Формирањето на белоруската наука започна во 20-тите години на 20 век. Иако пред тоа време беа спроведени некои научни истражувања на територијата на Белорусија, особено во земјоделското училиште Гори-Горицки итн. Во услови на воена интервенција и уништување, владата на републиката презеде голем број мерки за елиминирање на неписменоста , отворање универзитети и создавање научни центри . Важен момент во научниот живот на БССР беше отворањето на Белорускиот државен универзитет, на кој беа пренесени голем број библиотечни средства на Академијата на науките. Археолошка комисија, Централна книжна комора, Москва, Санкт Петербург и други универзитети. Меѓутоа, за да се развијат производните сили на републиката, неопходно беше да се создадат специјализирани научни институции. Животот бара значајни функционални случувања насочени кон надминување на техничкиот и економски јаз и решавање на регионалните проблеми на БССР. На 30 јануари 1922 година бил основан Институтот за белоруска култура, а негов претседател станал С. Некрашевич. Истражувачката работа во Inbelcult беше спроведена во хуманистичките и природните науки. Хуманитарната секција вклучуваше вокабулар, терминологија, литературни, етнографски и други комисии. Во природно-научната секција - геолошки, локален историски дел. Во 1926 година, според одлуката на Советот на народни комесари на БССР, Институтот за белоруска култура бил одвоен од Народниот комесаријат за образование и реорганизиран во државна истражувачка институција под Советот на народни комесари на БССР. Во 1928 година. Инбелкулт стана Академија на науките на БССР, која беше инаугурирана на 1 јануари 1929 година. Меѓу академиците, неговите основачи, беа познатите научници и културни дејци Ј. Лесик, Д. Жилунович, В. Игнатовски, В. Ластовски, Ј. Купала, Ј. Колас и многу други.

Во 1924-1930 година беа создадени истражувачки институти: санитарни и хигиенски, социјална хигиена, туберкулоза, гинекологија, труд, физиотерапија, геолошки, Централна тресетска станица. Така, науката премина од истражување во мали лаборатории на универзитетите и високите технички училишта кон систематска, добро организирана работа во научните институти. До почетокот на Големата патриотска војна, на територијата на нашата република работеа 62 научни институции: 26 истражувачки институти, 15 научни станици, 2 природни резервати, 3 музеи, 16 универзитети.

Историска пресвртница во обуката на научниците и наставниот кадар во БССР беше „Правилникот за научни работници на високообразовните установи и научните установи од 8 јуни 1927 година, кој ги постави правните основи за постдипломската форма на образование. Оттогаш, постдипломските студии станаа главна форма на обука на интелектуални сили во скоро сите специјалитети. Во 1934 година беа воспоставени 2 научни степени - кандидат и доктор на науки, а беа воведени и научни звања - асистент, вонреден професор, професор на универзитетите и помлади и виши истражувачи во истражувачки институти. Резолуциите на Советот на народните комесари на СССР (20 март 1937 и 26 април 1938 година) ја регулирале постапката за јавна одбрана на кандидатските и докторските дисертации. Во 1934 година, БССР започна со обука на високо квалификуван персонал - доктори на науки преку докторски студии.

Белоруската наука претрпе големи загуби за време на репресиите на Сталин. Во 1930-тите, органите на НКВД фабрикуваа случаи на „контрареволуционерни организации“. Повеќе од 20 вработени во Академијата на науките на БССР беа неоправдано обвинети, меѓу кои В. Ластовски, Ј. Лесик, Д. Жилунович и други. Според НКВД, на 1 јули 1938 година, како резултат на „поразот на антисоветското подземје на БССР“, бројот на осудените беше 2.570 лица, вклучително и 25 академици и вработени во Академијата на науките на БССР. , и 41 универзитетски професор. Репресиите значително го ослабнаа потенцијалот за човечки ресурси на научниците во републиката.
Во повоениот период, белоруската наука буквално беше оживеана од пепелта.

Од почетокот на 50-тите години, истражувањето во областа на физичките, математичките и техничките науки е значително проширено во БССР, што обезбеди создавање на нови прогресивни области на индустријата и високи стапки на научен и технолошки напредок. Се развија и нови насоки од областа на хуманистичките науки. До крајот на 80-тите, повеќе од 160 државни научни институции работеа во Белорусија. Главен и најчест тип беа истражувачките институти со филијали и одделенија. 32% од нив решиле проблеми од техничките науки, 27% - поврзани со природни науки, 17% - општествени науки, 12% - земјоделски и ветеринарни науки, 12% - медицински науки. Вкупниот број на луѓе вработени во областа на науката и научните услуги во Белорусија е повеќе од 100 илјади луѓе.

За динамиката на растот на основните средства на науката сведочи пуштањето во употреба на научни кампуси на Институтот за нуклеарна енергија на Академијата на науките на БССР (Сосни), ИНСТИТУТОТ и земјоделство на Министерството за земјоделство (Жодино), Институтот за онкологија и медицинска радиологија на Министерството за здравство на Белорусија (градот Сосни). физика и технологија, микробиологија итн. Научните организации добија технолошка и енергетска опрема, електронски компјутерски системи, комплексна оптичка опрема, уникатни уреди. Достигнувањата на белоруските научници во бројни научни области добија признание не само во СССР, туку и во странство. Академијата на науките на БССР има основано научни училишта од светска класа за лингвистика, теоретска физика, физичка оптика и квантна електроника, математика, хемија, геологија итн.

Колапсот на СССР и како резултат на тоа прекинување на економските и научните врски имаа негативно влијание врз положбата на економијата. Основните промени во градењето на државата - формирањето на независна Република Белорусија - бараа реформи во научната сфера. Сепак, тој се спроведуваше и продолжува да се спроведува на контрадикторен и неконзистентен начин. Постојаното намалување на финансирањето на науката, уништувањето на нејзината материјално-техничка база и ниските барања за резултатите од научните истражувања од страна на државата доведуваат до намалување на научниот потенцијал на републиката и заминување на многу научници во странство. . Според информациите обезбедени од Институтот за социологија на Националната академија на науките на Белорусија (1999), во 90-тите, повеќе од 450 научници емигрирале од републиката во САД, Западна Европа и Израел. Фундаменталните истражувања се најдоа во најтешки услови. Појавата на комерцијални фирми, заеднички вложувања и други организации поврзани со пазарните односи доведе до „трансфузија“ во овие структури на специјалисти од најперспективните области на науката - математика, ласерска физика, радио електроника, инженерство на инструменти итн.

Главниот научен центар на Република Белорусија е Националната академија на науките. Неговата улога во организирањето, спроведувањето и координирањето на фундаменталните научни истражувања е утврдена со Законот на Република Белорусија „За Националната академија на науките на Белорусија“, како и со наредба на претседателот на Република Белорусија (1998 година). Тие ги прикажуваат основите и гаранциите на нејзините активности, принципите на интеракција со властите, субјектите и учесниците во научните и научно-техничките активности.

Во денешно време, важноста на науката во животот на општеството постепено се зголемува. Историјата на човештвото покажува дека без користење на достигнувањата на фундаменталната и применетата наука, невозможен е успешен економски, социјален и технички развој и зголемување на животниот стандард. Затоа, мерките за поддршка на науката и стимулирање на нејзиниот развој треба да станат интегрална компонента на државната политика на Република Белорусија во 21 век.

Тим научници спроведоа фундаментално истражување и развој на мобилен суперкомпјутер со мала големина за обработка на големи количини на податоци и решавање на проблеми со моделирање и дизајн со висока прецизност.

2. Заштита за микроелектроника

Тимот на овој центар разви и синтетизира композитни и наноструктурирани магнетни материјали кои обезбедуваат високи функционални микробранови карактеристики и заштита на микроелектронските производи од дестабилизирачки надворешни влијанија.

3. Нови откритија за нуклеарна енергија

Вработените во Институтот создадоа методи и програми за пресметување на оптичките пресеци на атомските јадра со гарантирана точност. Тие се користат за решавање на научни и инженерски проблеми на нуклеарната енергија.

4. Чекор кон победа над туберкулозата

Научниците го воспоставија молекуларниот механизам на супресија на човечкиот имунитет со микобактеријата Mycobacterium tuberculosis, која се планира да се користи за создавање на нова генерација на лекови против туберкулоза.

5. Индикатор за отпорност на оксидативен стрес

Откриен е нов универзален индикатор за антиоксидативен потенцијал за дијагностицирање на човечката отпорност на оксидативен стрес.

Оксидативниот стрес е состојба во која има премногу слободни радикали во телото. Деструктивното дејство на прекумерните концентрации на слободните радикали е забрзување на процесот на стареење на телото, предизвикување воспалителни процеси во мускулите, сврзните и другите ткива и неправилно функционирање на циркулаторниот, нервниот и имунолошкиот систем.

6. Заштита на мозокот при мозочен удар

Утврден е механизмот на нарушувања во синаптичката трансмисија кај животинските неврони за време на хипоксија. Исправувањето на овие нарушувања помага да се заштити мозокот од оштетување поради исхемичен мозочен удар.

7. Заштита на растенијата од новата генерација

Тимот на автори откри и деактивираше гени кои ја регулираат биосинтезата на антимикробните метаболити во бактериите. Ова овозможува значително да се зголеми производството на целни биолошки активни соединенија и да се создаде нова генерација на производи за заштита на растенијата.

8. Високотехнолошки ѓубрива

Научниците создадоа микробен состав кој ги комбинира својствата на биоѓубрива, регулатор на раст и биофунгицид.

9. Комплетна лингвистичка референтна книга на белорускиот јазик

Беше развиена методологија за претворање на електронското правописно запишување на белоруски зборови во транскрипција и беше создадена првата целосна белоруска лингвистичка референтна книга.

10. Единствени населби Полесие

Научниците открија словенски населби во Полесие, единствени за светската историска наука, а го открија и процесот на формирање и развој на раното словенско општество на територијата на Белорусија.

Академијата на науките ги одреди првите 10 резултати од областа на фундаменталните и применетите истражувања за 2017 година. Во првите десет беа вклучени студии во науката за материјали, биологија, лингвистика и историја.

Пренослив суперкомпјутер

Заеднички институт за информатички проблеми на Националната академија на науките на Белорусија

Тим научници спроведоа фундаментално истражување и развој на мобилен суперкомпјутер со мала големина за обработка на големи количини на податоци и решавање на проблеми со моделирање и дизајн со висока прецизност.

Заштита за микроелектроника

Научен и практичен центар на Националната академија на науките на Белорусија за наука за материјали

Тимот на автори разви и синтетизира композитни и наноструктурирани магнетни материјали кои обезбедуваат високи функционални микробранови карактеристики и заштита на микроелектронските производи од дестабилизирачки надворешни влијанија.

Нови методи за нуклеарна енергија

Заеднички институт за енергија и нуклеарни истражувања - Сосни

Научниците создадоа методи и програми за пресметување на оптички пресеци на атомските јадра со гарантирана точност. Тие се користат за решавање на научни и инженерски проблеми на нуклеарната енергија.

Чекор во борбата против туберкулозата

Тим на научници го воспостави молекуларниот механизам на супресија на човечкиот имунитет со микобактерија Mycobacterium tuberculosis со цел да се создаде нова генерација на лекови против туберкулоза.

Индикатор за отпорност на оксидативен стрес

Институт за биоорганска хемија на Националната академија на науките на Белорусија

Заштита на мозокот за време на мозочен удар

Кандидат за биолошки науки, вонреден професор Сергеј Викторович Федорович, виш истражувач на Институтот за биофизика и клеточно инженерство на Националната академија на науките на Белорусија.

Научникот го утврди механизмот на нарушувања во синаптичкиот пренос во невроните кај животните под хипоксија. Исправувањето на овие нарушувања помага да се заштити мозокот од оштетување поради исхемичен мозочен удар.

Заштита на растенијата од новата генерација

Институт за микробиологија на Националната академија на науките на Белорусија

Тимот на автори ги идентификуваше и деактивираше гените што ја регулираат биосинтезата на антимикробните метаболити кај бактериите. Ова овозможува значително да се зголеми производството на целни биолошки активни соединенија и да се создаде нова генерација на производи за заштита на растенијата.

„Суперѓубрива“

Институт за почвен наука и агрохемија

Научниците создадоа микробен состав кој ги комбинира својствата на биоѓубриво, регулатор на раст и биофунгицид.

Комплетна лингвистичка референтна книга на белорускиот јазик

Центар за истражување на белоруската култура, јазик и литература на Националната академија на науките на Белорусија и Заедничкиот институт за информатички проблеми на Националната академија на науките на Белорусија

Единствени словенски населби

Институт за историја на Националната академија на науките на Белорусија

Научниците открија словенски населби во Полесие, единствени за светската историска наука, а го открија и процесот на формирање и развој на раната словенска заедница на територијата на Белорусија.

Организацијата на производството заснована на интелектуален труд е нов и, несомнено, најперспективен чекор во економскиот развој на Белорусија.

Највисоката научна организација во земјата е Националната академија на науките на Белорусија. Неодамна, неговата структура е забележливо трансформирана: создадени се нови типови на организации (научни и практични центри и здруженија), подобрени се пристапите и методите за управување со иновациските активности. Денес, темите за фундаментални и применети истражувања на Академијата се обликуваат само според приоритетите на економијата. Во исто време, научниците им обезбедуваат на своите клиенти целосен опсег на услуги: од научни идеи до специфична развојна работа и организација на производството.

Не најмалку место во иновациската инфраструктура заземаат научни и технички центри. Тие ја зголемуваат ефикасноста на интеракцијата помеѓу науката и производството во земјоделството, металургијата, машинското инженерство и другите индустрии.

Државниот комитет за наука и технологија на Република Белорусија е владино тело кое ја спроведува функцијата на регулирање и управување во областите на научни, научно-технички и иновативни активности. Покрај тоа, комитетот е гарант за заштита на правата од интелектуална сопственост. Но, главната задача на комитетот е создавање на иновативни претпријатија кои ќе произведуваат извозно ориентирани иновативни производи со висока додадена вредност.

Достигнувања на белоруски научници

Во јуни 2012 година, Белорусија стана вселенска сила. Белоруски сателит за далечинско набљудување на Земјата беше лансиран од космодромот Бајконур во Казахстан. Леталото (БКА) беше лансирано во вселената во кластер од пет уреди - заедно со руските Канопус-В и МКА-ФКИ (Зонд-ПП), германскиот ТЕТ-1 и канадскиот АДС-1Б.

Белоруското вселенско летало обезбедува целосна покриеност на територијата на Белорусија со вселенски снимки. Неговата тежина е околу 400 кг, резолуцијата во панхроматскиот опсег е околу 2 m. UAV-от има високи динамички карактеристики, што значи дека е маневрирачки и може брзо да се прилагоди во орбитата за да снима под саканиот агол.

Благодарение на лансирањето на сателитот, Белорусија може да создаде независен систем за далечинско набљудување на Земјата, што ќе ѝ овозможи да ги одбие услугите на други држави при добивање и обработка на информации за вселената.

Суперкомпјутер „SKIF-GRID“

Научниците од Заедничкиот институт за информатички проблеми на Националната академија на науките на Белорусија развија суперкомпјутер „SKIF-GRID“ базиран на 12-јадрени AMD Opteron процесори и графички акцелератори. Ова е најпродуктивната конфигурација во семејството на белоруски модели на суперкомпјутери SKIF. Врвната изведба, со исклучок на забрзувањето на графичкиот процесор, е 8 Терафлопс.

Ласери од новата генерација

Вработените во Институтот за физика на Националната академија на науките на Белорусија развија ласери од новата генерација. Опсегот на примена е широк: од медицина до индустрија. За разлика од традиционалните, ваквите ласери се многу побезбедни за очите. Покрај тоа, тие се многу помали и пофункционални. Се очекува дека во иднина уредите и технологиите што ги користат ќе ја олеснат работата на специјалисти во различни сектори на националната економија. Паралелно со ова, новите случувања на белоруските физичари веќе се бараат во странство.

Медицински напредок

Вработените во Институтот за физичко-органска хемија на Националната академија на науките развија серија оригинални препарати базирани на амино киселини и нивните модифицирани деривати. Станува збор за лекови со различни терапевтски ефекти, вклучително и лекот за третман на кардиоваскуларни заболувања „Аспаркам“, радиозаштитниот лек „Таурин“, имунокоректорот „Леуцин“, антиалкохолните лекови „Тетурам“ и „Глијан“. Антитуморни, антианемични, антидрога и други агенси се во развој. До 2015 година, уделот на домашните лекови на домашниот пазар на Белорусија во вредност ќе се зголеми на 50%.

Во Институтот за генетика и цитологија на Националната академија на науките на Белорусија е отворен единствен Центар за биотехнологија на ДНК. Новата структура ќе овозможи поефикасно спроведување на достигнувањата на генетиката и геномијата во здравството, земјоделството, спортот и заштитата на животната средина во Белорусија. Специјалистите на институтот почнаа да создаваат модерно полигон за тестирање на трансгенски растенија. Тука ќе се одгледуваат трансгенски сорти на земјоделски растенија и ќе се направат нивните први испитувања.

Белоруски и руски научници беа првите кои добија човечки лактоферин од млекото на трансгенските кози. Има уникатни антиканцерогени, антибактериски и антиалергени својства. Многу земји ширум светот веќе ги совладале технологиите за производство на лактоферин од кравјо млеко. Но, техниката создадена од научници од Белорусија и Русија има значителни предности во однос на странските. Еден литар млеко од трансгенски кози содржи околу шест грама лактоферин, што е едно од највисоките нивоа во светот. До 2015 година, белоруските научници очекуваат да спроведат два важни проекти одеднаш: да изградат специјална фарма и експериментален модул за обработка, каде што ќе биде можно да се изолираат протеини и да се произведуваат производи со лактоферин.

Знаење на белоруски научници

Научниците од Белорусија израснаа црвен смарагд - никој никогаш не успеал да го стори тоа. Необичниот скапоцен камен првпат се одгледува во Научниот и практичен центар на Националната академија на науките на Белорусија за наука за материјали. Во природата, црвениот смарагд е исклучително редок, а се ископува само на едно место на Земјата - во планините Вахо-Вахо, лоцирани во Јута, САД. Вештачкиот аналог во никој случај не е инфериорен во убавината, составот и квалитетот на грутките, но чини речиси 100 пати помалку.

Центарот за истражување и производство на науката за материјали веќе неколку години произведува синтетички смарагди и рубини, заземајќи, според експертите, достојна ниша на глобалниот пазар на накит. Таму годишно се „минираат“ околу 6 милиони карати скапоцени камења.

Науката отсекогаш играла многу важна, дури може да се каже и одлучувачка улога во животот на општеството. Со развојот на пишувањето во земјите во светот, се акумулирале и се сфаќале емпириските знаења за природата, човекот и општеството, настанале почетоците на математиката, логиката, геометријата, астрономијата, медицината и други научни области. За иднината на Белорусија, од витално значење е да се одговори на прашањето: „Зошто треба да постои наука во 21 век?“, бидејќи ова прашање е поврзано со прашањето за концептуално самоопределување: да се биде во задниот дел на развојот. на руската цивилизација или да се биде далечна штала на западната цивилизација?

Науката е секогаш подредена на Концептот

Културата е секундарна во однос на концептот за организирање (управување) со животот на општеството во континуитет на генерациите, бидејќи секоја култура е информациско-алгоритамски систем кој обезбедува управување во согласност со доминантниот концепт над општеството и заштита на овој менаџмент од управување според концепти кои се некомпатибилни со доминантниот.

Науката- дел од културата и во менаџерската практика, токму тоа обезбедува неинтуитивни средства за решавање на проблемите за стабилноста на контролните објекти во смисла на предвидливост на однесувањето во сета нивна различност - од секојдневниот живот (како на пример која сијалица може да биде вклучени во која мрежа) до глобалната политика.

Бидејќи целата концептуално легитимна разновидност на менаџерски задачи лежи во рамките на одреден концепт, тогаш концептот ја ограничува и науката како една од општествените институции. Сепак, ова ограничување во најголем дел не е од директивно насочена природа, туку индиректно, спроведено преку формирање на личната психа на научниците по култура, поради што:

• се формира нивниот опсег на интереси и интересите се диференцираат на прифатливи, неприфатливи и оние чие спроведување се чини невозможно во согласност со светогледот формиран од концептот и културата;
• се формира и систем на ограничувања на толкувањето (сфаќањето) на фактите забележани во животот и резултатите добиени во експериментите.

Ова се однесува и на природните науки и на хуманистичките (човечки и општествени науки) научни дисциплини.

Практично, тоа значи дека Западот живее под Библијата (бидејќи таа е основата на која се гради концептот на животот на западната цивилизација) и светската наука, која токму тој ја започна, не може да ги надмине границите на Светогледните ограничувања што ги наметнува, иако свештениците, почнувајќи од ерата на реформацијата, мнозинството не се мешаат директно во методологијата на науката, а оние од нив кои и самите се занимаваат со научноистражувачка дејност се придржуваат до нејзините навидум секуларни правила во науката.

Примери

Во природните науки- Н.А.

Збирката „Избрани дела“ на Н.А. Наслови на некои дела на Н.А. Козирев од оваа збирка: „За можноста за експериментално истражување на својствата на времето“; „Астрономски набљудувања преку физичките својства на времето“; „За влијанието на времето врз материјата“; „За можноста за намалување на масата и тежината на телата под влијание на активните својства на времето“.

Дури и од насловите (и не само од текстовите) на овие дела е јасно дека Н.А. Ова е последица на фактот што резултатите од набљудувањата не можат да се толкуваат врз основа на системот на екстремни генерализации „материја - дух (физички полиња) - простор-контејнер - време“, карактеристичен за библискиот светоглед и датира од античко време. Египет.

Во општествените дисциплини- В.В. Леонтиев (Нобеловец за економија 1973) во книгата „Економски есеј“ (Политиздат, 1990) пишува (стр. 210, 211):

„Неограничената, универзална достапност на знаење и идеи кои произлегуваат од истражувањето е многу посакувана сопственост за општеството и човештвото како целина. Сепак, тоа претставува сериозен проблем за секој кој би сакал да се занимава со научно истражување, односно производство на знаење на комерцијална основа за профит. За да се оправда инвестирањето во истражување, корпорацијата мора да може да ги продава своите резултати, директно или индиректно, како дел од некој друг производ, за соодветен надомест. Но, кој ќе плати за производ кој од моментот на пуштање ќе стане достапен за секого во неограничени количини? Зошто да не чекате некој друг да плати за тоа или да инвестира во неговото производство и потоа да го добиете бесплатно? Кој ќе се мачи да пече леб ако седум леба можат да нахранат не само четири илјади мажи, жени и деца, како што ни кажува Новиот завет, туку и сите гладни?

Оваа позиција, обликувана од Библијата, го спречи да заклучи дека ценовникот го претставува финансискиот израз на сите управувачки грешки направени од општеството. Како резултат на тоа, политичката економија и економската наука дојдоа во ќорсокак од кој не можат да излезат повеќе од половина век.

Најавторитетните научни институции во западните земји - националните Академии на науките (дојдоа во Русија и Белорусија од Запад во времето на реформите на Петар Велики) - не се занимаваат со самата наука (да не зборуваме за методологијата на нејзиниот развој). Тие решаваат уште еден проблем, кој останува тивок: главната цел на Академиите на науките е сертификација на научни достигнувања и истражувачи, т.е.

• давање статус на веродостојно знаење на научни резултати доколку тие одговараат на доминантниот концепт;
• издигнување на познати глупости на ранг на доверливо научно знаење, доколку тоа е неопходно за да се обезбеди управување во согласност со преовладувачкиот концепт;
• прогласувајќи ги вистинските достигнувања за намерна псевдонаука доколку тие излегуваат надвор од опсегот на библиската култура и претставуваат закана за нејзиното постоење.

И оваа состојба на работите не може да се нарече задоволителна.

Кои проблеми ги гледаат самите научници во науката?

Зборуваат за потребата од реформи

Поранешниот претседател на Националната академија на науките, академик Александар Воитович во интервју за ДВ ја нарече многу тешка моменталната состојба во белоруската наука.

„Поминаа 22 години од распадот на Советскиот Сојуз, а белоруската наука останува во иста состојба и на исто ниво на организација.

- се пожали академикот. Според него, во 2002-2004 година, актуелниот претседател на Советот на Република Националното собрание на Република Белорусија, Михаил Мјасникович, кога беше на чело на Националната академија на науките, веќе се обиде да ја реформира белоруската наука.

„Но, таа реформа“, смета Воитович, „речиси целосно пропадна. Како резултат на тоа, во последните 10-15 години, научниот интензитет на БДП на Белорусија е, според Александар Воитович, 0,7-0,8 проценти. Во Европската Унија, оваа бројка во просек изнесува околу 2 проценти“ (https://42.tut.by/383599).

Значајно е што тие се споредуваат со Европа, што значи, стандардно, реформите треба да се одвиваат според европски или западни обрасци, а со тоа и во согласност со западниот концепт на управување и градење култура. Каде се движи Западот денес, откако доведе до глобална биосфера-културна криза?

Зборуваат за недостатоци во финансирањето

Исто така, природно е што „научниците“ решението за сите проблеми го гледаат на чисто западен начин во зголемувањето на платите на „научниците“:

„Трошиме околу 23 илјади долари по истражувач годишно. Ова е два пати помалку отколку во земјите од Северна Африка и три пати помалку од просекот во земјите на ЗНД“ (https://42.tut.by/383599),

– истакна екс-претседателот на НАС. Според него, недоволното финансирање и недостигот на реформи доведоа до фактот дека белоруската наука старее. Но, дали научните откритија се направени за пари? „Дајте пари, добијте развој“ - таквата „формула за успех“ само ќе доведе до колапс.

Според нас, развојот на општеството не се движи од парите, туку од културата во целина, како одреден збир на општествени ставови и, пред сè, од идеите што доминираат во главите на луѓето кои се носители на даденото. културата. Тоа е она што го поставува тонот за развојот на сите научни институции, кои пак формираат образовни стандарди за различни сектори и нивоа на образование (основно, средно, високо), а исто така создаваат одредена наука дизајнирана да даде одговори на општеството. да решава проблеми и кризи, како и да му обезбеди информативна поддршка за целосен живот и развој. Врз основа на овие образовни стандарди и дадените информации, целата кадровска база е обучена и преквалификувана во сите сектори од животот.

Токму тука во образовното училиште се поставува светогледот на новата генерација, која како сунѓер ги впива сите информации од околината. Во животот влегува нова генерација на кадри, обработувајќи го искуството на претходните генерации. Врз основа на дадените можности за откривање на креативниот потенцијал и постојниот светоглед, создава нови идеи - темел на културата на иднината. Ова ја затвора спиралата на општествениот развој:

А финансирањето е само едно од n-тите средства за поддршка на функционирањето на овој континуитет на етапи, додека општеството и државноста, пред сè, мора да се погрижат за градење на целиот синџир на нагорна спирала на развој за во никој случај да не се претвори во прстен на пеколно самокопирање, трендови кон кои денес се забележуваат на Запад, а особено на полето на уметничкото творештво.

Велат дека научната заедница старее

Александар Воитович верува дека научниците сè уште прават откритија, но јадрото на научниците го сочинуваат луѓе на возраст за пензионирање и пред пензионирање, а самата научна активност се спроведува во голема мера поради инерцијата останата од советско време.

Што ја докажува залудноста на обидот да се организира науката „за пари“. Работат идеолошки научници од старата школа. И иако, се чини, на Запад науката живее „за пари“, но тоа не е така, бидејќи од античко време бил изграден систем на неискажан пристап до знаење според еден или друг систем на иницијации, кои ги следат нивните историјата назад кон мистериите на античкиот свет. Односно, западната наука отсекогаш била идеолошка.

Дури и ако ги погледнете имињата на научните дипломи, можете да видите дека тие се позајмени од имињата на позициите во системите на масонските и другите редни ложи: господар, кандидат, мајстор. Бидејќи системот беше изграден таму долго време, информациите за формирање на концепти на Библијата претрпеа многу прекршувања и модификации, успеаја неколку пати да се здобијат со нова терминологија, но не ги променија своите алгоритамски квалитети и ја задржаа својата суштина. Не треба да заборавиме дека првично науката се развивала низ вековите во свештеничките храмови и црковните манастири, каде што течеле сите витални информации, а дури во последниот век и половина таа, откако ја променила својата облека од црковни во „атеистички“ се излеала. надвор во општеството. Односно, западната наука одамна е концептуално одредена и служи на интересите на одреден концепт на управување.

Во руската цивилизација, на која и припаѓа и Белорусија, западниот концепт на управување отсекогаш наидувал на проблеми: неговите идеи биле одвратни и не биле перцепирани од населението како „нивни“ и затоа неговиот напредок секогаш бил придружен со саботажа од различни степени на организација.

На несвесното ниво на психата, идеолошкото наследство на западната цивилизација веќе е обработено кај нашиот народ, како што е изразено во зборовите на А.С. Пушкин:

„Она што цела Европа го прочита,
Нема потреба повторно да се зборува за тоа!“

Затоа, младите не се толку желни да се приклучат на системот на наука, скроен по стари обрасци, колку што се желни за развој, како личен така и социјален, што сегашниот систем на образование и наука не може да го обезбеди. И советското идеолошко наследство не е толку релевантно за него сега, односно, ако зборуваме на јазикот на информатичарите: информациите и алгоритамската поддршка се застарени, а наместо тоа му се нуди западен сурогат „правете пари“, што не придонесува до развој на науката како гранка на човековото знаење, претворајќи ја во индустрија комерцијални активности. И има интересни докази за ова.

Зборуваат за идеолошки притисок

Според кураторот на Летечкиот универзитет, кандидат за социолошки науки Татјана Водолажскаја, луѓето ја напуштаат белоруската наука, меѓу другото, и поради идеолошки притисок.

„Покрај тоа, идеологијата, објаснува Водолажскаја, влијае не толку на содржината на истражувањето колку на потребата научниците да бидат лојални на властите. И често ова последново во Белорусија станува поважно од квалитетот на научната работа“.

Водолазскаја, правејќи разлика помеѓу барањето за содржина и барањето за „лојалност кон властите“, покажува дека ја разбира валидноста на гореопишаната изјава дека науката, како дел од културата, е подредена на еден или друг концепт. Иако не е јасно што точно подразбира под „лојалност“ и „нелојалност“. Можно е таа да ги толкува барањата за содржината на истражувањето, кои произлегуваат од различен концепт на управување, како услов за лојалност.

„Како резултат“, продолжува Водолажскаја, „некои истражувачи сами ја напуштаат официјалната наука, други на иницијатива на директно управување, како што се случи во 2012-2013 година на државниот универзитет Гродно. Некои од нив одат да работат во други области, некои одат во странство, каде што се наоѓаат повеќе барани отколку дома“ (https://42.tut.by/383599).

И симптоматично е што белоруската политичка опозиција гледа само такви начини за решавање на проблемите:

• го напушти полето на науката
• оди на Запад, под сенката на поинаков концепт на управување.

Заклучок за проблемите

Генерално, ако оцениме какви проблеми гледаат самите научници, треба да се каже дека тие немаат разбирање за историскиот контекст во кој се развива науката денес. Нашите научници размислуваат за погрешни проблеми.

главниот проблем

Главниот проблем што се повеќе виси над нашето општество е концептуалната неизвесност за управување со целата руска цивилизација, порано наречена Советски Сојуз, а денес: Русија, Белорусија, Украина итн.

Концептуална несигурност- ова е таков тек на работите кога понекогаш исти луѓе во различно време вршат дејствија што се дозволени или неопходни во еден концепт на управување и се забранети во принцип или во специфични околности во истиот концепт на управување. Ова се рефлектира во горенаведените оценки на научниците за состојбата на работите во науката.

Надминувањето на концептуалната несигурност на управувањето од страна на општеството се состои во тоа што луѓето, во процесот на нивните животи и активности, самите и со помош на други или под притисок на околностите, свесно одредуваат што во нивните намери и постапки одговара на фер концепт на структурата на животот, а што не, и Врз основа на ова, предност се дава или на овој концепт во неговиот развој, или на алтернативни концепти за зачувување и репродукција на толпата-„елитна“ структура на општеството во континуитет на генерации , од кои еден го вклучува западниот концепт на менаџмент, вклучувајќи ја и науката.

Сите луѓе во општеството живеат, надминувајќи ги концептуалните несигурности, вклучително и несигурноста во одговорот на животните работи на прашањето: во кои околности е соодветно да се управуваат колективните активности? Во кои околности е соодветно самоуправувањето на учесниците во колективните активности? И во кои околности и како треба да се комбинираат самоуправувањето и управувањето, меѓусебно да се надополнуваат и поддржуваат?

Концептуалната несигурност на однесувањето (менаџментот) се манифестира поради фактот што западниот светоглед не стана неподелено доминантен во нашата цивилизација, а истите луѓе имаат тенденција да вршат дејствија во своето однесување кои се во согласност со западните стереотипи засновани на Библијата. и спротивно на тоа. Ова е широко распространето, што ги објаснува причините за сите наши социјални катастрофи во текот на последниот милениум, вклучително и актуелната криза. Ова резултира со недоследност и нецелосност на сите реформи, и прозападни и „оригиналниот пат на развој“, без исклучок.

На личен план, мизеријата на ваквиот живот се објаснува со зборовите на апостол Јаков:

Двоумниот човек е нестабилен на сите свои патишта ( Јаков 1:8 ).

На ниво на разгледување на општеството, во кое има многу такви луѓе со двојни мисли, изгледите се познати од зборовите на Христос:

Ако едно царство се подели против себе, тоа царство нема да може да издржи; и ако една куќа се подели против себе, таа куќа не може да стои; и ако сатаната се побунил против себе и се разделил, не може да издржи, но неговиот крај е дојден (Марко 3:24-26).

И за раководството на Белорусија, ова е многу сериозна причина да размислуваат за тоа како треба да ги градат своите односи со Западот, Русија и другите земји од руската цивилизација што ја споделуваме. Треба да се запомни дека можноста за распад на СССР била разгледувана и моделирана во западната политичка наука (Hélène d'Encausse, „Поделената империја“, 1978) и новинарството на советските дисиденти (Андреј Амалрик, „Дали Советскиот Сојуз Постои до 1984 година?“, 1969). Поделбата на СССР на неколку држави беше наведена како една од целите на Директивата 20/1 на Советот за национална безбедност на САД од 18 август 1948 година, која сè уште е во сила, што значи дека е насочена и кон денешна Белорусија.

Критикувајте, сугерирајте

Сега да преминеме на оние предлози за развој на науката како сфера на општеството што сакаме да ги претставиме за разбирање и, евентуално, имплементација во практиката на општеството, доколку тоа е барано.

Структурата на науката како сфера на општествениот живот

Ако зборуваме за важноста на специјализираните науки во животот на општеството, мнозинството ја гради следната хиерархија:

• природни науки (физика, хемија, биологија, геологија, географија, астрономија итн.), математика и нивни примени (технички науки, медицина);
• хуманистички науки - историја, лингвистика, психологија, јуриспруденција итн.

Во реалноста, хиерархијата на специјализираните гранки на науката во однос на нивната важност треба да биде различна.

Бидејќи целата култура во историски утврдената форма на сите нејзини гранки е производ на менталната активност на луѓето, најзначајната наука е човечката психологија. Таа ја одредува природата на општествената наука, која е должна да ја идентификува и презентира на општеството и државноста објективно најдобрата опција за организирање на животот на општеството во континуитет на генерациите. Нормално, можеме да зборуваме само за животот на општество на физички и психички здрави луѓе во хармонија со здрави биоценози и биосферата на Земјата како целина во континуитет на генерации.

Општествената наука е исто така должна да ги идентификува факторите кои во минатото доведоа до отстапување на општествениот развој од идентификуваниот идеал, а кои продолжуваат да дејствуваат во сегашноста. Според тоа, општествената наука исто така треба да го поттикне концептот за транзиција на општеството кон овој идеал со цел понатамошен развој на човештвото како биолошки вид и култура на глобалната цивилизација.

Должноста на историската наука не е само да ги знае фактите од минатото, туку и да ги идентификува причинско-последичните врски во текот на историјата во минатото и последиците од минатите настани во сегашноста, што е неопходно за развојот и имплементација на општествено корисни политики за иднината во согласност со концептот за развој на цивилизацијата што треба да го даде општествената наука.

Во исто време, мора да обрнеме внимание на фактот дека актуелниот политички живот на општеството и меѓународните односи што се одвиваат во сегашноста постојано се влеваат во остварената историја.

Во однос на структурата на НАС, тоа значи дека историската наука треба да биде дел од одделот за општествени науки, а не дел од историско-филолошкиот оддел на НАС.

Оние. дури и организациската структура на Националната академија на науките, која со децении ја исклучуваше историската наука од одделот за општествени науки, придонесува за одвојување на социологијата како таква и историската наука, која е полн со процут на псевдонауката и во историјата и во во социологијата.

Она што е кажано за хиерархиското значење на посебните науки не значи дека природните науки, математиката и нивните применети гранки можат да бидат занемарени, или дека тие треба речиси административно да бидат подредени на „хуманитарците“, исто како во времето на СССР. таканаречените „филозофи“, во најголем дел, не беа способни да ја совладаат вишата математика, што им оневозможуваше пристап до разбирање на теориите и проблемите на природните науки и социјалната статистика, - врз основа на нивното наводно познавање на „општите закони на постоењето“ - речиси диктаторски монополизираше што е вистина во науката, а што псевдонаука. Ова значи:

• грешките и надрилекарството во областа на историјата и социологијата имаат многу посериозни последици за општеството отколку сегашните грешки на природните науки;
• Грешките на природните науки и применетите науки врз основа на тоа се предизвикани (програмирани) од грешките на општествените науки и шарлатанизмот во нив, бидејќи личната култура на менталната активност е фактор што ги предодредува резултатите од активноста на секоја личност во која било личност. поле на активност, вклучително и природни науки. Во исто време, намерното негување на лична култура на ментална активност претпоставува посебна улога на психолошката наука, која треба да се заснова на достигнувањата на природните науки, а не на фантазиите на графоманците и психопатите (како З. Фројд).

Филозофијата зазема посебна позиција во системот на специјализирани науки.

Може да се влезе во филозофирање (сфатено како израз на одредена нова филозофија или развој на одредена претходно воспоставена филозофија) само со стекнување доволно широк поглед во текот на научната и практичната работа во гранките на природните науки и нејзините примени, со покажување интерес за животот на општеството во целина, т.е. на предметната област на таканаречените „хуманитарни дисциплини“. Токму поради тоа филозофијата зазема посебна позиција во системот на науките. Ако се обидете директно да влезете во филозофирање, заобиколувајќи ги практичните активности во природните науки, во нејзините примени и предметната област на „хуманитарните“ науки, тогаш неизбежно графоманијата под маската на филозофијата е она што Ју.Н. Ефремов го нарече „квази-филозофија“, т.е. лажна филозофија.

Ако севкупноста на науките се спореди со музиката, тогаш филозофијата е аналогна на камертон:

• прво, невозможно е да се изведе една мелодија на камертон, дури и наједноставната;
• второ, без камертон, музичарите и тјунерите кои немаат апсолутен тон не можат да ги наместат своите инструменти, како резултат на што свирењето на многу инструменти во оркестрите станува невозможно;
• трето, на луѓето со апсолутен тон не им треба камертон...

Така е и филозофијата:

• прво, самиот по себе е бескорисен, во смисла дека, за разлика од другите науки, не е способен да решава никакви применети проблеми;
• второ, ако е неточно, тогаш неизбежни се конфликтите меѓу различните гранки на науката, некомпатибилноста на различни теории во рамките на една наука, несоодветноста на животот како таков на научните теории и практикувањето на нивната примена во некои аспекти;
• трето, има научници на кои не им треба филозофско подесување, бидејќи нивното чувство за пропорција не е лажно (во смисла дека последиците од некаква лага, неизбежна за личност ограничена од субјективноста, влијаат на резултатот на активноста без да се девалвира врз основа на за примена на принципот „практиката е критериум на вистината“ “).

Соодветно на тоа, некој што тврди дека е филозоф, тврди дека е создавач на „камертон“ за науката како целина: ова е апсолутно неопходна активност, но бара од човекот да има широк поглед и одредени лично-психолошки квалитети.

Ако филозофската камертон е неусогласена, тогаш под јаремот на мислењата на таквата филозофија, наместо објективна наука, ќе добиеме нешто слично на она што го опиша И.А. Крилов во басната „Квартет“. Затоа, филозофијата е многу значајна за општеството и затоа не може да се остави на милост и немилост на разни видови „хуманитарци“ - озлогласени никаквеци, кариеристи и искрени „полимундисти“, кои поради неисправноста на нивната психа не можат да да ја совладате математиката и како последица на тоа да постигнете природна наука, заснована на принципот „праксата е критериум на вистината“...

Што се однесува до филозофската камертон што ја споделуваме, во кратка теза таа може да се изрази на следниов начин:

1. Практиката е критериум на вистината.
2. Моралот ги одредува односите на рационалните субјекти во опсегот од целосно негирање до целосна заемност.
3. Во согласност со став 1 и став 2: Бог постои, и Тој е Творец и Семоќен.
4. Животот (Вселената и Бог) во сите негови аспекти е соодветно спознаен за себе во согласност со Семоќноста, што е потврдено во став 1.
5. Универзумот (вклучувајќи го и физичкиот вакуум) постои објективно и материјално. Целата материја во сите нејзини стабилни состојби на агрегација и преодни форми (хетерогени зрачења на материјални предмети) е носител на објективно постоечки информации и мерки. Оние. Универзумот и неговите фрагменти се тројство на материја-информација-мерка:
   1. мерката претставува нумеричка сигурност - квантитативна и редна;
   2. во однос на материјата, мерката е матрица на нејзините можни состојби и премини од една во друга состојба;
   3. во однос на информациите мерка е систем за кодирање на информации.

Јасно е дека филозофскиот камертон изразен погоре не се совпаѓа со филозофските камертон на атеистичката наука, како и со филозофските камертон на различни видови „полимундисти“. Ова несовпаѓање ни овозможува да видиме во науката што ја култивира Националната академија на науките (и Руската академија на науките) фалсификат - семето на псевдонауката и псевдонауката како такви.

Борбата против псевдонауката е деликатно прашање...

„Суптилноста“ на прашањето за псевдонауката се објаснува со концептот што се вкоренил во научните кругови од доцните 1950-ти. поговорка:

„Можеби не сте научник, но мора да бидете кандидат...“

Оваа изрека карактеризира фер дел од одбранети дисертации за академски степени. Ова важи и за кандидатите и за докторите од различни науки. Тоа е надополнето со уште една шега од самите „научници“:

„Дисертацијата е долга изјава за зголемување на платата“.

Да се ​​потсетиме дека едноставен инженер во истражувачки институт или дизајнерско биро во СССР во 1970-тите. имал плата од 120 - 140 рубли, додека дипломиран стручно училиште заработил најмалку 250, а телевизор во боја (ULPTsT-61) со големина на екран од 61 cm дијагонално чинел 675 рубли. Оние. повеќе или помалку економски сигурниот живот на семејството на инженер за истражувачки институт или проектантско биро, како и на едноставен научник во СССР, започна дури откако тој ја одбрани дисертацијата.

Ваквиот професионален „фолклор“ сугерира дека ширењето на псевдонауката во општеството одамна отишло доста далеку. Во генерирање и ширење на псевдонауката во општеството.Надлежност над сите нив е Вишата комисија за атестирање (т.е. членовите на стручните совети на Вишата атестирана комисија лично). И проблемот со реформирање на НАС се создава многу долго време.

Соодветно на тоа, прашањето за псевдонауката во самата Академија на науките ќе престане да биде „суптилно“, но станува сосема дефинитивно ако се идентификува фундаменталната разлика помеѓу науката и псевдонауката. После ова, можете да го погледнете развојот и на науката и на псевдонауката како општествени феномени во животот на општеството.

Критериум за вистина

Објективната вистина, како компонента на објективната реалност, постои, без разлика што велат за неа анархистичките постмодернистички филозофи и другите кои им се придружуваат. Но, заедно со објективната вистина, постои и субјективноста на луѓето, и лични и корпоративни, т.е. својствени за група луѓе обединети со одредени стереотипи. Како резултат на тоа, мислењата на луѓето за објективната реалност и процесите во неа, во поголема или помала мера, од различни причини, се оддалечуваат од објективната вистина или едноставно ја засенуваат. Така се случува во психата на разни агностици и солипсисти.

Може да се појават отстапувања од вистината:

• како во принцип, кога мислењето за одредена појава е едноставно бесмислено,
• така и во применетите проблеми, кога во некои конкретни околности (услови) едно мислење е адекватно на објективната вистина, но во други околности престанува да биде адекватно.

Во науката, само резултатите од набљудувањата и експериментите се објективни и до степен до кој самиот набљудувач или експериментатор не внесува нарушувања во текот на процесот што го набљудува или експериментот што го спроведува.

Сè друго во науката - чисто субјективни толкувања на набљудувањатаво текот на природниот тек на процесите и над експериментите што се спроведуваат.

Овие субјективни мислења може да се проценат:

• како објективно научно, ако врз нивна основа е можно да се развијат одлуки со предвидливи последици и да се спроведат овие одлуки, добивајќи го резултатот што го ветуваат теориите;
• и како објективно псевдонаучни, ако врз нивна основа или е невозможно да се развијат одлуките неопходни во животот, или спроведувањето на развиените одлуки доведува до последици кои се непредвидливи или директно спротивни на очекуваните.

Оваа разлика помеѓу резултатите од активностите засновани на науката и псевдонауката е изразена во измислената формула: „ практиката е критериум на вистината».

Границата помеѓу науката и псевдонауката

И практиката е критериум на вистината, без исклучок, за сите научни дисциплини од природните науки преку хуманистичките науки до теологијата инклузивна (во низа разбирлива за атеистите) и од теологијата преку хуманистичките науки до природните науки и нејзините примени (во низа разбирлива за религиозните луѓе).

Строго кажано, оваа разлика помеѓу резултатите од практичната активност врз основа на субјективни мислења и однесување засновано на нив е она што објективно ги раздвојува науката и псевдонауката.

Но, откако го направивме овој заклучок, мора да се потсетиме на субјективноста. Тој може да биде погрешен колку што сака, како резултат на што вистинската наука може да му изгледа сосема искрено како псевдонаука, а псевдонауката како вистинска наука.

Но, ако субјективизмот е хронично неспособен да направи разлика помеѓу науката и псевдонауката, тогаш она што се случува е она за што зборуваат сите противници на агностицизмот и плуралноста на вистините со векови: оние што дејствуваат врз основа на псевдонаучни идеи прават грешки кои се некомпатибилни со продолжението. од животот на самите себе или нивните култури и исчезнуваат од историската сцена - како што се вели во Куранот:

„...погодувањето во никој случај не ја елиминира вистината“ (10:36).

Ако бараме длабоки психолошки причини за ова, тогаш тие лежат упорно маѓепсан моралсубјекти кои непромислено ги издигнуваат намерните лаги и невистини на ранг на Вистина-Вистина и ја етикетираат Вистина-Вистина како намерни лаги и лага.

Но, ако ја надминете тесната професионална специјализација и навистина заземете граѓанска позиција (државата, општеството сме ние), тогаш чисто на генерално хуман начин - т.е. сите- следново треба да биде јасно.

ПРВО:

• псевдонаука поради субјективноста на луѓето, склони кон грешки и достигнување до точка на фундаментална неподготвеност да се преоценат нечие мислење, секогаш се генерира во општеството;
• но ако науката има здрав разум, поради кој е способна да одговори на практични прашања на луѓето кои се консументи на знаење генерирано од науката, тогаш псевдонауката не може да има масовна дистрибуција, а уште помалку да бара доминација над умовите на луѓето;
• но ако науката е болна, поради што не е во состојба да даде одговори на некои практични прашања кои се значајни за многу луѓе, како и за актуелните политичари, тогаш луѓето, поттикнати од самиот неуспех на науката, се принудени да бараат алтернатива за тоа, која може да биде двојна:
  • самостојно генерираат нови знаења и практични вештини бидејќи потребата за ова знаење и вештини се јавува во нивните животи и го прават тоа со темпото на активноста;
  • најдете „консултант за проблемот“, алтернатива на професионалните научници, кој може да испадне дека е шарлатан или психопат графоман, или може да испадне дека е научно успешен аматер кој не најде место во професионалната средина на „ големи научници“ токму затоа што морални, етички и (како последица) интелектуалнилошото здравје на самата наука како гранка на професионална дејност во ова општество.

ВТОРО:

• Ако една земја има социолошка наука (општествена наука) која е соодветна за живот, а не псевдонаука под превезот на социологијата, и ако земјата има систем на универзално и професионално социолошко образование, тогаш не може да има долготрајна општа културна криза и трајна економска пропаст во оваа земја.
• Ако во една земја постои општа културна криза која опстојува со децении и постојано неефикасен економски систем, тогаш тоа значи дека во неа цвета псевдонауката под превезот на историјата, социологијата, филозофијата, психологијата и економската наука. И врз основа на тоа систем за едукацијаидеи кои се несоодветни за живот се формираат за огромното мнозинство луѓе, вклучително и оние кои на крајот стануваат функционери на државниот апарат, вклучително и вработени во специјалните служби. Во такви услови, развојот на науката станува речиси невозможен, но псевдонауката почнува да цвета, бидејќи во услови на економска девастација и општа културна криза таа станува посигурен извор на приход од креативните активности.

Во овој поглед, ви го пренесуваме советскиот поглед од 1982 година за обединетиот државен испит:

Написот (http://inance.ru/2016/12/reforma-obrazovaniya/) раскажува за некои од мерките што треба да се спроведат во образовниот систем, кои ви препорачуваме да ги прочитате.

Заклучок

Според тоа, доколку научниците од Националната академија на науките и другите научни институти беа навистина загрижени за проблемот со искоренувањето на псевдонауката и развојот на науката, тие ќе почнат да ги идентификуваат шарлатаните, измамниците и графоманските идиоти во нивниот оддел за општествени науки (меѓународни односи , филозофија, социологија, психологија и право, економија, како и историски и филолошки оддел). Социологијата, ако е навистина научна, нема право да ги почитува нормите на „учтивост“ или „политичка коректност“, туку мора да ги карактеризира моралот, етиката и интелигенцијата на поединците, без да избегнува зборови како „идиот“, никаквец, шарлатан, измамник итн. Во контекст на овој напис, ова не е ослободување од негативни емоции, туку карактеристика на личните квалитети.

Се разбира, учесниците во овие фидери под маската на „одделот за општествени науки на Националната академија на науките“ + злонамерните „историчари“ за нив би квичат за темата „прогон на науката, што го вршат груби службеници на Националната академија на науките кои се некомпетентни за „суптилни хуманитарни прашања“ и природните научници и техничари кои им се придружиле“. Сепак, треба да запомните:

Практиката е критериум за вистината, а повеќето умови кои постигнале вистински резултати во природните науки и технологијата се способни да влезат во разбирање на општествените науки.

Влегувањето на „хуманистите“ во проблемите на природните и техничките науки е во најголем дел невозможно, поради нивното несовладување со математичкиот апарат.

Природонаучниците и техничари на Националната академија на науките ќе ја преземат апликацијата принцип без исклучок„практиката е критериум на вистината“ на активностите на историчарите и на одделот за општествени науки на Националната академија на науките, тогаш ќе остане малку од хранењето на сега легитимната социологија, концептите на меѓународните односи, историјата, филозофијата , психолошка наука, јуриспруденција и „економска“ наука и други. После ова, остатокот од псевдонауката ќе се намали по компресија на нејзината „еколошка ниша“ и општото морално и интелектуално подобрување на општеството.