Оваа статија дава резиме на „Момци“ на Достоевски. Ова не е посебно дело, туку дел од романот „Браќа Карамазови“. Десеттото поглавје зборува за Коља Красоткин и Иљуша, синот на Снегирев, човек кој некогаш беше јавно понижен од Дмитриј Карамазов. Тука секако е присутен и еден од главните ликови Алексеј.
Зошто ви треба резиме?
За време на училишниот распуст, наставниците ги советуваат децата да читаат дневници. Во таква тетратка, можеби, прво треба да се стави резиме на „Момците“ на Достоевски. Не е тајна дека прозата на овој писател е доста сложена. Неговите книги содржат голем број ликови и долги дискусии. Препорачливо е основните информации за она што го читате, како и сопственото мислење за ликовите и настаните од делото да ги запишете на хартија. И ова треба да се направи не за наставникот, туку за себе.
„Момци“ од Достоевски, чие кратко резиме ќе биде вклучено во дневникот на читателот, ученикот ќе се сеќава години подоцна, веќе како возрасен, кога ќе отвори еден од најпознатите романи на руската литература.
Зошто десеттото поглавје го сметаме за посебно дело? Овде зборуваме за ликовите кои исто така се среќаваат во романот, додека настаните одразени во овој дел се поврзуваат со главните само индиректно. Приказната за Коља Красоткин и неговото пријателство со момчето Иљуша е многу трогателна. Ќе биде интересно дури и за оние кои не го прочитале романот и не се запознаени со неговото резиме. „Момците“ на Достоевски често се објавуваат како дел од збирка дела за деца. Писателот често во своите книги покажувал тешки детски судбини. Да се потсетиме на „Понижена и навредена“, „Неточка Незванова“.
Во концизно резиме на романот „Браќа Карамазови“. F. M. ДостоевскиРезимето на „Момци“ е само две-три реченици, додека десеттото поглавје од книгата може да се смета како полноправна приказна. Тука има проблеми, систем на слики и трагично разрешување. Многу малку време може да се посвети на презентирање на резиме на „Момците“ на Ф. Достоевски, зборувајќи само за главните настани. Но, подобро е да се направи подетален опис на ликовите и настаните.
Планирајте
При претставувањето на резимето на „Момците“ на Достоевски, препорачливо е да се придржувате до одреден план. Прераскажувањето, секако, треба да започне со карактеристиките на главниот лик. Имено, Коља Красоткина. А потоа зборувајте за односите на средношколецот со другите деца, како и со Аљоша Карамазов. Резимето на „Момците“ на Достоевски по поглавја ќе го има следниот преглед:
- Коља Красоткин.
- Деца.
- Учениците.
- Бубачка.
- Во креветот на Иљуша.
- Ран развој.
Значи, да започнеме со прераскажување на кратката содржина на приказната „Момци“ од Достоевски.
Коља Красоткин
Официјалниот Красоткин почина пред многу години. Неговата сопруга тогаш имала само 18 години. Целата енергија и љубов ја насочила кон својот мал син, кој уште немал година дена кога жената станала вдовица. Името на мајката беше Коља Красоткина Ана Федоровна. Вдовицата страсно го сакала момчето, но за време на неговиот краток живот тој и предизвикал повеќе страдања отколку радост. Секој ден лудуваше од страв да не падне наеднаш, да го повреди коленото или, не дај Боже, да му се случи некоја друга несреќа. Кога созреал и влегол во гимназијата, таа почнала да ги учи сите науки кај него за да му помогне и да го советува својот син.
Коља Красоткин ги имаше сите шанси да се здобие со репутација на момче на мама. Но, тоа не се случи. Се покажа дека тој не е плашлив човек. Знаеше да ја освои почитта на своите врсници, се однесуваше достоинствено со наставниците, сакаше да си игра мајтап, но никогаш не ги премина прифатливите граници. Ана Федоровна беше загрижена честопати и се чинеше дека нејзиниот син не ја сака доволно. Таа го прекоруваше дека е ладен и бесчувствителен. Но, вдовицата на Красоткин погреши. Коља многу ја сакаше, но не го толерираше она што на јазикот на учениците обично се нарекуваше „нежност на теле“.
Инцидент на пругата
Коља беше многу горд. И тој многу страдаше од ова. А неговата гордост и нанела на мајка му уште поголема несреќа. Еден ден во летото се случи инцидент кој за малку ќе ја полудеше. Коља се обложил со локалните момчиња дека може да лежи на шините под брз воз. Тие беа постари од него и премногу го свртеа носот нагоре. И ова беше неподносливо. Коља победи во расправијата. Но, додека лежел на шините под брз воз, изгубил свест само две минути. Момчињата се исплашиле, па го прифатиле во своето друштво и повеќе не го сметале за мал.
Овој инцидент стигна и до гимназијата. Можеше да избие скандал, што веројатно ќе доведе до протерување на Коља Красоткин. Но интервенирал учител по име Дарданелов. Овој човек имаше личен интерес. Долги години Дарданелов беше вљубен во Ана Федоровна, а можеби ова чувство беше взаемно. Но, вдовицата сметаше дека бракот е предавство на нејзиниот сакан син. Вечерта во куќата на Красоткинс изби вистинска драма. Мајката плачела и го молела синот да не ги повторува таквите постапки. Се заврши со тоа што самиот Коља, како мало момче, пукна во солзи и ѝ вети на мајка си дека никогаш нема да ја вознемири во иднина.
Деца
Набргу по настанот што толку ја вознемири мајката на Коља, но ја заслужи почитта на неговите врсници, момчето донесе дома мелез. Кучето го нарекол Перезвон и очигледно сонувал да го воспита во паметно куче, бидејќи со часови го тренирал. Во поглавјето „Деца“, во суштина не се случуваат настани. Се зборува само за тоа како еден ден Коља бил принуден да се грижи за децата на соседот.
Мајката на Настја и Костја ја однеле слугинката во болница, а Агафја, која се грижела за синот на Красоткина, отишла на пазарот. Ученикот не можеше да ги остави „меурчињата“, како што љубезно ги нарекуваше децата, додека едното од нив не се врати. Но, тој имаше некои, според него, многу важни работи. Затоа, без да ја чека Агафија, Коља излезе на улица, терајќи ги децата да ветат дека без него нема да играат шега, ниту да плачат.
Учениците
Какви итни работи имаше Коља Красоткин? Излегувајќи на улица, отишол да се сретне со момче по име Смуров. Тој беше момче од богато семејство. Неговиот татко му забранил да комуницира со Коља, бидејќи имал репутација на очаен тип. Вреди да се каже дека момчињата воопшто не отидоа кон железницата, туку кон куќата на Снегирев. Истиот беден човек кој во областа го помешаа за шега и кон кого некогаш толку сурово се однесуваше Дмитриј Карамазов. Но, читателот знае за сето ова само ако е запознаен со содржината на целиот роман на Достоевски. Меѓутоа, оваа непријатна приказна е спомната и во десеттото поглавје.
На овој ден момчињата требаше да го посетат Иљуша Снегирев, кој долго време беше тешко болен. Оваа желба не се појавила спонтано. Алексеј ги замоли да дојдат кај Иљуша Карамазов е маж, од гледна точка на Коља, прилично чудно. Во тоа време, веста за апсењето на неговиот постар брат веќе се прошири низ целата област. Вистинска драма се одвиваше во семејството на Алексеј. Во исто време, тој најде време да им помогне на сосема непознати луѓе. Ова го изненади и воодушеви Красоткин. Момчето долго време сонуваше да се сретне со Карамазов.
Бубачка
Да се биде отфрлен е, очигледно, судбината на секој член на семејството Снегирев. Никој не го сфатил старецот сериозно во областа. И најмладиот Иљуша имал проблеми со своите врсници. Красоткин го запознал ова момче кога бил на подготвителни часови. Тој забележа дека Иљуша е навреден од неговите постари, но се обидува на секој можен начин да се спротивстави на ова. На Коља му се допадна независноста на момчето и наскоро го зеде под своја закрила. Но, еден ден се случи инцидент поради кој тие се скараа.
Предаваше Лаки Карамазов Снегирев помладиот.суров трик. Имено: вметнете игла во лебната трошка, а потоа нахранете го овој леб на гладно куче. Жртвата на Иљуша беше мелезот Жучка, кој исчезна без трага набргу по овој појадок. Коља решил да го казни својот помлад пријател за суровост и престанал да комуницира со него. И наскоро Иљуша се разболе.
Во креветот на Иљуша
Домувањето на Снегирев беше крајно мизерно. Во аголот седеше полулуда мајка, татко кој неодамна престанал да пие, повременоистрча во ходникот, не можејќи да го задржи липањето. Снегирев многу го сакаше својот син и се чинеше дека тој целосно ќе го изгуби разумот кога ќе умре.
Коља седна покрај креветот на Иљуша, а потоа, неколку минути подоцна, го повика Перезвон. Тој го препуштил кучето како исчезнатиот Буг и го уверил момчето дека таа не се појавила толку долго бидејќи била подложена на неговиот лекција за обука.
Ран развој
По посетата на Иљуша, Коља излезе на улица, каде што имаше долг разговор со Алексеј Карамазов. Овие настани имаа огромно влијание врз Красоткин. За само неколку дена стана позрел, помилостив, помудар. Последните денови од животот Илиуша ги поминал во куќата на Снегиреви. Еден ден, болното момче беше прегледано од митрополит лекар кој пристигна овде на барање на Катерина Ивановна, идната невеста на Дмитриј Карамазов. Лекарот му изрече пресуда на Иљуша: му останаа уште неколку недели живот. Слушајќи го ова, Красоткин скокна во ходникот и се расплака.
-
- Книгата Gutta Percha Boy е многу тажна и црно-бела. Оваа книга ќе го натера читателот да се сожали на кутрата Петја (името на момчето) и неговите маки. Оваа книга е многу тажна, бидејќи на крајот Петја почина на 8-годишна возраст.
- аееееееен
- плаче плаче...
- момче од гутаперча (момче Петја) загина за време на настап во циркус... накратко го кажавте...
- Делото „Момчето Гутаперча“ го напишал познатиот руски писател Дмитриј Григорович во 1883 година. Раскажува за тешкиот живот на сиракот Петја, кој бил испратен да го тренира циркускиот акробат Бекер. „Момчето Гутаперка“ е најпознатата приказна на Григорович. Читањето на ова кај читателите буди сочувство и сожалување за несреќното дете, кое во текот на својот минијатурен живот морало да гледа само мака и суровост.
- Зад сцената на циркусот има толпа уметници, весели и безгрижни луѓе. Меѓу нив се издвојува не премногу млад ќелав човек, тоа е кловнот Едвард, кој влезе во период на меланхолија, по што ќе следи период на обилно пиење. Едвард е главната декорација на циркусот, неговата мамка, но однесувањето на кловнот е несигурно, секој ден може да се скрши и да пие.
Режисерот бара од Едвардс да издржи уште најмалку два дена, кловнот се симнува со бесмислени зборови и гледа во тоалетот на акробатот Бекер. Едвардс не е заинтересиран за Бекер, туку за неговиот миленик, момче од гутаперча, помошник на акробат. Кловнот бара дозвола да се прошета со него Бекер е секогаш иритиран од нешто и не сака да слушне за тоа. Со камшик му се заканува на и онака тивкото и молчеливо момче.
Приказната за момчето гутаперка беше едноставна и тажна. Ја загубил мајка си во петтата година од животот. И со мајка му на моменти мораше да гладува и да смрзнува, но сепак не се чувствуваше осамено.
По смртта на неговата мајка, нејзината сонародничка, пералницата Варвара, ја договорила судбината на сиракот со тоа што му доделила чирак на Бекер. На изнемоштеното момче не му било лесно да научи акробатски трикови. Тој падна и се повреди, а строгиот џин ниту еднаш не ја охрабри Петја или го погали, а сепак детето имаше само осум години. Само Едвардс му покажа како да ја изведува оваа или онаа вежба, а Петја беше привлечен кон него со сета своја душа.
Еден ден, кловн му подари на Петја кученце, но среќата на момчето беше краткотрајна. Бекер го зграпчи малото кученце за ѕид, а таа веднаш се откажа од духот. Во исто време, Петја заработи шлаканица. А во детските соби на грофот Листомиров владее сосема поинаква атмосфера. Сè овде е прилагодено за удобноста и забавата на децата, чие здравје и расположение внимателно ги следи гувернантата.
Во еден од последните денови на Масленица, децата на грофот беа особено анимирани. Сепак би! Тетка Соња, сестрата на нивната мајка, вети дека ќе ги однесе во циркус во петок.
Осумгодишната Верочка, шестгодишната Зина и петгодишното буцкасто момче по прекар Паф се трудат да ја заработат ветената забава со примерно однесување, но не можат да размислуваат за ништо друго освен за циркус. Конечно доаѓа долгоочекуваниот петок. И сега сите грижи и стравови се зад нас. Децата седат на своите места многу пред почетокот на претставата. Тие се заинтересирани за сè. Децата со вистинско задоволство гледаат во јавачот, жонглерот и кловновите, очекувајќи средба со момчето од гутаперча.
Вториот дел од програмата започнува со објавувањето на Бекер и Петит. Акробатот закачува на својот појас тежок позлатен столб со мала пречка на врвот. Крајот на столбот стигнува веднаш под куполата. Столбот се ниша, публиката гледа колку е тешко да ја држи џинот Бекер.
Петја се качува на столбот, сега е речиси невидлив. Публиката аплаудира и почнува да вика дека опасниот чин треба да престане. Но, момчето сепак мора да ги закачи стапалата на пречката и да виси наопаку.
Тој го изведува овој дел од трикот, кога наеднаш нешто блесна и заврти, а во истата секунда се слушна тап звук на нешто што падна во арената.
Вознемирената публика почнува да се гужва кон излезите. Верочка хистерично вреска и плаче: Ај, момче! момче!
Дома децата тешко можат да се смират и да се стават во кревет. Навечер, тетка Соња гледа во Верочка и гледа дека нејзиниот сон е немирен, а солза ѝ се исуши на образот.
И во мрачен, пуст циркус, на душек лежи дете врзано во партали со скршени ребра и скршени гради.
Од време на време од темнината се појавува Едвард и се наведнува над малиот акробат. Се чувствува дека кловнот веќе влегол во период на обилно пиење, не за џабе се гледа речиси празен декантер на масата.
Сè наоколу е потопено во темнина и тишина. Следното утро, на плакатот не беше наведен бројот на момчето од гутаперча кое повеќе не беше на светот. - кој може да одговори само на 20 реченици?
- Не можам да разберам една работа! Зошто на децата во ВТОРО одделение им треба работа од толкава „тежина“????
- Ова ме прашаа во 5-то одделение.
Наслов на делото:Момци
А.П. Чехов
Година на пишување: 1887
Жанр:приказна
Главни карактери: Володија- тинејџер, син единец во големо интелигентно семејство, Чечевицин- соученик на Володија.
Заплет
Володија дојде од гимназијата за зимски одмор и го донесе Чечевицин со себе. Момчињата се однесувале резервирано и мистериозно, а помладите девојки решиле да ги прислушуваат нивните разговори и да ги дознаат нивните тајни. Од слушнат разговор дознале за плановите на момците да избегаат во Америка, да се борат на страната на Индијанците, да мијат злато во реките и да пијат рум. Излегува дека тие веќе имале собрано сè: пари, резерви, мапи, а момчињата ја испланирале својата рута. Володија се сомневаше и се двоумеше, ја сожали мајка си и сестрите, а Чечевицин, кој се нарекуваше Монтигомо Хок Канџа, го убеди да не биде кукавица и го заведе со интересни авантури. Следното утро момчињата исчезнале, но полицијата набрзо ги пронашла во Гостини Двор, каде што барале барут. Следниот ден, мајката на Чечевицин пристигнала, повикана со телеграма и го однела својот син дома.Заклучок (мое мислење)
Во секое време, тинејџерите се стремеле кон авантура и авантура, а студирањето во гимназијата им се чинело да станат возрасни што е можно побрзо и да се втурнат во напорниот живот; Чехов со својата карактеристична вештина го покажа внатрешниот свет на тинејџерите, нивните искуства и аспирации.Кој во детството не сонувал да стане бестрашен и храбар патник, пионер, а потоа со горд поглед да им раскажува на семејството и пријателите за неверојатни, но секако опасни авантури, за откривање на нови племиња, за тајните на древните цивилизации. Ветерот на скитници, по правило, потекнува од распарчените страници на вашите омилени книги, кога заедно со легендарните херои на Мајне Рид, Фенимор Купер, Стивенсон и Жил Верн, лесно ги преминуваме океаните, го пробиваме патот низ непробојните џунгла. , не се предавајте под налетот на студените северни ветрови, а не ни е гајле ни за жешкото сонце на пустината... Приказната „Момци““ (Чехов), чиј резиме следи, раскажува токму за такви период во младоста. Имам премалку знаење во мојата глава. Тажно, но толку неопходно искуство во животот сè уште не тропнало на вратата. А срцето, невоздржано, неоптоварено, безгрижно, гордо и слободно, ита лесно, само напред. Напред - да го исполниш твојот сон. Згора на тоа, колку е полесен „менталниот багаж“, толку пограндиозни се плановите за освојување на светот...
Резиме на приказната „Момци“ (Чехов А.П.)
Во дворот се слушнаа гласови: „Володија пристигна! Володичка пристигна!“ Токму со овие ентузијастички извици започнува приказната, а со тоа и нашето резиме на „Момците“ на Чехов. Љубезното „чукање“ на мајката, тетките, квичењето и газењето на помалите сестри, приврзаното мрморење на таткото и во исто време непрестајното бас-рикање на огромното црно куче Милорд - сè се спои во еден непрекинат радосен звук што не стивнуваше уште добри две минути. Кога помина првиот, најсилен и најсветлиот импулс на радост, семејството Королев го привлече вниманието на малиот човек кој стои неподвижно во аголот. Беше Чечевицин - најдобриот пријател на Володичка, ученик во второ одделение, кој дојде да посети пријател за празниците.
Прв ден дома
Малку подоцна целото семејство и гостинот седнаа да се напијат чај. Имаше лежерен разговор, при што девојките, Катја, Соња и Маша, не го тргаа погледот од нивниот нов познаник. За разлика од нивниот дебел и блед брат, Чечевицин бил слаб, темен и генерално дури и грд. Да не беше костимот на средношколец, тогаш по изглед може да се помеша со син на едноставен готвач. Интересно е да се забележи дека во текот на целата нарација, авторот постојано ги спротивставува двата главни лика преку портретните карактеристики на момчињата и нивниот начин на комуникација. Дали Чечевицин е злобно момче? Чехов (следува кратко резиме на делото) сакаше да каже нешто поинаку - за тоа како основите, вредностите, склоностите и карактерот веќе воспоставени во нас од детството влијаат и ја одредуваат нашата судбина.
За време на чајната забава, Чечевицин сè повеќе молчеше, беше мрачен и никогаш не се насмевна. Девојките забележале дека нивниот брат, најчесто многу весел, отворен и зборлив, овојпат бил мрачен, нерасположен, малку зборувал, неволно, а најважно од се, не учествувал ни на традиционалните дружења со правење реси за божиќната забава од елки во боја. Заедно со Чечевицин, тие седнаа во близина на прозорецот, погледнаа во некоја карта и мистериозно шепнаа за нешто. Што им е? Сестрите решиле по секоја цена да најдат одговор на ова болно и чудно прашање...
О, што научија!
Го продолжуваме резимето на „Момците“ на Чехов. Вечерта, пред спиење, кога Володија и Чечевицин си легнаа, Катја и Соња, скришум, се приближија до вратата од спалната соба и го слушнаа нивниот разговор. Излегува дека сите нивни мисли и чувства биле фокусирани на една работа - организирање бегство „некаде во Америка“. Но, за што? Плановите беа грандиозни. Требаше да добијат ништо помалку од злато и слонова коска, да се вклучат во нерамноправни битки со тигрите и дивјаците, можеби да се најдат на исто ниво со морските пирати, да пијат џин наместо чај и, на крајот, да се омажат за невидени убавици... Што би потребно е ова да се случи? Воопшто ништо - „пиштол, два ножа, крекери, лупа за палење оган, компас и четири рубли пари“. Сите точки од планот уште еднаш беа дискутирани и одобрени. Походот беше планиран за утре. За време на една таква возбудлива дискусија, семејниот гостин се нарече себеси „Монтигомо Хок канџа“, а неговиот најдобар пријател „мојот брат со бледо лице“.
Резиме: „Момци“ на Чехов. Заклучок
Во пресрет на Бадник, Володија беше во зашеметување, не јадеше ништо и зборуваше малку.
Вечерта без очигледна причина пукна во солзи и пред спиење ги прегрна татка си, мајка си и сестрите и долго го држеше во близина. Девојките разбрале што се случува, но решиле ништо да не им кажуваат на родителите - како може да се наруши ваков респектабилен настан?! Рано следното утро, во најважниот момент, Володија се повлече. Не, тој не се разбра, едноставно не можеше да ја остави мајка си и побара одложување. Како тоа? Што е со Америка, неверојатни авантури, тигри, разбојници? Чечевицин не можеше да им верува на своите уши. Тој врескаше, рикаше како лав, беше решителен и незаплашен, што на крајот го скрши Володија. Ги избриша солзите, се облече и тргнаа на пат.
Празникот беше бурен. Тие ги бараа момчињата цел ден и цела ноќ. Мама плачеше. Дојде полицаец, па дури и напишаа хартија. Конечно, санката застана на тремот: Володија, Володичка пристигна! Излегува дека момчињата биле приведени во градот кога прашале каде можат да купат барут... Володија се фрлил на вратот на мајка си, долго плачел, а потоа лежел со крпа натопена во оцет на челото. А Чечевицин, сè уште горд, арогантен и недостапен, следниот ден го однела мајка му. Тој не кажа ни збор збогум, само направи незаборавна белешка во тетратката на Катја: „Монтигомо Хок канџата“.
Дали Чечевицин сè уште е во сеќавањето на семејството Королев како злобно момче? Чехов (резиме на делото е претставено во оваа статија) дава двосмислен одговор. Родителите на Володија го сметаа неговиот пријател за главен поттикнувач на сите неволји, а на девојчињата овој тенок, пеги тинејџер им изгледаше како вистински херој, одлучувачки и извонреден.
Уште еднаш би сакал да ве потсетам дека резимето на „Момците“ на Чехов не може да ја пренесе сета суптилност и длабочина на чувствата на главните ликови, така што читањето на делото е едноставно неопходно.
Приказната „Момци“ на Антон Павлович Чехов ја раскажува приказната за двајца средношколци кои дошле да ги посетат родителите на едно од момчињата на Нова година. Тие планирале да избегаат во Америка на новогодишната ноќ. Едно од момчињата дури го смислило името Montigomo Hawk Claw. Но, тие беа вратени дома. Бегството било неуспешно.
Односот меѓу децата и родителите е секогаш тежок. Семејните и семејните вредности се многу важни. Децата не зависат само од родителите, тие мора да ги почитуваат и да ги земат предвид нивните мислења. Не можете да побегнете од дома без никого да предупредите.
Прочитајте го резимето на Момците на Чехов
Приказната започнува со доаѓањето на момчето Володија во куќата на неговиот татко. Со него доаѓа неговиот пријател Чечевицин. Имаше многу исчекување за Володија. Студирал во гимназијата, а неговите родители можеле да го видат синот на празници и за време на одморите. На влезот децата ги среќаваат мајката, сестрите, кучето и таткото на Володија. Володија го запознава својот пријател Чечевицин и сите одат да пијат чај. Додека семејството седи на маса, момчињата се загреваат од студот, девојките внимателно го набљудуваат новиот лик во својата куќа. Чечевицин се разликува од полничката и светла кожа Володија. Тој е темен, слаб, не убав, но со живи, интелигентни очи. Сестрите му се восхитуваат на Володија Чечевицин. Момчињата се однесуваат конспиративно на чај. По чајот, таткото и девојчињата одат да направат украси за елката. Овој пат, Володија, кој обично учествува во оваа бучна работа, влегува во собата со својот пријател. Сестрите решаваат да прислушуваат каква тајна кријат Володија и Чечевицин.
Вечерта, во спалната соба, момчињата енергично разговараат за планот за бегство во Америка. Чечевицин се нарекува себеси Монтигомо Хок Канџа, а Володија „мојот брат со бледо лице“. Тие сликовито си ги опишуваат опасностите што ги очекуваат на патот кон нивните соништа. Сликовито ги опишуваат опасностите што ќе ги чекаат. Девојките кои прислушуваат одлучуваат да не им кажат ништо на родителите. Мислат дека момчињата ќе им донесат злато и слонова коска. Одлуката за бегство е тешка за Володија. Тој нема доверба во исправноста на она што тој и Чечевицин го планирале. Утрото, Володија почнува да се колеба во својата одлука да ги напушти родителите. Ја жали мајка му, таа ќе се грижи за него. Но, лидерот во нивната компанија е Чечевицин и тој ја убедува нежната Володија да побегне од дома. И бегаат.
До ручек момчињата ги нема никаде. Почнуваат да ги бараат. Во куќата е метеж, мајка плаче. Пристигнува полицаецот и ги составува документите. Следниот ден, доцна во вечерните часови, избеганите патници се враќаат дома. Тие биле заинтересирани да купат барут во Гостини Двор Тие биле приведени таму. Неуспешните бегалци ноќта ја поминале во станица.
Родителите на Володија ја повикале мајката на Чечевицин и таа го однела момчето дома. Володија многу се покаја за своите постапки. Како збогум, Чечевицин потпишал тетратка за една од девојките како сувенир. Во тетратката беше записот „Монтигомо Хок канџа“. Бегството беше неуспешно, но надежта остана. А примамливата, непозната Америка остави неизбришлива трага во душата на Чечевицин.
Толку различни ликови, толку различни односи. Добродушната, попустлива и нежна Володија го следи водството на самоуверениот и со силна волја Чечевицин, чие водство е непобитно. И двете момчиња се ентузијасти по природа, со богата имагинација и жив ум. Тие толку живописно ги замислуваат авантурите што ги чекаат на нивното патување до далечната Америка што нема сомнеж дека тоа ќе се случи. Единственото нешто што го спречува Володија е неговата приврзаност кон семејството. Момчето многу ги сака своите сакани, знае дека ќе се грижат за него. Чечевицин, очигледно, не е толку приврзан за своето семејство. Понесен од своите фантазии, по секоја цена оди кон својата цел. Можеби ова не е последното бегство. Можеби Чечевицин порано или подоцна ќе го оствари својот сон да патува во Америка.
Слика или цртеж на Момци
Други прераскажувања за дневникот на читателот
- Резиме на операта на Моцарт „Свадбата на Фигаро“.
Делото го започнува својот наратив од моментот на подготовка за свадба во замокот на грофот Алмавива. За време на него, сите се забавуваат, комуницираат и разговараат за итни работи и проблеми.
- Резиме на Исповедта на Русо
Наративот започнува со опис на смртта на мајката на херојот за време на породувањето. Следува приказна за неговото детство поминато со вујко му, периодот на образование и неговата невозвратена љубов кон женскиот пол.
- Резиме на Гогољ нос
Приказната не воведува во несекојдневната епизода што му се случи на Ковалев. Еден ден додека појадува, фризерката наоѓа нос во лебот што му припаѓал на мајорот.
- Резиме на децата на Арбат Рибаков
Во висококатницата Арбат живеат млади луѓе со различно потекло и статус, но меѓусебно комуницираат.
- Кратко резиме на Шукшин Борја
Приказната „Борја“ ја раскажува приказната за безопасен дечко со ментална ретардација кој периодично завршува во локална болница поради покажување агресија кон своите родители. Умот на Бори е како ум на двегодишно дете.