ಅವರು ರೋಟ್ ಮೆಮೊರಿ ಮೂಲಕ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ ಮಗು ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಇಂದು "ಕಂಠಪಾಠ" ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕೇವಲ ಒಂದೆರಡು ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡುವಾಗ ಸಂಘಗಳು ಮತ್ತು ಸಮಾನಾಂತರಗಳನ್ನು ನೋಡಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಈ ರೀತಿಯಾಗಿ, ಜ್ಞಾನವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಅಂತರ್ಸಂಪರ್ಕಿತ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲ್ಪಡುತ್ತದೆ. ಸಹಾಯಕ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಧನ್ಯವಾದಗಳು, ಅಗತ್ಯ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳ ಸಹಾಯದಿಂದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮೆಮೊರಿಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ನೀವು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಬಹುದು, ಇವುಗಳು ವಿವಿಧ ಚಿತ್ರಗಳು ಅಥವಾ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಾಗಿರಬಹುದು. ಮೊದಲ ದರ್ಜೆಯವರು ವರ್ಣಮಾಲೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ: ಪ್ರತಿ ಅಕ್ಷರವು ಅಕ್ಷರಕ್ಕೆ ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ನೋಡುವ ಮೂಲಕ, ಮಗುವು ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ. ಅಥವಾ ಮಳೆಬಿಲ್ಲಿನಲ್ಲಿನ ಬಣ್ಣಗಳ ಕ್ರಮವನ್ನು ಸೂಚಿಸುವ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿದೆ: "ಪ್ರತಿ ಬೇಟೆಗಾರನು ಫೆಸೆಂಟ್ ಎಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆಂದು ತಿಳಿಯಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ." ನೀವು ದಿನಾಂಕಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳನ್ನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಸ್ಥಿರ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರುವುದು ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯ.

ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿ, ಅದು ಏಕೆ ಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡರೆ ಮಕ್ಕಳು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ವೇಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಶಾಲಾ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಅವನತಿಗಳನ್ನು ಏಕೆ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ . ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುವು ಅವನಿಗೆ ಎಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ, ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಉತ್ತೇಜಕವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಲವಾರು ಆಟಗಳಿವೆ. ವಿವಿಧ ಒಗಟುಗಳು, ಒಗಟುಗಳು, ಕ್ರಾಸ್‌ವರ್ಡ್‌ಗಳು, ಲೊಟ್ಟೊ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಸ್ಮರಣೆ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಿಧಿಯನ್ನು ವಿಸ್ತರಿಸಿ. ಜೊತೆಗೆ, ಇಡೀ ಕುಟುಂಬವು ಅವುಗಳನ್ನು ಆಡಬಹುದು, ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿಪಾತ್ರರ ನಡುವೆ ಸ್ನೇಹಪರ ವಾತಾವರಣವು ಸ್ವಲ್ಪ ವ್ಯಕ್ತಿತ್ವದ ಯಶಸ್ವಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಪ್ರಮುಖವಾಗಿದೆ.

ವಿಷಯದ ಕುರಿತು ವೀಡಿಯೊ

ಮೂಲಗಳು:

• ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸಲಹೆ 2: ಚಿಕ್ಕ ಮಗುವಿನಲ್ಲಿ ಗಮನ ಮತ್ತು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು

ಮಗುವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಾಮರಸ್ಯದಿಂದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಪೋಷಕರು ಅವನಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಹಲವು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ.

ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನವು ಭವಿಷ್ಯದ ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಮತ್ತು ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಯಶಸ್ಸಿನ ಕೀಲಿಯಾಗಿದೆ. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಮಗುವಿನ ಪೋಷಕರು ಅವರ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ವಿಶೇಷ ಗಮನ ನೀಡಬೇಕು. ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ವ್ಯವಸ್ಥಿತವಾಗಿರಬೇಕು. ಸರಳ ಮತ್ತು ಮೋಜಿನ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಇದಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

1) ಒಟ್ಟಿಗೆ, ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಸಣ್ಣ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಬಿಡಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಒಂದೆರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಅವರನ್ನು ನೋಡಲಿ. ನಂತರ ಎರಡನೇ ಹಾಳೆಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಅದೇ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು ಹೇಳಿ.

2) ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಕಾಗದದ ಮೇಲೆ 1 ರಿಂದ 50 ರವರೆಗಿನ ಸಂಖ್ಯೆಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದಾಗ, 1 ರಿಂದ 50 ರವರೆಗೆ ಎಣಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ಮತ್ತು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ. ವಿವಿಧ ರೀತಿಯ ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾರಣ, ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ಕಷ್ಟವಾಗುತ್ತದೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮವು ದೃಷ್ಟಿಗೋಚರ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಸಂಖ್ಯೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ವಾಟ್ಮ್ಯಾನ್ ಕಾಗದವನ್ನು ಪದೇ ಪದೇ ಬಳಸಬಹುದು.

3) ಸಣ್ಣ ಕವಿತೆಗಳು, ನೀತಿಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಗಾದೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ. ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಆಟದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. ಅಥವಾ ಸ್ಕಿಟ್‌ಗಳನ್ನು ಅಭಿನಯಿಸುವುದು ಸಹ.

4) ಸಂಜೆ, ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸಿದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸಹಾಯಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ದಿನದ ಘಟನೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಅವನು ಅನುಭವಿಸಿದ ವಾಸನೆ, ಬಣ್ಣಗಳು, ಮಧುರಗಳು, ಅಭಿರುಚಿಗಳ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಕೇಳಿ.

ಎರಡು ನಿಮಿಷಗಳ ಕಾಲ ಚಿತ್ರದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಪರೀಕ್ಷಿಸಿ. ನಂತರ, ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡದೆ, ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿರುವುದನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಿರಿ. ನೀವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದರೆ ನಿರುತ್ಸಾಹಗೊಳಿಸಬೇಡಿ.

ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಾಗ, ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಕ್ರಮವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಅವರ ಹೆಸರುಗಳನ್ನು ಜೋರಾಗಿ ಹೇಳಿ.
ಮೊದಲು, ಐದು ಐಟಂಗಳ ಒಂದು ಗುಂಪನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ಇನ್ನೊಂದನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ಇತ್ಯಾದಿ.

ಪೋಸ್ಟರ್ ನಲ್ಲಿ ಏನಿದೆ?

ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಪೋಸ್ಟರ್ ಅನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನೋಡಿ.

ಈಗ, ಇಣುಕಿ ನೋಡದೆ, ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

1. ಪೋಸ್ಟರ್‌ನಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಕುದುರೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸಲಾಗಿದೆ?
2. ನಾವು USA ಅಥವಾ UK ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ?
3. ಈ ಪೋಸ್ಟರ್ ಏನನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸುತ್ತದೆ - ಚಲನಚಿತ್ರೋತ್ಸವ ಅಥವಾ ಸರ್ಕಸ್?
4. ಪೋಸ್ಟರ್‌ನ ಕೆಳಭಾಗದಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ನಕ್ಷತ್ರಗಳಿವೆ?

ಮೇಣದಬತ್ತಿ ಮತ್ತು ಹಿಮಮಾನವ

ಅವುಗಳ ಬಾಹ್ಯ ರೂಪಕ್ಕೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಸಂಘಗಳೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದಷ್ಟು ಸಮಯವನ್ನು ನೀವು ಇದಕ್ಕಾಗಿ ಕಳೆಯಬಹುದು. ನಂತರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಒದಗಿಸಿದ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

1. ಹಿಮಮಾನವನಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಅನುರೂಪವಾಗಿದೆ?
2. ಕಂದರ ಮತ್ತು ಮೇಣದಬತ್ತಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?
3. ಹಾಯಿದೋಣಿ, ಮೊಟ್ಟೆ ಮತ್ತು ಹಾವಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?
4. ಬಲೂನ್, ಹಕ್ಕಿ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಲೈಡ್ ಮತ್ತು ಬಾತುಕೋಳಿಗಳಿಗೆ ಯಾವ ಸಂಖ್ಯೆಗಳು ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ?

ಎಲ್ಲರೂ ಈಜಲು ಹೋಗಿ!

ಒಂದೂವರೆ ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಫೋಟೋದ ವಿವರಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಅದರ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

1. ಕ್ರಿಯೆಯು ಎಲ್ಲಿ ನಡೆಯುತ್ತದೆ - ಸಮುದ್ರತೀರದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಪರ್ವತಗಳಲ್ಲಿ?
2. ಎಲ್ಲಾ ಮಹಿಳೆಯರು ಈಜುಡುಗೆ ಧರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ?
3. ಫೋಟೋದಲ್ಲಿ ತೋರುಬೆರಳು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿದ ವ್ಯಕ್ತಿ ಇದ್ದಾನಾ?
4. ಎಲ್ಲಾ ಜನರು ಮುಂಭಾಗದಲ್ಲಿದ್ದಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಇದ್ದಾರೆಯೇ?

ಗೆಲಿಲಿಯೋ ಯಾವಾಗ ಜನಿಸಿದನು?

ಒಂದೂವರೆ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ, ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ಅವರು ಹುಟ್ಟಿದ ವರ್ಷವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಈಗ ಎಲ್ಲಾ ಹೆಸರುಗಳು ಮತ್ತು ದಿನಾಂಕಗಳು ಮಿಶ್ರಣವಾಗಿವೆ. ಪ್ರತಿ ಐತಿಹಾಸಿಕ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಜನ್ಮ ವರ್ಷವನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಎಷ್ಟು ವೆಚ್ಚವಾಗುತ್ತದೆ?

ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಕೋಣೆಯನ್ನು ನೀವು ಸಜ್ಜುಗೊಳಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಚಿತ್ರವು ಪೀಠೋಪಕರಣಗಳ ಕ್ಯಾಟಲಾಗ್‌ನಿಂದ ಬೆಲೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ. ಒಂದು ನಿಮಿಷದಲ್ಲಿ ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಿ. ಈಗ ಲೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

ನೀವು ಬಂಕ್ ಹಾಸಿಗೆ, ಒಂದು ಸುತ್ತಿನ ರಗ್, ಎರಡು ಕುರ್ಚಿಗಳು, ಎರಡು ದೀಪಗಳು ಮತ್ತು ಎರಡು ತುಂಡು ವಾರ್ಡ್ರೋಬ್ ಖರೀದಿಸಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದರೆ ನೀವು ಎಷ್ಟು ಹಣವನ್ನು ಖರ್ಚು ಮಾಡುತ್ತೀರಿ?

ಊಟಕ್ಕೆ ಏನಿದೆ?

ಗೆಳೆಯರ ಗುಂಪು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಊಟಕ್ಕೆ ಹೋಗಿತ್ತು. ಆದೇಶವನ್ನು ಓದಿ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ಈಗ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ.

ಸಾರಾ: ಕೆನೆರಹಿತ ಹಾಲು ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಕ್ರರಿನ್, ಟೋಸ್ಟ್ ಜೊತೆಗೆ ಕಾಫಿ.
ಜುವಾನ್: ಆಲೂಗಡ್ಡೆ ಶಾಖರೋಧ ಪಾತ್ರೆ, ನೀರು ಮತ್ತು ಕಿತ್ತಳೆ ರಸ.
ಜೋಕ್ವಿನ್: ಹಾಲಿನೊಂದಿಗೆ ಎಸ್ಪ್ರೆಸೊ, ಕ್ರೋಸೆಂಟ್.
ಮಾಂಟ್ಸೆರಾಟ್: ಹಾಟ್ ಹ್ಯಾಮ್ ಮತ್ತು ಚೀಸ್ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್, ನೀರು.
ಪೆಡ್ರೊ: ಸಾಸೇಜ್ನೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್, ಹಾಲು ಮತ್ತು ಸಕ್ಕರೆ ಇಲ್ಲದೆ ಕಾಫಿ, ನೀರು.

ಕೆಳಗಿನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ:

1. ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರು ಎಷ್ಟು ನೀರು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ?
2. ಯಾರಾದರೂ ಮೀನು ಸ್ಯಾಂಡ್ವಿಚ್ ಅನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆಯೇ?
3. ಸಾರಾ ಸಕ್ಕರೆ ಅಥವಾ ಸ್ಯಾಕ್ರರಿನ್ ಕೇಳಿದ್ದೀರಾ?
4. ಟೋಸ್ಟ್ ಅನ್ನು ಯಾರು ಆದೇಶಿಸಿದ್ದಾರೆ?
5. ಒಂದೇ ಬಾರಿಗೆ ಎರಡು ಪಾನೀಯಗಳನ್ನು ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡಿದವರು ಯಾರು?
6. ಮಾರ್ಟಿನ್ ಏನು ಆದೇಶಿಸಿದರು?

ಎಷ್ಟು ಕುರ್ಚಿಗಳು?

ನಲವತ್ತೈದು ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಮನೆಯ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿ. ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿ.

ಮನೆಗೆ ಟೆರೇಸ್ ಇದೆಯೇ?
ಮಲಗುವ ಕೋಣೆಯ ಎದುರು ಬಾತ್ರೂಮ್ ಇದೆಯೇ?
ಡಬಲ್ ಬೆಡ್ ರೂಂ?
ಸೋಫಾದ ಮುಂದೆ ಟೇಬಲ್ ಇದೆಯೇ?
ಟೆರೇಸ್ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಕುರ್ಚಿಗಳಿವೆಯೇ?
ನಿಮ್ಮ ಊಟದ ಕೋಣೆಯ ಟೇಬಲ್ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿದೆಯೇ, ಚದರ ಅಥವಾ ಆಯತಾಕಾರದದ್ದಾಗಿದೆಯೇ?

ಈ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಿ

ಚರ್ಚೆ

ಬಹಳ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ. ತಿಳಿವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ. ನಾನು ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಾನೇ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದೆ, ಅದು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿ ಹೊರಹೊಮ್ಮಿತು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಅದು ತುಂಬಾ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ. ಸ್ಮೃತಿ ಹಿಂದೆ ಇದ್ದದ್ದಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟ. ಒಂದು ಪದದಲ್ಲಿ, ನೀವು ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯಬೇಕು.

ಉತ್ತಮ ವಸ್ತು.

"ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ 8 ಒಗಟುಗಳು: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು" ಲೇಖನದ ಕುರಿತು ಕಾಮೆಂಟ್ ಮಾಡಿ

ಚರ್ಚೆ

ಜೀವಸತ್ವಗಳು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಲಪಡಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ನಾನು ಕೇಳಿದ್ದು ಇದೇ ಮೊದಲು. ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸಂಘಟಿಸುವುದು, ಮೆದುಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ತರಬೇತಿ ನೀಡುವುದು ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ನಾನು ಸಲಹೆಯೊಂದಿಗೆ ಸಾಹಿತ್ಯವನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೇನೆ.
ನೆನಪಿಗಾಗಿ ವಿಟಮಿನ್‌ಗಳು "ಮನಸ್ಸಿಗೆ ಮಾತ್ರೆಗಳು" ಮತ್ತು "ಪಾಂಡಿತ್ಯಕ್ಕಾಗಿ ಮಾತ್ರೆಗಳು".

ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಬೇಕು ಅಥವಾ ಅದು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಬಲವಾಗಿ ತೋರುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಔಷಧಿಗಳನ್ನು ನೀಡುವುದು.
ಗ್ಲೈಸಿನ್ ಅಜ್ಜಿಯರಿಗೆ ಮಾತ್ರೆಯಾಗಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವೈದ್ಯರು ಅವರನ್ನು ತಮ್ಮಲ್ಲಿಯೇ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ - ನಕಲಿ. ಅಜ್ಜಿಗೆ ಮಾತ್ರೆ ಕೊಟ್ಟು ಸುಮ್ಮನಾದರು.
ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗಾಗಿ ಪ್ರಯೋಗಾಲಯದ ಇಲಿ ಅಲ್ಲ. ಸ್ಮರಣಶಕ್ತಿಯು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಾಡುತ್ತಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಜನ್ಮಜಾತ ಅಂಶದಿಂದಾಗಿ ಅದು ದುರ್ಬಲವಾಗಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ತಜ್ಞರ ಬಳಿಗೆ ಹೋಗಿ, ಗಂಭೀರವಾದ ವೈದ್ಯಕೀಯ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ ಉತ್ತಮವಾದ, ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಅಲ್ಲಿ ಮಗು ವೃತ್ತಿಪರ ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಮೆದುಳಿನ ನಾಳಗಳ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ, ಲೋಡ್ ಸಹಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಮಟ್ಟ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದರೆ, ಔಷಧವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.

TRIZ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಚತುರತೆ, ತರ್ಕ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ 8 ಒಗಟುಗಳು: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು. 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಿಗೆ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮಕ್ಕಳ ಆಟಗಳೊಂದಿಗೆ ಸೈಟ್ಗಳಿಗೆ ಲಿಂಕ್ಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿ.

ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು 5 ಆಟಗಳು. ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸರಳ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಆಟಗಳು. ಪೋಷಕರಿಗೆ ವ್ಯಾಯಾಮ ಮತ್ತು ಸಲಹೆ. ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ 8 ಒಗಟುಗಳು: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು.

ಚರ್ಚೆ

ನಾನು ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತೇನೆ, ತುಂಬಾ ಯೋಗ್ಯ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾವಂತ ಐದು ಮತ್ತು ಆರು ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನವರಲ್ಲಿ, ಅವರಲ್ಲಿ ಪೋಷಕರು ಹೂಡಿಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತಾರೆ - ಸರಿಸುಮಾರು 30% ಮಕ್ಕಳು ನೀವು ಬರೆಯುವದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ.
ನೀವು ಕೇವಲ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಮತ್ತು ತರಬೇತಿ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. ತರಬೇತಿಯ ಸ್ಮರಣೆ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಮೇಲೆ ಬರೆದ ಎಲ್ಲವೂ ಸರಿಯಾಗಿದೆ, ನಾನು ಆಟವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೇನೆ: ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
"ಕೆಂಪು ಪೆನ್ಸಿಲ್ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಸರಿಯಾದ ಹೂವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ" ಎಂಬ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀವು ಅವಳಿಗೆ ನೀಡುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು, ನೀವು ಅವಳನ್ನು ಏನು ಮಾಡಬೇಕೆಂದು ಕೇಳಿದ್ದೀರಿ ಎಂದು ಅವಳು ನಿಮಗೆ ಪುನರಾವರ್ತಿಸಬೇಕು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಅವಳು ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಲು ಮಾತ್ರವಲ್ಲ, ಕೇಳಲು (ಕೇಳಲು) ಟ್ಯೂನ್ ಮಾಡುತ್ತಾಳೆ. ನೀವು ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಳುವ ಮೊದಲು, ಅವಳ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯಿರಿ: ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ (ಇದು ಮಗು ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳುವ ಕ್ಷಣವನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸುವ ಹಂತವಾಗಿದೆ). ಮತ್ತು ಅದರ ನಂತರ, ಕೆಲಸವನ್ನು ಹೇಳಿ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಸಣ್ಣ ವಿರಾಮದೊಂದಿಗೆ 2 ಬಾರಿ ಉಚ್ಚರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ (ಕಾರ್ಯವನ್ನು 2 ಬಾರಿ ಮಾತನಾಡಲಾಗುವುದು ಎಂದು ಮಗುವಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆ ನೀಡಿ). ನಂತರ ನೀವು ಕ್ರಮೇಣ ಕಾರ್ಯದ ಒಂದು ಪುನರಾವರ್ತನೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತೀರಿ. ನಂತರ "ನೀವು ಸಿದ್ಧರಿದ್ದೀರಾ? ನಂತರ ನಾನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ" ಎಂಬ ಪದವನ್ನು "ಗಮನ!" ಅದರ ನಂತರ ಕಾರ್ಯವು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ.
ಇದೆಲ್ಲವನ್ನೂ ಆಟದಂತೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ಅರ್ಥವೇನೆಂದರೆ, ಮೆದುಳಿಗೆ "ನಕಲು ಮಾಡುವುದು" ಮತ್ತು ಕೇಳುವ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಪದಗುಚ್ಛದಿಂದ ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಮತ್ತು ಮುಂದಕ್ಕೆ ಸ್ಕ್ರಾಲ್ ಮಾಡುವುದು ಸುಲಭವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ನಾವು ಕೇಳಿದಾಗ, ಗುರಿಗಳು ಸಹ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ. ಅಸ್ಥಿರಜ್ಜುಗಳು

ಪಿಎಸ್ ನಿಮಗಾಗಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ತುಂಬಾ ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದ್ದರೆ, ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣ ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಹೂವಿನ ಬಗ್ಗೆ ಕಾರ್ಯವು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಬಹುದು. ಸರಳವಾದ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ: ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಹೂವನ್ನು ಬಣ್ಣ ಮಾಡಿ (ಮತ್ತು ಎಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೂವುಗಳು, ಚಿಟ್ಟೆಗಳು, ಮರಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ)

ಮತ್ತು ಜೀವನವನ್ನು ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವ ಮತ್ತೊಂದು ನಿಯಮ: ನಿಮ್ಮ ಕೈಗಳು ಅಥವಾ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಸರಿಯಾದ ಹೂವು ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ - ತಕ್ಷಣವೇ ಅದರ ಮೇಲೆ ನಿಮ್ಮ ಬೆರಳನ್ನು ಇರಿಸಿ ಅಥವಾ ಅದನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಹುಡುಕಿ. ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣವನ್ನು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ - ತಕ್ಷಣ ಅದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವ ಪೆನ್ಸಿಲ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ನಂತರ ನೀವು ಅದನ್ನು ಬಣ್ಣಿಸಬೇಕಾದ ಬಗ್ಗೆ ಯೋಚಿಸುತ್ತೀರಿ. ಅವನು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಸೇರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಬಾರದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ, ಅವನು ಅದನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಮಾಡಲಿ.

ನೀವು ಭಾಷಣ ಚಿಕಿತ್ಸಕರೊಂದಿಗೆ ಫೋನೆಮಿಕ್ ಅರಿವು ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ವ್ಯಾಕರಣ ರಚನೆಯ ಮೇಲೆ ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಸುಸಂಬದ್ಧ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿಯೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸರಳವಾದ ರಷ್ಯಾದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು 3 ಚಿತ್ರಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿ - ಕ್ರಮಗಳ ಅನುಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಓದುವ ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ. ನಂತರ 5 ಚಿತ್ರಗಳು ... ದೀರ್ಘ ದೃಶ್ಯ ಕೆಲಸ. ಮತ್ತು ನಂತರ ಮಾತ್ರ ಅದನ್ನು ಅನುಕ್ರಮವಾಗಿ ಹೇಳಲು ಹೇಳಿ. ಸಹಾಯಕ ಸ್ಕೀಮ್ಯಾಟಿಕ್ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಕವಿತೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಪಂಪ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಟೈರುಗಳು... ಮೆಮೊ ಆಟಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಂತರ ನೀವೇ, ಮಗುವಿನಂತೆ, ಆಟಿಕೆಗಳ ಸಾಲನ್ನು ಹಾಕಿ. ಮೊದಲಿಗೆ, ಯಾರು ಮೊದಲು, ಯಾರು ನಾಲ್ಕನೆಯವರು, ಯಾರು ಕರಡಿಯ ಹಿಂದೆ, ಯಾರು ನಡುವೆ ಇದ್ದಾರೆ ಎಂದು ನೀವು ಚರ್ಚಿಸುತ್ತೀರಿ ... ನಂತರ ಅವರ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಮುಚ್ಚಿ ಮತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಲು ಅಥವಾ 1 ಆಟಿಕೆ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಸಾಲು ಮತ್ತು ಸಾಲುಗಳ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಆಟವನ್ನು ಕ್ರಮೇಣ ಸಂಕೀರ್ಣಗೊಳಿಸಿ. ಜೆಮ್ಟ್ಸೊವಾ ಅವರಂತೆ ಅನೇಕ ಕೈಪಿಡಿಗಳಿವೆ.

ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ? ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನದ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ 8 ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಗುರಿ ಮತ್ತು ಸಾಧನವಾಗಿದೆ: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು. ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಒಗಟುಗಳು. ಚಿತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಛಾಯಾಚಿತ್ರಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು - ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಿಗೆ ಆಟಗಳು.

ಚರ್ಚೆ

ಅಯೋಡೋಮರಿನ್ 200 ಕುಡಿಯಿರಿ. ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ, ಆಯಾಸವನ್ನು ನಿವಾರಿಸುತ್ತದೆ (ಮತ್ತು ಕಿರಿಕಿರಿ). ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆ ಸುಧಾರಿಸಿದಾಗ, ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಮತ್ತು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ನೀವು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳಿಗೆ ತಯಾರಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಾ? ವಾರದಲ್ಲಿ 1 ದಿನ ಆಫ್ ಮಾಡಲು ಮರೆಯದಿರಿ - ಅವಳು ಅಲ್ಲಿ ಏನು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತಾಳೆ? ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಹ್ಯಾಂಗ್ ಔಟ್ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರಾ ಅಥವಾ ಹೆಣಿಗೆ ಮಾಡುವುದೇ? ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾತ್ರ ಇಲ್ಲ.
ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದು ವಿಷಯ: ಬಹುಶಃ ಅದು ಉತ್ಪಾದಿಸುವ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅದರ ವಸ್ತುನಿಷ್ಠ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು? ಬಾರ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವುದು ನರರೋಗಗಳು ಮತ್ತು ನರಗಳ ಕುಸಿತಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗುತ್ತದೆ. ಬಹುಶಃ ನಿಮ್ಮ ನಿರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸಲು ಅವಳು ಏನನ್ನೂ ಕುಡಿಯುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ಶಿಕ್ಷಣ. 3 ರಿಂದ 7 ರವರೆಗಿನ ಮಗು. ಶಿಕ್ಷಣ, ಪೋಷಣೆ, ದೈನಂದಿನ ದಿನಚರಿ, ಶಿಶುವಿಹಾರಕ್ಕೆ ಭೇಟಿ ನೀಡುವುದು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗಿನ ಸಂಬಂಧಗಳು, ಅನಾರೋಗ್ಯ ಮತ್ತು 3 ರಿಂದ 7 ವರ್ಷಗಳ ಮಗುವಿನ ದೈಹಿಕ ಬೆಳವಣಿಗೆ.

ತರಬೇತಿಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗಾಗಿ. ಗಮನ ಮತ್ತು ಪ್ರಾದೇಶಿಕ ಚಿಂತನೆಯ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ. ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಗೆ ಆಟಗಳು: ಪೋಷಕರಿಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳು. ಮೆಮೊರಿ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ 8 ಒಗಟುಗಳು: ವಯಸ್ಕರು ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು.

ಜೀವನದ ಪರಿಸರ ವಿಜ್ಞಾನ. ಮಕ್ಕಳು: ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಸ್ಮರಣೆ ಬಹಳ ಅಪರೂಪ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ...

ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಎಂಬ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರಿಂದ ಬೇಗ ಅಥವಾ ನಂತರ ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಮಗು ಶಾಲೆಗೆ ಹೋದಾಗ ಈ ಕ್ಷಣ ಬರುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಒಂದು ದೊಡ್ಡ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯು ಒಮ್ಮೆಗೆ ಅವನ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತದೆ. ಆದಾಗ್ಯೂ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸರಳವಾದ ಮಾರ್ಗಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಬಹುಶಃ ಮರೆವುಗಳನ್ನು ನೀವೇ ತೊಡೆದುಹಾಕಬಹುದು.

ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಕಳಪೆ ಸ್ಮರಣೆ ಬಹಳ ಅಪರೂಪ ಎಂದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಯೋಗ್ಯವಾಗಿದೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಇದು ಸಾಕಷ್ಟು ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟವಲ್ಲ.

ವಿಧಾನ 1. ಮಗುವಿನ ದಿನ ಹೇಗಿತ್ತು ಎಂದು ಕೇಳಿ

ಪ್ರತಿದಿನ ಸಂಜೆ, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ದಿನದ ಬಗ್ಗೆ ಹೇಳಲು ಕೇಳಿ. ಎಲ್ಲಾ ಚಿಕ್ಕ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ. ಇದು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ತರಬೇತಿಯಾಗಿದೆ. ಅಂತಹ ಸ್ವಗತಗಳು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಘಟನೆಗಳ ಕಾಲಾನುಕ್ರಮವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸಲು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲಿಗೆ, ಮಗುವಿನ ಕಥೆಯು ಗೊಂದಲಕ್ಕೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ ಅವರ ಭಾಷಣವು ಹೆಚ್ಚು ಸುಸಂಬದ್ಧವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ವಿವರಗಳು ಮತ್ತು ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು, ನೀವು ಅವನಿಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು: "ನೀವು ವೈದ್ಯರಾಗಿ ಆಡುವಾಗ ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತ ಕಟ್ಯಾ ಏನು ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ?", "ಅವಳ ಉಡುಗೆ ಯಾವ ಬಣ್ಣವಾಗಿತ್ತು?" ಇತ್ಯಾದಿ

ವಿಧಾನ 2. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿ

ಮಗು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕದಾಗಿದ್ದಾಗ, ಅವನಿಗೆ ಓದಿ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ, ಸ್ಮರಣೀಯ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಅಥವಾ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಕವಿತೆಗಳು. ಒಟ್ಟಿಗೆ ಹೃದಯದಿಂದ ಸಣ್ಣ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್‌ಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಅವನು ಸ್ವಂತವಾಗಿ ಓದಲು ಕಲಿತಾಗ, ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಾಗಿ ಅವನಲ್ಲಿ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ.

ಪುಸ್ತಕವು ಮಗುವಿಗೆ ಉತ್ತಮ ಸ್ನೇಹಿತನಾಗಲಿ. ಮಗುವಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಇಷ್ಟವಿಲ್ಲದಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಪುಸ್ತಕದ ದಿನಕ್ಕೆ ಹಲವಾರು ಪುಟಗಳನ್ನು ಓದಲು ಅವನಿಗೆ ಕಡ್ಡಾಯ ನಿಯಮವಾಗಲಿ. ಮತ್ತು ಅವನು ಓದಿದ್ದನ್ನು ಪುನಃ ಹೇಳಲು ಮತ್ತು ಅವನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸಲು ಅವನನ್ನು ಕೇಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ವಿಧಾನ 3. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಡಿ

• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ 10 ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಹೇಳಿ.ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಿಷಯದ ಮೇಲೆ ಪದಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು (ಹಣ್ಣುಗಳು ಮತ್ತು ತರಕಾರಿಗಳು, ಆಹಾರ, ಆಟಿಕೆಗಳು, ಮರಗಳು, ಹೂವುಗಳು, ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಯಾವ ವಸ್ತುಗಳು, ಇತ್ಯಾದಿ). ಮಗುವಿಗೆ ಹೆಸರಿಸದ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. 6-7 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಗು 10 ರಲ್ಲಿ 5 ಪದಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿದರೆ, ಅವರು ಉತ್ತಮ ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು 7-8 ಎಂದು ಹೇಳಿದರೆ, ಅವರ ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ಸಹ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಂಬಲಾಗಿದೆ.
• ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ನೀವು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಬಹುದು.(ಉದಾಹರಣೆಗೆ, 5-7 ತುಣುಕುಗಳು) ಮತ್ತು ಅವರನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕೇಳಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಂತರ ನೀವು ಒಂದು ಅಥವಾ ಎರಡನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಬಹುದು ಮತ್ತು ಏನು ಕಾಣೆಯಾಗಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಬಹುದು, ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಮಿಶ್ರಣ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮೂಲ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಲು ಮಗುವನ್ನು ಕೇಳಿ.
• ಹಳೆಯ ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಈ ಆಟವನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಆಡಬಹುದು.ಸಾಕಷ್ಟು ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ಅವರ ಮುಂದೆ ಫೋಟೋ ಅಥವಾ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಇರಿಸಿ. ಮಗು 15-20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳ ಕಾಲ ಅದನ್ನು ನೋಡಲಿ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ವಿವರಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ. ನಂತರ ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ ಮತ್ತು ಅವನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಎಲ್ಲದರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಬರೆಯಲು ಹೇಳಿ.

ವಿಧಾನ 4. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ತರಬೇತಿ ಮಾಡಿ

ನೆನಪಿಡಿ, "ಮುರ್ಜಿಲ್ಕಾ" ನಂತಹ ನಮ್ಮ ಬಾಲ್ಯದ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ಚಿತ್ರ ಮತ್ತು ಇನ್ನೊಂದರ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಬೇಕಾದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿವೆ. ಅಂತಹ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಈಗ ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ಪುಸ್ತಕಗಳಲ್ಲಿ ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಾಣಬಹುದು, ಅವುಗಳಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನವುಗಳಿವೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ತುಂಬಾ ಉತ್ತೇಜಕವಲ್ಲ, ಆದರೆ ತರಬೇತಿ ಮೆಮೊರಿ, ಗಮನ ಮತ್ತು ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಅತ್ಯುತ್ತಮವಾಗಿವೆ.

ವಿಧಾನ 5. ಸಿಸೆರೊ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ

ಈ ವಿಧಾನದ ಮೂಲತತ್ವವು ಚಿರಪರಿಚಿತ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುವುದು - ಇದು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಕೊಠಡಿ, ಬೇಕಾಬಿಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ಮಗುವಿಗೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವ ಯಾವುದೇ ಕೋಣೆಯಾಗಿರಬಹುದು. ಕಂಠಪಾಠದ ಈ ತತ್ವದ ಮುಖ್ಯ ನಿಯಮವೆಂದರೆ ನಾವು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮಗುವಿಗೆ 5 ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು - ಛತ್ರಿ, ಕರಡಿ, ಕಿತ್ತಳೆ, ಹಿಪಪಾಟಮಸ್, ಸಮುದ್ರ, ಕುರ್ಚಿ. ಈ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾನಸಿಕವಾಗಿ ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ ಇರಿಸಬೇಕು: ಬಾಗಿಲಿನ ಹಿಡಿಕೆಯ ಮೇಲೆ ಛತ್ರಿ ನೇತುಹಾಕಬೇಕು, ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ದೊಡ್ಡ ಕಿತ್ತಳೆ ಇಡಬೇಕು, ಹಾಸಿಗೆಯ ಮುಂದೆ ಕುರ್ಚಿ ಇಡಬೇಕು, ಸಣ್ಣ ಕರಡಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬೇಕು. ಕಿಟಕಿಯ ಮೇಲೆ ಹೂವಿನ ಕೆಳಗೆ ಒಂದು ನಡಿಗೆ, ಮತ್ತು ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಲು ಸಣ್ಣ ಹಿಪಪಾಟಮಸ್ ಅನ್ನು ಕಳುಹಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಟಿವಿಯಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರವು ಕೋಪಗೊಳ್ಳಬೇಕು. ಕೆಲವು ತರಬೇತಿಯ ನಂತರ, ಮಗು, ಪದಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸಲು, ಅವನ ನೆನಪಿಗಾಗಿ ತನ್ನ ಮನೆಯ ಒಳಾಂಗಣವನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ.

ವಿಧಾನ 6. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಸಂಘದ ವಿಧಾನವನ್ನು ಕಲಿಸಿ

ಅಸ್ತವ್ಯಸ್ತವಾಗಿರುವ ಸಂಗತಿಗಳು ಸುಸಂಬದ್ಧ ವರ್ಗೀಕರಣಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಈ ವಿಧಾನವು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ ಪದ ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಬಹಳ ಪರಿಚಿತ ಮತ್ತು ಅರ್ಥವಾಗುವ ವಿಷಯದ ನಡುವೆ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಅವನು ಈ ಅಥವಾ ಆ ಪದವನ್ನು ಯಾವುದರೊಂದಿಗೆ ಸಂಯೋಜಿಸುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಕೇಳಿ, ಅಥವಾ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಬನ್ನಿ. ಸಂಘಗಳು ಪರಿಚಿತ ಅಥವಾ ತಮಾಷೆಯಾಗಿರಬಹುದು, ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಪರಿಚಿತವಾಗಿರಬಹುದು ಅಥವಾ ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ಮಗುವಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಅರ್ಥವಾಗುವಂತಹದ್ದಾಗಿರಬಹುದು.

ವಿಧಾನ 7. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ವಿದೇಶಿ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ

ಸಂಗೀತ ವಾದ್ಯವನ್ನು ನುಡಿಸುವುದು ಅಥವಾ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಕಲಿಯುವುದು ಮುಂತಾದ ಯಾವುದೇ ಹೊಸ ಕೌಶಲ್ಯದಂತೆಯೇ ಇದು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯ ತಾಲೀಮು. ದಿನಕ್ಕೆ 10 ಹೊಸ ವಿದೇಶಿ ಪದಗಳು ಅಥವಾ ಒಂದೆರಡು ಸರಳ ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು - ಅವುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇದು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಮಗುವಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಈ ಕೌಶಲ್ಯ ಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮರುದಿನ ಹಿಂದಿನ ದಿನ ನೀವು ಕಲಿತದ್ದನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ.

ವಿಧಾನ 8. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕ್ರೀಡೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಕ್ರೀಡೆಗೆ ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಮೆಮೊರಿಯೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಎಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ? ಆದಾಗ್ಯೂ, ಯಾವುದೇ ದೈಹಿಕ ಚಟುವಟಿಕೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ತಾಜಾ ಗಾಳಿಯಲ್ಲಿ, ರಕ್ತದ ಹರಿವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೆದುಳಿಗೆ ಉತ್ತಮ ರಕ್ತ ಪೂರೈಕೆಯನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ, ಇದು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ, ಸ್ಮರಣೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಯೋಜನಕಾರಿ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ಬೀರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನಡಿಗೆಯನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಬೇಡಿ, ಅವನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಗಾಳಿ ಮಾಡಿ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ.

ವಿಧಾನ 9. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸಲು ಕಲಿಸಿ

ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ ತರಬೇತಿ. ಕಾರ್ನಿ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆಯೇ? ಹೌದು, ಆದರೆ ನಿಯಮಿತ ವ್ಯಾಯಾಮವಿಲ್ಲದೆ ಏನೂ ಆಗುವುದಿಲ್ಲ. ಮತ್ತು ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಇಂಟರ್ನೆಟ್‌ನ ನಮ್ಮ ಯುಗದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ತಗ್ಗಿಸುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತಿದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ವರ್ಲ್ಡ್ ವೈಡ್ ವೆಬ್‌ನ ವಿಶಾಲತೆಯಲ್ಲಿ ಮರೆತುಹೋದದ್ದನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಸುಲಭವಾದ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳು ಈ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಬಹುತೇಕ ತೊಟ್ಟಿಲಿನಿಂದ ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ಆದ್ದರಿಂದ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಲಿಸುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ, ಅವನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಮರೆತಿದ್ದರೆ, ಅವನು ಮೊದಲು ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಿ, ಮತ್ತು ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಏನೂ ಹೊರಬರದಿದ್ದರೆ ಮಾತ್ರ, ಅವನು ನಿಘಂಟಿನಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಇಂಟರ್ನೆಟ್ನಲ್ಲಿ ನೋಡಲಿ.

ವಿಧಾನ 10. ಸರಿಯಾದ ಆಹಾರವನ್ನು ಮಾಡಿ

ಸಹಜವಾಗಿ, ಸರಿಯಾದ ಪೋಷಣೆಯು ಮಗುವಿನ ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಮೆದುಳಿನ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಗತ್ಯವಾದ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಮೂಲಭೂತ ಆಹಾರಗಳಿವೆ ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.

ಅದಕ್ಕೇ ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಆಹಾರದಲ್ಲಿ ಸೇರಿಸಿ:

• ಕೊಬ್ಬಿನ ಮೀನು,
• ಬಾಳೆಹಣ್ಣುಗಳು,
• ವಾಲ್್ನಟ್ಸ್,
• ಕ್ಯಾರೆಟ್,
• ಸೊಪ್ಪು,
• ಕೋಸುಗಡ್ಡೆ

- ಹೌದು, ಈ ಕೆಲವು ಉತ್ಪನ್ನಗಳೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳು ಸಂತೋಷಪಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವರು ಮಗುವಿನ ಮೆನುವಿನಲ್ಲಿ ಕನಿಷ್ಠ ಸಣ್ಣ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿರಬೇಕು.ಪ್ರಕಟಿಸಲಾಗಿದೆ

​

ಯೂರಿ ಒಕುನೆವ್ ಶಾಲೆ

ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ನಾನು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗಿದ್ದೇನೆ, ಯೂರಿ ಒಕುನೆವ್.

ನಿಮ್ಮ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಪವಾಡವು ಬೆಳೆದಿದೆ ಮತ್ತು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ವಿಸ್ತರಿಸಿದೆ. ನಿನ್ನೆಯಷ್ಟೇ ಅದು ರೋಮಾಂಚನದಿಂದ ನೆಲದಾದ್ಯಂತ ರೈಲುಗಳನ್ನು ಓಡಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಮಗುವಿನ ಆಟದ ಕರಡಿಯನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿ ನಿದ್ದೆ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಮತ್ತು ಇಂದು, ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಕುಳಿತು ಉದ್ವೇಗದಿಂದ ತುಟಿಯನ್ನು ಕಚ್ಚುತ್ತಾ, ಶ್ರದ್ಧೆಯಿಂದ ಅಕ್ಷರದ ನಂತರ ಪತ್ರವನ್ನು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸಂಖ್ಯೆಗಳ ಕಾಲಂನಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕದೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಮಗು ಆಧುನಿಕ ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದೆ, ಅದು ತನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಬೇಡಿಕೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುತ್ತದೆ. ಅಲ್ಲಾಡಲು ಸಮಯವಿಲ್ಲ. ನೀವು ಹಿಂಜರಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಿಮಗೆ ಏನಾದರೂ ಅರ್ಥವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಈಗ ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಹಿಂದುಳಿದಿರುವಿರಿ.

ಪ್ರಸ್ತುತ ಶಾಲೆಯು ಉತ್ತಮ ಸ್ಮರಣೆ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಹುಟ್ಟಿನಿಂದಲೇ ಇದನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು ಮತ್ತು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬೇಕು. ಆದ್ದರಿಂದ, ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಇಂದು ನಾವು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಯಾವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ ಎಂದು ನೋಡೋಣ.

6-10 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಕುತೂಹಲದಿಂದ ಕೂಡಿರುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಹೊಸ ಮತ್ತು ಅಜ್ಞಾತವಾದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸ್ಪಂಜಿನಂತೆ ಹೀರಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಸಂತೋಷದಿಂದ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವರ ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ.

ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳು ಮತ್ತು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಗಳ ಅದ್ಭುತ ಪ್ರಪಂಚದಿಂದ ವಾಸ್ತವದ ಹೆಚ್ಚು ವಾಸ್ತವಿಕ ಗ್ರಹಿಕೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆ ಇದೆ. ಪ್ರಿಸ್ಕೂಲ್ ವಯಸ್ಸಿನಂತೆ, ಈ ಕೆಳಗಿನ ರೀತಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ಇನ್ನೂ ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸುತ್ತದೆ:

• ಭಾವನಾತ್ಮಕ;
• ಸಾಂಕೇತಿಕ.

ಈಗ ಮಾತ್ರ ಶಾಲಾ ಮಗು ಪ್ರಜ್ಞಾಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ.
ಮೊದಲ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯು ಮೇಲುಗೈ ಸಾಧಿಸಿದರೆ, ನಾಲ್ಕನೇ ತರಗತಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ ಅದು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗುತ್ತದೆ, ಅಂದರೆ, ಇಚ್ಛಾಶಕ್ತಿಯ ಪ್ರಭಾವದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಮುಖ ಚಟುವಟಿಕೆಯಾಗಿದೆ. ಸಣ್ಣ ಮನುಷ್ಯ ಸ್ವತಃ ಹೊಸ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಶ್ರಮಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅವನ ಜೀವನಶೈಲಿಯನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತಾನೆ. ಸಂಪೂರ್ಣ ಸಮಸ್ಯೆಯೆಂದರೆ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅನುಮತಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ತನ್ನ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ಕಲಿಸುವುದು ಪೋಷಕರ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ.

ಕಿರಿಯ ಪ್ರೌಢಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಲು ಏನು ಬೇಕು?

ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ, ಶಾಲೆಗಳಲ್ಲಿನ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಸಂಕೀರ್ಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಗುಣಾತ್ಮಕ ಬದಲಾವಣೆಗಳಿಗೆ ಒಳಗಾಗಿದೆ. ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕಾಗಿ ಮೊದಲು ನಿಖರವಾಗಿ ಬರೆಯಲು, ಅಂಕಗಣಿತದ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಆಲಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಬೇಕಾದರೆ, ಈಗ ಇತರ ಹಲವು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ಇದು ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಮಾಣದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ. ಉತ್ತಮ ಮೆಮೊರಿ ಕಾರ್ಯವಿಲ್ಲದೆ ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಅಸಾಧ್ಯ.

ಮೆಮೊರಿ ಕೆಲಸವು ಮೂರು ಹಂತಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆ:

• ಕಂಠಪಾಠ;
• ಡೇಟಾ ಸಂಗ್ರಹಣೆ;
• ಸಂತಾನೋತ್ಪತ್ತಿ (ಮೆಮೊರಿ).

ಶಾಲೆಯ ಕೆಳ ಶ್ರೇಣಿಗಳಲ್ಲಿ, ಮಗುವಿಗೆ ಕಂಠಪಾಠದ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಮೊದಲು ಕಲಿಸಬೇಕು - ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಶೇಖರಣೆಗೆ ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ.

ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕೆ ಅಂಶಗಳು

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಆಯೋಜಿಸಬೇಕು? ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಮೆಮೊರಿ ಕಾರ್ಯಕ್ಷಮತೆಗಾಗಿ ಈ ಕೆಳಗಿನ ಷರತ್ತುಗಳು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿವೆ:

1. ಕಲಿಯುವ ಆಸೆ. ಅದು ಇದ್ದರೆ, ಕಂಠಪಾಠದಿಂದ ಯಾವುದೇ ತೊಂದರೆಗಳಿಲ್ಲ;
2. ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದು. ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ನೆನಪಿಡುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ಜ್ಞಾನಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ, ಮೊದಲನೆಯದಾಗಿ, ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಎರಡನೆಯದು;
3. ಹೊಳಪು ಮತ್ತು ಭಾವನಾತ್ಮಕತೆ. ಮಾಹಿತಿಯು ಭಾವನೆಗಳು ಮತ್ತು ಎದ್ದುಕಾಣುವ ಅನಿಸಿಕೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿರಬೇಕು, ನಂತರ ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ;
4. ಗಮನ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊಸ ವಿಷಯವನ್ನು ನಿರ್ಲಕ್ಷಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಏನನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವಂತೆ, ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹಲವಾರು ವಿಧಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ:

• ವಿಷುಯಲ್ (ಕಣ್ಣುಗಳ ಮುಂದೆ ಏನೆಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಉತ್ತಮ);
• ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ (ನಾವು ಕಿವಿಯಿಂದ ಕೇಳಿದರೆ ನಾವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ);
• ಮೋಟಾರ್ (ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಏಕತಾನತೆಯ ಚಲನೆಯು ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಉತ್ತೇಜಿಸುತ್ತದೆ).

ಮನೆಯಲ್ಲಿ ರೋಗನಿರ್ಣಯವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಿ: ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಯಾವ ರೀತಿಯ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ. ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ, ಮನೆಕೆಲಸವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವಾಗ, ಈ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿಯು ಪ್ರಾಬಲ್ಯ ಹೊಂದಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ನೆನಪಿಡುವ ಕಷ್ಟದ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕೈಯಿಂದ ನಕಲಿಸಬೇಕು.

ಯಾವುದೇ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಶಾಲೆಯ ಒತ್ತಡವನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ಸರಿಯಾದ ಮೆಮೊರಿ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದು. ನೀವು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿರುವುದು ಈ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು ಮಾತ್ರ:

• ಸ್ಪಷ್ಟತೆಯ ತತ್ವವನ್ನು ಅನುಸರಿಸಿ. ಎಲ್ಲಾ ಹೊಸ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರ, ಚಿತ್ರ, ರೇಖಾಚಿತ್ರದ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸುವುದು ಉತ್ತಮ;
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಹೊಸ ನಿಯಮವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಥವಾ ಕಳಪೆಯಾಗಿ ಕಲಿತಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ (ಅಥವಾ ವ್ಯಾಯಾಮವನ್ನು ಬರೆದರು, ಕವಿತೆಯನ್ನು ಓದಿ). ಫಲಿತಾಂಶವು ಹೇಗಿರಬೇಕು ಎಂಬುದರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸಿ. ಒಂದು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿದ್ದರೆ, ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ, ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಜರಿಕೆಯಿಲ್ಲದೆ ಓದಬೇಕು ಎಂದು ಹೇಳೋಣ;
• ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಆಸಕ್ತಿಯನ್ನು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ. ಗೇಮಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ;
• ಮೊದಲು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ - ನಂತರ ಕಲಿಯಿರಿ. ವಿಷಯವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಹೊಸ ಮಾಹಿತಿ (ವಿಶೇಷವಾಗಿ ದೊಡ್ಡ ಪ್ಯಾರಾಗಳು ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಗಳು) ಯಾವಾಗಲೂ ಎಲ್ಲಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ತುಣುಕುಗಳಾಗಿ ಪಾರ್ಸ್ ಮಾಡಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಕಷ್ಟಕರ ಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಅಲ್ಲದೆ, ತುಂಡು ತುಂಡು, ನಂತರ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು;
• ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ವಸ್ತುವನ್ನು ಕ್ರೋಢೀಕರಿಸಲು, ಕಾಲಕಾಲಕ್ಕೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಈಗಾಗಲೇ ಕಲಿತ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸುವಂತೆ ಮಾಡಿ. ಪುನರಾವರ್ತನೆಗಳನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಬಳಸಬೇಡಿ.
• ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನ ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನನ್ನ ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ನೀವು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಕಾಣಬಹುದು: "".

ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು?

ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಕೆಲಸ ಮಾಡುವಾಗ ವಿಶೇಷ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ದಿನದಲ್ಲಿ ಸಮಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಿ - ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಆಟಗಳನ್ನು ಆಡಿ. ನೀವು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಕೆಲವು ಸೂಚಕ ಕಾರ್ಯಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

• ಒಗಟುಗಳು ಮತ್ತು ಒಗಟುಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ, ಪದಬಂಧಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಿ;
• ಕವನಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ಎಣಿಸುವ ಪ್ರಾಸಗಳು, ನಾಲಿಗೆ ಟ್ವಿಸ್ಟರ್‌ಗಳು;
• ಪದಗಳ ತಾರ್ಕಿಕ ಸರಪಳಿಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ;
• ಉದ್ಯಾನವನದಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ಕಾಡಿನಲ್ಲಿ ನಡೆಯುವಾಗ, ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಕೇಳಲು ಮತ್ತು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ. ನೀವು ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ನೀವು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ;
• ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪುಸ್ತಕಗಳಿಂದ ವಿವಿಧ ಜ್ಯಾಮಿತೀಯ ಮಾದರಿಗಳು ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಸೆಳೆಯಲಿ.

ನಿರ್ದೇಶನಗಳನ್ನು ಬರೆಯುವುದು ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮತ್ತು ಉಪಯುಕ್ತ ಕಾರ್ಯವಾಗಿದೆ. ಇಲ್ಲಿ ಎರಡು ಆಯ್ಕೆಗಳಿವೆ:

ಆಯ್ಕೆ ಎ:ಮಗು ಮೊದಲು ಪಠ್ಯದ ಸಣ್ಣ ಭಾಗವನ್ನು ಓದುತ್ತದೆ - 6-8 ಸಾಲುಗಳು, ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಇಲ್ಲ. ಹೊಸ, ಇತ್ತೀಚೆಗೆ ಕಲಿತ ಕಾಗುಣಿತಗಳೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತದೆ. ಮುಂದೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಡಿಕ್ಟೇಶನ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಬರೆಯುತ್ತಾನೆ. ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ನಂತರ, ಅದನ್ನು ಮಾದರಿಯ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮಾಡಿದ ದೋಷಗಳನ್ನು ಎಣಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಆಯ್ಕೆ ಬಿ:ಪಠ್ಯವನ್ನು ವಯಸ್ಕರು ಸಾಕಷ್ಟು ವೇಗದಲ್ಲಿ ಓದುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ವಾಕ್ಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮೊದಲ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಿರಾಮ (ಮಗುವು ಮೆಮೊರಿಯಿಂದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತದೆ) - ಎರಡನೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕೇಳಲಾಗುತ್ತದೆ - ವಿರಾಮ (ಮತ್ತೆ ಬರೆಯುತ್ತದೆ). ಮತ್ತು ಆದ್ದರಿಂದ ಇಡೀ ಪಠ್ಯ. ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ವಿಶ್ಲೇಷಿಸುವಾಗ, ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿದ ಪದಗಳ ನಿಖರತೆಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಬಣ್ಣದ ಶ್ರೇಣಿ
ಮಗುವಿನ ಮುಂದೆ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ 5-7 ಬಣ್ಣದ ಘನಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದು ಸಾಲಿನಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ. ಬಣ್ಣಗಳು ಮತ್ತು ಅವುಗಳ ಅನುಕ್ರಮವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮಗುವಿಗೆ ಕೆಲಸವನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅರ್ಧ ನಿಮಿಷದ ನಂತರ, ನಾವು ಘನಗಳನ್ನು ಕೇಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಇತರ ರೀತಿಯ ಘನಗಳ ಮೇಲೆ ಬಣ್ಣಗಳ ಸಂಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅಥವಾ ಭಾವನೆ-ತುದಿ ಪೆನ್ನುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಕಾಗದದ ತುಂಡು ಮೇಲೆ ಸೆಳೆಯಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಕೇಳುತ್ತೇವೆ.

ಚಿತ್ರ
ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ವಿಧಾನವೆಂದರೆ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ನಂತರ ಅದನ್ನು ವಿವರಿಸುವುದು. ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ಸಾಕಷ್ಟು ಸಂಖ್ಯೆಯ ಸಣ್ಣ ವಿವರಗಳೊಂದಿಗೆ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು 30-40 ಸೆಕೆಂಡುಗಳಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರವಾಗಿ ನೋಡಲಿ, ತದನಂತರ ನೀವು ಚಿತ್ರವನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದಾಗ ಏನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಪುನಃ ತಿಳಿಸಿ.

ಮೃಗಾಲಯ
ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ನೋಡಲು ಮತ್ತು ಪದಗಳ ಬದಲಿಗೆ ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಕೇಳಿ - ಪ್ರತಿಯೊಂದೂ ಅದರ ಸ್ಥಳದಲ್ಲಿ.

ಕಾರ್ಡ್ ತೆಗೆದುಹಾಕಿ. ಕಿರಿಯ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಬಣ್ಣದ ಪೆನ್ಸಿಲ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲಿ ಮತ್ತು ಚಿತ್ರಿಸಲಿ. ಅವನು ಸರಿಯಾಗಿ ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿದ್ದಾನೆಯೇ ಎಂದು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಪೆಟ್ಟಿಗೆ
ಹಲವಾರು ಮಕ್ಕಳು ವೃತ್ತದಲ್ಲಿ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರೆಸೆಂಟರ್ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾನೆ: "ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಅದನ್ನು ನನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಇಡುತ್ತೇನೆ ... ದಿಕ್ಸೂಚಿ." ಮೊದಲ ಮಗು ಮುಂದುವರಿಯುತ್ತದೆ: "ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಸಮುದ್ರಯಾನಕ್ಕೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನಾನು ದಿಕ್ಸೂಚಿ ಮತ್ತು ... ನನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ಒಂದು ಗಡಿಯಾರವನ್ನು ಇಡುತ್ತೇನೆ!"

ಎರಡನೆಯದು: "ನಾನು ಪ್ರಪಂಚದ ಪ್ರದಕ್ಷಿಣೆಗೆ ಹೋಗುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಸೂಟ್ಕೇಸ್ನಲ್ಲಿ ನಾನು ದಿಕ್ಸೂಚಿ, ಗಡಿಯಾರ ಮತ್ತು ... ಶರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಹಾಕುತ್ತೇನೆ!" ಮತ್ತು ಇತ್ಯಾದಿ. ಯಾರಾದರೂ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಹೊರಗುಳಿಯುವವರೆಗೂ ಅವರು ಆಡುತ್ತಾರೆ. ಅಪರಾಧಿಗೆ ಪೆನಾಲ್ಟಿ ಕಾರ್ಯವನ್ನು ನಿಗದಿಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಂದು ಕಾಲಿನ ಮೇಲೆ ಬಾಗಿಲಿಗೆ ಮತ್ತು ಹಿಂಭಾಗಕ್ಕೆ ಹಾರಿ.

ಪದಗಳ ಜೋಡಿ
10 ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಮುಂಚಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೋಡಿ ಪದಗಳಲ್ಲಿ, ಅವು ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ಸಾಮಾನ್ಯ ಸಂಪರ್ಕವನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, "ಕಪ್ - ಸಾಸರ್", "ರಾತ್ರಿ - ಲ್ಯಾಂಟರ್ನ್", ಇತ್ಯಾದಿ. ನಾವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ಓದುತ್ತೇವೆ ಇದರಿಂದ ಅವರು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನಾವು ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಮೊದಲ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತೇವೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ಹೆಸರಿಸುತ್ತಾನೆ.

ನಿಲ್ಲಿಸು
ಕೆಳಗಿನ ವ್ಯಾಯಾಮವು ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರವಲ್ಲದೆ ಗಮನವನ್ನೂ ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುತ್ತದೆ.
ನೀವು ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿನೊಂದಿಗೆ ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಿ. ನೀವು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ಪದಗುಚ್ಛವನ್ನು ಧ್ವನಿ ಮಾಡಿದ ತಕ್ಷಣ, ಅವನು ಈ ಪದವನ್ನು ಹೇಳುತ್ತಾನೆ: "ನಿಲ್ಲಿಸು!" (ಒಂದು ಆಯ್ಕೆಯಾಗಿ - ತನ್ನ ಕೈಗಳನ್ನು ಚಪ್ಪಾಳೆ). ನೀವು ಓದುವ ಪಠ್ಯದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಅಥವಾ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಷರತ್ತುಬದ್ಧ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಎಂದು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಸಂಘಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು

ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಕರಗತ ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಎಂದು ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ನಿಮಗೆ ಹೇಳಿದ್ದೇವೆ. ಈ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ, ಇದು ಬಹುಶಃ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ಕಂಠಪಾಠ ವಿಧಾನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.
"" ಲೇಖನದಲ್ಲಿ ಕಂಠಪಾಠಕ್ಕಾಗಿ ಸಂಘಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನೀವು ಓದಬಹುದು.

ಸುಳಿವು
ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎರಡು ಡಜನ್ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿವೆ, ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ವಸ್ತುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. 8-10 ಪದಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಸೆಟ್‌ನಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಕ್ರಮವಾಗಿ ಓದುವುದು, ಈ ಪದವನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಹುಡುಕಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ. ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಪಕ್ಕಕ್ಕೆ ಹಾಕಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಸೆಟ್ನಿಂದ ಮುಂದಿನ ಪದವನ್ನು ಓದಲಾಗುತ್ತದೆ. ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ಕ್ಯೂ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪಟ್ಟಿಯಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಪದಗಳನ್ನು ಪಟ್ಟಿ ಮಾಡಲು ಅವರನ್ನು ಕೇಳಿ.

ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬನ್ನಿ
ಯಾವುದೇ ಪದವನ್ನು ಹೆಸರಿಸಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಗುವಿಗೆ ಆತನನ್ನು ಸಂಯೋಜಿಸುವ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಬರಲು ಹೇಳಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪದವು "ಮರಳು" ಆಗಿದ್ದರೆ, ಸಂಘಗಳು ಹೀಗಿರಬಹುದು: ಸಕ್ಕರೆ, ಬೀಚ್, ಸಮುದ್ರ, ಸ್ಕೂಪ್, ಮರುಭೂಮಿ, ಇತ್ಯಾದಿ. ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿ ಪದಕ್ಕೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಫಾರ್ಮ್ ಅಸೋಸಿಯೇಷನ್‌ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಿ:

ನೀರು, ಕಾರು, ಪಾರಿವಾಳಗಳು, ಮೌಸ್, ವೇರ್‌ಹೌಸ್

ನಿಮ್ಮದೇ ಆದ ಪದಗಳ ಗುಂಪಿನೊಂದಿಗೆ ನೀವು ಬರಬಹುದು. ಕಾಲಾನಂತರದಲ್ಲಿ, ಸಂಘಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸವಾಗಿ ಪರಿಣಮಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ನಂತರ ನೀವು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಕೆಲಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು, ಚಿಂತನೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಮುಂದಿನ ವ್ಯಾಯಾಮದಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನೀತಿಕಥೆ ಚಿತ್ರಗಳು
ಶಬ್ದಾರ್ಥದ ಅರ್ಥದಲ್ಲಿ ಪರಸ್ಪರ ದೂರವಿರುವ ಪದಗಳ ಜೋಡಿ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ತಯಾರಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, CHAIR IS CAR. ಎರಡೂ ಪದಗಳು-ವಸ್ತುಗಳು ಒಂದೇ ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿಲೀನಗೊಳ್ಳುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಗುವನ್ನು ಆಹ್ವಾನಿಸಿ.

ಕುರ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಆಟಿಕೆ ಕಾರನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು, ಡ್ರೈವರ್ ಸೀಟಿನಲ್ಲಿ ಕುರ್ಚಿ ಇರುವ ಕಾರನ್ನು ನೀವು ಊಹಿಸಬಹುದು. ಆದರೆ ಅದ್ಭುತ ಚಿತ್ರಗಳಿಗೆ ಆದ್ಯತೆ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ: ಒಂದು ಕಾರು ಬೃಹತ್ ಕುರ್ಚಿಯ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕಮಾನಿನ ಕೆಳಗೆ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ, ಅಥವಾ ಕುರ್ಚಿ ಕೋಣೆಯಾದ್ಯಂತ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, ಹೆಡ್‌ಲೈಟ್‌ಗಳನ್ನು ಮಿನುಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಕಾರಿನಂತೆ ಬೀಪ್ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಕಲ್ಪನೆಗೆ ಯಾವುದೇ ಮಿತಿಗಳಿಲ್ಲ

.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ನಿಮ್ಮ ಪಟ್ಟಿಯಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಜೋಡಿ ಪದಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ಚಿತ್ರವಾಗಿ ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಕಾರ್ಯದ ಎರಡನೇ ಭಾಗ - ನೀವು ಪ್ರತಿ ಜೋಡಿಯಿಂದ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಓದುತ್ತೀರಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಈಗಾಗಲೇ ರಚಿಸಿದ ಚಿತ್ರವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಎರಡನೆಯದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಇವತ್ತಿಗೂ ಅಷ್ಟೆ. ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಿಗಾಗಿ ನೀವು ಇದನ್ನು ಬಳಸಬಹುದು. ಆನ್‌ಲೈನ್ ತರಬೇತಿಗಾಗಿ, ಬಳಸಲು ನಾನು ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡುತ್ತೇವೆ ವಿಕಿಯಂ ಸೇವೆ, ಅಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ಸಿಮ್ಯುಲೇಟರ್‌ಗಳನ್ನು ಅತ್ಯಾಕರ್ಷಕ, ಉತ್ತೇಜಕ ಮತ್ತು ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮೆಮೊರಿ ಮತ್ತು ಗಮನವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಉಪಯುಕ್ತ ಫ್ಲಾಶ್ ಆಟಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುವುದನ್ನು ಆನಂದಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ಸೇವೆಯ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ಅನಿಸಿಕೆಗಳನ್ನು ನೀವು ಓದಬಹುದು

ನಾನು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಮುಗಿಸುತ್ತೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ, ಬ್ಲಾಗ್ ಸುದ್ದಿಗಳಿಗೆ ಚಂದಾದಾರರಾಗಲು ಮರೆಯಬೇಡಿ.
ಎಲ್ಲರಿಗೂ ವಿದಾಯ! ವಿಧೇಯಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, ಯೂರಿ ಒಕುನೆವ್.

ನಮಸ್ಕಾರ ಗೆಳೆಯರೆ! ಬ್ಲಾಗ್ ಲೇಖನಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದರಲ್ಲಿ, ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯ ಬಗ್ಗೆ ನಿಮಗೆ ಬರೆಯಲು ನಾನು ಭರವಸೆ ನೀಡಿದ್ದೇನೆ. ನೆನಪಿದೆಯೇ? ಇಲ್ಲ, ನೆನಪಿಲ್ಲವೇ? ಹಾಗಾದರೆ, ಇನ್ನೂ ಹೆಚ್ಚಾಗಿ, ಅದನ್ನು ಓದಿ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನೆನಪಿಲ್ಲ. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಮಕ್ಕಳು ನಿರಂತರವಾಗಿ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು, ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ನಿಯಮಗಳು, ಗುಣಾಕಾರ ಕೋಷ್ಟಕಗಳು, ಕವಿತೆಗಳು ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಸ್ಮರಣೆಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯು ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ಶಿಕ್ಷಕರ ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಕಾರ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ನೀವು ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು! ಅಗತ್ಯ ಕೂಡ! ಹೇಗೆ ಅಂತ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. ಆದರೆ ಮೊದಲು, ಅವಳನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನಾನು ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ನಾವು ಏನನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲಿದ್ದೇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ತಿಳಿಯಲು.

ಪಾಠ ಯೋಜನೆ:

ಮೆಮೊರಿ ಎಂದರೇನು?

ನಾನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತೇನೆ.

ಸ್ಮರಣೆಯು ಮಾನಸಿಕ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಾಗಿದ್ದು ಅದು ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, ಸಂರಕ್ಷಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತದೆ.

ಈಗ ಅದು ಜಾತಿಯ ಬಗ್ಗೆ.

ಮೆಮೊರಿಯ ವಿಧಗಳು

ನೀವು ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ? ಅಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಬರೆಯಲಾಗಿದೆ ಎಂದು ನೀವು ನೋಡುತ್ತೀರಿ. ಈಗ ಏನು ಎಂದು ಲೆಕ್ಕಾಚಾರ ಮಾಡೋಣ.

ಮೋಟಾರ್

ಇದನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಚಲನಶಾಸ್ತ್ರ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಚಲನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ, ಉಳಿಸುವ ಮತ್ತು ನಂತರ ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಇದು. ಶ್ರೇಷ್ಠ ನೃತ್ಯಗಾರರು ಅದನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದಾರೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾರೊಬ್ಬರ ನಡಿಗೆ, ಪ್ರಾಣಿಗಳ ಅಭ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೃತ್ಯವನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಕಲಿಸಿದರೆ, ಅವನು ತನ್ನ ಮೋಟಾರು ಸ್ಮರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಾನೆ.

ಭಾವನಾತ್ಮಕ

ಇದು ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ತಾಯಂದಿರನ್ನು ಉದ್ದೇಶಿಸಿ, ನಾನು ಕೇಳುತ್ತೇನೆ: "ನಿಮ್ಮ ಪತಿ ನಿಮಗೆ ಪ್ರಸ್ತಾಪಿಸಿದಾಗ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಜನಿಸಿದಾಗ ನಿಮ್ಮ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನೀವು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಾ?" ಖಂಡಿತ ನಿಮಗೆ ನೆನಪಿದೆ! ಆದರೆ ಇದನ್ನು ನೋಡಲು ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶಿಸಲು ಅಥವಾ ಕೇಳಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದರರ್ಥ ಇಲ್ಲಿ ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಸ್ಮರಣೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿತ್ತು. ಅಲ್ಲದೆ, ಯಾವುದೇ ಮಾಹಿತಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯಲ್ಲಿ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಿದರೆ, ಅದು ಹೆಚ್ಚು ಸುಲಭವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಸಾಂಕೇತಿಕ

ಇದು ಸಂವೇದನಾ ಚಿತ್ರಗಳ ಕಂಠಪಾಠ ಮತ್ತು ಪುನರುತ್ಪಾದನೆಯಾಗಿದೆ.

ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯು ಸಂಕೀರ್ಣ ರಚನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಲು ನಾನು ವಿಶೇಷ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಸಹ ರಚಿಸಿದ್ದೇನೆ.

ದೃಶ್ಯ

ನಾವು ನಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ನೋಡುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಇದು ಕಲಾವಿದರು ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಗೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಚಿಕ್ಕದಾದ, ದೃಶ್ಯ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಅವನು ಏನನ್ನು ಕಲ್ಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದೆಂದು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ. ಇಲ್ಲಿ ಕಲ್ಪನೆಯೊಂದಿಗೆ ನಿಕಟ ಸಂಪರ್ಕವಿದೆ.

ಶ್ರವಣೇಂದ್ರಿಯ

ನಾವು ಕೇಳುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ. ಸಂಗೀತಗಾರರು, ಸಂಯೋಜಕರು, ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞರು ಮತ್ತು ಧ್ವನಿ ಇಂಜಿನಿಯರ್‌ಗಳು ಇದರಲ್ಲಿ ನಿರರ್ಗಳರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಈ ಕೌಶಲ್ಯವು ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನನ್ನನ್ನು ನೋಯಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ನಾವು ಹೆಚ್ಚಿನ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಕಿವಿಯಿಂದ ಗ್ರಹಿಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ, ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಎಲ್ಲಾ ಮಾಹಿತಿಯ 70% ಅನ್ನು ಕೇಳಲು ಧನ್ಯವಾದಗಳು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ.

ಘ್ರಾಣೇಂದ್ರಿಯ

ವಾಸನೆಗಳನ್ನೂ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗುವುದು ಅಸಂಭವವಾಗಿದೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನೀವು ವಿರಳವಾಗಿ ಮೂಗು ಮುಚ್ಚಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಮಹತ್ವದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸುತ್ತದೆ. ಮತ್ತು ಮಹಾನ್ ಸುಗಂಧ ದ್ರವ್ಯಗಳ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರವಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಅನಿಲ ಅಥವಾ ಹಾಳಾದ ಆಹಾರದ ವಾಸನೆಯಂತಹ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಾಸನೆಯನ್ನು ನೀವು ಚೆನ್ನಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ. ಇದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವವನ್ನು ಉಳಿಸಬಹುದು.

ನನ್ನ ಕಿರಿಯ ಮಗ ಆರ್ಟೆಮ್ ತುಂಬಾ ತೀವ್ರವಾಗಿ ವಾಸನೆ ಮಾಡುತ್ತಾನೆ. ವಾಸನೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಅವನ ಅನುಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಯಾರು ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು ಎಂಬುದನ್ನು ಅವನು ಸುಲಭವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಎಲ್ಲಾ ಇತರ ಮನೆಯ ಸದಸ್ಯರು ಈ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಸಹ ಅನುಭವಿಸುವುದಿಲ್ಲ.

ಸುವಾಸನೆ

ನೆನಪಿನ ರುಚಿ. ಉತ್ತಮ ಅಡುಗೆಯವರಲ್ಲಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. ಅವರು, ಅಡುಗೆ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ನೋಡದೆಯೇ, ಪಾಕವಿಧಾನದಲ್ಲಿ ಯಾವ ಪದಾರ್ಥಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಬಹುದು. ಅವರು ವಿವಿಧ ಆಹಾರಗಳ ರುಚಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಅಲ್ಲದೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ರುಚಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯು ವೈನ್ ತಯಾರಕರಲ್ಲಿ ಅಂತರ್ಗತವಾಗಿರುತ್ತದೆ, ಅವರು ರುಚಿಯನ್ನು ಆಧರಿಸಿ, ವೈನ್ ತಯಾರಿಸಿದ ದ್ರಾಕ್ಷಿಯ ಕೊಯ್ಲಿನ ವರ್ಷವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಾರೆ. ಆದರೆ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಕಡಿಮೆ ಎಂದರ್ಥ.

ಸ್ಪರ್ಶ ಅಥವಾ ಸ್ಪರ್ಶ

ಎಲ್ಲವೂ ಸ್ಪರ್ಶವನ್ನು ಆಧರಿಸಿದೆ. ಕುರುಡು ಜನರಲ್ಲಿ ಈ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೊಂಡಿದೆ. ಆದರೆ ದೃಷ್ಟಿ ಹೊಂದಿರುವ ಜನರು ಸಹ ಇದನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಾರೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಹೆಣೆದವರು. ಎಲ್ಲಾ ನಂತರ, ಕೆಲವು ಮಾಸ್ಟರ್ಸ್ ಹೆಣಿಗೆ ಸೂಜಿಗಳನ್ನು ನೋಡದೆಯೇ ಹೆಣೆದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಅವರ ಸ್ಪರ್ಶ ಸಂವೇದನೆಗಳಿಂದ ಮಾತ್ರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುತ್ತಾರೆ. ಸ್ಪರ್ಶ ಕಂಠಪಾಠವನ್ನು ಸಹ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಬಹುದು.

ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ

ಇಲ್ಲಿ, ಕಂಠಪಾಠದ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯಲ್ಲಿ, ಪದ ಮತ್ತು ತರ್ಕದಿಂದ ಮುಖ್ಯ ಪಾತ್ರವನ್ನು ವಹಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಎಲ್ಲವೂ ಆಲೋಚನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿವೆ. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ, ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪುರಾವೆಗಳು ಮತ್ತು ತಾರ್ಕಿಕ ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನು ಗಣಿತದ ಪಾಠಗಳಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಪಕವಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅನೈಚ್ಛಿಕವಾಗಿರಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಇದು ಹೇಗೆ, ಅನೈಚ್ಛಿಕ?

ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತ

ಕಂಠಪಾಠವು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ಸಂಭವಿಸಿದಾಗ ಅನೈಚ್ಛಿಕ ಸ್ಮರಣೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನೀವು ಯಾವುದೇ ಪ್ರಯತ್ನವನ್ನು ಮಾಡಬೇಕಾಗಿಲ್ಲ. ಕಂಠಪಾಠದ ಈ ವಿಧಾನವು ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ವಿಶಿಷ್ಟವಾಗಿದೆ, ನಂತರ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ ಅನಿಯಂತ್ರಿತ ಸ್ಮರಣೆಯು 4-5 ನೇ ವಯಸ್ಸಿನಲ್ಲಿ ರೂಪುಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತದೆ.

ಮತ್ತು ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದಾಗ ಸ್ವಯಂಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ, ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಮಾಡಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತೀರಿ. ನೀವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟವಾಗಿ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ ಮತ್ತು ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಯೋಜಿಸುತ್ತೀರಿ.

ವಸ್ತುವಿನ ಕಂಠಪಾಠದ ಅವಧಿಯ ಪ್ರಕಾರ, ಮೆಮೊರಿ:

• ಅಲ್ಪಾವಧಿ;
• ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ;
• ದೀರ್ಘಕಾಲದ

ಅಲ್ಪಾವಧಿ

ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ - ಅಲ್ಪಾವಧಿಗೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು, 20 ಸೆಕೆಂಡುಗಳವರೆಗೆ. ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸುವ ಮಾಹಿತಿಯು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ನೆನಪಿನಲ್ಲಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಅತ್ಯಂತ ಅಗತ್ಯವಾದ ಅಂಶಗಳನ್ನು ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸುವುದಿಲ್ಲ. ಇದಲ್ಲದೆ, ವ್ಯಕ್ತಿಯ ಗಮನವನ್ನು ಸೆಳೆಯುವ ಮಾಹಿತಿ ಮಾತ್ರ ಅಲ್ಲಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯ

ಹಲವಾರು ಸೆಕೆಂಡುಗಳಿಂದ ದಿನಗಳವರೆಗೆ ಮಾಹಿತಿಯ ವಿಶೇಷ ಸಂಗ್ರಹಣೆ. ಈ ಅವಧಿಯನ್ನು ಕೈಯಲ್ಲಿರುವ ಕಾರ್ಯದಿಂದ ನಿರ್ಧರಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ಕಾರ್ಯವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಮಾಹಿತಿಯು ಅನಗತ್ಯವಾಗಿ ಕಣ್ಮರೆಯಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಸ್ಟಾಸ್ ಮಿಖೈಲೋವ್ ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಚೇರಿ ಬುಧವಾರ ನಡೆಯಲಿದೆ ಎಂದು ನಿಮ್ಮ ಮಗನಿಗೆ ಅಜ್ಜಿಗೆ ಹೇಳಲು ನೀವು ಕೇಳಿದರೆ, ಹುಡುಗ ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅವನು ಅದನ್ನು ತನ್ನ ಅಜ್ಜಿಗೆ ನೀಡಿದಾಗ, ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು. RAM ಅಲ್ಪಾವಧಿಯ ಮತ್ತು ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯ ನಡುವಿನ ಮಧ್ಯಂತರ ಕೊಂಡಿಯಾಗಿದೆ.

ದೀರ್ಘಕಾಲದ

ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲದವರೆಗೆ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದು. ಈ ಅವಧಿಯು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕವಾಗಿ ಅಪರಿಮಿತವಾಗಿದೆ. ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ಸಂಗ್ರಹವಾಗಿರುವ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಬಹಳ ನಿಖರವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ನೀವು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಪುನರುತ್ಪಾದಿಸುತ್ತೀರಿ, ದೀರ್ಘಾವಧಿಯ ಮೆಮೊರಿ ಸಂಗ್ರಹಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ದೃಢವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಸರಿಪಡಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ನೀವು ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದಾಗ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ನೀವು ನಿಮ್ಮ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಸಂಗ್ರಹಣೆಗೆ ತಿರುಗುತ್ತೀರಿ. ಪ್ರಯತ್ನಿಸೋಣವೇ?

1. ದಯವಿಟ್ಟು ನೀರಿನ ಸೂತ್ರವನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ.
2. "ನಮ್ಮ ತಾನ್ಯಾ ಜೋರಾಗಿ..." ಕವಿತೆಯನ್ನು ಮುಂದುವರಿಸಿ
3. 2X2 ಎಷ್ಟು?

ಹಾಗಾದರೆ ಅದು ಹೇಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ?

ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆ

ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದಾಗ ಸ್ಮರಣೆಯೊಂದಿಗೆ ಯಾವ ರೂಪಾಂತರಗಳು ಸಂಭವಿಸುತ್ತವೆ, ಅದರ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳು ಯಾವುವು? ಮೊದಲ ಮತ್ತು ಎರಡನೇ ದರ್ಜೆಯವರು ನೆನಪಿಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದಲ್ಲಿ ಶಾಲಾಪೂರ್ವ ಮಕ್ಕಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಭಿನ್ನವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಕಂಠಪಾಠವು ದೃಶ್ಯ ಮತ್ತು ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ವಭಾವವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳು ತಾವು ನೋಡುವುದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಮತ್ತು ತಮ್ಮ ಕೈಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವುದು ತುಂಬಾ ಸುಲಭ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಗೋಚರತೆಯು ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯ ಮೂಲ ತತ್ವಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ.

ಅಲ್ಲದೆ, ಚಿಕ್ಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳು ಅಂತಹ ಪದಗಳ ಸರಪಳಿಯನ್ನು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ:

• ಧ್ವಜ;
• ಚಮಚ;
• ಹಕ್ಕಿ;
• ಸಾಸೇಜ್;
• ಕಳ್ಳಿ.

ಇದಕ್ಕಿಂತ:

• ನಿಷ್ಠೆ;
• ಸೃಷ್ಟಿ;
• ಧೈರ್ಯ;
• ಭಯ;
• ಸುಂದರ.

ಏಕೆ? ಆದರೆ ಅವರು ಪದಗಳ ಮೊದಲ ಸರಪಳಿಯಿಂದ ವಸ್ತುಗಳ ಆಂತರಿಕ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡಬಹುದು (ದೃಶ್ಯ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ) ಮತ್ತು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಚಿತ್ರಗಳ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸರಪಳಿಯಿಂದ ಪದಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ. ಆದರೆ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂತಹ "ಪ್ರತಿನಿಧಿಸಲಾಗದ" ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳು, ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು, ಪುರಾವೆಗಳು, ನಿಯಮಗಳು ಸಾಕಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚು.

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯು ಸಾಕಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂಬುದು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಇಲ್ಲಿ ಅದರ ಮೌಖಿಕ-ತಾರ್ಕಿಕ ರೂಪವು ದೃಶ್ಯಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಇದನ್ನೇ ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ, ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ.

ಮತ್ತು ಕಿರಿಯ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತೊಂದು ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯ. ಶಿಕ್ಷಕರು ಕೆಲವು ಪಠ್ಯವನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಿದರೆ, ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಪುನರಾವರ್ತನೆಯ ವಿಧಾನವನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯಾಂತ್ರಿಕವಾಗಿ ಅದನ್ನು ಹೃದಯದಿಂದ ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ. ಈ ಯಾಂತ್ರಿಕ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹೋರಾಡಬೇಕು. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಬಳಸಲು ನೀವು ಕಲಿಯಬೇಕು. ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವನ್ನು ಹೈಲೈಟ್ ಮಾಡಿ, ಮುಖ್ಯವಲ್ಲದದನ್ನು ತ್ಯಜಿಸಿ, ತಾರ್ಕಿಕ ಸಂಪರ್ಕಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ.

ಸಾಂಕೇತಿಕ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ನಾವು ಮರೆತುಬಿಡಬಹುದು ಎಂದು ಇದರ ಅರ್ಥವೇ? ಖಂಡಿತ ಇಲ್ಲ! ಇದು ನಿಮ್ಮ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಒಂದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬಾರಿ ಸೂಕ್ತವಾಗಿ ಬರುತ್ತದೆ.

ಮೆಮೊರಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ಈ ವಿಷಯದ ಬಗ್ಗೆ ಸಾಕಷ್ಟು ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದ ನಂತರ, ಅಂತಹ ಐದು ಜಾಗತಿಕ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ನಾನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಯಿತು:

1. ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ! ಅದನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು, ಅದನ್ನು ಬಳಸಬೇಕಾಗುತ್ತದೆ. ಆಗಾಗ್ಗೆ ನಿಮ್ಮ ಚಿಕ್ಕ ಶಾಲಾ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾರಿಗಾದರೂ ರವಾನಿಸಲು ಕೇಳಿ. ಬಹಳ ಮುಖ್ಯವಾದ ವಿಷಯವನ್ನು ನೆನಪಿಸಲು ಕೇಳಿ. ಮಲಗುವ ಮುನ್ನ ಸಂಜೆ, ಹಿಂದಿನ ದಿನದ ಘಟನೆಗಳನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಮರೆಯದಿರಿ. ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ಓದಿದ ಪುಸ್ತಕಗಳು, ನೀವು ಈಗಾಗಲೇ ವೀಕ್ಷಿಸಿದ ಚಲನಚಿತ್ರಗಳು, ನೀವು ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಸ್ಥಳಗಳ ಕುರಿತು ಮಾತನಾಡಿ.
2. ನಿಮ್ಮ ನೈಸರ್ಗಿಕ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಾವೆಲ್ಲರೂ ವಿಭಿನ್ನ ಜನರು. ಕೆಲವರಿಗೆ ತಾವು ನೋಡಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವುದು ಸುಲಭ, ಇನ್ನು ಕೆಲವರಿಗೆ ತಾವು ಕೇಳಿದ್ದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು ಕೆಲವು ಜನರು ಮೋಟಾರ್ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದಕ್ಕೆ ಗಮನ ಕೊಡಿ, ಮಗುವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅವನಿಗೆ ಯಾವುದು ಸುಲಭ ಎಂದು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ. ತದನಂತರ ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳಲು ಅವನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯಗಳನ್ನು ಬಳಸಲು ಅವನಿಗೆ ಕಲಿಸಿ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಕವಿತೆಯನ್ನು ಕಲಿಯಬೇಕಾದರೆ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಹೊಂದಿದ ದೃಶ್ಯ ಕಂಠಪಾಠ ಹೊಂದಿರುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಕವಿತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಚಿತ್ರಿಸಿದ ಚಿತ್ರಗಳಿಂದ ಸಹಾಯವಾಗುತ್ತದೆ. ಮಗುವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಕಿವಿಯಿಂದ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಗ್ರಹಿಸಿದರೆ, ಅವನು ಕವಿತೆಯನ್ನು ತನಗಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ಆದರೆ ಜೋರಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಓದಬೇಕು. ಒಳ್ಳೆಯದು, ಉತ್ತಮ ಮೋಟಾರು ಮೆಮೊರಿ ಹೊಂದಿರುವ ಚಿಕ್ಕವರಿಗೆ ಕವಿತೆಯ ವೇದಿಕೆಯನ್ನು ನೀಡಬಹುದು. ಕ್ರಿಯೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರತಿ ಸಾಲು ಅಥವಾ ಕ್ವಾಟ್ರೇನ್ ಅನ್ನು ಬೆಂಬಲಿಸಿ.
3. ವಿಶೇಷ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ. ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಹಲವಾರು ವ್ಯಾಯಾಮಗಳಿವೆ. ಅವುಗಳನ್ನು ವಿಶೇಷ ಸಾಹಿತ್ಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಮಕ್ಕಳ ಬೆಳವಣಿಗೆಯ ನಿಯತಕಾಲಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಕಾಣಬಹುದು. ವ್ಯಾಯಾಮಗಳು ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿವೆಯೇ ಎಂದು ತಿಳಿಯುವುದು ಹೇಗೆ? ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು, ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ. ಇದಕ್ಕಾಗಿ ವಿಶೇಷ ತಂತ್ರಗಳಿವೆ. ತರಗತಿಗಳ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ನಂತರ, ಮತ್ತೊಮ್ಮೆ ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ನೀವು ಸರಿಯಾದ ದಿಕ್ಕಿನಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿದ್ದೀರಾ ಎಂದು ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿಸುತ್ತವೆ.
4. ನಿಮ್ಮ ಮೆಮೊರಿಯನ್ನು ಓವರ್ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ವ್ಯಾಯಾಮ ಮಾಡಿ, ಆದರೆ ಯಾವಾಗ ನಿಲ್ಲಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿಯಿರಿ. ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲದ ಸಂಗತಿಗಳು, ಘಟನೆಗಳು, ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಓವರ್‌ಲೋಡ್ ಮಾಡಬೇಡಿ. ಅಂತಹ ಚಟುವಟಿಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಯಾವುದೇ ಅರ್ಥವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಪ್ರತಿಯಾಗಿ ನೀವು ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಅಸಮಾಧಾನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತೀರಿ. ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಕ್ರಮಬದ್ಧತೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಡಿ. ದಿನಕ್ಕೆ 25-30 ನಿಮಿಷಗಳು ಸಾಕು.
5. ತರಗತಿಗಳನ್ನು ತಮಾಷೆಯ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ನಡೆಸುವುದು. ಆಟದ ಮೂಲಕ, ಮಕ್ಕಳು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸುಲಭವಾಗಿ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷದಿಂದ ಗ್ರಹಿಸುತ್ತಾರೆ. ಮತ್ತು "ಸಂತೋಷದಿಂದ" ಚಟುವಟಿಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡುವುದರಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರಯೋಜನಗಳಿವೆ. ನೀವು ಯಾವುದೇ ಗಂಭೀರ ವ್ಯಾಯಾಮಕ್ಕೆ ಆಟದ ಅಂಶವನ್ನು ಸೇರಿಸಬಹುದು, ಮುಖ್ಯ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ನಿಮ್ಮ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡುವುದು. ಅಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವವುಗಳೂ ಇವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆಯಬೇಡಿ.

ಆತ್ಮೀಯ ಸ್ನೇಹಿತರೇ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಭವಿಷ್ಯ ನಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿದೆ ಎಂದು ನಮ್ಮ ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ಸ್ಮರಣೆಯಲ್ಲಿ ದಾಖಲಿಸೋಣ. ಕಾಳಜಿ ಮತ್ತು ಪ್ರೀತಿ. ಈ ಭವಿಷ್ಯವು ಉತ್ತಮವಾಗಿರಲು ನಾವು ಸಹಾಯ ಮಾಡಬಹುದಾದರೆ, ಅದನ್ನು ಮಾಡೋಣ!

ಸರಿ, ಈ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸದಿದ್ದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಮರಣೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಸಲಹೆ ನೀಡುತ್ತೇನೆ) ಇದೀಗ! ವಿಡಿಯೋ ನೋಡು)

ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ನಿಮಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಲಿ!

ಈ ಮಾಹಿತಿಯು ನಿಮ್ಮ ಸ್ನೇಹಿತರಿಗೆ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ನೀವು ಭಾವಿಸಿದರೆ, ದಯವಿಟ್ಟು ಅದನ್ನು ಸಾಮಾಜಿಕ ನೆಟ್ವರ್ಕ್ಗಳಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳಿ. ನಾನು ನಿಮ್ಮ ಕಾಮೆಂಟ್‌ಗಳಿಗಾಗಿ ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಬ್ಲಾಗ್ ಪುಟಗಳಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಸಭೆಗಳಿಗೆ ವಿದಾಯ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ.

ಯಾವಾಗಲೂ ನಿಮ್ಮದೇ, ಎವ್ಗೆನಿಯಾ ಕ್ಲಿಮ್ಕೋವಿಚ್!