ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಿತಿಗಳು. ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು

ಮೊದಲ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಅನುಭವಗಳು ಹದಿಹರೆಯದಿಂದ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ (17-22 ವರ್ಷ). ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎರಡು ಅಂಶಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುತ್ತದೆ. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೃತ್ತಿಪರ ಶಾಲೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಅವರು ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕಾಗಿದೆ, ಇದು ನಮ್ಮ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಮಾಲೀಕರು ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸಗಾರರನ್ನು ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಿದಾಗ. ಉದ್ಯೋಗವನ್ನು ಪಡೆದ ನಂತರ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೊಸ ತಂಡಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನ್ವಯಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು (ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕವಾಗಿದೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದೆ), ಆದರೆ ಪದವೀಧರರು "ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮರೆತುಬಿಡಿ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು. ನಿಮಗೆ ಕಲಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಭ್ಯಾಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ಕಲಿಯಿರಿ." ಆಗಾಗ್ಗೆ, ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಆಲೋಚನೆಗಳು ಮತ್ತು ಭರವಸೆಗಳಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ; ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಮುಂದಿನ ಜೀವನ ಯೋಜನೆಗಳು ವಾಸ್ತವದಿಂದ ಬಂದವು, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ. ಮದುವೆಯ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಅನೇಕ ಯುವಕರ ಭ್ರಮೆಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಣಯ ಮನಸ್ಥಿತಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳ ಅಸಮಾನತೆ, ಸಂಘರ್ಷದ ಸ್ಥಾನಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಬಹಿರಂಗಗೊಳ್ಳುತ್ತವೆ, ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಭಾವನೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲ್ಪಡುತ್ತವೆ, ಪಾಲುದಾರರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಪರಸ್ಪರ ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಪರಸ್ಪರ ಕುಶಲತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಊಹಾಪೋಹಗಳಿಗೆ ಆಶ್ರಯಿಸುತ್ತಾರೆ ( "ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ, ನಂತರ ... ."). ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಆಧಾರವು ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿನ ಆಕ್ರಮಣಶೀಲತೆ, ಪಾಲುದಾರನ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ರಚನಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವನ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಇತರ ಹಲವು ಅಂಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಅವನ ಬಗ್ಗೆ ಚಾಲ್ತಿಯಲ್ಲಿರುವ ಅಭಿಪ್ರಾಯಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾದವುಗಳು). ಬಲವಾದ ಮದುವೆಗಳಲ್ಲಿ, ಗಂಡಂದಿರು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಸಂಶೋಧನೆ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಅವರ ಶಕ್ತಿಯು ತುಂಬಾ ದೊಡ್ಡದಾಗಿದೆ, ಮದುವೆಯ ಸ್ಥಿರತೆಯು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಬಲವಾದ ಮದುವೆಗಳಲ್ಲಿ, ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. , ಮತ್ತು ಸಂಗಾತಿಗಳ ಮೂಲಭೂತ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಅಲ್ಲ. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ತಕ್ಕಂತೆ ವೈವಾಹಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆ ಹೆಚ್ಚುತ್ತದೆ. ಸಂಗಾತಿಗಳ ನಡುವಿನ ಉತ್ತಮ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು 3 ವರ್ಷಗಳು, ಮತ್ತು ಮದುವೆಯ ಮೊದಲ ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಜನಿಸಿದ ಮಕ್ಕಳು ವೈವಾಹಿಕ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಮನೋಧರ್ಮ ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಗಾತಿಯು 94% ರಷ್ಟು ಹೋಲುವ ಮದುವೆಯಲ್ಲಿ ಪುರುಷರು ಸಂತೋಷವಾಗಿರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅಧ್ಯಯನಗಳು ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಅವರ ಸ್ವಂತ ತಾಯಿಯ ಮೇಲೆ. ಮಹಿಳೆಯರಿಗೆ, ಈ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧಗಳು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಏಕೆಂದರೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಸ್ತ್ರೀ ಪ್ರಭಾವವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪುರುಷ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕಿಂತ ಬಲವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಆಗಾಗ್ಗೆ ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರ-ಸಂಬಂಧಿತ ವ್ಯಕ್ತಿಗತ ಘರ್ಷಣೆಗಳು ಇವೆ: ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಯುವ ತಂದೆಯು ತಂದೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬದ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪಾತ್ರ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡುವ ವೃತ್ತಿಪರ, ಪರಿಣಿತರ ಪಾತ್ರದ ನಡುವೆ ಹರಿದು ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಅಥವಾ ಯುವತಿಯು ಹೆಂಡತಿ, ತಾಯಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರರ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸಬೇಕು. ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಈ ರೀತಿಯ ಪಾತ್ರ ಸಂಘರ್ಷಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಜೀವನದ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಸಮಯದಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರದ ನಡುವೆ ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅಸಾಧ್ಯವಾಗಿದೆ. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಪಾತ್ರದ ಆದ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಗಳ ಶ್ರೇಣಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ, ಇದು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ "ನಾನು" (ಮಗುವಿನಿಂದ ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ವರ್ತನೆಯೊಂದಿಗೆ) ಮರುಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.

ಎರಡನೇ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಆಗಾಗ್ಗೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ 30 ವರ್ಷಗಳುಅಥವಾ ನಿಯಂತ್ರಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಗತ್ಯ "ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಎತ್ತರಗಳನ್ನು" ತಲುಪಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸದ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, "ಮತ್ತೊಂದು (ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಸ್ವಚ್ಛ, ಹೊಸ) ಜೀವನ" (ವಸ್ತುವಿನ ಅಭದ್ರತೆ, ಪೋಷಕರ ಕಡಿಮೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಮಟ್ಟ, ದೈನಂದಿನ ಕುಡಿತ, ಕುಟುಂಬ, ಕುಟುಂಬ ಮನೋರೋಗೀಕರಣ ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ), ಒಬ್ಬ ಯುವಕನು "ಅಜೈವಿಕ" ಪರಿಸರದಿಂದ ಹೊರಬರಲು ಯಾವುದೇ, ಕ್ರೂರವಾದ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತಿದ್ದಾನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವಯಸ್ಸು ಸ್ವತಃ ಜೀವನ ದೃಢೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ವಿವಿಧ ಅವಕಾಶಗಳ ಲಭ್ಯತೆಯ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಊಹಿಸುತ್ತದೆ - "ಜೀವನವನ್ನು ನೀವೇ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ,” ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಸನ್ನಿವೇಶದ ಪ್ರಕಾರ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಬದಲಾಗಲು, ವಿಭಿನ್ನವಾಗಲು, ಹೊಸ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯು ಜೀವನಶೈಲಿಯಲ್ಲಿ ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಬದಲಾವಣೆ, ಚಲಿಸುವ, ಬದಲಾಯಿಸುವ ಉದ್ಯೋಗಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಯುವಕರ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಅಂದಹಾಗೆ, ಮಧ್ಯಯುಗದಲ್ಲಿ - ಅಪ್ರೆಂಟಿಸ್‌ಗಳ ಕಾಲದಲ್ಲಿ, ಕ್ರಾಫ್ಟ್ ಗಿಲ್ಡ್‌ಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದ್ದಾಗ, ಹೊಸ ಜೀವನ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಹೊಸದನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಕಲಿಯಲು ಯುವಕರಿಗೆ ಮಾಸ್ಟರ್‌ನಿಂದ ಮಾಸ್ಟರ್‌ಗೆ ಹೋಗಲು ಅವಕಾಶವಿತ್ತು. ಆಧುನಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನವು ಇದಕ್ಕೆ ಕೆಲವು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ತುರ್ತು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸಾಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ "ಸ್ಕ್ರಾಚ್" ಮಾಡಲು ಮತ್ತು "ಆರಂಭದಿಂದ (ಮೊದಲಿನಿಂದ) ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ" ಎಂದು ಒತ್ತಾಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಅನೇಕರಿಗೆ, ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅವರ ಹಿರಿಯ ಮಕ್ಕಳ ಹದಿಹರೆಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಅವರ ಅನುಭವದ ತೀವ್ರತೆಯನ್ನು ಉಲ್ಬಣಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ("ನಾನು ನಿನಗಾಗಿ ನನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿದೆ," "ನಾನು ನನ್ನ ಯೌವನವನ್ನು ನಿಮಗಾಗಿ ತ್ಯಾಗ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ," "ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವರ್ಷಗಳು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಲಾಗಿದೆ").

ಏಕೆಂದರೆ ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಆದ್ಯತೆಗಳ ಮರುಚಿಂತನೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ; ಜೀವನದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಕಿರಿದಾದ ಗಮನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಜನರಿಗೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ, ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದ ನಂತರ, ಕೇವಲ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಗೃಹಿಣಿ; ಅಥವಾ, ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಅವಳು ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ಲೀನವಾಗುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಅತೃಪ್ತ ತಾಯಿಯ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾಳೆ).

ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಕರು ಗಳಿಸುತ್ತಾರೆ 40 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸುಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮ ವಿಶ್ವಾಸ. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಈ ತೋರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ ಮತ್ತು ಯೋಜಿತ ವಯಸ್ಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಮೂರನೇ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು- ಸ್ಥಿರೀಕರಣದ ತಿಳುವಳಿಕೆ, ಜೀವನದ “ಸಜ್ಜಿಕೆ”, ನವೀನತೆ ಮತ್ತು ತಾಜಾತನದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯ ಅನುಭವ, ಜೀವನದ ಸ್ವಾಭಾವಿಕತೆ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅವಕಾಶದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದ ಜೀವನ ಪಥದ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನುಮಾನ ( ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ತುಂಬಾ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ), ಬಯಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಾಧಿಸಲು ಜೀವನದ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತತೆಯ ಅನುಭವ, ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲಾಗದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ತ್ಯಜಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ.

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ, ಅದರ ಸ್ಪಷ್ಟ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಕೇವಲ ವಿರೋಧಾತ್ಮಕವಾಗಿದೆ ಅವಧಿ, ಇತರರಂತೆ. ವಯಸ್ಕನು ಏಕಕಾಲದಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಪ್ರಜ್ಞೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ಜೀವನದ ನಿಜವಾದ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಅರಿತುಕೊಂಡಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂಬ ಗೊಂದಲವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ. ಈ ವಿರೋಧಾಭಾಸವು ತನ್ನ ಹಿಂದಿನ ಜೀವನದ ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ನೀಡಿದ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಹೊಸ ಜೀವನ ತಂತ್ರವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ವಿವೇಚನೆಯಿಂದ "ಜೀವನವನ್ನು ಮಾಡಲು" ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ (ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ), ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಸೂಕ್ತವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ತಿರುಗಿಸಲು.

ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಯುಗದಲ್ಲಿ ಕನಸು ಕಂಡಂತೆ ಜೀವನವು ಎಲ್ಲದರಲ್ಲೂ ಅರಿತುಕೊಂಡಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಅನುಭವವನ್ನು ಅವಳು ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ತಾತ್ವಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾಳೆ ಮತ್ತು ಜೀವನದಲ್ಲಿ ತಪ್ಪು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರಗಳು ಮತ್ತು ವೈಫಲ್ಯಗಳಿಗೆ ಸಹಿಷ್ಣುತೆಯ ಸಾಧ್ಯತೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತಾಳೆ, ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಅದು ಬದಲಾದಂತೆ ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತದೆ. . ಯುವಕರು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಭವಿಷ್ಯದತ್ತ ಗಮನ ಹರಿಸಿದರೆ, ಕಾಯುತ್ತಿದೆನಿಜ ಜೀವನ, ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ ... (ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಕಾಲೇಜಿನಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಪಡೆಯಿರಿ, ಕಾರ್ ಸಾಲಗಳನ್ನು ಪಾವತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಂತಹ ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಸಾಧಿಸುತ್ತಾರೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.), ನಂತರ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಪ್ರಸ್ತುತ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುತ್ತದೆ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವಗಳು,ಅವಳ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರ, ಅವಳ ದತ್ತಿ ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಈಗ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅನೇಕರು, ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರವೇಶಿಸಿ, ಮತ್ತೆ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣದ ಹೊಸ ಮಾರ್ಗಗಳು ಮತ್ತು ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗದ ಅಥವಾ ವೃತ್ತಿಪರ ಪಾತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಅಸಮರ್ಪಕ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ವಯಸ್ಕರು, ಉತ್ಪಾದಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಕೆಲಸವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಎಲ್ಲ ರೀತಿಯಿಂದಲೂ ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಅಸಮರ್ಥರು ಎಂದು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅವರು "ಅನಾರೋಗ್ಯ" (ಒಬ್ಬರ ಆರೋಗ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಅತಿಯಾದ, ಅಸಮಂಜಸ ಕಾಳಜಿ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಇತರರ ನಂಬಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ, ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಹೋಲಿಸಿದರೆ, "ಬೇರೆ ಯಾವುದೂ ಮುಖ್ಯವಲ್ಲ") ಅಥವಾ "ಹಸಿರು ದ್ರಾಕ್ಷಿಯ ವಿದ್ಯಮಾನ" (ಕೆಲಸವು ಅಲ್ಲ ಎಂಬ ಪ್ರಕಟಣೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸುತ್ತದೆ. ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವೃತ್ತಿಪರವಲ್ಲದ ಆಸಕ್ತಿಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಾನೆ - ಕುಟುಂಬ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಬೇಸಿಗೆ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವುದು, ಅಪಾರ್ಟ್ಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನವೀಕರಿಸುವುದು, ಹವ್ಯಾಸಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ), ಅಥವಾ ಸಾಮಾಜಿಕ ಅಥವಾ ರಾಜಕೀಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಹೋಗುವುದು (" ಈಗ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದುವ ಸಮಯವಲ್ಲ.. .", "ಈಗ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ದೇಶಭಕ್ತನಾಗಬೇಕು..."). ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಪೂರೈಸಿದ ಜನರು ಅಂತಹ ಸರಿದೂಗಿಸುವ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆ ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ.

ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಪ್ರತಿಕೂಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ಹುಸಿ ಅನ್ಯೋನ್ಯತೆಯ ಗೀಳಿನ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ಹಿಮ್ಮೆಟ್ಟುವಿಕೆ ಇದೆ: ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಅತಿಯಾದ ಏಕಾಗ್ರತೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ಜಡತ್ವ ಮತ್ತು ನಿಶ್ಚಲತೆ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ವಿನಾಶಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಕ್ತಿಯಿಂದ ತುಂಬಿದ್ದಾನೆ, ಬಲವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ಅವನು ಸಾಧಿಸಿದ, ಅಗತ್ಯವೆಂದು ಭಾವಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನವು ಅರ್ಥದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, E. ಎರಿಕ್ಸನ್ ಬರೆದಂತೆ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಮತ್ತು ಏಕೈಕ ಮಗುವಿನಂತೆ ನೋಡುತ್ತಾನೆ (ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅಥವಾ ಮಾನಸಿಕ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಯಿದ್ದರೆ, ಅವರು ಇದಕ್ಕೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ). ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಅಂತಹ ಪ್ರವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿದರೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕ ಅಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ, ಹಿಂದಿನ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಿಂದ ತಯಾರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ಅವರ ಕೋರ್ಸ್ನಲ್ಲಿನ ಶಕ್ತಿಗಳ ಸಮತೋಲನವು ವಿಫಲವಾದ ಆಯ್ಕೆಯ ಪರವಾಗಿದ್ದರೆ. ಇತರರನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಬಯಕೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ, ಅನನ್ಯವಾದ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯ ಭಾಗವು ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ (ರಚಿಸುವ) ಬಯಕೆ, ಉದ್ಭವಿಸಿದ ಸ್ವಯಂ-ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಡತನವನ್ನು ಜಯಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅನುಭವವು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅಭ್ಯಾಸದಿಂದ ಪ್ರಭಾವಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. 40 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವಯಸ್ಸಾದ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ದೇಹದ ಜೈವಿಕ ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣವು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ.

ನಾಲ್ಕನೇ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುನಿವೃತ್ತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅನುಭವಿಸಿದ ( 55-60 ವರ್ಷಗಳು) ನಿವೃತ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಎರಡು ರೀತಿಯ ವರ್ತನೆಗಳಿವೆ:

ಕೆಲವು ಜನರು ನಿವೃತ್ತಿಯನ್ನು ನೀರಸ ಅನಗತ್ಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳಿಂದ ವಿಮೋಚನೆ ಎಂದು ನೋಡುತ್ತಾರೆ, ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ಸಮಯವನ್ನು ವಿನಿಯೋಗಿಸಬಹುದು. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಎದುರು ನೋಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇತರ ಜನರು "ರಾಜೀನಾಮೆಯ ಆಘಾತ" ವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಜೊತೆಗೆ ನಿಷ್ಕ್ರಿಯತೆ, ಇತರರಿಂದ ದೂರ, ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಆತ್ಮಗೌರವದ ನಷ್ಟ. ಈ ವರ್ತನೆಗೆ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳು: ಉಲ್ಲೇಖ ಗುಂಪಿನಿಂದ ದೂರ, ಪ್ರಮುಖ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪಾತ್ರದ ನಷ್ಟ, ಆರ್ಥಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಕ್ಷೀಣತೆ, ಮಕ್ಕಳ ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆ. ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಕಾರಣಗಳು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿರುವುದು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಸಮಯವನ್ನು ತುಂಬಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ, ಜೀವನದ ಅಂತ್ಯವೆಂದು ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ರೂಢಿಗತ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಜೀವನ ತಂತ್ರದಲ್ಲಿನ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ನಿವಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿ.

ಆದರೆ ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಪ್ರಕಾರಗಳಿಗೆ, ನಿವೃತ್ತಿ ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಜೀವನವನ್ನು ಪುನರ್ನಿರ್ಮಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು, ಇದು ಕೆಲವು ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಜೈವಿಕ ಋತುಬಂಧ, ಹದಗೆಡುತ್ತಿರುವ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ದೈಹಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ನೋಟದಿಂದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಉಲ್ಬಣಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಜೀವನದ ಈ ಅವಧಿಯ ಸಂಶೋಧಕರು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಸುಮಾರು 56 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಸಾದ ಹೊಸ್ತಿಲಲ್ಲಿರುವ ಜನರು ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಕಷ್ಟದ ಸಮಯವನ್ನು ಜಯಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ, ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ತಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಬದಲಾಯಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಹೆಚ್ಚಿನ ವಯಸ್ಸಾದ ಜನರು ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಕೊನೆಯ ಅವಕಾಶಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರು ತಮ್ಮ ಜೀವನದ ಅರ್ಥ ಅಥವಾ ಉದ್ದೇಶವನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳಿ, ಆದರೂ ಕೆಲವರು, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಿಂದ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ, ಸಾಯುವವರೆಗೂ ಜೀವನದ ಸಮಯವನ್ನು ಸರಳವಾಗಿ "ಸೇವೆ" ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, "ರೆಕ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಯಿರಿ", ವಯಸ್ಸು ಒದಗಿಸುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಂಬುತ್ತಾರೆ. ಅದೃಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಏನನ್ನಾದರೂ ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಅವಕಾಶ. ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ತಂತ್ರದ ಆಯ್ಕೆಯು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಜೀವನಕ್ಕೆ ನೀಡುವ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ತೀರ್ಮಾನಗಳು:

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು 18-22 (ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಆರಂಭ) ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ - 55-60 (ನಿವೃತ್ತಿ) ವರ್ಷಗಳು, ಅದರ ಅವಧಿಗಳಾಗಿ ವಿಭಜನೆಯೊಂದಿಗೆ: ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ (ಯೌವನ) (18-22 - 30 ವರ್ಷಗಳು), ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ (ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ) ) (30 - 40 -45 ವರ್ಷಗಳು) ಮತ್ತು ತಡವಾಗಿ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ (ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ) (40-45 - 55-60 ವರ್ಷಗಳು).

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಬಯಕೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಜೀವನ ಸಂಗಾತಿಯ ಹುಡುಕಾಟ, ವಸತಿ ಖರೀದಿಸುವುದು, ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಜೀವನವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವುದು, ಉಲ್ಲೇಖ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಇತರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸ್ನೇಹಕ್ಕಾಗಿ ಬಯಕೆ ಸೇರಿದಂತೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ ತೃಪ್ತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ.

ತಡವಾದ ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯು ದೇಹದ ವಯಸ್ಸಾದೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ - ದೇಹದ ಎಲ್ಲಾ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಶಾರೀರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು.

ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಲವಾರು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ: ಆರಂಭಿಕ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ (17-22 ವರ್ಷಗಳು), 30 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, 40 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನಿವೃತ್ತಿಯ ನಂತರ (55-60 ವರ್ಷಗಳು).

ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿ- ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಾವಿನವರೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಹಂತಗಳ ವಯಸ್ಸಿನ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಅಂಗೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ವಯಸ್ಸಿನ ಶ್ರೇಣೀಕರಣ ವ್ಯವಸ್ಥೆ.
ಜೀವನ ಚಕ್ರವನ್ನು ವಯಸ್ಸಿನ ವರ್ಗಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸುವುದು ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಬದಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ, ಈ ಕೆಳಗಿನವುಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಬಹುದು: ಉಲ್ಲೇಖ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳು:
1. ವೈಯಕ್ತಿಕ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ (ಆಂಟೊಜೆನೆಸಿಸ್ "ಜೀವನ ಚಕ್ರ"). ಈ ಉಲ್ಲೇಖದ ಚೌಕಟ್ಟು ಅಂತಹ ವಿಭಜನೆಯ ಘಟಕಗಳನ್ನು "ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಹಂತಗಳು" ಮತ್ತು "ಜೀವನದ ವಯಸ್ಸು" ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತದೆ.
2. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಸಾಮಾಜಿಕ ರಚನೆ. ಈ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು "ವಯಸ್ಸು", "ವಯಸ್ಸು", "ಪೀಳಿಗೆಗಳು" ಅನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
3. ಸಂಸ್ಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ವಯಸ್ಸಿನ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಇಲ್ಲಿ "ವಯಸ್ಸಿನ ವಿಧಿಗಳು", ಇತ್ಯಾದಿ ಅಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಜೀವನದ ಅವಧಿಯು ಮಾನವ ಜೀವನದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಮತ್ತು ಅದರ ಹಂತಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಲು ನಿಮಗೆ ಅನುಮತಿಸುತ್ತದೆ, ಅದು ಅದರ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ.
ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಅವಧಿಯನ್ನು ಒಂದು ಡಿಗ್ರಿ ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಇದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವನ್ನು ರೂಢಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಭವನೀಯ ಗಡಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ, ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡುವುದು, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಮರೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
ಬಾಲ್ಯ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಅತ್ಯಂತ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಅವಧಿ. ಸೋವಿಯತ್ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ವಯಸ್ಸಿನ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿದ್ದಾರೆ.
L.S ರ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳ ಪ್ರಕಾರ ವೈಗೋಡ್ಸ್ಕಿ (alphe-parenting.ru ನೋಡಿ) ಕಾಲಾವಧಿ- ಮಗುವಿನ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ವಯಸ್ಸಿನ ಮಟ್ಟಗಳ ನಡುವಿನ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಗಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅವಧಿಗಳ ಮೂಲಕ ಸುಗಮ ಬೆಳವಣಿಗೆ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ.
ಒಂದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು- ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ತಿರುವು. ಆದಾಗ್ಯೂ, ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು ಮಾನಸಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅನಿವಾರ್ಯ ಜೊತೆಯಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಇದು ಅನಿವಾರ್ಯವಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ತಿರುವುಗಳು ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು. ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಇದು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯದ ಬದಲಾವಣೆಯ ಸಾಕ್ಷಿಯಾಗಿದೆ.
ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ:
1. ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು (0, 3 ವರ್ಷಗಳು, 12 ವರ್ಷಗಳು), ಅತ್ಯಂತ ತೀವ್ರವಾದದ್ದು.
2. ಸ್ವಯಂ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು (1 ವರ್ಷ, 7 ವರ್ಷಗಳು, 15 ವರ್ಷಗಳು). ಅವರು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
3. ರೂಢಿಗತ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು (30 ವರ್ಷಗಳು, ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸು - 45 ವರ್ಷಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಾದ ಜಾಗೃತಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಕೊನೆಯದು).

ಬೇರೆ ಬೇರೆ ಇರಬಹುದು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು,ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ.
ಪ್ರತಿ ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮುಂದಿನದಕ್ಕೆ ಸುಲಭವಾದ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಕೋರ್ಸ್‌ಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ: ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿರಾಕರಣೆ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ನಂತರದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಹೆಚ್ಚು ತೀವ್ರವಾದ ಹಾದಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.
ಜೀವನ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು, 5 ಹಂತಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳಲ್ಲಿ 10 ಅವಧಿಗಳ ಜೀವನ (ಟೇಬಲ್ ನೋಡಿ).

ಹಂತ	ವಯಸ್ಸು	ಅವಧಿ	ಒಂದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು
I. ಆರಂಭಿಕ ಬಾಲ್ಯ	0-3 ವರ್ಷಗಳು	1. ಶೈಶವಾವಸ್ಥೆ (0-1 ವರ್ಷ)	ನವಜಾತ ಶಿಶುಗಳು (0-2 ತಿಂಗಳುಗಳು)
		2. ಕಿರಿಯ ವಯಸ್ಸು (1-3 ವರ್ಷಗಳು)	ವರ್ಷ 1 ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು
II. ಬಾಲ್ಯ	3-12 ವರ್ಷಗಳು	3. ಹಿರಿಯ ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ಅವಧಿ (3-7 ವರ್ಷಗಳು)	ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 3 ವರ್ಷಗಳು
		4. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಅವಧಿ (7-12 ವರ್ಷ)	ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 7 ವರ್ಷಗಳು
III. ಬಾಲ್ಯ	12-19 ವರ್ಷ	5. ಹದಿಹರೆಯ (12-15 ವರ್ಷಗಳು)	ಹದಿಹರೆಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 12 ವರ್ಷಗಳು
		6. ಯುವ ಅವಧಿ (15-19 ವರ್ಷಗಳು)	ಯುವ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು 15 ವರ್ಷಗಳು
IV. ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆ	19-60 ವರ್ಷ	7. ಯುವಕರು (19-30 ವರ್ಷ)
		8. ಮಧ್ಯಮ ವಯಸ್ಸು (30-45 ವರ್ಷಗಳು)	ಮಧ್ಯಮ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು
		9. ಪ್ರಬುದ್ಧತೆ (45-60 ವರ್ಷ)
V. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯ		10. ವೃದ್ಧಾಪ್ಯದ ಆರಂಭಿಕ ಅವಧಿ (60 ವರ್ಷಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು)	ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು

ಜೀವನದ ಅವಧಿಗಳು E. ಎರಿಕ್ಸನ್ ಅವರ ಮಾನಸಿಕ ಸಾಮಾಜಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಹಂತಗಳಿಗೆ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳ ವಿವರವಾದ ವಿವರಣೆಯನ್ನು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ, ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ alphe-parenting.ru ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕೆಳಗಿನ ನಿಯತಾಂಕಗಳ ಪ್ರಕಾರ ಪ್ರತಿ ವಯಸ್ಸು ಮತ್ತು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ವಿವರಣೆಯಿದೆ: ವಯಸ್ಸು, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಕೋರ್ಸ್, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳ ಕಾರಣ ಮತ್ತು ಅವಧಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಫಲಿತಾಂಶ, ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರ, ಬಾಂಧವ್ಯದ ಮಟ್ಟಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.
ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗಮನಿಸಬೇಕು. ಅವರ ಗಡಿಗಳು ಅನಿಯಂತ್ರಿತವಾಗಿವೆ.
ವಿವರಣೆಗಾಗಿ ಕೆಳಗೆ ನೀಡಲಾದ ನೈಜ ಜೀವನದ ಅವಧಿಗಳು ಮತ್ತು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇದು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆಯೇ?

ಈ ಲೇಖನವು ಮಾನವೀಯತೆಯ ನ್ಯಾಯೋಚಿತ ಅರ್ಧಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಮಾನವ ಜೀವನದ ಉತ್ತಮ ಅರ್ಧದಷ್ಟು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದರೇನು?

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಎಂದರೆ ಜೀವನದ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಅತೃಪ್ತಿ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಭಾವನೆ ಮತ್ತು ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನಿಂದ ಹೊರಬರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಕೊರತೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ತನ್ನ ಜೀವನವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಯಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರಶ್ನೆ: ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಿಖರವಾಗಿ ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಉತ್ತರಕ್ಕಾಗಿ ದೀರ್ಘ ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ನೋವಿನ ಹುಡುಕಾಟಗಳು ಸಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ತರುವುದಿಲ್ಲ. ಆಂತರಿಕವಾಗಿ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ನೋವಿನಿಂದ ಅನುಭವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, "ಎಲ್ಲವೂ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ," "ಎಲ್ಲವೂ ಕುಸಿಯುತ್ತಿದೆ," "ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವುದು ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿಲ್ಲ" ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಆಂತರಿಕ ಪ್ರಕ್ಷುಬ್ಧತೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಯಾವಾಗ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಏನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ?

ಮಾನಸಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಅಸ್ಪಷ್ಟ ಉತ್ತರವನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು, ಇದರ ಸಾರವು ಕುದಿಯುತ್ತದೆ 30 ಮತ್ತು 45 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದಾಳೆ.

ಈ ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ಇತರ ಲೇಖನಗಳು:"ನನ್ನ ಜೀವನದ ಚಳಿಗಾಲ ಅಥವಾ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಹೇಗೆ ಬದುಕುವುದು"
"ದೇಹದಿಂದ ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲ" (ಮಧ್ಯ ಜೀವನದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಮಹಿಳೆಯ ದೇಹಕ್ಕೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ)

ನನ್ನ ಅನುಭವದಲ್ಲಿ, ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಹಲವಾರು ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರಣಗಳಿವೆ.

1.
ಮಹಿಳೆಯಾಗಿದ್ದರೆ 30-35 ವರ್ಷಗಳಿಂದಅವಳ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನವು ಅಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ, ಅವಳು ಇನ್ನೂ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡದಿದ್ದರೆ, ಆಂತರಿಕ ಧ್ವನಿ (ಮತ್ತು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಇವು ಸಂಬಂಧಿಕರು ಮತ್ತು ಸ್ನೇಹಿತರ ಧ್ವನಿಗಳು) ಎಚ್ಚರಿಕೆಯನ್ನು ಧ್ವನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ:

ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ, ಆದರೆ ನೀವು ಇನ್ನೂ ಇಲ್ಲ,
- ನಂತರ ಅದು ತುಂಬಾ ತಡವಾಗಿರಬಹುದು,
- ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುತ್ತೀರಿ,
- ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ಕುಟುಂಬಗಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ನೀವು ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟವರು?
- ಕೊನೆಯ ಗಾಡಿಗೆ ಹಾರಲು ನಮಗೆ ಸಮಯ ಬೇಕು ...

ಮಹಿಳೆಯರ "ಅಸ್ಥಿರತೆ" ಅಥವಾ ಬದಲಿಗೆ, ಅತೃಪ್ತಿ, ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಅಗತ್ಯವಾಗಿ, ಮಹಿಳೆ ಈಗಾಗಲೇ ಸಾಧಿಸಿದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಅಪಮೌಲ್ಯಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ. ಆಂತರಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಆದ್ಯತೆಗಳ ಮರುಮೌಲ್ಯಮಾಪನವು ಅವಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ತನ್ನ ಯೌವನದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ವ್ಯವಹಾರದ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಗುರಿಯಾಗಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದರೆ, 30-35 ನೇ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಹೊಂದುವುದು ಅವಳ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
ಹೇಗಾದರೂ, ಮಹಿಳೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ಪುಲ್ಲಿಂಗ ಗುಣಗಳಿಂದಾಗಿ ಅಂತಹ "ಪರಿವರ್ತನೆ" ಸುಲಭವಲ್ಲ, ಪುರುಷನಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಕೊರತೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಗುರಿಯು ಆಂತರಿಕ "ಪರಿವರ್ತನೆ" ಅಲ್ಲ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಕೊರತೆ. ಕ್ರಾಂತಿ." ಮತ್ತು ರಾಜದಂಡ ಮತ್ತು ಮಂಡಲವನ್ನು ಯಾರು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಣೆಯಿಂದ ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುತ್ತಾರೆ?
ಟಾಸ್ ಮಾಡುವ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ: ನಿಜವಾದ ಪುರುಷರು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ ಅಥವಾ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಮದುವೆಯಾಗಿದ್ದಾರೆ, ದುರ್ಬಲರು ಮಾತ್ರ ಉಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಕುಟುಂಬವನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಬೇಕು, ಯಾರೊಂದಿಗೆ ಮಗುವನ್ನು ಹೊಂದಬೇಕು, ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?..

2.
ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ತನ್ನ ಕುಟುಂಬಕ್ಕೆ ತನ್ನನ್ನು ಅರ್ಪಿಸಿಕೊಂಡರೆ, ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ಅವಳ ಜೀವನವು ಮುಖ್ಯವಾಗಿ ಮನೆಕೆಲಸಗಳು, ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ಅವಳ ಪತಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದ್ದರೆ (ಮತ್ತು ಪತಿ ಈ ಪಟ್ಟಿಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಂಡಿರುವುದು ಕಾಕತಾಳೀಯವಲ್ಲ), ನಂತರ ಮಕ್ಕಳು ಸ್ವತಂತ್ರರಾದಾಗ ಮತ್ತು "ಗೂಡಿನಿಂದ" "ಹಾರಿ"ದಾಗ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅವಳ ಮೇಲೆ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ. ಅಯ್ಯೋ, ಪತಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ "ಹೊರಗೆ ಹಾರಿದರೆ" "ಗೂಡು" ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಖಾಲಿಯಾಗಿರಬಹುದು.

ಮಹಿಳೆ ತನ್ನೊಂದಿಗೆ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿರುತ್ತಾಳೆ, ಮತ್ತು ಅವಳು ತನ್ನನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಕುಟುಂಬ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅರ್ಪಿಸಲು ಬಳಸಿಕೊಂಡಿರುವುದರಿಂದ, ಅವಳು ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕ ಮತ್ತು ಖಾಲಿಯಾಗಿದ್ದಾಳೆ. ಅಂತಹ ಮಹಿಳೆಯ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಜೀವನದ ಅರ್ಥದ ನಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅದನ್ನು ಪಡೆಯಲು ತನ್ನ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸುವ ಬದಲು, ಅವಳು ಸ್ವಯಂ-ಕರುಣೆ, ಸ್ವಯಂ-ದೂಷಣೆ ಮತ್ತು ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಧುಮುಕುತ್ತಾಳೆ.

ಪತಿ ಒಂದೇ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ ಉಳಿದಿದ್ದರೆ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣ ಅಪರಿಚಿತರು ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಕೌಟುಂಬಿಕ ಘರ್ಷಣೆಯ ವಿಷಯಗಳು ಹಿಂದೆ ಮುಚ್ಚಿಹೋಗಿದ್ದವು, ಮುಂದೂಡಲ್ಪಟ್ಟವು ಮತ್ತು ಪರಿಹರಿಸಲ್ಪಡುವುದಿಲ್ಲ.
ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಬೇಕಾದರೆ (ಇದು ನೋವಿನಿಂದ ಮತ್ತು ಅಹಿತಕರವಾಗಿರುತ್ತದೆ), ನಂತರ ವಿಫಲವಾದ "ಶೋಡೌನ್ಗಳು" ವಿಚ್ಛೇದನಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಪಷ್ಟೀಕರಣಗಳನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ (ಪುರುಷ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ) ತನ್ನ ಗಮನವನ್ನು ಬದಿಗೆ, ಇತರ ಪಾಲುದಾರನಿಗೆ ತಿರುಗಿಸಬಹುದು. ಪುರುಷರು ತಮ್ಮ ಯೌವನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸಲು ಯುವತಿಯರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಾರೆ, ಮಹಿಳೆಯರು ಸಾಮಾಜಿಕ ಸ್ಥಿರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಲು ಅದೇ ರೀತಿ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಅಥವಾ ಶ್ರೀಮಂತ ಪಾಲುದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

3.
ಮಹಿಳೆಯರಲ್ಲಿ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಹೊರಹೊಮ್ಮುವಿಕೆಗೆ ಮತ್ತೊಂದು ಮಾದರಿಯು ಸ್ತ್ರೀತ್ವದ ವಿಷಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪ್ರಚೋದಕರು ನೋಟದಲ್ಲಿನ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, ಹಾರ್ಮೋನುಗಳ ಬದಲಾವಣೆಗಳು, "ಮಹಿಳಾ" ರೋಗಗಳು, "ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದದ್ದನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಭಾವನೆಯಾಗಿರಬಹುದು.
ಜೀವನದ ಗುಣಮಟ್ಟವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿರಬಹುದು ಎಂಬ ಅರ್ಥಗರ್ಭಿತ ತಿಳುವಳಿಕೆ - ಪ್ರೀತಿ, ಸಂತೋಷ, ಮೃದುತ್ವ, ಮೃದುತ್ವ, ಸ್ನಿಗ್ಧತೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿರುತ್ತದೆ - ಅರಳದ ಹೂವಿನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ.
ನಂತರ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ತನ್ನಲ್ಲಿಯೇ ಹೊಸ ಸ್ತ್ರೀತ್ವವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವ ಅವಕಾಶವಾಗುತ್ತದೆ (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ದೈನಂದಿನ ಗದ್ದಲದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಮಯವಿರಲಿಲ್ಲ).

4.
ಪುರುಷರಿಗೆ, ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಅವರ ಸ್ವಂತ ಮೌಲ್ಯದ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮತ್ತು ಗುರಿಗಳ ಕೊರತೆ ಎಂದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಲಾಗಿದೆ. ಆಧುನಿಕ ಮಹಿಳೆಗೆ 40 ವರ್ಷಗಳ ಹತ್ತಿರಈ ವಿಷಯವು ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಸಹ ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು.
ಒಬ್ಬರ ಸಾಧನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಅಸಮಾಧಾನ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಅತಿಯಾದ ಅಂದಾಜು (ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹಲವು ಈಗಾಗಲೇ ತಪ್ಪಿಹೋಗಿವೆ) ದೀರ್ಘಕಾಲದ ಉದ್ವಿಗ್ನ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ. ಎಂಬ ಅಂಶದಿಂದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿ ಮತ್ತಷ್ಟು ಬಿಗಡಾಯಿಸಿದೆ 45 ರ ನಂತರಮಹಿಳೆಯರು ಹೊಸ ಉದ್ಯೋಗಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರನ್ನು ಪ್ರೇರೇಪಿಸದ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವದ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವೇತನವು ಯುವಜನರಿಗಿಂತ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ.

ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಸಮಯವು ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂಬ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವ ಅಗತ್ಯವು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತೀವ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ: “ನಾನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬದುಕುತ್ತಿದ್ದೇನೆ? ನಾನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆಯೇ? ನಾನು ಇನ್ನೇನು ಸಾಧಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ? ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈಗ ನೀವು ಅತ್ಯಂತ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?ನಿಮ್ಮ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನದ ದಿಕ್ಕು ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ನೀವು ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೀರಿ ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿರುತ್ತದೆ. ಯಾರಾದರೂ ತಮ್ಮ ವೃತ್ತಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ವಿಚ್ಛೇದನ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಮದುವೆಯಾಗುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಪ್ರೇಮಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಯಾರಾದರೂ ಸೆಳೆಯಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ, ಶಿಲ್ಪಕಲೆ, ಮಣಿಗಳಿಂದ ನೇಯ್ಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಮುಂದುವರೆಯುವುದು.
ಇದನ್ನೂ ಓದಿ: “ಕೇವಲ ದೇಹದಿಂದ ಅಲ್ಲ”

3. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಅಂಶಗಳು

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ಮಧ್ಯ-ಜೀವನದ ಅವಧಿಯ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮಾನಸಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ 35 ರಿಂದ 45 ವರ್ಷಗಳ ಅವಧಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಅವಧಿಯ ಗಡಿಗಳನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಕೆಲವು ಸಂಶೋಧಕರು 30 ಮತ್ತು 50 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರನ್ನು ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನವರು ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾರೆ.

40-50 ವರ್ಷಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ತನ್ನನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ಈ ಹೊತ್ತಿಗೆ, ಸಾಕಷ್ಟು ಜೀವನ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ಅನುಭವವನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಗುಣಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಹೊಸ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿವೆ, ಪೋಷಕರು ವಯಸ್ಸಾಗಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಬೇಕು. ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಶಾರೀರಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸಂಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತವೆ, ಅದಕ್ಕೆ ಅವನು ಸಹ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು: ದೃಷ್ಟಿ ಹದಗೆಡುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಗಳು ನಿಧಾನವಾಗುತ್ತವೆ, ಪುರುಷರಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ದುರ್ಬಲಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಮಹಿಳೆಯರು ಋತುಬಂಧವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಹಲವರು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ತೀವ್ರ ಕಷ್ಟದಿಂದ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅನೇಕ ಜನರು ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಕಾರ್ಯಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಲ್ಲಿ ತುಲನಾತ್ಮಕ ಇಳಿಕೆ ಕಂಡುಬರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಅರಿವಿನ ಗೋಳದ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ, ಅವನ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಯನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಹದಿಹರೆಯದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಉತ್ತುಂಗವನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕುಸಿತದ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ, ಕೆಲವು ಮಾನವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ.

ದ್ರವ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯು ಹದಿಹರೆಯದಲ್ಲಿ ಅದರ ಗರಿಷ್ಠ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಲುಪುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಅದರ ಸೂಚಕಗಳು ಕುಸಿಯುತ್ತವೆ. ಸ್ಫಟಿಕೀಕೃತ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆಯ ಗರಿಷ್ಠ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ತಲುಪಿದ ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಸಾಧ್ಯ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳ ಆಕ್ರಮಣದ ತೀವ್ರತೆಯು ಎರಡು ಅಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ: ಪ್ರತಿಭೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ, ವಯಸ್ಸಾದಿಕೆಯನ್ನು ವಿರೋಧಿಸುತ್ತದೆ, ಆಕ್ರಮಣಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಪ್ರತಿಬಂಧಿಸುತ್ತದೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೌದ್ಧಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ಬೌದ್ಧಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳ ಸೂಚಕಗಳು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ವೈಯಕ್ತಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಅವನ ಜೀವನ ವರ್ತನೆಗಳು, ಯೋಜನೆಗಳು ಮತ್ತು ಜೀವನ ಮೌಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯ ಸ್ಥಿತಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸಾಧನೆ ಎಂದು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಬಹುದು. ಜೀವನದ ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯಾಪಕವಾದ ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯವಿಧಾನದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾನೆ, ಘಟನೆಗಳು ಮತ್ತು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವಿಶಾಲ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಾನವ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಜೈವಿಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಂದಾಗಿ, ಮಾಹಿತಿ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯ ವೇಗ ಮತ್ತು ನಿಖರತೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಅಂಶದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಒಂದೇ ಆಗಿರುತ್ತದೆ. ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಅರಿವಿನ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು ಯುವ ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮುಂದುವರಿಯಬಹುದು, ಅವನ ಚಿಂತನೆಯ ದಕ್ಷತೆಯು ಹೆಚ್ಚಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಹೀಗಾಗಿ, ಸೈಕೋಫಿಸಿಕಲ್ ಕಾರ್ಯಗಳ ಕುಸಿತದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ, ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯು ಬಹುಶಃ ಮಾನವ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಅತ್ಯಂತ ಉತ್ಪಾದಕ ಅವಧಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಗೋಳದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಅಸಮವಾಗಿದೆ.

ಈ ವಯಸ್ಸು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕುಟುಂಬ ಜೀವನ, ವೃತ್ತಿ ಅಥವಾ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರವರ್ಧಮಾನಕ್ಕೆ ಬರಲು ಒಂದು ಅವಧಿಯಾಗಿರಬಹುದು. ಆದರೆ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಅವನು ಹೆಚ್ಚು ಮಾರಣಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅವನ ಸಮಯ ಮೀರಿದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯ ಅವಧಿಯ ಮುಖ್ಯ ಲಕ್ಷಣವೆಂದರೆ ಅವನ ವಯಸ್ಸನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವಾಗ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ತೀವ್ರ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠತೆ.

ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಈ ಅವಧಿಯು ಒತ್ತಡಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಮತ್ತು ಜನರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಒಂಟಿತನದ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಧ್ಯಮ ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟು ಮಾನಸಿಕ

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ, ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸ್ವಯಂ-ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಹೊಸ ಸ್ವಯಂ-ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪುಷ್ಟೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಸಾಂದರ್ಭಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನದಲ್ಲಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಸಂವಹನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಸ್ವಯಂ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯ ಸಾರವು ನೈತಿಕ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ವೈಯಕ್ತಿಕ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಮಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಮಧ್ಯಮ ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ರೀತಿಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಕೆಲಸ ಎಂದು ಕರೆಯಬಹುದು, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಸ್ವಯಂ ವಾಸ್ತವೀಕರಣವನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಯಶಸ್ವಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಚಟುವಟಿಕೆ.

2. ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಕೆ. ಜಂಗ್ ನಂಬಿದಂತೆ, ಜೀವನದ ಮಧ್ಯಭಾಗವು ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ, ಸರಿಯಾದ ಆದರ್ಶಗಳು ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ತತ್ವಗಳು ಕಂಡುಬಂದಿವೆ ಎಂದು ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಬಲವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಆಗಾಗ್ಗೆ ಸಾಮಾಜಿಕ ದೃಢೀಕರಣವು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಮಗ್ರತೆಯ ನಷ್ಟ, ಅದರ ಒಂದು ಅಥವಾ ಇನ್ನೊಂದು ಅಂಶದ ಹೈಪರ್ಟ್ರೋಫಿಡ್ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ವೆಚ್ಚದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಜೊತೆಗೆ, ಯುವಕರ ಹಂತದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಮಿತಿಗೆ ವರ್ಗಾಯಿಸಲು ಅನೇಕರು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, 35-40 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಖಿನ್ನತೆ ಮತ್ತು ಕೆಲವು ನರರೋಗ ಅಸ್ವಸ್ಥತೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತವೆ, ಇದು ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಆಕ್ರಮಣವನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ. ಜಂಗ್ ಪ್ರಕಾರ, ಈ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಾರವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಭೇಟಿಯಾಗುವುದು. ಆದರೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಸುಪ್ತಾವಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪೂರೈಸಲು, ಅವನು ವಿಶಾಲವಾದ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ತೀವ್ರವಾದ ಸ್ಥಾನಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಮಾಡಬೇಕು, ವಾಸಿಸುವ ಜಾಗವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವ ಮತ್ತು ವಶಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಬಯಕೆಯಿಂದ - ತನ್ನ ಸ್ವಯಂ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುವವರೆಗೆ. ನಂತರ ಜೀವನದ ದ್ವಿತೀಯಾರ್ಧವು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಸೃಜನಶೀಲತೆಯ ಪರಾಕಾಷ್ಠೆ, ಮತ್ತು ನ್ಯೂರೋಸಿಸ್ ಮತ್ತು ಹತಾಶೆಯಲ್ಲ.

"ಮಿಡ್ಲೈಫ್" ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಾರದ ಬಗ್ಗೆ ಇದೇ ರೀತಿಯ ಅಭಿಪ್ರಾಯಗಳನ್ನು ಬಿ. ಲೈವ್ಹಡ್ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು 30-45 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸನ್ನು ವಿಭಿನ್ನ ಮಾರ್ಗಗಳ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಬಿಂದು ಎಂದು ಕರೆದರು. ವ್ಯಕ್ತಿಯ ದೈಹಿಕ ಆಕ್ರಮಣಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕ್ರಮೇಣ ಮಾನಸಿಕ ಆಕ್ರಮಣವು ಒಂದು ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಇನ್ನೊಂದು ಭೌತಿಕ ಆಕ್ರಮಣದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ ಅತೀಂದ್ರಿಯ ವಿಕಾಸದ ಮುಂದುವರಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ಅಥವಾ ಎರಡನೆಯ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಅದರಲ್ಲಿ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ತತ್ವದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮಟ್ಟದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಫಲಿತಾಂಶವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ತಿರುಗಬೇಕು, ಮತ್ತು ನಂತರ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಇನ್ನೊಂದು ಬದಿಯಲ್ಲಿ, ಅವನು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದುತ್ತಾನೆ, ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಮೂಲದಿಂದ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅವನು "ಐವತ್ತರ ದಶಕದ ಮಧ್ಯಭಾಗದಲ್ಲಿ ದುರಂತ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗುತ್ತಾನೆ, ಒಳ್ಳೆಯ ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಿಗಾಗಿ ದುಃಖವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ಹೊಸದರಲ್ಲಿ ತನಗೆ ಬೆದರಿಕೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ."

E. ಎರಿಕ್ಸನ್ ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ನೀಡಿದರು. ಅವರು 30-40 ವರ್ಷಗಳ ವಯಸ್ಸನ್ನು "ಮಾರಣಾಂತಿಕ ದಶಕ" ಎಂದು ಕರೆದರು, ಇದರ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳೆಂದರೆ ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ, ಪ್ರಮುಖ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಲೈಂಗಿಕ ಆಕರ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ. ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ನಿಯಮದಂತೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕನಸುಗಳು, ಜೀವನ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವನ ನೈಜ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸದ ಅರಿವು ಇರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಇಪ್ಪತ್ತು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಭರವಸೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿದರೆ, ನಲವತ್ತು ವರ್ಷಗಳು ಒಮ್ಮೆ ಮಾಡಿದ ಭರವಸೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಸಮಯ. ಎರಿಕ್ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಹಾರವು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯ (ಉತ್ಪಾದಕತೆ, ಚಡಪಡಿಕೆ) ರಚನೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಬಯಕೆ, ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲಿನ ಜೀವನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವನ ಸ್ವಂತ ಕೊಡುಗೆ ಸೇರಿವೆ. ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ನಿಶ್ಚಲತೆಯು ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಇದು ವಿನಾಶ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿತದ ಭಾವನೆಯೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತದೆ.

M. ಪೆಕ್ ಒಂದು ಜೀವನ ಹಂತದಿಂದ ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯ ನೋವಿನ ಬಗ್ಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನವನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ. ಪಾಲಿಸಬೇಕಾದ ವಿಚಾರಗಳು, ಅಭ್ಯಾಸದ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಜಗತ್ತನ್ನು ನೋಡಲು ಒಗ್ಗಿಕೊಂಡಿರುವ ಕೋನಗಳೊಂದಿಗೆ ಬೇರ್ಪಡಿಸುವ ಕಷ್ಟದಲ್ಲಿ ಅವನು ಇದಕ್ಕೆ ಕಾರಣವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾನೆ. ಅನೇಕ ಜನರು, ಪೆಕ್ ಪ್ರಕಾರ, ಅವರು ಬೆಳೆದದ್ದನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಕೊಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮಾನಸಿಕ ನೋವನ್ನು ತಾಳಿಕೊಳ್ಳಲು ಇಷ್ಟವಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವರು ಆಲೋಚನೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯ ಹಳೆಯ ಮಾದರಿಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿರಾಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನೊಂದಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಗಳು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಖಿನ್ನತೆಯ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲಾಗಿದೆ: ಮನಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ನಿರಂತರ ಇಳಿಕೆ, ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಗ್ರಹಿಕೆ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ನಿಜವಾಗಿ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠವಾಗಿ ಒಳ್ಳೆಯ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ.

ಮುಖ್ಯ ಭಾವನೆ ದಣಿವು, ಎಲ್ಲದರಿಂದ ದಣಿವು - ಕುಟುಂಬ, ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು. ಇದಲ್ಲದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಿಜ ಜೀವನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಆಯಾಸವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಇದು ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಆಯಾಸ ಎಂದು ನಾವು ಹೇಳಬಹುದು, ಆದರೂ ಆಗಾಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಅದನ್ನು ದೈಹಿಕವಾಗಿ ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಇದಲ್ಲದೆ, ಜನರು ಎಲ್ಲಾ ಘಟನೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಅಥವಾ ಆನಂದದಲ್ಲಿ ಇಳಿಕೆ, ನಿರಾಸಕ್ತಿ ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಕೊರತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಶಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಕಡಿಮೆಯಾಗಬಹುದು, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವನು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಅಥವಾ ಮನೆಕೆಲಸಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಒತ್ತಾಯಿಸಬೇಕು. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ನಿಷ್ಪ್ರಯೋಜಕತೆ ಮತ್ತು ಅಸಹಾಯಕತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಹಿ ಪಶ್ಚಾತ್ತಾಪವಿದೆ.

ಹಿಂದಿನ, ವರ್ತಮಾನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಅನುಭವಗಳಿಂದ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಆಕ್ರಮಿಸಲಾಗಿದೆ. ಗತಕಾಲದ ಮೇಲೆ ಗಮನವು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಯೌವನವು ಪ್ರಸ್ತುತಕ್ಕಿಂತ ಭಿನ್ನವಾಗಿ ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ತುಂಬಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಯೌವನಕ್ಕೆ ಮರಳಲು, ಮಾಡಿದ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸದೆ ಮತ್ತೆ ಬದುಕಲು ಬಯಕೆ ಇರುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಜನರಲ್ಲಿ, ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಗ್ರಹಿಕೆಗಳ ನಡುವಿನ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ನೀವು ಗಮನಿಸಬಹುದು. ಅವರು ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಹಿಂದಿನದಕ್ಕಿಂತ ಗಮನಾರ್ಹ ಘಟನೆಗಳಿಂದ ತುಂಬಿಲ್ಲ ಎಂದು ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಜೀವನದ ಸಂಪೂರ್ಣತೆಯ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಗ್ರಹಿಕೆ, ಅದರ ಅಂತ್ಯದ ಸಾಮೀಪ್ಯವು ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ.

ಖಿನ್ನತೆಯ ಅನುಭವಗಳಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನವು ಒಬ್ಬರ ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಆತಂಕದಿಂದ ಆಕ್ರಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಆತಂಕದಿಂದ ಮರೆಮಾಚುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಆತಂಕವು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಬಲವಾಗಿದೆ ಎಂದರೆ ಜನರು ಭವಿಷ್ಯದ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು ಬದಲಾಗುತ್ತಿವೆ. ಹೆಚ್ಚಿದ ಕಿರಿಕಿರಿ ಮತ್ತು ಸಂಘರ್ಷ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವುದು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಆಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ವಿರುದ್ಧ ನಿಂದೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ತಪ್ಪಿತಸ್ಥರ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆಯುವ ಭಯವಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಅಗತ್ಯದ ಭಾವನೆಯನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಈ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ, ಜೀವನದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಲೆಕ್ಕಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಕನಸುಗಳು ಮತ್ತು ಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಒಂದೆಡೆ, ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ ಸಾಧನೆಗಳ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್ಸ್, ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ. ಒಬ್ಬ ಮಹಿಳೆ ಮಗುವಿಗೆ ಜನ್ಮ ನೀಡುವ ಆತುರದಲ್ಲಿದ್ದಾಳೆ, ಅವಳು ಮೊದಲೇ ಮಾಡದಿದ್ದರೆ. ಮನುಷ್ಯನು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ವೃತ್ತಿಪರ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾನೆ. ಸಮಯವನ್ನು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ, ಅದರ ವೇಗವು ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠವಾಗಿ ವೇಗಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಸಮಯಕ್ಕೆ ಬಾರದ ಭಯವು ತುಂಬಾ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ನಿಮ್ಮ ಜೀವನವನ್ನು ನೀವು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂಬ ಮೊದಲ ವಿಷಾದ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು.

ದೈಹಿಕ ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಆಕರ್ಷಣೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗುವುದು ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅದರಾಚೆಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎದುರಿಸುವ ಅನೇಕ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ ತಮ್ಮ ದೈಹಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವವರಿಗೆ, ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸು ತೀವ್ರ ಖಿನ್ನತೆಯ ಅವಧಿಯಾಗಿದೆ. ಆದರೆ ಅನೇಕ ಜನರು ಜೀವನದ ಅನುಭವವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ಜ್ಞಾನದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪ್ರಯೋಜನಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಅವರು ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆಯನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಮಿಡ್ಲೈಫ್ನ ಎರಡನೇ ಪ್ರಮುಖ ಸಮಸ್ಯೆ ಲೈಂಗಿಕತೆ. ಸರಾಸರಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಆಸಕ್ತಿಗಳು, ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾನೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಕ್ಕಳು ವಯಸ್ಸಾದಂತೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಚಿಕ್ಕವರಿದ್ದಾಗ ತಮ್ಮ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ ಲೈಂಗಿಕತೆಯು ಎಷ್ಟು ದೊಡ್ಡ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಿದೆ ಎಂದು ಅನೇಕ ಜನರು ಆಶ್ಚರ್ಯ ಪಡುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ, ಮಧ್ಯವಯಸ್ಕ ಪುರುಷ ಅಥವಾ ಮಹಿಳೆ ವಿರುದ್ಧ ಲಿಂಗದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಸಂಭಾವ್ಯ ಲೈಂಗಿಕ ಪಾಲುದಾರ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುವುದನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವನೊಂದಿಗೆ "ವಿಕರ್ಷಣೆಯ ಆಕರ್ಷಣೆ" ಮತ್ತು ಜನರು ಮಾತ್ರ ಸಂವಹನ ನಡೆಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದಕ್ಕೆ ಅನೇಕ ಉದಾಹರಣೆಗಳಿವೆ. ಒಂದೇ ಲಿಂಗದವರನ್ನು "ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ" ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯನ್ನು ತಲುಪುವ ಹೆಚ್ಚು ಯಶಸ್ವಿ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಇತರ ಜನರನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ, ಸಂಭಾವ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರಂತೆ ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. "ಸಾಮಾಜಿಕೀಕರಣ" ಎಂಬುದು ಜನರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳಲ್ಲಿ "ಲೈಂಗಿಕತೆ" ಯನ್ನು ಬದಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಬಂಧಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ "ಹಿಂದಿನ, ಹೆಚ್ಚು ಸ್ವ-ಕೇಂದ್ರಿತ ಲೈಂಗಿಕ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮಟ್ಟಿಗೆ ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬ ತಿಳುವಳಿಕೆಯ ಆಳವನ್ನು" ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ.

ಮಿಡ್ಲೈಫ್ನಲ್ಲಿನ ಒಪ್ಪಿಗೆಗೆ ಗಣನೀಯ ನಮ್ಯತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಮ್ಯತೆಯ ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ವಿಧವು "ವ್ಯಕ್ತಿಯಿಂದ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯಿಂದ ಚಟುವಟಿಕೆಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಹೂಡಿಕೆಯನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ" ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಯಾವುದೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ನಮ್ಯತೆ ಅಗತ್ಯ, ಆದರೆ ಮಧ್ಯವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಸಾಯುವಾಗ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಬೆಳೆದು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಹೋಗುವಾಗ ಇದು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೊಸ ಜನರು ಮತ್ತು ಹೊಸ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗೆ ಭಾವನಾತ್ಮಕವಾಗಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆಯು ಎರಿಕ್ಸನ್ ಬರೆದ ನಿಶ್ಚಲತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಸಾಧಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಮತ್ತೊಂದು ರೀತಿಯ ನಮ್ಯತೆಯು "ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ನಮ್ಯತೆ" ಆಗಿದೆ. ಪ್ರಬುದ್ಧ ವಯಸ್ಸಿನ ಜನರಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಗಿತವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ, ಅವರ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಹೊಸ ಆಲೋಚನೆಗಳಿಗೆ ಮುಚ್ಚುವ ಕಡೆಗೆ. ಈ ಮಾನಸಿಕ ಗಟ್ಟಿತನವನ್ನು ಹೋಗಲಾಡಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದು ಅಸಹಿಷ್ಣುತೆ ಅಥವಾ ಧರ್ಮಾಂಧತೆಯಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಕಠಿಣ ವರ್ತನೆಗಳು ತಪ್ಪುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ಗ್ರಹಿಸಲು ಅಸಮರ್ಥತೆ.

ಸ್ಥಿರೀಕರಣ. ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಹಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಯಮದ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಗುರಿಗಳ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ ಸೀಮಿತ ಸಮಯದ ಅರಿವು. ಅದರ ವಿಶೇಷ ಸ್ಥಾನದಿಂದ ವಂಚಿತವಾಗಿದೆ. ನಮ್ಮಲ್ಲಿರುವುದರಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತರಾಗುವ ಮತ್ತು ನಾವು ಎಂದಿಗೂ ಸಾಧಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಡಿಮೆ ಯೋಚಿಸುವ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ. ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯು ಸಾಕಷ್ಟು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಭಾವಿಸುವ ಸ್ಪಷ್ಟ ಪ್ರವೃತ್ತಿ ಇದೆ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಮುಂದಿನ ಹಂತವನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತವೆ, "ಹೊಸ ಸ್ಥಿರತೆಯ" ಅವಧಿ.

ಅನೇಕರಿಗೆ, ಅವರು ತಮ್ಮ ಭ್ರಮೆಗಳು ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಅವನತಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದಾಗ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುವ ನವೀಕರಣದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವರನ್ನು ಶಾಂತವಾದ, ಸಂತೋಷದ ಜೀವನಕ್ಕೆ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. 50 ರ ನಂತರ, ಆರೋಗ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ಹೆಚ್ಚು ಒತ್ತುತ್ತವೆ ಮತ್ತು "ಸಮಯ ಮೀರುತ್ತಿದೆ" ಎಂಬ ಅರಿವು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ. ಪ್ರಮುಖ ಆರ್ಥಿಕ ಮತ್ತು ರೋಗ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಹೊರತಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಜೀವನದ 50 ರ ದಶಕವು ಹಿಂದಿನ ದಶಕದಲ್ಲಿ ಸಾಧಿಸಿದ ಸ್ಥಿರತೆಯ ಹೊಸ ರೂಪಗಳನ್ನು ಮುಂದುವರೆಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಹೇಳಬಹುದು.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವ ಅಂಶಗಳು:

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಪರಿಸರದ ಮೇಲೆ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪ್ರಕ್ಷೇಪಣ, ಮತ್ತು ತನ್ನ ಮೇಲೆ ಅಲ್ಲ;

ಬದಲಾವಣೆಯ ಭಯ.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಹಾರಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಅಂಶಗಳು. ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಯಶಸ್ವಿ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಸುಗಮಗೊಳಿಸುವ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಸಂತೋಷವಾಗಿರುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ, ಅಂದರೆ. ಸಂತೋಷವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ. ನಿಯಮದಂತೆ, ಸಂತೋಷದ ಮುಖ್ಯ ಮೂಲಗಳು ನಿಕಟ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಹಾಗೆಯೇ ರಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಕುಟುಂಬದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ವೃತ್ತಿಪರ ವಲಯದಲ್ಲಿ ಸ್ವತಃ ಪ್ರಕಟವಾಗಬಹುದು.

ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖ ಅಂಶವೆಂದರೆ ಭವಿಷ್ಯವನ್ನು ನೋಡುವ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುವ ನಡುವಿನ ಸಮತೋಲನವನ್ನು ಕಾಪಾಡಿಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆ ಮತ್ತು ವರ್ತಮಾನವನ್ನು ಆನಂದಿಸುವ ಬಯಕೆಯ ನಡುವಿನ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಯುವಕರಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಂತರದ ಜೀವನದಲ್ಲಿ, ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬಹುದು ಅಥವಾ ಇದಕ್ಕೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿ ರಚಿಸಬಹುದು.

D. ಲೆವಿನ್ಸನ್ ಪ್ರಕಾರ, ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಪರಿಹಾರವು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮತ್ತು ಕುಟುಂಬ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ಜೀವನದ ಮಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮೂಲಕ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚಿದ ಸ್ವಯಂ-ಶಿಸ್ತು, ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅಪೇಕ್ಷಿತ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಸುತ್ತ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಏಕಾಗ್ರತೆಗೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಅನೇಕರು ತಮ್ಮ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವತ್ತ ಮುಖ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಎರಡನೇ ಉನ್ನತ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ 30 ರ ಹರೆಯವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವಾಗ ವೃತ್ತಿಪರ ವೃತ್ತಿಜೀವನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಸವಾಲಾಗಿ ಉಳಿದಿದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ಇದು ಪುರುಷರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ ಎಂಬ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಿದೆ. ಮಹಿಳೆಯರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ವೃತ್ತಿಪರ ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸುವುದರಿಂದ ಕುಟುಂಬ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಂತೆ ವೈಯಕ್ತಿಕ ತೃಪ್ತಿಯನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆಧುನಿಕ ರಶಿಯಾ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು ಅಂತಹ ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಧರ್ಮಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವುದು. ಅನೇಕ ಜನರು ಧರ್ಮದ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತಾರೆ, ಧಾರ್ಮಿಕ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಒಂಟಿತನವನ್ನು ತುಂಬಲು, ಬೆಂಬಲವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ಸಮಾಧಾನಪಡಿಸಲು, ಜವಾಬ್ದಾರಿಯಿಂದ ತಪ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಥವಾ ಕೆಲವು ಇತರ ಧಾರ್ಮಿಕವಲ್ಲದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ.

ಮಿಡ್ಲೈಫ್ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟಿನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಚರ್ಚೆಯ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ, ಅದನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವುದು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಉತ್ಕೃಷ್ಟಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರೌಢಾವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಅಗತ್ಯ ಹಂತವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಒತ್ತಿಹೇಳಬೇಕು.

ಗ್ರಂಥಸೂಚಿ

1. ಕುಲಾಗಿನಾ, I.Yu. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ., 2004.

ಮಲ್ಕಿನಾ-ಪೈಖ್, I.G. ವಯಸ್ಸಿನ ಬಿಕ್ಕಟ್ಟುಗಳು. - ಎಂ., 2004.

ಮುಖಿನ, ವಿ.ಎಸ್. ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. - ಎಂ.: ಅಕಾಡೆಮಿ, 1999.

ಪ್ರಬುದ್ಧತೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ. ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನದ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / D.Ya ಅವರಿಂದ ಸಂಪಾದಿಸಲಾಗಿದೆ. ರೈಗೊರೊಡ್ಸ್ಕಿ. - ಸಮರ: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಹೌಸ್ ಬಖ್ರಖ್, 2003. - 768 ಪು.

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದ ಸಾವಿನವರೆಗೆ ಮಾನವ ಮನೋವಿಜ್ಞಾನ / ಸಂ. ಎ.ಎ. ರೀನಾ. - ಸೇಂಟ್ ಪೀಟರ್ಸ್ಬರ್ಗ್: ಪ್ರೈಮ್-ಯೂರೋಸಿನ್, 2006. - 651 ಪು.