Тест за студенти од прва година
( тетратка „Англиска планета“)
Јас опција
Прочитајте го текстот со празнини и изберете го точниот одговор.
Работен ден на Александар 1_____ во 6:00 часот. Тој ги прави своите 2_____ вежби секое утро. Има навика да појадува 3 ____.
Наставата започнува во 8.30 часот. Омилената 4_____ на Александар е математика.Среде бел ден учениците одат во менза.
Во 3 часот кога завршуваат часовите, Александар останува на факултет. Сака со 5_____ да игра фудбалнеговите другари од групата.Навечер оди на прошетка со другарите.
1. а) почеток б) започнува в) започна г) завршува
2. а) утро б) навечер в) попладне г) ноќ
3. а) голема б) голема в) голема г) светлина
4. а) книга б) предмет в) филм г) ствар
5. а) на б) во в) до г) до
1. Тој... доктор. а) сум б) има в) е
2. Семејството на Кејт...куќа. а) е б) има в) се
3. Кејт….. од Лондон. а) нема б) не е в) имам
4. Неговиот вујко….автомобил. а) е б) имаат в) има
5. ….. сестра ти е учителка? а) има б) е в) се
Вметнете ги глаголите во загради во речениците во формата Присутни Едноставно
1. Сопругата на Џим ….. видеа среде ноќ. (гледајте)
2. Кејси и Винс… Фудбал секој ден (игра)
3. Јас…. на колеџ во недела (не оди)
4. Кога…..тој…..? (Оди во кревет)
5. Тој... во 8 часот. (станува)
Одбери го точниот одговор
1. ….. две езера на картата. а) има б) има в) има
2. …… дневна соба во мојот стан. а) има б) има в) има
3. …… диск во дискот. а) има б) има в) нема
4. …… три спални соби во куќата? а) дали има б) дали има в) има
5. …… замок во нашиот град. а) има б) има в) нема
В .
1.дваесет и пет
2.деведесет и шест
3.триесет и осум
4.три
5. две илјади и девет
VI. Залепи пропушти предлози .
Мојот дедо е роден…… (23.06.191 0).
Мојот пријател е роден……април во 1999 година.
Станувам….. (6.15) секој ден.
Одиме на базен... Недела…..(7.00)….(8.00)
Одам да спијам….. (10.55) ч.
VII
началник
четка
ѕвезда
играчка
овца
заб
дете
човек
домат
град
VIII .
Броење 2)Неброено:
– мед - метал – дете – јогурт – ориз – шпагети – вода – воздух – лажица – сенф – јајце – стол – шампон – кабаница – цвет – под – леб – сапун – играчка – храна
IX. Стави Колку? или Колку?
… сок има во фрижидер?
… потрошиле пари?
… Дали има домати во кесата?
… Килограми компири си купил?
… се оставаат парчиња сирење на чинија?
X. Изберете ја точната заменка
1. НиеДон" тимаат ..... ЦД-а.
а) некои б) било кои в) бр
2. ...... може да одговори на ова прашање. Тоа е многу едноставно.
3. Дали има ..... во аголот на собата? – Не, ништо не гледам таму.
а) нешто б) ништо в) ништо
4. Нема ..... , кој сака да зборува со вас.
5. Дали сакате ..... чај?
а) некои б) било кои в) бр
II опција
Јас . Прочитајте го текстот со празнини и изберете го точниот одговор.
Ако видите 1 _____град или град во Британија од воздух, тоа е 2 _____многу голем.
Општо земено, луѓето во Британија 3 _______ во центарот на градот. Повеќето луѓе живеат во предградијата. И повеќето луѓе не живеат во станови. Тие 4 _____ живеат во куќа со градина.
Повеќето од зградите во центарот на градот се продавници и канцеларии. Големите продавници обично се во центарот на градот - продавници за мебел, продавници за облека, продавници за чевли. Но, повеќето предградија 5 _____ неколку мали продавници, исто така. Обично има продавач на весници, супермаркет, фризер, пошта и хемичар. Често има и паб.
1. а) било кое б) популарно в) големо г) убаво
2. а) да види б) гледа в) гледа г) виде
3. а) не живее б) не живеел в) не живее г) живее не
4. а) обично б) се в) како г) никогаш
5. а) има б) имал в) не сум г) имал
II . Одбери го точниот одговор
1. Таа ….. добидваочи. а) има б) има в) нема
2. Имаме многу пријатели. а) има б) нема в) има
3. Наставникот ….. доби книга а) има б) има в) не има
4. Братот на Ен... доби автомобил. а) имаат б) е в) има
5. Сестрата на Камала .... доби многу кукли а) има б) има в) е
III . Вметнете ги глаголите во загради во речениците во формата Присутни Едноставно
1.Сопругата на Џим...во Хетфилд. (работа)
2. Винс….фудбал секој ден (не игра)
3. Тужи…. на колеџ во недела (не оди)
4. Каде…..ти…..? (студија)
5. Јас…..во 6 часот.( добиенагоре)
IV . Одбери го точниот одговор
1. ….. два моста на картата. а) има б) има в) нема
2. …… две спални соби во неговата куќа. а) нема б) има в) има
3. …… DVD на компјутерот. а) нема б) има в) има
4. …… две бањи во куќата? а) дали има б) дали има в) има
5. …… црква во градот. а) има б) нема в) има
В . Претворете ги кардиналните броеви во редни броеви
два
осумдесет и три
седумстотини и шеснаесет
дваесет
единаесет
VI . Пополнете ги предлозите што недостасуваат. Запишете ги датумите и времињата во загради со зборови
Се роди син ми... (02.12.1988 ).
Нашето куче се роди… октомври (2008).
станувам…. (5.30) секој ден.
Одам во кревет…. (21.45) ч.
Мојот син оди во музичко училиште ….Понеделник….(17.00)….(19.00) ч.
VII . Формирајте множина на именките
бебе
полица
кутија
видео
книга
жена
пијано
растение
еден лимон
момче
VIII . Класифицирајте ги следниве именки во две групи:
1) Пребројлив 2) Неброено:
хартија – шише – каша – среќа – молив – кафе – девојка – работа – работа – чинија – куче – месо – новости – кајсија – паста за заби – време – спална – пари – списание – информации
IX. Стави Колку? или Колку?
… сол обично ставаш во супата?
… шолји чај да донесам?
… филмови гледаше?
… има пријатели?
… слободно време имаме?
X. Изберете неопходно заменка
1. Дали имате ..... деца?
а) некои б) било кои
2. Знае ..... за компјутери. Тој е добар компјутерски програмер.
а) нешто б) сè в) ништо
3. Џек нема ..... пари.
а) некои б) било коиСо) бр
4. Не сакам ..... да ми помогне.
а) кој било б) никој в) некој
5. . ......може да одговори на ова прашање. Тоа е многу едноставно.
а) било кој б) некој в) никој
Критериуми за оценување за полагање 1 година 1 семестар
Се дава оцена „5“ за 70-63 точни одговори
Оценката „4“ се дава за 62-49 точни одговори
Се дава оцена „3“ за 48-35 точни одговори.
Оценката „2“ се дава за помалку од 34 точни одговори.
Одговори:
Јасопција
1- б, 2-а, 3-д, 4-б, 5-в
1-в, 2-б, 3-б, 4-в, 5-б
1-гледа, 2-игра, 3-не оди, 4-да… оди, 5-станува
1-а, 2-б, 3-б, 4-а, 5-б
1-дваесет и петти, 2-деведесет и шести, 3-триесет и осми, 4-трети, 5-две илјади и деветти
1-на дваесет и третина од деветнаесет десет, 2-во април од деветнаесет деведесет и девет, 3-во шест и четвртина, 4-во недела од седум до осум, 5-во пет до единаесет
началници
четки
ѕвезди
играчки
овци
забите
децата
мажите
домати
градови
Пребројлив: дете – лажица – јајце – стол – кабаница – цвет – флоОр-играчка
Неброено: – мед – метал – јогурт – ориз – шпагети – вода – воздух – сенф – шампон – леб – сапун – храна
1. Колку 2. Колку 3. Колку 4. Колку 5. Колку
1. -б 2.- б 3.-б 4.- а 5.- б
IIопција
1-а, 2-б, 3-в, 4-а, 5-д
1-а, 2-а, 3-б, 4-в, 5-а
1-работи, 2-не игра, 3-не оди, 4-дали учиш, 5-стани
1-а, 2-в, 3-в, 4-б, 5-в
1 - вториот 2 - осумдесет и третиот 3 - седумстотини и шеснаесеттиот 4 - дваесеттиот 5 - единаесеттиот
1 - на втори декември деветнаесет 2 - во октомври две илјади и осум 3 - во пет и пол 4 - во четвртина до десет 5 - во понеделник од пет до седум
бебиња
полици
кутии
видеа
книги
жените
пијана
растенијата
лимони
момчиња
Пребројлив: шише - молив - девојче – чинија – куче – кајсија – спална – списание
Неброено: хартија – каша – среќа – кафе – работа – работа – месо – новости – паста за заби – време – пари – информации
1-Колку 2- Колку 3- Колку 4- Колку 5- Колку
1-б, 2-б, 3-б, 4-а, 5-б
Здраво драги пријатели! Брзо се приближуваме кон крајот на разговорниот аудио курс „Така велат во Америка“. Ако сте работеле напорно сето ова време, ги следевте сите препораки и ги следевте упатствата на Ана Филипова, тогаш веќе треба да имате добра база и доволен речник за комуникација со Американците што зборуваат англиски. Денес ќе имате одлична можност да се тестирате и да направите краток тест за вашето познавање на говорен англиски јазик! Англиски тест со одговори
Значи, според традицијата, да започнеме со мал дијалог што веќе сте го учеле на еден од претходните часови. Но, неговата особеност е што овој пат нема да има превод; ќе треба самостојно да ги преведете сите англиски забелешки и да ја погодите содржината на разговорот помеѓу Мартин Лернер и другите ликови во аудио курсот:
Мартин: Може ли да поставам неколку прашања, поручник Лукас?
Лукас:Секако.
Мартин:Може ли да поставам некои прашања за бродот?
Лукас: Секако. Одвојте време.
Хорст: Јас сум Хорст Ајзенбергер. Добредојдовте во зоолошката градина во Бронкс. Дали сте ја посетиле зоолошката градина, г. Ученик?
Мартин:Наречете ме Мартин. Ја посетив зоолошката градина. Дојдов со моето семејство пред две-три години.
Хорст:Дали сакате да видите некои од животните?
Мартин: Да. Можеме да одиме и да разговараме. Кога дојдовте во зоолошката градина во Бронкс, Хорст?
Ако сте биле вреден ученик, тогаш и двата дијалози ќе ви бидат многу познати и лесно можете да ја преведете секоја фраза.
Па, сега повторно слушнете ја аудио снимката што ја проучувавте во претходната лекција и консолидирајте го вашето знаење. Запомнете дека треба внимателно да ја слушате аудио лекцијата неколку пати за да научите како да го перцепирате англискиот јазик со уво: /wp-content/uploads/2014/11/russian_english_086.mp3
Вториот важен дел од работата со аудио датотека е повторување на изрази по звучникот. Ова е единствениот начин на кој можете да го вежбате американскиот изговор и да научите да зборувате англиски како што тоа го прават во Америка.
Англиски тест
И нашата денешна трпеза е необична. Ќе добиете англиски и руски фрази на зборови од различни категории, но нема да го добиете нивниот превод, бидејќи ќе треба сами да го наведете нивното значење.
| Фрази | |
| Добро попладне | |
| Мое е | |
| Врне, врне | |
| Именките | |
| цвеќе | |
| викенд | |
| птица | |
| лето | |
| дрво | |
| сосед | |
| Мебел | |
| надзорник | |
| лифт | |
| празник | |
| брод | |
| пауууу | |
| оган | |
| фер | |
| турист | турист |
| Свадба | |
| занает | |
| Придавки | |
| валкани | |
| опасно | |
| вчудоневидени | |
| модерен | |
| музички | |
| Прилози | |
| никогаш | |
| во близина, во близина | |
| подалеку | |
| Во денешно време | |
| Глаголи | |
| да лета | |
| познакомиться | |
| да се опуштите | |
| да тргуваат | |
| опишете | |
| да вежба, да тренира | |
Пополнете ја табелата со зборовите што недостасуваат. Ако успеавте да завршите околу 90% правилно, тогаш можете безбедно да ви честитаме за вашиот успех!
Министерство за образование и наука на Република Бурјатија
Огранок Хоронхој на Државната буџетска образовна институција за средно образование и обука „BRTSiPT“
ТЕСТ ТРУДОВИ
ДО АКАДЕМСКАТА ДИСЦИПЛИНА
Англиски јазик
Хоронхој 2014 година
Договорено: ОДОБРЕНО
На седница на ЦК на ООД, раководителот на образовната установа
Бујантуева И.И.
Претседател на Ц К ООД
Бутусина Т.В. „__“_________2014 година
„__“_________2014 година
Составен во согласност со Федералните државни образовни стандарди
и програма за работа
академска дисциплина
хемијата
специјалитет: 260807 „Технологија на производи од јавно угостителство“
Составен од:
Наставничката по хемија Бутусина Т.В.
Контрола и мерење на материјали врз основа на резултатите од изучувањето на академската дисциплина Англиски јазиксе фокусирани на проверка на степенот на постигнување на барањата за минимална содржина и ниво на обука на учениците во согласност со Сојузниот државен образовен стандард и е основен документ за организирање контрола на образовните квалификации на учениците во образовниот процес. Наменет за наставници од техничко училиште.
Тест бр. 1 „Заменки“
Задача бр. 1. Вметнете ја точната рефлексивна заменка
Девојчето го повредило…
Тој го изгаснал пожарот со ...
Таа гледа во... во огледало.
Тие служат ...
Ја готви храната со…
Тие ја купиле оваа куќа за…
Тие уживаат во…
Не е претставено…
Задача бр. 2. Залепиточнопосесивензаменка
А: Дали веќе сте запознале ... нови соседи?
Б: Не. Сепак, видов... деца во градината.
А: Што не е во ред со Рози? Б: О, таа има проблеми со ... неодамна.
А: Ми се допаѓа...кошулата. Тоа е како на Сандра. Б: Всушност, тоа е…. Го позајмив од неа вчера.
Задача бр.3. Правилно напишете ги условните реченици.
Ако тој...(не/забележи) мувлата во една од неговите чаши, Александар Флеминг... (никогаш/никогаш/открива) пеницилин.
Ако тој …(продаде) некои од неговите слики, Ван Гог… (добие) некое признание.
Ако Барбара Стрејсенд ... (го промени) обликот на носот, нејзината кариера ... (никогаш/не биде) иста.
Ако Ен Саливан… (не/научи) неа, Хелен Келер… (не/може да) комуницира.
Ако Наоми Кембел ... (не е) толку убава, таа ... (никогаш/никогаш/не станува) супер модел.
Ако... (не/го гледам) доцниот филм, јас... (не /се чувствувам) толку уморен сега.
Ако (имам) пари, јас ... (купувам) автомобил сам.
Ако (живеам) во голема куќа, би можел да (поканам) пријатели.
Тест бр. 2 „Граматика“
Работата ги опфаќа следните теми: употреба на има/има доби, направи/направи, допаѓа/ми се допаѓа, формирање на множина кај именките, како и предлози за место.
Задача бр. 1. Вметнете го точниот помошен глагол:Дали, Дали, Дон` тилиНе` т?
1. ______ сака пливање? – Да, тој ______.
2. ______ дали сакаш да пееш? – Не, ние _______.
3. ______ вашата мајка сака да игра фудбал? - Не, таа ______.
4. ______ сакаат да цртаат? – Да, тие _____.
5. ______ Боб и Том сакаат да читаат? – Не, тие _______.
6. _____ вашите сестри сакаат да јаваат? – Да, тие _______.
7. _____ Мери сака да игра компјутерски игри? - Не, таа ______.
Задача бр. 2. Поправете ги грешките во реченицата.
Пречкртајте го погрешниот збор и напишете го точниот на слободната линија. Пример: Сакам да гледам телевизија. допаѓа
1. Сестра ми сака да плива. ________
2. Не сакам да играм фудбал. ________
3. Татко ми не сака да игра компјутерски игри. ________
4. Сака да плива. ___________
5. Ние сакаме да играме тенис. ___________
6. Том и Боб не сакаат да читаат. _________
7. Сестра ми сака да јава. _________
8. Моите пријатели сакаат да играат компјутерски игри.
9. Не сакам да пливам. _______
Задача бр.3. Запомнете го правилото за користење И и ИЛИ во реченица.Пополнете ги зборовите што недостасуваати илиили .
Сакам да играм фудбал ____ кошарка. Мојата сестра не сака да плива ____ јава. Таа сака да чита ____ цртање. Брат ми сака да пее ____ гледајќи телевизија. Татко ми не сака да гледа ТВ ____ играјќи тенис. Тој сака пливање ___ јавање.
Задача бр.4. Погледнете ја табелата и напишете реченици врз основа на примерот.
Енди сака да плива, но не сака да чита.
Поли сака __________________________
Том сака______________________
Сју сака_________________________________
Пит сака _______________________
I. Паста допаѓаили сака:
1. Мојот брат _____плива. Мојата сестра ______ чита.
2. Јас _____ цртам. Јас не _____ пеам.
3. Тој не ______ игра фудбал. Тој ______ игра кошарка.
4. Ние _____ јаваме. Ние не ______ играме компјутерски игри.
5. Тие ______ пливаат. Тие не ______ читаат.
6. Боб ______ цртање. Тој не _______ пее.
Тест бр. 3 „Работа со реченици и дијалог“
Задача бр. 1. Дополнете ги речениците избирајќи го вистинскиот збор.
Ова е најдобриот филм што сум го гледал доцна/во последно време.
Стадионот е во близина/блиску до моето училиште.
Питер работеше напорно / тешко минатиот месец.
Погледнете! Птицата лета високо/високо на небото.
Беше многу уморна и зборуваше тешко/тешко.
Задача бр. 2. Прочитајте го дијалогот. Означете ги исказите вистинити (Т) или неточни (F).
Добро попладне, г-ѓа. Кејн. Влези те молам. Седни.
Добро попладне, докторе. Мило ми е што те гледам.
Не те видов долго време. Дали нешто не е во ред повторно?
Се чувствувам добро, ти благодарам. Дојдов кај вас затоа што мојот сопруг се чини дека е сериозно болен, но тој е толку тврдоглав што никогаш нема да ве посети!
Па, гледам. Па, што се случи со него?
Пред некој ден имаше сообраќајка и тешко го оштети автомобилот. Освен тоа, се плашам дека има сериозни повреди. Нешто му се случи на вратот, десното рамо и десната нога. Едвај се движи. Не знам како да го донесам кај тебе. Некој му дал сомнителна маст и тој постојано ја трие во неговите болни места.
Одлично! Нема коментари! За жал, не можам да го третирам вашиот сопруг на далечина. Обидете се да му објасните дека мора да оди во болница, да му направи рендген на рамото, вратот и нозете и потоа да дојде кај мене. Јас секако ќе му помогнам.
Ви благодарам докторе. Ќе направам уште еден обид.
Се гледаме подоцна. И ти и твојот сопруг!
1. Г-ѓа. Кејн имаше несреќа
2. Г. Кејн не сакаше да оди на лекар.
3. Г. Кин имаше проблеми со вратот, рамената и нозете.
4. Докторот сака г-дин Кејн веднаш да го посети.
5. Г-ѓа Кејнџан го носи својот сопруг на лекар.
Задача бр.3. ПреведивоАнглиски
Цветот мириса многу убаво.
Тој зборуваше налутено.
Изгледаше среќна.
Ова звучи одлично.
Изгледа тажно.
Задача бр.4 . Ставете ги прилозите во правилна форма.
Те молам зборувај (гласно)! Не можам да те слушнам!
Кејт зборува германски (лошо) отколку Пол, но тој пишува (добро).
Спортистот трчаше (брзо) од кога било досега.
Можете ли да го кажете (полека), ве молам?
Кој филм ви се допаѓа (добро) од сите?
Тест бр. 4 „Придавки и прилози“
Задача бр. 1. Одбери ја точната опција:
а) најголемиот б) поголем в) поголем
поубав
а) убаво б) поубаво в) поубаво
наједноставно
а) поедноставно б) поедноставно в) поедноставно
љубезен
а) поучтиво б) најучтиво в) учтиво
најмили
а) поскапо б) најскапо в) најскапо
а) поевтино б) поевтино в) поевтино
најудобна
а) поудобно б) најудобно в) удобно
посреќен
а) посреќен б) посреќен в) посреќен
а) најстариот б) најстариот в) постар
најљубезни
а) најљубезниот б) пољубезен в) најљубезниот
Задача бр. 2. Изберете ја вистинската форма во заградите за да ги завршите речениците.
Моите зборови звучеа неочекувано (гласно/гласно) во тишината на празната куќа.
Се плашам дека сум настинал, не се чувствувам (добро/добро). Нема да одам на прошетка.
И овој парфем мириса (слатко/слатко), мислам дека нема да го купам.
Старицата ме погледна (тажно/тажно). И не знаев што да кажам.
Бабо, оваа торта мириса прилично (лошо/лошо) ајде да ја фрлиме.
Мојата сестра изгледа многу (убаво/прекрасно) во овој нов фустан.
Имам одлична оценка денес, така што се чувствувам прилично (добро/добро).
Работеше (напорно/тешко) последно и сега можеме да ги видиме резултатите.
Оваа песна звучи (совршено/совршено). Ми се допаѓа многу.
Таа се чувствува (среќно/среќно) бидејќи ги положила сите испити.
Децата денес изгледаат многу (возбудено/возбудено). Што им се случило?
Едвај можевме да разговараме во концертната сала бидејќи музиката свиреше многу (гласно/гласно).
1.гласно; 2.добро; 3.слатко; 4.тажно; 5.лошо; 6.убава; 7.добро; 8.тврдо; 9.совршено; 10.среќен; 11. возбуден; 12.гласно.
Тест бр.5 „Модални глаголи“.
Задача бр. 1 . Изберететочномодаленглагол:
1. Времето. . . промени утре. а) може б) мора в) треба
2. Таа ... да заврши училиште за една година. а) може б) има в) е
3. Водата е ладна, ти. . . пливаат. а) може б) не може в) мора
4. Јас ... да го поминам целото растојание пешки. а) може б) има в) мора
5. ... можеш ли да ми помогнеш? а) може б) треба в) мора
6. Се плашам дека времето... се менува на полошо. а) мора б) може в) треба
7. Некој ќе...да ја запознае. а) треба да б) треба в) мора
8. Тој ... зборува три странски јазици. а) може б) може в) мора
9. Вие. . . работете напорно на вашиот англиски јазик ако сакате да го знаете.
може б) може в) мора
10. Вие. . . не излегувај, лекцијата уште не е завршена. а) може б) може в) да има
11. Тој... биди во оваа соба. а) мора б) е в) има
12. Се чувствуваш лошо, ти. . . посети доктор. а) не треба б) треба в) може
13. Јас ... пешачам, таму оди автобус. а) не треба б) не смее да в) не може
14. Небото е темно. Наскоро врне дожд. а) може б) треба в) мора
15. Светлата се вклучени. Тие... да бидат дома. а) може б) мора в) се да
16. Вие ... повторно да дојдете овде. а) мора б) треба в) да има
1)а; 2) в; 3) б; 4)б; 5)а; 6) б; 7)б; 8)а; 9) в; 10)б; 11)а; 12)б; 13)а; 14)а; 15)б; 16) в;
Задача бр. 2. Преведи на англиски.
1. Умеам многу добро да пливам.
2. Може ли да влезам?
3. Дали може да зборува англиски?
4. Треба да зборувате англиски.
5. Дали е можно да се пуши овде? - Не, не можеш.
6. Не треба да се враќаме доцна дома.
7. Ни треба вашата помош.
8. Дали да го прочитам и преведам текстот или да направам тест?
9. Ќе му биде дозволено да дојде овде.
10. Можам да го направам ова утре.
11. Требаше да ја купат оваа книга вчера.
12. Ќе треба да го посетиме следната недела.
Задача бр.3. Наместо точки, заменете ги точките со англискиот модален глагол што ви треба:
1. Да прашаме мајка. Таа. . . знајте ја неговата адреса.
2. Ти. . . пијте ладна вода ако не сакате да се разболите.
3. ... ми помагаш? - Се плашам дека не.
4.Вие. . . прекини ме кога зборувам.
5. Учениците... разговараат за време на часот.
6. Врне... дожд, земи си ја кабаницата.
7. Татко ми... биди во неговата канцеларија сега бидејќи е веќе 8 часот.
8. ...да го вклучам радиото? - Да, ти. . .
9. ...Пушам овде? - Не, ти. . .
10. Вие. . . земи ми го моливот за момент.
11.Јас...ја завршувам оваа работа денес. Уморен сум.
КЛУЧ: 1) мора; 2) нема; 3) може; 4) не треба; 5); не смее; 6) може; 7) мора; 8) мај, мај; 9) може, не смее; 10) може; 11) не можам;
КонечноконтролаРабота №6
Задача бр. 1. Поврзете ги зборовите со дефинициите и преведете ги.
| Да поддржите личност или идеја за која верувате дека е исправна |
|
| Збир на правила за тоа што треба да носите |
|
| За да се спречите да ги покажете вашите чувства |
|
| Симбол што претставува организација или компанија |
|
| Името што компанијата го избира за својот производ |
|
| Да се отстрани нешто |
|
| Едноставен дизајн без декорација |
|
| Исклучително модерен |
|
| Да продолжи да прави нешто |
|
| Да поддржи нешто/некого |
Задача бр. 2. Одбери го точниот одговор.
Марија беше многу талентирана девојка. Таа... читала кога имала само четири години.
Каде одите на одмор? – Се надевам дека ќе ги посетам моите баба и дедо на Бајкалското Езеро.
Се преселивме во нашата нова резиденција минатата пролет.
Локација
Престој
Новата телефонска линија ни овозможува да користиме интернет 24 часа на ден.
Дозволува
Дајте шанса
Маите биле антички народ на
Задача 3. Користете must, may/might, can/could или can’t/couldn’t плус точната форма на глаголот во овие реченици.
Каде беше Петар вчера? Тој... (биде) на училиште. Учебната година започна пред една недела.
Јас сум апсолутно сигурен! Тие... (пристигнуваат) вчера. Ги видов нивните билети.
Курсот… (почнува) на петти септември, но не сум толку сигурен за тоа.
Дали се шегуваш! Ник… (оди) во Москва минатата недела. Сега треба да е на работа.
Тие... (доаѓаат од) Лондон, но не сум сигурен.
Задача бр.4. Запишете кратка приказна за вашето последно патување. (100-150 зборови)