле законот, но покажуваат склоност кон асоцијално однесување;
Подобрете ја раната превентивна работа со семејствата што одгледуваат деца;
Да се создаде банка на податоци за посетители и семејства со еден родител (со деца од 0 до 18 години) со цел да се спречи асоцијалното однесување не само на децата, туку и на родителите;
Квалитативно подобрување на работата за консолидирање на напорите на јавните организации, семејствата, училиштата, медицинските и културните институции, работничките колективи и агенциите за спроведување на законот;
Квалитативно подобрување на различноста и содржината на организацијата на слободното време на тинејџерите, земајќи го предвид општеството;
Заштита на правата на малолетниците и социјалното покровителство за семејствата во општествено опасни ситуации, нивна социјална рехабилитација.
Претседавач: ________Ибатулина Н.Н.
Заменик:___________ Илина М.С.
Секретар:_____________I.V. Kryukova
ПРОТОКОЛ бр.4
седници на Советот за спречување на малолетничко престапништво
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 02.12.2016 г.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
1. Здравјето на детето е во ваши раце. Превенција од пушење, пијанство, употреба на токсични и наркотични супстанции;
2. Покана на родители, ученици приведени во состојба на алкохолна или токсична интоксикација, нарушувачи на дисциплината и редот на училиште и на јавни места.
3. Планирање на работа со ученици за време на зимскиот распуст.
СЛУШАНО:
1. На првото прашање ја слушавме класниот раководител А.А.Филипова. со извештај-презентација за здравјето на децата и превенција од пушење, пијанство, употреба на токсични и наркотични материи;
2. На второто прашање го слушнавме претседавачот на училишниот совет за превенција Ибатулина Н.Н. Таа рече дека како резултат на рациите извршени во вечерните часови, не било утврдено дека децата биле под дејство на алкохол или отровни материи.
3. За третото прашање за изготвување план за работа со деца за време на зимскиот распуст, зборуваше заменик директорот за образование и управување со ресурси Н.Н.Ибатулина.
ОДЛУЧИ:
1. Родителите треба да помогнат во создавањето средина на психолошка удобност и лична сигурност за учениците во семејството и во опкружувачката социјална средина.
2. Спречете го асоцијалното однесување и криминалот, заштитете го животот и здравјето на семејствата.
3. Координирајте ја интеракцијата на наставниците, родителите (лицата што ги заменуваат), претставниците на административните тела за да им пружат помош на учениците.
4. Одобри план за активности за зимскиот распуст.
5. Организирањето на одморот и вработувањето на детето за време на зимскиот распуст доверете го на наставниците и нивните родители.
6. Организирајте дежурство за време на празниците ноќе од 9 до 12 часот навечер за родителите и наставниците од училиштето.
7. Продолжете со превентивни разговори со учениците, родителите,
8. Продолжување на домашните посети на одделенските раководители и членовите на Советот за спречување на запоставување и малолетничка деликвенција
Претседавач: ________Ибатулина Н.Н.
Заменик:___________ Илина М.С.
Секретар:_____________I.V. Kryukova
ПРОТОКОЛ бр.5
седници на Советот за спречување на малолетничко престапништво
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 11.01.2016 г.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
1. Тешкотии во учењето и комуникацијата со детето и начини за нивно отстранување;
2. Поканување родители, ученици кои ја пропуштиле наставата без добра причина, родители кои немаат контрола над детето, родители на социјално загрозени семејства;
3. Разговори со ученици кои се неуспешни врз основа на резултатите од 1-во полугодие.
СЛУШАНО:
1. На првото прашање го слушнавме извештајот на одделенскиот раководител О.Л.Андреева. за тешкотиите во учењето и комуникацијата со детето и начините за нивно отстранување.
2. На второто прашање, ја слушнавме заменичката на училишниот совет за превенција Илина М.С. Таа рече дека Татјана Тураева, ученичка од 7-мо одделение, често го пропушта часот. Таа има отсуства без добра причина. Одделенски наставник Артемиева Е.О. имал разговор со родителите. Ме запозна со белешката за родители „За секојдневната рутина на детето“.
3. За третото прашање зборуваше заменик директорот за управување со водни ресурси Н.Н.Ибатулина, кој рече дека според резултатите од 1-во полугодие немало недостижни. Но, има студенти кои можат подобро да учат: Тураева Т., Ермолаев Н., Иванов А., Иванов Н., Урунов Т.. Треба да се работи дополнително со овие студенти.
ОДЛУЧИ:
1. Намалување на бројот на неоправдани изостаноци на студентите како резултат на воведувањето на нов систем за контрола на присуството.
2. Зајакнете ја родителската контрола врз децата.
3. Следете ја дневната рутина на детето.
4. Постојано следење на напредокот и посетувањето на училиште;
5. Продолжете да го вклучувате тинејџерот во образовните активности на одделението и училиштето.
Претседавач: ________Ибатулина Н.Н.
Заменик:___________ Илина М.С.
Секретар:_____________I.V. Kryukova
ПРОТОКОЛ бр.6
седници на Советот за спречување на малолетничко престапништво
СОУ МОБУ од Нижнеулу-Елга од 01.02.2016 г.
Претседавач: Ибатулина Н.Н.
Заменик: Илина М.С.
Секретар: Крјукова И.В.
Агенда:
1. Улогата на семејството во развојот на моралните квалитети на тинејџерот. Закон и одговорност;
2. Покана на родители, ученици кои ја прекршуваат училишната повелба. Спречување на кражби, оштетување на училиште и личен имот;
3. Поканување родители на деца кои се во тешка социјална ситуација.
СЛУШАНО:
1. На првото прашање го преслушавме извештајот-презентација на одделенскиот раководител
Ванјушина А.И. за улогата на семејството во развојот на моралните квалитети на тинејџерот, законот и одговорноста.
2. На второто прашање го слушнавме претседавачот на училишниот совет за превенција Ибатулина Н.Н., кој разговараше со поканети родители од осмо одделение, спроведе обука и даде психолошки и педагошки препораки за родителите за комуникација со децата.
3. За третото прашање зборуваше заменик-претседателот на училишниот совет за спречување на занемарување и криминал, Илина М.С. со разговор со поканети родители на деца кои се во тешка социјална ситуација за состојбата на работите во семејствата на Ванјушини, Гусаровови и Гарифулини.
ОДЛУЧИ:
1. Продолжете квалитативно да ја подобрувате, диверзифицирате и значајно да ја исполнувате организацијата на слободното време на тинејџерите, земајќи го предвид општеството;
2. Заштита на правата на малолетниците и социјалното покровителство на семејствата во општествено опасна ситуација, нивна социјална рехабилитација.
3. Продолжете со индивидуалната превентивна работа со учениците и нивните родители.
Претседавач: ________Ибатулина Н.Н.
Заменик:___________ Илина М.С.
Секретар:_____________I.V. Kryukova
Секции: Социјална педагогија
Проблемот да им се помогне на децата и адолесцентите со девијантно однесување е особено акутен во нашето општество. Денес, секое 11-то кривично дело го прави тинејџер.
Особено внимание привлекува се поголемиот број ученици со патологии на репродуктивниот систем на кои им е потребна психолошка, педагошка и медицинска и социјална помош. Карактеристична карактеристика на последната деценија е зголемувањето на бројот на општествено детерминирани болести кај адолесцентите (злоупотреба на супстанции, пушење, алкохолизам, ХИВ/СИДА, туберкулоза). за жал, факториИма многу кои негативно влијаат на развојот и однесувањето на децата и адолесцентите, и надворешни и внатрешни. Тие се:
1. Процесите што се случуваат во општеството:
– недостаток на јасна, позитивна државна идеологија насочена кон промена на хиерархијата на јавните вредности;
– несовршеност на законите и работата на органите на прогонот, неказнивост на кривични дела;
– невработеност (експлицитна и скриена);
– недостаток на социјални гаранции и државна поддршка за економски несолвентните семејства со деца;
– пропаганда на насилство и суровост преку медиумите;
– недостаток на навремен и квалификуван медицински преглед на децата, што овозможува да се идентификуваат физичките и психичките здравствени нарушувања на децата и адолесцентите и да им се обезбеди помош врз основа на резултатите од лекарскиот преглед;
– достапност на тутун, алкохол, дрога.
2. Состојбата на семејството, неговата атмосфера:
– еднородителско семејство;
– финансиска состојба на семејството (и сиромаштија и богатство);
– ниско социо-културно ниво на родители;
– недостаток на семејни традиции;
– стил на воспитување во семејството (недостаток на униформни барања за детето, суровост на родителите, нивна неказнивост и немање права за детето);
- негирање на самопочитта на детето;
– задоволување на потребите на децата (недостаток или вишок);
– родителска злоупотреба на алкохол, дрога и сл.;
– попустлив однос на родителите кон употребата на психоактивни супстанци од страна на нивните деца.
3. Фактори на ризик кои доаѓаат од организацијата на училишниот живот:
Несовршена организација на управувањето со процесите на обука и образование; слаба финансиска поддршка на училиштето; недостаток на воспоставена систематска врска помеѓу училиштето и семејството на ученикот и недостаток на потпора над родителите кои не се вклучени во воспитувањето на детето; незадоволителна организација на воннаставни активности; недостаток на детски организации на училиште.
Внатрешните фактори на ризик вклучуваат: чувство на бескорисност кај детето, ниска самодоверба, самодоверба, недоволна самоконтрола и самодисциплина, незнаење и отфрлање на општествените норми и вредности, неспособност да размислува критички и да донесува адекватни одлуки во различни ситуации; неможност да се изразат чувствата, да се одговори на своите постапки и постапките на другите луѓе.
Како по правило, детето или тинејџерот добива ознака „тешко“ ако неговото однесување не ги исполнува очекувањата на возрасните и е невозможно да се применат воспоставените педагошки техники за неговото воспитување и обука.
Знаците на проблематични деца може да вклучуваат:
1. Избегнување на студии поради:
– слаби перформанси во повеќето предмети;
– доцнење во интелектуалниот развој;
– ориентација кон други видови активности;
– недостаток на когнитивни интереси.
2. Ниска социјална и трудова активност:
– одбивање на јавни задачи;
– презир кон класните работи;
– демонстративно одбивање да учествува во работните работи;
– презир кон јавниот имот, негова штета.
3. Негативни манифестации:
– пиење алкохолни пијалоци;
– употреба на психотропни и токсични супстанции;
– желба за коцкање;
– пушење;
– нездраво сексуално однесување.
4. Негативизам во оценувањето на реалноста.
5. Зголемена критика кон наставниците и возрасните:
– грубост;
– тепачки;
– отсуство од работа;
– изостаноци од часови;
– недостаток на дисциплина на часовите;
– тепање послаби, помлади;
– изнуда;
– суровост кон животните;
– кражба;
- нарушување на јавниот ред и мир;
- немотивирани акции.
6. Став кон образовните активности:
– рамнодушен;
– скептичен;
– негативен;
– жесток.
Се разбира, на таквите деца им е потребна педагошка рехабилитација.
Во согласност со Законот на РФ бр. во кој членуваат: претставници од администрацијата, матичната комисија, Советот на средношколци, одделенски раководители. Понатамошната работа вклучува пристап до мали наставнички совети, состаноци на училишниот педагошки совет и училишна администрација.
Училиштето за превенција од запоставување и криминал тесно соработува со надворешни субјекти за превенција:
- Секоја година се изготвуваат заеднички планови и се спроведуваат со вработени во Полициското одделение за внатрешни работи и Државниот инспекторат за безбедност во сообраќајот,
- Месечни (и по потреба) се собираат материјали за малолетници кои сториле општествено опасни дела до територијалната комисија за малолетници
- Училиштето соработува со обвинителите.
- Училиштето аплицира до „Сеопфатниот центар за социјални услуги на населението“, органите за старателство и старателство за да организираат работа со „загрозени“ семејства;
- Училиштето тесно соработува со институциите за дополнителна едукација за прашањата за вработување на ученици во воннаставни часови, вклучувајќи ги во клубови и секции, а регистрираните малолетници посетуваат клубови и секции.
Училиштето создава и услови за нормално воспитување и развој на личноста на детето:
- хуман стил на односи меѓу сите учесници во образовниот процес;
- демократски принципи и стил на управување со институцијата, вклучително и соодветен одговор на јавните нарачки;
- разумна дисциплина и ред како услови за заштита на децата и возрасните во образовниот простор;
- можност да се покажат детските иницијативи и нивната поддршка од возрасните
На почетокот на секоја учебна година, училиштето создава банка на податоци на ученици кои се наоѓаат во тешки животни ситуации и семејства кои се во општествено опасна ситуација, со цел последователно да им се помогне. Наставниците и администрацијата традиционално спроведуваат рации за да ги идентификуваат децата кои не започнале настава на 1 септември. Работниците на социјалната и педагошката служба внимателно планираат работа со тинејџери со девијантно однесување: се подготвува работен план за Советот за спречување на криминал, план за заедничка работа помеѓу училиштето и одделението за малолетнички работи за спречување на деликвенција кај тинејџерите, план за работа. за спречување на употреба на ментално активни супстанции кај малолетници, акционен план за антиалкохолна, анти-никотинска пропаганда; планирана е санитарно-воспитна работа. Училиштето веќе неколку години води досие за работа за спречување на девијантното однесување на учениците, во кое се евидентираат сите податоци за учениците кои се евидентирани во училиштето и евидентирани во подрачната полиција за малолетнички работи, како и податоци за семејства во општествено опасна ситуација. Води евиденција за информациите за работата со учениците од „ризичната група“ и ги евидентира заклучоците и препораките на специјалисти: социјален наставник, класни раководители, психолог.
На состаноците Совет за спречување на криминалредовно слушајте прашања за однесувањето и академските перформанси на „тешките“ тинејџери и анализирајте ја оперативната ситуација во училиштето.
Во решавањето на проблемите за спречување на деликвенција кај малолетниците, ефикасни се програмите за деликвенција што се спроведуваат во образовните институции. Нивната организација вклучува вработени во сообраќајната полиција, пожарна, претставници на јавни организации претставени од членови на комисијата за малолетнички прашања, специјалисти за семејство, млади, вработување и агенции за спроведување на законот; работници на медицински установи, психолог, социјален наставник на училиштето. Планот за работа (Прилог 2) го одобрува директорот на училиштето.
Како дел од превенцијата на криминалот се спроведуваат следните активности.
1. Разговори за ученици.
2. „Тркалезни маси“ за ученици и наставници на темите:
3. Посебни прашања: Училишни весници, летоци, штандови, цртежи
4. Семинари за наставници, наставнички совети.
5. Седница на Советот за спречување на криминалобразовна институција со дискусија за прашања за елиминирање на причините и состојбите кои придонесуваат за деликвенција кај децата и адолесцентите, интервјуа со ученици и нивните родители, извештаи од одделенски раководители.
Состаноци, предавања или разговори со специјалисти на ниво на родителски училишни и класни состаноци.
На Состанок на Советотпланиран е сет на мерки за спречување на криминалот кои ќе овозможат сите учесници во воспитно-образовниот процес да се вклучат во работата на спречување на малолетничката деликвенција и криминал, што, пак, позитивно влијае на оперативната состојба и придонесува за квалитативно подобрување на превентивна работа кај тинејџерите.
Училиштето прави многу работа за промовирање на здрав начин на живот кај учениците. Редовно спроведувајте анкети на учениците со цел да се идентификува нивото на знаење за факторите на ризик, да се анализира односот на децата од различна возраст кон психоактивни супстанции, да се идентификува знаењето и односот на децата од различни возрасни групи кон здрав начин на живот. Анализата открива дека веќе во 6-то одделение, децата јасно ги разбираат опасностите поврзани со употребата на сурфактанти, зборуваат остро негативно против употребата на сурфактанти и веруваат во ефикасноста на превентивните мерки; тие самите се подготвени да учествуваат во таква работа . Децата од сите возрасни групи имаат целосно разбирање за здравиот начин на живот и се трудат да се придржуваат до него. Редовно се одржуваат разговори за здрав начин на живот, кои им помагаат на децата да развијат санитарни и хигиенски вештини. Училишниот библиотекар организира изложби на книги.
Со цел да се привлечат учениците кон редовно физичко образование и спорт и да се промовира здрав начин на живот, се идентификуваат најсилните ученици и се формираат училишни тимови за учество на регионални и регионални натпревари. Училиштето има дел за спортови за пинг-понг и училишен фудбалски тим. На почетокот на секоја академска година се составува календар на спортски настани. Учениците учествуваат на училишни, зонски и регионални натпревари. Училиштето е домаќин на Денови на здравјето, натпревари во фудбал и одбојка.
Со цел да се развие детската самоуправа, во училиштето може да работи детското јавно здружение Алтаир за ученици од 5-11 одделение. Децата уживаат во уредувањето на училишниот терен и паркот во близина на споменикот. Студентите обезбедуваат помош за хендикепираните и постарите лица и учествуваат на настани секоја година
Детето доаѓа на училиште веќе со одредени културни интереси, потреби и способности, со совладување на сопствените обрасци на активност, кои во масовното училиште често остануваат несвесни, неизразени и непотврдени. А таканаречените „тешки“ деца, деца со развојни проблеми, деца во ризик имаат внатрешен културен контекст и се приврзани за одредена субкултура, а преку неа и за одредени обрасци на активност. Затоа, толку е важно да се користат соодветни технологии кои промовираат само-развој и прилагодување на целите на тинејџерот, помагајќи им да ги асимилираат моделите на културна активност.
Многу внимание Совет за спречување на криминале посветена на програма за отсуство од работа без валидна причина, систем за спречување на кривични дела врз малолетници, насилство и злоупотреба врз нив, нивна смрт и повреди, систем за спречување на прекршоци, девијантно однесување, скитници, запоставување кај децата, како и раните семејни неволји.
Цели на програмата:
- Заштита на правата и легитимните интереси на малолетниците во тешки животни ситуации;
- Рано откривање на семејна дисфункција;
- Создавање услови за психолошка, педагошка и правна поддршка на студентите;
- Спроведување на индивидуален пристап кон „ризичните“ ученици и обезбедување помош во заштитата на нивното психофизичко и морално здравје;
- Спроведување советодавна и превентивна работа меѓу учениците, наставниот кадар и родителите.
- Организирање на превентивна работа за спречување на прекршоци и злосторства меѓу малолетници и против малолетници, вклучително и борба против злоупотреба на деца;
- Организација на превентивна работа на отсуства од часови без добра причина;
Како резултат на превентивните мерки спроведени во воспитно-образовната установа, бројот на ученици кои без добра причина ја пропуштаат наставата е намален.
За жал, превентивната работа што се спроведува со некои семејства не секогаш има позитивен резултат; родителите одбиваат да доаѓаат на училиште, не присуствуваат на состаноците на Советот за превенција, не ги отвораат вратите за време на рациите и одбиваат да комуницираат со наставниците.
Значи, можеме да заклучиме дека работата на Советот за спречување на криминал е неопходна, бидејќи децата се секогаш во „ризик“ и бараат зголемено внимание од возрасните, а родителите не секогаш ја разбираат суштината на проблемот.