Како што се приближував до дворот. Сложени реченици со неколку подредени реченици


Сложената реченица може да има не една, туку неколку подредени реченици (за јасност, ќе ги истакнеме со различни графички симболи). Во овој случај, се разликуваат два вида сложени реченици.
Првиот тип се состои од оние во кои сите подредени делови се однесуваат на главниот дел (на неговиот поединечен збор (фраза) или на целиот главен дел како целина). Во зависност од значењето на подредените делови и нивниот однос со главниот, тие можат да бидат хомогени подредени делови или хетерогени.
Хомогени подредени делови се нарекуваат подредени делови со исто име (т.е. делови што имаат исто значење) кои се однесуваат на истиот збор од главниот дел или на целиот главен дел како целина:

Можеше да се слушне чкрипењето на тркачите на улицата, блескавите камиони кои возат кон фабриката и полузамрзнатите луѓе кои рапаво им викаат на коњите (Д. Мамин-Сибирјак). Во оваа реченица, трите подредени дела се хомогени, бидејќи одговараат на прашањето „што?“, се објаснувачки и се однесуваат на истата фраза (се слушнала) во главниот дел:
Хомогена
подреденост

За време на празниците, сопственикот намерно бараше нешто да направи, само за да го окупира своето време со нешто, сè додека не беше зафатен. б амр и на неговата без _ работа (М. Шолохов). Во оваа реченица, две подредени реченици се хомогени, бидејќи одговараат на прашањето „зошто?“, се подредени реченици за цел и се однесуваат на еден главен дел:
Хомогена
подреденост
Овие делови се поврзани едни со други со координативна или не-сојузна врска и затоа се нарекуваат подредени реченици:
И уште долго ќе бидам толку љубезен кон народот што со лира искажувам убави чувства. разбуден. дека во моето сурово доба ја прославив слободата (и) милоста..к.п.адшим..при.змтл (А. Пушкин). Две хомогени објаснувачки клаузули се поврзани со не-униска врска, а третата објаснувачка клаузула е поврзана со координативна врска:

како?
(што...), (што...) и ()
Роден сум во шумска фарма и дел од моето детство поминав во густи шуми, каде што мечките шетаат по влечки и непробојни мочуришта, (а) се тркалаат во стада и.. во лочати.Ја (В. Гилјаровски). Хомогените реченици се поврзуваат со адверсативниот сврзник a. Подредениот сврзник каде што во втората подредена реченица е испуштена:

Во лето тоа беше мала река, која лесно се минуваше (и) која обично пресушуваше до август (А. Чехов). Хомогените атрибутивни реченици се поврзани со сврзникот и:

(која...) и (која...)
Ѝ се чинеше дека овој звук како остар трн навлезе во неа.
во јадење дека огнот никогаш нема да го заврши тоа. /g за изгубени како
Саша... (А. Чехов). Три подредени клаузули се поврзани со не-синдикална врска:

Што?
(што...), (што...), (што...)
Хетерогени подредени делови се подредени делови на различни имиња, односно различни по значење, како и идентични по значење, но се однесуваат на различни членови на главниот дел. Ваквите подредени реченици се нарекуваат и паралелни:
Поентата не е како ја нарекоа, туку дека е неверојатна улица! (С. Баруждин). Двете подредени реченици се објаснувачки, но се однесуваат на различни зборови од главната клаузула:

Хетерогена (паралелна) подреденост

Ти се чинеше дека со секој чекор го вади НОШ ОТПТЦ- ^: ШО..ММбошмз: Под.зе4МЦ (К. Симонов). Еден главен дел вклучува два различни подредени дела: подредена концесија и објаснување, кои го објаснуваат од различни страни:

без разлика на се? ^ што?
(иако...) (што...)
Ќе те поштедам од опишување на планините, од извици кои ништо не изразуваат, од слики кои... _.nich.eg_o..не..ishFight (М. Лермонтов). Двете подредени реченици се атрибутивни, но се однесуваат на различни зборови од главната клаузула:

кои? u
m кои?

(која...) (која...)
Кога возеше до задниот дел од количката. Јегорушка го напна својот вид за подобро да го погледне (А. Чехов). Главниот дел од реченицата се објаснува со подредени реченици и цели од различни страни:
/\
Кога? ^ \^ зошто?
(кога...) (до...)
Вториот тип сложени реченици со неколку подредени реченици опфаќа реченици во кои подредените реченици формираат низа синџир: првата подредена реченица се однесува на главната реченица, втората на првата реченица, третата на втората итн. се сметаат за последователни (или вклучување) и подредени реченици - соодветно, подредени реченици од прв степен, подредени реченици од втор степен итн.:
Она што ги воодушеви тивките посетители на филијалата е тоа што x:p,-. стр_исти_расфрлани_на__р_различни__места^
како да стоеше целиот хор. држејќи ги очите кон невидливиот проводник (М. Булгаков). Главниот дел вклучува објаснувачка клаузула од 1 степен, а споредбената клаузула од 2 степен припаѓа на клаузулата од 1 степен:
што?) г
(што...) 1 степен
У
(како...) 2 степен
Наутра, кога не можете да одите ни десет чекори по тревата, ZShoby, ne_pro_moshsh.do__shShSh..rt_r_os1, воздухот на Прорва мириса на горчлива кора од врба, тревна свежина, острица (К. Паустовски). Главниот дел го вклучува подреденото време од 1 степен, а подредената клаузула од 1 степен ја вклучува подредената клаузула од 2 степен:
Кога? v 1-степен
(Кога...)
За што? 11 2 степен
(до...)
Имаше нешто во нивното чувство што го спои срцето и ја уништи бездната без дно што го дели... челото.
век.од_лице_в.е_к_а_ (ЈИ. Андреев). Главниот дел ја вклучува објаснувачката клаузула од 1 степен, а атрибутивната клаузула од 2 степен припаѓа на клаузулата од 1 степен:
Што? u
(што...) 1 степен
кои? \ Г
(што...) 2 степен
Во секвенцијалната подреденост, една подредена реченица може да се наоѓа во друга, што доведува до слив на сврзници. Затоа последователно поднесување се нарекува инклузија.
1 степен
Коњите беа толку уморни што кога ги тргнаа глутниците од нив, легнаа на земја (В. Арсењев). Главниот дел ги вклучува подредените мерки и степени од 1 степен, подредената клаузула од 1 степен го вклучува подреденото време од 2 степен:
Како? , і

Кога? n
2 степен
(Кога...)
Конзистентно подредените реченици и клаузули, хомогени и хетерогени, може да се комбинираат во една сложена реченица:
Но, тогаш сфатил дека ќе му треба очајно смеење.
изгубени. да..притисне.копчето..Ж9_нш___на..нејзините врати, (и) дека веројатно нема да одлучи за ова (К. Паустовски). Сложена реченица со хомогена и доследна подреденост. Главниот дел вклучува две хомогени објаснувачки клаузули, а првата објаснувачка клаузула ја вклучува подредената цел:
тест

(до...)


(чао...) (така...)
Додека седеше на училиште, на час, мајка ти ти ги бришеше солзите за да не знаеш дека...има потреба, дека е сурово (А. Лиукин). Сложена реченица со хетерогена, доследна и хомогена подреденост. Главниот дел се објаснува со подреденото време и подредената цел. Подредената клаузула се објаснува со две хомогени објаснувачки реченици:
Сложените реченици можат да имаат два (или повеќе) главни дела со заеднички (или заеднички) подредени реченици. Како по правило, тоа се реченици со подреден дел поврзан со целиот главен дел како целина (истовремено до две
или дури три). Најчесто ова се подредени реченици со привремено и условно значење:
Штом Маргарита ја допре влажната трева,
Јазикот над врбите удри посилно и сноп искри од огнот повесело летна нагоре (М. Булгаков).

Кога?
(,само...)
Поретки се клаузули од овој тип на дејство и клаузули на атрибут:
Моделот на ѕвездите е толку светол, Млечниот пат е толку јасен
тече дека завеаниот двор е целиот сјаен
и фосфори (И. Бунин).
како?"
(Што...)
Имаше море и имаше степа, завеси.Petyadsche._tsi:
кои?
(кои...)

2.48. Каков тип на СПП со неколку клаузули е претставен во оваа реченица?Додека возеше до дворот, Јегорушка го напна својот вид за подобро да го погледне. А) СПП со хомогена подреденост; Б) СПП со хетерогена (паралелна) подреденост;

Б) СПП со последователна подреденост;

Г) SIP со една подредена клаузула.

2.49. Каков тип на СПП со неколку клаузули е претставен во оваа реченица?Мерезјев виде како Гвоздиев се згрози, колку остро се сврте, како му светкаа очите од под завоите. 2.50. Каков тип на СПП со неколку клаузули е претставен во оваа реченица?Кога вратата беше заклучена, Арина Петровна се фати за работа, за што беше свикан семеен совет.А) СПП со хомогена подреденост; Б) СПП со хетерогена (паралелна) подреденост; Б) СПП со последователна подреденост; Г) СПП со една подредена клаузула. 2.51. Каков тип на СПП со неколку подредени реченици е претставен во оваа реченица?Синцов долго време не можеше да дознае од никого кога ќе тргне возот за Минск со кој требаше да тргне.А) СПП со хомогена подреденост; Б) СПП со хетерогена (паралелна) подреденост; Б) СПП со последователна подреденост; Г) СПП со една подредена клаузула. 2.52. Наведете WBS:А) Мојот глас е слаб, но мојата волја не слабее. Б) Снегулките тивко паѓаат и добро е да се внимава на секоја од нив. Б) Очите на Мари светкаа, но нејзиното лице беше строго и бледо. Д.) Помислата дека мојот живот е изгубен неповратно ме гуши. 2.53. Наведете WBS:А) Нека ми шепоти понекогаш сината вечер дека си била песна и сон. Б) Невремето помина, а гранка од бели рози ја вдишува својата арома во мојот прозорец. Б) Тревата е сè уште полна со проѕирни солзи, а громот татне во далечината. Г) Горат влажните лисја и извира горчлив чад. 2.54. Наведете WBS:А) Нема пат, и нема смисла да се внимава на него. Б) Влажен ветер дуваше преку подот, а сламата шушкаше. Б) Зборувам сега со зборови кои се раѓаат само еднаш во душата. Г) Младата шума повторно дреме, а чадот од пиштолот виси како сив облак во мирниот воздух. 2.55. Наведете WBS:А) Снегот е сè уште бел на полињата, а на пролет водите се бучни. Б) Земјата му се заблагодарува на земјоделецот со жетви за неговата работа. Б) Во текот на ноќта се мрзнеше и ѕвездите беа точки на небото. Г) Немаше никој на брегот, и патот беше празен. 2.56. Наведете WBS:А) Сè може да се каже убаво, но најдобро од сè за добра личност. Б) Никој не се осмелува да даде добар преглед на неговиот ум, но секој го фали неговото срце. Б) Кога работата е задоволство, животот е добар.

Г) Поговорките и песните се секогаш кратки, но во нив се внесени интелигенција и чувства од цели книги.

2.57. Во IBS со неколку подредени реченици, означете ја прилошката клаузула:А)...колку време требаше да се потроши и издржи во ситници,... Б)...додека конечно не дојде таков крилест час,... В)...кога не ни требаат никакви техники и методи, ... Г) ... сами да останете во воздухот. 2.58. Во IPS со неколку подредени реченици, наведете ја прилошката клаузула за целта:Никој не знаеше подобро од Иван Иванович колку време требаше да се потроши и издржи во ситници, додека конечно не дојде таков крилест час кога не ни требаат никакви трикови или методи за самите да останеме во воздухот.А)...колку време требаше да се потроши и издржи во ситници,... Б)... таков крилест час конечно нема да дојде,... В)...кога не ни требаат никакви финти и методи... Г)... сами да останете во воздухот. 2.59. Во IPS со неколку подредени клаузули, наведете ја објаснувачката клаузула (дополнителна)Никој не знаеше подобро од Иван Иванович колку време требаше да се потроши и издржи во ситници, додека конечно не дојде таков крилест час кога не ни требаат никакви трикови или методи за самите да останеме во воздухот.А)...колку време требаше да се потроши и издржи во ситници,... Б)... таков крилест час конечно нема да дојде,... В)...кога не ни требаат никакви финти и методи... Г)... сами да останете во воздухот. 2.60. Во IBS со неколку клаузули, наведете ја клаузулата:Никој не знаеше подобро од Иван Иванович колку време требаше да се потроши и издржи во ситници, додека конечно не дојде таков крилест час кога не ни требаат никакви трикови или методи за самите да останеме во воздухот.А)...колку време требаше да се потроши и издржи во ситници,... Б)... таков крилест час конечно нема да дојде,... В)... кога не ни требаат никакви финти и методи... Г) ... сами да останете во воздухот. 2.61. Наведете СПП во кои главните и подредените реченици се поврзани со сврзувачки збор. 1.Кога сонцето изгрева над ливадите, неволно се насмевнувам од радост. 2. Облаци се спуштија над долината каде што се возевме. 3. Замрзнатиот воздух гореше толку многу што беше тешко да се дише. 4.Погоди ли, читателу, со кого се борел храбриот Руслан? А) 1,2,3,4; Б) 2,3,4; Б) 2,4; Г) 3.4. 2.62. Наведете СПП во кои главните и подредените реченици се поврзани со сврзник. 1. Кој сееше и жнееше. 2. Воздухот само повремено трепереше, како трепери водата, вознемирен од паѓање на гранка. 3. Напишете кога ќе пристигнете. 4. Во куќата отспротива музиката стивна.

А) 1,2,3,4; Б) 1,2,3; Б) 3,4; Г) 2.3.

2.63. Во кое СПП е курзивно?Главната работа понуда?ѕ) Сфатив многу ранодека човекот е создаден од неговиот отпор кон околината. Б) Повторно го посетив тој агол на земјата, каде што поминав две незабележани години како егзил.Б) Таа се носеше со такво достоинство, дека почувствував потреба да застанам пред неаизглед.Г) Во шумата треба да се однесувате вака, за таа конфузија никогаш да не ви дојде.2.64. Во кое СПП е курзивно?подредена клаузула понуда?А) Во шумата треба да се однесувате вака:за таа конфузија никогаш да не ви дојде. Б) Сакам да ви кажам Колку е убава ливадата што цвета наутро.Б) Водата во езерото блесна толку силнодека ми ги болеше очите. Г) Ако имав сто животи, не би ја задоволиле сета жед за знаење.2.65. Во кое СПП е курзивно?Главната работа понуда?А) Сè ми се чинеше дека не случајно количката стои меѓу овие жешки полиња.Б) Знаев,дека утрото мајката ќе оди на поле да жнее 'рж. Б) Ако времето е убаво,Ајде да одиме на прошетка. G) Кога нема договор меѓу другарите,работите нема да одат добро за нив. 2.66. Наведете во кој WBS е делот со курзивподредена клаузула предлог.А) Бидејќи областа беше многу мочурлива,Морав итно да почнам да го сушам. Б) На секој човекза да дејствува, Мора да ги сметате вашите активности важни и добри.Б) Да се ​​биде музичар, Значи потребна е вештина. G) Вечерта гостите заминаа,бидејќи немаше простор да се вклопи во куќата. 2.67. Наведете во кој WBS е делот со курзивглавен м понуда.А) Веројатно ќе се разбереме,ако седиме еден до друг. Б) Савелич постепено се смируваше, иако сè уште повремено си ропташе во себе.Б) Иако беше студено,снегот на неговата јака се топеше прилично забележливо. G) Колку и да се трудевме тој ден да стигнеме до негоповеќето висока планина,не успеавме да го направиме ова. 2.68. Во кое СПП деловите со закосени букви се сметаат за граматички стебла?А) Во шумата треба да дејствуваметака што таа конфузија никогаш не дојдена тебе. Б) сакамкажи ми колку е убав цветањенаутро ливада. .Б) ВодаВо езерото блескашетолку светли што моите очи тоа беше болно.Г) Ако јас имаатсто животи, тие не се заситиби било се жедзнаење. 2 .69. Во кое СПП деловите со закосени букви се сметаат за граматички стебла?А) Сè за мене се чинешедека тоа не е без причина стои меѓуовие жешките полиња.Б) Знаев,што наутро мајка ќе одижнее 'рж на полето. Б) Доколку постои Времето е добро, ајде да прошетаме.Г) Кога се во другари нема договорна вистинскиот пат нивниот бизниснема да работи. 2,70. Во кое СПП деловите со закосени букви се сметаат за граматички стебла?А) Бидејќи локацијата испадна дека есилно мочурлив,мораше итно започнете со сушењенеговиот. Б) Пша чајво градинката, каде Цветаа мињонета, жабрионот и тутунот.Б) Првиот пат кога забележавШто ориолите пеатна различни начини.

Г) Засега децата спиеја, сонцетоневидлив надвор од хоризонтот смени облекаво утринска облека.

2.71. Во кое СПП деловите со закосени букви се сметаат за граматички стебла?А) Ние,тоа е точно, навистина ќе се разберемебидејќи е во близина Ајде да седнеме.Б) Савелич малку по малку се смирив,Иако Ситесепак повремено мрморешеЗа мене. Б) Иако беше ладно,снег на јака се стопи доста забележливо.Г) Што и да е се обидовмена овој ден стигнете до највисоката планина, наснаправи го не успеа.2.72. Во кое СПП деловите со закосени букви се сметаат за граматички стебла?А) Сфатив многу раноШто создава личностнеговата отпорност на животната средина. Б) Јас повторно посетениТоа аголземји каде што имам потрошеноегзил две години незабележано. Б) Таа се одржасо такво достоинство што го чувствував треба да станетекога таа ќе се појави. Г) во шумата треба да дејствувамепа тоа конфузијаникогаш не дојдена тебе. 2.73. Во кое НГН средство за комуникација е синдикатот?А) Може да се каже дека Чехов нè поттикнува да го гледаме светот и себе си со елегично размислување за минатото. Б) Повикајте ги вашите команданти и прашајте ги што ќе кажат. Б) Без да чекам да заврши разговорот, се вратив дома. Г) Ова е куќата во која живеам. 2.74. Во која НГН се користи сврзното како средство за комуникација?А) Одеднаш дуваше ветрот со таква сила што за малку ќе ѝ го грабне снопчето на Јегорушка и душењето... Б) Парчињата од карпите лежат овде толку густо, како некој намерно да ги турнал еден кон друг. Б) Треба да одам да спијам за утре да не ми трепери раката. Г) Сонцето веќе ги осветлуваше врвовите на липите, кои веќе беа пожолтени под свежиот здив на есента. 2,75. Определи го типот на подреденост во IBS со неколку подредени реченици.Во тоа време, обично е непристојно да одат дами, бидејќи рускиот народ сака да се изразува со такви груби изрази, кои веројатно нема да ги чуе ни во театарот (Н. Гогољ)А) хетерогена подреденост; Б) доследно поднесување; Б) хомогена подреденост; Г) друга опција.

СЛОЖЕНИ РЕЧЕНИЦИ.

Задачи од второ ниво.

2.76. Наведете го NGN во кој подредената клаузула не е означена како зафатена.А) Сонцето сè уште ги загреваше врвовите на боровите дрвја кога стигнавме до местото. Б) И забавно ми е да мислам дека поетот ќе ме разбере. Б) Јас и син ми седнавме на подот и, збунето гледајќи се, се прашувавме каде отишол ежот. Г) Шумата, чии огромни дрвја се затвораа на врвот и не дозволуваа да поминат сончевите зраци, се протегаше многу километри. 2.77. Наведете го CPP во кој подредената клаузула не е одделена со запирки.А) Објасни ми кое е твоето барање и можеби можам да ти помогнам. Б) Слушнав како мраз пука во тајгата, плашејќи ги волците. Б) Наутро истокот малку поцрвене, тракторите веќе беа на терен.

Г“) Од колевката на човештвото и додека постои, музиката ќе постои.

2.78. Наведете го CPP во кој подредената клаузула не е одделена со запирки.А) Деновите продолжија да бидат топли и светли колку што може да бидат само на југ. Б) Не заборавив да забележам каде се поставени нашите коњи. Б) За да чекате таква вечер, требаше да живеете сто години. Г) Зборот има соодветен ефект само кога е изразен страсно и проткаен со убедување.

(. _.). , [ . ____. [. ]. , (. ____. _. ]. , (.).). , (.). ____. (Кога), , (до). [Гл.], (Како), (што). Кога возеше до дворот, Јегорушка го напна својот вид за подобро да го погледне. (Чехов). Слушнав како Гајдар го чисти тенџерето со песок и го кара затоа што му паднала рачката. (Паустовски). Подредете ги знаците, направете сами парсирање на реченицата. (Раскажувачка, невокална, сложена, СПП со две подредени реченици: 1) изложувачки, 2) изложувачки, со последователна подреденост на подредените реченици). (Наративен, негласен, сложен, СПП со две подредени реченици: 1) околност. места, 2) опст. цели, со паралелна подреденост на подредените реченици). Опција II. I опција. ???? ???? ???? ???? ???? ???? ???? Кога? За што? Што? За што?

Слајд 14 од презентацијата „Видови на подреденост“за часови по руски јазик на тема „Сложена реченица“

Димензии: 960 x 720 пиксели, формат: jpg. За да преземете слајд бесплатно за употреба на лекција по руски јазик, кликнете со десното копче на сликата и кликнете „Зачувај слика како...“. Целата презентација „Видови на подреденост.ppt“ може да ја преземете во зип архива со големина од 708 KB.

Преземете презентација

Сложена реченица

„Подредена врска“ - Врнеше. Дуваше студен, продорен ветер, а небото набрзо го исполнија облаците. Соседството. Запишете подредена фраза со врската ПОВРЗУВАЊЕ. Бараме непроменливи зборови или форми на зборови. Ако го смениме главниот збор, се менува и зависниот збор. Што во реченицата не е подредена фраза? Дожд и снег.

„СПП со подредени клаузули“ - Што? Среќно во вашите студии! Кои? Запишете ја реченицата, распоредете ја. итн., определи го видот на подреденоста, значењето на подредените реченици. Сериски паралелни хомогени. Spp со неколку подредени реченици. Главна. Видови подреденост во СПП со неколку подредени реченици. Подредена клаузула. Мислев дека небото ќе се сруши, дека од некаде ќе долета торнадо.

„Интерпункциски знаци во сложени реченици“ - Савелич. Шуми во близина на Москва. Стар човек. Ѕвезди. Ноќ. Брод. Сложени реченици. Времето. Часот пред ноќта. Интерпункциски знаци во сложени реченици.

„Сложени реченици“ - Научив (ништо не научив, повторив, консолидирав...) ... Видете ја целата главна реченица. Во споредба со што? Диктирање на вокабулар (самотестирање). Герасим растеше...нем и моќен, како дрво...растејќи на плодна почва... 4) Бајката е населена со секакви живи суштества. Начин на дејствување Услови Начин на дејствување Причини Дефинитивни цели Компаративно.

„Лекција за сложена реченица“ - Сложени реченици. Лексичко-правописна работа. Цел на часот: Идеологија на светоглед Претседател Президиум. Страшна опасност од деструктивни инвазии се наѕира над Русија, а авторот на Леј повикува на единство на сите руски кнезови. Прашања за часот: Со кои знаци можеш да одредиш дека реченицата е сложена?

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com


Наслов на слајд:

Момчињата, молчејќи, се грижеа за камионот додека не излета надвор од раскрсницата, додека прашината што ја подигна не се растури, додека самиот не стана облак од прашина. ↓ (уште), (сеуште), (сеуште) Подредените реченици се однесуваат на една главна клаузула. Тие одговараат на истото прашање - до кога? Секоја подредена реченица се поврзува со главниот сврзник додека. Заклучок: ова се хомогени подредени реченици.

Татко ми ми рече дека никогаш не видел такво жито и дека овогодинешната жетва е одлична. : (тоа) и (тоа) Подредните реченици се однесуваат на еден збор (речениот прирок) во главната реченица. Тие одговараат на истото прашање - што? Секоја подредена реченица е поврзана со главниот сврзник што. Подредените реченици се поврзуваат една со друга со сврзникот за поврзување и. Заклучок: ова се хомогени подредени реченици.

Забелешка: Ако хомогени подредени реченици се прикачени на главната реченица со истиот сврзник, тогаш овој сврзник може да се изостави во една или повеќе подредени реченици (но сврзникот лесно се обновува). Шацки виде како последниот чамец се врати на бродот и морнарите долго време, мешајќи се едни со други, го креваа на дигалки. Во овој случај, нема запирка пред втората подредена реченица.

Додека бил во болница, тој се присетил како нацистите ненадејно ги нападнале и како се нашле опколени и како одредот успеал да се пробие до своите. За повторени координативни сврзници, се става запирка помеѓу хомогени подредени реченици.

Додека возеше до дворот, Јегорушка го напна својот вид за подобро да го погледне. ↓ ↓ (кога) (до) Подредените реченици се однесуваат на иста главна реченица, но одговараат на различни прашања - кога? и за што? . Тоа се различни видови клаузули: кога возел до дворот - временска клаузула; подобро да се погледне - подредена клаузула за цел. Заклучок: ова е сложена реченица со хетерогена (паралелна) подреденост.

Го прашав зошто отиде толку далеку од базата и реков дека сум загрижен за него. [Гл. гл.] ↓ ↓ (зошто) (што) Подредните реченици се однесуваат на различни зборови во главната реченица: првата подредена реченица е на прашаниот прирок, втората подредена реченица е на кажаниот прирок. Заклучок: овие подредени реченици се хетерогени (паралелни).

Слушнав како Гајдар го чисти тенџерето со песок и го кара затоа што му паднала рачката. , (како што). Заклучок: ова е сложена реченица со последователна подреденост.

Слугинката била сирак, која за да се прехрани морала да влезе во служба. , (која, (на...), ...). Со секвенцијална подреденост, една подредена реченица може да се појави во друга подредена реченица. Во овој случај, на спојот на подредени реченици може да се појават два подредени сврзници или подреден сврзник и сврзник еден до друг.

Запирка не се става на спојот на два подредени сврзници (или сврзник и сврзувачки збор) ако втората подредена реченица не може да се отстрани без да се смени целата сложена реченица (во овој случај, следува вториот дел од двојниот сврзник - тогаш, така, но). Се обложувам дека ако му го дадеш ова на војводата, тој ќе остане тука уште три дена. , (што (ако...), тогаш...).

Сложените реченици со неколку подредени реченици можат да се поделат во три главни групи: со хомогена, хетерогена (паралелна) и последователна подреденост.

1. Сложени реченици со хомогена подреденост:

    сите подредени реченици се однесуваат на иста главна реченица или на ист збор во главната реченица (ако подредените реченици не ја продолжуваат целата главна реченица, туку еден од нејзините зборови);

    подредените реченици одговараат на истото прашање, односно тие се подредени реченици од ист вид;

    подредените реченици се поврзуваат едни со други со помош на координативни сврзници или без сврзници (со значење на набројување), исто како што се поврзуваат хомогени членови меѓу себе.

    Момчињата, тивки, се грижеа за камионот, / 1 додека не возел покрај раскрсницата, / 2 додека прашината што ја крена не се исчисти, / 3 додека тој самиот не стана облак од прашина/ 4 (Жуховицки).

    1 , (Чао- сврзник) 2, ( Чао- сврзник) 3 , ( Чао- синдикат 4.

    Сложена реченица; се состои од четири едноставни реченици; првото е главната работа, останатите се подредени клаузули. Подредените реченици се однесуваат на иста главна реченица и одговараат на истото прашање - до кога? Секоја подредена реченица се поврзува со главниот сврзник додека. Тоа се хомогени подредени реченици.

    Вертикалната шема (шема што не го одразува распоредот на едноставни реченици во сложената, туку нивната зависност) ќе биде како што следува:

    1
    ↓
    (Чао- сврзник) 2, ( Чао- сврзник) 3 , ( Чао- синдикат) 4

    Татко ми ми рече / 1 дека никогаш не видел таков леб / 2 И / дека годинешната реколта е одлична/ 3 (Аксаков).

    [гл.] 1, ( Што- сврзник) 2 и ( Што- сврзник) 3 .

    Сложена реченица; се состои од три едноставни реченици; првото е главно, другото се дополнителни клаузули. Подредените реченици се однесуваат на еден збор (прирок кажа, изразено со глагол) во главната реченица, одговори на истото прашање - што? Секоја подредена реченица е поврзана со главниот сврзник што. Подредените реченици се поврзуваат една со друга со сврзникот за поврзување и. Тоа се хомогени подредени реченици.

    Вертикалниот дијаграм на сложена реченица ќе биде како што следува:

    1
    ↓
    (Што- сојуз) 2 И (Што- синдикат) 3

Забелешка!

1) Ако хомогени подредени реченици се прикачени на главната реченица со истиот сврзник, тогаш овој сврзник може да се изостави во една или повеќе подредени реченици (но сврзникот лесно се обновува).

среда: Шацки виде/ 1 /2 и / морнарите поминаа долго време, мешајќи се едни со други, влечејќи го на дигалки/ 3 (Паустовски). - Шацки виде/ 1 како последниот брод се вратил на бродот/2 и / како морнарите долго време, мешајќи се едни со други, го кревале на дигалки / 3 .

2) Ако хомогените подредени реченици се поврзани со еден сврзувачки или разделен сврзник (и, да во значењето на „и“, или, или), тогаш меѓу подредените реченици не се става запирка.

мојот татко кажајас дека никогаш не видел таков леб и дека годинешната реколта е одлична(Аксаков); Тој категорично изјави дека мора веднаш да излеземе од неговата куќа или ќе повика полиција(Григориев) - сврзникот што пред втората подредена реченица е испуштен, но може да се врати ( Тој категорично изјави дека мора веднаш да излеземе од неговата куќа или дека ќе повика полиција).

3) За повторени координативни сврзници, се става запирка помеѓу хомогени подредени реченици.

Додека бил во болница, тој се присетил како нацистите ненадејно ги нападнале и како тие се најдоа опкружени, и како одред успеа да поминена своите.

4) Сврзниците дали... или се сметаат за повторени (во овој случај или може да се заменат со дали), и хомогените реченици поврзани со овие сврзници се одделени со запирка.

среда: Беше тешко да се разбередали некаде имало пожар или беше за да се издигнемесечината(Чехов). - Беше тешко да се разбередали имало некаде пожар, дали Месечината ќе изгрее.

2. Сложени реченици со хетерогена (паралелна) подреденост:

    сите подредени реченици се однесуваат на иста главна клаузула;

    подредените реченици одговараат на различни прашања, односно тие се различни видови на подредени реченици.

Подредените реченици кои имаат исто значење, но се однесуваат на различни зборови во заедничката главна реченица исто така ќе бидат хетерогени (паралелни).

    / 1 Јегорушка го затегна својот вид, / 2 / 3 (Чехов).

    (Кога- сврзник) 1 , 2 , ( до- сврзник) 3 .

    Сложената реченица се состои од три едноставни; Втората реченица е главна, првата и третата се подредени реченици. Подредените реченици се однесуваат на истата главна клаузула, но одговараат на различни прашања (сп.: [Кога?] Како што се повлече во дворот, / 1 / 2 ; Јегорушка го напна својот вид[зошто?], / 2 за подобро да го погледнете/ 3). Ова се различни типови на клаузули: кога се повлече до задниот двор- подредено време; за подобро да го погледнете- подредена клаузула за намена.

    2
    ↓ ↓
    (Кога- унија) 1 ( до- синдикат) 3

    Неопходно е да се земе предвид среда, / 1 при штосе развива поетско дело, / 2 / 3 (Мајаковски).

    [именка] 1, ( при што- синдикат. следно) 2, ( до- сврзник) 3 .

    Сложената реченица се состои од три едноставни; Првата реченица е главна клаузула, втората и третата се подредени реченици. Подредените реченици се однесуваат на една главна реченица, но првата подредена реченица (втора едноставна реченица) се однесува на еден збор - средина, изразена со именка; втората подредена клаузула (трета проста реченица) се однесува на целата главна клаузула. Подредените реченици одговараат на различни прашања (сп.: Неопходно е да се земе предвид среда [која?], / 1 при штосе развива поетско дело, / 2; Мора да се земе предвид животната средина[зошто?], / 1 за да не се појави случајно збор туѓ на оваа средина / 3). Ова се различни типови на клаузули: при штосе развива поетско дело- подредена клаузула; за да не се појави случајно збор туѓ на оваа средина- подредена клаузула за намена.

    Вертикалниот дијаграм на предлогот ќе биде како што следува:

    [именка ] 1
    ↓ ↓
    (при што- синдикат. следно) 2 ( до- синдикат) 3

    Јас прашанеговата, / 1 Зоштотој отиде толку далеку од фанзија, / 2 И кажа, / 1 дека си бил загрижен за него/ 3 (Арсењев).

    [гл., ( Зошто- синдикат. следно) 2, погл.] 1, ( Што- сврзник) 3 .

    Сложената реченица се состои од три едноставни; Првата реченица е главна клаузула, втората и третата се подредени реченици. Подредените реченици се однесуваат на една главна клаузула и одговараат на прашања од индиректни случаи (сп.: Јас прашанеговиот[за што?], / 1 Зоштотој отиде толку далеку од фанзија / 2 ; Го прашав и кажа [што?], / 1 дека си бил загрижен за него/ 3). Ова се исти типови на клаузули - дополнителни клаузули. Но, овие подредени реченици се однесуваат на различни зборови во главната реченица: првата подредена реченица (втора едноставна реченица) се однесува на прирокот прашаизразено со глагол; втората подредена реченица (трета проста реченица) се однесува на прирокот кажа, изразено и со глагол. Според тоа, овие подредени реченици се хетерогени (паралелни).

    Вертикалниот дијаграм на предлогот ќе биде како што следува:

    [Гл. погл.] 1
    ↓ ↓
    (Зошто- синдикат. следно) 2 ( Што- синдикат) 3

3. Во сложени реченици со последователна подреденостглавната клаузула е подредена на една подредена клаузула (подредена клаузула од 1 степен), а оваа подредена реченица е подредена на друга подредена клаузула (подредена клаузула од 2 степен) итн. Така, подредената клаузула од 1 степен е главна клаузула за подредена клаузула од 2 степен итн.

    Јас слушнале, / 1 како Гајдар го исчистил тенџерето со песок и искараанеговиот за тоа, / 2 дека пенкалото му паднало/ 3 (Паустовски).

    [гл.] 1, ( Како- унија гл. + Велика Британија. следно) 2, ( Што- сврзник) 3 .

    Сложената реченица се состои од три едноставни; Првата реченица е главна клаузула, втората и третата се подредени реченици. Подредната реченица од прв степен (втора проста реченица) се однесува на првата (главна) реченица, имено на прирокот. слушналеизразено со глагол; подредена клаузула од втор степен (трета едноставна реченица) се однесува на подредена реченица од прв степен (втора едноставна реченица), имено, на прирокот искарааизразена со глагол.

    Вертикалниот дијаграм на предлогот ќе биде како што следува:

    [гл.] 1
    ↓
    (Како- унија гл. + Велика Британија. следно) 2
    ↓
    (Што- синдикат) 3

Забелешка!

Со секвенцијална подреденост, една подредена реченица може да се појави во друга подредена реченица. Во исто време, на спојот на овие подредени реченици може да се појават еден до друг два подредени сврзници или подреден сврзник и сврзувачки збор.

Слугинката беше сирак,/ 1 кој , / 2 да се хранат, / 3 требаше да влезе во сервисот / 2 (Л. Толстој).

[именка ] 1, (што е сврзник, 2 (така што е сврзник...), 3...) 2.

[именка ] 1
↓
(кои- синдикат. следно) 2
↓
(до- синдикат) 3

Во близина се сврзувачкиот збор кој и сврзникот така. Тие се однесуваат на различни подредени реченици: подредена клаузула од 1 степен - кој требало да влезе во служба; подредена клаузула од 2 степен - да се хранат. Подредна клаузула од 2 степен се наоѓа во подредена клаузула од 1 степен, а подредена реченица од 2 степен може да се отстрани од сложена реченица без оштетување или да се стави по подредена клаузула од 1 степен, сп.: Слугинката беше сирак кој мораше да влезе во служба; Слугинката беше сирак кој мораше да влезе во служба за да се храни. Помеѓу сврзникот кој и сврзникот so, кои припаѓаат на различни подредени реченици има запирка.

Така, кога се среќаваат два подредени сврзници (или подреден сврзник и сврзувачки збор), запиркапомеѓу нив се става, ако отстранувањето на втората подредена реченица не бара преструктуирање на целата сложена реченица (во овој случај не следи вториот дел од двојниот сврзник - тогаш, така, но).

Запиркана спојот на два подредени сврзници (или сврзник и сврзник) не е поставенво случај кога втората подредена реченица не може да се отстрани без да се смени целата сложена реченица (во овој случај следува вториот дел од двојниот сврзник - тогаш, така, но).

држам залог, / 1 што / 2 / 3 Тоа/ 2 (Лесков).

[именка ] 1, ( Што- унија 2 ( Ако- унија...), 3 потоа...) 2 .

[именка ] 1
↓
(Што- сојуз) 2
↓
(ако тогаш- синдикат) 3

Главната клаузула во оваа реченица е: се обложувам/ 1, како и две последователно поврзани подредени реченици: подредена клаузула од 1 степен: нешто... ќе остане тука уште три дена/ 2, во која има подредена клаузула од втор степен: ако му го дадеш ова на војводата/ 3 (сп.: Се обложувам дека...потоа ќе остане тука уште три дена; ќе остане тука уште три дена ако му го дадеш ова на војводата). На спојот на подредени реченици од 1 степен и 2 степен има два подредени сврзници што и ако. Сепак, меѓу нив не се става запирка, бидејќи е невозможно да се отстрани подредена клаузула од втор степен без да се смени подредената клаузула од прв степен, сп.: се обложувам, / 1 дека овде ќе остане уште три дена/ 2 . Тоа го спречува вториот дел од двојниот условен сврзник ако...тогаш, кој е во главната реченица за условната реченица - подредената реченица од прв степен: ќе остане тука уште три дена. Ако овој втор дел (тогаш) е отстранет, тогаш на спојот на сврзниците што и дали ќе треба да се стави запирка, сп.: се обложувам/ 1 што, / 2 ако му го дадеш ова на војводата, / 3 ќе остане тука уште три дена / 2 .

Во сложените реченици со неколку подредени реченици можно е комбинации на врски: може да има и хомогена и доследна подреденост; паралелни и сериски итн. Затоа, при анализирање и уредување на интерпункциски знаци, не треба да се стремиме веднаш да составиме општа шема или веднаш да поставуваме интерпункциски знаци.

Следниот алгоритам за анализа се чини дека е најоптимален:

  1. Утврдете го вкупниот број едноставни реченици во сложена реченица, истакнувајќи ги сите граматички основи.
  2. Истакнете ги сите подредени средства за комуникација (подредени сврзници и сродни зборови); Врз основа на ова, воспоставете ја главната клаузула и подредените клаузули.
  3. За секоја подредена реченица утврдете ја главната реченица, односно разделете ја сложената реченица во парови: главна - подредена реченица.
  4. Конструирај вертикален дијаграм на сложена реченица и врз основа на тоа определи ја природата на подреденоста на подредените реченици (униформа, паралелна, последователна подреденост).
  5. Направете хоризонтален дијаграм и поставете ги интерпункциските знаци на оваа основа.

Облогот е дека ако вашиот господар остане тука три дена, тогаш без никакво оправдување мора да го извршите тоа што ќе ви го кажам, а ако не остане, тогаш ќе ја извршам секоја наредба што ќе ми ја дадете.(Лесков).

    Оваа сложена реченица содржи 7 едноставни реченици:

    Обложувајте се Дали е тоа / 1 што / 2 ако вашиот господар остане тука три дена / 3 тогаш немаш изговори мора да исполни Тоа / 2 ШтоЈас ќе ти кажам/ 4 а / ако не остане / 5 тогаш ќе исполнам каква било нарачка / 6 коидали ќе ми го дадеш/ 7 (Лесков).

    1) залог Дали е тоа;
    2) нешто... ти без никакво оправдување мора да исполниТоа;
    3) ако вашиот господар остане тука три дена;
    4) ШтоЈас ќе ти кажам ;
    5) ако не остане;
    6) тогаш ќе исполнам каква било нарачка;
    7) коиќе ми го дадеш.

    Првата реченица ( облогот е) е главната работа, останатите се подредени клаузули. Прашањето се поставува само со шестата едноставна реченица ( тогаш ќе исполнам каква било нарачка ).

    Оваа сложена реченица може да се подели на следниве парови сложени реченици:

    1→2: залог Дали е тоа, нешто... ти без никакво оправдување мора да исполни Тоа ;
    2→3: ти без никакво оправдување мора да исполни Тоаако вашиот господар остане тука три дена;
    2→4: ти без никакво оправдување мора да исполни Тоашто ќе ти кажам;
    6→5: ќе исполнам каква било нарачкаако не остане;
    6→7: ќе исполнам каква било нарачка, коиќе ми го дадеш.

    Сè уште е тешко да се одреди на кој тип реченица припаѓа шестата реченица. Во овој случај, треба да обрнете внимание на координативниот сврзник a. Координативен сврзник, за разлика од подредениот сврзник, во сложена реченица што се состои од три или повеќе едноставни реченици не може да се појави пред реченицата на која се однесува. Затоа, неопходно е да се открие кои едноставни реченици се поврзани со овој противнички сврзник. За да го направите ова, треба да ги отстраните сите едноставни реченици, оставајќи ги само оние што содржат противење. Ова се речениците 2 и 6, сп.: ти без никакво оправдување мора да исполнитогаш, и ќе ја извршам секоја наредба. Но реченицата 2 е подредена клаузула. Затоа, реченицата 6, поврзана со реченицата 2 со координативен сврзник, мора да биде и подредена реченица. Ова може да се провери со вметнување на истиот сврзник што го има реченицата 2 и поврзување на реченицата 6 со истата главна од која зависи реченицата 2, сп.: залог работата еЌе ја извршам секоја наредба. Тоа значи дека речениците 2 и 6 се хомогени подредени реченици, само сврзникот што во реченицата 6 е испуштен (1→6).

    Врз основа на добиените податоци, можеме да изградиме вертикален дијаграм на оваа сложена реченица:

    [Гл. + Велика Британија. следно] 1
    ↓
    (Што- унија гл. + Велика Британија. следно) 2 и (- именка + придавка) 6
    ↓ ↓ ↓ ↓
    (ако тогаш- сврзник) 3 ( Што- синдикат. следно) 4 ( ако тогаш- унија) 5 ( кои- синдикат. следно) 7

    Така, оваа реченица е сложена, во која подредените реченици се поврзани хомогено (реченици 2 и 6), паралелно (реченици 3 и 4, реченици 5 и 7), а исто така и последователно (реченици 2 и 3; 2 и 4, 6 и 5, 6 и 7).

    За поставување на интерпункциски знаци потребно е да се означат границите на едноставните реченици, при што посебно се внимава на можната комбинација на неколку сврзници на границата на речениците, а исто така да се конструира хоризонтален реченичен дијаграм.

    [Гл. + Велика Британија. следно] 1, ( Што- синдикат ( Ако- сврзник) 3, ТоаГл. + Велика Британија. следно) 2, ( Што- сврзник следен) 4, А (Ако- сврзник) 5, ( Тоаименка + Велика Британија. следно) 6, ( кои- синдикат. следно) 7 .

    Во оваа реченица има комбинација од подредени сврзници на спојот на речениците 2 и 3 (што ако). Покрај тоа, координативниот сврзник a, кој се однесува на реченицата 6, доаѓа пред реченицата 5, формирајќи комбинација од сврзници со подредениот сврзник ако (и ако). Според општите правила, тие треба да се одделат со запирки, но потоа следи вториот дел од двојниот сврзник ако... тогаш. Токму овој втор дел од сврзникот не овозможува отстранување на условните реченици без промена на структурата на речениците во целина, сп. Облогот е дека... мора да го направите ова без никакво оправдување; во спротивно... тогаш ќе извршам каква било наредба. Затоа на спојот на овие сврзници не се става запирка.

    Значи, интерпункциските знаци во реченицата треба да се подредат на следниов начин:

    Облогот е дека ако вашиот господар остане тука три дена, тогаш без никакво оправдување мора да го правите тоа што ќе ви кажам, а ако не остане, тогаш ќе ја извршам секоја наредба што ќе ми дадете (Лесков).

План за парсирање на сложена реченица со неколку подредени реченици

  1. Наведете го типот на сложена реченица (сложена реченица).
  2. Наведете ја главната реченица и подредените реченици (нагласете ги граматичките основи).
  3. Наведете како подредените реченици се поврзани со главната реченица (секвенцијална, паралелна, хомогена подреденост).
  4. Анализирајте ја секоја подредена клаузула според планот.
  5. Конструирајте вертикални и хоризонтални дијаграми на реченици.

Парсирање на примероци

Учествува во авантурите на Барон Минхаузен тркач, / 1 кои, / 2 за да не трчам премногу брзо, / 3 врзува тегови за стапалата/ 2 (Солухин).

Реченицата е сложена; се состои од три дела; реченица 1 - главна; речениците 2 и 3 се подредени реченици. Подредените реченици последователно се поврзуваат со главната реченица.

Подредната реченица од прв степен (реченица 2) се однесува на главната (реченица 1). Ова е подредена клаузула; се однесува на предметот тркачизразено со именка, средство за комуникација е сврзувачки збор кои; по главната реченица доаѓа подредената реченица.

Второстепената клаузула (реченица 3) се однесува на клаузулата од прв степен (реченица 2). Ова е клаузула за целта; се однесува на сè што е важно, средство за комуникација е унијата до; подредената реченица стои во средината на главната реченица.

[именка] 1
деф. ↓
(кои- синдикат. следно) 2
цели ↓
(до- синдикат) 3

[именка] 1, ( кои- синдикат. зборови, ( до- сврзник) 3 ,) 2 .
деф. цели