На англиски, „што“ се изразува со два збора - „што“ и „тоа“. Како да се избере вистинскиот? Да не избрзуваме и прво да се занимаваме со два вида подредени (т.е. зависни) реченици, пред кои - извинете за тавтологијата - се става нашето „кое“.
Првиот тип на подредени реченици е рестриктивен или појаснувачки
Овој тип на подредена реченица внесува суштински информации во самата реченица, без кои таа го губи своето значење и главното значење. За јасност, да дадеме неколку примери.
Столици кои немаат перницинепријатно им е да седат.
Игри со карти што вклучува обложување парине треба да се игра во училиште.
Според нашите сознанија, тоа е единственото тело во Сончевиот систем што моментално го одржува животот…
Зависните клаузули со курзив се рестриктивни. Како да ги препознаете? Да, многу е едноставно - обидете се да ги испуштите, и целата реченица веднаш ќе го изгуби здравиот разум, ќе стане нелогична и бесмислена.
Вториот тип на подредени реченици е описен или нерестриктивен
Ваквите реченици се „поднесуваат“ или во загради или во запирки. Ако испуштите таква подредена клаузула, тогаш целата реченица како целина нема да го изгуби своето значење.
Столици, кои се наоѓаат на многу работни места, често им е непријатно да седат.
Седнав на непријатно столче, што беше во мојата канцеларија.
Од примерите е јасно дека „тоа“ се користи со рестриктивни клаузули, „што“ се користи со нерестриктивни клаузули.
Зошто е важно да се разбере разликата помеѓу тоа и кое?
Заменувањето на она со кое и обратно може целосно да го промени значењето на реченицата. Погледнете два навидум идентични примери.
Мојот автомобил тоа е синооди многу брзо.
Мојот автомобил, што е сино,оди многу брзо.
Првата реченица претпоставува дека имате повеќе од еден автомобил. Ако ја испуштиме оваа клаузула, едноставно добиваме „мојот автомобил оди многу брзо“. Значењето на реченицата е целосно променето: читателот не знае кој од моите автомобили вози брзо.
Во исто време, клаузулата со која едноставно го известува читателот дека мојот автомобил е сино. Затоа, ако ја „извлечеме“ подредената клаузула од неа, тогаш значењето на целата реченица нема значително да се промени.
Како и кога да се користи тоа и кое
Денес е доста вообичаено да се користи кој и во двата вида реченици, особено во разговорниот говор.
Кој ја изеде тортата што ја купив утрово?
Кој ја изеде тортата што ја купив утрово?
Сепак, дури и во разговорниот говор се смета за грешка да се користи тоа во нерестриктивни клаузули. На пример, овие две реченици се погрешно конструирани.
Овој компјутер, кој никогаш не ми се допадна, е многу бавен.
Синото биро, што ми го подари татко ми.
И покрај таквите отстапки, не треба да го злоупотребувате - подобро е да се придржувате до основното правило опишано на почетокот. Погоден е и за говорен и за пишан говор.
Во денешната статија нудиме мини лекција за употребата на англиските заменки who, whom и who, кои предизвикуваат сериозни тешкотии дури и за оние кои учат англиски неколку месеци.
Лични, објективни и присвојни заменки.
За да разберете како правилно да користите кој, кого и чиј, прво треба да ја разберете разликата помеѓу субјектот, објектот и посесивното.
Подметот изразен со заменката го врши дејството:
Таасака плетење.
Тиеим се восхитуваат на предрафаелитите.
Јассе плашам од пајаци.
Дејството е насочено кон комплементот изразен со заменката:
Тој опишува него.
Тие кажаа неавистината.
Дозволуваме неаво.
Посесивните заменки ни кажуваат дека нешто му припаѓа на некоја личност:
Таапијаното не е тон.
Мораа да откажат нивнитетурнеја.
Комитетот отфрли неговиотпонуда.
- Кој е лична заменка.
Кој може да се нарече и подметна заменка бидејќи делува како подмет. Може да биде и прашална заменка, која се користи за да се открие кој извршил дејство или е во некоја состојба:
СЗОдали е подготвен да зборува?
СЗОплаќа во барот вечерва?
СЗОдали е доволно способен да се искачи на тоа дрво?
- Whom е предметен случај на личната заменка.
Whom е предмет лична заменка во иста група како тој, таа и ние. како што се „тој“, „неа“, „ние“. Го користиме прашалникот кому да откриеме кон кого е насочено дејството:
когопланираш да се јавиш?
когостапна ли?
когодали сакаше во раните дваесетти?
- Чија е присвојна заменка.
Чија спаѓа во групата присвојни заменки заедно со неа, неговата и нашата. Ние користиме who во прашање за да откриеме кој поседува нешто:
Чијчантата е оставена на маса без надзор?
Чијалармот за автомобил штотуку се вклучи?
Чијкостим за капење е закачен да се исуши надвор?
Кој, кого, чиј во индиректните прашања.
Реченицата подолу содржи пример за индиректно прашање:
Не ми е гајле кого се јави вчера.
Таквите реченици обично започнуваат со фрази како „Таа не е сигурна“, „Не знам“ или „Не им е грижа“. Игнорирајте го првиот дел од предлошкото прашање и погледнете го внимателно индиректното прашање за да одлучите дали е подобро да се вметне кој, кого или чиј. Запрашајте се дали прашањето бара субјект, предмет или присвојна заменка.
Таа не знае СЗОдиректорот е. (предмет)
Не ми е гајле со кого сте биле пријатели во минатото. (дополнување)
Таа не е сигурна чијкредитна картичка што ја користи. (присвојна заменка)
Кој, кого, чиј во подредени реченици.
Следната реченица е пример за сложена реченица со атрибутивна клаузула:
Тие беа запознаени со џокејот кој победи на трката.
Подредените реченици ја карактеризираат или опишуваат именката во главната реченица. Кога одлучувате дали да користите кој, кој или чиј, обрнете внимание на структурата на самата клаузула и функцијата на именката на која се однесува:
Пејачката СЗОизведена вечерва е светски позната.
Тие се обидуваат да договорат средба со актерот коготие ќе одат на интервју следната недела.
Таа погледна кон колегата чијпод надзор била.
Кој станува сè поретк.
Формата која брзо ја губи популарноста на современиот англиски јазик. Многумина што зборуваат англиски генерално мислат дека „whom“ звучи старомодно и помпезно, а оваа тенденција е особено честа појава во САД. Особено во комбинација со предлози, многу луѓе претпочитаат да користат „кој“ наместо „кого“, а за повеќето мајчин јазик примерите подолу ќе звучат прилично познато:
СЗОги добивте парите од?
Тоа е човекот СЗОСе скарав со.
Не ми е гајле СЗОтаа го даде своето срце на.
Секоја комуникација вклучува размена на информации. Ако сакате да научите нешто конкретно од вашиот соговорник, треба да поставите информативно прашање и да го направите правилно. За да може соговорникот да разбере какви информации сакаат да добијат од него, важно е да го избере вистинскиот прашален збор. Во исто време, во информациското прашање треба да биде на прво место.
На англиски, сите прашални зборови освен How започнуваат со буквите Wh, поради што прашањата за информации често се нарекуваат Wh-Questions. За подобра асимилација треба постепено да се запознавате со прашалните зборови, па да почнеме со зборовите кој, кого и чиј.
Прашања со кои се разликуваат од универзалниот редослед на зборови на англиски јазик. Предлогот е структуриран според следнава шема:
Кој + главен глагол (во 3 лице еднина и определено време) + други делови од реченицата
Зборот Who се користи во прашања исклучиво за личност. Нејзиниот превод зависи од тоа во кој дел од говорот се изразува именката (предмет или предмет). Може да се преведе не само како „Кој“, туку и „Кого“, „На кого“, „Од кого“. Прашање со зборот кој обично се поставува кога сакаме да го знаеме името на личноста како одговор или информација за тоа која е личноста.
За подобро разбирање на горенаведеното, презентираме неколку примери.
- Кој е тој, не го познавам? - Кој е овој, не го познавам?
- Кој ќе ви каже за тоа? - Кој ќе ти каже за ова?
- Кого видовте на забавата? -Кого видовте на забавата?
- Со кого шетаа во парк? – Со кого одеа во паркот?
Во зависност од тоа какви информации сакаме да добиеме, структурата на прашањето се менува.
- Кој ти напиша? - Кој ти пиша? (прашање до темата).
- Кој го напиша? - Кому му пиша? (прашање за дополнување).
Кој - кој? Од кого? На кого?
Звукот на прашалниот збор whom е многу сличен со зборот кој, дури и се преведува на ист начин, но се користи поретко од кој, бидејќи е потипичен за формалниот стил и не се среќава често во современиот колоквијален говор. Разликата е во тоа кој се употребува во прашање до субјектот (Кој?), а кој - само во прашање до комплементот: Кој? На кого?
- Кого најдовте вчера во кафеана? – Кого најдовте вчера во кафеана?
- Кого вика? -Кого вика?
Неопходно е да се запамети дека зборот whom често се користи во прашања со глаголите дава, зборува, зборува, купува, испраќа и многу други кои бараат предлогот да, за, со итн. Затоа, прашањата кои почнуваат со кој може да завршуваат со овој или друг изговор.
- Со кого (м) разговаравте? - Со кого разговараше?
- За кого (м) ја пееше? — Кој/за кого ја пееше?
- На кого (м) му ја испративте пораката? – Кому ја испративте пораката?
Во сите горенаведени примери, како што можете да видите, кој со кого може да се замени. Ако имате многу формален тон, тогаш предлогот може да дојде пред кого, на самиот почеток на реченицата.
- Со кого разговараше? -Со кого разговараше?
- Со кого ќе го прославите Божиќ? – Со кого ќе го прославите Божиќ?
Чиј? - Чиј?
Кога прашувате кој е сопственик на овој или оној предмет, треба да го користите прашалниот збор чие. Најчесто се употребува со именка. Ако зборуваме за предмет (чиј објект?) кон кој покажувате, тогаш именката може да се пропушти.
- Чие (пенкало) е ова? - Чие е ова пенкало?
- Чии се тие (книги)? - Чии книги?
На руски, во секоја таква ситуација тие обично прашуваат: „Чија е ова? На англиски јазик, кога поставувате прашање и покажувате на некој предмет, треба да користите показни заменки.
Внимание!Ако зборуваме за луѓе, во овој случај не може да се отстрани именката што следи.
- Чиј вујко е тој? - Чиј вујко е тој?
- Чии се тие синови? - Чии се овие синови?
Предметот на кој се поставува прашањето може да се стави и на крајот од реченицата. Помошниот глагол потоа се користи по прашалникот чиј.
- Чија е оваа статија? - Чија е оваа статија?
- Чии се тие чевли? - Чии чевли?
- Чии се овие деца? - Чии се овие деца?
Бидејќи сопствениците на нешто, по правило, се луѓе, како одговор го слушаме или името на личноста во присвојниот случај, или присвојна заменка (мое или мое).
- Чија е оваа книга?/Ова е книгата на Ен./Ова е мојата книга./Ова е моја.
Чија може да се користи и со предлози што се ставаат и на самиот почеток на прашањето (поформална опција) и на крајот од него (помалку формална опција).
- Со чија гледна точка се согласувате? – Со чие гледиште се согласувате?
- Во чија куќа престојувавте? – Во чија куќа престојувавте?
Како да не се збуни чиј и кој е
Многу луѓе го мешаат прашалниот збор со who’s, и не е случајно, бидејќи звучат сосема исто. За да не правите такви грешки, треба да знаете дека who's е скратена форма на конструкцијата who is or who has, па после него нема да видите помошен глагол (се скратува), туку после чиј секогаш има нескратен помошен глагол.
- Кој е ова / Кој е ова? - Кој е ова?
- Кој има пенкало?/Кој има пенкало? - Кој има пенкало?
- Кој го направи тоа / Кој го направи тоа? - Кој го направи тоа?
- Чие е ова? - Чие е ова?
Потребни ни се релативни заменки за да откриеме информации за некоја личност или нешто. На пример:
„Навистина ми се допадна питата, коисте печеле. Познавам девојка коиработи овде. Ова е книгата коими го даде“.
Како што можете да видите, со нивна помош разјаснуваме дополнителни информации за некого или нешто.
Во англискиот јазик има 4 релативни заменки: кој, кој, тоа, чиј.
Во оваа статија ќе ви кажам како правилно да ги користите овие зборови.
Од статијата ќе научите:
Кои се релативните заменки на англиски јазик?
Со помош на релативни заменки внесуваме дополнителни информации во реченицата што се однесуваат на личност или работа.
На пример, имаме предлог:
Мојот телефон.
Ако треба да разјасниме подетални информации за телефонот, тоа го правиме користејќи релативна заменка.
Добиваме:
Телефон, коилежи на масата, моја.
Постојат 4 главни релативни заменки на англиски јазик:
- кој - кој
- која - која
- тоа - кое
- чиј - чиј, чиј
Да разгледаме подетално кога да го користиме кој збор.
Внимание:Дали сакате да ја надминете јазичната бариера и да зборувате англиски? Дознајте како работат нашите студенти на бесплатен час!
Користење who на англиски јазик
Превод:кои
Изговор:/ [huu]
Употреба:Ние користиме кој кога сакаме да појасниме информации за луѓе.
- Можеме да појасниме информации за главниот лик на предлогот
На пример:
Човек СЗОдојде брат ми.
Човекот што дојде е мојот брат.
Жената СЗОживее во оваа куќа продава цвеќиња.
Жената која живее во оваа куќа продава цвеќиња.
- Можеме да ажурираме информации за која било личност освен главниот лик.
На пример:
Тој би сакал да се ожени со девојка СЗОсака да игра видео игри.
Тој би сакал да се ожени со девојка која сака да игра видео игри.
Таа познава маж СЗОработи во оваа продавница.
Таа познава човек кој работи во оваа продавница.
Чија употреба на англиски јазик
Кои
Превод:кои
Изговор:/[вич]
Употреба:Ние ги користиме кога наведуваме информации за предмети и животни.
Исто како кој, што може да се користи:
На пример:
Ми се допаѓа филм коиГледав вчера.
Ми се допадна филмот што го гледав вчера.
Тој чита книга коикупи минатата недела.
Чита книга што ја купил минатата недела.
Користејќи го тоа на англиски јазик
Тоа
Превод:кои
Изговор:[ðæt]/[zet]
Употреба:Можеме да го искористиме тоа со луѓе, животни, предмети. Односно, тоа може да го замени и кој и кој во речениците.
Значи, ако не знаете кој збор да го користите, слободно кажете го тоа.
- По актерот
На пример:
- По другите членови на реченицата
На пример:
Тој би сакал да јаде јадења тоајадеше вчера.
Тој би сакал да ги јаде јадењата што ги јадеше вчера.
Продадоа автомобил тоатие нема.
Го продадоа автомобилот што го освоија.
Користење на who на англиски јазик
Чиј
Превод:чиј, чиј
Изговор:/ [huuz]
Употреба:Користиме чие кога изразуваме припадност на предмети, животни, луѓе на некого. Може да стои:
- По главниот лик
Колегата чијсопругот е Французин замина за Париз.
Еден колега чиј сопруг е Французин отиде во Париз.
Ова е сликарот чијслика што сакате да ја купите.
Ова е уметникот чија слика сакате да ја купите.
- По другите членови на реченицата
На пример:
Таа има пријател чијмајката е ветеринар.
Таа има пријателка чија мајка е ветеринар.
Познавам човек чијбил украден автомобил.
Познавам човек кому му е украден автомобилот.
Ги разгледавме сите зборови одделно, а сега да ја погледнеме целокупната табела.
Општа табела за употреба на релативните заменки
Ајде повторно да ја разгледаме употребата на релативните заменки.
| Заменка | Употреба | Примери |
| СЗО Кои |
Ние го користиме за да ги разјасниме информациите за луѓе. |
Жената СЗОработи во продавницата е многу убава. |
| Која која | Ние го користиме за појасни информации за предмети и животни. |
Филм коиГледав вчера ми беше досадно. |
| Тоа Кои |
Ние го користиме за да разјасниме информации за луѓе предмети, животни. Може да се користи наместо кој и кој. |
Таа сака фустан тоатаа купи вчера. |
| Чиј Чиј, чиј |
Користете кога изразуваат припадностпредмети, животни, луѓе, било кој |
Имаме пријател чијмајка е писателка. |
Значи, ја опфативме теоријата, сега да преминеме на пракса.
Задача за зајакнување
Преведете ги следниве реченици на англиски:
1. Тортата што ја испече Мери беше вкусна.
2. Ги јадеше слатките што јас ги купив.
3. Ова е писател чии книги ги сакам.
4. Ми се допадна прстенот што ми го подари.
5. Пронашла жена која го изгубила овој паричник.
Релативни заменки
Значи, какви заменки се нарекуваат релативни? Тоа се заменките што воведуваат дефинитивен подредените реченици и на руски обично се преведуваат со зборови кои, -ти, -ое, -с.Тие секогаш се однесуваат на одреден, дефиниран збор (обично именка, предметна заменка) во главната реченица. Во оваа група спаѓаат, меѓу другото, кој, кој, чиј, чиј и тоа.
ЗаменкаСЗО
Ајде да ја разгледаме секоја од овие заменки подетално.
Особеноста на заменката кој (кој, чиј) е тоа што се користи само во однос на лица и ја врши функцијата на подмет во подредена реченица:
На пр.Гледам момчеСЗО црта.
гледам момче кои извлекува.(сл. 3)
ДевојкатаСЗО ми даде книгата отиде.
Девојче,кои ми ја даде книгата и си замина.
Имаше некојСЗО те сакаше.
Имаше некој овдеСЗО Те барав.
Знам (не знам)СЗО го направи тоа.
Знам (не знам)СЗО го направи ова.
Ориз. 1. Илустрација на пример ()
ЗаменкаЧИЈ
Заменката чиј (кој, чиј, чиј) по изглед е многу слична со кој. Оваа заменка се користи во однос на лица.
Е. е. Тоа’ смажот чијавтомобилимабилукрадени.
Тоа е човекот, автомобилот когоукрадени.
Дали го познаваш човекот чијкуќа што ја видовме вчера?
Дали ја познавате личноста, куќата когодали видовме вчера?
Дали знаеш чијкнига дали е?
Знаеш, чијОва е книга?
се прашувам чијкуќа што е.
Интересно, чиј ова е дом. (сл. 4)
Ориз. 2. Илустрација на пример ()
ЗаменкаКОИ
Сега ќе ја разгледаме заменката која (која, која, што). За разлика од претходните заменки, кои се користат во однос на неживи предмети и животни. Покрај тоа, се смета за книговодствен и во разговорен стил обично се заменува со заменката тоа.
На пр.Нарача кафе кои(тоа) беше навремено донесено.
Тој нареди кафе, кои Веднаш го донесоа.(сл. 5)
Барам фармерки, кои(тоа) се поевтини.
Барам фармерки коиби било поевтино (помалку скапо).
Ориз. 3. Илустрација на пример ()
не знам коикнига за избор.
Не знам, коеизберете книга.
Кажи ми коикако ќе го направиме тоа.
Кажи ми, штоначин (начин) ќе го направиме ова.
Понекогаш во разговорниот говор кој (тоа) може да биде изоставен.
Пенкалото кои(тоа) што си го зел е мое.
Пенкало, коити го зеде - мој.
Тој ја врати книгата ( кои, тоа) имаше позајмено.
Ја врати книгата коизеде.
Ова е сликата ( кои, тоа) купив вчера.
Ова е слика, коиГо купив вчера.
ЗаменкаТОА
И на крај ни останува заменката тоа (кој, чиј). Како дефиниција, заменка тоачесто ги заменува заменките СЗОИкоиво обичниот разговорен говор. Може да се користи во однос на лица, но почесто се користи во однос на неживи предмети:
На пр. Не можеа да најдат никого тоа(кој) го познавал градот.
Не можеа да најдат никого СЗОПосакувам да го познавам градот.
Дали го видовте писмото тоадојде денес?
Дали сте го виделе писмото коидојде денес?(сл. 6)
Вестите тоа(која) ја донесе не вознемири сите.
Вести, коиго донесе, не вознемири сите.
Ориз. 4. Илустрација на пример ()
Во разговорните говорни заменки тоа(како и кои), воведувајќи атрибутивни клаузули, обично се испуштаат целосно:
На пр. Тоа е крајот на писмото (тоа, кое) таа ми го испрати.
Ова е крајот на писмото коитаа ми го испрати.
Жената (која) ја сакам најмногу од се е мајка ми.
Жена, коиНајмногу ја сакам мајка ми.
Додаток на англиски јазик
Како и на рускиот, така и на англискиот јазик има директни (секогаш без предлог) и индиректни (без предлог и со предлог - предлог) предмети.
Преодните глаголи (кои изразуваат дејство што преминува на лице или предмет) бараат после себе директен предмет што означува лице или предмет и одговара на прашањето што? или кој?
На пример, Тој даде книга.
Тој ја даде книгата. (сл. 5)
Ориз. 5. Илустрација на пример ()
Самиот директен објект се користи без предлог, но многу глаголи формираат стабилни комбинации со предлози што изразуваат еден концепт ( на пример: барај - барај, слушај - слушај, полетувај - пукај, земај - подигај итн.). Во овој случај, предлогот (прилог) формира единствена целина со глаголот, а директниот предмет што следи е (како што се очекуваше) без предлог.
На примербарам книгата.
Јас барам книга.
Што се однесува до индиректните дополнувања, тие даваат разни дополнителни информации кои одговараат на различни прашања: на кого?, со кого?, за кого?, за што? итн.
Непредлошки индиректен предмет се јавува во реченицата кога некои од преодните глаголи, покрај директен предмет, имаат и втор - индиректен предмет, одговарајќи на прашањето. на кого?а означување на лицето до кое е упатено дејствието. Индиректен предмет поставен пред директен предмет се користи без предлог.
На пример,Тојдаде на момче акнига.
На момчето му даде книга.(сл. 6)
Ориз. 6. Илустрација на пример ()
Предлошки индиректен објект е индиректен предмет што доаѓа по директен предмет. Се употребува со предлог и одговара на различни прашања: за кого?, за што?, со кого?, со што?, за кого? итн.
На пример, Тој даде книга за татко ми.
Тој му ја даде книгата на татко ми.
КРАЈилиЗАВРШИ
Зборовите крај и завршница имаат прилично слично значење, но има голем број на разлики. Ајде да ги погледнеме.
Кога зборуваме за приближување кон завршување на некоја акција, се користи завршна обработка + додаток („да се заврши нешто“).
На пр. Треба да се обидете да заврши целата работапред 18 часот.
Би требало да пробаш заврши целата работадо 18 часот.
Јас имаатвеќе завршичитањетаа книга.
Имам веќе завршичитањетаа книга.
Ако ја користиме конструкцијата „крај + додавање“, го добиваме значењето „да се запре, запре нешто“. Значењето ќе биде слично на глаголот „запирање“:
На пр. Ние мораме стави крај на оваа војна!
Мораме прекинете ја оваа војна!
Тие решија да стави крај на нивните врски.
Тие одлучија прекинете ја вашата врска. (Сл. 7)
Ориз. 7. Илустрација на пример ()
Кога зборуваме за „физички/материјален“ крај на нешто (наместо за привремен крај), подобро е да се користи „крај“:
На пр. Оваа улица завршуваедна милја подалеку од овде.
Оваа улица завршува една милја од тука.
Во сите други случаи, по правило, или нема разлика помеѓу овие зборови или не е значајна. На пример:
Штовременаправивашиот часови крај / заврши ?
Во кое време вашите часови завршуваат?
По именките квалификувани со суперлативни придавки, редни броеви и сите, самосе користи само заменката тоа(но не кои):
На пр. Ова е втора книга што ја прочитав минатото лето.
Ова е втора книга што ја прочитав минатото лето.(Сл. 8)
Јас прочитав ситекнигите тоати ми даде.
Ги прочитав сите книги коити ми го даде.
Ова е најдобарречник тоанекогаш сум видел.
Ова е најдобриот речник коиСум видел.
На самонешто што можам да направам е да го послушам неговиот совет.
Единствено нешто, ШтоОна што можам да направам е да го слушам неговиот совет.
Ориз. 8. Илустрација на пример ()
Лимерикс
Англиските лимерици се песни кои се една од компонентите на англискиот хумор и култура.
Лимерик е кратка, смешна песна составена од пет реда. Покрај тоа, карактеристична карактеристика на лимерикот е неговата посебна, униформа поетска форма. Обично започнува со зборовите „Имаше...“.
Еве неколку интересни лимери.
Имаше еден старец од Перу,
Кој сонувал дека си го јаде чевелот.
Се буди во ноќта
Во страшна страв
И сфатив дека е сосема точно!
Еден ден видов ексцентрик
Во сон дека си го јаде чевелот
Тој веднаш се разбуди
И јас бев убеден
Дека ова е навистина точно.
Имаше еден старец, кој кога беше мал,
Случајно падна во котел;
Но, расте премногу витко
Никогаш не можеше да излезе
Така тој целиот свој живот го помина во тој котел.
Едно несмасно дете
Падна во тенџерето, момченце.
Сакаше брзо да излезе
Но, јас се здебелив многу
Дека малото момче останало таму.
Задачи за самотестирање
А сега да направиме неколку вежби за да ја разбереме употребата на кој, кој, чиј и тоа подобро.
Сега да направиме неколку вежби за подобро да ја разбереме употребата на заменките кој, кој, чиј, тоа.
Погледнете ги речениците и пополнете ги празнините со потребната релативна заменка - кој, чиј, кој.
1. Дали знаете дека е ___ шолја чај? → чиј
2. Таа гледа во аквариумот ___ што го купивме минатата недела. → кои
3. Не знам дека девојката ___ зборува со мојот брат. → СЗО
4. Каде е направена вчерашната пита ___ нашата мајка? → кои
5. Дали знаете дека ___ куче е во нашата градина? → чиј
6. Знаеме дека ___ ти ја скрши вазната. → СЗО
7. Не гледам дека момчето ___ победи на натпреварот. → СЗО
8. Дали го најдовте кучето ___ ве касна? → кои
9. Се прашувам ___ автомобил е. → чиј
10. Јаболкото ___ што го купив е изедено од црви. → кои
Библиографија
- Afanasyeva O. V. Серија „Нов курс по англиски јазик за руски училишта“. 5-то одделение. - М: Бустард, 2008 година.
- Fomina I. N., Fomina L. V. Англиски јазик во алгоритми. - Днепропетровск, 2007 година.
- Дубровин M.I. Илустриран водич за англиска граматика. - М: „Начала-Прес“, 1992 г.
- Пахотин А. Сè за модалните глаголи и субјективното расположение на англискиот јазик. - М: Издавач Карев, 2005 г.
- Образовни интернет ресурси - англиски јазик ().
- Rapidsteps.com ().
- CorrectEnglish.ru ().
Домашна работа
Вметнете ги заменките кој, чиј или кој.
1. Тој не знаеше дека тоа е ___ лист хартија. 2. Зборуваме за книгата ___ што ја купивме вчера. 3. Не знам дека човекот ___ ме гледа. 4. Каде е пицата ___ што ја зготви вчера? 5. Дали знаете дека е ___ мачка? 6. Знам дека ___ ви го скрши паметниот телефон. 7. Разговараме за момчето ___ победи на натпреварот. 8. Дали гледате дека слонот ___ има голем црвен лак? 9. Се прашува ___ куќата е. 10. Питата со јаболка ___ што ја купив е во фрижидер.
Поделете ги заменките кој, кој, чиј, дека во две колони во зависност од тоа дали се употребуваат со живи и неживи предмети. Дојдете со еден пример за да го поддржите вашиот избор.