Елена ГАБОВА
Светка Сергеева беше црвенокоса. Нејзината коса е груба и густа, како светла бакарна жица. Од оваа жица беше испреплетена тешка плетенка. Мене ме потсети на кабелот што се користи за држење на големи бродови на брегот.
Лицето на Светка е бледо, покриено со големи пеги, исто така бледо, скокајќи една на друга. Очите се зелени, сјајни, како жаби.
Светка седеше точно на средината на часот, во втората колона. И нашите погледи, не, не, беа привлечени кон оваа светла точка.
Не ја сакавме Светка. Токму затоа што е црвена. Јасно е дека Црвенокосата беше задевана. И не ја сакаа затоа што нејзиниот глас беше ужасно пискав. Бојата на косата на Светка и нејзиниот глас се споија во еден концепт: Red-zha-ya.
Таа ќе дојде до таблата, ќе почне да одговара и гласот ќе и биде висок. Некои девојки остро ги покриваа ушите. Заборавив да кажам: поради некоја причина девојките не ја сакаа особено Светка. Не сакаа ни да ја допрат. Ако за време на физичкото образование некој од нив имал шанса да прави вежби заедно со Рижуха, тие одбиле. И кога ќе вика професорката по физичко, тие го прават тоа, но со таков одвратен израз на лицето, како Светка да е лепрозна. Дури ни викањето на учителката не и помогна на Маринка Бикова: таа категорично одби да вежба со Сергеева. Физичкиот наставник на Бикова двојка изваја.
Светка не беше навредена од девојките - веројатно беше навикната на тоа.
Слушнав дека Светка живеела со мајка и и двете сестри. Нивниот татко ги остави. Го разбрав: дали е пријатно да се живее со три, не, четири црвенокоси жени? Мајката на Светка е исто така црвенокоса и мала по раст. Беше јасно како се облекуваа - на крајот на краиштата, тие живееја тешко. Но, нашите девојки не ги земаа предвид тешкотиите на Рижуха. Напротив, ја презираа и поради единствените носени фармерки. ДОБРО. Црвеното е толку црвено. Премногу за неа.
Навистина сакавме планинарење. Одевме неколку пати секоја година. И во есен и во пролет. Понекогаш во зима одевме во шумата. Па, нема што да се каже во лето. Во лето, патувањето нужно вклучувало и ноќевање.
Нашето омилено селско место беше Озел. Овде има убаво езеро - долго и не многу широко. На едниот брег има борова шума, а на другиот ливади. Застанавме на ливадите. Шаторите беа поставени, се беше чесно направено.
Јас и Жења секогаш ловевме риба на нашите планинарења. Особено во Озел. Езерото е рибло, тука се земаа костур и сорог, и рифови, како да се редат во ред за да ја зграпчат мамката. Секогаш го носевме на уво на девојките. Ручек. Дури и ако одите на планинарење само за рибната супа, таа е многу вкусна.
Изнајмивме брод - тука имаше мала бродска станица - и отпловивме до средината на езерото. Цел ден јас и Жења ловевме риба. А навечер... Навечер, во зори, каснувањето е најдобро, но не можевме да го фатиме. Поради Рижуха, патем, поради Светка Сергеева.
Таа исто така отиде на планинарење со нас. На крајот на краиштата, таа знаеше дека нејзините соученици не ја сакаат, но сепак отиде. Не можете да го избркате.
Вечерта Светка ќе се качи со син чамец и ќе го весла до средината на езерото. Наоколу има убавина, сонцето заоѓа зад боровите, дрвјата се рефлектираат во водата, а водата е тивка, тивка и може да се видат розови капки од сонцето што паѓаат од веслата на Светка.
Светка реди на средината на езерото, ги спушта веслата во водата и почнува. Почнува да завива.
Тоа е, таа пееше, се разбира, но ние тоа не го нарековме пеење. Високиот глас на Рижуха се слушаше далеку низ езерото, низ ливадите.
Престанавме да колваме.
Не разбирам зошто требаше да пее среде езеро. Можеби ве инспирирала околната природа? Покрај тоа, резонанцијата од водата е силна. Веројатно и се допадна што цел свет можеше да ја слушне. Не можам да кажам што пееше. Жално е, жалосно. Никогаш повеќе не сум слушнал такви песни. Жења почна да пцуе. Тој се заколна и плукна во езерото кон Рижуха. И полека и мрачно се навивав во риболовните прачки.
Рижуха завиваше час и половина. Ако ѝ се чинеше дека некоја песна не е многу успешна, таа ја започнуваше повторно и повторно.
Го извлековме чамецот на брегот и отидовме кај нашите соученици. Не пречекаа со смеа.
„Дали завива добро?“ праша некој.
„Ќе слушаш“, одговорив кратко.
И Жења пукна во лута тирада, која нема да ја раскажувам овде.
„Глупаво црвенокоса“, ги свитка усните Маринка Бикова. - Зошто се замара со нас? Ќе завивав дома.
На мене и Жења, поради некоја причина, не ни падна на памет да разговараме со Светка како човек, да ја замолиме да не пее над езерото и да не го расипува риболовот. Можеби не знаела што некого го мачи.
На денот на последниот испит во деветти, Нинка Пчелкина вика:
– Кој ќе кампува утре?
И тогаш направив снимка. Таа ги распредели и обврските. Девојките купуваат храна, момчињата добиваат вреќи за спиење и шатори. Маринка го зема касетофонот, Жења има добра камера, сите го чипсуваат филмот на Кодак.
Жења се приближи до Рижуха, ги потпре рацете на нејзината маса и рече:
- Црвенокоса, направи добро дело, а?
Светка поцрвене и стана претпазлива. Никој не и пришол со барања.
- Не одете на кампување со нас.
Црвенокосата ги стисна бледите усни и не рече ништо.
-Не одиш? Не оди, биди пријател.
Токму оваа „одвоеност“ беше најопасна за нас. Пак одвоено од сите ќе завива на езерото! Вечерната зора веќе нема да ја видиме.
Жења се оддалечи од Ред и ми шепна:
„Нема да дозволам Црвенокосата да оди на ова патување“. Или нема да бидам јас.
Триумфално погледна во Светка, како веќе да ја постигнал целта.
Во топлиот јунски ден се сместивме на палубата на бродот. Ние, пријателски, сме дваесет и пет души. Пред нашите нозе стојат бали шатори, ранци со векни леб испакнати од нив и рекети за бадминтон што штрчат. Јас и Жења имаме и риболовни прачки. Се смееме од секоја причина. Испитите завршија - забава. Летото е напред - забава.
Црвенокосата седи на работ од клупата, до неа има празен простор. Никој не седи до неа.
Една минута пред да тргне, Жења му приоѓа на Рижуха. Тој е во сина тренерка на Адидас - витко, згодно момче. Изразот на лицето на Рижуха е вознемирен, таа чувствува улов.
„Дали е ова твојата чанта?“ прашува Жења и кимнува со главата кон чантата од кожа од преддилувија која стои во близина на Рижуха. Во вреќата веројатно има сендвичи со маргарин и јајца. Одозгора излегува сив џемпер; Рижуха го зеде, очигледно, во случај на студено време. Живо ја замислив во овој џемпер како седи во син чамец и ни го уништува патувањето за риболов.
„Моја“, одговара Светка.
„Здраво хоп!“ извикува Жења, грабнувајќи ја торбата и трчајќи по палубата со неа. И сега го слушаме како вика од пристаништето:
- Еј, Ред! Каде е вашата чанта? Дали слушате?
Гледаме од страната на бродот. Жења ја става торбата на железниот под и брза назад. Бродот почна да шмрка и почна да тлее зад крмата. Но, патеката сè уште не е отстранета; морнар во светла маичка стои до него и ги пропушта доцните патници.
Црвенокосиот седеше и седеше, гледајќи изгубено на подот, а потоа скокна и се упати кон излезот. Едвај стигнав до брегот; бродот веднаш исплови.
Веројатно ми беше жал за џемперите и сендвичите.
Жења стои до мене, мавтајќи со раката кон Светка и вика:
- Збогум, Ред! Збогум! Извинете, не можете да одите до езерото, ја плашите рибата!
А девојките од нивните седишта се ракуваат со неа, викајќи со одвратни гласови:
- Збогум пријателе!
- Нема да се видиме повеќе!
Ајде да ја пофалиме Жења за она што го направи толку паметно со Рижуха.
Да бидам искрен, не разбрав зошто девојките беа среќни. Па јас и Женка, океј, Светка не спречи да ловиме риба. Што им е гајле? На крајот на краиштата, Рижуха никогаш не била со сите други - не е за ништо што таа не е на ниту една фотографија. Талкаше сама низ ливадите, седеше сама покрај огнот кога сите веќе отидоа во своите шатори. Јадев што земав со себе од дома. На почетокот на кампањата, таа ги положи своите залихи на заедничката маса, но лебот со маргарин и јајцата на Биков го премести на страна. Во исто време, нејзиното лице беше згрозено како на часот по физичко, кога имаше шанса да прави вежби со Црвенокосата.
Бродот сè уште не го напуштил градот, а ние веќе заборавивме на Рижуха. Дури во вечерните часови се сетив на неа и нешто непријатно се разбрануваше во моето срце. Но, никој на езерото не направи врева. Беше прекрасно. Жења беше особено анимирана. Но, ова „нешто“ ме спречи да се радувам.
Црвениот не отиде до десеттото. Одделенскиот раководител рече дека влегла во музичко училиште.
И пет години подоцна, оваа приказна се случи.
Во тоа време почнав да студирам на еден од универзитетите во Санкт Петербург. И запознав девојка која се обврза да ме образува, провинцијалка, културно. Еден убав ден Наташа ме одведе кај Маринка на опера.
А што гледам во првите минути од настапот?
На сцената се појавува златнокоса убавица. Таа ја има најбелата кожа! Колку величествено оди! Целиот нејзин изглед зрачи со благородништво! Иако сè уште не се сомневам во ништо, само си забележувам дека младата жена на сцената е целосно луксузна. Но, кога таа почна да пее со висок, изненадувачки познат глас, јас веднаш се препотав.
„Црвенокосиот!“ се здивнав.
„Тивко!“ ми подсвирква Наташа.
„Разбираш, ова е Црвенокоса“, шепотам, не, ѝ викам со шепот, „таа и јас учевме во ист клас“.
- Што велиш?! – се вознемири пријателот. - Дали разбираш кој е ова? Ова е нашата ѕвезда во подем!
„Како се вика?“ прашав, сè уште надевајќи се на нешто.
– Светлана Сергеева.
Седев низ целиот настап без да се мрднам, не разбирајќи што повеќе ми е во срцето - радост или срам.
По настапот Наташа вели:
– Можеби ќе отидеш зад сцената? Таа ќе биде задоволна да го види својот сонародник, па дури и соученикот. Штета што не купивме цвеќе!
„Не, ајде да го направиме тоа друг пат“, одговорив скромно.
Последното нешто што сакав беше да се сретнам лице в лице Црвенокосата.
По пат, прилично невнимателно, ѝ кажав на Наташа за Светка, за тоа како пеела на езерото. Сега не реков дека „завива“. Мојот авторитет во очите на еден пријател значително се зголеми. И во моите очи јас ...
- Леле! – се изненади Наташа. – Учев во ист клас со Сергеева!
Не ја слушав добро. Мислев дека Светка не е црвенокоса. Светка испадна златна. И ние сме црвени. Целото одделение е црвено.
Поврзани информации.
Целта на наставникот: да создаде услови за анализа на приказната на Е.В. Габова „Не дозволувај црвенокосиот на езерото“, да изгради дијалог со писателот врз основа на литературниот текст, да им помогне на учениците да ги разберат постапките на тинејџерите и да извлечат морални лекции. од работата преку реализација на целите на учениците.
Елена Василиевна Габова (Столповска) почесен работник на културата на Руската Федерација, член на Сојузот на писателите на Русија. Нејзиното дело е нашироко познато во Русија; многу дела се преведени на англиски, германски, украински, фински, јапонски, унгарски и норвешки јазик.
Е.В. Габова. Родена во 1952 година во градот Сиктивкар. Дипломирала на отсекот за сценарист на Сојузниот државен институт за кинематографија. Автор на 12 книги за деца и тинејџери, објавени во Москва, Киев, Сиктивкар, Јапонија. За раскази и приказни за деца е наградена со звање лауреат на Државната награда на Република Коми во областа на литературата. Добитник е на меѓународната книжевна награда „Владислав Крапивин“ (2006) за неговите збирки романи и раскази „Никој не видел црвено“, „Не станувај на левата нога“, во кои се афирмираат добрина, совесност и почит кон луѓето.
Предмет на истражувањето е приказната на Е.В. Габова „Не дозволувај црвенокосиот на езерото“. Предмети на истражување: Група 1. Главни проблеми на приказната. Група 2. Став на авторот. Група 3. Сопствен став-став за проблемите покренати во приказната. Што треба да запомните кога подготвувате устен или писмен аргумент на некоја литературна тема?
Група 1. Задача А. Дали се согласувате со перформансите на групата? Можеби авторот покренува други проблеми во приказната? Зошто се појавуваат овие проблеми?
Група 2. Задача А. И иако нејзините црти не се добри, И нема што да ја заведе фантазијата, Детската благодат на душата веќе блеска во секое нејзино движење. И ако е така, тогаш што е убавина? И зошто луѓето ја обожуваат? Дали е таа сад во кој има празнина или оган што трепери во садот? N. Zabolotsky. „Грдата девојка Лида“ (том 2)
