- ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ನನ್ನ ದಿವಂಗತ ತಾಯಿ. ಅಪ್ಪ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದರು: "ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡು, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಜಿರಳೆ." ಮತ್ತು ತಾಯಿ: "ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಪ್ರಿಯತಮೆ." ಮತ್ತು ನಗು ಮತ್ತು ಪಾಪ. ನೀವು, ಅಲಿಯೋಶಾ, ವಯಸ್ಸಾದವರು, ಆದರೆ ಯಾಕೋವ್ ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಕ ನಮಗೆ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದನು. ಹೌದು ಅದು…
ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಚಮಚಗಳನ್ನು ಕೆಳಗಿಳಿಸಿ, ಮೊಣಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗಿಕೊಂಡರು ಮತ್ತು ದೂರದಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ದುಃಖವು ಹರಡಿದಂತೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸಿದರು. ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸ್ವಲ್ಪವನ್ನು ಕನ್ನಡಕಕ್ಕೆ ಸುರಿದನು, ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು. ಅಲೆಕ್ಸಿ ದೂರು ನೀಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು: ಅವರು ಕೋಟೆಯಲ್ಲಿನ ಕೆಲಸವನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸಿದರು, ಅಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಾಣ ಹಂತದಲ್ಲಿರುವ ಪೀಟರ್ ಮತ್ತು ಪಾಲ್ ಕ್ಯಾಥೆಡ್ರಲ್‌ಗೆ ಬೋರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ - ಸಾಕಷ್ಟು ಗರಗಸಗಳು ಮತ್ತು ಕೊಡಲಿಗಳು ಇರಲಿಲ್ಲ, ಕಾರ್ಮಿಕರಿಗೆ ಬ್ರೆಡ್, ರಾಗಿ ಮತ್ತು ಉಪ್ಪನ್ನು ಪಡೆಯುವುದು ಹೆಚ್ಚು ಕಷ್ಟಕರವಾಗುತ್ತಿದೆ. ; ಚಳಿಗಾಲದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಫಿನ್ನಿಷ್ ಕರಾವಳಿಯಿಂದ ಕಲ್ಲು ಮತ್ತು ಮರವನ್ನು ಸಾಗಿಸಿದ ಕುದುರೆಗಳು ಆಹಾರದ ಕೊರತೆಯಿಂದ ಸತ್ತವು. ಇತ್ತೀಚಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನೀವು ಜಾರುಬಂಡಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರಯಾಣಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ನಿಮಗೆ ಬಂಡಿಗಳು ಬೇಕು - ಯಾವುದೇ ಚಕ್ರಗಳಿಲ್ಲ ...
ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಗಾಜಿನ ಸುರಿದ ನಂತರ, ಸಹೋದರರು ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಜಕೀಯದ ಮೂಲಕ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಖಂಡಿಸಿದರು. ಪ್ರಬುದ್ಧ ರಾಜ್ಯಗಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಹೌದು ಅಲ್ಲ. ಫ್ರೆಂಚ್ ರಾಜನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್, ಡಚ್ ಮತ್ತು ಚಕ್ರವರ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭೂಮಿ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲೆ ಯುದ್ಧ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದಾನೆ ಮತ್ತು ಈ ಯುದ್ಧಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಅಂತ್ಯವಿಲ್ಲ; ವೆನಿಸ್ ಮತ್ತು ಸ್ಪೇನ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಮೆಡಿಟರೇನಿಯನ್ ಸಮುದ್ರವನ್ನು ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದ ತುರ್ಕರು ಪರಸ್ಪರರ ನೌಕಾಪಡೆಗಳನ್ನು ಸುಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ; ಫ್ರೆಡ್ರಿಕ್, ಪ್ರಶ್ಯನ್ ರಾಜ, ಅವನು ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ ಕುಳಿತು ಮೂಗು ತಿರುಗಿಸಿ, ಮೂಗು ತಿರುಗಿಸುತ್ತಾನೆ - ಅಲ್ಲಿ ಅವನು ಅದನ್ನು ಸುಲಭವಾಗಿ ಕಸಿದುಕೊಳ್ಳಬಹುದು; ಲಿಥುವೇನಿಯಾದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಯಾಕ್ಸೋನಿ, ಸಿಲೆಸಿಯಾ ಮತ್ತು ಪೋಲೆಂಡ್ ಯುದ್ಧ ಮತ್ತು ನಾಗರಿಕ ಕಲಹದಿಂದ ಅಂಚಿನಿಂದ ಅಂಚಿಗೆ ಉರಿಯುತ್ತಿವೆ; ಕಳೆದ ತಿಂಗಳ ಹಿಂದಿನ ತಿಂಗಳಲ್ಲಿ, ಕಿಂಗ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ಹೊಸ ರಾಜನನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಪೋಲೆಂಡಿಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಈಗ ಪೋಲೆಂಡ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಬ್ಬರು ರಾಜರಿದ್ದಾರೆ - ಅಗಸ್ಟಸ್ ಆಫ್ ಸ್ಯಾಕ್ಸೋನಿ ಮತ್ತು ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್ ಲೆಸ್ಜಿನ್ಸ್ಕಿ, - ಪೋಲಿಷ್ ಪುರುಷರು, ಕೆಲವರು ಆಗಸ್ಟ್‌ಗೆ, ಇತರರು ಸ್ಟಾನಿಸ್ಲಾವ್‌ಗೆ, ಉತ್ಸುಕರಾಗಿ, ಕತ್ತರಿಸಿ ಸೆಜ್ಮಿಕ್‌ಗಳ ಬಳಿ ಸೇಬರ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ, - ಕುಲೀನರ ವಿರುದ್ಧ ಶಸ್ತ್ರಾಸ್ತ್ರಗಳನ್ನು ಕೈಗೆತ್ತಿಕೊಂಡ ನಂತರ, ಅವರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ಹಳ್ಳಿಗಳು ಮತ್ತು ಎಸ್ಟೇಟ್‌ಗಳನ್ನು ಸುಟ್ಟುಹಾಕುತ್ತಾರೆ, ಮತ್ತು ಕಿಂಗ್ ಚಾರ್ಲ್ಸ್ ತನ್ನ ಸೈನ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಪೋಲೆಂಡ್‌ನ ಸುತ್ತಲೂ ಅಲೆದಾಡುತ್ತಾನೆ, ಪೋಲೆಂಡ್‌ನಾದ್ಯಂತ ದಬ್ಬಾಳಿಕೆ ನಡೆಸುತ್ತಾನೆ, ನಗರಗಳನ್ನು ನಾಶಮಾಡುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಬೆದರಿಕೆ ಹಾಕುತ್ತಾನೆ. , ತ್ಸಾರ್ ಪೀಟರ್ ಅನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋವನ್ನು ಸುಡಲು, ರಷ್ಯಾದ ರಾಜ್ಯವನ್ನು ಧ್ವಂಸಗೊಳಿಸಿ; ನಂತರ ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ತಾನು ಹೊಸ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್ ಎಂದು ಘೋಷಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ. ನೀವು ಹೇಳಬಹುದು: ಇಡೀ ಪ್ರಪಂಚವು ಹುಚ್ಚು ಹಿಡಿದಿದೆ ...
ರಿಂಗಿಂಗ್ ಶಬ್ದದೊಂದಿಗೆ, ದೊಡ್ಡ ಹಿಮಬಿಳಲು ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಹೊದಿಸಿದ ಗೋಡೆಯಲ್ಲಿ ಆಳವಾದ ನಾಲ್ಕು ಫಲಕಗಳ ಕಿಟಕಿಯ ಹಿಂದೆ ಬಿದ್ದಿತು. ಸಹೋದರರು ತಿರುಗಿ ತಳವಿಲ್ಲದ ನೀಲಿ ಬಣ್ಣವನ್ನು ನೋಡಿದರು - ಇದು ಇಲ್ಲಿ ಸಮುದ್ರ ತೀರದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸಂಭವಿಸುತ್ತದೆ - ಆರ್ದ್ರ ಆಕಾಶ, ಅವರು ಛಾವಣಿಯಿಂದ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಹನಿಗಳು ಮತ್ತು ಬರಿ ಪೊದೆಯ ಮೇಲೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಗಳ ಗದ್ದಲವನ್ನು ಕೇಳಿದರು. ನಂತರ ಅವರು ದೈನಂದಿನ ವಿಷಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
"ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ಮೂವರು ಸಹೋದರರು," ಅಲೆಕ್ಸಿ ಚಿಂತನಶೀಲವಾಗಿ ಹೇಳಿದರು, "ಮೂರು ಕಹಿ ಪುಟ್ಟ ವ್ಯಕ್ತಿಗಳು." ನನ್ನ ಆರ್ಡರ್ಲಿ ನನ್ನ ಶರ್ಟ್‌ಗಳನ್ನು ತೊಳೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾನೆ ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ಬಟನ್‌ನಲ್ಲಿ ಹೊಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಆದರೆ ಅದು ಸರಿಯಲ್ಲ ... ಇದು ಮಹಿಳೆಯ ಕೈ ಅಲ್ಲ ... ಮತ್ತು ಅದು ವಿಷಯವಲ್ಲ, ದೇವರು ಅವರನ್ನು ಆಶೀರ್ವದಿಸುತ್ತಾನೆ, ಶರ್ಟ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ... ಅವಳು ನನಗಾಗಿ ಕಾಯಬೇಕೆಂದು ನಾನು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ ಕಿಟಕಿಯಲ್ಲಿ, ಬೀದಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಿರುವುದು. ಆದರೆ ನೀವು ದಣಿದ, ತಣ್ಣಗಾಗುವಿರಿ, ನೀವು ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಬೀಳುತ್ತೀರಿ, ದಿಂಬಿನಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಮೂಗು, ನಾಯಿಯಂತೆ, ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬಂಟಿಯಾಗಿ ... ಮತ್ತು ಅವಳನ್ನು ಎಲ್ಲಿ ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದು?
- ಅಷ್ಟೇ - ಎಲ್ಲಿ? - ಯಾಕೋವ್ ಹೇಳಿದರು, ತನ್ನ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಇರಿಸಿ, ಮತ್ತು ಅವನ ಪೈಪ್ನಿಂದ ಮೂರು ಹೊಗೆಯನ್ನು ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದರಂತೆ ಬಿಡುಗಡೆ ಮಾಡಿದರು. - ನಾನು, ಸಹೋದರ, ಅಜಾಗರೂಕ. ನಾನು ಅನಕ್ಷರಸ್ಥ ಮೂರ್ಖನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಅಂತಹ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನನಗೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ. ಮತ್ತು ನೀವು ಅಸೆಂಬ್ಲಿಯಲ್ಲಿ ಸುತ್ತುವ ಮತ್ತು ಪಯೋಟರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರ ಆದೇಶದ ಮೇರೆಗೆ ಅವಳಿಗೆ ಅಭಿನಂದನೆಗಳನ್ನು ಹೇಳುವ ಬಿಳಿ ಕೈ ಹಾಥಾರ್ನ್ ನನ್ನನ್ನು ಮದುವೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ ... ಹಾಗಾಗಿ ನನಗೆ ಏನಾದರೂ ಅಗತ್ಯವಿದ್ದಾಗ ನಾನು ಏನನ್ನಾದರೂ ಪೂರೈಸುತ್ತೇನೆ ... ಇದು ಕೆಟ್ಟದು, ಖಂಡಿತ , ಕೊಳಕು. ಹೌದು, ಜಗತ್ತಿನ ಎಲ್ಲ ಮಹಿಳೆಯರಿಗಿಂತ ಗಣಿತವೊಂದೇ ನನಗೆ ಪ್ರಿಯ...
ಅಲೆಕ್ಸಿ - ಅವನಿಗೆ - ಸದ್ದಿಲ್ಲದೆ:
- ಒಂದು ಇನ್ನೊಂದಕ್ಕೆ ಅಡ್ಡಿಯಲ್ಲ ...
- ಹಾಗಾಗಿ ನಾನು ಮಾತನಾಡಿದರೆ ಅದು ಅಡಚಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪೊದೆಯ ಮೇಲೆ ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿ ಇದೆ, ಅವನಿಗೆ ಬೇರೆ ಏನೂ ಇಲ್ಲ - ಗುಬ್ಬಚ್ಚಿಯ ಮೇಲೆ ಹಾರಿ ... ಆದರೆ ದೇವರು ಮನುಷ್ಯನನ್ನು ಅವನು ಯೋಚಿಸುವಂತೆ ಸೃಷ್ಟಿಸಿದನು. - ಯಾಕೋವ್ ಚಿಕ್ಕದನ್ನು ನೋಡಿದನು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಪೈಪ್ನಿಂದ ಉಬ್ಬಿದನು. - ನಮ್ಮ ಗವ್ರಿಯುಷ್ಕಾ ಈ ಪ್ರದೇಶದಲ್ಲಿ ಚುರುಕಾಗಿಲ್ಲವೇ?
ಕುತ್ತಿಗೆಯಿಂದ, ಗವ್ರಿಲಾ ಅವರ ಸಂಪೂರ್ಣ ಮುಖವು ಕೆಂಪು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು; ಅವನು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳು ಒದ್ದೆಯಾದವು, ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ - ಮುಜುಗರದಲ್ಲಿ - ಅವರನ್ನು ಎಲ್ಲಿಗೆ ಕರೆದೊಯ್ಯಬೇಕೆಂದು.
ಯಾಕೋವ್ ಅವನಿಗೆ ಮೊಣಕೈ ಹಾಕಿದನು:
- ನನಗೆ ಹೇಳು. ನಾನು ಈ ಸಂಭಾಷಣೆಗಳನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತೇನೆ.
- ಬನ್ನಿ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ... ಮತ್ತು ಹೇಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ ... ನಾನು ಇನ್ನೂ ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದೇನೆ ... - ಆದರೆ ಯಾಕೋವ್ ಮತ್ತು ಅವನ ನಂತರ ಅಲೆಕ್ಸಿ ಲಗತ್ತಿಸಿದರು: “ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಜನರು, ಮೂರ್ಖರೇ, ನೀವು ಏಕೆ ಭಯಪಡುತ್ತೀರಿ. .?” ಗವ್ರಿಲಾ ಬಹಳ ಸಮಯದವರೆಗೆ ವಿರೋಧಿಸಿದರು, ನಂತರ ಅವರು ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು, ಮತ್ತು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರು ಹೇಳಿದರು ಸಹೋದರರು.
ಕ್ರಿಸ್‌ಮಸ್‌ಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೊದಲು, ಸಂಜೆ, ಅರಮನೆಯ ವಾಕರ್ ಇವಾನ್ ಆರ್ಟೆಮಿಚ್ ಅವರ ಅಂಗಳಕ್ಕೆ ಓಡಿ ಬಂದು "ಗವ್ರಿಲಾ ಇವನೊವ್ ಬ್ರೋವ್ಕಿನ್ ಅವರನ್ನು ತಕ್ಷಣವೇ ಅರಮನೆಯಲ್ಲಿರಲು ಆದೇಶಿಸಲಾಗಿದೆ" ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. ಮೊದಲಿಗೆ ಗವ್ರಿಲಾ ಮೊಂಡುತನದವನಾಗಿದ್ದನು - ಅವನು ಚಿಕ್ಕವನಾಗಿದ್ದರೂ, ಅವನು ರಾಜನ ದೃಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯಾಗಿದ್ದನು, ಜೊತೆಗೆ, ಅವನು ವೊರೊನೆಜ್ ಶಿಪ್‌ಯಾರ್ಡ್‌ಗಾಗಿ ಡಬಲ್ ಡೆಕ್ಕರ್ ಹಡಗಿನ ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಚೀನೀ ಶಾಯಿಯಲ್ಲಿ ಪತ್ತೆಹಚ್ಚುತ್ತಿದ್ದನು ಮತ್ತು ಈ ರೇಖಾಚಿತ್ರವನ್ನು ಅವನಿಗೆ ತೋರಿಸಲು ಬಯಸಿದನು. ಸುಖರೆವ್ ಟವರ್‌ನಲ್ಲಿರುವ ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ಅಲ್ಲಿ ಪಯೋಟರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರ ಆದೇಶದಂತೆ ಅವರು ನೌಕಾ ಕಲೆಯನ್ನು ಶ್ರೀಮಂತರಿಗೆ ಕಲಿಸಿದರು. ಇವಾನ್ ಆರ್ಟೆಮಿಚ್ ತನ್ನ ಮಗನನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಖಂಡಿಸಿದನು: "ಫ್ರೆಂಚ್ ಕ್ಯಾಫ್ಟನ್ ಗವ್ರಿಯುಷ್ಕಾ, ನಿಮಗೆ ಆದೇಶಿಸಿದ ಸ್ಥಳಕ್ಕೆ ಹೋಗಿ, ಅವರು ಅಂತಹ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ತಮಾಷೆ ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ."
ಗವ್ರಿಲಾ ಬಿಳಿ ರೇಷ್ಮೆ ಕಫ್ತಾನ್ ಧರಿಸಿ, ಸ್ಕಾರ್ಫ್ ಅನ್ನು ಕಟ್ಟಿಕೊಂಡು, ಗಲ್ಲದ ಹಿಂದಿನಿಂದ ಲೇಸ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದರು, ಕಸ್ತೂರಿಯಿಂದ ತನ್ನ ಕಪ್ಪು ವಿಗ್ ಅನ್ನು ಸುಗಂಧಗೊಳಿಸಿದರು, ಸ್ಪರ್-ಉದ್ದದ ಮೇಲಂಗಿಯನ್ನು ಎಸೆದರು ಮತ್ತು ಅವರ ತಂದೆಯ ಮೂರು ತುಂಡು ಸೂಟ್ನಲ್ಲಿ ಕ್ರೆಮ್ಲಿನ್ಗೆ ಸವಾರಿ ಮಾಡಿದರು. , ಇದು ಮಾಸ್ಕೋದ ಎಲ್ಲರಿಗೂ ಅಸೂಯೆಯಾಗಿತ್ತು.
ವೇಗದ ವಾಕರ್ ಅವನನ್ನು ಕಿರಿದಾದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳು ಮತ್ತು ಡಾರ್ಕ್ ಹಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ ದೊಡ್ಡ ಬೆಂಕಿಯಿಂದ ಬದುಕುಳಿದ ಪ್ರಾಚೀನ ಕಲ್ಲಿನ ಗೋಪುರಗಳ ಮೇಲಕ್ಕೆ ಕರೆದೊಯ್ದನು. ಅಲ್ಲಿರುವ ಎಲ್ಲಾ ಕೋಣೆಗಳು ತಗ್ಗು, ಕಮಾನು, ಚಿನ್ನದ, ಕಡುಗೆಂಪು, ಹಸಿರು ಮೈದಾನದಲ್ಲಿ ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಗಿಡಮೂಲಿಕೆಗಳು ಮತ್ತು ಹೂವುಗಳಿಂದ ಚಿತ್ರಿಸಲ್ಪಟ್ಟವು; ಅದು ಮೇಣದ, ಹಳೆಯ ಧೂಪದ್ರವ್ಯದ ವಾಸನೆ, ಅದು ಟೈಲ್ಡ್ ಸ್ಟೌವ್‌ಗಳಿಂದ ಬಿಸಿಯಾಗಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ಸೋಮಾರಿಯಾದ ಅಂಗೋರಾ ಬೆಕ್ಕು ಪ್ರತಿ ಹಾಸಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಮಲಗಿತ್ತು; ಪೂರೈಕೆದಾರರ ಮೈಕಾ ಬಾಗಿಲುಗಳ ಹಿಂದೆ, ಕಣಿವೆಗಳು ಮತ್ತು ಜಗ್‌ಗಳು ಮಿನುಗಿದವು, ಬಹುಶಃ, ಇವಾನ್ ದಿ ಟೆರಿಬಲ್ ಸೇವಿಸಿದ, ಆದರೆ ಈಗ ಅವುಗಳನ್ನು ಇನ್ನು ಮುಂದೆ ಬಳಸಲಾಗಲಿಲ್ಲ. ಗವ್ರಿಲಾ, ಈ ಪ್ರಾಚೀನತೆಗೆ ಎಲ್ಲಾ ತಿರಸ್ಕಾರದಿಂದ, ಕೆತ್ತಿದ ಕಲ್ಲಿನ ಚಪ್ಪಡಿಗಳನ್ನು ತನ್ನ ಸ್ಪರ್ಸ್ನಿಂದ ಹೊಡೆದನು. ಕೊನೆಯ ಬಾಗಿಲಲ್ಲಿ ಅವನು ಬಾಗಿ, ಹೆಜ್ಜೆ ಹಾಕಿದನು, ಮತ್ತು ಅದರ ಸೌಂದರ್ಯವು ಅವನನ್ನು ಶಾಖದಂತೆ ಆವರಿಸಿತು.
ಮಂದವಾದ ಚಿನ್ನದ ಕಮಾನಿನ ಕೆಳಗೆ ರೆಕ್ಕೆಯ ಗ್ರಿಫಿನ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ ಮೇಜು ನಿಂತಿತ್ತು, ಅದರ ಮೇಲೆ ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳು ಉರಿಯುತ್ತಿದ್ದವು ಮತ್ತು ಅವರ ಮುಂದೆ, ಚದುರಿದ ಹಾಳೆಗಳ ಮೇಲೆ ತನ್ನ ಬರಿಯ ಮೊಣಕೈಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದು, ಯುವತಿಯೊಬ್ಬಳು ತನ್ನ ಭುಜಗಳ ಮೇಲೆ ಎಸೆದ ತುಪ್ಪಳ ಜಾಕೆಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಕುಳಿತಿದ್ದಳು; ಮೃದುವಾದ ಬೆಳಕು ಅವಳ ಕೋಮಲ ಸುತ್ತಿನ ಮುಖದ ಮೇಲೆ ಸುರಿಯಿತು; ಅವಳು ಬರೆದಳು; ಅವಳು ಹಂಸ ಗರಿಯನ್ನು ಎಸೆದಳು, ಉಂಗುರಗಳೊಂದಿಗೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ತನ್ನ ಸುಂದರ ಕೂದಲಿನ ತಲೆಗೆ ಎತ್ತಿದಳು, ಅವಳ ದಪ್ಪ ತಿರುಚಿದ ಬ್ರೇಡ್ ಅನ್ನು ನೇರಗೊಳಿಸಿದಳು ಮತ್ತು ಅವಳ ವೆಲ್ವೆಟ್ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಗವ್ರಿಲಾ ಕಡೆಗೆ ಎತ್ತಿದಳು. ಅದು ರಾಜಕುಮಾರಿ ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ.
ಗವ್ರಿಲಾ ಅವನ ಕಾಲಿಗೆ ಬೀಳಲಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಅನಾಗರಿಕ ಪದ್ಧತಿ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪೂರ್ಣ ಫ್ರೆಂಚ್ ಸಭ್ಯತೆಯಲ್ಲಿ ಅವನು ತನ್ನ ಎಡಗಾಲನ್ನು ಅವನ ಮುಂದೆ ಒದ್ದು ತನ್ನ ಟೋಪಿಯನ್ನು ಕೆಳಕ್ಕೆ ಬೀಸಿದನು, ತನ್ನ ಕಪ್ಪು ವಿಗ್ನ ಸುರುಳಿಗಳಿಂದ ತನ್ನನ್ನು ಮುಚ್ಚಿಕೊಂಡನು. ರಾಜಕುಮಾರಿಯು ತನ್ನ ಸಣ್ಣ ಬಾಯಿಯ ಮೂಲೆಗಳಿಂದ ಅವನನ್ನು ನೋಡಿ ಮುಗುಳ್ನಕ್ಕು, ಮೇಜಿನಿಂದ ಹೊರಟು, ತನ್ನ ವಿಶಾಲವಾದ ಮುತ್ತಿನ ಸ್ಯಾಟಿನ್ ಸ್ಕರ್ಟ್ ಅನ್ನು ಬದಿಗಳಲ್ಲಿ ಎತ್ತಿ ಕೆಳಗೆ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಳು.
“ನೀವು ಇವಾನ್ ಆರ್ಟೆಮಿಚ್ ಅವರ ಮಗ ಗವ್ರಿಲಾ? - ರಾಜಕುಮಾರಿ ಕೇಳಿದಳು, ಮೇಣದಬತ್ತಿಗಳಿಂದ ಹೊಳೆಯುವ ಕಣ್ಣುಗಳಿಂದ ಅವನತ್ತ ನೋಡುತ್ತಾ, ಅವನು ಎತ್ತರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ - ಅವನ ವಿಗ್ನೊಂದಿಗೆ ವಾಲ್ಟ್ನವರೆಗೆ. - ನಮಸ್ಕಾರ. ಕುಳಿತುಕೊ. ನಿಮ್ಮ ಸಹೋದರಿ, ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡ್ರಾ ಇವನೊವ್ನಾ, ಹೇಗ್‌ನಿಂದ ನನಗೆ ಪತ್ರವನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದ್ದಾರೆ, ನನ್ನ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ನೀವು ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಅವರು ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗೆ ಹೋಗಿದ್ದೀರಾ? ನೀವು ಪ್ಯಾರಿಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳನ್ನು ನೋಡಿದ್ದೀರಾ?
ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅವರು ಮತ್ತು ಇಬ್ಬರು ನ್ಯಾವಿಗೇಟರ್‌ಗಳು ಮ್ಯಾಸ್ಲೆನಿಟ್ಸಾದಲ್ಲಿ ಹೇಗ್‌ನಿಂದ ಪ್ಯಾರಿಸ್ಗೆ ಹೇಗೆ ಪ್ರಯಾಣಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ ಅವರು ಯಾವ ಪವಾಡಗಳನ್ನು ಕಂಡರು - ಚಿತ್ರಮಂದಿರಗಳು ಮತ್ತು ಬೀದಿ ಕಾರ್ನೀವಲ್‌ಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಗವ್ರಿಲಾ ಮಾತನಾಡಬೇಕಾಗಿತ್ತು. ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ವಿವರವಾಗಿ ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಯಸಿದ್ದರು, ಅವನು ಹಿಂಜರಿಯುವಾಗ ಅಸಹನೆಯಿಂದ ಅವಳ ಹಿಮ್ಮಡಿಯನ್ನು ಹೊಡೆದಳು - ಅವಳು ಅದನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ; ಅವಳು ಮೆಚ್ಚುಗೆಯಿಂದ ಹತ್ತಿರ ಹೋದಳು, ಹಿಗ್ಗಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದಳು ಮತ್ತು ತನ್ನ ಬಾಯಿಯನ್ನು ತೆರೆದಳು, ಫ್ರೆಂಚ್ ಪದ್ಧತಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿ ಆಶ್ಚರ್ಯಪಟ್ಟಳು.
"ನೋಡಿ," ಅವರು ಹೇಳಿದರು, "ಜನರು ತಮ್ಮ ಹೊಲಗಳಲ್ಲಿ ಬಿರ್ಯೂಕ್‌ಗಳಂತೆ ಕುಳಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ, ಅವರಿಗೆ ಮೋಜು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಇತರರನ್ನು ನಗಿಸಲು ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು, ಮತ್ತು ಅವರು ಬೀದಿಗಳಲ್ಲಿ ನೃತ್ಯ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಮನಃಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹಾಸ್ಯವನ್ನು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ... ನಮಗೆ ಅಂತಹ ಏನಾದರೂ ಇರಬೇಕು. ಇದು ಕೂಡ. ನೀವು ಎಂಜಿನಿಯರ್, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ? ಒಂದು ವಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಮರುನಿರ್ಮಾಣ ಮಾಡಲು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ - ನಾನು ಥಿಯೇಟರ್‌ಗಾಗಿ ಅದರ ಮೇಲೆ ಕಣ್ಣಿಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ. ಮೇಣದಬತ್ತಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ, ಹೋಗೋಣ ... "
ಗವ್ರಿಲಾ ಉರಿಯುತ್ತಿರುವ ಮೇಣದಬತ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಭಾರವಾದ ಕ್ಯಾಂಡಲ್ ಸ್ಟಿಕ್ ಅನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡರು; ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ, ಹಾರುವ ನಡಿಗೆಯೊಂದಿಗೆ, ತನ್ನ ಉಡುಪನ್ನು ರಸ್ಟಲ್ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಕಮಾನಿನ ಕೋಣೆಗಳ ಮೂಲಕ ಅವನ ಮುಂದೆ ನಡೆದಳು, ಅಲ್ಲಿ ಅಂಗೋರಾ ಬೆಕ್ಕುಗಳು ಬಿಸಿ ಹಾಸಿಗೆಗಳ ಮೇಲೆ ಎಚ್ಚರಗೊಂಡು, ಬೆನ್ನನ್ನು ಕಮಾನು ಮಾಡಿ ಮತ್ತೆ ಮಲಗುತ್ತವೆ; ಅಲ್ಲಿ ಕಮಾನುಗಳಿಂದ - ಇಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಲ್ಲಿ - ಮಾಸ್ಕೋದ ರಾಜರ ಕಠೋರ ಮುಖಗಳು ರಾಜಕುಮಾರಿ ನಟಾಲಿಯಾ ನಂತರ ತನ್ನನ್ನು ಟಾರ್ಟರಾರಾಗೆ ಎಳೆದುಕೊಂಡು, ಮತ್ತು ದೆವ್ವದಂತಹ ಕೊಂಬಿನ ವಿಗ್ನಲ್ಲಿ ಈ ಯುವಕ ಮತ್ತು ಮಾಸ್ಕೋದ ಎಲ್ಲಾ ಅಮೂಲ್ಯವಾದ ಪ್ರಾಚೀನ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗದಂತೆ ನಿಷ್ಠುರವಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಿದ್ದವು.
ಕತ್ತಲೆಗೆ ಇಳಿಯುವ ಕಡಿದಾದ, ಕಿರಿದಾದ ಮೆಟ್ಟಿಲುಗಳ ಮೇಲೆ, ನಟಾಲಿಯಾ ಅಲೆಕ್ಸೀವ್ನಾ ಅಂಜುಬುರುಕವಾದಳು ಮತ್ತು ಗವ್ರಿಲಾ ಮೊಣಕೈಯ ಕೆಳಗೆ ತನ್ನ ಕೈಯನ್ನು ಅಂಟಿಸಿದಳು; ಅವನು ಅವಳ ಭುಜದ ಉಷ್ಣತೆ, ಅವಳ ಕೂದಲಿನ ವಾಸನೆ, ಅವಳ ಶವರ್ ಜಾಕೆಟ್ನ ತುಪ್ಪಳವನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದನು; ಅವಳು ಮೊರಾಕೊ ಸ್ಲಿಪ್ಪರ್ ಅನ್ನು ಮೊಂಡಾದ ಕಾಲ್ಬೆರಳುಗಳಿಂದ ತನ್ನ ಸ್ಕರ್ಟ್ನ ಅರಗು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿದಳು, ಕತ್ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಬಾಗಿ - ಅವಳು ಹೆಚ್ಚು ಹೆಚ್ಚು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಇಳಿದಳು; ಗವ್ರಿಲಾ ಒಳಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ನಡುಗಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು, ಮತ್ತು ಅವನ ಧ್ವನಿ ಮಂದವಾಯಿತು; ಅವರು ಕೆಳಗೆ ಬಂದಾಗ, ಅವಳು ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಮತ್ತು ಎಚ್ಚರಿಕೆಯಿಂದ ಅವನ ಕಣ್ಣುಗಳನ್ನು ನೋಡಿದಳು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯ
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ,
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು,
- ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಿರವಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು,
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ.
ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು :
ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯ,
- ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು;
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು.
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
- ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ,
ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಪಠ್ಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿ:
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ (CSS) ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಕಾರ್ಯ 2.ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ವಾಕ್ಯದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಇದು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮೋಜಿನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲೋ ದೂರಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಎಳೆಯ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ.
ಕಾರ್ಯ 3.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಮೊದಲು NGN ಅನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಅಜ್ಜಿ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. 2. ಅವನ ಸಹೋದರನು ಅವನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. 3. ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4. ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. 5. ಲಾವ್ರೆಟ್ಸ್ಕಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಸಣ್ಣ ಮನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಗ್ಲಾಫಿರಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ನಿಧನರಾದರು ಅಲ್ಲಿ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಪೈನ್ ಗಾಜಿನಿಂದ ಕಳೆದ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. 6. ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದಾಗಿದ್ದರೂ, ಪೀಟರ್ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದನು. 7. ನೀನಾಗಲೀ ನಾನಾಗಲೀ ಕನಸು ಕಾಣದಷ್ಟು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. 8. ನಾನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. 9. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಖಾರ್ಲಾಮೊವ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಮ್ಡ್ ಟೈಮ್ ಬಾಂಬ್ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಆಫ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದರು. 10. ಅವನು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. 11. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. 12. ಒಂದು ಪದವು ನಿಮಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. 13. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಕೇವಲ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಇದು. 14. ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲೇ ಹಳೆಯದಾಗಿವೆ.
ನಾವು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾರಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ನಗರದ ದೀಪಗಳು ಮಿನುಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದೆವು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅದು (ಅಲ್ಲ) ನಾವೇ ಹಾರುವ ಹಾಗೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಅಪರೂಪದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳಂತೆ ಮೇಲೇರಿದ್ದೇವೆ. ನನ್ನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಎರಡೂ ನನ್ನನ್ನು ನೀರಿನಂತೆ ತೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
Mf l.. ದೊಡ್ಡದಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ಚಂಡಮಾರುತದ ಗಾಳಿ ನನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಅಪ್ಪಳಿಸಿತು, ನನ್ನ ಹಣೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು, ನನ್ನ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು ಅಗಲವಾದವು. ನಂತರ ಚಂಡಮಾರುತವು ಸತ್ತುಹೋಯಿತು, ಆದರೂ ಗಾಳಿಯು ಬಹುತೇಕ ಚುಚ್ಚುವಷ್ಟು ತಂಪಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ಮತ್ತೆ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದೆವು, ಅದು ಶಕ್ತಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಅವಳ ಕೈ ಹೇಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಅವಳ ಬೆರಳುಗಳು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡುಗಿದವು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನಾವು ಇಳಿಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಂತೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಇಳಿದೆವು. ನಾನು ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಮಸುಕಾಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವಳ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೈಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಡೊರೊಥಿಯಾವನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ, ನಾವು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದೆವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದೆ.
(ಪಿ. ವೆಝಿನೋವ್)
ಕಾರ್ಯ 5.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅಧೀನ ಭಾಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಅಧೀನ ಭಾಗವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಕಾಣೆಯಾದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. 3, 8, 11 ವಾಕ್ಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಸ್ಪೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿದರು, ಮೊಣಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗಿಕೊಂಡರು, ದೂರದಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ದುಃಖವು ಹರಡಿದಂತೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸಿದರು. (A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 2. ... ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶಾಖೆಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿದರೆ ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸಿ. (ಎ. ಎ. ಫೆಟ್) 3. ನದಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅಗೆದು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ದೈತ್ಯ ನೇಗಿಲುಗಾರನು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದು ತನ್ನ ಬೃಹತ್ ನೇಗಿಲಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದನಂತೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 4. ಹಳೆಯ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು - ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್‌ಗಳು - ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗ ಹಾರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. (A.I. ಕುಪ್ರಿನ್) 5. ನಾನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 6. ಪ್ರಿನ್ಸ್ ವಾಸಿಲಿ ಹಳೆಯ ನಾಟಕದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ನಟನಂತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. (L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 7. ಅವರು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 8. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿದ ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ತಂಬಾಕು ಹೊಗೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. (ಎನ್. ಗ್ರಿಬಚೇವ್) 9. ನಾನು ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ದಿಗಂತವನ್ನು ನೋಡಲು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. (ಕೆ. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್) 10. ನಾನು ಹಜಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಸಭಾಂಗಣದೊಳಗೆ ನೋಡಿದಾಗ, ನಾನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 11. ಸಂದರ್ಶಕ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ತರಲಾಯಿತು. (ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್) 12. ಅವರು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದ ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಯು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಿಂದ ಬೀಸಿತು. (N.V. ಗೊಗೊಲ್) 13. ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೆಚೋರಿನ್ ವಾಸ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. (M. Yu. Lermontov) 14. ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಬಂದೂಕುಗಳು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬೆಳಗಿದವು. (ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) 15. ಹುಲ್ಲು ಪುಡಿಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಲೆವಿನ್ ಎಷ್ಟೇ ವಿಷಾದಿಸಿದರೂ, ಅವನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಓಡಿಸಿದನು. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್)
ತನ್ನ ತಂದೆ ತನ್ನ ತಲೆಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ತಾರಸ್ ಸ್ಕೋಟಿನಿನ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅವನಿಂದ ಉಗುರಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಲೆಕ್ಸಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. (A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2. ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದೂರದ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಳ್ಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಾಗ, ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ, ಉಳಿದ ಭೂಮಿಯ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿರಿ. (ವಿ. ಸೊಲೊಖಿನ್) 3. ಕರಡಿ ನಿಕೋಲ್ಕಾಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಅವನು ಎಲ್ಲೋ ಹೋದಾಗ, ಪ್ರಾಣಿಯು ಆತಂಕದಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಿತು. (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ) 4. ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಎರಡು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೇಮ್ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿದ್ದರೆ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 5. ಸ್ನೇಹದ ಎಳೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಟ್ಟಬೇಕಾದರೆ, ಒಂದು ಗಂಟು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. (ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ) 6. ಹಡ್ಜಿ - ಮುರಾತ್ ಕುಳಿತು, ಅವರು ಕೇವಲ ಲೆಜ್ಗಿನ್ ಲೈನ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವರು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್)
ನಾವು ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಅಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಮುಂದೆ ಅನೇಕ ಹೂಬಿಡುವ ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇತ್ತು. ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಚಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಚಿನ್ನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಸಿರು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಾನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಸುಮಾರಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನವಾಯಿತು. ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಹೋಗಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ದಳಗಳನ್ನು ಅಂಗೈಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಹಳದಿಯಾಗಿರುವಂತೆ ಹಿಸುಕಿದನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ನಾವು ಹಳದಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದಾಗ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆರೆದವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನವಾಯಿತು.
ಅಂದಿನಿಂದ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದವು.
(ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)
ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದ ಪೂರ್ಣ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ವರದಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?
ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:
ಆಂಟೊನೊವಾ ಇ.ಎಸ್., ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / E. S. ಆಂಟೊನೊವಾ, T. M. ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ: ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ / T. M. Voiteleva. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
ಗ್ರೆಕೋವ್ V.F. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳು 10-11: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ವಿ. F. ಗ್ರೆಕೋವ್, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011. - 368 ಪು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 17 . ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 2 ಗಂಟೆಗಳು.
ವಿಷಯ: ಯೂನಿಯನ್ ಅಲ್ಲದ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ವಿಷಯ: ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಯೋಗ. ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯೋಗಗಳು.ಗುರಿಗಳು:
ಮಾತಿನ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನದ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಸಾಮಾನ್ಯೀಕರಣ, ಸಂಯೋಗ,
- ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಸಂಯೋಗಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ,
ಪದಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆ.
ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಸಂಯೋಗಗಳು),
- ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯೋಗಗಳಿಗೆ ಮೂಲ ನಿಯಮಗಳು.
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಸಂಯೋಗ.
ಯೂನಿಯನ್ ಶ್ರೇಣಿಗಳು.
ಕಾಗುಣಿತ ಸಂಯೋಗಗಳು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಕಾರ್ಯ 2.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಸಂಯೋಗಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಸಂಯೋಗಗಳು ಯಾವುದನ್ನು ಸಂಪರ್ಕಿಸುತ್ತವೆ (ಒಂದು ವಾಕ್ಯದ ಏಕರೂಪದ ಸದಸ್ಯರು ಅಥವಾ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಭಾಗಗಳು)?
1. ಬೆಳಗಿನ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಮಳೆಯು ಹಾದುಹೋಯಿತು, ಆದರೆ ಆಕಾಶವು ದಕ್ಷಿಣದಿಂದ ಉತ್ತರಕ್ಕೆ ಹಾರುವ ಭಾರೀ ಬೂದು ಮೋಡಗಳಿಂದ ಮುಚ್ಚಲ್ಪಟ್ಟಿತು. ನಿಕಿತಾ ಆಕಾಶವನ್ನು ನೋಡುತ್ತಾ ಉಸಿರುಗಟ್ಟಿದಳು. (A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 2. ಒಣ ಎಲೆಗಳು ಮಾತ್ರ ಕಾಲ್ನಡಿಗೆಯಲ್ಲಿ ತುಕ್ಕು ಹಿಡಿದವು, ಮತ್ತು ಫಿರಂಗಿಗಳಿಂದ ಹೊಡೆದ ಮರಗಳು ಗಾಳಿಯ ಗಾಳಿಯ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟವು. (ಎಸ್. ಬರುಜ್ಡಿನ್) 3. ಅವನಿಗೆ ಮುಂದೆ ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸಗಳಿವೆ, ಆದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಅವನು ವಿಶ್ರಾಂತಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾನೆ. (ಎಂ.ಇ. ಸಾಲ್ಟಿಕೋವ್ - ಶ್ಚೆಡ್ರಿನ್) 4. ಒಂದೋ ಮಳೆ, ನಂತರ ಆಲಿಕಲ್ಲು, ನಂತರ ಹಿಮ, ಬಿಳಿ ನಯಮಾಡು, ನಂತರ ಸೂರ್ಯ ... (ಐ.ಎ. ಬುನಿನ್) 5. ಮತ್ತು ಜೀವನವು ನನಗೆ ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಕಷ್ಟಕರವಾಗಿದ್ದರೆ, ಈ ಸರಳ ಮನಸ್ಸಿನ ಹೃದಯ ಎಂದಿಗೂ ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮತ್ತು ಸಮಾಧಾನವನ್ನು ನಿರಾಕರಿಸುವುದಿಲ್ಲ. (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ) 6. ಮಾಗಿದ ಪೈನ್ ಅರಣ್ಯವನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುವ ಮತ್ತು ಗರಗಸ ಮಾಡುವ ಮೊದಲು, ಮರದ ಕಡಿಯುವವರು ತಮ್ಮ ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿ ಮರದ ಮೇಲೆ ಚಡಿಗಳನ್ನು ಕತ್ತರಿಸುತ್ತಾರೆ. (ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್) 7. ನಾನು ನಂಬಲು ಬಯಸುತ್ತೇನೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಪುಸ್ತಕಗಳು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಮನುಷ್ಯನಲ್ಲಿ ನಂಬಿಕೆಯನ್ನು ತುಂಬಿದವು. (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ) 8. ಸಮುದ್ರವನ್ನು ನೋಡಲು, ನೀವು ಗೇಟ್‌ನಿಂದ ಹೊರಗೆ ಹೋಗಬೇಕು ಮತ್ತು ಹಿಮದಲ್ಲಿ ತುಳಿದ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ನಡೆಯಬೇಕು. (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ) 9. ಬೇಸಿಗೆಯ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ತಾಜಾವಾಗಿದೆ, ಆದರೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಶಾಖವು ಈಗಾಗಲೇ ಅನುಭವಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ. (ಡಿ.ಎನ್. ಮಾಮಿನ್ - ಸಿಬಿರಿಯಾಕ್) 10. ಸುತ್ತಲೂ ಸ್ತಬ್ಧವಾಗಿತ್ತು - ನಿಶ್ಯಬ್ದವಾಗಿತ್ತು, ಇದರಿಂದ ಸಣ್ಣದೊಂದು ರಸ್ಲ್ ಕೇಳಬಹುದು. (ಕೆ. ಪೌಸ್ಟೊವ್ಸ್ಕಿ) 11. ಇಂದು ನನ್ನ ಭುಜಗಳಿಂದ ಪರ್ವತವು ಬಿದ್ದಂತೆ ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. (ವಿ. ಗಾರ್ಶಿನ್) 12. ಮುಂಜಾನೆ, ಹೊಗೆಯ ಮುಂಜಾನೆ, ಚಳಿಗಾಲದ ರಸ್ತೆಯ ತುಂಡುಗಳು ನದಿಯ ಕೆಳಗೆ ಹೇಗೆ ತೇಲುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ದೂರದಲ್ಲಿ ನೋಡಿದೆ. (ಎ. ಟ್ವಾರ್ಡೋವ್ಸ್ಕಿ)
ಕಾರ್ಯ 3.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ ಮತ್ತು ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಸಂಯೋಗಗಳ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ರಚನೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ಗಾಳಿಯಂತೆ ಅವನ ಹಾಡು ಉಚಿತ, ಆದರೆ ಗಾಳಿಯಂತೆ ಅದು ಫಲವಿಲ್ಲ. (A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2. ತಡರಾತ್ರಿಯವರೆಗೆ ಹಿಂತಿರುಗದ ಉದ್ದೇಶದಿಂದ ಅವನು ಮನೆಯಿಂದ ಹೊರಟನು. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 3. ಹಡಗು ತಡವಾದರೆ ನನಗೆ ಏನಾಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲು ಕಷ್ಟವಾಯಿತು. (ಎ. ಗ್ರೀನ್) 4. ಅವರು ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರನ್ನು ಒಂದೇ ವಿಷಯಕ್ಕಾಗಿ ಖಂಡಿಸಿದರು, ಅವರಿಗೆ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸಣ್ಣ ವಿಷಯಗಳಿಗಿಂತ ಮೇಲೇರುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ (ಎ. ಅನಾನ್ಯೆವ್) 5. ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಅವರು ತೋಳವನ್ನು ಹೊಡೆದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ( ಫಾರ್) ಕುರಿಗಳನ್ನು ತಿನ್ನುವುದು. (ಗಾದೆ) 6. ಆರ್ಸೆನಿಯಂತೆಯೇ, ಕರ್ನೌಖೋವ್ ತೆಳ್ಳಗಿದ್ದರು. (A. Ananyev) 7. ನೀವು (ಬಿ) ವ್ಯಾಪಾರದಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ವಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಬಯಸಿದರೆ, ನೀವು (ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ) ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ. (I. A. Krylov) 8. ಕೇವಲ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಕಾಲ ಎಲ್ಲವೂ ಐಷಾರಾಮಿ ಉಕ್ರೇನಿಯನ್ ಆಕಾಶದ ವಿಶಾಲ ಮರುಭೂಮಿಗಳಲ್ಲಿ ಅದ್ಭುತವಾಗಿ ತೇಲಿತು, ಮತ್ತು ಭೂಮಿಯು ಅದರ ಅದ್ಭುತವಾದ ಬೆಳ್ಳಿಯ ವೈಭವದಲ್ಲಿ ಸುಂದರವಾಗಿತ್ತು. (ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್) 9. ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಒಂದು ದುಷ್ಟ ನರಿ ಪೊದೆಯಿಂದ ಬೊಗಳಿತು. (ವಿ. ಬಿಯಾಂಚಿ) 10. ಅವರು ಈಗ ಗ್ರೇಟ್ ಪಾತ್‌ಗೆ ಅಂಟಿಕೊಂಡಿದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಎಂದಿಗೂ ಇಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲಿಲ್ಲ. (ವಿ. ಬಿಯಾಂಕಿ) 11. ನೀರು ಬೆಚ್ಚಗಿತ್ತು, ಆದರೆ ಹಾಳಾಗಲಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು (ಇದಲ್ಲದೆ) ಅದರಲ್ಲಿ ಬಹಳಷ್ಟು ಇತ್ತು. (ವಿ. ಗಾರ್ಶಿನ್) 12. ನೀವು ಬದುಕಿದ್ದೀರಿ, ನಾನು ಅದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಬದುಕಬಲ್ಲೆ. (ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) 13. ಪೆಟ್ಯಾ ಈಗ ನೋಡಿದ ಯಾವುದೂ ಅವನಿಗೆ ಆಶ್ಚರ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 14. ಸರಿ! ಇದರ ವಿರುದ್ಧ ನಾವು ವಿಮೆ ಮಾಡುತ್ತೇವೆ. (ಆರ್. ರೋಜ್ಡೆಸ್ಟ್ವೆನ್ಸ್ಕಿ 15. ಮತ್ತು (ಇದರಿಂದ) ಇದು ಅಸಾಧ್ಯವೆಂದು ಅವರು ಹತಾಶೆಗೆ ಬಂದರು. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 16. ನೀವು ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಓಡಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ (ಏಕೆಂದರೆ) ನೀವು ಅವನನ್ನು ಏನಾದರೂ ಅನುಮಾನಿಸುತ್ತೀರಿ. (ಎ. ಪಿ. ಚೆಕೊವ್. 17. ನಾನು ಏನು ಮಾಡುತ್ತೇನೆ (I. S. ತುರ್ಗೆನೆವ್) ನೀವು ನನ್ನನ್ನು ನಿರ್ಣಯಿಸಬಾರದು
1.ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬ ಬರಹಗಾರ ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಗೆ)ಅವರ ಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಓದಿದ್ದಾರೆ. – ಗೆ)ವಸಂತವು ಅದನ್ನು ಬದಲಿಸದಿದ್ದರೆ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಏನಾಗುತ್ತಿತ್ತು? 2. ಎಲ್ಲರೂ ಹೊಸ ಕಾದಂಬರಿಯನ್ನು ಉತ್ಸಾಹದಿಂದ ಓದುತ್ತಿದ್ದರು, ನಾನು ಅದೇ)ಅದನ್ನು ಓದಲು ನಿರ್ಧರಿಸಿದೆ. - ಅವರು ಕಠಿಣ ವ್ಯಕ್ತಿ, ಮತ್ತು ಅದೇ)ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಅವನಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಸ್ಪರ್ಶದ ರಕ್ಷಣೆಯಿಲ್ಲದ ಭಾವನೆ ಇತ್ತು. 3. ಸಮುದ್ರದ ಮೇಲಿರುವ ಹಾರಿಜಾನ್, (ಆದರೂರಾತ್ರಿ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾಗಿತ್ತು. – (ಆದರೂಗಾಳಿ ಏರಿದ ಕಾರಣ ಮೋಡಗಳು ಚಲನರಹಿತವಾಗಿವೆ. - ಸ್ನೇಹಿತರು ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ವೇಗವಾಗಿ ನಡೆದರು, (ಆದರೂಎರಡೂ ಕಡೆಗಳಲ್ಲಿ.
ಕಾರ್ಯ 5.ಪುನಃ ಬರೆಯಿರಿ, ಆವರಣಗಳನ್ನು ತೆರೆಯಿರಿ.
1. ಸೋಫಿಯಾ ನಿಕೋಲೇವ್ನಾ ಇನ್ನೂ ಒಂದೇ ವರನನ್ನು ಹೊಂದಿಲ್ಲ, (ಅಂದರೆ) ಅವಳು ಒಂದೇ ಒಂದು ಔಪಚಾರಿಕ ಪ್ರಸ್ತಾಪವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿಲ್ಲ. (ಕೊಡಲಿ.) 2. ಸೆನ್ಯಾ ಅವರ ಸಾವು ದುರಂತವಾಗಿರಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅವರ ಜೀವನವು ದುರಂತವಾಗಿತ್ತು. (ಝಾಲಿಗ್.) 3. ಅಡ್ವೆಂಟ್ ಅನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಮರದ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ ವೆಸ್ಟಿಬುಲ್ ಒಂದರಲ್ಲಿ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ. ಮತ್ತು ಒದ್ದೆಯಾದ ಮರವು ತೊಟ್ಟಿಕ್ಕುತ್ತಿರುವ ಕಾರಣ, ಕೊನೆಯ ತೀರ್ಪು ಇನ್ನಷ್ಟು ಭಯಾನಕವೆಂದು ತೋರುತ್ತದೆ: ನೀತಿವಂತರು ಮತ್ತು ಪಾಪಿಗಳು ಅದನ್ನು ಕೂಗಿದರು. (ಸ್ಟೆಲ್ಮ್.) 4. ಸೆಲ್ಕಿನ್ ನಡೆದರು (ಹಾಗೆ) ಕಾರಿಡಾರ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾರೂ ಇರಲಿಲ್ಲ (ಓಡ್.) 5. ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ಅವರು ವಸಂತಕ್ಕಾಗಿ ಕಾಯುವುದಿಲ್ಲ (ಏಕೆಂದರೆ) ಅದು ಉಷ್ಣತೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯನನ್ನು ತರುತ್ತದೆ. (ಪ್ರಾಸ್ಕ್.) 6. ನ್ಯಾವಿಗೇಷನ್ ತೆರೆಯುವವರೆಗೆ ಕಾಯುವುದು ಉತ್ತಮ. ಮತ್ತು (ಎಂದು) ಈ ವರ್ಷ ಶಾಂತವಾಗಿದ್ದ ಮೇ ಆಚರಣೆಗಳ ನಂತರ, ಓಕಾ ಹಾದುಹೋದರು, ಅಲೆಕ್ಸಿ ಮೊದಲ ಸ್ಟೀಮರ್ನೊಂದಿಗೆ ಮುರ್ಜಿಖಾಗೆ ಹೋದರು. (ಇಲಿನ್)
ವರದಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಮಾತಿನ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳು ಮಾತಿನ ಸ್ವತಂತ್ರ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಹೇಗೆ ಭಿನ್ನವಾಗಿವೆ?
ಮಾತಿನ ಯಾವ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗಗಳು ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿವೆ?
ಒಕ್ಕೂಟ ಎಂದರೇನು?
ಪ್ರಸ್ತಾವನೆಯಲ್ಲಿ ಅವರ ಪಾತ್ರವೇನು?
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 15. ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 2 ಗಂಟೆಗಳು.
ವಿಷಯ: ಮಾತಿನ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಣ. ಭಾಷಣದ ವಿವಿಧ ಭಾಗಗಳೊಂದಿಗೆ NOT ಮತ್ತು NI ಕಣಗಳನ್ನು ಉಚ್ಚರಿಸುವುದು.
ಗುರಿಗಳು:
ಮಾತಿನ ಸೇವಾ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಣದ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ವ್ಯವಸ್ಥಿತಗೊಳಿಸುವುದು,
ಭಾಷಣದಲ್ಲಿ ಕಣಗಳ ಸರಿಯಾದ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ರಚನೆ,
ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮತ್ತು ಉಲ್ಲೇಖ ಸಾಹಿತ್ಯದೊಂದಿಗೆ ಸ್ವತಂತ್ರ ಕೆಲಸಕ್ಕಾಗಿ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ,
ಪದಗಳ ಪ್ರೀತಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು, ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಾ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಸುಧಾರಿಸುವ ಬಯಕೆ,
ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:
ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಮಾತಿನ ಸೇವಾ ಭಾಗಗಳ ಮುಖ್ಯ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು (ಕಣಗಳು),
- ಕಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತ ನಿಯಮಗಳು.
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
- ರೂಪವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಕಾಗುಣಿತ ಮಾನದಂಡಗಳಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಭಾಷಣದ ಸಹಾಯಕ ಭಾಗಗಳನ್ನು ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಬಳಸಿ
ಸಲಕರಣೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಪಠ್ಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿ:
ಭಾಷಣದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಣ.
ಕಣ ವಿಭಾಗಗಳು: ಪದ-ರೂಪಿಸುವುದು, ರೂಪ-ರೂಪಿಸುವುದು, ಶಬ್ದಾರ್ಥ.
NOT ಮತ್ತು NI ಕಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ನಿಯಮಗಳು.
ಕಣದ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತ NOT.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
"ರಚನೆ ಮತ್ತು ಅರ್ಥದಿಂದ ಕಣಗಳ ವಿಸರ್ಜನೆ" ಕೋಷ್ಟಕವನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಕಾರ್ಯ 2.ಬ್ರಾಕೆಟ್ಗಳನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ನಕಲಿಸಿ. ಕಣಗಳ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ. ಕಣಗಳು ಯಾವ ಅರ್ಥದ ಛಾಯೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿವೆ?
1. ಖಂಡಿತವಾಗಿಯೂ ಧೂಳು ಇತ್ತು. (ಎನ್.ಎಸ್. ಲೆಸ್ಕೋವ್) 2. "ಟೆಕ್ (ಗಳು)," ಅಧಿಕಾರಿ ನಿಟ್ಟುಸಿರಿನೊಂದಿಗೆ ಗೊಣಗಿದರು. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್ 3. ಮುದುಕ (ಐ.ಎಸ್. ತುರ್ಗೆನೆವ್) ತನ್ನ ಗುರಿಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಿದ. (ಐ.ಎಸ್. ತುರ್ಗೆನೆವ್) 4. ನಾನು (ಮಾಡಲಿಲ್ಲ) ಅಂತಹ ಪದಗಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಗಮನ ಕೊಡುತ್ತೇನೆ - ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವಳು (ಮಾಡಿದಳು) ಎಂಬ ಅಂಶಕ್ಕೆ ಅಲ್ಲ) ಹೊರಗಿಡಿ (I. A. ಬುನಿನ್) 5. ನಿಮ್ಮ ಹೃದಯ ಏಕೆ ಕೆಟ್ಟದಾಗಿದೆ? (A. ಪ್ಲಾಟೋನೊವ್) 6. ಮತ್ತು ಯಾರಾದರೂ ಕೇಳಿದರೆ ... ಸರಿ, ಯಾರು (ಎನ್ ..) ಕೇಳಿದರೆ, ನಾನು ಗಾಯಗೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಎಂದು ಹೇಳಿ ಎದೆಯ ಮೂಲಕ ಗುಂಡಿನ ಮೂಲಕ (M. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) 7. ಕತ್ತೆಯು ನೈಟಿಂಗೇಲ್ ಅನ್ನು ನೋಡಿತು ಮತ್ತು ಅವನಿಗೆ ಹೇಳಿತು: "ನನ್ನ ಸ್ನೇಹಿತನೇ, ಕೇಳು! ನೀನು, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಹಾಡುವುದರಲ್ಲಿ ಮಹಾನ್ ಮಾಸ್ಟರ್!" (I. A. ಕ್ರಿಲೋವ್) 8. ಮುಖಮಂಟಪದಲ್ಲಿರುವ ಗಾರ್ಡ್‌ಹೌಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಸ್ವಲ್ಪ ಜೋಳವನ್ನು ನನಗೆ ನೀಡುವುದು ಉತ್ತಮ.
ಕಾರ್ಯ 3.ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಅವನು (ಅ) ಆಕಸ್ಮಿಕವಾಗಿ ಹೂದಾನಿ ಒಡೆದನು, (ಅಲ್ಲ) ಅನುಚಿತವಾಗಿ ಹೇಳಿದನು, (ಅಲ್ಲ) ಅವಿನಾಶಿ, (ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ) ಅಳುತ್ತಾನೆ, (ಅಲ್ಲ) ಚೆನ್ನಾಗಿ ವರ್ತಿಸಿದನು, (ಅಲ್ಲ) ಸುಂದರ ಬೆರೆಟ್, ದುಷ್ಟ (ಅಲ್ಲ) ಸ್ನೇಹಿತ, (ಅಲ್ಲ) ಯಾರಿಗಾದರೂ ಭೇಟಿ, (ಅಲ್ಲ) )ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಯಾರು ತಟ್ಟಿದರು, (ಅಲ್ಲ) ಏನು ತಂದರು, (ಅಲ್ಲ) ತೆರೆದ ಬ್ರೀಫ್ಕೇಸ್, (ಅಲ್ಲ) ಬೇಯಿಸಿದ ಬೋರ್ಚ್ಟ್, (ಅಲ್ಲ) ಮಾತನಾಡುವ ಗಿಣಿ, (ಅಲ್ಲ) ಗೋಚರಿಸುವ ಭೂದೃಶ್ಯ, (ಅಲ್ಲ) ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಣಬೆ, ದೂರದ (ಅಲ್ಲ) )ಒಳ್ಳೆಯ ಅಣಬೆ, ಅವಳು ಅಳುತ್ತಾಳೆ (ಅಲ್ಲ) ವಿರಳವಾಗಿ, (ಅಲ್ಲ) ಯಾರನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಯಾರನ್ನು ಕೇಳಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಏನನ್ನು ನಿರೀಕ್ಷಿಸಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಏನು ನಿರಾಕರಿಸಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಯಾರು ಹೇಳಲು, (ಅಲ್ಲ) (ಇಲ್ಲಿಗೆ) ಯಾರಿಗೆ ಹೋಗಬೇಕು, (ಅಲ್ಲ) ಅದು ಒಳ್ಳೆಯದು, (ಅಲ್ಲ) ತೆರೆದ ಛತ್ರಿ, ಛತ್ರಿ (ಅಲ್ಲ) ತೆರೆಯಿತು, ನಾನು (ಅಲ್ಲ) ಛತ್ರಿಯನ್ನು ತೆರೆದಿದ್ದೇನೆ, (ಅಲ್ಲ) ನನ್ನಿಂದ ಛತ್ರಿ ತೆರೆಯಿತು, ಇನ್ನೂ ( ಅಲ್ಲ) ಮಾತನಾಡುವ ಗಿಳಿ, (ಅಲ್ಲ) ಗೋಚರ , (ಇಲ್ಲ) ಗೋಚರ ಪ್ರಪಂಚ.
ಕಾರ್ಯ 4.ನೀಡಿರುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲಿ NOT ಮತ್ತು NI ನ ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
(ಎನ್..)ಏನು ಮಾಡಬೇಕು, (ಎನ್..)ಏನು (ಎನ್..)ಮಾಡುತ್ತದೆ, ಎನ್..(ಗೆ) ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಶ್ರಮಿಸಬೇಕು, ಎನ್..(ಗೆ) ಯಾವುದಕ್ಕೆ (ಎನ್..) ಶ್ರಮಿಸುತ್ತದೆ, (ಎನ್. .) ಯಾರು ಬಂದರು, (n..) ಯಾರು (n..) ಬಂದರು. 2. ಅವನು (ಎನ್..) ಎಲ್ಲಿದ್ದಾನೆ! 3. ಅವರು (ಎನ್..) ಭೇಟಿ ನೀಡಿದ ಎಲ್ಲೆಡೆ, ಅವರ ಬಗ್ಗೆ ಒಳ್ಳೆಯ ನೆನಪುಗಳು ಉಳಿದಿವೆ. 4. ಹೇಗೆ (ಎನ್..) ಕುತಂತ್ರ, ಆದರೆ ನೀವು (ಎನ್..) ಜೀವನವನ್ನು ಮೀರಿಸುತ್ತೀರಿ. 5. (ಎನ್..) (ಎನ್..) ನನ್ನ ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಒಪ್ಪಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. 6. ನೀವು (ಎನ್..) ಯಾವುದನ್ನು ಹುಡುಕುತ್ತೀರೋ, ನೀವು (ಎನ್..) ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುವಿರಿ. 7. ಏನು (ನ..) ಆಗಲಿ, ಅದು ಅವನಿಗೆ (ಎನ್..) ಎಷ್ಟು, ಎನ್. ..)ಮೀನು (n..)ಮಾಂಸ.
ವ್ಯಕ್ತಿ ಬೆತ್ತಲೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ, ಅವನಿಂದ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ (ಅಲ್ಲ). 2. ಇದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ನೀರಸ, ಕೊಳಕು, (ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ) ಹವಾಮಾನ, ಶರತ್ಕಾಲದ ಗಾಳಿ, ಬೆಳಕಿನ ಹಿಮ. 3. ಟಾಮ್ಸ್ಕಿಯ ಮಾತುಗಳು (ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ) ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು. 4. ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ, ಎಲ್ಲಿಂದಲಾದರೂ, ರೆಕ್ಕೆಯ ಸರ್ಪವು ಕಿಟಕಿಯೊಳಗೆ ಹಾರಿಹೋಗುತ್ತದೆ. 5. ಬಿಲೀವ್, ನಾನು ಎಲ್ಲಿದ್ದೆ (ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ), ನನ್ನ ಆತ್ಮ, ಯಾವುದು (ಅಲ್ಲ, ಅಲ್ಲ) ನಿಮಗೆ ಮತ್ತು ನಾನು ಹೇಗೆ ಪ್ರೀತಿಸಬೇಕೆಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದವರಿಗೆ ಸೇರಿದೆ.
(A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್)
(N..) ಪ್ರೀತಿಸಲು, (n..) ಪ್ರೀತಿಸಲು, (n..) ಹಲೋ ಹೇಳಿ, (n..) ಹಲೋ ಹೇಳಿ, (n..) ಪ್ರತಿಕೂಲತೆ, (n..) ಸ್ಪರ್ಶ, (n..) ) ಗೌರವ , (ಎನ್..) ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಎನ್..) ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಎನ್..) ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಎನ್..) ಈ ವರ್ಷ ಚಿತ್ರಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಎನ್..) ಯಾರಿಂದ (ಎನ್..) ಗುರುತಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ? ನೇ, ( ಎನ್..) ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, (ಎನ್..) ಕಲಿತ, (ಎನ್..) ಕಥೆ, (ಎನ್..) ಅದೃಷ್ಟ, (ಎನ್..) ಲೆಪಿಟ್ಸಾ, (ಎನ್..) ಉತ್ತಮ, (ಎನ್..) ನಿಜವಾಗಿಯೂ, (ಎನ್. ಯಾವಾಗ ಯಾರನ್ನು (n ..) ಗುರುತಿಸಲಾಗಿದೆ, (n..) ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ, (n..) ವಿಚಿತ್ರವಾದ, (n..) ಅಸಾಧ್ಯ, (n..) ಒಪ್ಪಿಗೆ, (n..) ಸಂಕ್ರಮಣ ಕ್ರಿಯಾಪದ, (n..) ತೃಪ್ತ, ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ (ಎನ್..) ಏಕೆ, (ಎನ್..) ರುಚಿಗೆ ಆಹ್ಲಾದಕರ, (ನ..) ಸ್ವರ್ಗಕ್ಕೆ ತಲುಪುತ್ತದೆ, (ಎನ್..) ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ, (ಎನ್..) ಸ್ಥಳದಿಂದ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ, (n..) .) ಸ್ನೇಹಿತನನ್ನು ನೋಡುವುದು, (n..) ಕೆಲವು ರಸ್ತೆಗಳು ಪ್ರಯಾಣ, (n..)ಒಂದು ತೆರೆದ ಪುಸ್ತಕ, (n..)ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಪರಿಹರಿಸಲಾಗಿದೆ.
ಕಾರ್ಯ 7.ಕಾಣೆಯಾದ ಅಕ್ಷರಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ, ಆವರಣವನ್ನು ತೆರೆಯುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ಕಾಣೆಯಾದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಕಲಿಸಿ. ಕಾಗುಣಿತವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ನೀವು (ಎನ್..) ಕಾಡಿಗೆ ಪ್ರವೇಶಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಕಣ್ಣುಗಳಿಗೆ ಬಿಳಿ ಕಾಂಡಗಳು ಮಿನುಗಿದವು. ಅದ್ಭುತ ಬರ್ಚ್ ಮರ! ಬರ್ಚ್ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ (ಎನ್..) ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನಾವು ಹೊಂದಿಲ್ಲ. ಸಾಧಾರಣವಾದ (ಎನ್..) ಆಕರ್ಷಕ ಮರ ಆದರೆ (ಎನ್..) ಅದನ್ನು ಗಮನಿಸುವ (ಎನ್..) ಮೂಲಕ ಹಾದುಹೋಗುತ್ತದೆ. ಯಾರು (ಎನ್..) ಬರ್ಚ್ ಸಾಪ್ ಅನ್ನು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ! ನೀವು ಅಂಚಿನಲ್ಲಿ ದೊಡ್ಡ ಛೇದನವನ್ನು ಸೇರಿಸುತ್ತೀರಾ? ನೀವು ಒಣಹುಲ್ಲಿನ ಹತ್ತರಿಂದ ಹದಿನೈದು ನಿಮಿಷ ಕಾಯಿರಿ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣ ಮಗ್‌ನಿಂದ ಕುಡಿಯಿರಿ. (ಎನ್..)ನೀವು ಆತುರದಿಂದ ಸಿಪ್ಸ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಿ ಮತ್ತು (ಎನ್..)ದಣಿದ ರೂಕ್ಸ್ (ಎನ್..) ಗೂಡು ಮುಗಿಸಲು ಇನ್ನೂ ಸಮಯವಿದೆ (ಎನ್..) ಮೇಲೆ ನೋಡುತ್ತಿವೆ. ಆದರೆ (ಎನ್..) ಗಾಯವನ್ನು ಜೇಡಿಮಣ್ಣು ಅಥವಾ ರಾಳದಿಂದ ಮುಚ್ಚುವುದು (ಎನ್..) ಎಂಬುದನ್ನು ಮರೆತುಬಿಡಿ. (ಕೆಲವರು) ಯಾರೋ, ನ.. (ಇನ್) ಏನೋ (ನ..) ತೊಗಟೆಯನ್ನು ಕತ್ತರಿಸಿ, (ಂ..) ಬಹಳಷ್ಟು ರಸವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು (ನ..) ಕಟ್ ಅನ್ನು ಮುಚ್ಚಲು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದರು. ಮತ್ತು ರಸವು ಹರಿಯುತ್ತದೆ (ಎನ್..) ಅವರು (ಎನ್..) ಜನರಿಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ (ಎನ್..) ಅಗತ್ಯವಿದೆ...
(ಎಫ್. ಬೋರಿಸೊವ್ ಪ್ರಕಾರ)
ವರದಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಭಾಷಣದ ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕ ಭಾಗವಾಗಿ ಕಣವನ್ನು ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ.
ಕಣದ ವಿಸರ್ಜನೆಗಳು ನಿಮಗೆ ಹೇಗೆ ಗೊತ್ತು ಎಂದು ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
NOT ಮತ್ತು NI ಕಣಗಳ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಿಯಮಗಳು ಯಾವುವು?
ಕಣದ ಸಂಯೋಜಿತ ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಾಗುಣಿತದ ಮುಖ್ಯ ತತ್ವಗಳು NOT?
ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:
ಆಂಟೊನೊವಾ ಇ.ಎಸ್., ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / E. S. ಆಂಟೊನೊವಾ, T. M. ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ: ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ / T. M. Voiteleva. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
Vlasenkov A. I., Rybchenkova L. M. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ವ್ಯಾಕರಣ. ಪಠ್ಯ. ಭಾಷಣ ಶೈಲಿಗಳು: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ 10-11 ಶ್ರೇಣಿಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / A. I. Vlasenkov, L. M. Rybchenkova. - 14 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ. -ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011.
ಗ್ರೆಕೋವ್ V.F. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳು 10-11: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ವಿ. F. ಗ್ರೆಕೋವ್, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011. - 368 ಪು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 16. ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 2 ಗಂಟೆಗಳು.
ವಿಷಯ: ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳು.
ಗುರಿಗಳು:
- ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ನವೀಕರಿಸಲು, ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ವೈಶಿಷ್ಟ್ಯಗಳ ಬಗ್ಗೆ,
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸಿ,
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮಾತು ಮತ್ತು ಚಿಂತನೆಯ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು,
- ತರಬೇತಿ ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಮೂಲಕ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ,
ರಷ್ಯಾದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಸ್ಥಿರವಾದ ಪ್ರೇರಣೆಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು, ಭವಿಷ್ಯದ ತಜ್ಞರ ಪ್ರಮುಖ ಗುಣಮಟ್ಟವಾಗಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯ ಸಾಕ್ಷರತೆಯನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು,
- ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಂವಹನ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ರಚನೆ.
ತಜ್ಞರ ತರಬೇತಿಯ ಮಟ್ಟಕ್ಕೆ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು:
ತಿಳಿದಿರಬೇಕು:
- ಸಿಂಟ್ಯಾಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಯನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ವಿಷಯ,
- ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು;
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು;
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ವಿಶಿಷ್ಟತೆಗಳು.
ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:
- ಪಠ್ಯದಲ್ಲಿ ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಿ;
- ಅಧೀನ ಷರತ್ತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ;
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಇರಿಸಿ,
ಆಧುನಿಕ ರಷ್ಯನ್ ಸಾಹಿತ್ಯ ಭಾಷೆ ಮತ್ತು ಶೈಲಿಯ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳ ರೂಢಿಗಳನ್ನು ಗಣನೆಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಹೇಳಿಕೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಿ.
ಸಲಕರಣೆ: ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಹಿತ್ಯ, ಪಠ್ಯಗಳು, ಕಾರ್ಯಯೋಜನೆಗಳು.
ಸಾಮಾನ್ಯ ಸೈದ್ಧಾಂತಿಕ ಮಾಹಿತಿ:
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯದ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು. ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ (CSS) ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು.
ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ವಿಧಗಳು.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇಡುವುದು.
ಕಾರ್ಯಗಳು:
ಕಾರ್ಯ 2.ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ, ವಾಕ್ಯದ ರೂಪರೇಖೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಇದು ನಿಮಗೆ ತುಂಬಾ ಒಳ್ಳೆಯ ಮತ್ತು ತುಂಬಾ ಮೋಜಿನ ಭಾವನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಎಲ್ಲೋ ದೂರಕ್ಕೆ ಓಡಿಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ, ಅಲ್ಲಿ ಎಳೆಯ ಬರ್ಚ್ ಮರಗಳ ಕಾಂಡಗಳು ಬೆರಗುಗೊಳಿಸುವ ಬಿಳಿ ಬಣ್ಣದಿಂದ ಮಿಂಚುತ್ತವೆ.
ಕಾರ್ಯ 3.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ, ಅಗತ್ಯವಾದ ವಿರಾಮಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸಿ, ಮೊದಲು NGN ಅನ್ನು ಗುಣಲಕ್ಷಣದ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ, ನಂತರ ವಿವರಣಾತ್ಮಕ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ಮತ್ತು ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಷರತ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ. ಕ್ರಿಯಾವಿಶೇಷಣ ಅರ್ಥದೊಂದಿಗೆ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ಸೂಚಿಸಿ.
ಅಜ್ಜಿ, ನಿಮ್ಮ ತಾಯಿ ಪ್ರೀತಿಸಿದ ಕಾಲ್ಪನಿಕ ಕಥೆಯನ್ನು ಹೇಳಿ. 2. ಅವನ ಸಹೋದರನು ಅವನಿಗೆ ಉಡುಗೊರೆಯನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ ಎಂದು ಅವನಿಗೆ ತಿಳಿದಿರಲಿಲ್ಲ. 3. ನೀವು ಪ್ರೀತಿಸದ ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ನೀವು ಅಪರಾಧ ಮಾಡಿದವರನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ. 4. ಮತ್ತು ನೀವು ಇದನ್ನು ಮಾಡಲು ನಿರ್ವಹಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಆತ್ಮವು ತಕ್ಷಣವೇ ಉತ್ತಮ ಮತ್ತು ಸಂತೋಷವನ್ನು ಅನುಭವಿಸುತ್ತದೆ. 5. ಲಾವ್ರೆಟ್ಸ್ಕಿ ಆಗಮಿಸಿದ ಸಣ್ಣ ಮನೆ ಮತ್ತು ಎರಡು ವರ್ಷಗಳ ಹಿಂದೆ ಗ್ಲಾಫಿರಾ ಪೆಟ್ರೋವ್ನಾ ನಿಧನರಾದರು ಅಲ್ಲಿ ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಪೈನ್ ಗಾಜಿನಿಂದ ಕಳೆದ ಶತಮಾನದಲ್ಲಿ ನಿರ್ಮಿಸಲಾಗಿದೆ. 6. ಅವನು ಸ್ನೇಹಿತರೊಂದಿಗೆ ಇರಬಹುದಾಗಿದ್ದರೂ, ಪೀಟರ್ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದನು. 7. ನೀನಾಗಲೀ ನಾನಾಗಲೀ ಕನಸು ಕಾಣದಷ್ಟು ಚಿನ್ನವನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ನೋಡುತ್ತೀರಿ. 8. ನಾನು ಹುಡುಕುತ್ತಿರುವ ವ್ಯಕ್ತಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ನಾನು ನಿರ್ವಹಿಸಿದೆ. 9. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಅವರು ಖಾರ್ಲಾಮೊವ್‌ಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದರು ಮತ್ತು ಡ್ಯಾಮ್ಡ್ ಟೈಮ್ ಬಾಂಬ್ ಹೇಗೆ ಮತ್ತು ಯಾವಾಗ ಆಫ್ ಆಗುತ್ತದೆ ಎಂದು ಯೋಚಿಸಿದರು. 10. ಅವನು ನಮಗೆ ಮನವರಿಕೆ ಮಾಡಲು ಎಷ್ಟು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೂ ಯಾರೂ ಅವನನ್ನು ನಂಬಲಿಲ್ಲ. 11. ಒಬ್ಬ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ತನ್ನ ಕೈಯಲ್ಲಿ ತಂತ್ರಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ ಇದನ್ನು ಮಾಡಬಹುದು. 12. ಒಂದು ಪದವು ನಿಮಗೆ ಅಂಟಿಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿಮಗೆ ವಿಶ್ರಾಂತಿ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. 13. ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಅವನು ತುಂಬಾ ಹಂಬಲಿಸುತ್ತಿದ್ದನು, ಕೇವಲ ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ, ಸ್ವಾರ್ಥದಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಶುದ್ಧೀಕರಿಸಲ್ಪಟ್ಟ ಭಾವನೆ ಇದು. 14. ಕಾದಂಬರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಬಹಳ ಹಿಂದೆಯೇ ಕಲ್ಪಿಸಲಾಗಿತ್ತು, ಕೆಲವು ಪಾತ್ರಗಳು ಬರೆಯುವ ಮೊದಲೇ ಹಳೆಯದಾಗಿವೆ.
ನಾವು ಎತ್ತರದಲ್ಲಿ ಹಾರಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ನಮ್ಮ ಕೆಳಗೆ ನಗರದ ದೀಪಗಳು ಮಿನುಗುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ನೋಡಿದೆವು. ಮತ್ತು ಇನ್ನೂ ಅದು (ಅಲ್ಲ) ನಾವೇ ಹಾರುವ ಹಾಗೆ ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹ, ಅಪರೂಪದ ರೆಕ್ಕೆಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪಕ್ಷಿಗಳಂತೆ ಮೇಲೇರಿದ್ದೇವೆ. ನನ್ನ ದೇಹ ಮತ್ತು ಗಾಳಿ ಎರಡೂ ನನ್ನನ್ನು ನೀರಿನಂತೆ ತೊಳೆಯುತ್ತಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ.
Mf l.. ದೊಡ್ಡದಾದ ಮತ್ತು ಪ್ರಕಾಶಮಾನವಾದ ನಕ್ಷತ್ರಗಳ ಕಡೆಗೆ ತಿರುಗಿತು. ಚಂಡಮಾರುತದ ಗಾಳಿ ನನ್ನ ಮುಖಕ್ಕೆ ಅಪ್ಪಳಿಸಿತು, ನನ್ನ ಹಣೆ ಹೆಪ್ಪುಗಟ್ಟಿತು, ನನ್ನ ಮೂಗಿನ ಹೊಳ್ಳೆಗಳು ಅಗಲವಾದವು. ನಂತರ ಚಂಡಮಾರುತವು ಸತ್ತುಹೋಯಿತು, ಆದರೂ ಗಾಳಿಯು ಬಹುತೇಕ ಚುಚ್ಚುವಷ್ಟು ತಂಪಾಗಿತ್ತು. ನಾವು ಮತ್ತೆ ಎತ್ತರಕ್ಕೆ ಏರಿದೆವು, ಅದು ಶಕ್ತಿಗಾಗಿ ಪರೀಕ್ಷಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
ಅವಳ ಕೈ ಹೇಗೆ ಕ್ರಮೇಣ ತಣ್ಣಗಾಗುತ್ತದೆ ... ಮತ್ತು ಅವಳ ಬೆರಳುಗಳು ನನ್ನಲ್ಲಿ ಹೇಗೆ ನಡುಗಿದವು ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸಿದೆ. ನಾವು ಇಳಿಯಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪಕ್ಷಿಗಳಂತೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಇಳಿದೆವು. ನಾನು ಅವಳ ಮುಖವನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ನೋಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಅವಳು ತುಂಬಾ ಮಸುಕಾಗಿದ್ದಾಳೆಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. ನಾನು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ಅವಳ ಮಂಜುಗಡ್ಡೆಯ ಕೈಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸಿದಾಗ ಮತ್ತು ಡೊರೊಥಿಯಾವನ್ನು ಹಿಡಿದಾಗ, ನಾವು ನೆಲದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದೆವು ಮತ್ತು ನಾನು ಅವಳನ್ನು ಕರೆದುಕೊಂಡು ಹೋದೆ.
(ಪಿ. ವೆಝಿನೋವ್)
ಕಾರ್ಯ 5.ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಬರೆಯಿರಿ. ಅಧೀನ ಭಾಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ, ಅಧೀನ ಭಾಗವನ್ನು ಮುಖ್ಯ ಭಾಗದೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಿಸುವ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಕಾಣೆಯಾದ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಭರ್ತಿ ಮಾಡಿ. 3, 8, 11 ವಾಕ್ಯಗಳ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮಾಡಿ.
ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಸ್ಪೂನ್‌ಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿದರು, ಮೊಣಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗಿಕೊಂಡರು, ದೂರದಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ದುಃಖವು ಹರಡಿದಂತೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸಿದರು. (A.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 2. ... ಮತ್ತು ಪಕ್ಷಿಗಳು ಶಾಖೆಗಳ ಸೌಂದರ್ಯವನ್ನು ಅಲುಗಾಡಿಸಿದರೆ ನಾನು ಕ್ಷಮಿಸಿ. (ಎ. ಎ. ಫೆಟ್) 3. ನದಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಅಗೆದು ತೊಂದರೆಗೊಳಗಾಗುತ್ತದೆ, ದೈತ್ಯ ನೇಗಿಲುಗಾರನು ಅದರ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ನಡೆದು ತನ್ನ ಬೃಹತ್ ನೇಗಿಲಿನಿಂದ ಅದನ್ನು ಮುಟ್ಟಿದನಂತೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 4. ಹಳೆಯ ಪರಿಚಯಸ್ಥರು - ಸ್ಟಾರ್ಲಿಂಗ್‌ಗಳು - ಮತ್ತೆ ನಮ್ಮ ತೋಟಕ್ಕೆ ಯಾವಾಗ ಹಾರುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾವು ಎದುರು ನೋಡುತ್ತಿದ್ದೆವು. (A.I. ಕುಪ್ರಿನ್) 5. ನಾನು ಯಾವ ರೀತಿಯ ಪಕ್ಷಿ ಎಂದು ನಾನು ನಿಮಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇನೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 6. ಪ್ರಿನ್ಸ್ ವಾಸಿಲಿ ಹಳೆಯ ನಾಟಕದ ಪಾತ್ರವನ್ನು ಮಾತನಾಡುವ ನಟನಂತೆ ಯಾವಾಗಲೂ ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದರು. (L.N. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 7. ಅವರು ಟೆಲಿಫೋನ್ ಸಂಖ್ಯೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತಿರುವಂತೆ, ಅವರು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಏಕಾಗ್ರತೆಯನ್ನು ತೋರುತ್ತಿದ್ದರು. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 8. ನಾವು ಈಗಾಗಲೇ ರಾತ್ರಿಯಲ್ಲಿ ಹತ್ತಿದ ಟೆಂಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಚಂದ್ರನ ಬೆಳಕು ತಂಬಾಕು ಹೊಗೆಯೊಂದಿಗೆ ನೀಲಿ ಮತ್ತು ಹಳದಿ ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿತು. (ಎನ್. ಗ್ರಿಬಚೇವ್) 9. ನಾನು ಸೂರ್ಯ ಮತ್ತು ನೀಲಿ ದಿಗಂತವನ್ನು ನೋಡಲು ಈ ಜಗತ್ತಿಗೆ ಬಂದಿದ್ದೇನೆ. (ಕೆ. ಬಾಲ್ಮಾಂಟ್) 10. ನಾನು ಹಜಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿ ಸಭಾಂಗಣದೊಳಗೆ ನೋಡಿದಾಗ, ನಾನು ಸ್ಪರ್ಶಿಸುವ ಚಿತ್ರವನ್ನು ನೋಡಿದೆ. (ಎ.ಪಿ. ಚೆಕೊವ್) 11. ಸಂದರ್ಶಕ ಸಂಭಾವಿತ ವ್ಯಕ್ತಿ ತನ್ನ ಕೋಣೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸುತ್ತಿದ್ದಾಗ, ಅವನ ಸಾಮಾನುಗಳನ್ನು ತರಲಾಯಿತು. (ಎನ್.ವಿ. ಗೊಗೊಲ್) 12. ಅವರು ಕತ್ತಲೆಯಾದ, ವಿಶಾಲವಾದ ಪ್ರವೇಶದ್ವಾರವನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಿದರು, ಇದರಿಂದ ತಂಪಾದ ಗಾಳಿಯು ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಿಂದ ಬೀಸಿತು. (N.V. ಗೊಗೊಲ್) 13. ನಾನು ಈ ಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕಾಕಸಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಪೆಚೋರಿನ್ ವಾಸ್ತವ್ಯಕ್ಕೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ. (M. Yu. Lermontov) 14. ಸ್ವಲ್ಪ ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಫ್ರೆಂಚ್ ಬಂದೂಕುಗಳು ಅಲ್ಲಿಯೇ ಬೆಳಗಿದವು. (ಎಂ. ಯು. ಲೆರ್ಮೊಂಟೊವ್) 15. ಹುಲ್ಲು ಪುಡಿಮಾಡಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ಲೆವಿನ್ ಎಷ್ಟೇ ವಿಷಾದಿಸಿದರೂ, ಅವನು ಹುಲ್ಲುಗಾವಲಿಗೆ ಓಡಿಸಿದನು. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್)
ತನ್ನ ತಂದೆ ತನ್ನ ತಲೆಗೆ ಏನನ್ನಾದರೂ ತೆಗೆದುಕೊಂಡರೆ, ತಾರಸ್ ಸ್ಕೋಟಿನಿನ್ ಹೇಳಿದಂತೆ, ನೀವು ಅದನ್ನು ಅವನಿಂದ ಉಗುರಿನಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅಲೆಕ್ಸಿಗೆ ತಿಳಿದಿತ್ತು. (A.S. ಪುಷ್ಕಿನ್) 2. ನಮ್ಮ ನದಿಯಲ್ಲಿ ಅಂತಹ ದೂರದ ಮತ್ತು ಏಕಾಂತ ಸ್ಥಳಗಳಿವೆ, ನೀವು ಗೋಜಲಿನ ಕಾಡಿನ ಪೊದೆಗಳ ಮೂಲಕ ತಳ್ಳಿದಾಗ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಬಳಿ ಕುಳಿತುಕೊಂಡಾಗ, ನೀವು ಪ್ರತ್ಯೇಕತೆಯನ್ನು ಅನುಭವಿಸುವಿರಿ, ಉಳಿದ ಭೂಮಿಯ ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶದಿಂದ ಬೇರ್ಪಟ್ಟಿರಿ. (ವಿ. ಸೊಲೊಖಿನ್) 3. ಕರಡಿ ನಿಕೋಲ್ಕಾಳನ್ನು ತುಂಬಾ ಪ್ರೀತಿಸುತ್ತಿತ್ತು, ಅವನು ಎಲ್ಲೋ ಹೋದಾಗ, ಪ್ರಾಣಿಯು ಆತಂಕದಿಂದ ಗಾಳಿಯನ್ನು ಸ್ನಿಫ್ ಮಾಡಿತು. (ಎಂ. ಗೋರ್ಕಿ) 4. ಕ್ಲೋಸೆಟ್ ಎರಡು ಮೈಲಿ ದೂರದಲ್ಲಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಫ್ರೇಮ್ ಎರಡು ಪಟ್ಟು ಹೆಚ್ಚು ತೂಕವಿದ್ದರೆ, ನಾನು ತುಂಬಾ ಸಂತೋಷಪಡುತ್ತೇನೆ ಎಂದು ನನಗೆ ತೋರುತ್ತದೆ. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್) 5. ಸ್ನೇಹದ ಎಳೆಯನ್ನು ಮುರಿಯಬೇಡಿ, ಏಕೆಂದರೆ ನೀವು ಅದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಕಟ್ಟಬೇಕಾದರೆ, ಒಂದು ಗಂಟು ಉಳಿಯುತ್ತದೆ. (ಕೆ. ಉಶಿನ್ಸ್ಕಿ) 6. ಹಡ್ಜಿ - ಮುರಾತ್ ಕುಳಿತು, ಅವರು ಕೇವಲ ಲೆಜ್ಗಿನ್ ಲೈನ್ಗೆ ಕಳುಹಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಸೈನ್ಯವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅವರು ಡಾಗೆಸ್ತಾನ್ ಅನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿಸುವ ಭರವಸೆ ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಹೇಳಿದರು. (ಎಲ್.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್)
ನಾವು ಒಂದು ಹಳ್ಳಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಅಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಕಿಟಕಿಯ ಮುಂದೆ ಅನೇಕ ಹೂಬಿಡುವ ದಂಡೇಲಿಯನ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಚಿನ್ನದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಇತ್ತು. ಇದು ಸುಂದರವಾಗಿದೆ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಚಿನ್ನವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಎಲ್ಲರೂ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ಒಂದು ದಿನ ನಾನು ಮೀನು ಹಿಡಿಯಲು ಬೇಗನೆ ಎದ್ದು, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಚಿನ್ನವಲ್ಲ, ಆದರೆ ಹಸಿರು ಎಂದು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಾನು ಮಧ್ಯಾಹ್ನದ ಸುಮಾರಿಗೆ ಮನೆಗೆ ಹಿಂದಿರುಗಿದಾಗ, ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನವಾಯಿತು. ನಾನು ಗಮನಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಸಂಜೆಯ ಹೊತ್ತಿಗೆ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಹಸಿರು ಬಣ್ಣಕ್ಕೆ ತಿರುಗಿರುವುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿದೆ. ನಂತರ ನಾನು ಹೋಗಿ ದಂಡೇಲಿಯನ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಕೊಂಡೆ ಮತ್ತು ಅವನು ತನ್ನ ದಳಗಳನ್ನು ಅಂಗೈಯ ಬದಿಯಲ್ಲಿರುವ ನಮ್ಮ ಬೆರಳುಗಳು ಹಳದಿಯಾಗಿರುವಂತೆ ಹಿಸುಕಿದನು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಮುಷ್ಟಿಯಲ್ಲಿ ಹಿಡಿದು ನಾವು ಹಳದಿಯನ್ನು ಮುಚ್ಚುತ್ತೇವೆ. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಸೂರ್ಯ ಉದಯಿಸಿದಾಗ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ತಮ್ಮ ಅಂಗೈಗಳನ್ನು ಹೇಗೆ ತೆರೆದವು ಎಂಬುದನ್ನು ನಾನು ನೋಡಿದೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಹುಲ್ಲುಗಾವಲು ಮತ್ತೆ ಚಿನ್ನವಾಯಿತು.
ಅಂದಿನಿಂದ, ದಂಡೇಲಿಯನ್ ನಮಗೆ ಅತ್ಯಂತ ಆಸಕ್ತಿದಾಯಕ ಹೂವುಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿದೆ ಏಕೆಂದರೆ ದಂಡೇಲಿಯನ್ಗಳು ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಮಲಗಲು ಹೋಗಿ ನಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಎದ್ದವು.
(ಎಂ. ಪ್ರಿಶ್ವಿನ್ ಪ್ರಕಾರ)
ಕೊನೆಯ ವಾಕ್ಯದ ಪೂರ್ಣ ಪಾರ್ಸಿಂಗ್ ಮಾಡಿ. ಪಠ್ಯದ ಶೈಲಿ ಮತ್ತು ಮಾತಿನ ಪ್ರಕಾರವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.
ವರದಿ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು:ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಕಾರ್ಯಪುಸ್ತಕದಲ್ಲಿ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಬೇಕು.
ನಿಯಂತ್ರಣ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳು:
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳ ರಚನಾತ್ಮಕ ಲಕ್ಷಣಗಳು ಯಾವುವು?
ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿರುವ ಅಧೀನ ಷರತ್ತುಗಳ ಪ್ರಕಾರಗಳನ್ನು ವಿವರಿಸಿ.
ಸಂಕೀರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ವಿರಾಮ ಚಿಹ್ನೆಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವ ನಿಯಮಗಳ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ತಿಳಿಸಿ.
ಶಿಫಾರಸು ಮಾಡಿದ ಸಾಹಿತ್ಯದ ಪಟ್ಟಿ:
ಆಂಟೊನೊವಾ ಇ.ಎಸ್., ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ಪ್ರಾಥಮಿಕ ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣದ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಿಗೆ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ / E. S. ಆಂಟೊನೊವಾ, T. M. ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
ವೊಯ್ಟೆಲೆವಾ ಟಿ.ಎಂ. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ: ವ್ಯಾಯಾಮಗಳ ಸಂಗ್ರಹ: ಆರಂಭಿಕರಿಗಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಮತ್ತು ಮಾಧ್ಯಮಿಕ ವೃತ್ತಿಪರ ಶಿಕ್ಷಣ / T. M. Voiteleva. - ಎಂ.: ಪಬ್ಲಿಷಿಂಗ್ ಸೆಂಟರ್ "ಅಕಾಡೆಮಿ", 2012.
ಗ್ರೆಕೋವ್ V.F. ರಷ್ಯನ್ ಭಾಷೆ. ಗ್ರೇಡ್‌ಗಳು 10-11: ಸಾಮಾನ್ಯ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕ. ಸಂಸ್ಥೆಗಳು / ವಿ. F. ಗ್ರೆಕೋವ್, S. E. Kryuchkov, L. A. Cheshko. - 4 ನೇ ಆವೃತ್ತಿ - ಎಂ.: ಶಿಕ್ಷಣ, 2011. - 368 ಪು.
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪಾಠ ಸಂಖ್ಯೆ 17. ಗಂಟೆಗಳ ಸಂಖ್ಯೆ - 2 ಗಂಟೆಗಳು.
4.
ಒಣಗಿದ ಸ್ಮೆಲ್ಟ್, s/s omul, s/s ಸಾಲ್ಮನ್, s/s ಬೆಣ್ಣೆ; ಚೆರ್ರಿ ಟೊಮ್ಯಾಟೊ, ಆಲಿವ್ಗಳು, ಪಾರ್ಸ್ಲಿ, ಲ್ಯಾಕಿನ್ಸ್ಕೊಯ್ ಬಿಯರ್.
5.
ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ಬಿಳಿ ಹಾಲಿನ ಅಣಬೆಗಳು (ಈರುಳ್ಳಿ, ಬೆಳ್ಳುಳ್ಳಿ, ಆರೊಮ್ಯಾಟಿಕ್ ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಎಣ್ಣೆ ಮತ್ತು ಕರಿಮೆಣಸಿನ ಡ್ಯಾಶ್ ಜೊತೆಗೆ); ಬ್ಯಾಗೆಟ್ "ಅಗಸೆ ಮತ್ತು ಸೂರ್ಯಕಾಂತಿ ಬೀಜಗಳೊಂದಿಗೆ ರೈ"; ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ಕೊಬ್ಬು, ಚೆರ್ರಿ; ಕ್ಯಾರೆವೇ ಟಿಂಚರ್.
* * *
"...ಅಲೆಕ್ಸಿ, ಕ್ಯಾಫ್ಟಾನ್ ಇಲ್ಲದೆ, ಕೇವಲ ಡಚ್ ಲಿನಿನ್ ಶರ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ, ಭಾನುವಾರದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ತಾಜಾ, ಲೇಸ್ ಕಫ್‌ಗಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸಿ, ಚಾಕುವಿನಿಂದ ಹಲಗೆಯ ಮೇಲೆ ಜೋಳದ ದನದ ಮಾಂಸವನ್ನು ಪುಡಿಮಾಡುತ್ತಿದ್ದನು. ಸಹೋದರರ ಮುಂದೆ ಮಣ್ಣಿನ ಬಟ್ಟಲು ನಿಂತಿತ್ತು. ಬಿಸಿ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್, ವೋಡ್ಕಾ ಬಾಟಲ್, ಮೂರು ಟಿನ್ ಕಪ್ಗಳೊಂದಿಗೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದರ ಮುಂದೆ ಹಳೆಯ ರೈ ಬ್ರೆಡ್ನ ಸ್ಲೈಸ್ ಅನ್ನು ಇಡುತ್ತವೆ.
"ಜೋಳದ ದನದ ಮಾಂಸದೊಂದಿಗೆ ಸ್ಟಿ ಮಾಸ್ಕೋದಲ್ಲಿ ಹೊಸತನವಲ್ಲ," ಅಲೆಕ್ಸಿ, ಒರಟಾದ, ಕ್ಲೀನ್-ಕ್ಷೌರ ಮಾಡಿದ, ಹಗುರವಾದ ಸುರುಳಿಯಾಕಾರದ ಮೀಸೆ ಮತ್ತು ಕತ್ತರಿಸಿದ ತಲೆಯೊಂದಿಗೆ (ಅವನ ವಿಗ್ ಗೋಡೆಯ ಮೇಲೆ, ಮರದ ಉಗುರಿನ ಮೇಲೆ ನೇತಾಡುತ್ತದೆ), ಸಹೋದರರಿಗೆ ಹೇಳಿದರು, "ಇಲ್ಲಿ ನಾವು ರಜಾದಿನಗಳಲ್ಲಿ ಉಪ್ಪುಸಹಿತ ಗೋಮಾಂಸವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿನ್ನಿರಿ. ಮತ್ತು ಸೌರ್‌ಕ್ರಾಟ್ ಅಲೆಕ್ಸಾಂಡರ್ ಡ್ಯಾನಿಲೋವಿಚ್ ಅವರ ನೆಲಮಾಳಿಗೆಯಲ್ಲಿ, ಬ್ರೂಸ್‌ನಲ್ಲಿ, ಮತ್ತು, ಬಹುಶಃ, ನನ್ನಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಅಷ್ಟೆ ... ಮತ್ತು ಅದು ಬೇಸಿಗೆಯ ಕಾರಣ, ಅವರು ಅದನ್ನು ಊಹಿಸಿದರು - ಅವರು ಅದನ್ನು ತೋಟದಲ್ಲಿ ನೆಟ್ಟರು. ಕಷ್ಟ, ಬದುಕುವುದು ಕಷ್ಟ. ಮತ್ತು ಎಲ್ಲವೂ ದುಬಾರಿಯಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಪಡೆಯಲು ಏನೂ ಇಲ್ಲ.
ಅಲೆಕ್ಸಿ ಬೋರ್ಡ್‌ನಿಂದ ಕತ್ತರಿಸಿದ ಕಾರ್ನ್ಡ್ ಗೋಮಾಂಸವನ್ನು ಒಂದು ಕಪ್ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್‌ಗೆ ಎಸೆದರು ಮತ್ತು ತಲಾ ಒಂದು ಗ್ಲಾಸ್ ಸುರಿದರು. ಸಹೋದರರು ಒಬ್ಬರಿಗೊಬ್ಬರು ನಮಸ್ಕರಿಸಿದರು, ನಿಟ್ಟುಸಿರು ಬಿಟ್ಟರು, ಕುಡಿದರು ಮತ್ತು ಶಾಂತವಾಗಿ ಸಿಪ್ ಮಾಡಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು.
- ಅವರು ಇಲ್ಲಿಗೆ ಬರಲು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಹೆಂಡತಿಯರು ಇಲ್ಲಿದ್ದಾರೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ, ಇಲ್ಲ, ನಾವು ಮರುಭೂಮಿಯಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ, ನಿಜವಾಗಿಯೂ ... ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಭಯಾನಕ ಹಿಮಪಾತಗಳು, ಕತ್ತಲೆ, ಮತ್ತು ಈ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಮಾಡಲು ಬಹಳಷ್ಟು ಇತ್ತು. .. ಆದರೆ, ಇಂದಿನಂತೆ, ವಸಂತ ಗಾಳಿ ಬೀಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಅನಾನುಕೂಲ ಭವಿಷ್ಯವು ನಿಮ್ಮ ತಲೆಯಲ್ಲಿ ಹರಿದಾಡುತ್ತದೆ ... ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ, ಸಹೋದರ, ಅವರು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾಗಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ ...
ಯಾಕೋವ್, ಕಾರ್ಟಿಲೆಜ್ ಅನ್ನು ಕಡಿಯುತ್ತಾ ಹೇಳಿದರು:
- ಹೌದು, ನಿಮ್ಮ ಸ್ಥಳವು ದುಃಖವಾಗಿದೆ.
ಯಾಕೋವ್, ತನ್ನ ಸಹೋದರರಂತಲ್ಲದೆ, ತನ್ನನ್ನು ತಾನೇ ನೋಡಿಕೊಳ್ಳಲಿಲ್ಲ - ಅವನ ಕಂದು ಬಣ್ಣದ ಕ್ಯಾಫ್ಟಾನ್ ಕಲೆ ಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟಿತು, ಗುಂಡಿಗಳು ಹರಿದವು, ಅವನ ಕಪ್ಪು ಟೈ ಅವನ ಕೂದಲುಳ್ಳ ಕುತ್ತಿಗೆಯ ಮೇಲೆ ಜಿಡ್ಡಿನಾಗಿತ್ತು ಮತ್ತು ಅವನು ತಂಬಾಕಿನ ವಾಸನೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದನು. ಅವನು ತನ್ನ ಸ್ವಂತ ಕೂದಲನ್ನು ಧರಿಸಿದನು, ಭುಜದವರೆಗೆ, ಕಳಪೆ ಬಾಚಣಿಗೆ.
"ನೀವು ಏನು ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೀರಿ, ಸಹೋದರ," ಅಲೆಕ್ಸಿ ಉತ್ತರಿಸಿದರು, "ನಮ್ಮ ಸ್ಥಳಗಳು ತುಂಬಾ ಹರ್ಷಚಿತ್ತದಿಂದ ಕೂಡಿವೆ: ಕೆಳಗೆ, ಕಡಲತೀರದ ಉದ್ದಕ್ಕೂ ಮತ್ತು ಡುಡರ್ಹೋಫ್ ಮ್ಯಾನರ್ ಇರುವ ಬದಿಗೆ." ಹುಲ್ಲು ಸೊಂಟದ ಆಳದಲ್ಲಿದೆ, ಬರ್ಚ್ ತೋಪುಗಳು ಬೀಳುತ್ತಿವೆ, ಮತ್ತು ರೈ, ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ತರಕಾರಿಗಳು ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಹಣ್ಣುಗಳು ... ನೆವಾ ಬಾಯಿಯಲ್ಲಿ, ಸಹಜವಾಗಿ, ಜೌಗು, ಆಟವಿದೆ. ಆದರೆ ಕೆಲವು ಕಾರಣಗಳಿಂದ ಸಾರ್ವಭೌಮರು ಇಲ್ಲಿನ ನಗರವನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿದರು. ಸ್ಥಳವು ಮಿಲಿಟರಿ, ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ. ಒಂದು ಸಮಸ್ಯೆ - ಸ್ವೀಡನ್ನರು ತುಂಬಾ ಚಿಂತಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಕಳೆದ ವರ್ಷ ಅವರು ಸಿಸ್ಟರ್ ನದಿಯಿಂದ ಮತ್ತು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ನೌಕಾಪಡೆಯೊಂದಿಗೆ ನಮ್ಮ ಬಳಿಗೆ ಬಂದರು - ಆತ್ಮವು ನಮ್ಮ ಮೂಗುಗಳಲ್ಲಿತ್ತು. ಆದರೆ ಅವರು ಮತ್ತೆ ಹೋರಾಡಿದರು. ಈಗ ಅವನು ಸಮುದ್ರದಿಂದ ಹಿಂತಿರುಗುವುದಿಲ್ಲ. ಜನವರಿಯಲ್ಲಿ, ಕೋಟ್ಲಿನ್ ದ್ವೀಪದ ಬಳಿ, ನಾವು ಐಸ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲುಗಳ ಸಾಲುಗಳನ್ನು ಕಡಿಮೆಗೊಳಿಸಿದ್ದೇವೆ ಮತ್ತು ಎಲ್ಲಾ ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಕಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಒಯ್ಯುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಸುರಿಯುತ್ತೇವೆ. ನದಿ ಇನ್ನೂ ತೆರೆದಿಲ್ಲ - ಐವತ್ತು ಬಂದೂಕುಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸುತ್ತಿನ ಭದ್ರಕೋಟೆ ಸಿದ್ಧವಾಗಲಿದೆ. ಪಯೋಟರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ವೊರೊನೆಜ್ನಿಂದ ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿರ್ಮಿತ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಕಳುಹಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಕೋಟೆಯನ್ನು ಕ್ರೋನ್ಶ್ಲಾಟ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲು ಆದೇಶಿಸಿದರು.
"ಸರಿ, ಇದು ಎಲ್ಲರಿಗೂ ತಿಳಿದಿರುವ ಸತ್ಯ" ಎಂದು ಯಾಕೋವ್ ಹೇಳಿದರು, "ನಾವು ಈ ಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಪಯೋಟರ್ ಅಲೆಕ್ಸೀವಿಚ್ ಅವರೊಂದಿಗೆ ವಾದಿಸಿದ್ದೇವೆ." ನಾನು ಹೇಳುತ್ತೇನೆ: ಭದ್ರಕೋಟೆ ಕಡಿಮೆಯಾಗಿದೆ, ಅಲೆಗಳು ಫಿರಂಗಿಗಳನ್ನು ಪ್ರವಾಹ ಮಾಡುತ್ತವೆ, ನಾವು ಅದನ್ನು ಇಪ್ಪತ್ತು ಇಂಚುಗಳಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಿಸಬೇಕಾಗಿದೆ. ಅವನು ನನಗೆ ಲಾಠಿಯಿಂದ ಹೊಡೆದನು. ಬೆಳಿಗ್ಗೆ ಕರೆದರು: "ನೀವು, ಯಾಕೋವ್ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಸರಿ, ಆದರೆ ನಾನು ತಪ್ಪು." ಮತ್ತು ಇದರರ್ಥ ಅವನು ನನಗೆ ಒಂದು ಗ್ಲಾಸ್ ಮತ್ತು ಪ್ರಿಟ್ಜೆಲ್ ಅನ್ನು ತರುತ್ತಾನೆ. ನಾವು ಸಮಾಧಾನ ಮಾಡಿದೆವು. ಅವರು ನನಗೆ ಈ ಪೈಪ್ ನೀಡಿದರು.
ಯಾಕೋವ್ ಚೆರ್ರಿ ಕಾಂಡದೊಂದಿಗೆ ಸುಟ್ಟ ಟ್ಯೂಬ್ ಅನ್ನು ಹೊರತೆಗೆದನು, ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ಅಗಿಯುತ್ತಾನೆ, ಎಲ್ಲಾ ರೀತಿಯ ಅಸಂಬದ್ಧತೆಯಿಂದ ತುಂಬಿದ ಜೇಬಿನಿಂದ. ಅವನು ಅದನ್ನು ತುಂಬಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಉಬ್ಬಸ, ಟಿಂಡರ್ ಮೇಲೆ ಕಿಡಿಯನ್ನು ಹೊಡೆಯಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು. ಕಿರಿಯ, ಗವ್ರಿಲಾ, ತನ್ನ ಸಹೋದರರಿಗಿಂತ ಎತ್ತರ ಮತ್ತು ಅವನ ಎಲ್ಲಾ ಅಂಗಗಳಲ್ಲಿ ಬಲಶಾಲಿ, ಯೌವನದ ಕೆನ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ, ಕಪ್ಪು ಮೀಸೆ, ದೊಡ್ಡ ಕಣ್ಣುಗಳು, ತನ್ನ ಸಹೋದರಿ ಸಂಕಾಳಂತೆ ಕಾಣುತ್ತಿದ್ದನು, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಎಲೆಕೋಸು ಸೂಪ್ನೊಂದಿಗೆ ಚಮಚವನ್ನು ಅಲ್ಲಾಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದನು - ಆಗಲಿ. ಹಳ್ಳಿ ಅಥವಾ ನಗರಕ್ಕೆ:
- ಅಲಿಯೋಶಾ, ನಾನು ಜಿರಳೆ ಹಿಡಿದೆ.
- ನೀವು ಏನು, ಮೂರ್ಖ, ಇದು ಕಲ್ಲಿದ್ದಲಿನ ತುಂಡು. - ಅಲೆಕ್ಸಿ ಚಮಚದಿಂದ ಸ್ವಲ್ಪ ಕಪ್ಪು ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು ಮೇಜಿನ ಮೇಲೆ ಎಸೆದರು. ಗವ್ರಿಲಾ ತನ್ನ ತಲೆಯನ್ನು ಹಿಂದಕ್ಕೆ ಎಸೆದು ನಕ್ಕರು, ಅವರ ಸಕ್ಕರೆ ಹಲ್ಲುಗಳನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದರು.
- ಒಳ್ಳೆಯದು ಅಥವಾ ಕೆಟ್ಟದ್ದಕ್ಕಾಗಿ, ನನ್ನ ದಿವಂಗತ ತಾಯಿ. ಅಪ್ಪ ಒಂದು ಚಮಚವನ್ನು ಎಸೆಯುತ್ತಿದ್ದರು: "ಇದು ನಾಚಿಕೆಗೇಡು, ಅವರು ಹೇಳುತ್ತಾರೆ, ಇದು ಜಿರಳೆ." ಮತ್ತು ತಾಯಿ: "ಕಲ್ಲಿದ್ದಲು, ಪ್ರಿಯತಮೆ." ಮತ್ತು ನಗು ಮತ್ತು ಪಾಪ. ನೀವು, ಅಲಿಯೋಶಾ, ವಯಸ್ಸಾದವರು, ಆದರೆ ಯಾಕೋವ್ ನಾವು ಚಳಿಗಾಲದಲ್ಲಿ ಪ್ಯಾಂಟ್ ಇಲ್ಲದೆ ಒಲೆಯ ಮೇಲೆ ಹೇಗೆ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೆವು ಎಂಬುದನ್ನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ. ಸಂಕ ನಮಗೆ ಭಯಾನಕ ಕಥೆಗಳನ್ನು ಹೇಳಿದನು. ಹೌದು ಅದು...
ಸಹೋದರರು ತಮ್ಮ ಚಮಚಗಳನ್ನು ಕೆಳಗೆ ಹಾಕಿದರು, ಮೊಣಕೈಗಳ ಮೇಲೆ ಒರಗಿಕೊಂಡರು, ದೂರದಿಂದ ಪ್ರತಿಯೊಬ್ಬರ ಮೇಲೆ ದುಃಖವು ಹರಡಿದಂತೆ ಒಂದು ನಿಮಿಷ ಯೋಚಿಸಿದರು. ಅಲೆಕ್ಸಿ ಸ್ವಲ್ಪವನ್ನು ಕನ್ನಡಕಕ್ಕೆ ಸುರಿದನು, ಮತ್ತು ನಿಧಾನವಾಗಿ ಸಂಭಾಷಣೆ ಮತ್ತೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ...
(...)
ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಗಾಜಿನ ಸುರಿದ ನಂತರ, ಸಹೋದರರು ಯುರೋಪಿಯನ್ ರಾಜಕೀಯದ ಮೂಲಕ ವಿಂಗಡಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ಅವರು ಆಶ್ಚರ್ಯಚಕಿತರಾದರು ಮತ್ತು ಖಂಡಿಸಿದರು. ಪ್ರಬುದ್ಧ ರಾಜ್ಯಗಳು ಪ್ರಾಮಾಣಿಕವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಪಾರ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂದು ತೋರುತ್ತದೆ. ಸರಿ, ಇಲ್ಲ..."
(ಎ.ಎನ್. ಟಾಲ್ಸ್ಟಾಯ್, "ಪೀಟರ್ ದಿ ಗ್ರೇಟ್")