ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯದ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಡ್ ಒಂದು ದಾಖಲೆಯಾಗಿದೆ. ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ

ಆತ್ಮನೋವ್ ಉಗೋಲ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ನಂ. 1 ರ ಪುರಸಭೆಯ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ ಶಾಖೆ

https://pandia.ru/text/78/508/images/image003_185.gif" width="210" height="195 src=">

ಮೇಲ್ವಿಚಾರಕ:

MBOU ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಶಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ

9. ಪರಿಸರದ ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

2011-2012 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ. ವರ್ಷ ………………………………………………… 16-17

ತೀರ್ಮಾನ ………………………………………………………………………………… 18

ಅನುಬಂಧ ………………………………………………………………………………… 19-26

ಪರಿಚಯ

ಅರಣ್ಯ ಸಂಬಂಧಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ರಾಜ್ಯ ನೀತಿಯು "ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅರಣ್ಯಗಳ ಬಹು-ಉದ್ದೇಶ, ತರ್ಕಬದ್ಧ, ನಿರಂತರ, ಸುಸ್ಥಿರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ; ಸುಸ್ಥಿರ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅರಣ್ಯ ಜೈವಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಅವುಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು; ಅವುಗಳ ಜಾಗತಿಕ ಪರಿಸರ ಮಹತ್ವವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅರಣ್ಯಗಳ ಬಳಕೆ. ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ, ರಷ್ಯಾದ ನಾಗರಿಕರ ಪ್ರಸ್ತುತ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪರಿಸರ ಸಾಕ್ಷರತೆ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಪ್ರಶ್ನೆಯು ತೀವ್ರವಾಗಿ ಉದ್ಭವಿಸುತ್ತದೆ. ಇಂದು, ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಗ್ಗೂಡಿಸುವ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪವೆಂದರೆ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಚಳುವಳಿ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ತರಬೇತಿ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಯೋಚಿಸಿದ ಮತ್ತು ಸತ್ಯ-ಪರೀಕ್ಷಿತ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ಸಂಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯು ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿದರೆ ಯಾವ ಮಹತ್ವದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು ಎಂಬುದನ್ನು ಮನವರಿಕೆಯಾಗುವಂತೆ ತೋರಿಸಿದೆ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳು ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಂಡ ಜ್ಞಾನದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ರೂಪುಗೊಂಡ ಮೌಲ್ಯಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ದೃಷ್ಟಿಕೋನಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಪರಿಸರ ನಿರ್ಧಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅನುಭವವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತವೆ: ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಿ ಜಾಡು ಹಾಕಬೇಕು, ಪಾರ್ಕಿಂಗ್ ವ್ಯವಸ್ಥೆ; ಕಾಡು ಸಸ್ಯಗಳಿಂದ ಕಾರುಗಳನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆಯೇ; ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು, ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೇಗೆ ನಡೆಯುವುದು, ಅವರ ಜೀವಂತ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸುವುದು; ನೀವು ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಎದುರಿಸಿದರೆ ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ವರ್ತಿಸಬೇಕು.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರವು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಪರಿಚಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಮಹತ್ತರವಾಗಿದೆ, ಅವುಗಳು ಹೆಚ್ಚು ವಿಶಿಷ್ಟವಾದ ಸಮೀಕರಣದ ವೇಗಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದು, ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವ ರಚನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಯೋಗ, ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಅವಲೋಕನ, ಛಾಯಾಗ್ರಹಣದ ಚಿತ್ರದ ಮೇಲೆ ರೆಕಾರ್ಡಿಂಗ್, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ದಾಖಲೆಗಳೊಂದಿಗೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾನವ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ತಿರುಗಬಹುದು. ಇವೆಲ್ಲವೂ ಅರಣ್ಯ ವ್ಯವಸ್ಥೆಗಳ ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಆಕರ್ಷಕ ಮತ್ತು ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿವಿಧ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಪರ್ಕಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಆಳವಾದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು, ನಿಜ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ-ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಸರಳವಾದ ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ನಡುವೆ ಪರಸ್ಪರ ಸಂಬಂಧವಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ ಅರಣ್ಯ-ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ ಸಾಧ್ಯ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯವು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವ ಒಂದು ರೂಪವಾಗಿದೆ, ಇದು ಅರಣ್ಯ-ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ನೈಜ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಾಗ ಅರಣ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಅರ್ಥವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಅರಣ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ಅರಣ್ಯ ಶಾಸನದ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಾಗಿವೆ:

ಸುಸ್ಥಿರ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಅರಣ್ಯ ಜೈವಿಕ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಅವುಗಳ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;

ಪರಿಸರ-ರೂಪಿಸುವ, ನೀರು-ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ, ನೈರ್ಮಲ್ಯ-ನೈರ್ಮಲ್ಯ, ಆರೋಗ್ಯ-ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಗಳ ಇತರ ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಹಕ್ಕನ್ನು ಖಾತ್ರಿಪಡಿಸುವ ಹಿತಾಸಕ್ತಿಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ;

ಅರಣ್ಯಗಳನ್ನು ಅವುಗಳ ಜಾಗತಿಕ ಪರಿಸರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅವುಗಳ ಕೃಷಿಯ ಅವಧಿಯನ್ನು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಗಳ ಇತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು;

ಅರಣ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳಿಗಾಗಿ ಸಮಾಜದ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅರಣ್ಯಗಳ ಬಹುಪಯೋಗಿ, ತರ್ಕಬದ್ಧ, ನಿರಂತರ, ಸುಸ್ಥಿರ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

ಅರಣ್ಯಗಳ ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ, ಅವುಗಳ ಗುಣಮಟ್ಟವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಹಾಗೆಯೇ ಅರಣ್ಯ ಉತ್ಪಾದಕತೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು;

ಅರಣ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದು;

ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಮಾನವನ ಆರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಹಾನಿಯಾಗದ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಿ, ಅರಣ್ಯ ತೋಟಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಕಾಡಿನ ಇತರ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಪ್ರಮುಖವಾದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಜಲಮೂಲಗಳು.

I.ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್"

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಉದ್ದೇಶ - ಅರಣ್ಯ-ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆ, ಅರಣ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಧ್ಯಯನ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ, ಪರಿಸರ, ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಜೀವನದ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮೂಲವಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವರಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು. , ಅದರ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಿ ಮತ್ತು ತರ್ಕಬದ್ಧವಾಗಿ ಬಳಸಿ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳು, ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣದ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ, ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಉದ್ಯಮದ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ತರಬೇತಿ, ಅರಣ್ಯದ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಮಕ್ಕಳ ದೇಶಭಕ್ತಿಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಕ್ರಿಯ ರೂಪವಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅರಣ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳು, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಮತ್ತು ಇತರ ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನಗಳ ಮೂಲಭೂತ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳು ಯುವಜನರಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ ಅನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸೃಷ್ಟಿಕರ್ತ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಕನಾಗಿ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಯ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುತ್ತವೆ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಸದಸ್ಯರಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದ ರಚನೆ;

ಅರಣ್ಯ ವಿಭಾಗಗಳ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವುದು;

ಅವರ ಸ್ವಾಧೀನವು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಡೆಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು;

ಬಳಕೆ, ರಕ್ಷಣೆ, ರಕ್ಷಣೆ, ಅರಣ್ಯಗಳ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಯುವ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಿಂದ ಸ್ವಾಧೀನಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ತರ್ಕಬದ್ಧ ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಒಳಗೊಳ್ಳುವುದು, ಉತ್ಪಾದಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು;

ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಆಂದೋಲನ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರವನ್ನು ನಡೆಸುವುದು;

ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನವು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ:

1. ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಅವಕಾಶಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುವುದು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದು;

2. ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿವಿಧ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೇರಣೆಗಾಗಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು;

3. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಸಮರ್ಥ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ರಚನೆ

II. ಅರಣ್ಯ ಶಾಲೆಯ ರಚನೆಯ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ಇತಿಹಾಸ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ನಿಗದಿಪಡಿಸಿದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಶಾಲೆಯ ವಿಧಾನ ಪರಿಷತ್ತು "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ" ವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿತು. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಡಿಸೆಂಬರ್ 4, 2006 N 200-FZ ನ ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಹಿತೆಗೆ ವಿರುದ್ಧವಾಗಿರದ ಆದ್ಯತೆಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಅದು ಸಮಾಜ, ಮಕ್ಕಳು, ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಾಮರಸ್ಯದ ಕನಸು ಕಾಣುವ ಪೋಷಕರ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ. ಸ್ಥಾಪಿತ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಜಂಟಿ ಪ್ರಯತ್ನಗಳ ಮೂಲಕ ಮಾತ್ರ ಇದನ್ನು ಸಾಧಿಸಬಹುದು: ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಲುದಾರಿಕೆ, ಜಂಟಿ ವ್ಯವಹಾರಗಳು. ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಎಂಟರ್‌ಪ್ರೈಸ್‌ನೊಂದಿಗಿನ ಸಹಕಾರವು 1979 ರಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು, ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು, ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು, ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಅಧಿಕೃತವಾಗಿ 2009 ರಲ್ಲಿ ನೋಂದಾಯಿಸಲಾಯಿತು.

III.ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ನ ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತ ವಿವರಣೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಶಿಕ್ಷಕರ ಸೃಜನಶೀಲ ಗುಂಪನ್ನು ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ: - ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ (ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕ), - ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಸಂಯೋಜಕ (MBOU ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 1 ರ ಶಾಖೆಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ ಅಟ್ಮನೋವ್ ಉಗೋಲ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ), - "ಪೇಟ್ರಿಯಾಟ್" ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ (ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಶಿಕ್ಷಕರ ದೈಹಿಕ ಸಂಸ್ಕೃತಿ), ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು - ಟೋಗಾವು "ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕೋ ಅರಣ್ಯ".

ಈ ಸತ್ಕಾರ್ಯಕ್ಕೆ ಚಾಲನೆ ನೀಡಿದವರು ಶಾಲಾ ನಿರ್ದೇಶಕರು. (2009 ರಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯನ್ನು "MOU ಆತ್ಮನೌಗ್ಲೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಯಿತು). ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ನ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರನ್ನು 2009 ರಲ್ಲಿ ಜನವರಿ 16, 2009 ರ ಶಾಲಾ ಆದೇಶ ಸಂಖ್ಯೆ 1 ರ ಮೂಲಕ ನೇಮಿಸಲಾಯಿತು. ಈ ವರ್ಷ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಅನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯದ್ದಾಗಿದ್ದು, 2009 ರಿಂದ ಜಾರಿಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. 2009 ರಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಕ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಾಯಿತು: ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ನೇಮಕಾತಿ, ಪರಸ್ಪರ ಸಹಕಾರದ ಕುರಿತು TOGAU "ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕೊಯ್ ಲೆಸ್ನಿಚೆಸ್ಟ್ವೊ" ನೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ ಒಪ್ಪಂದ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಮೇಲಿನ ನಿಯಂತ್ರಣ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳ ಕುರಿತು ಆದೇಶವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಯಿತು.

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ ಪೂರಕವಾಗಿದೆ. ಸದಸ್ಯರ ವಯಸ್ಸು 12 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷಗಳು (6-9 ಶ್ರೇಣಿಗಳು), ಆದರೆ ಪರಿಮಾಣಾತ್ಮಕ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ - 25 ಜನರು. ಅವರು ಸಕ್ರಿಯ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು: ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಾಯಕ.

IV.ಮೂಲ ರೂಪಗಳು, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸದ ವಿಧಾನಗಳು "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸುವಲ್ಲಿ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಮಕ್ಕಳು, ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರು ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ನಡುವಿನ ನಿಕಟ ಸಂವಹನವು ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಗಳ ಸ್ಥಾಪನೆಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಿತು, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ರಚನೆ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಪ್ರಯತ್ನಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದುಗೂಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸಿತು. ಜೀವನಕ್ಕೆ ಆಧಾರಿತ ವರ್ತನೆ (ಪ್ರಕೃತಿ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯ); ಸೌಂದರ್ಯ, ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ, ಪಾತ್ರ, ಮೌಲ್ಯದಂತಹ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ವೈಯಕ್ತಿಕ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸುವ ಮೂಲಕ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕಾಳಜಿಯ ವರ್ತನೆ.

ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಮಹತ್ವದ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕವಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಸಾಮಾಜಿಕ-ಶಿಕ್ಷಣ ಪಾಲುದಾರಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಭಾಗವಹಿಸುವವರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ. ಶಾಲೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ; ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಸಾರ್ವಜನಿಕರು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಕುರಿತು ವರ್ಗ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಸಹಾಯವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಪರಿಸರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ರೂಪಗಳು, ಪ್ರಮಾಣ, ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರತೆಯಿಂದ ನಿರೂಪಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳು:

Ø ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನೆ;

Ø ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ;

Ø ಪರಿಸರ ರಕ್ಷಣೆ, ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ;

Ø ಅರಣ್ಯ, ಅರಣ್ಯ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಶೇಷತೆಗಳುಅವುಗಳ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ, ಅವುಗಳ ಅನುಷ್ಠಾನದ ರೂಪಗಳ ಅಸಾಮಾನ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ವ್ಯಕ್ತವಾಗುತ್ತದೆ:

1. ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ನದಿಗಳಿಗೆ ಜೈವಿಕ ವಿಹಾರ;

2. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಪನ್ಯಾಸಗಳು;

3. ಮಾಸ್ಟರ್ ತರಗತಿಗಳು;

4. ಬೌದ್ಧಿಕ ಮ್ಯಾರಥಾನ್ಗಳು;

5. ಪರಿಸರ ರಜಾದಿನಗಳು;

6. ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳು;

8. ಕಲಾ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು; ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು;

9. ಜಾತ್ರೆಗಳು;

10.ಯೋಜನೆಗಳು (ಶೈಕ್ಷಣಿಕ, ಸಾಮಾಜಿಕ);

11. ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು: ಶಾಲಾ ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ವಿವಿಧ ಮರಗಳ ಜಾತಿಗಳ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಬಿತ್ತುವುದು, ಟೋಗಾವ್ "ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕೊಯ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ" ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವುದು, ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೇತುಹಾಕುವುದು, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ನದಿಗಳ ವಿಭಾಗಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು, ಪರಿಸರ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುವುದು.

ತರಗತಿಗಳು (ಗುಂಪು, ವೈಯಕ್ತಿಕ, ಸಾಮೂಹಿಕ), ಅಂತಹ ರೂಪಗಳಲ್ಲಿ ಮಾದರಿಯಾಗಿ, ಅಗಾಧವಾದ ಸೃಜನಶೀಲ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತವೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಿಯಮಗಳಿಗೆ ಅನುಸಾರವಾಗಿ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮೌಲ್ಯಯುತವಾದ, ಸಮಂಜಸವಾದ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕೊಡುಗೆ ನೀಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಭಾಗವಾಗಿ ಮನುಷ್ಯನ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆ. ನೂಸ್ಫೆರಿಕ್ ಪ್ರಜ್ಞೆಯ ಶಿಕ್ಷಣ.

ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ: ರೂಪಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು, ವಿಷಯವು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಉಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ, ಇದು ಉದಯೋನ್ಮುಖ ಆಲೋಚನೆಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ ಉದ್ಭವಿಸುವ ಹೊಸ ಕಾರ್ಯಗಳು.

ವಿ.ಕೆಲಸದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು.

ಯುವ ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು ಅನೇಕ ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಿಗೆ ಜವಾಬ್ದಾರರಾಗಿದ್ದಾರೆ: ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಕಾಡಿನ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೇತುಹಾಕುವುದು, ಮೊಳಕೆ ಕಳೆ ಕಿತ್ತಲು, ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ನಡವಳಿಕೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುವುದು. . ಯುವ ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದ ಸಂಗ್ರಹವಾದ ಅನುಭವವು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ತಂಡವು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ರ್ಯಾಲಿಗಳು, ವಿವಿಧ ಹಂತಗಳ ಸಮ್ಮೇಳನಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸಲು ಮತ್ತು ಯಶಸ್ಸನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಬೋಧನಾ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಜಿಲ್ಲೆ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು. ಅವರು ಅನೇಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು.

ಕೆಲಸದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯವು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಸಭೆಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ವಿಮರ್ಶೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತದೆ. 2009 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ತಂಡವು 8 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು. 2011 ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವಿಮರ್ಶೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು - ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ "ಹದಿಹರೆಯದ" ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಸ್ಪರ್ಧೆ, ತಂಡವು ಅಗ್ರ ಐದು ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿತು. "ಧನ್ಯವಾದಗಳ ಪತ್ರ", ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಉಡುಗೊರೆಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿ ವರ್ಷ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಶಾಲಾ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ "ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳು" ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ. 2011 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ “ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯಗಳು ಗದ್ದಲದವು”, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ವಿಭಾಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು “ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ವರದಿ” “ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್” 1 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು. ನಾಯಕನಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು - ಸಾಕರ್ ಬಾಲ್. 2009 ರಲ್ಲಿ "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ವರದಿ" "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಟೇಲ್" ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ 1 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗೆ ಕಳುಹಿಸಲಾಯಿತು. ವ್ಯವಸ್ಥಾಪಕರಿಗೆ ಪ್ರಮಾಣ ಪತ್ರ ಹಾಗೂ ವಿಶೇಷ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಯಿತು. 2010 ರಲ್ಲಿ, "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರ ಕೆಲಸದ ವರದಿ" "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ 2 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದುಕೊಂಡಿತು.

ಮುಖ್ಯಸ್ಥರಿಗೆ "ಶಿಕ್ಷಣದ ಆಧುನೀಕರಣದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳು" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ವಿಶೇಷ ಬಹುಮಾನ - ಥರ್ಮೋಸ್ ಮತ್ತು ಮಗ್ ನೀಡಲಾಯಿತು.

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಮುಖ್ಯಸ್ಥ. ಶಾಖೆಯು "ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪರಿಸರ ಶಿಬಿರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿತು. "ಬೇಸಿಗೆ - 2011" ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಮನರಂಜನೆ ಮತ್ತು ಆರೋಗ್ಯ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾವನ್ನು ಪಡೆದರು ಮತ್ತು 2011 ರ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಅನುಷ್ಠಾನಗೊಳಿಸಿದೆ.

2010 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಒಲಿಂಪಿಯಾಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು 7 ನೇ ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ವೆರಾ ಪೊಪೊವಾ ಎರಡನೇ ಸ್ಥಾನ ಪಡೆದರು. 20 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನ "ಮ್ಯಾನ್ ಅಂಡ್ ನೇಚರ್" ನಲ್ಲಿ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಆಟದ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರಗಳನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು.

2010 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಇಬ್ಬರು ಶಿಕ್ಷಕರು: ಜಿಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು "ಶಿಕ್ಷಕ - ವರ್ಷದ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ". ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು 1 ಮತ್ತು 2 ನೇ ಸ್ಥಾನವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣಪತ್ರವನ್ನು ಪಡೆದರು, ಶಾಲೆಯು "ಟಾಂಬೋವ್ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ" - ವೀಡಿಯೊ ಕ್ಯಾಮೆರಾದಿಂದ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಿತು. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು: ಮತ್ತು "ಪರ್ಲ್ಸ್ ಆಫ್ ದಿ ಟಾಂಬೋವ್ ಲ್ಯಾಂಡ್" ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಈ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ವಿಜೇತರಾದರು. "ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನವಿಲ್ಲ" ಎಂಬ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೈಜ್ಞಾನಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಭಾಗವಹಿಸಿದರು; ಜೀವನ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ದೈಹಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕರು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಜಿಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ: "ವಸಂತ - ಜೀವನದ ಮೂಲ", "ನೀರಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರ. ”, ಅಲ್ಲಿ ಅವಳು ಬಹುಮಾನಗಳನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾಳೆ. ಪ್ರಸ್ತುತ ಪರಿಸರ ಜಾಡು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಿದೆ. 2010-2011 ರಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಯು "ಹೆಚ್ಚು ಆಮ್ಲಜನಕ" ಮತ್ತು "ಕ್ಲೀನ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್" ಪರಿಸರ ಅಭಿಯಾನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿತು.

2012 ರಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ಮಾಸ್ಕೋದ ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಎಕ್ಸಿಬಿಷನ್ ಸೆಂಟರ್‌ನಲ್ಲಿ “ಸಾಟ್ಸ್‌ಪ್ರೊಕ್ಟ್” ಯೋಜನೆಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ ಮತ್ತು ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಯೋಜನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಭಾಗವಹಿಸಿದರು: “ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿ ಜಾಡು “ವಸಂತ”, “ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಪ್ರವಾಸಿ ಜಾಡು” ಪವಿತ್ರ ಮೂಲ ”. "ಇಕೋ-ಟೂರಿಸ್ಟ್ ಟ್ರಯಲ್ "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್" ಯೋಜನೆಯನ್ನು "ರಷ್ಯಾದಲ್ಲಿನ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸಾಮಾಜಿಕ ಯೋಜನೆಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್" ನಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಾರ್ಷಿಕ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ವೇದಿಕೆ "ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್" ಮತ್ತು ಇತರ ಪರಿಸರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಅನೇಕ ಶಿಕ್ಷಕರು ಗ್ರೀನ್‌ಪೀಸ್ ಮತ್ತು ಗ್ರೀನ್ ಪೆಟ್ರೋಲ್ ಫೋರಮ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

VI.ಇತರ ಸಂಸ್ಥೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರ

ಗ್ರಾಮದ MBOU ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 1 ರ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಅವಕಾಶಗಳು. ಅಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಆಂಗಲ್ ಅನ್ನು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ:

Ø ಮುಕ್ತತೆ ಮತ್ತು ಸಹಕಾರ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ, ಸಂವಹನ ಮತ್ತು ವಿಚಾರಗಳ ವಿನಿಮಯಕ್ಕೆ ಒತ್ತು;

Ø ಸ್ಥಳೀಯ ನಿವಾಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯ ಪಾಲುದಾರರಾಗಲು ಅವಕಾಶ;

Ø ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಪಾಲ್ಗೊಳ್ಳಲು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಅವಕಾಶವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು.

ಮಾದರಿ

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸದ ಸಂಘಟನೆ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್"

VII.ಚಟುವಟಿಕೆ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ.

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ತರಗತಿಗಳ ಅನುಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅವರ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ವರ್ಷದ ಋತುವಿನ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆಯು ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದೆ. ಬೇಸಿಗೆ ಮತ್ತು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸವು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಸದಸ್ಯರು ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅಕ್ರಮ ಲಾಗಿಂಗ್ ಪ್ರಕರಣಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಗಿತಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಅನಧಿಕೃತ ಡಂಪ್ಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಗ್ರಾಮ, ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಅನುಸರಿಸಿ , ಬರ್ಚ್ ಸಾಪ್.

5 ಜನರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮಂಡಳಿಯು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ. ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಥಾನಗಳನ್ನು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಆಕ್ರಮಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ. ಅರಣ್ಯವು ಲಾಂಛನ, ಗೀತೆ ಮತ್ತು ಧ್ವಜವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 2013 ರಲ್ಲಿ, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸವನ್ನು ಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ. 2008 ರಲ್ಲಿ ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಚಂಡಮಾರುತ ಸಂಭವಿಸಿದೆ, ಇದು ಕಾಡುಗಳಿಗೆ ಅಪಾರ ಹಾನಿಯನ್ನುಂಟುಮಾಡಿತು. ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶವು 2 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ.

ಹುಡುಗರು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಇರುವೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲಾದ ಹೂವುಗಳು ಬೆಳೆಯುವ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ 20 ರಿಂದ 50 ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ನೇತುಹಾಕುತ್ತಾರೆ.

ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಶಿಕ್ಷಕರ ಕೌಶಲ್ಯಪೂರ್ಣ ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ನಮ್ಮ ಅರಣ್ಯವು ಉತ್ತಮ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದೆ, ಅವುಗಳೆಂದರೆ: ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯ ಪದವೀಧರರು ಪೋಷಕ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳು, ಅರಣ್ಯಗಾರರು, ಕೆಲಸಗಾರರು, 1. ನಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೊರೊನೆಜ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯಿಂದ ಪದವಿ ಪಡೆದರು ಮತ್ತು ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿಯ ಉಪ ನಿರ್ದೇಶಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದ ಪದವೀಧರರು ಮೇಲೆ ತಿಳಿಸಿದ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು.

ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಮೇಲೆ ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸದ ಮುಖ್ಯ ನಿರ್ದೇಶನಗಳು: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಕೆಲಸ; ನಿವಾಸ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ; ಸ್ಥಳೀಯ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವಲ್ಲಿ ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು. ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವ ತತ್ವವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ, ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯೊಂದಿಗಿನ ಪರಸ್ಪರ ಕ್ರಿಯೆಯ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ಆಧ್ಯಾತ್ಮಿಕ ಅನುಭವದ ಒಂದು ಸೆಟ್, ಬದುಕುಳಿಯುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಗುರಿಯು ಪರಿಸರದೊಂದಿಗೆ ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಬದುಕುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಗ್ರವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣದ ಆದರ್ಶದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿದೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂಪತ್ತು ಮತ್ತು ಅದರೊಂದಿಗೆ ಸಾಂಸ್ಕೃತಿಕ ಸಂವಹನದ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಉದ್ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯ ಸಂಪೂರ್ಣ ಶಿಕ್ಷಕ ಸಿಬ್ಬಂದಿ ಪರಿಸರ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಅರಣ್ಯವು ಅತ್ಯಂತ ವ್ಯಾಪಕವಾದ ಪರಿಸರ ವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪತ್ತಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಮುಖ್ಯ ರೂಪಗಳು, ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಂತ್ರಗಳು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವಲ್ಲಿ "ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ" ದ ಅಧ್ಯಯನ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಹುಟ್ಟು ನೆಲ. ಎಲ್ಲಾ ವಯೋಮಾನದ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ.

ಸಂಪ್ರದಾಯದ ಪ್ರಕಾರ, ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯು ಒಂದು ದಶಕದ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ, ಈ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಮಂಡಳಿಯ ಸದಸ್ಯರು ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಪರಿಸರ ವಿಷಯಗಳ ಕುರಿತು ಪ್ರಬಂಧಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಮಾಡಿದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು, ಶಾಲೆಯಾದ್ಯಂತ ರಜಾದಿನಗಳು "ಬರ್ಡ್ ಡೇ", "ಅರ್ಥ್ ಡೇ", ಮತ್ತು ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಜಾಡು.

ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿಯ ಉದ್ಯೋಗಿಗಳಿಂದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಭೆಗಳಲ್ಲಿ, ಟಿಕ್-ಬರೇಡ್ ಎನ್ಸೆಫಾಲಿಟಿಸ್ನೊಂದಿಗೆ ಸೋಂಕಿನ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ತಡೆಗಟ್ಟುವ ವಿಧಾನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಅವರು ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತರಾಗುತ್ತಾರೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಅರಣ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಗೋಡೆಯ ವೃತ್ತಪತ್ರಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಬುಲೆಟಿನ್‌ಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳು, ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮತ್ತು ಅಂತರರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು “ಕಾಡನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಉಳಿಸೋಣ” ಎಂಬ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಏಪ್ರಿಲ್ 15 ರಿಂದ ಜೂನ್ 5 ರವರೆಗೆ, ಶಾಲೆಯು ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಪರಿಸರದ ಅಪಾಯಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ನಡೆಸುತ್ತದೆ.

ವರ್ಷದ ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಂತಿಮ ಹಂತದಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಬೆರೆಂಡಿ ರಜೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿಜೇತರು ಬೆರೆಂಡಿ ಪದಕಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಬೆರೆಂಡಿ ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಹಸಿರು ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ಕಟ್ಟುತ್ತಾರೆ, ಆ ಮೂಲಕ ಅವರನ್ನು ಪರಿಸರ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರನ್ನಾಗಿ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಪರಿಸರದ ಕೆಲಸ ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ - "ಗ್ರೀನ್ ಪೆಟ್ರೋಲ್" ಮತ್ತು "ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪರಿಸರ ಶಿಬಿರಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ.

ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಿಹಾರ, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಕೃತಿಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳ ಜೊತೆಗೆ, ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಹೂವುಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ.

ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ನಿಸ್ವಾರ್ಥವಾಗಿ ಪ್ರೀತಿಸುವ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಿಸುವ ಪರಿಸರ ಸಾಕ್ಷರ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತ ಜನರು ಮಾತ್ರ ತಮ್ಮ ಮಾತೃಭೂಮಿಯನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ಪೀಳಿಗೆಗೆ ಗ್ರಹವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

VIII.ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ನೆರವು ನೀಡುವುದು

ಆತ್ಮನೋವ್ ಉಗೋಲ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ MBOU ಸೊಸ್ನೋವ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್ ನಂ. 1 ರ ಶಾಖೆಯಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಫೇರಿ ಟೇಲ್" ನ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕುರಿತು ವರದಿ ಮಾಡಿ

2012 - 2013 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷಕ್ಕೆ.

1. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿನ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆ 1

2. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿರುವ ಯುವ ಅರಣ್ಯ ಘಟಕಗಳ ಒಟ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆ 4

3. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ನಿಯೋಜಿಸಲಾದ ಹೆಕ್ಟೇರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ರಾಜ್ಯ ಅರಣ್ಯ ನಿಧಿಯ ಒಟ್ಟು ಪ್ರದೇಶವು 2 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಆಗಿದೆ

4. ಅರಣ್ಯ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಲಭ್ಯತೆ - ಸಂ

5. ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ sh/l ಸದಸ್ಯರಿಗಾಗಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಶಿಬಿರವನ್ನು ರಚಿಸಲಾಗಿದೆ - ಹೌದು

6.ಅರಣ್ಯ ಕೆಲಸ.

ನೆಡಲಾದ ಅರಣ್ಯಗಳು (ಹೆ) -10.5 ಹೆ

ಬಿತ್ತಿದ ಕಾಡುಗಳು (ಹೆ) - 0.9 ಹೆ

ಅರಣ್ಯ ಆರೈಕೆ (ಹೆ) -0.9 ಹೆ

ಸ್ಥಾಪಿತ ನರ್ಸರಿಗಳು (ಹೆ) - 0.9 ಹೆ

ನರ್ಸರಿ ನಿರ್ವಹಣೆ (ಹೆ) -0.9 ಹೆ

ಅಕಾರ್ನ್ಸ್ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದ (ಕೆಜಿ) - 300 ಕೆಜಿ

ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ (ಕೆಜಿ) - 500 ಕೆಜಿ

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಬೀಜಗಳು (ಕೆಜಿ) - 50 ಕೆಜಿ

ಔಷಧೀಯ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳು (ಕೆಜಿ) - 200 ಕೆಜಿ

ಜನನಿಬಿಡ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ನೆಡಲಾದ ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು (ಪಿಸಿಗಳು) - 300 ಪಿಸಿಗಳು.

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲಾಗಿದೆ - 6

ಕೃತಕ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗಿದೆ - 80

ಯಾವುದೇ ಅರಣ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆ ದಾಖಲಾಗಿಲ್ಲ

ಇರುವೆಗಳ ಎಣಿಕೆ - 16

ನಡೆಸಿದ ವಿಹಾರ - 16

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು -11

7. ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಉಳಿದಿರುವ ಶಾಲಾ ಪದವೀಧರರು - 15 - ಅರಣ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದವರು - 1

8.ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಭಾಗವಾಗಿ ಕೆಲಸ, ಸಂಘ (ಯುವ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ ವಲಯ (ಸದಸ್ಯರ ಸಂಖ್ಯೆ) - 25

9. ಉತ್ಪಾದನಾ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸುರಕ್ಷತಾ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಮಿಕ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ನಿಯಮಗಳ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯಿಂದಾಗಿ ಗಾಯಗಳ ಪ್ರಕರಣಗಳು - ಇಲ್ಲ

10. ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು:

· ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಮೊಳಕೆ ನಾಟಿ;

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

· ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮರಗಳ ಕೋನ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು;

· ಔಷಧೀಯ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ;

· ಇರುವೆಗಳ ಎಣಿಕೆ;

· ಕೃತಕ ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳು ಮತ್ತು ಹುಳಗಳ ತಯಾರಿಕೆ;

ಬೆಂಕಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ

· ಅರಣ್ಯ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳ ತಡೆಗಟ್ಟುವಿಕೆ;

· ರಕ್ಷಣೆ, ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಸಂಶೋಧನೆ, ಶುಚಿಗೊಳಿಸುವಿಕೆ, ಬುಗ್ಗೆಗಳ ಉಪಕರಣ

· ಅಳಿವಿನಂಚಿನಲ್ಲಿರುವ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನೋಂದಣಿ

IX.ಪರಿಸರ ಅಪಾಯಗಳ ವಿರುದ್ಧ ರಕ್ಷಣೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ

2011-2012 ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ. ವರ್ಷ.

	ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು	ದಿನಾಂಕಗಳು	ಜವಾಬ್ದಾರಿಯುತ
	ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನದ ದಿನ: 1.ಪರಿಸರ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ. 2. ರೌಂಡ್ ಟೇಬಲ್: "ನೀರು - ಪರಿಚಿತ, ನಿಗೂಢ, ವಿವರಿಸಲಾಗದ"		ಭೂಗೋಳ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕ, ಜೀವ ಸುರಕ್ಷತಾ ಶಿಕ್ಷಕ
	ಗ್ರೀನ್ ಆಕ್ಷನ್ ವೀಕ್:
	1. ರಜೆ: “ಪರಿಸರ ಪ್ರಯಾಣ. ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ";		- ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರ ಶಿಕ್ಷಕ
2.ವಿಶ್ವ ಭೂಮಿಯ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾದ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು.		ಕೈಗಳು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ,
3. ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮದ ಮೈದಾನದ ಸುಧಾರಣೆ ಮತ್ತು ಭೂದೃಶ್ಯ.	ಏಪ್ರಿಲ್ ಮೇ
4. ಚೆಲ್ನಾವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರದೇಶದ ಮೇಲೆ ಪೈನ್ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವುದು.		ಕೈಗಳು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ, "ದೇಶಭಕ್ತ"
5. ಪರಿಸರ ಕರಪತ್ರ ಸ್ಪರ್ಧೆ. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ - "ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಸ್ಮೋಕ್" ಅಭಿಯಾನ		ಕೈಗಳು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ, "ದೇಶಭಕ್ತ", ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಸಾಹಿತ್ಯದ ಶಿಕ್ಷಕ
6. ವಿಹಾರಗಳು: "ಪವಿತ್ರ ವಸಂತ" ಗೆ, ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.
6.ಬರ್ಡ್ ಡೇಗಾಗಿ ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನೇತುಹಾಕುವುದು.
7. ಬ್ರೈನ್-ರಿಂಗ್ "ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ನಾವು"
	1.ವಿಶ್ವ ಭೂ ದಿನ 2. ಪರಿಸರ ಅಭಿಯಾನ "ಭೂಮಿ ನಮ್ಮ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮನೆ" 3. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನನ್ನ ಶಾಂತ ತಾಯ್ನಾಡು"		- ಭೌಗೋಳಿಕ, ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರದ ಶಿಕ್ಷಕ, - ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಶಿಕ್ಷಕ
4. ಛಾಯಾಗ್ರಹಣ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ನನ್ನ ಶಾಂತ ತಾಯ್ನಾಡು"
	ಶುದ್ಧ ನೀರಿಗಾಗಿ ಆಪರೇಷನ್ ಸ್ತೋತ್ರ
1. ಬುಗ್ಗೆಗಳ ತಪಾಸಣೆ ("ಬಾಬ್ಕಿನ್", "ಗ್ಲಿನಿಶ್ಚಿಯಲ್ಲಿ", ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಸರ ಸ್ಥಿತಿ, ವಸಂತ ನೀರಿನ ಭೌತಿಕ ಮತ್ತು ರಾಸಾಯನಿಕ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು).
2. ಎರಡು ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಗಳ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು: "ಬಾಬ್ಕಿನ್", "ಗ್ಲಿನಿಶ್ಚಿಯಲ್ಲಿ".		ಕೈ. ಸೃಜನಾತ್ಮಕ ಗುಂಪು
	ಪ್ರಸ್ತುತಿ ಸ್ಪರ್ಧೆಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರ ಕಾರ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಮರ್ಶೆ "ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರದೇಶದ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ನಮ್ಮ ಕೊಡುಗೆ" (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ).

ನಾನು ಅನುಮೋದಿಸಿದೆ

MBOU DOD ನಿರ್ದೇಶಕರು "ಪಠ್ಯೇತರ ಕೇಂದ್ರ

ಕೃತಿಗಳು" _______________ ಜಿ.ಯು. ಮಲ್ಕೋವಾ

ಕ್ಲಬ್ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ

"ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ".

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಶಿಕ್ಷಣ ಶಿಕ್ಷಕ

MBOU DOD "ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರ"

MBOU "ಪುಂಡುಜ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್".

ವರ್ಷ 2012

"ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ! ಅನಾರೋಗ್ಯದಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಳಿಗೆ ಮುಷ್ಟಿಯಾಗಲೀ, ಹಲ್ಲಾಗಲೀ ಇಲ್ಲ. ಅದರ ಸಂಪತ್ತುಗಳನ್ನು ನಮ್ಮ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿ, ನ್ಯಾಯ, ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ ಮತ್ತು ಉದಾತ್ತತೆಗೆ ವಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

L. ಲಿಯೊನೊವ್.

1. ಮಾಹಿತಿ ಕಾರ್ಡ್.

1.1. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ".

1.2. ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಗಳು: ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ.

ಶಿಕ್ಷಣ MBOU DOD "ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕೇಂದ್ರ"

1.4 ಕಾನೂನು ವಿಳಾಸ: 162275, ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶ, ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ,

ಪುಂಡುಗ ಗ್ರಾಮ, ಗೋರಾ ಗ್ರಾಮ, ೬೭.

ವೆಬ್‌ಸೈಟ್ ವಿಳಾಸ: http://s25007.edu35.ru/

1.5 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ರಚನೆ:

ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಭಾಗ - 52 ಗಂಟೆಗಳು;

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭಾಗ - 74 ಗಂಟೆಗಳು;

ಸಂಶೋಧನಾ ಭಾಗ - 18 ಗಂ.

1.6. ಅನುಷ್ಠಾನದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು: ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ಜೀವನದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಮತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಮಟ್ಟ, ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸೇರ್ಪಡೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ವೇರಿಯಬಲ್ ಅಪ್ಲಿಕೇಶನ್‌ಗಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ, ಸಂಶೋಧನೆ ಮತ್ತು ವಕಾಲತ್ತು ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು 12 ರಿಂದ 16 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ.

2. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಸಾಮಾಜಿಕ ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಣ ಸಮರ್ಥನೆ.

ಯುವ ಪೀಳಿಗೆಯ ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣವು ಇಂದಿನ ತುರ್ತು ಅಗತ್ಯವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಆಳವಾದ ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಕಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ಮನೆಯಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ಜಾಗೃತ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರಲ್ಲಿ ತುಂಬುವುದು ಪ್ರಮುಖ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ರಚನೆಯು ಮನುಷ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಕ್ಕೆ ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ಹಾಕುತ್ತದೆ.

ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಜೆಯು ತಕ್ಷಣವೇ ಹುಟ್ಟುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಪೋಷಿಸಲ್ಪಡುತ್ತಾನೆ. ಸಕ್ರಿಯ ಜೀವನ ಸ್ಥಾನದೊಂದಿಗೆ ನಾಗರಿಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವಲ್ಲಿ, ಕರ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ವರ್ತನೆ, ಪದ ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಗಳ ಏಕತೆಯು ನಡವಳಿಕೆಯ ದೈನಂದಿನ ರೂಢಿಯಾದಾಗ, ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮದ ಶಿಕ್ಷಣವು ಮುಖ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ.

ಆದರೆ ಕೇವಲ ಪದಗಳು ಕಠಿಣ ಪರಿಶ್ರಮವನ್ನು ಹುಟ್ಟಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಮಕ್ಕಳ ಆರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ಅವರ ವಯಸ್ಸಿಗೆ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾದ ಕೆಲಸ - ನಿಜವಾದ ಕೆಲಸ, ಸಮಾಜಕ್ಕೆ ಅವಶ್ಯಕ - ಪೂರ್ವಾಪೇಕ್ಷಿತವಾಗಿದೆ. ಮಗುವಿನ ದೇಹವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ, ಪರಿಸರ ಸಂಸ್ಕೃತಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆರೋಗ್ಯವನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುವ ಕೆಲಸದ ಒಂದು ರೂಪವೆಂದರೆ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಕೆಲಸ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳ ಕಷ್ಟದ ಕೆಲಸವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಉತ್ಸುಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಮತ್ತು ಯುವ ಅರಣ್ಯ ಸ್ನೇಹಿತರ ಉತ್ಪಾದನಾ ಕಾರ್ಯವು ವಯಸ್ಕರಂತೆ ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಅವರ ಕೆಲಸದ ಅಂತಿಮ ಫಲಿತಾಂಶದ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯ ಮಟ್ಟವು ವಯಸ್ಕರಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ - ನಿಜ. ಮತ್ತು ಇದು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ ಅವರ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ಭವಿಷ್ಯದ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ, ನಾಗರಿಕ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಾಭಿಮಾನ ಬೆಳೆಯಲು ಇದು ಆಧಾರವಾಗಿದೆ.

3. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳು

ಗುರಿಗಳು: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸುವುದುಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ, ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕುವುದು, ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ಕಾರ್ಯಗಳು:

ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆ, ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ ಮತ್ತು ಬಲಪಡಿಸಿ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಮೂಡಿಸಿಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ರಕ್ಷಣೆ, ಬಳಕೆ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಮಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶ.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಕಲಿಸಿ.

ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು ಮತ್ತು ಕೀಲಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಕಲಿಯಿರಿ.

ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಸ್ವಯಂ-ಸಾಕ್ಷಾತ್ಕಾರವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು.

ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕ್ಷೇತ್ರಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಿ.

ಪರಿಸರ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳು, ಸಮ್ಮೇಳನಗಳು, ಪ್ರಚಾರಗಳು, ಈವೆಂಟ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿ, ನಿಮ್ಮ ಕೆಲಸದ ಸಾಮಾನ್ಯ ಮತ್ತು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಾರ್ವಜನಿಕರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು, ಗೆಳೆಯರೊಂದಿಗೆ ಅನುಭವಗಳನ್ನು ವಿನಿಮಯ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುವಾಗ ಸ್ವಾತಂತ್ರ್ಯ ಮತ್ತು ಉಪಕ್ರಮವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಪಂಚದ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯಲು ವೀಕ್ಷಣೆ, ಪರಿಶ್ರಮ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ.

ಹಳ್ಳಿಯ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ ಮತ್ತು ಗೌರವವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸಲು, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳಿಗೆ ಗೌರವ, ಅವರ ಭವಿಷ್ಯದ ಜವಾಬ್ದಾರಿ.

4. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಶಿಷ್ಟ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಘಟಕವನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯ ಜ್ಞಾನದ ಮೂಲಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸೃಜನಶೀಲ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಒದಗಿಸುತ್ತದೆ - ವಿಹಾರಗಳು, ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಿದ್ಯಮಾನಗಳು ಮತ್ತು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು, ಕಾಡಿನ ಮೇಲೆ ಮಾನವಜನ್ಯ ಪ್ರಭಾವದ ಪ್ರಭಾವ, ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳು.

ಕಾರ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್ ಮಾಡುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮ, ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣಾ ಇಲಾಖೆ, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಜರ್ನಲ್ ಲೇಖನಗಳು, ಜಾನಪದ ಸಂಪ್ರದಾಯಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಮುಂತಾದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಕ್ರಿಯ ಸಂವಾದವನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ.

5. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾರ.

5.1 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವಯೋಮಿತಿ 12-16 ವರ್ಷಗಳು.

5.2 ಸ್ಥಿತಿ - ಸಂಘ.

5.3 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಪ್ರಕಾರವು ಅಂತರಶಿಕ್ಷಣ, ಓರಿಯೆಂಟೇಶನಲ್, ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿದೆ (ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳೊಂದಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಲು ಕರೆಗಳು).

5.4 ಗುಂಪಿನ ಸಂಯೋಜನೆಯು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿದೆ.

5.5 ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅವಧಿ 2 ವರ್ಷಗಳು.

6. ತರಗತಿಗಳ ರೂಪಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಡ್

6.1. ತರಗತಿಗಳ ರೂಪಗಳು.

ತರಗತಿಗಳ ಉಪನ್ಯಾಸ ರೂಪ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ತರಗತಿಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ವಿಹಾರ, ಸ್ವತಂತ್ರ ಸೃಜನಶೀಲ ಕೆಲಸ, ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಜೋಡಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ, ವೈಯಕ್ತಿಕ ಕೆಲಸ, ನಿಘಂಟುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ, ಸಸ್ಯ ಗುರುತಿನ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು.

ತರಗತಿಗಳ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಘಟನೆಗಳ ತಯಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ನಡವಳಿಕೆಯಲ್ಲಿ ವಲಯದ ಸದಸ್ಯರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ: ಅಕ್ಟೋಬರ್ 4 - ವಿಶ್ವ ಪ್ರಾಣಿ ದಿನ, ಏಪ್ರಿಲ್ 1 - ಪಕ್ಷಿ ದಿನ, ಏಪ್ರಿಲ್ 15 - ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನ ದಿನ, ಮಾರ್ಚ್ 21 - ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರಣ್ಯ ದಿನ, ಏಪ್ರಿಲ್ 22 - ಭೂಮಿ ದಿನ, ಇತ್ಯಾದಿ., ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೂಟದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ, ಯುವ ಪ್ರಕೃತಿ ತಜ್ಞರಿಗೆ ಜಿಲ್ಲಾ, ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಮತ್ತು ಆಲ್-ರಷ್ಯನ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅಭಿಯಾನಗಳಲ್ಲಿ: “ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್”, “ಮರವನ್ನು ನೆಡಿ”, “ಫೀಡರ್”, “ಪಕ್ಷಿಗಳು. ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು”, ಇತ್ಯಾದಿ, ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

6.2. ಒಂದು ಪಾಠದ ಅವಧಿಯು 45 ನಿಮಿಷಗಳು, ತರಗತಿಗಳ ನಡುವಿನ ವಿರಾಮವು 10 ನಿಮಿಷಗಳು. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ವಾರಕ್ಕೊಮ್ಮೆ 2 ಗಂಟೆಗಳ ಕಾಲ (ವರ್ಷಕ್ಕೆ 72 ಗಂಟೆಗಳ) ನಡೆಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

7a. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

1 ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

№ p/p

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

Qty

ಗಂಟೆಗಳು

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ.

2

ಕಾಡಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.

12

ಅರಣ್ಯ ಬುಗ್ಗೆಗಳು.

18

"ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2013".

4

ಅಂತಿಮ ಪಾಠಗಳು.

4

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸ.

4

ಕಾಡಿನ ಸಸ್ಯಗಳು.

16

ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

6

ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನದ ದಿನ.

2

ಭೂಮಿಯ ದಿನ. ಅರಣ್ಯ ಮಣ್ಣು.

2

11 .

2

ಒಟ್ಟು

72 ಗಂಟೆಗಳು

29 ಗಂಟೆಗಳು

25 ಗಂಟೆಗಳು

8a. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯಗಳು.

1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ವಿಷಯ 1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ವೃತ್ತದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ, ಕಾರ್ಮಿಕ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರ. ಸುರಕ್ಷತಾ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್.

ವಿಷಯ 2 . ಕಾಡಿನ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ . (12 ಗಂಟೆಗಳು).

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ತೋಟಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ.ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ.ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು.ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ ಆಗಿ ಅರಣ್ಯ. ಅತ್ಯಂತ ಮಹತ್ವದ ಪರಿಸರ ಅಂಶಗಳು.ಕಾಡಿನ ವಿಧಗಳು. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರ. ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ.ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಲಾಂಛನದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಪರಿಸರ ಆಟಗಳು "ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚ", "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚ".

ವಿಹಾರಗಳು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. ಅರಣ್ಯ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ವಿಷಯ 3. ಅರಣ್ಯ ಬುಗ್ಗೆಗಳು. (ಸಂಶೋಧನಾ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು) (18 ಗಂಟೆಗಳು)

ವಸಂತ ಸಂಶೋಧನಾ ವಿಧಾನ. ವಸಂತಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸ. ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು: ಮೂಲದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ, ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆ, ಅಧ್ಯಯನದ ಪ್ರದೇಶದ ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ನೀರಿನ ಹೊರಹರಿವಿನ ಭೌಗೋಳಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು, ಪರಿಹಾರದ ಮೇಲೆ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನೀರಿನ ಪ್ರಭಾವ, ವಸಂತ ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ತಾಪಮಾನ, ಬಣ್ಣ, ಪಾರದರ್ಶಕತೆ, ಕೆಸರು ಸಂಯೋಜನೆ, ವಾಸನೆ, ರುಚಿ ಮತ್ತು ರುಚಿ ). ಸಾವಯವ ಪ್ರಪಂಚ: ವಸಂತಕಾಲದ ಬಳಿ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ. ವಸಂತವನ್ನು ಬಳಸುವುದು. ವಸಂತಕಾಲದ ಪರಿಸರ ಸ್ಥಿತಿಯ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ. ವಸಂತ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್. ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜೂನಿಯರ್ ಅರಣ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ಹದಿಹರೆಯದವರು".

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ವಸಂತ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ವಸಂತಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುವುದು "ವಸಂತಕಾಲದ ಬಳಕೆ". ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ, ಪರಿಹಾರ, ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸದ ನೋಂದಣಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ.

ವಿಹಾರ. ರಾಜಿನ್ ವಸಾಹತುಗಳ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್.

ವಿಷಯ 4. “ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2013” (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ "ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2013", "ಯುವ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ", "ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ", "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿ". ಫೋಟೋ ವರದಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿ".

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. "ಕೀ" ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ.

ವಿಷಯ 5. ಅಂತಿಮ ಪಾಠಗಳು . (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಫೋಟೋ ವರದಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಪರಿಸರ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫೋಟೋ ವರದಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು. ಬೇಸಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಸಭೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು.

ಒಂದು ಆಟ "ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು"

ವಿಷಯ 6. ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸ. (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಕಟ್ರೋಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅರಣ್ಯ: ಇತಿಹಾಸ, ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ, ತಂಡ. ಕಟ್ರೋಮ್ ಅರಣ್ಯದ ಮಾಜಿ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಎ.ಎಸ್.ತುಮಾನೋವ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಅರಣ್ಯ ಪರಿಣತರು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ. "ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ದಿ ಕ್ಯಾಟ್ರೋಮ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ" ಕೃತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ, "ನನ್ನ ತಂದೆ ಫಾರೆಸ್ಟರ್" ಎಂಬ ಪ್ರಬಂಧ.

ವಿಷಯ 7. ಕಾಡಿನ ಸಸ್ಯಗಳು. (12 ಗಂಟೆಗಳು)

ಡೆಂಡ್ರಾಲಜಿ. ಮುಖ್ಯ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮತ್ತು ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳು. (4 ಗಂಟೆಗಳು).

ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಜಾತಿಗಳು: ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಪೈನ್, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಸೀಡರ್, ನಾರ್ವೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಲಾರ್ಚ್, ಡೌರಿಯನ್ ಲಾರ್ಚ್, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಫರ್. ಮುಖ್ಯ ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳು: ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಓಕ್, ಓರಿಯೆಂಟಲ್ ಬೀಚ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಬೂದಿ, ನಾರ್ವೆ ಮೇಪಲ್, ಸಾಮಾನ್ಯ ಎಲ್ಮ್, ಸಿಲ್ವರ್ ಬರ್ಚ್, ಗ್ರೇ ಆಲ್ಡರ್, ಆಸ್ಪೆನ್.

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಮುಖ್ಯ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮತ್ತು ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳು: ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಜಾತಿಗಳು (ಸ್ಕಾಟ್ಸ್ ಪೈನ್, ನಾರ್ವೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್), ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳು (ವಾರ್ಟಿ ಬರ್ಚ್, ಗ್ರೇ ಆಲ್ಡರ್, ಸಿಕಾಮೋರ್ ಮೇಪಲ್, ನಡುಗುವ ಪೋಪ್ಲರ್ (ಆಸ್ಪೆನ್)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ತೊಗಟೆ, ಸೂಜಿಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಶಂಕುಗಳಿಂದ ಕೋನಿಫರ್ಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಎಲೆಗಳು, ಚಿಗುರುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಕಾಡಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು. ಮೂಲಿಕಾಸಸ್ಯಗಳು .(2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಕಾಡಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು. ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಮೂಲಿಕೆಯ ಸಸ್ಯಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಸ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಅಣಬೆಗಳು. ಬೆರ್ರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಜಾತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ. ತಿನ್ನಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು. ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ನಿಮಗೆ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?" (ಐಡೆಂಟಿಫೈಯರ್‌ಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್, ಡಮ್ಮೀಸ್‌ಗಳಿಂದ ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು.)

ಅರಣ್ಯ ವೈದ್ಯರು. (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಜಾತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆ. ಸಸ್ಯಗಳ ಔಷಧೀಯ ಗುಣಗಳು. ಮೊಗ್ಗುಗಳು, ತೊಗಟೆ, ಎಲೆಗಳು, ಹೂವುಗಳು ಮತ್ತು ಹೂಗೊಂಚಲುಗಳು, ಬೇರುಗಳು, ರೈಜೋಮ್ಗಳು, ಗೆಡ್ಡೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಲ್ಬ್ಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲು ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಯ. ಒಣಗಿಸುವುದು (ಗಾಳಿ, ಸೌರ, ಶಾಖ). ಔಷಧೀಯ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ಅವಧಿಗಳು. ಇನ್ಫ್ಯೂಷನ್ಗಳು. ಡಿಕೊಕ್ಷನ್ಗಳು. ಸಾರಗಳು. ಟಿಂಕ್ಚರ್ಸ್. ಚಹಾಗಳು ಮತ್ತು ಶುಲ್ಕಗಳು. ರಸಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಮತ್ತು ಕೀಲಿಯ ಸಹಾಯದಿಂದ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಔಷಧೀಯ ಚಹಾವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಪ್ರಚಾರ "ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೆಡಿ " (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. (2 ಗಂಟೆಗಳ) ಸಸ್ಯ ಸಮುದಾಯದ ವಿವರಣೆ.

ವಿಷಯ 8. ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು. (6 ಗಂಟೆಗಳು)

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಜೀವನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿತರಣೆ. ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳು: ಹೈಬರ್ನೇಟರ್ಗಳು, ಮಾಂಸಾಹಾರಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಹಾರಿಗಳು, ದಂಶಕಗಳು, ಸಸ್ತನಿಗಳು ಮತ್ತು ಉಭಯಚರಗಳು. ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಹಾಡುಗಳು.

ನಮ್ಮ ಕಾಡಿನ ಪಕ್ಷಿಗಳು: ಚಳಿಗಾಲ ಮತ್ತು ವಲಸೆ. ಪಕ್ಷಿಗಳ ಧ್ವನಿಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅದರ ಜಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವುದು. "ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ ದೃಷ್ಟಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯ ಮೂಲಕ ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಪ್ರಚಾರ "ಬರ್ಡ್ ಹೌಸ್" (ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.)

ವಿಷಯ 9. ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನದ ದಿನ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಪರಿಸರ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ.

ವಿಷಯ 10. ಭೂಮಿಯ ದಿನ. ಅರಣ್ಯ ಮಣ್ಣು. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಭೂಮಿಯ ದಿನ. ಮಣ್ಣಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಸ್. ಮಣ್ಣಿನ ವಿಧಗಳು. ಸಸ್ಯಗಳ ಜಾತಿಯ ಸಂಯೋಜನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರಭಾವ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಮಣ್ಣಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ವಿಷಯ 11. ಸಭೆ

9a. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ. 1 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ದಿನಾಂಕ

Qty

ಗಂಟೆಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ.

ವೃತ್ತದ ಲೋಗೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಗ್ರಾಫಿಕ್ ಡ್ರಾಯಿಂಗ್.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದು. ಟಿ/ಬಿ ಮೇಲೆ ಸೂಚನೆ. ವೃತ್ತದ ಲೋಗೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಪರಿಸರ ಆಟ "ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸುಂದರ ಜಗತ್ತು."

ವೃತ್ತದ ಲೋಗೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಪರಿಸರ ಆಟ "ಹ್ಯಾಪಿ ಆಕ್ಸಿಡೆಂಟ್", ವೃತ್ತದ ಲೋಗೋ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ.

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ತೋಟಗಳ ಪರಿಕಲ್ಪನೆ. ಸಾಹಿತ್ಯ, ಸಂಗೀತ, ಚಿತ್ರಕಲೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ.

ದೇಶ ಮತ್ತು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ. ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಅಟ್ಲಾಸ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು. ಕಾದಂಬರಿ, ಚಿತ್ರಕಲೆ ಮತ್ತು ಸಂಗೀತದ ಕೆಲಸಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು.

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ ಆಗಿ ಅರಣ್ಯ.

ಆಟ "ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚ"

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು, ಕ್ರಾಸ್ವರ್ಡ್ ಒಗಟು "ಬಯೋಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್" ಅನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವುದು

ವಿಶ್ವ ಪ್ರಾಣಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಆಟದ ಚಟುವಟಿಕೆ.

ಕಾಡುಗಳ ವಿಧಗಳು.

ವಿಹಾರ "ಅರಣ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು."

ಸಂಭಾಷಣೆ. ವಿಹಾರ "ಅರಣ್ಯದ ವ್ಯಾಪ್ತಿಯಿಂದ ಕಾಡಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು."

ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಗಳ ಪಾತ್ರ.

ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರ.

ಪ್ರಕೃತಿಯಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಾನವ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಕಾಡುಗಳ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪುಸ್ತಕಗಳು, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ಬಳಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ಬುಗ್ಗೆಗಳು.

ವಿಹಾರ. ರಾಜಿನ್ ವಸಾಹತುಗಳ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್. ವಸಂತವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ, ರಝಿನ್ ವಸಾಹತು ನಕ್ಷೆ, ಬುಗ್ಗೆಗಳ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ವಸಂತ ಮತ್ತು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ಬುಗ್ಗೆಗಳು.

ಬುಗ್ಗೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನ.

ಬುಗ್ಗೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ.

"ಕ್ಲುಚಿಕ್" ನ ಇತಿಹಾಸ

ವಸಂತಕಾಲದ ಇತಿಹಾಸವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಸಮೀಕ್ಷೆ ಮಾಡುವುದು "ವಸಂತಕಾಲದ ಬಳಕೆ"

ಶೆವ್ನಿಟ್ಸಾದ ಗ್ರಾಮಸ್ಥರೊಂದಿಗೆ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ಸಾಹಿತ್ಯಿಕ ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ.

ಭೌತಶಾಸ್ತ್ರದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು

ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರದೇಶ.

ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳ, ಪರಿಹಾರ, ಹವಾಮಾನ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ.

ಮೂಲದ ಭೌಗೋಳಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಮೂಲವನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು; ಪರಿಹಾರ ಮತ್ತು ಭೂವೈಜ್ಞಾನಿಕ ರಚನೆಯ ಅಧ್ಯಯನ, ಅಧ್ಯಯನ ಪ್ರದೇಶದ ಹವಾಮಾನ.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನೀರಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು

ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ ನಿರ್ಣಯ: ತಾಪಮಾನ, ಬಣ್ಣ, ನೀರಿನ ಪಾರದರ್ಶಕತೆ, ಕೆಸರು ಸಂಯೋಜನೆ, ವಾಸನೆ, ರುಚಿ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಸುವಾಸನೆ.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಬಳಿ ಸಾವಯವ ಪ್ರಪಂಚ.

ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ.

ಮೂಲಿಕೆಗಳಿಂದ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ವಸಂತಕಾಲದ ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳು, ಕೀಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ.

ವಸಂತ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು.

ಕೆಲಸದ ನೋಂದಣಿ. ಶಾಲೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುವುದು.

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ಪಾಸ್ಪೋರ್ಟ್ ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು. ಸಂಶೋಧನಾ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವೃತ್ತದ ಸದಸ್ಯರ ಮುಂದೆ ಭಾಷಣ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜೂನಿಯರ್ ಅರಣ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ಹದಿಹರೆಯದವರು".

"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ.

ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್" ವಿಭಾಗದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ.

"ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2013"

ಪರಿಸರ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫೋಟೋ ವರದಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ "ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2013", "ಯುವ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ", "ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ", "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿ". ಫೋಟೋ ವರದಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಪರಿಸರ ಸಾಮಾಜಿಕವಾಗಿ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ಫೋಟೋ ವರದಿಯನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು.

ಫೋಟೋ ವರದಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು: ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವುದು, ಪ್ರಬಂಧಗಳು ಮತ್ತು ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು. ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ.

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸ.

ಅರಣ್ಯ ಪರಿಣತರು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ.

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಇತಿಹಾಸದೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಅರಣ್ಯ ಪರಿಣತರು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ. ಕಟ್ರೊಮ್ ಅರಣ್ಯ ಪರಿಚಯ: ಇತಿಹಾಸ, ಮುಖ್ಯ ರೀತಿಯ ಕೆಲಸ, ತಂಡ. ಕಟ್ರೋಮ್ ಅರಣ್ಯದ ಮಾಜಿ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ತುಮನೋವ್ A.S. ಜೊತೆ ಸಭೆ. ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು "ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಟ್ರೋಮ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ" ಕೃತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ, ಎಲೆನಾ ತುಮನೋವಾ ಅವರ ಪ್ರಬಂಧವನ್ನು ಬರೆಯುವುದು.

ಕಟ್ರೋಮ್ಸ್ಕೊಯ್ ಅರಣ್ಯ.

"ಹಿಸ್ಟರಿ ಆಫ್ ಕ್ಯಾಟ್ರೋಮ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ" ಕೃತಿಯ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಪ್ರಬಂಧ "ನನ್ನ ತಂದೆ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ."

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿ".

ಉದ್ಯೋಗ ರಕ್ಷಣೆ

"ಕೀ".

ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. "ಕೀ" ಕೆಲಸದ ರಕ್ಷಣೆ.

ಡೆಂಡ್ರಾಲಜಿ. ಮುಖ್ಯ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮತ್ತು ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳು.

ತೊಗಟೆ, ಸೂಜಿಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಶಂಕುಗಳಿಂದ ಕೋನಿಫರ್ಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ

ರಷ್ಯಾ ಮತ್ತು ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮುಖ್ಯ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಮತ್ತು ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ತೊಗಟೆ, ಸೂಜಿಗಳು, ಬೀಜಗಳು, ಶಂಕುಗಳಿಂದ ಕೋನಿಫರ್ಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಎಲೆಗಳು, ಚಿಗುರುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ಅಡ್ಡ ವಿಭಾಗದ ಮೂಲಕ ಮರದ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ಣಯ.

ಎಲೆಗಳು, ಚಿಗುರುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳಿಂದ ಪತನಶೀಲ ಜಾತಿಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ಅಡ್ಡ ವಿಭಾಗದ ಮೂಲಕ ಮರದ ಜಾತಿಗಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸಿನ ನಿರ್ಣಯ

ಕಾಡಿನ ಶ್ರೇಣಿಗಳು.

ಮೂಲಿಕಾಸಸ್ಯಗಳು.

ಸಸ್ಯ ಪ್ರಭೇದಗಳ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ನಿರ್ಣಯ.

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಸಸ್ಯಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ರೆಡಿಮೇಡ್ ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್ ಮತ್ತು ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಸ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಅಣಬೆಗಳು. ಬೆರ್ರಿ ಹಣ್ಣುಗಳು.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ

"ನಿಮಗೆ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?"

ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳ ಜಾತಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯ ಪರಿಚಯ. ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್, ಡಮ್ಮೀಸ್, ಗುರುತಿಸುವಿಕೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಅವುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳನ್ನು ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದವೆಂದು ಗುರುತಿಸುವುದು, ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ರಸಪ್ರಶ್ನೆ "ನಿಮಗೆ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ತಿಳಿದಿದೆಯೇ?"

ಅರಣ್ಯ ವೈದ್ಯರು.

ಡೋಸೇಜ್ ರೂಪಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು.

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಜಾತಿಯ ವೈವಿಧ್ಯತೆ, ಅವುಗಳ ಔಷಧೀಯ ಗುಣಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಯ. ಡ್ರಾಯಿಂಗ್, ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ ಹರ್ಬೇರಿಯಮ್ ಮತ್ತು ಕೀಲಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ. ಸಂಗ್ರಹಣೆ, ಒಣಗಿಸುವುದು, ಔಷಧೀಯ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯ ನಿಯಮಗಳು ಮತ್ತು ನಿಯಮಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ. ಔಷಧೀಯ ಚಹಾದ ತಯಾರಿಕೆ.

ಔಷಧೀಯ ಚಹಾವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಕಾಡಿನ ಪ್ರಾಣಿಗಳು.

ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅದರ ಜಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವುದು.

"ಕಾಡು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ನೆಲೆಯಾಗಿದೆ" ಎಂಬ ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು. ಪ್ರಾಣಿಯನ್ನು ಅದರ ಜಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ ಗುರುತಿಸುವುದು. ಅಂತರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಅರಣ್ಯ ದಿನದ ಪ್ರಯುಕ್ತ "ದಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಎ ಹೋಮ್ ಫಾರ್ ಅನಿಮಲ್ಸ್ ಅಂಡ್ ಬರ್ಡ್ಸ್" ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ.

ಪಕ್ಷಿ ದಿನ.

ಪ್ರಚಾರ "ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್"

(ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.)

ಬರ್ಡ್ ಡೇಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ ಈವೆಂಟ್. ಆಕ್ಷನ್ "ಬರ್ಡ್ಹೌಸ್". (ಪಕ್ಷಿಮನೆಗಳ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.)

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಕಾಡಿನ ಮಧುರ - ಪಕ್ಷಿಗಳು.

ಪರಿಸರ ಜ್ಞಾನದ ದಿನ.

ಪರಿಸರ ಪೋಸ್ಟರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ಉತ್ಪಾದನೆ.

ಭೂಮಿಯ ದಿನ.

ಅರಣ್ಯ ಮಣ್ಣು.

ಮಣ್ಣಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ಏಪ್ರಿಲ್ 22 ಭೂಮಿಯ ದಿನ. ಅರಣ್ಯ ಮಣ್ಣುಗಳ ಪರಿಚಯ. ಮಣ್ಣಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳ ನಿರ್ಣಯ.

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ.

“ಮರವನ್ನು ನೆಟ್ಟು” ಅಭಿಯಾನ

"ಮರವನ್ನು ನೆಡು" ಎಂಬ ಅಭಿಯಾನ. ಶಾಲೆಯ ಮೈದಾನದ ಭೂದೃಶ್ಯ.

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ.

ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಸಮುದಾಯಗಳ ವಿವರಣೆ.

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ. 1x1 ಮಾದರಿಯ ಕಥಾವಸ್ತುವಿನಲ್ಲಿ ಸಸ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿ ಸಮುದಾಯದ ವಿವರಣೆ.

ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಸಭೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆಗಳು.

ಆಟ "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್ ಸರ್ಪ್ರೈಸಸ್"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ ಸಭೆಗೆ ಸಿದ್ಧತೆ. ಆಟ "ಅರಣ್ಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ಆಶ್ಚರ್ಯಗಳು." ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು. ಬೇಸಿಗೆ ನಿಯೋಜನೆ.

7b. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಪಾಠ ಯೋಜನೆ

2 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

№ p/p

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

Qty

ಗಂಟೆಗಳು

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ

ಸಿದ್ಧಾಂತ

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ.

2

ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು.

6

ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ.

14

"ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2014".

6

ಸ್ಥಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

4

ಅಂತಿಮ ಪಾಠಗಳು.

4

ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು.

8

ಅರಣ್ಯ ಪುನಃಸ್ಥಾಪನೆ.

8

ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು.

4

ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕಗಳು.

14

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ.

2

ಒಟ್ಟು

72 ಗಂಟೆಗಳು

45 ಗಂಟೆಗಳು

27 ಗಂಟೆಗಳು

8b. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ವಿಷಯಗಳು.

2 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ವಿಷಯ 1. ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ವೃತ್ತದ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುವುದು, ವರ್ಷದ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆ. ಸುರಕ್ಷತಾ ಬ್ರೀಫಿಂಗ್.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಬಿಡುಗಡೆ.

ವಿಷಯ 2 . ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು . (6 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. ಬುಕ್ಲೆಟ್ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನದೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಪರಿಸರ ವಿಹಾರ ಆಟ. "ಕಾಡಿಗೆ ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯಾಣ."

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ. "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಬಿಡುಗಡೆ. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವೆ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಆಕ್ಷನ್ "ಪರಿಸರ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್".

ವಿಷಯ 3. ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ. (14 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ. (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಿಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು. ಭೌತಿಕ-ಯಾಂತ್ರಿಕ, ಜೈವಿಕ, ರಾಸಾಯನಿಕ ವಿಧಾನಗಳು. ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮುಖ್ಯ ರಾಸಾಯನಿಕ ಮತ್ತು ಜೈವಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ಕೀಟಗಳು. ಅರಣ್ಯ ಮೊಳಕೆ ಮತ್ತು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯ ಕೀಟಗಳು. ಕಾಂಡದ ಕೀಟಗಳು. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಜೈವಿಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಅರಣ್ಯ ರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ನಿಯಂತ್ರಣ . (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರಣ್ಯ ರೋಗಗಳನ್ನು ಎದುರಿಸುವ ಮೂಲ ವಿಧಾನಗಳು. ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಬೀಜಗಳ ರೋಗಗಳು. ಮೊಳಕೆ ರೋಗಗಳು. ಕಾಂಡಗಳು ಮತ್ತು ಶಾಖೆಗಳ ಕೊಳೆತವಲ್ಲದ ರೋಗಗಳು. ಬೇರುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಂಡಗಳ ಕೊಳೆತ ರೋಗಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಕೆಲವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೋಗಕಾರಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕಾಡುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ. (8 ಗಂಟೆಗಳು)

ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು: ತಳ, ಕಿರೀಟ, ಭೂಗತ (ಮಣ್ಣು). ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುವ ವಿಧಾನಗಳು, ಸಂಭವಿಸುವ ಕಾರಣಗಳು.

ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ನಂದಿಸುವುದು. ದಾಸ್ತಾನು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸಲು ಬಳಸುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಧನಗಳು. ನಂದಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಬೆಂಕಿಯ ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಉಕ್ಕಿ ಹರಿಯುವುದು (ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಉರುಳಿಸುವುದು), ಬೆಂಕಿಯ ಅಂಚನ್ನು ಮಣ್ಣಿನಿಂದ ತುಂಬುವುದು, ನೀರಿನಿಂದ ನಂದಿಸುವುದು ಇತ್ಯಾದಿ. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಯಮಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಬೆಂಕಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುವುದು (ಬೆಂಕಿಯ ಅನುಕರಣೆ). ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ "ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ" (ಸ್ಕೆಚ್, ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ), ಕರಪತ್ರಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ.

ವಿಷಯ 4. “ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2014”. (6 ಗಂಟೆಗಳು)

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ "ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2014", "ಯುವ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ", "ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ", "ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು". ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು."

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ಜಿಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪರಿಚಯ. "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್" ಕೃತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ.

ವಿಷಯ 5. ಸ್ಥಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಸ್ಥಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ. ದಿಗಂತದ ಬದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು. ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹಾರಿಜಾನ್ ಬದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಹೊರಾಂಗಣಕ್ಕೆ ಹೋಗಲು ತಯಾರಿ. ನೆಲದ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ಚಲನೆಯ ದಿಕ್ಕನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಸ್ಥಳವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಮತ್ತು ತಾತ್ಕಾಲಿಕ ಕೆಲಸವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸುವುದು. ಪಾದಯಾತ್ರೆಯ ಉಪಕರಣಗಳು, ಫಾರೆಸ್ಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ. ದಿಗಂತದ ಬದಿಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು. ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಜಿಮುತ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಪಾದಯಾತ್ರೆಗಾಗಿ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಬೆನ್ನುಹೊರೆ.

ವಿಷಯ 5. ಅಂತಿಮ ಪಾಠಗಳು . (4 ಗಂಟೆಗಳು)

ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ. ( 2 ಗಂ)

ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಪ್ರಚಾರ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ."

ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು".

ವಿಷಯ 6. ಫೀಡರ್ಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು . (8 ಗಂಟೆಗಳು)

ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸೂಚನೆಗಳು. ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು. ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಫೀಡರ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು. ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ.

ಪ್ರಚಾರಗಳು "ಫೀಡರ್", "ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು".

ವಿಷಯ 7. ಅರಣ್ಯ ಮರುಸ್ಥಾಪನೆ. (8 ಗಂಟೆಗಳು).

ಕಾಡುಗಳ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಮೂಲ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಪ್ರಾಥಮಿಕ, ನಂತರದ ಮತ್ತು ಅದರ ಜೊತೆಗಿನ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಬೀಜ ಮತ್ತು ಕಾಪಿಸ್ ಪುನರುತ್ಪಾದನೆ, ಇತ್ಯಾದಿ). ಕೃತಕ ಅರಣ್ಯೀಕರಣ (ಅರಣ್ಯ ನರ್ಸರಿಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಳೆಗಳು). ಮರದ ಬೀಜ ವ್ಯಾಪಾರ. ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಅವುಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ; ಬಿತ್ತನೆಗಾಗಿ ಬೀಜಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು (ಶ್ರೇಣೀಕರಣ, ನೆನೆಸುವಿಕೆ, ಸುಡುವಿಕೆ). ಬೆಳೆಗಳ ವಿಧಗಳು, ಬಿತ್ತನೆ ದರಗಳು, ನೆಟ್ಟ ಆಳ. ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ, ಸಂಸ್ಕರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ವಿಧಾನ. ಬೀಜ ಮತ್ತು ಸಸ್ಯಕ ಪ್ರಸರಣ. ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವುದು. ಅರಣ್ಯ ಬೆಳೆಗಳಿಗೆ ಮಣ್ಣಿನ ತಯಾರಿಕೆಯ ವಿಧಗಳು.

ವಿವಿಧ ಬಿತ್ತನೆ ಮತ್ತು ನೆಟ್ಟ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ಅಗತ್ಯತೆಯ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ನೆಟ್ಟ ಟ್ಯೂಬ್ ಬಳಸಿ ಮುಚ್ಚಿದ ಬೇರಿನ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯೊಂದಿಗೆ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕಡಿಯುವಿಕೆಗಳು. ಕಡಿಯುವ ವಿಧಾನಗಳು: ಸ್ಪಷ್ಟ, ಆಯ್ದ, ಕ್ರಮೇಣ. ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಬ್ಲಾಕ್ ಪೋಸ್ಟ್, ಪ್ಲಾಟ್ ಪೋಸ್ಟ್, ಬ್ಲಾಕ್, ಪ್ಲಾಟ್, ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ). ಅರಣ್ಯ ಶಾಸನದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಾಗಿ ಹೊಣೆಗಾರಿಕೆಯ ಮಾನದಂಡಗಳು.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಬಿತ್ತನೆ ದರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬೀಜ ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ. ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಂಗಡಣೆ.

ವಿಷಯ 8. ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆಯ ಮೂಲಗಳು (4 ಗಂಟೆಗಳು).

ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮಾಪನ ಮತ್ತು ಲೆಕ್ಕಪರಿಶೋಧನೆಯ ಘಟಕಗಳು, ಬಳಸಿದ ಉಪಕರಣಗಳು (ಫೋರ್ಕ್, ಆಲ್ಟಿಮೀಟರ್ ...). ಮುಖ್ಯ ತೆರಿಗೆ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯದ ಅಂಶಗಳು: ಸಂಯೋಜನೆ, ಆಕಾರ, ಸರಾಸರಿ ಎತ್ತರ, ವ್ಯಾಸ, ವಯಸ್ಸು, ಸಂಪೂರ್ಣತೆ, ಮೀಸಲು, ಬೆಳವಣಿಗೆ, ಇತ್ಯಾದಿ. ತೆರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು - ದೃಶ್ಯ, ಅಳತೆ, ದೃಶ್ಯ-ಅಳತೆ, ಎಣಿಕೆ.

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಅಲ್ಟಿಮೀಟರ್ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಕೋಲು ಬಳಸಿ ಮರದ ವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ವಿಷಯ 9. ಮಹತ್ವದ ದಿನಾಂಕಗಳು. (14 ಗಂಟೆಗಳು)

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ . ಪ್ರಸ್ತುತಿ "ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ. ಪೋಸ್ಟರ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" (ಸ್ಕೆಚ್, ಬಣ್ಣದ ಯೋಜನೆ). "1 ಘನ ಮೀಟರ್ ಮರವು ಏನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕಿರುಪುಸ್ತಕದ ವಿನ್ಯಾಸ

ಅಭಿಯಾನಗಳು "ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು", "ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೆಡು", "ಪರಿಸರ ಇಳಿಯುವಿಕೆ".

ರಜಾದಿನ "ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನನ್ನದು."

ವಿಷಯ 10. ಸಭೆ ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ. (2 ಗಂಟೆಗಳು)

9b. ವಿಷಯಾಧಾರಿತ ಯೋಜನೆ.

2 ನೇ ವರ್ಷದ ಅಧ್ಯಯನ.

ಪಾಠದ ವಿಷಯ

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ

ದಿನಾಂಕ

Qty

ಗಂಟೆಗಳು

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳ ವಿಧಗಳು

ಪರಿಚಯಾತ್ಮಕ ಪಾಠ.

"ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಬಿಡುಗಡೆ.

ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಗುರಿಗಳು ಮತ್ತು ಉದ್ದೇಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸುವುದು, ವೃತ್ತದ ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಪರಿಚಿತರಾಗಿರುವುದು. ಟಿ/ಬಿ ಮೇಲೆ ಸೂಚನೆ. "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಬಿಡುಗಡೆ. ಪುಸ್ತಕದ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು.

ಪರಿಸರ ಆಟ-ವಿಹಾರ "ಕಾಡಿಗೆ ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯಾಣ."

ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ. ಪರಿಸರ ಆಟ-ವಿಹಾರ "ಕಾಡಿಗೆ ಒಂದು ಅಸಾಮಾನ್ಯ ಪ್ರಯಾಣ." ನೈಸರ್ಗಿಕ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ.

"ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" ಕಿರುಪುಸ್ತಕ ಬಿಡುಗಡೆ.

ಬುಕ್ಲೆಟ್ ವಿನ್ಯಾಸಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ, ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಕೆಲಸ.

ಆಕ್ಷನ್ "ಪರಿಸರ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್".

ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವೆ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಆಕ್ಷನ್ "ಪರಿಸರ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್", ಹಳ್ಳಿಯ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು. ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವೆ ಕಿರುಪುಸ್ತಕಗಳ ವಿತರಣೆ.

ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳು.

ಆಟ "ಪವಾಡಗಳ ಕ್ಷೇತ್ರ" "ಪ್ರಾಣಿ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ".

ಜೈವಿಕ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳು ಮತ್ತು ಗುರುತಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಗೇಮ್ ಫೀಲ್ಡ್ ಆಫ್ ಮಿರಾಕಲ್ಸ್” ಅನ್ನು ವಿಶ್ವ ಪ್ರಾಣಿ ದಿನಕ್ಕೆ ಸಮರ್ಪಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಹಾನಿಕಾರಕ ಕೀಟಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅವು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಹಾನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆ. ವ್ಯಾಖ್ಯಾನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಗ್ರಹಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳನ್ನು ಅವು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಹಾನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ರೋಗಗಳು.

ಕೆಲವು ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಅಂಕಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ರೋಗಕಾರಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಗುರುತಿನ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು.

ರೋಗಕಾರಕಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ.

ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿ, ಅವುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳು.

ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಬೆಂಕಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಛಾಯಾಚಿತ್ರದಿಂದ ಬೆಂಕಿಯ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟುವುದು ಮತ್ತು ನಂದಿಸುವುದು.

ಸುಧಾರಿತ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುವುದು (ಬೆಂಕಿಯ ಅನುಕರಣೆ).

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ದಾಸ್ತಾನು, ಉಪಕರಣಗಳು, ಯಂತ್ರೋಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸಲು ಬಳಸುವ ಸುಧಾರಿತ ಸಾಧನಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಚಿತತೆ.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ ನಿಯಮಗಳು.

ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ

"ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕಾಡನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ" (ಸ್ಕೆಚ್)

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ

"ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."

“ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕಾಡನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ” ಎಂಬ ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ

(ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ)

ಕರಪತ್ರಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ.

"ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ" ಪೋಸ್ಟರ್ ಬಿಡುಗಡೆ (ಬಣ್ಣದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ)

ಕರಪತ್ರಗಳ ಬಿಡುಗಡೆ.

"ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2014".

ಜಿಲ್ಲಾ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳ ಪರಿಚಯ.

ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ಪರಿಚಯ: ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರದ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ "ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 2014", "ಯುವ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ", "ಅಗ್ನಿ ಸುರಕ್ಷತೆ", "ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು". ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಿಗೆ ವಸ್ತುಗಳ ತಯಾರಿಕೆ.

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ "ವಿಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಮೊದಲ ಹೆಜ್ಜೆಗಳು."

"ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ಸ್" ಕೃತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ

ಸಮ್ಮೇಳನದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ. ಉದ್ಯೋಗ ರಕ್ಷಣೆ.

ಸ್ಥಳ ದೃಷ್ಟಿಕೋನ.

ದಿಗಂತದ ಬದಿಗಳ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಗಡಿಯಾರ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸಸ್ಯಗಳು, ಸ್ಥಳೀಯ ಚಿಹ್ನೆಗಳು, ಆಕಾಶಕಾಯಗಳ ಮೂಲಕ ದಿಗಂತದ ಬದಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಜಿಮುತ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು.

ಪಾದಯಾತ್ರೆಗಾಗಿ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಬೆನ್ನುಹೊರೆ.

ದಿಕ್ಸೂಚಿಯನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ದಿಕ್ಕಿನ ಅಜಿಮುತ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು. ಪಾದಯಾತ್ರೆಗಾಗಿ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯನ್ನು ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳ ಬೆನ್ನುಹೊರೆ.

ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ.

ಪ್ರಚಾರ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಟ್ರೀ ಬದಲಿಗೆ ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛ"

ಅರ್ಧ ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಸಾರಾಂಶ. ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛವನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು.

ಆಕ್ಷನ್ "ಫೀಡರ್".

ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ. ಫೀಡರ್ ಅನ್ನು ಆರಿಸುವುದು. ಕೆಲಸದ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು. ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ಟಿ/ಬಿ ಮೇಲೆ ಸೂಚನೆ.

ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು.

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಲಕರಣೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ಸುರಕ್ಷತಾ ಸೂಚನೆಗಳು. ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು.

ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು.

ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ.

ಫೀಡರ್ ಮಾಡುವುದು. ಗುಣಮಟ್ಟ ನಿಯಂತ್ರಣ. ಫೀಡರ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನದ ವಿನ್ಯಾಸ.

"ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಎಂಬ ಅಭಿಯಾನ.

ಕ್ರಿಯೆ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" (ನೇತಾಡುವ ಹುಳಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು.

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಮರು ಅರಣ್ಯೀಕರಣ.

ಸಂಭಾಷಣೆ, ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ವೀಕ್ಷಣೆ.

ಮರದ ಬೀಜ ವ್ಯಾಪಾರ.

ಬಿತ್ತನೆ ದರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬೀಜ ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.

ಬೀಜ ಸಂಗ್ರಹವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು. ಬಿತ್ತನೆ ದರಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನರ್ಸರಿ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ಬೀಜ ಪರಿಮಾಣದ ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ.

ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತು. ಮಣ್ಣಿನ ತಯಾರಿಕೆ. ನೆಟ್ಟ ವಿಧಾನಗಳು.

ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಂಗಡಣೆ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿ. ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳ ವಿಂಗಡಣೆ.

ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಕಡಿಯುವಿಕೆಗಳು. ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು.

ಅರಣ್ಯ ಶಾಸನದ ಉಲ್ಲಂಘನೆಯ ಜವಾಬ್ದಾರಿ.

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಕೋಷ್ಟಕಗಳು ಮತ್ತು ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ತೆರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳು.

ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆ, ತೆರಿಗೆ ವಿಧಾನಗಳ ಮೂಲಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು.

ಮಾಪನ ಉಪಕರಣಗಳು.

ಅಲ್ಟಿಮೀಟರ್ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಕೋಲು ಬಳಸಿ ಮರದ ವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

ಸಂಭಾಷಣೆ. ಅಳತೆ ಉಪಕರಣಗಳ ಅಧ್ಯಯನ. ಅಲ್ಟಿಮೀಟರ್ ಮತ್ತು ಅಳತೆ ಕೋಲು ಬಳಸಿ ಮರದ ವ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಎತ್ತರವನ್ನು ಅಳೆಯುವುದು.

"ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ.

ಪೋಸ್ಟರ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" (ಸ್ಕೆಚ್).

"ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳ ಆಯ್ಕೆ. ಪೋಸ್ಟರ್ನ ವಿನ್ಯಾಸ "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" (ಸ್ಕೆಚ್).

"ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಪ್ರಸ್ತುತಿಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ.

ಪೋಸ್ಟರ್ ವಿನ್ಯಾಸ "ಅರಣ್ಯ ನಮ್ಮ ಸಂಪತ್ತು" (ಬಣ್ಣ ಯೋಜನೆ)

"ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು"

ಬರ್ಡ್ ಡೇಗೆ ಮೀಸಲಾಗಿರುವ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು" ಅಭಿಯಾನ. (ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಧ್ವನಿಯಿಂದ ಗುರುತಿಸುವುದು, ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು)

"1 ಘನ ಮೀಟರ್ ಮರವು ಏನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ" ಎಂಬ ಕಿರುಪುಸ್ತಕದ ವಿನ್ಯಾಸ

"ಯಾವ 1 ಘನ ಮೀಟರ್ ಮರದ ಇಳುವರಿ" ಎಂಬ ಕಿರುಪುಸ್ತಕದ ತಯಾರಿಕೆ, ಇಂಟರ್ನೆಟ್ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು ಮತ್ತು ಕಂಪ್ಯೂಟರ್ ಉಪಕರಣಗಳ ಬಳಕೆ.

ರಜೆ

“ಈ ಭೂಮಿ ನಿನ್ನದು

ರಜಾದಿನ "ಇದು ನಿಮ್ಮ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ನನ್ನದು."

"ಒಂದು ಮರವನ್ನು ನೆಡು."

"ಮರವನ್ನು ನೆಡು" ಎಂಬ ಅಭಿಯಾನ. ಗ್ರಾಮದ ಭೂದೃಶ್ಯ.

ಆಕ್ಷನ್ "ಪರಿಸರ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್".

ಆಕ್ಷನ್ "ಪರಿಸರ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್". (ಗ್ರಾಮ ಪ್ರದೇಶವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವುದು.)

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ

ಖರೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ತಜ್ಞರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆ.

ವರ್ಷದ ಅಂತಿಮ ಪಾಠ.

ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು".

ವರ್ಷದ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತಗೊಳಿಸುವುದು. ಪ್ರಸ್ತುತಿಯ ರಕ್ಷಣೆ "ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು".

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ನಮ್ಮ ಯುವ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ,

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿರಿ,

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಮೃದುವಾಗಿ ರಕ್ಷಿಸಿ,

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬಿಡಬೇಡಿ,

ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದ ನಂತರ - ಯಾವಾಗಲೂ

ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಮರುಸ್ಥಾಪಿಸಿ!

10. ನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

ಕಾಡುಗಳ ವಿಧಗಳು, ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳ ವಿತರಣೆ, ಕಾಡುಗಳ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ;

ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ ಆಗಿ ಕಾಡಿನ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಮೂಲಭೂತ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು;

ಮೂಲ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು (ಬ್ಲಾಕ್ ಕಾಲಮ್, ಪ್ಲಾಟ್ ಕಾಲಮ್, ಬ್ಲಾಕ್, ಪ್ಲಾಟ್, ಕ್ಲಿಯರಿಂಗ್, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಕಾಡಿನ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ಅವುಗಳ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು, ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ಗೆ ಮಹತ್ವ;

ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು;

ಮುಖ್ಯ ಅರಣ್ಯ ಕೀಟಗಳು;

ಅರಣ್ಯ ಮಣ್ಣುಗಳ ವಿಧಗಳು, ಮಣ್ಣಿನ ಹಾರಿಜಾನ್ಗಳು;

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡುವ ಮಾರ್ಗಗಳು;

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು;

ಕಾಡಿನ ಬೆಂಕಿಯ ವಿಧಗಳು, ಕಾರಣಗಳು ಮತ್ತು ನಂದಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳು;

ದೇಶದ ಆರ್ಥಿಕತೆಗೆ ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮದ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆ;

ಪರಿಸರ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ವೃತ್ತಿಗಳು;

ತರ್ಕಬದ್ಧ ಅರಣ್ಯ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳು, ಈ ಉದ್ಯಮದಲ್ಲಿ ಬಳಸುವ ಉಪಕರಣಗಳು;

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಅರಣ್ಯೀಕರಣದ ವಿಧಾನಗಳು;

ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಮುಖ್ಯ ಮಾರ್ಗಗಳು.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಮರ್ಥರಾಗಿರಬೇಕು:

ಅರಣ್ಯ ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ನ ಘಟಕಗಳ ನಡುವಿನ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ;

ರೂಪವಿಜ್ಞಾನದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳಿಂದ ಕಾಡಿನ ಮರದ ಸಸ್ಯಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;

ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಔಷಧೀಯ ಸಸ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;

ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಮುಖ ಕೀಟಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯ ವಿಧಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;

ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಖಾದ್ಯ ಮತ್ತು ತಿನ್ನಲಾಗದ ಎಂದು ಗುರುತಿಸಿ;

ತೆರಿಗೆ ಮಾಪನಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಿ;

ಕಾಡಿನ ಮಣ್ಣಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಣ್ಣಿನ ವಿಭಾಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ;

ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಮತ್ತು ಸ್ಥಳೀಯ ಮತ್ತು ಇತರ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಭೂಪ್ರದೇಶವನ್ನು ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಿ, ಫಾರೆಸ್ಟರ್ನ ಬೆನ್ನುಹೊರೆಯ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ;

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಾನವ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಸ್ವರೂಪವನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸುವುದು;

ಸಂಶೋಧನೆ ನಡೆಸುವುದು, ಸಂಶೋಧನಾ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಔಪಚಾರಿಕಗೊಳಿಸುವುದು, ತೀರ್ಮಾನಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದು;

ಉಪಕರಣಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;

ನಿಘಂಟುಗಳು, ಸಸ್ಯ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಗಳು, ಉಲ್ಲೇಖ ಪುಸ್ತಕಗಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ;

ತರ್ಕಬದ್ಧ ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಅಗತ್ಯವನ್ನು ಸಮರ್ಥಿಸಿ ಮತ್ತು

ಪ್ರತಿ ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಮರ್ಥ ನಡವಳಿಕೆ;

ಅರಣ್ಯದ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ಸರಳ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ.

11. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮದ ಅನುಷ್ಠಾನದ ಸಾರಾಂಶ

ಕೆಳಗಿನ ರೂಪಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗಿದೆ:

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಜೂನಿಯರ್ ಅರಣ್ಯ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪೊಡ್ರೊಸ್ಟ್" ("ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂಪತ್ತಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ");

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಥಳೀಯ ಇತಿಹಾಸ ಸಮ್ಮೇಳನ "ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೂಲಕ ಶಾಂತಿ";

ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ";

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಮಕ್ಕಳ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ “ಗ್ರೀನ್ ಪ್ಲಾನೆಟ್ - 201..”;

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪತ್ರವ್ಯವಹಾರ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಯುವ ಜನರ ಸೃಜನಶೀಲತೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ";

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಸದಸ್ಯರ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆ;

ಫೀಡರ್ಗಳ ಪ್ರದರ್ಶನ "ಪಕ್ಷಿಗಳು ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು";

"ಸ್ಕೂಲ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ "ಫ್ರೆಂಡ್ಸ್ ಆಫ್ ನೇಚರ್" ಕೃತಿಯ ಪ್ರಸ್ತುತಿ;

ಫೋಟೋ ಪ್ರದರ್ಶನಗಳು, ರಜಾದಿನಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ.

12. ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಕ್ಕೆ ಮಾಹಿತಿ ಬೆಂಬಲ.

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಕೀರ್ಣ ಇಲಾಖೆ, BOU DOD VO "ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ನಿಲ್ದಾಣ". ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರವಾಸೋದ್ಯಮ ಶಾಲೆಗೆ ಪ್ರವಾಸಿ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಆಯೋಜಿಸಲು ಕ್ರಮಶಾಸ್ತ್ರೀಯ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. - ವೊಲೊಗ್ಡಾ-ಮೊಲೊಚ್ನೊಯೆ, 2011.

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ. ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯಗಳ ರಾಜ್ಯದ ಮುಖ್ಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳು. - ವೊಲೊಗ್ಡಾ, 2011.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಕೃಷಿ ಸಚಿವಾಲಯ, ಉನ್ನತ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಫೆಡರಲ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಬಜೆಟ್ ಎಜುಕೇಷನಲ್ ಇನ್ಸ್ಟಿಟ್ಯೂಷನ್ "Vologda ಸ್ಟೇಟ್ ಡೈರಿ ಅಕಾಡೆಮಿ N.V. ವೆರೆಶ್ಚಾಗಿನ್", BOU DOD VO "ಯುವ ನೈಸರ್ಗಿಕವಾದಿಗಳ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕೇಂದ್ರ". ಯುರೋಪಿಯನ್ ಉತ್ತರದ ಕಾಡು ಖಾದ್ಯ ಅಣಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು - ವೊಲೊಗ್ಡಾ - ಮೊಲೊಚ್ನೊಯ್, 2012.

ನೋವಿಕೋವ್ ಯು.ವಿ. ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಮನುಷ್ಯ. - ಎಂ., 1991.

ಪ್ಲೆಶಕೋವ್ ಎ.ಎ. ಪರಿಸರ ನೀತಿಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೊದಲ ಪಾಠಗಳು. - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2000.

ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ, 2000.

ಪಾಲಿಯಕೋವ್ A.N., ನಬಟೋವ್ I. ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ತೆರಿಗೆಯ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. - ಎಂ., 1983.

ಅಕಿಮುಶ್ಕಿನ್ I.I. ಪ್ರಾಣಿ ಪ್ರಪಂಚ. ಕೀಟಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕಥೆಗಳು. ಎಂ., "ಯಂಗ್ ಗಾರ್ಡ್", 1975

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ನಾಗರಿಕ ಸಂಹಿತೆ

ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳು "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಅಂಡ್ ಮ್ಯಾನ್", ಎಂ., "ಫಾರೆಸ್ಟ್ ಇಂಡಸ್ಟ್ರಿ"

ಕೊಜ್ಲೋವ್ M.A., ಒಲಿಗರ್ I.M. ಶಾಲಾ ಅಟ್ಲಾಸ್ - ಅಕಶೇರುಕಗಳಿಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ. ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1991

ವೊಲೊಗ್ಡಾ ಪ್ರದೇಶದ ಕೆಂಪು ಪುಸ್ತಕ.

ರಷ್ಯಾದ ಒಕ್ಕೂಟದ ಅರಣ್ಯ ಸಂಹಿತೆ.

ವಿ.ಜಿ. ಅರಣ್ಯಶಾಸ್ತ್ರದ ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶಗಳು. ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1986

ಮಿಖೀವ್ ಎ.ವಿ. ಮತ್ತು ಇತರರು ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆ. ಎಂ., "ಜ್ಞಾನೋದಯ", 1990

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಟ್ಲಾಸ್. ಎಂ., 2000

ಸ್ಟೆಪನೋವ್ಸ್ಕಿಖ್ A.S. ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ. 2000

ವಿಶ್ವಕೋಶ. ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಪಂಚ. ಎಂ., 2007.

ಅರಣ್ಯ ಕೃಷಿ, ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಗಳ ರಕ್ಷಣೆಯ ಕೆಲಸವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳುವಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯವನ್ನು ಒದಗಿಸುವುದು;

ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮ ಪ್ರದೇಶದ ಭೂದೃಶ್ಯದಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ;

ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಬುಗ್ಗೆಗಳ ಆವಾಸಸ್ಥಾನಗಳ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಣೆ;

ಅರಣ್ಯಪಾಲಕ ವೃತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಜನಸಂಖ್ಯೆಗೆ ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು.

• ಫಾರೆಸ್ಟರ್;
• ಲಿಂಕ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ಸ್
• ಶಿಕ್ಷಕ
• ಅರಣ್ಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ

ತರಬೇತಿ (ಪರಿಸರ ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ವೃತ್ತಿ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ಕೆಲಸ 7-9 ತರಗತಿಗಳು)

ಪಠ್ಯೇತರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು (ಸಂಭಾಷಣೆಗಳು, ವಿಹಾರಗಳು, ಮ್ಯಾಟಿನೀಗಳು, ವಾರಗಳು, ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಸಭೆಗಳು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳ ಸಾಮೂಹಿಕ ಓದುವಿಕೆ, ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನದ ಪ್ರಚಾರ).

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ (ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವುದು, ಪಕ್ಷಿಧಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು, ಉಲ್ಲಂಘನೆಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ದಾಳಿಗಳು, ಭೂದೃಶ್ಯ ಶಾಲೆ ಮತ್ತು ಗ್ರಾಮ ಪ್ರದೇಶಗಳು, ಸ್ಪರ್ಧೆಗಳಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ).

ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳು:

- ಔಷಧೀಯ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳ ಸಂಗ್ರಹ, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು;

- ಇರುವೆಗಳು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಲೆಕ್ಕಪತ್ರ ನಿರ್ವಹಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ;

ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಚಳಿಗಾಲದ ಆಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಆಹಾರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ನೇತಾಡುವ ಹುಳಗಳು ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಗೂಡುಗಳು;

- ಪ್ರಕೃತಿ ಸಂರಕ್ಷಣೆಯ ಪ್ರಚಾರ;

ಬೆಂಕಿಯ ಅಪಾಯದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ರೇಡಿಯೊದಲ್ಲಿ, ಪತ್ರಿಕಾ ಮಾಧ್ಯಮಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುವುದು, ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುವುದು, ಬೆಂಕಿಯ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಕಾಡಿನ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಗಸ್ತು ತಿರುಗುವುದು;

- ಹೊಸ ವರ್ಷದ ಪೂರ್ವದ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ, ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ಮಿಕರೊಂದಿಗೆ, ಯುವ ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕಾಡುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ.

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ:

"ನೀವು ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಲಾಂಛನ

ಅರಣ್ಯವಾಸಿಗಳು ಎಂದಿಗೂ ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ನಿಲ್ಲುವುದಿಲ್ಲ!

ನಾವು ನಮ್ಮ ಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ಕ್ರಮಕ್ಕಾಗಿ ಇದ್ದೇವೆ!

1. ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ನೈರ್ಮಲ್ಯ ಕ್ರಮಗಳು

"ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!"

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ!"

"ಜಾಗರೂಕರಾಗಿರಿ, ಪ್ರೈಮ್ರೋಸ್!"

ಆಪರೇಷನ್ ಇರುವೆ!

2. ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳು:

ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತಿದೆ

ಬೆರೆಜ್ನ್ಯಾಗೊವ್ಸ್ಕೊ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ವಿಹಾರ

ರೇಡಿಯೋ ಭಾಷಣ "ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ!"

ಸಮ್ಮೇಳನ "ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ!"

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕ್ರಮ "ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ಉಳಿಸಿ!"

ಶಿರಿಯಾವೊ ಗ್ರಾಮ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಗೊರೊಡ್ನೊಯ್ ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡುವುದು

ಸಂರಕ್ಷಿತ ಪ್ರದೇಶಗಳ ಸುತ್ತಲೂ ನಡೆಯುವುದು

ಅಭಿಯಾನ "ಪ್ರಿಮ್ರೋಸ್ಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!"

ಪಿಯೋನಿ ಹಾಲಿ

(ವೊರೊನೆಟ್ಸ್)

ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಸ್ಕಿಲ್ಲಾ

(ಹಿಮ ಹನಿ)

ಬಿಳಿ ಕೋರಿಡಾಲಿಸ್

ಪ್ರಚಾರ "ಬರ್ಡ್‌ಹೌಸ್"

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಮನರಂಜನಾ ಪ್ರದೇಶಗಳಿಗೆ ಉಪಕರಣಗಳು ಡಿ

ಜಿಲ್ಲಾ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆ "ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಡಿ!"

ಅಪರಾಧಿಗಳಿಗೆ ಶಿಕ್ಷೆಯಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಚಾರ: "ಲೈವ್, ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ!"

4. ಹರ್ಬರಾಕ್ಕಾಗಿ ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಸಸ್ಯ ಜಾತಿಗಳ ಸಂಗ್ರಹಣೆ ನಾನು ಮತ್ತು

ಬರ್ಚ್ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ

ಅಕೇಶಿಯ ಬೀಜಗಳ ಸಂಗ್ರಹ

ಹರ್ಬೇರಿಯಂಗಾಗಿ ಸಸ್ಯಗಳ ಸಂಗ್ರಹ

ಸಸ್ಯ ಜಾತಿಗಳ ಅಧ್ಯಯನ

ಪರಿಸರ ಸೈಟ್‌ನ ಸುಧಾರಣೆ

ಓಕ್ ಸಸಿಗಳು ಮತ್ತು ಸಸಿಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆ

ಪರಿಸರ ಟ್ರಯಲ್.

ಟ್ರಯಲ್ ರೂಟ್

ಟೆಂಟ್ ನಗರ

ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರ

ಕೊಳ

ಆಟದ ಮೈದಾನ

ಪರಿಸರ ವರ್ಗ

ವಾಲಿಬಾಲ್ ಕೋರ್ಟ್

ಶಿರ್ಯಾವೋ ಗ್ರಾಮದ ಪ್ರದೇಶದ ಸುಧಾರಣೆ

ಯೋಜನೆ "ರಾಡ್ನಿಕ್"

ವಸಂತ ಸ್ಥಳ:ವಸಂತವು ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿರಿಯಾವೊ ಗ್ರಾಮದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿದೆ ಮತ್ತು ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ಪೆಟ್ರೊಪಾವ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪೆಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮದ ಗಡಿಯಲ್ಲಿದೆ

ವಸಂತವು ಸೆರಾಮಿಕ್ ಪೈಪ್ ಮೂಲಕ ನೆಲದಿಂದ ನಿರ್ಗಮಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಜೊತೆಗೆ, ಹೈಡ್ರೋಜನ್ ಸಲ್ಫೈಡ್ ಅನಿಲಗಳು ಹೊರಬರುತ್ತವೆ, ಇದು ಬೆಂಕಿಯ ಸಂಪರ್ಕದ ಮೇಲೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ.

ವೊರೊನೆಜ್‌ನಲ್ಲಿ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ

ಮರುಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳಿಂದ ಕರಕುಶಲ ವಸ್ತುಗಳು .

ಪ್ರದರ್ಶನ "ನಮ್ಮ ಸುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿ".

ಡಿಪ್ಲೊಮಾದೊಂದಿಗೆ ಗುರಿನಾ ಎಕಟೆರಿನಾ “ಕೊಡುಗೆಗಾಗಿ

ಅನುಕೂಲಕರ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ರಚಿಸುವಲ್ಲಿ

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಕಾರ್ಯಕರ್ತರಿಗೆ ಪ್ರಶಸ್ತಿ ಪ್ರದಾನ

ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ

ಆಸಕ್ತಿಕರ ಜನರೊಂದಿಗೆ ಸಭೆಗಳು

ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆ

ಖ್ರೆನೋವ್ಸ್ಕಿಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ

ಅರಣ್ಯ ತಾಂತ್ರಿಕ ಶಾಲೆ

ಇಲಾಖೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿ

ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ

ನಾವು ವಿಹಾರದಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ

ಗೆ ವಿಹಾರ

ಸೀಮೆಸುಣ್ಣದ ಪರ್ವತ

ವೊರೊಬಿಯೊವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆ "ವಸಂತ"

ಪರಿಸರದ ಜಾಡು

ಕ್ರಾಸ್ನೋ ಟ್ರ್ಯಾಕ್ಟ್

ಕಲಾಚ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ಐತಿಹಾಸಿಕ ಸ್ಥಳಗಳು

ಬೆರೆಜ್ನ್ಯಾಗೊವ್ಸ್ಕಿಗೆ ಭೇಟಿ

ಪೆಟ್ರೋಪಾವ್ಲೋವ್ಸ್ಕ್ ಪ್ರದೇಶದ ಅರಣ್ಯ

ಯುದ್ಧದ ಅನುಭವಿ ಪುಜೆಂಕೊ I.M ನೊಂದಿಗೆ "ಮೆಮೊರಿ ಅಲ್ಲೆ" ನೆಡುವುದು.

WWII ಅನುಭವಿ V.V. ಶೈಕಿನಾ ಅವರಿಂದ ಹಣ್ಣಿನ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು .

ಹೃದಯದ ನೆನಪು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ...

WWII ಅನುಭವಿ ಪುಜೆಂಕೊ I.M ನೊಂದಿಗೆ "ಆಲಿ ಆಫ್ ಮೆಮೊರಿ" ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಪರಿಸರ ವೇದಿಕೆ "ಅಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಇರುತ್ತದೆ, ಜೀವನ ಇರುತ್ತದೆ!"

ಕೆಂಪು ಓಕ್ ನೆಡುವುದು

ಪ್ರದೇಶಗಳಿಂದ ಅತಿಥಿಗಳನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡುವುದು

ವೇದಿಕೆಯ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು

ಮಾಸ್ಟರ್ ವರ್ಗ

ಫೋರಂನಲ್ಲಿ ಲೆಸೊವಿಚ್ಕಿ

ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸ್ಪರ್ಧೆ "ಪೋಡ್ರೋಸ್ಟ್ - 2014"

ನಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಮುದ್ರಿಸಿ

ಕಲಾಚ್‌ನಲ್ಲಿ, ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳು-ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಒಳ್ಳೆಯ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸಿದರು

14.01.2013 / 02:30:23

ಐದನೇ ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನಡೆಸಲಾಯಿತು. ಯುವ ಅರಣ್ಯಗಾರರು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ, ಪಕ್ಷಿಧಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆಗಾಗಿ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅವರು ಸುತ್ತಮುತ್ತಲಿನ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸಲು ತಮ್ಮ ಗೆಳೆಯರು ಮತ್ತು ಸಹ ಗ್ರಾಮಸ್ಥರಿಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸುವ ಹಕ್ಕಿಗಾಗಿ ಹುಡುಗರು ವರ್ಷಪೂರ್ತಿ ಸ್ಪರ್ಧಿಸುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಶಾಲೆಯು ತನ್ನದೇ ಆದ ವಿಶೇಷತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ - ಕೆಲವು ಹೊಸ ನೆಡುವಿಕೆಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತವೆ, ಇತರರು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಹಾದಿಗಳನ್ನು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ. ಅವರ ಹತ್ತು ಅತ್ಯಂತ ಸಕ್ರಿಯ ಸಹಾಯಕರಿಗೆ, ಅರಣ್ಯ ರೇಂಜರ್‌ಗಳು ಡಿಪ್ಲೋಮಾಗಳು, ಬೈನಾಕ್ಯುಲರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಸಿಹಿ ಉಡುಗೊರೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮರೆಯಲಿಲ್ಲ. ಎಕಟೆರಿನಾ ಗುರಿನಾ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆಯ "ಲೆಸೊವಿಚೋಕ್" ನ ಕಾರ್ಯಕರ್ತೆ, ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಶಿರಿಯಾವೊ ಗ್ರಾಮ:"ನಾವು ಪರಿಸರ ಜಾಡು, ಸ್ವಿಂಗ್, ವಾಲಿಬಾಲ್ ಅಂಕಣ, ಸೇತುವೆಯನ್ನು ಮಾಡಿದ್ದೇವೆ, ನಾವು ಕೊಳವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿದ್ದೇವೆ, ಬಹಳಷ್ಟು ಸಹಾಯಕರು ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಅದನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ." ವಿಕ್ಟರ್ ಶ್ಮಿಕೋವ್, ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯ ವಿಭಾಗದ ಮುಖ್ಯಸ್ಥ:"ಅವರು ಸಂಶೋಧನಾ ಕಾರ್ಯದಲ್ಲಿ ನಿರತರಾಗಿದ್ದಾರೆ, ಅನೇಕ ಶಾಲೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಥಾವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಮೂಲಭೂತವಾಗಿ, ಅವರು ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿಗಳಂತೆಯೇ ಅದೇ ಕೆಲಸವನ್ನು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ. ಅವರು ರಷ್ಯಾದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಡಿನ ಮೇಲಿನ ಪ್ರೀತಿ."

ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಮೊಳಕೆ ನೆಡುವ ದಿನವನ್ನು ನಡೆಸಲಾಯಿತು

ಹುಡುಗರು ಬಹಳ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟರು, ”ಎಂದು ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ ವಿಕ್ಟರ್ ಆಂಡ್ರೀವಿಚ್ ಶ್ಮಿಕೋವ್ ಹೇಳಿದರು.

ನಗರದ ಉದ್ಯಾನವನಗಳು ಮತ್ತು ಗಲ್ಲಿಗಳನ್ನು ಹಸಿರು ಮಾಡಲು ಮಕ್ಕಳು ಎಷ್ಟು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ನೋಡಿದಾಗ ಅದು ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವನ್ನು ಸಂತೋಷಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ನಮ್ಮ ನರ್ಸರಿಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ಸುಮಾರು ಸಾವಿರ ಸಸಿಗಳನ್ನು ನೆಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ. ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುವು ಮುಗಿದಿದೆ ಎಂದು ಕರುಣೆಯಾಗಿದೆ - ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಅವರು ವೊರೊನೆಜ್‌ಗೆ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲೆ ನೆಡುತ್ತಿದ್ದರು!

ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಏಳು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆಗಳು ವಸಂತ ಸಿಲ್ವಿಕಲ್ಚರಲ್ ಅಭಿಯಾನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾ ಪ್ಲಾಟ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಕದ ಪ್ರದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತೊಂದು ಸಾವಿರ ಮರ ಜಾತಿಯ ಮೊಳಕೆಗಳನ್ನು ನೆಡಲು ಯೋಜಿಸಿವೆ. ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದ ನೌಕರರು ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ.

ಪೊದೆಯಿಂದ ಅರಣ್ಯದವರೆಗೆ

"ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯ ವರ್ತನೆ" ಎಂಬ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯದಡಿಯಲ್ಲಿ ಈವೆಂಟ್ ಖ್ರೆನೋವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಕಾಲೇಜಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯಿತು. ವೊರೊನೆಜ್ ಪ್ರದೇಶದ 56 ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಆರು ಶಿಕ್ಷಕರು ಸ್ಪರ್ಧೆಯಲ್ಲಿ ಭಾಗವಹಿಸಿದ್ದರು. "ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ವಿಜ್ಞಾನ", "ಅರಣ್ಯ ಸಸ್ಯಗಳ ಪರಿಸರ", "ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಪರಿಸರ", "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" ನಾಮನಿರ್ದೇಶನಗಳಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಯಿತು. ಎಲ್ಲಾ ಕೃತಿಗಳು ಒಂದಕ್ಕೊಂದು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ತನ್ನದೇ ಆದ "ರುಚಿ" ಯನ್ನು ಹೊಂದಿತ್ತು. ವೊರೊನೆಜ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಅಕಾಡೆಮಿಯ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಮತ್ತು ಖ್ರೆನೋವ್ಸ್ಕಿ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿ ಟೆಕ್ನಿಕಲ್ ಸ್ಕೂಲ್‌ನ ಶಿಕ್ಷಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡ ಪ್ರತಿನಿಧಿ ತೀರ್ಪುಗಾರರಿಗೆ ವಿಜೇತರನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿತ್ತು. "ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು" ನಾಮನಿರ್ದೇಶನದಲ್ಲಿ ಕಲಾಚೀವ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಗಳು - ಫ್ಯಾಕ್ಟರಿ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಶಾಲೆಯ 9 ನೇ "ಬಿ" ತರಗತಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪರಿಸರ ಯೋಜನೆಯೊಂದಿಗೆ ಎಕಟೆರಿನಾ ಗುರಿನಾ ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸ್ಕ್ರಿನ್ನಿಕೋವ್ - "ವಿವಿಧ ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳ ಸಂಘಟನೆ ಮತ್ತು ಅನುಷ್ಠಾನ." ಪ್ರದರ್ಶನದ ಪ್ರಸ್ತುತತೆಯು ಫಲ ನೀಡಿತು - ಎಕಟೆರಿನಾಗೆ ಮೂರನೇ ಪದವಿ ಡಿಪ್ಲೊಮಾ ಮತ್ತು ಪದಕವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು, ಮತ್ತು ಅಲೆಕ್ಸಿಗೆ ಕೃತಜ್ಞತೆಯ ಪತ್ರವನ್ನು ನೀಡಲಾಯಿತು. ಖ್ರೆನೋವ್ಸ್ಕಿ ಅರಣ್ಯದ ಫಾರೆಸ್ಟರ್, ವಿಕ್ಟರ್ ಪಖೋಮೊವ್ ಹೇಳಿದರು: "ನಾವು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ಅಥವಾ ಮೇಲಾವರಣದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕರೆಯುತ್ತೇವೆ, ಇದರಿಂದ ಕಾರ್ಯಸಾಧ್ಯವಾದ ಮರದ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡ್ ರೂಪುಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, "ಒಳಗಿಡ". ನಿಸರ್ಗದ ಬಗ್ಗೆ ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಯುವಕರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಲು ಸ್ಪರ್ಧೆಯು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಗ್ರಾಮೀಣ ಶಾಲೆಗಳು ಈ ನಿಟ್ಟಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿವೆ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಸೇವಕ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಆಸಕ್ತಿ ವಹಿಸುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳುವುದು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿದೆ. ನಟಾಲಿಯಾ ವೊಲೊಡಿನಾ ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ.

ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆರ್ಕೈವ್‌ನಿಂದ ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ:

ಪ್ರಚಾರ ಬ್ರಿಗೇಡ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು.doc

ಗ್ರಂಥಾಲಯ
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ಸನ್ನಿವೇಶ

1 ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಇರುವೆ" ಪ್ರಸ್ತುತಿ.

ಇರುವೆ ಪ್ರಚಾರ ತಂಡದ ಸದಸ್ಯರು ವೇದಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಬಂದು ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆ:

ನಾನು ಗ್ಲೋಬ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ಗ್ಲೋಬ್,

ಮತ್ತು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಅವರು ಜೀವಂತವಾಗಿರುವಂತೆ ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟರು.

ಮತ್ತು ಖಂಡಗಳು ನನಗೆ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತವೆ:

"ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."

2. ತೋಪುಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಡುಗಳು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಲ್ಲಿವೆ,

ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲಿನ ಇಬ್ಬನಿ ಕಣ್ಣೀರಿನಂತಿದೆ.

ಮತ್ತು ಬುಗ್ಗೆಗಳು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕೇಳುತ್ತವೆ:

"ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."

ಆಳವಾದ ನದಿ ದುಃಖವಾಗಿದೆ

ನಮ್ಮ ತೀರವನ್ನು ಕಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.

"ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."

4. ಜಿಂಕೆ ತನ್ನ ಓಟವನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸಿತು:

“ಮನುಷ್ಯರಾಗಿರಿ, ಮಾನವರಾಗಿರಿ.

ನಾವು ನಿನ್ನನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇವೆ - ನಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ,

ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ"

5. ನಾನು ಗ್ಲೋಬ್ ಅನ್ನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ - ಗ್ಲೋಬ್,

ತುಂಬಾ ಸುಂದರ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯ.

ಮತ್ತು ಅವರ ತುಟಿಗಳು ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತವೆ: "ನಾನು ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇನೆ ...".

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಚಾರ ತಂಡವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ

ಎಲ್ಲಾ:"ಇರುವೆ"

ಮುನ್ನಡೆ:ಈ ಡಿಸೆಂಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಒಂದು ವರ್ಷ ತುಂಬಲಿದೆ.

ನಾವು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಆದರೆ ನಾವು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ:

ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಿವೆ - ಹಿರಿಯ ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ. ಹಿರಿಯ ಗುಂಪು ಭೂದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಿಂದ ಅವಶೇಷಗಳನ್ನು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟಕರ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ.

ಕಿರಿಯ ಗುಂಪು ಪರಿಸರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ: ನಾವು ಪರಿಸರ ಪತ್ರಿಕೆ "ಇರುವೆ" ಮತ್ತು ಅದೇ ಹೆಸರಿನ ಪ್ರಚಾರ ತಂಡವನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಓದುಗ:ಪ್ರಕೃತಿ ಮಧುರ,

ನಿನ್ನ ಮಾತನ್ನು ಒಬ್ಬನೇ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ

ನೀವು ನನಗೆ ಸ್ವರ್ಗ ಮತ್ತು ಭೂಮಿ ಎರಡನ್ನೂ ಕೊಟ್ಟಿದ್ದೀರಿ,

ಮತ್ತು ನಾನು ಅವರ ಸಹಾಯಕನಾಗಿರುತ್ತೇನೆ, ಶತಮಾನದ ನಂತರ,

ನಾನು ಮನುಷ್ಯನಾಗಿ ಹುಟ್ಟಿದ್ದರಿಂದ ಮಾತ್ರ!

ಮುನ್ನಡೆ:ಮತ್ತು ಈಗ ನಾವು ಸಣ್ಣ ಅರಣ್ಯ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ. ಹೆಚ್ಚು ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಬಹುಮಾನವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ.

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ:

ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಯು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ದಕ್ಷಿಣದಲ್ಲಿ ಚಳಿಗಾಲ).

– ಯಾರು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಕಣ್ಣು ತೆರೆದು ಮಲಗುತ್ತಾರೆ? (ಮೊಲ).

ಮಿಡತೆಯ ಕಿವಿಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? (ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ).

ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ? (ಬಾವಲಿಗಳು).

ಯಾವ ಹಕ್ಕಿಯ ಮರಿಗಳಿಗೆ ತಾಯಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ?

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಬಾವಲಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೀಟಗಳು? (ಕೀಟಗಳು)

ಕೊಳಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮೇಪಲ್).

ಯಾವ ಮರವು ಮೊದಲು ಅರಳುತ್ತದೆ? (ಆಲ್ಡರ್).

ಯಾವ ಮರವು ಸುದೀರ್ಘ ಬಾಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (75 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ಫರ್ ಮೊದಲ ಬಾರಿಗೆ ಅರಳುತ್ತದೆ).

ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಸ್ಪ್ರೂಸ್). ಚೆನ್ನಾಗಿದೆ!

ಮುನ್ನಡೆಸುತ್ತಿದೆ: ಆತ್ಮೀಯ ಗೆಳೆಯರೇ! ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಅರಣ್ಯ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಔಷಧೀಯ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ, ಕಾಡಿನ ಅಮೂಲ್ಯ ಪ್ರಯೋಜನಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಇನ್ನಷ್ಟು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಜೀವನದ ಹೋರಾಟದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದರೆ, ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬನ್ನಿ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ANT",

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಗೀತೆಯನ್ನು ಪ್ರದರ್ಶಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಟೈಗಾ ಮೂಲಕ ಬೆಂಕಿ ಹರಡುತ್ತದೆ, ಮೋಡಗಳು ಕಪ್ಪಾಗಿವೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಧಾವಿಸುತ್ತಿವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಬಂದಿದೆ

ಈ ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ

2. ಲಾಂಗ್ ಹಾರ್ನ್ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಮತ್ತು ತೊಗಟೆ ಜೀರುಂಡೆಗಳು ಅನಾರೋಗ್ಯದ ಮರಗಳಿಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ

ನಾವು ಬಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿ ಮತ್ತು ಜೀರುಂಡೆಗಳಿಗೆ ಹೇಳಿದೆ: "ಇಲ್ಲ!"

ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ.

3. ಒಬ್ಬ ಕಳ್ಳ ಬೇಟೆಗಾರನು ಕಾಡಿಗೆ ನುಸುಳಿದನು, ಅವನ ಗರಗಸವು ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ರಿಂಗಣಿಸಿತು.

ಅವನು ಸ್ಥಳದಲ್ಲೇ ಪೈನ್ ಮರಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತೆ ತೊಂದರೆ ಇದೆ.

ಈ ದುರದೃಷ್ಟವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ.

4. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸ, ಕಸ, ಗಾಜು ಇರುವುದಿಲ್ಲ.

ಭೂಮಿ ತಾಯಿ ನೀಡಿದ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ,

ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರವನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹವನ್ನು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಭೂಮಿಯ ದಿನ - 2012

ಮಾತು

ಒಂದು - ಎರಡು, ಯಾರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಮೂರು - ನಾಲ್ಕು, - "ಇರುವೆಗಳು"

ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು,

ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮಕ್ಕಳು!

ನಾವು ಸಂರಕ್ಷಣಾವಾದಿಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ "ಇರುವೆ" ಇಲ್ಲ!

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಭಯಾನಕ ಶತ್ರು

ಕಳ್ಳ ಬೇಟೆಗಾರ ಮತ್ತು ಹೊಗೆ ಒಂದು ಮುಸುಕು.

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು,

ನಾವು ಅವರನ್ನು ನಿರ್ನಾಮ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಕೋಲುಗಳನ್ನು ಸುಡಲು ಆತುರಪಡಬೇಡಿ,

ಮೊದಲು ಬೆಂಕಿಯ ತಡೆಗೋಡೆ ರಚಿಸಿ!

ಹೊರಗೆ ಶುಷ್ಕ ವಾತಾವರಣವಿದೆ

ಮಕ್ಕಳು ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!

ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಸುಡುವ ಪಂದ್ಯವನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ

ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹೊತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಸಿಗರೇಟ್ ತುಂಡುಗಳು, ಸೋರುವ ಟೀಪಾಟ್ಗಳು,

ಖಾಲಿ ತವರ ಡಬ್ಬಗಳು,

ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಪತ್ರಿಕೆಯ ತುಣುಕುಗಳು

ಹೆರಿಂಗ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಾಸನೆಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ

ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಕಸ, ಬೆಂಕಿ, ಮದ್ಯ, ಸಿಗರೇಟ್ - ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಒಂದು - ಎರಡು, ಯಾರು ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ?

ಮೂರು - ನಾಲ್ಕು, - "ಇರುವೆಗಳು"

ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು,

ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮಕ್ಕಳು!

ಎಲ್ಲಾ: - "ಇರುವೆ"

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ:

ಸ್ತೋತ್ರ

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ

1. ಟೈಗಾ ಮೂಲಕ ಬೆಂಕಿ ಹರಡುತ್ತದೆ

ಮೋಡಗಳು ಮರೆಯಾದವು;

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಓಡುತ್ತವೆ

ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ತೊಂದರೆ ಬಂದಿದೆ

ಕೋರಸ್

ಅಂತಹ ತೊಂದರೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು

ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನಮ್ಮದು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ

ಮತ್ತು ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಬಲಶಾಲಿಯಾಗಿದ್ದೇವೆ

2. ಸಿಕ್ ಮರಗಳು ಪೀಡಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿವೆ

ಉದ್ದ ಕೊಂಬಿನ ಜೀರುಂಡೆ ಮತ್ತು ತೊಗಟೆ ಜೀರುಂಡೆ

ಬಲೆಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದ್ದೇವೆ

ಜೀರುಂಡೆಗಳಿಗೆ ಹೇಳಲಾಯಿತು: "ಇಲ್ಲ!"

ಕೋರಸ್

3. ಒಬ್ಬ ಕಳ್ಳ ಬೇಟೆಗಾರ ಕಾಡಿಗೆ ನುಸುಳಿದನು

ಗರಗಸದ ಉಂಗುರಗಳು ಮತ್ತು buzzes

ಅವನು ಪೈನ್ ಮರಗಳನ್ನು ಉರುಳಿಸುತ್ತಾನೆ

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮತ್ತೆ ತೊಂದರೆ

ಕೋರಸ್

4. ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಇರುವುದಿಲ್ಲ

ಜಂಕ್ ಇಲ್ಲ, ಗಾಜು ಇಲ್ಲ

ನಾವು ಎಲ್ಲಾ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತೇವೆ

ಭೂಮಿ ತಾಯಿ ಏನು ಕೊಟ್ಟರು

ಕೋರಸ್:ನಾವು ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಇಲಾಖೆ,

ನಾವು ಭೂಮಿಗೆ ಸ್ತೋತ್ರವನ್ನು ಹಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಸ್ನೇಹ

ನಾವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ವರ್ಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಗಿಸುತ್ತೇವೆ

ಹದ್ದುಗಳು ಇರುವೆಗಳು

1. ಇದು ದಿನವಿಡೀ ಚಿಮುಕಿಸುತ್ತಿದೆ

ಆಕಾಶದಲ್ಲಿ ಮಳೆಯಾಗಿದೆ

ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಫ್ಲಶ್ ಆಗುತ್ತದೆ

ಇರುವೆ ಅರಮನೆ

ಕೋರಸ್: ನೀವು ಹದ್ದುಗಳು - ಇರುವೆಗಳು

ಶಾಲು - ಲಾಲು - ಲಾ

ನನ್ನ ಬಡ ಜನರು

ಶಾಲು - ಲಾಲು - ಲಾ

ನಿಮ್ಮ ಮನೆಗಳನ್ನು ನಿರೋಧಿಸಿ

ಇದು ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಚಳಿಗಾಲವಾಗಲಿದೆ

2. ಮತ್ತು ರಾಜನು ಇರುವೆ

ಕೆಂಪು ಹುಬ್ಬುಗಳ ಕೆಳಗೆ

ಅವನು ಮಳೆಯತ್ತ ನೋಡುತ್ತಾನೆ

ಅವನು ಮಳೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕೋಪಗೊಂಡಿದ್ದಾನೆ

3. ನೀವು ರಂಧ್ರವನ್ನು ಅಗೆಯಬೇಕು

ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಒಣಹುಲ್ಲಿನಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ

ವಸಂತಕಾಲದವರೆಗೆ ಮಲಗಲು

ಸಿಹಿ ಕನಸುಗಳ ಕನಸು

ಭೂಮಿಯ ದಿನ 2013

ಸ್ವ ಪರಿಚಯ ಚೀಟಿ

ತಂಡಗಳು "ಇರುವೆ"

ಒಂದು - ಎರಡು, ಕಾವಲು ಯಾರು?

ಮೂರು - ನಾಲ್ಕು, - "ಇರುವೆಗಳು"

ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಶುಶ್ರೂಷಕರು

ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮಕ್ಕಳು!

ಫಾದರ್ಲ್ಯಾಂಡ್ನ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಖಳನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸೋಣ

ನಾವು ಸಂರಕ್ಷಣಾವಾದಿಗಳು

ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ "ಇರುವೆ" ಇಲ್ಲ

ಕುಟುಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ

"ಇರುವೆ"

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ"

ಕುಟುಲಿಕ್ ಇರುವೆಗಳು

ಟೈಗಾದ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಉಳಿದಿಲ್ಲ,

ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಾರ್ಷಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ

ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಅಥವಾ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಇಲ್ಲ.

ಕಾಡನ್ನು ಮಾರಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಯಿತು,

ಇಲ್ಲ! - ಅಲಾರಿ ಅರಣ್ಯಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಅವರು ನಮ್ಮ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ

ಅವನಿಗೆ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಬರ್ಚ್ನಿಂದ ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ಗೆ

ನಿಕೋಲಾಯ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರಣ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ,

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಎಣಿಕೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯುವನು:

ಘೇಂಡಾಮೃಗ ಅಥವಾ ಹಿಪಪಾಟಮಸ್.

ಸರಿ, ನಾನು ಸಸ್ಯವರ್ಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ -

ಹೂವುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು.-

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ -

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

4. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸ ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು

ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ,

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ!

ಅವನು ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:

ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ

ನಾವು ದೇಶಭಕ್ತರು, ದೇವರೇ ಬಲ್ಲ!

ಗ್ರಹವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಗೌರವದ ವಿಷಯ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:

ನೀನು ಪಳಗಿದವರಿಗೆ"

ಹಾಡು

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ

ಕೋರಸ್:

ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ನೇರವಾಗಿ ತಿಳಿದಿದೆ

ಬಹಳ ದಿನಗಳಿಂದ ಅವರು ನಮಗೆ ಆತ್ಮೀಯರಾದರು

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಹುಡುಗಿಯರು, ಹೌದು, ಹೌದು,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಹುಡುಗರು, ಹೌದು, ಹೌದು.

ನಾವು ಕುಟುಲಿಕ್‌ನಿಂದ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ

ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ನಾವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೇವೆ

ಟೈಗಾದ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಆಗಿ

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಾವು ಮನೆಯಲ್ಲಿದ್ದೇವೆ,

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ನಮ್ಮ ಶತ್ರುಗಳಲ್ಲ

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಮರಗಳಂತೆ,

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಬಾರದು!

ಭೂಮಿಯು ನಾಶವಾಗದಂತೆ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ -

ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಕೆಲಸ!

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ 12 ನೇ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆ

ಸ್ವ ಪರಿಚಯ ಚೀಟಿ

ತಂಡಗಳು "ಇರುವೆ"

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ,

ಕುಟುಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಅಲರ್ ಫಾರೆಸ್ಟ್ರಿಯ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ

"ಇರುವೆ"

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ"

ಕುಟುಲಿಕ್ ಇರುವೆಗಳು

1. ಸೈಬೀರಿಯಾದಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

ಟೈಗಾದ ಯಾವುದೇ ಕುರುಹು ಉಳಿದಿಲ್ಲ,

ಸ್ಥಳೀಯ ಪ್ರಕೃತಿಯ ವಾರ್ಷಿಕಗಳಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ

ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಅಥವಾ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳು ಇಲ್ಲ.

ಅವರು ದೂರದ ದೇಶಗಳಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ

ಕಾಡನ್ನು ಮಾರಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗಲಾಯಿತು,

ಇಲ್ಲ! - ಅಲಾರಿ ಅರಣ್ಯಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

2. ಕೊಲ್ಯಾ ಸೆಮಿಯೊನೊವ್ ಅವರನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಿ

ಅವರು ನಮ್ಮ ತಂಡದಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಗಳಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ

ಅವನಿಗೆ ಮರದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ತಿಳಿದಿದೆ.

ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ

ಬರ್ಚ್ನಿಂದ ಪೈನ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ಗೆ

ನಿಕೋಲಾಯ್ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಅರಣ್ಯಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ,

ನಿಕೊಲಾಯ್ ಕೇವಲ ಒಂದು ಪ್ರಾಣಿ!

3. ಇಲ್ಲಿ ಕಿರಿಲ್, ಅವನು ಪ್ರಾಣಿಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ, ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಾಣಿಗಳು - ಎಣಿಕೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಖಚಿತವಾಗಿ ತಿಳಿಯುವನು:

ಘೇಂಡಾಮೃಗ ಅಥವಾ ಹಿಪಪಾಟಮಸ್.

ಸರಿ, ನಾನು ಸಸ್ಯವರ್ಗವನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ -

ಹೂವುಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ಅಣಬೆಗಳು.-

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ -

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

4. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ,

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಹಾಡು

1. "ಇರುವೆಗಳು" ನಾವು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು,

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಶುದ್ಧ, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಗಾಗಿ

ಕೋರಸ್:

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಸಂತೋಷ

ನಾವು ದೇಶಭಕ್ತರು, ದೇವರೇ ಬಲ್ಲ!

ಗ್ರಹವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಗೌರವದ ವಿಷಯ

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುನ್ನತ ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ!

2. ಇದು ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಅಷ್ಟೆ!

ಅವನು ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು:

ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ನದಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಿ,

ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ

ಕೋರಸ್:

3. ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮ್ಮಿಂದ ಬಯಸುತ್ತೇವೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ:

"ನೆನಪಿಡಿ - ನೀವು ಯಾವಾಗಲೂ ಜವಾಬ್ದಾರರು,

ನೀನು ಪಳಗಿದವರಿಗೆ"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ 13ನೇ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆ - 2014

ಸ್ವ ಪರಿಚಯ ಚೀಟಿ

ಶುಭ ಮಧ್ಯಾಹ್ನ, ಪ್ರಿಯ ಹುಡುಗರೇ,

ಮತ್ತು ಆತ್ಮೀಯ ಮಹನೀಯರೇ, ವಯಸ್ಕರು

ಕುಟುಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ, "ಇರುವೆ"

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ:

ಇರುವೆಗಳು ಕಾಡನ್ನು ಕೀಟಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ!

ಇರುವೆ ಗಾತ್ರವು ತುಂಬಾ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿದ್ದರೂ, -

ಇರುವೆಗಳು - ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಗಳು

- ನಾವು ಮಾತ್ರ! –ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ "ಇರುವೆ"

ಹಾಡು

"ಇರುವೆಗಳು" ನಾವು, ಪ್ರಕೃತಿಯ ಸ್ನೇಹಿತರು,

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಶುದ್ಧ, ತಾಜಾ ಗಾಳಿಗಾಗಿ

ಕೋರಸ್:

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಸಂತೋಷ

ನಾವು ದೇಶಭಕ್ತರು, ದೇವರೇ ಬಲ್ಲ!

ಗ್ರಹವನ್ನು ಉಳಿಸುವುದು ಗೌರವದ ವಿಷಯ

ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಅತ್ಯುನ್ನತ ನಾಗರಿಕ ಕರ್ತವ್ಯ!

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ"

ನೀವು ಹೇಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ?

ಹುಡುಗರೇ ನೆನಪಿಡಿ

ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು,

ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ.

ನೀವು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ,

ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಸುಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸಲಿಕೆಯಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಬಾರದು.

ಒಣ ಹುಲ್ಲು, ಎಲೆಗಳ ಪದರ,

ಅರಣ್ಯವು ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ,

ನಾನು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಮಾಡಿದೆ - ಅದನ್ನು ನೋಡಿ!

ಡಬ್ಬಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗೋದಾಮು

ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿ.

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇರುವೆಗಳು

ನೀವು ಮುಟ್ಟಬಾರದು

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ

ಹಾಗಾದರೆ ಕಾಡು ಹದಗೆಡುತ್ತದೆಯೇ?

ಹಾಡು

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅವನು ನಮಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ.

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ

ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತಳಿಗಳು.

ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ನೇಷನ್ ಪರಿಮಳ

ಇದು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ನನ್ನ ತಲೆ ತಿರುಗುವಂತೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳಿಂದ ಪರಾಗ

ತನ್ನದೇ ಆದ ಪರಿಮಳವನ್ನು ಬಿಡುತ್ತದೆ.

ಅಲ್ಲಿ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಆವರಿಸುತ್ತವೆ, -

ಇರುವೆಯನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಡಿ

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ!

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು

ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಶಿಲೀಂಧ್ರವಿದೆ.

ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ನೋಟವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಹರಿದ, ಕೈಬಿಟ್ಟ ಬೂಟು!

ಜೀರುಂಡೆ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಸೊಳ್ಳೆ ಮೊಳಗುತ್ತಿದೆ,

ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತವೆ:

"ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಬೇಡ ಮಕ್ಕಳೇ,

ಮೌನಕ್ಕೆ ಭಂಗ ತರಬೇಡ"

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹಚ್ಚಬೇಡಿ,

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕು

ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು.

ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ,

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ತಂಡದ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಡ್ "ಇರುವೆ"

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಗಳ 14 ನೇ ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಸಭೆಯಲ್ಲಿ

ಜುಲೈ - 2015

ಒಂದು - ಎರಡು, ಕಾವಲು ಯಾರು?

ಮೂರು ನಾಲ್ಕು, - "ಇರುವೆಗಳು"

- ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಾಧಿಕಾರಿಗಳು,

ಗ್ಲೋರಿಯಸ್ ಮಾತೃಭೂಮಿಯ ಮಕ್ಕಳು!

ನಮ್ಮ ತಾಯ್ನಾಡಿನ ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಖಳನಾಯಕರು ಮತ್ತು ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ರಕ್ಷಿಸೋಣ

- ನಾವು ಸಂರಕ್ಷಣಾವಾದಿಗಳು,

- ಹೆಚ್ಚು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ "ಇರುವೆ" ಇಲ್ಲ!

ಕುಟುಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ತಂಡಕ್ಕೆ ಸುಸ್ವಾಗತ "ಇರುವೆ"

ಅಲಾರ್ ಅರಣ್ಯ, ಚೆರೆಮ್ಖೋವೊ ಅರಣ್ಯ

ನಮ್ಮ ಧ್ಯೇಯವಾಕ್ಯ ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದೇ:

ಎಲ್ಲಾ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಹಾನಿ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ!"

ಹಾಡು

("ಬರ್ಡ್ ಆಫ್ ಹ್ಯಾಪಿನೆಸ್" ಹಾಡಿನ ರಾಗಕ್ಕೆ)

ನಮ್ಮ ನೀಲಿ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ

ನೀವು ಮತ್ತು ನಾನು ವಾಸಿಸುವ ಸ್ಥಳವಿದೆ

ನನ್ನ ತಾಯ್ನಾಡು, ಅಲರ್ ಭೂಮಿ,

ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಕ್ರಿಸ್ಮಸ್ ಮರ ಮತ್ತು ಪೈನ್ ಎರಡೂ ಇಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬಿಳಿ ಬರ್ಚ್ ಮರ,

ಮತ್ತು ಆಸ್ಪೆನ್, ಮೇಪಲ್ - ಅದರಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಮರಗಳು

ಅಲಾರ್ ಪ್ರದೇಶ, ನಾನು ನಿನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!

ಕೋರಸ್:

ಲೆ - ಇ - ಎಸ್, - ನಮ್ಮ ಹಸಿರು ಮನೆ,

ಇಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಸುತ್ತಲೂ ಇವೆ

ಇದರಿಂದ ಇಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡಬಹುದು,

ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು - ಸಂಪತ್ತನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಿಮ್ಮದು.

ಅಷ್ಟೊಂದು ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಇರುವ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ!

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನಾವು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಸಿಗರೇಟ್ ತುಂಡುಗಳು, ಸೋರುವ ಟೀಪಾಟ್ಗಳು,

ಖಾಲಿ ತವರ ಡಬ್ಬಗಳು,

ಚೂರುಗಳು, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿಗಳು,

ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಪತ್ರಿಕೆಯ ತುಣುಕುಗಳು

ಹೆರಿಂಗ್ನಿಂದ ಮಾಡಿದ ವಾಸನೆಯ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರ -

ಮತ್ತು ಭಯಾನಕ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ!

ಕಸ, ಬೆಂಕಿ, ಕಳ್ಳ ಬೇಟೆಗಾರ, ಮರ ಕಡಿಯುವವರು -

ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಅತ್ಯಂತ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸನ್ನಿವೇಶ

ಇದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅರಣ್ಯವು ಜನರಿಗೆ ನಿಜವಾದ ಸಂಪತ್ತು!

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಂತೆ,

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಂದಾಗ,

ಸ್ನ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ವಿರೂಪಗೊಂಡವು

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ:

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

4. ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ,

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನಗಳು:

ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಡಿಟ್ಟಿಗಳಿವೆ

ಚೇಷ್ಟೆಯ, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ,

ಮತ್ತು ಇರುವೆ ತಂಡ

"ಪರಿಸರ" ಹಾಡುತ್ತಾನೆ

ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಎಂತಹ ಕರುಣೆ,

ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಮನುಷ್ಯ, ಡಂಪ್ ಮಾಡಬೇಡ

ನಗರದ ಹತ್ತಿರ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ!

ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತೇವೆ

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಸ ಇದ್ದರೆ.

ನನ್ನ ಹಸು ಕುಡಿಯಿತು

ಕಾಡಿನ ಹೊಳೆಯಿಂದ

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳು ನಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ

ಹಾಲಿನ ಬದಲಿಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್.

ನಾವು ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆವು

ಅವರು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನೀರು ಕುಡಿದರು

ಮತ್ತು ಈಗ ಆ ನೀರಿನಿಂದ

ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ ...

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಂತೆ,

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಂದಾಗ,

ಸ್ನ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ವಿರೂಪಗೊಂಡವು

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆಯೋಣ

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲಿ

ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ಬೆಳಗಿನವರೆಗೆ.

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ:

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಸ್ವಭಾವವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ನಾವು ಗ್ರಾಮದಲ್ಲಿ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇವೆ

ಮಳೆ ಮತ್ತು ಶಾಖದ ಹೊರತಾಗಿಯೂ,

ನಾವು ಪಕ್ಷಿಗಳಿಗೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ಮತ್ತು ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ,

ನಾವು ಅಲರಿಯ ತಂಡ,

ಕುಟುಲಿಕ್ "ಇರುವೆಗಳು"

ಹಲವು ವಿಭಿನ್ನ ಡಿಟ್ಟಿಗಳಿವೆ

ಚೇಷ್ಟೆಯ, ಭಾವಗೀತಾತ್ಮಕ,

ಮತ್ತು ಇರುವೆ ತಂಡ

"ಪರಿಸರ" ಹಾಡುತ್ತಾನೆ

ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಎಂತಹ ಕರುಣೆ,

ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಮನುಷ್ಯ, ಡಂಪ್ ಮಾಡಬೇಡ

ನಗರದ ಹತ್ತಿರ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ!

ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತೇವೆ

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಸ ಇದ್ದರೆ.

ನನ್ನ ಹಸು ಕುಡಿಯಿತು

ಕಾಡಿನ ಹೊಳೆಯಿಂದ

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳು ನಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ

ಹಾಲಿನ ಬದಲಿಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್.

ನಾವು ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆವು

ಅವರು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನೀರು ಕುಡಿದರು

ಮತ್ತು ಈಗ ಆ ನೀರಿನಿಂದ

ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ ...

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಂತೆ,

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಂದಾಗ,

ಸ್ನ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ವಿರೂಪಗೊಂಡವು

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆಯೋಣ

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲಿ

ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ಬೆಳಗಿನವರೆಗೆ.

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ:

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

ಗಾಬ್ಲಿನ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದವನು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ

ಒಬ್ಬ ದೈತ್ಯ ಅವನನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಿದೆ -

ಇದು ರೂಪಾಂತರಿತ ಇರುವೆ

ಬೆರೆಂಡಿ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ

ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ

ಇಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣವಿದೆ -

ಗ್ಯಾಸ್ ಮಾಸ್ಕ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕುಬ್ಜರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು,

ಆಮ್ಲ ಮಳೆಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹುಡುಗರು

ಹಂದಿಮರಿಗಳಂತೆ ಬೋಳು.

ಅಜ್ಜಿ ಯಾಗ ಅಳುತ್ತಾಳೆ -

ಗುಡಿಸಲಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲಿದೆ,

ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದನು

ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಣಿ - "ಬಲೆ"

ಪ್ರಚಾರ ತಂಡದ ಸನ್ನಿವೇಶ "ಇರುವೆ"

"ನಾವು ಅರಣ್ಯಗಳಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ!"

ಸ್ವ ಪರಿಚಯ ಚೀಟಿ

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಲು ನಾವು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇವೆ,

ಇದರ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಯಾವುದೇ ಸಂದೇಹವಿಲ್ಲ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ.

ನಮ್ಮ ತರಗತಿಯಿಂದ, ಪ್ರಚಾರ ತಂಡದಿಂದ,

ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬಿಸಿಯಾಗಿ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ನಮ್ಮ ಶುಭಾಶಯಗಳು!

ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಪ್ರಚಾರ ತಂಡವು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ

ಕುಟುಲಿಕ್ ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆ: "ಇರುವೆ"

ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ತಮ್ಮ ಪೋಷಕರಿಂದ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ,

ಇರುವೆಗಳು ಕಾಡನ್ನು ಕೀಟಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ

ಇರುವೆ ಗಾತ್ರವು ಅತ್ಯಂತ ಸಾಧಾರಣವಾಗಿದ್ದರೂ,

ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ಅವರ ಕೊಡುಗೆ ಅಪಾರ!

ಇರುವೆಗಳು - ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಗಳು

ಸಾವಿರಾರು ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ

ಅನೇಕ ರೋಗಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ

ಕಾಡಿಗೆ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತ?

ನಾವು ಮಾತ್ರ - ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಇರುವೆ"

"ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಗೀತೆ" ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ

- ಗುರಿನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಒಂದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇವೆ: "ನಾವು ಅರಣ್ಯ ಅಪರಾಧವನ್ನು ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ"

ಪ್ರದರ್ಶನ:

ನಾವು ಪಠಿಸುತ್ತೇವೆ:

ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಮನುಷ್ಯ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿ:

ನೀವು ಯಾವ ರೀತಿಯ ತೊಂದರೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುತ್ತೀರಿ ...

ನೀವು ದೊಡ್ಡ ಪುಷ್ಪಗುಚ್ಛದೊಂದಿಗೆ ಕಾಡಿನಿಂದ ಹೊರಬಂದಿದ್ದೀರಿ,

(ಬೆರ್ರಿಗಳು, ಅಣಬೆಗಳು, ಬರ್ಚ್ ಸಾಪ್, ರಾಳ, ಆಟ, ಮರ)

ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಬಿಟ್ಟು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ?!

ಪುಟ 1 "ಕಸ"

ಜನರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡಂತೆ ತೋರುತ್ತಿದೆ

ಆ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗಬಾರದು

ಯಾಕೆ ಅಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ

ಭೂಕುಸಿತಗಳು ಬೆಳೆಯುತ್ತಿವೆಯೇ?

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಸವನ್ನು ಕೊಳಕು ಬಿಡಲಾಗುತ್ತದೆ,

ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕನಿಕರವೇ ಇಲ್ಲದವರು.

ಎಲ್ಲರೂ ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ಕಸದಲ್ಲಿ ಮುಳುಗಿದ್ದಾರೆ

ನಾವು ಅದನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪಮಟ್ಟಿಗೆ ತರಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ!

ಇಲ್ಲಿ ಭೂಕುಸಿತಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಸೂಕ್ತವಾಗಿದೆ,

ಇದು ನಮ್ಮ ದೊಡ್ಡ ಅವಮಾನ

ಅದನ್ನು ಎಲ್ಲೆಡೆ ಬಲಪಡಿಸುವ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ

ಪರಿಸರ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ!

ಪಾದಯಾತ್ರೆಯಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗಿ,

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಎಸೆಯಬೇಡಿ!

ಸುಡಬಹುದಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಟ್ಟುಹಾಕಿ

ಉಳಿದ - ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ!

ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಆನಂದಿಸಿ

ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಕಸ

ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬೇಡಿ!

ನಾವು ಮಾನವ ಸ್ವಭಾವದವರು,

ನಮಗಿಂತ ಬುದ್ಧಿವಂತರು ಯಾರೂ ಇಲ್ಲ!

ಪ್ರಕೃತಿ ತಾಯಿಯ ಎದೆಯಲ್ಲಿ ತ್ಯಾಜ್ಯವನ್ನು ಎಸೆಯಬೇಡಿ

ನಿಮ್ಮ ಮನೆಯ ಸುತ್ತಲೂ ಅವ್ಯವಸ್ಥೆ ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಪುಟ 2 “ಬೆಂಕಿ” “ಅರಣ್ಯದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ”

- ಕಾಡುಗಳಿಗೆ ಬೆಂಕಿಯ ಕಾಲ

ನಮ್ಮ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಇದು ಆರು ತಿಂಗಳು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಹಿಮ ಕರಗಿದಾಗ ಅದು ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದವರೆಗೆ, ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದವರೆಗೆ ಇರುತ್ತದೆ

ನೂರಾರು ಹೆಕ್ಟೇರ್‌ಗಳು ಬೆಂಕಿಗೆ ಆಹುತಿಯಾಗುತ್ತಿವೆ

ಒಂಬತ್ತು ಹತ್ತರಷ್ಟು ನಮ್ಮ ತಪ್ಪು!

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸುವಲ್ಲಿ ಅಸಡ್ಡೆ

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಇದು ಅಪರಾಧದಂತೆಯೇ ಇರುತ್ತದೆ

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಬೆಂಕಿ ಹೆಚ್ಚುತ್ತಿದೆ

ಅವುಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವೇನು?

ವಸಂತ ಹಿಮದ ಸಂಪೂರ್ಣ ಕಣ್ಮರೆಯಿಂದ,

ಶರತ್ಕಾಲದ ಅಂತ್ಯದವರೆಗೆ,

ಕಾಡಿಗೆ ಕಪಟ ಶತ್ರುಗಳಿಲ್ಲ

ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಗಳಿಗಿಂತ, ಸಿಗರೇಟ್ ತುಂಡುಗಳು, ಬೆಂಕಿ

ಕೋಲನ್ನು ಸುಡಲು ಆತುರಪಡಬೇಡಿ

ಮೊದಲು ಬೆಂಕಿಯ ತಡೆಗೋಡೆ ರಚಿಸಿ!

ಹವಾಮಾನವು ಹೊರಗೆ ಶುಷ್ಕವಾಗಿರುತ್ತದೆ -

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಹುಲ್ಲಿಗೆ ಬೆಂಕಿ ಹಚ್ಚಲು ಬಿಡಬೇಡಿ!

ಸುಡುವ ಬೆಂಕಿಕಡ್ಡಿಯನ್ನು ಅಜಾಗರೂಕತೆಯಿಂದ ಎಸೆಯಬೇಡಿ,

ಕ್ಷಣಾರ್ಧದಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಹೊತ್ತಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!

ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಹೋಗುವ ಮಾರ್ಗದಲ್ಲಿ,

ಸಿಗರೇಟಿನ ತುಂಡನ್ನು ನಂದಿಸುವ ತನಕ ಎಸೆಯಬೇಡಿ!

ಸತ್ಯವು ಪ್ರಪಂಚದಷ್ಟು ಸರಳವಾಗಿದೆ: - ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಬೆಂಕಿ ಸಾಧ್ಯ!

ನಾನು ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬೆಂಕಿಗೆ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಆರಿಸಿದೆ, -

ಆದ್ದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳು ತಪ್ಪು ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದವು

ಕಿರೀಟವನ್ನು ತೀವ್ರವಾದ ಶಾಖದಿಂದ ಆವರಿಸುತ್ತದೆ

ಪಿಕ್ನಿಕ್ ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಕೊನೆಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ!

ಇಲ್ಲಿ ತೀರ್ಮಾನವು ತುಂಬಾ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ:

ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಬೆಂಕಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ!

ನೀವು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಬೆಳಗಿಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿದ್ದರೆ,

ಸೈಟ್ ಅನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ:

ಸುಡುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಿತ್ತುಹಾಕಿ,

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸದಂತೆ:

ಒಣ ಹುಲ್ಲು, ಎಲೆಗಳ ಪದರ,

ಅಗ್ನಿಕುಂಡದ ಹೊರಗೆ!

ಅರಣ್ಯವು ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಮತ್ತು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದೆ - ನೀವು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೊತ್ತಿಸಿದರೆ, ಅದನ್ನು ನೋಡಿ!

ಸಂಖ್ಯೆ ಏನೆಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ನಾಗರಿಕರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ: 01

ನಿಮಗೆ ತೊಂದರೆ ಬಂದರೆ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಬೇಗ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆ ಮಾಡಿ!

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿ ಬಿದ್ದರೆ ಫೋನ್ ಇಲ್ಲವೇ?

ಆದ್ದರಿಂದ ಬೆಂಕಿ ಸಂಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಅದು ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿತ್ತು,

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ನಂದಿಸುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಕಲಿಸುತ್ತೇವೆ:

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನೀರಿನಿಂದ ತುಂಬಿಸಿ, ಅದನ್ನು ಸಲಿಕೆಯಿಂದ ತಿರುಗಿಸಿ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ನೀರನ್ನು ಸುರಿಯಿರಿ

ಏಕೆ, ಅವರು ಈಗಾಗಲೇ ನೀರಿರುವ ಕಾರಣ?

ಒಮ್ಮೆ ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀರು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಆವಿಯಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಮತ್ತೆ ಉರಿಯುತ್ತದೆ. ಬೆಂಕಿಯ ಸುತ್ತ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು ಮತ್ತು ನೆಲವನ್ನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸಿ; ಅವು ತಂಪಾಗಿರಬೇಕು.

ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿ ನೀರು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಏನು?

ನಂತರ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಭೂಮಿಯಿಂದ ಮುಚ್ಚಿ

ಬೆಂಕಿಯಿದ್ದರೆ ಏನು?

ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ನಿಮಿಷವೂ ಅಮೂಲ್ಯವಾಗಿದೆ,

ಶತ್ರುವೆಂಬಂತೆ ಬೆಂಕಿಯ ಮೇಲೆ ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿ

ಅಲ್ಲಿದ್ದವರನ್ನೆಲ್ಲ ಜೋರಾಗಿ ಕರೆಯಿರಿ...

ಜ್ವಾಲೆಯನ್ನು ಹೊಡೆದುರುಳಿಸಲು ಹಸಿರು ಶಾಖೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ

ತೀಕ್ಷ್ಣವಾದ ಮತ್ತು ಬಲವಾದ ನೋಟದ ಹೊಡೆತದಿಂದ,

ಬೆಂಕಿಯ ಅಂಚಿನಿಂದ ಕಲ್ಲಿದ್ದಲನ್ನು ಗುಡಿಸಿ

ನೀವು ನಂದಿಸಲು ತಡವಾದರೆ, ನಂತರ ಅಂಶಗಳನ್ನು ನಿಗ್ರಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ!

ನಾವು ಜಪ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ: ನಿರೀಕ್ಷಿಸಿ, ಮನುಷ್ಯ, ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ ಮತ್ತು ಯೋಚಿಸಿ: ನಿಮ್ಮಿಂದ ಏನು ತೊಂದರೆ ಬರುತ್ತಿದೆ ...

ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ತೋರಿಸಿದ್ದೇವೆ

ಸರಿಯಾದ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ನಂದಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಕರಪತ್ರಗಳನ್ನು ವಿತರಿಸುತ್ತೇವೆ

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, games.doc

ಗ್ರಂಥಾಲಯ
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ರಸಪ್ರಶ್ನೆಗಳು, ಆಟಗಳು

ನಿನಗೆ ಗೊತ್ತೆ?

ಪೋಪ್ಲರ್ ಪ್ರತಿದಿನ 100 ಗ್ರಾಂ ಮಸಿಯನ್ನು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಲಿಂಡೆನ್ ಆಸ್ಫಾಲ್ಟ್ನೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ - ಇದು 60 ವರ್ಷಗಳವರೆಗೆ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಬದುಕಬಲ್ಲದು.

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳಿದ್ದರೆ, ಮಣ್ಣು ತುಂಬಾ ಸಾಂದ್ರವಾಗಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾಡು ಸಾಯುವ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದೆ.

ಬರ್ನ್ ಮಾಡದ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳಿವೆ: ಬೇರ್ಬೆರ್ರಿ, ಬೆಕ್ಕಿನ ಕಾಲು, ಅಮರ. ಮತ್ತು ಸಖಾಲಿನ್ ಬಕ್ವೀಟ್, ರಸಭರಿತವಾದ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಿಂತ ಎತ್ತರ, ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ಅನ್ನು ಸುರಿಯುವಾಗಲೂ ಸುಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಪಕ್ಷಿಗಳು - ಗಡಿಯಾರ:

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ 2 ಗಂಟೆಗೆ ಎಚ್ಚರಗೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಮೂರು ಕ್ವಿಲ್ಗಳು;

ನಾಲ್ಕರಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಗ್ಟೇಲ್ಗಳು;

ಆರು ಗಂಟೆಗೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳು

60 ಕೆಜಿ ತ್ಯಾಜ್ಯ ಕಾಗದವು 60 ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಮರವನ್ನು ಉಳಿಸುತ್ತದೆ.

ಜೇಡವು ಗಾಳಿಯ ಮೊದಲು ವೆಬ್ನ ಮೂಲೆಯಲ್ಲಿ ಏರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಳೆಯ ಮೊದಲು ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಸಂತೋಷದಿಂದ ಮಳೆಯ ಮೊದಲು ತನ್ನ ಶಾಖೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತದೆ

ಕ್ಲೋವರ್ ಕರುಣಾಜನಕವಾಗಿ ತನ್ನ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ತರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟ ಹವಾಮಾನದ ಮೊದಲು ನಮಸ್ಕರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಮಳೆಯ ಮೊದಲು ನೇರಳೆ ತನ್ನ ದಳಗಳನ್ನು ಮಡಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಜರೀಗಿಡ ಎಲೆಗಳು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಸುರುಳಿಯಾಗಿರುತ್ತವೆ - ಬೆಚ್ಚಗಿನ, ಶುಷ್ಕ ಹವಾಮಾನಕ್ಕಾಗಿ.

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಸೋರ್ರೆಲ್ ಇದ್ದರೆ, ಚಳಿಗಾಲವು ಬೆಚ್ಚಗಿರುತ್ತದೆ.

ಕಾಡಿನ ಬಗ್ಗೆ ಒಗಟುಗಳು

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತುಪ್ಪಳ ಕೋಟ್ನಲ್ಲಿ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಬೆತ್ತಲೆ. (ಅರಣ್ಯ)

ಬಿಳಿ ಏಪ್ರನ್, ಹಸಿರು ಬ್ರೇಡ್. (ಬರ್ಚ್)

ಅವಳು ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿದಳು, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಟ್ಯಾನ್ ಮಾಡಿದಳು ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಮಣಿಗಳನ್ನು ಹಾಕಿದಳು. (ರೋವನ್)

ಹಸಿರು ಎಲೆಗಳು, ಕಡುಗೆಂಪು ಹೂವುಗಳು, ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪಂಜಗಳು - ಪಂಜಗಳು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತವೆ. (ಗುಲಾಬಿ ಹಿಪ್)

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ - ಬಿಳುಪಾಗಿಸಿದ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ - ಹಸಿರು, ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ - ಕೆಂಪು-ಬಿಸಿ, ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ - ಹೊಗಳಿದರು. (ವೈಬರ್ನಮ್)

ಹಸಿರು ಸೌಂದರ್ಯವು ಪ್ರದೇಶದಾದ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ, ಒಂದು ಗಂಟೆಯಂತಹ ಒಂದು ಸಂಡ್ರೆಸ್, ನೆಲದ ಮೇಲೆ ಮತ್ತು ಎಳೆದ ಮೇಲೆ, ಒಂದು ಅಂಚಿನೊಂದಿಗೆ ಕ್ಯಾಪ್, ಚೂಪಾದ ಕಿರೀಟದೊಂದಿಗೆ. (ಸ್ಪ್ರೂಸ್)

ರಸಪ್ರಶ್ನೆ:

ಕೊಳಲುಗಳು ಮತ್ತು ಕ್ಲಾರಿನೆಟ್‌ಗಳನ್ನು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಮೇಪಲ್)

ಮಾಸ್ಕೋ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್‌ನ ಆಂತರಿಕ ರಚನೆಗಳ ಭಾಗಗಳು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮರದಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? (ಲಾರ್ಚ್)

ಯಾವ ಮರವು ಹೆಚ್ಚು ಬಿಸಿಯಾಗುತ್ತದೆ? (ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಓಕ್)

ಯಾವ ಮರವು ಮೊದಲು ಅರಳುತ್ತದೆ? (ಆಲ್ಡರ್)

ಪಿಯಾನೋವನ್ನು ಯಾವ ಮರದಿಂದ ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಸ್ಪ್ರೂಸ್)

ಯಾವ ಮರವು ಕೊನೆಯದಾಗಿ ಅರಳುತ್ತದೆ? (ಲಿಂಡೆನ್)

ಯಾವ ಮರಗಳು ಸಿಹಿ ರಸವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ? (ಬರ್ಚ್ ಮತ್ತು ಮೇಪಲ್)

ಯಾವ ಮರಗಳು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುವ ಎಲೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತವೆ? (ಆಸ್ಪೆನ್, ರೋವನ್, ಮೇಪಲ್).

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಯಾರು ಮೊದಲು ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ - ಬಾವಲಿಗಳು ಅಥವಾ ಕೀಟಗಳು? (ಕೀಟಗಳು ಇಲಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ)

ಮಳೆ ಬರುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ಇರುವೆಯಿಂದ ಹೇಗೆ ಹೇಳಬಹುದು? (ಪ್ರವೇಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಬಂಧಿಸಲಾಗಿದೆ)

ಜೇಡಕ್ಕೆ ಎಷ್ಟು ಕಾಲುಗಳಿವೆ? (8) ಜೀರುಂಡೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು? (6)

ಗಾಳಿಯ ಗುಳ್ಳೆಗಳಿಂದ ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಯಾವ ಜೇಡ ತನ್ನ ಮನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತದೆ? (ನೀರಿನ ಜೇಡ - ಬೆಳ್ಳಿ ಮೀನು)

ಯಾವ ರೀತಿಯ ಜೇಡಗಳನ್ನು ಹೋಬೋ ಜೇಡಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ವಿವಿಧ ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಬೇಟೆಯನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಯಾವ ಜಾಲಗಳನ್ನು ನೇಯ್ಗೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ಕಪ್ಪುಹಕ್ಕಿಯು ತನ್ನ ಬಾಲವನ್ನು ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಬಹುದೇ? (ಇಲ್ಲ, ಅವನು ದಕ್ಷಿಣಕ್ಕೆ ಹಾರುತ್ತಿದ್ದಾನೆ)

ಕಣಜವು ಆಕಾಶಕ್ಕೆ ಹಾರಬಹುದೇ? (ಹೌದು).

ಸೀಲ್ ಇಡೀ ದಿನ ಅದರ ಬದಿಯಲ್ಲಿ ಮಲಗಬಹುದೇ? (ಹೌದು).

ಛಾವಣಿಯ ಮೇಲೆ ಚೇಕಡಿ ಹಕ್ಕಿ ವಾಸಿಸಬಹುದೇ? (ಹೌದು)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಹುಡುಗಿ ಯಾವ ಹೂವುಗಳಿಗಾಗಿ ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದಳು? (ಹಿಮ ಹನಿಗಳು)

ಐಸ್ ರಂಧ್ರದಲ್ಲಿ ಎಮೆಲಿಯಾ ಯಾವ ಮೀನುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿದಳು? (ಪೈಕ್)

ದುಷ್ಟ ಮಾಟಗಾತಿ ಎಲಿಜಾ ಅವರ ಸಹೋದರರನ್ನು ಯಾರನ್ನಾಗಿ ಮಾಡಿದರು? (ಹಂಸಗಳು)

ಲಿಟಲ್ ರೆಡ್ ರೈಡಿಂಗ್ ಹುಡ್ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಯಾರನ್ನು ಭೇಟಿಯಾದರು? (ತೋಳ).

ನರಿ ಬಾಸ್ಟ್ ಗುಡಿಸಲು ಯಾರಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಂಡಿತು? (ಮೊಲದಲ್ಲಿ).

ಗೋಪುರವನ್ನು ಮುರಿದವರು ಯಾರು? (ಕರಡಿ)

ಚಿನ್ನದ ಮೊಟ್ಟೆ ಒಡೆದವರು ಯಾರು? (ಇಲಿ).

"ಪುಸ್ ಇನ್ ಬೂಟ್ಸ್" ಎಂಬ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಲ್ಲಿ ಓಗ್ರೆ ಯಾರಿಗೆ ತಿರುಗಿತು? (ಸಿಂಹ ಮತ್ತು ಇಲಿ)

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮರ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆಯೇ? (ಇಲ್ಲ)

ಯಾವ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ದಾರಿ ತಪ್ಪುತ್ತವೆ? (ಹಾವುಗಳು)

ಮೂಸ್ ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದ ಮೂಲಕ ಏಕೆ ಸುಲಭವಾಗಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ? (ಅವು ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದಾದ, ವೆಬ್ಡ್ ಗೊರಸುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ)

ಯಾರು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ತಲೆಕೆಳಗಾಗಿ ಮಲಗುತ್ತಾರೆ? (ಬಾವಲಿಗಳು).

ಮಿಡತೆಯ ಕಿವಿಗಳು ಎಲ್ಲಿವೆ? (ಅವನು ತನ್ನ ಪಾದಗಳಿಂದ ಕೇಳುತ್ತಾನೆ)

ಯಾವ ಹಕ್ಕಿಯ ಮರಿಗಳಿಗೆ ತಾಯಿ ಗೊತ್ತಿಲ್ಲ? (ಕೋಗಿಲೆಗಳು)

ಕಣ್ಣು ತೆರೆದು ಮಲಗುವವರು ಯಾರು? (ಹರೇ).

ಪೈನ್ ಬಗ್ಗೆ:

ಪ್ರಾಚೀನ ರೋಮನ್ನರು ಪೈನ್ ಅನ್ನು ಅದರ ಬಾಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಶಕ್ತಿಗಾಗಿ "ಅರಮನೆ" ಎಂದು ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಂದರೆ. "ಬಂಡೆ".

ಫಿನ್ನಿಷ್ ಜನರಲ್ಲಿ, ಪೈನ್ ಜೀವನದ ಸಂಕೇತವಾಗಿದೆ.

ಜಪಾನ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಪರೂಪದ ಪೈನ್ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ, ಇದನ್ನು "ಡ್ರ್ಯಾಗನ್ ಗಡ್ಡ" ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ - ಎತ್ತರ - 60 ಸೆಂ, ಶಾಖೆಗಳು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ 30 ಮೀ ವರೆಗೆ ಹರಡುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಹಳೆಯ ಪೈನ್ ಮರದ ಸೂಜಿಗಳ ಉದ್ದವು 200 ಕಿಮೀ;

ಜೀವಿತಾವಧಿಯಲ್ಲಿ ಸರಾಸರಿ 400 ಮರಗಳನ್ನು ಮಾನವ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಸೇವಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಒಂದು ಘನ ಮೀಟರ್ ಪೈನ್ನಿಂದ ನಾವು ಪಡೆಯುತ್ತೇವೆ: ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು - 120 ಕೆಜಿ; ರಾಳಗಳು - 63 ಕೆಜಿ; ಅಸಿಟಿಕ್ ಆಮ್ಲ - 11 ಲೀಟರ್; ಮರದ ಮದ್ಯ - 2.6 ಕೆಜಿ. ರಾಸಾಯನಿಕ ಸಂಸ್ಕರಣೆಯು 65 ಸೂಟ್‌ಗಳು, 2.5 ಸಾವಿರ ಜೋಡಿ ಸ್ಟಾಕಿಂಗ್ಸ್ ಮತ್ತು 680 ಮೀ ಬಟ್ಟೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ.

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ಪೈನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಯುವ ಕೋನ್ಗಳು ಇದ್ದರೆ, ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು ಇರುತ್ತವೆ

ಪೈನ್ ಬಗ್ಗೆ ರಸಪ್ರಶ್ನೆ:

ಮರವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಮೂಲಕ ಅದರ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? (ಮರದ ಉಂಗುರಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯಿಂದ)

ನೋಟದಿಂದ ಪೈನ್ ಮರದ ವಯಸ್ಸನ್ನು ಹೇಗೆ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು? (ಸುಳಿಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ + 2 ವರ್ಷಗಳು)

ಪೈನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಸೂಜಿ ಎಷ್ಟು ವರ್ಷ ಬದುಕುತ್ತದೆ? (2 ವರ್ಷಗಳು)

ಪೈನ್ ಅನ್ನು ಕಾಡಿನ "ಪ್ರವರ್ತಕ" ಎಂದು ಏಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಬೆಂಕಿಯ ನಂತರ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮೊದಲನೆಯದು, ಮಣ್ಣು ಮತ್ತು ತೇವಾಂಶಕ್ಕೆ ಬೇಡಿಕೆಯಿಲ್ಲ).

ಪೈನ್‌ನಿಂದ ಯಾವ ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ತಯಾರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ? (ಪಿಟೀಲು)

ಮರಳಿನ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ಪೈನ್ ಯಾವ ರೂಪಾಂತರಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ? (ಶಕ್ತಿಯುತ, ಬಾಹ್ಯ ಬೇರುಗಳು).

ಪೈನ್ ಗಾಯಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ಗುಣಪಡಿಸುತ್ತದೆ? (ರಾಳವನ್ನು ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡುತ್ತದೆ)

ಕಾಡಿನ ನೆಲದ ಮೇಲಿನ ಪೈನ್ ಸೂಜಿಗಳು ಕೊಳೆಯಲು ಏಕೆ ಬಹಳ ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತವೆ? (ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಫೈಟೊಸೈಡ್ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಪುಟ್ರೆಫ್ಯಾಕ್ಟಿವ್ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತಾರೆ).

ಪೈನ್‌ಗಳ ಕೆಳಗೆ ಯುವ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳನ್ನು ನೀವು ಏಕೆ ನೋಡಬಹುದು, ಆದರೆ ಸ್ಪ್ರೂಸ್ ಮರಗಳ ಕೆಳಗೆ ಪೈನ್ ಮರಗಳಿಲ್ಲ?

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಿಕೆಗಳು. ಡಾಕ್

ಗ್ರಂಥಾಲಯ
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ಅರಣ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಜಾನಪದ ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ

"ಕಾಡಿಗೆ ಕೈ ಎತ್ತಬೇಡಿ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಮತ್ತು ಮೊಮ್ಮಗನಿಗೆ ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತದೆ"

"ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವವನು ಸ್ಥಳಗಳನ್ನು ಒಣಗಿಸುತ್ತಾನೆ"

"ಕಾಡು ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೆಡಿರಿ; ಸಾಕಷ್ಟು ಅರಣ್ಯವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಬೇಡಿ, ಹೆಚ್ಚು ಕಾಡು ಇದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ."

"ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿವೆ, ನಮ್ಮ ಕಾಡಿಗೆ ಸ್ವಾಗತ"

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಾಣ್ಣುಡಿಗಳು ಮತ್ತು ಮಾತುಗಳು:

"ನೀವು ತೋಳಗಳಿಗೆ ಹೆದರುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಕಾಡಿಗೆ ಹೋಗಬೇಡಿ"

"ಇದು ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಮೇಲೆ ಮೀನಿನಂತೆ ಹೊಡೆಯುತ್ತದೆ"

"ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಹಕ್ಕಿ ಪೊದೆಯಲ್ಲಿ ಎರಡು ಮೌಲ್ಯಯುತವಾಗಿದೆ"

"ಬೆಕ್ಕಿಗೆ ತಾನು ಯಾರ ಮಾಂಸ ತಿಂದೆನೆಂದು ತಿಳಿಯುತ್ತದೆ"

"ತೋಳಗಳೊಂದಿಗೆ ವಾಸಿಸುವುದು, ತೋಳದಂತೆ ಕೂಗುವುದು"

"ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಪೈಕ್ ನದಿಯಲ್ಲಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಕ್ರೂಷಿಯನ್ ಕಾರ್ಪ್ ನಿದ್ರಿಸುವುದಿಲ್ಲ."

"ಹಳೆಯ ಕುದುರೆಯು ಉಬ್ಬು ಹಾಳು ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ."

"ಹೆಬ್ಬಾತು ಹಂದಿಗೆ ಸ್ನೇಹಿತನಲ್ಲ"

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆಪ್ರಚಾರ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು.doc

ಗ್ರಂಥಾಲಯ
ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ಪ್ರಚಾರ ತಂಡಗಳಿಗೆ ಸಾಮಗ್ರಿಗಳು

ರಾಗಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹಾಡು

"ಕೂಲ್, ನೀವು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ"

ನೀವು ಒಬ್ಬ ಮಹಾನ್ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದರೆ,

ಆದರೆ ಅವರು ಕೆಲಸದಿಂದ ಹೊರಗಿದ್ದರು,

ವೈಯಕ್ತಿಕ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಏನಾದರೂ ಇದ್ದರೆ

ನೀವು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ

ಒಂದು ವರ್ಚುವಲ್ ರಿಯಾಲಿಟಿ,

ಟಿವಿಯಿಂದ ಬೇಸತ್ತು

ಟೋನ್ ಅನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ

ನೀವು ಇದನ್ನು ಬಯಸಿದ್ದೀರಿ!

ನೀನು ಒಳ್ಳೆಯ ಹುಡುಗಿ

ನೀವು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ

ಗ್ರೀನ್ಸ್ಗೆ ಬನ್ನಿ

ಮೀನುಗಳು ಹ್ಯಾಮ್ಸ್ಟರ್ಗಳೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದರೆ

ನಿಮಗೆ ಸಿಹಿಯಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ,

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತೀರಿ

ಹಸಿರು ದೀಪವನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ!

ಕೋರಸ್:ಕೂಲ್, ನೀವು "ಗ್ರೀನ್ಸ್" ಗೆ ಸಿಕ್ಕಿದ್ದೀರಿ.

ನೀವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ನೀವು ಅಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ,

ಕೂಲ್, ನೀವು "ಗ್ರೀನ್ಸ್" ಗೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದ್ದೀರಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸಂಪರ್ಕ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ವಿಧಿ! ಎಂದೆಂದಿಗೂ!

ನೀವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಿದರೆ,

ನೀನು ಅವಳಿಗೆ ನಿನ್ನ ಹೃದಯವನ್ನು ಕೊಡು

ಅವಳಿಗೆ ನೀವು ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ನೀರು, ತಾಮ್ರದ ಕೊಳವೆಗಳ ಮೂಲಕ ಹಾದು ಹೋಗುತ್ತೀರಿ,

ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಆರಾಧ್ಯ ದೈವವಾದರೆ

ಅರಣ್ಯವು ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಮತ್ತು ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು "ಹಸಿರು ಪ್ರಪಂಚ" ದೊಂದಿಗೆ ಇದ್ದೀರಿ

ಆದ್ದರಿಂದ ಅವನು ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಇರುತ್ತಾನೆ

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ

ಜನ ಸೇರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ

ಇಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಮಜಾ ಇದೆ

ಕೆಲಸ ಯಾವಾಗಲೂ ನಮಗಾಗಿ ಕಾಯುತ್ತಿದೆ.

ನಮ್ಮ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ -

ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ ಒಂದು ಕಾರ್ಯ ಇಲ್ಲಿದೆ

ಸರ್ಕಾರ ಮತ್ತು ಮೇಯರ್‌ಗಳಿಗೆ,

ಜನರು ಮತ್ತು ಗೇರ್ಗಾಗಿ

ನಾವು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಕಾಡುಗಳ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ

ಒಟ್ಟಿಗೆ ನಾವು ಪವಾಡಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ಗೋಡೆಯ ಪತ್ರಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಯಾವುದೇ ಸಮೀಕ್ಷೆ ನಡೆಸುತ್ತೇವೆ

ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ನಾವೇ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ.

ಮತ್ತು ನಾವು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಮನಸ್ಸನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ

ಆದ್ದರಿಂದ ಗ್ರಹವನ್ನು ಸಂರಕ್ಷಿಸಲಾಗಿದೆ

ಎಲ್ಲಾ ಭವಿಷ್ಯದ ಜನರಿಗೆ

ಕೋರಸ್: ಕೂಲ್ ನೀವು ನಮ್ಮ ವಲಯಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೀರಿ

ನೀವು ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು, ನೀವು ಪರಿಸರಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು

ಪ್ರಕೃತಿ - ತಾಯಿ ಉಳಿಸಿ!

****************************************

"ಈ ಕೆರಳಿದ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಭೂತವಾಗಿದೆ,

ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ ಇದೆ, ಅದನ್ನು ಹಿಡಿದುಕೊಳ್ಳಿ.

ಒಂದು ಕ್ಷಣ ಮಾತ್ರ ಇದೆ

ಹಿಂದಿನ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದ ನಡುವೆ -

ಇದನ್ನು ಜೀವನ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ

ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುವಿಕೆಯ ಈ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಉಳಿಸಿ

ನೀವು ಅದರ ಎಲ್ಲಾ ಶ್ರೇಷ್ಠತೆಯನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸುತ್ತೀರಿ

ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ನಿನಗೆ ಮೋಕ್ಷವಿಲ್ಲ,

ಬಹುಶಃ, ನೀವೇ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ."

ರಾಗಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಹಾಡು

"ಬ್ರೆಮೆನ್ ಟೌನ್ ಸಂಗೀತಗಾರರು"

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ,

ವಿನಾಶದಿಂದ ಗ್ರಹವನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು

ಪ್ರೀತಿಯ ಕಾಡು ತಾಜಾ ಮತ್ತು ಹಸಿರಾಗಿರುತ್ತದೆ,

ಈ ಸಂತೋಷವನ್ನು ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಹತ್ತಿರದ ಎಲ್ಲಾ ಜೀವಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಕಣ್ಣಿನಿಂದ ನೋಡಿ

ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹ ತಿಳಿದಿದೆ -

ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ ಕ್ರಮವಿರಬೇಕು

ನದಿಯಲ್ಲಿ ನೀರು ಸದಾ ಹರಿಯಲಿ

ಪಕ್ಷಿಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ನಮ್ಮ ಮೇಲೆ ಹಾಡಲಿ,

ಮತ್ತು ನಾವೇ ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ

ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಈ ಸಂತೋಷವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಫೈನಲ್‌ಗಾಗಿ:

ನಾವು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ದೀರ್ಘಕಾಲ ಬದುಕಲು ಹುಟ್ಟಿದ್ದೇವೆ;

ದುಃಖ ಮತ್ತು ಹಾಡಿ, ನಗು ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ.

ಆದರೆ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವಂತೆ,

ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ: ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ -

ಸಕ್ರಿಯವಾಗಿ ಸರಿಸಿ ಮತ್ತು ಮಿತವಾಗಿ ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಕುಡಿಯುವುದೇ?

ಸಿಗರೇಟು ಎಸೆದು, ಮದ್ದು ತುಳಿಯುವುದೇ?

ಸುತ್ತಲೂ ನೋಡಿ: ಸುಂದರ ಪ್ರಕೃತಿ

ಅವಳೊಂದಿಗೆ ಶಾಂತಿಯಿಂದ ಬದುಕಲು ನಮಗೆ ಕರೆ ನೀಡುತ್ತದೆ

ನಿಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡಿ, ಸ್ನೇಹಿತ, ಇಡೀ ಗ್ರಹವು ಆರೋಗ್ಯವಾಗಿರಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡೋಣ!

ಅರಣ್ಯ ಹಾಡು

I. ಮೆಲ್ನಿಕ್ ಅವರಿಂದ S. Ostrovoy ಸಂಗೀತದ ಕವನಗಳು

ಆದ್ದರಿಂದ ಬೆರ್ರಿ ಚೀಸ್ ಆಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ - ಬೋರಾ,

ಅವಳು ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಇಬ್ಬನಿಯಿಂದ ಪೋಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಳು,

ಆ ಇಬ್ಬನಿಯಲ್ಲಿ ಹೂಗಳು ಬರಿಗಾಲಿನಲ್ಲಿ ನಡೆದವು.

ಎಲ್ಲವೂ ಮಣ್ಣಿನ ಮತ್ತು ಹಾಲಿನ ವಾಸನೆ

ಕೋರಸ್:ಮತ್ತು ನಾನು ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ, ಹುಲ್ಲಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಿದ್ದೇನೆ,

ಮತ್ತು ನಾನು ಹಾಡನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ, ಮತ್ತು ನಾನು ಎರಡು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಬೆಟ್ಟದಿಂದ ಬೆರ್ರಿ ತೆಗೆದುಕೊಂಡೆ

ಆಗಸ್ಟ್ ಅದನ್ನು ಬಕೆಟ್ನಿಂದ ನೀರಿರುವ

ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಫ್ಟಾನ್ ಅನ್ನು ಹೂವಿನ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ,

ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಸೂರ್ಯನು ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತಾನೆ,

ನಾನು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಹೂವನ್ನು ಬೆಳೆಯಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ,

ನಾನು ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ತಾಜಾತನವನ್ನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ

**********************************

ಮತ್ತು ನೀವು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರೆ,

ನಂತರ ಅರಣ್ಯವು ಪ್ರಾಚೀನ ಒಂದಿಲ್ಲದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ,

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸೌಂದರ್ಯ.

ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ತೊಂದರೆಗಳ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ

ಆದ್ದರಿಂದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಬುಷ್ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನಾಶಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ

ಅವರು ಕೊಳಕು ಮತ್ತು ಕಸವನ್ನು ನದಿಗೆ ಎಸೆಯುತ್ತಾರೆ,

ಅವರು ತಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ನದಿಯನ್ನು ಇಷ್ಟಪಡುವುದಿಲ್ಲ.

ಓಹ್, ನೀವು ಮಾತ್ರ ಕೇಳಬಹುದಾದರೆ,

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ನದಿ ಹೇಗೆ ನರಳುತ್ತದೆ!

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಹತ್ತಿರ, ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ,

ಅಣಬೆಗಳು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ

ಭಯಾನಕ ರಾಶಿಯಿಂದ ಕಸದ ರಾಶಿ,

ಮತ್ತು ಅವರು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಒಯ್ಯುತ್ತಾರೆ.

ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹಳ್ಳಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸ್ಥಳೀಯರು,

ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕವಾಗಿದೆ:

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಅವರು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ಅವರು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾರೆ.-

ಇದು ತುಂಬಾ ಅಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ.

ಕೆಲವು ಸಾಮ್ರಾಜ್ಯದಲ್ಲಿ

ಒಂದಾನೊಂದು ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಗಡ್ಡ ಬಿಟ್ಟ ಕಾಡಿನ ರಾಜನೊಬ್ಬನಿದ್ದ

ಅವರು ತಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿದ್ದರು ಮತ್ತು ನೋಡಿಕೊಂಡರು.

ಹೌದು, ದೊಡ್ಡ ದುಃಖ ಸಂಭವಿಸಿದೆ:

ಕಾಡು ಜನಸಮೂಹವು ರಾಜ್ಯದ ಮೇಲೆ ದಾಳಿ ಮಾಡಿತು

ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಲ್ಲಾ ಓಕ್ ಮರಗಳನ್ನು ಕಬಳಿಸಿದಳು,

ರೇಷ್ಮೆ ಹುಲ್ಲುಗಳನ್ನು ತುಳಿದು,

ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಸರೋವರಗಳನ್ನು ಮೋಡಗೊಳಿಸಿದೆ,

ಬಿರುಗಾಳಿಯ ದಿನಗಳು ಬಂದಿವೆ.

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನ ಮೃಗಗಳು ಕೂಗಿದವು:

ನಾವು ಹೇಗೆ ಬದುಕಬೇಕು, ಬದುಕಬೇಕು,

ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಬೆಳೆಸು?

ಹಸಿರು ಓಕ್ ಮರವು ಸಾಯುತ್ತಿದೆ,

ಮತ್ತು ಅವಳು ನಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ತಾಯ್ನಾಡು.

ನಂತರ ಜೀರುಂಡೆ ಬಂದಿತು: ಝು-ಝು-ಝು

ಅದು ದುಃಖ - ಅದು ದೊಡ್ಡ ದುಃಖ

ನಾವು ಓಕ್ ತೋಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರಾಗಿದ್ದೇವೆ, ಕೀಟಗಳಲ್ಲ,

ಲಾರ್ವಾಗಳಿಂದ ತಿನ್ನಲಾಗುತ್ತದೆ, ಪರ್ವತ ಬೂದಿಯಿಂದ ಉಳಿಸಲಾಗಿದೆ

ಓ ರಾಜಾ, ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸು

ನಮ್ಮ ರಾಜ, ತಂದೆ!

ಮತ್ತು ನದಿಯಲ್ಲಿ ಮೀನು ಅಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು,

ಮತ್ತು ಉಪ್ಪು ಕಣ್ಣೀರು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕಿತು:

ನಾವು ನೀರಿನಲ್ಲಿ ಕೆಸರಿನಿಂದ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ,

ಓಹ್, ನಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ನಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ತಂದೆ ಸಾರ್.

ರಾಜನು ದುಃಖಿತನಾದನು, ಚಿಂತನಶೀಲನಾದನು,

ನಿಮ್ಮ ಜನರನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು

ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ತೊಂದರೆಯಿಂದ, ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ತೊಂದರೆಯಿಂದ,

ತೀವ್ರ ದುಃಖ?

ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯ ನಿಯಮಗಳು

ನೀವು ಹೇಗೆ ಪಾದಯಾತ್ರೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ?

ಹುಡುಗರೇ ನೆನಪಿಡಿ

ನೀವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಶಬ್ದ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳನ್ನು ಹೆದರಿಸಿ.

(ಸ್ಲಿಂಗ್‌ಶಾಟ್‌ಗಳಿಂದ ಶೂಟಿಂಗ್.)

ಡಬ್ಬಿಗಳ ಸಂಪೂರ್ಣ ಗೋದಾಮು

ಪೊದೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:

ಬೆಂಕಿಯಲ್ಲಿ ಸುಟ್ಟು ಸಮಾಧಿ ಮಾಡಿ.

ಮತ್ತು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಇರುವೆಗಳು

ನೀವು ಮುಟ್ಟಬಾರದು

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನೀವು ಗಂಭೀರವಾಗಿ ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ

ಇದರಿಂದ ಕಾಡು ಹದಗೆಡುತ್ತಿದೆ

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ, ಹೊರಗೆ ಹಿಮದ ಬಿರುಗಾಳಿ ಇದ್ದಾಗ,

ಎಲ್ಲರೂ ಚಳಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟುತ್ತಿರುವಾಗ,

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸಿ

ನಂತರ ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯದ ಒಳ್ಳೆಯತನ

ಇದು ನಿಮಗೆ ನೂರು ಪಟ್ಟು ಪ್ರತಿಫಲವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಪರಿಸರ ದಟ್ಟಣೆಗಳು

ಭೂಮಿಯ ಗೋಳವು ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಮನೆಯಾಗಿದೆ

ಆದರೆ ಈಗ ಶತಮಾನದಿಂದ ಶತಮಾನದವರೆಗೆ

ಅವನು ದೊಡ್ಡ ಅಪಾಯದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ

ಮಾನವ ಕಾರ್ಯಗಳಿಂದ.

ಪ್ರಕೃತಿ ನಮಗೆ ನೀಡಿದೆ

ಬುದ್ಧಿವಂತಿಕೆ, ಶಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಕೌಶಲ್ಯ,

ನಾವು ಅವಳಿಗೆ ಪೂರ್ಣ ಪ್ರತಿಫಲ ನೀಡೋಣ,

ಅವಳು ಜೀವಂತವಾಗಿರಲಿ.

ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ಎಂತಹ ಕರುಣೆ,

ಅವಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಬೇಡಿ!

ಮನುಷ್ಯ, ಡಂಪ್ ಮಾಡಬೇಡ

ನಗರದ ಹತ್ತಿರ, ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ!

ನಾವು ಅದನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತೇವೆ, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಬಿಡುತ್ತೇವೆ

ರಸ್ತೆಯಲ್ಲಿ, ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ

ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಕಸದ ಬುಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತೇವೆ

ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಕಸ ಇದ್ದರೆ.

ಎಲ್ಲೆಂದರಲ್ಲಿ ತುಂಬ ಕಸ ಬಿದ್ದಿದೆ

ಎಲ್ಲಿಯೂ ಹೂವು ಇಲ್ಲ

ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಸೂರ್ಯ ಕೂಡ.

ಅದು ಕಿಟಕಿಯಿಂದ ಮುರಿಯುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಹೋಗುತ್ತೇವೆ,

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಸವನ್ನು ತೆಗೆಯೋಣ

ನೈಟಿಂಗೇಲ್ಸ್ ಚಿಲಿಪಿಲಿ ಮಾಡಲಿ

ಮುಂಜಾನೆಯಿಂದ ಬೆಳಗಿನವರೆಗೆ.

ನಾವು ನೀರಿನ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ವಾದಿಸುತ್ತೇವೆ,

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಉಳಿಸುವುದು.

ಮತ್ತು ಪದಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು

ನೀವು ಇಲ್ಲದೆ ಬ್ರೆಡ್ ತಯಾರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ.

ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ತಂಪು ಮತ್ತು ತಾಜಾತನವಿದೆ,

ಆದರೆ ನಮಗೆ ಭಯಾನಕ ಕನಸು ಇತ್ತು,

"ಕರ್ಲ್", "ಪ್ರೆಲೆಸ್ಟ್" ವಾರ್ನಿಷ್ಗಳಿಂದ ಏನು

ಭೂಮಿಯ ಓಝೋನ್ ಮೇಲಿನ ರಂಧ್ರಗಳಲ್ಲಿ

ಫಸಲು ಹೆಚ್ಚು ಬೆಳೆದಿದೆ,

ಆದರೆ ಅದರಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿ ಏನು?

ಈ ತರಕಾರಿಗಳಿಂದ ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯೋಜನವಿಲ್ಲ

ಹಂದಿ ಕೂಡ ಅವುಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ

ತಿನ್ನಲು ಮತ್ತು ಅನಾರೋಗ್ಯಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಾರದು

ಭಯವಿಲ್ಲದೆ ನೀರು ಕುಡಿಯಿರಿ

ಅವರು ಎಲ್ಲಿಯೂ ಧೈರ್ಯ ಮಾಡದಿರುವುದು ಅವಶ್ಯಕ,

ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಭೂಮಿಯನ್ನು ಹಾಳು ಮಾಡಿ.

ಸಮುದ್ರ ಮತ್ತು ಗಾಳಿಯನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ,

ನೆಲ, ಕಾಡು ಮತ್ತು ಮೌನ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಕೆಲಸ ಮತ್ತು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಇರುತ್ತದೆ,

ಇದು ಹಳೆಯ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದಂತೆ.

ನಾನು ಅದ್ಭುತ ಕನಸು ಕಂಡೆ

ನಾನು ಅವನನ್ನು ಮರೆಯುವುದಿಲ್ಲ,

ಇಲ್ಲಿ ಅದು, ಭೂಗೋಳ, ಭೂಮಿಯ ಗೋಳ

ಆದ್ದರಿಂದ ಶುದ್ಧ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಯ

ನಾನು ಕಾಡುಗಳನ್ನು ಕಡಿಯುವುದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ

ನಾನು ಹೊಸ ಮರಗಳನ್ನು ನೆಡುತ್ತೇನೆ

ಅವು ಫಲ ನೀಡಲಿ ಮತ್ತು ಅರಳಲಿ,

ಅವರು ಜನರ ಸಂತೋಷಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯಲಿ.

ಗ್ರಹವನ್ನು ಉಳಿಸೋಣ

ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಇದಕ್ಕಿಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದೂ ಇಲ್ಲ,

ಇಡೀ ವಿಶ್ವದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲರೂ ಏಕಾಂಗಿಯಾಗಿ,

ನಾವು ಇಲ್ಲದೆ ಅವಳು ಏನು ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ?

ನನ್ನ ಹಸು ಕುಡಿಯಿತು

ಕಾಡಿನ ಹೊಳೆಯಿಂದ

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವಳು ನಮಗೆ ಕೊಡುತ್ತಾಳೆ

ಹಾಲಿನ ಬದಲಿಗೆ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್.

ಗಾಬ್ಲಿನ್ ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಓಡುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದವನು ಹೇಗೆ ಕಿರುಚುತ್ತಾನೆ

ಒಬ್ಬ ದೈತ್ಯ ಅವನನ್ನು ಬೆನ್ನಟ್ಟುತ್ತಿದೆ -

ಇದು ರೂಪಾಂತರಿತ ಇರುವೆ

ಬೆರೆಂಡಿ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತಿದ್ದಾನೆ

ನನ್ನ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಕಣ್ಣೀರು ಹರಿಯುತ್ತಿದೆ

ಇಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ವಾತಾವರಣವಿದೆ -

ಗ್ಯಾಸ್ ಮಾಸ್ಕ್ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಉಳಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಕುಬ್ಜರು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆಯುತ್ತಿದ್ದರು,

ಆಮ್ಲ ಮಳೆಗೆ ಸಿಕ್ಕಿಬಿದ್ದಿದೆ

ಮತ್ತು ಈಗ ಅವರು ಹುಡುಗರು

ಹಂದಿಮರಿಗಳಂತೆ ಬೋಳು.

ಅಜ್ಜಿ ಯಾಗ ಅಳುತ್ತಾಳೆ -

ಅವಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾಲಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಿದನು,

ಅಭೂತಪೂರ್ವ ಪ್ರಾಣಿ - ಒಂದು ಬಲೆ

ನಾವು ಕ್ರಾನ್ಬೆರಿಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆವು

ಅವರು ಜೌಗು ಪ್ರದೇಶದಿಂದ ನೀರು ಕುಡಿದರು

ಮತ್ತು ಈಗ ಆ ನೀರಿನಿಂದ

ನಾವು ಅಲ್ಲಿಗೆ ಓಡುತ್ತೇವೆ ...

ನಾವು ಕಾಡಿನ ಮೂಲಕ ನಡೆದಂತೆ,

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವರು ಅದನ್ನು ತಿಂದಾಗ,

ಸ್ನ್ಯಾಗ್‌ಗಳು ಹೇಗೆ ವಿರೂಪಗೊಂಡವು

ನಾವು ನಿಮಗಾಗಿ ಡಿಟ್ಟಿಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದೇವೆ

ಮತ್ತು ನಾವು ನಿಮಗೆ ಹಾರೈಸಲು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ:

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಅದನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಅವನು ನಮಗೆ ಆಮ್ಲಜನಕವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾನೆ

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಇನ್ನೂ ಅದರಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತವೆ

ವಿವಿಧ ಪ್ರಕಾರಗಳು ಮತ್ತು ತಳಿಗಳು

ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅಲ್ಲಿ ಪಕ್ಷಿಗಳು ಹಾಡುತ್ತವೆ

ಮತ್ತು ಎಲೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಆವರಿಸುತ್ತವೆ

ಇರುವೆಯನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಡಿ

ಕಾಡಿನ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ!

ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು

ಪೈನ್ ಮರದ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ಶಿಲೀಂಧ್ರವಿದೆ.

ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯ ನೋಟವನ್ನು ಅಲಂಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಯಾರೋ ಎಸೆದ ಬೂಟು!

ಜೀರುಂಡೆ ಝೇಂಕರಿಸುತ್ತದೆ, ಸೊಳ್ಳೆ ಮೊಳಗುತ್ತಿದೆ,

ಎಲೆಗಳು ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ ಪಿಸುಗುಟ್ಟುತ್ತವೆ:

"ಜೋರಾಗಿ ಕೂಗಬೇಡ ಮಕ್ಕಳೇ,

ಮೌನಕ್ಕೆ ಭಂಗ ತರಬೇಡ"

ಹುಡುಗರೇ, ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ!

ಮತ್ತು ಅದರಲ್ಲಿ ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಹಚ್ಚಬೇಡಿ,

ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕೃತಜ್ಞರಾಗಿರಬೇಕು

ಮತ್ತು ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಪೊದೆಗಳು.

"ಒಳ್ಳೆಯ ಒಪ್ಪಂದ"

ಸ್ವಲ್ಪ ಸಮಯದ ಹಿಂದೆ, ಬರ್ಚ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿಯುತ್ತಿದ್ದವು,

ಸೌಮ್ಯವಾದ ಕಣಿವೆಯಲ್ಲಿ ಫಾಂಟನೆಲ್ ಗುರ್ಗುಲ್ ಮಾಡಿತು

ಜುಲೈನಲ್ಲಿ, ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ನಮ್ಮನ್ನು ಭೇಟಿ ಮಾಡಲು ಸೂಚಿಸಿದವು,

ಮತ್ತು ಶರತ್ಕಾಲದಲ್ಲಿ ಬಿಳಿ ಶಿಲೀಂಧ್ರವು ಸಂತೋಷವಾಯಿತು

ಒಂದು ದಿನ. ನಾನು ಇಲ್ಲಿ ಮೊಲವನ್ನು ನೋಡಿದೆ -

ಅವನು ಮುಳ್ಳಿನ ಪೊದೆಗಳ ನಡುವೆ ಚುರುಕಾಗಿ ಓಡಿದನು

ಮತ್ತು ಮರಕುಟಿಗ ಹಳೆಯ ಆಸ್ಪೆನ್ ಮರದ ಮೇಲೆ ಕಠಿಣ ಕೆಲಸಗಾರ

ಜೀರುಂಡೆ ಕುಟುಂಬ ಬೇಸರಗೊಳ್ಳಲು ಬಿಡಲಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ಈಗ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಖಾನೆ ಕಾಣಿಸಿಕೊಂಡಿದೆ

ಜನರಿಗೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವ ಅತ್ಯಂತ ಚಿಕ್ಕ ವಸ್ತು

"ರಸ್ತೆ ದುರಸ್ತಿಗಾಗಿ ಡಾಂಬರು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು-

ಒಳ್ಳೆಯ ಕೆಲಸ! - ಮನುಷ್ಯನು ನಿರ್ಧರಿಸಿದನು

ಎಲ್ಲಾ ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಕಬ್ಬಿಣದ ಕೊಳವೆಗಳನ್ನು ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದರು,

ನಿಮ್ಮ ಕಪ್ಪುತನದಿಂದ ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ನಾಶಮಾಡುವುದು,

ಚಕ್ರಗಳು ಕಾಡು ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡಿದವು,

ಇಂಜಿನ್‌ಗಳ ಶಬ್ದದಿಂದ ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತಿವೆ.

ವಸಂತಕಾಲದಲ್ಲಿ ನೀರು ಈಗಾಗಲೇ ಗ್ಯಾಸೋಲಿನ್ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ,

ಮತ್ತು ಮೊಲಗಳು ಹೋಗಿವೆ, ಮತ್ತು ಗೋಫರ್ಗಳು ಹೋಗಿದ್ದಾರೆ,

ಟ್ಯಾಪ್ ನೃತ್ಯಗಾರರನ್ನು ಬದಲಿಸಲು ಕಾಗೆಗಳು ಹಿಂಡು ಹಿಂಡಿದವು

ಮತ್ತು ಇದಕ್ಕೆ ದೂಷಿಸಬೇಕಾದ ಏಕೈಕ ವ್ಯಕ್ತಿ ನೀವು, ಮನುಷ್ಯ!

ಅಲರಿಯಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಪವಾಡಗಳಿವೆ,

ಆದರೆ, ಮುಖ್ಯವಾಗಿ, ಸೈಬೀರಿಯನ್ ಅರಣ್ಯ

ಅವನನ್ನು ಉಳಿಸಲು ಯಾರು ಸಮರ್ಥರು -

ಹಿಸ್ ಮೆಜೆಸ್ಟಿ?

ಸಹಜವಾಗಿ, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ!

ನಾವು ಗುಣಮಟ್ಟದೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಘೋಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ,

ಮತ್ತು ಪ್ರಮಾಣದಿಂದ ಅಲ್ಲ,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ!

ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛತೆಗಾಗಿ,

ಹಕ್ಕಿಗಳ ಗಾಯನಕ್ಕೆ, ನರಿಗಳ ಬೊಗಳುವಿಕೆಗೆ,

ಇರುವೆಗಳಿಗೆ ನಾವು ಜವಾಬ್ದಾರರು,

ನಾವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ತೋರಿಸುತ್ತೇವೆ

ನಾಗರಿಕರಾಗಿ, ವ್ಯಕ್ತಿಗಳಾಗಿ,

ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ನಾವು

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ!

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆ

ನಮ್ಮ ಹಸಿರು ಗಸ್ತು

ಮತ್ತೆ ರಸ್ತೆಯ ಮೇಲೆ

ಎಲ್ಲರ ನಡುವೆ ತಕ್ಕಮಟ್ಟಿಗೆ ಹಂಚಿಕೆಗಳು

ಗ್ರಹದ ಚಿಂತೆ

ನೂರು ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸೃಷ್ಟಿಸುತ್ತದೆ

ಜ್ವೆರೆಸ್ಟ್ ತನ್ನನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ,

ಅವನು ಹೆದರುವುದಿಲ್ಲ, ಸುಳ್ಳು ಹೇಳುವುದಿಲ್ಲ ...

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆ

ಜನರೇ, ನೀವು ಕೇಳುತ್ತೀರಾ? –

ಪ್ರಕೃತಿಗೆ ನೀವೇ ಜವಾಬ್ದಾರರು.

ನಮಗೆ ಏನು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮೊಮ್ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು?

ಸರಿ, ನೀವು ಯಾವಾಗ ಗಂಭೀರವಾಗಿರುತ್ತೀರಿ

ನಿರ್ನಾಮ ಮಾಡಲು ನೀವು ಆಯಾಸಗೊಂಡಿದ್ದೀರಾ?

ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆ

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆ

ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಶುದ್ಧ ಗಾಳಿ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ,

ಸ್ಪ್ರಿಂಗ್ ನೀರು.

ಎಲ್ಲೆಂದರಲ್ಲಿ ಕಳ್ಳಬೇಟೆ

ಪ್ರತಿಭಟನೆಯನ್ನು ಘೋಷಿಸುತ್ತಾರೆ

ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ವಾಸಿಸಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆ

ಕಾಯ್ದಿರಿಸಿದ ಮೂಲ

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ನದಿಯೂ ಹೊಂದಿದೆ

ಇದು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಪವಾಡ

ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆ ಜೀವಂತವಾಗಿದೆ.

ಕಾಡುಗಳು ಮತ್ತು ಕಣಿವೆಗಳಲ್ಲಿ ಬಿಡಿ

ಬುಗ್ಗೆಗಳು ರಿಂಗಣಿಸುತ್ತಿವೆ

ದಯೆಯ ಜನರಿಗೆ ಅಪ್ಪುಗೆಗಳು

ಭೂಮಿಯು ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಪಚ್ಚೆ ಕಾರ್ಪೆಟ್

ನದಿಗಳ ನೀಲಿ ರಿಬ್ಬನ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ...

ಕಿಂಡರ್ ಭೂಮಿಯಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ!

ಪ್ರತಿ ಹನಿ ನೀರಿನಲ್ಲೂ

ಅದನ್ನು ಉಳಿಸಿ, ಮನುಷ್ಯ,

ಈ ದುರ್ಬಲ ಜೀವನ

ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ಗ್ರಹದಲ್ಲಿ

ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ

ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ

ಇದು, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ, ನಾವು ಗಮನಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಏಕೆಂದರೆ ಅಷ್ಟೆ

ನಾವು ಪ್ರತಿದಿನ ಏನು ಭೇಟಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ

ಅವಳ ಬಹುಕಾಲದ ಪರಿಚಿತ ಲಕ್ಷಣಗಳು.

ಮೋಡಗಳು ಸುಂದರವೆಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ

ನದಿ, ಹೂವುಗಳು, ನನ್ನ ಪ್ರೀತಿಯ ತಾಯಿಯ ಮುಖ ...

ಆದರೆ ಇನ್ನೊಂದು ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ

ಯಾವುದು ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣುತ್ತಿಲ್ಲ

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಜೀರುಂಡೆಯ ಸೌಂದರ್ಯ ...

ಹೌದು - ಹೌದು, ಅಥವಾ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ದುಡಿಯುವ ಜೇನುನೊಣಗಳು.

ಅಥವಾ ಹಾವುಗಳು, ಕಪ್ಪೆಗಳು ಅಥವಾ ಮೋಲ್ಗಳು

ಅಥವಾ ಇತರ "ಭಯಾನಕ" ಜನರು

ಎಲ್ಲಾ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಶತಮಾನಗಳಲ್ಲಿ ಆಶ್ಚರ್ಯವೇನಿಲ್ಲ

ಇದು ಬುದ್ಧಿವಂತ ಸ್ವಭಾವದಿಂದ ಕೆತ್ತಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.

ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ನೋಡಿ

ಮತ್ತು ಅವಳು ಎಷ್ಟು ಸುಂದರವಾಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ.

ಈ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ತುಂಬಾ ಸೌಂದರ್ಯವಿದೆ

*****************************

ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ!

ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ

ಎಲ್ಲಿಯೂ ವಾಸಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹತ್ತಿರದಲ್ಲಿದೆ

ನಮ್ಮ ನೋಟಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗಲೂ ತೆರೆದುಕೊಳ್ಳಿ

ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸ್ವಚ್ಛ.

ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ

ಯಾವುದೇ ಹೂವಿನಲ್ಲಿ, ಯಾವುದೇ ಹುಲ್ಲಿನ ಬ್ಲೇಡ್ನಲ್ಲಿ

ಮತ್ತು ಸ್ವಲ್ಪ ಇಬ್ಬನಿಯಲ್ಲಿಯೂ ಸಹ

ಎಲೆಯ ಮಡಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಏನು ಸುಪ್ತವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ

ಸೂರ್ಯಾಸ್ತ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯೋದಯಗಳಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ

ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳಲ್ಲಿ, ಮಂಜಿನಿಂದ ಆವೃತವಾಗಿದೆ,

ನಕ್ಷತ್ರದಲ್ಲಿ, ಕನಸಿನಂತೆ ಕೈಬೀಸುವುದು.

ಸೌಂದರ್ಯವು ಎಲ್ಲೆಡೆ ವಾಸಿಸುತ್ತದೆ!

ನೀವು, ಮನುಷ್ಯ, ಪ್ರೀತಿಸುವ ಪ್ರಕೃತಿ

ಕನಿಷ್ಠ ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವಳ ಬಗ್ಗೆ ಅನುಕಂಪವಿದೆ

ಸಂತೋಷದ ಪ್ರವಾಸಗಳಲ್ಲಿ

ಅದರ ಹೊಲಗಳನ್ನು ತುಳಿಯಬೇಡಿ.

ನಿಲ್ದಾಣದ ಗದ್ದಲದಲ್ಲಿ

ಅದನ್ನು ಪ್ರಶಂಸಿಸಲು ಯದ್ವಾತದ್ವಾ

ಅವಳು ನಿಮ್ಮ ಹಳೆಯ, ದಯೆ ವೈದ್ಯ,

ಅವಳು ಆತ್ಮದ ಮಿತ್ರ.

ಅದನ್ನು ಸುಡಬೇಡಿ - ನಾನು ಅದನ್ನು ಕಳೆ ತೆಗೆಯುತ್ತೇನೆ

ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಖಾಲಿ ಮಾಡಬೇಡಿ

ಮತ್ತು ಸರಳ ಸತ್ಯವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ

ನಮ್ಮಲ್ಲಿ ಹಲವರು ಇದ್ದಾರೆ, ಆದರೆ ಅವಳು ಒಬ್ಬಳು!

ಜಗತ್ತು ದಯೆಯಾಗಲಿ

ಮತ್ತು ಇದು ವರ್ಷದಿಂದ ವರ್ಷಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ

ಕೈ ಹಿಡಿಯೋಣ ಗೆಳೆಯರೇ,

ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ!

ಮತ್ತು ವಸಂತ ಸೌಂದರ್ಯ

ಈಗಾಗಲೇ ನನ್ನ ಸ್ವಂತಕ್ಕೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ

ಸೂರ್ಯನು ಬಲವಾಗಿ ಬೆಚ್ಚಗಾಗುತ್ತಿದ್ದಾನೆ

ಶೀಘ್ರದಲ್ಲೇ ಎಲ್ಲವೂ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗುತ್ತದೆ

ವ್ಯರ್ಥ ಮಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ

ನಾವು ಸಲಿಕೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು,

ನಮ್ಮ ಗ್ರಾಮವನ್ನು ಹಸಿರಾಗಿಸಿ!

ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು, ಯುವಕರು ಮತ್ತು ಹಿರಿಯರು

ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಮರವೂ ಬೀಳುತ್ತದೆ,

ಆದ್ದರಿಂದ ಒಂದು ನಗರ ಇರುತ್ತದೆ - ಉದ್ಯಾನ.

ಯಾವುದೇ ದಟ್ಟಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಮರಗಳಿಲ್ಲ

ಮತ್ತು ನೀವು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿದರೆ,

ಆಗ ಕಾಡು ಪುರಾತನವಾಗದೆ ಉಳಿಯುತ್ತದೆ

ನೈಸರ್ಗಿಕ ಮತ್ತು ಅದ್ಭುತ ಸೌಂದರ್ಯ!

ಯಾರೊಬ್ಬರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಬೆಚ್ಚಗಾಗಿಸುತ್ತದೆ,

ಡ್ಯಾಶಿಂಗ್ ತೊಂದರೆಗಳ ಸಮಯ ಬಂದಾಗ.

ಆದ್ದರಿಂದ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸೋಣ

ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತಿ ಬುಷ್ ಸಂತೋಷವಾಗಿದೆ

ಮತ್ತು ಅವನು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲೆ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿರಲಿಲ್ಲ.

ಇರುವೆಗಳು ವೇಗವಾಗಿರುತ್ತವೆ

ಸೋಮಾರಿ ಅಥವಾ ಮೂರ್ಖನಲ್ಲ

ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ

ಅವರು ಧಾನ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ತುಂಡುಗಳನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತಾರೆ.

ಇಲ್ಲಿ ಬಾರ್ಲಿಯ ಧಾನ್ಯವಿದೆ,

ಓಹ್, ಇದು ಭಾರವಾಗಿದೆ!

ಬೇಸಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಕಷ್ಟಪಟ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ -

ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವೂ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.

ಇರುವೆಗಳು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ಇರುವೆ ದುಡಿಮೆಯಿಂದ ಬದುಕುತ್ತದೆ:

ಮತ್ತು ದೋಷ ಮತ್ತು ಕ್ಯಾಟರ್ಪಿಲ್ಲರ್

ನಿಮ್ಮ ಭೂಗತ ಮನೆಗೆ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಎಳೆಯುತ್ತದೆ.

ಅವನು ಅವಸರದಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ ಎಂದು ನೀವು ಹೇಗೆ ನೋಡುತ್ತೀರಿ

ಅವನು ದಾರಿಯಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ,

ಅವನನ್ನು ನೋಯಿಸಬೇಡ

ಅವನನ್ನು ಮುಟ್ಟಬೇಡ!

ಇರುವೆಗಳು - ಅರಣ್ಯ ಆದೇಶಗಳು

ಸಾವಿರ ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಿ

ಅವರು ಅವನನ್ನು ಅನೇಕ ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಾರೆ,

ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾರು ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು?

ನಾವು ಮಾತ್ರ! -

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ: "ಇರುವೆ"

ವಿಶ್ರಾಂತಿಯಲ್ಲಿ ಮರೆಯುವ ಬೇಟೆಗಾರ

ಅವನು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಚದುರಿಸಲಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ತುಳಿಯಲಿಲ್ಲ.

ಅವನು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದನು, ಮತ್ತು ಕೊಂಬೆಗಳು ಸುಟ್ಟುಹೋದವು

ಮತ್ತು ಅವರು ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದೆ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತನಕ ಧೂಮಪಾನ ಮಾಡಿದರು.

ಅವನು ಹುಲ್ಲಿನ ಮೇಲೆ ಇದ್ದಾನೆ

ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೂವುಗಳು, ಸುಟ್ಟು

ನಾನು ಪೊದೆಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟು ಹಾಕಿದೆ,

ನಾನು ಹಸಿರು ಕಾಡಿಗೆ ಹೋದೆ.

ಕರಡಿ ಹೊರಟುಹೋಯಿತು, ಮೊಲಗಳು ಓಡಿಹೋದವು,

ಸೊಳ್ಳೆಗಳು ತಮ್ಮ ದುಃಖವನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೊಂದಿದ್ದವು,

ಪಕ್ಷಿಗಳ ಮನೆಯಲ್ಲಿ ಮೊಟ್ಟೆಗಳನ್ನು ಬೇಯಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ

ಅಸ್ವಾಭಾವಿಕ ಶಾಖದಿಂದ

ಸಾಮೂಹಿಕ ಸಮಾಧಿಯಂತೆ ನಿಂತಿತು

ತೋಳಿಲ್ಲದ, ಕೂದಲು ಇಲ್ಲದ ಕಾಡು,

ಫರ್ ಇರಲಿ, ಅದರ ಬಲವು ಒಣಗಿದೆ,

ಮತ್ತು ಪ್ರತಿ ಲಾರ್ಚ್ ಒಂದು ಅಡ್ಡ.

ಅರಣ್ಯಗಳು ಯಾವುವು?

ಇದು ನಮ್ಮ ನೆಲದ ಪ್ರಾಚೀನ ಸೌಂದರ್ಯ.

ಅವು ಕ್ರಾಸ್‌ಬಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ

ಮತ್ತು ಕೇವಲ ಅಣಬೆಗಳು ಅಲ್ಲ

ಅವರಲ್ಲೂ ನಮ್ಮ ಕನಸುಗಳಿವೆ

ಮತ್ತು ಅದೃಷ್ಟದ ತುಂಡು.

ಅನೇಕ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದ್ದಾರೆ

ಕಾಡಿನ ಸೌಂದರ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ,

ಕಾಡು ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ಕಲಿಸುತ್ತದೆ

ಮತ್ತು ದಯೆ ಕೂಡ.

ಯಾವಾಗಲೂ ನಮಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೀಡುತ್ತದೆ

ನೀವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸದೆ ಇರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ

ದೀರ್ಘ ವಾರದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ

ಒಂದು ತಿಂಗಳು ಅಥವಾ ಕಾಲುಭಾಗದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ

ನೀವು ತಕ್ಷಣ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಮಾಡಬೇಕಾಗಿದೆ,

ಹೊಸ ಶತಮಾನವನ್ನು ನಮಗೆ ಹೀಗೆ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ!

ನೋಡಿ, ಇಲ್ಲಿ ಪಾರ್ಟಿ ನಂತರ

ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳೀಯ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾವು ಗುರುತಿಸುವುದಿಲ್ಲ...

ಎಲ್ಲ ತ್ಯಾಜ್ಯವೂ ಇಲ್ಲಿಯೇ ಬಿದ್ದಿದೆ...

ಮತ್ತು ಪ್ರಕೃತಿಯ ಮಗುವಾದ ಕಾಡು ಸಾಯುತ್ತದೆ ...

ಮತ್ತು ನಾವು, ಸಹಜವಾಗಿ, ಕಣ್ಣೀರಿನ ಹಂತಕ್ಕೆ ಕ್ಷಮಿಸಿ

ಮುರಿದ ಬರ್ಚ್ಗಳ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ

ಬೆಂಕಿ ಮತ್ತು ಹೊಗೆಯ ಸಮಯ ಬಂದಿದೆ,

ಸಮಸ್ಯೆಗಳು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹಾದುಹೋಗಲು ಬಿಡಬೇಡಿ

ಸ್ಲಾಬ್‌ಗಳನ್ನು ಕಾಡಿಗೆ ಬಿಡಬೇಡಿ,

ಮುಕ್ತವಾಗಿ ಉಸಿರಾಡು

ಅದನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡಿ!

ನಾನು ಕಾಡನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ!

ನೀವು ಸುಸ್ತಾಗಿ ನಡೆದಾಗ, ಧೂಳು

ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಬಿಸಿಲಿನಲ್ಲಿ ಉದ್ದದ ರಸ್ತೆ.

ಶಾಂತ ಹಸಿರು ಅರಣ್ಯಕ್ಕೆ ಧೈರ್ಯದಿಂದ ತಿರುಗಿ

ಮತ್ತು ಅವನು ಆಯಾಸವನ್ನು ಕೈಯಂತೆ ನಿವಾರಿಸುತ್ತಾನೆ

ನಾನು ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ

ಪ್ರೀತಿಯ ಕಾಡು, ಹಸಿರು ಕಾಡು!

ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯವು ಚಂಚಲವಾದಾಗ,

ನೀವು ದುಃಖವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಾಗ,

ಬಿಸಿಲಿನ ತೆರವು ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಿರಿ

ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ದುಃಖಗಳನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ತೆಗೆದುಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ

ನಾನು ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ

ಭೂಮಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ - ಹಸಿರು ಕಾಡು

ಆಲೋಚನೆಯಲ್ಲಿ ಪ್ರವಾದಿಯ ಗಂಟೆ ಬರುತ್ತದೆ, ನೀವು ಭವಿಷ್ಯದ ಬಗ್ಗೆ ಕನಸು ಕಂಡಾಗ,

ಮತ್ತು ಅವನು ನಿಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಕನಸುಗಳಿಗೆ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಕೊಡುತ್ತಾನೆ

ನಾನು ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ

ಭೂಮಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ - ಹಸಿರು ಕಾಡು

ನಾವು ಸಂತೋಷ ಮತ್ತು ದುಃಖದಲ್ಲಿದ್ದೆವು

ಯುದ್ಧದ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮ್ಮ ಪರವಾಗಿ ನಿಂತರು

ಪೈನ್ ಮರಗಳು ಗಸ್ತಿನಲ್ಲಿದ್ದಂತೆ ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿದವು

ಇಂದಿಗೂ ಕಾಡು ನಮ್ಮನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತಿದೆ

ನಾನು ಪವಾಡಗಳ ಪವಾಡವನ್ನು ಹೊಗಳುತ್ತೇನೆ

ಭೂಮಿಯ ಸೌಂದರ್ಯ - ಹಸಿರು ಕಾಡು

ಕಾಡ್ಗಿಚ್ಚು

ಮೌನವಾಗಿ ಪೈನ್‌ಗಳು ಸತ್ತ ಶಾಖದಿಂದ ಹೊಳೆಯುತ್ತವೆ, ನರಕದ ಶಾಖದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪವಾಡ ಮಾತ್ರ,

ಅಂಬರ್ ಅಲ್ಲ - ಸುಡುವ ಕಣ್ಣೀರು

ತೊಗಟೆಯ ಮೇಲೆ ರಾಳವು ಗಾಜಿನಂತಾಗುತ್ತದೆ

ಬೆಂಕಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಂದರದ ಮೇಲೆ ಹಾರಿತು,

ಇದು ಕೇವಲ ಕ್ಷುಲ್ಲಕತೆಯಿಂದ ಹುಟ್ಟಿಕೊಂಡಿದ್ದರೂ:

ಸಿಗರೇಟಿನ ತುಂಡನ್ನು ನೆಲಕ್ಕೆ ಎಸೆದ ನಂತರ ಅವಳು ಶತ್ರುವಾದಳು

ಕಾಡಿಗೆ ಅಸಡ್ಡೆಯ ಕೈ.

ಉಸಿರುಗಟ್ಟುವಿಕೆಯಿಂದ ಹುಲ್ಲು ಒಣಗುವುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡುತ್ತೇನೆ,

ಮತ್ತು ನಾನು ನೋವು ಮತ್ತು ಕೋಪವನ್ನು ಕಡಿಮೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ:

ಸರಿ, ಅಂತಹ ಉದಾಸೀನತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಏನು?

ನಾವು ಅಪರಾಧಿಯನ್ನು ಶತ್ರುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಮೀಕರಿಸಬೇಕಲ್ಲವೇ?

ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಸುಟ್ಟ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರಗಳು ಮೌನವಾಗಿವೆ,

ಮತ್ತು ಅವರು ಹೊಗೆಯ ಶೋಕಾಚರಣೆಯ ಮುಂಜಾನೆಯಲ್ಲಿ ಮುಳುಗುತ್ತಾರೆ ...

ಬೇಸಿಗೆಯ ಎಲೆಗಳು ಮತ್ತೆ ಬೀಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಇರುವುದಿಲ್ಲ

ಅಕ್ಟೋಬರ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಲ್ಲಿ ಪಟ್ಟಾಭಿಷೇಕವಾಗಲಿದೆ...

ವರ್ಷದ ಯಾವುದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇವೆ,

ನದಿಗಳು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವುದನ್ನು ನಾವು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ ...

ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಪ್ರಕೃತಿ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ,

ನಾವು ಯಾವಾಗಲೂ ಅವಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳೋಣ.

ಕಾಡು ಅದ್ಭುತಗಳ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯಾಗಿದೆ

ಇದು ಮೊಲದ ವೇಗ ಮತ್ತು ಬರ್ಚ್‌ಗಳ ಸೌಂದರ್ಯ.

ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿಗಳು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣದ್ದಾಗಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ಇದು ಬಹಳಷ್ಟು ಅಣಬೆಗಳು,

ಕಾಡಿನ ಹೂವುಗಳ ವೈವಿಧ್ಯ,

ಇದು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಹಾಡು...

ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ!

ತುಂಬಾ ಸಸ್ಯಶಾಸ್ತ್ರ ಇರುವ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ,

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಿಂದ ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ:

ಸಿಗರೇಟ್ ತುಂಡುಗಳು, ಸೋರುವ ಟೀಪಾಟ್ಗಳು,

ಖಾಲಿ ತವರ ಡಬ್ಬಗಳು,

ಚೂರುಗಳು, ಬಿಟ್ಗಳು, ಸ್ಕ್ರ್ಯಾಪ್ಗಳು,

ಪೊದೆಗಳಿಂದ ಪತ್ರಿಕೆಯ ತುಣುಕುಗಳು

ಹೆರಿಂಗ್ ಅಸ್ಥಿಪಂಜರವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ

ಮತ್ತು ಬೇಸಿಗೆ ಹರ್ಬೇರಿಯಂ ಸಿದ್ಧವಾಗಿದೆ.

ನಾನು ಹೂವುಗಳ ಮೇಲೆ ಬಾಗಬೇಕು,

ಹರಿದು ಹಾಕಲು ಅಥವಾ ಕತ್ತರಿಸಲು ಅಲ್ಲ,

ಮತ್ತು ಅವರ ರೀತಿಯ ಮುಖಗಳನ್ನು ನೋಡಲು,

ಮತ್ತು ಅವರಿಗೆ ಒಂದು ರೀತಿಯ ಮುಖವನ್ನು ತೋರಿಸಿ!

ಹಸಿರು ಗೋಪುರ ಬೆಳೆಯಲಿ,

ಪ್ರಾಣಿಗಳ ವಿಶಾಲವಾದ, ಶಾಂತಿಯುತ ಮನೆ,

ಕಾಡುಮೃಗದಂತೆ ಅದರೊಳಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಬೇಡ,

ಮತ್ತು ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತರು

*************************************

S. ಮಿಖಲ್ಕೋವ್

ನಡೆಯಿರಿ

ಭಾನುವಾರ ಕಳೆಯಲು ನದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೆವು

ಆದರೆ ನೀವು ನದಿಯ ಬಳಿ ಉಚಿತ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ

ಅವರು ಇಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಅಲ್ಲಿ ಕುಳಿತು ಬಿಸಿಲು ಮತ್ತು ತಿನ್ನುತ್ತಾರೆ.

ನೂರಾರು ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ತಮಗೆ ಬೇಕಾದಂತೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ

ನಾವು ದಂಡೆಯ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದೆವು ಮತ್ತು ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು

ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಖಾಲಿ ಡಬ್ಬಗಳು,

ಮತ್ತು, ನಮ್ಮನ್ನು ದ್ವೇಷಿಸುವಂತೆ - ಮುರಿದ ಗಾಜು ಕೂಡ!

ನಾವು ತೀರದಲ್ಲಿ ನಡೆದೆವು - ನಾವು ಹೊಸ ಸ್ಥಳವನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆವು

ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಅವರು ನಮ್ಮ ಮುಂದೆ ಕುಳಿತರು:

ಅವರು ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಸುಟ್ಟರು, ಅವರು ಕಾಗದವನ್ನು ಸುಟ್ಟರು -

ಅವರೂ ಕುಡಿದರು, ತಿಂದರು, ಗಲೀಜು ಮಾಡಿ ಹೊರಟರು!

ಖಂಡಿತ, ನಾವು ಹಾದುಹೋದೆವು ...

"ಹೇ ಹುಡುಗರೇ," ದಿಮಾ ಕೂಗಿದರು, "

ಎಂತಹ ಸ್ಥಳ!

ಚಿಲುಮೆ ನೀರು! ಅದ್ಭುತ ನೋಟ!

ಸುಂದರ ಬೀಚ್! ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ಅನ್ಪ್ಯಾಕ್ ಮಾಡಿ!

ನಾವು ಈಜುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಸೂರ್ಯನ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿದೆವು,

ಬೆಂಕಿಯನ್ನು ಸುಟ್ಟು, ಫುಟ್ಬಾಲ್ ಆಡಿದರು -

ನಾವು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಆನಂದಿಸಿದ್ದೇವೆ!

ಅವರು kvass ಸೇವಿಸಿದರು, ಪೂರ್ವಸಿದ್ಧ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸಿದರು, ಗಾಯಕರ ಹಾಡುಗಳನ್ನು ಹಾಡಿದರು ...

ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಮತ್ತು ಬಿಡಿ!

ಮತ್ತು ಅವರು ನಂದಿಸಿದ ಬೆಂಕಿಯ ಬಳಿ ತೆರವುಗೊಳಿಸುವಿಕೆಯಲ್ಲಿಯೇ ಇದ್ದರು:

ನಾವು ಒಡೆದ ಎರಡು ಬಾಟಲಿಗಳು,

ಎರಡು ಸೋಜಿ ಬಾಗಲ್...

ಸಂಕ್ಷಿಪ್ತವಾಗಿ, ಕಸದ ಪರ್ವತ!

ನಾವು ಸೋಮವಾರ ಕಳೆಯಲು ನದಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇವೆ,

ಸ್ವಚ್ಛವಾದ ಸ್ಥಳ ಮಾತ್ರ

ಅವರು ಅದನ್ನು ನದಿಯ ಬಳಿ ಕಾಣಲಿಲ್ಲ.

ನಿನ್ನ ಕಣ್ಣನ್ನು ತೆರೆ!

ನೋಡಿ:

ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸ್ಟ್ರಾಬೆರಿ ಹೂವುಗಳು

ಅದನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಡಿ!

ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹರಿದು ಹಾಕಬೇಡಿ, ರಾತ್ರಿ ನೇರಳೆ,

ಕೇವಲ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಕೋಲು ಮಾಡಬೇಡಿ

ಸಣ್ಣ ಪರಿಮಳಯುಕ್ತ ಮರದಿಂದ.

ಹೂವನ್ನು ಕೀಳಬೇಡಿ

ಇನ್ನೂ ಉತ್ತಮ, ಹೇಳಿ:

ಸ್ನಾನದ ಸೂಟ್, ಕಣಿವೆಯ ಲಿಲಿ,

ಅರಣ್ಯ ಕಾರ್ನೇಷನ್,

ಬ್ಲೂಮ್! ಕಣ್ಮರೆಯಾಗಬೇಡಿ

ಹುಚ್ಚುಚ್ಚಾಗಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿದೆ!

ಹುಡುಗರೇ, ಪ್ರತಿ ಬುಷ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸರಳವಾದ ಮೊಳಕೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ?

ಓಕ್ ಮರವು ಮೂರು ಪಟ್ಟು ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ,

ಬರ್ಚ್ ಅರಣ್ಯ ಅಥವಾ ದಟ್ಟವಾದ ರಾಸ್ಪ್ಬೆರಿ ಕಾಡು

ಮತ್ತು ಎಷ್ಟು ಬೀಜಗಳು ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು!

ಆದ್ದರಿಂದ, ಬಹುಶಃ, ಅದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ - ನೀವು ಅದನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸುವುದಿಲ್ಲ

ಕಾಡು ನಮ್ಮ ಸಂತೋಷ ಎಂದು ಪವಿತ್ರವಾಗಿ ನೆನಪಿಡಿ,

ಕಾಡಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವೇ ಬೆಳೆಯುತ್ತೀರಿ

ಡಾಕ್ಯುಮೆಂಟ್ ಅನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಲು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆಪ್ರಕೃತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಕವನಗಳು. ಡಾಕ್

burdock ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯದು!

ನನ್ನ ಮಗ್ ವಿಮಾನ ನಿಲ್ದಾಣವಾಗಿದೆ.

ಅವನ ಅಂಗೈ ಅಗಲವಾಗಿದೆ,

ಇದು ಓಡುದಾರಿಯಂತಿದೆ!

ನೋಡು! ನಾನು ಝೇಂಕರಿಸಿದೆ

ನಾನು ಆನ್ ಆಗಿದ್ದೇನೆ! ನಾನು ಓಡಿದೆ!

ಮತ್ತು - ಅದು ಹೊರಟುಹೋಯಿತು! ಮತ್ತು - ನಾನು ಹಾರುತ್ತಿದ್ದೇನೆ!

ನಾನು ಎಲ್ಲಿ ಬೇಕಾದರೂ ಹಾರುತ್ತೇನೆ!

ಬಿ. ಜಖೋದರ್

ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ

ಮಗು ನೀಲಿಯಿಂದ ಕೇಳಿತು:

ಸರಿ, ಹೇಳಿ, ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ?

ಹೌದು, ಅದು ಪ್ರಶ್ನೆ: "ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದು?"

ನಾನೇ ಅದಕ್ಕೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ.

ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ

ನಮ್ಮ ಗ್ರಹದ ಇತರ ನಿವಾಸಿಗಳು.

ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿ ಹೇಳಿದರು:

ಸೂರ್ಯನ ಬೆಳಕುಗಿಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದು!

ರಾತ್ರಿಯ ಕತ್ತಲೆಗಿಂತ ಸುಂದರವಾದದ್ದು ಯಾವುದು?! –

ಗೂಬೆಗಳು, ಗೂಬೆಗಳು ಮತ್ತು ಮೋಲ್ಗಳು ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸಿದವು

ಕಾಡುಗಳು! - ತೋಳ ಮತ್ತು ನರಿ ನನಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದರು.

ಹದ್ದು ಮೇಲಿನಿಂದ ಗೊಣಗಿತು: - ಸ್ವರ್ಗ!

ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ, ಸಮುದ್ರ! - ಡಾಲ್ಫಿನ್ ಉತ್ತರಿಸಿದ

ನನ್ನ ಬಾಲ, ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ! - ನವಿಲು ಕೂಗಿತು.

ನಾನು ಮಾತ್ ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ...

ಉತ್ತರ: - ಹೂವು!

ನಾನು ಹೂವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ಅವನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ಚಿಟ್ಟೆ!"

ಕೆಲವರು ಹೊಲಗಳನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ, ಕೆಲವರು ಧ್ರುವೀಯ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯನ್ನು ವೈಭವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ

ಕೆಲವು ಪರ್ವತಗಳು, ಕೆಲವು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲುಗಳು,

ಮಿನುಗುವ ನಕ್ಷತ್ರ ಯಾರು.

ಮತ್ತು ಅವರು ಚೆನ್ನಾಗಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನಾನು ಉತ್ತರಿಸಲಿಲ್ಲ, ಅಯ್ಯೋ, ಏನೂ ಇಲ್ಲ

ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ: "ಯಾವುದು ಅತ್ಯಂತ ಸುಂದರವಾಗಿದೆ?"

ಯಾವುದೇ ಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ,

ಚುವಾಶ್ ರಿಪಬ್ಲಿಕ್ನ ಮೊರ್ಗೌಶ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಮುನ್ಸಿಪಲ್ ಬಜೆಟ್ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಯ "ಯುಸ್ಕಸಿನ್ಸ್ಕಯಾ ಸೆಕೆಂಡರಿ ಸ್ಕೂಲ್" ನ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಯಂಗ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ಸ್" ಶಾಲೆಯ ಅರಣ್ಯ ಮುಖ್ಯಸ್ಥರು: ಪೆಟ್ರೋವಾ ಇ.ವಿ., ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್ ಐ.ಜಿ. ಶಾಲೆಯ ಫಾರೆಸ್ಟರ್: ಪೆಟ್ರೋವಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ

ನಮ್ಮ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ 1991 ರಿಂದ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಚಳುವಳಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿದೆ, ಇದರಲ್ಲಿ 68 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸೇರಿದ್ದಾರೆ, ಅವರಿಗೆ ಒಟ್ಟು 80 ಹೆಕ್ಟೇರ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ ಜಿಲ್ಲೆ "ಸುರಮ್" ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿತ್ತು. ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯೀಕರಣಕ್ಕಾಗಿ ಅರಣ್ಯ ನೆಡುತೋಪುಗಳ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಬ್ಲಾಕ್ಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲಾಯಿತು. ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ವನ್ಯಜೀವಿಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು ಮತ್ತು ಕಾಳಜಿ ವಹಿಸುವುದು, ನರ್ಸರಿಗಳಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವುದು, ಔಷಧೀಯ ಮತ್ತು ತಾಂತ್ರಿಕ ಕಚ್ಚಾ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಅಣಬೆಗಳು, ಹಣ್ಣುಗಳು, ಕೋನಿಫೆರಸ್ ಕೋನ್ಗಳು, ಗೂಡುಕಟ್ಟುವ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಗಳನ್ನು ತಯಾರಿಸುವುದು, ಅರಣ್ಯ ಉದ್ಯಮಗಳಿಗೆ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯವು ಗಮನಾರ್ಹ ನೆರವು ನೀಡಿತು. ರಕ್ಷಣೆ ಆಂದೋಲನ ಮತ್ತು ಪ್ರಚಾರ , ಪರಿಸರ ಕ್ರಮಗಳು.

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಉದ್ದೇಶಗಳು ಶೈಕ್ಷಣಿಕವಾಗಿವೆ: ಅರಣ್ಯವನ್ನು ನೈಸರ್ಗಿಕ ಜೈವಿಕ ಜಿಯೋಸೆನೋಸಿಸ್ ಆಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು, ರಾಜ್ಯ ಅರಣ್ಯ ನಿಧಿಯ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ; ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಜೀವಶಾಸ್ತ್ರ, ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ, ಮರು ಅರಣ್ಯೀಕರಣ, ಅರಣ್ಯ ದಾಸ್ತಾನು, ಅರಣ್ಯ ಬೆಂಕಿ ರಕ್ಷಣೆ, ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮತ್ತು ಅನ್ವಯಿಕ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮಾಸ್ಟರಿಂಗ್; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೆಲಸ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧನಾ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ವಿಜ್ಞಾನಿಗಳು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ ವಿಧಾನಗಳು ಮತ್ತು ಕಾರ್ಯಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯ ಸಂಶೋಧನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು; ಶೈಕ್ಷಣಿಕ: ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಳಜಿಯುಳ್ಳ ಮನೋಭಾವವನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಪರಿಸರ ನಿರ್ವಹಣೆಯ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಪರಿಸರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಜಾಗೃತ ವಿಧಾನ, ಅರಣ್ಯ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಒತ್ತುವ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಪ್ರೇರಣೆ, ಅವುಗಳ ಬಹುಪಯೋಗಿ ಸಮರ್ಥನೀಯ ಬಳಕೆ; ಸಾಮಾಜಿಕ: ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಲ್ಲಿ ಸಾಮಾಜಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ; ಕಾರ್ಯಪಡೆ ಮತ್ತು ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ಹದಿಹರೆಯದವರ ಸಾಮಾಜಿಕ ಹೊಂದಾಣಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವುದು, ಉತ್ಪಾದಕ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು, ವೃತ್ತಿಪರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ; ಪ್ರಚಾರ: ರಾಜ್ಯ ಅರಣ್ಯ ನಿಧಿಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆಗಾಗಿ ತಡೆಗಟ್ಟುವ ಕ್ರಮಗಳನ್ನು ಸಂಘಟಿಸುವುದು ಮತ್ತು ನಡೆಸುವುದು; ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಲ್ಲಿ ಅರಣ್ಯ ಮತ್ತು ಅದರ ನಿವಾಸಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುವುದು, ಮಾಧ್ಯಮದೊಂದಿಗೆ ಸಹಕಾರವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು; ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ: ಅರಣ್ಯ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ತಂತ್ರಜ್ಞಾನಗಳ ಪಾಂಡಿತ್ಯ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು (ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಕಾಡುಗಳ ರಕ್ಷಣೆ, ಕೀಟಗಳು ಮತ್ತು ರೋಗಗಳಿಂದ ರಕ್ಷಣೆ, ನೆಟ್ಟ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬೆಳೆಯುವುದು, ಕಾಡುಗಳನ್ನು ನೆಡುವುದು ಮತ್ತು ಬಿತ್ತನೆ ಮಾಡುವುದು, ಅರಣ್ಯ ಬೆಳೆಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಅರಣ್ಯ ಬೀಜಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸುವುದು, ಔಷಧೀಯ, ತಾಂತ್ರಿಕ ಮತ್ತು ಕಚ್ಚಾ ಆಹಾರ ವಸ್ತುಗಳು, ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಪುನರ್ವಸತಿ ಇರುವೆಗಳು, ಅಪರೂಪದ ಸಸ್ಯಗಳು, ಪ್ರಾಣಿಗಳು ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳ ಗುರುತಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ರಕ್ಷಣೆ, ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸ್ಮಾರಕಗಳು).

ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯ "ಯಂಗ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ಸ್" ನ ಸದಸ್ಯರ ಪಟ್ಟಿ 1. ಅಲೆಕ್ಸೀವಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಪಾವ್ಲೋವ್ನಾ 2. ಆಂಡ್ರೀವ್ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಯೂರಿಯೆವಿಚ್ 3. ಆಂಡ್ರೀವಾ ಅಲೀನಾ ಗ್ರಿಗೊರಿಯೆವ್ನಾ 4. ವಾಸಿಲೀವ್ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ವ್ಲಾಡಿಸ್ಲಾವೊವಿಚ್ 5. ವಾಸಿಲೀವಾ ವೆರೋನಿಕಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ- ವಾಸಿಲೀವಾ ವೆರೋನಿಕಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ- 7. 8 ಗೆನ್ನಾಡಿ ಯೂರಿವಿ ಯುರಿವಿ 7. ಗೋರಿವಾ ಡಯಾನಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವ್ನಾ 10. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿ ವ್ಯಾಲೆರಿವಿಚ್ 11. ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ನಿಕೊಲಾಯ್ ವಲೆರಿವಿಚ್ 12. ಜೊಟಿಕೊವ್ ಯೂರಿ ನಿಕೊಲೇವಿಚ್ 13. ಇಲಿನಾ ಅನ್ನಾ ವ್ಯಾಲೆರಿವ್ನಾ 14. ಇಲಿನ್ ಕಾನ್ಸ್ಟಾಂಟಿನ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರೊವಿಚ್ 15. ಇವನೊವಾ ಅಲಿಸಾ ಯುನಾಶಿ ಕಾಮಿಯೆವ್ನಾಶಿ 16. ಕನೀವ್ನಾಶಿ 18 .ಲಾಜರೆವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಎವ್ಗೆನಿವಿಚ್ 19 .ಮ್ಯಾಕ್ಸಿಮೋವಾ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಸೆರ್ಗೆವ್ನಾ 20.ಮಾಟ್ವೀವಾ ವಲೇರಿಯಾ ವಲೇರಿವ್ನಾ 21.ಮಿಖೈಲೋವ್ ಡೇನಿಲ್ ನಿಕೋಲೇವಿಚ್ 22.ಮಿಖೈಲೋವ್ ಸೆರ್ಗೆಯ್ ಲ್ವೊವಿಚ್ 23.ನಿಕೊಲೇವಾ ಅಲೆನಾ ಯೂರಿಯೆವ್ನಾ 24.ಪೊಟಾಪೊವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಇವನೊವಿಚ್ 25.ಪೆಟ್ರೋವಾ ಕ್ಸೆನಿಯಾ 2 ನಿಕೊಲಾಯೆವ್ನಾ ಲೇ ಸೆರ್ಗೆವಿಚ್ 28. ಸೆಮೆನೋವಾ ಅನ್ನಾ ರೋಡಿಯೊನೊವ್ನಾ 29 .ಸೆರ್ಗೆವ್ ಎವ್ಗೆನಿ ವ್ಯಾಚೆಸ್ಲಾವೊವಿಚ್ 30.ಸ್ಮಿರ್ನೋವಾ ಎಕಟೆರಿನಾ ಅವೆರ್ಕಿವ್ನಾ 31.ಸ್ಟೆಪನೋವಾ ನಡೆಝ್ಡಾ ಇವನೊವ್ನಾ 32.ಟಿಖೋನೋವಾ ವೆರೋನಿಕಾ ವಿಟಾಲಿವ್ನಾ 33.ಟ್ರೋಫಿಮೊವಾ ನಟಾಲಿಯಾ ವ್ಲಾಡಿಮಿರೋವ್ನಾ 34.ಫಿಲಿಪ್ಪೊವಾ ವಿಕ್ಟೋರಿಯಾ ಮಿಖೈಲೋವ್ಸಿಲಿವ್ಸಿಲಿವ್ಸಿಲಿ 35.

ಶಾಲಾ ಫಾರೆಸ್ಟರ್: ಕ್ಸೆನಿಯಾ ಪೆಟ್ರೋವಾ ಉಪ ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯಾಧಿಕಾರಿ: ಸೆರ್ಗೆ ಆಂಡ್ರೀವ್ ಅರಣ್ಯ ಆಯುಕ್ತರು: ಗೆನ್ನಡಿ ವರ್ಲಾಮೊವ್, ಮರೀನಾ ವರ್ಲಾಮೋವಾ ಅರಣ್ಯದ ಫೋರ್ಮನ್: ಡೇನಿಯಲ್ ಮಿಖೈಲೋವ್ ಪತ್ರಿಕಾ ಕೇಂದ್ರ: ಸೆರ್ಗೆ ಪೆಟ್ರೋವ್, ಯೂರಿ ಜೊಟಿಕೋವ್, ಗೆನ್ನಡಿ ಗ್ರಿಗೊರಿವ್ ಕಾರ್ಯ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ ಸುದ್ದಿ ಪ್ರಸಾರ ಮತ್ತು ಪರಿಸರ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸುವುದು. : ಟ್ರೋಫಿಮೋವಾ ನತಾಶಾ, ಇಲಿನಾ ಅನ್ನಾ, ರೊಮಾನೋವ್ ನಿಕೋಲಾಯ್, ಸ್ಟೆಪನೋವಾ ನಾಡಿಯಾ, ಯಾಕೋವ್ಲೆವ್ ಸೆರ್ಗೆ ಕಾರ್ಯ: ಪರಿಸರ ಸಂರಕ್ಷಣೆ ಕಾರ್ಮಿಕ ಲ್ಯಾಂಡಿಂಗ್: ಪೊಟಾಪೋವ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್, ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ಡಿಮಿಟ್ರಿ, ಡಿಮಿಟ್ರಿವ್ ನಿಕೋಲಾಯ್ ಕಾರ್ಯ: ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆ ಮತ್ತು ಅರಣ್ಯೀಕರಣ

ಅರಣ್ಯ ಸಿಬ್ಬಂದಿಗಳ ತುಕಡಿಯು ಅರಣ್ಯದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆದುಕೊಂಡು ಹೋಗುತ್ತಿದೆ. ಅರಣ್ಯ ರಕ್ಷಣೆಗೆ ನಾವ್ಯಾರೂ ನಿಲ್ಲಲು ಸಿದ್ಧ. ನಾವು ನಮ್ಮ ಎಲ್ಲಾ ಶಕ್ತಿಯನ್ನು ಜನರ ಕಾರಣಕ್ಕೆ ನೀಡುತ್ತೇವೆ, ರಷ್ಯಾದ ಕಾಡಿನ ಸಂಪತ್ತನ್ನು ಜನರಿಗಾಗಿ ಸಂರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಕೃತಿ ನಮಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಬಾಗಿಲುಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ, ಅಡಗಿಕೊಳ್ಳದೆ ಸ್ಟೋರ್ ರೂಂಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುತ್ತದೆ. ಮರಗಳು ಮತ್ತು ಹುಲ್ಲು, ಪಕ್ಷಿಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳು, ನಾವೆಲ್ಲರೂ ನಿಮ್ಮ ನಿಷ್ಠಾವಂತ ಸ್ನೇಹಿತರು.

ಲಾಂಛನ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ: ಅವನ ನಿರ್ಜೀವ ಬಯಲುಗಳಲ್ಲಿ ಅವನು ಮುಖ್ಯ ಮತ್ತು ಶಾಂತ. ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಅವನು ಯೋಧನಲ್ಲ ಎಂದು ಯಾರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಅವರು ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ಯೋಧ, ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ. ನಿಕೊಲಾಯ್ ಜಬೊಲೊಟ್ಸ್ಕಿ ಓಕ್ ಮರ, ಅದರ ಕಾಂಡ, ಶಾಖೆಗಳು, ಎಲೆಗಳು, ಓಕ್ಗಳು ​​ಒಳ್ಳೆಯತನ, ಶಕ್ತಿ, ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆ, ಶಕ್ತಿ, ಧೈರ್ಯ ಮತ್ತು ಶೌರ್ಯದ ಸಂಕೇತಗಳಾಗಿವೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ನಮ್ಮ ಲಾಂಛನವು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಚುವಾಶ್ನಿಂದ ಪೂಜಿಸಲ್ಪಡುವ ಓಕ್ ಮರವನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಶಾಲಾ ಅರಣ್ಯದ ಹುಡುಗರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗಿಯರ ಪ್ರಯತ್ನದಿಂದ ಮೋರ್ಗಾಶ್ಸ್ಕಿ ಜಿಲ್ಲೆಯ ಯುಸ್ಕಸಿನ್ಸ್ಕಿ ಗ್ರಾಮೀಣ ವಸಾಹತುಗಳಲ್ಲಿ ಓಕ್ ಕಾಡುಗಳ ಪುನರುಜ್ಜೀವನವನ್ನು ಸಂಕೇತಿಸುತ್ತದೆ “ಯಂಗ್ ಫಾರೆಸ್ಟರ್ಸ್ ”.

ಎಲೆಕೋಸು - 1500 ಕೆಜಿ, ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಕೆಜಿ, ಕ್ಯಾರೆಟ್, ಬೀಟ್ಗೆಡ್ಡೆಗಳು - ತಲಾ 780 ಕೆಜಿ, ಈರುಳ್ಳಿ - 600 ಕೆಜಿ, ಸೌತೆಕಾಯಿ - 400 ಕೆಜಿ, ಟೊಮ್ಯಾಟೊ - 200 ಕೆಜಿ, ಕುಂಬಳಕಾಯಿ - 600 ಕೆಜಿ, ಗ್ರೀನ್ಸ್ - 10 ಕೆಜಿ ವಾರ್ಷಿಕವಾಗಿ ಬೆಳೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪರಿಸರ ಜಾಡು. ಪರಿಸರ ಜಾಡುಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಜಾಡು ಪ್ರಕಾರ: ಪರಿಸರ. ಸ್ಥಳ: ಯುಸ್ಕಾಸಿ ಗ್ರಾಮ - ನಿಜ್ನಿ ಪಾಂಕ್ಲೆ ಗ್ರಾಮ ಹಾಕಿದ ವರ್ಷ: ಜಾಡು ಸ್ಥಿತಿ: ಉತ್ತಮ, ಕೆಲವು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ತೃಪ್ತಿಕರವಾಗಿದೆ. ಮಾರ್ಗ ಭದ್ರತೆ: ಒದಗಿಸಲಾಗಿಲ್ಲ. ಉದ್ದ: 12 ಕಿ.ಮೀ.