Фрази за пишување есеи на англиски јазик. Воведни фрази за пишување есеи на англиски јазик

ПОСТАПКА И УСЛОВИ НА КОНКУРСОТ

Изложбата се одржува во 3 фази по електронски пат со помош на мултимедија.

Фаза 1 - од 1 март до 18 март 2013 година.организаторите на изложбата-натпреварот прифаќаат постери, есеи и формулари за учесници по е-пошта [заштитена е-пошта]во формат jpg, gif, png (големина: до 1,5 MB) со кратки информации за авторот. Во коментарите на делото, авторот мора да објави есеј на странски јазик, во кој е наведено гледиштето на авторот и објаснување на идеологијата на постерот (обем на информации од 180 до 300 зборови Текстот на плакатот (слоган). е напишано на странски и руски јазик. Маргини: горе, десно, долу, лево 2 cm Текстот е отпечатен со црн фонт Times New Roman (големина на фонтот - 12 точки) со единечно растојание помеѓу редовите на едната страна од листот. Максимален број на учесници – 2 лица

Фаза 2 - од 18 март до 25 март 2013 годинаелектронските верзии на постери и есеи ќе бидат претставени на веб-страницата http://laprocom.sibsau.ru/. во посебен дел.

Фаза 3 – од 25 март до 30 март 2013 година. Ќе се врши одбрана на победничките конкурсни дела. 25.03.2013 година во 14:00 часот соба. N-413. 30 мартРезултатите од натпреварот со имињата на победниците ќе бидат објавени на веб-страницата http://laprocom.sibsau.ru

На конкурсот им е дозволено да учествуваат материјали чија содржина не е во спротивност со законодавството на Руската Федерација и не содржи навредливи информации.

Делата кои не ги исполнуваат техничките услови или од причини вон контрола на организаторите на конкурсот не се пуштени на изложба на изложбата-конкурс, не учествуваат.

ПРАШАЛНИК ЗА УЧЕСНИЦИ

(да се пополни ситеучесници)

Изложба - конкурс за електронски плакат и есеј - „Русија што ја сакаме“

Образовна институција ___________________________________________________

Град Држава _________________________________________________________

Полно име на научниот раководител (целосно), работно место, академски степен, звање ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

мобилен телефон) ________________________________________________

ШТО Е ЕСЕЈ?

ЕСЕЈ– писмената работа обично од 180 до 350 зборови го подразбира гледиштето на авторот. Есејот е изграден околу една идеја - теза и има јасно дефинирана структура. Јасна структура разликува англиски есеј од руски есеј. Без разлика на која тема пишувате есеј, секогаш треба да си ги поставувате следниве „контролни“ прашања:

Дали одговорив на поставеното прашање?

Дали јасно ја кажав мојата поента?

Дали сè е напишано изразено на јасен и разбирлив јазик, дали имало грешки при пишувањето?

ЕСЕЈ-РАСУДУВАЊЕ(споредба, контраст, класификација, изјава за причина и последица, аргументација) Вообичаено, овој тип на есеј се користи на часови по англиски јазик.

ЕСЕЈ НА СТРАНСКИ ЈАЗИК СЕ СОСТОИ ОД ТРИ ГОЛЕМИ БЛОКА.

1. ВОВЕД. Ја воведува темата и ја наведува тезата. На меѓународните испити, во првиот пасус од есејот, обично треба само да ја прераскажете темата (задачата) со други зборови.

2. АРГУМЕНТАТИВЕН ДЕЛ. Ова е серија параграфи кои ја аргументираат тезата.

3. ЗАКЛУЧОКкој ги сумира доказите и дава прогноза или некаков заклучок.

ВОВЕДНИ ФРАЗИ ЗА ПИШУВАЊЕ ЕСЕЈ

Почетокот на есејот е изјавата на проблемот. Во првиот пасус (вовед), треба да му ја кажете на читателот темата на вашиот есеј, парафразирајќи ја, користејќи синоними на клучни зборови (покажувајќи дека сте ја разбрале). Потоа треба да му навестите на читателот каква позиција ќе заземете. Користете безлични или нејасно лични реченици за да ја нагласите вашата објективност.

Многу луѓе мислат... но други не се согласуваат.

Viele Menschen denken, dass…, aber andere sind damit nicht einverstanden. - Многу луѓе мислат (тоа) ..., но други не се согласуваат.

Да разгледаме кои се предностите и недостатоците на….- Да разгледаме кои се предностите и недостатоците... .
Ајде да разгледаме некои добрите и лошите страни на тоа. / Betrachten wir einige Vor- und Nachteile: - Ајде да погледнеме некои од добрите и лошите страни (на ова).
Да почнеме со разгледување на добрите и лошите страни на тоа. / Beginnen wir von der Betrachtung der Vor- und Nachteile . - Да почнеме со разгледување на добрите и лошите страни (на ова).
Денес е општо договорено дека… / Heute ist anerkannt, dass … - Денес е општо прифатено дека...

Следниве фрази може да се користат кога сакате да ги земете предвид добрите и лошите страни. Не заборавајте да користите зборови за поврзување.

Да се започне со, … . / Почеток на Давон, Дас…. - Да почнеме со тоа... .
Ти можеш…. / Sie können (Man kann)... - Можеш (Можеш) ... .
Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... . / Ерстенс, ... / Цвајтенс, ... / зум Шлус,... Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... .
Еден аргумент за поддршка на .... / Eines der Argumente zur Unterstützung... - Еден од аргументите за поддршка... .
Првото нешто што треба да се каже е... . / Во erster Linie muss man sagen, dass…. - Првото нешто што треба да се каже е дека... . (Прво, треба да се каже дека ....)
Прво и основно…. / Во ерстер линија... -Најпрво … .
Точно е дека ... / јасно дека ... / забележително дека ... / Es ist wirklich, dass…/ Es ist klar, dass… / Es ist bemerkenswert, dass…. - Вистина е дека... / Јасно е дека... / Вреди да се забележи дека...
Овде треба да се забележи дека... . / Hier muss man betonen, dass... Овде треба да се забележи дека... .
Друга добра работа за… е тоа…. / Noch ein positives Moment besteht darin, dass…. - Друга позитивна точка ... е (тоа) ... .
Втората причина за... / Der zweite Grund ist... Втората причина... .
Често се вели дека... . / Човекот често мислеше, газ…. - Често велат дека... .
Неспорно е дека... / Man kann nicht bestreiten, dass... - Не може да се негира дека... .
Добро познат факт е дека... . / Es ist gut bekannt, dass... - Познато е дека... .
За големо мнозинство луѓе... . / Für die überwältigende Mehrheit der Menschen... - За огромното мнозинство луѓе... .
Живееме во свет во кој... / Wir leben in der Welt, in der... - Живееме во свет во кој... .
Од изјавата произлегуваат голем број клучни прашања. На пример, .... / Diese Bestätigung berührt die Reihe der Schlüsselfragen. Зум Бејспил, ... - Оваа изјава покренува голем број клучни прашања. На пример, ....
Една од највпечатливите карактеристики на овој проблем е... . / Einer der erstaunlichsten Gesichtspunkte dieses Проблеми се... - Еден од највпечатливите аспекти на овој проблем... .
Прво, да се обидеме да разбереме... . / Versuchen wir zuerst zu verstehen... -Најпрво, да се обидеме да разбереме... .
Јавноста генерално има тенденција да верува дека .... / Die Öffentlichkeit ist grundsätzlich geneigt zu glauben, dass... - Јавноста во целина е склона да верува дека... .
Покрај тоа, ... затоа што е ... . / Аусердем, …веил… - Освен тоа... затоа што... .
Несомнено, .... / Цвајфелос,... - Несомнено ... .
Тоа не може да се негира... / Man kann nicht verneinen, dass... - Не може да се негира дека ...
Од овие набљудувања е (многу) јасно дека ... . / Infolge dieser Beobachtungen ist es ganz klar, dass... - Од овие согледувања е (апсолутно) јасно дека... .
Од друга страна, можеме да забележиме дека ... ./ Andererseits können wir beobachten, dass… - Од друга страна, можеме да забележиме дека... .
Другата страна на медалот е, сепак, дека ... . / Једох, андерерсеитс…- Сепак, од друга страна, ...
Друг начин на гледање на ова прашање е да ... ./ Um dieses Problem andererseits zu beurteilen, muss man... -За да го погледнете овој проблем од друга страна, треба... .
Сепак, треба да се разгледа проблемот од друг агол. / Trotzdem muss man dies Problem andererseits zu beurteilen. -Сепак, на овој проблем треба да гледаме од друга перспектива.
Сепак, не треба да се заборави дека ..../ Trotzdem muss man nicht vergessen, dass... -Сепак, не треба да заборавиме дека...
Ако од една страна може да се каже дека ... истото не важи и за ... . / Kann man aber einerseits sagen, dass … , kann man nicht dasselbe über … sagen. -И ако, од една страна, можеме да кажеме дека..., истото не може да се каже за ...
Од друга страна, … . / Андерерсајтс -На другата страна, ... .
Иако…. / Обвол... - Иако... .
Покрај тоа,… ./ Осердем,... - Покрај тоа, ... .
Згора на тоа, … ./ Ноч мехр, … - Згора на тоа, … .
Понатаму, не треба да се заборави дека ... . / Außerdem, muss man nicht vergessen, dass...- Покрај тоа, не треба да заборавиме дека ...
Како додаток на... . / Абгесехен давон, дас... - Освен тоа) ... .
Сепак, треба да се прифати дека... . / Trotzdem muss man anerkennen, dass... -Сепак, мора да се признае дека... .
Сепак, се согласуваме и дека... . / Aber wir sind auch damit einverstanden, dass... - Меѓутоа, и ние се согласуваме дека... .

Воведни фрази за пишување есеи на англиски јазик.

Почетокот на есејот (всушност, есеј на дадена тема) е изјава за проблемот. Во првиот пасус (вовед), треба да му ја кажете на читателот темата на вашиот есеј, парафразирајќи ја, користејќи синоними на клучни зборови (покажувајќи дека сте ја разбрале). Потоа треба да му навестите на читателот каква позиција ќе заземете. Користете безлични или нејасно лични реченици за да ја нагласите вашата објективност.

Многу луѓе мислат... но други не се согласуваат. Многу луѓе мислат (тоа) ..., но други не се согласуваат.
Да разгледаме кои се предностите и недостатоците на…. Ајде да погледнеме кои се предностите и недостатоците... .
Ајде да разгледаме некои добрите и лошите страни на тоа. Ајде да погледнеме некои од добрите и лошите страни (на ова).
Да почнеме со разгледување на фактите. Да почнеме со гледање на фактите.
Да почнеме со разгледување на добрите и лошите страни на тоа. Да почнеме со разгледување на добрите и лошите страни (на него).
Денес е општо договорено дека... Денеска е општо договорено дека...

Да се започне со, … . Да почнеме со тоа... .
Ти можеш…. Можеш (Можеш) ... .
Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... . Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... .
Еден аргумент за поддршка на .... Еден од аргументите за поддршка... .
Првото нешто што треба да се каже е... . Првото нешто што треба да се каже е дека... . (Прво, треба да се каже дека ....)
Прво и основно…. Најпрво … .

Вистина е дека ... / јасно дека ... / забележително дека ... . Вистина е дека... / Јасно е дека... / Вреди да се одбележи дека...
Овде треба да се забележи дека... . Овде треба да се напомене дека... .

Друга добра работа за… е тоа…. Друга позитивна точка...е (тоа)....
Втората причина за... Втората причина....
Често се вели дека... . Често се вели дека...
Неспорно е дека... Не може да се негира дека... .
Добро познат факт е дека... . Добро е познато дека... .
За големо мнозинство луѓе... . За огромното мнозинство луѓе... .
Живееме во свет во кој... Живееме во свет во кој...
Од изјавата произлегуваат голем број клучни прашања. На пример, .... Оваа изјава покренува голем број клучни прашања. На пример, ....
Една од највпечатливите карактеристики на овој проблем е... . Еден од највпечатливите аспекти на овој проблем... .
Прво, да се обидеме да разбереме... . Најпрво, да се обидеме да разбереме... .
Јавноста генерално има тенденција да верува дека .... Јавноста во целина има тенденција да верува дека... .

Што е повеќе,… . Згора на тоа, ... .
Освен тоа, ... затоа што е ... . Освен тоа... затоа што... .
Несомнено, .... Несомнено...
Тоа не може да се негира... Не може да се негира дека... .
Од овие набљудувања е (многу) јасно дека ... . Од овие согледувања е (апсолутно) јасно дека... .

Од друга страна, можеме да забележиме дека... . Од друга страна, можеме да забележиме дека... .
Другата страна на медалот е, сепак, дека ... . Сепак, од друга страна ...
Друг начин на гледање на ова прашање е да .... За да го погледнете овој проблем од друга страна, треба... .
Сепак, треба да се разгледа проблемот од друг агол. Сепак, на овој проблем треба да гледаме од друга перспектива.
Сепак, не треба да се заборави дека .... Сепак, не треба да заборавиме дека...
Ако од една страна може да се каже дека ... истото не важи и за ... . И ако, од една страна, можеме да кажеме дека..., истото не може да се каже за ...
Од друга страна, … . На другата страна, ... .
Иако…. Иако... .
Покрај ... Освен тоа, ....
Згора на тоа,…. Згора на тоа, … .
Понатаму, не треба да се заборави дека ... . Покрај тоа, не треба да заборавиме дека... .
Како додаток на... . Освен тоа) ... .
Сепак, треба да се прифати дека... . Сепак, мора да се признае дека... .
Сепак, се согласуваме и дека... . Сепак, се согласуваме и дека... .

Можете да ја поддржите вашата идеја со мислење на (некои апстрактни) експерти.

Експерти... Експерти...

Верувај дека…. ... мисли дека … .

Кажи дека... ... велат дека ... .

Предложете дека ... ... да претпоставиме дека ....

Убедени се дека…. ... се убедени дека ....

Посочете дека…. ... Забележи го тоа ... .

Нагласете дека…. ...нагласи дека...

Според некои експерти... Според некои експерти, ... .
Можеби треба да укажеме и на фактот дека .... Можеби треба да го забележиме и фактот дека... .
Би било неправедно да не се спомене тој факт дека .... Би било неправедно да не се спомене фактот дека... .
Мора да се признае дека... Мора да признаеме дека...
Не можеме да го игнорираме фактот дека... . Не можеме да го игнорираме фактот дека... .
Не може да се прифати фактот дека .... Тешко е да се помирите со фактот дека... .
Од овие факти може да се заклучи дека... . Од овие факти можеме да заклучиме дека... .
Што се чини ја потврдува идејата дека .... Што се чини ја потврдува идејата дека ...
Така, ... / Затоа,... Така, ... / Затоа... .
Најчестиот аргумент против ова е дека .... Најчестиот аргумент против ова е дека... .

На крајот од есејот извлекувате заклучок.

Како заклучок, можам да кажам дека иако … , …. Како заклучок, можам да кажам дека иако... , ... .
За да се донесе заклучок, може да се каже дека…. Сумирајќи, можеме да кажеме дека... .
Значи, на секој е да одлучи дали ... или не. Значи, секој мора сам да одлучи...дали...или не.
Аргументите што ги презентиравме ... сугерираат дека ... / докажуваат дека ... / би укажале дека .... Аргументите што ги изнесовме... претпоставуваат дека... / докажува дека... / укажува дека... .
Од овие аргументи мора ... / можеше ... / може ... да се заклучи дека ... . Врз основа на овие аргументи, потребно е... / можно е... / би било можно... да се дојде до заклучок дека... .

Целта на учење писмен англиски може да биде различна за секого: некој треба да полага меѓународни испити каде што треба да го положи писмениот дел, некој треба да пишува писма за работа, а некој сака да блогира на англиски јазик. Воведните фрази за пишување есеј на англиски јазик, кои ќе ги разгледаме денес, исто така ќе бидат потребни за убаво да го изразите вашето мислење усно.

Пред да започнеме, сакам да дадам мала препорака која можеби изгледа очигледна, но многу луѓе ја занемаруваат: пред да напишете есеј или писмо, направете план. Многу студенти го сметаат ова опционално, но јасниот преглед ќе помогне да се укаже на кои прашања сакате да се занимавате во есејот. На пример, ако пишувате есеј за испит, самата задача може да биде прилично долга и многу е лесно да пропуштите едно од поставените прашања, едноставно затоа што сте нурнати во сопствените мисли и заборавате на тоа. Планот исто така помага да се намали времето за размислување и да започнете побрзо да пишувате. За мене, најтешкото нешто во пишувањето есеј е да почнам да го пишувам. Зададената тема можеби ми е толку туѓа што ми се поставува прашање: што точно можам да напишам овде? Или, напротив, може да има толку многу различни размислувања за дадено прашање што не сум во загуба од каде е најдобро да почнам и како да го ставам целиот овој неред во мојата глава во убав, структуриран текст, и се вклопуваат во дадената граница на зборови. Во овој случај, планот многу ми помага. Откако поминав 5 минути пишувајќи го, веќе знам од каде да почнам и како да продолжам.

Фразите што ги дадовме подолу ќе ви помогнат да ја започнете вашата мисла правилно и да освоите неколку правилно напишани зборови ако пишувате есеј специјално за испитот.

Што можете да напишете во првиот пасус од есејот на англиски јазик:

Кога почнувате да пишувате есеј, важно е да се изрази изјавата за проблемот, а исто така вреди да се забележи каков став заземате по ова прашање. Нема потреба целосно да го откриете вашето мислење во првиот пасус, само искажете го во општи термини. На пример, треба да го искажете своето мислење за тоа кој одмор е подобар: пасивен или активен. Потоа можете да го започнете вашиот есеј вака:

Повеќето луѓе мислат дека најдобар начин да го поминат одморот е да легнете на плажа и да не правите ништо, но според мене, колку сте поактивни - толку повеќе енергија ќе имате.

Повеќето луѓе мислат дека најдобар начин да го поминете одморот е да лежите на плажа и да не правите ништо, но јас лично верувам дека колку сте поактивни, толку повеќе енергија ќе имате.
Во овој став вие само го изразувате вашето мислење во општи рамки. Зошто размислувате вака - ќе напишете во следниот пасус.

Сега да преминеме на фрази што може да се користат во првиот пасус од есејот:

Повеќето луѓе мислат / претпоставуваат / сметаат / сметаат дека ... - Многу луѓе мислат дека ...

Ако пишувате есеј за испит, подобро е да го замените зборот мислам со синоними за да покажете добар вокабулар.

Многу луѓе веруваат (кој друг синоним може да се користи наместо верувам) ...., но други не се согласуваат. — Многу луѓе мислат... но други не се согласуваат со ова мислење.
Денеска е општо договорено дека...
Денеска со зголемена фреквенција - денес се почесто...

Да речеме дека треба да напишете есеј во кој треба да ја споредите комуникацијата во живо со комуникацијата на социјалните мрежи. Потоа можете да го започнете вака:

Денес, со зголемена фреквенција, луѓето претпочитаат да ги кажуваат вестите, користејќи ги своите телефони, наместо тоа да го прават лице в лице.
Денес, се повеќе и повеќе, луѓето претпочитаат да споделуваат вести користејќи ги своите телефони наместо тоа да го прават лице в лице.

Размислете за следните клише фрази на англиски:

За големото мнозинство луѓе... - за мнозинството луѓе...
Живееме во свет во кој... - живееме во свет во кој
Тие / луѓето често велат дека ... - луѓето често велат дека ....

Не заборавајте дека зборот луѓе можеме да го замениме со тие. Можеме да ги користиме и кога зборуваме за личност чиј пол не го знаеме. Односно, наместо да напишете „таа или тој“, можете едноставно да напишете „тие“.

На крајот од првиот пасус, откако ќе го напишете воведот, можете да ги сумирате вашите аргументи:

Да разгледаме кои се предностите и недостатоците на ... - ајде да разгледаме кои се предностите и недостатоците ...
Ајде да разгледаме некои добрите и лошите страни на тоа. - Ајде да погледнеме некои добрите и лошите страни.
Да почнеме со разгледување на некои факти. — Да почнеме со разгледување на некои факти.
Претпоставувам дека треба да започнеме со гледање на некои факти - претпоставувам дека треба да започнеме со гледање на фактите

Еве ги аргументите за и против:

Најпрвин, вреди да се спомене/потенцира фактот дека... - Пред се, вреди да се истакне/потенцира фактот дека...
За почеток, ... - Да почнеме со тоа ...
Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... - Прво, ... / Второ, ... / Конечно, ... .
Од една страна…, но од друга страна…. од една страна, но од друга страна...

Не заборавајте дека ако пишувате „прво“, тогаш треба да напишете и „второ“, така што структурата на есејот е логична. Истото важи и за „од една страна“.

Еден аргумент за поддршка на - еден аргумент за поддршка
Првото нешто што треба да се каже е - првото нешто што треба да се каже е ...
Прво и основно сакам да го истакнам тоа... - пред се сакам да нагласам дека...
Вистина е дека... вистината е таа
Јасно е дека - јасно е дека...
Неспорно е дека.. - не може да се негира дека...
Добро познат факт е дека...
Од изјавата произлегуваат голем број суштински прашања. На пример / на пример, ... - Оваа изјава покренува многу клучни прашања. На пример,….
Една од највпечатливите карактеристики на овој проблем е - Еден од највпечатливите аспекти на овој проблем...
Друга добра работа за… е тоа…. - вториот позитивен аспект во однос на…. - ова е она што…
Што е повеќе,… . - Згора на тоа…
Освен тоа, покрај оваа ...
Она што сакав да го кажам е дека... - Мислев дека...
Иако... - иако...
И покрај... - и покрај...
И покрај широко распространето верување дека…., според мое мислење…. - Спротивно на популарното верување дека…., верувам….
Понатаму, не треба да се заборави дека .. - згора на тоа, не треба да заборавиме дека ...
Дополнително / згора на тоа - дополнително
Така, - на овој начин
Сепак, треба да се прифати дека - Сепак, треба да се признае дека ...
Можеби треба да укажеме и на фактот дека ... - Можеби треба да укажеме и на фактот дека ... .
Би било нефер да не се спомене тој факт дека... - Би било неправедно да не се спомене фактот дека ...
Не можеме да го игнорираме фактот дека… - Не можеме да го игнорираме фактот дека ...

Можете да го потврдите вашето мислење со тоа што ќе побарате од читателот да замисли одредена ситуација тоа може да се направи со помош на фразата:

Да го признаеме тоа - да речеме дека ...
Не ни е оправдано да веруваме.. - немаме причина да веруваме...
Најчестиот аргумент против ова е дека... - најчестиот аргумент против ова е дека...

Синоними за размислување

Веќе напишавме погоре дека е подобро да се замени зборот „мислам“ со синоними за говорот да изгледа побогат.

Верувам... - треба да се запомни дека верувањето може да значи не само „да веруваш“, туку и да размислуваш, да веруваш, да се убедуваш. Овој збор значи вашата доверба во одредено прашање.

Можете да го подобрите ефектот велејќи:

Силно верувам... - Цврсто сум убеден
Претпоставувам... - да верувам, да признаам...
Според мое мислење / На мојот ум - според мое мислење...
Мислам дека... - Верувам дека...
може да верува дека - може да се претпостави дека
Бев - мислам, верувам, се надевам..
Како што можам да судам... - колку што можам да судам...

Се повикуваме на мислењето на експертите

Многу наставници советуваат, секогаш кога е можно, да ги поткрепат своите аргументи со мислењата на експертите.

Не можеме да го отфрлиме мислењето на експертите... - не можеме да го занемариме мислењето на експертите...
Експертите од оваа област имаат теорија - експертите од оваа област сметаат дека (експертите од оваа област имаат теорија)
Специјалистите од оваа област се убедени дека... - убедени се специјалистите од оваа област дека...
Експертите потенцираат дека... - нагласуваат експертите дека...
Од овие факти може да се заклучи дека - врз основа на овие факти може да се заклучи ...
Што се чини дека ја потврдува идејата дека .. - што се чини дека ја потврдува идејата дека ...

Извлекуваме заклучоци:

Во последниот пасус вреди да се сумира горенаведеното и да се нагласи вашата гледна точка. За да го направите ова, можете да ги користите следните зборови за поврзување:

Да го сумираме кажаното - да го сумираме кажаното;

Или можете едноставно да напишете:

Да сумираме, да сумираме - ајде да го сумираме на овој начин
Како заклучок, сакам да кажам дека иако ...
За да се извлече заклучокот, може да се каже дека - Да резимираме, можеме да го кажеме тоа
Тоа го докажуваат аргументите што ги изнесовме - изнесените аргументи докажуваат дека...
Значи, на секој е да одлучи дали ... или не - секој мора сам да одлучи ... дали или не.

Овие воведни фрази за пишување есеи на англиски ќе ви помогнат да напишете висококвалитетен, кохерентен текст, како и убаво да го изразите вашето мислење. Научете барем некои од нив - дефинитивно нема да биде излишно :).

Задача 40.

Вовед
„Општо познато е дека...“ - „Сите знаат дека...“.
„Проблемот / прашањето / прашањето за... отсекогаш предизвикувал жестоки / остри расправии / дебати / дискусии / контроверзии“ - „Проблемот... отсекогаш предизвикувал жива дебата“.
„Глетката на smb Ving*… е позната на сите. Но, дали некогаш сте се запрашале дали...?“ - „Глетката (на некој што прави нешто) на сите им е позната. Но, дали некогаш сте се запрашале... дали...?"
„Нашиот модерен свет е незамислив / незамислив / незамислив без... Сепак, има многу луѓе кои веруваат дека тоа не е неопходно / се сомневаат во неопходноста / важноста / употребата / користа / доброто од...“ - „Нашиот модерен свет е незамисливо без... Сепак, има многу луѓе кои мислат дека не е важно/го доведуваат во прашање важноста...
„Ајде да шпекулираме што ги тера да мислат така“ - „Ајде да размислиме што ги тера да мислат така“.
„Имаше спор за... Ајде да шпекулираме кој е во право: на предлагачите / обвинетите / навивачите на... кои го тврдат тоа... или противниците / противниците, кои веруваат во...“ - „Постои дискусија за... Ајде да шпекулираме кој е во право: бранители (на нешто) кои тврдат дека ... или противници кои веруваат во ...“.
„...стана составен / неотуѓив / непропислив дел од нашиот живот. Ајде, сепак, да шпекулираме што стои зад тоа“ - „...стана составен дел од нашите животи. Но, да размислиме што се крие зад тоа“.
„Новата технологија и напредокот во... покренаа етички дилеми“ - „Новите технологии и напредокот во... доведоа до дилема што влијае на етичката страна на ова прашање“.
„...добивајќи се поголема популарност денес, многумина сè уште ја оспоруваат / се сомневаат / предизвикуваат / ја доведуваат во прашање / фрлаат сомнеж за неговата употреба за општеството“ - „Сега, кога... добива сè поголема популарност, многумина сè уште се сомневаат во неговите придобивки за општеството“
„Често е тешко да се одлучи кој став да се заземе секогаш кога има дебата за избор помеѓу... и...“ - „Често е тешко да се одлучи кој став да се заземе кога станува збор за дебати во врска со изборот помеѓу. .. и...“.
„Развојот во... се чини дека имаше противнички ефект врз...“ - „Развојот во... изгледа имаше спротивен ефект врз...“.

Втор став

„Мислам / верувам / сметам дека ...“ - „Верувам / верувам дека ...“.
„Некои противници на... може да се расправаат / тврдат дека...“ - „Некои противници... може да тврдат дека...“.
„Тие претпоставуваат / претпоставуваат...“ - „Признаваат...“.
„Убеден сум дека...“ - „Убеден сум дека...“.
„Не го споделувам горенаведеното мислење“ - „Не го споделувам горенаведеното мислење“.
„Веројатно би се согласил со мене дека...“ - „Веројатно би се согласил со мене дека...“.
„Според мене... / Според мое мислење... / Ми се чини дека...“ - „Според мене... / Ми се чини дека...“.
„Тие гледаат на тоа како...“ - „Тие на тоа гледаат како...“.
„Не можам, а да не се согласам дека...“ - „Не можам, а да не се согласам дека...“.
„Тие се за* за... / Тие одобруваат... / Тие фаворизираат...“ - „Тие се за... / Тие одобруваат...“.
„Јас сум против... / Не ја одобрувам... / Не ја поддржувам идејата за... / Лично се мрштем на... - „Јас сум против... / не одобрувам... / Не ја поддржувам идејата за... / Јас лично не ја одобрувам ...“
„Се вели / се верува дека...“ - „Се верува дека...“.
„...се верува на V1**“ - „Се верува дека некој прави нешто...“.
„Се подразбира дека...“ - „Се подразбира дека...“.

Трет став

Сепак
Од друга страна
…. Додека….

Прво,….
Второ….
Конечно,…..

Четврти став

„До одреден степен, тоа е правилно, но нели...? /не smb V1? /…“ - „Донекаде ова е вистина, но не постои...? / не е (некој прави нешто).“
„До одреден степен, тоа е правилно, но не треба да заборавиме дека… / треба да го земеме предвид фактот дека… / не треба да потценуваме… / не треба да се занемари… / треба да се земе предвид…“ - „ Донекаде тоа е точно, но не смееме да заборавиме дека... / мора да го земеме предвид фактот дека... / не смееме да потценуваме... / не може да се занемари... / треба да се земе предвид. ..".
„Колку и да звучи веродостојно, не би се согласил со горенаведената идеја“ - „Колку и да звучи вистинито, јас не би се согласил со горенаведената идеја“.
„Може да им се поздрави на бранителите на... што бараат до V1, но она што тие го предлагаат всушност сериозно ќе оштети / намали / се заканува итн. - „Можеме да им аплаудираме на застапниците... што се обидуваат (да направат нешто), но она што тие го предлагаат всушност сериозно штети/намалува/заканува...“
„Сепак, не се согласувам со овие тврдења“ - „Сепак, не се согласувам (спијам) со овие гледишта“.
„Додека... може да се намали / влоши / намали итн... ова е мала загуба што може да се надомести со...“ - „Додека... може да ослабне / влоши / намали... ова е мала загуба тоа може да се надомести...“.
„Сепак, оваа идеја не може да оди подалеку од тоа да биде незрело тврдење затоа што / бидејќи...“ - „Сепак, оваа идеја не може да биде ништо друго освен површна изјава, бидејќи...“.
„Оваа точка има заслуги на површината и може да биде прифатлива до одреден степен. Сепак, против ова гледиште може да се покренат сериозни сомнежи кога ќе се земе предвид...“ - „Ова гледиште има некои предности на површината и може да се прифати до одреден степен. Во исто време, оваа идеја може да се доведе во прашање кога ќе се разгледа...“.

Последниот став
„Да се заклучи / сумира, / како заклучок...“ - „Во заклучок...“.
„Сè на сè...“ - „Во принцип...“.
„Сите нешта земени во предвид...“ - „Имајќи го предвид сето погоре...“.
„Земајќи сè во предвид... / Земајќи го сето ова предвид / земајќи го предвид...“ - „Земејќи го сето ова предвид...“.
„...е контроверзно прашање, затоа зависи од личноста дали ќе биде V1 или V’1. Сепак, јас сум убеден дека...“ - „... е контроверзно прашање, затоа секој мора да одлучи овде лично (да направи нешто или да не направи нешто). А сепак јас сум убеден дека...“
„Иако многубројните скептици се намуртени... на нашето општество им треба(и)...“ - „И покрај фактот што бројните скептици не одобруваат... на нашето општество му треба...“.
„Но, на сите кои... Имам само еден одговор: не можеме да си дозволиме да чекаме / игнорираме / запоставуваме / игнорираме...“ - „Но на сите кои... Имам еден одговор: не можеме да си дозволиме да чекаме / игнорираме / занемарување...“.

Почитуван гостин! Пишувањето есеј за англискиот јазик не е толку тешко ако разбирате што е проверено во овој тип на работа, освен граматички и правописни грешки. Но, да почнеме по ред. Постојат два вида есеи: есеи со аргументи „за“ и „против“ и есеи со елементи на расудување.Неодамна, есејот од првиот тип е отстранет од писмениот дел на Единствениот државен испит и затоа во оваа статија ќе зборуваме за аргументиран есеј или„мислење-состав“ (есеј во кој се изразува лично мислење). Максималниот резултат за есејот е 14 поени.

Од оваа статија ќе научите:

Првото нешто што е важно е структура на есејот. Еден добар есеј е поделен на 4 параграфи. Ако внимателно ја прочитате задачата ПОДОЛУ, ќе видите кои се овие параграфи:

Забележи го тоа во планот за задачата има 5 точки, а има четири параграфи. Вообичаено, став 5 не содржи многу информации, бидејќи веќе сте ја кажале вашата поента во став 2, па затоа е краток. Подобро е да се комбинираат четвртата и петтата точка од планот во еден став.

Структура на англиски есеј

1) Вовед 2) Ваше информирано мислење (2-3 аргументи во одбрана на вашата гледна точка, еден треба да се открие поцелосно) 3) образложени мислења на други луѓе за проблемот покренат во есејот (1-2 аргументи) и уште еден твој контрааргумент (зошто не се согласуваш со нив) 4) Заклучок

ОВА Е ВАЖНО затоа што Есејот идеално треба да биде 250 зборови (минимум 180), тогаш обемот на ставовите е приближно како што следува:

вовед – 50 зборови тело (втор став) – 80 зборови тело (трет став) – 70 зборови заклучок – 50 зборови

Сепак, од ова не произлегува дека зборовите мора да се бројат. Во никој случај! За ова ќе биде потребно време, но на обединетиот државен испит секоја минута е важна. Треба само да разберете дека воведот и заклучокот се приближно исти по должина, а вториот став од идеалниот есеј е еднаков на третиот. Но, ова е идеално, во реалноста, се разбира, сè оди како што оди...

Значи, твое есејот се состои од 4 параграфи,и ќе го започнете првиот, кој е воведот. Прво, внимателно прочитајте ја задачата и обидете се да ја разберете суштината на проблемот.Да бидам искрен, порано беше полесно да се напише есеј, бидејќи самата задача веќе зборуваше за двојната природа на проблемот, а за воведот само требаше да ја преформулирате задачата со други зборови. Сега треба да го направите тоа сами. Да се вратиме на задачата (преземено од банката за задачи за обединета држава испит од веб-страницата на ФИПИ):
Задачата е исклучително кратка и нема ништо посебно за парафраза. Значи, тогаш да го оставиме пишувањето на воведот настрана за сега и да почнеме да РАЗМИСЛИМЕ!

Значи, како да напишете есеј на англиски?

ЧЕКОР 1.Првото нешто што треба да направите е е да одлучите за вашата гледна точка.И обидете се да бидете категорични. Тоа е, во овој конкретен пример, би рекле: Да, Верувам дека екстремните спортови помагаат во развојот на карактерот (+). ИЛИ Не,Не мислам дека екстремните спортови помагаат во развојот на карактерот (-)

Потоа земате нацрт и ги пишувате вашите аргументи.

Да, Верувам дека екстремните спортови помагаат да се развие карактерот, бидејќи 1) 2) 3) Можете да пишувате аргументи во нацрт и на руски и на англиски јазик. Ова ќе биде преглед на вашиот втор став.ПРИМЕР - ЧЕКОР 2. Слично на тоа, на нацрт ги запишувате аргументите на луѓето кои размислуваат поинаку. 1) 2) 3) оваа ставка може да не постои Ова ќе биде преглед на вашиот трет пасус.ПРИМЕР Значи, имаш напишано аргументи за твојот нацрт, а најважно е ТИ МИСЛИШ на оваа тема. Сега веќе знаете што да напишете во воведот? ЧЕКОР 3. Сега го пишуваме воведот во нацртот.Еве кои фрази треба да ги користите.

Фрази за есеи (вовед)

Во еден вовед, добро е да се започне со општ вовед во темата и да се користат следните фрази. Исто така, веќе во воведот, пожелно е да се укаже на двојната природа на проблемот (односно, две спротивставени гледишта „+“ и „-“), користејќи сврзници: иако-Иако, уште- уште, итн.

Пример за вовед во англиски есеј на тема „Екстремни спортови“ (три опции):

Во денешниот свет нажестока конкуренција, тоа е важно замладите добро да се подготват за предизвиците во иднината. Такаспортот и екстремните спортови особено градат карактер иако и тоа не е без свои проблеми. Нема сомнеж декаживеењето во денешниот свет на жестока конкуренција бара многу напор за да се биде успешен во животот. Луѓето отсекогаш верувале во тоаспортот е добар начин дапомогнете му на еден млад човек да изгради карактер. Како за Екстремни спортови, тие може да се смета како премногу опасно и често се критикувани. Нема сомнеж декаспортувањето е корисно и за телото и за карактерот. Речиси сите луѓето се согласија за ова прашање. Сепакпрашањето за екстремните спортови е прилично контроверзен и отсекогаш бил нашироко дискутиран во нашето општество.

ЧЕКОР 4.Напишавте вовед во нацртот и го ревидиравте. Сега напишете вовед во последната копија. ЧЕКОР 5.Потоа го пишувате целиот есеј како последен примерок.Користете , поврзувајќи ги вашите аргументи во долги реченици. Во овој случај, пожелно е да се откријат различни аспекти на проблемот, имено социјални, економски, морални. ЧЕКОР 6.Конечно, да преминеме на последниот пасус - заклучокот. Ова е заклучокот, во кој го сумирате сето погоре. Заклучокот е приближно еднаков по должина на воведот (околу 40-50 зборови). Како заклучок, уште еднаш нагласете ја контрадикторноста на проблемот и изразете ја вашата надеж за изнаоѓање компромис или вашето мислење.

Фрази за есеи (заклучок)

Пример за заклучок на англиски есеј на тема „Екстремни спортови“ (три опции):

Сите и сите, екстремни спортови може да предизвика измешани чувства, но сепак илјадницимладите продолжуваат да ги прават и покрај одреден ризик. Може само да се надеваме на тоатие ќе ги направат мудро, минимизирајќи ја опасноста и целосно искористувајќи гиспортот воопшто.

Да сумираме Силно верувамтој спорт и особено екстремните спортови може да се смета како добар начин заизгради карактер иакоисто така не е без свои ризици. Може само да се надеваме на тоамладите ќе го направат тоа мудро целосно искористете гиспортот воопшто.

Како заклучок, можам да го кажам тоа секое прашање секогаш има свои позитивни и негативни странии поентата е дека младите луѓе кои се занимаваат со екстремни спортови треба да бидат свесни за ризикот кој е вклучен. Може само да се надеваме на тоатие ќе го направат тоа мудро за да ја минимизираат опасноста и непотребниот ризик.

Значи си научил напишете вовед и заклучоки се реализира како да се напише есеј на англиски (во теорија).Сега е прашање на пракса! Вежбајте и напишете вовед и заклучок за сите есеи објавени на веб-страницата на FIPI во банката за отворени задачи -> http://www.fipi.ru/content/otkrytyy-bank-zadaniy-ege. Користете ја предложената методологија за да размислите низ темите и однапред да разработите аргументи. Тоа е се за сега! , ќе погледнеме во следната статија. Со среќа на сите!

Со почит до сите мои читатели, Татјана Набеева