Може да се користи во часовите по физика во фазите на поставување на целите и задачите на лекцијата, создавање проблемски ситуации при изучување на нова тема, примена на ново знаење при консолидирање. Презентацијата „Забавни експерименти“ може да ја користат учениците за подготовка на експерименти дома или за време на воннаставни активности по физика.

Преземи:

Преглед:

За да користите прегледи на презентации, креирајте сметка на Google и најавете се на неа: https://accounts.google.com

Наслов на слајдови:

Преглед:

Општинска буџетска образовна установа

„Гимназија бр. 7 именувана по херојот на Русија С.В. Васиљев“

Научна работа

„Забавни физички експерименти

од отпадни материјали“

Завршено: Ученик од 7а одделение

Корзанов Андреј

Наставник: Балеснаја Елена Владимировна

Брајанск 2015 година

1. Вовед „Релевантност на темата“ ……………………………3
2. Главен дел ………………………………………………...4

1. Организација на истражувачката работа……………………4
2. Експерименти на тема „Атмосферски притисок“………………….6
3. Експерименти на тема „Топлина“……………………………………7
4. Експерименти на тема „Електрична енергија и магнетизам“……………7
5. Експерименти на тема „Светлина и звук“………………………………………………………

1. Заклучок ……………………………………………………...10
2. Список на проучувана литература……………………………….12

1. ВОВЕД

Физиката не е само научни книги и сложени закони, не само огромни лаборатории. Физиката е исто така за интересни експерименти и забавни искуства. Физика значи магични трикови изведени меѓу пријателите, смешни приказни и смешни домашни играчки.

Што е најважно, можете да користите кој било достапен материјал за физички експерименти.

Физички експерименти може да се прават со топки, чаши, шприцови, моливи, сламки, монети, игли итн.

Експериментите го зголемуваат интересот за изучување на физиката, развиваат размислување и ги учат учениците да применуваат теоретско знаење за да објаснат различни физички феномени што се случуваат во светот околу нив.

Кога спроведувате експерименти, не само што треба да подготвите план за негова имплементација, туку и да одредите начини за добивање одредени податоци, сами да соберете инсталации, па дури и да ги дизајнирате потребните инструменти за репродукција на одреден феномен.

Но, за жал, поради преоптовареноста со едукативен материјал на часовите по физика, недоволно внимание се посветува на забавните експерименти, многу внимание се посветува на теоријата и решавањето проблеми.

Затоа, беше одлучено да се спроведе истражувачка работа на тема „Забавни експерименти во физиката со користење на отпадни материјали“.

Целите на истражувачката работа се како што следува:

1. Совладете ги методите на физичко истражување, совладајте ги вештините за правилно набљудување и техниката на физички експеримент.
2. Организација на самостојна работа со разновидна литература и други извори на информации, прибирање, анализа и синтеза на материјал на тема истражувачка работа.
3. Научете ги учениците да применуваат научно знаење за да ги објаснат физичките феномени.
4. Да се ​​всади кај учениците љубов кон физиката, концентрирајќи го нивното внимание на разбирање на законите на природата, а не на механичко меморирање.
5. Надополнување на училницата по физика со домашни уреди направени од отпадни материјали.

При изборот на тема за истражување, постапивме од следниве принципи:

1. Субјективност – избраната тема одговара на нашите интереси.
2. Објективност – темата што ја избравме е релевантна и важна во научна и практична смисла.
3. Изводливост – задачите и целите што ги поставуваме во нашата работа се реални и остварливи.

1. ГЛАВЕН ДЕЛ.

Истражувачката работа беше спроведена според следнава шема:

1. Формулирање на проблемот.
2. Проучување на информации од различни извори за ова прашање.
3. Избор на методи на истражување и практично совладување на истите.
4. Собирање на свој материјал – составување достапни материјали, спроведување експерименти.
5. Анализа и синтеза.
6. Формулирање на заклучоци.

За време на истражувачката работа се користеа следновометоди на физичко истражување:

I. Физичко искуство

Експериментот се состоеше од следните фази:

1. Појаснување на експерименталните услови.

Оваа фаза вклучува запознавање со условите на експериментот, утврдување на списокот на потребни достапни инструменти и материјали и безбедни услови за време на експериментот.

1. Изготвување низа на дејства.

Во оваа фаза беше зацртана процедурата за спроведување на експериментот, а по потреба беа додадени и нови материјали.

1. Спроведување на експериментот.

II. Набљудување

Кога ги набљудувавме феномените што се случуваат експериментално, особено внимание обрнавме на промените во физичките карактеристики (притисок, волумен, површина, температура, насока на ширење на светлината итн.), додека можевме да откриеме редовни врски помеѓу различни физички величини.

III. Моделирање.

Моделирањето е основа на секое физичко истражување. За време на експериментите што ги симулиравмеизотермална компресија на воздухот, ширење на светлината во различни медиуми, рефлексија и апсорпција на електромагнетни бранови, електрификација на телата при триење.

Вкупно, моделиравме, спроведовме и научно објаснивме 24 интересни физички експерименти.

Врз основа на резултатите од истражувачката работа, можно е да се направиследните заклучоци:

1. Во различни извори на информации можете да најдете и да излезете со многу интересни физички експерименти извршени со користење на достапна опрема.
2. Забавните експерименти и домашните физички уреди го зголемуваат опсегот на демонстрации на физички феномени.
3. Забавните експерименти ви овозможуваат да ги тестирате законите на физиката и теоретските хипотези кои се од фундаментално значење за науката.

ПРЕДМЕТ „АТМОСФЕРЕН ПРИТИСОК“

Искуство бр. 1. „Балонот нема да се издува“

Материјали: Стаклена тегла од три литри со капак, слама за коктел, гумена топка, конец, пластелин, клинци.

Секвенционирање

Со помош на шајка, направете 2 дупки во капакот на теглата - едната централна, другата на кратко растојание од централната. Поминете слама низ централната дупка и затворете ја дупката со пластелин. Со конец врзете гумена топка до крајот на сламката, затворете ја стаклената тегла со капак, а крајот на сламката со топката треба да биде внатре во теглата. За да го елиминирате движењето на воздухот, запечатете ја површината за контакт помеѓу капакот и теглата со пластелин. Продувајте гумена топка низ сламка и топката ќе се издува. Сега надујте ја топката и покријте ја втората дупка во капакот со пластелин, топката прво се издува, а потоа престанува да се издува. Зошто?

Научно објаснување

Во првиот случај, кога дупката е отворена, притисокот во конзервата е еднаков на притисокот на воздухот во внатрешноста на топката, затоа, под дејство на еластичната сила на истегнатата гума, топката се отпушта. Во вториот случај, кога дупката е затворена, воздухот не излегува од конзервата; како што топката се отпушта, волуменот на воздухот се зголемува, воздушниот притисок се намалува и станува помал од воздушниот притисок внатре во топката, а дефлацијата на топката застанува.

Следниве експерименти беа спроведени на оваа тема:

Искуство бр. 2. „Ранотежа на притисокот“.

Искуство бр. 3. „Воздухот клоца“

Искуство бр. 4. "Залепено стакло"

Искуство бр. 5. „Движечка банана“

ТЕМА „ТОПЛИНА“

Искуство бр. 1. „Меур од сапуница“

Материјали: Мало шише со лекови со затворач, чисто полнење хемиско пенкало или сламка за коктел, чаша топла вода, пипета, вода со сапуница, пластелин.

Секвенционирање

Направете тенка дупка во затворачот на шишето со лекот и вметнете чисто хемиско пенкало или сламка во него. Покријте го местото каде што шипката влезе во плута со пластелин. Со помош на пипета, наполнете ја шипката со вода со сапуница и ставете го шишето во чаша со топла вода. Меурчиња од сапуница ќе почнат да се креваат од надворешниот крај на шипката. Зошто?

Научно објаснување

Кога шишето се загрева во чаша топла вода, воздухот во шишето се загрева, неговиот волумен се зголемува и меурчињата од сапуница се надувуваат.

Следниве експерименти беа спроведени на тема „Топлина“:

Искуство бр. 2. „Огноотпорна марама“

Искуство бр. 3. „Мразот не се топи“

ПРЕДМЕТ „ЕЛЕКТРИЧНА ЕНЕРГИЈА И МАГНЕТИЗАМ“

Искуство бр. 1. „Тековен мерач - мултиметар“

Материјали: 10 метри изолирана бакарна жица 24 мерач (дијаметар 0,5 mm, пресек 0,2 mm 2 ), стриптизер, широка селотејп, игла за шиење, конец, силен шипка магнет, конзерва за сок, галванска ќелија „Д“.

Секвенционирање

Отстранете ја жицата од двата краја на изолацијата. Завиткајте ја жицата околу конзервата во тесни кривини, оставајќи ги краевите на жицата слободни 30 cm. Отстранете ја добиената намотка од конзервата. За да не се распадне серпентина, завиткајте ја со леплива лента на неколку места. Прицврстете ја макарата вертикално на масата користејќи големо парче лента. Магнетирајте ја иглата за шиење поминувајќи ја преку магнетот најмалку четири пати во една насока. Врзете ја иглата со конец во средината, така што иглата виси во рамнотежа. Залепете го слободниот крај на конецот внатре во макарата. Магнетизираната игла треба да виси тивко во внатрешноста на серпентина. Поврзете ги слободните краеви на жицата со позитивните и негативните приклучоци на галванската ќелија. Што се случи? Сега обратете го поларитетот. Што се случи?

Научно објаснување

Околу серпентина што носи струја се појавува магнетно поле, а околу магнетизираната игла се појавува и магнетно поле. Магнетното поле на тековната намотка делува на магнетизираната игла и ја врти. Ако го смените поларитетот, насоката на струјата се менува и иглата се врти во спротивна насока.

Покрај тоа, на оваа тема беа спроведени следните експерименти:

Искуство бр. 2. "Статички лепак."

Искуство бр. 3. „Овошна батерија“

Искуство бр. 4. „Антигравитациони дискови“

ТЕМА „СВЕТЛИНА И ЗВУК“

Искуство бр. 1. „Спектар на сапун“

Материјали: Раствор за сапун, четка за цевки (или парче дебела жица), длабока чинија, фенерче, леплива лента, лист бела хартија.

Секвенционирање

Свиткајте средство за чистење цевки (или парче дебела жица) така што ќе формира јамка. Не заборавајте да направите мала рачка за полесно да ја држите. Истурете го растворот за сапун во чинија. Потопете ја јамката во растворот за сапуница и оставете ја темелно да се впие во растворот за сапуница. По неколку минути, внимателно отстранете го. Што гледаш? Дали боите се видливи? Прикачете лист бела хартија на ѕидот со помош на лента за маскирање. Исклучете ги светлата во собата. Вклучете ја фенерчето и насочете го нејзиниот зрак кон јамката со пена од сапун. Поставете ја батериската ламба така што јамката фрла сенка на хартијата. Опишете ја целосната сенка.

Научно објаснување

Белата светлина е сложена светлина, се состои од 7 бои - црвена, портокалова, жолта, зелена, сина, индиго, виолетова. Овој феномен се нарекува светлосна интерференција. Кога минува низ сапун филм, белата светлина се распаѓа на поединечни бои, различните светлосни бранови на екранот формираат шема на виножито, што се нарекува континуиран спектар.

На тема „Светлина и звук“ беа спроведени и опишани следните експерименти:

Искуство бр. 2. „На работ на бездната“.

Искуство бр. 3. "Само за забава"

Искуство бр. 4. "Далечински управувач"

Искуство бр. 5. "Копир"

Искуство бр. 6. „Се појавува од никаде“

Искуство бр. 7. „Шип за предење во боја“

Искуство бр. 8. „Скокачки зрна“

Искуство бр. 9. „Визуелен звук“

Искуство бр. 10. „Издувување на звукот“

Искуство бр. 11. "Домофон"

Експеримент бр. 12. „Чаша за кукање“

1. ЗАКЛУЧОК

Анализирајќи ги резултатите од забавните експерименти, се уверивме дека училишното знаење е сосема применливо за решавање на практични прашања.

Користејќи експерименти, набљудувања и мерења, беа проучувани односите помеѓу различните физички величини

Волумен и притисок на гасовите

Притисок и температура на гасовите

Бројот на вртења и големината на магнетното поле околу серпентина со струја

Со гравитација и атмосферски притисок

Насоката на ширење на светлината и својствата на проѕирен медиум.

Сите феномени забележани за време на забавните експерименти имаат научно објаснување; за ова ги користевме основните закони на физиката и својствата на материјата околу нас - Њутновиот закон II, законот за зачувување на енергијата, законот за исправност на ширење на светлината, рефлексија, рефракција, дисперзија и пречки на светлината, рефлексија и апсорпција на електромагнетни бранови.

Во согласност со задачата, сите експерименти беа спроведени со користење само евтини импровизирани материјали со мала големина; за време на нивното спроведување беа направени 8 домашни уреди, вклучувајќи магнетна игла, копир, овошна батерија, струен мерач - мултиметар, домофон; експериментите беа безбедни, визуелни, едноставни по дизајн.

ЛИСТА НА РЕФЕРЕНЦИ ИЗУЧИНИ

* - Полињата се задолжителни.

Вовед

Без сомнение, целото наше знаење започнува со експерименти.
(Кант Емануел. германски филозоф г.)

Експериментите по физика на забавен начин ги запознаваат учениците со различните примени на законите на физиката. Експериментите може да се користат на часови за да се привлече вниманието на учениците кон феноменот што се проучува, при повторување и консолидирање на едукативен материјал и на физички вечери. Забавните искуства го продлабочуваат и прошируваат знаењето на учениците, го промовираат развојот на логичното размислување и влеваат интерес за оваа тема.

Улогата на експериментот во науката за физиката

Фактот дека физиката е млада наука
Невозможно е да се каже со сигурност овде.
И во античко време, учењето на науката,
Секогаш се трудевме да го сфатиме.

Целта на наставата по физика е специфична,
Бидете способни да го примените целото знаење во пракса.
И важно е да се запамети - улогата на експериментот
Прво мора да стои.

Бидете способни да планирате експеримент и да го спроведете.
Анализирајте и оживејте.
Изградете модел, поставете хипотеза,
Стремеж да достигне нови височини

Законите на физиката се засноваат на факти утврдени експериментално. Згора на тоа, толкувањето на истите факти често се менува во текот на историскиот развој на физиката. Фактите се акумулираат преку набљудување. Но, не можете да се ограничите само на нив. Ова е само првиот чекор кон знаењето. Следува експериментот, развојот на концепти кои овозможуваат квалитативни карактеристики. За да се извлечат општи заклучоци од набљудувањата и да се дознаат причините за појавите, неопходно е да се воспостават квантитативни односи меѓу количините. Ако се добие таква зависност, тогаш е пронајден физички закон. Ако се најде физички закон, тогаш нема потреба да се експериментира во секој поединечен случај, доволно е да се извршат соодветните пресметки. Со експериментално проучување на квантитативните односи меѓу количините, може да се идентификуваат шеми. Врз основа на овие закони се развива општа теорија на појавите.

Затоа, без експеримент не може да има рационално учење по физика. Проучувањето на физиката вклучува широка употреба на експерименти, дискусија за карактеристиките на нејзината поставеност и набљудуваните резултати.

Забавни експерименти во физиката

Описот на експериментите беше извршен со користење на следниов алгоритам:

Име на експериментот Опрема и материјали потребни за експериментот Фази на експериментот Објаснување на експериментот

Експеримент бр. 1 Четири ката

Уреди и материјали:стакло, хартија, ножици, вода, сол, црвено вино, сончогледово масло, обоен алкохол.

Фази на експериментот

Ајде да се обидеме да истуриме четири различни течности во чаша за да не се мешаат и да стојат пет нивоа една над друга. Сепак, ќе ни биде попогодно да земеме не чаша, туку тесно стакло што се шири кон врвот.

Истурете солена затемната вода на дното на чашата. Навивајте „Funtik“ од хартија и свиткајте го неговиот крај под прав агол; отсечете го врвот. Дупката во Funtik треба да биде со големина на глава за игла. Истурете црвено вино во овој конус; од него хоризонтално треба да тече тенок поток, да се скрши на ѕидовите на стаклото и да тече надолу кон солената вода.
Кога висината на слојот црвено вино е еднаква на висината на слојот со обоена вода, престанете да го истурате виното. Од вториот конус, на ист начин истурете сончогледово масло во чаша. Од третиот рог истурете слој обоен алкохол.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image002_161.gif" width="86 height=41" height="41">, најмал за затемнети алкохол.

Искуство бр. 2. Неверојатен свеќник

Уреди и материјали: свеќа, шајка, чаша, кибрит, вода.

Фази на експериментот

Зарем не е неверојатен свеќник - чаша вода? И овој свеќник воопшто не е лош.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image005_65.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 3

Објаснување на искуството

Свеќата се гаси затоа што шишето е „прелетано“ со воздух: млазот на воздух е скршен од шишето на два потоци; еден тече околу него десно, а другиот лево; и се среќаваат приближно таму каде што стои пламенот од свеќата.

Експеримент бр. 4 Змија што се врти

Уреди и материјали: дебела хартија, свеќа, ножици.

Фази на експериментот

Исечете спирала од дебела хартија, малку развлечете ја и ставете ја на крајот од заоблената жица. Држете ја оваа спирала над свеќата во зголемениот проток на воздух, змијата ќе се ротира.

Објаснување на искуството

Змијата ротира бидејќи воздухот се шири под влијание на топлина и топлата енергија се претвора во движење.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image007_56.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 5

Објаснување на искуството

Водата има поголема густина од алкохолот; постепено ќе влезе во шишето, поместувајќи ја маскарата од таму. Црвена, сина или црна течност ќе се издигне нагоре од меурот во тенок поток.

Експеримент бр. 6 Петнаесет натпревари на еден

Уреди и материјали: 15 натпревари.

Фази на експериментот

Ставете едно кибритче на масата и 14 кибритчиња преку него, така што главите ќе им се залепат нагоре, а краевите ќе ја допрат масата. Како да се подигне првиот натпревар, држејќи го за едниот крај, а сите други натпревари заедно со него?

Објаснување на искуството

За да го направите ова, само треба да ставите уште еден петнаесетти натпревар на врвот на сите натпревари, во шуплината меѓу нив.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image009_55.jpg" width="300" height="283 src=">

Слика 7

https://pandia.ru/text/78/416/images/image011_48.jpg" width="300" height="267 src=">

Слика 9

Искуство бр. 8 Парафински мотор

Уреди и материјали:свеќа, игла за плетење, 2 чаши, 2 чинии, кибрит.

Фази на експериментот

За да го направиме овој мотор, не ни треба ниту струја, ниту бензин. За ова ни треба само... свеќа.

Загрејте ја иглата за плетење и залепете ја со нивните глави во свеќата. Ова ќе биде оската на нашиот мотор. Ставете свеќа со игла за плетење на рабовите на две чаши и избалансирајте. Запалете ја свеќата на двата краја.

Објаснување на искуството

Капка парафин ќе падне во една од чиниите поставени под краевите на свеќата. Рамнотежата ќе биде нарушена, другиот крај на свеќата ќе се затегне и ќе падне; во исто време, неколку капки парафин ќе се исцедат од него и ќе стане полесен од првиот крај; се крева на врвот, првиот крај ќе се спушти, ќе падне капка, ќе стане полесен и нашиот мотор ќе почне да работи со сета своја сила; постепено вибрациите на свеќата се повеќе и повеќе ќе се зголемуваат.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image013_40.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 11

Демонстративни експерименти

1. Дифузија на течности и гасови

Дифузија (од латински diflusio - ширење, ширење, расејување), пренос на честички од различна природа, предизвикани од хаотичното термичко движење на молекулите (атомите). Да се ​​направи разлика помеѓу дифузија во течности, гасови и цврсти материи

Демонстративен експеримент „Набљудување на дифузија“

Уреди и материјали:памучна волна, амонијак, фенолфталеин, уред за набљудување на дифузија.

Фази на експериментот

Ајде да земеме две парчиња памучна волна. Едното парче памучна вата го навлажнуваме со фенолфталеин, другото со амонијак. Ајде да ги доведеме гранките во контакт. Забележано е дека руните стануваат розеви поради феноменот на дифузија.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image015_37.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 13

https://pandia.ru/text/78/416/images/image017_35.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 15

Да докажеме дека феноменот на дифузија зависи од температурата. Колку е повисока температурата, толку побрзо се јавува дифузија.

https://pandia.ru/text/78/416/images/image019_31.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 17

https://pandia.ru/text/78/416/images/image021_29.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 19

https://pandia.ru/text/78/416/images/image023_24.jpg" width="300" height="225 src=">

Слика 21

3.Топката на Паскал

Топката на Паскал е уред дизајниран да го демонстрира подеднаквото пренесување на притисокот што се врши на течност или гас во затворен сад, како и издигнување на течноста зад клипот под влијание на атмосферскиот притисок.

За да се демонстрира подеднаквото пренесување на притисокот што се врши врз течноста во затворен сад, неопходно е да се користи клип за да се повлече вода во садот и да се стави топката цврсто на млазницата. Со туркање на клипот во садот, демонстрирајте го протокот на течност од дупките на топката, внимавајќи на рамномерниот проток на течноста во сите правци.

Во текот на илјадагодишната историја на науката биле извршени стотици илјади физички експерименти. Тешко е да се изберат неколку „најдобри“. Беше спроведено истражување меѓу физичарите во САД и Западна Европа. Истражувачите Роберт Крис и Стони Бук ги замолија да ги именуваат најубавите физички експерименти во историјата. Игор Сокалски, истражувач во Лабораторијата за високоенергетска неутрино астрофизика, кандидат за физичко-математички науки, зборуваше за експериментите кои беа вклучени во првите десет според резултатите од селективното истражување на Криз и Бук.

1. Експеримент на Ератостен Киренски

Еден од најстарите познати физички експерименти, како резултат на кој бил измерен радиусот на Земјата, бил изведен во 3 век п.н.е од библиотекарот на познатата библиотека во Александрија, Ерастотен од Кирен. Експерименталниот дизајн е едноставен. Напладне, на денот на летната краткоденица, во градот Сиена (сега Асуан), Сонцето беше во својот зенит и предметите не фрлаа сенка. Истиот ден и во исто време, во градот Александрија, кој се наоѓа на 800 километри од Сиена, Сонцето отстапи од зенитот за приближно 7°. Ова е околу 1/50 од целосниот круг (360°), што значи дека обемот на Земјата е 40.000 километри, а радиусот е 6.300 километри. Се чини речиси неверојатно дека радиусот на Земјата измерен со толку едноставен метод се покажал дека е само 5% помал од вредноста добиена со најточните современи методи, пренесува веб-страницата Chemistry and Life.

2. Експериментот на Галилео Галилеј

Во 17 век, доминантна гледна точка беше Аристотел, кој учеше дека брзината со која телото паѓа зависи од неговата маса. Колку е потешко телото, толку побрзо паѓа. Набљудувањата што секој од нас може да ги направи во секојдневниот живот се чини дека го потврдуваат тоа. Обидете се да се ослободите од лесна чепкалка за заби и тежок камен во исто време. Каменот побрзо ќе ја допре земјата. Ваквите набљудувања го доведоа Аристотел до заклучок за основното својство на силата со која Земјата привлекува други тела. Всушност, на брзината на паѓање влијае не само силата на гравитацијата, туку и силата на отпорот на воздухот. Односот на овие сили за лесни и за тешки предмети е различен, што доведува до набљудуваниот ефект.

Италијанецот Галилео Галилеј се сомневал во исправноста на заклучоците на Аристотел и нашол начин да ги тестира. За да го направи тоа, тој во истиот момент фрлил топовско ѓуле и многу полесен куршум од мускетот од кривата кула во Пиза. Двете тела имаа приближно иста рационализирана форма, затоа, и за јадрото и за куршумот, силите на воздушниот отпор беа занемарливи во споредба со силите на гравитација. Галилео открил дека двата објекти стигнуваат до земјата во ист момент, односно брзината на нивното паѓање е иста.

Резултатите добиени од Галилео се последица на законот за универзална гравитација и законот според кој забрзувањето кое го доживува телото е директно пропорционално на силата што дејствува на него и обратно пропорционално на неговата маса.

3. Уште еден експеримент на Галилео Галилеј

Галилео го мери растојанието кое топките се тркалаат на навалена табла го покривале во еднакви временски интервали, мерено од авторот на експериментот со помош на воден часовник. Научникот открил дека ако времето се удвои, топчињата ќе се тркалаат четири пати понатаму. Овој квадратен однос значеше дека топките се движеле со забрзана брзина под влијание на гравитацијата, што е во спротивност со тврдењето на Аристотел, кое било прифатено 2000 години, дека телата на кои дејствува сила се движат со константна брзина, додека ако не се примени сила на телото, тогаш тоа е во мирување. Резултатите од овој експеримент на Галилео, како и резултатите од неговиот експеримент со кривата кула во Пиза, подоцна послужија како основа за формулирање на законите на класичната механика.

4. Експериментот на Хенри Кевендиш

Откако Исак Њутн го формулираше законот за универзална гравитација: силата на привлекување помеѓу две тела со маси Mit, одделени едно од друго со растојание r, е еднаква на F=γ (mM/r2), остана да се одреди вредноста на Гравитациска константа γ - За да се направи ова, беше неопходно да се измери привлекувањето на силата помеѓу две тела со познати маси. Ова не е толку лесно да се направи, бидејќи силата на привлекување е многу мала. Ја чувствуваме силата на гравитацијата на Земјата. Но, невозможно е да се почувствува привлечноста на дури и многу голема планина во близина, бидејќи е многу слаба.

Беше потребен многу суптилен и чувствителен метод. Бил измислен и користен во 1798 година од сонародникот на Њутн, Хенри Кевендиш. Тој користел торзиона вага - рокер со две топчиња висени на многу тенок кабел. Кевендиш го мери поместувањето на рокерската рака (ротација) додека другите топчиња со поголема маса се приближуваа до вагата. За да се зголеми чувствителноста, поместувањето беше одредено со светлосни точки што се рефлектираа од огледалата монтирани на топките за рокер. Како резултат на овој експеримент, Кевендиш успеал сосема точно да ја одреди вредноста на гравитационата константа и за прв пат да ја пресмета масата на Земјата.

5. Експериментот на Жан Бернар Фуко

Францускиот физичар Жан Бернар Леон Фуко експериментално ја докажал ротацијата на Земјата околу нејзината оска во 1851 година користејќи нишало од 67 метри суспендирано од врвот на куполата на парискиот Пантеон. Рамнината за нишање на нишалото останува непроменета во однос на ѕвездите. Набљудувач кој се наоѓа на Земјата и ротира со неа гледа дека рамнината на ротација полека се врти во насока спротивна на насоката на ротација на Земјата.

6. Експериментот на Исак Њутн

Во 1672 година, Исак Њутн извел едноставен експеримент кој е опишан во сите училишни учебници. Откако ги затвори ролетните, направи мала дупка во нив низ која минуваше сончев зрак. На патеката на зракот беше поставена призма, а зад призмата беше поставен екран. На екранот, Њутн забележа „виножито“: бел зрак на сончева светлина, минувајќи низ призма, се претвори во неколку обоени зраци - од виолетови до црвени. Овој феномен се нарекува светлосна дисперзија.

Сер Исак не беше првиот што го забележа овој феномен. Веќе на почетокот на нашата ера, беше познато дека големите единечни кристали од природно потекло имаат својство да ја разградуваат светлината во бои. Првите студии за дисперзија на светлината во експериментите со стаклена триаголна призма, дури и пред Њутн, ги извршиле Англичанецот Хариот и чешкиот натуралист Марзи.

Сепак, пред Њутн, ваквите набљудувања не биле подложени на сериозна анализа, а заклучоците извлечени врз основа на нив не биле вкрстени проверени со дополнителни експерименти. И Хариот и Марзи останаа следбеници на Аристотел, кој тврдеше дека разликите во бојата се одредени од разликите во количината на темнината „помешана“ со бела светлина. Виолетова боја, според Аристотел, се јавува кога темнината се додава на најголемата количина светлина, а црвената - кога темнината се додава на најмала количина. Њутн извршил дополнителни експерименти со вкрстени призми, кога светлината минувала низ една призма, а потоа поминува низ друга. Врз основа на севкупноста на неговите експерименти, тој заклучил дека „ниту една боја не произлегува од бело и црно измешано заедно, освен темните меѓу нив“.

количината на светлина не го менува изгледот на бојата“. Тој покажа дека белата светлина треба да се смета како соединение. Главните бои се од виолетова до црвена.

Овој експеримент на Њутн служи како извонреден пример за тоа како различни луѓе, набљудувајќи го истиот феномен, го толкуваат на различни начини, а само оние кои го доведуваат во прашање нивното толкување и спроведуваат дополнителни експерименти доаѓаат до точни заклучоци.

7. Експериментот на Томас Јанг

До почетокот на 19 век преовладуваа идеите за корпускуларната природа на светлината. Се сметало дека светлината се состои од поединечни честички - трупови. Иако феномените на дифракција и интерференција на светлината беа забележани од Њутн („Њутнови прстени“), општо прифатената гледна точка остана корпускуларна.

Гледајќи ги брановите на површината на водата од два фрлени камења, можете да видите како, преклопувајќи се еден со друг, брановите можат да се мешаат, односно да се поништат или меѓусебно да се зајакнуваат. Врз основа на ова, англискиот физичар и лекар Томас Јанг во 1801 година спровел експерименти со зрак светлина што минувал низ две дупки на непроѕирен екран, со што се формирале два независни извори на светлина, слични на два камења фрлени во вода. Како резултат на тоа, тој забележал шема на пречки која се состои од наизменични темни и бели рабови, кои не би можеле да се формираат ако светлината се состои од трупови. Темните ленти одговараа на областите каде светлосните бранови од двата процепи се поништуваат еден со друг. Се појавија лесни ленти каде светлосните бранови меѓусебно се зајакнуваа. Така, се докажа брановата природа на светлината.

8. Експериментот на Клаус Џонсон

Германскиот физичар Клаус Јонсон спроведе експеримент во 1961 година сличен на експериментот на Томас Јанг за мешање на светлината. Разликата беше во тоа што наместо светлосни зраци, Џонсон користеше зраци од електрони. Тој добил шема на пречки слична на она што Јанг го забележал за светлосните бранови. Ова ја потврди точноста на одредбите на квантната механика за мешаната корпускуларно-бранова природа на елементарните честички.

9. Експериментот на Роберт Миликан

Идејата дека електричното полнење на кое било тело е дискретно (т.е. се состои од поголем или помал збир на елементарни полнежи кои повеќе не се предмет на фрагментација) се појави на почетокот на 19 век и беше поддржана од познати физичари како М. Фарадеј и Г. Хелмхолц. Терминот „електрон“ беше воведен во теоријата, означувајќи одредена честичка - носител на елементарен електричен полнеж. Овој термин, сепак, беше чисто формален во тоа време, бидејќи ниту самата честичка ниту елементарниот електричен полнеж поврзан со неа не беа откриени експериментално. Во 1895 година, К. Во истата година, францускиот физичар J. Perrin експериментално докажа дека катодните зраци се поток од негативно наелектризирани честички. Но, и покрај колосалниот експериментален материјал, електронот остана хипотетичка честичка, бидејќи немаше ниту еден експеримент во кој би учествувале поединечни електрони.

Американскиот физичар Роберт Миликан разви метод кој стана класичен пример за елегантен физички експеримент. Миликан успеа да изолира неколку наполнети капки вода во просторот помеѓу плочите на кондензаторот. Со осветлување со Х-зраци, беше можно малку да се јонизира воздухот помеѓу плочите и да се промени полнењето на капките. Кога полето помеѓу плочите беше вклучено, капката полека се движеше нагоре под влијание на електричната привлечност. Кога полето било исклучено, се спуштило под влијание на гравитацијата. Со вклучување и исклучување на полето, беше можно да се проучуваат секоја од капките суспендирани меѓу плочите 45 секунди, по што тие испаруваа. До 1909 година, беше можно да се утврди дека полнењето на која било капка е секогаш цел број множител на основната вредност e (електронски полнеж). Ова беше убедлив доказ дека електроните се честички со ист полнеж и маса. Со замена на капките вода со капки масло, Миликан успеа да го зголеми времетраењето на набљудувањата на 4,5 часа и во 1913 година, елиминирајќи еден по еден можните извори на грешка, ја објави првата измерена вредност на електронскиот полнеж: e = (4,774 ± 0,009) x 10-10 електростатички единици .

10. Експериментот на Ернст Радерфорд

До почетокот на 20 век, стана јасно дека атомите се состојат од негативно наелектризирани електрони и некој вид позитивен полнеж, поради што атомот останува генерално неутрален. Сепак, имаше премногу претпоставки за тоа како изгледа овој „позитивно-негативен“ систем, додека јасно беше дека недостигаа експериментални податоци што ќе овозможат да се направи избор во корист на еден или друг модел. Повеќето физичари го прифатија моделот на Џ. Џеј Томсон: атомот како рамномерно наелектризирана позитивна топка со дијаметар од приближно 108 cm со негативни електрони кои лебдат внатре.

Во 1909 година, Ернст Радерфорд (помогнат од Ханс Гајгер и Ернст Марсден) спроведе експеримент за да ја разбере вистинската структура на атомот. Во овој експеримент, тешки позитивно наелектризирани алфа честички кои се движеле со брзина од 20 km/s поминале низ тенка златна фолија и биле расфрлани на златни атоми, отстапувајќи од првобитната насока на движење. За да го одредат степенот на отстапување, Гајгер и Марсден морале да користат микроскоп за да ги набљудуваат блесоците на плочата на сцинтилаторот што се случиле на местото каде што алфа честичката удрила во плочата. Во текот на две години, беа избројани околу милион блесоци и беше докажано дека приближно една честичка во 8000 година, како резултат на расејување, ја менува својата насока на движење за повеќе од 90 ° (т.е. се враќа назад). Ова не би можело да се случи во „лабавиот“ атом на Томсон. Резултатите јасно го поддржаа таканаречениот планетарен модел на атомот - масивно ситно јадро со димензии околу 10-13 cm и електрони кои ротираат околу ова јадро на растојание од околу 10-8 cm.

Современите физички експерименти се многу посложени од експериментите од минатото. Во некои уредите се поставуваат на површини од десетици илјади квадратни километри, во други тие пополнуваат волумен од редот на кубен километар. А сепак други наскоро ќе бидат спроведени на други планети.

Експериментите дома се одличен начин да се запознаат децата со основите на физиката и хемијата и да се направат сложените, апстрактни закони и термини полесни за разбирање преку визуелни демонстрации. Покрај тоа, за да ги спроведете, не треба да набавувате скапи реагенси или специјална опрема. На крајот на краиштата, без размислување, секојдневно спроведуваме експерименти дома - од додавање гасена сода во тестото до поврзување на батериите со батериска ламба. Прочитајте за да научите како да спроведувате интересни експерименти лесно, едноставно и безбедно.

Дали веднаш ви паѓа на ум сликата на професор со стаклена колба и испеани веѓи? Не грижете се, нашите хемиски експерименти дома се сосема безбедни, интересни и корисни. Благодарение на нив, детето лесно ќе се сети што се егзо- и ендотермични реакции и каква е разликата меѓу нив.

Значи, ајде да направиме јајца од диносаурус што може да се изведат што може да се користат како бомби за капење.

За искуство ви треба:

• мали фигурини на диносауруси;
• сода бикарбона;
• растително масло;
• лимонска киселина;
• бои за храна или течни акварел бои.

1. Ставете ½ чаша сода бикарбона во мал сад и додадете околу ¼ лажиче. течни бои (или растворете 1-2 капки прехранбена боја во ¼ лажичка вода), измешајте ја сода бикарбоната со прстите за да создадете изедначена боја.
2. Додадете 1 лажица масло. л. лимонска киселина. Темелно измешајте ги сувите состојки.
3. Додадете 1 лажиче. растително масло.
4. Треба да имате ронливо тесто кое едвај се лепи кога ќе се притисне. Ако воопшто не сака да се залепи, тогаш полека додадете ¼ лажиче. путер додека не ја постигнете саканата конзистентност.
5. Сега земете ја фигурината на диносаурусот и обликувајте го тестото во форма на јајце. На почетокот ќе биде многу кревка, затоа треба да го оставите на страна преку ноќ (најмалку 10 часа) да се стврдне.
6. Потоа можете да започнете забавен експеримент: наполнете ја кадата со вода и фрлете јајце во неа. Ќе пукне бесно додека се раствора во водата. Ќе биде ладно кога ќе се допре, бидејќи тоа е ендотермичка реакција помеѓу киселина и алкали, апсорбирајќи топлина од околината.

Имајте предвид дека бањата може да стане лизгава поради додавање масло.

Експериментите дома, чии резултати може да се почувствуваат и допре, се многу популарни кај децата. Тоа го вклучува овој забавен проект кој завршува со многу густа, меки обоена пена.

За да го спроведете ќе ви требаат:

• заштитни очила за деца;
• сув активен квасец;
• топла вода;
• водород пероксид 6%;
• детергент за миење садови или течен сапун (не антибактериски);
• инка;
• пластичен сјај (нужно неметален);
• бои за храна;
• Шише од 0,5 литри (најдобро е да земете шише со широко дно за поголема стабилност, но обично пластично ќе го направи тоа).

Самиот експеримент е исклучително едноставен:

1. 1 лажиче. разредете сув квасец во 2 лажици. л. топла вода.
2. Во шише ставено во мијалник или сад со високи страни, истурете ½ шолја водород пероксид, капка боја, сјај и малку течност за миење садови (неколку притискања на диспензерот).
3. Вметнете ја инката и истурете го квасецот. Реакцијата ќе започне веднаш, затоа постапете брзо.

Квасецот делува како катализатор и го забрзува ослободувањето на водород пероксид, а кога гасот реагира со сапун, создава огромно количество пена. Ова е егзотермна реакција, ослободувајќи топлина, па ако го допрете шишето откако ќе престане „ерупцијата“, ќе биде топло. Бидејќи водородот веднаш испарува, останува само ѓубриња од сапуница за играње.

Дали знаевте дека лимонот може да се користи како батерија? Точно, многу ниска моќност. Експериментите дома со агруми ќе им покажат на децата работа на батерија и затворено електрично коло.

За експериментот ќе ви требаат:

• лимони - 4 ЕЕЗ.;
• галванизирани нокти - 4 ЕЕЗ.;
• мали парчиња бакар (можете да земете монети) - 4 ЕЕЗ.;
• алигатор клипови со кратки жици (околу 20 см) - 5 парчиња;
• мала сијалица или фенерче - 1 ЕЕЗ.

Еве како да го направите експериментот:

1. Се тркалаат на тврда површина, а потоа лесно исцедете ги лимоните за да се ослободи сокот внатре во лушпите.
2. Во секој лимон вметнете по еден галванизиран клинец и парче бакар. Ставете ги на иста линија.
3. Поврзете го едниот крај од жицата со галванизиран клинец, а другиот со парче бакар во друг лимон. Повторете го овој чекор додека не се поврзат сите плодови.
4. Кога ќе завршите, треба да ви останат 1 шајка и 1 парче бакар кои не се поврзани со ништо. Подгответе ја вашата сијалица, одредете го поларитетот на батеријата.
5. Поврзете го преостанатото парче бакар (плус) и шајката (минус) со плус и минус на фенерчето. Така, синџир од поврзани лимони е батерија.
6. Вклучете сијалица која ќе работи на енергија од овошје!

За да се повторат ваквите експерименти дома, компирите, особено зелените, се исто така погодни.

Како работи? Лимонската киселина која се наоѓа во лимонот реагира со два различни метали, што предизвикува јоните да се движат во една насока, создавајќи електрична струја. Сите хемиски извори на електрична енергија работат на овој принцип.

Не мора да останете дома за да спроведувате експерименти за деца дома. Некои експерименти ќе работат подобро на отворено и нема да морате ништо да чистите откако ќе завршат. Тука спаѓаат интересни експерименти дома со воздушни меури, не едноставни, туку огромни.

За да ги направите ќе ви требаат:

• 2 дрвени стапчиња долги 50-100 см (во зависност од возраста и висината на детето);
• 2 метални уши со навртување;
• 1 метална мијалник;
• 3 m памучен кабел;
• кофа со вода;
• кој било детергент - за садови, шампон, течен сапун.

Еве како да спроведете спектакуларни експерименти за деца дома:

1. Зашрафете метални јазичиња на краевите на стапчињата.
2. Исечете го памучниот кабел на два дела, долги 1 и 2 m. Можеби нема строго да се придржувате до овие мерења, но важно е пропорцијата меѓу нив да се одржува од 1 до 2.
3. Ставете мијалник на долго парче јаже за да виси рамномерно во центарот и врзете ги двете јажиња за очите на стапчињата, формирајќи јамка.
4. Измешајте мала количина детергент во кофа со вода.
5. Нежно натопете ја јамката од стапчињата во течноста и почнете да дувате огромни меурчиња. За да ги одделите еден од друг, внимателно спојте ги краевите на двете стапчиња.

Која е научната компонента на овој експеримент? Објаснете им на децата дека меурчињата се држат заедно со површинскиот напон, привлечната сила што ги држи заедно молекулите на која било течност. Нејзиното дејство се манифестира во тоа што истурената вода се собира во капки, кои имаат тенденција да добијат сферична форма, како најкомпактна од сите постојни во природата, или во тоа што водата, кога се истура, се собира во цилиндрични потоци. Меурот има слој од течни молекули од двете страни, покриени со молекули на сапун, кои ја зголемуваат неговата површинска напнатост кога се дистрибуираат над површината на меурот и го спречуваат брзото испарување. Додека стапчињата се чуваат отворени, водата се држи во форма на цилиндар, штом ќе се затворат, таа добива сферична форма.

Ова се видовите на експерименти што можете да ги правите дома со децата.

7 едноставни експерименти кои треба да им ги покажете на вашите деца

Постојат многу едноставни експерименти кои децата ги паметат до крајот на животот. Децата можеби не разбираат целосно зошто сето тоа се случува, но кога ќе помине времето и ќе се најдат на лекција по физика или хемија, во нивното сеќавање сигурно ќе се појави многу јасен пример.

Светла странаСобрав 7 интересни експерименти кои децата ќе ги паметат. Сè што ви треба за овие експерименти е на дофат на раката.

Ќе треба: 2 топки, свеќа, кибрит, вода.

Искуство: Надувајте балон и држете го над запалена свеќа за да им покажете на децата дека огнот ќе направи балонот да пукне. Потоа истурете обична вода од чешма во втората топка, врзете ја и повторно доведете ја до свеќата. Излегува дека со вода топката лесно може да го издржи пламенот на свеќата.

Објаснување: Водата во топката ја апсорбира топлината што ја создава свеќата. Затоа, самата топка нема да изгори и, според тоа, нема да пукне.

Ќе ви требаат:пластична кеса, моливи, вода.

Искуство:Наполнете ја пластичната кеса до половина со вода. Користете молив за да ја пробиете кесата точно низ местото каде што е наполнето со вода.

Објаснување:Ако прободете пластична кеса, а потоа истурете вода во неа, таа ќе се излее низ дупките. Но, ако прво ја наполните вреќата до половина со вода, а потоа ја прободете со остар предмет, така што предметот остане заглавен во кесата, тогаш речиси и да нема вода да истече низ овие дупки. Ова се должи на фактот дека кога полиетиленот се распаѓа, неговите молекули се привлекуваат поблиску еден до друг. Во нашиот случај, полиетиленот е затегнат околу моливите.

Ќе ви требаат:балон, дрвен ражен и малку течност за миење садови.

Искуство:Премачкајте го горниот и долниот дел со производот и прободете ја топката, почнувајќи од дното.

Објаснување:Тајната на овој трик е едноставна. За да ја зачувате топката, треба да ја пробиете на точките со најмала напнатост, а тие се наоѓаат на дното и на врвот на топката.

Ќе треба: 4 чаши вода, прехранбени бои, листови зелка или бели цветови.

Искуство: Додадете каква било боја на прехранбена боја на секоја чаша и ставете по еден лист или цвет во водата. Оставете ги преку ноќ. Наутро ќе видите дека добиле различни бои.

Објаснување: Растенијата апсорбираат вода и на тој начин ги хранат своите цветови и лисја. Ова се случува поради капиларниот ефект, во кој самата вода има тенденција да ги пополни тенките цевки внатре во растенијата. Така се хранат цвеќињата, тревата и големите дрвја. Со вшмукување затемнети води ја менуваат бојата.

Ќе треба: 2 јајца, 2 чаши вода, сол.

Искуство: Внимателно ставете го јајцето во чаша обична, чиста вода. Како што се очекуваше, ќе потоне до дното (ако не, јајцето може да е расипано и не треба да се враќа во фрижидер). Во втората чаша истурете топла вода и измешајте 4-5 лажици сол во неа. За чистотата на експериментот, можете да почекате додека водата не се олади. Потоа ставете го второто јајце во водата. Ќе лебди во близина на површината.

Објаснување: Се е до густината. Просечната густина на јајцето е многу поголема од онаа на обичната вода, па затоа јајцето тоне. И густината на растворот на сол е поголема, и затоа јајцето се крева нагоре.

Ќе треба: 2 чаши вода, 5 шолји шеќер, дрвени стапчиња за мини ќебапи, густа хартија, проѕирни чаши, тенџере, прехранбена боја.

Искуство: Во четвртина чаша вода зовријте шеќерен сируп со неколку лажици шеќер. Посипете малку шеќер на хартијата. Потоа треба да го потопите стапчето во сирупот и со него да го соберете шеќерот. Следно, рамномерно распоредете ги на стапчето.

Оставете ги стапчињата да се исушат преку ноќ. Наутро на оган растворете 5 чаши шеќер во 2 чаши вода. Сирупот можете да го оставите да се излади 15 минути, но не треба да се олади премногу, инаку кристалите нема да растат. Потоа истурете го во тегли и додадете различни бои за храна. Подготвените стапчиња ставете ги во тегла со сируп за да не ги допираат ѕидовите и дното на теглата; во тоа ќе ви помогне штипката за алишта.

Објаснување: Како што водата се лади, растворливоста на шеќерот се намалува, а тој почнува да таложи и се таложи на ѕидовите на садот и на вашиот стап засеан со шеќерни зрна.

Искуство: Запалете кибрит и држете го на растојание од 10-15 сантиметри од ѕидот. Заблескајте со батериска ламба на кибритот и ќе видите дека само вашата рака и самиот кибрит се рефлектираат на ѕидот. Се чини очигледно, но никогаш не размислував за тоа.

Објаснување: Огнот не фрла сенки бидејќи не ја спречува светлината да помине низ него.

Едноставни експерименти

Дали ја сакате физиката? Дали сакате да експериментирате? Светот на физиката ве чека!

Што може да биде поинтересно од експериментите во физиката? И, се разбира, колку поедноставно, толку подобро!

Овие фасцинантни експерименти ќе ви помогнат да ги видите извонредните феномени на светлина и звук, електрична енергија и магнетизам. Сè што е потребно за експериментите лесно се наоѓа дома, а самите експерименти се едноставни и безбедни.

Очите ви горат, рацете ве чешаат!

- Роберт Вуд е генијалец на експериментирање. погледнете

- Горе или долу? Ротирачки синџир. Солени прсти. погледнете

— IO-IO играчка. Солено нишало. Танчери од хартија. Електричен танц. погледнете

- Мистеријата на сладоледот. Која вода побрзо ќе замрзне? Ладно е, но мразот се топи! . погледнете

- Снегот крцка. Што ќе се случи со мразулците? Снежни цвеќиња. погледнете

- Кој е побрз? Млазен балон. Воздушен рингишпил. погледнете

- Мулти-обоени топки. Жител на море. Јајце за балансирање. погледнете

— Електричен мотор за 10 секунди. Грамофон. погледнете

- Се вари, излади. погледнете

- Експериментот на Фарадеј. Сегнер тркало. Оревокршачка. погледнете

Експерименти со бестежинска состојба. Вода без тежина. Како да ја намалите вашата тежина. погледнете

- Скакулец што скока. Прстен за скокање. Еластични монети. погледнете

- Удавен напрсток. Послушна топка. Ние го мериме триењето. Смешен мајмун. Вител прстени. погледнете

- Тркалање и лизгање. Триење за одмор. Акробатот прави количка. Кочи во јајцето. погледнете

- Извади ја паричката. Експерименти со тули. Искуство во гардероба. Искуство со натпревари. Инерција на монетата. Искуство со чекан. Циркуско искуство со тегла. Експеримент со топка. погледнете

— Експерименти со дама. Домино искуство. Експериментирајте со јајце. Топка во чаша. Мистериозно лизгалиште. погледнете

— Експерименти со монети. Воден чекан. Надмудри инерција. погледнете

— Искуство со кутии. Искуство со дама. Искуство со монети. Катапулт. Инерција на јаболко. погледнете

— Експерименти со ротациона инерција. Експеримент со топка. погледнете

- Првиот закон на Њутн. Третиот Њутнов закон. Дејство и реакција. Закон за зачувување на моментумот. Количина на движење. погледнете

- Млазен туш. Експерименти со млазни спинери: воздушен спиннер, млазен балон, етер центрифугирање, тркало Сегнер. погледнете

- Ракета со балон. Повеќестепена ракета. Пулсен брод. Авион брод. погледнете

- Центрифугална сила. Полесно при вртење. Искуство со прстен. погледнете

— Гироскопски играчки. Врвот на Кларк. Врвот на Грег. Летечкиот врв на Лопатин. Гироскопска машина. погледнете

— Жироскопи и врвови. Експерименти со жироскоп. Искуство со врв. Искуство со тркала. Искуство со монети. Возење велосипед без раце. Искуство со бумеранг. погледнете

— Експерименти со невидливи секири. Искуство со клипови за хартија. Ротирање на кутија за кибрит. Слалом на хартија. погледнете

- Ротацијата ја менува формата. Ладно или влажно. Јајце за танцување. Како да ставите натпревар. погледнете

— Кога водата не се излева. Малку циркус. Експериментирајте со паричка и топка. Кога ќе се излее водата. Чадор и сепаратор. погледнете

- Ванка-стани. Мистериозна кукла за гнездење. погледнете

- Центар на гравитација. Рамнотежа. Висина на центарот на гравитација и механичка стабилност. Основна површина и рамнотежа. Послушно и непослушно јајце. погледнете

- Човечки центар на гравитација. Биланс на вилушки. Забавен замав. Вреден пилар. Врапче на гранка. погледнете

- Центар на гравитација. Натпревар со молив. Искуство со нестабилна рамнотежа. Човечка рамнотежа. Стабилен молив. Нож на врвот. Искуство со лажичка. Експериментирајте со капак за тенџере. погледнете

- Пластичност на мразот. Орев што излезе. Својства на не-Њутнова течност. Растечки кристали. Својства на водата и лушпите од јајцата. погледнете

— Проширување на цврсто тело. Преклопени приклучоци. Продолжување на иглата. Термички ваги. Одделни чаши. 'Рѓосана завртка. Таблата е на парчиња. Проширување на топката. Проширување на монети. погледнете

- Проширување на гас и течност. Загревање на воздухот. Звучи паричка. Водоводна цевка и печурки. Вода за греење. Загревање на снегот. Се суши од водата. Чашата лази. погледнете

- Искуство на платото. Искуството на мила. Мокрење и немокрење. Пловечки брич. погледнете

— Привлечноста на сообраќајниот метеж. Лепење до вода. Минијатурно искуство на Платото. Меур. погледнете

- Жива риба. Искуство со спојници. Експерименти со детергенти. Обоени потоци. Ротирачка спирала. погледнете

- Искуство со блотер. Експериментирајте со пипети. Искуство со натпревари. Капиларна пумпа. погледнете

- Меурчиња од водороден сапун. Научна подготовка. Меур во тегла. Обоени прстени. Две во едно. погледнете

- Трансформација на енергија. Свиткана лента и топка. Маша и шеќер. Мерач на фотоекспозиција и фотоелектричен ефект. погледнете

— Претворање на механичка енергија во топлинска енергија. Искуство со пропелер. Херој во напрсток. погледнете

— Експериментирајте со железен клинец. Искуство со дрво. Искуство со стакло. Експериментирајте со лажици. Искуство со монети. Топлинска спроводливост на порозни тела. Топлинска спроводливост на гасот. погледнете

-Што е поладно. Греење без оган. Апсорпција на топлина. Зрачење на топлина. Ладење со испарување. Експериментирајте со изгасната свеќа. Експериментирајте со надворешниот дел на пламенот. погледнете

— Пренос на енергија со зрачење. Експерименти со сончева енергија. погледнете

- Тежината е регулатор на топлина. Искуство со стеарин. Создавање влечење. Искуство со вага. Искуство со грамофон. Вртење на игла. погледнете

— Експерименти со меурчиња од сапуница на студ. Часовник за кристализација

— Мраз на термометарот. Испарување од железото. Го регулираме процесот на вриење. Инстант кристализација. растечки кристали. Правење мраз. Сечење мраз. Дожд во кујната. погледнете

- Водата ја замрзнува водата. Ледени одлеаноци. Ние создаваме облак. Ајде да направиме облак. Го вариме снегот. Ледена мамка. Како да добиете топол мраз. погледнете

- Одгледување кристали. Кристали на сол. Златни кристали. Големи и мали. Искуството на Пелиго. Искуство-фокус. Метални кристали. погледнете

- Одгледување кристали. Бакарни кристали. Монистра од бајките. Халит модели. Домашен мраз. погледнете

- Тава за хартија. Експеримент со сув мраз. Искуство со чорапи. погледнете

- Искуство за законот Бојл-Мариот. Експеримент на законот на Чарлс. Ајде да ја провериме Клејпероновата равенка. Ајде да го провериме законот на Геј-Лусак. Трик со топка. Уште еднаш за законот Бојл-Мариот. погледнете

- Парна машина. Искуството на Клод и Бушеро. погледнете

- Водна турбина. Парна турбина. Мотор на ветер. Водено тркало. Хидротурбина. Играчки за ветерници. погледнете

— Притисок на цврсто тело. Ударување паричка со игла. Сечење низ мраз. погледнете

- Фонтани. Наједноставната фонтана. Три фонтани. Фонтана во шише. Фонтана на масата. погледнете

- Атмосферски притисок. Искуство со шишиња. Јајце во декантер. Може да се лепи. Искуство со очила. Искуство со конзерва. Експерименти со клипот. Израмнување на конзервата. Експериментирајте со епрувети. погледнете

— Вакуумска пумпа изработена од бришечка хартија. Воздушен притисок. Наместо магдебуршките хемисфери. Чаша за нуркачко ѕвонче. Картуски нуркач. Казнета љубопитност. погледнете

— Експерименти со монети. Експериментирајте со јајце. Искуство со весник. Училишна чаша за џвакање. Како да испразните чаша. погледнете

— Експерименти со очила. Мистериозното својство на ротквиците. Искуство со шишиња. погледнете

- Непослушен приклучок. Што е пневматика? Експериментирајте со загреана чаша. Како да подигнете чаша со дланка. погледнете

- Ладна зовриена вода. Колку тежи водата во чаша? Одредете го волуменот на белите дробови. Отпорна инка. Како да пробиете балон без да пукне. погледнете

- Хигрометар. Хигроскоп. Барометар направен од шишарка. погледнете

- Три топки. Наједноставната подморница. Експеримент со грозје. Дали железото плови? погледнете

- Нацрт на бродот. Дали јајцето плови? Плута во шише. Воден свеќник. Потоне или плови. Особено за давеници. Искуство со натпревари. Неверојатно јајце. Дали плочата тоне? Мистеријата на вагата. погледнете

- Плви во шише. Послушна риба. Пипета во шише - Декартов нуркач. погледнете

- Ниво на океанот. Брод на земја. Дали рибата ќе се удави? Стап вага. погледнете

- Законот на Архимед. Жива играчка риба. Ниво на шише. погледнете

- Искуство со инка. Експериментирајте со воден млаз. Експеримент со топка. Искуство со вага. Цилиндри за тркалање. тврдоглави лисја. погледнете

- Свитлив лист. Зошто не паѓа? Зошто свеќата се гаси? Зошто свеќата не се гаси? Протокот на воздухот е виновен. погледнете

— Рачка од втор тип. Дигалка со макара. погледнете

- Рачка на рачката. Порта. Вага со лост. погледнете

— Нишало и велосипед. Нишало и глобус. Забавен дуел. Невообичаено нишало. погледнете

- Торзионо нишало. Експерименти со занишан врв. Ротирачко нишало. погледнете

— Експериментирајте со нишалото на Фуко. Додавање на вибрации. Експериментирајте со фигурите на Lissajous. Резонанца на нишала. Нилски коњ и птица. погледнете

- Забавна лулашка. Осцилации и резонанца. погледнете

- Флуктуации. Принудени вибрации. Резонанца. Искористете го моментот. погледнете

— Физика на музички инструменти. Низа. Магичен лак. Рачка. Очила за пеење. Телефон за шишиња. Од шише до орган. погледнете

- Доплер ефект. Звучна леќа. Експериментите на Чладни. погледнете

- Звучни бранови. Пропагирање на звук. погледнете

- Звучи стакло. Флејта направена од слама. Звукот на жицата. Одраз на звук. погледнете

- Телефон направен од кутија за кибрит. Телефонска централа. погледнете

- Распеани чешли. Ѕвонење со лажица. Чаша за пеење. погледнете

- Вода за пеење. Срамежлива жица. погледнете

- Слушнете го чукањето на срцето. Очила за уши. Ударен бран или петарда. погледнете

- Пеј со мене. Резонанца. Звук низ коските. погледнете

- Камертон. Невреме во шолја чај. Погласен звук. погледнете

- Моите жици. Промена на висината на звукот. Динг Динг. Кристално јасен. погледнете

— Ја правиме топката да чкрипи. Казоо. Шишиња за пеење. Хорско пеење. погледнете

- Домофон. Гонг. Чаша за кукање. погледнете

- Ајде да го издуваме звукот. Жичан инструмент. Мала дупка. Блуз на гајди. погледнете

- Звуци на природата. Распеана слама. Маестро, марш. погледнете

- Прачка звук. Што има во торбата? Звук на површината. Ден на непослушност. погледнете

- Звучни бранови. Визуелен звук. Звукот ви помага да гледате. погледнете

- Електрификација. Електрична гаќичка. Струјата е отвратителна. Танц на меурчиња од сапуница. Струја на чешли. Иглата е громобран. Електрификација на конецот. погледнете

- Отскокнувачки топки. Интеракција на обвиненија. Леплива топка. погледнете

— Искуство со неонска сијалица. Летечка птица. Летечка пеперутка. Анимиран свет. погледнете

- Електрична лажица. Огнот на Свети Елмо. Електрификација на водата. Летечка памучна волна. Електрификација на меур од сапуница. Наполнета тава за пржење. погледнете

- Електрификација на цветот. Експерименти за човечка електрификација. Молња на масата. погледнете

- Електроскоп. Електричен театар. Електрична мачка. Струјата привлекува. погледнете

- Електроскоп. Меур. Овошна батерија. Борба со гравитацијата. Батерија од галвански ќелии. Поврзете ги намотките. погледнете

- Свртете ја стрелката. Балансирање на работ. Отфрлање на ореви. Вклучете го светлото. погледнете

- Неверојатни ленти. Радио сигнал. Статички сепаратор. Скокање зрна. Статички дожд. погледнете

- Филмска обвивка. Магични фигурини. Влијание на влажноста на воздухот. Анимирана рачка на вратата. Пенлива облека. погледнете

- Полнење од далечина. Тркалачки прстен. Звуци на крцкање и кликање. Волшебно стапче. погледнете

- Се може да се наплати. Позитивен полнеж. Привлекување на тела. Статички лепак. Наполнета пластика. Нога на духови. погледнете

Електрификација. Експерименти со лента. Ние викаме молња. Огнот на Свети Елмо. Топлина и струја. Исцртува електрична струја. погледнете

— Правосмукалка направена од чешли. Танцување житарки. Електричен ветер. Електричен октопод. погледнете

- Тековни извори. Првата батерија. Термоспој. Хемиски извор на струја. погледнете

- Правиме батерија. Гренетов елемент. Сув извор на струја. Од стара батерија. Подобрен елемент. Последното крцкање. погледнете

- Трик експерименти со Томсон калем. погледнете

- Како да направите магнет. Експерименти со игли. Експериментирајте со железни гребени. Магнетни слики. Сечење на магнетни линии на сила. Исчезнување на магнетизмот. Леплив врв. Железен врв. Магнетно нишало. погледнете

- Магнетен бригантин. Магнетен рибар. Магнетна инфекција. Пребирлива гуска. Магнетно стрелиште. Клукајдрвец. погледнете

- Магнетен компас. магнетизација на покерот. Магнетизирање на пердув со покер. погледнете

- Магнети. Кири точка. Железен врв. Челична бариера. Машина за постојано движење направена од два магнети. погледнете

- Направете магнет. Демагнетизирајте го магнетот. Каде што покажува иглата на компасот. Продолжување на магнет. Ослободете се од опасноста. погледнете

- Интеракција. Во свет на спротивности. Половите се наспроти средината на магнетот. Игра со синџири. Антигравитациони дискови. погледнете

- Видете го магнетното поле. Нацртајте магнетно поле. Магнетни метали. Протресете ги Бариера за магнетно поле. Летечка чаша. погледнете

- Светлосен зрак. Како да се види светлината. Ротација на светлосниот зрак. Светла со повеќе бои. Шеќерна светлина. погледнете

- Апсолутно црно тело. погледнете

— Слајд проектор. Физика на сенки. погледнете

- Магична топка. Камера со шипка. Наопаку. погледнете

— Како функционира леќата. Зголемувач на вода. Вклучете го греењето. погледнете

- Мистеријата на темните ленти. Повеќе светлина. Боја на стакло. погледнете

- Копир. Огледална магија. Појавување од никаде. Експеримент со трик со монети. погледнете

— Рефлексија во лажица. Криво огледало направено од хартија за завиткување. Транспарентно огледало. погледнете

- Каков агол? Далечински управувач. Соба за огледало. погледнете

- Само за забава. Рефлектираните зраци. Скокови на светлина. Огледало писмо. погледнете

- Изгребете го огледалото. Како те гледаат другите. Огледало во огледало. погледнете

- Собирање на боите. Ротирачко бело. Врти во боја. погледнете

- Ширење на светлината. Добивање на спектарот. Спектар на таванот. погледнете

- Аритметика на обоени зраци. Диск трик. Дискот на Банам. погледнете

— Мешање бои со помош на врвови. Искуство со ѕвездите. погледнете

- Огледало. Обратно име. Повеќекратна рефлексија. Огледало и ТВ. погледнете

— Бестежина во огледалото. Ајде да се множиме. Директно огледало. Лажно огледало. погледнете

- Леќи. Цилиндрична леќа. Двокатна леќа. Дифузна леќа. Домашна сферична леќа. Кога леќата ќе престане да работи. погледнете

- Леќа за капки. Пожар од ледена лента. Дали лупата се зголемува? Сликата може да се сними. По стапките на Leeuwenhoek. погледнете

- Фокусно растојание на леќата. Мистериозна пробна епрувета. Завртена стрелка. погледнете

— Експерименти за расејување на светлина. погледнете

- Монета што исчезнува. Скршен молив. Жива сенка. Експерименти со светлина. погледнете

- Сенка на пламенот. Закон за рефлексија на светлината. Одраз на огледалото. Одраз на паралелни зраци. Експерименти на целосна внатрешна рефлексија. Патека на светлосни зраци во светлосен водич. Експеримент со лажица. Прекршување на светлината. Рефракција во леќа. погледнете

- Мешање. Експериментот на пукнатината. Искуство со тенок филм. Трансформација на дијафрагмата или иглата. погледнете

— Мешање на меур од сапуница. Мешање во лак филмот. Изработка на хартија од виножито. погледнете

— Добивање на спектар со помош на аквариум. Спектар користејќи водена призма. Аномална дисперзија. погледнете

- Искуство со игла. Искуство со хартија. Експеримент за дифракција на процепот. Експеримент со ласерска дифракција. погледнете

Добро попладне, гости на веб-страницата на Институтот за истражување Еурека! Дали се согласувате дека знаењето поддржано од практиката е многу поефикасно од теоријата? Забавните експерименти во физиката не само што ќе обезбедат одлична забава, туку и ќе предизвикаат интерес кај детето за науката, а исто така ќе останат во меморијата многу подолго од ставот во учебникот.

Што можат експериментите да ги научат децата?

Ви пренесуваме 7 експерименти со објаснувања кои дефинитивно ќе го покренат прашањето кај вашето дете „Зошто?“ Како резултат на тоа, детето учи дека:

• Со мешање на 3 основни бои: црвена, жолта и сина, можете да добиете дополнителни: зелена, портокалова и виолетова. Дали сте размислувале за бои? Ви нудиме уште еден, необичен начин да го потврдите ова.
• Светлината се рефлектира од белата површина и се претвора во топлина ако удри во црн предмет. До што може да доведе ова? Ајде да го сфатиме.
• Сите предмети се предмет на гравитација, односно имаат тенденција кон состојба на мирување. Во пракса изгледа фантастично.
• Објектите имаат центар на маса. И што? Ајде да научиме да имаме корист од ова.
• Магнетот е невидлива, но моќна сила на некои метали која може да ви даде способности на магионичар.
• Статичкиот електрицитет не само што може да ја привлече вашата коса, туку и да ги среди малите честички.

Затоа, ајде да ги направиме нашите деца вешти!

1. Направете нова боја

Овој експеримент ќе биде корисен за деца од предучилишна возраст и основно училиште. За да го спроведеме експериментот ќе ни требаат:

• фенерче;
• црвен, син и жолт целофан;
• лента;
• бел ѕид.

Ние го спроведуваме експериментот во близина на бел ѕид:

• Земаме лампион, го покриваме прво со црвен, а потоа жолт целофан, а потоа го вклучуваме светлото. Гледаме во ѕидот и гледаме портокалова рефлексија.
• Сега го отстрануваме жолтиот целофан и врз црвеното ставаме сина кеса. Нашиот ѕид е осветлен во виолетова боја.
• И ако го покриеме фенерот со сино, а потоа жолт целофан, тогаш ќе видиме зелена точка на ѕидот.
• Овој експеримент може да се продолжи со други бои.

2. Црна и сончев зрак: експлозивна комбинација

За да го спроведете експериментот ќе ви требаат:

• 1 проѕирен и 1 црн балон;
• лупа;
• Сончев зрак.

Ова искуство ќе бара вештина, но вие можете да го направите тоа.

• Прво треба да надувате проѕирен балон. Држете го цврсто, но не го врзувајте крајот.
• Сега, користејќи го тапиот крај на моливот, турнете го црниот балон до половина внатре во проѕирниот.
• Надувајте го црниот балон внатре во проѕирниот додека не наполни околу половина од волуменот.
• Врзете го крајот на црната топка и турнете ја во средината на чистата топка.
• Надувајте го уште малку проѕирниот балон и врзете го крајот.
• Поставете ја лупата така што сончевиот зрак ќе ја погоди црната топка.
• По неколку минути, црната топка ќе пукне во проѕирната.

Кажете му на вашето дете дека проѕирните материјали дозволуваат да помине сончевата светлина, за да можеме да ја видиме улицата низ прозорецот. Црната површина, напротив, ги апсорбира светлосните зраци и ги претвора во топлина. Ова е причината зошто се препорачува да се носи облека со светла боја на топло време за да се избегне прегревање. Кога црното топче се загреало, почнало да ја губи еластичноста и да пука под притисок на внатрешниот воздух.

3. Мрзлива топка

Следниот експеримент е вистинско шоу, но ќе треба да вежбате за да го спроведете. Училиштето дава објаснување за оваа појава во 7-мо одделение, но во пракса тоа може да се направи и во предучилишна возраст. Подгответе ги следните ставки:

• пластична чаша;
• метална чинија;
• картонска цевка за тоалетна хартија;
• тениско топче;
• метар;
• метла.

Како да се спроведе овој експеримент?

• Значи, ставете ја чашата на работ на масата.
• Ставете сад на стаклото така што нејзиниот раб од едната страна е над подот.
• Ставете ја основата на ролната тоалетна хартија во центарот на садот директно над стаклото.
• Ставете ја топката на врвот.
• Застанете на половина метар од структурата со метла во раката, така што нејзините прачки се свиткани кон вашите стапала. Застанете врз нив.
• Сега повлечете ја метлата назад и остро ослободете ја.
• Рачката ќе удри во садот, а таа заедно со картонскиот ракав ќе лета на страна, а топката ќе падне во чашата.

Зошто не одлета со останатите предмети?

Бидејќи, според законот за инерција, објектот врз кој не дејствуваат други сили има тенденција да остане во мирување. Во нашиот случај, на топката влијаеше само силата на гравитацијата кон Земјата, поради што падна.

4. Сурови или варени?

Ајде да го запознаеме детето со центарот на масата. За да го направите ова, да земеме:

· изладено тврдо варено јајце;

· 2 сурови јајца;

Поканете група деца да разликуваат варено јајце од сурово. Сепак, не можете да скршите јајца. Кажете дека можете да го направите тоа без неуспех.

1. Превртете ги двете јајца на масата.
2. Јајце што се ротира побрзо и со еднаква брзина е варено.
3. За да ја докажете својата поента, скршете уште едно јајце во сад.
4. Земете второ сурово јајце и хартиена салфетка.
5. Замолете член на публиката да го натера јајцето да стои на тапиот крај. Никој не може да го стори тоа освен вас, бидејќи само вие ја знаете тајната.
6. Само енергично протресете го јајцето горе-долу половина минута, а потоа лесно ставете го на салфетка.

Зошто јајцата се однесуваат поинаку?

Тие, како и секој друг објект, имаат центар на маса. Односно, различни делови од објектот можеби не тежат исто, но постои точка што ја дели неговата маса на еднакви делови. Во варено јајце, поради неговата порамномерна густина, центарот на масата останува на истото место при ротација, но во сурово јајце се движи заедно со жолчката, што го отежнува неговото движење. Во сурово јајце кое е протресено, жолчката паѓа до тапиот крај и центарот на масата е таму, па може да се стави.

5. „Златно“ значење

Поканете ги децата да ја најдат средината на стапот без линијар, но само со око. Оценете го резултатот со помош на линијар и кажете дека не е сосема точен. Сега направете го тоа сами. Најдобра е рачката за џогер.

• Подигнете го стапот до нивото на половината.
• Ставете го на 2 показалци, држејќи ги на растојание од 60 см.
• Приближете ги прстите и погрижете се стапот да не ја изгуби рамнотежата.
• Кога прстите ќе ви се спојат и стапот е паралелен со подот, сте ја постигнале целта.
• Ставете го стапот на масата, држејќи го прстот на саканата ознака. Користете линијар за да бидете сигурни дека точно сте ја завршиле задачата.

Кажете му на вашето дете дека не ја најдовте само средината на стапот, туку и неговиот центар на маса. Ако објектот е симетричен, тогаш тој ќе се совпадне со неговата средина.

6. Нулта гравитација во тегла

Ајде да ги натераме иглите да висат во воздухот. За да го направите ова, да земеме:

• 2 нишки од 30 см;
• 2 игли;
• проѕирна лента;
• литарска тегла и капак;
• владетел;
• мал магнет.

Како да се спроведе експериментот?

• Навлечете ги иглите со конец и врзете ги краевите со два јазли.
• Залепете ги јазлите на дното на теглата, оставајќи околу 1 инч (2,5 см) до работ.
• Од внатрешната страна на капакот, залепете ја лентата во форма на јамка, со лепливата страна нанадвор.
• Ставете го капакот на масата и залепете магнет на шарката. Превртете ја теглата и зашрафете го капакот. Иглите ќе висат надолу и ќе бидат повлечени кон магнетот.
• Кога ќе ја превртите теглата наопаку, иглите сепак ќе бидат привлечени кон магнетот. Можеби ќе треба да ги издолжите конците ако магнетот не ги држи иглите исправени.
• Сега одвртете го капакот и ставете го на масата. Подготвени сте да го изведете експериментот пред публика. Веднаш штом ќе го навртувате капакот, иглите од дното на теглата ќе пукаат нагоре.

Кажете му на вашето дете дека магнетот привлекува железо, кобалт и никел, така што железните игли се подложни на неговото влијание.

7. „+“ и „-“: корисна привлечност

Вашето дете веројатно забележало како косата е магнетна за одредени ткаенини или чешли. А ти му кажа дека е крив статичкиот електрицитет. Ајде да направиме експеримент од истата серија и да покажеме до што друго може да доведе „пријателството“ на негативни и позитивни полнежи. Ќе ни требаат:

• хартиена крпа;
• 1 лажиче. сол и 1 лажиче. пиперка;
• лажица;
• балон;
• волнен предмет.

Фази на експеримент:

• Ставете хартиена крпа на подот и посипете ја смесата со сол и бибер.
• Прашајте го вашето дете: како да одвоите сол од бибер сега?
• Надуваниот балон втријте го на волнен предмет.
• Зачинете го со сол и бибер.
• Солта ќе остане на своето место, а биберот ќе се магнетизира на топката.

По триење од волната, топката добива негативен полнеж, кој привлекува позитивни јони од пиперката. Електроните на солта не се толку подвижни, па затоа не реагираат на приближувањето на топката.

Домашните искуства се вредни животни искуства

Признајте, вие самите бевте заинтересирани да гледате што се случува, а уште повеќе за детето. Со изведување на неверојатни трикови со наједноставните супстанции, ќе го научите вашето дете:

• ти верувам;
• види неверојатно во секојдневниот живот;
• Возбудливо е да ги научите законите на светот околу вас;
• развиваат разновидни;
• учи со интерес и желба.

Уште еднаш ве потсетуваме дека развојот на дете е едноставен и не ви требаат многу пари и време. Се гледаме наскоро!