Сонцето изгреа, топејќи ги септемвриските магли, расчистувајќи го небото. Летото повторно почнуваше на земјата. Ова траеше цела недела.
Потпрен на стап, искршен од стара напуштена ограда, шеташе низ ливади и борови шуми, ментално не престанувајќи да и се заблагодарува на старицата што ја сретна, која му го откри овој полузаборавен начин на движење низ родната земја.
Првата ноќ ја помина во близина на реката Рапидс, но премногу гледаше во рибите кои си играат во вечерните зори. Ноќта на отворено, под ѕвездите, му стана навика. Јадел крекери натопени во поток, печени компири и бобинки.
Беше навистина среќен. Никогаш порано такви ситници како мирисот на чад, шушкањето на минатогодишниот сув конус што паѓа од дрво или роуан што пламнува на сонце не му дале толку многу радост. Кога утрото ги слушна прошталните песни на крановите, солзи му дојдоа. (122 зборови)
(од страна на Ф. Абрамов)
Куќата стоеше малку на страна. Неговите прозорци беа обоени со маслена боја, а малиот трем од страна сè уште мирисаше на бор. Вратите беа ширум отворени, но сопствениците не беа во куќата. Десно од вратата стоеше необоена маса, а лево масивен шпорет.
Набргу Наташа истрча од улица, поздравувајќи ме како да сме стари познаници. Таа срдечно ми понуди чај и рани малини, но јас ја замолив прво да ми ја покаже градината, растена речиси под Арктичкиот круг.
Излеговме од дома. Градината гугаше со лисја од топола. Преминувајќи преку портата, одеднаш видов јаболкници и малини, густо расфрлани овде-онде со бобинки што веќе созреваа. Чувствувајќи ја смолестиот мирис, ја свртев главата налево и видов кедри. Тие беа сино-црни, налик на мечка, мрачни и непријателски настроени. Наташа љубезно и некако срамежливо тапкаше едно дрво. (125 зборови)
(од страна на Ф. Абрамов)
Откако го надмина искачувањето, Даша се спушти до морето. Водата сè уште беше чиста. Низ него во длабочините можеше да се видат растенијата на подводниот свет. Во грмушките од алги, неуплашени стапала риби јуреа покрај нив, кои со молскавична брзина исчезнуваа од очите. Лево видела огромен камен покриен со алги.
По должината на брегот се протегала вдлабнатина исполнета со вода. Се чинеше дека тоа е истата дупка во која девојката некогаш нашла камен со неверојатна форма.
Кога се најде овде за прв пат, Даша, тресејќи ги своите мали раце, прво ја спушти едната, а потоа другата нога и се спушти на прстите во водата. Без да навлезе длабоко, наведнувајќи се над камењата исполирани од морското сурфање, неколку секунди во непречена тишина го набљудуваше јасно видливиот подводен живот. Тогаш таа го забележа. Ја воодушеви бледосиниот камен со вени, како вешто нацртан од уметник. (116 зборови)
Се пробив по негазена патека низ поле. И покрај лошото време, расположението беше слабо. Гледајќи куп сено во близина, се потпре на подножјето покриено со крави, гледајќи како врана лета по сивото небо. Откако се одморил, тргнал кон селото и набргу се нашол во туѓа градина.
Дождот залеа во паднатите лисја од топола кои ги преплавија креветите. Силните, разладени глави зелка сè уште светкаа на нив сино. Имаше свеж мирис на доцна зелка и уморна земја што си ја заврши работата. На еден сончоглед, заборавен на граница, зимно време се засенува цицка. Припиена за разбушавената глава на сончогледот, таа се зафркаваше со неговата решетка.
Најдов порта во оградата и плашејќи се да не ми лае не мало, нежно куче, туку куче врзано со синџири, се стиснав зад чкртавата дрвена капија. Домаќинката одеше кон мене со сечкана четка за да го запали шпоретот што уште не беше запален. (115 зборови)
(од страна на Е. Носов)
Се сместивме на брегот на една мала река, решивме прво да застанеме овде малку. Но, за кратко време небото беше целосно покриено со облаци. Морав да најдам чистинка во шумата недалеку од брегот, опкружена од сите страни со брези. Решивме да преноќиме овде бидејќи беше погодно да се постават шатори и да се запали.
Во меѓувреме, облаците, набиени заедно, полека се претворија во гром кој го покри целото небо. Неговите рабови се чинеше дека се сребрени со некоја прекрасна светлина. Небото беше покриено со тежок превез, намуртено како есен и почна пороен дожд кој не престануваше ниту една минута. Престана само наутро. Небото стана сино, исчистено од облаци, но земјата сè уште задржа траги од лошо време. Десно и лево од шаторите, локви трепкаа во сончевите зраци. (110 зборови)
Далеку, далеку живееле снегулки. Родени се во облак кој леташе високо, високо над земјата и секој од нив беше убав на свој начин.
Едниот изгледаше како блескави искри, другиот наликуваше на сребрено-бел мраз, третиот блескаше како скапоцен камен.
Земјата нетрпеливо го чекаше појавувањето на снегулките. Сакала да се облекува и празнично. Но, ветрот, спречувајќи ги снегулките полека да се спуштат на земја, ги вртеше во воздухот, фрлајќи ги, принудувајќи ги да танцуваат на неговата немирна музика.
И покрај напорите на ветрот, снегулките паднаа на земја, покривајќи ја со бело ќебе. Зад снежниот поток не се гледаа ни ниви, ни шуми, ни реки. Некои патници легнаа на падините на клисурите, други се сместија за ноќ во шумата. Имаше и такви кои невнимателно паднаа на сред пат.
Бел тепих беше распослан на земја, магично преобразен (115 зборови).
(од страна на М. Илин, Е. Сегал)
Овде немаше ни трага од зелени подножја покриени со шуми. Планините се појавија неочекувано. Тие започнаа со чиста карпа што се издигна нагоре. Ветерот и водата направија многу работа на него во изминатите векови. На многу места беа јасно видливи слоеви од хетерогени камења, понекогаш лежени рамни, понекогаш неверојатно искривени и скршени. На некои места личеа на вешто изработени камени работи.
Ѕидот свртен кон север никогаш не бил осветлен од сонцето, па границата на вечниот снег овде се спуштила ниско. Долго пред ова, дрвјата почнаа да стануваат помали и потенки, а потоа целосно исчезнаа. Под ѕидот лежеше тревна пустелија, а по неа минуваше пат. Таа, исто така, се обиде да не се притисне до ѕидот. Но, ништо не може да го запре животот. Дури и покрај самиот ѕид, лазеа жилави грмушки, израснати од семиња што ги донеле птиците или ветрот. (119 зборови)
(М. Семенов)
Место за извршување
Местото на извршување е најстариот архитектонски споменик во Москва. Првично тоа беше заоблена платформа од тули со дрвена ограда под шаторска крошна на врежани столбови. Се наоѓа во центарот на плоштадот Троица од средината на 17 век, почнал да се нарекува Црвениот плоштад.
Местото на извршување одигра витална улога во духовниот живот на луѓето и државата. Од ова место беа објавени државни декрети. Овде луѓето дознаа за доаѓањето на кралевите на тронот, објавувањето војна и склучувањето на мирот.
Бојарите го носеа на рамења наследникот на Извршницата кога тој наполни шеснаесет години. И народот го виде идниот крал за да може да го разликува од измамникот.
Патријарсите се молитви од Местото на погубување. Од него, на Цветници, патријархот им подели осветена врба на царот, епископите, болјарите, околничките и дума службениците и им го прочита Евангелието на народот.
Местото на извршување не беше место на извршување. Егзекуциите беа извршени во близина на дрвени платформи.
(В.Бутромеев.)
Граматичка задача:
1) Најдете застарени зборови во текстот. Објаснете го значењето на 2-3 застарени зборови.
2) Во која било сложена реченица, наведете ги граматичките основи.
3) Изведете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - момчиња;
Опција 2 - за него.
2.Контролен диктат на тема „Повторување на наученото во 5-то одделение“
во есен
Шумата веќе ги фрли лисјата. Дојдоа деновите облачно, но тивко, без ветер,
вистински денови на доцна есен.
Во таков мрачен ден, одите по шумска патека меѓу млади брези, дабови, трепетлика, меѓу грмушки од леска, не ги слушате птиците како пеат или шушкањето на лисјата. Само понекогаш тежок, зрел желад ќе падне на земја. На голите лисја висеа капки роса од ноќната магла.
Можете да видите далеку насекаде наоколу. Градите лесно дишат со есенска свежина, сакате да чекорите понатаму и понатаму по патеката жолта со лисја.
Одеднаш, меѓу зеленилото, гледате шарена грутка. Оваа птица силно удрила во нешто додека летала.
„Треба да ја однесеме дома, инаку лисицата веднаш ќе ја најде птицата во шумата и ќе ја изеде“, одлучувам јас.
(Според И. Соколов-Микитов.)
Граматичка задача.
Опција 1 – На голи лисја...;
Опција 2 - Одеднаш меѓу зеленилото...
3. Контролен диктат на тема „Зборообразување“
Ноќевање во шума
Момците се сместија на работ на шумата. Некои трчаа да соберат четки, други сечеа гранки за колиба. Останатите ги разделија работите, извадија храна, тенџериња, шолји, лажици.
Колку ловци палат оган! Момците со ентузијазам ги обожаваат првите искри на светлата. Чадот од огнот се шири како густа завеса, а набргу се разгорува. Водата весело клукаше во тенџерето.
Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење, но не заборавија да се туркаат, да се караат и да се расправаат. И треба да станете во зори! Се слуша командата: „Сите да спијат! Кампот брзо станува тивок.
(102 зборови)
(Според А. Зуев.)
Граматичка задача:
1) Анализирај ги речениците:
4. Контролен диктат на тема „Морфемика и зборообразување“
Ноќевање во шума
Момците се сместија на работ на шумата. Некои трчаа да соберат четки, други сечеа гранки за колиба. Останатите ги разделија работите, извадија храна, тенџериња, шолји, лажици.
Во меѓувреме, зората избледе. Се стемнуваше. Од шумата се слушаат весели гласови. Како одговор, се слушнаа радосни извици на оние што чекаа. Во чистина се растовараат големи снопови четкар.
Колку ловци палат оган! Момците со ентузијазам ги обожаваат првите искри на светлата. Чадот од огнот се шири како густа завеса, а набргу се разгорува. Водата весело клукаше во тенџерето.
Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење, но не заборавија да се туркаат, да се караат и да се расправаат. И треба да станете во зори! Се слуша командата: „Сите да спијат! Кампот брзо станува тивок.
(102 зборови)
(Според А. Зуев.)
Граматичка задача:
1) Анализирај ги речениците:
Опција 1 – Чадот од огнот се шири како густа завеса, а наскоро ќе се разгори.
Опција 2 - Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење, но не заборавија да се судрат, да се караат и да се расправаат.
2) Изведете морфемичка и зборообразовна анализа на зборовите:
Опција 1 - да трчаме, да јадеме нешто;
Опција 2 - вечера, разденување.
3) Објасни го поставувањето на интерпункциските знаци во претпоследната реченица.
4. Тест. Диктат на тема: „Морфемика. Формација на збор."
Пролетни снежни врнежи
Пролетта пристигна со мартовски грмотевици. Но, одеднаш, во четвртата недела од март, почна да паѓа обилен снег. Сè во природата се смени. Снегот ги покри земјата и храната како досадно ќебе.
Птиците станаа гладни. Помина многу време откако птиците дојдоа во зимницата, а грст семки отечени од влага не ги привлекуваа ниту врапчињата. Но, на овој ден птиците се сетија на зимската трпезарија. Дури и ѕвездите седнаа на работ и внимателно ги колваа старите трошки.
Други птици бараат засолниште во стампедо. На југозапад летаа сипки, дроздови и чушки. Безброј лапвици ги престигнуваат и лесно го совладуваат спротивниот ветер над Дон. Дури и напладне, кога сонцето почна да се загрева, протокот на птици не престануваше.
Во април, многу птици мораа да се видат двапати.
(109 зборови)
Граматички задачи
1. Запишете по еден збор во следнава низа:
1) формиран со употреба на префиксот , 2) со употреба на суфикси, 3) со истовремено додавање на префикс и наставка; 4) додавање на основите
2. Изберете го префиксот со значење „малку“ и префиксот пред- со значење над- - 1-ва опција;
Префиксот при- со значење на спојување, приближување и префиксот пред- со нејасно значење - 2-ра опција
3. Анализирај ја реченицата:
Снегот ја покри земјата и храната како досадно ќебе. - 1-ва опција
Но, одеднаш, во четвртата недела од март, почна да паѓа обилен снег. - втора опција
5. Контролен диктат врз основа на текстови за администрација
Влезна дијагностика
во есен
Шумата веќе ги фрли лисјата. Дојдоа деновите облачно, но тивко, без ветер, вистински денови на доцна есен.
Во таков слаб ден, се движите по шумска патека меѓу млади брези, дабови, трепетлики и леска. Не ги слушате птиците како пеат, шушкањето на лисјата. Само понекогаш тежок, зрел желад ќе падне на земја. На голите лисја висеа капки роса од ноќната магла.
Можете да видите далеку насекаде наоколу. Градите лесно дишат со есенска свежина, сакате да чекорите понатаму и понатаму по патеката жолта со лисја.
Одеднаш, меѓу зеленилото, гледате шарена грутка. Оваа птица силно удри во нешто додека леташе.
„Треба да ја однесеме дома, инаку лисицата веднаш ќе ја најде птицата во шумата и ќе ја изеде“, одлучувам јас.
(90 зборови)
(Според И. Соколов-Микитов.)
Задачи.
Опција 1 – На голи лисја...;
Опција 2 - Одеднаш меѓу зеленилото...
2) Запишете три збора со различен правопис, посочете ги условите за избор на правопис.
3) Анализирајте кои било две фрази.
Контролен диктат на тема „Повторување на наученото во 5-то одделение“
Девојчето скокна од креветот. Куќата не се мрдна. Сонцето блескаше силно низ прозорецот. Ели истрча до вратата, ја отвори и вришти од изненадување.
Ураганот ја донесе куќата во земја со извонредна убавина. Наоколу се шири зелена шума, со дрвја со зрели плодови кои растат по рабовите. На полињата можеше да се видат цветни леи со розови, бели и сини цветови. Во воздухот мавтаа ситни птици и шарени пеперутки.
(96 зборови)
(А. Волков.)
Задачи.
Опција 1 - куќа,
Опција 2 - овошје.
2) Анализирај ги речениците:
Опција 1 - Девојчето скокна од креветот.
Опција 2 - Сонцето блескаше силно низ прозорецот.
3) Во која било сложена реченица, наведете ги граматичките основи.
4) Изведете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – скокна;
Опција 2 - распространета.
Контролен диктат на тема „Формирање зборови“
Ноќевање во шума
Момците се сместија на работ на шумата. Некои трчаа да соберат четки, други сечеа гранки за колиба. Останатите ги разделија работите, извадија храна, тенџериња, шолји, лажици.
Во меѓувреме, зората избледе. Се стемнуваше. Од шумата се слушаат весели гласови. Како одговор, се слушнаа радосни извици на оние што чекаа. Во чистина се растовараат големи снопови четкар.
Колку ловци палат оган! Момците со ентузијазам ги обожаваат првите искри на светлата. Чадот од огнот се шири како густа завеса, а набрзо се разгорува. Водата весело клукаше во тенџерето.
Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење. Но, тие не забораваат да се тепаат, да се караат и да се расправаат. И треба да станете во зори! Се слуша командата: „Сите да спијат! Кампот брзо станува тивок.
(102 зборови)
(Според А. Зуев.)
Задачи.
1) Анализирај ги речениците:
Опција 1 - Момците се сместија на работ на шумата.
Опција 2 - Водата весело бликаше во тенџерето.
Опција 1 - да трчаме, да јадеме нешто;
Опција 2 - вечера, разденување.
Завршен диктат за 1. четвртина
Руска шума.
Руската шума е добра во секое време од годината: зима, лето, есен и пролет.
Во тивок зимски ден излегувате во шума на скии, дишете и не се вдишувате. Под дрвјата се шират бели снежни наноси, а над шумските патеки млади брези се наведнуваат во чипкасти сводови под тежината на мразот.
Шумата е добра во рана и доцна пролет, кога во неа се буди жив живот. Снегот се топи. Во шумата се повеќе се слушаат гласовите на птиците. Во шумските чистини се појавуваат одмрзнати дамки, а кокичињата растат како тепих. На humocks гледате силни листови од lingonberry.
Ќе слушнете многу во пролетната шума. На врвот на висока смрека пее дрозд. Леска Тетреб суптилно чкрипи, кранови играат во мочуриштето. Пчелите зујат над пуфките од жолта врба. (101 збор)
(од страна на И.Соколов-Микитов . )
Задачи.
1) Изведете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - во пролет;
Опција 2 - шума.
2) Анализирај ги речениците:
Опција 1 - Руската шума е добра во секое време од годината: зима, лето, есен и пролет.
Опција 2 – Во тивок зимски ден излегувате во шума на скии, дишете и не се вдишувате.
3) Изведете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 - пролет;
Опција 2 - шума.
Контролен диктат на тема „Зборообразување. Правопис“
Како возрасен, многу пати го гледав сонцето како изгрева. Го сретнав во шумата, кога пред зори ветерот минува над врвовите на главите, кога црните врвови на дрвјата јасно се гледаат на небото. Има роса на тревата. Пајакова мрежа испружена во шумата искри со многу искри. Мириса на смола во росно утро. Се обидуваш да направиш патека низ густинот на шумата до реката.
Видов како сонцето изгрева над моите родни полиња, над густите грмушки близу до реката. Транспарентното огледало на водата ги рефлектира бледите ѕвезди, тенката полумесечина на месецот. Сонцето изгрева до пеењето на безброј птици и шепотот на трските. Ладната роса по ливадите свети како дијаманти. Седите на брегот и чекате да се роди нов ден.
(100 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов . )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Изведете морфемичка и зборообразовна анализа на зборовите:
Опција 1 - росна, кул;
Опција 2 – дијамант, безброј.
3) Запишете ги зборовите со правописот „Ненагласена самогласка, проверена со стрес“. Наведете го правописот. Изберете тест збор.
Диктат на тема „Именка“
Руска зима
Снежните зими во Русија се добри! Лошото време им дава место на ведрите денови. Длабоките снежни наноси блескаат на сонце, големите реки и малите реки исчезнаа под мразот. Зимата ја запраши земјата со слој снег. Земјата мирува и добива сила.
Зимската шума е исполнета со живот. клукајдрвец тропнал на суво дрво. Шумскиот тапанар го бие ритамот низ шумата. Бучно ќе лета тетреб од леска, од снежната прашина ќе се издигне дрвен тетреб. Јато весели вкрстени сметки седеа на гранките на смрека. Стоите и се восхитувате колку вешто ги залепуваат клуновите во шишарките и избираат семиња од нив. Пргава мала верверица скока од гранка на гранка.
Така влета голем був и даде глас. Други бувови и одговорија. Шумски глушец тивко чкрипеше, трчаше по снегот и исчезна под трупецот во снежниот нанос.
(112 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов .)
Задачи.
Опција 1 - лошо време, на гранче;
Опција 2 – со живот, на гранки.
Опција 1 – мала река;
Опција 2 - бебе верверица.
3) Анализирај ги речениците 3 (опција 1) и 5 (опција 2).
Контролен диктат на тема „Именка“
Сончев зрак блесна од зад шумата, ги допре врвовите на дрвјата и најде топчиња зелени јаболка во зеленилото. Низ градината протрча морници од светлина, а капките роса на тревата покрај патот блескаа како дијаманти.
Сонцето се разгоре, а густите гранки на дрвјата се запалија.
Првата пчела заѕвони во топлиот воздух на тивкото утро. По неа побрза уште еден, па трет. Синото вилинско коњче се качи на кошницата, но пчелите се рамнодушни кон безгрижниот скокач. Немаат време. Тие прават кругови над пчеларникот, избираат насока и летаат во шумите и ливадите.
Копривите стануваат се повеќе и повеќе анимирани, а сега собирачите на нектар кружат во бескрајни топки од воздушно предиво. На работ на патот расте сончоглед. Ги привлекува пчелите, но она што тие најмногу го сакаат се цвеќињата од липа. Во ведро време, семејството на овие вредни фиџети собира до пет килограми мед.
(119 зборови)
(Врз основа на книгата Д. Зуева „Сезони“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
Опција 1 - на пчеларникот, сончоглед;
Опција 2 – берачи, (к) скокач.
Опција 1 – зрак;
Опција 2 - пчела.
4) Анализирај ги речениците 1 (опција 1) и 2 (опција 2).
Завршен диктат за втора четвртина на тема „Придавки“
Минатата есен отидов во далечно шумско езеро. Тивко и светло е во шумата на чист есенски ден. Листовите паднаа и не ја засенуваат земјата. Ветерот не шумолат низ круната, а птиците не се слушаат. Тие веќе полетаа на југ. Стеблата на дрвјата го поддржуваат небото. Меѓу нив се шири мек тепих од суви лисја. Младите дабови дрвја ретко се среќаваат.
Во таква шума далеку се слуша секој звук. Зајак скока, гранка крцка, паднатите лисја шушкаат.
Седнав и погледнав. Одеднаш една количка со лисја се тркала право кон мене. „Еже!“ Погодив „Тој влече суви лисја во дупка на постелнината“.
Многу е погодно за ежот да собира лисја. Ќе најде место каде што ги има многу, ќе ги рашири иглите и ќе се тркала, ќе мава од страна на страна. Ежето ќе стои на шепите, но нема да се гледа под лисјата. Така тој трча во златна облека до својата дупка.
(110 зборови)
(Според Е. Носов.)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - (до) шума (езеро);
Опција 2 – мека (тепих).
3) Направете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 – езеро;
Опција 2 - количка.
4) Анализирај ги речениците:
Младите дабови ретко се среќаваат - 1 опција,
Стеблата на дрвјата го поддржуваат небото - Опција 2.
Контролен диктат на тема „Придавки“
Риболов.
Рано летно утро одиме на риболов. Зората едвај се разгорува, а природата сè уште тивко дреме. Во низините се шири млечно-бела магла. Се пробиваме по тесна патека меѓу темнозелени густи леска до една мала река. Тревата покриена со роса ги допира нашите стапала. Сребрените капки роса треперат на сончевите зраци.
Реката не е широка, но прилично длабока. Секоја година нејзините брегови стануваат се повеќе обраснати со трски и грмушки. Алгите измиени со вода лежат на песочниот брег. Бран тивко прска на страните на рибарски брод.
Се качуваме во грмушките од трска и таму се позиционираме со риболовни прачки.
Сонцето почнува да се вжештува, но не ви ги гори лицето и рамената, кои веќе се исончани во текот на летото. Сè наоколу се трансформира под неговите зраци. Реката силно блесна. Слаб ветер ги допре крајбрежните трски, а тие тивко се занишаа и благо се наведнаа кон водата.
(119 зборови) (Според И. Соколов-Микитов.)
Задачи.
1) Направете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - чамци,
Опција 2 - роса.
2) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – трска;
Опција 2 - сребро.
3) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - рано (наутро), (на) песочниот (брегот);
Опција 2 – риболов (чамец), лесен (бриз).
Контролен диктат на тема „Броеви“
Длабочината на Бајкалското Езеро е 1640 метри. Тоа е најдлабоко на планетата. Содржи една петтина од свежата вода во светот. Во Бајкал се влеваат 336 реки, а една истекува - Ангара.
Во поново време, жителите на крајбрежните села мирно пиеле вода директно од езерото. Сега страда од индустриски отпад.
Околните области на Бајкалското Езеро се облекуваат во зимска облека пред самото езеро. Веќе во октомври, зимата ги обвива карпестите брегови со блескав снежно бел оклоп и ги претвора смреките и џиновските сибирски кедри во сјајни ледени фигури.
Јануарските мразови го покриваат езерото со густ мраз. На некои места нејзината дебелина достигнува два метри. Изгледа како нерамномерно ќебе.
Во лето, дури и во ден без ветар, ненадејно може да дувне силен ветар, а потоа езерото станува нељубезно море.
(113 зборови)
(Врз основа на материјали од книгата„Енциклопедија на природни чуда“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - илјада и шестотини четириесет;
Опција 2 – петти дел.
3) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – нељубезно;
Опција 2 - без ветер.
4) Анализирајте ја реченицата
Јануарските мразови го покриваат езерото со густ мраз.
Завршен диктат за 3 четвртина на тема „Заменка“
Оловеното небо сè уште е намуртено, но за некое време сончев зрак како меч се пробива низ празнините на облаците. Пролетта се забрзува.
Наутро во низините се задржува благо студ, а на јужната страна на ридот веќе се запалија жолтите светла на некое растение. Ова е подбел. Жолтите корпи од нејзиниот цвет не можат да се помешаат со ништо.
Нешто блесна во розовиот љубител на зраците. Нежно се спојува со сјајот на водите и остатоците од снегот, небесниот сјај на сонцето.
Некој што пее доаѓа од грмушките, како сребрено ѕвоно да ѕвони. Овесна каша! Во зима се троми и незабележителни, но сега зборуваат со полн глас. Ќе помине некоја недела, а клупата на ропчињата и песните на чуруликите ќе ја навестат победата на пролетта. Ќе се вратат и другите птици. Ќе мора да надминат многу тешкотии на патот до родните места, но никакви пречки нема да ги спречат.
(118 зборови)
(Врз основа на материјали од книгата„Енциклопедија на природни чуда“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Запиши ги заменките, определи ја нивната категорија.
3) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – до небо;
Опција 2 - без ветер.
4) Анализирајте ги речениците 2 (опција 1) и реченицата 6 (опција 2) во последниот пасус.
Диктат на тема „Глагол“
Откажете се од итните работи, излезете доцна навечер на песочниот брег на реката. Ако слушате долго, ќе слушнете неразбирливо шушкање и непрестајни звуци во грмушките од трска.
Една ноќ седев на мојата маса. Ноќта беше тивка, без ветар, само некои далечни звуци се слушаа од реката. Одеднаш, од под подот се слушнаа нежни гласови. Тие звучеа како шепоти на пилиња кои се разбудиле во гнездото. Ме обзеде желбата да разберам кој зборува под подот. Тогаш сфатив дека ја слушнав гужвата на ежовите.
Ежевите се корисни животни. Тие не повредуваат никого, не се плашат од никого, уништуваат штетни инсекти и се борат со глувците. За зимата, ежовите одат да спијат. Нивните мали дувла се покриени со снежни наноси, а во нив мирно спијат цела зима.
(108 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов .)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 – слушнете;
Опција 2 - ја слушнаа.
3) Наведете ја 1 реченица од последниот став.
Контролен диктат на тема „Глагол“
Кукавички зајак.
Во зима, зајаците се хранат со кора од дрвја. Во текот на ноќта газат длабока трага во снегот. Ако зајакот одеше право, веднаш ќе беше фатен. Кукавичлукот ги спасува кривите. Тој бестрашно шета низ полињата и шумите ноќе и прави прави патеки. Кога ќе дојде утрото, тој од страв брза од страна на страна. Ќе галопира напред, ќе се исплаши од нешто и ќе трча назад во своите патеки. Ако слушне некое шушкање, со сета сила ќе скокне на страна и ќе галопира подалеку од претходната патека. Ако нешто удри, режата повторно ќе се врати назад и ќе се упати на страна. Кога ќе осветли, тој лежи во снегот.
Во утринските часови, ловците ги средуваат трагите на зајакот, се збунуваат во нив и се изненадени од итрината на косиот. И тој не ни помислува да биде лукав. Само се плаши од се.
(110 зборови)
(од страна на Л. Толстој )
Задачи.
1) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 – ќе го фателе, смета тој;
Опција 2 – ќе одат, ќе одат.
2) Направете дијаграм од реченицата 6 од првиот став.
Завршен диктат за 6-то одделение
Во сјајот на вечерната зора може да се види назабена палисада од елки. Самрак се продлабочува, и сè исчезнува во темнината на ноќта.
Но, тогаш се појавува месечината и со својата мека светлина ја пробива темнината во шумскиот густин, преплавувајќи ја малата чистинка со сребрен сјај. Ништо не ја нарушува тишината.
Одеднаш снегот се крцка под нечии тешки нозе. Ова е димно-сив лос темпо. Мирно се пробива до трепетликата и со бели усни ги зграпчува миризливите борови иглички и шмрка.
Бел зајак галопираше и се смести под ниско, но разгрането дрво. Аспенот го вознемири лосот, тој одмавна со главата, а гранката се откина со удар. Зајачето се воздигна и благодатно се крена на задните нозе. Апетитната гранка го привлекува. Зајаците секогаш собираат аспен пука зад лос.
Елен стои меѓу снегот што блеска од месечината, џвака борови иглички, а до него мал зајак глода поклон од елен. Горчината на трепетликата е послатка од шеќерот.
(117 зборови)
(од страна на Д.Зуев .)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - бел зајак;
Опција 2 - горчина.
3) Направете морфолошка анализа
Опција 1 – гранче, месечина (светло);
Опција 2 – лос, апетитен (гранче).
4) Анализирајте ја реченицата.
Опција 1 - Ова е зачаден сив елен што оди.
Опција 2 - Апетитна гранка го привлекува.
Ноќевање во шума
Момчиња се населилена работ на шумата. Некои трчаа да соберат четки, други сечеа гранки за колиба. Останатите ги разделија работите, извадија храна, тенџериња, шолји, лажици.
Во меѓувреме зората бледеше. Се стемнуваше. Од шумата се слушаат весели гласови. Се слушна одговорот радосенврисоци на оние што чекаат. Се растовараат големи снопови четкарови расчистување.
Колку ловци палат оган! Момците со ентузијазам ги обожаваат првите искри на светлата. Чадот од огнот се шири како густа завеса, а набрзо се разгорува. Водата весело клукаше во тенџерето.
Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење. Но, тие не забораваат да се тепаат, да се караат и да се расправаат. И треба да станете во зори! Се слуша командата: „Сите да спијат! Кампот брзо станува тивок.
(102 зборови)
Вежбајте
- Изведете морфемичка и зборообразовна анализа на истакнатите зборови.
- Користејќи различни префикси, формирајте нови зборови со зборот.
- Графички објаснете го поставувањето на интерпункциските знаци во реченици со директен говор и со хомогени членови.
- Анализирајте сложена реченица.
- Обележете ги правописите и групирајте ги. Кои правописни правила може да се илустрираат со примери од текстот?
Влезна дијагностика
во есен
Шумата веќе ги фрли лисјата. Дојдоа деновите облачно, но тивко, без ветер, вистински денови на доцна есен.
Во таков слаб ден, се движите по шумска патека меѓу млади брези, дабови, трепетлики и леска. Не ги слушате птиците како пеат, шушкањето на лисјата. Само понекогаш тежок, зрел желад ќе падне на земја. На голите лисја висеа капки роса од ноќната магла.
Можете да видите далеку насекаде наоколу. Градите лесно дишат со есенска свежина, сакате да чекорите понатаму и понатаму по патеката жолта со лисја.
Одеднаш, меѓу зеленилото, гледате шарена грутка. Оваа птица силно удри во нешто додека леташе.
„Треба да ја однесеме дома, инаку лисицата веднаш ќе ја најде птицата во шумата и ќе ја изеде“, одлучувам јас.
(90 зборови)
(Според И. Соколов-Микитов.)
Задачи.
Опција 1 – На голи лисја...;
Опција 2 - Одеднаш меѓу зеленилото...
2) Запишете три збора со различен правопис, посочете ги условите за избор на правопис.
3) Анализирајте кои било две фрази.
Контролен диктат на тема „Повторување на наученото во 5-то одделение“
Девојчето скокна од креветот. Куќата не се мрдна. Сонцето блескаше силно низ прозорецот. Ели истрча до вратата, ја отвори и вришти од изненадување.
Ураганот ја донесе куќата во земја со извонредна убавина. Наоколу се шири зелена шума, со дрвја со зрели плодови кои растат по рабовите. На полињата можеше да се видат цветни леи со розови, бели и сини цветови. Во воздухот мавтаа ситни птици и шарени пеперутки.
(96 зборови)
(А. Волков.)
Задачи.
1) Анализирај ги речениците:
Опција 1 - Девојчето скокна од креветот.
Опција 2 - Сонцето блескаше силно низ прозорецот.
3) Изведете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – скокна;
Опција 2 - распространета.
4) Објасни го поставувањето на интерпункциските знаци во 7 (опција 1) и 8 (опција 2) реченици.
Контролен диктат на тема „Формирање зборови“
Ноќевање во шума
Момците се сместија на работ на шумата. Некои трчаа да соберат четки, други сечеа гранки за колиба. Останатите ги разделија работите, извадија храна, тенџериња, шолји, лажици.
Во меѓувреме, зората избледе. Се стемнуваше. Од шумата се слушаат весели гласови. Како одговор, се слушнаа радосни извици на оние што чекаа. Во чистина се растовараат големи снопови четкар.
Колку ловци палат оган! Момците со ентузијазам ги обожаваат првите искри на светлата. Чадот од огнот се шири како густа завеса, а набрзо се разгорува. Водата весело клукаше во тенџерето.
Наскоро сите вечераа и почнаа да се подготвуваат за спиење. Но, тие не забораваат да се тепаат, да се караат и да се расправаат. И треба да станете во зори! Се слуша командата: „Сите да спијат! Кампот брзо станува тивок.
(102 зборови)
(Според А. Зуев.)
Задачи.
1) Анализирај ги речениците:
Опција 1 – Чадот од огнот се шири како густа завеса, а наскоро ќе се разгори.
Опција 2 - Но, тие не забораваат да се тепаат, да се караат, да се расправаат.
2) Во која било сложена реченица, наведете ги граматичките основи.
Опција 1 - да трчаме, да јадеме нешто;
Опција 2 - вечера, разденување.
4) Објасни го поставувањето на интерпункциските знаци во претпоследната реченица.
Тест диктат на тема „Вокабулар. Фразеологија“
Место за извршување
Местото на извршување е најстариот архитектонски споменик во Москва. Првично тоа беше заоблена платформа од тули со дрвена ограда под шаторска крошна на врежани столбови. Се наоѓа во центарот на плоштадот Троица од средината на 17 век, почнал да се нарекува Црвениот плоштад.
Местото на извршување одигра витална улога во духовниот живот на луѓето и државата. Од ова место беа објавени државни декрети. Овде луѓето дознаа за доаѓањето на кралевите на тронот, објавувањето војна и склучувањето на мирот.
Бојарите го носеа на рамења наследникот на Извршницата кога тој наполни шеснаесет години. И народот го виде идниот крал за да може да го разликува од измамникот.
Патријарсите се молитви од Местото на погубување. Од него, на Цветници, патријархот им подели осветена врба на царот, епископите, болјарите, околничките и дума службениците и им го прочита Евангелието на народот.
Местото на извршување не беше место на извршување. Егзекуциите беа извршени во близина на дрвени платформи.
(107 зборови)
(В.Бутромеев.)
Задачи.
1) Најдете застарени зборови во текстот. Објаснете го значењето на 2-3 застарени зборови.
2) Во која било сложена реченица, наведете ги граматичките основи.
3) Изведете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - момчиња;
Опција 2 - за него.
Завршен диктат за 1. четвртина
Руската шума е добра во секое време од годината: зима, лето, есен и пролет.
Во тивок зимски ден излегувате во шума на скии, дишете и не се вдишувате. Под дрвјата се шират бели снежни наноси, а над шумските патеки млади брези се наведнуваат во чипкасти сводови под тежината на мразот.
Шумата е добра во рана и доцна пролет, кога во неа се буди жив живот. Снегот се топи. Во шумата се повеќе се слушаат гласовите на птиците. Во шумските чистини се појавуваат одмрзнати дамки, а кокичињата растат како тепих. На humocks гледате силни листови од lingonberry.
Ќе слушнете многу во пролетната шума. На врвот на висока смрека пее дрозд. Леска Тетреб суптилно чкрипи, кранови играат во мочуриштето. Пчелите зујат над пуфките од жолта врба. (101 збор)
(од страна на И.Соколов-Микитов . )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Анализирај ги речениците:
Опција 1 - Руската шума е добра во секое време од годината: зима, лето, есен и пролет.
Опција 2 – Во тивок зимски ден излегувате во шума на скии, дишете и не се вдишувате.
3) Изведете морфемичка и зборообразовна анализа на зборовите:
Опција 1 - пролет;
Опција 2 - шума.
Контролен диктат на тема „Зборообразување. Правопис“
Како возрасен, многу пати го гледав сонцето како изгрева. Го сретнав во шумата, кога пред зори ветерот минува над врвовите на главите, кога црните врвови на дрвјата јасно се гледаат на небото. Има роса на тревата. Пајакова мрежа испружена во шумата искри со многу искри. Мириса на смола во росно утро. Се обидуваш да направиш патека низ густинот на шумата до реката.
Видов како сонцето изгрева над моите родни полиња, над густите грмушки близу до реката. Транспарентното огледало на водата ги рефлектира бледите ѕвезди, тенката полумесечина на месецот. Сонцето изгрева до пеењето на безброј птици и шепотот на трските. Ладната роса по ливадите свети како дијаманти. Седите на брегот и чекате да се роди нов ден.
(100 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов . )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Изведете морфемичка и зборообразовна анализа на зборовите:
Опција 1 - росна, кул;
Опција 2 – дијамант, безброј.
3) Запишете ги зборовите со правописот „Ненагласена самогласка, проверена со стрес“. Наведете го правописот. Изберете тест збор.
Диктат на тема „Именка“
Руска зима
Снежните зими во Русија се добри! Лошото време им дава место на ведрите денови. Длабоките снежни наноси блескаат на сонце, големите реки и малите реки исчезнаа под мразот. Зимата ја запраши земјата со слој снег. Земјата мирува и добива сила.
Зимската шума е исполнета со живот. клукајдрвец тропнал на суво дрво. Шумскиот тапанар го бие ритамот низ шумата. Бучно ќе лета тетреб од леска, од снежната прашина ќе се издигне дрвен тетреб. Јато весели вкрстени сметки седеа на гранките на смрека. Стоите и се восхитувате колку вешто ги залепуваат клуновите во шишарките и избираат семиња од нив. Пргава мала верверица скока од гранка на гранка.
Така влета голем був и даде глас. Други бувови и одговорија. Шумски глушец тивко чкрипеше, трчаше по снегот и исчезна под трупецот во снежниот нанос.
(112 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов .)
Задачи.
1) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - лошо време, на гранче;
Опција 2 – со живот, на гранки.
2) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 – мала река;
Опција 2 - бебе верверица.
3) Анализирај ги речениците 3 (опција 1) и 5 (опција 2).
Контролен диктат на тема „Именка“
Сончев зрак блесна од зад шумата, ги допре врвовите на дрвјата и најде топчиња зелени јаболка во зеленилото. Низ градината протрча морници од светлина, а капките роса на тревата покрај патот блескаа како дијаманти.
Сонцето се разгоре, а густите гранки на дрвјата се запалија.
Првата пчела заѕвони во топлиот воздух на тивкото утро. По неа побрза уште еден, па трет. Синото вилинско коњче се качи на кошницата, но пчелите се рамнодушни кон безгрижниот скокач. Немаат време. Тие прават кругови над пчеларникот, избираат насока и летаат во шумите и ливадите.
Копривите стануваат се повеќе и повеќе анимирани, а сега собирачите на нектар кружат во бескрајни топки од воздушно предиво. На работ на патот расте сончоглед. Ги привлекува пчелите, но она што тие најмногу го сакаат се цвеќињата од липа. Во ведро време, семејството на овие вредни фиџети собира до пет килограми мед.
(119 зборови)
(Врз основа на книгата Д. Зуева „Сезони“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
Опција 1 - на пчеларникот, сончоглед;
Опција 2 – берачи, (к) скокач.
Опција 1 – зрак;
Опција 2 - пчела.
4) Анализирај ги речениците 1 (опција 1) и 2 (опција 2).
Завршен диктат за втора четвртина на тема „Придавки“
Минатата есен отидов во далечно шумско езеро. Тивко и светло е во шумата на чист есенски ден. Листовите паднаа и не ја засенуваат земјата. Ветерот не шумолат низ круната, а птиците не се слушаат. Тие веќе полетаа на југ. Стеблата на дрвјата го поддржуваат небото. Меѓу нив се шири мек тепих од суви лисја. Младите дабови дрвја ретко се среќаваат.
Во таква шума далеку се слуша секој звук. Зајак скока, гранка крцка, паднатите лисја шушкаат.
Седнав и погледнав. Одеднаш една количка со лисја се тркала право кон мене. „Еже!“ Погодив „Тој влече суви лисја во дупка на постелнината“.
Многу е погодно за ежот да собира лисја. Ќе најде место каде што ги има многу, ќе ги рашири иглите и ќе се тркала, ќе мава од страна на страна. Ежето ќе стои на шепите, но нема да се гледа под лисјата. Така тој трча во златна облека до својата дупка.
(110 зборови)
(Според Е. Носов.)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - (до) шума (езеро);
Опција 2 – мека (тепих).
3) Направете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 – езеро;
Опција 2 - количка.
4) Направете интерпункциска анализа на 10 (опција 1) и 13 (опција 2) реченици.
Контролен диктат на тема „Придавки“
Рано летно утро одиме на риболов. Зората едвај се разгорува, а природата сè уште тивко дреме. Во низините се шири млечно-бела магла. Се пробиваме по тесна патека меѓу темнозелени густи леска до една мала река. Тревата покриена со роса ги допира нашите стапала. Сребрените капки роса треперат на сончевите зраци.
Реката не е широка, но прилично длабока. Секоја година нејзините брегови стануваат се повеќе обраснати со трски и грмушки. Алгите измиени со вода лежат на песочниот брег. Бран тивко прска на страните на рибарски брод.
Се качуваме во грмушките од трска и таму се позиционираме со риболовни прачки.
Сонцето почнува да се вжештува, но не ви ги гори лицето и рамената, кои веќе се исончани во текот на летото. Сè наоколу се трансформира под неговите зраци. Реката силно блесна. Слаб ветер ги допре крајбрежните трски, а тие тивко се занишаа и благо се наведнаа кон водата.
(119 зборови)
(Според И. Соколов-Микитов.)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - рано (наутро), (на) песочниот (брегот);
Опција 2 – риболов (чамец), лесен (бриз).
3) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 - мирно;
Опција 2 - сребро.
Контролен диктат на тема „Броеви“
Длабочината на Бајкалското Езеро е 1640 метри. Тоа е најдлабоко на планетата. Содржи една петтина од свежата вода во светот. Во Бајкал се влеваат 336 реки, а една истекува - Ангара.
Во поново време, жителите на крајбрежните села мирно пиеле вода директно од езерото. Сега страда од индустриски отпад.
Околните области на Бајкалското Езеро се облекуваат во зимска облека пред самото езеро. Веќе во октомври, зимата ги обвива карпестите брегови со блескав снежно бел оклоп и ги претвора смреките и џиновските сибирски кедри во сјајни ледени фигури.
Јануарските мразови го покриваат езерото со густ мраз. На некои места нејзината дебелина достигнува два метри. Изгледа како нерамномерно ќебе.
Во лето, дури и во ден без ветар, ненадејно може да дувне силен ветар, а потоа езерото станува нељубезно море.
(113 зборови)
(Врз основа на материјали од книгата „Енциклопедија на природни чуда“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - илјада и шестотини четириесет;
Опција 2 – петти дел.
3) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 - мирно;
Опција 2 - без ветер.
4) Анализирајте ја последната реченица.
Завршен диктат за 3 четвртина на тема „Заменка“
Оловеното небо сè уште е намуртено, но за некое време сончев зрак како меч се пробива низ празнините на облаците. Пролетта се забрзува.
Наутро во низините се задржува благо студ, а на јужната страна на ридот веќе се запалија жолтите светла на некое растение. Ова е подбел. Жолтите корпи од нејзиниот цвет не можат да се помешаат со ништо.
Нешто блесна во розовиот љубител на зраците. Нежно се спојува со сјајот на водите и остатоците од снегот, небесниот сјај на сонцето.
Некој што пее доаѓа од грмушките, како сребрено ѕвоно да ѕвони. Овесна каша! Во зима се троми и незабележителни, но сега зборуваат со полн глас. Ќе помине некоја недела, а клупата на ропчињата и песните на чуруликите ќе ја навестат победата на пролетта. Ќе се вратат и другите птици. Ќе мора да надминат многу тешкотии на патот до родните места, но никакви пречки нема да ги спречат.
(118 зборови)
(Врз основа на материјали од книгата „Енциклопедија на природни чуда“ )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Запиши ги заменките, определи ја нивната категорија.
3) Направете морфемичка анализа на зборовите:
Опција 1 - мирно;
Опција 2 - без ветер.
4) Анализирајте ги речениците 2 (опција 1) и реченицата 5 (опција 2) во последниот пасус.
Диктат на тема „Глагол“
Откажете се од итните работи, излезете доцна навечер на песочниот брег на реката. Ако слушате долго, ќе слушнете неразбирливо шушкање и непрестајни звуци во грмушките од трска.
Една ноќ седев на мојата маса. Ноќта беше тивка, без ветар, само некои далечни звуци се слушаа од реката. Одеднаш, од под подот се слушнаа нежни гласови. Тие звучеа како шепоти на пилиња кои се разбудиле во гнездото. Ме обзеде желбата да разберам кој зборува под подот. Тогаш сфатив дека ја слушнав гужвата на ежовите.
Ежевите се корисни животни. Тие не повредуваат никого, не се плашат од никого, уништуваат штетни инсекти и се борат со глувците. За зимата, ежовите одат да спијат. Нивните мали дувла се покриени со снежни наноси, а во нив мирно спијат цела зима.
(108 зборови)
(од страна на И.Соколов-Микитов .)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Графички објаснете ги правописите -tsya (-tsya) во глаголот што се појавуваат во овој текст..
3) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 – слушнете;
Опција 2 - ја слушнаа.
4) Наведете 1 реченица од последниот став.
Контролен диктат на тема „Глагол“
Во зима, зајаците се хранат со кора од дрвја. Во текот на ноќта газат длабока трага во снегот. Ако зајакот одеше право, веднаш ќе беше фатен. Кукавичлукот ги спасува кривите. Тој бестрашно шета низ полињата и шумите ноќе и прави прави патеки. Кога ќе дојде утрото, тој од страв брза од страна на страна. Ќе галопира напред, ќе се исплаши од нешто и ќе трча назад во своите патеки. Ако слушне некое шушкање, со сета сила ќе скокне на страна и ќе галопира подалеку од претходната патека. Ако нешто удри, режата повторно ќе се врати назад и ќе се упати на страна. Кога ќе осветли, тој лежи во снегот.
Во утринските часови, ловците ги средуваат трагите на зајакот, се збунуваат во нив и се изненадени од итрината на косиот. И тој не ни помислува да биде лукав. Само се плаши од се.
(110 зборови)
(од страна на Л. Толстој )
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете морфолошка анализа на зборовите:
Опција 1 - ќе го фатат, станува полесен;
Опција 2 - би одел, се плашам.
4) Наведете 3 реченици од првиот став.
Завршен диктат за 6-то одделение
Во сјајот на вечерната зора може да се види назабена палисада од елки. Самрак се продлабочува, и сè исчезнува во темнината на ноќта.
Но, тогаш се појавува месечината и со својата мека светлина ја пробива темнината во шумскиот густин, преплавувајќи ја малата чистинка со сребрен сјај. Ништо не ја нарушува тишината.
Одеднаш снегот се крцка под нечии тешки нозе. Ова е димно-сив лос темпо. Мирно се пробива до трепетликата и со бели усни ги зграпчува миризливите борови иглички и шмрка.
Бел зајак галопираше и се смести под ниско, но разгрането дрво. Аспенот го вознемири лосот, тој одмавна со главата, а гранката се откина со удар. Зајачето се воздигна и благодатно се крена на задните нозе. Апетитната гранка го привлекува. Зајаците секогаш собираат аспен пука зад лос.
Елен стои меѓу снегот што блеска од месечината, џвака борови иглички, а до него мал зајак глода поклон од елен. Горчината на трепетликата е послатка од шеќерот.
(117 зборови)
(од страна на Д.Зуев.)
Задачи.
1) Наведете го текстот.
2) Направете фонетска анализа на зборовите:
Опција 1 - масло;
Опција 2 - трепетлика.
3) Направете морфолошка анализа
Опција 1 – која било именка;
Опција 2 - која било придавка.
4) Анализирај
Опција 1 – која било сложена реченица;
Опција 2 – која било комплицирана реченица.